NAT. Matematika. munkafüzet

NAT 2020 Matematika munkafüzet 6 K O S Á D L O G E M

TARTALOMJEGYZÉK Játékos feladatok... 6 I. Egész számok, oszthatóság... 8 1. Műveletek az egész számok körében (Mit tanultunk ötödik osztályban?)... 8 2. Az egész számok szorzása... 10 3. Az egész számok osztása... 13 4. Hány eset van? Számoljuk össze!... 15 5. Osztó, többszörös... 16 6. Számolás maradékokkal... 17 7. Hány osztója van?... 18 8. Oszthatóság 2-vel, 5-tel, 10-zel... 20 9. Oszthatóság 3-mal és 9-cel... 22 10. Oszthatóság 4-gyel és 100-zal... 23 11. Összetett oszthatósági szabályok... 24 12. Többszörös, közös többszörös................................. 26 13. Osztó, közös osztó... 29 14. Összefoglalás... 31 II. Törtek.... 35 1. Mit tanultunk a törtekről? Ismétlés... 35 2. Szorzás törttel, a reciprok... 37 3. Osztás törttel... 39 4. Mit tanultunk a tizedes törtekről? Ismétlés... 41 5. Szorzás tizedes törttel... 43 6. Osztás tizedes törttel... 45 7. Összetett műveletek, zárójelfelbontás... 47 8. Összefoglalás... 49 3

TARTALOMJEGYZÉK III. Geometria, tengelyes tükrözés... 54 1. Síkbeli alakzatok... 54 2. Egybevágóság... 57 3. A kör... 59 4. A szakasz felezőmerőlegese... 62 5. Szerkesztések... 64 6. Tengelyes tükrözés... 66 7. A tengelyes tükrözés tulajdonságai... 68 8. Tengelyes szimmetria... 69 9. Tengelyesen szimmetrikus háromszögek, négyszögek, sokszögek... 71 10. Szerkesztési feladatok... 74 11. Összefoglalás... 76 IV. Arány, százalék, szöveges feladatok... 79 1. Az arány fogalma... 79 2. Arányos osztás... 81 3. Egyenes arányosság... 82 4. Egyenes arányosság grafikonja... 84 5. Szabályok, megfeleltetések... 86 6. Törtrész... 89 7. Százalékszámítás... 91 8. A százalékszámítás gyakorlása... 93 9. Nyitott mondatok... 95 10. Szöveges feladatok... 97 11. Több megoldás is lehet... 100 12. Összefoglalás... 101 4

TARTALOMJEGYZÉK V. Kerület, terület, felszín, térfogat... 106 1. Hosszúság, tömeg, idő... 106 2. A sokszögek kerülete... 108 3. A terület és a térfogat mérése... 110 4. A sokszögek területe... 111 5. Alakzatok a térben... 113 6. Testek felszíne... 116 7. Felszínszámítással kapcsolatos gyakorlati feladatok... 118 8. Testek térfogata... 119 9. Összefoglalás... 122 VI. Statisztika... 125 1. Játékok... 125 2. Grafikonok, diagramok, összefüggések... 126 3. Kördiagram... 129 4. Adatok ábrázolása, átlag... 131 5. Összefoglalás... 134 VII. Mindennapi pénzügyeink... 137 5

JÁTÉKOS FELADATOK SUDOKU A 9 darab 3 3-as négyzetbe 1-től 9-ig írhatsz be számokat úgy, hogy minden szám csak egyszer szerepelhet benne, és a nagy négyzet soraiban és oszlopaiban is minden szám csak egyszer fordulhat elő. 9 2 3 6 1 7 8 5 4 5 1 6 4 8 2 7 3 9 4 7 8 5 3 9 6 2 1 3 4 1 2 5 6 9 7 8 8 6 7 3 9 1 2 4 5 2 9 5 7 4 8 3 1 6 7 8 2 1 6 4 5 9 3 1 5 9 8 2 3 4 6 7 6 3 4 9 7 5 1 8 2 9 4 8 7 3 2 5 6 1 3 2 1 6 5 9 8 4 7 7 5 6 8 4 1 3 9 2 6 7 9 4 2 5 1 8 3 8 1 5 3 9 7 6 2 4 2 3 4 1 8 6 9 7 5 4 9 7 5 6 3 2 1 8 5 8 2 9 1 4 7 3 6 1 6 3 2 7 8 4 5 9 A KERT Samu vetemé nyeskertjében min denféle földi jó meg talál ha tó. Samu fele sége Bori, a ( 1; 4)-ből és a (3; 3)-ból fog levest főzni, az (5; 2)-ből pedig még tortát is süt hozzá. A kilenc gyerek kedvence a ( 5; 4) lekvár, és a kis Dóri rajong a (3; 4)-ért, de nem eszi meg a ( 1; 4)-et. a) Miből lesz a leves? krumpli, alma b) Miből készül a gyerekek kedvenc lekvárja? szilva c) Mi Dóri kedvence? alma Mit nem szeret Dóri? tök d) A zöldségeskertben 4 katicabogár mászkál. Hol vannak most? (6; 3), ( 4; 1), ( 2; 1), (4; 3) e) Mik találhatók a ( 1; 1), (3; 5), ( 3; 1), (7; 3) helyeken? krumpli, alma, répa, uborka f) Hol vannak a -k? (1; 3), (1; 1), (1; 2), (1; 3), (1; 4), (1; 5) g) Hol helyezkednek el az -k? (7; 1), (7; 2), (7; 3), (7; 4), (7; 5) h) Miből van több a kertben, -ból vagy -ből? eperből i) A kert 1 -át Samu gondozza, a többit a nagyobb gyerekek, Tóni, Kata, Zsiga és Rózsa egyenlő arányban. 6 Mekkora rész jut egy-egy gyerekre? A négy nagyobb gyerek a kert 5 6 5 6 : 4 = 5 rész jut. 24 részét gondozza, ezért 1 gyerekre 6

JÁTÉKOS FELADATOK TORPEDÓ, avagy hol rejtőzik az ellenséges flotta? A torpedójátékot ketten játszhatjátok. Helyezzetek el a 6 6-os táblán egy db 3 egység hosszú, két db 2 egység hosszú és három db 1 mezőt elfoglaló hajót! Ezek egymással még átlósan sem érintkezhetnek. Jelöljétek X-ekkel a hajóitok helyét a saját táblátokon! Takarjátok el saját tábláitokat, és felváltva tippeljetek! Keresd meg a társad 1, 2 vagy 3 mezős hajóit! A társad tábláját az elején hagyd üresen, ebben jelölheted, hol fogod az ő hajóit elsüllyeszteni. Például: a társad azt mondja: a4, mire te azt, hogy: nem talált, és tippelsz egyet: d3. A társad válaszol, és azt mondja: d1, mire te azt válaszolod, hogy talált, süllyedt. (És így tovább.) Ha a te táblád: X X X X X X X X X X 1 2 3 4 5 6 a b c d e f A te táblád (Töltsd ki!) a b c d e f 1 2 3 4 5 6 Tippjeid a társad hajóiról a b c d e f 1 2 3 4 5 6 Megoldás: Egyéni megoldások 1 2 3 4 5 6 a b c d e f 1 2 3 4 5 6 a b c d e f HÁNYAN ÉLÜNK A FÖLDÖN? Míg 2010-ben körülbelül 7 milliárd ember élt a Földön, addig 1950-ben még csak 3 000 000 000 volt a Föld lakosainak száma. Szakemberek szerint 2050-ig bolygónk lélekszáma megközelítheti a Milliárd fő 12 A világ népessége régiók szerint 1950 2010 (tény) 2011 2100 (2010. évi ENSZ előreszámítás, közepes változat) 10 8 6 4 2 0 kilencmilliárdot. 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020 2030 2040 2050 2060 2070 2080 2090 2100 Afrika Ázsia Európa Észak-Amerika Dél- és Közép-Amerika Ausztrália és Óceánia a) Mennyivel nőtt a Föld lakóinak száma 1950 és 2010 között? Megközelítőleg 4 000 000 000 (4 milliárd) fővel. b) Várhatóan mennyivel fog nőni a Föld lakosainak száma 2010 és 2050 között? Megközelítőleg 2 000 000 000 fővel. c) A grafikon alapján melyik földrész lakosainak száma fog nőni a leggyorsabban 2100-ig? Afrika d) Körülbelül hányan éltek a Földön, amikor te megszülettél? 6-7 milliárd között 7

I. EGÉSZ SZÁMOK, OSZTHATÓSÁG 1. MŰVELETEK AZ EGÉSZ SZÁMOK KÖRÉBEN (MIT TANULTUNK ÖTÖDIK OSZTÁLYBAN?) 1 A 0-tól indulva kövesd soronként a lépéseket! Minden egyes műveletet új sorban hajthatsz végre. Például: +3 (+2) ( 4) = 5 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 Megoldás: a) 4 (+3) + 10 = 3 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 b) +6 8 ( 3) = 1 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 c) 5 + 11 3 + ( 3) = 0 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 2 Az alábbi táblázatban elrejtettük egy könyv címét. Számolj fejben! A START alatti mezőben áll a cím első betűje. A betű alatti számot add hozzá 0-hoz! Az eredmény alatti mező adja a következő betűt, és így tovább. Szerinted mit jelent ez a mondás? Nézz utána az interneten az eredetének! START 24 11 1 0 4 30 12 31 1 2 25 28 5 N N Y I T! L R S K C I Á Ú I +5 25 +9 +29 CÉL 15 5 19 +32 11 +30 21 28 +19 NINCS KIRÁLYI ÚT! (Sain Márton) Ez a mondás arra utal, hogy nem lehet könnyen a tudást megszerezni. Minden eredményhez, sikerhez sok küzdelem kell. 3 a) Ellenőrizd, hogy bűvös négyzet-e! b) Írd be a hiányzó egész számokat a bűvös négyzetbe! 23 23 37 19 7 1 11 13 29 7 1 17 19 13 29 41 Megoldás: Igen, az összeg a sorokban, az oszlopokban és az átlókban is 18. 512 503 498 505 506 497 504 511 499 508 509 502 501 510 507 500 8

1. MŰVELETEK AZ EGÉSZ SZÁMOK KÖRÉBEN (MIT TANULTUNK ÖTÖDIK OSZTÁLYBAN?) 4. TOTÓ Válaszd ki és húzd alá a helyes megoldást! Melyik a legkisebb római szám, ami előállítható az I, X, L, C számokból? 1 2 X LCXI XCLI CXLI Mi a 896 római számmal felírt alakja? CCMXCVI DCCCXCVI DCCCIIIIC Melyik szám áll 1 ezresből, 18 százasból, 6 tízesből és 11 egyesből? Leírtuk betűvel a 42 587 számot. Hány kötőjel szerepel benne? 1861 2861 2871 1 2 3 Mi a 83 kettes számrendszerbeli alakja? 1010011 2 1010111 2 1011001 2 Milyen számra végződik a 7813 615 kivonás? 7 8 9 Mennyi a maradéka az 5871 : 2 osztásnak? 0 1 2 Melyik szorzat végződik pontosan két nullára? 8 12 15 5 14 25 7 16 25 Melyik osztás eredménye lesz egész szám? 1196 : 19 1197 : 19 1198 : 19 Melyik a legnagyobb? ; 13; ( 13) +( 13) 5 Apa rendszeresen a levetett ruháinak zsebeiben felejti az aprópénzt. Azt mondta Hannának, Annának és Lórinak, hogy a zakó- és nadrágzsebeiben talált pénz az övék lehet. A következő összegek kerültek elő a zsebekből: 355 Ft, 760 Ft, 430 Ft, 490 Ft, 450 Ft, 215 Ft, 55 Ft, 170 Ft. El tudják-e osztani a pénzt maguk között egyenlően, ha az egyes zsebek tartalmát nem osztják tovább? Megoldás: Ha a zsebek tartalmának összege 3-mal osztható, akkor lehet, hogy el tudják osztani a pénzt a zsebekben lévő pénz tovább osztása nélkül. Az összes talált pénz 2925 Ft. 2925 : 3 = 975 Ft jut egy gyereknek. Egy ilyen elosztás: 355 + 450 +170 = 760 + 215 =430 +490 + 55 = 975 Ft. 9

2. AZ EGÉSZ SZÁMOK SZORZÁSA 1 Párosítsd a számokat az ellentettjükkel! Nem biztos, hogy mindegyiknek lesz párja. Megoldás: Nincs párja a (2) (6)-nak és a (3) (4)-nek. 2 a) Ábrázold a számegyenesen a szorzatokat! A: ( 3) ( 12) B: ( 4) (+6) C: 2 ( 18) D: 7 ( 3) E: ( 3) ( 8) F: 3 11 G: ( 1) ( 4) H: (0) ( 25) b) Karikázd be kék ceruzával azokat a szorzatokat, amelyek az abszolút értékük ellentettjével egyenlők! c) Karikázd be piros ceruzával azokat a szorzatokat, amelyek megegyeznek az abszolút értékükkel! 3 Állítsd növekvő sorrendbe a következő szorzatokat! A: ( 3) (5) = ( 15) B: ( 3) ( 4) ( 1) = ( 12) C: ( 2) ( 10) = 20 D: 13 ( 3) = ( 39) E: ( 7) ( 6) = 42 F: 12 4 = 48 D < A < B < C < E < F 4 A levegő hőmérséklete a magasság növekedésével 500 méterenként 3 C-kal csökken. a) Ha a Föld felszínén 20 C a hőmérséklet, akkor mekkora a hőmérséklet 2000 méter magasságban? 2000 : 500 = 4, 4 3 = 12 C-ot csökken a hőmérséklet. 2000 méter magasságban 20 12 = 8 C a hőmérséklet. b) Ha a földfelszínen 25 C a hőmérséklet, akkor mekkora a hőmérséklet 3500 méter magasságban? 3500 : 500 = 7; 7 3 = 21 C-ot csökken a hőmérséklet. 3500 méter magasságban 25 21 = 4 C a hőmérséklet. 5 Sötétedés előtt a levegő hőmérséklete 24 C. Este 8-kor lemegy a Nap. Sötétedés után 6 órán keresztül a levegő hőmérséklete óránként két fokkal csökken. a) Mennyivel lesz hidegebb 4 óra múlva? 4 2 = 8 C-kal. b) Mennyi lesz a hőmérséklet 6 óra múlva? 6 2 = 12 C-kal csökken, 24 C 12 C = 12 C lesz a hőmérséklet. c) Mennyi lesz a hőmérséklet 12 óra múlva? Nem tudjuk, mert akkor már felkelt a nap, és az adatokból nem lehet tudni, hogyan változik a hőmérséklet. 10

2. AZ EGÉSZ SZÁMOK SZORZÁSA 6 Javítsd ki a dolgozatokat! Húzd alá a rossz eredményt, és pipáld ki a jókat! 7 Az egyik gleccser évente 70 métert csúszik lefelé. Mennyit tesz meg 12 év alatt? 70 12 = 840 métert csúszik lefelé 12 év alatt. 8 Mennyivel jut magasabbra a kiránduló család 3 óra alatt, ha óránként 200 métert tesznek meg felfelé? Amikor ereszkednek, óránként 250 méterrel csökken a magasságuk. Mennyivel jutnak lejjebb 2 óra alatt? 3 óra alatt 3 200 = 600 méterrel lesznek magasabban. 2 óra alatt 2 250 = 500 métert ereszkednek lefelé. 11

2. AZ EGÉSZ SZÁMOK SZORZÁSA 9 Kösd a pozitív eredményű műveleteket tartalmazó bójákat a pozitív jelű, a negatívakat a negatív jelű, a 0 eredményűeket pedig a 0 jelű cölöphöz! 0 ( 2 ( 2)) 4 5 ( 1) 6 1 (3 ( 4)) (( 4) ( 5)) ( 2) 0 4 8 0 (3 ( 2) ( 7)) 4 ( 3) ( 2) 42 14 ( 4) ( 5) ( 6) 3 ( 4) 22 120 10 10 Írd be az 1, 2, 3 számokat a 3 3-as táblázatba úgy, hogy minden sorban és minden oszlopban egy szám csak egyszer szerepelhet, de figyelj arra, hogy a vastagabb vonallal határolt tartományokban a megadott műveleteknek is igaznak kell lenniük! Például a 3/ azt jelenti, hogy az abban a részben álló két szám hányadosa 3. Nemcsak 3 3-as, hanem 4 4-es, 5 5 ös,... 9 9-es táblázatot is szoktak készíteni, ezekbe természetesen 1-től 4-ig..., 1-től 9-ig kell beírni a számokat. Segítségül egy kitöltött táblát megadtunk, a többit töltsd ki te! A Mathdoku játékot megtalálod az interneten is. 2 4 5 1 3 2 1 3 4 4 3 2 1 1 2 3 4 5 3 2 1 2 3 1 1 2 4 3 2 4 1 3 3 5 1 2 4 1 3 2 3 1 2 4 3 1 2 3 1 4 2 5 1 4 3 2 2 1 3 1 2 3 3 4 2 1 1 2 3 4 4 3 2 5 1 12

3. AZ EGÉSZ SZÁMOK OSZTÁSA 1 Végezd el az osztásokat! a) ( 204):( 12) b) ( 365):(+28) c) 459 :( 9) d) ( 576): 16 e) ( 308):( 11) f) 2132 : 41 g) ( 1023):( 31) h) 0 :( 25) ( 204) : ( 12) = 17 ( 365) : (+28) = ( 13) 459 : ( 9) =( 51) ( 576) : 16 = ( 36) 85 1 ( 308) : ( 11) = 28 2132 : 41 = 52 ( 1023) : ( 31) = 33 0 : ( 25) = 0 2 Párosítsd a számokat az ellentettjükkel! Nem biztos, hogy mindegyiknek lesz párja. = 5 = 3 = 4 = 6 = 7 = 9 = 4 = 6 = 7 = 9 = 3 = 11 3 a) Ábrázold a számegyenesen a hányadosokat! A: ( 180) : ( 5) = 36 B: 546 : ( 42) = 13 C: ( 276) : 23 = 12 D: ( 576) : 32 = 18 E: 0 : ( 23) = 0 F: 528 : 16 = 33 G: (483) : ( 23) = 21 H: ( 305) : 61 = 5 b) Karikázd be kék ceruzával azokat a hányadosokat, amelyek az abszolút értékük ellentettjei! c) Karikázd be piros ceruzával azokat a hányadosokat, amelyek megegyeznek az abszolút értékükkel! 4 Állítsd növekvő sorrendbe a hányadosokat! A: ( 105) : 5 = 21 B: ( 80) : ( 5) : ( 4) = 4 C: ( 40) : ( 8) = 5 D: 42 : ( 3) = 14 E: ( 27) : ( 3) = 9 F: 12 : 4 = 3 A < D < B < F < C < E 5 A levegő hőmérséklete a magasság növekedésével 500 méterenként 3 C-kal csökken. a) Milyen magasságban lesz a hőmérséklet 18 C-kal hidegebb a földfelszíni hőmérséklethez képest? 18 : 3 = 6; 6 500 = 3000. 3000 méter magasságban. b) Ha a földfelszínen 30,5 C a hőmérséklet, akkor milyen magasságban lesz 3,5 C a hőmérséklet? 30,5 3,5 = 27 C-ot csökken a hőmérséklet. 27 : 3 = 9, így 9 500 = 4500 méter ma- gasan lesz a hőmérséklet 3,5 C. 13

3. AZ EGÉSZ SZÁMOK OSZTÁSA 6 Számold ki az eredményeket, és színezd ki a pozitív végeredményű mezőket! 7 Sötétedés előtt a levegő hőmérséklete 25 C. Sötétedés után a levegő hőmérséklete óránként 3 fokkal csökken. Mennyi idő múlva lesz 10 C a hőmérséklet? A hőmérséklet 15 C-ot csökken. 15 : 3 = 5, így 5 órával sötétedés után lesz a hőmérséklet 10 C. 8 Az egyik gleccser évente 65 métert ereszkedik. Mennyi idő alatt tesz meg 1495 métert? 1495 : 65 = 23 23 év alatt. 9 Ha a hegymászók óránként 260 métert tesznek meg felfelé, akkor mennyi idő alatt másznak 1560 méterrel magasabbra? Amikor ereszkednek, óránként 380 méterrel csökken a tengerszint feletti magasságuk. Mennyi idő alatt ereszkednek 2660 métert? 1560 : 260 = 6, 6 óra alatt. 2660 : 380 = 7, 7 óra alatt. 14

4. HÁNY ESET VAN? SZÁMOLJUK ÖSSZE! 1 A sarki étteremben te magad állíthatod össze a háromfogásos ebédedet. Háromféle leves, háromféle főétel és háromféle desszert közül választhatsz. Mindegyiknek van egy száma. Ha a pincér a konyhában a 132 es rendelést adja le, akkor ez azt jelenti, hogy az 1-es számú levest, a 3-as számú főételt és a 2-es számú desszertet kérted. A te rendelésednek mi lenne a száma? Sorszám Leves Főétel Desszert 1 Erőleves cérnametélttel Spenót tükörtojással Túrógombóc 2 Erőleves zöldségekkel Tökfőzelék tükörtojással Szilvás gombóc 3 Paradicsomleves Sült virsli rizzsel Csokis mignon a) Rajzolj fadiagramot a háromfogásos ebédek szemléltetéséhez! b) Hányféle ebédet rendelhetsz? 27 félét. 2 Panninak 4 szoknyája és 9 felsője van. a) Hányféleképpen válogathatja össze a szoknyát és a felsőt, ha mindegyiket felveheti mindegyikkel? 1 szoknyához 9 felsőt vehet fel, ezért 4 szoknyát 9 felsővel 4 9 = 36 féleképpen választhat. b) A nagynénjétől kapott szoknyájában a világ minden pénzéért sem menne ki az utcára. Ha édesapja véletlenszerűen készít ki neki hajnalban egy szoknya felső összeállítást, akkor hány olyan párosítás van, amiben Panni elmegy az iskolába? 3 9 = 27 féle párosítás van. c) Az egyik felsőjét az osztálytársai nagyon megdicsérték, ezért hétfőn, szerdán és pénteken abban megy suliba. Hányféleképpen tud felöltözni kedden, amikor koszos a kedvenc felsője, és a nagynénitől kapott szoknyát sem hajlandó felvenni? 3 8 = 24 féleképpen. 3 A 0, 2, 4, 5 számkártyák felhasználásával kétjegyű, háromjegyű és négyjegyű számokat készíthetünk. Sorold fel az összes a) kétjegyű 20, 24, 25, 40, 42, 45, 50, 52, 54 b) háromjegyű 204, 205, 240, 245, 250, 254, 402, 405, 420, 425, 450, 452, 502, 504, 520, 524, 540, 542 c) négyjegyű számot! 2045, 2054, 2405, 2450, 2504, 2540, 4025, 4052, 4205, 4250, 4502, 4520, 5024, 5042, 5204, 5240, 5402, 5420 15

5. OSZTÓ, TÖBBSZÖRÖS 1 a) Karikázd be a 24 osztóit! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 b) Karikázd be a 3 többszöröseit! 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 2 Válaszolj az alábbi kérdésekre! a) A 0-nak hány többszöröse van? A 0-nak csak a 0 a többszöröse, tehát 1 többszöröse van. b) Mely számok az 5 harmincnál kisebb többszörösei? 5, 10, 15, 20, 25 c) Melyek a 30 páros osztói? 2, 6, 30 d) Igaz, hogy két természetes szám szorzata a két szám többszöröse? Igen e) Igaz, hogy egy szorzatban a tényezők osztói a szorzatnak? Igen 3. Sorold fel az alábbi számok összes osztóját, majd töltsd ki ezekkel a halmazábrát! 12: 1, 2, 3, 4, 6, 12 18: 1, 2, 3, 6, 9, 18 20: 1, 2, 4, 5, 10, 20 4 Írd be a 20, 40 és 50 számok minden 210-nél kisebb többszörösét az alábbi halmazábrákba! Írd a halmazok címkéjére azt is, melyik szám többszörösei szerepelnek benne! 5 Kedden Zsiga bácsi két tehénért 48 süldő malacot kapott. Szerdán hetvennél több, de nyolcvannál kevesebb malacot kapott másik három tehénért, és a malacok száma osztható volt kilenccel. Melyik napon csinált jobb üzletet Zsiga bácsi? Kedden egy tehénért 24 süldő malacot kapott. Szerdán 72 malacot kapott, mert ez az a szám, ami 70-nél nagyobb, de 80-nál kisebb, és osztható 9-cel. Szerdán 1 tehénért 72 : 3 = 24 malacot kapott, így mindkét napon jó üzletet csinált Zsiga bácsi. 16

6. SZÁMOLÁS MARADÉKOKKAL 1 A játékos gizmákok vidáman ugrándoznak a számegyenesen. Kezdetben mindhárman az 1-es számnál állnak, majd Zumó minden negyedik, Kita minden ötödik és Szepő minden hatodik pontra ráugrik. a) Jelöld a számegyenesen a gizmákok által érintett pontokat a megfelelő színnel! b) Melyik pont volt az, amelyre mindhárman ráugrottak? A 61-es pontra mindhárman ráugranának. c) Fogalmazd meg, milyen közös tulajdonságai vannak a zölddel megjelölt számoknak! A zölddel bejelölt számok 6-tal osztva 1 maradékot adnak. 2 Az elsős Léni egy hosszú papírcsíkra nyomdával készít farsangi dekorációt. A minták periodikusan így ismétlődnek: a) Hányadik helyeken áll a kalózfigura? 1, 5, 9, 13 helyeken. Ezekre a számokra jellemző, hogy 4-gyel osztva 1 maradékot adnak. b) Milyen jelmez áll a 26. helyen? Királylány, mert 4 6 + 2 = 26 (A 4-gyel osztva 2 maradékot adó helyeken vannak a királylányok.) c) Az első 47 figura közül melyik jelmezből van a legkevesebb? Boszorkányból 1-gyel kevesebb van, mint a többiből, mert 47 = 4 11 + 3, és a boszorkány marad ki egy teljes ütemből. 3 Melyik igaz, melyik hamis az alábbi állítások közül? a) Két páratlan szám szorzata páratlan. I b) Egy páros és egy páratlan szám szorzata páratlan. H c) Ha két szám szorzata páratlan, az összegük páros. I d) Ha két szám különbsége és szorzata is páros, akkor mindkét szám páros. I 4 Furimuri szigetén egy nap csak 8 órából áll. Most pontosan 3 óra van. Jelöld az órákon és írd a vonalakra, mennyi lesz az idő 3 nap múlva! 10 óra múlva! 100 óra múlva! 2021 óra múlva! 3 óra 5 óra (10 = 8 + 2) 7 óra (100 = 12 8 + 4) 8 óra (2021 = 252 8 + 5) 17

7. HÁNY OSZTÓJA VAN? 1 Felírtuk három szám egy-egy osztóláncát, de összekeveredtek a szemek. Minden lánc négyszemű. Rajzold be a láncokat három különböző színnel! 2 Vizsgáld meg, hány osztója van a szürke számoknak, és kösd össze a kék körben szereplő megfelelő darabszámmal. Keretezd be azt a számot, amit semmivel nem tudtál összekötni! 3 A halmazábra címkéin szorzat alakban megadtunk két számot. Írd be a felsorolt számokat a halmazábra megfelelő helyére! 1; 2; 3; 4, 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22; 23; 24; 25; 26; 27; 28; 29; 30; 31; 32; 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40; 41; 42; 43; 44; 45. 4 Rajzolj 30 db egységnégyzetből minél többfajta téglalapot! Hány darabot találtál? 18

7. HÁNY OSZTÓJA VAN? 5 A szerencsekeréken igaz és hamis állítások találhatók. Színezd ki zölddel, ami igaz, pirossal, ami hamis! 6 A 6 nála kisebb pozitív osztói az 1, 2, 3 és 1 + 2 + 3 = 6. Keress ugyanilyen tulajdonságú számokat 20 és 30 között! A keresett szám: 28, mert 28-nál kisebb osztói az 1, 2, 4, 7, 14, és ezeknek a számoknak az összege 28. 7 Írd fel 1-től 20-ig azokat a számokat, amelyeknek a) pontosan egy osztójuk van: 1 b) pontosan két osztójuk van: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 c) pontosan három osztójuk van: 4, 9 d) pontosan négy osztójuk van: 6, 8, 10, 14, 15 e) négynél több osztójuk van: 12, 16, 18, 20 8 Vizsgáld meg, hogy oszthatók-e az alábbi szorzatok a táblázatban megadott számokkal! Ha igen, pipáld ki, ha nem, egészítsd ki a lehető legkisebb szorzóval, hogy osztható legyen! Szorzatok 4-gyel 9-cel 10-zel 11-gyel a) 2 3 5 15 2 11 b) 3 5 7 22 2 3 c) 2 6 15 33 d) 8 12 25 31 3 11 9 Melyik szorzatnak van több osztója? Az 5 7 11-nek vagy a 7 11 15-nek? Válaszodat indokold! A 7 11 15-nek, mert ebben a szorzatban a 15 = 3 5, így szerepel a 3 is a szorzótényezők között. Ezért minden olyan szám osztója lesz a 7 11 15-nek, ami osztója az 5 7 11-nek, és ezeknek az osztóknak a 3-szorosa is. 19

8. OSZTHATÓSÁG 2-VEL, 5-TEL, 10-ZEL 1 Hamupipőke azt a feladatot kapta a gonosz mostohától, hogy minden ötödik szem lencsét tegye a kék edénybe, minden másodikat pedig a pirosba, de minden tizedik szemet tegye el magának a kis sárga lábosába. Írd bele a lábosokba, hogy hányadik lencse hová kerül! 23; 242; 45; 79; 50; 125; 64; 78; 0; 40; 93; 52; 985. 242 45 78 52 50 125 985 64 40 2 Írd be a halmazábrába a számokat! 125; 200; 142; 524; 850; 900; 1048; 475; 562; 705; 975; 1000. 1048 3 Írd be a halmazábrába a számokat! 1; 2; 3; 4; 5; 6; ; 28; 29; 30. 4 Szofi hétjegyű telefonszáma nagyobb, mint 9 999 800, és osztható 5-tel. Ha a kapcsolási díj 4 Ft, akkor a lehetséges számokat próbálgatva legfeljebb hány forint költséggel hívhatjuk fel Szofit? 9 999 800-nál nagyobb hétjegyű 5-tel osztható számok számát kell meghatározni. 199 olyan hétjegyű szám van, amelyik nagyobb 9 999800-nál. Ezek közül minden ötödik osztható 5-tel, így 39 különböző telefonszám lehet, mert 199 = 5 39 + 4. Tehát legfeljebb 39-et kell kipróbálni. Legfeljebb 39 4 = 156 Ft-ot kellene fizetni a kapcsolási díjakért. 20

8. OSZTHATÓSÁG 2-VEL, 5-TEL, 10-ZEL 5 Mely számjegyek kerülhetnek az üres négyzetekbe, hogy a) 2-vel osztható számot kapjunk? 24: 6 1: 56 : 1 4 : 1-től 9-ig bármilyen nincs ilyen szám. 0; 2; 4; 6; 8 Az 1-es mögötti négyzetbe számjegy kerülhet ide. bármilyen számjegy kerülhet, 4-es mögötti négyzetbe 0; 2; 4; 6; 8. b) 5-tel osztható számot kapjunk? 20: 4 1: 19 : 6 3 : 1-től 9-ig bármilyen nincs ilyen szám. 0; 5 Az 6-os mögötti négyzetbe számjegy kerülhet ide. bármilyen számjegy kerülhet, a 3-as mögötti négyzetbe 0; 5. 6 Jeromos házáról tudni lehet, hogy a házszáma 82 és 135 között van, osztható 2-vel és még a hányados is oszható 2-vel. Legfeljebb hány házba kell becsöngetni, hogy megtaláljuk Jeromost? A páros házszámok közül minden másodikba kell becsengetni. 82 és 135 között 26 kettővel osztható szám van, ezért legfeljebb a felébe, azaz 13 házba kell becsengetni. 7 Anna, Bea és Celesztina választottak egy-egy háromjegyű pozitív egész számot. A következőket mondják. Anna: Az én számom százasokra kerekített értéke 900, osztható 5-tel, de nem osztható 2-vel. Bea: Az én számom százasokra kerekített értéke nagyobb vagy egyenlő, mint a tízesekre kerekített értéke, osztható 5-tel és az első számjegye 8. Celesztina: Az én számom tízesekre kerekített értéke ugyanannyi, mint a százasokra kerekített értéke, ezresekre kerekítve pedig 1000, ezenkívül osztható 5-tel, de nem osztható 10-zel. Mik lehettek a lányok számai? Mik lehettek a lányok számai, ha mindhárman ugyanazt a számot választották? Anna száma lehet: 855, 865, 875, 885, 895, 905, 915, 925, 935, 945 Bea száma lehet: 800, 850, 855, 860, 865, 870, 875, 880, 885, 890, 895 Celesztina száma lehet: 595, 695, 795, 895, 995 Mindhárom lány választhatta: 895 8 Igaz-e? a) Ha egy számot 10-zel megszorzunk, akkor 0-ra fog végződni. I b) Ha egy páratlan számot 5-tel megszorzunk, akkor 0-ra fog végződni. H c) Ha egy páros számot 5-tel megszorzunk, akkor 0-ra fog végződni. I d) Két páros számot összeszorozva páros számot kapunk. I e) Két páratlan számot összeszorozva páros számot kapunk. H f) Egy kettővel osztható szám számjegyeinek összege páros. H 21

9. OSZTHATÓSÁG 3-MAL ÉS 9-CEL 1 Kilenc egyforma nyakláncot szeretnének készíteni a gyerekek úgy, hogy az összes gyöngy elfogyjon. Sikerülhet-e nekik a) 117 piros gyöngy; b) 135 kék gyöngy; c) 187 sárga gyöngy; d) 207 arany gyöngy; e) 263 fehér gyöngy; f) 387 zöld gyöngy esetén? A gyöngyök száma c) és e) esetben nem osztható 9-cel, ezért csak az a), b), d) és f) esetekben készíthető 9 egyforma gyöngysor. 2 Írd be a számokat a halmazábrába! 5; 7; 9; 11; 12; 18; 96; 5616; 20 562; 5628; 22 767; 585; 6943; 22 222. 3 Egy kiránduláson a 32 gyereket három egyenlő létszámú csapatra akarták osztani a számháborúhoz. Legalább hány gyerek legyen tagja a zsűrinek, hogy ez sikerüljön? A zsűritagok a gyerekek közül kerülnek ki, így akkor lesz a lehető legkevesebb zsűritag, ha a csoportot a legnagyobb létszámú csapatokra osztják. 30 gyerek 3 darab 10 fős csapatba osztható, így két tagú lesz a zsűri. 4 Milyen számjegyek kerülhetnek az üres négyzetekbe, hogy a) 3-mal osztható számot kapjunk? 41: 1, 4, 7 ; 9 4: 2, 5, 8 ; 53 : 1, 4, 7 ; 9 9 : A két négyzetben lévő számjegyek összege lehet 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18. b) 9-cel osztható számot kapjunk? 20: 7 ; 78 9: 3 ; 79 : 2 ; 6 3 : A négyzetekben lévő számjegyek összege 0, 9 vagy 18 lehet. 5 Melyik igaz? a) Ha egy szám osztható 50-nel, akkor nem osztható 3-mal. H b) 3-mal osztható szám nem végződhet 0-ra. H c) 9-cel osztható szám biztosan osztható 18-cal. H d) 18-cal osztható szám biztosan osztható 9-cel. I e) Egy 9-cel osztható szám számjegyeinek összege 9. H f) Ha egy szám osztható 3-mal, akkor osztható 9-cel is. H 6 Egy horvátországi autópályán a fizetőkapuknál hatalmas torlódás alakult ki, így egy rendőr tereli az autókat a három kapu valamelyikéhez. Az autók sorban állnak be az 1., 2., 3., 1., 2., kapukhoz. a) Hányadik kapuhoz kerül a 47. autó? A 47. autó a 2. kapuhoz kerül, mert 47 = 15 3 + 2 b) Melyik kapuhoz került a legtöbb autó, ha 784 autó állt a sorban? 784 : 3 = 261, maradék 1, ezért az 1. kapuhoz 1-gyel több autó kerül, mint a 2. vagy a 3. kapuhoz. 22

10. OSZTHATÓSÁG 4-GYEL ÉS 100-ZAL 1 Színezd ki a 4-gyel osztható, de 10-zel nem osztható számokat tartalmazó mezőket sárgára, a 100-zal osztható számokat tartalmazó mezőket pirosra és a 25-tel osztható, de 100-zal nem osztható számokat tartalmazó mezőket feketére. Mit látsz a képen? 17 66 12 686 570 7014 957 362 700 625 64 306 82 1234 9000 300 1144 3072 63 902 528 4231 194 952 736 324 956 7168 710 735 1548 8052 2164 3192 696 A képen kiskacsa van. 162 1182 814 1100 976 2700 105 2 Sorold fel az összes olyan négyjegyű számot, amit az 1, 3, 6, 0, 0 számkártyák felhasználásával ki lehet rakni, és osztható 100-zal! 1300; 1600; 3100; 3600; 6100; 6300 3 Keretezd be az alábbi számok közül a) kékkel azokat, amelyek oszthatók 4-gyel, de 100-zal nem! b) pirossal azokat, amelyek oszthatók 100-zal, de 4-gyel nem! Megoldás: Ilyen szám nincsen. 16 036 23 900 75 768 195 708 741 852 1 400 400 98 765 432 4 a) Melyik az a legnagyobb háromjegyű szám, ami 4-gyel és 100-zal osztva is 1 maradékot ad? 901 b) Melyik az a legkisebb kétjegyű szám, ami 4-gyel és 5-tel osztva is 1 maradékot ad? 21 c) Melyik az a legnagyobb kétjegyű szám, ami 2-vel és 4-gyel osztva is 0 maradékot ad? 96 5 A műveletek elvégzése nélkül állapítsd meg, hogy az alábbi összegek közül melyik osztható 100-zal! a) 8357 + 9406 + 15 037 b) 84 012 + 96 355 + 1018 + 31 772 c) 10 203 + 40 506 + 70 809 + 10 302 Megoldás: A 100-zal való oszthatóság vizsgálatánál elegendő az utolsó két helyen álló kétjegyű számokat összeadni, mert a százas helyi értéken álló számok összeadása nem változtatja meg a tízes és az egyes helyi értéken álló számok összegét. a) 57 + 6 + 37 = 100, ezért osztható 100-zal. b) 12 + 55 + 18 + 72 = 157, ezért nem osztható 100-zal. c) 3 + 6 + 9 + 2 = 20, nem osztható 100-zal. 6 Az iskolából néhány lelkes család szombatra kenutúrát szervezett. 69 diák, 6 matektanár, 2 testnevelő tanár és 4 angoltanár jelentkezett. Az egyik diákot mindkét szülője és apai nagyszülei is elkísérték. A hatodikos Fannival eljött az anyukája és négy egyetemista bátyja. A 2 testnevelő tanárnő a férjét is elhozta. a) Összesen hány kenura volt szüksége a csapatnak, ha egy kenuba 4 fő ült? b) Be tudtak-e ülni a kenukba úgy, hogy mindenhol volt legalább egy felnőtt? a) Összesen 69 + 6 + 2 + 4 + 4 + 5 + 2 = 92-en mentek kenuzni. 92 : 4 = 23 kenura volt szükség. b) A felnőttek száma 6 + 2 + 4 + 4 + 5 + 2 = 23, mert az egyetemisták is felnőttnek számítanak, ezért megoldható, hogy minden kenuban 1 felnőtt legyen. 23

11. ÖSSZETETT OSZTHATÓSÁGI SZABÁLYOK 1 Az egyetemi diáknapok keretében az ábrán lévő feladatlapot kapták a hallgatók. A lapon a kollégium ablakai láthatók. Minden szobának egy ablaka van, és minden ablakon szerepel egy szám. A diákoknak azokban a szobákban kellett felkapcsolniuk a lámpát, amelyeknek ablakán a szám osztható az oszlopa tetején és a sora elején megadott számmal. A kollégisták hibátlanul teljesítették a feladatot. Színezd ki sárgára a megfelelő ablakokat, és fogalmazd meg, milyen ábrát láthattak az arra járók! Például egy ülő kutya vagy macska. 2 3 4 5 6 9 10 20 100 2 3 4 5 6 9 10 100 5 7 34 75 18 29 90 222 14 26 32 55 42 63 210 330 26 22 6 60 12 108 360 100 25 35 45 75 90 315 770 700 54 15 46 56 70 162 106 400 18 12 49 95 52 27 190 800 30 90 70 105 120 630 25 10 50 60 40 80 480 360 30 120 220 900 400 100 300 900 80 110 2 Írj a halmazábra minden részébe egy-egy megfelelő számot! Színezd be azt a részt a) kékre, amelyben lévő számok oszthatók 12-vel! b) zöldre, amelyben lévő számok oszthatók 4-gyel és 10-zel, de nem oszthatók 3-mal! c) pirosra, amelyben lévő számok csak 10-zel oszthatók, 3-mal és 4-gyel nem! d) sárgára, amelyben lévő számok oszthatók 3-mal, de 4-gyel nem! e) Fogalmazd meg, milyen tulajdonságúak azok a számok, amelyek a színezetlen részben maradtak! A színezetlen részben azok a számok vannak, amelyek 4-gyel oszthatók, de 3-mal és 10-zel nem. 3 Dini leírta az első 20 darab pozitív egész páros számot egy-egy papírcetlire, majd szétválogatta ezeket. Minden 3-mal oszthatót és minden 5-tel oszthatót külön kupacba tett. Azokat a számokat, amiket mindkét kupacba be kellett volna tennie, egy kis kosárba rakta. A leírt számok: 2, 4, 6,, 38, 40 Készíthetünk halmazábrát is az összeszámláláshoz. a) Hány cetli került a kis kosárba? 1 ilyen szám van a 30. b) Hány olyan cetli volt, ami sehova sem tartozott? A páros számok között a 3-mal oszthatók 6-tal is oszthatók, ezért 5 db 3-mal osztható, 5-tel nem osztható szám kerül az egyik kupacba. A másik kupacba a páros, 5-tel osztható, 3-mal nem osztható számok kerülnek. Ez 3 db. 20 1 5 3 = 11 szám nem kerül sehova. c) Hogyan módosulnak a fenti kérdésekre adott válaszaid, ha Dini a válogatásnál a 3-mal és a 4-gyel való oszthatóságot figyelte? 3 db kerül a kis kosárba (12, 24, 36), 3 kerül az egyik kupacba, 7 kerül a másik kupacba. 20 3 3 7 = 7 nem tartozik sehova. 24

11. ÖSSZETETT OSZTHATÓSÁGI SZABÁLYOK 4 Melyik igaz, melyik hamis az alábbi állítások közül? A hamis állításokra írj ellenpéldát! a) Ha egy szám osztható 2-vel és 3-mal, akkor osztható a szorzatukkal is. I b) Ha egy szám osztható 2-vel és 4-gyel, akkor osztható a szorzatukkal is. H c) Ha egy szám osztható 3-mal és 4-gyel, akkor osztható a szorzatukkal is. I d) Ha egy szám osztható 3-mal és 6-tal, akkor osztható a szorzatukkal is. H e) Ha egy szám osztható 5-tel és 6-tal, akkor osztható a szorzatukkal is. I A hamis állítások betűjele és az ellenpélda: b) ellenpélda: 4., d) ellenpélda: 6. Milyen tulajdonságúak azok a számpárok, melyekre teljesül, hogy ha mindkettő osztója egy számnak, akkor a szorzatuk is osztója lesz? Azokra a számpárokra igaz az állítás, amely számoknak nincs 1-nél nagyobb közös osztója. 5 Milyen számjegyek kerülhetnek az üres négyzetekbe, hogy a) 6-tal osztható számot kapjunk? 36: 3, 6, 9 ; 5 4: 0, 3, 6, 9 ; 9 1: nincs ilyen számjegy; 1 9 : itt sok megoldás van. Vizsgáljuk attól függően, hogy az utolsó négyzetbe mit írunk. Az utolsó négyzetbe kerülhet 0, 2, 4, 6, 8. 9-es utáni négyzet 0 2 4 6 8 1-es utáni négyzet 2, 5, 8 0, 3, 6, 9 1, 4, 7 2, 5, 8 0, 3, 6, 9 b) 15-tel osztható számot kapjunk? 25: 2, 5, 8 ; 7 0: 2, 5, 8 ; 8 1: nincs ilyen szám; 18 : 0 6 Ancsi az alábbi számkártyákból elvett egyet, és a többi kártyát négy csoportba rendezte úgy, hogy minden csoportban ugyanannyi lett a számok összege. 11 12 13 14 15 16 17 18 19 a) Melyik kártyát vehette el Ancsi? b) Hogyan oszthatta négy csoportba a maradék kártyákat? c) Keress több megoldást! Megoldás: A számok összege 135. Úgy kell elvenni számot, hogy a megmaradt számok összege osztható legyen 4-gyel. a) Például: 15-öt. b) 11 és 19, 12 és 18, 13 és 17, 14 és 16 c) A 9 szám összege 135. Olyan 10-nél nagyobb, 20-nál kisebb számot kell kivenni, hogy a többi szám összege osztható legyen 4-gyel. Ha a 11-et vesszük el, akkor a megmaradt számok összege 4 31. Ha a 19-et vesszük el, akkor a megmaradt számok összege 4 29. 7 A hatodik osztály csoportmunkában dolgozott. Matekórán hármasával ültek körül egy-egy asztalt, és nem maradt ki senki sem. Természetismeret-órán négyesével dolgoztak együtt, és ekkor sem maradt ki senki. Angolórán ötösével osztották őket csoportokba, akkor egy gyerek kimaradt. Hányan járnak ebbe az osztályba? Az osztálylétszám 3 és 4 többszöröse, tehát 12 többszöröse, és 5-tel osztva egy maradékot ad. Ilyen szám például a 36. Lehetnek még ilyen számok (például 96), de itt osztálylétszámról van szó, ezért nagyobb számok nem lehetnek. 25

12. TÖBBSZÖRÖS, KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS 1 Sorold fel, hogy mely számok többszörösei az alábbi számok! a) 10 1, 2, 5, 10 b) 12 1, 2, 3, 4, 6, 12 c) 15 1, 3, 5, 15 d) 16 1, 2, 4, 8, 16 e) 20 1, 2, 4, 5, 10, 20 f) 60 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60 Fogalmazd át a feladat szövegét úgy, hogy ne a többszörös szó szerepeljen benne, de a válaszok ugyanezek legyenek! Sorold fel a megadott számok osztóit! 2 Jelöld a számegyenesen a) a 3 és a 4 közös többszöröseit! b) a 4 és a 6 közös többszöröseit! Mindkét esetben pirossal jelöld a legkisebb közös többszöröst! 3 Add meg a felsorolt számpárok, számhármasok legkisebb közös többszörösét! a) 2; 8 8 b) 5; 10 10 c) 6; 8 24 d) 7; 11 77 e) 3; 5 15 f) 4; 8; 16 16 g) 2; 3; 6 6 h) 2; 3; 4 12 i) 4; 5; 6 60 4 A legkisebb közös többszörös felhasználásával milyen közös nevezőt választanál az alábbi műveletekhez? a) 5 6 + " 30 b) 2 1 6 5 6 1 3 " 12 4 c) 11 11 + " 60 d) 13 11 " 180 12 15 36 60 5 Péter és Pál tapszenekart alakított. a) Az első szerzeményt együtt indítják, aztán Péter minden negyedik, Pál pedig minden ötödik ütemre tapsol. Hányadik ütemre fognak újra együtt tapsolni? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Péter Pál Minden 20. ütemnél mind a ketten tapsolnak. b) A második szerzeményben Péter a közös indítás után minden második ütemre tapsol, Pál pedig felváltva tapsol 2 és 3 ütemenként. Hány ütemenként tapsolnak együtt? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Péter Pál Az első 30 ütemben ötször tapsolnak együtt, a közös indítás után 2, majd 8, aztán 2, majd 8, végül 2 ütem után. 26

12. TÖBBSZÖRÖS, KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS 6 Pótold a hiányzó számokat! Hány megoldás van? egyik szám 2 1, 2, 5, 10 16, 48 2 9, 18, 36 5, 20 másik szám 8 10 12 nincs ilyen szám 12 4 legkisebb közös többszörös 8 10 48 21 36 20 7 a) Egy buszvégállomásról 6 percenként indul a 3-as busz és 10 percenként a 9-es. Mindkét járat reggel 5-kor indul először. Hány perc után indulnak ismét egyszerre? 6 és 10 legkisebb közös többszörösét keressük. Ez a 30, tehát 5 óra után 30 perccel indulnak ismét egyszerre. b) A transzformátorháztól párhuzamosan indulnak a villanyvezetékek. Az egyik típusú vezetéknél 100 méterenként vannak a villanyoszlopok, a másiknál 120 méterenként. Hány méterenként állnak egymás mellett az oszlopok? 100 és 120 legkisebb közös többszöröse a 600. 600 méterenként kerülnek egymás mellé az oszlopok. 8 Apa egykerekűjén (monocikli) a kerék kerülete 150 cm, anyáén 125 cm. Mindkét monocikli kerekén van egy fordulatszámláló, ami pitytyen, ha a kerék megtesz egy teljes kört. a) Hány méter megtétele után pittyen egyszerre a két eszköz? 150 és 125 legkisebb közös többszöröse a 750. 750 cm megtétele után pittyen újra a két számláló egyszerre. b) Hányszor fordul ezalatt anya monociklijének kereke? Anya monociklijének kereke 6-szor fordul. 9 A falon 30 darab fogas található. Az osztályba járó fiúk balról jobbra nézve minden negyedik fogasra, a lányok minden harmadik fogasra akasztják a kabátjukat. a) Hány fogason van két kabát? Két kabát a 12. és 24. fogason, tehát összesen 2 fogason lesz. b) Hány fogason nincs kabát? A fiúk 7 fogasra, a lányok 10 fogasra akasztják a kabátjukat, de a 12. és 24. fogason lány és fiú kabát is van, ezért csak 15 fogast foglalnak el. 15 fogason nincs kabát. 27

12. TÖBBSZÖRÖS, KÖZÖS TÖBBSZÖRÖS 10 A forgalmi sávokat elválasztó szaggatott vonalat újrafestik. A kicsit kopott régi csík 3 méter hosszú volt, és 1 méter volt a csíkok közötti távolság. Rajzolj le a négyzetrácsra legalább 8 csíkot! 1 méter távolságnak 1 rácsegység feleljen meg! Az új festésnél ráfestenek a korábbi csíkokra úgy, hogy az első új csík kezdőpontja közös lesz egy régi csík kezdőpontjával. Most 2 méter hosszú a csík, és 3 méter a csíkok közötti távolság. Milyen hosszú a régi és az új festés alapján kialakult leghosszabb csík? Rajzold le! Hány méterenként alakulnak ki ezek a hosszú csíkok? 9 méterenként alakulnak ki a 11 m-es csíkok. 11 A falat 20 centiméter széles deszkák fedik. Az első fogas az első deszka közepén helyezkedik el. a) Rajzolj be még néhány fogast az ábrába, ha a fogasok 25 centiméterenként követik egymást! b) Hányadik deszkán lesz újra középen egy fogas? 25 és 20 legkisebb közös többszöröse a 100. Az első deszka közepétől 100 cm-t haladva a 6. deszka közepéhez jutunk. 12 Marci 2 egység széles legóelemekből egy 18 12-es méretű házat épít. Vannak 2 2-es, 2 3-as, 2 4-es és 2 6-os méretű legóelemei. a) Melyik elemből tudja kirakni a fal egy szintjét, ha csak egyforma nagyságú kockákat akar használni? 2 2-es vagy 2 4-es méretűből. b) Mekkora házat tudnál építeni, ha egy szintre 4 darab 2 6-os elemből építed meg a falat? 8 8-as vagy 6 10-es méretűt. c) Mekkora házat tudnál építeni, ha egy szintre 12 darab 2 3-as elemből építed meg a falat? 5 17, 6 16, 7 15, 8 14, 9 13, 10 12, 11 11-es méretűeket. 28

13. OSZTÓ, KÖZÖS OSZTÓ 1 Írd le a számok pozitív osztóit! a) 80 1, 2, 4, 5, 8, 10, 16, 20, 40, 80 b) 50 1, 2, 5, 10, 25, 50 c) 125 1, 5, 25, 125 d) 108 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 27, 36, 54, 108 e) 90 1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90 f) 64 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64 Add meg a közös osztókat a fent felsorolt osztók segítségével! Az 50 és a 125 közös osztói: 1, 5, 25 A 90 és a 108 közös osztói: 1, 2, 3, 6, 9, 18 A 64 és a 80 közös osztói: 1, 2, 4, 8, 16 2 Add meg a felsorolt számpárok, számhármasok legnagyobb közös osztóját! a) 0; 4 4 b) 100; 1 1 c) 2; 1 1 d) 40; 4 4 e) 8; 14 2 f) 15; 25 5 g) 6; 8; 10 2 h) 12; 4; 20 4 3 a) Ábrázold halmazábrán a 60 és a 80 pozitív osztóit! 3 b) Ábrázold halmazábrán a 18 és a 36 pozitív osztóit! 4 A legnagyobb közös osztó megtalálása után egyszerűsítsd a törteket! a) 5 6 = 5 6 c) 70 105 = 2 3 b) 2 5 15 = 35 15 = 7 3 d) 108 36 = 3 1 = 3 29

13. OSZTÓ, KÖZÖS OSZTÓ 5 Ábrázold oszlopdiagramon, hogy az első száz pozitív egész szám közül hány osztható 2-vel, 3-mal, 4-gyel, 5-tel, 6-tal, 7-tel, 8-cal, 9-cel, 10-zel! 6 Írj az üres helyekre legfeljebb két megfelelő számot! egyik szám 4 5, 8 15, 25 12 10, 14 nincs ilyen szám másik szám 12, 20 3 10 nincs ilyen szám 6 4 legnagyobb közös osztó 4 1 5 8 2 20 Ha a legnagyobb közös osztó nem osztója a megadott számnak, akkor nincs megoldás a hiányzó számra. 7 Egy sorba 30 ábrát rajzoltunk az elkezdett mintát követve. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Minden 4. elemet sárgára színeztünk, és minden 5. elemet becsíkoztunk. a) Mi a sorszámuk a csíkos sárga elemeknek? 20. b) Mi a sorszámuk a sárga háromszögeknek? 4., 16., 28., c) Rajzold ide a 20. elemet! d) Rajzold ide a 23. elemet! 8 Az év végi városi rendezvényre elhívták a Jó tanuló, jó sportoló díjban részesült diákokat is. A három iskolából egy-egy csoport érkezett: egy 33 fős, egy 27 fős és egy 21 fős. Az összes diák nem fért el egy sorban egymás mellett a színpadon, így több sorba állították őket. Hány sorba rendeződve álljanak fel a gyerekek, ha azt szeretnék, hogy egymás mögött csak egy iskolába járó tanulók álljanak, és ugyanolyan hosszúak legyenek a sorok? Hány gyerek állna ekkor egy sorban? A 33, 27, 21 legnagyobb közös osztója 3, ezért három sorban kell elrendeződniük. Ekkor a rajzon látható módon 11 + 9 + 7 = 27 gyerek áll egy sorban. 30

14. ÖSSZEFOGLALÁS 1 A műveletek elvégzése nélkül állapítsd meg az eredmény előjelét! a) ( 2931) ( 37) (+657) pozitív b) (+4949) : ( 7) (+516) negatív c) ( 984) : ( 6) ( 513) negatív d) ( 124) : ( 4) ( 31) ( 11) pozitív 2 Számold ki! a) 2345 ( 7656) = 2345 + 7656 = 10 001 b) 896 + 2104 = 1208 c) 2018 + 2048 = 30 d) 3388 5005 = 8393 3 Töltsd ki az ábra üres mezőit! A nyilakra írj műveletet is! Az ábra többféle módon kitölthető. Az itt látható megoldásban csak a szorzás és az osztás műveletét használtuk fel, de lehet az ábrába összeadást és kivonást is írni. 4 Végezd el a műveleteket! a) 3125 : 5 = 625 b) ( 625) : 5 = 125 c) 6561 : ( 3) = 2187 d) ( 2187) : ( 9) = 243 31

14. ÖSSZEFOGLALÁS 5 A sarki cukrászdában alma-, szilva-, banán-, csoki- és vaníliafagylaltot lehet kapni. Baltazár mindegyikből vesz egy gombócot. Arra mindig figyel, hogy a három gyümölcsös egymás után legyen, és hogy a vanília mindenképpen elválassza a gyümölcsízű fagyiktól a csokit. Írd a tölcsérekbe a lehetőségeket, és számold össze, hány különböző módon választhat fagyit! A feltételek miatt a vanília és a csoki együtt csak alulra kerülhet ebben a sorrendben, vagy fölülre csoki, vanília sorrendben. Így a lehetőségek: 6 Kata két barátnőjének, Julinak és Julcsinak, névnapjuk alkalmából képeslapot készített. Négy színes borítékja volt: piros (P), kék (K), sárga (S) és zöld (Z). A megírt képeslapokat egy-egy borítékba tette. Hányféleképpen választhatta ki Kata a két borítékot a megírt képeslapokhoz? Sorold fel az összes lehetőséget az alábbi példa alapján! A borítékok színe Juli és a neki szánt borítékok P P P K K K S S S Z Z Z Julcsi és a neki szánt borítékok K S Z P S Z K P Z P K S Kata 12 féleképpen választhatott ki két színes borítékot. 7 Tegyél -et az első oszlopban megadott számok osztóihoz a táblázatban! 2 4 5 25 3 9 6 15 12 888 11 025 60 724 555 32

14. ÖSSZEFOGLALÁS 8 Sorold fel a számok osztóit, és karikázd be a három szám közös osztóit! 27: 1, 3, 9, 27 135: 1, 3, 5, 9, 15, 27, 45, 135 216: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 12, 18, 24, 27, 36, 54, 72, 108, 216 9 Töltsd ki az alábbi ábrákat úgy, hogy a nyíl mindig a négyzetben álló szám osztójára mutasson! Figyelj rá, hogy a kezdő szám összes osztója szerepeljen! 18 9 3 40 20 10 5 6 2 1 8 4 2 1 10 Állítsd csökkenő sorrendbe! A: 7 és 8 legkisebb közös többszöröse = 56 C: 12 és 15 legkisebb közös többszöröse = 60 B: 162 és 270 legnagyobb közös osztója = 54 D: 572 és 468 legnagyobb közös osztója = 52 C > A > B > D 11 Balról indulva a 315 darab kerítésléc közül minden harmadikat sárgára, minden ötödiket kékre festenek. A sárgára és kékre festett lécek zöldek lesznek. a) Színezd ki a léceket! b) Hányadik léc lesz először zöld? Hányadik az utolsó zöld léc? A 15. lesz az első, a 315. az utolsó zöld léc. c) Hány léc van két zöld között? 14 db. 12 Gábornak már 980 forintja van 20 és 50 forintosokból. a) Legalább hány 20 forintosa van? Akkor van legkevesebb 20 forintosa, ha a lehető legnagyobb összeget tudja kirakni 50 forintosokból. Ez a 900, ezért legalább 4 db 20 forintosa van. b) Legfeljebb hány 20 forintosa van? A teljes összeg kirakható 20 forintosokból, mert 980 : 20 = 49, ezért legfeljebb 49 db 20 forintosa van. c) Hány 20 forintosa van, ha az megegyezik az 50 forintosok számával? 980 : 70 = 14 db. d) Lehet-e páratlan darab 20 forintosa? Ha igen, adj egy példát, ha nem, indokold, miért nem! Igen lehet, például 16 db 50-es és 9 db 20-as vagy 49 db 20 forintos. 33

14. ÖSSZEFOGLALÁS 13 Keresd meg a számláló és a nevező legnagyobb közös osztóját, és egyszerűsítsd vele a törtet! a) 240 336 = 240 és 336 legnagyobb közös osztója 48, ezért 240 336 = 5 7 b) 504 392 = 504 és 392 legnagyobb közös osztója 56, ezért 504 392 = 9 7 c) 252 441 = 252 és 441 legnagyobb közös osztója 63, ezért 252 441 = 4 7 540 d) 1350 = 540 és 1350 legnagyobb közös osztója 270, ezért 540 1350 = 2 5 14 Karcsi csak olyan, a mezővel oldalszomszédos számra lépett, amelynek pontosan 2 db osztója van, így eljutott a csokigyárba. Keresd meg az útját! 48 49 4 25 9 11 4 22 35 81 121 26 39 16 21 15 23 31 17 71 61 51 207 171 172 135 91 33 78 1 6 101 8 201 36 64 289 209 203 205 207 177 59 153 32 44 129 45 55 65 39 93 66 67 77 171 141 5 89 83 3 41 97 314 2 18 0 33 29 24 26 55 155 107 195 37 333 121 114 19 169 34 38 88 103 108 53 99 12 14 47 18 165 75 153 43 109 79 72 92 88 7 13 113 73 129 123 213 312 95 93 99 63 57 143 85 24 30 100 111 34

II. TÖRTEK 1. MIT TANULTUNK A TÖRTEKRŐL? ISMÉTLÉS 1 A piros téglalap 1 egész. Mekkora része a többi téglalap a piros téglalapnak? Írd az ábrák alá! 2 Egyszerűsítés után rendezd növekvő sorrendbe a következő törteket! a) 16 20 = 4 40 5 25 = 8 33 5 55 = 3 32 5 80 = 2 5 Növekvő sorrend: 32 80 < 33 55 b) 26 14 = 13 7 = 1 6 7 < 65 25 = 13 5 = 2 3 5 12 24 = 1 2 16 20 < 56 40 < 40 25 Növekvő sorrend: 130 110 < 70 40 < 26 14 < 136 72 136 72 = 17 9 = 1 8 9 < 65 25 70 40 = 7 4 = 1 3 4 56 40 = 7 5 130 110 = 13 11 = 1 2 11 Bíztassuk a gyerekeket arra, hogy vegyes tört alakban írva mérlegeljenek, ne hozzanak feltétlenül közös nevezőre. 3 Ábrázold a számegyenesen a következő törteket! 1 1 4 6 3 48 6 24 = 1 4 15 120 2 24 = 1 12 0 240 30 24 = 5 4 4 32 4 Karikázd be azokat a számokat, amelyek nagyobbak, mint 3 5, és kisebbek, mint 4 5! 8 15 7 10 13 20 21 25 17 30 29 35 33 40 5 A téglalapok mekkora része van kiszínezve, ha a pirossal keretezett téglalap 1 egész? Írd le ezeket a törteket az ábra alá, és végezd el a műveleteket! Színezd ki az üres téglalapokat az eredménynek megfelelően! 9 12 + 7 12 = 16 12 7 12 + 3 8 = 23 24 10 12 6 12 = 4 12 = 1 3 7 9 10 15 = 5 45 = 1 9 35

1. MIT TANULTUNK A TÖRTEKRŐL? ISMÉTLÉS 6 A mely értékénél igazak az alábbi egyenlőségek? = a) 13 10 10 7 10 b) 13 23 + = 7 7 7 c) 13 5 18 + = 15 15 = 6 = 10 = 15 d) 7 5 = = 11 4 6 12 e) 13 41 8 5 40 = 3 Páros munka Készítsetek elő két dobókockát! Az első játékos dob a két kockával. A dobott számokat összeadja, és beírja az összeget az ábrán a zöld körbe. Ez lesz a két tört közös nevezője. Például: ha 3-at és 4-et dobott, akkor: 7. Ezután a második játékos dob a két kockával. A dobott számokat összeadja, és beírja az összeget az ábrán a kék négyzetbe. Ez lesz az első tört számlálója. Például: ha 1-et és 4-et dobott, akkor: A példában szereplő számokkal: 5 7 + 7 = 2 5. A második játékos számolja ki a háromszög értékét! megoldása 9, mert 5 9 14 + = = 2. 7 7 7 A megfelelő helyre írjátok be a megoldást! A következő fordulóban cseréljetek szerepet! 2 2 2 2 7 Számold ki az alábbi műveletsorok eredményét! a) 5 6 + 2 9 4 5 + 7 12 4 15 + 3 10 = 150 180 + 40 180 144 180 + 105 180 48 180 + 54 180 = 157 180 b) 121 37 800 100 : 11 9 : 11 6 : 11 = 121 100 9 6 37 800 11 11 11 = 9 6 378 11 = 9 6 9 6 7 11 = 1 77 36

2. SZORZÁS TÖRTTEL, A RECIPROK 1 A téglalap 1 egészet ér. Színezd ki a szorzatnak megfelelő területet a példa szerint! Példa: 2 Szorozd össze a számegyenesen bejelölt törteket, és jelöld a szorzat helyét is a számegyenesen! 3 Végezd el a szorzásokat, és karikázd be a legnagyobb eredményt! 8 9 5 6 6 5 16 15 1 9 10 4 5 3 4 3 4 2 3 5 8 4 Állítsd a szorzatok eredményét növekvő sorrendbe! Ahol tudsz, egyszerűsíts! 14 10 1 21 = 14 210 = 1 15 4 12 4 5 = 16 60 = 4 15 3 4 3 2 = 9 8 = 1 1 8 10 8 4 15 = 40 120 = 1 3 7 25 5 12 = 35 300 = 7 60 9 25 5 27 = 45 675 = 1 15 11 12 7 10 = 77 120 3 5 1 3 = 3 15 = 1 5 Növekvő sorrend: 1 15 = 1 15 < 7 60 < 1 5 < 4 15 < 1 3 < 77 120 < 1 1 8 37

2. SZORZÁS TÖRTTEL, A RECIPROK 5 Párosítsd a pólókat! Az összetartozó pólókon lévő törtek szorzata 1 legyen! 75 100 28 21 = 3 25 4 25 4 7 3 7 = 3 4 7 25 3 4 7 25 = 1 60 72 30 25 = 5 12 6 12 5 6 5 5 = 5 5 6 12 5 5 6 12 = 1 42 60 90 63 = 6 7 6 10 9 10 9 7 = 6 7 9 10 6 7 9 10 = 1 72 81 18 16 = 8 9 9 9 2 9 2 8 = 2 8 9 9 2 8 9 9 = 1 6 Melyik válasz igaz, melyik hamis? Írj a négyzetekbe I vagy H betűt! a) Minden számnak van reciproka. H b) Az 1 reciproka a 1. H c) Az 1 3 reciproka az 1 3. H d) A 2-nek nincs reciproka. H e) A negatív szám reciproka negatív. I m széles téglalap alakú kertünkben virágo- 7 Mekkora területet kell felásnunk, ha a 85 9 m hosszú és 20 3 kat szeretnénk ültetni? 85 9 20 3 = 1700 26 = 62 27 27 m2 -t kell felásni. 8 A versenyautók fölötti szorzatokból megtudhatod, hány másodperccel érkeztek a sárga autó után a célba. Milyen sorrendben érkeztek be az autók? A piros autó: 60 30 = 2 A kék autó: 84 36 = 7 3 = 2 1 3 0 A sárga autó: 36 = 0 A zöld autó: 60 72 = 5 6 A beérkezési sorrend: sárga, zöld, piros, kék és rózsaszín. 38 A rózsaszín autó: 720 200 = 18 5 = 3 3 5 9 Hány négyzetméter üveglap kell egy akvárium téglalap alakú elejének elkészítéséhez, ha oldalai 15 18 m és 7 9 m hosszúak? Mekkora az akvárium űrtartalma, ha a harmadik oldala 2 3 m? Az üveglap területe: 15 18 7 9 = 35 54 m2. Az akvárium űrtartalma: 35 54 2 3 = 35 81 m3.

3. OSZTÁS TÖRTTEL 1 Írd be a hiányzó számokat! milliméter centiméter deciméter méter 25 4 16 3 25 40 = 5 8 16 30 = 8 15 25 400 = 1 16 16 300 = 4 75 25 4000 = 1 160 16 3000 = 2 375 2 Hány embernek lehet egy téglalap alakú tortát szétosztani úgy, hogy egy ember a torta 1 6 ; 3 részét kapja meg? 24 Például: ha egy ember a torta 1 4 részét kapja meg, akkor az ábrán színezett rész jut neki. Így 1 1 = 4 ember osztozik a tortán. 4 Színezz az ábrán a feladatnak megfelelően, és írd le a számolást osztás segítségével! 1 24 ; 1 12 ; 1 1 24 = 24 ember 1 1 12 = 12 ember 1 1 6 = 6 ember 1 1 8 = 8 ember része jutott. Hányan vol- 3 Egy túracsoport vacsorára 6 pizzát rendelt. Minden résztvevőnek 1 pizza 3 7 tak a kiránduláson? Színezz az ábrán! A számolást az osztás műveletének felhasználásával írd le! 6 3 = 14 fő vett részt a túrán. 7 4 Fejezd be a mondatot! Törttel úgy osztunk, hogy az osztandót az osztó reciprokával szorozzuk. 5 Egyszerűsítsd a törteket, és párosítsd össze a reciprokértékeket! Nem biztos, hogy mindegyiknek lesz párja. 12 4 = 3 27 18 = 3 2 2 12 = 1 6 6 9 = 2 3 2 2 8 = 18 8 = 9 4 1 3 4 = 7 4 5 15 = 1 3 39

3. OSZTÁS TÖRTTEL 6 Töltsd ki az alábbi táblázatot a minta alapján! : 5 4 10 3 8 3 5 4 5 4 5 4 = 5 4 4 5 = 1 5 4 10 : = 5 3 4 3 = 10 3 8 5 4 8 3 = 5 4 3 8 = 15 32 10 3 10 3 5 4 = 10 3 4 5 = 8 3 10 3 10 3 = 10 3 3 10 = 1 10 3 8 3 = 10 3 3 8 = 5 4 8 3 8 3 5 4 = 8 3 4 5 = 32 15 8 3 10 3 = 8 3 3 10 = 4 5 8 3 8 3 = 8 3 3 8 = 1 7 Végezd el a műveleteket! Ha az eredmények betűjelét a műveletek alá írod, akkor egy értelmes szót kapsz. 3 4 : 4 8 5 9 : 3 2 18 3 : 2 4 11 7 : 12 1 2 77 5 : 5 15 9 24 : 6 9 36 7 ( : 4 21 ) H O L L Ó K Ő D: 3 5 B: 4 33 H: 15 16 K: 15 4 Ó: 63 25 É: 4 27 O: 5 1 3 L: 11 3 Ő: 6 3 4 T: 48 539 Nézz utána, mi ez, és miért híres! Hollókő Magyarország egyetlen olyan faluja, amely szerepel az UNESCO világörökség listáján. A falu lakói mindmáig megőrizték a hagyományokat és a népi kultúrát. 8 Bori édesanyja egyik este rakott krumplit készített. Mivel öttagú a család, öt egyenlő részre osztották az ételt. Bori még nem volt otthon, így az ő részét eltették. Este hétre hazaért az edzésről, de vele volt két barát nője, Klári és Zsófi is. Az eltett rakott krumplit így hármuk között osztotta el anya. A vacsora hányad része jutott Borinak? 1 5 3 = 1 része jutott neki. 15 9 Mi kerülhet az üres helyekre, hogy az egyenlőség igaz legyen? a) b) 7 12 17 48 7 17 12 48 14 7 5 2 15 20 16 3 3 32 8 15 8 3 15 32 40

3. OSZTÁS TÖRTTEL 10 Mely számok kerüljenek a pólókra, hogy a szorzatok eredménye 2 3 legyen? 16 21 5 3 4 9 8 21 2 3 63 72 = 2 3 7 8 = 16 21 2 3 21 14 = 2 3 3 2 = 4 9 2 3 50 125 = 2 3 2 5 = 10 6 = 5 3 2 3 42 24 = 2 3 7 4 = 8 21 4. MIT TANULTUNK A TIZEDES TÖRTEKRŐL? ISMÉTLÉS 1 Kösd össze a vadgesztenyéket a hozzájuk tartozó burokkal! Ha van olyan, amelyiknek nincs párja, akkor azt húzd át! 2 Egy tizedes törtben melyik helyre írhatunk 0-t úgy, hogy a szám értéke ne változzon meg? Karikázd be a helyes választ! A: bárhova B: sehova C: az utolsó értékes jegy után D: a tizedesvessző után közvetlenül 3 Váltsd át az alábbi mennyiségeket kg-ra! 1456 dkg = 14,56 kg 0,025 t = 25 kg 2950 gramm = 2,95 kg 150 gramm + 150 dkg = 0,15 kg + 1,5 kg = 1,65 kg 220 dkg 550 gramm = 1,65 kg Állítsd növekvő sorrendbe a kapott mennyiségeket! 4 Végezd el az alábbi műveleteket! 4 5 6, 2 0 8 6 3 4, 0 8 : 1 6 = 3 9, 6 3 1 2 9, 2 7 3 8 + 2 3, 1 9 1 5 4 3 8 7 8 1 4 7 9, 3 9 8 1 0 0 1 0 3 4 1 6 4 8 4 9 1 2, 2 6 1 8 4 2, 2 5 0 6 5 9, 3 8 1 1 8 2, 8 7 41

4. MIT TANULTUNK A TIZEDES TÖRTEKRŐL? ISMÉTLÉS 5 A tele üveg cseresznyebefőtt tömege 1,23 kg. Az üveg 0,25 kg. Mennyi az üvegben lévő befőtt tömege? 1,23 0,25 = 0,98 kg a befőtt tömege. 6 Daninak 15,25 euró megtakarított pénze volt. A játékboltban vett egy kisautót a testvérének 2,45 euróért és egy kártyát 4,69 euróért. Mennyi pénze maradt Daninak? 15,25 2,45 4,69 = 8,11 eurója maradt Daninak. 7 Jenő bácsi kézműves sajttermékeket készít. A másnapi vásárra a következő kínálatot készítette össze: 3,4 kg natúrsajt, 2,4 kg lila hagymás, 1,85 kg csilis, 2,75 kg zöldhagymás, 1,85 kg diós, 11,3 kg füstölt és 4,25 kg camembert típusú sajt. a) Hány kg sajtot vitt másnap a piacra? 3,4 + 2,4 + 1,85 + 2,75 + 1,85 + 11,3 + 4,25 = 27,8 kg sajtot vitt. b) A nap végére 4,2 kg sajtja megmaradt. Hány kg-ot adott el Jenő bácsi? 27,8 4,2 = 23,6 kg sajtot adott el. c) A sajtok ára változó, de az eladott sajtokból átlagosan 1 kg 3200 Ft-ba kerül. Mennyi volt a bevétele ezen a vásári napon? 23,6 3200 = 75 520 Ft bevétele volt ezen a napon. 8 a) Egy padlóburkoló lap 0,33 méter oldalú négyzet, a közöttük lévő fuga 0,005 méter. A padlón éppen 25 sornyi lap és 24 darab köz látható. Milyen hosszú a szoba? 25 0,33 + 24 0,005 = 8,25 + 0,12 = 8,37 méter hosszú a szoba. b) A hinta 0,26 másodperc alatt lendül egyet. Mennyi idő alatt lendül 10-et, 15-öt, 50-et? 10 lendülés 10 0,26 = 2,6 mp, 15 lendülés 15 0,26 = 3,9 mp és 50 lendülés 50 0,26 = 13 mp. 9 a) A 22,72 milliméter vastag magyarkártya-pakliban 32 lap van. Milyen vastag egy kártyalap? 22,72 : 32 = 0,71 mm vastag a kártyalap. b) Egy csomag francia kártyában 52 lap található, és a csomag 2,132 cm magas. Milyen vastag egy kártyalap? 2,132 : 52 = 0,041 cm vastag egy kártyalap. 42

5. SZORZÁS TIZEDES TÖRTTEL 1 Végezd el a következő szorzásokat! 0, 3 4 2 0, 5 1, 2 9 3, 1 3, 5 6 2 3, 7 3, 3 3 8 3, 4 0, 1 7 1 0 3 8 7 7 1 2 1 0 0 1 4 + 1 2 9 1 0 6 8 + 1 3 3 5 2 3, 9 9 9 + 2 4 9 2 1 1, 3 4 9 2 8 4, 3 7 2 2 Végezd el a következő szorzásokat! 0,1 0,01 1,1 0,11 3,47 0,347 0,0347 3,817 0,3817 57,6 5,76 0,576 63,36 6,336 0,089 0,0089 0,00089 0,0979 0,00979 3 Színezd ki azokat a lapokat, amelyekben a szorzat éppen 6,048-del egyenlő! 32,6 0,18 = 5,868 3,6 1,48 = 5,328 4 Rendezd a szorzatokat csökkenő sorrendbe! a) 7,4 3,5; 4,4 5,9; 3,2 8,24; 2,6 9,35. 26,368 > 25,96 > 25,9 > 24,31 b) 4,9 3,25; 4,55 3,6; 2,8 5,6; 1,86 8,6. 16,38 > 15,996 > 15,925 > 15,68 7,4 3,5 = 25,9 4,4 5,9 = 25,96 3,2 8,24 = 26,368 2,6 9,35 = 24,31 4,9 3,25 = 15,925 4,55 3,6 = 16,38 2,8 5,6 = 15,68 1,86 8,6 = 15,996 43

5. SZORZÁS TIZEDES TÖRTTEL 5 Csóka úr gyárában különböző méretű mikrocsipeket gyártanak. A számítógépek monitorán kiírták, hogy hányszor hány cm-es csippel működnek. Jelöld meg azokat a számítógépeket, amelyek monitorán látható szorzat 11,02-nál nagyobb! 2,56 4,5 = 11,52 5,6 1,85 = 10,36 3,45 3,25 = 11,2125 8,32 1,45 = 12,064 6 Számold ki annak a négy téglalapnak a területét, amelyeknek oldalai párhuzamosak a tengelyekkel, és két szemközti csúcsuk az origó, illetve az A, B, C, D pontok egyike! A csúcsú téglalap 0,2 0,25 = 0,05 B csúcsú téglalap 0,75 0,7 = 0,525 C csúcsú téglalap 0,5 0,5 = 0,25 D csúcsú téglalap 0,5 0,8 = 0,4 7 1 m 3 fa felhasogatva és halomba rakva 1,75 m 3 helyet foglal el, és a tömege körülbelül 900 kg. Mekkora helyet foglal el halomba rakva a) 8 m 3 fa? 1,75 8 = 14 (m 3 ) b) 4,4 m 3 fa? 1,75 4,4 = 7,7 (m 3 ) c) 3,25 m 3 fa? 1,75 3,25 = 5,6875 (m 3 ) 8 1000 dollár 830 eurót ér. a) Számítsd ki, 1 dollár hány eurót ér! 830 : 1000 = 0,83 eurót ér. b) Hány eurót kapunk 140, illetve 75,5 dollárért? 140 0,83 = 116,2 eurót kapunk. 75,5 0,83 = 62,665 eurót kapunk. 44

6. OSZTÁS TIZEDES TÖRTTEL 1 Váltsd át! a) 23,6 dkg = 0,236 kg b) 564,7 gramm = 0,5647 kg c) 54,8 milliméter = 0,0548 méter d) 56,7 cm = 0,567 méter e) 4,56 deciliter = 0,456 liter f) 34,79 milliliter = 0,3479 deciliter 2 Végezd el az osztásokat! a) 48,36 : 5,2 = b) 13,28 : 3,2 = c) 0,6912 : 0,27 = d) 7,782 : 1,2 = a) 4 8 3, 6 : 5 2 = 9, 3 c) 6 9, 1 2 : 2 7 = 2, 5 6 1 5 6 1 5 1 0 1 6 2 0 b) 1 3 2, 8 : 3 2 = 4, 1 5 d) 7 7, 8 2 : 1 2 = 6, 4 8 5 4 8 5 8 1 6 0 1 0 2 0 6 0 0 3 Számítsd ki, melyik számok kerüljenek a körök helyére, hogy igazak legyenek az egyenlőségek! a) 2,5 = 0,25 = c) 34,8 = 240,12 = b) 96,3 = 67,41 = d) 15,6 = 43,68 = a) 0, 2 5 : 2, 5 = 2, 5 : 2 5 = 0, 1 c) 2 4 0, 1 2 : 3 4, 8 = 2 5 = 2 4 0 1, 2 : 3 4 8 = 6, 9 0 3 1 3 2 0 b) 6 7, 4 1 : 9 6, 3 = d) 4 3, 6 8 : 1 5, 6 = = 6 7 4, 1 : 9 6 3 = 0, 7 = 4 3 6, 8 : 1 5 6 = 2, 8 6 7 4 1 1 2 4 8 0 0 4 A Cutty Sark kereskedelmi vitorlás hajó néhány adatát a vitorlákon lévő hányadosok rejtik. Számold ki, melyek ezek! Hossza: 106,75 : 1,25 = 85,4 (m) Tömege: 3522,6 : 3,6 = 978,5 (t) Merülési mélysége: 20,16 : 3,15 = 6,4 (m) Magassága: 152,928 : 2,36 = 64,8 (m) Hosszúság: 106,75 : 1,25 méter Tömeg: 3522,6 : 3,6 tonna Merülési mélység: 20,16 : 3,15 méter Magasság: 152,928 : 2,36 méter 45

6. OSZTÁS TIZEDES TÖRTTEL 5 a) A teniszlabda átmérője 6,45 cm. Hány labda fér el a 161,25 cm hosszú hengerben? 25 db b) A pingponglabda átmérője 40 mm. Hány labda van a 32 cm hosszú dobozban? 8 db c) A golflabda átmérője 42,67 mm. Hány labda fér el az 51,204 cm hosszú dobozban? 12 db d) A gyeplabda átmérője 36,6 milliméter. Hány darab van a 21,96 centiméter hosszú dobozban? 6 db a) 161,25 : 6,45 = 25 b) 320 : 40 = 8 c) 512,04 : 42,67 = 12 d) 219,6 : 36,6 = 6 6 Egy paprikáskrumpli-főző versenyen a csapatok a rendezőktől kapták a főzéshez a hozzávalókat. Hány csapat nevezett a versenyre, ha összesen 28,8 kg krumplit osztottak szét, és minden csapat 2,4 kg-ot kapott? 28,8 : 2,4 = 12 csapat nevezett a versenyre. 7 a) A néptáncbemutatóra a lányok hajába színes szalagot fonnak. Egy lánynak 0,75 m szalag kerül a hajába. Hány lánynak elegendő 19,5 m hoszszú szalag? b) A fiúk kalapjára 0,4 m hosszú fekete szalag kerül. Hány fiúnak jut a 6,4 m hosszúságú szalagból? a) 19,5 : 0,75 = 26 lánynak elegendő ennyi szalag. b) 6,4 : 0,4 = 16 fiú kalapjára jut szalag. 8 A 2,5 kg kutyaeledel egynegyed része elfogyott. a) Mennyi kutyaeledel maradt? b) Hány napra elegendő a megmaradt mennyiség, ha kutyánknak mindennap egy nagy mérőpohárral adunk, és a mérőpohárba 0,15 kg kutyaeledel fér? a) (2,5 : 4) 3 = 0,625 3 = 1,875 kg maradt. b) 1,875 : 0,15 = 12,5, így 12 napra lesz elegendő. 46

6. OSZTÁS TIZEDES TÖRTTEL 9 a) A 2,4-et elosztom 0,8-del, majd a kapott hányadost elosztom 1,25-dal. Számítsd ki, mennyit kaptam! (2,4 : 0,8) : 1,25 = 2,4 b) Mennyi lesz az eredmény, ha az 1,25 és a 4,5 szorzatát elosztom 9 4 -del? (1,25 4,5) 9 = 5,625 2,25 = 2,5 4 c) Írd fel a 0,123 : 0,25 osztás eredményét tört alakban! 0,123 : 0,25 = 0,492 = 492 1000 = 123 250 10 Tamás és Péter elvégezte a következő osztást: ((12,6 : 12,5) : 3,5) : 1,2 Péter 0,24-ot, Tamás 0,25-ot kapott. Melyik fiúnak volt igaza? Péternek volt igaza. ((12,6 : 12,5) : 3,5) : 1,2 = (1,008 : 3,5) : 1,2 = 0,288 : 1,2 = 0,24 7. ÖSSZETETT MŰVELETEK, ZÁRÓJELFELBONTÁS 1 A tagok célszerű csoportosításával végezd el a műveleteket fejben! a) 42 16,6 + 58 4,4 = 42 + 58 16,6 4,4 = 100 21 = 79 b) 3,25 + 18,46 + 6,75 + 1,54 = 3,25 + 6,75 + 18,46 + 1,54 = 10 + 20 = 30 c) 12,45 + 76,2 + 73,75 + 38,4 16,2 + 41,6 = = 76,2 16,2 + 38,4 + 41,6 + 12,45 + 73,75 = 60 + 80 + 86,2 = 226,2 2 Színezd ki a labdákat úgy, hogy a rajtuk lévő szám a műveletsor eredményével legyen egyenlő! 13,4 + (21,85 42,5) 4 427,76 562,12 123,5 (42,7 + 18,3) 12,5 + 8 (62,45 18,35) 3 Egy nagy puzzle 6 kis puzzle-táblából rakható ki. Egy kis tábla mérete 23,4 cm 12,3 cm. Mekkora a nagy tábla területe? 23,4 12,3 6 = 1726,92 cm 2 a nagy tábla területe. 47

7. ÖSSZETETT MŰVELETEK, ZÁRÓJELFELBONTÁS 4 Számold ki az alábbi műveletsorok eredményét! Döntsd el, melyik nagyobb! a) ( 4 9 + 3 5 ) 5 8 = 47 72 b) ( 3 8 9 4 ) : 5 6 = 9 4 = 90 40 c) ( 1 7 8 11 6 ) + 4 3 = 229 48 4 < 9 ( + 3 5 5 8 ) = 59 72 3 > 8 ( 9 4 : 5 6 ) = 93 40 < 1 7 8 ( 11 6 + 4 3 ) = 285 48 5 Tegyél zárójeleket az alábbi műveletsorba úgy, hogy minden esetben különböző végeredményt kapjál! a) 17 4 5 2 1 4 + 3 8 : 1 4 = 17 4 5 2 ( 1 4 + 3 8 : 1 4 ) = 17 4 5 2 7 4 = 1 8 b) 17 4 5 2 1 4 + 3 8 : 1 4 = 17 4 ( 5 2 1 4 + 3 8 : 1 4 ) = 17 4 ( 5 8 + 3 2 ) = 17 4 17 8 = 17 8 c) 17 4 5 2 1 4 + 3 8 : 1 4 = 17 4 5 2 ( 1 4 + 3 8 ) : 1 4 = 17 4 5 2 5 8 4 = 17 4 25 4 = 2 d) 17 4 5 2 1 4 + 3 8 : 1 4 = ( 17 4 5 2 ) 1 4 + 3 8 : 1 4 = 7 4 1 4 + 3 2 = 31 16 6 Egy fa építőjáték egyik eleme piros négyzetes oszlop. Az alaplapja 2,4 cm oldalú négyzet, magassága 5,8 cm. a) Mekkora a piros négyzetes oszlop felszíne? 67,2 (cm 2 ) b) Egy zöld építőelem alaplapja ugyanilyen négyzet, magassága fele a piros építőelemének. Milyen magas az a torony, amelyet 4 piros és 3 zöld elem egymásra helyezésével építettünk? 31,9 cm a) A = 2 2,4 2,4 + 4 5,8 2,4 = 11,52 + 55,68 = 67,2 (cm 2 ) b) A zöld építőelem magassága 5,8 : 2 = 2,9 cm, így a torony 4 5,8 + 3 2,9 = 31,9 cm magas lett. 7 Zsófi anyukája az iskolai kerti partira pogácsát küldött. Nem volt ideje sütni, ezért a közeli pékségben vásárolt 0,78 kg túrósat és 0,87 kg sajtosat. Hány darab pogácsát rakott ki Panni az asztalra, ha egy pogácsa 0,025 kg tömegű? Érdemes kilogrammban számolnod? Jogos az utolsó kérdés, talán számológép nélkül sokkal inkább érdemes grammban számolni, így mi is azt tesszük. (780 + 870) : 25 = 1650 : 25 = 66 darab pogácsát rakott ki Panni az asztalra, ha más nem hozott pogácsát. 48

8. ÖSSZEFOGLALÁS Páros munka Versenyezzetek! Dolgozzatok párban! Készítsetek elő egy-egy dobókockát! Minden feladatnál a páros mindkét tagja dobjon a dobókockával, és írja be a táblázatban látható dobókocka helyére a saját számát! Végezzétek el a kijelölt műveletet, és minden feladat megoldása után hasonlítsátok össze a kapott eredményeket! Az kap 1 pontot, akinek nagyobb lett az eredménye. Egyenlőség esetén mindkettőtöknek jár az 1 pont. Az a játékos nyer, akinek több pontja lesz a 12. feladat megoldása után. Példa: 0, 1,5 = Ágota 5-öt dobott, Bertalan 3-at. Ágota: Szerintem az én számom kisebb lesz, a negatív előjel miatt. Ágota eredménye: 0,5 1,5 = 0,75. Bertalan eredménye: 0,3 1,5 = 0,45. 0,75 < 0,45. Valóban Ágota vesztett. Ha Ágota kisebbet dobott volna, mint Bertalan, akkor nyert volna. Sorszám Feladat Sorszám Feladat Sorszám Feladat 1. IV III II = 2. : 0,1 = 3. 0,75 :(4 ) = 4. 26,55 3, = 5. 0,123,2 = 6. 0,12 100 = 7. 2,6 : = 8. 10 :( ) = 9. : 0,5 = 3 10. 1,043 = 11. 4 5 = 12. 4 5 5 2 2 = 49

8. ÖSSZEFOGLALÁS 1 Döntsd el, hogy igazak vagy hamisak az alábbi állítások! a) 3 reciproka 1 3. I b) Az 5 reciproka a 5. H c) Pozitív szám reciproka kisebb, mint 1. H d) A nullának nincs reciproka. I 2 Kösd össze az egyenlőket! 3 2 + 4 5 = 23 10 13 5 7 3 = 91 15 15 8 2 = 15 4 14 3 : 21 6 = 4 3 17 9 5 9 = 12 9 = 4 3 46 10 : 2 = 23 10 4 2 3 + 7 5 = 91 15 3 Mennyi a 12,6 tizedes tört 7 részének az 5-szöröse? 12,6 0,7 5 = 8,82 5 = 44,1. 10 4 Végezd el a következő műveleteket! Az eredményeket kerekítsd két tizedesjegyre! a) 1,23 2,45 3,0135 3,01 b) 1,446 : 1,2 1,205 1,21 c) 0,49 1,42 0,6958 0,70 d) 8,9175 : 2,5 3,567 3,57 5 Egy kézműves pékségbe reggel 150 db zsemle érkezett. 10 óráig elfogyott a 3 része, délig a maradék 5 2 5 része. a) A reggel hozott mennyiségnek mekkora része fogyott el a délelőtt második felében? 2 5 2 5 = 4 25 része. b) A 150 zsemle hányad része maradt meg délutánra? Hány darab zsemle ez a mennyiség? 2 5 3 5 = 6 része, azaz 36 db zsemle maradt. 25 6 Végezd el az átváltásokat! a) 475 m = 0,475 km b) 25 dkg = 0,25 kg c) 68,5 cm = 6,85 dm d) 585,2 mm = 5,852 dm e) 34 dl = 3,4 liter f) 42 500 g = 42,5 kg g) 89 ml = 8,9 cl h) 1560 cl = 15,6 liter 50

8. ÖSSZEFOGLALÁS 7 Javítsd ki a dolgozatokat! Húzd alá a rossz eredményt, és pipáld ki a jókat! Keresd meg, melyik lépésben hibázott a dolgozat írója! Név: Kiss Tamás Végezd el a műveleteket! a) 3 4 6 9 = 3 6 4 9 = 18 36 = 2 4 Név: Nagy Magdolna Végezd el a műveleteket! 1 2 3 3 A) 3 6 4 9 = 2 6 = 1 1 3 2 2 3 2 2 b) 20 11 22 20 22 = 50 11 50 = 440 550 = 4 20 22 B) 5 11 50 = 4 5 1 5 3 7 2 c) 9 6 14 21 = 126 126 = 1 C) 9 6 14 21 = 21 6 2 3 d) 6 4 : 9 5 = 6 4 5 9 = 30 D) 6 36 4 : 9 5 = 6 4 5 9 = 30 36 = 5 6 e) 32 24 : 15 4 = 32 24 15 4 4 = 480 96 = 5 1 = 5 16 E) 32 24 : 15 4 = 32 24 4 15 = 128 360 = 32 45 90 15 f) 100 81 : 25 18 = 100 81 18 25 = 1800 2025 = 8 F) 100 9 81 : 25 18 = 32 24 4 15 = 128 360 = 32 90 6 6 = 1 8 9 8 Hány négyzetméteres a lakás? Konyha: 2,34 m 2,5 m Előszoba: 1,34 m 4,23 m WC: 2,12 m 1,24 m Fürdőszoba: 3,29 m 2,45 m Nappali: 4,23 m 5,3 m Hálószoba: 4,23 m 3,2 m Gyerekszoba: 4,23 m 3,17 m 5,85 m2 5,6682 m2 2,6288 m2 8,0605 m2 22,419 m2 13,536 m2 13,4091 m2 Összesen: 71,5716 m 2 51

8. ÖSSZEFOGLALÁS 9 a) A boltban árusított termékek ára 4 -szörösére változott. Írd be az új árat a kirakatban lévő termékek árcédulájára! 5 122 5 404 25 43 5 304 25 10 b) Írd fel az új árak tizedes tört alakját! 24,4 16,16 8,6 12,16 10 10 Itt látható az ALMATEKERCS cukrászda étlapjának egy oldala. Az ételek mellett az árak euróban szerepelnek. Mennyibe kerülnek az ételek forintban, ha 1 euró aznap 360 forint? Az árakat egészre kerekítve írd be a megfelelő helyre! Mézes almatekecs Mákos almatekercs euró 7 8 11 8 forint 315 495 Almás pite 8 5 576 Almás lepény 27 20 486 Pikáns almatorta 39 25 561,6 562 52

8. ÖSSZEFOGLALÁS 11 Egy kis bevásárlócentrum mellett autók számára parkolót terveznek. Egy átlagos parkolóhely 2,5 méter széles, mellette 20 cm szélességű elválasztó csíkot festenek. a) Hány parkolóhelyet lehet kijelölni egy olyan téglalap alakú területen, amelynek hosszúsága 33,8 m, és két sorban parkolhatnak az autók? Írjuk át a parkoló hosszát cm-be: 33,8 m = 3380 cm. Egy autó 2,5 m + 20 cm = 270 cm helyet foglal a tőle balra található válaszcsíkkal együtt. Elvéve a jobb oldali legszélső zárócsíkot, 3380 20 = 3360 cm hoszszú parkolóhely marad. 3360 : 270 12,44, tehát 12 autó fér el kényelmesen egy oldalon. Kétszer annyi, azaz 24 autó fér el összesen. b) Az ábrán látható módon, balról kezdik kimérni a helyeket. Mekkora terület maradna a téglalap jobb oldali részén felhasználatlanul, ha az utolsó parkolóhely mellett is festenek zárócsíkot? 3360 12 270 = 120 cm hely maradna. c) Hogyan módosítsák a parkolóhely szélességének a méretét, ha azt szeretnék, hogy ne legyen felhasználatlanul maradt hely? Mivel 12 autó elfér és 120 cm hely maradt, így érdemes 10 cm-rel szélesíteni a parkolóhelyeket. Legyenek 2,6 m szélesek. 12 Andi néni így szólt az osztályához: Végezzétek el az alábbi műveleteket, válasszátok ki az oszlopokból a helyes eredményeket! Ha sorban összeolvassátok az eredményekhez tartozó betűket, vehettek egy ilyen finomságot az asztalomról. a) Mit kaptak ajándékba a hibátlanul számoló gyerekek? Cukrot kaptak. b) Írd le, milyen műveletsort hajthatott végre Móricka, aki csilit keresett a tanári asztalon! Az első helyen 0,2 helyett 2-vel szorzott, és a harmadik nyílnál 0,4-del osztott a szorzás helyett. 2 : 0,4 53

III. GEOMETRIA, TENGELYES TÜKRÖZÉS 1. SÍKBELI ALAKZATOK 1 Az ábrán látható szögeket cso por tosítsd nagyságuk szerint! a) b) c) d) e) Nullszög: e Hegyesszög: a, c, f, l f) g) h) i) Derékszög: b, i Tompaszög: h, j Egyenesszög: g, n j) k) l) m) n) Homorúszög: d, k, m Teljesszög: nincs 2 Jelöld és nevezd el az ábrán látható szögeket! Keress olyan párokat, amelyek egyenlők! α 1 = α 2 = γ 1 = γ 2 és β 1 = β 2 = δ 1 = δ 2 összege egyenesszög! Például α 1 + β 1 = β 1 + γ 1 = γ 1 + δ 1 = δ 1 + α 1 = 180 α 2 + β 2 = β 2 + γ 2 = γ 2 + δ 2 = δ 2 + α 2 = 180, és bármelyik szög helyettesíthető a vele egyenlővel. 3 Megadtuk egy háromszög két szögét. Mekkora a hiányzó harmadik? a) β = 25, γ = 86. A hiányzó szög: 69 b) α = 28, γ = 48. A hiányzó szög: 104 c) α = 62 50, β = 46 40. A hiányzó szög: 70 30 d) α = 17 52, β = 6 18. A hiányzó szög: 155 50 4 Létezik-e háromszög? Húzd alá, indokolj! a) Egyik belső szöge 65, egyik külső szöge 45. Igen Nem Indoklás: Két belső szöge 65 és 135 lenne, ez együtt több, mint 180. b) Egyik belső szöge 65, egyik külső szöge 115. Igen Nem Indoklás: Ha a megadott külső szög a megadott belső szög melletti, akkor végtelen sok ilyen háromszög van. Ha egy másik szög melletti a külső szög, akkor ez egy egyenlőszárú háromszög. mert van két 65 -os szöge. c) Egyik belső szöge 65, egyik külső szöge 130. Igen Nem Indoklás: Szögei 65, 50, 65, mint a b) résznél is. 54

1. SÍKBELI ALAKZATOK 5 Mekkorák a háromszög belső szögei, ha a) egyik belső szöge 25 és egyik külső szöge 115? 25, 65, 90 b) egyik belső szöge 33 és egyik külső szöge 82? 33, 98, 49 c) egyik belső szöge 111 és egyik külső szöge 148? 111, 32, 37 6 Ha α = 43 46, β = 48 54, akkor mekkora szög egészíti ki az α + β szöget 180 -ra? α + β = 92 40 A keresett szög nagysága: 87 20 7 Ha α = 102 15, β = 86 27, akkor mekkora szög pótolja ki az α β szöget 90 -ra? α β = 15 48 A keresett szög nagysága: 74 12 8 a) Rajzolj egyenlő szárú háromszöget, mérd meg a szögeit, és nevezd el őket α-, β-, γ-nak! α: 28 β: 28 γ: 124 Egyéni eredmények, nekünk ilyen lett. b) Rajzolj egyenlő szárú háromszöget, melynek két szöge 40 és 70! Használd a szögmérődet és a vonalzódat! Csak a 70 -os szögből lehet két darab, méretétől eltekintve ilyen háromszöget kell kapni: 55

1. SÍKBELI ALAKZATOK 9 a) Rajzolj két olyan négyszöget, amelynek két szomszédos szöge 90, és nem téglalap! b) Rajzolj két olyan négyszöget, amelynek két-két szemközti oldala egyenlő hosszú, és nem téglalap! c) Rajzolj két olyan négyszöget, amelynek négy oldala egyenlő hosszú, és nem négyzet! 10 Rajzolj szabályos hatszöget és nyolcszöget! Használd a szögmérődet, a vonalzódat és a körződet! 56

2. EGYBEVÁGÓSÁG 1 Hasonlítsd össze a két középső kört! Melyik a nagyobb? Válasz: A két kör ugyanakkora. 2 Tippelj! Melyik oszlop magasabb? A egyéni válaszok színű oszlop kb. egyéni mérések milliméterrel magasabb. Válaszodat méréssel ellenőrizd! Tévedésem milliméterben: egyéni mérések A két szakasz ugyanakkora, mindkettő 18 mm. 3 Kösd össze az egybevágó párokat! 4 Az ábrán látható egyenlő szárú háromszögnek mérd meg az alapját és a szárszögét! Az alap hossza: 65 mm, a szárszög nagysága: 115. Minden egyenlő szárú háromszög egybevágó, amelynek ugyanilyen hosszú az alapja, és ugyanekkora a szárszöge? Válaszolj aláhúzással: igen nem. 57

2. EGYBEVÁGÓSÁG 5 Az ábrán látható szabályos háromszögben mérd meg, hogy milyen messze van a csúcs a szemközti oldaltól! A kérdéses távolság: 35 mm mm. Minden szabályos háromszög egybevágó, amelyben ez a távolság ugyanennyi? Válaszolj aláhúzással: igen nem. 6 Julcsi és Boróka telefonon a matematika-házifeladatról beszélgetnek: Rajzoltam egy egyenlő szárú háromszöget. Én is! Az enyémnek van 3 cm-es oldala. Az enyémnek is! Az enyémnek van 5 cm-es oldala is. Az enyémnek is! Akkor egybevágó háromszögeket rajzoltunk? Rövid indoklással válaszolj Julcsi kérdésére! Nem biztos. Julcsi rajzolhatott olyan egyenlő szárú háromszöget, amelyben az alap 5 cm, Boróka pedig olyat, amelyben a szár 5 cm hosszú. 7 Vágd egy-egy egyenessel két egybevágó háromszögre a síkidomokat! 8 Nevezd el a két háromszög oldalait és szögeit! Néhány oldalának, szögének megmérésével állapítsd meg, hogy a két háromszög egybevágó-e! A két háromszög egybevágó.. Add meg az általad használt betűkkel, hogy miket kellett feltétlenül megmérned: Például három oldal megmérése elegendő. a = k = 22 mm, b = l = 32 mm, c = m = 38 mm.. Adj meg egy másik lehetőséget is, ami szintén elegendő lett volna a döntésedhez: Például két oldal és a közbezárt szögük megmérése elegendő. a = k = 22 mm, b = l = 32 mm, γ = μ = 89. 58

3. A KÖR 1 Rajzold meg a körződdel az itt látható körvonalakat! 2 Rajzolj a K pont körül 2 cm sugarú kört! a) Színezd zöldre azokat a P pontokat, melyekre KP < 2 cm! b) Színezd pirosra azokat a P pontokat, melyekre KP = 2 cm! c) Színezd kékre azokat a P pontokat, melyekre KP > 2 cm! 3 Színezd ki a rajzon látható 1,5 cm sugarú körlap azon pontjait, amelyeknek a kör középpontjától mért távolsága 1 cm-nél a) nagyobb; b) nem kisebb; c) kisebb; d) nem nagyobb! 4 Színezd a sík azon P pontjait, melyekre a) PA < 15 mm és PB < 15 mm; b) PA 15 mm és PB 15 mm; c) PA 15 mm és PB 15 mm; d) PA 15 mm és PB = 15 mm! 59

3. A KÖR 5 Képzeld el az összes olyan 0,5 cm sugarú körlapot, amelynek középpontja az ábrán látható körvonalra illeszkedik! Színezd ki azokat a pontokat, amelyek illeszkednek valamelyik körlapra! 6 Mérj távolságokat! Színezd ki azokat a P pontokat, melyekre a) 8 mm KP 16 mm; b) 8 mm < KP < 16 mm; c) 8 mm < KP 16 mm; d) KP 8 mm vagy 16 mm KP! 7 a) Rajzold meg b) Rajzold meg c) Rajzolj a P-n átmenő sugarat! a P-n átmenő átmérőt! P-n átmenő húrokat! 8 Egy téglalap alakú udvar oldalai 25 m és 30 m hosszúak. A K és az L pontban elhelyeztünk egy-egy locsolófejet, melyek 10 méteres környezetükben tudnak locsolni. A mellékelt négyzethálón a szomszédos párhuzamos egyenesek távolságát vedd 5 méternek. Rajzolj és színezz! a) Az udvar melyik része marad száraz? A rajzon fehéren maradt rész. A sarkoknak az a része, amelyik egyik körhöz sem tartozik. b) Az udvar melyik része kapja a legtöbb vizet? A két kör közös része. c) Az udvar melyik részére tehetjük a locsolófejet, ha nem szeretnénk, hogy a szomszéd területre is hulljon víz? A K és L pontokra illeszkedő rácsvonalak által meghatározott téglalapra. 60

3. A KÖR 9 A fényképen látható olimpiai öt karika Budapesten a Duna partján látható. A félkörívek piros, fehér és zöld színnel lettek lefestve. A következő állítások közül melyik igaz, melyik hamis? A megfelelő szót húzd alá! a) Fehér festékből használtak a legtöbbet. Igaz Hamis b) Zöld festékből használtak a legkevesebbet. Igaz Hamis c) A fehér ívekből pontosan két teljes fehér kört lehetne összeilleszteni. Igaz Hamis d) A piros ívekből két teljes piros kört lehetne összeilleszteni. Igaz Hamis e) Ha hat doboz piros festéket használtak fel a festéskor, akkor a fehérből nyolcat. Igaz Hamis 10 Egy kör átmérője centiméterben mérve egész szám. A körvonal egy tetszőleges pontjából megrajzoltuk az összes olyan húrt, amelynek hossza centiméterben mérve szintén egész szám. Összesen 9 ilyen húr van. Hány centiméter a kör sugara? Vázlatrajz: A kör sugara: 2,5 cm cm. TESZTKÉRDÉSEK 1 Hány körcikkre vágja a kört négy különböző átmérő? A: 4 B: 5 C: 8 D: 9 E: 16 2 Egy körlapot három különböző húr mentén szétvágtunk. Hány részt nem kaphattunk így? A: 7 B: 6 C: 5 D: 4 E: 3 3 Három különböző kör hány részre nem oszthatja a síkot? A: 3 B: 4 C: 5 D: 6 E: 7 4 Egy kör alakú asztalnál ülsz. Ha a jobb kezed felé haladva megszámolod asztaltársaidat, akkor öt főt számolsz, és ha a bal kezed felé haladva számolod meg őket, akkor is öt főt kapsz. Hányan ülnek összesen az asztalnál? A: 5 B: 6 C: 9 D: 10 E: 11 61

4. A SZAKASZ FELEZŐMERŐLEGESE 1 Az ábrán tíz pontot látsz. Mely pontok vannak rajta az AB szakasz felezőmerőlegesén? Méréssel győződj meg válaszaid helyességéről! Ezek a megfelelő pontok: C, H, E. A méréseim eredménye: AC = BC = 2 cm; AC = BC = 2 cm; AH = HB = 2,7 cm; AE = EB = 2,1 cm. 2 Vágj ki papírból egy körlapot! Hajtogatással alakítsd ki egyik húrjának a felezőmerőlegesét! A hajtásvonal milyen síkidomokra osztja a kört? A kör szempontjából mi lesz ez a hajtásvonal? A keletkezett síkidomok: két félkör. A hajtásvonal neve: átmérő. 3 A térképet vizsgálva válaszolj a következő kérdésre! Lehet-e a Dunán olyan hajó, amelyik Kalocsától ugyanolyan messze van, mint Szekszárdtól? Igen Hogyan keresnéd meg a hajó helyét? A felezőmerőleges megszerkesz tésé vel. Hány megfelelő helyet tudsz elképzelni? Geometriai értelemben egyet, de a valóság ennél összetettebb is lehet. A városoknak kiterjedésük van, nem mindegy, hogy melyik pontjukat használjuk szakasz végpontjának. Lehet, hogy a felezőmerőleges egyenes több pontban is metszi a Dunát, és egyéb kérdések is felvethetők az órán. 4 Mérés nélkül, csak hajtogatással alakítsd ki azt az egyenest az írólapodon, amelyik mentén levághatunk belőle egy négyzetet! Rajzolj, és röviden fogalmazd meg a tennivalókat! Az egyik sarkot a szögfelező mentén hajtjuk be. A keletkezett derékszögű háromszög egy négyzet fele. 62

4. A SZAKASZ FELEZŐMERŐLEGESE 5 Rajzolj a térképvázlatra egy olyan AB szakaszt, amelynek a felezőmerőlegese sokszor metszi a Tisza vonalát! Az ábrámon a metszéspontok száma: 6-7-8. 6 Keress olyan településeket a földrajzi atlaszod Magyarország térképén, amelyek által meghatározott szakasz felezőmerőlegese áthalad Budapest területén! Tatabánya és Székesfehérvár Miskolc és Hódmezővásárhely Pécs és Orosháza Nagyon sok jó megoldás létezik. Keress a saját lakóhelyed mellé egy másik települést! 7 A földrajzi atlaszod Magyarország térképén méréssel ellenőrizd a következő állítás helyességét! Miskolc és Nyíregyháza összekötő szakaszának felezőmerőlegesén található Orosháza. Az állítás: igaz A mérésem eredménye: A Miskolc-Orosháza és a Nyíregyháza-Orosháza távolság azonosnak tekinthető. 8 Rajzold be a koordináta-rendszerekbe az AB szakaszokat és a felezőmerőlegeseket! a) b) c) d) 9 Megadtuk az AB szakasz felezőmerőlegesét és az AB szakasz egyik végpontját. Rajzold be a másik végpontot! a) b) c) d) 63

5. SZERKESZTÉSEK 1 Szerkessz az A és a B ponton át egy-egy merőlegest az e egyenesre! 2 Szerkeszd meg az ABCD négyzet AB oldalának felezőmerőlegesét és az AC átlójának felezőmerőlegesét! 3 Hiányzik az ABCD téglalap negyedik csúcsa. Keresd meg csak körző segítségével! 4 Szerkessz háromszöget, ha az oldalak szokásos jelölését használva: a) a = b = 4 cm, c = 3 cm; b) a = 6 cm, b = 5 cm, c = 3 cm; c) a = 5 cm, b = c = 2 cm! Mindegyik háromszög megszerkeszthető? Nem, a c) esetben nem szerkeszthető a háromszög. 64

5. SZERKESZTÉSEK 5 Egy bekerített háromszög alakú telekre nem tudunk bejutni, de szeretnénk tudni, milyen messze van a leghosszabb oldaltól a telek vele szemközti sarka. Megmértük az oldalak hosszát: 28 m, 32 m és 40 m. Alkalmazz kicsinyítést, szerkessz és mérj! A keresett távolság a rajzomon: kb. 22 mm A keresett távolság a valóságban: kb. 22 m 6 Szerkeszd meg a szög a) felét; b) kétszeresét! 7 Szerkeszd meg a szögek negyedét, nyolcadát! 8 Szerkeszd meg a következő ábrák másolatait a füzetedben! a) b) Egyéni rajzok. 65

6. TENGELYES TÜKRÖZÉS 1 Rajzold meg vázlatosan a táj tükörképét a tó vizén! 2 Rajzold le szabad kézzel a sokszögek csúcsainak tükörképét! A tükörképként kapott pontokat kösd össze a megfelelő sorrendben! a) b) c) t d) t t t e) f) t g) h) t t t 3 Rajzolj egy olyan háromszöget a rácsra, amelynek a tükörképét szabad kézzel is könnyen meg tudod rajzolni! Rajzold meg a tükörképet is! 66

6. TENGELYES TÜKRÖZÉS 4 Szerkeszd meg az A, B és C pontok tükörképét! 5 Az ábrán látható A, B, C és D pontok tükörképei az A, B, C és D pontok. Rajzold be a közös tengelyt, ha van! 7. A TENGELYES TÜKRÖZÉS TULAJDONSÁGAI 1 Igaz vagy hamis? Húzd alá az állítás mellett a megfelelő szót! a) Van olyan pont a síkon, amelynek a tengelytől vett távolsága nem egyenlő a képének a tengelytől vett távolságával. Igaz Hamis b) A tengelyre illeszkedő pont képe önmaga. Igaz Hamis c) A tengelyes tükrözés távolságtartó transzformáció. Igaz Hamis d) A tengelyre illeszkedő pont több pontnak is lehet a képe. Igaz Hamis e) Ha egy pont illeszkedik egy egyenesre, akkor a pont tükörképe is illeszkedik az egyenes tükörképére. Igaz Hamis f) Egy szabályos háromszög képe is szabályos háromszög lesz. Igaz Hamis 2 Tengelyesen tükröztünk egy háromszöget. Az eredeti háromszög egyik szögét 20 -osnak, a képháromszög egyik szögét 45 -osnak mértük. Add meg az eredeti háromszög három szögének nagyságát! Milyen háromszöget tükröztünk? Az eredeti háromszög szögeinek nagysága: 20, 45, 115 Ez egy tompaszögű háromszög. 67

7. A TENGELYES TÜKRÖZÉS TULAJDONSÁGAI 3 Rajzold úgy a tengelyt, hogy az ábrán látható alakzat képe önmaga legyen! a) b) c) d) e) f) 4 Rajzold meg a téglalap tükörképét a megadott egyenesre! 5 Az ABC háromszögben AB = AC = 4 cm. A B csúcs az AC oldaltól 2 cm-re található. Mekkora a BAC szög? BAC = 30 6 A négyzethálón egy alakzat részletét látod. A hiányzó részleteknek megadtuk a tengelyes tükörképét. Rajzold meg a teljes ábrát! 7 Egy tükörben látjuk a következő órákat. Írd az ábrák alá, hogy mennyi a pontos idő! 3:00 4:00 1:30 7:10 68

8. TENGELYES SZIMMETRIA 1 Rajzold be a síkidomok szimmetriatengelyeit! 2 Rajzolj olyan cégjelzéseket, cégéreket, amelyek tengelyesen szimmetrikusak! Lehetnek ismertek, de tervezhetsz újakat is. Egyéni rajzok. 3 Rajzolj szimmetrikus címerpajzsalakokat, ha segítségül megrajzoltuk az egyik felüket! 4 Két egymásra merőleges tengelyű szimmetriája lesz a kész mintának. Rajzold le a teljes mintát! 5 Ágnes egy terítőre keresztszemes hímzéssel szeretne hímezni. A mintákat tartalmazó könyvben a szimmetrikus képeknek csak az egyik felét rajzolták meg. Ezt láthatod az ábrán: Készítsd el a képeket, ha a feketével rajzolt függőleges tengelyre kell tükrözni mindent! A négyzetháló segít az ilyen minták rajzolásában. Figyelj a színekre is! 69

8. TENGELYES SZIMMETRIA 6 Hány szimmetriatengelyt tudsz rajzolni a következő mintára? (Természetesen most nem kell geometriai pontosságra törekedned!) A szimmetriatengelyek száma:. 7 Egy római kori piactérről tudják a régészek, hogy négyzet alakú, és 4 fal határolta. Ismert, hogy a piac közepén állt egy kút, amelybe az árusok egy támadás alkalmával elrejtették a pénzüket. A feltárás során találtak egy oszlopot, mely közvetlenül a piac egyik sarkába futó falszakasz mellett állt. Megtalálták az ezzel a sarokkal átellenes sarokból kifutó falak egy-egy méternyi darabját. Hol keressék a kútba rejtett kincset? Rajzolj! 8 Mutasd meg, hogy a következő állítások hamisak! Rajzolj! a) Minden szabályos sokszögnek van olyan átlója, amelynek egyenese szimmetriatengely. b) Csak a szabályos sokszögek tengelyesen szimmetrikusak. 9 A következő ábrák eredetiek vagy tükörképek? Válaszaidat röviden indokold! a) b) c) d) a) Tükörkép, a házszámon látszik. b) Tükörkép, a kitűzőn látszik. c) Tükörkép, az óra feletti római számon látszik. d) Eredeti, mert az eredeti táblán is a piros autó van a bal oldalon. 70

9. TENGELYESEN SZIMMETRIKUS HÁROMSZÖGEK, NÉGYSZÖGEK, SOKSZÖGEK 1 Fogalmazd meg egy mondattal a következő két állítást! Ha egy háromszögnek három szimmetriatengelye van, akkor az szabályos háromszög. Ha egy háromszög szabályos, akkor a háromszögnek három szimmetriatengelye van. Egy háromszög pontosan akkor szabályos, ha három szimmetriatengelye van. 2 Keress a környezetedben egyenlő szárú háromszögeket! Rajzolj, és színessel jelöld a rajzodon a háromszöget! Egyéni rajzok. 3 Szerkeszd meg az ABC háromszög hiányzó C csúcsát úgy, hogy a háromszög a) szabályos; b) egyenlő szárú derékszögű háromszög legyen! 4 A közlekedési táblák jelentős része szabályos háromszög alakú. Rajzolj olyanokat, amelyek a benne lévő ábrával együtt tengelyesen szimmetrikus alakzatot alkotnak! Például: 5 Tervezz a koordináta-rendszerbe olyan szimmetrikus háromszöget, amelyiknek egyik oldala sem párhuzamos a tengelyekkel! Add meg a csúcsainak koordinátáit! A(3; 3), B( 3; 1), C(1; 3). 71

9. TENGELYESEN SZIMMETRIKUS HÁROMSZÖGEK, NÉGYSZÖGEK, SOKSZÖGEK 6 A négyzetrácson látható kilenc pont közül úgy válassz hármat, hogy azok egy szimmetrikus háromszög csúcsai legyenek! Mekkorák a szögei ezeknek a háromszögeknek? Szimmetrikus háromszögek: ACK, BDK, CEK, DFK, EGK, FHK, GAK, HBK, ACE, BDF, CEG, DFH, EGA, FHB, GAC, HBD. Szögeik nagysága: 90, 45, 45 7 Rajzold be a következő pontokat a koordináta-rendszerbe! A( 1; 0), B(1; 3), C(2; 2), D(6; 1), E( 1; 2). Adj meg olyan ponthármasokat, amelyek tengelyesen szimmetrikus háromszöget határoznak meg! ABC háromszög, BDE háromszög 8 Az ábrán látható egy tengelyesen szimmetrikus háromszög két csúcsa. Ezeket A-val és B-vel jelöltük. Rajzolj az ábrába zölddel olyan pontokat, amelyek a háromszög harmadik csúcsai lehetnének! 9 Rajzolj szimmetrikus háromszögeket! Lehet-e egy szimmetrikus háromszög a) hegyesszögű? Igen Nem b) derékszögű? Igen Nem c) tompaszögű? Igen Nem 10 Vágd szét az ábrát egybevágó, tengelyesen szimmetrikus négyszögekre! Például: a) b) 72

9. TENGELYESEN SZIMMETRIKUS HÁROMSZÖGEK, NÉGYSZÖGEK, SOKSZÖGEK 11 a) Színezd sárgára azokat a pontokat, amelyek az A és B pontoktól egyenlő távolságra találhatók! b) Színezd pirosra azokat a pontokat, amelyek az A ponthoz közelebb vannak, mint a B ponthoz! c) Színezd zöldre azokat a pontokat, amelyek a B ponthoz közelebb vannak, mint az A ponthoz! d) Ha az ABC háromszögben AC = BC, akkor milyen színű lehet a C pont? Készíts rajzot! sárga e) Az ábrán látható ABC háromszögben, milyen színű a C pont? zöld 12 A képen látható tengelyesen szimmetrikus tizenkétszög (ami egy H betűt formáz) kirakható a mellette található színes sokszöglapokból. Hogyan? Rajzolj és színezz! A lapok a másik oldalukra is fordíthatók! 73

10. SZERKESZTÉSI FELADATOK 1 Megadtuk az α, β, γ szögeket. Szerkeszd meg az a) α + β γ ; b) α + β ; 2 2 c) β γ 2 ; a) b) c) d) d) α γ 4 + szögeket! 2 Szerkessz a füzetedbe a) egyenlő oldalú háromszöget, ha az oldala 3,5 cm hosszú! b) egyenlő szárú háromszöget, ha az alapja 4 cm, a szára 6 cm hosszú! c) háromszöget, ha a 3 cm-es és a 4 cm-es oldala 60 -os szöget zár be! d) háromszöget, ha a 4 cm-es oldalán 60 o -os és 45 -os szög található! a) b) c) d) 74

10. SZERKESZTÉSI FELADATOK 3 Egy téglalap oldalainak hossza megegyezik az ábrán látható szakaszok hosszával. Szerkeszd meg a téglalapot! a Adatok: b 4 Szerkessz az AB egyenesre B-ben, az AC egyenesre C-ben egy-egy merőleges egyenest! A két merőleges egyenes metszéspontja legyen D! A következő állítások közül melyik igaz az ABDC négyszögre? Húzd alá! Van két derékszöge. Nincsen szimmetriatengelye. Egyik szöge tompaszög. Átlói felezve metszik egymást. Igaz Hamis Igaz Hamis Igaz Hamis Igaz Hamis 5 Szerkessz a füzetedbe téglalapot, ha az egyik csúcsából induló 6 cm-es átlója 60 -os szöget zár be a 3 cm-es oldalával! 75

10. SZERKESZTÉSI FELADATOK 6 Megadtuk egy négyzet átlóját, szerkeszd meg a négyzetet! Keress több szerkesztési módot! 7 Megadtuk egy téglalap átlóját, amely harmadolja a téglalap szögét. Szerkeszd meg a téglalapot! 76

10. SZERKESZTÉSI FELADATOK 8 Szerkesztéssel úgy oszd három részre a szakaszt, hogy az egyik rész háromszorosa, a másik rész pedig négyszerese legyen a legrövidebb résznek! 9 Szerkeszd meg a kör középpontját! 77

11. ÖSSZEFOGLALÁS 1 Rajzolj a négyzetrácsra ABCD négyszöget, amely a) téglalap, de nem négyzet; b) négyzet! c) Rajzolj a négyzetrácsra egyenlő szárú ABC háromszöget! 2 a) Szerkessz a megadott szöggel egyenlő nagyságú szöget! b) Szerkessz olyan szöget, amely a megadottal együtt egyenesszöget alkothatna, és a szög csúcsa nem az A pont! 3 Megadtuk egy háromszög egyik belső szögét. Mekkora a mellette fekvő külső szög? a) α = 42, 138 b) β = 90, 90 c) γ = 123, 57 d) δ = 41 23 138 37 4 Egy négyzet alakú bekerített füves kert egy oldala 35 m hosszú. A kert két szomszédos sarkában kikötöttek egy-egy kecskét, mindkettőt 20 m hosszú kötélen. Készíts rajzot, amely mutatja, hogy a kert mely részét legelheti egy, illetve mely részét legelheti két kecske! A rajzodon 1 mm a valóságban jelentsen 1 métert! 78

11. ÖSSZEFOGLALÁS 5 Jelöld a négyzetlapon azokat a pontokat, amelyek a) az egyik csúcstól 3 cm-nél kisebb távolságra vannak; b) az egyik csúcstól 3 cm-nél nagyobb távolságra vannak; c) az egyik csúcstól 3 cm-nél nem nagyobb, egy szomszédos csúcstól pedig 3 cm-nél nagyobb távolságra vannak! 6 A vízszintes vonalat úgy képzeld el, mintha egy folyó partja lenne. Rajzold meg a folyó melletti épületek tükörképeit a vízben! 7 Rajzold meg az órák tükörképét! a) b) c) d) 8 Egy egyenlő szárú háromszög alapja 6 cm, a szárai 4 cm hosszúak. Szerkeszd meg a háromszöget! Szer keszd meg az alap felezőmerőlegesét is! Mérd meg, hogy milyen messze van az alaptól a szárak metszéspontja! A mérésem eredménye: kb. 26 mm 79

11. ÖSSZEFOGLALÁS 9 Szerkeszd meg a háromszög szögeit, ha a) megadtuk a háromszög három oldalegyenesének egy-egy darabját! b) a háromszög egyenlő szárú, és megadtuk két oldalegyenesének egy-egy darabját! 10 Az ábrán látható négyszöget tükrözd az egyik átlójára! Rajzold meg pirossal az eredeti és a képként kapott síkidom közös részét! 11 A képen látható sokszögek egymáshoz illesztésével egy tengelyesen szimmetrikus síkidomot lehet kirakni, ami egy betűt formáz. Készítsd el az összerakás vázlatrajzát! A lapok a másik oldalukra is fordíthatók. 80

IV. ARÁNY, SZÁZALÉK, SZÖVEGES FELADATOK 1. AZ ARÁNY FOGALMA 1 Írd be az alábbi szavakat a helyükre! arány, aránylag, arányos, aránytalanul a) A helyi filmklub csökkenteni akarja az aránytalanul magas belépőjegyek árát. b) Ez a telefon aránylag olcsó, megbízható típusnak számít. c) A fényképek arányos kicsinyítését és nagyítását most akciósan vállalják a fotóboltban. d) A 300 Ft-os sorsjegyeknél 62% a nyerési arány. 2 Emília azt olvasta, hogy a régi korok tudósai szerint egy arányos testfelépítésű embernél a fej hosszának nyolcszorosa megadja az egész test magasságát. Az ókori görögök ezt az arányt az építészetben is alkalmazták. a) Tervezz egy templomot, melyre teljesül, hogy a tetején lévő kereszt hosszabb szára úgy aránylik az egész templom magasságához, mint 1 : 8! b) Emília lemérte óvodás kistestvére fej-testhossz arányát. Meglepődve tapasztalta, hogy ez az arány csak 1 : 4. Tervezz egy ilyen arányú templomot is! a) b) 3 Daniék új házba költöztek, így végre van saját szobája. Ennek alaprajzát a képen látod. Rendezd be méretarányosan a szobát a felsorolt bútorokkal! A szoba egy lehetséges berendezése: bútorok ágy íróasztal komód könyvszekrény (2 db) játéktartó láda méret (m m) 1 2 0,7 1,4 0,6 1,2 0,5 0,8 0,8 1 4 Írd fel az arányokat tört alakban, majd egyszerűsíts! a) 10 : 15 = 10 15 = 2 3 b) 24 : 72 = 24 72 = 1 3 c) 48 : 16 = 48 16 = 3 1 = 3 81

1. AZ ARÁNY FOGALMA 5 A következő arányokat írd fel egész számok segítségével! a) 0,3 : 0,7 = 0,3 0,7 = 3 b) 2,25 : 4,75 = 2,25 7 4,75 = 225 475 = 9 19 c) 1,2 : 2,8 = 1,2 2,8 = 12 28 = 3 7 6 Írj fel három olyan számpárt, amelyek aránya 2 : 5, és három olyat, amelyek aránya 7 : 3! 2 : 5 = 2 5 = 4 10 = 6 15 = 10 25 7 Adj meg három olyan számot, amelyek aránya 1 : 2 : 5, és a) a számhármas első tagja 4, 1 : 2 : 5 = 4 : 8 : 20 b) a számhármas középső tagja 14, 1 : 2 : 5 = 7 : 14 : 35 c) a számhármas utolsó tagja 80! 1 : 2 : 5 = 16 : 32 : 80 7 : 3 = 7 = 14 3 6 = 21 9 = 42 18 8 2014 májusában olvashattuk az interneten: A Central America gőz hajó 1857-ben süllyedt el egy hurrikánban Dél-Karolina partjainál, 13,6 ton na arannyal a fedélzetén. Maradványait 1988-ban találták meg. A hajó 2200 méter mélyen van az Atlanti-óceánban. Szakértők szerint a hajóroncsban lehet az a kereskedelmi aranyszállítmány, amely 1857-ben kb. 90 ezer dollárt ért. Az elsüllyedt hajóban lehet még az utasok által birtokolt arany is, melynek értéke akkoriban kb. 720 ezer dollár volt. A hajókincs felszínre hozatala megkezdődött. Az első feltáró merülést víz alatti robot segítségével hajtották végre. A roncsban található arany mai áron kb. kilencvenmillió dollárt ér. Válaszolj a kérdésekre! Milyen mélyen van a hajó? A hajó 2200 méter mélyen van. Hogyan hozzák felszínre a kincseket? Víz alatti robotok segítségével. Mennyi a kincs becsült értéke 2014-ben? 90 000 000 dollár. Mekkora a kereskedők és az utasok kincsének aránya? 90 000 : 720 000 = 1 : 8 Mennyi arannyal indult útnak a gőzhajó 1857-ben? 13,6 tonna arannyal. Mekkora a kincs mai értékének aránya a korabeli értékéhez képest? 90 000 000 : 810 000 = 1000 : 9 9 A spanyol zászló színeit viselő téglalap vízszintes mérete 6 cm, függőleges mérete 4 cm. A zászló területe: 4 6 = 24 cm 2. A piros sávok függőleges mérete egyenként 1 cm. A piros sávok együttes területe: 2 1 6 = 12 cm 2. A sárga sáv függőleges mérete: 2 A sárga sáv területe: 2 6 = 12 cm 2. A piros sávok együttes területének és a zászló területének aránya tört a lak ban: 12 24 = 1 2 A sárga sáv területének és a zászló területének aránya tört alakban: 12 24 = 1 2 A két tört összege: 1 2 + 1 2 = 1 cm. 82

2. ARÁNYOS OSZTÁS 1 Oszd el a képeken látható tárgyakat a megadott arányban! 1 : 2 1 : 1 2 : 3 3 : 5 2 a) Egy 180 m 2 -es telket ketten örökölnek 2 : 1 arányban. Mekkora rész jut az egyes örökösöknek? Az egyik örökösnek jut: 180 1 3 = 60 m2. A másik örökösnek jut: 180 2 3 = 120 m2. b) Egy 200 m 2 -es telket hárman örökölnek 2 : 1 : 1 arányban. Mekkora rész jut az egyes örökösöknek? 200 2 4 = 100 m2, 200 1 = 50 m2 4 Az örökösök 100 m 2, 50 m 2, 50 m 2 -t örököltek. 3 Egy téglalap alakú kert két oldalának aránya 4 : 5. A rövidebb oldal hossza 20 m. a) Készíts arányos rajzot! b) Mekkora a hosszabbik oldal? 20 : 4 = 5; 5 5 = 25 méter. c) Mekkora a kert kerülete? 2 (20 + 25) = 90 méter. d) Mekkora a kert területe? 20 25 = 500 m 2. 4 Az iskolai kosárlabda-bajnokságban a 6. a és az 5. b osztály csapatai mérkőztek. A magasságkülönbség az eredményben is megmutatkozott; a mérkőzés összesen 45 pontjából a hatodikosok kétszer annyit értek el, mint ellenfelük. a) Milyen arányban értek el pontokat a csapatok? 2 : 1 arányban b) Hány pontot értek el az ötödikesek, illetve a hatodikosok? 45 : 3 = 15, így az ötödikesek 15 pontot, a hatodikosok 30 pontot értek el. c) Az összes pont hányad részét érték el a hatodikosok, illetve az ötödikesek? 2 részét a hatodikosok, 3 illetve 1 részét az ötödikesek. 3 5 Ágoston 7 éves, Domonkos pedig 9. A zsebpénzük aránya 7 : 9. Mennyi pénzük van külön-külön, ha összesen 6400 Ft-ot kaptak eddig? 2800, illetve 3600 Ft-ot kaptak. A pénzt 7 + 9 részre kell felosztani. 1 rész 6400 : 16 = 400 Ft. Ágoston 7 400 = 2800, Domonkos 9 400 = 3600 forintot kapott. 83

3. EGYENES ARÁNYOSSÁG 1 Döntsd el, hogy a következő összetartozó mennyiségek közül melyek egyenesen arányosak! Indokold a döntésedet! Az egyenesen arányos mennyiségek esetén folytasd a táblázat kitöltését öt összetartozó számpárral! A táblázat többféleképp is kitölthető. a) 9 2 4 6 1 3 5 7 10 K 8 16 24 4 12 20 28 40 Indoklás: Az összetartozó értékek hányadosa állandó: 2 : 8 = 4 : 16 = 6 : 24 = 1 : 4 = b) 9 12 24 48 K 4 2 1 Indoklás: Nem egyenes arányosság, hiszen 12 : 4 24 : 2 c) 9 7 3 4 2 6 8 1 10 K 10,5 4,5 6 3 9 24 1,5 15 Indoklás: Az összetartozó értékek hányadosa állandó 7 : 10,5 = 3 : 4,5 = 4 : 6 = 2 : 3 = 2 Ha egy futószalag egy óra alatt 500 terméket továbbít, akkor mennyi idő alatt juttat célba 50, 250, 800 terméket? Mennyi terméket juttat célba 6, 15, 27 perc alatt? Termékek száma (db) 500 50 250 800 50 125 225 Idő (perc) 60 6 30 16 6 15 27 3 1 mérföld kerekítve 1,609 km. Töltsd ki a b) és c) mérőórák hiányzó részét az a) alapján! (Az mph jelentése: miles per hour, vagyis mérföld/óra.) 225,26 b) 140 1,609 = 225,26 km h 84

3. EGYENES ARÁNYOSSÁG 4 Adott egy emelőcsiga, melynek a kerülete 0,5 m. A csigáról egy 6 m hosszú kötélen a föld fölött 2 méterrel lóg egy súly. A kérdések mindig a képen látható állapotra vonatkoznak. a) Merre forgassuk a csigát, hogy a súly az első pillanattól kezdve emelkedjen? Az óra mutató járásával ellentétesen. b) Hármat forgatunk a csigán az óramutató járásával ellenkező irányba. Milyen messze kerül ekkor a földtől a súly? A földtől mért távolság: 2 méter + 3 0,5 méter = 3,5 méter. c) Kettőt forgatunk a csigán az óramutató járásával megegyező irányba. Milyen messze került most a földtől a súly? Egy métert süllyedt, így 1 méterre. d) Milyen irányba és mennyit forgassunk a csigán ahhoz, hogy a súly éppen leérjen a földre? Az óramutató járásával megegyező irányba 4-et kell forgatni. 5 Két fogaskerék közül az egyiken kétszer annyi fog van, mint a másikon. a) Milyen irányba fordul el a kisebb kerék, ha a nagyobb az óramutató járásával megegyező irányba fordul? Az óramutató járásával ellentétesen. b) Hányszor fordul meg a kisebbik kerék, ha a nagyobbat egyszer megforgatjuk? Kétszer. c) Hányszor kell megforgatnunk a nagyobb kereket ahhoz, hogy a kisebb hússzor megforduljon? Tízszer. d) Hányszor kell megforgatnunk a kisebb kereket ahhoz, hogy a nagy tízszer megforduljon? Hússzor. 6 Van négy fogaskerekünk, amelyek az ábra szerint kapcsolódnak össze. Az első és a negyedik fogaskerék fogszáma megegyezik, a harmadik fogaskeréken pedig feleannyi fog van. A második fogaskeréken háromszor annyi fog van, mint a legkisebben. a) Megforgatjuk az első kereket az óramutató járásával ellenkező irányba. Rajzold az ábrába milyen irányba fordul a többi kerék! b) Hányszor forgassuk meg az első kereket ahhoz, hogy hatszor forduljon a harmadik? Háromszor. c) Hányszor és milyen irányba forgassuk el a negyedik kereket ahhoz, hogy az óramutató járásával megegyező irányba nyolcat forduljon a második? Az óramutató járásával megegyező irányba 12-szer. Ha a 2. kerék 8-at fordul, akkor a 3. kerék 24-et, ezért a 4.-nek 12-t kell fordulnia. 85

4. EGYENES ARÁNYOSSÁG GRAFIKONJA 1 Az alábbi ábrák közül melyik lehet egyenes arányosság grafikonja? Fogalmazd meg röviden, hogy a grafikon alapján hogyan lehet ezt könnyen megállapítani! Az b) és a c) grafikon egyenes arányosságot mutat. Az egyenes arányosság grafikonjának pontjai egy origón átmenő egyenesre illeszkednek. a) b) y y x x c) y d) y x x 2 A főtéren két fagyizó van egymás mellett. A Hűtsd le magad! -ban kilóra mérik a fagyit. 1 kg 6000 Ft-ba kerül. A Fagyvarázs -ban gombócra mérik a fagyit. Az 5 dkg-os gombócok 200 Ft-ba kerülnek. a) Töltsd ki a táblázatok üres részeit! Ábrázold a koordináta-rendszerekben a fagyiadagok és az árak viszonyát! Jelöld a tengelyeken az egységeket! b) Az egyik grafikon pontjai összeköthetők. Melyiké és miért? A baloldali ábrán a pontokat összeköthetjük, mert a tömeg folyamatosan változhat, a jobb oldali ábrán a gombócok száma csak egész lehet, így a pontok nem köthetők össze. Hűtsd le magad! fagyi (dkg) 5 12 20 38 45 ár (Ft) 300 720 1200 2280 2700 Fagyvarázs gombóc (db) 1 3 5 7 10 ár (Ft) 200 600 1000 1400 2000 86

4. EGYENES ARÁNYOSSÁG GRAFIKONJA 3 a) Egy taxitársaságnál 600 Ft-ba kerül 1 km, és alapdíjat nem kell fizetni. Mennyit kell fizetnünk, ha 2; 3; 4,5; 8; 12; 15 km-t szeretnénk taxival megtenni? b) Mennyibe kerülnek a fenti távolságok, ha saját autóval utazunk, és csak a benzin árát kell kifizetnünk? 1 liter benzin 400 Ft-ba kerül, és az autónk 100 km-en 8 litert fogyaszt. Saját autóval 100 km út megtétele 3200 Ft-ba, 1 km 32 Ft-ba kerül. c) Töltsd ki a táblázatot! d) Ábrázold közös koordináta-rendszerben a két grafikont! Megtett km 2 3 4,5 8 12 15 Taxitársaság (Ft) 1200 1800 2700 4800 7200 9000 Saját autó (Ft) 64 96 144 256 384 480 4 Az iskolában felmérést készítettek arról, hogy kinek mennyi időbe telik reggel eljutni az iskolába. Kiderült, hogy Ábel biciklivel, Hanna rollerrel, Dorka pedig gyalog 30 perc alatt teszi meg az otthonától az iskoláig vezető utat. a) Írd az egyes grafikonok mellé, hogy melyik gyerek iskolába jutását ábrázolja! b) Olvasd le a grafikonokról, hogy ki milyen messze lakik a sulitól! Ábel 7,5 km-re, Hanna 5 km-re, Dorka 3 km-re lakik az iskolától. c) Készítsd el a saját iskolába jutási grafikonodat! Jelöld a tengelyeken, hol mekkora egységet választottál! Egyéni megoldás. út 0 0 idő 87

4. EGYENES ARÁNYOSSÁG GRAFIKONJA 5 Mánimáni szigetén találtak egy csodaládát. Az ott lakók felnyitották, és találtak benne 1 aranyat. Nem mertek hozzányúlni, de másnap újra belenéztek. Akkor már 2 arany volt benne. Azt is ott hagyták. Harmadnap 4 arany volt, aztán mindig kétszer annyi, mint az azt megelőző napon. Ez így folytatódott nap nap után. a) Készíts az összetartozó értékekről táblázatot! napok 1 2 3 4 5 arany 1 2 4 8 16 b) Rajzold meg a grafikont! Válassz ügyesen egységet! c) Egyenes arányosságot kaptál? Nem, mert az ábrázolt pontok nem egy egyenesre illeszkednek. 5. SZABÁLYOK, MEGFELELTETÉSEK 1 A lakótelep egyik hatemeletes épületéhez megérkezett reggel a postás, és berakta a postaládákba a leveleket. A piros keretű postaládába bedobott levelet a piros keretű ablak tulajdonosai kapták. Jelöld be a ház ablakain, melyik levél hova érkezett! Megoldás: I. II. III. IV. V. VI. 2 Alabár belvárosában különösen figyelnek a környezetvédelemre, ezért legfeljebb fél óra fizetős parkolás engedélyezett. Háromféle parkolóórát használnak: egy mutatóst, egy digitálisat és egy olyat, ami a fizetendő parkolódíjat mutatja. A mutatós és a digitális parkolóóráról a parkolás idejét percben lehet leolvasni. A parkolás percenként 12 fabatkába kerül. Egészítsd ki a hiányos parkolóórákat a példa szerint! Példa: 88

5. SZABÁLYOK, MEGFELELTETÉSEK 3 Töltsd ki a táblázatok hiányzó részeit, és fogalmazd meg a megfeleltetési szabályt! 1 3 5 6 8 11 14 3 9 15 18 24 33 42 = : 3 = 3 1 2 4 6 9 10 17 1,5 2 3 4 5,5 6 9,5 = ( 1) 2 = : 2 + 1 F 3 4 6 7 9 12 20 I 2 3 5 6 8 11 19 F = ( 1) I + 1 I = ( 1) F + 1 4 Válaszd ki az alábbi grafikonok közül az egyenes arányosság grafikonjait, és karikázd be a betűjelüket! Határozd meg a kiválasztott grafikonok összetartozó értékeinek hányadosát! Egyenes arányosság grafikonja: a), d), e). y a) b) c) d) Az összetartozó értékek hányadosa: a) 12 3 = 8 2 = 4 e) d) 3 3 = 5 5 = 1 1 e) 1 3 = 2 6 0 1 x 5 Írd be a grafikonok alapján a mondatokból hiányzó adatokat! a) Két tábla csoki 520 forintba, öt tábla csoki 1300 forintba kerül. b) Három kg krumpli 630 forintba, négy és fél kg krumpli 945 forintba kerül. c) Három kakaós csiga 390 forintba, öt kakaós csiga 650 forintba kerül. d) Másfél kg szőlő 810 forintba, négy kg szőlő 2160 forintba kerül. csoki (Ft) krumpli (Ft) kakaós csiga (Ft) szőlő (Ft) 420 520 1620 260 0 0 1 db 0 0 1 kg 0 0 1 db 0 0 1 kg 89

5. SZABÁLYOK, MEGFELELTETÉSEK 6 A koordináta-rendszerben 3-3 pont egy egyenesre esik. a) Keresd meg az összetartozó pontokat és írd a táblázatba! b) Fogalmazd meg saját szavaiddal a grafikonok megfeleltetési szabályát! y A B Pontok Megfeleltetési szabály C D 1. grafikon 2. grafikon E(1; 2) C(2; 5) A(3; 8) F(2; 2) D(4; 5) B(6; 8) Minden számnak a háromszorosánál 1-gyel kisebb számot feleltet meg. Minden számnak a 1,5 szeresénél 1-gyel kisebb számot feleltet meg. G E F 1 0 1 x H 3. grafikon G( 2; 1) H(2; 1) I(6; 3) Minden számnak az ellentettje felét felelteti meg. I A C, F és H pontok is egy egyenesre esnek, különleges helyzetűek mert közös egyenesük merőleges az x-tengelyre. A megfeleltetés szabálya: Minden pont első koordinátája 2. Ez is lehet egy helyes egyenes, tehát a feladatban 4 egyenes közül választhat a tanuló hármat. 7 Ábrázold a bal oldali koordináta-rendszerben különböző színnel a következő történetekhez tartozó grafikonokat! A vízszintes tengelyen az indulástól eltelt időt, a függőleges tengelyen a lakóhelytől mért távolságot add meg! a) Rezső délután 2-kor indult az edzésre. Rollerral ment, így a 3 km-es távot 20 perc alatt megtette. b) Dalma is 2 órakor indult el a tőle 2 km-re lakó Ritához gyalog. Fél óra séta alatt megtett 1 km-t, aztán futásnak eredt, és a maradék távot 10 perc alatt lefutotta. c) Kinga délután 2 órakor indult biciklivel haza a tőle 4 km-re lakó Zsófitól. Általában 20 perc alatt hazaér, de most fél távnál kilyukadt a bicikli kereke, így az út hátralevő részét sétálva tette meg, 45 perc alatt. d) Írj egy saját történetet, és ábrázold azt a jobb oldali koordináta-rendszerben! Példa egy történetre: Nagyi negyedórát sétál az otthonától 1 km-re lévő kedvenc parkjáig. Ott 10 percet üldögél egy padon, majd onnan lassan tovább ballag és 20 perc alatt ér az 1 km-re lévő iskolához, hogy az elsős unokáját hazakísérje. 90

6. TÖRTRÉSZ 1 Töltsd ki a táblázat hiányzó részeit a minta alapján! 500 48 350 72 390 75 1 2 része 1 2 -szerese 1 -e 2 fele 250 1 4 része 1 4 -szerese 1 -e 4 negyede 12 1 7 része 1 7 -szerese 1 -e 7 hetede 50 1 8 része 1 8 -szorosa 1 -a 8 nyolcada 9 1 3 része 1 3 -szorosa 1 -a 3 harmada 130 1 5 része 1 5 -szerese 1 -e 5 ötöde 15 2 Számold ki, mennyi a) 40-nek a 3 része = 30 4, b) 88-nak a 4 része = 88 4, c) 32-nek az 5 része = 20 8, d) 50-nek a 6 része = 60 5, e) 100-nak a 3 része = 60 5, a) 40 3 4 = 30 b) 88 4 4 = 88 c) 32 5 8 = 20 d) 50 6 5 = 60 e) 100 3 5 = 60 f) 60-nak a 13 5 része = 156, f) 60 13 5 = 156 g) 121-nek a 9 része = 99, 11 g) 121 9 11 = 99 h) 56-nak a 23 7 része = 184! h) 56 23 7 = 184 3 Egészítsd ki a mondatokat úgy, hogy igazak legyenek az állítások! a) 130-nak a(z) 1 része = 26. 5 b) 91 -nek az 1 része = 13. 7 c) 42-nek a(z) 28 42 = 2 része = 28. 3 d) 117-nek az 5 része = 65. 9 91

6. TÖRTRÉSZ 4 Kisebb, nagyobb, egyenlő? Számolás segítségével döntsd el, és írd be a megfelelő relációs jelet! a) 6-nak a 2 3 része 4 = 4 12-nek az 1 3 része. b) 100-nak a 4 5 c) 3 7 -nek a 21 4 része 9 4 = 9 4 része 80 = 80 100-nak a 80 100 része. d) 12 5 -nek az 5 10 része 12 10 > 11 10 21 4 -nek a 3 7 része. 5 10 -nek a 11 5 része. 5 Zsóka néni készített egy kisfilmet az osztály életéről. Szombat délelőtt pontban 10:00 órakor feltöltötte az osztálycsoportba. Hatalmas siker lett. Az osztály harmada tíz percen belül, a többi gyerek háromnegyed része fél órán belül megnézte a filmet. Csupán 6 olyan gyerek volt az osztályból, aki 10:30-kor még nem látta. a) Az osztály hányad része látta a kisfilmet 10:10 és 10:30 között? A tanulók 2 3 részének a 3 része, azaz 4 2 3 3 4 = 2 4 = 1 része látta 10:10 és 10:30 között a kisfilmet. 2 b) Az osztály hányad része nem nézte meg a kisfilmet 10:30-ig? A tanulók 1 3 + 1 2 = 5 6 része látta a kisfilmet 10:30-ig, így 1 5 6 = 1 6 10:30-ig. része nem látta a kisfilmet c) Hányan járnak Zsóka néni osztályába? Az osztályba 6 6 = 36 gyerek jár. 6 A 648 m 2 -es telek hatodrészét foglalja el Boldizsárék háza. A szabadon maradó rész negyedén betonozott kocsibehajtó, harmadrészén pedig virágok vannak. A telek többi részét fű borítja. a) A telek hányad része kocsibeálló? 5 6 1 4 = 5 24 része. b) A telek hányad része van virágokkal beültetve? 5 6 1 3 = 5 18 része. c) A telek hányad részét borítja fű? 5 6 ( 1 1 4 1 3 ) = 5 6 5 12 = 25 részt borít fű. 72 d) Hány négyzetmétert borít fű? 648 25 72 = 225 m2 füves terület van. 7 Írj szöveges feladatot, ha a megoldás a) 45 2 3 45 fát ültettünk, amelynek kétharmada gyümölcsfa. Hány gyümölcsfát ültettünk? b) 100 3 4 100 eurónak negyedét elköltöttem. Hány euróm maradt? 90 c) 100 50 Egy sportáruházban minden árunak az árát tizedrészével csökkentették. Egy hétvégi felezős akcióban a csökkentett ár felét kellett kifizetni minden áruért. Az eredeti ár hányadrészét kellett kifi- 100 zetni a sportszerekért ezen a felezős hétvégén? 92

7. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS 1 Színezd ki a téglalapok megadott százalékát! 10% 25% 50% 75% 80% 2 Az első oszlopban megadott törtrészeket add meg százalék alakban! A második oszlopban megadott százalékokat add meg tizedes törtben, majd közönséges törtben! Segít a minta. 3 5 60% 4 80% 0,8 = 5 3 4 75% 2% 0,02 = 1 50 4 5 3 8 80% 135% 1,35 = 27 20 37,5% 29% 0,29 = 29 100 5 5 100% 300% 3 = 6 2 3 Bálint meg akarja határozni 120-nak a 30%-át. A kiszámítás módjára különböző ötletei vannak. Van olyan, amelyik jó eredményt ad, van, amelyik nem. Keretezd be a helyeseket! Húzd át a helyteleneket! 120 30 100 120 : 30 100 120 : 100 30 30 100 120 120 0,3 120 : 0,3 4 Töltsd ki a táblázatot az első sorhoz hasonlóan! Feladat Kiszámítása (I.) Kiszámítása (II.) 180-nak a 30%-a 220-nak a 25%-a 44-nek a 75%-a 1600-nak a 85%-a 180 30 100 = 54 180 0,3 = 54 220 25 100 = 55 220 0,25 = 55 44 75 = 33 100 44 0,75 = 33 1600 85 = 1360 100 1600 0,85 = 1360 5 A százalékszámításból írt dolgozat kiosztása után Dani közölte Ágival, hogy a 26 fős osztálynak csak 10%-a kapott ötöst. Ági válasza: Úgy látom, te nem voltál közöttük. Miért gondolhatta ezt Ági? A 26-nak a 10%-a 26 0,1 = 2,6. Az emberek száma csak egész szám lehet, így mivel Dani rossz választ adott, a dolgozata valószínűleg nem lett ötös. 93

7. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS 6 Összekeveredtek a betűk. Ha jó sorrendbe rakod őket, akkor Georg Cantor (Kántor) egyik mondását kapod. A START mezőről indulj! Számolj, és megkapod a második betűt, és így tovább! Nézz utána az interneten, hogy ki volt Cantor! START 2 16 0 5 10 36 120 A Á B I S M J E 100-nak a 10%-a 25-nek a 32%-a 200-nak a 16%-a 10 000-nek a 10%-a 200-nak a 2%-a 60-nak a 125%-a 7-nek a 800%-a 7-nek az 1000%-a 70 40 50 35 45 24 7 44 G I K A L E S É 20-nak a 7-nek az 18-nak a 44-nek a 600-nak az 50-nek a 250%-a 500%-a 250%-a 100%-a 1%-a 4%-a 1800-nak a 4%-a 72 3 75 9 12 15 32 E A A A A A A 20-nak az 50-nek az 16-nak a 50-nek a 200-nak a 500%-a 50%-a 125%-a 10%-a 8%-a 60-nak a 20%-a 50-nek a 2%-a 41 100 1 6 25 200 150 N N D M T Y R 40-nek az 500%-a 20-nak a 750%-a 35-nek a 20%-a 300-nak a 3%-a 96-nak a 25%-a 1200-nak a 10%-a 35-nek a 80%-a 28 8 20 11 56 4 1000 E G T B L Z K 45-nek a 110-nek a 20-nak a 60-nak az 19-nek a 60-nak a 80%-a 10%-a 200%-a 5%-a 0%-a 25%-a CÉL A MATEMATIKA LÉNYEGE A SZABADSÁGBAN REJLIK 205-nek a 20%-a 7 Gergő kerékpárra gyűjt, ezért havi 3000 Ft-os zsebpénzének 60%-át 10 hónapon keresztül félretette. Az összegyűlt pénzt év végén a jó bizonyítvány jutalmaként édesapja megduplázta. Gergő így éppen meg tudta venni a kiválasztott biciklit. a) Mennyi pénzt tett félre havonta? 3000 0,6 = 1800 Ft-ot. b) 10 hónap alatt mennyi pénze gyűlt össze? 10 1800 = 18 000 Ft. c) Mennyit kapott édesapjától év végén? 18 000 Ft-ot. d) Mennyibe került a bicikli? 36 000 Ft-ba. 8 Egy 3 millió Ft-ért vásárolt autó értéke két év múlva az eredeti érték 70%-a lesz. a) Hány forint az értéke két év után? 3 000 000 0,7 = 2 100 000 Ft. b) Hány forintot veszített az értékéből? 3 000 000 2 100 000 = 900 000 Ft-ot. c) Hány százalékot veszített az értékéből az autó két év alatt? 100% 70% = 30%-ot veszített az értékéből. 94

8. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA 1 Dani szombatra bulit szervez. Erre az alkalomra 10 üveg üdítőt (360 Ft/db), 8 csomag sós mogyorót (450 Ft/db) és 5 zacskó kekszet (240 Ft/db) szeretne vásárolni a sarki boltban. Egy akció keretében kedden az üdítőket 10%-kal, szerdán a sós mogyorókat 15%-kal, csütörtökön a kekszeket 20%-kal olcsóbban adják. a) Mennyit költene Dani akció nélkül? 8400 Ft-ot. b) Mennyit fizetne, ha mindent kedden venne meg? 8040 Ft-ot fizetne kedden. c) Mennyibe kerülne mindez szerdán? 7860 Ft-ot fizetne szerdán. d) Mennyit spórolna az eredeti árhoz képest, ha mindent csütörtökön venne meg? 240 Ft-ot. a) 10 360 + 8 450 + 5 240 = 8400 Ft-ot. b) Kedden az üdítőkre jár a kedvezmény, ami 3600 0,1 = 360. 8400 360 = 8040 Ft-ot fizetne kedden. c) Vonjuk le a teljes összegből a sós mogyorókra járó 15 %-os kedvezményt: 8400 8 450 0,15 = 8400 540 = 7860 Ft-ot fizetne szerdán. d) 8400 5 240 0,2 = 8400 240 = 8160 Ft-ot fizetne csütörtökön. Az eredeti árhoz képest 240 Ft-ot spórolna. 2 A százalékszámítás-témazáróban összesen 80 pontot lehetett elérni. A ponthatárok százalékban kifejezve: 80% 100% jeles, 60% 79% jó, 40% 59% közepes, 25% 39% elégséges, 0% 24% elégtelen. Váltsd át a százalékkal megadott határokat pontokra, és írd azokat a megfelelő helyekre! Osztályozd le a gyerekeket elért pontjaik alapján! Jegyek Ponthatárok 5 64 80 4 48 63 3 32 47 2 20 31 1 0 19 Név Pont Jegy Cili 65 5 Dóri 23 2 Gábor 47 3 Ági 60 4 András 75 5 3 Egymillió forintot helyezünk el a bankban évi 4,5%-os kamatra. a) Mennyivel nő egy év alatt a megtakarított pénzünk? 1 év múlva a betett pénzünk 1 000 000 0,045 = 45 000 Ft-tal nő. b) A kamatot hozzáíratjuk a betett összeghez, és az összes pénzt még egy évig a bankban tartjuk. Mennyivel nőtt a pénzünk a két év alatt? Első év végén a pénzünk 104,5%-át kapjuk. Ekkor a bankban 1 000 000 1,045 = 1 045 000 Ft lesz. A második év végén a bankban lévő pénzünk 104,5%-át kapjuk. Ennek értéke 1 045 000 1, 045 = 1 092 025 Ft. Két év alatt 92 025 Ft-tal nőtt a pénzünk. 95

8. SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS GYAKORLÁSA 4 Egy 10 000 Ft-os termék árát kétszer változtatják, mindig 40%-kal. Számítsd ki, hogy az alábbiak szerint történő árváltoztatások esetén mennyibe kerül a termék! Árváltoztatások Új ár a) mindkétszer emelés (10 000 1,40) 1,40 = 19 600 b) mindkétszer csökkentés (10 000 0,60) 0,60 = 3 600 c) először emelés, azután csökkentés (10 000 1,40) 0,60 = 8 400 d) először csökkentés, azután emelés (10 000 0,60) 1,40 = 8 400 5 A 2013/14-es spanyol labdarúgó-bajnokságban (Primera Division) az FC Barcelona csapata a 34 forduló után összeállított statisztikák szerint a mérkőzések 76,47%-át megnyerte, 14,71%-át elveszítette. (Megnyert mérkőzésért 3 pont, döntetlenért 1 pont jár. Vereségért nem adnak pontot.) Hány pontja van a csapatnak? A megnyert mérkőzések száma: 34 0,7647 = 26 A megnyert mérkőzésekért kapott pontok: 26 3 =78 A döntetlenek száma: 3 A döntetlen mérkőzésekért kapott pontok: 3 A pontok száma összesen: 78 + 3 =81 Döntetlennel végződött a mérkőzések 100 76,47 14,71 = 8,82%-a, ami 34 0,0882 = 3 mérkőzés. 6 Ha tiszta vízbe sót keverünk, akkor a kapott sós víz töménysége az oldott só tömegének és a sós víz tömegének százalékban megadott aránya. Határozd meg a táblázat hiányzó adatait! Vedd figyelembe, hogy 1 liter víz tömege 1 kg! Oldott só tömege (kg) 0,15 0,2 7,5 1 0,3 0,2 Tiszta víz mennyisége (liter) 0,85 0,8 42,5 3 5,7 3,4 Sós víz tömege (kg) 1 1 50 4 6 3,6 Töménység (%) 15 20 15 25 5 5,6 A számolásoknál használjuk fel, hogy a sós víz tömege az oldott só tömegének és a tiszta víz tömegének összege, valamint azt, hogy a töménység egyenlő az oldott só és a sós víz hányadosának 100-szorosával. 96

9. NYITOTT MONDATOK 1 Írd a téglalapokba a hiányzó számokat, és írd a feladatok mellé a hozzájuk tartozó szöveges leírás betűjelét! 24 + 6 = 30 F ( 1) + 9 = 8 G ( 36) + 15 = 21 C 36 15 = 21 A ( 14) 6 = 20 J A) A számnál 15-tel kisebb szám a 21. C) A számnál 15-tel nagyobb szám a 21. E) A szám kilencedrésze 7. G) A számnál 9-cel nagyobb szám a 8. I) A szám ( 9)-szerese a 18. 5 12 = 7 B 5 6 = 30 D ( 2) ( 9) = 18 I ( 48) : 6 = 8 H ( 63) : 9 = 7 E B) A számnál 12-vel kisebb szám a 7. D) A szám hatszorosa a 30. F) A számnál 6-tal nagyobb szám a 30. H) A szám hatoda ( 8). J) A számnál 6-tal kisebb szám a ( 20). 2 Gondolkozz visszafelé! Töltsd ki az üres mezőket, és számold ki, mi volt a kiindulási szám! 2 3 7 4 16 32 35 5 1 9 3 5 ( 4 1 3 8 2 1 1,4 1 8 5 1,5 2,4 0,3 1,5 1 3 Rajzold meg a szükséges folyamatábrát! Gondolkozz visszafelé, és számold ki, hány eurójuk van a gyerekeknek! Misi: Ha az euróim számát megszorzom 2-vel, elveszek belőle 5-öt, majd elosztom 3-mal, 11 eurót kapok. 2 5 : 3 19 38 33 11 Lili: Ha az euróim számát megszorzom 2-vel, hozzáadok 2-t, majd megszorzom 1 -dal, 6-ot kapok. 3 2 + 2 1 3 8 16 18 6 Bence: Ha az euróim számát megszorzom 3-mal, elveszek belőle 7-et, majd megszorzom 1 -del, 8-at kapok. 4 3 7 1 4 13 39 32 8 Misinek 19, Lilinek 8, Bencének 13 eurója volt. 97

9. NYITOTT MONDATOK 4 a) Ha egy szám ötszöröséből kettőt elveszek, harminchármat kapok. Mi lehet a szám? Gondolkozzunk visszafelé. (33 + 2) : 5 = 7, A gondolt szám a 7. b) Ha egy szám hétszereséhez egyet adok, és veszem a kapott szám dupláját, akkor az éppen száz. Mi lehet a szám? ((100 : 2) 1) : 7 = 7, A gondolt szám a 7. c) Egy szám negyedének és hetedének összege megháromszorozva éppen hatvanhat. Mi lehet a szám? A szám negyedének és hetedének összege 22. 1 4 + 1 7 = 11 1 rész 22, rész 2. A gondolt szám 56. 28 28 5 Amikor Asztalos Kázmér elégedetten körbenézett a műhelyében, 13 darab széket látott. A háromlábú és a négylábú székek lábaira összesen 44 darab csúszásgátlót kell felszerelnie. Melyik székfajtából hány darabot készített Kázmér? Kázmér 8 db háromlábú és 5 db négylábú széket készített. Oldd meg próbálgatással, használd a táblázatot! Háromlábú székek száma 13 12 11 10 9 8 Négylábú székek száma 0 1 2 3 4 5 Lábak száma 39 40 41 42 43 44 Másik megoldási lehetőség: Ha minden szék háromlábú lenne, akkor összesen 39 csúszásgátlóra lenne szükség. Ha egy háromlábút lecserélünk négylábúra, a lábak száma 1-gyel nő. 44 39 = 5, ezért 5 háromlábú szék helyett négylábú szék van. 8 db háromlábú és 5 db négylábú széket készített Kázmér. Ellenőrzés: 8 3 + 5 4 = 44 6 Amikor Behemót, az ötfejű sárkány síelni ment háromfejű és hétfejű barátaival, összesen 42 bukósisakot és 16 sílécet kellett kölcsönkérniük. A sárkányoknak két lábuk van, de ezt biztosan tudtad. Hány háromfejű barátja van Behemótnak? 3 háromfejű barátja van. Behemótnak 5 bukósisak és 2 síléc kell, ezért a hétfejű és a háromfejű sárkányoknak összesen 37 bukósisakra és 14 sílécre lesz szüksége. Összesen 14 : 2 = 7 barátja van Behemótnak. Oldd meg próbálgatással, használd a táblázatot! Háromfejű sárkányok száma 7 6 5 4 3 Hétfejű sárkányok száma 0 1 2 3 4 Bukósisakok száma 21 25 29 33 37 7 a) Két szomszédos szám összege 2021. Melyek ezek a számok? Ha a nagyobbik számból elveszünk 1-et, akkor a két szám egyenlő, és az összegük 2020. A kisebbik szám 2020 : 2 = 1010. A nagyobb szám 1011. Ellenőrzés: 1010 + 1011 = 2021 Nyitott mondattal felírva: Jelöljük a kisebbik számot -gel. + + 1 = 2021; + = 2020; = 1010 b) Három szomszédos szám összege 144. Melyek ezek a számok? A számok 47, 48, 49. A legkisebb számnál 1-gyel nagyobb a középső, 2-vel nagyobb a legnagyobb szám. Az előzőhöz hasonlóan a legkisebb szám (144 1 2) : 3 = 47. c) Találjatok ki hasonló feladatot egymásnak a padtársaddal négy szomszédos szám összegére! Dolgozzatok a füzetetekben! Egyéni megoldások. Az összeget úgy kell megadni, hogy a néggyel való osztási maradéka 2 legyen. 98

10. SZÖVEGES FELADATOK 1 Az osztálykirándulás egyik napján a Börzsönyben túráztak a gyerekek. Ebédig megtették az út negyedét, uzsonnáig a hátralévő út kétharmadát, így a nap végére már csak 5 km maradt. Hány km-es volt a túra? Ebédig megtették a túra 1 4 részét. Ezután a maradék 2 részét. Így megmaradt a délutánra hagyott út 3 1 része. Erről a részről tudjuk, hogy 5 km. 3 Tehát ebéd után 3 5 = 15 km volt még hátra. A délutánra maradt mennyiség az egész túra 3 része volt. 4 Az ebéd előtt megtett túra tehát 15 : 3 = 5 km volt. Így a gyerekek 4 5 = 20 km-t kirándultak aznap a Börzsönyben. 2 Egy 3 napig tartó kerékpárversenyen a teljes útvonal hossza 540 km. Az első napi távolság a leghosszabb, a továbbiak 15 km-rel, illetve 30 km-rel rövidebbek. Mekkora utat tesznek meg az egyes napokon? Jelöljük így az első nap megtett utat: 9! A második napi ennél 15 km-rel rövidebb, tehát: 15. A harmadik az első napinál 30 km-rel rövidebb, tehát: 30. A teljes útvonal 540 km, ami egyenlő a 3 nap alatt megtett utak összegével: + 15 + 30 = 540 Ha megtettek volna még (15 + 30) km-t, akkor megtettek volna: 585 km-t.. Ebből az első nap távolsága: 585 : 3 = 195 km.. A második nap távolsága: 195 15 = 180 km.. A harmadik nap távolsága: 195 30 = 165 km.. Ellenőrzés: 195 + 180 + 165 = 540 (km) Szöveges válasz: Az első nap 195 km-t, a második nap 180 km-t, a harmadik nap 165 km-t tettek meg a versenyzők. 3 Három hordóban összesen 340 liter olívaolaj volt. A második hordóban lévő olajból eladtak 40 litert, a harmadik hordóban lévő olajból pedig 30 litert. Így most mindegyik hordóban ugyanannyi olaj van. a) Hány liter olaj van most a hordókban összesen? 340 (40 + 30) = 270 liter. 90 130 120 b) Hány liter olaj van most az egyes hordókban? 270 : 3 = 90 liter. c) Hány liter olívaolaj volt eredetileg a hordókban? Az első hordóban 90 liter, a második hordóban 130 liter, a harmadik hordóban 120 liter. Ellenőrzés: 90 + 130 + 120 = 340.. 99

10. SZÖVEGES FELADATOK 4 Kristóf sajnos elfelejtett visszavinni négy könyvet a könyvtárba. A késedelmi díj könyvenként és naponta 40 forint. A két képregényt egy héttel korábban kölcsönözte ki, mint a két kötelező olvasmányt. Összesen 1040 Ft késedelmi díjat fizetett. a) Összesen hány napra fizetett késedelmi díjat? 1040 : 40 = 26-szor fizetett 40 forintot. b) Hány napra fizetett késedelmi díjat a kötelező olvasmányokért? 3 napra kell fizetni. A képregényekre az egy hét alatt 7 2 40 = 560 Ft a késedelmi díj. A maradék 1040 560 = 480 Ft-ot 4 könyvre kell fizetni, 480 : (4 40) = 3 napig. c) Mikor járt le a kölcsönzési határidő a képregényekre, ha október 30-án fizette ki a késedelmi díjat? 10 nappal korábban járt le a határidő, azaz október 20-án. 5 Andrea, Boróka és Cili páronként ráállva egy mérlegre, három mérést végeztek el. Andrea és Boróka tömege együtt 76 kg, Andrea és Cili együtt 82 kg-ot tesz ki, Boróka és Cili pedig 78 kg együtt. Mekkora a tömegük külön-külön? Hányszor állt a mérlegre egy-egy gyerek? Minden gyerek kétszer állt a mérlegre. A három mérés eredményének összegében hányszor szerepel egy-egy gyerek tömege? Kétszer. A három mérés eredményének összege: 76 + 82 + 78 = 236 kg. Mit mutatna a mérleg, ha hárman állnának rá? 236 : 2 = 118 kg. Andrea és Boróka páros mérésének eredményéből és a hármas mérés eredményéből kinek a tömege határozható meg, és hogyan? Cili tömege határozható meg: 118 76 = 42 kg. Határozd meg hasonló módszerrel a másik két lány tömegét is! Andrea tömege: 118 78 = 40 kg. Boróka tömege: 118 82 = 36 kg. Cili tömege: 42 kg. Ellenőrzés: Andrea + Boróka: 40 + 36 = 76 kg, Andrea + Cili: 40 + 42 = 82 kg, Boróka + Cili: 36 + 42 = 78 kg. 6 Viktor megette az asztalon lévő szendvicsek negyedét, Xerxész a maradék harmadát, Yvett a maradék felét, és végül Zénó a maradék hatot. Hány szendvicset ettek a gyerekek? Viktor: 6 Xerxész: 6 Yvett: 6 Zénó: 6 Gondolj az ellenőrzésre is! Gondolkodjunk visszafelé. Yvettnek és Zénónak 6 2 = 12 maradt. Ez kétszerese annak amennyit Xerxész evett, ezért mielőtt Xerxész nekilátott az evésnek 12 + 12 : 2 = 18 szendvics volt az asztalon. Ez a mennyiség 3 része az összesnek. 4 Az asztalon (18 : 3) 4 = 24 szendvics volt. Ellenőrzés: Viktor 24 1 = 6 db-ot evett, maradt 18. 4 Xerxész 18 1 = 6 db-ot evett, maradt 12. 3 Yvett 12 1 = 6 db-ot evett, így maradt 6 db Zénónak. 2 100

10. SZÖVEGES FELADATOK 7 A nyári táborba rengeteg ajándék jégkrém érkezett. A gyerekek szombat délelőtt megették a jégkrémek kétötöd részét, délután a maradék harmadát, így vasárnapra csak 100 darab maradt. a) Hány jégkrémet ettek meg szombat délután? 50 b) Hány jégkrém fogyott el szombat délelőtt? 100 c) Hány jégkrémet kaptak összesen a táborozók? 250 Készítsünk ábrát, majd gondolkodjunk visszafelé. 8 Dávid sokat segít a házimunkában. Minden elvégzett feladatért jutalompontokat kap. Ha összegyűjt egy bizonyos mennyiséget, ő választhatja ki a hétvégi programot. Nagyon szeretett volna elmenni vasárnap az állatkertbe, ezért mindenben segített. Hétfőn és kedden megszerezte a pontok 30%-át. Szerdán és csütörtökön a pontok 2 részét, így már csak 15 pontot kellett szereznie, hogy teljesüljön az álma. Hány 5 pontot kellett gyűjtenie összesen? Hétfőn és kedden a pontok 30%-át, azaz a(z) 3 részét szerezte meg. 10 Hétfőtől csütörtökig a pontok 3 10 + 2 5 = 7 részét szerezte meg. 10 Már csak 3 részt, azaz 15 pontot kellett gyűjtenie. 10 Összesen (15 : 3) 10 = 50 pontot kellett gyűjtenie. 9 A hatodikosok meglátogatták az idősek otthonának lakóit. Julcsi, Zita és Dorka muffinnal kedveskedtek. A muffinok harmadát Julcsi, 45%-át Zita sütötte. Dorka 26 darab habos-málnás muffinja is nagy sikert aratott. Hány sütit vittek a lányok összesen? Julcsi és Zita a muffinok 1 3 + 45 100 = 47 13 részét vitte. Dorka a részt sütötte, ami egyenlő 26 db muffinnal. 60 60 Összesen (26 : 13) 60 = 120 db muffint vittek az idősek otthonába. Ellenőrzés: Julcsi 120-nak a harmadát, azaz 40 db-ot vitt. Zita 120 0,45 = 54 db-ot vitt. Összesen: 40 + 54 + 26 = 120. 10 Vincének van egy kedvenc könyvsorozata. Már nagyon várta, hogy megjelenjen a sorozat utolsó kötete. Amint megvette, azonnal el is kezdte olvasni. Péntek délután elolvasta a könyv 20%-át, szombaton a maradék kétharmadát, vasárnap délelőtt a maradék háromnegyedét, így ennél 56 oldallal kevesebb maradt délutánra. Hány oldalas a könyv? Gondolkodjunk visszafelé. Vasárnap délutánra maradt a vasárnapi mennyiség 1 része, ami 56 oldallal több, mint a délelőtti. 4 Így 2 rész 56 oldal, ezért vasárnapra 112 oldal maradt. 4 A szombaton elolvasott rész kétszer annyi volt, mint ami megmaradt, ezért szombat reggel 112 + 112 2 = 336 oldal volt még hátra. Ez az összes oldal 80%-a, ezért a 20% 336 : 4 = 84. Pénteken 84 oldalt olvasott el. A könyv 336 + 84 = 420 oldalas. Ellenőrzés: Pénteken 420 0,2 = 84 oldalt olvasott, maradt 336 oldal. Szombaton 336 2 = 224 oldalt olvasott, maradt 112 oldal. 3 Vasárnap délelőtt 112 3 = 84 oldalt olvasott, 28 oldal maradt délutánra, ami 56-tal több, mint a délelőtt elolvasott rész. 4 101

11. TÖBB MEGOLDÁS IS LEHET 1 Ábrázold számegyenesen, melyek azok az egész számok, amelyek igazzá teszik az alábbi állításokat! a) A hatszorosuk nagyobb, mint 21, de kisebb, mint 78. b) A tízszeresük kisebb, mint 20, de nagyobb, mint 140. 2 Az alábbi három gyerek éppen ma ünnepli a születésnapját. Számítsd ki, melyik gyerek hány éves! Angéla: Az életkorom kétszeresénél eggyel nagyobb szám kisebb, mint 26, de nagyobb, mint 24. Jelöljük Angéla életkorát -vel. Ekkor az életkorának kétszeresénél 1-gyel nagyobb szám: 2 + 1. 2 + 1 = 26-ból = 12,5; 2 + 1 =24-ből = 11,5. Angéla életkora a két szám közötti egész szám, ezért Angéla 12 éves. Bernadett: Az életkorom háromszorosánál öttel kisebb szám legalább 38, de legfeljebb 42. Jelöljük Bernadett életkorát -vel. Ekkor az életkorának háromszorosánál öttel kisebb szám: 3 5. Az a) részhez hasonlóan végiggondolva kapjuk, hogy = 15. Bernadett 15 éves. Iván: Az életkoromnál kettővel kisebb szám negyede nagyobb, mint 1, de legfeljebb 2. Jelölje Iván életkorát. Az a) részhez hasonlóan megvizsgálva az eseteket: 2 2 = 1 = 6; = 2 =10. Iván életkora 6-nál több, és legfeljebb 10. Tehát nem tudjuk Iván 4 4 pontosan hány éves. Életkora lehet 7, 8, 9, 10 év. 3 Állapítsd meg a két mérleg adatai alapján, mekkora lehet a tömegük az alábbi tárgyaknak! a) A bal oldali mérleg bal serpenyőjében a két labda és a két kalap helyett tegyünk 10 kg-os súlyt. Ekkor azt kapjuk, hogy a kalap 2 kg-nál nehezebb. 12 kg 5 kg A jobb oldali mérleg egyensúlyából következik, hogy a labda 3 kg-nál könnyebb. b) Tegyünk a bal oldali mérleg mindkét serpenyőjébe egy-egy labdát, majd a csomagot és a labdát cseréljük ki 8 kg-os súlyra. Ekkor azt kapjuk, hogy két labda és 2 kg-os súly össztömege kevesebb, mint 8 kg. Így egy labda tömege kevesebb, mint 3 kg. A jobb oldali mérleg egyenlőségéből következik, hogy a csomag 5 kg-nál nehezebb. 4 Sanyi idei fogadalma, hogy legfeljebb 4 óra alatt lefutja a maratoni távot (42 km). Feltételezve, hogy egyenletesen fut, legalább hány métert fusson percenként? 42 km = 42 000 méter, 4 óra = 240 perc. 42 000 : 240 = 175. Sanyinak legalább 175 métert kell futnia percenként. 5 A nyári táborban Rozi néni egy hatalmas fazékban 15 liter tejbegrízt főzött a gyerekeknek. A másfél dl-es merőkanállal minden gyerek kétszer vagy háromszor szedett magának. Hány gyerek lehetett a táborban? Ha mindenki kétszer szedett volna, akkor egy gyerek 3 dl tejbegrízt szedett volna magának. Ekkor 150 : 3 = 50 gyerek lenne a táborban. Ha mindenki háromszor szedett volna, akkor egy gyerek 4,5 dl tejbegrízt szedett volna magának. Ekkor 150 : 4,5 = 33,3, ezért legalább 33 gyerek lehetett a táborban. A táborban legalább 33, legfeljebb 50 gyerek lehetett. 102 2 kg 8 kg 3 kg 2 kg 5 kg 3 kg

12. ÖSSZEFOGLALÁS 1 A kép egy Rubik-kockát ábrázol. Határozd meg, hogy a három látható lapon lévő kis négyzetek hányad része piros! Bal oldali lap: 1 9 Jobb oldali lap: 2 9 Felső lap: 2 9 A három nem látható lap hányad része piros? 4 27 A nem látható lapokon lévő piros négyzetek közül 3 van a kocka valamelyik csúcsában, 1 oldalél közepén, és 0 darab db van db van lapközépen. 2 Írd fel az arányokat más számokkal az a) feladatban leírtakhoz hasonlóan! Legalább öt lehetőséget írj! a) 60 : 45 = 20 : 15 = 4 : 3 = 8 : 6 = 4 3 : = 28 : 21 5 5 b) 35 : 63 = 5 : 9 = 10 : 18 = 25 : 45 = 5 11 : 9 = 15 : 27 11 c) 1,5 : 4,5 = 15 : 45 = 1 : 3 = 3 : 9 = 6 : 18 = 1 5 3 5 d) 1 5 : 4 5 = 1 : 4 = 2 : 8 = 5 : 20 = 1,5 : 6 = 1 2021 : 4 2021 3 Határozd meg a következő arányok hiányzó tagjait! a) 18 : 25 = 36 : 50 = 72 : 100 = 1,8 : 2,5 = 54 : 75 = 5,4 : 7,5 b) 0,4 : 1,8 = 2 : 9 = 16 : 72 = 20 : 90 = 12 : 54 = 18 : 81 c) 2,5 : 4 = 10 : 16 = 2 : 3,2 = 75 : 120 = 0,4 : 0,64 = 45 : 72 4 Két szám aránya 5 : 9. a) Mekkora a nagyobbik, ha a kisebbik 45? (45 : 5) 9 = 81 b) Mekkora a kisebbik, ha a nagyobbik 270? (270 : 9) 5 = 150 c) Mekkorák a számok, ha a különbségük 48? A különbség 4 rész. 1 rész 12, a kisebb szám 5 12 = 60, a nagyobb szám 9 12 = 108. d) Mekkorák a számok, ha az összegük 0,7? Az összeg 9 + 5 = 14 rész. 1 rész 0,7 : 14 = 0,05, a kisebb szám 0,25, a nagyobb szám 0,45. 5 Három szám aránya 3 : 5 : 11. A két kisebbik összege 32. Mekkorák a számok? 3 rész + 5 rész = 8 rész, ezért 1 rész = 4. A számok 12, 20, 44. 103

12. ÖSSZEFOGLALÁS 6 A grafikon egy kerékpáros megtett útja és a megtételhez szükséges menetidő közötti kapcsolatot mutatja. a) Készíts a grafikon alapján táblázatot! eltelt idő (óra) 1 2 3 4 megtett út (km) 8 16 24 32 b) Ha a kerékpáros ezt a sebességet tartaná, akkor 18 óra alatt hány kilométert haladna? 18 8 = 144 km-t haladna 18 óra alatt. c) Ezzel a tempóval szeretne 60 km-t megtenni. Ez mennyi ideig tartana? 60 : 8 = 7,5 óráig tartana 60 km megtétele. km 32 24 16 8 1 2 3 4 óra 7 Melyik grafikon mutat egyenes arányosságot? a) y b) y c) y d) y x x x x Egyenes arányosság grafikonja: Egyenes arányosság grafikonja: a) és c). 8 Gergőék villanyszámlája átlagosan 16 ezer Ft havonta. Az elektromos áram fogyasztói árát 10%-kal csökkentették. Mennyivel lett kevesebb a család villanyszámlája? a) havonta: (16 000 : 100) 10 = 1600 Ft. b) évenként: 1600 12 = 19 200 Ft. 9 Az emelkedő utat egy derékszögű háromszögben ábrázoljuk: az átfogó az emelkedő út; a vízszintes befogó az útnak a térképen ábrázolt hossza; a függőleges befogó az emelkedés mértéke, 20%-os emelkedő esetén a függőleges befogó a vízszintesnek 20%-a. Mennyit emelkedik a 12%-os emelkedésű út, ha a térképen ábrázolt hossza 1 km? Az emelkedő út Az emelkedés mértéke 1000 12 = 120 métert. 100 12%-os emelkedőre figyelmeztető tábla Az út térképen jelölt hossza 104

12. ÖSSZEFOGLALÁS 10 Az adózó állampolgárok befizetett adójuk 1%-át egy arra érdemesnek tartott civil szervezetnek adhatják. Egy adófizető a gyermekkórház javára ajánlotta fel az adójának 1%-át. Egy év alatt mekkora összeggel segíti a kórházat, ha havi 200 ezer Ft után fizet 16% adót? Egy hónapban 200 000 0,16 = 32 000 Ft adót fizet. Ennek 1%-a 32 000 0,01 = 320 Ft. Egy év alatt 320 12 = 3840 Ft-tal segíti a kórházat. 11 Egy jelenleg 4 millió Ft-ot érő autó értékének csökke nését kétféle módszerrel is kiszámolhatjuk. Az egyik módszer szerint minden évben 400 ezer Ft, a másik szerint évente 10%-os az értékcsökkenés. A táblázat kitöltésével hasonlítsd össze az autó értékének alakulását az első három évben a kétféle számítás szerint! Jelenlegi ár 1 év múlva 2 év múlva 3 év múlva 1. módszer 4 000 000 Ft 3 600 000 Ft 3 200 000 Ft 2 800 000 Ft 2. módszer 4 000 000 Ft 3 600 000 Ft 3 240 000 Ft 2 916 000 Ft Ha évente 400 000 Ft-os a csökkenés, akkor 3 600 000 400 000 = 3 200 000 3 200 000 400 000 = 2 800 000 Ha évente 10%-os a csökkenés, akkor 3 600 000 3 600 000 0,1 = 3 240 000 3 240 000 3 240 000 0,1 = 2 916 000 12 Az iskolában maratoni könyvolvasást szerveztek. A gyerekek kiválasztottak egy könyvet, és néhány tanár egymást váltva olvasta fel. Ottília néni felolvasta a könyv ötödét, Etus néni a maradék háromnyolcad részét, Laci bácsi a hátralévő rész felét, majd Ági néni 180 perc olvasás után befejezte a könyvet. Feltételezve, hogy minden tanár ugyanolyan tempóban olvas, hány óra alatt olvasták fel a könyvet? Gondolkozzunk visszafelé. [(((180 2) : 5) 8) : 4] 5 = 720 A tanárok 720 perc = 12 órát olvastak összesen. 105

12. ÖSSZEFOGLALÁS 13 Melyik számra gondoltam? Jelölje a számot. a) A szám 2-szeresénél 6-tal nagyobb szám a 12. 2 + 6 = 12; = 3 b) A szám 3-szorosánál 8-cal nagyobb szám a 13. 3 + 8 = 13; = 7 c) A szám 5-szörösénél 7-tel kisebb szám a 6. 5 7 = 6; = 1 5 14 A 6. a-ban minden gyerek egyféle sportot űz. Az osztály tanulóinak 2 része valamilyen labdajátékot játszik. A gyerekek 30%-a vív, 10%-a atletizál, része úszik és 3 gyerek 5 1 10 sakkozik. a) Hányan járnak az osztályba? 30 b) Hány gyerek űzi az egyes sportágakat? A tanulók közül 12 tanuló labdajátékot játszik, 9 tanuló vív, 3 tanuló atletizál, 3 tanuló úszik. a) 2 5 + 3 10 + 1 10 + 1 10 = 9 10 A tanulók 1 9 10 = 1 része sakkozik, 10 ezért az osztálylétszám 3 10 = 30. 15 Az iskolában hóemberépítő versenyt rendeztek. Az alsósok hóembere 2 hógömbből, a felsősöké 3-ból állt. Összesen 144 hógömböt készítettek, és 54 hóember készült. Hány hóembert készítettek a felsősök? Ha minden hóembert felsős tanuló készítene, akkor az 54 hóemberhez 162 hógömb kellene. Ha a felsősök egy hóemberét egy alsóséra cseréljük, akkor eggyel csökken a felhasznált hógömbök száma. 162 144 = 18, ezért 54-nél 18-cal kevesebb hóembert készítettek a felsősök. A felsősök 36, az alsósok 18 hóembert készítettek. 16 Ádám és Julcsi számkártyákkal játszanak. Ha a kártyámon lévő számhoz hozzáadok 34-et, és elosztom 5-tel, 10-et kapok mondja Ádám. Találd ki, melyik számra gondolt Ádám! Jelölje a számot. ( + 34) : 5 = 10 = 16 Ádám kártyáján 16 volt. 106

12. ÖSSZEFOGLALÁS 17 Ismert és ismeretlen hosszúságú szakaszokat jelöltünk az alábbi ábrákon. a) b) a a a 8 3 3 A téglalap 60. 25 b b A háromszög kerülete 60 cm. területe cm2 Mekkora az a szakasz hossza? 12 cm Mekkora a kerülete? 46 cm a) 60 (8 + 25 + 3) = 2 a a = 12 cm b) A hosszabb oldal 60 : 3 = 20 cm. A téglalap kerülete 2 20 + 2 3 = 46 cm. 18 Aladár és Liza együtt legfeljebb 20 kg-ot tudnak hazacipelni a sarki zöldségestől. Vettek kettő 2 kg-os csomag krumplit, 40 dkg hagymát, fél kg sárgarépát, másfél kg almát és 1,4 kg cseresznyét. Legfeljebb hány kg-os görögdinnyét választhatnak? A két gyerek görögdinnye nélkül 2 2 + 0,4 + 0,5 + 1,5 +1,4 = 7,8 kg-ot vásárolt. Legfeljebb 20 7,8 = 12,2 kg-os görögdinnyét vásárolhatnak. 19 Zaránd egy varázslatot legalább 69 és legfeljebb 91 aranytallérért tud megvenni egy online játékban. Jelenleg 1564 aranytallérja van. Legfeljebb hány darabot vehet a legolcsóbból, ha öt darabot vesz a legdrágábból, és minél több aranyát el szeretné költeni? 1564 5 91 = 1109 1109 : 69 = 16 419 5 Legfeljebb 16 varázslatot vehet, és marad még 5 aranytallérja. 20 Az ördögfióka ellopott a kalózkirálytól valamennyi aranyrudat. A kaszinóban először hatalmas szerencséje volt, így megháromszorozta lopott aranyrudainak számát. Nagy örömében másnap elköltött belőle ötöt. Amikor harmadnap újra visszament a kaszinóba, annyira elpártolt mellőle a szerencse, hogy elvesztette a rudak felét, így kevesebb aranyrúdja maradt, mint amennyit ellopott. Hány aranyrudat lophatott az ördögfióka? Oldjuk meg a feladatot a próbálgatás módszerével. Az ellopott rudak száma legalább 2, mert a háromszorosából el tudott venni ötöt. Mivel ötöt elvesztett, majd a maradék fele maradt meg, ezért az ellopott rudak száma csak páratlan szám lehet. A legkisebb ilyen szám a 3. (3 3 5) : 2 = 2, és 2 < 3. Ez jó megoldás. A következő lehetséges páratlan szám az 5. (3 5 5) : 2 = 5, de 5 nem kisebb 5-nél, ezért ez nem jó. Vizsgáljuk meg a 7-et. (3 7 5) : 2 = 8, de 8 > 7. Ha növeljük az aranyak számát, akkor a megmaradt aranyak száma több lesz, mint az ellopott aranyak száma, ezért más megoldás nincs. Az ördögfióka 3 aranyrudat lopott el. 107

V. KERÜLET, TERÜLET, FELSZÍN, TÉRFOGAT 1. HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ 1 Karikázd be a hosszúság mértékegységeit, húzd alá a tömeg mértékegységeit, keretezd be az idő mértékegységeit! g h cm mg dm kg m s dkg km t mm 2 Add meg milliméterben és méterben a következő hosszúságokat! a) 500 cm = 5000 mm = 5 m b) 780 cm = 7800 mm = 7,8 m c) 510 dm = 51 000 mm = 51 m d) 2500 dm = 250 000 mm = 250 m e) 44,2 cm = 442 mm = 0,442 m f) 90 cm = 900 mm = 0,9 m g) 8,9 dm = 890 mm = 0,89 m h) 0,8 dm = 80 mm = 0,08 m 3 Add meg méterben és kilométerben a következő hosszúságokat! a) 2160 dm = 216 m = 0,216 km b) 46 100 dm = 4610 m = 4,61 km c) 99 800 cm = 998 m = 0,998 km d) 675 100 cm = 6751 m = 6,751 km e) 920 dm = 92 m = 0,092 km f) 406 dm = 40,6 m = 0,0406 km g) 905 800 cm = 9058 m = 9,058 km h) 6 500 000 cm = 65 000 m = 65 km 4 Pótold a hiányzó mértékegységeket! a) 15 dkg = 150 g b) 51 kg = 5100 dkg c) 92 q = 9200 kg d) 0,9 q = 90 kg e) 0,08 t = 8000 dkg f) 0,002 t = 2 kg 5 Váltsd át kilogrammra! a) 16 000 g = 16 kg b) 175 000 g = 175 kg c) 169 200 dkg = 1692 kg d) 22 400 dkg = 224 kg e) 251 000 000 mg = 251 kg f) 553 200 mg = 0,5532 kg 6 A hivatalos angol mérföldet 1609 méterre, az angol tengeri mérföldet pedig 1853 méterre kerekíthetjük. Mekkora az eltérés 111 mérföld esetén a hivatalos angol és az angol tengeri mérföld között? Eltérés: 27 084 méter. 1853 1609 = 244 (m) 244 111 = 27 084 (m) 108

1. HOSSZÚSÁG, TÖMEG, IDŐ 7 A font a tömeg egyik mértékegysége. Angliában és az Amerikai Egyesült Államokban az angol font még hivatalos mértékegység. 1 angol font 453,6 gramm. Add meg grammban és kilogrammban a következőket! 4 font = 1814,4 g = 1,8144 kg 15,5 font = 7030,8 g = 7,0308 kg 0,5 font = 226,8 g = 0,2268 kg 4 font = 453,6 4 = 1814,4 g = 1,8144 kg 15,5 font = 453,6 15,5 = 7030,8 g = 7,0308 kg 0,5 font = 453,6 : 2 = 226,8 g = 0,2268 kg 8 A következő táblázatban kilométerben adtuk meg a városok távolságait. Budapest Győr Miskolc Pécs Budapest 123 179 198 Győr 123 303 241 Miskolc 179 303 377 Pécs 198 241 377 a) Hány kilométer hosszú az út Miskolctól Pécsig Budapesten át? b) Győrből Budapestre utaztunk, majd onnan Pécsre. Összesen hány kilométert tettünk meg? c) Budapestről árut kellett szállítani egy teherautóval Győrbe, Miskolcra és Pécsre. Hány kilométert vezetett a teherautó sofőrje, ha a végén visszaérkezett Budapestre? Hányféle megoldást kaptál? a) Az út hossza: 179 + 198 = 377 km b) Az út hossza: 123 + 198 = 321 km c) Az út hossza: Négyféle hosszúságú útvonal lehetséges: Budapest Győr Miskolc Pécs Budapest: 123 + 303 + 377 + 198 = 1001 km Budapest Győr Pécs Miskolc Budapest: 123 + 241 + 377 + 179 = 920 km Budapest Pécs Győr Miskolc Budapest: 198 + 241 + 303 + 179 = 921 km Budapest Pécs Miskolc Győr Budapest: 198 + 377 + 303 + 123 = 1001 km Budapest Miskolc Győr Pécs Budapest: 179 + 303 + 241 + 198 = 921 km Budapest Miskolc Pécs Győr Budapest: 179 + 377 + 241 + 123 = 920 km Ez is egy lehetséges útvonal. Ezt is felírhatjuk hatféleképpen, de a sorrend változása a távolságon nem változtat. Budapest Miskolc Budapest Pécs Budapest Győr Budapest: 2 (179 + 198 + 123) = 1000 km Ez is egy lehetséges útvonal és ezt is felírhatjuk hatféleképp, de a távolságon nem változtat. Akár az is előfordulhat, hogy valamelyik város (Miskolc, Pécs, Győr közül) után nem megy vissza Budapestre, hanem rögtön onnan megy a következő városba, így ez újabb 6 esetet eredményez. Ennek kiszámolását az olvasóra bízzuk. 9 Add meg a hiányzó számokat! a) 6 h = 0,25 nap = 360 perc b) 0,25 h = 15 perc = 900 s c) 2 hét = 14 nap = 336 h d) 43 200 s = 720 perc = 12 h 109

2. A SOKSZÖGEK KERÜLETE 1 Számítsd ki az a oldalú négyzet, illetve a b oldalú szabályos háromszög kerületét! a) a = 405 mm K = 4 405 = 1620 (mm) b) b = 5,2 cm K = 3 5,2 = 15,6 (cm) 2 Keresd meg a megfelelő oldalak hosszúságát, és számítsd ki az alábbi síkidomok kerületét! Az azonos színű oldalak azonos hosszúságúak. 1,5 cm 22 mm 3,1 cm 0,42 dm 68 mm a) b) c) d) e) K = 12,4 (cm) K = 19,8 (cm) K = 16,8 (cm) K = 17,2 (cm) K = 15 (cm) a) K = 4 3,1 = 12,4 (cm) b) K = 2 6,8 + 2 3,1 = 19,8 (cm) c) K = 2 3,1 + 2 4,2 + 2,2 = 16,8 (cm) d) K = 4 2,2 + 2 4,2 = 17,2 (cm) e) K = 10 1,5 = 15 (cm) 3 a) Egy téglalap két oldalhosszának összege 17,2 cm. Mekkora lehet a téglalap kerülete? Ha a téglalap két szomszédos oldalhosszának összege adott, akkor a kerülete: K = 2 17,2 = 34,4 (cm). Ha a téglalap két szemközti oldalhosszának az összege adott, akkor nem tudjuk kiszámolni a kerületet. b) Egy 296 mm kerületű téglalap két azonos hosszúságú oldalát megnöveltük, így egy 36 cm kerületű négyzetet kaptunk. Mennyivel kellett megnövelni egy oldalt? Mekkorák voltak eredetileg a téglalap oldalai? A négyzet oldalai 36 : 4 = 9 (cm) hosszúságúak. A négyzet kerülete 36 29,6 = 6,4 cm-rel nagyobb, mint a téglalap kerülete, így 6,4 : 2 = 3,2 cm-rel növeltük meg a párhuzamos oldalakat. A téglalap oldalai eredetileg 9 cm és 9 3,2 = 5,8 cm hosszúságúak voltak. 110

2. A SOKSZÖGEK KERÜLETE 4 Melyik igaz, melyik hamis? a) Egy négyszög kerülete kisebb, mint a leghosszabb oldal hosszának négyszerese. H b) A téglalap kerülete kisebb a két átló hosszának összegénél. H c) Van olyan négyszög, aminek egyenlő hosszúságúak az oldalai, mégsem négyzet. I 5 Négyzetekből az ábrán látható alakzatokat építettük. A sorozat első elemének oldala 1 cm hosszú, majd minden következő elem oldala az azt megelőző elem oldalánál 1 cm-rel hosszabb. a) Számítsd ki a sorozat első öt elemének kerületét! Mivel a sokszögeknek 12 darab egyforma hosszúságú oldala van, a kerületek 12 többszörösei lesznek: 12 cm, 24 cm, 36 cm, 48 cm, 60 cm. b) Fogalmazd meg, hogyan aránylik egymáshoz a negyedik és az ötödik sokszög kerülete? 48 : 60 = 4 : 5. TESZTKÉRDÉSEK A következő tesztkérdéseknél az is előfordulhat, hogy több válasz is jó! 1 A koordináta-rendszer kezdőpontjából indulva, a rácsvonalak mentén rajzoltunk egy négyzetet. Mennyi lehet a kerülete? A: 5 B: 9 C: 103 D: 112 E: 1111 2 Egy négyszög szomszédos oldalai merőlegesek egymásra. Mekkora a kerülete? A: 17 B: 30 C: 32 D: 34 E: Kevés adatot ismerünk. 3 Egy négyszög szomszédos oldalai merőlegesek egymásra, és mindegyiknek a hossza méterben mérve egész szám. Melyik lehet a négyszög kerülete méterben megadva? A: 17 B: 30 C: 32 D: 34 E: 39 4 Egy négyzet két szemközti oldalának hosszát megnöveljük 2,2 dm-rel, a másik két szemközti oldalának hosszát pedig 136 mm-rel. Hány centiméterrel lesz nagyobb az így kapott téglalap kerülete a négyzet kerületénél? A: 35,6 B: 71 C: 71,2 D: 138,2 E: Kevés adatot ismerünk. 5 Gazsi 168 cm kerületű szabályos hétszöget rajzolt. Mekkora a hétszög egyik oldalának a hossza? A: 28 cm B: 420 mm C: 24 cm 2 D: 0,24 m E: Kevés adatot ismerünk. 6 Az ábrán látható sokszöget egy hosszú papírcsíkra rajzoltuk. Minden oldalának hossza 1 cm. Most csak a papírcsík elejét és végét láthatod. Hány centiméter lehet a sokszög kerülete? A: 2006 B: 1956 C: 1902 D: 1848 E: 1001 111

3. A TERÜLET ÉS A TÉRFOGAT MÉRÉSE 1 Írd be a hiányzó mértékegységeket! a) 5,3 dm² = 530 cm 2 = 53 000 mm 2 b) 120 cm² = 1,2 dm 2 = 12 000 mm 2 c) 225 m² = 22 500 dm 2 = 2 250 000 cm 2 d) 250 000 mm² = 2500 cm 2 = 25 dm 2 2 Rakd növekedő sorrendbe! 1200 mm² 0,012 m² 0,000 012 km² 12 dm² 1,2 cm² 3 Add meg köbdeciméterben! 1,2 cm 2 < 1200 mm 2 < 0,012 m 2 < 12 dm 2 < 0,000012 km 2 a) 3600 cm 3 = 3,6 dm 3 b) 81 000 cm 3 = 81 dm 3 c) 9 m 3 = 9000 dm 3 d) 33 m 3 = 33 000 dm 3 e) 0,007 km 3 = 7 000 000 000 dm 3 f) 0,000 6 km 3 = 600 000 000 dm 3 g) 900 000 mm³ = 0,9 dm 3 h) 1 710 000 mm³ = 1,71 dm 3 4 Add meg hektoliterben! a) 7800 liter = 78 hl b) 655 liter = 6,55 hl c) 960 000 dl = 960 hl d) 12 000 000 ml = 120 hl 5 Két egyforma, 1,4 hl űrtartalmú hordó lefejtését kezdték meg. Az egyikből 180 dl, a másikból 13 liter bor hiányzik. Hány liter van a két hordóban összesen? Első hordó: 140 18 = 122 (liter) Második hordó: 140 13 = 127 (liter) Összesen: 122 + 127 = 249 (liter) 6 Egy hatlakásos társasház felújításánál egy burkoló elvállalta az összes szoba parkettázását. Két lakásban 2-2 darab, egyenként 11,5 m 2, négy lakásban pedig 3-3 darab, egyenként 10 m 2 alapterületű szobát kell parkettáznia. a) Összesen hány m 2 parkettázást vállalt a szakember? b) Hány darab 125 cm 2 területű keskeny parkettát használt fel a kisebb szobák burkolására, ha azt feltételezzük, hogy nem volt hulladék? c) A nagyobb szobák burkolására 1840 darab széles parkettát használt fel. Hány cm 2 -t fed le egy parketta, ha azt feltételezzük, hogy nem volt hulladék? a) Alapterület összesen: 2 2 11,5 + 4 3 10 = 46 + 120 = 166 (m 2 ) b) Parketták száma: A kisebb szobák összterülete 120 m 2 = 1 200 000 cm 2, így 1 200 000 : 125 = 9600 darab parkettát használt fel. c) Egy parketta területe: A nagyobb szobák összterülete 46 m 2 = 460 000 cm 2, így 460 000 : 1840 = 250 cm 2 volt egy parketta területe. 112

3. A TERÜLET ÉS A TÉRFOGAT MÉRÉSE 7 Egy 18 m² alapterületű terem magassága 2,5 m. A teremben négy egyforma, 2,25 m 3 térfogatú szekrény található. A további bútorok térfogata 8400 dm 3. Mekkora a terem üresen maradt része? A terem térfogata: 18 2,5 = 45 (m 3 ) A szekrények térfogata: 4 2,25 = 9 (m 3 ) Az összes bútor térfogata: 9 + 8,4 = 17,4 (m 3 ) A terem üresen maradt része: 45 17,4 = 27,6 (m 3 ) 8 Az ezüst hárs egy levelének felülete kb. 39 cm 2. Egy lombköbméterben kb. 3,7 m 2 oxigént adó lombfelület van. a) Számítsd ki, hány levél férne el 1 m 2 felületen! 1 m 2 = 10 000 cm 2, így 10 000 : 39 256,41, azaz kb. 256 levél van egy négyzetméteren. b) Hány falevél van egy lombköbméterben? 3,7 m 2 = 37 000 cm 2, így 37 000 : 39 948,72, azaz kb. 948 levél van egy lombköbméterben. 20 éves korára egy hársfa kb. 8,5 lombköbméteres lombkoronával rendelkezik. c) Hány m 2 lombfelület van ebben a lombkoronában? 8,5 3,7 = 31,45 (m 2 ) van ebben a lombkoronában. d) Kb. hány falevél lehet rajta? 314 500 : 39 8064,1, azaz kb. 8064 levél van rajta. 4. A SOKSZÖGEK TERÜLETE 1 Számítsd ki a téglalap területét, ha oldalainak hossza: a) 73 cm és 12 cm; b) 5 m és 4,84 m! a) t = 73 12 = 876 (cm 2 ) b) t = 5 4,84 = 24,2 (m 2 ) 2 Mekkora a négyzet területe, ha oldalának hossza: a) 17 cm; b) 32 cm? a) t = 17 17 = 289 (cm 2 ) b) t = 32 32 = 1024 (cm 2 ) 3 Mekkora a derékszögű háromszög területe, ha két befogójának hossza: a) 124 cm és 70 cm; b) 48 mm és 1,2 dm? a) t = (124 70) : 2 = 4340 (cm 2 ) b) t = (4,8 12) : 2 = 28,8 (cm 2 ) 113

4. A SOKSZÖGEK TERÜLETE 4 Mekkora az alábbi négyszögek területe, ha egy rácsegység területe 1 cm 2? a) t = 2 6 = 12 (cm 2 ) b) t = 6 6 3 6 2 3 = 36 18 6 = 12 (cm 2 ) 5 Ábrázold a következő pontokat a koordináta-rendszerben: A( 1; 2), B(2; 4), C(5; 2), D(2; 3)! Mekkora az ABCD négyszög területe? (A koordináta-rendszer egysége legyen 1 cm!) t = 3 7 = 21 cm 2 a négyszög területe. 6 Ábrázold a következő pontokat a koordináta-rendszerben: A( 3; 2), B(3; 1), C(5; 3), D( 1; 2)! Mekkora az ABCD négyszög területe? (A koordináta-rendszer egysége legyen 1 cm!) t = 5 8 2 (2 + 3 + 4) = 40 18 = 22 (cm 2 ) 7 Egy 10 méter széles épület tűzfala egy 4 méter magas téglalapra és 4 méter magas háromszögre bontható. Hány m 2 ez a fal? A téglalap területe: 10 4 = 40 (m 2 ) A háromszög területe: 5 4 = 20 (m 2 ) Összesen: 40 + 20 = 60 (m 2 ) 8 Mekkora a képen látható síkidom területe, ha a beszínezett része 24 m²? a) A nagy síkidom területe: b) A nagy síkidom területe: c) A nagy síkidom területe: 114 t = 6 24 = 144 (cm 2 ) t = 4 24 = 96 (cm 2 ) t = 5 24 = 120 (cm 2 )

4. A SOKSZÖGEK TERÜLETE 9 Mekkora a pirossal rajzolt alakzat területe? A szomszédos rácsvonalak távolsága legyen 1 cm. Területe: A félkörök áthelyezésével az alakzat egy téglalappá alakítható, így t = 4 5 = 20 (cm 2 ). 10 Mekkora a rácsra rajzolt sokszög területe, ha a szomszédos rácsvonalak távolsága 5 mm? Daraboljuk fel a sokszögeket az ábra szerinti módon! a) b) a) A nagy téglalapunkat így négy részre osztottuk, és mindegyik kis téglalapnak beszíneztük a felét. t = 10 20 : 2 = 100 (mm 2 ) b) Ebbe az ábrába is berajzolhatunk három db téglalapot, melyek közül egyet teljesen, a másik kettőt pedig felerészben beszíneztünk. t = 10 20 + 5 20 : 2 + 5 10 : 2 = 200 + 50 + 25 = 275 (mm 2 ) 5. ALAKZATOK A TÉRBEN 1 Hány deszkát látsz a képen? Számozd be ezeket aszerint, milyen sorrendben kerülhettek egy kupacba! A legalsó legyen az első! A képen 8 deszka látható. Az 5. és a 6. deszka sorrendje tetszőlegesen felcserélhető. 2 Egy kocka csúcsait kezdd el zöldre festeni! Ha egy csúcs már zöld, akkor a vele szomszédos, azaz vele éllel összekötött csúcsot nem festheted be. Hány csúcsot tudtál befesteni? A befestett csúcsok száma: Legfeljebb 4 csúcs festhető be, például az ábrán látható módon. 3 A képen látható testet 11 darab kockából építettük. Rajzold le szemből, oldalról és felülről! Szemből: Oldalról: Felülről: Felülről Szemből Oldalról 115

5. ALAKZATOK A TÉRBEN 4 A szabályos dobókocka szemközti lapjain lévő pöttyök összege 7. A testhálók között vannak hibásak. Válaszd ki a helyeseket, és rajzold be a hiányzó pöttyöket! Melyeket lehetett egyértelműen kitölteni? Egyértelműen kitölthető testhálók: Az a), c), g), i), j) és k) ábrák egyértelműen kitölthetők. Az e) esetében a 2 és az 5 pont tetszőlegesen beírható az üresen hagyott helyekre. A b)-nél a 2 a 4-gyel volt szemben, a d)-nél a 2 és az 5 nem volt szemben, az f)-nél az 1 és a 3 volt szemben és a h)-nál a 4 és a 2 volt szemben. 5 Összekötöttük egy kocka három egy csúcsba futó élének felezőpontjait az ábrán látható módon. Rajzold be a testhálókba a hiányzó szakaszokat! 6 Egyforma kockákból oszlopokat építünk. Az ábrán látható kockák egy-egy oszlop legfelső darabját mutatják. Minimum hány kockából hozható létre ez az építmény? Rajzold be a hiányzó kockákat! Segítségként megadtuk az alaprajzot is. A kockák száma: A kockák száma: 1 + 2 + 2 + 3 + 3 + 4 = 15 darab. 116

5. ALAKZATOK A TÉRBEN 7 Rajzoltunk egy testet a megadott sablonba, majd megrajzoltuk mindhárom nézetét. Rajzolj te is három különböző testet, és rajzold meg a néze teiket is! oldalnézet felülnézet elölnézet Egyéni megoldások, például: oldalnézet 8 Egy kocka lapjainak középpontjai meghatároznak egy testet. Rajzold be a többi lapközéppontot is! Ha két lapnak van közös éle, akkor kösd öszsze a középpontokat! Képzeld el azt a testet, melynek az összekötő szakaszok alkotják az élvázát! a) Milyen lapok határolják ezt a testet? Szabályos háromszögek b) Hány csúcsa van az így kapott testnek? 6 csúcsa van c) Hány éle van az így kapott testnek? 12 éle van 9 Hány csúcsa, éle, lapja van ezeknek a testeknek? a) b) A csúcsok száma: 14 A csúcsok száma: 20 Az élek száma: 21 Az élek száma: 30 A lapok száma: 9 A lapok száma: 12 117

6. TESTEK FELSZÍNE 1 Az alábbi ábrán két testhálót látsz. Határozd meg, melyik testhez tartoznak! Mérd meg a szükséges élhosszakat! Számítsd ki a határoló lapok területét, majd határozd meg a testek felszínét! A test fajtája: téglatest kocka Az élek hossza: 0,5 cm; 1 cm; 1,5 cm 0,8 cm A lapok területe: 0,5 cm 2 ; 1,5 cm 2 ; 0,75 cm 2 0,64 cm 2 A test felszíne: A = 5,5 cm 2 A = 3,84 cm 2 2 Számítsd ki a téglatest felszínét, ha adott az élek hosszúsága! a) 15 cm, 42 cm, 13 cm; b) 3,4 cm, 0,21 dm, 8 mm. A = 2742 (cm 2 ) A = 2308 (mm 2 ) a) A = 2 (15 42 + 15 13 + 42 13) = 2742 (cm 2 ) b) A = 2 (34 21 + 34 8 + 21 8) = 2308 (mm 2 ) 3 Számítsd ki a kocka felszínét, ha adott az élek hosszúsága! a) 26 dm; A = 6 26 26 = 4056 (cm 2 ) b) 3 cm 4 mm; A = 6 34 34 = 6936 (mm 2 ) 4 Egy kocka éleinek összege 78 cm. Számítsd ki a felszínét! Egy kockának 12 egyforma hosszúságú éle van, így egy éle 78 : 12 = 6,5 (cm). A = 6 6,5 6,5 = 253,5 cm 2 a felszíne. 118

6. TESTEK FELSZÍNE 5 Egy téglatest éleinek aránya 2 : 3 : 7. A különböző élek hosszának összege 240 cm. Mekkora a téglatest felszíne? Az élek hossza: a = 40 cm b = 60 cm c = 140 cm A téglatest felszíne: A = 32 800 cm 2 = 328 dm 2 A téglatestnek 3 különböző hosszúságú éle van. Az egyik él 2 egység, a másik 3 egység, a harmadik 7 egység hosszúságú, így a 240 cm 2 + 3 + 7 = 12 egység hosszú. 240 : 12 = 20 (cm), így egy egység 20 cm hosszúságú. Tehát az élek 2 20 = 40 (cm); 3 20 = 60 (cm); 7 20 = 140 (cm) hosszúságúak. A felszín innen már meghatározható: A = 2 (40 60 + 40 140 + 60 140) = 32 800 cm 2 = 328 dm 2. 6 Egy pingponglabda átmérője 40 mm. Egy négyzetes oszlop alakú papírdobozba pontosan öt labda fér egymás fölé. Készíts rajzot a labdákról, amint a dobozban vannak, és számold ki a doboz felszínét! Rajz: A doboz alaplapja egy 4 cm 4 cm-es négyzet, a doboz magassága 5 4 = 20 cm. A doboz felszíne: A = 2 4 4 + 4 4 20 = 352 (cm 2 ) A doboz felszíne: A = 352 cm 2 119

7. FELSZÍNSZÁMÍTÁSSAL KAPCSOLATOS GYAKORLATI FELADATOK 1 Judit a képen látható dobozba saját készítésű minicsokikat tett. A doboz magassága 14 mm, az alja és a teteje olyan derékszögű háromszög, melynek oldalai 9 cm, 12 cm és 15 cm hosszúak. Judit a doboz minden lapját öntapadós, színes lappal fedte be. Elég lesz erre 100 cm 2 színes lap? A háromszög területe: T = 9 12 : 2 = 54 (cm 2 ) A téglalapok területe: T 1 = 1,4 9 = 12,6 (cm 2 ); T 2 = 1,4 12 = 16,8 (cm 2 ); T 3 = 1,4 15 = 21 (cm 2 ) A doboz felszíne: A = 2 54 + 12,6 + 16,8 + 21 = 158,4 (cm 2 ) Válasz: Kevés lesz a lefedéshez 100 cm 2 színes lap. 2 Ica tapétával ragasztja le az irattartó külsejét. Hány cm 2 a lefedendő terület? A legfontosabb adatokat az ábra tartalmazza! A síkidomok területe: T alja = 12 25 = 300 (cm 2 ); T eleje = 12 20 = 240 (cm 2 ); T oldala = 25 20 + 25 12 : 2 = 650 (cm 2 ); T hátulja = 12 32 = 384 (cm 2 ) Az összterület: 300 + 240 + 2 650 + 384 = 2224 (cm 2 ) 32 cm 25 cm 12 cm 20 cm 3 Janka négyzetrácsos lapon megrajzolta egy ékszertartó dobozka két különböző lapját. Azt is beleírta, melyikből menynyire lesz majd szüksége a doboz elkészítéséhez. A négyzetrács egysége 2,5 cm, a négyszögek oldalhossza egyenlő. a) Tervezd meg a test hálózatát! Ami a valóságban 2,5 cm, az a rajzodon 0,5 cm legyen! b) Mekkora a hálózatból készíthető test felszíne? 2 db 4 db a) A test hálózata: b) A test felszíne: A = 4 12,5 12,5 + 2 7,5 20 = 925 (cm 2 ) A hálózat területe lesz a test felszíne, így ki kell számítanunk a 4 db négyzet és a 2 db négyszög területét. Utóbbit téglalappá daraboljuk át. 120

7. FELSZÍNSZÁMÍTÁSSAL KAPCSOLATOS GYAKORLATI FELADATOK 4 Az ábrán látható doboz egy sajt csomagolása. Ami a valóságban 1 cm, az a rajzodon 1 mm legyen! a) Készítsd el a doboz hálózatát! b) Az adatok alapján számold ki a sajtosdoboz felszínét! a) A test hálózata: b) A test felszíne: A = 264 (cm 2 ) 4cm 13 cm 10 cm 12 cm 13 cm A = 4 (13 + 10 + 13) + 2 12 5 = 264 (cm 2 ) 8. TESTEK TÉRFOGATA 1 Keresd a párját! Melyik két alakzat egészíti ki egymást egy kockára? I. II. III. IV. a) b) c) d) A párok: I. c) II. d) III. b) IV. a) 2 Szétdaraboltunk három 2 2 2-es kockát. Keresd meg az összetartozó darabokat! A darabokat ne forgasd el! 1. kocka 2. kocka 3. kocka a) f) c) d) b) h) e) g) i) 121

8. TESTEK TÉRFOGATA 3 Mekkora a két test térfogata? a) b) V 1 = 7200 (cm 3 ) V 2 = 3600 (cm 3 ) 150 cm a) V 1 = 4 12 150 = = 7200 (cm 3 ) 150 cm b) V 2 = V 1 : 2 = 7200 : 2 = = 3600 (cm 3 ) 12 cm 12 cm 4 cm 4 cm 4 Egy sajtdarab adatait leolvashatod az ábráról. Mekkora a térfogata? Daraboljuk fel a sajtot a következőképpen: Így átdarabolással kaptunk egy 7,5 cm széles, 4 cm magas, 7 cm hosszú téglatestet, melynek térfogata: V = 7,5 4 7 = 210 (cm 3 ) 5 Egy téglatest élei centiméterben mérve egész számok. Mekkora lehet a téglatest hiányzó b és c élének hossza, ha a térfogata 364 cm 3, és a harmadik éle 13 cm hosszú? Lehet, hogy a táblázat több oszlopot tartalmaz, mint amennyire szükséged lesz. b 1 28 2 14 4 7 c 28 1 14 2 7 4 Számítsuk ki a hiányzó élek szorzatát a megadott adatok alapján: 364 : 13 = 28. Alakítsuk a 28-at szorzattá: 28 = 1 28 = 2 14 = 4 7, így a hiányzó élek hossza 1 28; 2 14; 4 7 lehetnek. 6 Számítsd ki a maradék kocka térfogatát, ha az élei a hosszúságúak, és egy csúcsánál kivágtunk belőle egy 3 dm élű kockát! a) a = 3,1 dm b) a = 4,2 m V = 3,1 3,1 3,1 3 3 3 = 2,791 (dm 3 ) V = 42 42 42 3 3 3 = 74 061 (dm 3 ) 122

8. TESTEK TÉRFOGATA 7 Egy négyzetes oszlop élei centiméterben mérve egész számok. Mekkorák az oszlop élei, ha a felszíne a lehető legkisebb, és a térfogata 612 cm 3? A szóba jöhető lehetséges élhosszak és a test felszíne: a 1 2 3 6 m 612 153 68 17 A 2450 1232 834 480 Lehet, hogy a táblázat több oszlopot tartalmaz, mint amennyire szükséged lesz. a a m A legkisebb felszín esetén az élek: A legkisebb felszín esetén az élek: 6 cm, 6 cm, 17 cm Alakítsuk a 612-t megfelelő szorzat alakba, és számítsuk ki a felszíneket! 612 = 1 1 612, így A = 2 (1 + 612 2) = 2450 (cm 2 ) 612 = 2 2 153, így A = 2 (2 2 + 153 2 2) = 1232 (cm 2 ) 612 = 3 3 68, így A = 2 (9 + 68 3 2) = 834 (cm 2 ) 612 = 6 6 17, így A = 2 (36 + 17 6 2) = 480 (cm 2 ) 8 Az 1,5 méter hosszú, 120 cm 2 keresztmetszetű fagerendából le kell fűrészelni egy 18 cmes darabot. Mekkora lesz az így kapott gerenda térfogata? Az eredeti gerenda térfogata: V = 150 120 = 18 000 (cm 3 ) Ha 18 cm-es darabot kell lefűrészelni, a levágott rész térfogata: V = 18 120 = 2160 cm 3 lesz. A maradék térfogata: 18 000 2160 = 15 840 cm 3 =15,84 dm 3 9 A képen látható V betűt egy 1,5 cm vastag, 8 cm széles és 9 cm hosszú téglatestből fűrészelték ki. Mekkora a térfogata? A térfogata: 49,5 cm 3. Vegyük el a négyzet területéből a hulladék háromszögek területét: T alap = 8 9 3 9 2 6 = 33 (cm 2 ). Így a térfogata: V = 33 1,5 = 49,5 (cm 3 ). 10 A rajz 12 cm magas testek alaprajzát mutatja. a) Számítás nélkül találsz-e közöttük egyenlő térfogatúakat? b) Rakd a térfogatuk alapján növekvő sorrendbe ezeket a testeket! I. II. III. IV. V. Mivel a testek magassága megegyezik, elegendő az alapterületüket vizsgálni. Ha azok egyenlők, a térfogatok is egyenlők lesznek. a) Egyenlő térfogatúak: M és N (az alapja mindkettőnek 40 egységnégyzet) b) A sorrend: T < F < E < M = N A T alapja 24, az F alapja 28, az E alapja 36 egységnégyzet. 123

9. ÖSSZEFOGLALÁS 1 A 6 6-os táblázatot képzeld el úgy, mintha egy sakktábla lenne. Mind a négy sarkában álljon egy huszár! Mind a négy bábu lóugrásban haladhat, de a következő mezőn egy nagyobb mennyiségnek kell állnia. 19 mm 2 dkg 2 min 0,5 év 31 000 min 61 mg 30 s 550 m 2,1 cm 6,1 g 1 4 h 1 hónap 200 g 160 h 3000 dm 22 nap 0,3 dm 504 h 0,4 km 2 min 2 kg 2,5 nap 2500 dkg 0,1 nap 5 1 hét 4060 cm 1 q 0,3 t 20 nap 0,4 m 12 s 18 000 g 2,5 hét 56 dm 1 hét 24 kg 7 a) A bal felső sarokból induló huszár sorban ezeket a mezőket járja be: 19 mm < 2,1 cm < 0,3 dm < 0,4 m < 56 dm < 4060 cm < 3000 dm < 0,4 km < 550 m b) A jobb felső sarokból induló huszár sorban ezeket a mezőket járja be: 61 mg < 6,1 g < 2 dkg < 200 g < 2 kg < 18 000 g < 0,3 t c) A bal alsó sarokból induló huszár sorban ezeket a mezőket járja be: 12 s < 2 5 min < 30 s < 2 min < 1 4 h < 0,1 nap < 1 hét < 2,5 nap < 160 h < 1 hét < 2,5 hét < 20 nap < 7 < 504 h < 31 000 min < 22 nap < 1 hónap < 0,5 év d) A jobb alsó sarokból induló huszár sorban ezeket a mezőket járja be: 24 kg < 2500 dkg < 1 q e) Mind a négy válaszodat írd le úgy, hogy a mennyiséget egy másik alakban adod meg: 1, 9 cm < 21 mm < 3 cm < 4 dm < 5,6 m < 40,6 m < 300 m < 400 m < 0,55 km 0,061 g < 0,61 dkg < 20 g < 0,2 kg < 200 dkg < 18 kg < 300 kg 0,2 min < 24 s < 0,5 min < 120 s < 15 min < 2,4 h < 1 nap < 60 h < 9600 min < 7 nap < 17,5 nap < < 480 h < 21 nap < 1 860 000 s < 528 h < 1 év < 6 hónap 12 2400 dkg < 25 kg < 100 kg f) Színezd ki a 6 6-os táblát négy színnel! Az egy-egy huszár által érintett mezők legyenek azonos színűek! 124

9. ÖSSZEFOGLALÁS 2 Írd be a hiányzó mérőszámokat! a) 14 m 2 = 1400 dm 2 b) 103 dm 2 = 1 030 000 mm 2 c) 300 mm 2 = 3 cm 2 d) 45 440 cm 2 = 4,544 m² e) 77 m 2 = 7700 dm 2 f) 0,2 km 2 = 200 000 m 2 3 Rakd növekedő sorrendbe a következő mennyiségeket! 20 000 cm 3 480 000 dm 3 33 400 000 mm 3 13 000 m 3 Növekedő sorrend: 20 000 cm 3 < 33 400 000 mm 3 < 480 000 dm 3 < 13 000 m 3 4 Karbantartás miatt délután 2-től este 7-ig nem lesz víz, ezért előtte a szükséges vízmennyiséget edényekben érdemes tárolni. a) Hány liter vizet vételezett a Kiss család, ha a konyhájukban lévő 8 és 2 literes, továbbá a 12, 21, 26, 31, 35 és 52 deciliteres edényeiket teletöltötték? 8 + 2 + 1,2 + 2,1 + 2,6 + 3,1 + 3,5 + 5,2 = 27,7 litert vételeztek. b) Add meg az előző válaszodat deciliterben, köbdeciméterben és köbméterben! 27,7 l = 277 dl = 27,7 dm 3 = 0,0277 m 3 5 Egy négyzet alakú telek körül 140 m kerítés készült. Az autóbejáró kapuja 7 méter széles, a kiskapu pedig 1 méter széles. Mekkora a telek területe? Válasz: A telek területe 37 37 = 1369 m 2. A telek kerülete: 140 + 7 + 1 = 148 m, így a négyzet alakú kert egy oldala 148 : 4 = 37 m hosszú. 6 A megfelelő téglalap és derékszögű háromszög területeinek meghatározásával add meg a következő sokszögek területét! A szomszédos rácsvonalak távolságát vedd 1 cm-nek! a) c) T = 3 8 3 3 : 2 2 3 : 2 = 24 4,5 3 = = 16,5 (cm 2 ) T = 3 9 3 6 : 2 4 3 : 2 = 27 9 6 = = 12 (cm 2 ) 7 Egy kockákból épített testet lerajzoltunk három irányból. Minimum hány kocka kell a felépítéséhez? Mekkora a test felszíne, ha a kockák élei 3 cm hosszúak? Felülnézet: Elölnézet: Oldalnézet: b) d) T = 3 8 2 2 2 1 = = 24 4 2 = 18 (cm 2 ) T = 3 8 2 5 : 2 3 3 : 2 = 24 5 4,5 = = 14,5 (cm 2 ) A megadott alakzatokba rajzoljuk bele a négyzethálókat és rajzoljuk meg, hogyan nézhet ki a test! A kockák száma: 7 kockából áll. A test felszíne: A = 6 7 9 12 9 = 270 (cm 2 ). 125

9. ÖSSZEFOGLALÁS 8 Egy mini hangszóró úgy néz ki, mintha egy négyzetes oszlop tetejéről ferdén levágtunk volna valamennyit. Az adatai: az alsó lapja egy 8 cm-szer 8 cm-es négyzet, az eleje egy 8 cm-szer 24 cm-es téglalap, a hátsó lapja egy 8 cm-szer 18 cm-es téglalap, a teteje egy 8 cm-szer 10 cm-es téglalap. a) Rajzold le a hangszóró testhálóját! b) Mekkora a felszíne? c) Mekkora a térfogata? a) A felszíne: A = 8 (10 + 18 + 8 + 24) + 2 8 18 + 6 8 = 480 + 288 + 48 = 816 (cm 2 ) b) A térfogata: V = 8 8 18 + 8 8 6 : 2 = 1152 + 192 = 1344 (cm 3 ) Felszín: 816 (cm 2 ) Térfogat: 1344 (cm 3 ) 9 Döbrögben építik Döbrögi uraság új kastélyát. Lúdas Matyi megállapította, hogy ha öt egyforma téglát egymásra tesz, akkor az így kialakított téglatest felszíne 2080 cm². Ha levesz a tetejéről két téglát, akkor ennek a kisebb téglatestnek a felszíne 1440 cm² lesz. a) Mekkora az egymásra rakott téglák alsó lapjának területe? 240 cm 2 b) Mekkora egy tégla felszíne? 800 (cm 2 ). a) A téglákat három különböző területű téglalap határolja. Az ötödik tégla felrakásával az alakzat felszíne 2 kicsi és két közepes téglalap területével növekszik, így (2080 1440) : 4 = 160 cm 2, ami egy kicsi és egy közepes téglalap területének az összege. A 3 téglából álló torony 6 kicsi, 6 közepes és 2 nagy téglalapból áll, így a nagy, jelen esetben az alsó téglalap területét megkapjuk, ha (1440 6 160) : 2 = 240 cm 2 egy alsó, nagy lap területe. b) A = 2 240 + 2 160 = 800 (cm 2 ). 10 Az ábrán egy 33 méter hosszú és 20 m széles medence függőleges keresztmetszetének vázlata látható hosszában. a) Rajzolj vázlatot a medencének egy olyan függőleges keresztmetszetéről, ami téglalap alakú! Mekkorák lehetnek a téglalap oldalai? b) Hány hektoliter víz fér a medencébe? Válasz: 11 550 (hl) a) A téglalap függőleges oldala 1 m és 2 m között változhat. A másik oldal is lehet 20 m-nél hosszabb. Ha például a medence téglatest alakú részének függőleges átlós síkját vesszük, akkor a hosszabb oldal nagyobb lesz 20 m-nél, és vannak közbenső helyzetek is. b) A térfogatot megkapjuk, ha a medencét egy 2 33 20-as téglatestbe helyezzük, ennek kiszámítjuk a térfogatát, és elhagyjuk belőle a levágott kis fél téglatest térfogatát. V = 2 33 20 1 16,5 20 : 2 = 1155 (m 3 ) = 11 550 (hl) 126

VI. STATISZTIKA 1. JÁTÉKOK Játék Egyszámjáték Minden tanuló írjon fel magának egy pozitív egész számot! A tanár elkezdi sorolni a számokat 1-től, és aki az adott számot írta, felteszi a kezét. Az nyer, aki a legkisebb olyan számot írta, amelynél egyedül ő jelentkezett. A nyertes jutalmat kap. Például: 1 három kéz a magasban, 2 két jelentkező, 3 egyedül Lulu jelentkezik, ő nyert. Játék Négyet egy sorba Alkossatok párokat, és készítsetek elő három dobókockát! Válasszatok magatoknak egy-egy színt, mondjuk a pirosat és a kéket. Dobjatok felváltva a három kockával, majd mindhárom dobott szám egyszeri felhasználásával és tetszőleges művelettel vagy műveletekkel képezzetek egy egész számot 1 és 36 között, amit beszínezhettek a saját színetekre. Akinek előbb sikerül 4 számot egy sorban, egy oszlopban vagy átlósan beszíneznie, az nyer. Például ha az első dobás:, akkor a játékos kiszínezheti a 6 + 1 + 3 = 10, vagy a 13 + 6 = 19, vagy a 6 : 3 1 = 1 stb. számok közül az egyiket. Itt találtok négy játéknak való táblát, de ha betelik, folytathatjátok a füzetetekben is. Jó játékot! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 127

2. GRAFIKONOK, DIAGRAMOK, ÖSSZEFÜGGÉSEK 1 Az osztályfőnök összesítette a 6. b szeptemberi (sárga) és októberi (zöld) érdemjegyeit. Ezt láthatjuk az alábbi oszlopdiagramon. a) Melyik hónapban kapott az osztály több érdemjegyet, és mennyivel? októberben, 60-nal b) Hány darab közepes érdemjegyet gyűjtöttek a két hónap alatt összesen? 170-et db 100 50 c) Melyik hónapban van a megszerzett jegyek darabszámához viszonyítva több jeles? 50 : 290 0,1724 > 60 : 350 0,1714, tehát arányában picit több a jeles szeptemberben, de az eltérés olyan kicsi a két hónap arányai között, hogy gyakorlatilag tekinthetjük az ötösök arányát egyenlőnek. d) Az átlag alapján melyik hónap mondható eredményesebbnek? 2 Az iskolai használtelem-gyűjtés eredményét mutatja a táblázat a 6. évfolyam négy osztályára. Osztály a b c d Mennyiség (db) 75 50 125 50 0 1 2 3 4 5 érdemjegy 1 30 + 2 60 + 3 70 + 4 80 + 5 50 szeptember: = 930 290 290 3,207 1 40 + 2 60 + 3 100 + 4 90 + 5 60 október: = 1120 350 350 = 3,2 Az októberi jegyek átlaga alacsonyabb ugyan, de az eltérés statisztikai értelemben ebben az esetben is elhanyagolható. A két hónap során szerzett jegyek átlagai tekinthetők egyenlőknek. a) Ábrázold pont- és oszlopdiagramon az osztályok teljesítményét! b) Melyik két osztályhoz tartozó oszlopok együttes magassága egyenlő a c osztályhoz tartozó oszlop magasságával? Válasz: Az a és a b osztály vagy az a és a d osztály a megfelelő. 128

2. GRAFIKONOK, DIAGRAMOK, ÖSSZEFÜGGÉSEK 3 a) A pékség kirakatában nagy tábla hirdeti, hogy 1 db zsömle ára 22 Ft. Tudjuk, hogy a pénztárnál öt forintra kerekített összeget kell fizetnünk. Ennek megfelelően töltsd ki a következő táblázat hiányzó részeit! Darab Kiírás szerinti ár (Ft) Fizetendő összeg (Ft) 1 22 20 20 1 db zsömléért fizetett összeg (ezred Ft pontossággal) 2 44 45 22,5 3 66 65 21,667 4 88 90 22,5 5 110 110 22 6 132 130 21,667 7 154 155 22,143 8 176 175 21,875 9 198 200 22,222 10 220 220 22 b) Ha egynél több, de 10-nél nem több zsömlét vásárolunk, akkor hány darab vásárlásánál lesz a zsömle ára a legkedvezőbb? 3 vagy 6 zsömle vásárlásakor c) Ha egynél több, de 10-nél nem több zsömlét vásárolunk, akkor hány darab vásárlásánál lesz a zsömle ára a legkedvezőtlenebb? 2 vagy 4 zsömle vásárlásakor d) Fejezd be a pontdiagram megrajzolását, amely a zsömlék darabszámhoz kapcsolódó egységárát mutatja! Használd az a) feladat utolsó oszlopában kapott eredményeidet! A függőleges tengelyből azért törtünk ki egy darabot, mert az egységárak minden esetben várhatóan 20 Ft és 23 Ft között lesznek. 129

2. GRAFIKONOK, DIAGRAMOK, ÖSSZEFÜGGÉSEK e) A vásárolt darabszámok alapján alakíts ki két kategóriát: rossz vétel, jó vétel! Válaszodat röviden indokold is! Rossz vétel: 2, 4, 7, 9 Jó vétel: 1, 3, 5, 6, 8, 10 Indoklás: Rossz vételnél 22 Ft-nál többet fizetünk darabjáért. f) Ábrázold koordináta-rendszerben a zsömlék darabszámához tartozó árat! A bal oldali ábrán a számított ár, a jobb oldali ábrán a fizetendő összeg szerepeljen! g) A fenti két ábra közül melyik mutat egyenes arányosságot? A bal oldali ábra h) Guszti szereti, ha neki kell a pékségben a családnak meg vá sárolnia a zsömlét. 2 és 9 darab közötti mennyiség beszerzését szokták rábízni. A ravasz Guszti általában egyesével veszi meg a zsömléket, mert így egy kis haszonra tesz szert. Készítsd el Guszti hasznának táblázatát! A vásárolt zsömlék száma (db) 2 3 4 5 6 7 8 9 Guszti haszna (Ft) 5 5 10 10 10 15 15 20 Hány darab zsömlét vásároljon Guszti, ha nagyon spórolós? A válasz lehet 0 vagy 9, attól függ, mit értünk spóroláson. 45 2 20 = 5 65 3 20 = 5 90 4 20 = 10 110 5 20 = 10 130 6 20 = 10 155 7 20 = 15 175 8 20 = 15 200 9 20 = 20 130

3. KÖRDIAGRAM 1 Az iskolában az órák és a szünetek a táblázat szerint kezdődnek és fejeződnek be. Számold össze, hogy hány perc tanítás és hány perc szünet van reggel 8-tól délután 14 óráig! a) Az adott időtartam hány százaléka szünet? 360 percből 90 perc szünet. Ez éppen a negyede, tehát az idő 25%-a szünet. (90 : 360 = 0,25) b) Az adott időtartam hány százaléka tanítás? A többi, tehát 100% 25% = 75%. Másképp 360 percből 270 perc tanítás. Ez éppen a háromnegyede, tehát az idő 75%-a szünet. (270 : 360 = 0,25) c) Készíts kördiagramot a szünetek és a tanítási idő arányáról! kezdődik vége 1. óra 8:00 8:45 2. óra 8:55 9:40 3. óra 9:55 10:40 4. óra 10:50 11:35 5. óra 11:50 12:35 6. óra 13:15 14:00 Csoportmunka Gyűjtsétek össze az osztályban, hogy az anyukáknak hány gyerekük van! Készítsetek az adatok alapján kördiagramot! Segítségül rajzoltunk egy kört, amit 10 fokonként megjelöltünk. az osztályban gyűjtött adatok gyerekek száma 1 2 3 4 vagy több anyukák száma A Központi Statisztikai Hivatal országos adatai alapján készítettük a táblázatot. Készítsetek ez alapján is kördiagramot! a nők százalékos megoszlása a gyermekek száma szerint gyerekek száma 0 1 2 3 4 vagy több százalék 26,7 22,4 35,4 11,0 4,5 Beszéljétek meg, hogy a két kördiagram hasonló-e, vagy nem! Mi okozhatja az eltéréseket? 131

3. KÖRDIAGRAM 2 Készíts kördiagramot a fejezet 4. leckéjének 2-es, 3-as és 4-es feladatához! A füzetedben számolj! 2. feladat 3. feladat 4. feladat barátok száma édességfogyasztási szokások internetezési szokások Vigyázz a grafikonokkal! Az adatok alapján el lehet készíteni a kördiagramot, csak nem biztos, hogy van értelme is. Beszéljétek meg az osztályban, hogy kinek milyen problémája van a kördiagramon történő ábrázolással ebben a feladatban! 3 A levegő 78% nitrogént, 21% oxigént és 1% argont tartalmaz (ezek százalékra kerekített értékek, ezeken kívül a levegőnek még számos összetevője van, de elhanyagolható mennyiségben). Ábrázold a levegő összetételét pont-, oszlop- és kördiagramon is! 4 Az iskolában 862 tanuló szavazhatott arról, hogy legyen-e iskolarádió. 362 gyerek szavazott igennel, 250 nemmel, a többiek nem szavaztak. Ábrázold az eredményeket oszlop- és kördiagramon is! 132

4. ADATOK ÁBRÁZOLÁSA, ÁTLAG 1 A grafikon négy adat alapján mutatja az óriáspandák körülbelüli számának változását. a) Melyik időszakban csökkent a pandák száma? 1976 és 1986 között (de a köztes évekről nincs adat) b) A feltüntetett évek közül melyikben volt a legnagyobb a pandák száma? 2006-ban c) Meg lehet-e állapítani, hogy az 1976 és 2006 közötti időszakban mikor élt a legkevesebb panda? 1986-ban (de a köztes évekről nincs adat) d) Hány százalékkal nőtt a pandák száma 1996 és 2006 között? (1600-1000) : 1000 = 600 : 1000 = 0,6 60%-kal nőtt a pandák száma e) Mit sugall a grafikon a pandák 2016-os számáról? Azt sugallja, hogy tovább nőtt, de nincs róla adat, ami alátámasztaná a feltételezést. f) Miért kötöttük össze az egyes adatokat egy vonallal? Hogy szemléletesebb legyen a változás grafikonja. 2 Megkérdeztünk néhány gyereket, hogy hány barátjuk van az osztályban. A következő válaszokat kaptuk: Panni: Nyolc barátom van. Szofi: Hat barátom van. Lulu: Öt barátom van. Berta: Hat barátom van. Ági: Öt barátom van. Mia: Három barátom van. Ábrázoljátok az adatokat oszlopdiagramon! 133

4. ADATOK ÁBRÁZOLÁSA, ÁTLAG 3 Az édességfogyasztási szokásaikról kérdeztünk meg 100 gyereket. Az adatokat táblázatba foglaltuk. ritkán hetente 1 2-szer hetente 3 6-szor minden nap naponta többször 4 12 24 50 10 a) A gyerekek hány százaléka eszik minden nap édességet? 60%; (50 + 10) : 100 = 60 : 100 = 0,6 b) A gyerekek hány százaléka eszik hetente legfeljebb hat napon édességet? 40% (éppen 100% 60%) (4 + 12 + 24) : 100 = 40 : 100 = 0,4 c) Készíts az adatok alapján oszlopdiagramot! d) Te hányszor eszel édességet hetente? 4 A 6. z osztály tanulói a táblázatban megadott időt töltik hetente internetezéssel. Készíts oszlopdiagramot az adatok alapján! Te hány percet internetezel hetente? 2020-ban a koronavírus-járvány miatt sok iskolában tantermen kívüli, digitális munkarendet vezettek be. Hogyan módosítanád a táblázat oszlopait erre az időszakra? perc 0 29 30 59 60 119 tanulók száma legalább 120 7 3 12 4 134

4. ADATOK ÁBRÁZOLÁSA, ÁTLAG 5 A kenyér árának változását is követi a Központi Statisztikai Hivatal, röviden KSH (www.ksh.hu). a) Megadtuk a diagramok tengelyeit és a beosztásokat. Rajzoljátok meg a táblázat értékei alapján a vonaldiagramokat! 1 kg fehér kenyér átlagos ára 2010 2019 között Év 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Ár (Ft) 244 281 286 282 271 270 269 279 294 309 b) Miben térnek el a diagramok egymástól? A második diagramon sokkal nagyobbak, hangsúlyosabbak a különbségek. c) Válassz megfelelő mondatokat a bal és a jobb oldali diagramhoz a következők közül: I. A kenyér ára az elmúlt tíz évben szinte nem változott. II. A kenyér ára az elmúlt tíz évben először nőtt, aztán csökkent, 4 Első grafikonhoz. majd ismét enyhe növekedésnek indult. III. A kenyér ára hatalmasat emelkedett az utóbbi években. Második grafikonhoz, de másik 2 IV. Óriási változások a kenyér árában. megoldás is indolható. d) Készíts grafikont a következő adatok alapján! Adjál figyelemfelhívó címet! Hasonlítsátok össze az osztályban készült grafikonokat! Egy múzeumi belépőjegy átlagos ára 2010 2019 között Év 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Ár (Ft) 641 666 708 740 786 835 899 903 959 1020 135

5. ÖSSZEFOGLALÁS Csoportmunka A krétai labirintus hat elágazása látható az ábrán. Thészeusz elhatározta, hogy minden elágazásnál feldobja az Ariadnétól kapott érmét. Ha azon fej lesz, balra fordul, ha írás, akkor jobbra. a) Tippeld meg, milyen eséllyel ér el Thészeusz a bikához a kardhoz a kendőhöz a szoknyához b) Játszd el, hogy te vagy Thészeusz! Indulj el, és az elágazásoknál dobj fel egy pénzérmét! Jegyezd fel, hová jutottál! Ismételd meg 16-szor! az én eredményeim Dolgozzatok csoportokban! c) Összesítsétek a kapott eredményeket négyesével! Hányszor jutottatok el az egyes célokhoz? Készítsetek az adatok alapján oszlop- és kördiagramot is! a csoportom eredményei d) Hasonlítsátok össze a csoportok eredményeit! Találtok lényeges különbségeket? 136

5. ÖSSZEFOGLALÁS 1 A táblázat adatai alapján elkezdtünk egy oszlopdiagramot rajzolni. Fejezd be az ábrát! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 8 6 6 6 8 5 5 5 5 5 11 8 8 8 11 5 5 5 13 13 7 12 13 14 20 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 14 13 12 7 13 13 5 5 5 11 8 8 8 11 5 5 5 5 5 8 6 6 6 8 Mihez hasonlít a kialakult kép? Az országház kontúrja. 2 Zsombi most 152 cm, de egy évvel fiatalabban, 11 éves korában 146 cm, 10 évesen 138 cm, 9 évesen pedig 130 cm volt. Milyen grafikonon érdemes ábrázolnod az adatokat? Készítsd is el! 3 A 32 fős osztályból 16-an a csokoládé-, 4-en az eper-, 12-en a mogyorófagylaltot szeretik a legjobban. Készíts az adatok alapján diagramot! 137

5. ÖSSZEFOGLALÁS 4 Írd be a táblázatba az oszlopdiagramról leolvasható értékeket! y 100 a b c d e f 50 40 60 70 90 50 50 0 a b c d e f x 5 Egy zöldséges árukészletét mutatja a táblázat: zöldségek mennyiség (kg) paradicsom 250 paprika 175 uborka 300 hagyma 125 a) Készíts az adatok alapján oszlopdiagramot! b) Elemezd az ábrádat! Írj két összehasonlító állítást a diagram alapján! I. Például: A paprikához és a hagymához tartozó oszlopok együttes magassága egyenlő az uborkához tartozó oszlop magasságával. II. Az uborka oszlopa magasabb, mint bármelyik másik oszlop. III. A paradicsomhoz tartozó oszlop magassága kétszer akkora, mint a hagymához tartozó oszlop magassága. TESZTKÉRDÉSEK 1 Négy szám átlaga 6. Ha az egyik számot 1-gyel csökkentem, akkor az átlag mennyivel csökken? A: 1 B: 4 C: 0,5 D: 0,25 2 Négy szám átlaga 6. Ha az egyik számot 4-gyel csökkentem, akkor az átlag mennyivel csökken? A: 1 B: 4 C: 0,5 D: 0,25 3 A kör 72 -os körcikke hány százalékot szemléltet? A: 25% B: 20% C: 72% D: 40% 4 Ha 14%-ot szemléltet az a szögű körcikk, akkor a A: 50,4 B: 28 C: 54 D: 28,8 138

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK Játék A kereskedő gondja Alakítsatok háromfős csapatokat az osztályban, ők lesznek a zöldségesek, akik almát árulnak. Egy zöldséges azért dolgozik, hogy megéljen belőle. Úgy kell az alma árát meghatároznia, hogy megtérüljenek a költségei, de a vevők még meg is vegyék a portékáját. A zöldséges 50 Ft-ért veszi az alma kilóját egy almáskertben. Mekkora legyen az alma ára? Ezt kell a csapatoknak meghatározniuk. Szabályok: Az árakat csak egész számmal lehet meghatározni. Az állam nem enged 100 Ft-nál magasabb és 50 forintnál alacsonyabb árat. Kétféle pont érhető el: a vevők az alacsony árat jutalmazzák, mert sokat szeretnek olcsón venni (ezért jár mennyiségpont), a nyereség viszont a magasabb árral érhető el (ez a nyereségpont). A legalacsonyabb ár jutalma annyi mennyiségpont, ahány csapat van. Például 8 csapat esetén 8 pont. Ha több csapat jelölt azonos árat, akkor osztással kerül megállapításra: 2 csapat írt például 51 Ft-os legalacsonyabb árat, akkor 8 : 2 = 4 pont. Ahogy egyre magasabb árat adnak a kereskedők, úgy csökken a kapható mennyiségpont: a második legalacsonyabb 7 pont, a harmadik már csak 6 pont stb. Nyereségpontot ér el, aki magas árat, de nem kétszeres árat adott meg. Aki a legmagasabb áron adja az almát, annyi nyereségpontot kap, mint a csapatok számának fele. A második legdrágább eggyel kevesebb pontot kap, és így tovább az 1 pontig. Azonos árak esetén a pontot ekkor is szét kell osztani. Ha például valamelyik csapat 99 Ft-ért és egyedül adott el almát, akkor nyolc csapat esetén 4 pontot kap. Ha két csapat is ezen az áron értékesít, akkor már csak 2 pont a jutalmuk. A negyedik legmagasabb ár jutalma már csak 1 pont. A csapatok egyszerre mutatják fel a döntésüket. Ezután értékelik közösen, ki mennyi pontot kap. Állapodjatok meg, hogy hány kört játszotok (pl. 6 kör)! Az alábbi táblázat mintaként szolgál: Csapatok (8) A B C D E F G H Csapatok által meghatározott ár Alacsony ár pontja (mennyiségpont) Magas ár pontja (nyereségpont) 65 99 80 51 80 70 85 51 6 1 4 : 2 = 2 8 : 2 = 4 4 : 2 = 2 5 2 8 : 2 = 4 0 4 2 : 2 = 1 0 2 : 2 = 1 0 3 0 Összes pont 6 5 3 4 3 5 5 4 Az eredményeket vezessétek közösen a táblán, hogy mindenki könnyen követhesse a verseny állását! 139

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 1 A nyári szünetben Bogiék Görögországban nyaraltak. A nyaralásra 157 500 forintot szántak, ennyiért 450 eurót tudtak venni. (Görögországban az Európai Unió közös valutájával, euróval lehet fizetni. 1 euró = 100 eurócent.) a) Milyen árfolyamon vették az eurót Bogiék, vagyis hány forintot ért egy euró? 157 500 : 450 = 350 Ft/ b) Amikor visszajöttek, maradt 10 eurójuk, amit az apukája Boginak adott. Bogi ezt visszaváltotta forintra, de ekkor már egy euró 360 forint volt. Hány forintot kapott Bogi a 10 euróért? 10 360 = 3600 forintot c) Az árfolyam megváltozása mindenkit másképpen érinthet. Bogi vajon jól vagy rosszul járt azzal, hogy a nyaralásuk alatt gyengült a forint az euróhoz képest? Bogi jól járt, mert ha nem gyengül a forint, akkor csak 10 350 = 3500 forintot kapott volna. d) Ha már az elutazásuk előtt 360 forint lett volna egy euró, akkor Görögországban többet vagy kevesebbet tudtak volna költeni? Kevesebbet, mert 157 500 : 360 437,5, azaz 12,5 euróval kevesebbet kaptak volna ugyanannyi forintért. 360 forint = 1,2 $ 360 : 1,2 = 1 $ 300 forint = 1 $ 2 Ha egy euró 360 forint, és egy euró 1,2 dollár, akkor egy dollár hány forint? Rágóra költ 4 110 = 440 forintot. Félretesz 400 forintot. Marad 160 forintja. Ez összesen 1000 forint. 3000 1000 = 2000 forintot költ az 5 darab képregényre. 5 képregény = 2000 forint, 1 képregény 2000 : 5 = 400 forint. 3 Karesz minden hónapban 3000 forint zsebpénzt kap, amiből 400 forintot félretesz, a többit rágógumira és képregényekre költi. A rágó csomagja 110 forintba kerül, és 4 csomagot vásárol egy hónap alatt. A képregényekből 5 darabot szokott vásárolni, és marad még 160 forintja, amit mindig másra költ. Mennyibe kerül egy képregény? 1 képregény 400 forintba kerül. 140

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 4 Tamás családja az új lakásra összegyűjtött 14 000 000 forintot. Ezt egy évre lekötötte a banknál (vagyis ennyi ideig nem veszik ki a pénzt a bankszámláról), és erre az időre a bank 3% kamatot adott. Egy év után a pénzt felvették, de a hozamból (a kamat révén keletkezett többletből) a kifizetéskor a banknak le kellett vonnia 15% kamatadót. Ezt a bank az államnak fizeti be. Mennyi pénzt tudtak Tamásék a bankszámláról felvenni egy év után? 14 357 000 Ft 5 Gyula apukája beteg volt, ezért novemberben öt munkanapot otthon kellett maradnia. Erre az időre betegszabadságot vett ki. Gyula édesapja 200 000 Ft-ot keres havonta, de a betegszabadság idejére bérének csak 70 százaléka illeti meg. Ezt távolléti díjnak nevezik. Számítsd ki Gyula apukájának novemberi keresetét (bér + távolléti díj), ha 20 munkanap volt novemberben, és ebből 15 munkanapra a teljes bérét, 5 munkanapra a távolléti díjat kapja! 185 000 forint, ez a novemberi keresete. 6 Egyformán szereted a kivis és a meggyes dzsemet. Mindkettő félliteres üvegekben kapható 800 forintért. Most azonban akció van. A kivis dzsemet 10% engedménnyel lehet megvásárolni, míg a meggyes ugyanannyiba kerül, mint eddig, de az üvegekbe 10%- kal több dzsemet töltenek. 14 000 000 : 100 = 140 000; 140 000 3 = 420 000 forint, ez a kamat. 420 000 : 100 = 4200; 4200 15 = = 63 000 forint, ez a kamat adója. 420 000 63 000 = 357 000 forint, ennyi marad a kamatból. 14 000 000 + 357 000 = = 14 357 000 forint, ennyit lehet felvenni egy év után. 200 000 : 20 = 10 000 forint, ez egy napi keresete. 15 10 000 = 150 000 forint, ez a 15 napi keresete. 10 000 : 100 = 100; 70 100 = = 7000 forint, ez az egy napi távolléti díja a betegség idején. 5 7000 = 35 000 forint, ez a távolléti díja a teljes betegség idejére. 150 000 + 35 000 = 185 000 forint, ez a novemberi keresete. 5 dl kivis dzsem ára: 800 : 100 = 8; 8 90 = 720 forint, 1 dl kivis dzsem ára: 720 : 5 = 144 forint. A meggyes üvegében 5 : 100 = 0,05; 0,05 110 = 5,5 dl dzsem van. 1 dl meggyes dzsem ára: 800 : 5,5 145,45 forint. Melyiket veszed meg, ha csak a gazdaságosság számít, mert ahogy már említettük egyformán kedveled mindkettőt? Válaszodat számítással igazold! A kivist érdemes megvenni, mert az egységára olcsóbb, habár nagy különbség nem adódik. 141

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 7 Matodi Magda havi bruttó keresete 320 000 forint. Ebből minden hónapban levonnak 15% személyi jövedelemadót és 18,5% társadalombiztosítási járulékot. A levonások után alakul ki a nettó bére, amit a számlájára utalnak. a) Vajon mire használhatja az állam azokat az összegeket, amiket levon a fizetésből? Az adó felhasználása kötetlen, az országgyűlés dönt róla (tipikusan az állami alkalmazottak bérét és egyéb állami kiadásokat fedeznek belőle). Ellenben a társadalombiztosítási járulékot a nyugdíjakra, az egészségügyre (kórház, gyógyszer, táppénz stb.) kell fordítani. b) Mennyi pénzt utal a munkáltató Magda számlájára egy-egy hónapban? Havi bruttó kereset Személyi jövedelemadó Társadalombiztosítási járulék Havi nettó kereset Százalékban (%) 100 15 18,5 66,5 Forintban (Ft) 320 000 48 000 59 200 212 800 c) Mennyi pénzt utal a munkáltató Matodi Magda számlájára egy év alatt? 12 212 800 = 2 553 600 Ft d) Magda egyik munkatársának két gyermeke van. Családjukban ő veszi igénybe a gyermekek után járó adókedvezményt, így neki kevesebb személyi jövedelemadót kell fizetnie. Havonta 40 000 forint adókedvezményt kap. A bruttó fizetése ugyanannyi, mint Magdának. Mennyi fizetést kap a kétgyermekes munkatárs egy hónapban? 212 800 + 40 000 = 252 800 forintot 8 Gusztáv eladóként dolgozik egy olyan boltban, amely vasárnap is nyitva tart. Órabérben alkalmazzák, minden munkában töltött óráért 1800 forintot kap, vasárnap azonban 50 százalékkal magasabb az órabére. Mennyit keresett Gusztáv abban a hónapban, amelyben 160 órát dolgozott, és az összes munkaórájának 12,5 százaléka esett vasárnapra? 100 12,5 = 87,5; 160 : 100 = 1,6; 1,6 87,5 = 140 óra, ennyit dolgozott hétköznap. 140 1800 = 252 000 forint a hétköznapi bére. 160 140 = 20 óra, ennyit dolgozott vasárnap. 1800 : 100 = 18; 18 50 = 900; 1800 + 900 = 2 700 forint, ennyi a vasárnapi órabér. 20 2700 = 54 000 forint, ez a vasárnapi keresete. 252 000 + 54 000 = 306 000 forint, ennyi az adott havi keresete. 142

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 9 A Kiss család szeretne nagyobb lakásba költözni. 46 négyzetméteres lakásukat értékesítik, és egy 82 négyzetméterest vásárolnak. Jelenlegi lakásukat 16 100 000 forintért adják el, és a vevőjüktől 15 százalék foglalót kérnek. (A foglaló a vásárlás komolyságát bizonyító, előre kifizetendő összeg. Ha a vevő mégsem veszi meg a lakást, akkor a foglalót nem kapja vissza.) Leendő új lakásuk vételára négyzetméterenként 380 000 forint, és az eladó 12 százalék foglalót kér. a) Foglald táblázatba az adatokat! A hiányzó mennyiségekhez számolj! Terület Eladási ár Régi lakás 46 16 100 000 15 2415 Kapott foglaló Vételár Adott foglaló Százalék Forint 1 m 2 Teljes Százalék Forint Új lakás 82 380 000 31 160 000 12 3 729 200 16 100 000 : 100 = 161 000; 161 000 15 = 2 415 000 forint a kapott foglaló. 82 380 000 = 31 160 000 forint vételár. 31 160 000 : 100 = 311 600; 311 600 12 = 3 739 200 forint az adott foglaló. A Kiss család két éve örökölt 3 000 000 forintot, amit befektettek. Az első évben a befektetés 6 százalékot kamatozott. Ezt hozzátették az eredeti összeghez, és így már ez a megnövekedett összeg került befektetésre a második évben. A második év végére 3 339 000 forintjuk lett. b) Foglald táblázatba az adatokat! A hiányzó mennyiségekhez számolj! A pénz mennyisége az év kezdetén Százalékban A pénz hozama Forintban A pénz mennyisége az év végén Első év 3 000 000 6 180 000 3 180 000 Második év 3 180 000 159 000 3 339 000 c) Mennyi hitelt kell felvenniük az új lakásra, ha a vásárlásra a kamattal növelt megtakarításukat és a régi lakás eladásából származó pénzt tudják fordítani? 31 160 000 16 100 000 3 339 000 = 11 721 000 forintot d) A hitel futamidejét (a futamidő a hitel visszafizetésének időtartama) úgy állítják be, hogy a havi törlesztőrészlet a család munkából származó havi bevételének 30 százaléka legyen. Menynyi lesz a havi törlesztőrészlet, ha Kiss Ádám 220 000 és Kissné Nagy Éva 250 000 forintot keres havonta? 4700 30 = 141 000 forint lesz a havi törlesztőrészlet. 250 000 + 220 000 = 470 000 forint, ez a munkajövedelem. 470 000 : 100 = 4700; 143

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 15 20 = 300 cm 2 ; 199 : 300 0,663 Ft/cm 2, ez a pizza egységára eredetileg. 13 22 = 286 cm 2 ; 199 : 286 0,696 Ft/cm 2, ez a pizza új egységára. 10 A buszvégállomáson lévő pizzázóban 199 forintért a képen látható formájú pizzaszeletet lehet vásárolni. A pizza oldalai 15 és 20 centiméteresek. A pizzériában kicserélték a sütőt, így a pizza mérete is megváltozott. Most az oldalak 13 és 22 centiméteresek lettek, az ára maradt 199 forint. Jól jártak-e ezzel a vevők? Válaszodat számítással indokold! Az új változat drágább, a vevők nem jártak jól. 11 A Szén utcában a garzonlakások négyzetméterenkénti ára 300 000 forint, a Smaragd utcában pedig 320 000 forint. (Természetesen nem lehet egy lakásból csak néhány négyzetmétert megvásárolni, de az árakat így fejezik ki, mert ez biztosítja az összehasonlíthatóságot a különböző lakások és területek között.) A Gyűrű házaspár kinézett magának két lakást. A Szén utcainak ez az alaprajza: 2 m 2 m 3 m 8 m 8 5 + 2 2 = 44 m 2 ; 44 300 000 = = 13 200 000 forint a Szén utcai lakás ára. 6 8 1,5 5 0,5 3 = 39 m 2 ; 39 320 000 = 12 480 000 forint a Smaragd utcában lévő lakás ára. 13 200 000 12 480 000 = = 720 000 forinttal többet kell fizetni a Szén utcai lakásért, viszont kicsit nagyobb. A Smaragd utcainak pedig ez: 6 m 1,5 m 3 m 1 m 0,5 m 5 m 4 m 12 480 000 8 000 000 = = 4 480 000 forintot. a) Melyik lakásért kellene többet fizetnie a Gyűrű házaspárnak? Válaszodat számítással indokold! 720 000 forinttal többet kell fizetni a Szén utcai lakásért, viszont kicsit nagyobb. b) Mennyi hitelt kell felvennie a Gyűrű házaspárnak, ha a Sma ragd utcai lakásba szeretnének költözni, és 8 000 000 forintjuk van? 4 480 000 forintot 144

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK 12 A Kamarás család májusban a következő bevételekkel számolhat: a szülők fizetése együttesen 420 000 forint, családi pótlék 26 600 forint. Állandó kiadásaik, amelyeket csak nehezen tudnának csökkenteni: Rezsi 57 000 Ft Közlekedés 21 000 Ft Étkezés, élelmiszer 180 000 Ft Telefon és internet 11 000 Ft Lakáshitel törlesztése 98 000 Ft Tisztálkodóés tisztítószerek 19 000 Ft Balatoni nyaralásra gyűjtenek, ezért minden hónapban szeretnének félretenni 50 000 forintot. Májusban viszont Ádámnak osztálykirándulása lesz, amire be kell fizetni 8000 forintot, Évának pedig új cipő kell, ami legalább 5000 forintba kerül. a) Meg tudja-e takarítani a Kamarás család májusban is az 50 000 forintot? Ha nem, akkor mennyivel kellene csökkenteni az állandó kiadásaikat, hogy az 50 000 forintot májusban is félre tudják tenni? b) Milyen kiadáscsökkentő javaslataid lennének a Kamarás családnak? A válasz megfogalmazásában segít, ha kitöltöd a táblázatot. 420 000 + 26 600 = 446 600 forint 57 000 + 180 000 + 98 000 + 21 000 + + 11 000 + 19 000 = 386 000 forint 386 000 + 8000 + 5000 = 399 000 forint 446 600 399 000 = 47 600 forint Nem tudnak megtakarítani 50 000 forintot, de nem sok híja van. 2400 Ft-tal kellene csökkenteni az állandó kiadásaikat. A lehetséges válaszok az osztályban történő beszélgetéstől függnek, nincs rá matematikai válasz. Májusi pénzforgalom Tervezett Tényleges Összes bevétel 446 600 446 600 Összes kiadás 386 000 399 000 Egyenleg 60 600 47 600 145

VII. MINDENNAPI PÉNZÜGYEINK Kutatómunka Elemezd a menza ebédjét! Kövesd figyelemmel egy héten keresztül, hogy mit kaptok ebédre a menzán! Egy szakácskönyv, a konyhai dolgozók vagy esetleg a szüleid segítségével derítsd ki, hogy milyen hozzávalókból készült el az ebéd! Tudakold meg a konyhán, hogy mekkora adagot kap egy-egy tanuló, vagyis hány dkg krumpli, rizs, hús, hány dl leves, főzelék stb. kerül a tányérodra! Nézd meg ezeknek a hozzávalóknak az árait abban az üzletben, ahol vásárolni szoktatok, és állítsd össze a menzai ebéd költségvetését! Mennyi pénzbe kerülne ugyanez, ha otthon készítenétek el? Mi lehet az eltérés oka? Készíts táblázatot a minta alapján: Nap Étel neve Hozzávalók Egységár Mennyiség/fő Költség burgonya 240 Ft/kg 16 dkg 38,4 Ft zeller 300 Ft/kg 2 dkg 6 Ft burgonyaleves pirospaprika 1800 Ft/kg 1,5 g 2,7 Ft hétfő hagyma 170 Ft/kg 6 dkg 10,2 Ft só 90 Ft/kg 0,2 g 0,018 Ft sült hús sertéscomb 1240 Ft/kg 11 dkg 136,5 Ft fokhagyma 1200 Ft/kg 0,5 dkg 6 Ft rizs rizs 410 Ft/kg 8 dkg 32,8 Ft hétfő összesen 232,618 Ft 233 Ft Ki a legügyesebb valutaváltó? Számolóverseny A táblán a valutaváltó hirdetménye található: Vételi árfolyam (ezen az áron a valutaváltó veszi az adott valutát, például eurót). Eladási árfolyam (ezen az áron ad el valutát a valutaváltó). Szituációk: Síelni indul az iskola sportköre, és szükség van 1500 euróra. A kirándulás után visszaváltunk 50 eurót. A határ menti kiránduláshoz 150 eurót veszünk. Bogi 100 eurót kapott ajándékba, és szeretné forintra váltani. A nagymamától örökölt szlovákiai telket 7500 euróért sikerült eladni. Forintra váltja a család. Feladat: Minél gyorsabban kiszámolni, hogy mennyit kell fizetni, vagy mennyit lehet kapni az euróért. Az eredmény kiszámolása a padban történik, utána ki kell szaladni a táblához, és felírni. Állapodjatok meg, hogy csak papíron, vagy számológéppel is lehet-e számolni! Ha már gyorsan megy, változtassátok meg az árfolyamot vagy a valutát! 146