AZ ÓKORI DRÁMA ÉS SZÍNJÁTSZÁS

Hasonló dokumentumok
Görög színház és dráma

A görög dráma kialakulása

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény

A 17. századi francia klasszicizmus

Módszerek, eszközök, szemléltetés. Tanulói szerződés megkötése. Beszélgetés, élménybeszámoló a tanulók korábbi színházi és filmélményei alapján

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

középre 1-7 Times New Roman dőlt a kórusból és a díszletet is bevezette ített emelkedő padsorokból kora reggel vastagítás Arial

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. 1. Színház- és drámatörténet

Felvilágosodás és klasszicizmus

DRÁMA I. RÉSZLETES VIZSGAKÖVETELMÉNYEK

MAGYAR IRODALOM TÉTELEK 2016/2017-es tanév I. félévi vizsga

Érettségi követelmények Dráma

Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam

Laklia Márta szakvezetõ tanár Sisák Gábor szakvezetõ tanár

Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az irodalomtudomány alapjai

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Drámaoktatás a hazai oktatási rendszerben. Kaposi József 2014

ÓKORI GÖRÖG MŰVÉSZET

Osztályozóvizsga témakörök

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Tartalom I. A SZÉPIRODALOM II. AZ ÓKOR IRODALMÁBÓL

Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OLVASMÁNYOK A DRÁ A DRÁMA ÉS A ÉS A S SZÍNHÁZ TÖRTÉNETÉBŐL

DRÁMA ÉS TÁNC a évfolyamon

Gondolatok az ókori görög színházról

TestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor

A francia klasszicista dráma

PROGRAMOK MINDKÉT NAPON

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Az irodalmi nyelv 12 Érték és értékelés 15 Az él mény 16 Műnemek és műfajok 17 Az epi ka 17 A lí ra 19 A drá ma 20 Mű és befogadó 20

Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2012/2013. tanév Dráma 1. forduló Javítási-értékelési útmutató

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Tömbösített tanmenet 5.o

MŰVÉSZETEK DRÁMA ÉS TÁNC

A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában

TANTÁRGY: 08 FILOZÓFIATÖRTÉNET ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: ELŐADÓMŐVÉSZET VÉGZETTSÉGI SZINT: ALAPFOKOZAT (baccalaureus, bachelor; rövidítve: BA)

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

TÁNC ÉS DRÁMA 612 TÁNC ÉS DRÁMA 5. ÉVFOLYAM

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk

abszurd adaptáció akcentus akció aktualizálás artikuláció bábjáték bohózat

IV. A görög irodalom: epika, líra

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

ÓKOR David Kawalko Roselli: A nép színháza Nézők és társadalom az ókori Athénban

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása

Oktatási Hivatal FILOZÓFIA. A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló. Javítási-értékelési útmutató

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Kecskemét Város Polgára Leszek III. forduló

Csoportos tan.gyakorlat köt. Csoportos tan.gyakorlat köt.

A Magyar Állami Népi Együttes évi előadási statisztikája

A 2015/2016. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló DRÁMA. Javítási-értékelési útmutató

A görög művészet korszakai

1. alkalom IRODALOM A MŰNEMEK ÉS A MŰFAJOK RENDSZEREZÉSE

Hittan tanmenet 2. osztály

11. A reneszánsz világirodalmából, Petrarca vagy Boccaccio

Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.

Az ü dvö ssé g förrá sái (Vö. Iz 12,3)

Világirodalom görög mitológia, antik görög epika és líra. Színház- és drámatörténet az antik színház és dráma

IRODALOM ELSŐ FELADATLAP

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

FELADATLAP JAVÍTÓKULCS

Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!

Molière: Tartuffe EGY SZÉLHÁMOS LELEPLEZÉSE. Javasolt feldolgozási idő: 3 óra 20 perc. 1. feladat

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A Garabonciás Művészeti Iskola Pedagógiai Programja Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc tánctörténet

Terepmunka félév FILMKÉSZÍTÉS választott témában. Kádár Anna és Németh Annamária előadása SOTE, február 23.

GYAKORLATOS SZÍNÉSZ ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az Ének-zenei Tanszék SZAKDOLGOZATI TÉMAKÖREI ősz

KVPL III. forduló. Képzeljétek el, hogy vándorszínészek látogatnak Kecskemétre! Készítsetek fellépésüket hirdető színházi plakátot!

Minta. Minta. Minta DRÁMA MINTAFELADATOK KÖZÉPSZINTŰ ÉS EMELT SZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁHOZ

Vallás és vallásosság az ókori görög-római világban

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

TÁNC ÉS DRÁMA évfolyam. Célok és feladatok. Fejlesztési követelmények:

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A titoknok úr Szigligeti Ede kiállítás

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL ÉVFOLYAM

Kréta szigetén, Knósszosz központtal kialakult egy kultúra - a művészet középpontjában nem a harcok, hanem az élet örömei álltak

Milyen szempontokat használjunk az irodalmi művek elemzésekor?

Az ókori világ hét csodája

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

AÚtmutató a színre vitelhez

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája

Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.

V. ESÉLY A MŰVÉSZETRE TÁNCFESZTIVÁL Pécs, május 4.

Átírás:

AZ ÓKORI DRÁMA ÉS SZÍNJÁTSZÁS

A DRÁMA MINT MŰNEM SAJÁTOSSÁGAI SZÍNPADRA SZÁNT ALKOTÁS MONOLÓGOKBAN ÉS DIALÓGUSOKBAN FEJEZI KI AZ ESEMÉNYSORT KONFLIKTUS SORSFORDULAT BEMUTATÁSA SŰRÍTETT CSELEKMÉNY (NEM RÉSZLETEZ MINDENT) NYELVEZETE TÖMÖR A SZEREPLŐK JELLEMZÉSÉT A KONFLIKTUS FEJEZI KI A MEGJELENÍTÉS ESZKÖZEI: AKCIÓ ÉS SZÍNHÁZI BESZÉD

A DRÁMA EREDETE DRÁMA (CSELEKEDNI DRÁN ) ŐSKORI EREDETŰ RÍTUSOK, ÓKORI GÖRÖG DRAMATIKUS SZERTARTÁSOK ISTENEK MEGÜNNEPLÉSE (TÁNC, ZENE KARDAL ÉS ISTENTISZTELETI TÁNC) ELŐZMÉNYE A DIONÜSZOSZT DICSŐÍTŐ DITHÜRAMBOSZ DITHÜRAMBOSZ: AZ ISTENSÉG TISZTELETÉRE ELŐADOTT KARDALTÍPUS IDŐVEL DIONÜSZOSZ HELYÉT A TRÓJAI, THÉBAI, MÜKÉNÉI MONDAKÖR HŐSEI VÁLTOTTÁK FEL (ISMERT GÖRÖG MONDAVILÁG ÉS MITOLÓGIA)

KI VOLT DIONÜSZOSZ? A BOR, A MÁMOR, AZ ENYÉSZET ÉS EGYBEN A TERMÉKENYSÉG ISTENE A GÖRÖG MITOLÓGIA SZERINT ATHÉNBAN A TAVASZKÖSZÖNTŐ NAGY DIONÜSZIÁK ÉS A TÉLBÚCSÚZTATÓ KIS DIONÜSZIÁK ALKALMÁVAL MEGÉNEKELTÉK TETTEIT, SZENVEDÉSEIT, HALÁLÁT ÉS ÚJJÁSZÜLETÉSÉT. DIONÜSZIA: ÁLLAMI ÜNNEP, DRÁMAI VERSENYEK A BORT A GÖRÖGÖK ISTENI NEDŰNEK TARTOTTÁK, ÍGY A FOGYASZTÁSÁT KÖVETŐ HATÁST, A MÁMORT, AZ ISTENSÉGGEL VALÓ TALÁLKOZÁS LEHETŐSÉGÉNEK TARTOTTÁK. A SZÖVEGET VÁLTAKOZVA ADTA ELŐ A KARVEZETŐ ÉS A KÓRUS: EGY PAP DIONÜSZOSZNAK ÖLTÖZÖTT (KÍSÉRŐI KECSKEBŐRBE), ÉS A KARRAL TÁRSALGOTT. KÉSŐBB A DRÁMÁKAT ÉS A DRÁMAÍRÓKAT VERSENYEZTETTÉK EZEKEN AZ ÜNNEPSÉGEKEN. EZEK 3 NAPIG TARTOTTAK (1 NAPON 1 SZERZŐ MŰVEIT ADTÁK ELŐ, A VÉGÉN PEDIG KIHIRDETTÉK A GYŐZTEST). DIONÜSZOSZ SZOBRA LOUVRE (1807)

DIONÜSZOSZ GYAKRAN ÁBRÁZOLTÁK TIGRISEK VAGY PÁRDUCOK HÚZTA SZEKÉREN, AMINT KÍSÉRETE KÖRÜLÖTTE TÁNCOL

AZ ÓKORI GÖRÖG DRÁMA VIRÁGKORÁT A KLASSZIKUS KORBAN ÉRTE EL, PERIKLÉSZ URALKODÁSÁNAK IDEJÉN (DEMOKRÁCIA ARANYKORA) ATHÉN: SZÍNJÁTSZÁS KÖZPONTJA A KAR SZEREPE: NEM SZAVALT, HANEM ÉNEKELT. ÁLTALÁBAN EGY KÖZÖSSÉGET, AZ ADOTT VÁROS NÉPÉT SZEMÉLYESÍTETTE MEG (AZ ÓKOR VÉGÉIG FENNMARADT). A SZERKEZETI TAGOLÁSBAN IS FONTOS SZEREPÜK VOLT: RÉSZEKET VÁLASZTOTTAK EL EGYMÁSTÓL, MINT MA A FELVONÁSOK. AZ ÓKORI DRÁMA TÉMÁJA: MÁR ISMERT TÖRTÉNETEKET JÁTSZOTTAK EL, ÍGY JOBBAN KÖVETHETTÉK A LÁTVÁNYT, A SZÍNÉSZEK JÁTÉKÁT. NAGY GÖRÖG TRAGÉDIÁK: MITOLÓGIAI TÉMA, MITIKUS HŐSÖK, AKTUÁLIS ERKÖLCSI-POLITIKAI MONDANIVALÓ AZ ÓKORI DRÁMA STÍLUSA: NYÍLT, ŐSZINTE, SZÓKIMONDÓ, DURVA POLITIKAI BESZÓLÁSOK AZ ÓKORI DRÁMA CÉLJA: ELSŐSORBAN NEM A SZÓRAKOZTATÁS, HANEM A KATARZIS (A NÉZŐRE TETT HATÁS: MEGRENDÜLTSÉG, MEGTISZTULÁS) ÉLMÉNYÉNEK A KÖZÖS ÁTÉLÉSE.

ÓKORI TRAGÉDIAVERSENYEK A TRAGÉDIAVERSENYEK ALKALMÁVAL ÖSSZESEN 12 DARABOT NÉZTEK VÉGIG (EGY TETRALÓGIÁVAL INDULTAK AZ ÍRÓK: 3 TRAGÉDIA ÉS 1 SZATÍRJÁTÉK) TRAGIKUS TRILÓGIA: A DRÁMAÍRÓK 3 TRAGÉDIÁVAL VERSENYEZTEK SZATÍRJÁTÉK: EREDETILEG DIONÜSZOSZT ÉS KÍSÉRETÉT (SZATÍROKAT) ÁBRÁZOLTA. KOMIKUS JELLEGŰ, FONTOS ELEME A NEVETTETÉS. TÁNCOS MŰFAJ, NARRÁTORI KOMMENTÁLÁSSAL, MELYEKET A KARÉNEK VÁLASZTOTT EL EGYMÁSTÓL. KIK VOLTAK A SZATÍROK? DIONÜSZOSZ KÍSÉRŐI, AKIK SZERELMI VÁGYTÓL HAJTVA ZAKLATJÁK A NŐKET. ÁLTALÁBAN KECSKELÁBBAL ÉS DISZNÓFÜLLEL SZEREPELNEK. AZ ÓKORI TRAGÉDIÁK GYAKRAN A SORSÁVAL SZEMBEFORDULÓ EMBER BUKÁSÁT JELENÍTETTÉK MEG, HISZEN A VÉGZET NAGY HATALOM. AZ EMBER HELYE ÉS LEHETŐSÉGE SZERINTÜK BEHATÁROLT, AMIVEL ÉLNIE KELL AZ EMBERNEK A FÖLDI VILÁGBAN. AZ ÓKORBAN A TRAGÉDIA A NÉPSZERŰBB.

TRAGIKUS TRIÁSZ KR. E. 6 5. SZÁZADBAN ALKOTTAK AISZKHÜLOSZ (KR. E. 525 456 KÖRÜL) - ÚJABB MITOLÓGIAI TÖRTÉNETEK, NEMCSAK DIONÜSZOSZ. - EGYSZERRE 2 SZÍNÉSZ FOLYTAT PÁRBESZÉDET A SZÍNPADON - DRÁMÁI A GÖRÖG VALLÁSOSSÁG DOKUMENTUMAI IS - 90 TRAGÉDIA ISMERT TŐLE, DE CSAK 7 MARADT FENN PL. LELÁNCOLT PROMÉTHEUSZ - TÉMÁI: A VÉGZETTEL SZEMBEN FELLÉPŐ EGYÉNI KÜZDELEM, VALAMINT A KÉSEI BŰNHŐDÉS, MINDEN FELETT AZ ISTENI AKARAT DIADALMASKODIK.

SZOPHOKLÉSZ (KR. E. 496-406 KÖRÜL) EGY-EGY EPIZÓDBAN MÁR HÁROM SZÍNÉSZ IS SZEREPEL BONYOLULT CSELEKMÉNY ÁLLANDÓSUL A KARDALOK ÉS A PÁRBESZÉDEK VÁLTAKOZÁSA: ELŐVERS ÉS ELSŐ KARDAL A MŰ ELEJÉN, ZÁRÓ PÁRBESZÉD ÉS TANULSÁGOT LESZŰRŐ KARDAL A VÉGÉN ERKÖLCSI-FILOZÓFIAI KONFLIKTUS HÚS-VÉR EMBEREK KERÜLNEK EGYMÁSSAL ÖSSZETŰZÉSBE TÁVOLODIK A VALLÁSOSSÁGTÓL FELJEGYZÉSEK SZERINT 24 ALKALOMMAL GYŐZÖTT A DRÁMAVERSENYEKEN 123 DRÁMÁJA KÖZÜL CSAK 7 TRAGÉDIA MARADT FENN ÉS EGY SZATÍRJÁTÉK TÖREDÉKE

EURIPIDÉSZ (KR. E. 480 406 KÖRÜL) NÖVELTE A CSELEKMÉNY FORDULATOSSÁGÁT, SZÖVEVÉNYES DRÁMÁK CSÖKKENTETTE A KÓRUS SZEREPÉT ÉS SZÖVEGÉT, LÍRAI MONOLÓGOK SZABADABB DRÁMÁK: KEVÉS A MITOLÓGIA, AZ ISTENEK VILÁGA ÉS A VALLÁSOSSÁG NŐI SORSOK TRAGÉDIÁI TÖBB SZÍNÉSZT IS SZEREPELTET

ÓKOMÉDIA MŰFAJA ARISZTOPHANÉSZ (KR. E. 446 386 KÖRÜL) LEGUTOLJÁRA ALAKULT KI A KOMÉDIA MŰFAJA A KOMÉDIÁBAN KISSZERŰ EMBEREK VÁLNAK NEVETSÉGESSÉ, HAMIS ÉRTÉKEK LEPLEZŐDNEK LE. 11 KOMÉDIA MARADT FENN TŐLE

AZ ÓKORI SZÍNHÁZ KEZDETBEN A VERSENYEKET AZ AGÓRÁN TARTOTTÁK KŐFALAK, KŐ- ÉS MÁRVÁNYPADOK DOMBOLDALON FÉLKÖR ALAKÚ SZÍNHÁZ (EZ LETT A NÉZŐTÉR) PROSZKÉNION: A DOMB ALJÁN LÉVŐ SÍK TERÜLET LETT A SZÍNPAD, OSZLOPOKON ÁLLÓ EMELVÉNY. A HEGYOLDALLAL SZEMBENI ELHELYEZÉS JÓ AKUSZTIKÁT BIZTOSÍTOTT. A NÉZŐTÉR BAL OLDALÁN, A SZÍNPAD ELŐTTI OVÁLIS ALAKÚ TÉR AZ ORKHESZTRA (TÁNCTÉR), A KAR HELYE. SZKÉNÉ, A SZÍNPAD MÖGÖTTI RAKTÁRÉPÜLET (KIS HÁZIKÓ, ITT ÖLTÖZTEK ÁT A SZÍNÉSZEK) A SZKÉNÉ MÖGÖTT ELHELYEZKEDŐ FAL A NAGY DÍSZLET (KIRÁLYI PALOTA VAGY TEMPLOM ÁBRÁZOLÁSA) A SZÍNPAD ÉS NÉZŐTÉR FEDETLEN

A NEVETÉS MINT LÁNCREAKCIÓ 15-20 EZER NÉZŐ MUNKASZÜNETI NAPOK A DRÁMAVERSENYEK NAPJAIN NEVELŐ SZÁNDÉK: AZ ATHÉNI ERKÖLCSI ÉS POLITIKAI ESZMÉK HIRDETÉSE, A DEMOKRÁCIA HIRDETÉSE A SZÍNÉSZI AKCIÓ ÉS A DIKCIÓ A MEGJELENÉS LEGFŐBB ESZKÖZEI. AKCIÓ: CSELEKVÉS, MOZGÁS, GESZTUS ÉS MIMIKA EGYÜTTESE DIKCIÓ: A SZÍNÉSZ BESZÉDE, A HELYZETNEK ÉS A MEGFORMÁLT ALAKNAK MEGFELELŐEN ELMONDOTT DRÁMAI SZÖVEG EMELŐSZERKEZET: AZ ISTENEKET JÁTSZÓ SZÍNÉSZEKET A SZÍNPAD FELÉ LÓGATTA, A LEVEGŐBEN LEBEGVE SZAVALT MAGASÍTOTT CIPŐ (KOTHORNOSZ) A SZÍNÉSZEKEN, HOGY MINDENKI JÓL LÁTHASSA ŐKET

DIONÜSZOSZ SZÍNHÁZÁNAK MARADVÁNYAI DIONÜSZOSZ SZÍNHÁZA

SZÍNÉSZEK CSAK FÉRFIAK JÁTSZHATTAK (NŐI SZEREPEKET IS) ÁLARC VISELÉSE JELLEGZETES JELLEMVONÁSOKKAL (EGY SZÍNÉSZ TÖBB SZEREPET IS ELJÁTSZHATOTT), AZ ARCOT NEM LÁTHATTÁK A NÉZŐK FONTOS A GESZTIKULÁCIÓ, A HANGLEJTÉS A TRAGIKUS HŐS HOSSZÚ DÍSZÍTETT JELMEZBEN

MENANDROSZ (KOMÉDIAKÖLTŐ), KEZÉBEN SZÍNHÁZI MASZKOKKAL

ARISZTOTELÉSZ A POÉTIKA CÍMŰ MUNKÁJÁBAN VILÁGOSAN MEGFOGALMAZTA, HOGY A SZÍNHÁZ CÉLJA A MIMÉZIS (VALAMILYEN EMBERI CSELEKEDET UTÁNZÁSA), AMINEK A KÖVETKEZMÉNYE A KATHARZIS (MEGTISZTULÁS). EZT MÁR AKKOR ÍRTA, AMIKOR LECSENGETT A GÖRÖG DRÁMAÍRÁS FÉNYKORA, ÍGY Ő A NAGY MŰVEKET CSAK OLVASTA ÉS NEM LÁTTA.

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!