I. A szakképzés jogi háttere 2.172. S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a XXVIII. TURISZTIKA ágazathoz tartozó 54 812 03 TURISZTIKAI SZERVEZŐ, ÉRTÉKESÍTŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és a(z) 54 812 03 számú, Turisztikai szervező, értékesítő megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 54 812 03 Szakképesítés megnevezése: Turisztikai szervező, értékesítő A szakmacsoport száma és megnevezése: 18. Vendéglátás-turisztika Ágazati besorolás száma és megnevezése: XXVIII. Turisztika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési idő aránya: 40% Gyakorlati képzési idő aránya: 60% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén: a 10. évfolyamot követően 140 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra III. A szakképzésbe történő belépés feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: - Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: lásd: - Egészségügyi alkalmassági követelmények: nincsenek 1.
Pályaalkalmassági követelmények: nem szükségesek IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Kultúr- és vallástörténet - - Szakképesítés/Szakképzettség Középiskolai történelem vagy/és művészettörténet szakos tanár Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Nincs. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával. Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: 2.
évfolyam heti óraszám éves óraszám 9. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy. 140 óra 11. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy. 140 óra 12. évfolyam 12 óra/hét 372 óra/év 5/13. évfolyam 35 óra/hét 1085 óra/év Összesen: 2997 óra Amennyiben a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló rendeletben a szakgimnáziumok 9-12. évfolyama számára kiadott kerettanterv óraterve alapján a kötelezően választható tantárgyak közül a szakmai tantárgyat választja a szakképző iskola akkor a 11. évfolyamon 72 óra és a 12. évfolyamon 62 óra időkeret szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. (11. 12. évfolyam 2-2 óra második szakmai idegen nyelv) évfolyam heti óraszám éves óraszám 1/13. évfolyam 35 óra/hét 1260 óra/év Ögy 160 óra 2/14. évfolyam 35 óra/hét 1085 óra/év Összesen: 2505 óra 13.14. évfolyam heti 3-3 óra II. idegen nyelv 3.
1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként 9. 10. 11. 12. 5/13. 1/13. 2/14. heti heti heti heti heti heti heti óraszám óraszám óraszám ögy óraszám ögy óraszám óraszám ögy óraszám e gy e gy e gy e gy e gy e gy e gy A fő szakképesítésre vonatkozóan: 11499-12 Foglalkoztatás II. 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 11714-16 Turisztikai erőforrások 11715-16 Kommunikáció a turizmusban Összesen 8 3 7 5 140 5 7 140 3,5 8,5 11,5 23,5 18,5 16,5 Összesen 11,0 12,0 12,0 12,0 35,0 35,0 35,0 Foglalkoztatás II. 0,5 0,5 Foglalkoztatás I. 2 2 Turizmusföldrajz 0,5 0,5 1 1 1,5 1,5 Kultúr- és vallástörténet 1 1 0,5 1 2 1,5 Vendéglátó ismeretek 1 1 Gasztronómia gyakorlata 1 1 2 Szálláshely ismeretek 1 Protokoll a gyakorlatban 1 1 2 Üzleti kommunikáció gyakorlat 1 1 160 9 26 I.Szakmai idegen nyelv 3 2,5 3 2 2,5 2 1,5 1,5 12 8 II.Szakmai idegen nyelv 4 2 2 4.
Idegen nyelv 4 11716-16 Gazdasági folyamatok a turizmusban 11717-16 Infokommunikációs technológia a turizmusban 10064-16 Turisztikai termékkínálat Külső gyakorlatra kihelyezve együttműködési megállapodással 10065-16 Turisztikai vállalkozások Külső gyakorlatra kihelyezve együttműködési megállapodással 11300-16 Szállodai adminisztráció 11302-16 Szállodai tevékenységek 11301-16 Szállodai kommunikáció Turizmus rendszere 1 1 2 Marketing gyakorlat 1,5 1,5 Ügyviteli gyakorlat 1 1 IKT gyakorlata a turizmusban 1 1 2 Utazásszervezés 2,5 2,5 Turisztikai árualap értékesítése gyakorlat Vállalkozási alapismeretek Turisztikai gyakorlata üzletágak Szállodai adminisztráció 1 Szállodai adminisztráció 1 1 gyakorlata Szállodai tevékenység 1 1 1 1 Szállodai tevékenység 1 1 1 1 gyakorlata Szállodai kommunikáció 1 Szállodai kommunikáció 1 gyakorlata 6 5 5 3 1 1 6 5 5 3 A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. 5.
2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként 9. 10. 11. 12. Szakgimnáziumi képzés összes óraszáma Érettségi vizsga keretében Fő szakképesítéshez kapcsolódó összes óraszám 5/13. A szakképzés összes óraszáma 1/13. 2/14. A szakképzés összes óraszáma e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy A fő szakképesítésre vonatkozó: 11499-12 Foglalkoztatás II. Összesen 288 108 252 180 180 252 108,5 263,5 1912 484 1045,5 356,5 728,5 2997 666 594 279 806 2505 140 140 160 Összesen 396 432 432 372 1085 1260 1085 Elméleti óraszámok (arány ögy-vel) 2997-ből öt évfolyamos képzés egészében: 1185óra (39,53%) 2505-ből 945 óra (37,72%) Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) 2997-ből öt évfolyamos képzés egészében: 1812 óra (60,47%) 2505-ből 1560 óra (62,28%) Foglalkoztatás II. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 15 0 0 15 0 15 Munkajogi alapismeretek 0 4 0 4 0 0 4 0 4 Munkaviszony létesítése 0 4 0 4 0 0 4 0 4 Álláskeresés 0 4 0 4 0 0 4 0 4 Munkanélküliség 0 3 0 3 0 0 3 0 3 Foglalkoztatás I. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 0 62 0 0 62 0 62 11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) 11714-16 Turisztikai erőforráso k Nyelvtani rendszerezés 1 0 8 0 8 0 0 8 0 8 Nyelvtani rendszerezés 2 0 8 0 8 0 0 8 0 8 Nyelvi készségfejlesztés 0 24 0 24 0 0 24 0 24 Munkavállalói szókincs 0 22 0 22 0 0 22 0 22 Turizmusföldrajz 0 0 18 18 36 36 0 0 108 0 108 0 0 108 54 54 0 0 108 Turizmusföldrajz fogalma 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 0 4 4 0 0 0 4 6.
Magyarország idegenforgalmitermészeti adottságai Magyarország kulturális, történelmi és egyéb adottságai Magyarország világörökségei 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 0 4 4 0 0 0 4 0 0 6 0 0 0 0 0 4 0 0 6 6 0 0 0 6 0 0 0 8 0 0 0 0 8 0 0 8 0 8 0 0 8 Közlekedés szerepe a turizmusban 0 0 4 0 0 0 0 0 4 0 0 4 4 0 0 0 4 Topográfiai gyakorlat 0 0 0 10 0 0 0 0 10 0 0 13 0 10 0 0 10 Magyarország regionális turizmusföldrajzi adottságai Kultúrvallástörténet és 0 0 0 0 36 36 0 0 72 0 0 72 36 36 0 0 72 36 0 36 18 0 36 0 0 126 0 126 0 0 126 72 54 0 0 126 Világvallások 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 0 36 36 0 0 0 36 Művészettörténet 0 0 36 18 0 0 0 0 54 0 0 54 36 18 0 0 54 Műalkotások elemzése 0 0 0 0 0 36 0 0 36 0 0 36 0 36 0 0 36 Vendéglátó ismeretek 36 0 0 0 0 0 0 0 36 0 36 0 0 36 36 0 0 0 36 Vendéglátás alapjai 4 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 4 4 0 0 0 4 Vendéglátás tevékenységi körei Vendéglátás üzlethálózata Gasztronómia gyakorlata 16 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 16 16 0 0 0 16 16 0 0 0 0 0 0 0 16 0 0 16 16 0 0 0 16 0 36 0 36 0 0 0 0 72 0 72 0 0 72 0 72 0 0 72 Étel-ital ismeret 0 18 0 0 0 0 0 0 18 0 0 18 0 18 0 0 18 Magyar és nemzetközi gasztronómia Magyarország borvidékei 0 18 0 18 0 0 0 0 36 0 0 36 0 36 0 0 36 0 0 0 18 0 0 0 0 18 0 0 18 0 18 0 0 18 Szálláshely ismeretek 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 0 31 Szállodaipar, szállodák 0 0 0 0 0 0 16 0 16 Szállodai tevékenység 0 0 0 0 0 0 11 0 11 Szállodaipar piac 0 0 0 0 0 0 4 0 4 7.
11715-16 Kommunikáció a turizmusban Protokoll gyakorlatban Kommunikáció gyakorlata a 0 36 0 36 0 0 0 0 72 0 72 0 0 72 0 72 0 0 72 0 8 0 0 0 0 0 0 8 0 0 8 0 8 0 0 8 Protokoll és etikett 0 28 0 0 0 0 0 0 28 0 0 28 0 28 0 0 28 Protokollrendezvények, vendégfogadás 0 0 0 18 0 0 0 0 18 0 0 18 0 18 0 0 18 Nemzetközi protokoll 0 0 0 18 0 0 0 0 18 0 0 18 0 18 0 0 18 Üzleti kommunikáció 0 31 0 0 0 0 0 0 0 31 31 0 0 31 0 36 0 0 36 gyakorlat Interperszonális kommunikáció fajtái 0 0 0 0 0 0 0 20 20 0 0 20 0 20 0 0 20 Üzleti kapcsolatok 0 0 0 0 0 0 0 11 11 0 0 11 0 16 0 0 16 I.Szakmai idegen nyelv elmélet 0 383,5 430 Társalgás, információ 108 0 90 0 108 0 77,5 0 383,5 46,5 0 432 0 0 0 432 közvetítés idegen nyelven Személyes vonatkozások, család 12 0 0 0 0 0 4 0 16 2 0 18 36 0 0 0 36 Mindennapok 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Változások 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Egészséges életmód 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Múltbeli cselekvések, történések 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Események 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Ember és társadalom 12 0 10 0 0 0 4 0 26 2 0 28 36 0 0 0 36 Kaland 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Turisztikai szakterületek szakmai nyelve 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Személyes élmények, tapasztalatok 0 0 10 0 0 0 0 0 10 0 0 10 0 0 0 0 0 Utazás, turizmus 0 0 10 0 12 0 4 0 26 3 0 29 0 0 0 0 0 Tudomány és technika 0 0 10 0 12 0 5 0 27 3 0 30 0 0 0 0 0 Életmód 0 0 10 0 0 0 4 0 14 3 0 17 0 0 0 0 0 Szabadidő, művelődés, szórakozás 0 0 10 0 0 0 4 0 14 3 0 17 0 0 0 0 0 Munka világa 0 0 10 0 0 0 4 0 14 3 0 17 36 0 0 0 36 Kultúrák 0 0 10 0 0 0 0 0 10 0 0 10 0 0 0 0 0 Gasztronómiai szakmai nyelv 0 0 10 0 0 0 0 0 10 0 0 10 36 0 0 0 36 8.
A bennünket körülvevő világ 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Hősök, hőstettek 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Munka és szabadidő 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Földünk, környezetünk 0 0 0 0 12 0 4 0 16 3 0 19 36 0 0 0 36 Furcsa események, történések 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Emberek, személyiségtípusok 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 0 0 0 0 0 Szállodai szakmai nyelv 0 0 0 0 12 0 0 0 12 0 0 12 36 0 0 0 36 Iskola 0 0 0 0 0 0 4 0 4 3 0 7 36 0 0 0 36 Gazdasági és pénzügyek 0 0 0 0 0 0 5 0 5 0 0 5 0 0 0 0 0 Közlekedési szakmai nyelv 0 0 0 0 0 0 4,5 0 4,5 0 0 4,5 36 0 0 0 36 Utazási irodák szakmai nyelve 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3 0 0 0 0 0 Speciális területek: egészségturizmus, kultúra és öröksége, sport stb. szakmai nyelve 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 3 0 0 0 0 0 Magyarország turisztikai régiói Turisztikai szakterület szakmai nyelve Tárgyalástechnikák, üzleti levelezés I.Szakmai idegen nyelv gyakorlat Társalgás, információ közvetítés idegen nyelven A bennünket körülvevő világ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 54 0 0 0 54 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 36 0 0 0 36 0 0 0 0 0 0 31 0 31 15,5 0 46.5 54 0 0 0 54 0 0 0 0 0 72 0 62 134 0 46,5 180,5 0 0 0 248 248 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 Hősök, hőstettek 0 8 0 0 8 0 134 0 0 8 0 0 0 0 0 Munka és szabadidő 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 Földünk, környezetünk 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 Furcsa történések események, 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 9.
Emberek, személyiségtípusok 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 Szállodai szakmai nyelv 0 8 0 0 8 0 0 8 0 0 0 0 0 Személyes vonatkozások, család 0 0 0 2 2 0 2 4 0 0 0 0 0 Ember és társadalom 0 0 0 2 2 0 2 4 0 0 0 0 0 Környezetünk 0 0 0 2 2 0 2 6 0 0 0 0 0 Iskola 0 0 0 2 2 0 2 6 0 0 0 0 0 A munka világa 0 0 0 2 2 0 2 6 0 0 0 0 0 Életmód 0 0 0 3 3 0 3 6 0 0 0 18 18 Szabadidő, szórakozás művelődés, 0 0 0 3 3 0 3 6 0 0 0 18 18 Utazás, turizmus 0 8 0 3 11 0 3 14 0 0 0 20 20 Tudomány és technika 0 8 0 3 11 0 3 14 0 0 0 20 20 Gazdaság és pénzügyek 0 0 0 3 3 0 0 3 0 0 0 20 20 Közlekedési nyelv szakmai 0 0 0 3 3 0 0 3 0 0 0 0 0 Marketing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 Ökoturizmus és falusi turizmus 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 Wellness szolgáltatások 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 Bor- és konferenciaturizmus Utazási irodák szakmai nyelve Speciális területek: egészségturizmus, 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 3 3 0 0 0 21 21 10.
kultúra és örökség, sport stb. szakmai nyelve Tárgyalási technikák, üzleti levelezés II. Szakmai idegen nyelv elmélete 0 0 0 31 31 0 15,5 46,5 0 0 0 31 31 0 0 62 0 62 Életmód 0 0 6 0 6 Szabadidő, szórakozás művelődés, 0 0 6 0 6 Utazás, turizmus 0 0 6 0 6 Tudomány és technika 0 0 6 0 6 Gazdaság és pénzügyek 0 0 7 0 7 Társalgás, közvetítés nyelven információ idegen Tárgyalási technikák, üzleti levelezés II. Szakmai idegen nyelv gyakorlata Személyes vonatkozások, család 0 0 15,5 0 15,5 0 0 15,5 0 15,5 0 144 0 62 206 0 8 0 0 8 Ember és társadalom 0 16 0 0 16 Környezetünk 0 16 0 0 16 Az iskola 0 16 0 0 16 A munka világa 0 16 0 0 16 Életmód 0 0 0 6 6 Szabadidő, szórakozás művelődés, 0 0 0 6 6 11.
Utazás, turizmus 0 0 0 6 6 Tudomány és technika 0 0 0 6 6 Gazdaság és pénzügyek 0 0 0 7 7 Társalgás, információ közvetítés idegen nyelven. Tárgyalási technikák, üzleti levelezés 0 36 15,5 15,5 67 0 36 15,5 15,5 67 Idegen nyelv 124 0 124 Személyes vonatkozások, család 11 0 11 Ember és társadalom 11 0 11 Környezetünk 11 0 11 Az iskola 11 0 11 A munka világa 11 0 11 Életmód 11 0 11 Szabadidő, szórakozás művelődés, 11 0 11 Utazás, turizmus 11 0 11 Tudomány és technika 11 0 11 Gazdaság és pénzügyek 11 0 11 11716-16 Gazdasági folyamatok a turizmusba n A szakiránynak megfelelő speciális 14 0 14 témakörök Turizmus rendszere 36 0 36 0 0 0 0 0 72 0 0 72 72 0 0 0 72 Gazdaság rendszere 12 0 0 0 0 0 0 0 12 0 72 0 0 12 12 0 0 0 12 Turizmus elmélete 24 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 24 24 0 0 0 24 12.
Turizmus rendszere 0 0 36 0 0 0 0 0 36 36 36 0 0 0 36 Marketing gyakorlat 0 0 0 0 0 0 0 47 47 0 0 47 0 54 0 0 54 Marketing alapjai 0 0 0 0 0 0 0 31 31 0 0 31 1 31 0 0 31 Marketingkommunikáció gyakorlata 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 47 0 0 8 0 12 0 0 12 Marketing a turizmus gyakorlatában 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 8 0 12 0 0 12 Ügyviteli gyakorlat 0 0 0 0 0 0 0 31 31 0 31 0 0 31 0 36 0 0 36 Fizetési tranzakciók 0 0 0 0 0 0 0 8 8 0 0 8 0 13 0 0 13 11717-16 Infokommunikációs technológia a turizmusban 10064-16 Turisztikai termékkínálat Ügyviteli folyamatok 0 0 0 0 0 0 0 23 23 0 0 23 0 23 0 0 23 IKT gyakorlata a turizmusban 0 0 0 0 0 36 0 31 67 0 0 67 0 72 0 0 72 Információ-technológia 0 0 0 0 0 16 0 0 16 0 0 16 0 16 0 0 16 alkalmazása 0 67 Weblapok használata, 0 0 0 0 0 20 0 0 20 0 0 20 0 20 0 0 20 készítése Digitális technológia alkalmazása 0 0 0 0 0 0 0 31 31 0 31 0 36 0 0 36 Utazásszervezés 0 0 0 0 0 0 0 0 0 77,5 0 77,5 0 0 77,5 0 77,5 Utaztatási árualap összeállítása 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 50 0 0 50 0 50 Utaztatási árualap értékesítése 0 0 0 0 0 0 0 0 0 27,5 0 27,5 0 0 27,5 0 27,5 Turisztikai árualap 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 értékesítése gyakorlat 0 186 186 0 0 0 155 155 Az értékesítés folyamata, dokumentációi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 124 124 0 0 0 93 93 Gazdasági számítások 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Külső gyakorlat együttműködési megállapodással 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 62 0 0 0 62 62 0 155 155 0 0 0 93 93 10065-16 Turisztikai vállalkozások Vállalkozási alapismeretek Vállalkozások működtetése Vállalkozások dokumentációja 0 0 0 0 0 0 0 0 0 31 0 31 0 0 31 0 31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 20 0 0 20 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 0 0 11 0 11 13.
Turisztikai gyakorlata Utazásszervezés üzletágai üzletágak 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 186 186 0 0 0 155 155 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 124 124 0 0 0 93 93 Rendezvényszervezés 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 62 62 0 0 0 62 62 0 Külső gyakorlat együttműködési megállapo- 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 155 155 0 0 0 93 93 36 dással Szállodai adminisztráció Informatikai programok alkalmazása 0 0 36 0 0 0 0 0 36 0 0 12 0 0 0 0 0 12 Gazdasági számítások 0 0 12 0 0 0 0 0 12 36 0 11300-16 Szállodai adminisztráció Jegyzőkönyvek készítése 0 0 4 0 0 0 0 0 4 Üzleti levelezés magyar és idegen nyelven Szállodai adminisztráció gyakorlata Informatikai programok alkalmazása 0 0 8 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 36 0 31 67 0 0 0 0 0 6 0 12 18 6 67 Gazdasági számítások 0 0 0 0 0 15 0 4 19 Jegyzőkönyvek készítése 0 0 0 0 0 6 0 6 12 Üzleti levelezés magyar és idegen nyelven 0 0 0 0 0 9 0 9 18 11302-16 Szállodai tevékenységek Szállodai tevékenység 36 0 36 0 36 0 31 0 139 139 Szállodai alapismeretek 36 0 24 0 14 0 13 0 87 Ügyviteli, pénzügyi ismeretek 0 0 8 0 14 0 13 0 35 Minőségbiztosítási ismeretek 0 0 4 0 8 0 5 0 17 14.
11301-16 Szállodai kommunikáció Szállodai tevékenység gyakorlata Szállodai alapismeretek gyakorlati alkalmazása Ügyviteli, pénzügyi ismeretek a gyakorlatban Minőségbiztosítási ismeretek gyakorlata Szállodai kommunikáció 0 36 0 36 0 36 0 31 139 139 0 36 0 20 0 20 0 15 91 0 0 0 10 0 10 0 8 28 0 0 0 6 0 6 0 8 20 36 0 0 0 0 0 0 0 36 Információ nyújtás és regisztráció a programokkal kapcsolatosan 16 0 0 0 0 0 0 0 16 Kapcsolattartás a vendéggel és a szálloda részlegeivel 10 0 0 0 0 0 0 0 10 Intézkedés rendkívüli 0 0 0 0 0 0 0 esetben 10 10 Szállodai kommunikáció gyakorlata Információ nyújtás és regisztráció gyakorlata Kommunikációs gyakorlat a szállodában 0 0 0 36 0 0 0 31 67 0 0 0 18 0 0 0 12 30 0 0 0 18 0 0 0 12 30 36 67 Intézkedési gyakorlat 0 0 0 0 0 0 0 7 7 Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás. 15.
Szorgalmi idő öt éves képzésben: 9-11. évfolyam 36 hét 12. évfolyam 31 hét 13. évfolyam 31 hét Szorgalmi idő két éves képzésben: 13. évfolyam 36 hét 14. évfolyam 31 hét 16.
A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 17.
A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Foglalkoztatás II. FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés 18.
1. Foglalkoztatás II. tantárgy 15 óra/15 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés Szakmai tantárgy óraterve az 5 éves képzésben Összesen 15 óra 5/13. évfolyam: 0,5 óra elmélet 15 óra Szakmai tantárgy óraterve a 2 éves képzésben Összesen 15 óra 2/14. évfolyam: 0,5 óra elmélet 15 óra 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök 5/13. évfolyam 15 óra 2/14. évfolyam 15 óra 1.3.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra/4 óra - Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). - Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. - Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. - Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka. 1.3.2. Munkaviszony létesítése 4 óra/4 óra - Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. - Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. - Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 19.
1.3.3. Álláskeresés 4 óra/4 óra - Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. - Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. - Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. - Munkaerő piaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). - Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 1.3.4. Munkanélküliség 3 óra/3 óra - A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. - Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. - Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. - Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai - Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. - Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). - Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. - A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munkaés pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás. 1.4. A képzés javasolt helyszíne Tanterem Számítógépterem 1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák 1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. megbeszélés Alkalmazandó eszközök és felszerelések 20.
3. vita 4. szemléltetés 5. szerepjáték 6. házi feladat 1.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló 1.1. feldolgozása 1.2. 1.3. 1.4. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.3 Tesztfeladat megoldása csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 1.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 21.
A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 22.
A 11498-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Foglalkoztatás I. FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír állásinterjún részt vesz munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás Deduktív gondolkodás 23.
2. Foglalkoztatás I. tantárgy 62 óra/62 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés Szakmai tantárgy óraterve az 5 éves képzésben Összesen 62 óra 5/13. évfolyam: 2 óra elmélet 62 óra Szakmai tantárgy óraterve a 2 éves képzésben Összesen 62 óra 2/14. évfolyam: 2 óra elmélet 62 óra 2.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 5/13. évfolyam 62 óra 2/14. évfolyam 62 óra 62 óra elmélet 2.3. Témakörök 2.3.1. Nyelvtani rendszerezés 1 8 óra/8 óra - A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. - Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. - A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni. 2.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 8 óra/8 óra - A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. 24.
- A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. - Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. - A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. - A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről. 2.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/24 óra (Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) - A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. - Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. - Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet, és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. - Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. - Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. - Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 2.3.4. Munkavállalói szókincs 22 óra/22 óra - A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. - Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. - Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. - A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. 25.
- A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze. 2.4. A képzés javasolt helyszíne Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik. 2.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák. 2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. magyarázat 2. kiselőadás 3. megbeszélés 4. vita 5. szemléltetés 6. projekt 7. kooperatív tanulás 8. szerepjáték 9. házi feladat 10. digitális alapú feladatmegoldás Alkalmazandó eszközök és felszerelések 2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek Olvasott szöveg önálló 1.1. feldolgozása 1.2. 1.3. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk önálló rendszerezése 1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Levélírás csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 26.
2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 3. Komple információk körében 3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás Információk rendszerezése 4.2. mozaikfeladattal 4.3. Csoportos helyzetgyakorlat 2.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 27.
A 11714-16 azonosító számú Turisztikai erőforrások megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 28.
A 11714-16 azonosító számú Turisztikai erőforrások megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák FELADATOK Szakmai kapcsolatrendszert épít ki a különböző turisztikai szolgáltatókkal (szálloda, étterem, stb.) Figyelemmel kíséri az aktuális turisztikai trendeket és az utazási szokások változásait Tájékoztat a közlekedési lehetőségekről, gyakorlati tudnivalókról Információt nyújt a magyar világörökségi helyszínekről, szellemi kulturális örökségelemekről, valamint a nemzeti emlékhelyekről és történelmi emlékhelyekről Programlehetőségekre hívja fel a figyelmet Magyarország természetvédelmi területein (nemzeti parkok, tájvédelmi körzetek, stb.) Információt nyújt Magyarország művészeti és kultúrtörténeti értékeiről Tájékoztatást ad a Magyarországon jelenlévő vallási felekezetekről és a legfontosabb zarándokhelyekről Megismertet a Hungarikumokkal és a Nemzeti Értéktár elemivel Népszerűsíti az egészségturisztikai helyszínek kínálatát Fakultatív szabadidős programokat ajánl (kerékpáros, lovas, természetjáró, stb.) Információt nyújt a szálláshelyek kínálatáról és szolgáltatási köréről Vendégeit megismerteti a magyar és a nemzetközi gasztronómia jellegzetes ételeivel, italaival Információkat nyújt a magyar utasok által kedvelt külföldi turisztikai desztinációkról Utazási motivációk, a turizmus fajtái, formái (szabadidős és hivatásturizmus) Turizmusföldrajz SZAKMAI ISMERETEK Szálláshelyek típusai, minősítési rendszere és azok jellegzetességei Szállodai munkafolyamatok, tevékenységi körök Magyarország turisztikai régiói Magyarország közlekedésföldrajza Kultúr- és vallástörténet Vendéglátó ismeretek Gasztronómia gyakorlata Szálláshely ismeretek 29.
Világörökség, természeti, kulturális és szellemi világörökségek Világörökségi helyszínek, szellemi kulturális örökségelemek, valamint a nemzeti emlékhelyek és a történelmi emlékhelyek Magyarország természetvédelmi területei, tájvédelmi körzetei és nemzeti parkjai Művészettörténeti stílusok Kultúr- és vallástörténeti értékek Magyarországon Kulturális rendezvények, fesztiválok Egészségturizmus Aktív turizmus Hungarikumok, Magyar Nemzeti Értéktár Magyar és nemzetközi gasztronómia Magyarország borvidékei és jellegzetes borai Európa híres borvidékei, nemzetközi italkínálat Európa és Európán kívüli célterületek turizmusföldrajza SZAKMAI KÉSZSÉGEK Szakmai olvasott szöveg megértése Szakmai nyelv- és szóhasználat, beszédkészség Turisztikai statisztikák, diagramok olvasása, értelmezése Turisztikai honlapok információtartalmának felhasználása SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Elhivatottság, elkötelezettség Fejlődőképesség, önfejlesztés Türelmesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Visszacsatolási készség Kommunikációs rugalmasság Kapcsolatteremtő és -fenntartó készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Ismeretk helyén való alkalmazása Rendszerező képesség Gyakorlatias feladatértelmezés 30.
3. Turizmusföldrajz elmélete tantárgy 54 óra/54 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés Szakmai tantárgy óraterve az 5 éves képzésben Összesen 54 óra 10. évfolyam: 0,5 óra elmélet 18 óra 11. évfolyam: 1 óra elmélet 36 óra Szakmai tantárgy óraterve a 2 éves képzésben Összesen 54 óra 1/13. évfolyam: 1,5 óra elmélet 54 óra 3.1. A tantárgy tanításának célja Tanításának célja, hogy a korábban szerzett ismeretanyagra támaszkodva és a vele párhuzamosan tanult ismeretekkel összekapcsolva gyarapítsa és bővítse a hallgatók általános és szakmai műveltségét, segítse elő a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazását. Specifikus célkitűzés, hogy a diákok általános képet nyerjenek a földrajz és a turizmus kapcsolatáról, megismerkedjenek azon régiók, kistérségek idegenforgalmi földrajzával, ahol mint idegenforgalmi szakemberek fognak tevékenykedni, vendégeket fogadni és kísérni. Fontos, hogy a tanulók képesek legyenek a tananyaghoz kapcsolódó információs anyagok felkutatására, és azok rendszerezésére is. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 10. évfolyam 18 óra 18 óra elmélet 3.3. Témakörök 3.3.1. Turizmusföldrajz fogalma 4 óra - Az idegenforgalmi földrajz fogalma, tárgya, kapcsolata más tudományágakkal - A természetföldrajzi környezet (fekvés, domborzat, éghajlat, vízrajz, növény és állatvilág, egyéb adottságok) - A gazdaságföldrajzi környezet hatása az idegenforgalomra (népesség, települések, ipar, mezőgazdaság, kereskedelem) - Egyéb társadalmi adottságok szerepe (történelmi-, művészettörténeti emlékek, néprajzi sajátosságok, zenekultúra) - Az idegenforgalmi adottságok csoportosítása: természeti, gazdasági-társadalmi, egyéb 3.3.2. Magyarország általános idegenforgalmi-természeti adottságai 4 óra - Természeti adottságok: az ország fekvése, domborzati viszonyok, vízrajz, gyógy- és termálvizek, éghajlat, növényzet és állatvilág, egyéb természeti adottságok (nemzeti parkok, természetvédelmi területek, arborétumok, barlangok stb.) 3.3.3. Magyarország kulturális, történelmi és egyéb adottságai 6 óra - Nemzeti kultúránk értékei: közgyűjtemények, múzeumok, könyvtárak, néprajzinépművészeti rendezvények; országos rendezvények, fesztiválok; sportesemények... 31.
3.3.4. A közlekedés szerepe a turizmusban 4 óra - A magyarországi közlekedés főbb jellemzői - A közlekedéshálózat jellemzői, közlekedési ágak szerepe az idegenforgalomban, fontosabb hazai és hazánkon átmenő nemzetközi közlekedési vonalak, határállomások - A közlekedés ágazatai: közúti-, vasúti- és légi- és víziközlekedés, illetve ezek speciális lehetőségei az idegenforgalomban 11. évfolyam 36 óra 36 óra elmélet 3.3.5. Magyarország régióinak turizmusföldrajzi adottságai 36 óra - Budapest turisztikai adottságai - A Nyugat-Dunántúl turisztikai adottságai - A Balaton és környékének turisztikai adottságai - A Dél-Dunántúl és Dél-Nyugat-Dunántúl (Őrség, Göcsej) turisztikai adottságai - A Duna-kanyar idegenforgalmi adottságai - Észak-Magyarország: Nógrád és Heves megye turisztikai adottságai - Borsod-Abaúj-Zemplén megye történelmi emlékei, kulturális adottságai; A tokaji borvidék - A Duna-Tisza köze, Dél-Alföld turisztikai adottságai - A Közép-Tisza vidék, Hortobágy és Debrecen, Felső-Tiszavidék turisztikai látnivalói 1/13. évfolyam 54 óra 54 óra elmélet 3.4. Témakörök 3.4.1. Turizmusföldrajz fogalma 4 óra - Az idegenforgalmi földrajz fogalma, tárgya, kapcsolata más tudományágakkal - A természetföldrajzi környezet (fekvés, domborzat, éghajlat, vízrajz, növény és állatvilág, egyéb adottságok) - A gazdaságföldrajzi környezet hatása az idegenforgalomra (népesség, települések, ipar, mezőgazdaság, kereskedelem) - Egyéb társadalmi adottságok szerepe (történelmi-, művészettörténeti emlékek, néprajzi sajátosságok, zenekultúra) - Az idegenforgalmi adottságok csoportosítása: természeti, gazdasági-társadalmi, egyéb 3.4.2. Magyarország általános idegenforgalmi-természeti adottságai 4 óra - Természeti adottságok: az ország fekvése, domborzati viszonyok, vízrajz, gyógy- és termálvizek, éghajlat, növényzet és állatvilág, egyéb természeti adottságok (nemzeti parkok, természetvédelmi területek, arborétumok, barlangok stb.) 3.4.3. Magyarország kulturális, történelmi és egyéb adottságai 6 óra - Nemzeti kultúránk értékei: közgyűjtemények, múzeumok, könyvtárak, néprajzinépművészeti rendezvények; országos rendezvények, fesztiválok; sportesemények... 3.4.4. A közlekedés szerepe a turizmusban 4 óra - A magyarországi közlekedés főbb jellemzői - A közlekedéshálózat jellemzői, közlekedési ágak szerepe az idegenforgalomban, fontosabb hazai és hazánkon átmenő nemzetközi közlekedési vonalak, határállomások 32.
- A közlekedés ágazatai: közúti-, vasúti- és légi- és víziközlekedés, illetve ezek speciális lehetőségei az idegenforgalomban 3.4.5. Magyarország régióinak turizmusföldrajzi adottságai 36 óra - Budapest turisztikai adottságai - A Nyugat-Dunántúl turisztikai adottságai - A Balaton és környékének turisztikai adottságai - A Dél-Dunántúl és Dél-Nyugat-Dunántúl (Őrség, Göcsej) turisztikai adottságai - A Duna-kanyar idegenforgalmi adottságai - Észak-Magyarország: Nógrád és Heves megye turisztikai adottságai - Borsod-Abaúj-Zemplén megye történelmi emlékei, kulturális adottságai; A tokaji borvidék - A Duna-Tisza köze, Dél-Alföld turisztikai adottságai - A Közép-Tisza vidék, Hortobágy és Debrecen, Felső-Tiszavidék turisztikai látnivalói 3.5. A képzés javasolt helyszíne Tanterem Számítógépes terem 3.6. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák 3.6.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. Magyarázat 2. Elbeszélés 3. Kiselőadás 4. Megbeszélés 5. Szemléltetés 6. Projekt 7. Házi feladat Alkalmazandó eszközök és felszerelések Projektor, számítógépes Szakmai folyóiratok, katalógusok, számítógépes internetkapcsolattal Projektor, számítógépes Szakmai folyóiratok, katalógusok, számítógépes internetkapcsolattal Szakmai folyóiratok, katalógusok, számítógépes internetkapcsolattal 3.6.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák Sorszám Tanulói tevékenységforma 1. Információ feldolgozó tevékenységek Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) egyéni csoportbontás osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 33.
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. Olvasott szöveg önálló feldolgozása Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Írásos elemzések készítése 2.2. Leírás készítése 2.3. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.4. Tesztfeladat megoldása 2.5. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel 2.6. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban 2.7. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban 3. Képi információk körében 3.1. rajz értelmezése 3.2. rajz elemzés, hibakeresés 4. Komple információk körében 4.1. Esetleírás készítése 4.2. Elemzés készítése tapasztalatokról 4.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján 4..4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után 4.5. Utólagos szóbeli beszámoló 5. Csoportos munkaformák körében 5.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 5.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal 5.3. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással 5.4. Csoportos helyzetgyakorlat 5.5. Csoportos versenyjáték 3.7. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény. 54. (2) a) pontja szerinti értékeléssel. 4. Turizmusföldrajz gyakorlata tantárgy 54 óra/54 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 34.
Szakmai tantárgy óraterve az 5 éves képzésben Összesen 54 óra 10. évfolyam: 0,5 óra gyakorlat 18 óra 11. évfolyam: 1 óra gyakorlat 36 óra Szakmai tantárgy óraterve a 2 éves képzésben Összesen 54 óra 1/13. évfolyam: 1,5 óra gyakorlat 54 óra 4.1. A tantárgy tanításának célja Tanításának célja, hogy a korábban szerzett ismeretanyagra támaszkodva és a vele párhuzamosan tanult ismeretekkel összekapcsolva gyarapítsa és bővítse a hallgatók általános és szakmai műveltségét, segítse elő a megszerzett ismeretek gyakorlati alkalmazását. Specifikus célkitűzés, hogy a diákok általános képet nyerjenek a földrajz és a turizmus kapcsolatáról, megismerkedjenek azon régiók, kistérségek idegenforgalmi földrajzával, ahol mint idegenforgalmi szakemberek fognak tevékenykedni, vendégeket fogadni és kísérni. Fontos, hogy a tanulók képesek legyenek a tananyaghoz kapcsolódó információs anyagok felkutatására, és azok rendszerezésére is. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 10. évfolyam 18 óra 18 óra gyakorlat 4.3. Témakörök 4.3.1. Magyarország világörökségei 8 óra - Természeti világörökség: Aggteleki- Karszt, Hortobágyi Nemzeti Park - Kulturális világörökség: Budapest Duna-menti panorámája és az Andrássy út, - Hollókői Ófalu, Pannonhalmi Bencés Főapátság, Pécsi Ókeresztény Sírkamrák - Kulturtáj: Fertő-Hanság Nemzeti Park, Tokaji Borvidék - Szellemi világörökség: Mohácsi busójárás, Mátyás Corvinák 4.3.2. Topográfiai gyakorlat világörökségi helyszínek bemutatása 10 óra - Magyarország domborzata, vízrajza, közúthálózata, idegenforgalmilag kiemelkedő települései, Magyarország világörökségi helyszínei 11. évfolyam 36 óra 36 óra gyakorlat 4.3.3. Magyarország régióinak turizmusföldrajzi adottságai 36 óra - A turisztikai régiók attrakcióinak vizsgálat internet, digitális tábla, word dokumentumok szerkesztésével, ppt-k, kiselőadások alkalmazásával - Budapest turisztikai adottságai - A Nyugat-Dunántúl turisztikai adottságai - A Balaton és környékének turisztikai adottságai - A Dél-Dunántúl és Dél-Nyugat-Dunántúl (Őrség, Göcsej) turisztikai adottságai 35.
- A Duna-kanyar idegenforgalmi adottságai - Észak-Magyarország: Nógrád és Heves megye turisztikai adottságai - Borsod-Abaúj-Zemplén megye történelmi emlékei, kulturális adottságai; A tokaji borvidék - A Duna-Tisza köze, Dél-Alföld turisztikai adottságai - A Közép-Tisza vidék, Hortobágy és Debrecen, Felső-Tiszavidék turisztikai látnivalói 1/13. évfolyam 54 óra 54 óra gyakorlat 4.3.4. Magyarország világörökségei 8 óra - Természeti világörökség: Aggteleki- Karszt, Hortobágyi Nemzeti Park - Kulturális világörökség: Budapest Duna-menti panorámája és az Andrássy út, - Hollókői Ófalu, Pannonhalmi Bencés Főapátság, Pécsi Ókeresztény Sírkamrák - Kulturtáj: Fertő-Hanság Nemzeti Park, Tokaji Borvidék - Szellemi világörökség: Mohácsi busójárás, Mátyás Corvinák 4.3.5. Topográfiai gyakorlat világörökségi helyszínek bemutatása 10óra - Magyarország domborzata, vízrajza, közúthálózata, idegenforgalmilag kiemelkedő települései, Magyarország világörökségi helyszínei 4.3.6. Magyarország régióinak turizmusföldrajzi adottságai 36 óra - A turisztikai régiók attrakcióinak vizsgálat internet, digitális tábla, word dokumentumok szerkesztésével, ppt-k, kiselőadások alkalmazásával - Budapest turisztikai adottságai - A Nyugat-Dunántúl turisztikai adottságai - A Balaton és környékének turisztikai adottságai - A Dél-Dunántúl és Dél-Nyugat-Dunántúl (Őrség, Göcsej) turisztikai adottságai - A Duna-kanyar idegenforgalmi adottságai - Észak-Magyarország: Nógrád és Heves megye turisztikai adottságai - Borsod-Abaúj-Zemplén megye történelmi emlékei, kulturális adottságai; A tokaji borvidék - A Duna-Tisza köze, Dél-Alföld turisztikai adottságai - A Közép-Tisza vidék, Hortobágy és Debrecen, Felső-Tiszavidék turisztikai látnivalói 4.4. A képzés javasolt helyszíne Tanterem Számítógépes terem 4.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák 4.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek Sorszám Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1. Magyarázat Alkalmazandó eszközök és felszerelések Projektor, számítógépes 36.