S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V

2.125. S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a XIX. NYOMDAIPAR ágazathoz tartozó 54 213 07 NYOMDAIPARI TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ (az 51 213 06 DIGITÁLIS KÉP- ÉS SZÖVEGSZERKESZTŐ mellék-szakképesítéssel) I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 54 213 07 Szakképesítés megnevezése: Nyomdaipari technikus A szakmacsoport száma és megnevezése: 12. Nyomdaipar Ágazati besorolás száma és megnevezése: XIX. Nyomdaipar Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési idő aránya: 30% Gyakorlati képzési idő aránya: 70% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén: a 10. évfolyamot követően 140 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra. III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: nincsenek IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Nincs. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám éves óraszám 9. évfolyam 8 óra/hét 288 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy. 140 óra 11. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év Ögy. 140 óra 12. évfolyam 12 óra/hét 372 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2729 óra Amennyiben a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló rendeletben a szakgimnáziumok 9-12. évfolyama számára kiadott kerettanterv óraterve alapján a kötelezően választható tantárgyak közül a szakmai tantárgyat választja a szakképző iskola akkor a 11. évfolyamon 72 óra és a 12. évfolyamon 62 óra időkeret szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. évfolyam heti óraszám éves óraszám 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év Ögy. 160 óra 2/14. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2237 óra (A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakgimnázium 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként 9. 10. 11. 12. 5/13. 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy A fő szakképesítésre vonatkozó: Összesen 4,5 3,5 2 9 2,5 2,5 2 3 10 21 11 18 10 21 A tantárgy kapcsolódása 140 140 160 Összesen 8 11 5 5 31 29 31 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. fő szakképesítés 0,5 0,5 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. fő szakképesítés 2 2 11591-16 Nyomtatványok előkészítése 11592-16 Szövegfeldolgozás 11593-16 Képfeldolgozás Nyomtatványok előkészítése Szövegfeldolgozás Szövegformázás gyakorlat Színtan Képfeldolgozó programok gyakorlat Prezentációkészítés gyakorlat 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 1,5 0,5 0,5 1 1 1,5 1 0,5

11594-16 Kép- szövegintegráció 10238-12 Munkajog, munkabiztonság 11586-16 Gyártáselőkészítés 10243-16 Nyomdaipari anyagismeret 10245-16 Nyomtatási technológiák 10242-16 Color-menedzsment 10244-16 Nyomdaipari gépészeti ismeretek 10241-16 Nyomtatványfeldolgozás Ágazati szakmai kompetenciák erősítése Kiadványszerkesztés Tördelés gyakorlat 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő Jogi alapismeretek fő szakképesítés 1 1 Munkavédelem fő szakképesítés 1 1 Gyártáselőkészítés fő szakképesítés 2,5 2,5 Gyártáselőkészítés gyakorlat fő szakképesítés 3 3 Anyagismeret fő szakképesítés 1 1 Anyagismeret gyakorlat fő szakképesítés 1 1 1,5 3,5 Szakismeret fő szakképesítés 1 1 4 2 4 Szakismeret gyakorlat fő szakképesítés 2 18 2 18 Color-menedzsment fő szakképesítés 1,5 1 2,5 Color-menedzsment gyakorlat fő szakképesítés 2 1 1 4 Gépészet fő szakképesítés 1 2 3 Gépészet gyakorlat fő szakképesítés 1 5 6 In-line feldolgozás fő szakképesítés 1,5 1,5 In-line feldolgozás gyakorlat fő szakképesítés 1,5 1 2,5 helyi tanterv szerint A kerettanterv szakmai tartalma a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. 0,5 1,5

2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként A fő szakképesítésre vonatkozó: 11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés 9-12. o. összes óraszáma Nem a főszakképesítésre fordítandó órakeret Főszakképesítés 9-12. o. összes óraszáma 5/13. Főszakképesítés 9-13. o. összes óraszáma 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy Összesen 162 126 72 324 90 90 62 93 310 651 396 648 310 651 140 140 160 Összesen 288 396 180 155 961 1044 961 Elméleti óraszámok (arány ögy-vel) Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) Foglalkoztatás II. Munkajogi alapismeretek Munkaviszony létesítése fő szakképesítés A tantárgy kapcsolódása öt évfolyamos képzés egészében: 696 óra (30,8%) 1472 453 1019 1980 706 óra (32,6%) öt évfolyamos képzés egészében: 1284 óra (69,2%) 1299 óra (67,4%) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 15 0 0 15 0 15 0 4 4 0 0 4 0 4 0 4 4 0 0 4 0 4 Álláskeresés 0 4 4 0 0 4 0 4 Munkanélküliség 0 3 3 0 0 3 0 3 Foglalkoztatás I. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 Nyelvtani rendszerezés 1 Nyelvtani rendszerezés 2 fő szakképesítés 0 8 8 0 0 8 0 8 0 8 8 0 0 8 0 8 Nyelvi készségfejlesztés 0 23 23 0 0 23 0 23 Munkavállalói szókincs 0 23 23 0 0 23 0 23 A két évfolyamos szakképzés összes óraszáma 2005

11591-16 Nyomtatványok előkészítése 11592-16 Szövegfeldolgozás 11593-16 Képfeldolgozás Nyomtatványok előkészítése Információterjesztés fejlődése Nyomdai mértékrendszerek 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 0 0 0 0 54 0 16 0 70 70 0 0 0 70 0 0 0 0 0 10 10 10 0 0 0 0 0 10 10 10 0 0 0 0 0 Nyomdai eredetik 17 17 17 0 0 0 0 0 Nyomdaterméktípusok 17 17 17 0 0 0 0 0 Tipográfia 16 16 16 0 0 0 0 0 Szövegfeldolgozás 0 0 0 0 18 0 0 0 18 18 0 0 0 18 0 0 0 0 0 A kiadványszerkesztés programjai Szövegszedési szabályok, helyesírás 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 6 6 6 0 0 0 0 0 6 6 6 0 0 0 0 0 Korrektúra 6 6 6 0 0 0 0 0 Szövegformázás 36 0 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 36 0 0 0 0 0 gyakorlat Szedéstükör szerkesztése Címrendszerek, szöveg tagolása Szövegformázás, stílusok 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 6 6 6 0 0 0 0 0 15 15 15 0 0 0 0 0 15 15 15 0 0 0 0 0 Színtan 0 0 0 0 36 0 0 0 36 36 0 0 0 36 0 0 0 0 0 Színtani alapismeretek 12 12 12 0 0 0 0 0 Színrendszerek 8 8 8 0 0 0 0 0 Színbontás 5 5 5 0 0 0 0 0 Fájlformátumok 3 3 3 0 0 0 0 0 Rácstípusok 4 4 4 0 0 0 0 0 Színmérő eszközök 4 4 4 0 0 0 0 0

11594-16 Kép- szövegintegráció 10238-12 Munkajog, munkabiztonság Képfeldolgozó programok gyakorlat 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 0 0 0 0 0 54 0 31 85 85 0 0 0 85 0 0 0 0 0 Képek digitalizálása 24 24 24 0 0 0 0 0 Vektorgrafika 30 30 30 0 0 0 0 0 Árnyalatos képek feldolgozása Képkonverziók, kimenetek Prezentációkészítés gyakorlat Képek méretezése, fájlformátumok 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 0 0 0 0 0 18 0 0 18 21 21 21 0 0 0 0 0 10 10 10 0 0 0 0 0 18 0 0 0 18 0 0 0 0 0 9 9 9 0 0 0 0 0 Áttűnések, animációk 9 9 9 0 0 0 0 0 Kiadványszerkesztés 0 0 0 0 0 0 16 0 16 16 0 0 0 16 0 0 0 0 0 Tördelési dokumentumok 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 6 6 6 0 0 0 0 0 A tördelés menete 5 5 5 0 0 0 0 0 Kimenetek 5 5 5 0 0 0 0 0 47 0 Tördelés gyakorlat 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő 0 0 0 0 0 0 0 47 47 0 0 47 0 0 0 0 0 Folyóiratok tördelése 37 37 37 0 0 0 0 0 Kimenetek, archiválás 10 10 10 0 0 0 0 0 0 0 Jogi alapismeretek 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 0 31 0 0 31 0 31 fő szakképesítés Munkajog 0 16 16 0 0 16 0 16 Szerződéskötés 0 15 15 0 0 15 0 15 Munkavédelem Baleset-, tűz- és katasztrófavédelem fő szakképesítés 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 36 0 0 36 36 0 0 0 36 20 20 20 20 0 0 0 20 Környezetvédelem 16 16 16 16 0 0 0 16

11586-16 Gyártáselőkészítés 10243-16 Nyomdaipari anyagismeret 10245-16 Nyomtatási technológiák Gyártáselőkészítés 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 78 0 0 78 0 78 Megrendelések 0 21 21 0 0 21 0 21 Gyártási folyamat ütemezése Minőségellenőrzés, utókalkuláció Gyártáselőkészítés gyakorlat Árajánlat, anyagellenőrzés, határidők Dokumentumok, termékellenőrzés Utókalkuláció, számlázás, archiválás fő szakképesítés fő szakképesítés 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36 36 0 0 36 0 36 0 21 21 0 0 21 0 21 0 0 0 93 93 0 0 0 93 93 0 31 31 0 0 0 31 31 0 31 31 0 0 0 31 31 0 31 31 0 0 0 31 31 Anyagismeret 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 36 0 0 36 36 0 0 0 36 Nyomathordozók 9 9 9 9 0 0 0 9 Nyomdafestékek 9 9 9 9 0 0 0 9 Segédanyagok 9 9 9 9 0 0 0 9 Nyomóformák 9 9 9 9 0 0 0 9 Anyagismeret 0 126 0 36 0 36 0 54 0 0 126 gyakorlat 0 0 126 0 126 0 0 126 Nyomathordozók 36 36 36 0 36 0 0 36 Nyomdafestékek 18 18 18 0 18 0 0 18 Segédanyagok 18 18 18 0 18 0 0 18 Nyomóformák 54 54 54 0 54 0 0 54 Szakismeret 0 0 0 0 36 0 31 0 67 0 67 124 0 191 72 0 124 0 196 Íves ofszetnyomtatás 36 36 62 98 36 0 62 0 98 Rotációs ofszetnyomtatás Digitális és egyéb nyomtatás fő szakképesítés fő szakképesítés fő szakképesítés 13 13 31 44 15 0 31 0 46 18 18 31 49 21 0 31 0 52

10242-16 Color-menedzsment 10244-16 Nyomdaipari gépészeti ismeretek 10241-16 Nyomtatványfel dolgozás Szakismeret gyakorlat fő szakképesítés 0 0 0 0 0 0 0 62 62 0 62 0 558 620 0 72 0 558 630 Íves ofszetnyomtatás 62 62 155 217 0 72 0 155 227 Rotációs ofszetnyomtatás Digitális és egyéb nyomtatás Color-menedzsment Színrendszerek, színkonverziók fő szakképesítés 0 0 0 0 54 0 31 0 85 0 155 155 0 0 0 155 155 0 248 248 0 0 0 248 248 0 85 0 0 85 90 0 0 0 90 40 40 40 40 0 0 0 40 Eszközkalibráció 14 31 45 45 50 0 0 0 50 Color-menedzsment 0 139 0 0 0 72 0 36 0 31 139 0 0 139 0 144 0 0 144 gyakorlat Színrendszerek, színkonverziók Próbanyomatok, eszközkalibráció fő szakképesítés 72 72 72 0 72 0 0 72 36 31 67 67 0 72 0 0 72 Gépészet 36 0 72 0 0 0 0 0 108 0 108 0 0 108 108 0 0 0 108 Szakrajz 36 30 66 66 66 0 0 0 66 Papírpályák 14 14 14 14 0 0 0 14 Festékező művek 14 14 14 14 0 0 0 14 Nyomóművek 14 14 14 14 0 0 0 14 Gépészet gyakorlat 0 36 0 180 0 0 0 0 216 0 216 0 0 216 0 216 0 0 216 Gépelemek 36 36 72 72 0 72 0 0 72 Papírpályák 36 36 36 0 36 0 0 36 Festékező és nedvesítő művek fő szakképesítés fő szakképesítés 54 54 54 0 54 0 0 54 Nyomóművek 54 54 54 0 54 0 0 54 In-line feldolgozás 54 0 0 0 0 0 0 0 54 0 54 0 0 54 54 0 0 0 54 Könyvgyártás 29 29 29 29 0 0 0 29 Rotációs termékfeldolgozás fő szakképesítés 10 10 10 10 0 0 0 10 Csomagolóanyagok 15 15 15 15 0 0 0 15

In-line feldolgozás 0 90 0 54 0 36 0 0 0 0 90 0 0 90 0 90 0 0 90 gyakorlat Kézi könyvkészítés 36 36 36 0 36 0 0 36 In-line nyomtatványfeldolgozás Csomagolási makettkészítés fő szakképesítés 18 18 18 0 18 0 0 18 18 18 18 0 18 0 0 18 Konfekcionálás 18 18 18 0 18 0 0 18 124 0 0 0 0 0 124 0 0 124 0 0 0 0 0 Ágazati szakmai kompetenciák erősítése helyi tanterv szerint 3. számú táblázat A nem a főszakképesítéshez kapcsolódó óraszámok megoszlása: 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő helyi tanterv szerint 326 óra 124 óra Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés Foglalkoztatás II.

1. Foglalkoztatás II. tantárgy 15 óra/15 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy a fő szakképesítéshez kapcsolódik. 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök 1.3.1. Munkajogi alapismeretek Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés-módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték) Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, munkaidő, pihenőidők, szabadság Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony Atipikus munkavégzési formák a munka törvénykönyve szerint: távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka) Speciális jogviszonyok: önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka 1.3.2. Munkaviszony létesítése Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 1.3.3. Álláskeresés Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.

Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 1.3.4. Munkanélküliség A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat (NFSZ) szervezetrendszerének felépítése (a foglalkoztatáspolitikáért felelős miniszter, a kormányhivatal, a járási hivatal feladatai). Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás. 1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír állásinterjún részt vesz munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás Deduktív gondolkodás Foglalkoztatás I.

2. Foglalkoztatás I. tantárgy 62 óra/62 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy a fő szakképesítéshez kapcsolódik. 2.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a tanulók alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 62 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 2.3. Témakörök 2.3.1. Nyelvtani rendszerezés 1 A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni. 2.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 A 8 órás témakör során a tanuló a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a tanuló arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával

olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről. 2.3.3. Nyelvi készségfejlesztés (Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) A 23 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a tanuló rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a tanuló koherensen lássa a nyelvet, és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 2.3.4. Munkavállalói szókincs A 23 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 39 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a tanuló folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze. 2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

2.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

A 11591-16 azonosító számú Nyomtatványok előkészítése megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11591-16 azonosító számú Nyomtatványok előkészítése megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Nyomtatványo k előkészítése FELADATOK Feladatot értelmez, pontosít, írásban rögzít A megrendelőtől kapott papír alapú és elektronikus bemeneti adatokat (szöveg, kézirat, fotók, rajzok, vázlatok, minőségi-, tipográfiai elvárások) rendszerezi, minőségüket ellenőrzi, pótlást kér Megrendelővel szövegfeldolgozási utasítást, tipográfiai leírást, grafikai tervet egyeztet Betűtípusokat választ, ellenőrzi a szükséges karakterek (pl. idegen nyelvek, speciális jelek) meglétét, hiányzókat pótolja Programokat telepít, lemezkarbantartást, vírusirtást végez Internetes eszközöket használ FTP szervert kezel Megrendelővel, alvállalkozókkal, belső munkatársakkal kapcsolatot tart SZAKMAI ISMERETEK Operációs rendszer, fájlműveletek Nyomdai eredetik jellemzői, velük szemben támasztott minőségi elvárások Klasszikus tipográfia irányelvei, szabályai Modern tipográfia irányelvei, szabályai Betűismeret Nyomdatermékek típusai, méretei, tulajdonságai Papírfajták, szabványos papírméretek Nyomdai méret- és mértékrendszerek, terjedelemszámítások Internethasználat SZAKMAI KÉSZSÉGEK Számítógépes szövegszerkesztés, táblázatkezelés Szakmai nyelvhasználat Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Megbízhatóság Önállóság Precizitás TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kezdeményezőkészség

Határozottság Tárgyalóképesség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Kreativitás, ötletgazdagság Problémamegoldás, hibaelhárítás Helyzetfelismerés 3. Nyomtatványok előkészítése tantárgy 70 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 3.1. A tantárgy tanításának célja Az írás kialakulásának, az információterjesztés fejlődésének és a nyomdabetűk kialakulásának, fejlődésének megismerése. Gutenberg szerepe. A nyomdaipari termékek csoportosításának és az egyes típusok jellegzetességeinek megismerése. A szakmai fogalmak, nyelvezet elsajátítása. A nyomdaiparban alkalmazott mértékrendszer megismerése. A nyomdai eredetik jellegzetességeinek megismerése. Az esztétikus, jól érthető, értelemszerűen tagolt nyomtatványok kialakításának és szabályainak elsajátítása. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Magyar nyelv és irodalom 3.3. Témakörök 3.3.1. Információterjesztés fejlődése Írás kialakulása, az információterjesztés fejlődése. Gutenberg szerepe, munkássága. Nyomdabetűk kialakulása, fejlődése. Számítógépes adathordozók. Tömörítés. Digitális betűtárolási módok és kódrendszerek. True Type, Type1, Open Type. 3.3.2. Nyomdai mértékrendszerek A Didot-Berthold féle és az angol-amerikai pontrendszer. A számítástechnikában használatos pontméret. Klasszikus betűnagyságok. Szabvány papírméretek. Szakmai számítások. Tekercspapír méretek. Papírsúly, papírfajták. 3.3.3. Nyomdai eredetik Analóg és digitális szövegeredetik. Kézirat. Analóg és digitális képeredetik típusai, csoportosítása, jellemzői. Magas- és síknyomtató eljárások lényege, nyomóformái. Digitális nyomtatási eljárások lényege, a nyomóelemek kialakulása. 3.3.4. Nyomdaterméktípusok Könyvek fogalma, csoportosítása, szerkezete, jellemzői. A könyv fizikai felépítése, kötésfajták. Napilapok fogalma, felosztása, felépítése, szerkezeti elemei.

Folyóiratok fogalma, csoportosítása, felépítése, szerkezeti elemei. Akcidenciák fogalma, típusai. Tartalom és forma egysége, betűkeverési szabályok, zárási módok, tengely-meghatározás, hirdetések. Csomagolóanyagok szerepe, különleges igényű csomagolások (élelmiszer, játék). 3.3.5. Tipográfia A betűtípusok rendszerezése. Olvashatóság követelményei. A tipográfia építőelemei. Betűkeverés szabályai. Tipográfiai arányok, hatáskeltők. Modern tipográfia elemei, építkezése, jellemzői. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem 3.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

A 11592-16 azonosító számú Szövegfeldolgozás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11592-16 azonosító számú Szövegfeldolgozás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Szövegfeldolgozás Szövegformázás gyakorlat FELADATOK Szövegeredetit ellenőriz Helyesírás ellenőrző programot futtat Szöveget formáz Korrektúra levonatot készít Korrektúrát végrehajt Adatarchiváló eszközöket kezel Postscript, nyomdai PDF állományt ír Postscript, nyomdai PDF állományt kezel Adatállományt archivál Adatmásoló és tömörítő szoftvereket kezel SZAKMAI ISMERETEK Munkatáska kezelése Szövegeredeti típusok, kéziratban megadott előírások, forgatókönyv Mértékrendszerek, átváltások, nyomdai mértékrendszerek alkalmazása Szövegformázási szabályok Nyomtatványok helyesírása, szedési szabályok Helyesírás ellenőrző programok Tördelő szoftverek Korrektúrajelek alkalmazása, korrektúrafordulók Tipográfiai hatáskeltők Betű, sor, sorcsoport, bekezdés Hasábok, szedéstükör, margók Könyv, folyóirat és napilap tipográfiai jellegzetességei A betűk csoportosítása, betűcsaládok, betűváltozatok, betűk keverhetősége Színrendszerek (CIE, RGB, CMYK) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szöveg- és kiadványszerkesztő programok kezelése Magyar helyesírás ismerete Idegen nyelvű szöveg másolása Írásjelek, elválasztások alkalmazása idegen nyelvekben Jó esztétikai érzék SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

Precizitás Önállóság Döntésképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvhelyesség Határozottság Kapcsolatfenntartó készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Intenzív munkavégzés Áttekintő képesség Rendszerben való gondolkodás 4. Szövegfeldolgozás tantárgy 18 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 4.1. A tantárgy tanításának célja Szövegszerkesztő programok működése. A kiadványszerkesztés során használt programok funkciójának, működésének megismerése. A szövegszedési szabályok és a helyesírás ellenőrzés elsajátítása. A korrektúra szerepének, menetének megismerése, a szabvány korrektúrajelek használata 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Magyar nyelvtan, számítástechnika 4.3. Témakörök 4.3.1. A kiadványszerkesztés programjai Szövegszerkesztő programok (Word) lehetőségei, táblázat és képletszedő modul. Műveletek szövegszerkesztő programokban (beírás, kivágás, másolás, keresés, stb.) Szövegformázási lehetőségek. Fájlformátumok és fájlkonverziók. Kiadványszerkesztő programok működése, lehetőségei, szerepe a nyomdaiparban. Vektorgrafikus és pielgrafikus képfeldolgozó programok használata, lehetőségei. Karakterfelismerő programok. Betűkezelő alkalmazások. 4.3.2. Szövegszedési szabályok, helyesírás A szövegszedés szabályai. Szóközök, behúzás-kimenet, írásjelek szedése, diviz, félkvirt mínusz, szövegközti kiemelések, iniciálé. Különleges karakterek, képletszedés, mértékegységek szedése. Kis- és nagybetűk, elválasztás, szókapcsolatok, szóösszetétel. Helyesírás-ellenőrző programok, szövegszerkesztők beépített helyesírás-ellenőrző programjainak működése. Kivétel szótár használata. A helyesírás-ellenőrző programok korlátai. 4.3.3. Korrektúra A korrektúra jelentése, fontossága. A korrektpor feladata. Hibák keresése, tipográfiai rend betartása.

Korrektúrafordulók. A hiba nélküli nyomtatvány elérése. Szabvány korrektúrajelek. A szöveg-előkészítés szereplői (szerző, szerkesztő, lektor, korrektor). A hagyományos kézirat. Digitális kéziratok befogadása. 4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem. 4.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 5. Szövegformázás gyakorlat tantárgy 36 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 5.1. A tantárgy tanításának célja A szakmai kifejezések elsajátítása, a különféle betűváltozatok megismerése. Szedéstükör, margók, hasábok, kiemelések, díszítőelemek használata. A szöveg tagolásának szabályai. Stílusok használatának elsajátítása. 5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Magyar nyelv és irodalom, művészetek 5.3. Témakörök 5.3.1. Szedéstükör szerkesztése A margók beállítása, tipográfiai arányok alkalmazása. Hasábok kialakítása, betűnagyságok, sorközök, oldalszámok, élőfej, oldalszám beállítása. Kifutó részek vágásban, kötésben. Mesteroldalak szerkesztése 5.3.2. Címrendszerek, szöveg tagolása A szövegbetűk és címek aránya, kiemelések. Decimális címrendszerek. Jegyzetek fajtái, táblázatok stílusa, betűfokozata. Táblázatcímek felépítése, táblázatfej, oszlopok, hasábok, vonalak kialakítása. Háttérszínek, negatív szövegek, díszítőelemek használata. Soregyen beállítása. Szövegszedés szabályainak betartása 5.3.3. Szövegformázás, stílusok Betűtípusok és betűfokozatok, nyelv, elválasztás, zárásmódok, szövegrészi tagolások beállítása. Bekezdés-, vonal-, szín- és karakterstílusok. Stíluslapok használata, mentése, másolása, eportálása. Szövegszerkesztők által felajánlott stílusok használata, módosítása.

Bekezdés- és karakterstílusok alkalmazása. Keret, nyomtatás, objektum stílusok. 5.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Kiadványszerkesztő szaktanterem 5.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

A 11593-16 azonosító számú Képfeldolgozás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11593-16. azonosító számú Képfeldolgozás. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Színtan Képfeldolgozó programok gyakolat Prezentációkészítés gyakorlat FELADATOK Képdigitalizáló, pielgrafikus programot kezel Pieles képet készít Analóg képet digitalizál(tat) Vektorgrafikus programot kezel Vázlat alapján vektoros rajzot készít Pieles képről vektoros rajzot készít Digitális illusztrációt programfájlból kiemel Illusztrációt az interneten küld, fogad Képet retusál, digitális képekből újat állít elő (montázs) Digitális képet kiadványhoz igazít (méret, színmód, felbontás, színprofil, tömörítés, fájlformátum) Vektoros rajzot kiadványhoz igazít (színmód, színprofil, fájlformátum) Illusztrációt nyomtatási eljáráshoz igazít, nyomtat Illusztrációk munka- és kiadványhoz eportált fájljait háttértáron külön kezeli Megrendelővel, belső munkatársakkal kapcsolatot tart SZAKMAI ISMERETEK Grafikai elemek a nyomtatványokon Akcidens és ügyviteli nyomtatványok tipográfiai jellegzetességei Csomagolóanyagok tipográfiai jellegzetességei Digitalizáló program működése, beállításai Piel- és vektorgrafikus programok Szövegszerkesztő, prezentációkészítő és PDF fájlkezelő program A fotó, a képpont jellemzői, gradációs görbe, refleió, transzmisszió Opacitás, denzitás, árnyalati terjedelem, autotípia A szín fogalma, jellemzői, additív és szubtraktív színkeverés

Színhőmérséklet, színmérés, színmódok, képformátumok Színrendszerek (CIE, RGB, CMYK) Direkt színek, fizikai színminták, színmélység, színmérés SZAKMAI KÉSZSÉGEK Pielgrafikus programok kezelése Vektorgrafikus programok kezelése Digitalizáló programok, szkennerek kezelése Digitális fényképezőgépek kezelése Színkezelő modulok használata SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Önállóság Döntésképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvhelyesség Határozottság Kapcsolatfenntartó készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Intenzív munkavégzés Áttekintő képesség Rendszerben való gondolkodás 6. Színtan tantárgy 36 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 6.1. A tantárgy tanításának célja A színtani alapfogalmak, a fény és tárgyszínek, a nyomtatásnál használt színek, színmódok megismertetése. Az autotípia jelentősége és a színbontás elsajátítása. A tanulók ismerjék a színvisszavételi eljárásokat, a képfájl-formátumokat, a rácstípusokat, a rácssűrűség hatását a színvisszaadás minőségére. Ismerjék meg a szabványos színatlaszokat (Pantone) azok célját és az alkalmazásuk nyújtotta lehetőségeket 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Fizika, matematika 6.3. Témakörök 6.3.1. Színtani alapismeretek A spektrum színei. A színlátás fiziológiája. Színérzet, színinger. A képpont jellemzői, a gradációs görbe, refleió, transzmisszió, opacitás, denzitás. Grassmann-törvények. Az additív és szubtraktív színkeverés. Árnyalati terjedelem. A színhőmérséklet és fehéregyensúly fogalma. Fényforrások színhőmérséklete.

6.3.2. Színrendszerek Fizikai színminták. CIE, CIE Lab. RGB és CMYK színtér. HSB. CIELuv. Fény és festék alapszínek. Az additív színkeverés alapszínei, és a színek hullámhossza. Komplementer színpárok és a metamer színek. Színmódok. RGB CMYK konverzió hiányosságai. Az Itten-féle színkör és színkontrasztok. A denzitometria és a spektrális mérés fogalma és mérőeszközei Színinger mérőszámok és színeltérések definiálása a színtérben. 6.3.3. Színbontás A szkennertípusok működési elve. Szkennerek használata. A digitális fényképezőgép működése. Maimális felbontás és a nagyíthatóság mértéke. DPI és az LPI összefüggése. Lineáris interpoláció alkalmazása. A színre bontás elmélete. Elektronikus színkivonat készítés, CMYK színkivonatok. Színegyensúly beállítása. Színhelyesbítés, színvisszavételi eljárások. Lineáris és görbével (nem lineáris módon) történő árnyalathelyesbítés. Színmérés és eszközei. Pontterülés és árnyalat-visszaadás. 6.3.4. Fájlformátumok Vektoros és árnyalatos képfájl-formátumok. A Postscript nyelv fontossága. PS, EPS, PDF. Képfájlformátumok korlátai, a CMYK színtér támogatása, konverziók. 6.3.5. Rácstípusok Az autotípia szükségessége. Hagyományos (amplitúdómodulált) és sztochasztikus (frekvenciamodulált) rácsok alkalmazása. Vegyes rács kialakításának előnyei. Digitális (virtuális) rácsok. Árnyalati terjedelem, árnyalatvesztés. Szürkeegyensúly. Színvisszavételi módok. 6.3.6. Színmérő eszközök Denzitométer működése, használata. Spektrofotométer működése, használata. 6.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem 6.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

7. Képfeldolgozó programok gyakorlat tantárgy 85 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 7.1. A tantárgy tanításának célja Analóg képek digitalizálása. Pieles képek módosítása. Pieles képek méretezése. Pieles képek színmódjának, felbontásának és színprofiljának beállítása. Pieles képek tömörítése, fájlformátumának beállítása. Vektorgrafikus programok alkalmazásának lehetőségei. Vektorgrafikus ábrák színmódjának, színprofiljának beállítása. Vektoros rajzok és pieles képek konverziója. Szakszerű digitális archiválás. 7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Fizika, matematika 7.3. Témakörök 7.3.1. Képek digitalizásása A szkenner használata. Ránézeti és átnézeti eredetik digitalizálása. Fájlformátumok és felbontás beállítása. Digitális fényképezőgép használata. Digitális képfájl-formátumok. Opacitás. 7.3.2. Vektorgrafika Munka digitális képekkel. Színmód, felbontás, színprofil, méret beállítása. Vektoros rajz készítése Bezier-görbék, objektumok, színhasználat. Emblémák, címerek, vonalas rajzok készítése és alkalmazása Rétegek, maszkok, vágógörbék. 7.3.3. Árnyalatos képek feldolgozása Eszköztár, úszómenük, színtáblázatok. 3D Layer, navigátor használata. Színmód, felbontás, színprofil, méret beállítása. Kijelölés módok, ecsetek, speciális beillesztés. Kitöltő színek, vonaltípusok, vágások. Rétegek, maszkok, vágógörbék. Speciális beillesztés, forgatások, döntések. Műveletek rétegekkel és színcsatornákkal. Retus, montázs, képmanipuláció. 7.3.4. Képkonverziók, kimenetek Képfájl konverziók lehetőségei, korlátai. Alátöltés, felülnyomás. Billentyűparancsok. Mentések, nyomtatás. 7.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

Kiadványszerkesztő szaktanterem. 7.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 8. Prezentációkészítés gyakorlat tantárgy 18 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 8.1. A tantárgy tanításának célja Megtanítani a tanulókat digitális prezentáció készítésére, vizsgák, állásajánlatok stb., esetén nélkülözhetetlen. Az eddig tanult anyagok gyakorlatban, speciális programmal történő alkalmazása. Képek és szövegelemek együttes alkalmazása színekkel, áttűnésekkel, animációkkal. 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Számítástechnika, művészetek, magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv 8.3. Témakörök 8.3.1. Képek méretezése, fájlformárumok Oldalterv kiválasztása vagy saját tervkészítés. Képfájlok egységesítése, Ecel grafikák beillesztése, online képek használata. Kép- és szövegbo alakzatok, élőfej, élőláb beállítása. Folyamatábrák, csillagok szalagok, szimbólumok alkalmazása. Betűszínek és háttérminták. 8.3.2. Áttűnések, animációk Animációk típusai, áttűnések módja, iránya. Effektusok, vetítési módok beállítása. Időtartam, késleltetés, időzítéspróba, diavetítés. Helyesírás-ellenőrzés, jegyzetek megjelenítése, elrejtése. Rácsok és vonalak. Színes, szürkeárnyalatos vagy fekete-fehér mód választása. Zenei, beszédhang vagy más hangeffekt használata. Online bemutató 8.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Kiadványszerkesztő szaktanterem vagy számítástechnika terem 8.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

A 11594-16 azonosító számú Kép- szövegintegráció megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

A 11594-16. azonosító számú Kép- szövegintegráció megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Kiadványszerkesztés Tördelés gyakorlat FELADATOK Szedési utasítás, tipográfiai leírás, grafikai terv, forgatókönyv alapján a tipográfiai szabályok szerint tördel Ábrákat, képeket méretez, dönt, forgat, tükröz Kereteket és effektusokat alkalmaz Ügyel a tipográfiai rend betartására Tipográfus, és korrektor számára tördelt anyagot küld A korrektúrában jelölt hibákat javítja Digitális proofot (próbanyomatot) készít A tördelt fájlt menti, imprimatúrára küldi Ellenőrzi a kiadvány dokumentumait Ellenőrzi a szöveg- és képformátumokat, a rácssűrűséget Elkészített adatállományt EPS, PDF (nyomdai), JDF formátumba konvertál Képfájlokat konvertál (mód, formátum) SZAKMAI ISMERETEK Fájlkonverzió Betűtípusok felismerése A klasszikus és modern tipográfia elvei, szabályai Oldalalkotó és díszítő elemek alkalmazása Tipográfiai arányok alkalmazása A tördelés folyamata, programjai, szabályai CMYK és direkt színek használata Színes nyomtatók fajtái, működésük, beállításaik Színre bontás, a színegyensúly beállítása Digitális rácsképzés (felbontás, rácsozási mód, rácssűrűség, rácspont alak) Nyomtatható árnyalatok száma, moaré, rácselforgatás Elektronikus színkivonat készítés FTP szerver használata Kilövés fogalma, funkciója. SZAKMAI KÉSZSÉGEK

Tördelőprogramok kezelése Nyomdai PDF-kezelő programok alkalmazása Nyomtatási beállítások, nyomtatás Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önállóság Döntésképesség Megbízhatóság TÁRSAS KOMPETENCIÁK Határozottság Meggyőzőkészség Nyelvhelyesség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Kreativitás, ötletgazdagság Ismeretek helyénvaló alkalmazása Problémamegoldás, hibaelhárítás 9. Kiadványszerkesztés tantárgy 16 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 9.1. A tantárgy tanításának célja A tördelés folyamatának, programjainak, szabályainak megismerése. CMYK és direkt színek alkalmazása. A lehetséges kimenetek megismerése. 9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Magyar nyelv és irodalom, művészetek 9.3. Témakörök 9.3.1. Tördelési dokumentumok Kép- és szövegeredetik. Szedési utasítás, tipográfiai leírás. Grafikai terv, forgatókönyv, oldaltükör, layout. Kép- és szövegkorrektúrák, tördelt korrektúra, imprimatúra, utánnéző. 9.3.2. A tördelés menete Szedéstükör, hasábok. Kenyérszöveg, címek, címrendszerek. Oldalalkotó elemek térközei. Behúzás, fattyúsor, soregyen. Objektum-, szín-, printstílusok Karakter- és bekezdésstílusok. A táblázatok fajtái, fej, láb, keretek, sorok és hasábok, táblázatcím. Jegyzetek, láb és végjegyzet, marginális. Járulékos és speciális elemek. Impresszum, kolofon. Tartalomjegyzék.

Matematikai, fizikai és kémiai képletek. 9.3.3. Kimenetek Színkezelési beállítások PS, EPS, PDF és JDF fájlok Imprimatúrák, utánnézők, revíziók. Digitális proofok Kilövés, CTP Forgatókönyv. Archiválás 9.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Kiadványszerkesztő szaktanterem 9.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 10. Tördelés gyakorlat tantárgy 47 óra/0 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az 51 213 06 Digitális kép- és szövegszerkesztés mellék-szakképesítéshez kapcsolódik. 10.1. A tantárgy tanításának célja A tanulók egyre bonyolódó feladatokon keresztül legyenek képesek a következőkre: A klasszikus és modern tipográfia alkalmazása digitális és nyomtatott kiadványokban. Az oldalalkotó, tipográfiai és hatáskeltő elemek alkalmazása kiadványokban. A tördelés folyamatának, programjainak, szabályainak alkalmazása kiadványszerkesztő programokban. A CMYK és direkt színek használata kiadványokban. 10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Művészetek, magyar nyelv és irodalom 10.3. Témakörök 10.3.1. Folyóiratok tördelése Szedési utasítás, folyóiratok tipográfiai leírása, grafikai terv tanulmányozása és részleteinek megismerése, alkalmazása. Lapfej, folyóirat címoldal kialakítása, folyamatos oldalszám beállítása, visszatérő elemek használata. Layout, hasábok, hasábközök meghatározása, élőfej és élőláb kialakítása mesteroldali elemek elkészítése, mesteroldalak használata. Soregyen beállítása, használata. Keretek, tónusok, hasábléniák szerkesztése, címrendszerek (vegyes vagy egységes) beállítása. Rovatrendszer alkalmazása. Illusztrációk, képek, rajzok, ábrák, grafikonok beemelése, elhelyezése az oldalon, vágógörbék alkalmazása, kifutó képek használata. Karakter- és bekezdésstílusok kialakítása, használata 10.3.2. Kimenetek, archiválás