FIT-jelentés :: 2011 6. évfolyam :: Általános iskola Bulgárföldi Általános és Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola 3534 Miskolc, Fazola H u. 2.
Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult A jelentésben szereplők tanulók a 18 0 0 0 9 18 16 Összesen 18 0 0 0 9 18 16 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Tanulók száma Osztály neve Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe Létszámadatok a 18 16 11 Összesen 18 16 11 A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Sajátos nevelési igény típusa Tanulók száma SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe vagy középsúlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0 A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók 0 0 Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 0 0 Összesen 0 0 A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka Tanulók száma SNI tanuló 0 Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0 Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0 Összesen 0 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a megyeszékhelyi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1163 (1123;1209) Országosan 1486 (1485;1487) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1620;1627) Ált. isk. 1480 (1479;1481) Községi ált. isk. 1437 (1435;1439) Városi ált. isk. 1469 (1467;1470) M.székh. kis ált. isk. 1426 (1415;1438) Megyeszékhelyi ált. isk. 1528 (1525;1530) M.székh. közepes ált. isk. 1494 (1488;1498) Budapesti ált. isk. 1541 (1539;1544) M.székh. nagy ált. isk. 1539 (1536;1541) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1019 1057 1163 (1123;1209) 1254 1366 Országosan 1158 1341 1486 (1485;1487) 1628 1820 Általános iskolákban 1154 1336 1480 (1479;1481) 1620 1813 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1208 1393 1528 (1525;1530) 1660 1843 A megyeszékhelyeken közepes általános iskolákban 1156 1342 1494 (1488;1498) 1643 1831 Észak-Magyarország régióban 1110 1300 1449 (1447;1451) 1597 1780 Miskolci kistérségben 1135 1350 1488 (1482;1492) 1632 1805 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A megyeszékhelyi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1163 (1123;1209) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a megyeszékhelyi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan -0,035 (-0,041;-0,030) Megyeszékhelyi általános iskolákban 0,280 (0,269;0,291) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 6
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Matematika Év Átlag (konf. int.) A 2011. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2011 1163 (1123;1209) - 2010 1326 (1290;1363) -163 (-218;-111) 2009 1347 (1302;1376) -184 (-236;-131) 2008 1383 (1336;1422) -220 (-279;-155) A 2011. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2011. évi eredményekben A 2011. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 7
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 8
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében Matematika Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum A(z) a jelű osztály 1 1188 1188 1188 2 1019 1100 1295 3 1021 1167 1313 4 1107 1189 1366 5 - - - Országos kompetenciamérés 9
Szövegértés Országos kompetenciamérés 10
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a megyeszékhelyi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1135 (1089;1179) Országosan 1465 (1464;1466) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1616 (1613;1619) Ált. isk. 1459 (1457;1459) Községi ált. isk. 1408 (1406;1409) Városi ált. isk. 1447 (1446;1449) M.székh. kis ált. isk. 1426 (1415;1436) Megyeszékhelyi ált. isk. 1515 (1512;1516) M.székh. közepes ált. isk. 1484 (1478;1489) Budapesti ált. isk. 1525 (1523;1528) M.székh. nagy ált. isk. 1524 (1522;1526) Országos kompetenciamérés 11
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 998 1032 1135 (1089;1179) 1188 1484 Országosan 1143 1334 1465 (1464;1466) 1602 1771 Általános iskolákban 1139 1328 1459 (1457;1459) 1594 1763 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1214 1392 1515 (1512;1516) 1642 1800 A megyeszékhelyeken közepes általános iskolákban 1177 1358 1484 (1478;1489) 1614 1793 Észak-Magyarország régióban 1085 1278 1415 (1413;1417) 1557 1732 Miskolci kistérségben 1119 1323 1458 (1452;1462) 1597 1758 Országos kompetenciamérés 12
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 13
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A megyeszékhelyi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1135 (1089;1179) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a megyeszékhelyi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan -0,035 (-0,041;-0,030) Megyeszékhelyi általános iskolákban 0,280 (0,269;0,291) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 14
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Szövegértés Év Átlag (konf. int.) A 2011. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2011 1135 (1089;1179) - 2010 1343 (1302;1382) -208 (-278;-146) 2009 1332 (1301;1363) -197 (-247;-137) 2008 1408 (1370;1447) -273 (-342;-217) A 2011. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2011. évi eredményekben A 2011. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 15
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 16