Kedvenc magyar íróink műveiből. Feladatlap

Hasonló dokumentumok
Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Másold le! Másold le a szóláshasonlatot! Ugrik, mint a béka. Javítás

Bevezető. Kedves! Írd ide a neved, ha tudod, vagy kérd anyukád, apukád segítségét!

Képességfejlesztı feladatok 1. feladatlap

NÉPMESE NAPJA Püspökladány Városi verseny osztályos feladatlap. A csapat tagjai: Az iskola neve, osztály:

ÓRAREND 1. OSZTÁLY. Magyar. Vekerdi Józsefné. Vekerdi Józsefné. Ének. Vekerdi Józsefné

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Kérdéstípusok és kérdőívek

Magyar nyelvi gyakorló

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

1. TÁJÉKOZÓDÁS A SAKKTÁBLÁN 1

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

A feladat sorszáma: 2-4. Standardszint: 4-6. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása. Szövegek műfaji jellemzőinek azonosítása.

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)

van nincs étkészlet van nincs tartózkodó SZERVÍZ, SZEMÉRMES FÉNYES, SZEMÜVEG

ÍRJUNK SZÉPEN, HELYESEN SÜNIVEL!

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

Szövegértés évfolyam

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

OLVASÓK KIRÁLYA 2011

Karikázd be, hogy hányadik osztályba jársz! 7 8

KONFLIKTUSOK MEGJELENÉSE SZÓLÁSOKBAN, KÖZ - MONDÁSOKBAN

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

Kedves Kollégák! Kedves Szülõk!

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

Felvételi előkészítő, magyar, Nyelvünk virágai PTE GYAKORLÓ ÁLT. ISK., GIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISK. ÉS ÓVODA PTE BABITS

Témaválasztás, anyaggyűjtés

A farkasról és a daruról

NÉPMESE NAPJA Püspökladány Városi verseny osztályos feladatlap. A csapat tagjai: Az iskola neve, osztály:

HÉTFŐ Ebéd Korrepetálás Ebéd Korrepetálás

Magyar nyelvi gyakorló

Olvasás év végi szövegértő diagnosztizáló mérések I.

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

A feladat sorszáma: 6. Standardszint: 6. Különböző szövegtípusok hangos és néma olvasása. Különböző információhordozók kezelése

Idôpontok és idôtartamok ÁPRILIS. április 3 Csütörtök. 2 Szerda. 4 Péntek. 1 év = 12 hónap 1 hét = 7 nap. Ismerkedés a naptárral. hónapok.

Modul bevezetése. Matematika 5. osztály A negatív számok modul

FINY PETRA:A CSODÁLATOS SZEMÜVEG

Emlékfoltozók. 1. Kik a mese főszereplői? 2. Hol laknak a főszereplők? 3. Gyűjtsd össze a mese helyszíneit!

HÉTFŐ

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Bevezető Kedves Negyedik Osztályos Tanuló!

Túlmunkaidő óra Összesen: Egyéb óra Összesen: Éjszakai pótlékos óra Összesen: 100 % pótlékos óra Összesen: Összesen: Összesen: Összesen: Összesen:

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI A II-A ALTERNATIVA EDUCAŢIONALĂ WALDORF. Citit. Școli și secții cu predare în limba maghiară maternă TEST 1

MATEMATIKA A. feladatlapok. 1. évfolyam. 2. félév

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2018

ERŐSS LAJOS REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 4150 Püspökladány, Kálvin tér 1-3. Tel.: 54/ NÉPMESE NAPJA 2016

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

bibliai felfedező C1 Kérj meg valakit, hogy segítsen megtalálni! 1. történet: Dániel A különös ország Bibliaismereti Feladatlap

OLVASÓK KIRÁLYA 2012

Lovagok és királylányok lapbook

50. modul 1. melléklet 2. évfolyam tanítói fólia

Cím: Süsüke, a sárkánygyerek Forrás:

3. FELADATL A P L E ADÁSI HATÁ R IDEJE: MÁJUS 27.

7.D Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 8.D Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

3. Portia ládikái: Portiának volt három ládikája (arany, ezüst, ólom), amelyek egyikébe elrejtette a képét.

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

Bemutató tanítás Vázlat. Tanít: Nagy Györgyné Osztály: korrekció 8/a. Tantárgy: magyar nyelv Az óra típusa: készségfejlesztő óra

Gyûjtômunka! Keresd meg az Ablak zsiráf gyermeklexikonban a sport címszót! Olvasd el, írd le! Készíts rajzot egy futballmérkôzésrôl!

Olvasók királya. Pályázati lap. Név:... Cím:... Telefonszám vagy ... Iskola neve, osztály:...

Hatodik Erzsébet királyné Megyei Olvasópályázat 1-2. osztály

MATEMATIKA VERSENY

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

TÁMOP A-11/ SUGÓ PARTI-OLVASÓ PARTY Olvasási és digitális kompetenciafejlesztés

Feladatlap. a hatosztályos speciális matematika tantervű osztályok írásbeli vizsgájára (2006)

Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar. AB II. (DIET) Nappali ( I. szemeszter)

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

Szövegszerkesztés. Munkánk során figyelembe vesszük azt, hogy az irodai programcsomag szövegszerkesztői az alábbi elemeket kezelik.

1 m = 10 dm 1 dm 1 dm

TÁLTOSPRÓBA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Műveletek egész számokkal

Zalaegerszegi Ady Endre Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Zalaegerszeg, Kisfaludy u /2015. tanév.

TOLLAS TIBOR HELYESÍRÓ EGYÉNI- ÉS CSAPATVERSENY 3-4. OSZTÁLYOS TANULÓK RÉSZÉRE /2017.

Barátságpróba mesefeldolgozás (feladatlap)

bibliai felfedező B12 1. történet: József és az angyal Bibliaismereti Feladatlap

ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY. Bük, március 21. név:... iskola:... Két ember és a medve

TUDOMÁNYOS ISMERETTERJESZTŐ TÁRSULAT

hétfő - vizsgarend I/9T 9C 10c 11T Angol írásbeli

Az elátkozott királyfi

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

Osztályok összesített órarendje

A b betűk olvasása, mgh. msh. sorrendű szótagok olvasása, tőmondatok olvasása. Hol jártál báránykám? Szókiegészítés, mondatalkotás,

MATEMATIKA A. feladatlapok. 2. évfolyam. 2. félév

bibliai felfedező 1. történet: Isten elhívja Abrámot M el a földedről, arra a f, amelyet Bibliaismereti Feladatlap

Átírás:

OLVASÁSI VERSENY 2016. Janikovszky Éva Békés Pál Kedvenc magyar íróink műveiből Feladatlap Lázár Ervin Nemes Nagy Ágnes Lázár Ervin: A legkisebb boszorkány 1. feladat: Milyen órák voltak Anya-Banya boszorkányiskolájában. Töltsd ki az alábbi órarendet! Találj ki tantárgyakat az üres helyekre! Ha van kedved, rajzolhatsz is. Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek bűvölés bájolás repüléstechnika 2. feladat: Ki kicsoda? Írd a képek alá a boszorkányok nevét! Színezd ki a rajzokat, egészítsd ki a rajzokat, hogy jobban hasonlítsanak! 3. feladat: A varázslás, ráolvasás régen mindennapos szokás volt. Ma a néphagyományok közé tartozik. Keress legalább egy olyan gyermekmondókát, amit régen varázslásra használtak! Írd ide az alábbi sorokba! Ha nem jut eszedbe ilyen, keress a könyvtárban! 1

4. feladat: Magyarázd meg a következő szavak jelentését! Használj szükség szerint Magyar értelmező szótárt, vagy Idegen szavak és kifejezések szótárát! A könyvtárban biztos találsz. obsitos... Belzebub... zsúpfödeles ház... ne povedálj annyit... 5. feladat. Az alábbi kifejezések szerepelnek a történetben. Mit hasonlítanak mihez? Keressétek meg a szövegben a szavakat, kifejezéseket és pótoljátok! Rilla mint a telihold...mint a fényképész vakuja. 6. feladat: a) Te milyennek képzeled a világ vége közelében elhelyezkedő csillagok házát? Rajzolj egy külön lapra és mellékeld a feladatlaphoz! b) Egészítsd ki az alábbi kifejezéseket a szöveg alapján! Milyen volt a csillagok anyja? Fara, mint...melle, mint két Akkora volt, mint egy Olyan volt, mint... Hangja, mint... 7. feladat: a) Ki mondta az alábbi mondatokat? Írd a mondatok elé a meseszereplők nevét! b) Húzd alá azokat a mondatokat, amelyek a népmesékben is előfordulnak!... - Jó napot Öreganyám! 2

.. : - Ezer szerencséd, hogy öreganyádnak szólítottál!... : - Jó estét anyóka! Adna-e nekem éjjeli szállást?... : - Jaj, egy egér!... : - Én látom, a sutba bújtatta!... : - Huhú, emberszagot érzek. 8. feladat: Találgass! Szerinted, mi lehet a 12. szobában? Írj néhány ötletet, mielőtt még elolvasnád a mese következő részét! 9. feladat: A kis boszorkányok rászedték Miklóst, de ő sem volt hibátlan. Húzd alá azt a szólást, vagy közmondást, amelyik szerinted legjobban illik a felsoroltak közül Miklós viselkedésére? Indokold is válaszodat! Olvasd el a szólások magyarázatát a Magyar szólások és közmondások c. könyvben! 1. A harag rossz tanácsadó. 2. Az ígéret szép szó, ha megtartják úgy jó. 3. Előbb cselekszik, mint gondolkodik. 4. Késő bánat ebgondolat. Indoklás:... 10. feladat: a) Ha a lova mégis elmondta volna, amire gondol, mit mondott volna Király Kis Miklósnak?... b) Amarilla testvéreit és anyját kijátszva sokat segített Miklósnak. Számozd meg a mondatokat a mesében történtek sorrendjében! Arra kérte az ezüstszőrű táltost, hogy ne szolgálja tovább a gonosz sárkányt, engedje elmenekülni Miklóst és Tündér Terciát. Amikor nővérei a víz alá nyomták, ő ki-ki rángatta Miklós fejét a víz alól, hogy levegőt kapjon. Megállította Miklóst, amikor a világ vége felé futott, óvta a csillagok házától. Amikor nővérei el akarták árulni, hová bújt Miklós, kiáltott: - Jaj, egy egér - és a csillagok anyja elkergette őket. Vén banyává változott. Elkérte a sárkánytól Miklóst, s azt hazudta, hogy ő majd megbünteti. Önként elkísérte Miklóst az alvilágba, hogy figyelmeztette a veszélyekre. 3

c) Mit tett Tündér Tercia Miklósért?... 11. feladat: A három kis boszorkány kovácsinasnak álcázta magát. Ki mit szórt a táltos patkójába? Állítsátok össze a szavakat a szótagokból, és írjátok a megfelelő helyre! GYÉ- E LÚD VIC- KOT VÁT RA MUR- NYAT NAJT GÉR TOT HO MÁN- KET GA A MO KOT- PISZ- Rilla, Marilla... Amarilla... 12. feladat: a) Hogyan állta ki a próbát a főboszorkánynál Miklós. Rakd sorba az eseményeket! 1. Amarilla sugallatára Miklós nem lőtte le a rókát, hálából egy sípot kapott tőle. Amarilla énekével felébresztette Miklóst. A boszorkány varázslattal elaltatta Miklóst. Kivitte a lovakat a legelőre. Miklós a rókától kapott kötőfékkel visszavarázsolta a lovakat és bevezette őket az istállóba. A róka segített Miklósnak elcsalni a boszorkányt a tojások mellől. Beállt a banya szolgálatába. A boszorkány kacsatojásokká változtatta a lovakat és elrejtette őket. b) Mi történt volna Miklóssal, ha Amarilla és a róka nem segítenek neki? 13. feladat: a) Írj a meserészleteket ábrázoló képekhez szöveget!.................. 4

............... b) Rajzolj te is képet a meséhez, és írj hozzá szöveget! 5