Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 2. hét

Hasonló dokumentumok
Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 3. hét

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 12. hét

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 4. hét

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 13. hét

Kémiai kötések és kristályrácsok ISMÉTLÉS, GYAKORLÁS

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 10. hét

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 14. hét

A. feladat témakörei

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

Általános kémia vizsgakérdések

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

A szilárd testek alakja és térfogata észrevehetően csak nagy erő hatására változik meg. A testekben a részecskék egymáshoz közel vannak, kristályos

7. osztály Hevesy verseny, megyei forduló, 2003.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

tema08_

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

Tapasztalat: Magyarázat:

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1995 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

V É R Z K A S A Y E N P

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

Curie Kémia Emlékverseny 9. évfolyam III. forduló 2018/2019.

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 5. hét

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 11. hét

Allotróp módosulatok

A nemfémes elemek oxidjai közül válassz két-két példát a megadott szempontok szerint! A vegyületek képletével válaszolj!

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Általános és szervetlen kémia Laborelıkészítı elıadás I.

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

Pufferrendszerek vizsgálata

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

IV.főcsoport. Széncsoport

1. Gázok oldhatósága vízben: Pa nyomáson g/100 g vízben

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

Az anyagok lehetséges állapotai, a fizikai körülményektől (nyomás, hőmérséklet) függően. Az anyagokat általában a normál körülmények között jellemző

7. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

Sillabusz orvosi kémia szemináriumokhoz 1. Kémiai kötések

Curie Kémia Emlékverseny 10. évfolyam országos döntő 2018/2019. A feladatok megoldásához csak periódusos rendszer és zsebszámológép használható!

Az anyagi rendszer fogalma, csoportosítása

2012/2013 tavaszi félév 8. óra

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI-FELVÉTELI FELADAT (1998)

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1999 (pótfeladatsor)

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

(2014. március 8.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VIII. OSZTÁLY SZÁMÁRA

Oldatkészítés, ph- és sűrűségmérés

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny

A. feladat témakörei

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997

6. Melyik az az erős oxidáló- és vízelvonó szer, amely a szerves vegyületeket is roncsolja?

A feladatokat írta: Kódszám: Harkai Jánosné, Szeged Kálnay Istvánné, Nyíregyháza Lektorálta: .. Kozma Lászlóné, Sajószenpéter

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2008.

Levegő összetételének vizsgálata

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam

... Dátum:... (olvasható név)

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

Az atom- olvasni. 1. ábra Az atom felépítése 1. Az atomot felépítő elemi részecskék. Proton, Jele: (p+) Neutron, Jele: (n o )

A tételek: Elméleti témakörök. Általános kémia

Tűzijáték. 9. évfolyam 1. ESETTANULMÁNY. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget és válaszoljon a kérdésekre!

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

T I T M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály

8. osztály 2 Hevesy verseny, országos döntő, 2004.

KÖZSÉGI VERSENY KÉMIÁBÓL (2016. március 5.)

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

Számítástudományi Tanszék Eszterházy Károly Főiskola.

Kémia I. 6. rész. Halmazállapotok, halmazállapot változások

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

1. feladat Összesen 14 pont Töltse ki a táblázatot!

a. 35-ös tömegszámú izotópjában 18 neutron található. b. A 3. elektronhéján két vegyértékelektront tartalmaz. c. 2 mól atomjának tömege 32 g.

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2)

Adatgyőjtés, mérési alapok, a környezetgazdálkodás fontosabb mőszerei

Átírás:

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 2. hét Fizikai változások, fázisátalakulások (Gyakorlatos jegyzet: 17-35. o.) Írták: Agócs Attila, Berente Zoltán, Gulyás Gergely, Jakus Péter, Lóránd Tamás, Nagy Veronika, Radó-Turcsi Erika, Takátsy Anikó Szerkesztette: Nagy Veronika Név: Csoport: Dátum: A gyakorlaton használt anyagok veszélyeire az alábbi piktogramokkal utalunk: ártalmas, irritáló maró mérgező tűzveszélyes oxidáló, az égést táplálja robbanásveszélyes a környezetre ártalmas

Gyakorló kérdések, feladatok 1. Mit jelentenek az anyagok fizikai tulajdonságai? Soroljon fel három fizikai tulajdonságot! 2. Mit jelentenek az anyagok kémia tulajdonságai? Soroljon fel három kémiai tulajdonságot! 3. Jellemezze az amorf anyag szerkezetét! Írjon három példát amorf szerkezetű anyagra! 4. Jellemezze a kristályos anyag szerkezetét! Sorolja fel a négyféle kristályrácstípust! 5. Mit jelent az elemi cella? 6. Jellemezze az atomrácsos kristályt: részecskék a rácspontokon: a részecskéket összetartó erő: olvadáspont: vízoldhatóság: elektromos vezetés: Adjon példát atomrácsra: 7. Jellemezze az ionrácsos kristályt: részecskék a rácspontokon: a részecskéket összetartó erő: olvadáspont: vízoldhatóság: elektromos vezetés: Adjon példát ionrácsra: 8. Jellemezze a fémrácsos kristályt: részecskék a rácspontokon: a részecskéket összetartó erő: olvadáspont: vízoldhatóság: elektromos vezetés: Adjon példát fémrácsra: 9. Jellemezze a molekularácsos kristályt: részecskék a rácspontokon: a részecskéket összetartó erő: olvadáspont: vízoldhatóság: elektromos vezetés: Adjon példát molekularácsra: 10. Mit jelent az allotrópia? Adjon egy példát az allotrópiára! 11. Mit jelent a polimorfia? Adjon egy példát polimorfiára! 12. Az alábbi fázisdiagramon jelölje meg a normál légköri nyomáshoz és szobahőmérséklethez tartozó pontot és állapítsa meg, hogy melyik az anyag stabil formája ilyen körülmények között. (akármilyen anyag fázisdiagramja) 13. Jellemezze a folyékony anyag szerkezetét! Miben különbözik a szilárd halmazállapottól? 14. Mit jelent a viszkozitás? Adjon két-két példát nagy és alacsony viszkozitású anyagokra! 15. Mit jelent a sűrűség? Adjon két-két példát nagy és kis sűrűségű anyagokra! 16. Mit jelent az olvadáspont? 17. Mit jelent a forráspont? 18. Mit jelent a szublimáció? Adjon három példát közönséges körülmények között szublimáló anyagra! 19. Milyen szerkezeti tényezők határozzák meg az anyagok olvadás- ill. forráspontját általában? 20. Jellemezze az oldódás folyamatát! Milyen jellegű kölcsönhatások alakulnak ki az oldódó anyag és az oldószer között? 21. Mit jelent a hasonló a hasonlóban oldódik szabály és mi a magyarázata? 22. Milyen kölcsönhatás alakul ki ionvegyületek vízben való oldódása során az ionok és a vízmolekulák között? Készítsen ábrát is! 23. Milyen szerkezetű vegyületek oldódnak jól, és milyenek rosszul vízben? Miért? 24. Hasonlítsa össze egy anyag és annak oldatának kémiai és fizikai tulajdonságait! 2

Kísérletek A jód szublimálása Szükséges anyagok: jód 150 cm 3 -es főzőpohár aljára szórjunk kevés jódkristályt, helyezzünk a főzőpohárra néhány jégdarabot tartalmazó óraüveget, és tegyük az egészet meleg rezsóra (1-2 fokozat). Hagyjuk a rendszert a főzőlapon 20-30 másodpercig és oldalról figyeljük meg. a) Mit tapasztalunk? Látható-e a főzőpohárban folyadék keletkezése? b) Mit jelent a szublimáció? Ezután vegyük le a lefedett főzőpoharat csészét a fűtőlapról és várjuk meg, hogy a rendszer lehűljön, és az összes gőz kondenzáljon (10 perc). Az óraüveget a szélein fogva óvatosan távolítsuk el, öntsük le róla a jeges vizet, majd vizsgáljuk meg a külső oldalát. Érdemes nagyítóval is megnézni a keletkezett kristályokat. A kísérlet végeztével az eszközöket a fülke alatt elhelyezett jódos gyűjtőedény felett mossuk le acetonnal. Megjegyzés: Ugyanezen a jelenségen alapszik a liofilizálás: a megfagyott vizet (jeget) vákuumban szublimáltatjuk el. A liofilizálás a biológiában nélkülözhetetlen módszer a víz eltávolítására oldatokból. Az elemi jódnak oxidáló tulajdonsága van, ezért fertőtlenítőszerként használják. A jódtinktúra az elemi jód alkoholos oldata. Az elemi jód jodid ionnal komplexet képez: I 2 + I - = [I 3] -. A Lugol-oldat vizes kálium-jodidos jódoldat K[I 3]. A jódot, mint fertőtlenítőszert jelenleg komplex formájában alkalmazzák. A jód alapú fertőtlenítőszerekben az [I 3] - komplex ion egy szerves anyaggal (vinil-pirrolidon polimerje) képez sót. c) Ismer-e más anyagot, amely jelentős mértékben szublimál szobahőmérsékleten (25 o C) és atmoszférikus (101 325 Pa) nyomáson? 3

A jód oldódása különböző oldószerekben Szükséges anyagok: jód, aceton, etanol, diklór-metán, hexán, toluol, dimetil-éter Számozzon meg 6 kémcsöveket alkoholos filctollal! * A hat különböző kémcsőbe öntsön rendre 1-1 ujjnyi 1. acetont, 2. etanolt, 3. diklór-metánt, 4. hexánt, 5. toluolt és 6. dimetil-étert. Szórjon mindegyikbe nagyon kevés (egy-két kristály) elemi jódot. Keresse meg az oldószerhez megfelelő összegképletet és adja meg a nevét! Írja a megfelelő képlet mellé mit tapasztalt a jód oldódása során! C 6H 14 : H 3C C 6H 5: H 3C CO CH 3: CH 2Cl 2: név:. H 3C CH 2 OH: H 3C O CH 3: Milyen következtetést von le az oldott jód színe és az oldószer szerkezete között? *A gyakorlat során lehetőség van óvatosan, kézzel magunk felé legyezve megszagolni az egyes oldószereket. Ön számára melyik a legkellemetlenebb? Melyik vegyület nem gyúlékony a fentek közül? Megjegyzés: A gáz halmazállapotú jód lila színű, ez a "saját" színe, amikor nincs kölcsönhatásban más anyagokkal. Az oldódás során másodlagos (intermolekuláris) kötéseket alakít ki az oldószer molekuláival, amely révén polarizálódik, torzul a jódmolekula elektronfelhője, emiatt a fényelnyelése is megváltozik. Milyen színű a jód alkoholos oldata, a jódtinktúra? Mire használták az orvosi gyakorlatban? A beteg szempontjából miért előnyösebb a fent említett szerves jód komplex használata az alkoholos oldattal szemben? 4

Hasonló a hasonlóban oldódik Szükséges anyagok: hexán, jód (I 2), metilnarancs, víz, diklór-metán Megfigyeléseinket az intermolekuláris kölcsönhatások alapján magyarázzunk meg! diklór-metán hexán metilvörös jód a. Kémcsőbe öntsön 2 ujjnyi diklór-metánt. Töltsön rá ujjnyi vizet. Rétegezzen rá óvatosan ujjnyi hexánt. Ne rázza össze! Készítsünk rajzot! Hasonlítsa össze a három folyadék sűrűségét! Miért nem elegyednek a folyadékok? Tipp: ld. 20-21. kérdések! b. Szórjon a kémcsőbe nagyon kevés metilnarancs port, de ne rázza meg a kémcsövet! A metilnarancs egy só, szerkezeti képlete: Melyik fázisban oldódik a metilnarancs? Miért? Tipp: ld. 21-22. kérdések! c. Ezután szórjon a kémcsőbe nagyon kevés jódkristályt, és figyelje meg, mely fázisok színeződnek el. Melyik fázisban oldódik a jód? Miért? Tipp: ld. 21. kérdés! 5

d. Óvatosan rázza meg a kémcsövet. Mit tapasztal? Mi a magyarázata? Tipp: ld. 21. kérdés! e. Adjon a keverékhez további 1-2 ujjnyi hexánt, és alaposan rázza össze. Mi történik, mi a változás oka? Tipp: ld. 15. kérdés! Megjegyzés: Az intermolekuláris kölcsönhatásokkal magyarázható meg az élő szervezet bonyolult anyagainak szerkezete is. Másodlagos kölcsönhatások révén alakul ki a sejtmembrán, a fehérjék struktúrája, a DNS helikális szerkezete, és egyéb ún. szupramolekuláris szerkezetek. 6

BEMUTATÓ KÍSÉRLET (AZ OKTATÓ VÉGZI EL!) A sűrűség és a viszkozitás Szükséges anyagok: tintával megfestett víz, étolaj a. Vízszintesen elhelyezett üveglap keskenyebbik végére cseppentsen egy-két csepp étolajat, majd mellé ugyanannyi tintás vizet. Lassan emelje fel az üveglapnak azt a végét, amelyikre a folyadékokat cseppentette és figyelje meg, hogy melyik folyik le gyorsabban. Gyorsabban folyik le: Nagyobb viszkozitású: b. Ezután öntsön kevés étolajat majd tintás vizet egy kémcsőbe, enyhén rázza meg a kémcsövet, és figyelje meg a keletkező rendszert. Mit tapasztal? Mit jelent a viszkozitás? Mit jelent a sűrűség? Hasonlítsa össze a víz és az étolaj viszkozitását, ill. sűrűségét! Megjegyzés: Mind a sűrűség, mind a viszkozitás függ a hőmérséklettől. Fontos fiziológiás paraméter a vér viszkozitása. Ezt befolyásolja az alakos elemek (pl. vörösvértestek) mennyisége, de a vérplazma egyes nagymolekulájú alkotórészeinek (pl. fehérjék) megszaporodása is növelheti a viszkozitást. A vér magas viszkozitása a szívinfarktus kockázati tényezője. Ha a vér viszkozitása nő (csökken a vér folyékonysága), romlik a vér folyási tulajdonsága. Ennek az a következménye, hogy a sejtek, szövetek nem kapnak elég oxigént, táplálékot, ez pedig a szervek működésének zavarához vezet. Ilyen esetben vért engednek le a beteg vénájából, és ezzel párhuzamosan azonos mennyiségű olyan infúziót adnak, mely tovább hígítja a vért, és ezzel javítja a véráramlást. Az ilyen terápia csökkenti a tüdőembolia előfordulási gyakoriságát is. 7

BEMUTATÓ KÍSÉRLET (AZ OKTATÓ VÉGZI EL!) A polimorfia jelensége - Higany(II)-jodid két módosulatának előállítása Szükséges anyagok: kálium-jodid-oldat, higany(ii)-klorid-oldat, víz a. Öntsön össze kb. azonos mennyiségű KI és HgCl 2-oldatot. HgCl 2 Mit tapasztal? Írjon reakcióegyenletet! b. 2 csepp kálium-jodid-oldatot hígítson vízzel fél kémcsőnyi térfogatra. Egy másik kémcsőben 2 csepp higany(ii)-klorid-oldatot hígítson meg hasonlóképpen. Ezután egy harmadik kécsőben a hígított oldatokból öntsön össze ujjnyi mennyiségeket. Hasonlítsa össze a változást az előző kísérlettel! Figyelje meg a reakcióelegyet kb. 10-15 perc múlva is és írja le a tapasztaltakat! Magyarázat: A kísérletben a polimorfia jelensége látható. Tömény oldatból a higany(ii)-jodid tetragonális módosulatban, híg oldatból rombos módosulatban válik ki, mely állás közben a stabil tetragonálissá alakul át. A kétféle módosulat különböző színű, ezért az átalakulás jól látható. Megjegyzés: A polimorf kristályformák egymásba alakulása igen fontos a gyógyszergyártás szempontjából. Az egyes polimorf módosulatoknak ugyanis eltérő lehet az oldhatósága, az eltarthatósága. Az oldhatóság különbözősége miatt eltérő módon szívódhat fel a hatóanyag, ami a szükségesnél alacsonyabb vagy magasabb mértékű biológiai hozzáférhetőséget eredményezhet. Egy szélesspektrumú antibiotikum, a klóramfenikol-3-palmitát (CAPP) például számos polimorf módosulatban létezik, amelyek közül a legstabilabb formát hozták forgalomba, de egy másik módosulata kb. nyolcszor nagyobb bioaktivitással rendelkezik. Ha kontrollálatlan körülmények között (pl. tárolás során) a kevésbé hatékony szer átalakul az aktívabb polimorffá, a jelenség a gyógyszer súlyos túladagolását okozhatja. A CAPP igen hajlamos polimorf átalakulásokra, ezért gyógyszerként már nem alkalmazzák. (Mikló Katalin: Gyógyszeripari hatóanyagok új kristályformáinak szabadalomképessége Iparjogvédelmi és szerzői jogi szemle 2008, 113/5, 63-83.) 8

Elméleti kérdések, feladatok 1. A vérplazma sűrűsége 1,03 g/cm 3. Mennyi 2,50 dl vérplazma tömege? 2. Egy cukorbeteg páciens 10,00 cm 3 -nyi vizeletmintája 10,063 g tömegű. Mennyi a vizelet sűrűsége? 3. Mennyi annak a 0,500 l infúziós só-oldatnak a tömege, amelynek sűrűsége 1,07 g/cm 3? 4. Mennyi a térfogata egy 5 gramm tömegű 19,3 g/cm 3 sűrűségű aranygyűrűnek? 9