TARTALOM 1. 20. századi egyetemes történelem 1...5 2. 20. századi egyetemes történelem 2...7 3. A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 1... 9 4. A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 2... 11 5. A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 3... 13 6. A fenntartható fejlődés alapjai... 15 7. A filozófia alapjai...16 8. A holokauszt története...17 9. A kisebbségi kérdés a második világháború után... 18 10. A labortechnika alapjai...20 11. A modern európai nemzetek kialakulása a 18.-19. században... 22 12. A második világháború története... 24 13. A pedagógia és tanári pszichológia alapjai... 26 14. A történelemtanítás módszertana...28 15. ASZTALITENISZ...30 16. ASZTALITENISZ...32 17. ASZTALITENISZ...34 18. ASZTALITENISZ...36 19. ASZTALITENISZ...38 20. ASZTALITENISZ...40 21. Antropológia 1... 42 22. Az ekotoxikológia alapjai...44 23. Az iskolaügy jogrendszerének alapjai... 46 24. Az oktatás és nevelés filozófiája...47 25. Az ökológia és környezettan alapjai... 49 26. Az újkor egyetemes története 1...51 27. BODY ZONA...52 28. BODY ZÓNA...54 29. BODY ZÓNA...56 30. BODY ZÓNA...58 31. BODY ZÓNA...60 32. BODY ZÓNA...62 33. Bakalár szeminárium... 64 34. Bakalár szeminárium biológia...65 35. Bevezetés a történettudományba... 67 36. Biokémia és molekuláris biológia 2...69 37. Biokémia és molekuláris biológia I...71 38. Biológia...72 39. Biopolitika...77 40. Bioszervetlen kémia...78 41. Botanika 1...80 42. Botanika 2...82 43. Botanika 3...84 44. Bábállamok és szakadár államok a történelemben...86 45. CROSS FIT...87 46. CROSS FIT...89
47. CROSS FIT...91 48. CROSS FIT...93 49. CROSS FIT...95 50. CROSS FIT...97 51. Chordáták összehaosnlító anatómiája...99 52. Didaktika 1...101 53. Didaktika 2...103 54. Didaktika 3...104 55. Didaktika 4...106 56. Egyetemes középkori történelem 1... 108 57. Egyetemes középkori történelem 2... 110 58. Egyetemes újkori történelem 2...112 59. Egészségügyi nevelés 1... 114 60. Egészségügyi nevelés 2... 116 61. Emberek és állatok élettana...118 62. Etika biológusoknak... 120 63. Etológia... 122 64. FITNESS...124 65. FITNESS...126 66. FITNESS...128 67. FITNESS...130 68. FITNESS...132 69. FITNESS...134 70. FUTSAL...136 71. FUTSAL...138 72. FUTSAL...140 73. FUTSAL...142 74. FUTSAL...144 75. FUTSAL...146 76. Fitopatológia... 148 77. Genetika 1...150 78. HOT IRON... 152 79. HOT IRON... 154 80. HOT IRON... 156 81. HOT IRON... 158 82. HOT IRON... 160 83. HOTIRON...162 84. Humánbiológia...164 85. Információs és kommunikációs technológiák... 166 86. Iskolai megelőzési programok...168 87. KARDIO EDZÉS... 170 88. KARDIO EDZÉS... 172 89. KARDIO EDZÉS... 174 90. KARDIO EDZÉS... 176 91. KARDIO EDZÉS... 178 92. KARDIO EDZÉS... 180 93. KOSÁRLABDA... 182
94. KOSÁRLABDA... 184 95. KOSÁRLABDA... 186 96. KOSÁRLABDA... 188 97. KOSÁRLABDA... 190 98. KOSÁRLABDA... 192 99. Kiválasztott fejezetek az emberek és állatok élettanából... 194 100. Kultúrnövények...196 101. Kémia 1...198 102. LABDARÚGÁS... 200 103. LABDARÚGÁS... 202 104. LABDARÚGÁS... 204 105. LABDARÚGÁS... 206 106. LABDARÚGÁS... 208 107. LABDARÚGÁS... 210 108. Médiapedagógia1... 212 109. Növényfiziológia...214 110. Növénytani terepgyakorlat...216 111. Pedagógia 1...217 112. Pedagógia 2...219 113. Pedagógia 3...220 114. Pedagógiai gyakorlat 1... 222 115. Pedagógiai kommunikáció...223 116. Prezentációkészítés...225 117. Pszichológia 1... 227 118. Pszichológia 2... 229 119. Pszichológia 3... 231 120. RÖPLABDA... 233 121. RÖPLABDA... 235 122. RÖPLABDA... 237 123. RÖPLABDA... 239 124. RÖPLABDA... 241 125. RÖPLABDA... 243 126. Sejttan...245 127. Szabadidőspedagógia... 247 128. Szakdolgozat megvédése... 249 129. Szakmai tanulmányút...250 130. Szaknyelvi konverzáció biológusoknak...251 131. Szlovákia története 1918 után 1... 253 132. Szlovákia története 1918 után 2... 255 133. Testnevelési tanfolyam és táborozás...257 134. Testnevelési tanfolyam és táborozás...259 135. Történelem... 261 136. Történeti demográfia...267 137. Történeti földrajz... 268 138. Történeti segédtudományok...269 139. Všeobecný anglický jazyk... 270 140. Állattan 1... 272
141. Állattan 2... 274 142. Állattan 3... 276 143. Állattani és embertani terepgyakorlat...278 144. ÚSZÁS... 280 145. ÚSZÁS... 282 146. ÚSZÁS... 284 147. ÚSZÁS... 286 148. ÚSZÁS... 288 149. ÚSZÁS... 290 150. Őskor és ókor történelme... 292
KHI/VDD1/HI/09 Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 1 Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5. Tanulmány szintje: I. A Versailles-i békerendszer, Gazdasági, politikai változások az első világháborút követően, a húszas évek nemzetközi viszonyai, bolsevik forradalom, az olasz fasizmus, a weimari köztársaság, a sztálini Szovjetunió, a náci Németország, a nyugati demokráciák, A nagy gazdasági válság és hatása a társadalomra, Európa és az Európán kívüli világ a második világháború előestéjén, a második világháború. - Ormos Mária Majoros István: Európa a nemzetközi küzdőtéren. Osiris, Budapest, 2003. - Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai, Budapest, 1992. - Ormos Mária: Nácizmus fasizmus. Magvető, Budapest, 1987. - Heller, Mihail Nyekrics, Alexander: Orosz történelem. 2. A Szovjetunió története. Osiris, Budapest. 2003. - Johnson, P: Dějiny 20. století. Praha 1991. Az értékelt hallgatók száma: 221 A B C D E FX 9.5 15.84 22.17 24.43 20.36 7.69 Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 5
Oldal: 6
KHI/VDD2/HI/09 Tantárgy megnevezése: 20. századi egyetemes történelem 2. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I. A kétpólusó világ létrejötte. A hidegháború fészkei. Egyes államok háború utáni fejlődésének folyamata (pl. baloldali mozgalmak, Marshall-terv, 1968). A kommunista országok fejlődése: a Szovjetunió befolyása, a kommunista puccsok jellege. Afrika és Ázsia a 20. sz. második felében: a dekolonizációs folyamat, nemzeti mozgalmak, a bandungi konferencia. A hidegháború mint politikai és mint valódi fegyveres konfliktus: Korea, Vietnam, Afganisztán, Közel-Kelet és más régiók a 20. sz. második felében. A helsinki folyamat. A szovjet rendszer hatalmi válságai. A nyugat-európai integráció 1945 után. Wegs, R. J.-Ladrech, R.: Evropa po roce 1945. Vyšehrad, 2002. - Oxford Világtörténet a 20. században. Budapest, 2002. 195-418.- Pók, A: A nemzetközi élet krónikája. Budapest, 1997.- Johnson, P.: Dejiny 20. století. Rozmluvy, 1991. - Németh, I: Európa 1945-2000. Aula Kiadó, 2004.- Tony, J.: Postwar - A history of Europe since 1945. McGillan, 2005. Az értékelt hallgatók száma: 228 A B C D E FX 14.04 24.56 21.49 17.98 7.89 14.04 Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017 Oldal: 7
Oldal: 8
KHI/DUN1/HI/09 Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 1. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. A Kárpát-medence a honfoglalás előtt, a szlávok és szláv államalakulatok a Kárpát-medencében, a nyitrai fejedelemség és Nagy-Morávia, a magyar nép származása és vándorlása, a honfoglalás, az államalapítás feltételei és folyamata,, politikai, gazdasági és társadalmi viszonyok a 11. sz.- ban, bel- és külpolitikai problémák a 12. sz.-ban, a konszolidáció III. Béla uralkodása idején, útban a közép-európai nagyhatalmi státus felé, II. András és az Aranybulla, a tatárjárás és IV. Béla uralkodása, az utolsó Árpádok és az anarchia növekedése, Magyarország politikai, gazdasági és kulturális fejlődése a 14-15. sz.-ban, a mai Szlovákia területének társadalmi és etnikai viszonyai, Károly Róbert és Nagy Lajos uralkodása, a bányászat fejlődése, Luxemburgi Zsigmond, a városok fejlődése, Hunyadi János törökellenes harcai, Hunyadi Mátyás uralkodása, a Jagellók a magyar trónon, a mohácsi vész és a középkori magyar állam bukása, a középkori kultúra. - Kristó, Gy.: Magyarország története 895 1301. Budapest, 1998. - Engel Pál-Kristó Gyula-Kubinyi András: Magyarország története 1301 1526. Osiris. Budapest, 1998,. - Győrffy György: István király és műve. Osiris. Budapest, 2000, - Kristó Gyula: Nem magyar népek a középkori Magyraországon. Lucidus. Budapest, 2003. - Čaplovič a kol.: Dejiny slovenska, AEP, Bratislava, 2002. Az értékelt hallgatók száma: 284 A B C D E FX 12.32 15.85 13.03 16.2 17.96 24.65 Oldal: 9
Oktató: Dr. habil. Mgr. Árpád Popély, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 10
KHI/DUN2/HI/09 Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 2. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. Nemzetközi kapcsolatok, az ország három részre szakadása. Törökellenes háborúk, különös tekintettel a mai Szlovákia területére. Kísérletek az ország egyesítésére: Magyar Királyság, Erdély, a török hódoltság területe. Tizenötéves háború, rendi nemesi felkelések. A korszak társadalmi és gazdasági jellemzése. Reformáció és ellenreformáció. Műveltség, iskolák, kultúra. A török hódoltság vége, kuruc felkelések, II. Rákóczi Ferenc. Ágoston Gábor Oborni Teréz: A tizenhetedik század története.magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000.- DANGL, Vojtech: Slovensko vo víre stavovských povstaní, Bratislava 1986, Fejezetek a régebbi magyar történelemből I. Szerk.: Makk Ferenc. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1994. - Hársfalvi Péter. Magyarország története a kései feudalizmus századaiban 1526-1790. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 2001. Magyar történeti szöveggyűjtemény II/2. 1526-1790. Szerk.: Sinkovics István. Budapest, 1968. - Pálffy Géza: A tizenhatodik század története. Magyar századok. Pannonica Kiadó. Budapest, 2000. Szakály Ferenc: Virágkor és hanyatlás1440-1711. Magyarok Európában II. Háttér Lap- és Könyvkiadó. Budapest, 1990. Szöveggyűjtemény a magyar történelem forrásaiból. (Őstörténet 1790). Szerk.: Nagy József. Nemzeti Tankönyvkiadó. Budapest, 1998. - KOVÁČ, Dušan: Dejiny Slovenska, Praha 1998, Mannová, Elena: Krátke dejiny Slovenska. Bratislava: Academic Elektronic Press, Bratislava 2003. Az értékelt hallgatók száma: 243 Oldal: 11
A B C D E FX 18.52 25.93 18.11 10.29 15.23 11.93 Oktató: Mgr. Balázs Csiba Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 12
KHI/DUN3/HI/09 Tantárgy megnevezése: A Magyar Királyság és a területén élt nemzetek történelme 3. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 2 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 26 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. Szóbeli vizsga. Rendszeres szemináriumi részvétel. A szóbeli vizsgára bocsátás feltétele a 18. és 19. századi történelemből 60-60 pontos írásbeli tesztek sikeres teljesítése. A kreditek megszerzéséhez legalább 30-30 pontot kell szerezni és sikeresen le kell tenni a szóbeli vizsgált. Az írásbeli tesztek értékelési skálája: A 55 60, B 54 49, C 48 43, D 42 36, E 35 30 Történeti periodizáció, a Magyar Királyság II. Rákóczi Ferenc felkelésének veresége után, az ország újratelepítése, gazdasági, társadalmi változások, Mária Terézia és II. József uralkodása. A napóleoni háborúk kora. A nemzeti mozgalmak kezdetei: a magyar nemzeti mozgalom, a szlovák nemzeti mozgalom kezdetei. A reformkor gazdasági, társadalmi, művelődéstörténeti sajátosságai, a nemzetiségi kérdés, az 1848-49. évi forradalom, a neoabszolutizmus és a szlovák memorandum mozgalom, osztrák-magyar kiegyezés. A dualizmus jellemzése, a modernizáció, politikatörténet, nemzetiségi kérdés, életmód. A modern Magyarország születése. Magyarország törtéente 1711-1914. Katus László - Pécs: Kronosz Kiadó - Pécsi Pécsi Történettudományért Kulturális Egyesüle - 2010 -... s.- ISBN.- Magyarország története a 19. században. Szöveggyűjtemény/Pajkossy Gábor( (szerk. )- Budapest: Osiris Kiadó- 2003- ISBN 963 389 386 0- ISSN 1218-9855 - Újjáépítés és polgárosodás 1711-1867/- Kosáry Domokos - Magyarok Európában III. - Budapest:Háttér Lapés Könyvkiadó - 1990-464 s.- ISBN 963 7403 88 4 - Na začiatku storočia 1901-1914 Slovensko v 20. storočí /Kováč, Dušan a kol. Slovensko v 20. storočí zv. 1. - Bratislava: VEDA Magyar vagy szlovák Oldal: 13
Az értékelt hallgatók száma: 246 A B C D E FX 12.6 8.13 21.54 18.29 12.2 27.24 Oktató: Dr. habil. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 14
KBIO/ZUR/11 Tantárgy megnevezése: A fenntartható fejlődés alapjai Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Tanulmány szintje: I. A fenntartható fejlődés értelmezése. A Föld eltartóképessége. A fenntartható fejlődés kilenc alapelve. Gazdasági növekedés és a környezeti minőség kapcsolata. Fenntartható fejlődés és környezet. Környezetvédelem, környezetgazdálkodás. Hellawell, J. M.: Biological Indicators of Freshwater Pollution and Environmental Management. ISBN 1 85166 001 1 Hutzinger, O.: The Handbook of Environmental Chemistry. ISBN 3 540-11107-7 Környezetvédelmi Lexikon I-II. Akadémiai Kiadó ISBN 963 05 6564 1 Az értékelt hallgatók száma: 148 Oktató: A B C D E FX 33.78 52.7 6.08 0.68 4.05 2.7 Az utolsó módosítás dátuma: 30.06.2017 Oldal: 15
KPD/FIL/SZ/10 Tantárgy megnevezése: A filozófia alapjai Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. A filozófia létrejöttének alapvető kérdései, a társadalmi, gazdasági és filozófiai összefüggések értelmezése az egyes filozófiatörténeti korszakokban. A filozófiai történések megvilágítása az antikvitásban, a középkorban, a reneszánszban, valamint a 19. és 20. században. A modern metafizika keletkezése. Nyíri, T.: A filozófiai gondolkodás fejlődése, Budapest, 2003 Hársing, L.: A filozófiai gondolkodás Thálesztől Gadamerig, Kecskemét, 1996 Huoranszki, F.: Modern metafizika, Osiris Kiadó, Budapest, 2001 Störing, H. J.: Malé dějiny filosofie, SPN, Praha, 1991 Kymlicka, W.: Contemporary Political Phylosophy, Oxford Clarendon Press, 1990 Sen, A. Williams, B.: Utilitarianism and Beyond, Cambridge University Press, 1982 Az értékelt hallgatók száma: 554 A B C D E FX 11.91 11.19 23.1 19.68 28.34 5.78 Oktató: Mgr. Ladislav Ďurdík, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 16
KHI/DHO/HI/09 Tantárgy megnevezése: A holokauszt története Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I. A holokauszt fogalma, antiszemitizmus a középkorban, a zsidó-kérdés az újkorban, a nácik antiszemitizmusának gyökerei, a Main Kampf, a zsidókérdés a náci Németországban 1939-ig, a gettósítás, a végső megoldás, a koncentrációs táborok rendszere és típusai, Auschwitz, holokauszt az egyes európai államokban, a zsidómentők, a magyar és a szlovák társadalom viszony a holokauszthoz. - Hosszú Gyula: Utak a holokauszthoz, történetek a holokausztróĺ. Bp.,Pedellus, 2002. - Hilberg, R.: Obete, vrahovia, diváci. Praha 2002. - Hilberg, R. : Die Vernichtung der europäischen Juden 3 Bd. Frankfurt 1993. - Pod stínem šoa. Praha 2001. - Gyurgyák János: Zsidókérdés Magyarországon. Osiris, 2001. Az értékelt hallgatók száma: 202 A B C D E FX 17.82 15.35 13.86 25.25 23.76 3.96 Oktató: Dr. habil. Attila Simon, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017 Oldal: 17
KHI/MOV/HI/12 Tantárgy megnevezése: A kisebbségi kérdés a második világháború után Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I. Rendszeres részvétel a szemináriumokon és egy 8-10 oldalas szemináriumi munka kidolgozása. A tantárgy célja megismertetni a hallgatókkal Csehszlovákia második világháború utáni nemzetiségi politikáját, a német és a magyar kisebbség helyzetét. A külföldi és a honi ellenállás elképzelései a nem szláv kisebbségek sorsáról a háború utáni csehszlovákiában. A kassai kormányprogram és a kisebbségellenes jogalkotás. A német lakosság kitelepítése, a csehszlovák-magyar lakosságcsere, a reszlovakizáció és a szlovákiai magyarság csehországi deportálása. A belső telepítés és a reemigráció. Változás a kisebbségi kérdés kezelésében a kommunista hatalomátvétel után 1948-1949-ben. - A belső telepítések és a lakosságcsere / Vadkerty Katalin. - Pozsony : Kalligram, 1999. - 284 s. - ISBN 80-7149-241-8. - A kitelepítéstől a reszlovakizációig = Trilógia a csehszlovákiai magyarság 1945-1948 közötti történetéről / Vadkerty Katalin. - 1. vyd. - Pozsony : Kalligram Könyvkiadó, 2007. - 704 s. - ISBN 978-80-7149-956-5. - Nemci a Maďari na Slovensku v rokoch 1945-1953 v dokumentoch I. / Soňa Gabzdilová- Olejníková. - 1. vyd. - Prešov : Universum, 2005. - 262 s. - ISBN 80-89046-33-9. - Jogfosztó jogszabályok Csehszlovákiában 1944-1949 / Szarka László. - 1. vyd. - Komárom : MTA Etnikai-nemzeti kisebbségkutató intézet - Kecskés László Társaság, 2005. - 314 s. - ISBN 963 508 478 1. - Beneš-dekrétumok és a magyar kérdés 1945-1948 : Történeti háttér, dokumentumok és jogszabályok / Popély Árpád, Štefan Šutaj, Szarka László. - Máriabesenyő - Gödöllő : Attraktor, 2007. - 362 s. - ISBN 978 963 958 099 2. - A (cseh)szlovákiai magyarság történeti kronológiája 1944-1992 / Popély Árpád. - 1. vyd. - Somorja : Fórum Kisebbségkutató Intézet, 2006. - 708 s. - ISBN 80-89249-03-5. - Esterházy János / Imre Molnár : NAP KIADÓ, 1997. - 302. - ISBN 8085509377. Oldal: 18
Az értékelt hallgatók száma: 67 Oktató: A B C D E FX 16.42 14.93 17.91 17.91 13.43 19.4 Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017 Oldal: 19
KBIO/ZLT/10 Tantárgy megnevezése: A labortechnika alapjai Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Tanulmány szintje: I. - Munkabiztonsági előírások. A laboratóriumi gyakorlat során használt legfontosabb kellékek áttekintése. - Sejttani mikroszkóptechnika. - Sejttestek mikroszkóp segítségével történő tanulmányozása. - Sejtszinten történő fotodokumentálás. - Az élő szervezetekben zajló dinamikus folyamatok megfigyelésére szolgáló műszerek. - Alapszintű kémiai műveletek: tömeg, térfogat, sűrűség mérése, oldás, hevítés, hűtés, szárítás. Az élő szervezetekben legnagzobb fontossággal bíró szervetlen ás szerves vegyületek tanulmányozására szolgáló eszközök. Gažo, J. a i.: Anorganická chémia: laboratórne cvičenia a výpočty. Bratislava : Alfa, 1977 Kotschy, A., Mörtl, M., Szalay, R., Szepes, L., Vass, G., Szervetlen és fémorganikus kémiai gyakorlatok, ELTE Általános és Szervetlen Kémiai Tanszék, 1999 Poláček, Š.: Laboratórne cvičenie z anorganickej chémie, SPU Nitra, 2005 Slosiariková, H., Fajnor, V.: Cvičenia z laboratórnej techniky a anorganickej chémie, PrF UK, Bratislava, 1988 Az értékelt hallgatók száma: 166 A B C D E FX 46.99 15.66 24.7 7.23 3.61 1.81 Oldal: 20
Oktató: Ing. Magdaléna Hugyivárová Az utolsó módosítás dátuma: 30.06.2017 Oldal: 21
KHI/VMN/HI/09 Tantárgy megnevezése: A modern európai nemzetek kialakulása a 18.-19. században Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. A soknemzetiségű monarchiák Nagy-Britannia, Francia Királyság, Habsburg-monarchia, Orosz és Oszmán Birodalom etnopolitikai modelljeinek sokszínűsége. A 18. századi birodalmi centralizáció és asszimilációs politika következményei. A nemzeti mozgalmak nyelvi és kulturális programjai: az irodalmi nyelvi változatok kodifikációja a 19. század elején. Az ír és skót nemzeti emancipációs porogram. A soknemzetisgű Spanyol Királyság fejlődése (a modern katalán nemzeti társadalom kialakulása). Nemzeti programok és felszabadító harcok a Balkánon: a szerb, bolgár, román, albán nemzeti egyenjogúság programja. A modern nemzeti társadalmak kialkulásának sajátosságai a Habsburg-monarchiában: a modern cseh, lengyel, magyar, szlovák és horvát társadalmak. Programok és konfliktusok. Az európai nemzeti egyenjogúsítási küzdelmek nemzetküzi kontextusa a 19. század második felében. Hobsbawm, E. J. Nations and Nationalismsince 1780. Programme, myth, reality. Cambridge 1990 Hroch, Miroslav: Miroslav: V národním záujmu. Požadavky a cíle evropských národních hnutí devatenáctého století ve srovnávací perspektivě. Lidové noviny, Praha 1999 Niederhauser Emil: A nemzeti megújulási mozgalmak Kelet-Európában, Budapest 1977. Romsics Ignác: Nemzet, nemzetiség és állam. Kelet-Közép- és Délkelet-Európában a 19. és 20. században. Budapest 2001. Szűcs Jenő: Vázlat Európa három történeti régiójáról, Budapest 1983. Az értékelt hallgatók száma: 227 Oldal: 22
Oktató: A B C D E FX 15.86 25.11 24.67 16.3 4.85 13.22 Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 23
KHI/DSV/DP/07 Tantárgy megnevezése: A második világháború története Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5. Tanulmány szintje: I. Rendszeres részvétel a szemináriumokon. A megkövetelt színvonalon a szakirodalom alapján szemináriumi dolgozat kidolgozása. A szemináriumi órán a hallgató ppt prezentáció segítségével bemutatja dolgozatát. A szemeszterzáró írásbeli teszt sikeres teljesítése. A tárgy sikeres teljesítésének feltétele az értékelés során szerezhető pontok minimálisan 50 százaléknak az elérése. Az értékelési skála a következő: A 90-100%, B 80-89%, C 70-79%, D 60-69%, E 50-59%. A hallgatók megismerkednek az 1939-1945 közötti évek hadtörténetével, diplomáciatörténetével és belpolitika-történetével. Áttekintést szereznek a második világháború legfontosabb eseményeiről. A versailles-i békerendszertől a második világháborúig, a háború periodizálása, A háború első szakasza, a villámháború, háború az atlanti térségben, az új európai rend és a holokauszt, az antifasiszta koalíció, a Barbarossa-hadművelet, Japán terjeszkedése, Németország és japán veresége, a háborús gazdaság, a háborús bűnök. Keegan, John: A második világháború. Európa Kiadó, Budapest 2003. - Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Akadémiai kiadó, Budapest, 2000. - Milward, Alan S.: Háború, gazdaság, társadalom 1939-1945. Aquila kiadó, Budapest 2000. - Ránki György: A második világháború története. Gondolat, Budapest, 1982. Magyar vagy szlovák Az értékelt hallgatók száma: 221 Oldal: 24
A B C D E FX 22.62 29.41 19.0 11.76 11.76 5.43 Oktató: Dr. habil. Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017 Oldal: 25
KPD/ŠS/SZ/09 Tantárgy megnevezése: A pedagógia és tanári pszichológia alapjai Oktatás formája: Hetente: A tanulmányok ideje alatt: Kreditszám: 0 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. (KPD/PSY1/SZ/10) a (KPD/DID1/SZ/10) a (KPD/PED1/SZ/10) a (KPD/PED2/ SZ/10) a (KPD/DID2/SZ/10) a (KPD/PSY2/SZ/10) a (KPD/DID3/SZ/10) a (KPD/PSY3/SZ/10) a (KPD/PX1-SZ/SZ/10) a (KPD/DID4/SZ/10) a (KPD/PED3/SZ/10) a KPD/BIO/SZ/11 Az államvizsgán való részvétel és sikeres teljesítése 1. Didaktika mint tudományág 2. Tanítási folyamat tartalma 3. Ellenőrzés, értékelés, osztályozás 4. Pedagógiai kommunikáció 5. Pedagógia, mint tudományág a pedagógiai tudományok rendszerében 6. A pedagógus munkájának tervezése 7. Konkrét (specifikus) oktatási célok és taxonómiák 8. Hagyományos oktatási módszerek 9. Újszerű oktatási módszerek 10. A tanulók differenciált munkája 11. Az európai iskolarendszerek kialakulása, szintjei. Az emberkép jellemzői, a nevelés-oktatás tananyagtartalma, módszerei, eszközei 12. Comenius munkássága és hatása napjainkig. Apáczai Csere János szerepe a magyar pedagógiai elmélet fejlődésében 13. Oktatástechnológia és taneszközök 14. Egészségmegőrzés az iskolában: napirend, mentálhigiéné, fizikai terhelhetőség, az iskolai környezet kialakítása és az elsősegély ellátás princípiumai 15. Az iskola szerepe és lehetőségei a megelőzésben. A pedagógus személyisége, a pedagógus mint példakép 16. A 10-19 évesek biológiai (testi), pszichológiai és szociális fejlődési sajátosságai 17. Freud, Erikson és Piaget fejlődési skálájának jellemzése a személyiségfejlődésben 18. Az osztályfőnök közösségépítő feladata Oldal: 26
19. A nehezen nevelhetőség (ADHD) pszichológiai kérdései 20. A megismerő folyamatok szerepe a tanulásban 21. A sajátos nevelési igényűek iskolai lehetőségei 22. Pedagógiai terápia jelentősége A tézisek alapján megadott szakirodalom Az értékelt hallgatók száma: 751 Oktató: A B C D E FX 24.1 27.16 22.5 15.85 9.45 0.93 Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 27
KHI/MED/HI/09 Tantárgy megnevezése: A történelemtanítás módszertana Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. Az általános és középiskolai pedagógusok módszertani felkészülésének elmélete: a történelem mint iskolai tantárgy; tanóratípusok; a történelemtanítás céljai; az oktatási célok osztályozása; a történelemtanóra megszervezése; felkészülés a tanításra; alapvető ismeretek és képességek; értékelési módszerek. Az általános és középiskolai pedagógusok módszertani felkészülésének gyakorlata: a tanulók pszichomotorikus képességei; a tevékenység operacionalizációja; a történelemtankönyv használata; a történelmi atlasz használata; a történelmi forrásokkal való munka módszertana; az egyéni és a csoportos munka módszertana; könyvtárak, múzeumok és levéltárak. Alberty, J.: Didaktika dejepisu. Banská Bystrica 1992. Kratochvíl, V.: Modely na rozvíjanie kompetencií žiakov. Filozofická fakulta Univerzity Komenského, Bratislava, Stimul 2004. Katona, A. Sallai, J.: A történelem tanítása. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2002. Csepela, J. Horváth, P. Katona, A. Nagyajtai, A.: A történelemtanítás gyakorlata. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest, 2000. Az értékelt hallgatók száma: 252 A B C D E FX 9.13 17.86 24.6 16.27 19.84 12.3 Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 28
Oldal: 29
KTVŠ/TEL1a/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeres átadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre, meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 30
Az értékelt hallgatók száma: 4 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 31
KTVŠ/TEL1b/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező mozgások. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 32
Az értékelt hallgatók száma: 8 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 33
KTVŠ/TEL2a/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Állóképesség fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Támadó és védekező mozgás. Taktikai elemek gyakorlása. Váltott oldali adogatás. Játék a szabályoknak megfelelően. Folyamatos labdaadogatás kötött területre, meghatározott érintéssel. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Játék. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 34
Az értékelt hallgatók száma: 8 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 35
KTVŠ/TEL2b/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 4. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. A felső végtag izomzatának fejlesztése. A törzs izomzatának fejlesztése. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező mozgások. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 36
Az értékelt hallgatók száma: 5 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 37
KTVŠ/TEL3a/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Ütőtechnika kialakítása, fogásmódok megismerése. Tenyeres átadások. Fonák átadások. Nyitások, nyitásfogadások. Folyamatos labdaadogatás kötött területre, meghatározott érintéssel. Folyamatos adogatás szabadon. Ütőerő, ütőtechnika fejlesztése. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. lopty. Játék. Versenyszerű játék. Sportág specifikus képességfejlesztés. Védekező mozgások. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Oldal: 38
Órán való aktív részvétel részvétel. Az értékelt hallgatók száma: 2 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 39
KTVŠ/TEL3b/ST/17 Tantárgy megnevezése: ASZTALITENISZ Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Sportág specifikus képességfejlesztés. Támadó és védekező mozgások, átadások. Folyamatos labdamenetek kialakítása. Helyezett, irányított átadások elsajátítása. Váltott oldali adogatás. Játék. Versenyszerű játék. Versenyszerű játék. 2-2 elleni játék. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 1014 asztalitenisz játék és gyakorlat : Kézikönyv tanároknak, edzőknek, játékosoknak / Harry Blum. - 1. vyd. - Budapest - Pécs : Dialóg Campus Kiadó, 2004. - 323 s. - ISBN 963 9542 07 5. Olimpiai játékok 1896-1972 / Zoltán Subert, László Gy. Papp, Endre Kahlich. - Budapest : Sport, 1972. - 0. - ISBN 0007488. Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Az órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 40
Az értékelt hallgatók száma: 2 a n 100.0 0.0 Oktató: PaedDr. Beáta Dobay, PhD., Péter Szabó Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 Oldal: 41
KBIO/ANT1/11 Tantárgy megnevezése: Antropológia 1 Oktatás formája: Előadás / Gyakorlat Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 4 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 3. Tanulmány szintje: I. Anatómiai nevezéktan. Tengelyek, síkok, irányok az emberi testen. Csontvázrendszer. A törzs, a koponya, a felső és alsó végtag anatómiája. Izomrendszer. A fej, a nyak, a törzs, a felső és alsó végtag főbb izmai és izomcsoportjai. Légzőrendszer. Az alsó és felső légutak anatómiája. Emésztőrendszer. Az emésztőrendszer egyes szerveinek anatómiája. Keringési rendszer. A szív felépítése. Vérerek. Limfatikus rendszer. Lép, nyirokerek. Kiválasztó-rendszer. A húgyutak és a vesék anatómiája. Nemi szervrendszer. Férfi nemi szervek. Női nemi szervek. Idegrendszer. Központi idegrendszer, perifériás idegrendszer. Feji és gerincvelői idegek. Érzékszervek. A látószerv halló- és egyensúly-érzőszerv, szaglószerv, izlelőszerv és a bőr anatómiája. Čihák, R.: Anatomie I.-III. Avicenum Praha, 1987, 1989, 1997. Dylevský,I.,Druga,R., Mrázková,O.2000: Grada,Avicenum,664s Feneis, H.: Anatomický obrazový slovník. Avicenum Praha, 1981, 484s. Fleischmann, J.-Linc, R.: Anatómia človeka I. SPN Bratislava, 1992, 268s. Pospíšil, M., F. a kol.: Biológia človeka I. Prírodovedecká fakulta UK Bratislava, 1998, 340s. Sinelnikov, R., D.: Atlas anatomie člověka I.-III. Avicenum Praha, 1970. Smith, T.: Ľudské telo. Fortuna Print Bratislava, 1996, 240s. Oldal: 42
Az értékelt hallgatók száma: 133 A B C D E FX 34.59 16.54 21.05 7.52 6.02 14.29 Oktató: Dr. habil. PaedDr. Melinda Nagy, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 30.06.2017 Oldal: 43
KBIO/ZET/12 Tantárgy megnevezése: Az ekotoxikológia alapjai Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 2 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I. - Bevezetés. - A környezetszennyezés forrásainak felosztása. - Toxicitás, méreg, a toxikus hatások fajtái. - Vegyi anyagok interakciói, terminális toxicitás, toxikus anyagok önmásolódása. - Kárt okozó vegyi anyagok identifikálása, disztribúciója és kicsapódása. - Mutagén, teratogén és karcinogen anyagok, a mérgek és felosztásuk. - Az elemek és vegyületek mérgező hatása a szervezetre. - Néhány szerves anyag toxikus hatásai. - Peszticidek karbamátok, organofoszfátok, a klór szerves vegyületei, pyretoid anyagok, feromónok. - Rádioaktív anyagok és a sugárzás, rádiotoxicitás, mesterséges rádioaktivitás. - Megelőző toxikológia, NPK anyagok a természeti és a munkakörnyezetben, higiéniai előírások, expozíciós tesztek. Handbook of ecotoxicology. Vol.1. a Vol.2., Ed. Peter Calow, Blackwell Scientific Publications, Oxford, London, Edinburgh, 1993, 478 pp., ISBN 0-632-03573-0 a ISBN 0-632-02989-7 Kellerová, V.: Elektroencefalografie jako metoda v klinické neurotoxikologii. Avicenum, Praha, 1990, 198 s. Pilný, J.: Monitorování stavu životního prostředí. I., II., III. část. Pedagogický ústav, Hradec Králové, 1991, 1992, 68 s. a 21 s. Stahr, H.M.: Analytical Methods in Toxicology. A Wiley-Interscience Publication, John Wiley and Sons, Inc., New York, 1991, 328 p. Tolgyessy, J. a kol., 1989: Chémia, biológia a toxikológia vody a ovzdušia. Veda SAV, Bratislava, 531s. ISBN 80-224-0034-3 Oldal: 44
Az értékelt hallgatók száma: 106 A B C D E FX 53.77 40.57 3.77 1.89 0.0 0.0 Oktató: prof. Dr. János Nemcsók, DSc. Az utolsó módosítás dátuma: 28.06.2017 Oldal: 45
KPD/ZSL/SZ/09 Tantárgy megnevezése: Az iskolaügy jogrendszerének alapjai Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 5. Tanulmány szintje: I. A törvények, szabályatok és más dokumentumok készitésének folyamata, Az iskolaügyi törvények, felsőoktatási törvény, a pedagógusok továbbképzése, iskolai intézmények létrehozásának feltételei. 245/2008 Z.z. Zákon o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov Ďalšie príslušné zákony a predpisy. Az értékelt hallgatók száma: 407 A B C D E FX 59.21 22.36 10.81 3.93 3.69 0.0 Oktató: Dr. habil. Ing. István Szőköl, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 29.06.2017 Oldal: 46
KPD/FVV/SZ/10 Tantárgy megnevezése: Az oktatás és nevelés filozófiája Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. A hallgatónak meg kell érteni a osszefonódást a filozófiai irányztaok kozott, nevelési elméletek kozott és a didaktikai oncepciók kozott. A nevelés filozófia keretén belul megismerkedni a perenializmussal, eszencianizmussal, progresszivizimussal, behaviorizmussal, exisztencionalizmussal. Nevelés elméletek: lelki, perszonális, szociális, akadémiai, kognitívpszichológiai, szociokognitív, technológiai. A jelenlegi didaktikai koncepciók: problémaoktatás, projektoktatás, kooperatív oktatás, mastery learning, globális nevelés, konstruktivizmus. Bertrand, Y.: Soudobé teorie vzdělávání, Portál, Praha, 1998 Németh, A. Skiera, E.: Reformpedagógia és az iskola reformja Zelina, M.: Hľadanie dobra, SPN, Bratislava, 2000 Kagan, S.: Kooperatív tanulás, Önkonet Kft., Budapest, 2001 Průcha, J.: Moderní pedagogika, Portál, Praha, 1997 Průcha, J.: Alternativní školy, Portál, Praha, 1996 Palouš, R.: K filozofii výchovy, SPN, Bratislava, 1991 Az értékelt hallgatók száma: 622 Oktató: A B C D E FX 30.55 27.01 29.42 10.77 2.09 0.16 Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 47
Oldal: 48
KPD/EKO/SZ/10 Tantárgy megnevezése: Az ökológia és környezettan alapjai Oktatás formája: Előadás Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. Az alapfogalmak meghatározása. Ökológiai faktorok. Populációk. Ökoszisztéma. Biocönózis. Fajgazdagság, dominanciagörbék, egyensúlyhelyzetek. A biodiverzitás védelme. Védett területek. Építő és lebontó folyamtok az ökoszisztémában. Trofikus folyamatok, tápláléklánc, táplálékpiramis. Energiaáramlás az ökoszisztémában, energiaforrások, és az energia átalakulása. Biogeokémiai ciklusok. Hulladékgazdálkodás. Üvegházhatás, felmelegedés. Pájer, J.: Természetvédelem az ezredfordulón, Budapest, Sz KH, 2002. Széky P.: Ökológiai kislexikon. Natura Kiadó, Budapest 1983. Borhidi Attila, Botta-Dukát Zoltán. Ökológia az ezredfordulón I. = Koncepció, hosszú távú kutatások : Műhelytanulmány - 1. vyd. - Budapest : Magyar Tudományos Akadémia, 2001. - 312 s. - ISBN 963 508 274 6. Borhidi Attila, Botta-Dukát Zoltán.Ökológia az ezredfordulón II. : Esettanulmányok. - 1. vyd. - Budapest : Magyar Tudományos Akadémia, 2001. - 256 s. - ISBN 963 508 275 4. Borhidi Attila, Botta-Dukát Zoltán. Ökológia az ezredfordulón III. = Diverzitás, konzerváció, szukcesszió, regeneráció : Műhelytanulmányok - 1. vyd. - Budapest : Magyar Tudományos Akadémia, 2001. - 255 s. - ISBN 963 508 276 2. Az értékelt hallgatók száma: 379 A B C D E FX 35.88 29.82 15.57 15.04 3.69 0.0 Oldal: 49
Oktató: prof. Dr. János Nemcsók, DSc. Az utolsó módosítás dátuma: 28.06.2017 Oldal: 50
KHI/VDN1/HI/12 Tantárgy megnevezése: Az újkor egyetemes története 1. Oktatás formája: Előadás / Szeminárium Hetente: 1 / 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 / 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: Tanulmány szintje: I. A koraújkor periodizációja, Európa és a világ 1500 körül, a nagy földrajzi felfedezések, reformáció és ellenreformáció, vallás és politikum, az oszmán kihívás, a Habsburgok és Franciaország közötti küzdelem, az abszolutizmus virágkora, XIV. Lajos, a tengeri hatalmak: Anglia és Hollandia, a felvilágosult abszolutizmus, kelt-európában és az északi periférián, a gyarmatosítás kezdetei Anderson, P.: Az abszolutista állam. Gondolat, Budapest 1989.- Braudel, F.: Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus XV-XVIII. sz. Gondolat, Budapest, 1985.- Monografie dejín jednotlivých krajín - edície Dějiny států.- Diederiks, H.A.- Lindblad, J.Th.-Noordam, D.J.: Nyugat-európai gazdaság és társadalomtörténet. Osiris, Budapest 1995.- Wolf, E. R.: Európa és a történelem nélküli népek. Akadémiai-Osiris-Századvég, Budapest, 1995. Az értékelt hallgatók száma: 256 A B C D E FX 10.55 18.75 19.53 12.89 6.64 31.64 Oktató: Dr. habil. Barnabás Vajda, PhD. Az utolsó módosítás dátuma: 03.07.2017 Oldal: 51
KTVŠ/TEL3b/ BZ/17 Tantárgy megnevezése: BODY ZONA Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 6. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 10-8 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 7-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Testnevelés Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991 Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Az értékelt hallgatók száma: 18 a n Oktató: PaedDr. Peter Židek Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 100.0 0.0 Oldal: 52
Oldal: 53
KTVŠ/TEL1a/ BZ/17 Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. A felső végtag izomzatának fejlesztése. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Zene kíséretében dinamikus gyakorlatsorok összessége, amelyek a szív- és érrendszerre fejtik ki hatásukat. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása. Lazító hatású gyakorlatok, stretching. Egészséges életmód elsajátítása. Állóképesség fejlesztés. Aerob kapacitás fejlesztés. Gyorsaságfejlesztés. Saját testsúlyú gyakorlatok, gyakorlatok kézi súlyzóval, gyakorlatok gépeken. Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Testnevelés Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991 Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 54
Az értékelt hallgatók száma: 7 a n Oktató: PaedDr. Peter Židek Az utolsó módosítás dátuma: 22.08.2017 85.71 14.29 Oldal: 55
KTVŠ/TEL1b/ BZ/17 Tantárgy megnevezése: BODY ZÓNA Oktatás formája: Gyakorlat Hetente: 2 A tanulmányok ideje alatt: 26 Kreditszám: 1 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 2. Tanulmány szintje: I., I.II., II. Órán való aktív részvétel. a (absolvovanie) 13-11 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. n (neabsolvovanie) 10-0 alkalommal részvétel a testnevelés foglalkozáson. A mozgásszeretet kialakítása. Alapfogalmak, a játék alapszabályai, különböző gyakorlatokat megismerése. Motoros képességfejlesztés sportág specifikus gyakorlatokkal. Az új eszközök használata. Testnevelési mozdulatok begyakorlása. Játék alkalmazása, versenyhelyzetek megoldása. Balesetvédelmi tájékoztatás. Állólépesség, erő állóképesség fejlesztése. Erősítő hatású gyakorlatok az egész test formálására. Helyes testtartás szabályai elsajátítása az egyes gyakorlatok során. Saját testsúlyú gyakorlatok. Gyakorlatok kézi súlyzóval. Gyakorlatok step-padon. Ritmikus gyakorlatok. Aerobic jellegű gyakorlatok. Gyorsaságfejlesztés. Állóképesség fejlesztés. Gimnasztikai és táncos elemek alkalmazása Sportlexikon A-K / Nádori László. - 1. vyd. : Sport, 1985. - 516 s. - ISBN 963 253 415 8. Sportlexikon L -Z / Nádori László. - Budapest : Sport, 1986. - 1137 s. - ISBN 963 253 441 7. Testnevelés Dr. Ozsváth Ferenc, Budapest, 1991 Antal Zoltán, Sass Tibor, László István: A magyar sport kézikönyve Sport, Budapest 1972 Magyar nyelv vagy szlovák nyelv ismerete. Órán való aktív részvétel részvétel. Oldal: 56