S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) I. EGÉSZSÉGÜGY ágazathoz tartozó 54 720 02 FOGÁSZATI ASSZISZTENS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) I. EGÉSZSÉGÜGY ágazathoz az alábbi szakképesítések tartoznak: 52 720 01 Általános ápolási és egészségügyi asszisztens 54 720 02 Fogászati asszisztens 54 720 03 Gyógyszertári asszisztens 54 720 04 Perioperatív asszisztens 54 723 01 Gyakorló mentőápoló 54 723 02 Gyakorló ápoló 54 723 03 Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló 54 725 02 Audiológiai asszisztens és hallásakusztikus 54 725 03 Fizioterápiás asszisztens 54 725 04 Gyakorló klinikai laboratóriumi asszisztens 54 725 05 Gyakorló szövettani asszisztens 54 725 06 Kardiológiai és angiológiai asszisztens 54 725 07 Klinikai neurofiziológiai asszisztens 54 725 09 Radiográfiai asszisztens 54 726 04 Gyógymasszőr 54 726 03 Ergoterapeuta I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet, a(z) 54 720 02 számú, Fogászati asszisztens megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó../201.. (....) rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 54 720 02 1
Szakképesítés megnevezése: Fogászati asszisztens A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy Ágazati besorolás száma és megnevezése: I. Egészségügy Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési idő aránya: 50% Gyakorlati képzési idő aránya: 50% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén: a 10. évfolyamot követően 140 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Anatómia-kórélettan a fogászatban Diagnosztikai és terápiás alapismeretek Egészségügyi asszisztálás gyakorlata Egészségügyi asszisztensi feladatok Fogászati anatómia, élettan Fogászati szakismeretek Szakképesítés/Szakképzettség Fogszakorvos (gyermekfogászati, fogszabályozási, parodontológiai, dentoalveoláris sebészi, konzerváló fogászati és fogpótlástani szakvizsgával), egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló Egészségügyi szakoktató, egészségügyi gyakorlatvezető, ápoló (Bsc, Msc) Egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egészségtan tanár egészségügyi előképzettséggel, pszichológus vagy pszichológus tanár (személyiség fejlesztés önismeret) Fogszakorvos (gyermekfogászati, fogszabályozási, parodontológiai, dentoalveoláris sebészi, konzerváló fogászati és fogpótlástani szakvizsgával), egészségügyi szaktanár, egészségügyi szakoktató Fogszakorvos (parodontológiai, dentoalveoláris sebészi, konzerváló fogászati és fogpótlástani szakvizsgával), radiológus 2
Fogászati szakismeretek gyakorlat Fogszabályozás Gyermekfogászat Gyermekfogászat, fogszabályozás gyakorlat Klinikumi alapozó ismeretek Klinikumi gyakorlat Klinikumi szakismeretek Szakirányú végzettség és min. 5 év gyakorlat (az EEKH/ENKK által kiadott érvényes működési nyilvántartással rendelkező fogászati asszisztens, klinikai fogászati higiénikus); szakirányú felsőfokú pedagógiai végzettség (egészségügyi szaktanár/szakoktató) Fogszakorvos (fogszabályozási szakvizsgával) Fogszakorvos (gyermekfogászati szakvizsgával) Szakirányú végzettség és min. 5 év gyakorlat (az EEKH által kiadott érvényes működési nyilvántartással rendelkező fogászati asszisztens, klinikai fogászati higiénikus); szakirányú felsőfokú pedagógiai végzettség (egészségügyi tanár/szakoktató) általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló, közegészségügyi-járványügyi felügyelő (mikrobiológiajárványtan), közegészségügyi járványügyi ellenőr (mikrobiológia-járványtan), mentőtiszt (elsősegélynyújtás-első ellátás) Egészségügyi gyakorlatvezető, egészségügyi szakoktató, ápoló (BSc), egyetemi okleveles ápoló, egészségügyi szaktanár általános orvos, szakorvos, egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, egyetemi okleveles ápoló Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Elméleti oktatáshoz és demonstrációs gyakorlatokhoz oktatóhelység, oktatástechnikai eszközök Informatika szaktanterem számítógépekkel és perifériákkal Fogászati képzés megvalósítására alkalmas speciálisan felszerelt demonstrációs terem, szaktanterem: A mindenkori hatályos fogászati (ide értve a konzerváló fogászati és fogpótlástani, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti, gyermekfogászati, illetve fogszabályozási) minimum feltételek szerinti felszereltség, műszerek, eszközök Kezelésekhez szükséges eszközök, anyagok, gyógyszerek Fertőtlenítéshez, sterilizáláshoz használt eszközök, fertőtlenítőszerek, csomagoló anyagok Papír alapú és elektronikus adminisztráció eszközei Fogászati röntgenkészülék és kiegészítői 3
Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával. Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám szabadsáv nélkül éves óraszám szabadsáv nélkül heti óraszám szabadsávval éves óraszám szabadsávval 9. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év 13 óra/hét 468 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év 13 óra/hét 468 óra/év Ögy. 140 óra 140 óra 11. évfolyam 10 óra/hét 360 óra/év 11 óra/hét 396 óra/év Ögy. 140 óra 140 óra 12. évfolyam 10 óra/hét 310 óra/év 11 óra/hét 341 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év 35 óra/hét 1085 óra/év Összesen: 2739 óra 3038 óra évfolyam heti óraszám szabadsáv nélkül éves óraszám szabadsáv nélkül heti óraszám szabadsávval éves óraszám szabadsávval 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/év Ögy 160 óra 160 óra 2/14. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év 35 óra/hét 1085 óra/év Összesen: 2237 óra 2505 óra (A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakgimnázium 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!) 4
1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként 9. 10. 11. 12. 5/13. 1/13. 2/14. heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám e gy e gy e gy e gy e gy e gy e gy A fő szakképesítésre vonatkozóan: 11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság 11110-16 Egészségügyi alapismeretek 11221-16 Alapápolás 11222-16 Klinikumi ismeretek A tantárgy Összesen 8 0 8 0 2,5 4,5 4 3 10,5 20,5 22 9 10,0 20,5 a fő szakképesítéshez 140 140 160 Összesen 8,0 8,0 7,0 7,0 31,0 31,0 31,0 tartozik? Foglalkoztatás II. igen 0,5 0,5 Foglalkoztatás I. igen 2 2 Munkahelyi egészség és biztonság igen 0,5 0,5 Egészségügyi alapismeretek igen 3 1,5 4,5 Szakmai kommunikáció igen 1,5 0,5 2 Ápolástan-gondozástan igen 1,5 2,5 1 5 Ápolástan-gondozástan gyakorlat igen Klinikumi alapozó igen 4,5 4,5 ismeretek Klinikumi szakismeretek igen 1 3 3,5 5
Egészségügyi assziszensi feladatok 11142-16 Fogászati ismeretek 11143-16 Gyermekfogászat, fogszabályozás Diagnosztikai és terápiás igen 2 2 alapismeretek Klinikumi gyakorlat igen 4,5 3 9 Egészségügyi asszisztensi nem 3 3 1 1 feladatok Egészségügyi asszisztálás gyakorlata nem 1 2 2 Fogászati anatómia, életten igen 1 1 Fogászati szakismeretek igen 3 3 Fogászati szakismeretek gyakorlat igen 14 14 Gyermekfogászat igen 2 2 Fogszabályozás igen 2 2 Gyermekfogászat, fogszabályozás gyakorlat igen 6,5 6,5 A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. 6
11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 11499-12 Foglalkoztatás II. A tantárgy a fő szakképe-sítéshez tartozik? Szakgimnáziumi képzés összes óraszáma Érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítéshez kapcsolódó óraszám Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes óraszám A szakképzés összes óraszáma A szakképzés összes óraszáma Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. 2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként 9. 10. 11. 12. 5/13. 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy A fő szakképesítésre vonatkozó: Összesen 288 0 288 0 90 162 124 93 328 637 792 324 328 637 140 140 160 Összesen 288 288 252 217 965 1116 965 Elméleti óraszámok (arány ögy-vel) Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) öt évfolyamos képzés egészében: 1118 óra (48,8%) 1045 453 1045 2010 1120 óra (50%) öt évfolyamos képzés egészében: 892 óra (51,2%) 961 óra (50%) Foglalkoztatás II. igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 0 16 0 0 16 0 16 Munkajogi alapismeretek 0 4 4 0 0 4 0 4 Munkaviszony létesítése 0 4 4 0 0 4 0 4 Álláskeresés 0 4 4 0 0 4 0 4 Munkanélküliség 0 4 4 0 0 4 0 4 Foglalkoztatás I. igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 64 0 64 0 0 64 0 64 Nyelvtani rendszerezés 1 0 8 8 0 0 8 0 8 Nyelvtani rendszerezés 2 0 8 8 0 0 8 0 8 Nyelvi készségfejlesztés 0 24 24 0 0 24 0 24 Munkavállalói szókincs 0 24 24 0 0 24 0 24 Munkahelyi egészség és biztonság Munkavédelmi alapismeretek igen 18 0 0 0 0 0 0 0 18 0 18 2081 0 0 18 18 0 0 0 18 4 4 4 4 0 0 0 4 Munkahelyek kialakítása 4 4 4 4 0 0 0 4 Munkavégzés személyi feltételei 2 2 2 2 0 0 0 2 7
11221-16 Alapápolás 11110-16 Egészségügyi alapismeretek Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. Munkaeszközök biztonsága 2 2 2 2 0 0 0 2 Munkakörnyezeti hatások 2 2 2 2 0 0 0 2 Munkavédelmi jogi ismeretek Egészségügyi alapismeretek Szakmai jogi és etikai ismeretek igen 4 4 4 4 0 0 0 4 0 0 108 0 54 0 0 0 162 0 162 0 0 162 162 0 0 0 162 18 18 18 18 0 0 0 18 Szociológiai alapismeretek 18 18 18 18 0 0 0 18 A pszichológia alapjai 36 36 36 36 0 0 0 36 A pedagógia alapjai 18 18 18 18 0 0 0 18 Egészségügyi ellátórendszer 18 18 18 18 0 0 0 18 Népegészségügy 18 18 18 18 0 0 0 18 Környezetegészségügy 18 18 18 18 0 0 0 18 Egészségfejlesztés 18 18 18 18 0 0 0 18 Szakmai kommunikáció igen 54 0 18 0 0 0 0 0 72 0 72 0 0 72 72 0 0 0 72 Orvosi latin nyelv 36 36 36 36 0 0 0 36 Kommunikáció 18 18 18 18 0 0 0 18 Speciális kommunikáció 18 18 18 18 0 0 0 18 Ápolástan-gondozástan igen 54 0 90 0 0 0 31 0 175 0 175 0 0 175 180 0 0 0 180 Egészséges ember gondozása 36 36 36 36 0 0 0 36 Csecsemő és kisgyermekgondozás Akadályozott ember gondozása 18 18 18 18 0 0 0 18 18 18 18 18 0 0 0 18 Ápolástudomány 16 16 16 18 0 0 0 18 Ápoláslélektan 15 15 15 18 0 0 0 18 Ápolási beavatkozások 36 36 36 36 0 0 0 36 Betegmegfigyelés 36 36 36 36 0 0 0 36 8
11222-16 Klinikumi ismeretek Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. Ápolástan-gondozástan gyakorlat Csecsemő és kisgyermekgondozás gyakorlat Gondozási feladatok felnőtt korban igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Járóbetegellátási gyakorlat 0 0 0 0 0 0 0 Klinikumi alapozó ismeretek Anatómia-élettan alapjai, a mozgásrendszer A keringés és a légzés anatómiája és élettana Emésztés-kiválasztásszaporodás szervrendszere igen 162 0 0 0 0 0 0 0 162 0 162 0 0 162 162 0 0 0 162 18 18 18 18 0 0 0 18 20 20 20 20 0 0 0 20 28 28 28 28 0 0 0 28 Az idegrendszer, endokrin rendszer, érzékszervek anatómiája, élettana 24 24 24 24 0 0 0 24 Mikrobiológia, járványtan, általános kórtan Elsősegélynyújtás-első ellátás Klinikumi szakismeretek Kardiológia és pulmonológia alapjai Gasztroenterológia és Nefrológia alapjai Hematológi, Immunológia, Reumatológia igen 36 36 36 36 0 0 0 36 36 36 36 36 0 0 0 36 0 0 0 0 36 0 93 0 129 0 129 0 0 129 126 0 0 0 126 19 19 19 16 0 0 0 16 17 17 17 13 0 0 0 13 16 16 16 13 0 0 0 13 9
Egészségügyi assziszensi feladatok Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. Neurológia és pszichiátria alapjai 15 15 15 12 0 0 0 12 Sebészet és traumatológia 31 31 31 36 0 0 0 36 Gyermekgyógyászat 31 31 31 36 0 0 0 36 Diagnosztikai és terápiás igen 0 72 0 0 72 0 0 0 0 0 72 0 0 72 72 0 0 0 72 alapismeretek Diagnosztikai alapismeretek 18 18 18 18 0 0 0 18 Labor diagnosztikai alapismeretek Képalkotó diagnosztika alapjai 9 9 9 9 0 0 0 9 9 9 9 9 0 0 0 9 Tarápia 18 18 18 18 0 0 0 18 Gyógyszertan alapjai, gyógyszerelés 18 18 18 18 0 0 0 18 Klinikumi gyakorlat igen 0 0 0 0 0 162 0 93 255 0 255 0 0 255 0 324 0 0 324 Belgyógyászati gyakorlat 78 51 129 129 0 160 0 0 160 Sebészet, traumatológia gyakorlat Csecsemő és gyermekosztályos gyakorlat 42 42 84 84 0 100 0 0 100 42 42 42 0 64 0 0 64 Egészségügyi asszisztensi feladatok nem 108 0 108 0 36 0 31 0 283 283 0 0 0 283 0 0 0 0 0 Asszisztensi feladatok diagnosztikai eljárásoknál Asszisztensi feladatok bőrgyógyászat és a szemészet területen Asszisztensi feladatok fülorr-gégészeti területen Asszisztensi feladatok urológiai területen 72 72 72 0 0 0 0 0 18 18 18 0 0 0 0 0 18 18 18 0 0 0 0 0 18 18 18 0 0 0 0 0 10
11142-16 Fogászati ismeretek Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. Asszisztensi felladatok nőgyógyászati területen Asszisztensi feladatok neurológiai és pszichiátriai területen Dokumentáció vezetése a járóbeteg-ellátásban 18 18 18 0 0 0 0 0 16 16 16 0 0 0 0 0 36 36 36 0 0 0 0 0 Prevenció 36 36 36 0 0 0 0 0 Rehabilitáció 15 15 15 0 0 0 0 0 Személyiség fejlesztés önismeret 36 36 36 0 0 0 0 0 Egészségügyi asszisztálás nem 170 0 0 0 0 36 0 72 0 62 170 gyakorlata 0 0 170 0 0 0 0 0 Betegirányítás 21 21 21 0 0 0 0 0 Szakrendelések 26 62 88 88 0 0 0 0 0 Diagnosztikai gyakorlatok 18 25 43 43 0 0 0 0 0 Gondozás 18 18 18 0 0 0 0 0 Fogászati anatómia, életten igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 32 0 32 0 0 32 0 32 Az arckoponya csontjai és üregei 0 6 6 0 0 6 0 6 A rágóízület 0 5 5 0 0 5 0 5 Rágóizmok 0 5 5 0 0 5 0 5 A száj érellátása 0 5 5 0 0 5 0 5 A szájüreg beidegzése 0 5 5 0 0 5 0 5 A szájüreg és képletei 0 6 6 0 0 6 0 6 Fogászati szakismeretek igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 92 0 92 0 0 92 0 92 Fogorvosi rendelő berendezése és műszerei Infekciókontroll a fogászatban Adminisztráció a fogászatban 0 6 6 0 0 6 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 11
11143-16 Gyermekfogászat, fogszabályozás Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. Megtartó/Konzerváló fogászat 0 12 12 0 0 12 0 12 Fogpótlástan 0 12 12 0 0 12 0 12 Parodontológia 0 12 12 0 0 12 0 12 Szájnyálkahártya betegségek/oralis medicina 0 12 12 0 0 12 0 12 Szájsebészet/Dentoalveolaris sebészet, Implantológia, Elsősegélynyújtás 0 14 14 0 0 14 0 14 Radiológia 0 6 6 0 0 6 0 6 Fogászati prevenció, Egészségfejlesztés Fogászati szakismeretek gyakorlat Megtartó/Konzerváló fogászat gyakorlat igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 6 0 0 6 0 6 0 0 0 434 434 0 0 0 434 434 0 78 78 0 0 0 78 78 Fogpótlástan gyakorlat 0 78 78 0 0 0 78 78 Parodontológia gyakorlat 0 78 78 0 0 0 78 78 Szájsebészet/Dentoalveoláris sebészet, Implantológia gyakorlat 0 78 78 0 0 0 78 78 Radiológia gyakorlat 0 78 78 0 0 0 78 78 Fogtechnikai labor gyakorlat 0 44 44 0 0 0 44 44 Gyermekfogászat igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 A fogak fejlődése, előtörése; A fogak fejlődési rendellenességei 0 6 6 0 0 6 0 6 Tejfogazat szuvasodása és ellátása; A tejfogak szuvasodásának következményes betegségei 0 6 6 0 0 6 0 6 A fogváltás 0 6 6 0 0 6 0 6 12
A maradófogak szuvasodása és ellátása; A maradófogak szuvasodásának következményes betegségei 0 6 6 0 0 6 0 6 Gyermekfogászati röntgenológia Fogsebészet a gyermekfogászatban; Fogpótlások gyermekkorban A tejfogak baleseti sérülései; A maradófogak baleseti sérülései 0 6 6 0 0 6 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 Szájbetegségek és parodontológia gyermekkorban; Genetikai betegségek okozta fogazati elváltozások 0 8 8 0 0 8 0 8 Gyermekfogászati ellátás és gondozás; Gyermekfogászati komple prevenció 0 6 6 0 0 6 0 6 Műszer- és gyógyszerismeret 0 6 6 0 0 6 0 6 Fogszabályozás igen 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Orthodontiai terminológia és műszertan; A rendellenességek etiológiája 0 6 6 0 0 6 0 6 Orthodontiai diagnosztika 0 6 6 0 0 6 0 6 Fogszabályozó készülékek 0 8 8 0 0 8 0 8 13
Angle I., II., III. osztályú anomáliák Etractio a fogszabályozásban 0 6 6 0 0 6 0 6 0 6 6 0 0 6 0 6 Foghiánnyal járó anomáliák 0 6 6 0 0 6 0 6 Ajak- és szájpadhasadék komple kezelése; Orthodontiai műtétek 0 6 6 0 0 6 0 6 Fenőttkori fogszabályozás 0 6 6 0 0 6 0 6 Retentio és recidíva 0 6 6 0 0 6 0 6 Orthodontiai prevenció 0 6 6 0 0 6 0 6 igen 0 0 Gyermekfogászat, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 fogszabályozás gyakorlat 0 203 203 0 0 0 203 203 Gyermekfogászat gyakorlat 0 80 80 0 0 0 80 80 Fogszabályozás gyakorlat 0 80 80 0 0 0 80 80 Fogtechnikai labor 0 43 43 0 0 0 43 43 Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás. 14
A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 15
Foglalkoztatás II. Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés 16
1. Foglalkoztatás II. tantárgy 16 óra/16 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök 1.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra/4 óra Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka. 1.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra/4 óra Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 1.3.3. Álláskeresés 4 óra/4 óra Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási 17
Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 1.3.4. Munkanélküliség 4 óra/4 óra A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) 1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. megbeszélés 3. vita 4. szemléltetés 5. szerepjáték 6. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések 18
1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.3 Tesztfeladat megoldása csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 1.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 19
A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 20
Foglalkoztatás I. Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír állásinterjún részt vesz munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás Deduktív gondolkodás 21
2. Foglalkoztatás I. tantárgy 64 óra/64 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 2.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 2.3. Témakörök 2.3.1. Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra/8 óra A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni. 2.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra/8 óra A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá 22
válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről. 2.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/24 óra (Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet, és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 2.3.4. Munkavállalói szókincs 24 óra/24 óra A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik. 23
2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák. 2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. kiselőadás 3. megbeszélés 4. vita 5. szemléltetés 6. projekt 7. kooperatív tanulás 8. szerepjáték 9. házi feladat 10. digitális alapú feladatmegoldás Alkalmazandó eszközök és felszerelések 2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Levélírás 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 24
3. Komple információk körében 3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Információk rendszerezése 4.2. mozaikfeladattal 4.3. Csoportos helyzetgyakorlat 2.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 25
A 11142-16 azonosító számú Fogászati ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 26
Fogászati anatómia, élettan Fogászati szakismeretek Fogászati szakismeretek gyakorlat Sablon a szakképzési kerettantervek kidolgozásához szakgimnázium 2016. A 11142-16 azonosító számú Fogászati ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák FELADATOK A fogorvosi rendelő gépeit, berendezéseit, műszereit, eszközeit szakszerűen használja, kezeli Fertőtlenítési, sterilezési eljárásokat szakszerűen alkalmaz Környezet-, tűz-, munka- és balesetvédelmi szabályokat betart Gondoskodik a beteg- és környezetbiztonságról Munkakörében előírt adminisztrációs tevékenységet végez, dokumentál, archivál A betegellátás rendelés szintű megszervezésében segédkezik Betegmegfigyelést végez Segédkezik a diagnózis felállítására irányuló vizsgálatokban Szabályosan előkészíti a konzerváló fogászati, fogpótlási, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti beavatkozásokhoz szükséges műszereket, anyagokat, eszközöket, gyógyszereket Szakszerűen segédkezik konzerváló fogászati, fogpótlási, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti beavatkozásoknál A beteg műtéti előkészítésében, illetve műtét utáni ellátásában szakszerűen segédkezik Felvilágosítást ad a fogak és a szájüreg higiénéjének fenntartása érdekében, a tisztítás (speciális) módjairól, eszközeiről Képalkotó módszereket szakszerűen alkalmaz; az eljárásokhoz használt gépeket, eszközöket, anyagokat szabályosan kezeli; a sugárvédelmi szabályokat betartja; fogászati röntgenfelvételeket készít és archivál Fogászati prevenciós tevékenységekben vesz részt; szűrővizsgálatokban segédkezik Egészségnevelési és gondozási tevékenységben segédkezik: szájhigiénés, táplálkozási és életmódbeli tanácsadást nyújt egészséges és beteg felnőtt közösségekben, fogyatékkal élők körében 27
Fogyatékkal élő, speciális igényű páciensek ellátásában individuális megközelítésben és sajátos módszerek, technikák alkalmazásával segédkezik Rosszulléteknél, sürgősségi kórképek ellátásánál szakszerűen segédkezik, kompetenciájának megfelelően beavatkozik SZAKMAI ISMERETEK Orális anatómia Általános és szájpatológia Fogorvosi váró és rendelő berendezése, gépei, felszerelése Higiéné a fogászatban: nosocomiális fertőzések, fertőtlenítés, sterilizálás, hulladékkezelés, aszepszis-antiszepszis, fertőző betegek ellátása, egyéni védőfelszerelések, védőeszközök Környezet-, tűz-, munka- és balesetvédelmi szabályok Beteg- és környezetbiztonság eljárás elemeinek ismerete Papír alapú és elektronikus dokumentáció; Nyomtatványok és fogászati programok Konzerváló fogászati, fogpótlási, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti műszer és eszköztan Fogászati radiológia; Sugárvédelem; Különleges képalkotó módszerek; Digitális fogászati szoftverek Fogászatban alkalmazott gyógyszerek, érzéstelenítőszerek, sürgősségi gyógyszerek Helyi érzéstelenítés; a fogászatban alkalmazott érzéstelenítési eljárások Konzerváló fogászati, fogpótlástani, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti ismeretek -tünettan, diagnosztika, terápia; Fogtechnikai alapismeretek Asszisztensi feladatok a konzerváló fogászati, fogpótlástani, parodontológiai, dentoalveoláris sebészeti ellátásban Preventív fogászat; A fogászati asszisztens megelőző tevékenysége Életmód, táplálkozás, káros szenvedélyek és az orofaciális betegségek kapcsolata Orofaciális betegségek és megelőzésük lehetőségei, módszerei Fogászati gondozás Sürgősségi ellátás a fogászatban; asszisztensi teendők 28
SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai ismeretek gyakorlati alkalmazása A biztonságos betegellátáshoz szükséges környezet megteremtése Munkafolyamatok összehangolt megtervezése és megszervezése Precíz előkészítés a beavatkozásokhoz Asszisztensi tevékenységek szakszerű kivitelezése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Felelősségtudat Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Empatikus készség Irányíthatóság Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Körültekintés, elővigyázatosság Módszeres munkavégzés A környezet tisztántartása 29
3. Fogászati anatómia és élettan tantárgy 32 óra/32 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 3.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja az egészségügyi alapismeretekre épülő részletes és speciálisan a fogászati szakmaterületre fókuszáló anatómiai, élettani ismeretek átadása. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak orvosi latin biológia anatómia-élettan általános kórtan 3.3. Témakörök 3.3.1. Az arckoponya csontjai és üregei 6 óra/6 óra A koponyacsontok felosztása Szemüreg Orrüreg Orrmelléküregek Szájüreg Felső állcsont Állkapocs Az arckoponya összeköttetései 3.3.2. A rágóízület/az állkapocsízület 5 óra/5 óra Szerkezete Mozgásai Vérellátása Beidegzése 3.3.3. Rágóizmok 5 óra/5 óra m. temporalis m. masseter m. pterygoideus med./int. m. pterygoideus lat./et. A rágás mechanizmusa 3.3.4. A száj érellátása 5 óra/5 óra Artériák Vénák Nyirokelvezetés, nyirokcsomók 3.3.5. A szájüreg beidegzése 5 óra/56 óra Érző idegek Mozgató idegek 3.3.6. A szájüreg és képletei 6 óra/6 óra A szájüreg részei Vestibulum oris 30
Cavum oris proprium A szájüreg szövettana A szájpad Nyálmirigyek A nyelv A fogak anatómiája, szövettana, fejlődése Tejfogak Maradó fogak A fogágy A szájüreg élettani működése Emésztés a szájüregben A nyál és a nyálelválasztás A fogazat és a szájüreg életkorral járó változásai Torok Garat Nyelőcső Nyelés 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem, demonstrációs terem 3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) 3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. szemléltetés 3. házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések 31
3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni csoportbontás 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.2. Tesztfeladat megoldása 3. Képi információk körében 3.1. rajz értelmezése 4. Komple információk körében 4.1. Utólagos szóbeli beszámoló Alkalmazandó eszközök és felszerelések osztály-keret 3.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 4. Fogászati szakismeretek tantárgy 92 óra/92 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 4.1. A tantárgy tanításának célja A fogászati szakterületek elméleti ismereteinek elsajátítása, a fogászati asszisztensi gyakorlati tevékenységek megalapozása. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Orvosi latin Fogászati anatómia és élettan Kommunikáció Szakmai kommunikáció Speciális kommunikáció Munkahelyi egészség és biztonság Munkavédelmi alapismeretek Biológia Mikrobiológia Anatómia-élettan Általános kórtan Gyógyszertani ismeretek Pszichológia Személyiség lélektan Szakmai jogi és etikai ismeretek Egészségfejlesztés Betegmegfigyelés 32
Elsősegélynyújtás első ellátás Járóbeteg-ellátási gyakorlat 4.3. Témakörök 4.3.1. A fogorvosi rendelő berendezése és műszerei 6 óra/6 óra A fogorvosi rendelő helyiségei Váróhelyiség Mosdó Recepció Kezelő Röntgen szoba Sterilizáló helyiség Fogtechnikai labor Az egészségügyi és támogató személyzeti számára kialakított helyiségek Öltöző Étkező, konyha Iroda Mosdó A fogorvosi rendelő gépei és berendezése A fogorvosi kezelőegység Bútorzat Kiegészítő berendezések A fogorvosi rendelő műszerei, eszközei Konzerváló fogászati műszerek Vizsgálóeszközök, kéziműszerek Gépi műszerek Kezelések műszerei, eszközei Cariológiai műszerek, eszközök Endodontiai műszerek, eszközök Fogpótlástani eszközök, műszerek Parodontológiai műszerek Dentoalveoláris sebészeti műszerek, eszközök Implantológiai műszerek, eszközök Kötszerek, vászonneműk, üvegneműk, segédeszközök 4.3.2. Infekciókontroll a fogászatban 6 óra/6 óra Nosocomiális fertőzések a fogászatban Bakteriális fertőzések Vírusfertőzések Rizikópáciensek A fertőzések átvitelének módjai Infekciókontroll szempontjából fontos betegségek Asepsis a fogászatban Fertőtlenítési eljárások Fizikai fertőtlenítő eljárások Kémiai fertőtlenítő eljárások Kombinált fertőtlenítő eljárások 33
Fertőtlenítés a fogászati ellátásban Kézfertőtlenítés Higiénés kézfertőtlenítés Sebészi kézfertőtlenítés A páciens bőrének, nyálkahártyájának fertőtlenítése Eszköz- és műszerfertőtlenítés Fertőtlenítő takarítás Levegőfertőtlenítés Tetíliák kezelése Hulladékkezelés Sterilezési eljárások Fizikai sterilezési eljárások Kémiai sterilezési eljárások Mechanikai sterilezési eljárások Fogászati műszerek sterilezése A sterilezés ellenőrzése Sterilezett anyagok tárolása Egyszer használatos eszközök Infekciókontroll megvalósítása Higiénés zónák Fertőzések terjedésének lehetséges irányai Kezelőszemélyzet védelme Fertőzések betegről betegre terjedésének megakadályozása Fogtechnikai laboratóriumban dolgozók védelme Egyéni védőfelszerelések, védőeszközök Aszepszis-antiszepszis az asszisztensi higiénés tevékenysége Fertőző betegek fogászati ellátása Munkavédelem 4.3.3. Adminisztráció a fogászatban 6 óra/6 óra Papír alapú dokumentáció Nyomtatványok típusai Adminisztráció sajátosságai a fogászati szakmaterületeken Konzerváló fogászat Fogpótlástan Parodontológia Szájnyálkahártya betegségek Szájsebészet Radiológia Preventív fogászat Elektronikus dokumentáció Fogászati programok és kezelésük 4.3.4. Megtartó/Konzerváló fogászat 12 óra/12 óra Cariológia A caries kialakulása A caries osztályozása A caries diagnosztikája, betegvizsgálat A caries terápiája 34
Üregek osztályozása Cavitasalakítás Töméskészítés Tömésekkel szembeni követelmények Tömések osztályozása Ideiglenes tömések Végleges tömések Cariológiai műszerek, eszközök Asszisztensi feladatok a cariológiai ellátás során Endodontia A caries következményes megbetegedései A caries következményes megbetegedéseinek diagnosztikája, betegvizsgálat A caries következményes megbetegedéseinek terápiája Pulpa életben tartó kezelések Gyökérkezelési eljárások Gyökértömő módszerek Gyökérkezelést kiegészítő beavatkozások Dentális góc Endodontiai műszerek, eszközök Asszisztensi feladatok endodontiai ellátás során Fogfehérítés Eogén és endogén elszíneződések Fehérítési eljárások Vitális fogak fehérítése Elhalt fogak fehérítése Kontraindikációk Beteg felvilágosítás fehérítési eljárások során 4.3.5. Fogpótlástan 12 óra/12 óra Fogpótlástani alapfogalmak, tájékozódási pontok, irányok, síkok A rágás Állkapocshelyzetek, állkapocsmozgások Occlusiós érintkezések Occlusiós helyzetek meghatározása Foghiányok osztályozása Fogpótlások anyagai Fémes Nem fémes Kerámia Műanyagok, kompozíciós anyagok Fogpótlások készítése Rögzített fogpótlások készítése Fajtái Műveletek Eszközök, anyagok Asszisztensi feladatok rögzített fogpótlások készítésekor Kivehető fogpótlások készítése Fajtái Műveletek Eszközök, anyagok 35
Asszisztensi feladatok kivehető fogpótlások készítésekor Implantátumra készített fogpótlások Műveletek Eszközök, anyagok Asszisztensi feladatok implantátumokra készített fogpótlások esetén Fogtechnikai műveletek és eszközök 4.3.6. Parodontológia 12 óra/12 óra A fogágybetegség etiológiája Lokális és általános tényezők A fogágybetegség epidemiológiája A fogágybetegség patomechanizmusa A parodontális status rögzítése, diagnózis Szűrővizsgálatok Indeek Gyulladás mértékének meghatározása Szövetkárosodás mértékének meghatározása Fogágybetegség osztályozása Gingivitis Klinikai képe, tünetei A gingivitisek osztályozása Parodontitis Klinikai képe, tünetei Parodontitisek osztályozása A fogágybetegség megelőzése és kezelése Szájhigiéné szerepe a megelőzésben Prevenciós programok Dentális edukáció, szájhigiénés tanácsadás, motiválás Konzervatív/Oki kezelés Plakkeltávolítás professzionális módszerei Eszközei Depurálás, gyökérfelszín simítás Plakkretenciós faktorok eliminálása Szájhigiénés instrukció, egyénre szabott szájhigiénés program Mechanikai fogtisztítás Kémiai plakk-kontroll Korrekciós kezelés Sebészeti eljárások Occlusió korrekciója és protetikai rehabilitáció Sínezés Gondozási tevékenység Parodontológiai műszerek, eszközök, anyagok Asszisztensi feladatok parodontológiai kezelés, gondozás során 4.3.7. Szájnyálkahártya betegségek; Oralis medicina 12 óra/12 óra Betegvizsgálat Fertőzés okozta szájnyálkahártya elváltozások Bakteriális fertőzések Vírusfertőzések 36
Gombás betegségek Az ajak és a nyelv betegségei Fizikai, kémiai és iatrogén ártalmak Immunológiai kórképek, allergiás bőr- és szájbetegségek Szervrendszerek és szervek betegségeinek szájtünetei Szájüregi cysták Odontogen cysták Nem odontogen cysták Lágyrész cysták Jóindulatú daganatok Szöveti eredet szerint Lágyrész daganatok Állcsontdaganatok Praecancerosus elváltozások és állapotok Rosszindulatú daganatok Szöveti eredet szerint Lágyrész daganatok Állcsontdaganatok Fog-, állcsont- és lágyrész fejlődési rendellenességek A szájüreg működési zavarai A TM ízület betegségei Idegkórtani rendellenességek Nyálmirigybetegségek 4.3.8. Szájsebészet/Dentoalveoláris sebészet, implantológia; Elsősegélynyújtás14 óra/14 óra Helyi érzéstelenítés Módjai Szövődményei Érzéstelenítőszerek Dentoalveoláris sebészeti műszerek, eszközök Fogeltávolítás Javallatai Ellenjavallatai Típusos fogeltávolítás Foggyökéreltávolítás Műtéti fogeltávolítás Szövődmények Asszisztensi feladatok fogeltávolításnál Dentális gyulladások tünettana, kezelése Akut periapikális gyulladás Krónikus periapikális gyulladás Periostitis Osteomyelitis Phlegmone Gyökércsúcs-resectio Javallatai Ellenjavallatai Kivitelezése Maillofaciális cysták kezelése Cystostomia 37
Cystectomia Sinusitis maillaris Sinus perforatio Radi in antro Maillofacialis onkológia Maillofacialis traumatológia Lágyrész sérülések A fogak sérülései Állcsonttörések Mailla törés Mandibula törés Állcsonttörések ellátása Elsősegélynyújtás Anaphylaiás, allergiás rosszullét Collapsus Shock Diabeteses kóma Epilepsia Aspiratio Agyi katasztrófák Ischaemiás szívbetegség Balesetes sérülések Áramütés Kémiai ártalmak Égés Agyrázkódás Életmentő beavatkozások Gégemetszés Újraélesztés Sürgősségi táska felszerelése Asszisztensi teendők rosszullét, eszméletvesztés, rendelői rosszullétek, baleset kapcsán 4.3.9. Radiológia 6 óra/6 óra A röntgensugarak Keletezésük Hatásuk Elnyelődésük, szóródásuk Minőségük, mennyiségük Sugárvédelem A röntgenező védelme A páciens védelme Sugárvédelmi szabályok Technikai szabályok A fogászati röntgenkészülék A röntgenfilm Intaroralis radiográfia Röntgenkép keletkezése (vetülés, centrális projekció) Fogak tengelye, gyökércsúcsok helye 38