A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit,

Hasonló dokumentumok
SZÜLINAPI OVIÚJSÁG. 5 éves a Szigetszentmiklósi Pitypang Óvoda

Karczewicz Ágnes: Cinege-mesék hétről hétre

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Egyszer volt, hol nem volt, volt egy szegény ember és a felesége.

FÖLD MODUL május NAGYCSOPORT. Óvodapedagógusok: Gondos Gabriella Kiticsics Anikó. Dajka: Györe Károlyné

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Az Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright

ZÖLD LURKÓK ÓVODA TAVASZ

Az alkotás öröme. kedves Gyerekek!

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Mit teremtett meg elôször Isten a Biblia szerint? Írd le! Válaszolj írásban a kérdésekre! Hányadik napon teremtette az Isten az embert?

bibliai felfedező C3 Ajánlott további olvasásra: Máté 4:23-25 Márk 1:32-34 János 5: rész: Az Úr hatalma Egy beteg meggyógyítása

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

A mi fánk. "Fa nélkül egy fillért sem ér a táj, S üres a fa, ha nincs rajta madár. Én azt hiszem, nem kelne föl a nap,

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

EVALUAREA COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA FINALUL CLASEI a II-a Model de test 2. CITIT Școli cu predare în limbile minorităților naționale

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

Csokonai Vitéz Mihály II.

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

A kopási határértéket elérte nem garanciális A kopási határértéket még nem érte el sérülések elemzése

Csivitelő (2. osztály)

A pillangófa. Olvasószint: B. Mester Györgyi meséje nyomán. Angelov Kati képei. Megoldások: A pillangófa. Magyar ábécéposzter Olvass magyarul!

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Móra Ferenc Zsombor deák

Ratkóczy Gáborné Szelczi Ivett Urbán Mónika SZÖVEGÉRTÉS. GYAKORLÓ 1. osztály

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma

HARMATCSEPP LEVELEZŐS TANULMÁNYI VERSENY Olvasás-szövegértés III.

Gondolkozz az én fejemmel! Fiatal fogyatékkal élők világa, avagy láss tisztán. Jelige : R&R

Virágok a nép lelkéből

Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde

CSUKÁS ISTVÁN SAJDIK FERENC POM POM MESÉI RADÍRPÓK. Könyv moly kép ző Ki adó

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

100 beszélgetési téma

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

RAJZ TANTÁRGY EREDMÉNYEI

E D V I N Írta Korcsmáros András

MagyarOK 1.: munkalapok 3

Ember: Állat: Növény:

A farkasról és a daruról

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

Hollandia (2010. márc máj. 03.)

Benedek Elek A csúnya királyfi és a szép királykisasszony

Népzene 2. dalok 2012/2013 Pte-Mk Halmos Béla kurzusa

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Kisiskolás az én nevem,

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A feladat sorszáma: 6. Standardszint: 6. Különböző szövegtípusok hangos és néma olvasása. Különböző információhordozók kezelése

Olvadáspont: az a hőmérséklet, amelyen egy anyag folyékony és szilárd állapotban egyaránt jelen van.

A levél. Kitől kaphatunk hivatalos levelet? Írj minél többet! Kérj segítséget szüleidtől!

Meseváros SZKB103_14

Bujáki Noémi SpikeTrom éjjeli kalandjai a nagy földi légkörzésben és azon túl. Spiketrom

A SZÉTTÁNCOLT CIPELLŐK

AZ ÉTELTÔL A TÁPANYAGIG: A TÁPLÁLKOZÁS

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

SULI ANTOLÓGIA a költészet napja alkalmából. Terézvárosi Két Tannyelvű Általános Iskola

ENYÉM, TIÉD, MIÉNK MÉREM KATALIN

A magánhangzók. A bálna, a bálna tenger tehene, hasa csupasz, feje kopasz, a füle fekete.

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt.

előtted az év

ANYANYELVI JÁTÉKOK OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

Válogatott verseim. Christin Dor. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Balaton Tók királya, idvezel dalom! Versek és képek a Balatonról

Karriertréning. Önismereti teszt. 2. Könnyen ismerkedem új emberekkel A Igen Nem P

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

Mesék. Jorinde és Joringel. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

Szövegértés évfolyam

Gyógyulás csakravirágokkal

A TAN. Az Evangéliumok és a Beszélgetés az Angyallal című könyv azonosságai, ahogy én látom. Összeállította: Petróczi István

ÉS TE HOVA TARTOZOL? A tinik, mint pénzeszsákok: a blokknegyedi lázadók és társaik [ ] Forrás:

"Izrael Dala Ehud Manor Fordították: Eimann Ilona, Kalmár László, Visser Gabriella

Gegus Ida: LILIOM KIRÁLYKISASSZONY

Mándy Iván. Robin Hood

Curie Természetismereti Emlékverseny 2018/2019. Országos döntő 3-4. évfolyam

Csukás István Sajdik Ferenc

Mozgókép. Lekció: Mt 6, 25-34/Textus: Eszter október 18.

Shy: Napfoltjaim. Publio Kiadó ISBN:

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

Így ismerkedj az Everness Fesztiválon! Randi kalauz társkeresőknek

2. Húzd a szavakat a megfelelő szereplőkhöz! 8p/ észrevette. 3. Számozással állítsd időrendbe a szavakat! 7p/ vitatkoztak lecsapott kimentek

A betegek tanítvánnyá tétele

Matematika A 1. évfolyam. páros, páratlan. 22. modul. Készítették: Szabóné Vajna Kinga Harzáné Kälbli Éva Molnár Éva

Mesék. Hüvelyk Matyi. Komplex iskolai bűnmegelőzési program hallássérült gyermekek számára 2017

Önismeret. Osztályfőnöki bemutató óra. 9. évfolyam

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

A boldogság benned van

Napszaki Áhítatok Liturgikus Füzete. Böjt idejére I. (Első két hét) (2016. február )

14_Judit_Niran.qxp:Layout 1 2/22/10 7:24 AM Page 68

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

Szakmai közélet. Pszichoterápia VITA A GYERMEKEKKEL VÉGZETT PSZICHOTERÁPIÁRÓL VITÁK, HOZZÁSZÓLÁSOK. A gyerekterápia létjogosultsága

Jelentkezési lap Név Lakcím: Iskola: Osztály: cím: Telefonszám

Rajtlista m fiú vegyes m lány vegyes m fiú pillangó m lány pillangó. pálya név születési év egyesület nevezési idő.

Átírás:

Tompa Mihály A pitypang meséje Illusztráció: Szabó Enikő A virágok tündére egy napon sorra meglátogatta az alattvalóit, megkérdezte tőlük, nincs-e panaszuk, kérésük, kapnak-e hűvös reggeli harmatot, kedvesen játszadozik-e velük az esti szél, fölkeresik-e őket a pillangók. A kényes kerti virágok sorra elmondták panaszaikat. A rózsa arra kérte, intézze úgy, hogy a viola illata ne legyen olyan fűszeres mert irigy volt a kerti rózsa, irigyelte a viola édes illatát, azt szerette volna, hogy az emberek csak az ő illatában gyönyörködjenek. A virágok tündére jószívű volt, mint az egy tündérhez illik, megszidta hát az irigy rózsát, és megsimogatta a hallgatag csendes violát. A százszorszép arra kérte a tündért, növesszen neki töviseket, hogy az emberek nehezebben tudják leszakítani; a liliom élesebb kardokat kért; az estike meg azt szerette volna, ha ő nem este, hanem reggelenként nyílna, illatozna. A tündér zokon vette a virágokhoz csöppet sem illő sok kérést meg panaszt, rosszkedvűen ment el a kertből. Elhatározta, hogy egyhamar nem látogatja meg ismét az elkényeztetett virágokat, s lehorgasztott fejjel ballagott hazafelé, az erdőbe. Így történt, hogy meglátta az út szélén, a porban virító pitypangot. Megállt előtte. Mondd, kedves pitypang, nincs valami kérésed, panaszod? A pitypang csak ingatta sárga fejét, hogy nem, nincs kérése, sem panasza. Nem kívánsz magadnak jó illatot? Esetleg tüskéket, hogy ne tudjanak leszakítani a gyerekek? 1

Nem, a pitypang nem kívánt semmit, de mikor a tündér továbbment, fölsóhajtott. Meghallotta a tündér a pitypang sóhaját, visszafordult. Talán mégis szeretnél valamit kérni, pitypang? Hiába minden, tündér, az én bánatomon te sem tudsz segíteni mondta a pitypang. Messze földről kerültem ide, ebbe az országba, meggyökereztem itt, tudom, hogy soha többé nem láthatom a hazámat, s ha eszembe jut a régi táj, mindig nagyon szomorú vagyok. Csak legalább a gyermekeim elmehetnének, de hát azoknak sincs szárnyuk! Gondolkozott egy kicsit a tündér, s mert csodatevő, nagy hatalma volt, úgy intézte, hogy a pitypang bolyhos fiacskái, leánykái a termésbóbiták ezentúl apró szárnyakkal szülessenek. A bóbiták apró szárnyába belekap a szél, röpíti őket hegyen-völgyön át, messzi földre elkerülnek, s ha jó szél fúj, a pitypang egyikmásik fia, lánya visszarepülhet a rég elhagyott hazába is. 2

Feladatok 1. Milyen más neveit ismered a pitypangnak? 2. Sorold fel azokat az eseményeket, amelyek csak a mesében fordulhatnak elő! 3. A mese alapján milyen tulajdonságait ismered meg a pitypangnak? Keretezd be! szerény csendes akarnok követelőző hazaszerető ragaszkodó hangos hallgatag alázatos családszerető hivalkodó utálatos 4. Egészítsd ki a tudnivalókat! Az olvasmány műfaja: szereplői: helyszíne: 5. Válaszolj rövide a kérdésre! Ki látogatta meg a virágokat? Mire volt kíváncsi a tündér? Mire kérte a tündért a rózsa? Mit kért a százszorszép? És az estike? 3

6. Mondj véleményt! Miért megy valaki világot látni? Jelöld x-szel! Mert nem szeret otthon ülni és dolgozni. Mert többet akar tudni a mesterségével kapcsolatban. Mert úgy gondolja, hogy máshol jobb az élet. Meg akar szabadulni valakitől vagy valamitől. Mert szereti a változatosságot. Mert kalandvágyó. Mert a barátja is útnak indul. Mert folytatni akarja tanulmányait. 7. Te voltál már távol a szüleidtől? Mit éreztél? Mesélj! 8. Szerinted kinek lehet honvágya? Írd le! 9. Melyik szólást vagy közmondást azonosíthatod a mese mondanivalójával? Jelöld és értelmezd szóban! Az alma nem esik messze a fájától. Kevélység és esztelenség testvér atyafiak. Jóból is megárt a sok. A kevélység lenyomja a szerencse tengelyét. Jótett helyébe jó várj! Többet ésszel, mint erővel. Akinek kevés nem kell, sokat nem érdemel. Kevélynek orvosság a lealázódás. Szép a rózsa, mégsem kevély. 4

Jó a kívánság, de csak módjával. Ki keveset kíván, kevéssel beéri. Nincsen rózsa tövis nélkül. Kisebb a kívánó, nagyobb a nem adó. 10. Olvasd el Horváth István Száz meg száz kis napocska című versét! 5