Hiátustöltő stratégiák tipológiája és grammatikai szerepe angol dialektusokban



Hasonló dokumentumok
Beszédadatbázis irodai számítógép-felhasználói környezetben

Law and order: Likvidák az angol nyelv dialektusaiban Balogné Bérces Katalin PPKE BTK Angol Intézet

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra

Fonetika és fonológia

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Fonetika és fonológia

SZAKMAI ZÁRÓJELENTÉS OTKA Nyilvántartási szám: F

A közlésfolyamat fonológiai szerveződése: szerkezetismétlő műveletek afáziások beszédében

Nyelvtudományi irányzatok és módszerek a 20. században

Fonetika február 14.

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Zsámba Renáta

Novák Attila (2003): Milyen a jó Humor? In: Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia (MSZNY 2003). Szegedi Tudományegyetem,

CONSONANTS 1. Cats Hermaphrodites A button A bottle Law and order Rumbaing My bra

Kitöltési útmutató a MEC pályázati űrlaphoz

Hallássérült középiskolások mentális lexikona a szóasszociációk tükrében

Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar THE UPS AND DOWNS OF MOTIVATION:

Tantárgy neve: Szocializáció kreditszáma: előadás / szeminárium/ gyakorlat Tantárgyleírás 3-5 irodalom Kötelező irodalom: 1. Somlai, P. 2.

BALOGNÉ BÉRCES KATALIN PPKE BTK Angol Intézet Modern szótagelmélet az angol nyelv jelenségeinek kutatásában: a Szigorú CV-fonológia

Minőség és mennyiség a magyar magánhangzók szerkezetében


Ma már senki sem vitatja, hogy az idegen nyelv megtanulásának elengedhetetlen

Dr. Merkely Béla Péter részletes szakmai önéletrajza

A korai nyelvtanulás céljai, lehetőségei, eredményei és kihívásai idehaza és külföldön

Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok,


MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei csereháti mintaterületen

Alkalmazott Nyelvészeti Közlemények, Miskolc, IV. évfolyam, I. szám, (2009) pp

HUNG. KÖZL. 17. ÉVF (64-65.) SZ L. NOVI SAD - ÚJVIDÉK SZEPTEMBER-DECEMBER 553 ÉS A LEXIKOGRÁFIA IDŐSZERŰ KÉRDÉSEI

KREATÍVAN HASZNÁLHATÓ IDEGENNYELV-TUDÁS MEGSZERZÉSÉNEK NYELVPEDAGÓGIÁJA NEUROLINGVISZTIKAI MEGKÖZELÍTÉSBEN

Az arab világ egyetlen magyar nyelvi lektorátusa 2000 óta mûködik a kairói

HALMAZOK TULAJDONSÁGAI,

Olvasástanulás egy életen át

OTKA T LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.

Téli SAS szinkron. Programismertető

Skálák és kategóriák a mássalhangzós fonotaktikában. Balogné Bérces Katalin (PPKE BTK) ALFFA,

Turizmus. Magyarországon. előzetes adatokkal. MAGYARORSZÁG

Fonológia BBK tavasz

Számjel. Megye. Éves beszámoló Éves beszámoló ... a beszámoló elkészítéséért kijelölt felelős személy. ... (név)... (név)

Poli(etilén-tereftalát) (PET) újrafeldolgozása a tulajdonságok javításával

A hangok a fejemben, avagy: mi a fonológia?

SZEMLE. Szemle 89. Cambridge University Press, Cambridge, lap

Modellek és kulcstényezők a nyomdaipari karbantartásban

Maróti Orsolya Szia, professzor úr! Pragmatikai hibák idegen ajkúak magyar nyelvhasználatában *

KÖVETELMÉNYRENDSZER ANGOL KÖZÉP-, FELSŐFOKÚ PROFEX II. KURZUS

Összefoglaló beszámoló az Erasmus + KA évi mobilitási projekt megvalósulásáról! A pályázat száma: HU01-KA


Pestisjárványok a késő középkorban: Vallási és orvosi reakciók (PD 75642)

A készülék használata elõtt kérjük olvassa el figyelmesen a használati utasítást.

Diszharmóniás jelenségek a szinkrontolmácsok célnyelvi beszédprodukciójában

1. Katona János publikációs jegyzéke

Atomikusak-e a beszédhangok?



Külföldi hallgatók az Egyesült Királyság felsőoktatási intézményeiben

A FÓKUS Z P ROZÓDIA I J E LÖ LÉ S E FE LO LVASÁSBA N

REGIONÁLIS GAZDASÁGTAN


VERBUM stylesheet (kéziratformálási kérések)

Navracsics Judit Bátyi Szilvia (szerk.): Első- és második nyelv: interdiszciplináris megközelítések. Pszicholingvisztikai tanulmányok VI.

Széky Annamária * PRÓBACSOMAG A VALÓDI TUDÁSÉRT A VIZSGÁRA KÉSZÜLÉS HELYE A NYELVTANULÁSBAN


SZAKMAI ZÁRÓBESZÁMOLÓ A POLGÁRI PERJOGUNK


A fonológia kialakulása, irányzatai

Publikációs lista. 3) Economic Reforms and Some Issues of International Trade Policy (Business Partner Hungary, September 1986)

Logika nyelvészeknek, 11. óra A kvantifikáció kezelése a klasszikus és az általánosított kvantifikációelméletben

Földgázpiaci aktualitások és prioritások a Hivatal szemszögéből

1. A dolgozat tárgya és célkitőzései

Önéletrajz Dr. Bányai Orsolya.

Újkeletű kommunikációs csatornák. A bögre mint üzenőfal

Tézisek. Forró Orsolya. Ingadozás a magyar elölségi harmóniában. c. doktori (PhD) értékezéséhez

Ács Péter. Béres Csaba Zoltán Filó Csilla.: E-neighbourhood, azaz a hipertér lokális perspektívái in: Kultúra és Közösség 2003/1

BALOGNÉ BÉRCES KATALIN PPKE BTK Angol Intézet Modern szótagelmélet az angol nyelv jelenségeinek kutatásában: a Szigorú CV-fonológia

1. A szak tantervét táblázatban összefoglaló, krediteket is megadó, óra és vizsgaterv és a szakirányok bemutatása, kredit-tartalommal is.

Department of General and Applied Linguistics

Oktatói önéletrajz. Dr. Síklaki István. Karrier. egyetemi docens

Pannon Egyetem Vegyészmérnöki- és Anyagtudományok Doktori Iskola

Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Zsámba Renáta

Wiener A. Imre szerepvállalása a nemzetközi bűnügyi jogsegély jogának hazai fejlesztésében

Digitális mikrofluidika THz-es képalkotáshoz

2008. év végére elkészült a csatorna felújítása, ezt követte 2009-ben a motor és a frekvenciaváltó üzembe helyezése.

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1

Országos kompetenciamérés. Országos jelentés

a Kutatási és Technológiai Innovációs Alap évi egységes, elektronikus pályázati űrlapjához

IGEN, DE A látszólagos egyetértés jelenségének vizsgálata



Angol-Amerikai Intézet (SEAS): ANN/AKN/AMN/AFN BBN BMA TANM-ANG ekvivalenciák

Elkészítés idıpontja: május 10. Felülvizsgálat idıpontja: -

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola

ÁTÜLTETÉSI KÖZLEMÉNY A KÖLTSÉGMENTESSÉGRŐL SZÓLÓ IRÁNYELV (A TANÁCS 2003/8/EK IRÁNYELVE

A fonetik ar ol altal aban szeptember 15.

Az általános képességeket támogató tanulási környezetek jellemzése a felsőoktatásban

Páles Zsolt május 17.

VALÓS HULLÁMFRONT ELŐÁLLÍTÁSA A SZÁMÍTÓGÉPES ÉS A DIGITÁLIS HOLOGRÁFIÁBAN PhD tézisfüzet

Gibicsár Katalin tantárgyprogramjai


Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság július 10-július 25. Készítette: Kárászné Németh Anita

A MÉLYEBB TÜDŐRÉGIÓKBÓL TISZTULÓ RADON- LEÁNYTERMÉKEK DÓZISJÁRULÉKA A CENTRÁLIS LÉGUTAKBAN. Kudela Gábor 1, Balásházy Imre 2

Átírás:

Nyelvelmélet és dialektológia műhelykonferencia PPKE BTK, 2011. november 15-16. Hiátustöltő stratégiák tipológiája és grammatikai szerepe angol dialektusokban Balogné Bérces Katalin PPKE BTK Angol Intézet és CASTL, Tromsø 1 bbkati@yahoo.com Bögös Réka PPKE BTK Angol Intézet reka.bogos@gmail.com 1. Bevezetés az angol nyelv különböző nyelvjárásaiban hagyományosan a hiátustöltő/elkerülő stratégiák alábbi típusait különböztetik meg (pl. Stene 1954, Britain és Fox 2008): (1) a. a hiátus betöltetlen marad; b. a hiátust glottális zárhang (/ /) tölti be; c. egyes grammatikai morfémák (pl. a/an, o /of) mássalhangzós allomorfot választanak; d. a hiátust homorgán félmagánhangzó (/j/, /w/) tölti be; e. a hiátust likvida (/r/, /l/) tölti be. (2) (a) msh-val kezdődő szó előtt (b) mgh-val kezdődő szó előtt vö. (1c) a banana egy banán a lot o(f) bananas sok banán an apple egy alma a lot of apples sok alma (3) (a) hiátustöltő /j/ (b) hiátustöltő /w/ vö. (1d) ski_ing 'síelés' me_ and you 'én és te' sew_age 'szennyvíz' you_ and me 'te és én' (4) vö. (1e) (a) kötő és betoldott r (pl. dél-kelet-angliai vagy keletmassachusettsi angol) more ice 'több jég' your eyes 'a te szemeid' saw_ing 'fűrészelés' baah_ing 'bégetés' law and (order) 'törvény és rend' (b) kötő és betoldott l (pl. dél-pennsylvaniai angol) cruel act 'kegyetlen tett' Paul and Paul és draw_ing 'rajz' (the) paw_ and...' (a) mancs és...' a whole plethora_ of... '... özöne' 1 Köszönet a Research Council of Norway-nek az Yggdrasil ösztöndíjért. 1

(1a) és (1b) minden földrajzi változatban lehetőség: nagyfokú variabilitás bizonyos nyelvjárásokban (tipikusan az ún. kontaktus-indukált új dialektusokban, pl. Tower Hamlets (London), vö. Britain--Fox 2008) (1c,d,e)-t felváltja (1b) (1e) megjelenése függ a nyelvjárás fonológiai rendszerében előzetesen meglévő /r/-, ill. /l/-törlő szabálytól (Wells 1982, Gick 2000 stb.) megelőző kutatási eredmények (elsősorban Newton--Wells (pl. 2002) és Britain--Fox (pl. 2008)) alapján feltételezzük, hogy ezen hiátustöltő stratégiák feloszthatók a következő altípusokra: (5) a. fonetikai, azaz fonetikailag motivált, pl. (1d); b. fonológiai, azaz fonetikailag nem közvetlenül / nem feltétlenül motivált fonológiai szabály által vezérelt (történetileg eredetileg lehetett fonetikai motiváció, de aztán analógiás kiterjesztés / szabályinverzió történt pl. (1e)); c. morfológiai/lexikális, azaz adott morfémák lexikális ábrázolásában kódolt (allomorfia), pl. (1c). ebben a sorrendben válnak automatikus/szabályvezérelt helyett idioszinkratikus/tárolttá ezt a sorrendet követik nyelvelsajátítás során is (vö. Newton--Wells (pl. 2002)) Következmények: a félmagánhangzós hiátustöltés értelmezhető alacsony szintű fonetikai jelenségként is (vö. pl. Newton és Wells (2002), Heselwood (2006), vagy Wells (2010), aki egyenesen tagadja a létezését) az angol fonológia régi kérdése: a likvidák funkciója azonos-e a félmagánhangzókéval? -> nem! történeti fejlődés során a változás iránya (5a)-->(5c), emiatt (5b) érintkezik (5a)-val és (5c)-vel is -> elemzési problémák (vö. kötő/betoldott r: fonetikailag motivált (jegyterjedés) (pl. Broadbent 1991) vagy lexikális ábrázolás része (pl. Harris 1994)? 2 ) egy moduláris feedforward grammatikai modellben: (5c) > (5b) > (5a): a lexikonban való tárolás blokkolni tudja a fonológiai/fonetikai folyamatokat (pl. felnőtt nyelvhasználatban vanilla-r-ice vaníliafagyi és an apple egy alma, de *a-r-apple); a fonológiai analógia terjed és blokkolni tudja a fonetikai folyamatot (pl. (sporadikus) r-betoldás vokalizált szótagalkotó /l/ ([ ] [ ]) után BBC-bemondóknál (Vaux 2002) és dél-kelet-angliai fiataloknál (Uffmann 2008)) 2 Vagy egyik sem vö. Vaux (2002). 2

Kérdések: valóban különbözik a likvidák és a félmagánhangzók grammatikai szerepe hiátusban? Hogyan tükrözi ezt a fonológiai viselkedésük? mi a jelöltség szerepe az epentézisben (1b,d,e)? (Vö. 2. Elméleti háttér) hogyan válik a glottális zárhang egyfajta default mechanizmussá egyes változatokban? Mi általában véve a glottális zárhang funkciója? 2. Elméleti háttér A szakirodalom nagy része: r-törlés, kötő és betoldott r Korábbi elemzések: az r mögöttes (lebegő) msh (Harris 1994 stb.) default szegmentum (jelöltségi hierarchia Lombardi 2002: labiális/dorzális > koronális > glottális/faringális) homorgán félmagánhangzó-betoldás eredménye (Broadbent 1991 stb.) kontextuálisan jelöletlen (Uffmann 2007: kontextusfüggő prominencia-alapú elemzés: a glottális zárhang optimális epentetikus msh a szó szélén (maximális kontraszt); a félmagánhangzó pedig intervokális helyzetben (minimális kontraszt)) nem természetes epentetikus msh (derivációs fonológia (Vaux 2002): az epentézis nem feltétlenül természetes ; bármilyen msh betoldható fonológiai szabály által) de: tipikusan nem korpuszalapú vizsgálatok; sokszor nem a teljes rendszert (vö. (1)) vizsgálják Szociolingvisztikai és fonetikai vizsgálatok: Foulkes (1997): /r/-sandhi (Newcastle-upon-Tyne és Derby, Anglia) Britain Fox (2008): hiátustöltés teljes rendszere (ld. (1) fent): Fens-vidék, Dél-kelet-Anglia: közel 100%; vs. Tower Hamlets és Hackney, London: glottális zárhang nem csak gondos, formális kiejtésben: névelőallomorfia (75-80%), kötő r (45%), félmagánhangzó (15-38%) helyett; kontaktus-indukált dialektusok mindkettő: r-sandhi visszaszorulása nagyvárosi közösségekben Mompeán Gómez (2011): /r/-sandhi és glottális zárhang (standard brit angol, BBC hírolvasók): hallás utáni és akusztikai elemzés de: angliai nyelvjárások; nem vizsgálják részletesen a fonológiai környezetet 3. Adatok Célok: korábban ebből a szempontból nem vizsgált nem-r-ező dialektusok: ausztrál, új-zélandi, dél-afrikai beszélők Forrás: IDEA: ingyenes internetes archívum (http://web.ku.edu/~idea/index.htm) 1997-ben hozták létre, alapítója Paul Meier beszédminták különböző angol dialektusokból (anyanyelviek és nem anyanyelviek egyaránt), folyamatosan frissített és bővülő gyűjtemény 3

hanganyagok, szövegek és fonetikus átírások + demográfiai adatok a beszélőkről időtartamuk körülbelül 3-4 perc: felolvasandó szöveg körülbelül 1/3-a a teljesnek + spontán beszéd Jelen vizsgálat: 1999-2010 közötti felvételek hallás utáni elemzés változók: félmagánhangzók/r/glottális zárhang; szó belsejei vs. szavak közti helyzet; glottális zárhang és r esetében hangsúly-pozíció allomorfia minden esetben a standard szabály szerint -> nem vizsgált kevés adat: morfémán belüli hiátus, betoldott r, szó belsejei kötő r Dél-Afrika 8 beszélő (4 nő 4 férfi) n=171 Ausztrália 7 beszélő (3 nő 4 férfi) n=184 Új-Zéland 7 beszélő (5 nő 2 férfi) n=155 Összesen n=510 50% 83% 90% 70% Hiátustöltő /j/ Szavak belsejében: 72% 90% 43% 72% Szavak között: 32% 76% 59% 50% Hiátustöltő /w/ Szavak belsejében: 40% 56% 28% 41% Szavak között: 36% 57% 14% 36% Kötő r Szavak belsejében: 100% 100% 100% 100% 3 Szavak között: 56% 91% 79% 78% ebből hangsúlytalan mgh előtt: Betoldott r Szavak között: (0%) 4 45% 25% 35% Eredmények: nincs bizonyíték az allomorfia visszaszorulására, de minden esetben <100% (vs. Fens-vidék) félmagánhangzók: nagyfokú fonetikai variabilitás szavak között általában valamivel kevesebb hiátustöltés, mint szó belsejében kötő r: gyakoribb hangsúlytalan mgh előtt; itt a legtöbb a glottális zárhang (j/w: <10%, r: 20%) glottális zárhang: 81%-a után hangsúlyos mgh; kb. fele kötő/betoldott r helyett; az összes glottális zárhang szavak között dialektális különbségek: glottális zárhangok Dél-Afrikában <- kontaktus? (legtöbb informáns kétnyelvű) 3 n=9 4 n=2 4

4. Értékelés adatszolgáltatás módja -> viszonylag gondozott, monitorozott beszéd az r és a félmagánhangzók hiátusban: meglepően kevés bizonyíték a félmagánhangzóknak erre a funkciójára (elsősorban a /w/ esetében); összesítésben a hiátusok kb. fele töltődik be: képzeletünk szülöttei (Wells 2010)?? alacsony szintű fonetikai jelenség meglepően sok kötő r, főleg az ausztrál és új-zélandi beszélőknél; de ha nem jelenik meg, akkor nagy valószínűséggel glottális zárhang helyettesíti egyedül a dél-afrikai felvételek mutatják a más dialektusoknál korábban megfigyelt jelenségeket: általában kevés átkötés, sok helyütt glottális zárhang; a megnyilatkozás kisebb egységekre bomlik. Uffmann (személyes közlés Britain és Fox (2008: 31) hivatkozásában): prozodifikáció alapegysége: fon.frázis > fon.szó adatainkban a glottális zárhang csak szavak között jelenik meg, és valószínűbb hangsúlyos mgh előtt -> a glottális zárhang nem hiátustöltő, hanem ezen kisebb prozódiai egységek határjelölője (fonológiai szó) (üres szótagkezdet??) ha megjelenik, nincs hiátus, tehát nincs hiátustöltés/átkötés sem (~ német). Szó belsejei morfémahatáron nem jelenik meg, mert az nem prozódiai határ. adataink Uffmann (2007) elméletét támasztják alá: a glottális zárhang a prozódiai egység bal szélét jelöli. A félmagánhangzók valósítják meg az intervokális átmenetet. szintén: Fox (személyes közlés) londoni adatai a glottális zárhang betoldása az r-rel verseng, a félmagánhangzókkal jóval kevésbé: a félmagánhangzós hiátustöltés más mechanizmus, mint a kötő/betoldott r, ahogy azt a nyelvelsajátítási vizsgálatok is kimutatták További vizsgálat: nagyobb mennyiségű adat szükséges a kötő és betoldott r viszonyának vizsgálatához 5

Hivatkozások Britain, D. -- Fox, S. 2008. Vernacular universals and the regularisation of hiatus resolution. Essex Research Reports in Linguistics, Vol. 57.3. Dept. of Language and Linguistics, University of Essex, Colchester, UK, June, 2008. http://www.essex.ac.uk/linguistics/errl/errl57-3.pdf Broadbent, J. 1991. Linking and intrusive r in English. University College London Working Papers in Linguistics 3: 281 302. Foulkes, P. 1997. English [r]-sandhi a sociolinguistic perspective. Historie Epistémologie Langage 19/1: 73-96. Gick, B. 2002. The American intrusive L. American Speech 77.2: 167 183. Harris, J. 1994. English sound structure. Blackwell. Cambridge, Mass. Heselwood, B. 2006. Final schwa and r-sandhi in RP English. Leeds Working Papers in Linguistics 11: 78 95. http://www.leeds.ac.uk/linguistics/wpl/wp2006/4.pdf Lombardi, L. 2002. Coronal epenthesis and markedness. Phonology 19: 219-251. Mompeán, J. A. -- Gómez, A. 2011. Hiatus-resolution strategies in non-rhotic English: The case of /r/-liaison. In Wai-Sum Lee, W-S., -- Zee, E. (szerk.). Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences. Hong Kong, Kína. 1414-1417. Newton, C. -- Wells, B. 2002. Between-word junctures in early multi-word speech. Journal of Child Language 29: 275-299. Stene, A. 1954. Hiatus in English: Problems of catenation and juncture. (Anglistica, Vol. 3.) Sodenkilde & Bagger. Koppenhága. Uffmann, C. 2007. Intrusive [r] and optimal epenthetic consonants. Language Sciences 29: 451-476. Uffmann, C. 2008. 'Incursions of the idiosyncratic' as faithfulness optimization. Előadás, 16th Manchester Phonology Meeting, 2008. május 22 24. Vaux, B. 2002. Consonant epenthesis and the problem of unnatural phonology. Előadás, Yale University Linguistics Colloquium, 2002. szeptember 16. Wells, J. C. 1982. Accents of English. Cambridge University Press. Cambridge. Wells, J. C. 2010. Linking semivowels? John Wells s phonetic blog, 2010.08.31. http://phonetic-blog.blogspot.com/2010_08_01_archive.html (letöltve 2011-11-11- én) 6