É ö Á É É É É Á í ő ö ö ü ő ü ó É ü ö ü ó ú ó ó í ő ó ó ő ú ó

É ő ő ó ő ő ő É ö ö í í ő ő ő ő í ő ő ö ö É ü ö ü ő ö í ó í ő ő ő ó ő ő ü ü ü í ó ő É ő ó ő ó ó ő ő í í ő ő ő ő í ő ö ő ő í ó ő ü ö ö í ú ó ü ü É ö ú ó ő ó ü ö ó í ő ó í ó ő ö ó í ö

ö í ü ö ő ö ű ő ű í ő ö ó ü í í ő í í í ó ó ó ő ő í ó ó ő í ö ü í í ó í ü í ó ú ö ü í Í ó ő í ü ű ö ö ö ó ó í ö ü ű ö ó ö í í ó í ű ö ő ü ó ó ő ö ü ó ó ü ü ü ó ö í É ő ő ó ó ő ó ö ő ő ó í ű ö ő ü ó ő ö ő

lthatő, hogy komoly tads-tvteleknek kell majd lebonyolódni althoz, hogy zökkenőmentes legyen a tevkenysg. Mi megfogalmaztwtk feladatokat, vrhatő eredmnyeket, melyek tmakörönknt felsorolsra keriiltek. Nagyon fontosnak tartottuk a szal<kpzs eredmnyessgneka ncivelst.itt elkezdtünk mr egy tevkenysget, amikor a vllaikozői körben krdőíves felmrseketvgeztünk arra vonatkozőan, hogy milyen szakkpesítsekre lenne szüksg az elkövetkezendő időszakban. Ez nagyon komoly kamarai felmrsvolt, az rdekkpviseletekkel közösen lttuk el ezt a feladatot. Ugy gondoljuk, hogy clszeni lenne ezt a feladatot folyatni, hogy olyan munkahelyeket ajanljunk a felnövekvő generciónak, ahol el tudnak majd helyezkedni, ahol meglalijk a szmítsukat, s olyan szakmkat tudnak majd teljesíteni, amelyek az rdeklódsi körüknek megfelelő. Ez a krdőíves felmrskiegszítvea Munkaügyi Központnakazadatbzisval nagyon jó alapot szolgltatottalthoz,hogy azrfkb a döntseit meg tudja hozni. Ezek're az adatbzisokra az elkövetkezendő időszakokban is píteniszeretnnk, ezrt ezeket folyamatosan aktualizljuk, sőt szeretnnk ezt a felmrstmg szlesebb könív tenni. A bírlók szerint túl kevs azok szma, akiket megkrdeztink. Nyilvn ennek pnzügyi vonatkozsa van. Fontosnak taítjuk tovbb, hogy egy letp ya tancsadst biztosítsunk a tanulók rszre,illetve segítsük azt, hogy ők a megfelelő szakmt ki tudjk vlasztani, olyan helyet talljanak maguknak ahol megfelelő gyakorlati kpzsben rszesülnek. Nagyon fontos tovbb a piyakovetsi rendszer egysgesítse,s az eredmnyeknek az rtkelsea korbbi döntsek visszacsatolsa cljból. Hiszen a döntseink eredmnyeit is rtkelnünkkell, így lthatjuk, hogy azok a döntsek jók voltak-e, melyeket korbban hoztunk a beiskolzsi aranyokra s irnyokra vonatkozőarl. Kiemelten kezeltük a gyakorlati kpzserősítst,a gyakorlati kpzőhelyek szmnak növelst, hiszen a kamarrínak egyik feladata' hogy mg nagyobb körben vonjon be vllalkozőkat a gyakorlati kpzósbe, hiszen elengedhetet en az, hogy a tanulók a való letben tanuljk meg az adott szakmt. Időnknt ez nehzkesen megy' hiszen a vlla kozók arra hivatkoznak, hogy igen komoly adminisztrciós feladatok vannak a tanulók foglalkoztatsval kapcsolatban. Mi próblunk ezen segíteni, s igyekszünk avllalkozóknak minden segítsgetmegadni, hogy az adminisrció a lehető leggyorsabban lebonyolódjon, illetve a befektetett pnzügyi forrsokhoz minl előbb hozz tudjanak jutni, s ezt vissza tudjrík forgatni a tanulók kpzsre.a helyi felnőttkpzst is megemlítettük az anyagban, egyszerű s könnyen elsajtítható szakmk bevezetse fontos feladat annak rdekben, hogy a munkanlküli felnőtteket is vissza tudjuk vezetní a munka vílgzba. Kiemelkedő feladat az esiyteremts biztosítsa' mely a nők s a fogyatkkal lők eslyegyenlősgneka biztosítst jelenti. A frfias szakmiíkat olyann kellene tenni, hogy azt a nők is el tudjrík vgezni a külft'ldi gyakorlatnak megfelelően. A romk szempontjból a szakkpzslnyeges, hiszen a romk visszavezetse a munka vi gha a szakkpzs kapcsn lehetsges s megteremthető. Kiemelkedő jelentősgű a finanszírozhatősg biztosítsa, a rendelkezsre lló pnzúgyi forrsok feltrsa, az Eu-s forrsok feltrsa s ezzel kapcsolatban olyan adatbzis ltrebozsa. mely biztosítja mindenki szmra a tjkoződst. A kamark s a munkaadók feladata elengedhetet en azzal kapcsolatban, hogy a kis- s közpvllalkozsokat mg jobban bevonjk a szakkpzsbe, hiszen nagyon fontos az, hogy felkszültek legyenek arra, hogy tanulókat foglalkoztassanak. Külön kezeltiik a specilis pedagógus tovbbkpzseket is, a gyakorlati oktatók ne csak szakma1lag, hanem pedagógiailag is felkszültek legyenek' hiszen sokszor komoly szocilis problmkkal llnak szemben' amit a gyakorlati kpzőhelyen kell megoldaniuk. Röviden ennyit szerettem volna elmondani a napirendi ponthoz kapcsolódóan. Vrom mindenkinek a krdst,javaslatt, hozzszőist. Termszetesen a vita utn a vlemnyeket bepítjük az anyagba s úgy kerül tovbbítsra a Megyei Fejlesztsi s Kpzsi Bizottsg fel.

ő ü ö ö ó í ü Í ő ő ő ö ü ü ü ö ó ő ő ü ö ó ő ü ö ó ó Ő ő ű ő í ü í ü ö ő őí ö Í ő í ő í ú ő ő ő ő í ó í ö í í í ö í ó í ú í í ó í ő ö í ő ő ő ő ú ü í ó ö ő ő ő ő őí ő ó í ü ű ö ű ő ő ő

ú ö ú Í í ó ü ű ö ü ú í ü í ü ó ú ó í ő ő Ú ő ü ú ő ő í ó ú ü ó ő ó ő ő í É ó ö ú í ó ü ö ö ő É ő ő ü ő í í ő ó ő Í ú ö ü ü í ö ó ó ó í ő í ő ű ó í í ó ö í ő

ú ü ö ö ö ó ő ö ő ö ő ő ö ö ü ő ő ö ü É í ó ö ö ö ü ú ú ó ö í ö ó Í ő ő ó ő í ü ó í ú í ö ö ő ü í ü ű ö ó ö í É ó ő ó ó ó í ó ü ó É ö ó ó ó ő ö ü Í í ó ü ű ö ó ö ő ü ö ú ó ü í É ő ő ó ó í ü ü ó

1,6 t20l2. (Ix.04.) sz. ÉA-RFI{B Hatrozat Az ú)szak-alftildi Regionlis Fejlesztsi s KpzsiBizottsg, az Flszak"alfi'ldi rgióhoz tartoző megyk sza <kpzs-fejlesztsi koncepcióinak kidolgozsra vonatkoző tervezs megkezds napirendet, azzal a kiegszítssel,hogy a szakkpzsiintzmnyrendszer rugalmassgnak növelse pontja, a területi ignyekhez hangolt kpzskialakítsa s együttműköds a megyei Klebersbergintzmnyfenntartró központokkal alpontokkal21 igen szavazattal egyhangúlag, ellenvlemny s tartózkodts nlkül elfogadta. Nagyn Varga Katalin: A következő napirendi pontunk a2012. vi decentralizlt keret terhre kiírt plyazatt felhívs ismertetse. Megkrem Kovcs Klmnnt a napirendi pont ismertetsre. Kovcs Klmnn: Tekintettel arra, hogy magt a plyzati kiírst miden bizottsgi tag megkapta, n inkbb a Bírló Bizottsg szttmta fontos dolgokról szeretnk beszlni. Az Eszak-alft'ldi rgiónak 747.618e Ft összeget hatroztak meg. Ebből Hajdú-Bihar megyben 277.9l7eFt-ra, JszNagykun-Szolnok megyben I97.I44eFt-ra, Szabolcs-Szatmiír-Bereg megyben 272.6I]eFtra lehet piyazn A kiírs prioritsokat hatroz meg, s ezek arnyban osztja fel a keretösszeget szaalkosan, hogy melyik prioritsra hny Yo-ot vehetünk figyelembe. Az I' szmu priorits a gyakorlati kpzstfolytató, szakkpzsihozz$rulsra kötelezettektargyi feltteleinek fejlesztse, mely az egsz összegből 60oÁ-ot kaphat meg' A piyazők k<jzül ide tartoznak a szakkpzst folytató nagyvllalkozsok, a kis- közp- s mikro vilalkozsok, s az egyni vllalkozók. A msodrendű prioritst lveznek a TISZK keretn belül mríködő iskolarendszeru sza\rkpzst fol1'tató szahkpző iskolk, a specilis s kpzstfejlesztő specilis szakiskolk, ide tartoznak a különfele TISZK-ek tagintzmnyei is. Ez a csoport 36Yo-ot kaphat a keretösszegből. A harmadik prioritst lvezők a felsőoktatsi intzmnyek gyakorlati kpzőhelyei, ahol a trgyi eszközöket s technológtkat lehet fejleszteni' Ez a csoport 4%o-ra piyazhat a keretösszegből. A felhasznlható kereteket maga a kiíró hatrozta meg' a korbbi vekben ezt az RFKB hatnozta meg. A szovegből nem tűnik ki, hogy tjrhatók-e ezek az arnyok, ez aííaenged következtetni, hogy nem tjrható. A plynat cljt az albbiakban hatrozza meg: az RFKB ltal kiemelten tmogatott vagy tmogatott szakkpesítsekkörre a gyakorlati kpzss oktats elltshoz sztiksges trgyi felttelek fejlesztsre iranyuló beruhzsokról van sző. Ez art je\enti,hogy kizrőiag trgyi eszkozt lehet vsrolni, s olyan targyi eszközt, amelynek az egyedi rtke100.000.-ft felett van. Teht ennl kisebb rtklítrgyi eszközbeszerzstkizqa, valamint az pítmnyberuhns, pítmnyfelújíts szintn nem finanszfuozhatő ebből a pnzből. Nhny tovbbi dolgot szeretnk kiemelni. oda lehet plyzni, ahol a piyaző szkhelyileg tartozik, csak az a vllalkoző piyzhat, aki TISZK-en belüli iskolból foglalkoztat tanulót, s tanuiőszerződssel rendelkezik. Hozzternk egy gondolatot, hogy a TISZK-en kívül is van let, a TISZK-ken kívül tanított szakmkban is rohamosan fejlődik a technika, ós csak azrt, mert nem forgalomkpes az a szal<rna, azrt azt a szakmt a fejlődsnek megfelelően, korszerű eszközökkel kellene oktatni. Pnzügyi lizinge t eszközbeszerzsre nincs lehetősg, hiszen akkor nem rendelkezik tulajdonjoggal avllalkozs vagy iskola. Abeszerzsi tervben szereplő, ttelesen felsorolt eszközökre lehet csak felhasznlni a ptz vagyis amit a bervhnsi tervben elterveznek (típusszmmal) konkrtan annak kell megjelenni a szmln' s utólagos v toztatsra nincs lehetősg. Ez akorbbi vekben is így volt. Az iskolknl nincs önrsz, teht ajavaslatunknak megfelelően 100%-ban tmogatjk az iskolai p yzatokat. A szakkpzsi jrulkra kötelezetteknl van egy, rdekes dolog, mert az önrszt 27%o-ban hatrozza meg a kiítő. Ez a 27%o pontosan az AFA' Kt baj van vele. Az alarryi mentesnl l.h"t Ár'Á-t visszaignyelni, aki pedig ÁFA alany' - mint adótancsadó tudom egybknt '.Á

ó ö í ö í ö ő ö ö ő ó í ó ö ő í ő ó ö ü í ú ö Á Á ü ő í őí ü í í ü ú ő ü ő ö ő ő í ó í ő í í í ü ő í ő ő ó ő í ő ő í ő ő ú ő í ő ó ó ő ő ő í ő ő ó É ö ö ö ö ő ó í í ő É ő ő í ő ő ü ó

ő ő í ő ő ú ó ü ú ő ö í í ü ó ö ó í ű ő í í ő ő ö í í ő Ú ü í í í ó ú ü ő ő ü ü ü í ó í ő í ő ő í ő É ó ö ű ü í í í ó ó í ö ü ü ó í ü ú ó ó Í í ő í ő ü í ü ó í í ü Í ö í í ö ö ő ü ó ó ó í Í ü ó ü ü ú í ó

ó ó Í í ő ó ö ö ö ü ü ű ő ö