AJKAI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG. Közismeret. Minimumkérdések 9. évfolyam

Hasonló dokumentumok
MY ENGLISH BOOK Class 4

ANGOL NYELV. 1. osztály. köszönés, bemutatkozás és elköszönés számok elmondása 1-19-ig. a tanult dalok közül 3 eléneklése

A 9. évfolyam követelményei ANGOL nyelvből

TANMENETJAVASLATOK. Általánosságban: egy lecke mindig egy heti anyagot jelent, a heti óraszámnak megfelelően.

ANGOL NYELV Helyi tanterv

7. osztály Angol nyelv

LEGYÜNK VÁLASZTÉKOSAK

Tanmenetjavaslat heti 3 óra

Tanmenetjavaslat heti 1 óra. Köszönés Bemutatkozás. Ismerkedés. Utasítások. Érdeklődés. Számok Számlálás. Születésnap. Óra, 11, 12.

Tel.: (+361) , FAX: (+361) vagy Honlap:

Az English for You éveseknek készült és körülbelül 53 óra alatt elvégezhető az anyag átlagos haladást feltételezve.

TANMENETJAVASLATOK. Javasolt időelosztás

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)

Tanmenet Angol nyelv Kezdő szint 2013/2014-es tanév 9.osztály

Megyei Angol csapatverseny 2015/16. MOVERS - 3. forduló

ANGOL NYELV, MINT ELSŐ IDEGEN NYELV

PONTOS IDŐ MEGADÁSA. Néha szükséges lehet megjelölni, hogy délelőtti vagy délutáni / esti időpontról van-e szó. Ezt kétféle képpen tehetjük meg:

6. évfolyam Angol nyelv

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2012 A CSOPORT. to into after of about on for in at from

Előszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17

Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY

2(1) nyelvtani összefoglaló táblázat értelmezése. I: doesn t, don t, don t, don t, doesn t, don t, don t, doesn t

Well, Already said. Pardon?

Idegen nyelv Helyi tanterv évfolyam

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

1. feladat: Hallgasd meg az angol szöveget, legalább egyszer.

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT

BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM HELYI TANTERV A NYOLCOSZTÁLYOS GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOKNAK ANGOL MINT I. IDEGEN NYELVBŐL. Emelt óraszám

Angol érettségi témakörök 12.KL, 13.KM, 12.F

ANGOL SZINTFELMÉRŐ. Cégnév: Kérem egészítse ki John és Mary beszélgetését a megadott szavakkal! A szavak alakján nem kell változtatnia!

Nebuló Alapítvány a Gyerekekért Megyei idegen nyelvi verseny (2015. november 27.)

Az angol nyelv tantárgy 9. évfolyamos osztályozó vizsga témakörei (heti 2 óra)

Minta ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA II. Minta VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

Angol Fejlesztési terv

Zipernowsky Károly Általános Iskola BEVEZETŐ

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM

Négy Hét Alatt Alapszinten Angolul. GYAKORLÁS II. 20. nap

NT-56431/NAT TEAM 1 Javasolt tanmenet

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 A CSOPORT

BIRTOKOS JELŐI (NEM ÖNÁLLÓ) BIRTOKOS NÉVMÁS vagy: a személyes névmás birtokos jelzői alakja (Possessive Case of Personal Pronouns)

Osztályozóvizsga 1/13. K ANGOL NYELV

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET. Természetismeret. tantárgyból

Osztályozóvizsga követelményei

EGYSZERŰNEK TŰNIK IV. RÉSZ

IDEGEN NYELV 114 ANGOL 4 8. ÉVFOLYAM

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2011 B CSOPORT. for on off by to at from

6. évfolyam Angol nyelv

1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

mother, grandmother, daughter, granddaughter, wife, sister, aunt, niece cousin father, grandfather, son, grandson, husband, brother, uncle, nephew

NT-56511/NAT BLOGGERS 1 TANMENETJAVASLAT KÉSZSÉGEK, NYELVI FUNKCIÓK

Képleírási segédlet középszintű angol nyelvi vizsgákhoz. Horváth Balázs Zsigmond, Lövey Zoltán. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

GYAKORISÁGOT KIFEJEZŐ IDŐHATÁROZÓK (Milyen gyakran?)

EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2015 B CSOPORT

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at

IDEGEN NYELVEK SZAKASZVIZSGA KÖVETELMÉNYEK. A2 SZINT: 10. c és 10.d osztályok. B1 SZINT: 9. ny, 11.a és b osztályok

Tudok köszönni tegezve és önözve, és el tudok búcsúzni. I can greet people in formal and informal ways. I can also say goodbye to them.

Please stay here. Peter asked me to stay there. He asked me if I could do it then. Can you do it now?

Osztályozóvizsga követelményei

mondat ami nélkül ne indulj el külföldre

HELYI TANTERV Angol nyelv

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

Angol nyelv 4-8. évfolyam

Countable and uncountable nouns Megszámlálható és megszámlálhatatlan főnevek. Project 2 Unit Get to top 1 5/a-b-c

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

Technika, életvitel és gyakorlat

ANGOL NYELV 7. évfolyam

3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT. Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc. III. Hallott szöveg értése

Osztályozóvizsga követelményei

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI INFORMATIKA

Nyelvi felvételi vizsga Angol nyelvből

BIRTOKLÁST KIFEJEZŐ VAN (HAVE GOT) (valakinek VAN valamije)

PAST ÉS PAST PERFECT SUBJUNCTIVE (múlt idejű kötőmód)

A MUTATÓNÉVMÁSOK. A mutatónévmások az angolban is (mint a magyarban) betölthetik a mondatban

Tanmenet Angol nyelv 2013/2014-es tanév 10.évfolyam Esti tagozat

ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2008 B CSOPORT

Könnyen, Gyorsan Angolul!

EGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?

Tudományos Ismeretterjesztő Társulat

82. FELADATLAP 3 feladat 3 szinten

Tanmenet Angol nyelv 2012/2013-as tanév Esti tagozat 9.évfolyam

Helyi tanterv. 6 osztályos speciális matematika tagozat. angol 2. idegen nyelv évfolyam

ALAPFOK KÉTNYELVŰ HALLÁS UTÁNI ÉRTÉS ANGOL NYELV

There is/are/were/was/will be

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Helyi tanterv - angol nyelv 4-8. évfolyam

New English File Elementary Grammar Bank

Fogalomkörök és szókincs. Nevek és a könyv szereplői (girl, boy, dinosaur)

Na de ennyire részletesen nem fogok belemenni, lássuk a lényeget, és ha kérdésed van, akkor majd tedd fel külön, négyszemközt.

HALLÁS UTÁNI SZÖVEGÉRTÉS 24. Beauty and the Beast. A szépség és a szörnyeteg 1. rész

ANGOL NYELV Felzárkóztatás

Élő idegen nyelv Angol 3-4. évfolyam

Osztályozó vizsga. Tartalom. 5. évfolyam. Magyar irodalom...2 Magyar nyelvtan...3 Matematika...4 ANGOL NYELV...5 Természetismeret...8 Történelem...

OLYMPICS! SUMMER CAMP

Can/be able to. Using Can in Present, Past, and Future. A Can jelen, múlt és jövő idejű használata

GYAKORLÓ FELADATSOROK AZ ANGOL NYELVI MÉRÉSHEZ. 6. évfolyam A feladatsor. A feladatsor

Átírás:

AJKAI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG Közismeret Minimumkérdések 9. évfolyam

Magyar-kommunikáció 1. A kommunikáció alapmodellje, összetevőinek azonosítása, értelmezése 2. A nonverbális kommunikáció elemei, sajátosságai, működési mechanizmusai (pl. testbeszéd, térközszabályozás, arcjáték) 3. Etikett a kommunikációban 4. Kommunikáció az interneten (Facebook, chat, e-mail) 5. Tömegkommunikáció és műfajai 6. A nyelv fogalma, nyelv és beszéd 7. Hangtörvények 8. A hangtörvényekből fakadó helyesírási szabályok, a helyesírás alapelvei 9. A szófajok beszédbeli és mondatbeli szerepe 10. Morfémák, szóelemek, szóalakok 11. A mondat fogalma, a mondat szerkesztettsége és modalitása 12. Az egyszerű és az összetett mondat felismerése 13. A hangalak és a jelentés viszonya. A szöveg tartalmának összefoglalása, jegyzet és vázlat önálló készítése 14. Műnemek: epika, dráma, líra. 15. Memoriter: Himnusz; Szózat

Matematika Műveletek racionális számokkal, műveletek sorrendje Osztó, többszörös. Oszthatósági szabályok Mértékváltás Arányos osztás, egyenes-, fordított arányosság.szöveges feladatok Grafikonok és táblázatok értelmezése, készítése Koordináta-rendszer Szögek fajtái, szerkesztésük Geometriai transzformációk:tengelyes és középpontos tükrözés, eltolás, elforgatás, kicsinyítés. nagyítás Háromszögek osztályozása, tulajdonságaik, háromszögek nevezetes pontjai, vonalai Négyszögek fajtái, tulajdonságaik Sokszögek A kör és részei

Angol nyelv Nyelvtan: 1. A létige to be ragozása 2. Személyes névmások 3. Egyes szám, többes szám 4. Egyszerű jelen (Simple Present) 5. Birtokviszonyok kifejezése (Have got / has got; s possessive) 6. there is, there are 7. this, that, these, those 8. some / any 9. Prepozíciók használata (idő és hely kifejezése) 10. Képesség kifejezése (can, can t, could, couldn t) Témalista: 1. Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása. What s your name? How old are you? My name is. I m years old. What s your favourite colour / film etc? My favourite colour is blue / Pretty woman. What do you look like? I m tall and slim. I ve got brown hair and blue eyes. How many people are there in your family? / How big is your family? There are of us altogether. / my family is big / small. Have you got any brothers or sisters? Yes, I have two brothers/a sister. / No, I haven t. How old are they? My brothers (sisters) are and years old and my sister (brother) is years old. What do they do? They are students. She is a shop assistant. 2 Iskola: az osztályterem tárgyai, a tanórák. Színek és számok. What do you usually have in your bag? I have books and exercise-books, a pencil-case, pencils and pens. What furniture and other equipment are there in your classroom? There are chairs and desks, a blackboard (blackboards), an interactive board, there are pictures on the walls. Tell me about your class. There are ten boys and 11 girls in my class. How many lessons do you have a day? I have six or seven lessons. Színek (colours) és számok (numbers) felismerése, megnevezése angolul. 3 Barátok és barátnők jellemzése. Testrészek. Who is your best friend? My best friend is Zoli. How old is your best friend? My bestfriend is 17 years old. What does your best friend look like? My best friend is tall and slim. He has got fair hair and blue eyes. What do you usually do together? We often go to the cinema. Testrészek (body parts) megnevezése angolul 4 Étkezés: kedvenc ételek, italok. Zöldségek (vegetables) és gyümölcsök (fruit) felsimerése és megnevezése angolul Egyéb ételek megnevezése angolul

What is your favourite food and drink? My favourite food is ham and eggs and my favourite drink is tea. What do you usually have for breakfast? I usually don t have any breakfast. Who cooks in your family? Usually my mum cooks for us all. Can you cook? No, I can t. Yes, I can. 5 Napirend, napszakok, idő kifejezése. When do you usually get up? I get up at 5.30. What do you do int he morning? I go to the bathroom and wash my face / clean my teeth / have a shower. What time do you have breakfast? I never have breakfast. How do you go to school? I go to school by bus. What do you do in the afternoon? I go home, play computer games or chat on the computer. I sometimes help my mother to do the housework. What do you do in the evenings? I watch TV and go to bed early. 6 Az otthon: a szűkebb környezet: a lakás bemutatása. Bútorok. What s your address? My address is... Do you live in a house or a flat? We live in a flat/house. How many rooms are there in your house / flat? There are rooms. Have you got a garden? Yes, we have. No, we haven t. Describe your room/the area where you live. My room is quite messy but cosy. Bútorok felismerése és megnevezése angolul. 7 Öltözködés: ruhadarabok télen és nyáron, divat. Hónapok, évszakok. What s the weather like now? It s sunny and windy. Do you like this kind of weather? Yes, I do because... No, I don t because... Which one is your favourite season and why? My favourite season is summer because I don t have to go to school and I have a lot of free time. Students in Hungary have 10 weeks holiday in summer. Ruhadarabok felismerése és megnevezése angolul. 8 Szabadidő, szórakozás: sportok; zene. What do you usually do after school? I play handball. I play computer games. What is your favourite spare time activity? My favourite spare time activity is handball. Which channels/programmes on TV do you watch most? I watch TV series. Have you got any hobbies? No, I haven t. Yes, I have. I play tennis. I collect stamps. What kind of music do you like? I like rap/hip-hop/classical music. Which is your favourite pop group? My favourite pop group is... Who s your favourite singer? My favourite singer is... Can you play any musical instrument? No, I can t. Yes, I can. I play the guitar.

Társadalom ismeret 1. Az európai civilizáció kezdetei 2. Magyarország és Európa.Az Európai Unió 3. Az antik kultúra (görög-római) európai civilizációra gyakorolt hatása 4. A középkori keresztény civilizáció öröksége továbbélése a modern európai civilizációban 5. A magyarság eredetére vonatkozó különféle álláspontok 6. A kereszténység felvétele és az erre épülő államalapítás; A korszak jelentős uralkodói 7. Felfedezések a civilizációk találkozása 8. Vallási megújulás Európában: a reformáció 9. Magyarország három részre szakadása A modern Európa születése: felvilágosodás, ipari forradalom, polgári társadalom, urbanizáció 10. A forradalmak kora Európában; az 1848/49-es forradalom és szabadságharc 11. Az I. világháború és következményei 12. Az II. világháború és következményei 13. Magyarország a világháború után (vasfüggöny, 1956,) 14. Napjainkban zajló társadalmi, gazdasági, politika folyamatok

Informatika 1. A tanuló tudjon digitális kamerával felvételt készíteni, legyen képes adatokat áttölteni kameráról a számítógép adathordozójára; 2. A tanuló ismerje az adatvédelem hardveres és szoftveres módjait; 3. A tanuló legyen képes táblázatkezelővel tantárgyi feladatokat megoldani, egyszerű számításokat elvégezni; 4. A tanuló tudjon körlevelet készíteni; 5. A tanuló legyen képes a probléma megoldásához szükséges eszközöket kiválasztani; 6. A tanuló legyen képes tantárgyi problémák megoldásának tervezésére és megvalósítására; 7. A tanuló ismerjen és használjon tantárgyi szimulációs programokat; 8. A tanuló legyen képes tantárgyi mérések eredményeinek kiértékelésére; 9. A tanuló legyen képes információkat szerezni, azokat hagyományos, elektronikus vagy internetes eszközökkel publikálni; 10. A tanuló legyen képes társaival kommunikálni az interneten, közös feladatokon dolgozni; 11. A tanuló tudja használni az újabb informatikai eszközöket, információszerzési technológiákat. 12. A tanuló ismerje az adatvédelemmel kapcsolatos fogalmakat; 13. A tanuló legyen képes értékelni az információforrásokat; 14. A tanuló ismerje az informatikai eszközök etikus használatára vonatkozó szabályokat; 15. A tanuló ismerje a szerzői joggal kapcsolatos alapfogalmakat; 16. A tanuló ismerje az infokommunikációs publikálási szabályokat; 17. A tanuló ismerje fel az elektronikus szolgáltatások szerepét, 18. A tanuló ismerje fel az elektronikus szolgáltatások jellemzőit, előnyeit, hátrányait; 19. A tanuló legyen képes bármely, a tanulmányaihoz kapcsolódó feladata során az információs problémamegoldás folyamatát önállóan, alkotóan végrehajtani; 20. A tanuló legyen tisztában saját információkeresési stratégiáival, tudja azokat tudatosan alkalmazni, legyen képes azokat értékelni, tudatosan fejleszteni.

Természetismeret 1. Mértékváltás, grafikus ábrázolás 2. Egyenes vonalú egyenletes- és egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás 3. Tájékozódás a térképen, tematikus térképek, földrajzi helymeghatározás 4. Halmazállapotok és halmazállapot változások 5. Időjárási elemek és azok változásait befolyásoló fizikai hatások 6. A Celsius és Kelvin skála kapcsolata 7. A gazdálkodás hatása az élővilágra 8. A mozgás szervrendszere (csontok, izmok, ízületek) 9. A légzés és keringés szervrendszere 10. Változó térfogat és tömegarányok (keverékek, oldatok összetétele) 11. Állandó tömegarányok (vegyületek összegképlete) 12. Egyszerű áramkörök összeállítása 13. Táplálkozás és emésztés 14. Az atom felépítése 15. A radioaktivitás hatása az élővilágra 16. Az ember hormonális szabályozása 17. Érzékszervek 18. Aktív és passzív, természetes és mesterséges immunitás 19. Stressz és egészség, az idegrendszer és immunitás kapcsolata 20. Állati és emberi kommunikáció jellemzői 21. A természetes és mesterséges szelekció, a háziasítás 22. Ellenálló kórokozók terjedésének okai 23. Az anyag körforgása (szén, nitrogén, víz) 24. Termelő, fogyasztó és lebontó szervezetek 25. A környezeti kár fogalma, csökkentésének lehetőségei