PIACI JÁTSZMÁK BMEGT30V200 H: (QAF16)

Hasonló dokumentumok
VISELKEDÉSI KÖZGAZDASÁGTAN 1. BMEGT30V200 H: (QBF12) Ligeti Zsombor QA215 Fogadóóra: Kedd 12 14

VISELKEDÉSI KÖZGAZDASÁGTAN 2. BMEGT30V200 H: (QBF12) Ligeti Zsombor QA215 Fogadóóra: Kedd 12 14

A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?

KÖZGAZDASÁGTAN I. BMEGT30A003 HÉTFŐ: 8:15 10:00 (Q-II) HÉTFŐ: :00 (QAF15) A PIAC MODELLJE 1., , ÉS 16.

INTERTEMPORÁLIS VÁLASZTÁSOK

Rendbontók A viselkedési közgazdaságtan térnyerése*

KÖZGAZDASÁGTAN I. BMEGT30A003 HÉTFŐ: 8:15 10:00 (Q-II) HÉTFŐ: 10:15 12:00 (QAF15) A CSERE 31. FEJEZET

É Á Á Ö Á

ö ő ü ö ő ő ü ü ő ő ő ü ö ü ü ő ú ő ő ő ü ő ő ő ő ő ú ő ő ü ő ő ő ü ö ü ú ő ő ő ő ü ü ő ő ú

É É Ö

KÖZGAZDASÁGTAN I. BMEGT30A003 HÉTFŐ: 8:15 10:00 (Q-II) KEDD: :00 (E1A) A PIAC MODELLJE 1., , ÉS 16.

ó Ó ú ó ó ó Á ó ó ó Á ó ó ó ó Á ó ú ó ó ó

ú Ó ú ú ú ú ú ú ú É Á

ü ü Ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü ü É ü ü

ű ő ő ő

Ú ű É ű ű Ü Ü ű ű Ú É ű ű Ü ű ű ű ű ű ű ű Ú ű ű

Á ó ó ó Ü Ü ó ó Ü ó ó ú ú ó ó Ü ó ó ó Ü ó ó

Á Ü É Ü Ú Ü É

Á Ó ű ű Á É ű ű ű ű Ú Ú

ű Ö ű Ú ű ű ű Á ű

ű Ú ű ű É Ú ű ű

Á Á ő ő Ö ő ő ö É ö ő ö ő ő ö ő ő ö ő ő ü ö

Ó Ó ö ú ö ö ö ö ü ú ú ö ö ö ú ú ö ö ö ú ú ú ű ö ö ú ö ü ö ö ö ö ü ú Á ö ü Á ö ö ö ö ö ö

ű ű ű Ú Ú Á ű Ö ű ű Ú Ő É

Ó é é Ó Ó ő ű Ó Ö ü Ó é Ó ő Ó Á Ö é Ö Ó Ó é Ó Ó Ó Ó ú Ó Ó Ó Ó ű Ö Ó Ó Ó é Ó Ó ö Ö Ó Ö Ö Ó Ó Ó é ö Ö é é Ü Ó Ö Ó é Ó é ö Ó Ú Ó ő Ö Ó é é Ö ú Ó Ö ö ű ő

ü ú ú ü ú ú ú ú

Á Ö Ö Ö Ö ú ú Ö Ö Ó Ó ú ú Ü ú Ó Ö Ö Ü Ó Ö Ö Á Ó ú ú ú ű Ö Ö Ö Ö Á Ó Ö Ó ú ú Ö

ó ő ő ó ő ö ő ő ó ó ó ö ő ó ó ó ö ő ó ő ő ö Ö ő ö ó ő ö ő ő ú ö ö ü ö ó ö ö ö ő ö ö Ö ú ü ó ü ő ő ő ő ó ő ü ó ü ö ő ö ó ő ö ő ö ü ö ü ő ö ö ó ö ő ő ö

ö ö Á Á Ó Á ö ö ö ö ö ú ű ö ö Á Á ű ű ö ö ö ö ű

Á ű ó ó

ú ö ö ö ö ö ö Á ö ö ö á á á ű Ü ű ö ö Á á Á

é ü ó ö é Ö é ü é é ó ö é ü ü é é ó ó ó é Á é é ü ó é ó ó é ö ö ö é é ü é ü é é ö ü ü é ó é é é é é é ö é é é é é é ö é ó ö ü é é é ü é é ó é ü ó ö é

Ó Ó ó ö ó

KÖZGAZDASÁGTAN I. BMEGT30A003 HÉTFŐ: 8:15 10:00 (Q-II) HÉTFŐ: 10:15 12:00 (QAF15) PIACI KUDARCOK. Externáliák, közjavak. 34. és 36.

ü ű í ú ú ü ü ü ű ü ű ü ű ü ű ü í ü ű í í ü í í í í í ü í ű

PIACI JÁTSZMÁK BMEGT30V200 H: (QAF16) Ligeti Zsombor QA215 Fogadóóra: Kedd

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

ú ű ú ú ű ú ű ű ú ű ú ű Á ű ű Á ű ű ú ú ú ú ú ú ű ú ú ú ú ú ú ú ú

Motiváció Mi készteti az embereket a cselekvésre? Hogyan / mivel fokozható ez a késztetés?

ő ő Ű ü ú ú Ú ü ű ő ő ő ő Á Á Í ü É ő ő ő ő ő É ő ú ú ú ő Á Ö ő

É Ö Á Í Á Ó Ö ü

É ú É ö ö ű ö ö ö ú ú ú ű ű ú ö ű ö ű ű ü ö ö ü ű ö ü ö ö ö ö ú ü ö ö ö ú ö ö ú ö ö ú ü ú ú ú ű ü ö ö ű ú ű ű ü ö ű ö ö ö ű ú ö ö ü ú ü ö ö ö ü ú ö ű

ő ő ő ő ú É ü ú ú ű ú ű ő ő ő ő Á Á ü ő É É É É É É Á Ú Á Á ő ő ő ő ő É Á Á Á ő ő ő Á ü ő ő ü

ú ú ö ö ü ü ü ü ű ü ü

Ö Ö ű ű ű Ú Ú ű ű ű Ú ű

Ü ű ö Á Ü ü ö ö

ú ú ü ü Á ú ú ü ű ű ú ü ü ü ü

É ő ő ű ú Á ő Á ő ű ő ő ő ő ő ő ő ő ű ú ű ű ő ő ő ű

Í Ú É ő ő ú ö Ö ú ú ú ö ö ú ö ö ű ö ő ö ö ú ö ő ő ö ö ö ő ő ú ő ú ö ö ö ú ö ö ú ő ö ú ö ű ö ő Ó ő Á ö ő ö ö

Ö Ö ú

ü ö ú ö ú ü ö ü Á Ó ö ö ö ö ú ü ú ü ü ú ú ö ö ü ü ú ü ü ö ö ű ö ü ü ü ü ö ö

Á Á Ö Ö Ü É Ö É É Á Ú É É É É Á Á Ö Ö Ő

ú ű ű É ü ű ü ű ű í ü í ő í Ü ő ő ü ú Í ő ő í ú ü ü ő ü

Ó ű ű Á ú ű ű ú ú ú ű ű É ú É Á Á ú ű Ü Á Ü Á ű Ö Ú É Ó É Á Á Á Ű Á úá Á Ö É Ö É Ü

Ö Ö Ú Ó Ö ű Ő Ő ű ű Ü Ő Ó Ő

ű ú Í Ó Á ú Ű ű Ő Ö Á ú Ű Ü ú ú Á ú ű

Í ö ö ű ú ö ö Í ö ü ö ü

é ú é é é é é é é é é é é é ú é ö é é é ö Ő é é é ú é é é é é é é é ö é é é ö é Ö é é ö é ö é é é ű é ö ö é ö é é ö ö é é ö ö é ö é Ö é ú é é é é é é

ü ő ő ü ü ő ő ű í í ű ő ő ő ü ő ő í í ő ő ő ő ő ő ü ü í ő Ö ő ü í ő ü í í ő ü ő í ő ő í í ő ü ü í ő ü í ő í ő í ő ü í ő í ü í í ő

ű Á ü ő ö í ö ö ő ő ő ő ö

ő ö ő ú ő ö ö ő ó ő ö ü ú ö ö ó ő ö ü ó ó ó ó ő ő ő ó ó ú ő ü ő ö ö ó ü ö ö ő ű ö ö ő ú ú ó ö ő ű ö ó

ő ő ő ő ő ő ú ő ü Á ü ü ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő Ö Ó ő ő ő Ö ő ő ő

ö ö ö ö ö ö ö ü ö ü ö ű ö ú ü ű ö ü Í ö ú ü ü ű ö ú ü Á ü

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA II.


ó ú ú ü ú ő ó ő ő ó ó ó ö ó ü ő ó ő ö ü ü ó ö ő É ó ö ö ö ó ó ö ü ü ö ü ó ó ő ó ü ó ü ü ö ö É ú ó ó ö ú ö ü ü ó ó ó ü Á ö ö ü ó ö ó ö ö ö ö ó ó ö ó ó

É Í ü ú É ü ő ő ő ő ú ő ú ü ü ő ü ú ü ű ú ú ü ü Í ü ű ő ő É ő


ú Ü Í ú ú ú ú ú ú

ü É ö É É ö ö ö ü ö ö Á ű ö ű ű ű Á Í ö ö Ó ö

í Ó ó ó í ó ó ó ő í ó ó ó ó

ű ű ű ű Ü ű ű ű Ó ű Á ű Á Ö É É É Á É É É É Ü Á Á Á ű

ű í ú ü ü ü ü ü Ó í ü í í í É Á

Í Ó ü ü í ü ü ü í Í í É í í Í Í ü ü ü í Í ü

Í Í Ó ű Ü Ó Ó Ü ü Ö Í Ü Í Í ú Ö Ó Í ú ú Ö Ó É Í ű ú

é ö é Ö é é ő í ó í é ő ö ú é ó é ő ü ü é ó ö é é ó é é ö é ő í é é ő é é ö é ű ö é í ó é é í ö í ó í ó é é ö ó í ó ó í ó é é ö ő í ó ó í ó ü é í ü

ö ö ó ú ö ö ú ü ó ö ö Í ö ö ö ü ó ö ö ú ú ö ü ó ü ó ü ö ú ü ó ü ö ó Á Á ö ü ú ó ö ü ü ö ó ü ü Á ü ö ü ö ü ö ö ö ü ö ú ö ö ö ü ú ö ú ö ű ú ú ü ö ó ö ö

Í Í Í Ü Ó Ó Ö Á Ü Ü Ó Ü Ü Ó Ö Í É Ö

ú ü ü ú Ö ú ü ü ü ü ü ú ü ú ü ű Í ü ü ű ü ű Ó ü Ü ű ú ú Á ü ű ű ü ü Ö ü ű ü Í ü ü

É ö Ű ő ű ő ő ű ű

í ó ő í é ö ő é í ó é é ó é í é é í é í íí é é é í é ö é ő é ó ő ő é ö é Ö ü é ó ö ü ö ö é é é ő í ő í ő ö é ő ú é ö é é é í é é í é é ü é é ö é ó í é

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

í í ü í í í í í Ó ő ő í í í Ú ü Ú í í Ú ő ü Ú ü ő

ö ö Ö ó ó ö ó ó ó ü ö í ü ú ó ó í ö ö ö ó ö ü ú ó ü ö ü ö ö Ö ü ö ö Ö ó

Ü ü Ü Ö Ó ö ü ö Ó Ú Ó ü Ó ö ö Á ö ö ö ö ü

ő ö ő ű ó ö ó ű Í Ö Ö Á Í Ó Ö Ü É Ö Ö Ö Á Á Ö É Á Ö

ű ú ú Ö ó Ö ó ó ó Ö ű ó ű ű ü Á ó ó ó ó ü ó ü Ö ó ó ó Ö ű ű ü Ö ű Á ú ú ú ó ű í í Ő ú Á É Ö í ó ü ű í ó ű ó Ö ú Ő ú ó í ú ó

í ü í ü ő ő ü Í ő ő ő ú í ő ő ö ö ö ű ü í ő ő í ú ö ö ú ő ő ú í ő í ő ö ö í ő ü ü í ő ö ü ü ú í í ü ő í ü Í í í í ö ő ö ü ő í ő ő ü ű ő ő í ő í í ő ő

ö ö ö Ö ö ú Ö í Ö ű ö í Ö í ö ü ö í ú Ö Ö ö í ű ö ö í ö ö Ő ö í ü ö ö í Ö ö ö í ö í Ő í ű ű í Ö Ó í ö ö ö ö Ö Ö ö í ü ö ö Ö í ü Ö ö í ö ö ö ö ö Ö ö í

ö ü ü ú ó í ó ü ú ö ó ű ö ó ö í ó ö í ö ű ö ó Ú ú ö ü É ó í ö Ó Á í ó í í Ú ö ú ö ű ü ó

ö Ó ű ö ó í ó ü ö Ó ó í ö ö ó Ö ó ö í ó í ó Á í ó Á Á Ő ú ü ó Í ü ú ü

Ö ő ü Ö Ö Ő ü ő Ö Ö ü ű Á Í Ö ű ü ő ő ő Ö ü ü ő ő ő Ü ü ő ő ő ü ő ő ü ü

ű ú ü ü ü Í ü ö ü ö ü ö ü Ó ü ö ü ö ö ü ű ű ú ü ö ö ü Ó ö ű ü ö ú ö ö ü ü ű ü ü ö ö ü ü ú ö ö ü ü ú ü

Ü

Ö Ö ö Ó Ó Ó Ó Ü ú ü Ű Ö Ö Ö ö Ü ö Í ü ű

É Í Á Á É Ü Ó É É É É Í Ó Ó Ő Á Á É Á É É É É Á É É Á Á É É Á É Í

ó É ó í ó ó í í ö í ó í ö ö ö ü ö ó ó ó ü ú ö ü ó ó ö ö ü ü ü ö ö ó ö í ó ű Ü ó í ú í ö í ö í Í ó ó í í ö ü ö ö í ö í ö ö ö ü ó í ö ö ó í ú ü ó ö

í ó í ó ó ó í í ü ú í ú ó ó ü ü í ó ü ú ó ü í í ü ü ü ó í ü í ü ü í ü ü í ó ó ó í ó í ü ó í Á

ö ő ő ü ü Ó ü ö ű Á ő ő ö ő Á Ó ű ö ü ő ő ű

í í É í ó ó É ö í ó í ó í ó ó í ó í í ó ó ó í ö ö ö ö í í í ó ó ö ó

Átírás:

PIACI JÁTSZMÁK BMEGT30V200 H: 10.15 12.00 (QAF16) Ligeti Zsombor ligetizs@kgt.bme.hu QA215 Fogadóóra: Kedd 12 14 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 1

TANANYAG Tanszék honlapján lesz elérhető http://www.kgt.bme.hu/ Piaci játszmák viselkedési közgazdaságtan jegyzet Előadások anyaga 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 2

Mottó: ha azt tapasztaljuk, hogy az emberek furcsán viselkednek, először azt a lehetőséget kell mérlegelnünk, hogy okuk van rá. (Kahneman 2013, 480. o.) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 3

Interdiszciplinaritás közgazdaságtan pszichológia pszichiátria 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 4

2002 Svéd Nemzeti Bank Közgazdaságtudományi Alfred Nobel Emlékdíja viselkedési közgazdaságtan kísérleti közgazdaságtan Daniel Kahneman Vernon Smith Smith azt próbálta bebizonyítani, milyen remekül működik a közgazdasági elmélet, Kahneman viszont épp az ellenkezőjére törekedett. 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 5

TARTALOM 1. TUDOMÁNYFILOZÓFIA 2. SZTORIK 3. JÁTÉK VAGY KÍSÉRLET? 4. KELLENEK-E EZEK AZ ISMERETEK? Ø Megbuknál közgázból? (Az 1. kísérlet eredményei) 5. JÁTÉK ÖNMAGUNKKAL J 6. MIÉRT KELL TUDNI EZEKRŐL? 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 6

1. TUDOMÁNYFILOZÓFIA Nem érdemes olyan életet élni, amin nem gondolkoztunk el. (Szókratész) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 7

GAZDASÁGI SZEMLÉLET Nincs ingyenebéd optimalizálás + egyensúly = közgazdaságtan 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 8

Pozitív és normatív tudomány POZITÍV tudomány Mit tudunk (értékmentes, leíró) NORMATÍV tudomány Mit szeretnénk (értékfüggő, előíró) Közgazdasági racionalitás A normatív elméletek megadják a szükséges szempontokat ahhoz, hogy helyénvalóan gondolkodhassunk egy bizonyos problémáról.»helyénvalóan«alatt nem azt értem, hogy erkölcsi tekintetben helyesen, hanem azt, hogy logikailag következetesen, ahogyan azt a közgazdasági okfejtésekben alapvető szerepet játszó és a racionális választás elméletének is nevezett optimalizálási modell előírja. (Thaler 2016, 44-45. o.) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 9

René Descartes (1596 1650) és a karteziánusok Tudományos gondolkodás módszerének megteremtője A világot mechanikus, matematikai, determinista, racionális köntösbe burkolja A valóság szövetének legfőbb eleme: a mechanika Ember és valóság mechanikus-matematikai számítássá redukálódott. (Sedláček 2012, 241. o.) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 10

ÖKON/EKON-ómia Elméletei zöme nem ered empirikus megfigyelésekből! Axiomatikus keretrendszer + logikailag és módszertanilag zárt Racionális döntéshozó Milton Friedman (1953): A pozitív közgazdaságtan módszertana: Botorság egy elméletet feltevéseinek valószerűsége alapján értékelni. A lényeg az, hogy az adott elmélet előrejelzései pontosak legyenek. mintha A világunkat úgy modellezzük, mintha ökonok laknák 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 11

Nincs kanál! 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 12

2. SZTORIK 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 13

2. Sztorik 1. Megéri-e csalni? Azaz mire tanít a közgáz? ha nem csalsz, nem is próbálod elég keményen Szumó Amerikai tanárok 2. Nem szándékolt hatás Komplex világban gazdaságpolitikai döntés illúziója, túlzott önhittség Haifai óvodák Levitt bilire szoktatja kislányát 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 14

3. JÁTÉK VAGY KÍSÉRLET? 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 15

3. Játék vagy kísérlet? Elhinnéd ha mondanám? Statisztikai élet Egyéni / megszemélyesített élet Megmaradna? Elég érdekesnek és okulásra érdemesnek véled? Adatgyűjtés Melyek a reális feltevések 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 16

4. KELLENEK-E EZEK AZ ISMERETEK? 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 17

4. Kellenek-e ezek az ismeretek? IGEN! Rámutat, hogy a közgazdasági modellek nem elég jó előrejelzők è Az absztrakt modellek eredményeire nem alapozhatjuk alapvető döntéseinket! Kísérletek feltárják az ANOMÁLIÁKAT. KOGNITÍV HIBÁK szisztematikusak (A SIF-ek figyelmen kívül hagyása torzítást eredményez) Következmény: Közgáz (elmélet) àßmarketing (gyakorlat) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 18

Viselkedési közgazdaságtan Továbbra is közgazdaságtan, amely merít a pszichológiából, más társadalomtudományokból, az agykutatásból è neuro-közgazdaságtan Bevezeti a Emberi lény/humán fogalmát az előrejelzések pontosítása érdekében Ökönok (Econ) àß Emberi lények (Humans) (Homo economicus és Homo sapiens) Viselkedési közgazdaságtan arra irányul, hogy kimutassa a SIF-ek meghatározók az emberi viselkedésekben SIF: Lényegtelennek tartott tényezők (supposedly irrelevant factors) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 19

Az 1. kísérlet eredményei 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 20

5. JÁTÉK ÖNMAGADDAL J neuro-közgazdaságtan 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 21

A Csimpánz paradoxon a pszichológiai tudat A Csimpánz mindenkiben megtalálható érzelmi gépezet, tőlünk függetlenül gondolkozik. Nem jó vagy rossz, egyszerűen Csimpánz. Csimpánz jelleméért nem te vagy a felelős, a magaviseletéért igen. 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 22

A pszichológiai tudat 3 gépezete Ember Tárhely és automatikusan működő gépezet 1 Csimpánz Érzelmi alapon működő, gondolkodó gépezet 5-ször erősebb Késztetések: túlélés, hatalom, territórium, az ego, a dominancia, a szex, a táplálék, a falka, biztonság, kíváncsiság, szülői késztetés Komputer Tárhely és automatikusan működő gépezet 20-szor erősebb Bármelyik képes önállóan irányítani, de rendszerint közösen dolgoznak. Ha nem értenek egyet a Csimpánz fog irányítani L Csimpánz 5-ször erősebb az Embernél. Ne szkanderezz vele! Kezeld! 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 23

Belső csata CSIMPÁNZ Javasol: fehéret vagy feketét 1. Szkanderezik, elutasít Feldúlt Csimpánzt kell kezelni EMBER 2. Szelídít, elfogad, szünet, beszél róla 3. BANÁN Elterelés Nem hagyod gondolkodni a Csimpánzt (reggeli felkelés) Minden rendben RT-on megoldás de nem szünteti meg a probléma okát 4. BANÁN Jutalmazás, dicséret RT-on megoldás de nem szünteti meg a probléma okát 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 24

1. Csimpánz Csimpánzcsata kommunikáció (dzsungelközpont, az FFF-válasz) Harcolj Menekülj Dermedj Harcolj támadj (Fight) 2. Csimpánz / Fenyegetés Menekülj szaladj el (Flight) Dermedj ne mozdulj (Freeze) A dzsungelközpont a csimpánzagy egyik területe à magatartásformák túlélésre. Jól működnek az őserdőben, de nem jól a társadalomban. Csimpánz az Emberi társadalomban érvényesíti őserdei ösztöneit. Hogy mit választ? Az a sebezhetőség-érzésén múlik è Embernek kell a logika segítségével megnyugtatni a Csimpánzt 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 25

Emberi kommunikációk A Humánoknak egyaránt korlátozott az idejük és az agyi kapacitásuk è heurisztikák alapján hoznak döntést és alkotnak ítéletet 1. egyén 2. egyén Csimpánz 80% Ember 20% Csimpánz 80% 64% 16% Ember 20% 16% 4% 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 26

A két ÉN»Az önuralom gondolata paradox, hacsak nem tételezzük fel, hogy a psziché egynél több energiarendszerből áll, s ezek az energiarendszerek bizonyos mértékig függetlenek egymástól«(mcintosh 1969, T139) Az önuralom lényegében nem más, mint konfliktuskezelés à legalább ketten kellenek è kétfelé osztjuk az ént. 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 27

Két én 1. rendszer Gyors, automatikus rendszer, heves ÜGYNÖK FÉRFI: Nemtörődöm cselekvő, aki a pillanatnak él, teljességgel önző (nem törődik a jövőbeli cselekvővel) 2. rendszer Lassú, reflexív rendszer, hűvös MEGBÍZÓ NŐ: Előretekintő tervező, áthatja az emberbaráti érzület, (jóindulatú diktátor), a cselekvők együttesen a lehető legelégedettebbek legyenek, (Ü felett csekély az ellenőrzése, pláne, ha Ü izgalmi állapotba kerül.) 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 28

Két én Megbízó-Ügynök probléma Ü legkevesebb erőfeszítéssel a legtöbb jövedelem M: ösztönzési program + nyilvántartási rdsz = szabályok és eljárások az érdekellentét költségeinek minimalizálása M három eszköze: 1. Jutalmak és büntetések 2. Szabályok, amelyek korlátozzák a választási lehetőségeket az elköteleződési stratégiához 3. Kísértés elkerülése/kiküszöbölése PÉLDA: 10 nap 10 energiaszelet 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 29

6. MIÉRT KELL TUDNI EZEKRŐL? A kognitív hibákról, és szemléletbeli eltérésekről 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 30

5. Miért kell tudni ezekről? 1. Magadhoz (a sikerhez, a boldogsághoz) és a másokhoz vezető út alapja 2. Komplex világban a hibák felerősödnek è belehalhatsz 3. Ha felismered, akár tehetsz is ellene. 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 31

Walter Mischel (2015) Önuralom nélkül a célok megvalósíthatatlanok. A célok nélkül nincs teljes élet, a vonzó (élet)célok adnak irányt és motivációt (fiúknak párt J) Cogito, ergo sum (Descartes) Gondolkodom, tehát megváltoztathatom azt, ami vagyok. (Mischel 2015, 242. o.) Hiszen gondolkodásmódunk átalakításával megváltoztathatjuk érzéseinket, tetteinket és egész személyiségfejlődésünket. De vajon tényleg? Azt szeretné? J 2016. 11. 16. Ligeti Zsombor 32

2025 © DocPlayer.hu Adatvédelmi irányelvek | Szolgáltatási feltételek | Visszajelzés