Az üzemmérnök-informatikus (BProf) kooperatív képzés

Hasonló dokumentumok
A évi felvételi eljárásban BSc képzésre felvett hallgatók és hozzátartozóik részére

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar

felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére

felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére

felvett hallgatók és és hozzátartozóik részére

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS ALAPKÉPZÉSI SZAK

DUÁLIS KÉPZÉS NYÍLT NAP. POGÁTSNIK MONIKA szeptember 30.

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása.

ALAPKÉPZÉS SZAKINDÍTÁS

Mérnökinformatikus alapszak (BSc)

Felsőoktatás, a középiskola-egyetem átmenet kérdései

MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.

SZOLNOKI FŐISKOLA TANTERV. érvényes a. 2015/2016. tanévtől felmenő rendszerben NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁSI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSI SZAK.

Műszaki menedzser alapszak

A BME VIK FMD pályázatának specifikumai

Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon

Építőmérnök képzés a Műegyetemen

Záróvizsga és MSc felvételi a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karon

A évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére június

Az 1950-es évektől 2005-ig

Kredit tanfolyam a GEO-ban

Neumann János Egyetem GAMF Műszaki és Informatikai Kar

AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20)


Szülői fórum

Közös BSc záróvizsga MSc felvételi szabályzat, a BME Felvételi Szabályzatába ágyazva. Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Duális gépészmérnöki képzés (BSc)

MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A szegedi fizika alapszak

MEZŐGAZDASÁGI ÉS ÉLELMISZERIPARI GÉPÉSZMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék

MÉRNÖKINFORMATIKUS ALAPSZAK TANTERVE

Oktatási ügyeink

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar

Mérnök informatikus (BSc)

BME-Siemens villamosmérnöki duális MSc képzés mintatanterve energetikai szakterületen

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Duális felsőoktatási képzés a modell és tapasztalatok Dr. Ailer Piroska

A műszaki menedzser alapszak tanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése)

Mérnök informatikus mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei

Távoktatási felülettel támogatott oktatás a Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Karán

Összeállította: Ender Ferenc Elektronikus Eszkzök Tanszéke. Budapest, szeptember 19.

EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS szakmai gyakorlati képzési feladatok ellátására (nem költségvetési szerv esetén)

Dr. Kisgyörgy Lajos, BME Út és Vasútépítési Tanszék

Web: Miskolc-Egyetemváros Tel.: 46/ , Fax: 46/

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

Duális képzés a faipari mérnöki alapszakon. Dr. Németh Gábor egyetemi docens Faipari mérnöki alapszak duális képzésének koordinátora

FELSŐOKTATÁSI DUÁLIS KÉPZÉSEK INDÍTÁSA PÉCSETT

ÉPÍTŐMÉRNÖKI ALAPSZAK TANTERVE

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2015/2016. tanévtől felmenő rendszerben. Műszaki menedzser alapképzési szak (BSc) NAPPALI TAGOZAT

Széchenyi István Egyetem Gépészmérnöki, Informatikai és Villamosmérnöki Kar. Szakmai gyakorlatok eljárásrendje

MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

Föld, víz, levegő, élettér

JÁRMŰMÉRNÖKI ALAPSZAK TANULMÁNYI TÁJÉKOZATÓ 2017.

2003. PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI SZAK LEVELEZŐ TAGOZATOS TANTERVE. Műszaki Informatika és Villamos Intézet

ELTE, matematika alapszak

Érettségi és felvételi tájékoztató

(KKK) 18/2016. (VIII. 5.) EMMI

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben MEZŐGAZDASÁGI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK (BSC.

A NYÍREGYHÁZI EGYETEM MŰSZAKI ÉS AGRÁRTUDOMÁNYI INTÉZETÉNEK KÉPZÉSI KÍNÁLATA, AGRÁR ÉS MŰSZAKI KÉPZÉSEK

19. MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK (GVB) KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI

A DUÁLIS KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN

Complex education system on disaster management at the Zrínyi Miklós National Defence University

MEZŐGAZDASÁGI ÉS ÉLELMISZER-IPARI GÉPÉSZMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK (MGB) KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI

Építőmérnök BSc MSc képzés. Dr. Lovas Antal Budapest, február 25.

Óbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar

EMBERI ERŐFORRÁSOK FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS

(KKK) 18/2016. (VIII. 5.) EMMI

Féléves. Típus KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK. Gy K technológiák (IKT) Tanulás- és kutatásmódszertan, LBG_GI878G3

Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend

Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Képzési terv

BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Építészmérnöki Kar

A Pénzügy és Számvitel alapszak tanterve (az óra és vizsgaterv táblázatos összegzése)

Interaktív közösségteremtő és tanulásmódszertani kurzus a Sikeres egyetemi éveket Alapozó Stratégia fejlesztése programtervező informatikusok körében

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga

GÉPÉSZMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

38. függelék Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Rend Kiegészítése

Szabályzat A mesterképzés szakmai gyakorlatának lebonyolítására a Villamosmérnöki és Informatikai Karon 1. Kapcsolódó jogszabályok, dokumentumok

Kecskeméti Főiskola GAMF Kar. Tanulmányi tájékoztató. Mérnök informatikus alapszak

NEMZETKÖZI IGAZGATÁSI ALAPKÉPZÉSI SZAK TANTERVE

KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN

MEZŐGAZDASÁGI ÉS ÉLELMISZERIPARI GÉPÉSZMÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 1. Az alapképzési szak megnevezése: mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki

A Szolnoki Főiskola képzési programja Diplomás Európai Unió szakreferens szakirányú továbbképzési szak

A SOPRONI GAZDASÁGINFORMATIKUS BSC KÉPZÉS ELSŐ TAPASZTALATAI

üzemmérnök-informatikus

MÉRNÖKINFORMATIKUS MESTERKÉPZÉSI SZAK TANTERVE

KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Kereskedelem és Marketing Tanszék

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

A HÍDSZAKÁG OKTATÁSA A MŰEGYETEMEN KEZDETEKTŐL NAPJAINKIG

A gazdaságinformatikus mesterszak tantervi hálója

A mesterfokozat és a szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök:

BME Gépészmérnöki Kar január 24. Dr. Orbulov Imre gazdasági dékánhelyettes

MŐSZAKI INFORMATIKAI MÉRNÖKASSZISZTENS. OKJ száma:

Programtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 2018

Programtervező informatikus MSc nappali tagozat ajánlott tanterv 2018

Programtervező informatikus BSc 2018, Szoftverfejlesztő specializáció ajánlott tantervi háló. Törzsanyag. Konzultáció Kredit

KERESKEDELEM ÉS MARKETING FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS

BUDAPESTI MŰSZAKI és GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Természettudományi Kar KOGNITÍV TUDOMÁNYI TANSZÉK. SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA

Átírás:

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Az üzemmérnök-informatikus (BProf) kooperatív képzés Charaf Hassan, dékán

Témák BME VIK, képzési szintek Mi az üzemmérnök-informatikus képzés? Mi a kooperatív képzés? Melyek az együttműködés alapelvei? Hogyan fog működni? Mit várunk a bekapcsolódó cégektől? Aktuális teendők 2

BME 1. Alapítás éve: 1782 2. 8 kar 3. 23 635 hallgató (2018) 4. 1157 teljes állású oktató 5. Költségvetés: 35,8 Mrd Ft VIK 1. Alapítás éve: 1949 2. 3 alap, 4 mester, 2 doktori 3. 5 182 hallgató (2019) 4. 322 teljes állású oktató 5. Költségvetés: 7,4 Mrd Ft BME VIK 3

A felsőoktatásról Képzési szintek Bolognai képzés BME VIK: 2005-től 1. Felsőoktatási szakképzés (FSz) 4 szemeszter 2. Bachelor of Science (BSc) 7 szemeszter Profession (BProf) Arts (BA) 6 szemeszter, 2018-tól 6-8 szemeszter 3. Master of Science (MSc) 4 szemeszter 4. Doctor of Philosophy (PhD) 8 szemeszter BSc: Villamosmérnöki alapképzés Mérnökinformatikus alapképzés BProf: Üzemmérnök-informatikus alapképzés MSc: PhD: Villamosmérnöki mesterképzés Mérnökinformatikus mesterképzés Egészségügyi mérnöki mesterképzés Gazdaságinformatikus mesterképzés Villamosmérnöki Tudományok Doktori Iskola Informatikai Tudományok Doktori Iskola 4

Üzemmérnök-informatikus képzés: koncepció BSc alapozó tantárgyak a jelenlegi diszciplináris háttérrel Specializációk magasabb szintű tudást megalapozó megközelítéssel BSc diploma Felvételi lemorzsolódás tehetség feljutás BProf alapozó tantárgyak csökkentett diszciplináris háttérrel és óraszámmal, több gyakorlat és labor Piaci igények által motivált specializációk Kooperatív képzés a cégeknél BProf diploma 5

Üzemmérnök-informatikus képzés: tanterv 6

Üzemmérnök-informatikus képzés: félévek 6 szemeszteres képzés o 3 szemeszter alapozás o 1 szemeszter specializálódás o 5. szemeszter fél lábbal az iparban (16 kr. Ölab) (+ speclab + GH + SzV) o 6. szemeszter szinte teljesen az iparban (22 kr. Projekt gyak. + Szakdolgozat) (+SzV) 7

Üzemmérnök-informatikus: a képzés felépítése o Term.tud. alapismeretek 25 kr. BSc 44 kr. (+19) o Gazdasági-humán ismeretek 12 kr. BSc 20 kr. (+8) o Szakmai törzsanyag 73 kr. BSc 91 kr. (+18) o Diff. szakmai ismeretek 22 kr. BSc 45 kr. (+23) o Kooperatív képzés 38 kr. o Szabadon választható tant. 10 kr. BSc 10 kr. (+0) 180 kr. BSc 210 kr. (+68) Gyakorlatorientált képzés 65% (60-70% az előírás) 8

Üzemmérnök-informatikus képzés: specializációk Specializációk: o szoftverfejlesztő, o hálózat és biztonság, o adatalapú rendszerek, o tesztelés és üzemeltetés 9

Üzemmérnök-informatikus képzés: átmenetek BSc képzés (7 félév) Felzárkóztató képzés (2 félév) Érettségit tettek BProf képzés (6 félév) Mester felvételi Munkaerőpiac MScképzés MProfképzés 10

Az első meghirdetett üzemmérnök-informatikus képzés 11

Részletes információk http://www.vik.bme.hu/ /hallgatoknak/alapkepzes/bprof/ 12

Üzemmérnök-informatikus képzés: helyzetkép Képzés célja tehát: gyakorlatias, de értő mérnök munkába állásra felkészítő képzés végzéskor már üzemi tapasztalatokkal => kooperatív képzési szakasszal A BME-VIK 2018 őszén indította 180 fővel 2020. őszi félévében ez az évfolyam kezdi a kooperatív képzést, várhatóan 120 fővel Specializációk 2020. tavasztól indulnak: szoftverfejlesztő, hálózat és biztonság, adatalapú rendszerek, tesztelés és üzemeltetés A képzés honlapja: http://www.vik.bme.hu/hallgatoknak/alapkepzes/bprof/ 2021. tavaszi félévében végeznek az első hallgatók. 13

Mi a kooperatív képzés? A tanterv 5. és 6. félévére tervezett, külső szakmai gyakorlóhelyen teljesítendő, 3 tantárgyból álló, összefüggő tantárgyblokk, (Önálló labor, Projektgyakorlat, Szakdolgozat-készítés) 38 kredit (~1140 munkaóra, a képzés ~21%-a) Cél: Az elméleti ismeretek alkalmazási készségének kialakítása valós munkahelyi környezetben. A hallgatók gyakorlati képzése, a vállalatnál alkalmazott technológiák, munkafolyamatok megismertetése. Szorosabb együttműködés a cégek és a VIK között 14

Mi a jó ebben? Hallgató Vállalati környezetben gyakorlati ismereteket kap Kipróbált helyen tud elhelyezkedni Szervezett, díjazott munkavégzés a tanulmányi idő alatt Vállalat Felkészített, termelőképes munkaerőhöz jut Kinevelheti az új alkalmazottait Egyetemi kapcsolatokat építhet Egyetem Megismeri a vállalati szakmai gyakorlatot és technológiákat Támogatást kap a képzéshez a vállalatoktól Vállalati kapcsolatokat építhet 15

Mit tud a hallgató? Természettudomány Algoritmuselm., Kódoláselm., Statisztika, Fizika Programozás Python, Java, C# Rendszerismeret Alkalmazás Specializáció Gazdasági ismeretek Hardver alapok, Operációs rendszerek, Hálózatok IT Biztonság, Adatkezelés, Alkalmazott MI Szoftverfejlesztő: Backend, FrontEnd Adat: SQL és NoSQL, Adatelemzés Tesztelés és üzemeltetés: Tesztelés, Devops Hálózat és biztonság: Hálózat, IT Biztonság Üzleti jog, Menedzsment, Mindennapi informatika 16

A képzés támogatása A képzés fenntarthatóságában vagyunk érdekeltek, befektetés kell hozzá. A vállalatok részéről: konzulens munkafeltételek biztosítása a hallgatónak munkabér a hallgatónak támogatás az egyetemnek Kétféle szerződéses konstrukciót kínálunk. A képzés lebonyolítása szempontjából és a hallgatók nézőpontjából ezek nem különböznek, a vállalat választhatja ki a számára előnyösebbet. 17

Szerződéskötés a Schönherz Iskolaszövetkezettel 2020. január 9. Educatio megnyitó 18

Mibe kerül? o o o o o o o o o 1. KONSTRUKCIÓ Együttműködési keretmegállapodás megkötése a BME VIK-kel; Hallgatói szerződés megkötése a hallgatóval; Szakmai felelősségbiztosítás megkötése a hallgató javára (Nftv. Szerint) Havi munkaügyi adminisztráció; Bérszámfejtés; Járulékbevallás; Bérfizetés; Képzés támogatás utalása; Támogatás adóügyi adminisztrációja és költségei; Gazdálkodó szervezet adminisztratív feladatai o o o 2. KONSTRUKCIÓ Háromoldalú keretmegállapodás megkötése (Gazdálkodó szervezet - BMEVIK Schönherz); Keretszerződés megkötése a Schönherz Iskolaszövetkezettel munkaerő szolgáltatásra; Havi költségszámla befogadása és utalása Gazdálkodó szervezet költségei 313.500 Ft/hó 322.500 Ft/hó 19

Mibe kerül? (a Schönherz Iskolaszövetkezet kalkulációja) A diákbér kifizetésének módja 38 kredit * 30 óra/kredit = 1140 munkaóra Ez 10 hónapra egyenletesen elosztva: 114 óra/hó A Fogadó cég fizeti munkabérként Schönherz Iskolaszövetkezeten keresztül Bérköltség 150 000 Ft - Ft Bérjárulékok - Ft - Ft Szakmai felelősségbiztosítás a hallgató javára (NFTv szerint) egyedi díj - Ft Fogadó cég által fizetendő BME támogatás 150 000 Ft - Ft Fogadó cég által fizetendő TAO 13 500 Ft - Ft Fogadó cég által fizetendő Iskolaszövetkezeti díj - Ft 322 500 Ft Teljes költség 313 500 Ft 322 500 Ft Nettó bér 150 000 Ft 150 000 Ft BME támogatás összege 150 000 Ft 150 000 Ft 20

Hogyan fog működni? Alapelvek A vállalat szerződik a kooperatív képzésben való részvételre, témaköröket és fogadható hallgatói létszámot jelöl meg. Az egyetem az érintett hallgatók számára meghirdeti a szerződött vállalatok témáit. A hallgatók preferált sorrend megadásával jelentkeznek. Az egyetem tanulmányi eredmény alapján besorolja a hallgatókat. A besorolást a vállalat elfogadja, és vállalja a hallgató végigvezetését a kooperatív képzési szakasz két félévén. A kooperatív képzésért az egyetem és vállalat közösen felelős, a munkamegosztás részleteit a Kooperatív képzés szabályzata tartalmazza. 21

Kritikus kérdések Fontosnak tartjuk, hogy a kooperatív képzés (a munkavégzéssel tanulás) során a képzés megfelelő hangsúlyt kapjon. Ezért a tanulmányi eredmény alapján történő besorolás alól csak azok számára adunk felmentést, akiknek a képzés megkezdése előtt a vállalattal már munkaviszonya volt. Nem ismerjük, hány hallgató fogadására érkezik ajánlat. Ezért nem tudjuk garantálni, hogy minden vállalat minden témájára a kért számú hallgató kerül. A beosztásnál vállalatsemleges algoritmust alkalmazunk. 22

Mit várunk a bekapcsolódó vállalatoktól Legyen a hallgatónak témája, konzulense, helye Csináljunk együtt jót alapállást Vonzó témákat és jó, törődő konzulenseket Együttműködést az egyetemi témavezetőkkel a feladatkiírásokban az értékelésekben Rugalmasságot a felmerülő problémák, speciális esetek kezelésében Jobbító szándékú javaslatokat a képzés továbbfejlesztésére 23

Mit kínálunk? Csináljunk együtt jót alapállást Színvonalas alapképzést és specializációkat, törődő témavezetőket Együttműködést a vállalati konzulensekkel a feladatkiírásokban az értékelésekben Rugalmasságot a felmerülő problémák, speciális esetek kezelésében Fogadókészséget a jobbító szándékú javaslatokra Hozzáférést a VIK egy hallgatói populációjához, amelyik képességek és tehetség szempontjából elismerten valahol a korosztály felső rétegeiben helyezkedik el Bemutatkozási lehetőséget a hallgatók előtt 24

Aktuális teendők Szerződéskötések Témák, konzulensek megadása Leírás (tipikusan egy vállalati projekt, belső fejlesztési feladat, vagy ezek egy részfeladata) Konzulens(ek) Lehetőleg MSc (legalább BSc) végzettség, 5 hallgatónként legalább 1 fő Fogadott hallgatók maximális száma specializációnként (sw, hálózat, adat, teszt) HATÁRIDŐ: január 31. Témalabor Előzetes bemutatkozási lehetőség, már ebben a félévben Bemutatkozás + bemelegítő (1-2 hetes) hallgatói feladat Specializációfelelőssel egyeztetve 25

Kapcsolat Charaf Hassan Sujbert László Tevesz Gábor Kondorosi Károly Lovas István dékán oktatási dékánhelyettes dékáni megbízott szakbizottsági elnök értékesítési vez. (Schönherz Iskolaszövetkezet) kooperativ@vik-dh.bme.hu Kérdések: Lovas.Istvan@schonherz.hu 26

Elektronikusan elérhető anyagok http://www.vik.bme.hu/bprof 27

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Köszönöm a figyelmet! Charaf Hassan, dékán