Országos kompetenciamérés 2017 FIT-jelentés 6. évfolyam :: Általános iskola 2112 Veresegyház, Fő út 77-79.
FIGYELEM! Kérjük, tartsa szem előtt, hogy a 2016/2017. tanévtől a képzési formák elnevezései megváltoztak. A jelentésben a hatályos köznevelési törvényben felsorolt képzési formák megnevezései szerepelnek: a korábbi szakközépiskola szakgimnáziumként, a korábbi szakiskola szakközépiskolaként, a korábbi speciális szakiskola szakiskolaként került feltüntetésre. Létszámadatok A telephely létszámadatai az általános iskolai képzéstípusban a 6. évfolyamon Tanulók száma Létszámadatok Osztály neve Összesen SNI tanulók Mentesült tanulók BTMN tanulók HHH tanulók Jelentésre jogosult tanulók A jelentésben szereplők 6.a 27 0 0 2 0 27 27 6.b 25 0 0 1 1 25 24 6.c 27 0 0 0 0 27 27 6.d 30 0 0 0 0 30 29 6.e 18 0 0 1 0 18 18 6.f 25 2 0 4 0 23 22 6.g 24 0 0 6 0 24 17 6.h 28 1 0 11 1 27 26 Összesen 204 3 0 25 2 201 190 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok Osztály neve Tanulók száma Jelentésre jogosultak Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe 6.a 27 16 15 6.b 25 19 18 6.c 27 18 16 6.d 30 27 27 6.e 18 18 17 6.f 23 17 13 6.g 24 6 4 6.h 27 25 18 Összesen 201 146 128 A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. A sajátos nevelési igényű vagy problémákkal küzdő tanulók adatai Sajátos nevelési igény típusa Tanulók száma SNI/BTMN tanulók Mentesültek a teszt megírása alól Testi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos tanulók 0 0 Enyhe, középsúlyos vagy súlyos értelmi fogyatékos vagy autista tanulók 0 0 A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének (organikus okra visszavezethető vagy vissza nem vezethető) tartós és súlyos rendellenességével küzdő tanulók 3 0 Beilleszkedési, tanulási vagy magatartási nehézségekkel küzdő tanulók 25 0 Összesen 28 0 Országos kompetenciamérés 2017 1
A mentesülő tanulók adatai A mentesség oka Tanulók száma SNI tanuló 0 Ideiglenes sérülés miatt mentesített tanuló 0 Nyelvi szempontból mentesíthető tanuló 0 Összesen 0 A telephely jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye Előző év végi matematikajegy Osztály Szerepel-e a jelentésben? Összesen - 1 2 3 4 5 Jelentésben szereplők 0 0 1 3 15 8 27 6.a Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Létszámadatok 6.b 6.c 6.d 6.e 6.f 6.g 6.h Összesen Jelentésben szereplők 0 0 0 4 12 8 24 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 1 1 Jelentésben szereplők 0 0 0 0 3 24 27 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 0 1 5 9 14 29 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 0 3 7 8 18 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 0 0 2 9 10 1 22 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 5 6 6 0 17 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 2 4 1 7 Jelentésben szereplők 0 0 11 12 3 0 26 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 0 0 0 1 Jelentésben szereplők 0 0 20 42 65 63 190 Jelentésben nem szereplők 0 0 1 4 4 2 11 Országos kompetenciamérés 2017 2
Matematika Országos kompetenciamérés 2017 3
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1530 (1508;1552) Országosan 1497 (1496;1498) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1657 (1653;1662) Ált. isk. 1490 (1489;1491) Községi ált. isk. 1442 (1439;1444) Városi ált. isk. 1476 (1474;1477) Kis városok ált. isk. 1442 (1439;1446) Megyeszékhelyi ált. isk. 1528 (1526;1531) Közepes városok ált. isk. 1489 (1487;1491) Budapesti ált. isk. 1561 (1558;1564) Nagy városok ált. isk. 1495 (1491;1499) Országos kompetenciamérés 2017 4
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 1014 1406 1530 (1508;1552) 1651 2019 Országosan 1186 1372 1497 (1496;1498) 1624 1805 Általános iskolákban 1182 1366 1490 (1489;1491) 1614 1793 Városi általános iskolákban 1171 1354 1476 (1474;1477) 1599 1774 Közép-Magyarország régióban 1202 1382 1504 (1502;1508) 1627 1808 Gödöllői járásban 1212 1399 1524 (1514;1532) 1654 1843 Országos kompetenciamérés 2017 5
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 2017 6
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1530 (1508;1552) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan 0,001 (-0,010;0,010) Városi általános iskolákban -0,080 (-0,090;-0,070) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 2017 7
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Matematika Év Átlag (konf. int.) A 2017. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2017 1530 (1508;1552) - 2016 1569 (1549;1590) -40 (-74;-8) 2015 1556 (1535;1578) -26 (-63;8) 2014 1500 (1479;1522) 29 (-4;61) 2013 1537 (1503;1563) -8 (-48;32) A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 2017 8
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Matematika Országos kompetenciamérés 2017 9
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban 1147 1488 1597 1686 1869 A(z) 6.b osztályban 1244 1458 1534 1688 1968 A(z) 6.c osztályban 1357 1548 1632 1794 1891 A(z) 6.d osztályban 1338 1503 1563 1670 2019 A(z) 6.e osztályban 1300 1557 1651 1739 1792 A(z) 6.f osztályban 1181 1374 1448 1604 1756 A(z) 6.g osztályban 1016 1261 1382 1505 1698 A(z) 6.h osztályban 1014 1273 1340 1431 1655 Országos kompetenciamérés 2017 10
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Matematika Országos kompetenciamérés 2017 11
Matematika Országos kompetenciamérés 2017 12
Matematika Országos kompetenciamérés 2017 13
5c A képességeloszlás az előző év végi matematikajegy függvényében A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban az előző év végi matematikajegy függvényében Matematika Országos kompetenciamérés 2017 14
Előző év végi matematikajegy Minimum Medián Maximum A(z) 6.a jelű osztály 1 - - - 2 1597 1597 1597 3 1147 1340 1441 4 1339 1573 1699 5 1616 1707 1869 A(z) 6.b jelű osztály 1 - - - 2 - - - 3 1244 1406 1503 4 1275 1523 1737 Matematika 5 1503 1697 1968 A(z) 6.c jelű osztály 1 - - - 2 - - - 3 - - - 4 1419 1454 1537 5 1357 1699 1891 A(z) 6.d jelű osztály 1 - - - 2 1408 1408 1408 3 1338 1504 1598 4 1470 1543 1661 5 1392 1655 2019 A(z) 6.e jelű osztály 1 - - - 2 - - - 3 1300 1552 1558 4 1538 1647 1750 5 1593 1708 1792 A(z) 6.f jelű osztály 1 - - - 2 1181 1272 1363 3 1183 1393 1508 4 1366 1584 1756 5 1691 1691 1691 A(z) 6.g jelű osztály 1 - - - 2 1016 1260 1293 3 1135 1436 1501 4 1348 1541 1698 5 - - - A(z) 6.h jelű osztály 1 - - - 2 1129 1288 1431 3 1014 1409 1655 4 1329 1454 1507 5 - - - Országos kompetenciamérés 2017 15
Szövegértés Országos kompetenciamérés 2017 16
1a Átlageredmények A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés Az Önök eredményei a városi általános iskolai telephelyek eredményeihez viszonyítva A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő telephelyek száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök telephelyén 1553 (1521;1577) Országosan 1503 (1502;1505) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1671 (1665;1675) Ált. isk. 1496 (1494;1497) Községi ált. isk. 1434 (1432;1437) Városi ált. isk. 1486 (1484;1488) Kis városok ált. isk. 1449 (1444;1453) Megyeszékhelyi ált. isk. 1542 (1539;1544) Közepes városok ált. isk. 1500 (1498;1503) Budapesti ált. isk. 1568 (1564;1571) Nagy városok ált. isk. 1511 (1507;1517) Országos kompetenciamérés 2017 17
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95-ös perc. Az Önök telephelyén 991 1425 1553 (1521;1577) 1712 1965 Országosan 1164 1364 1503 (1502;1505) 1646 1824 Általános iskolákban 1160 1358 1496 (1494;1497) 1637 1814 Városi általános iskolákban 1157 1351 1486 (1484;1488) 1624 1800 Közép-Magyarország régióban 1179 1373 1512 (1509;1515) 1654 1824 Gödöllői járásban 1155 1390 1526 (1517;1535) 1678 1835 Országos kompetenciamérés 2017 18
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 2017 19
2a Átlageredmény a CSH-index tükrében* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés A városi általános iskolai telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében Telephelyük tényleges eredménye 1553 (1521;1577) Várható eredmény az összes - telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján Várható eredmény a városi általános iskolai telephelyekre illesztett regressziós egyenes alapján - A CSH-index átlagértéke és az átlag megbízhatósági tartománya Az Önök telephelyén - Országosan 0,001 (-0,010;0,010) Városi általános iskolákban -0,080 (-0,090;-0,070) A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSH-index, és a CSHindexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 2017 20
4a Az átlageredmény alakulása a 6. évfolyamon Az egyes években elért átlageredmények és konfidencia-intervallumaik az Önök telephelyén Szövegértés Év Átlag (konf. int.) A 2017. évi eredmény és a korábbi évek eredményei közötti különbség (konf.int.) 2017 1553 (1521;1577) - 2016 1583 (1559;1603) -30 (-66;6) 2015 1542 (1513;1575) 11 (-29;48) 2014 1511 (1488;1538) 42 (2;82) 2013 1562 (1525;1588) -9 (-52;33) A 2017. évi eredmény szignifikánsan magasabb Nincs szignifikáns változás a 2017. évi eredményekben A 2017. évi eredmény szignifikánsan alacsonyabb Országos kompetenciamérés 2017 21
4b A képességeloszlás alakulása a 6. évfolyamon A tanulók eredményei az Önök telephelyén az egyes években (1 kör 1 tanulót jelöl) Szövegértés Országos kompetenciamérés 2017 22
5a A képességeloszlás néhány jellemzője osztályonként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyén működő osztályokban Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök osztályaiban Minimum 25 percent. Medián 75 percent. Maximum A(z) 6.a osztályban 1178 1531 1614 1705 1807 A(z) 6.b osztályban 1329 1470 1578 1735 1881 A(z) 6.c osztályban 1431 1532 1673 1788 1930 A(z) 6.d osztályban 1260 1560 1666 1732 1965 A(z) 6.e osztályban 1519 1611 1728 1838 1963 A(z) 6.f osztályban 1061 1371 1475 1658 1858 A(z) 6.g osztályban 1092 1217 1404 1491 1672 A(z) 6.h osztályban 991 1280 1308 1453 1761 Országos kompetenciamérés 2017 23
5b A képességeloszlás osztályonként A tanulók eredményei az Önök osztályaiban Szövegértés Országos kompetenciamérés 2017 24
Szövegértés Országos kompetenciamérés 2017 25
Szövegértés Országos kompetenciamérés 2017 26