Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet Andragógia és Művelődéselmélet Tanszék, Andragógia BA szak Munkaerőpiaci képzések 2. Tanár: dr. Zachár László Dezső PhD FELNŐTTKÉPZÉSI PROGRAM ELEMZÉSE A büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés Molnár Attila Károly H9QG5B Andragógia BA III. évfolyam Felnőttképzési szervező szakirány
TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETŐ... 3 2. A BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI FELÜGYELŐ SZAKKÉPESÍTÉS... 4 2.1. Általános adatok... 4 2.2. A képzés megkezdésének feltételei... 4 2.3. Egyéb adatok... 4 2.4. A képzés tudáselemeinek kritikai elemzése... 5 2.4.1. A szakmai követelmények munkaterület-leírásának vizsgálata... 6 2.4.2. A feladatprofilok modulonkénti tanulmányozása... 7 2.4.3. A feladatok technológiai sorrend szempontú elemzése... 16 2.4.4. A modulok képzéshatékonysági vizsgálata... 17 2.5. Követelmény-változtatási javaslatok... 17 3. ÖSSZEFOGLALÁS... 18 4. IRODALOMJEGYZÉK... 19 5. MELLÉKLETEK... 20 2
1. BEVEZETŐ 2012 óta tanulmányozom a büntetés-végrehajtás reszocializációs módszereit. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Karán Berényi Ildikó kriminálandragógia kurzusain ismertem meg a fogvatartottak társadalomba történő visszavezetésének elméletét. Továbbá oktatóm bevezetett a büntetés-végrehajtás mint terep kutatási lehetőségeibe. 2014-ben készült szakdolgozatom munkacíme Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában, mely egy kísérleti, nagy részben gyakorlati munka. 1 2013-ban három hónapon keresztül kutatást folytattam egy magyarországi büntetés-végrehajtási intézetben, szakdolgozati adatgyűjtés céljából. A Balassagyarmati Fegyház és Börtön fogvatartottjai egy csoportja részére rendszeresen tartottam foglalkozásokat: mentális gyakorlatok alapjainak megtanításával igyekeztem segíteni a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációját, mellyel egyúttal a módszerek bővítésének lehetőségeit kerestem. Jelen évfolyamdolgozatom elkészítéséhez olyan képzést kerestem az Országos Képzési Jegyzékben, amely kapcsolódik kutatási területemhez. Az elmúlt időszakban rendszeresen találkoztam a büntetés-végrehajtási intézetekben (Márianosztra, Budapest II. objektum, Balassagyarmat, Sátoraljaújhely, Vác) olyan bv-s dolgozókkal, akiknek munkáját kutató tevékenységem során csak felületesen volt alkalmam megfigyelni. Azért választom a büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés kritikus tanulmányozását, mert úgy vélem, e dolgozat elkészítésével olyan ismereteket szerzek, amelyek elősegíthetik a reszocializáció kutatásának eredményességét. 1 Molnár Attila: Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában URL: http://www.molnarattila.hu/egyetem/molnar_attila_karoly_szakdolgozat_elte_ppk_ba_2014.pdf (Utolsó letöltés: 2014.04.28. 10:38) 3
2. A BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI FELÜGYELŐ SZAKKÉPESÍTÉS o Dolgozatomban a kritikus véleményezésre kijelölt részeket aláhúzással emelem ki, építő célú kritikámat jelen bekezdéssel egyezően, behúzással közlöm. Az alábbi adatok 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelettel kiadott OKJ-ban szereplő szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek adatbázisából származnak. 2.1. Általános adatok A szakképesítés azonosító száma: 52 861 02 Szakképesítés megnevezése: Büntetés-végrehajtási felügyelő Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az óraszám: 800 1500 2.2. A képzés megkezdésének feltételei Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: nincsenek Szakmai előképzettség: nincsenek Előírt gyakorlat: nincs Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: szükségesek 2.3. Egyéb adatok Elméleti képzési idő aránya: 60% Gyakorlati képzési idő aránya: 40% Szintvizsga: nincs Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 4
2.4. A képzés tudáselemeinek kritikai elemzése Az elemzés alapjául elméleti ismereteimre és egyéni ítélőképességemre támaszkodom, hiszen gyakorlati tapasztalatokkal még nem rendelkezem. A tudáselemek vizsgálatakor figyelembe veszem, hogy Nincs olyan általánosan elfogadott és használt kompetenciarendszer, és nincs a konkrét kompetenciáknak olyan listája, amely minden célra alkalmas lenne. (Petrovics, 2008. 103.) A kompetenciák a szakképesítés eredmény-oldalát, vagyis azt a konkrét tudást hangsúlyozzák, amely egy munkakör betöltéséhez szükséges. (Zachár, 2008. 29.) Szabóné Berki Éva szerint (2008. 142.)...elsőként a képzés során megszerezhető kompetenciákat kell világosan és egyértelműen meghatározni, mert annak függvénye egyebek mellett a képzési tartalom, vagyis a tananyag. o Véleményem szerint a képzés óraszámát a maximális 1500 órában kell meghatározni, a megfelelő mennyiségű elméleti és gyakorlati anyag elsajátítása céljából. A szakképesítés rendvédelmi feladatot valósít meg, így sem az elméleti tudásban megjelenő hiányosság, sem a gyakorlati tevékenységre való felkészületlenség nem megengedhető. o Az érettségi bizonyítvány mint előképzettség meglétét fontosnak tartom, annál is inkább, mert ezzel a büntetés-végrehajtási felügyelő továbbtanulási lehetőségei jogilag biztosítottak. o A képzés megkezdésének feltételei között nem szerepel előírt gyakorlat. Véleményem szerint egy rendvédelmi feladatra történő képzésben jó alapokat biztosít a hasonló területen szerzett gyakorlati tapasztalat. o Az egészségügyi és pályaalkalmassági követelmények megléte igen fontos, hiszen a fogvatartottakkal való munka a nap 24 órájában maximális egészségi és fizikai készenlétet kíván. o Az elméleti és gyakorlati képzési idő arányát meglátásom szerint 50-50%-ban tartanám helyesnek, tehát több gyakorlati képzést írnék elő a büntetésvégrehajtási felügyelőknek. 5
2.4.1. A szakmai követelmények munkaterület-leírásának vizsgálata A szakképesítéssel legjellemzőbben betölthető munkakör: 2 A büntetés-végrehajtási szervezet felügyelői állományban büntetés-végrehajtási alaptevékenységet végez; büntetés-végrehajtási felügyelői alapfeladatokat hajt végre; büntetés-végrehajtási szakmairányú szaktevékenységet végez. A szakképesítéssel rendelkező képes az eligazításon meghatározott feladatokat végrehajtani; ellátni a büntetés-végrehajtási szerv őrzését; betartatni a büntetés-végrehajtási szerv házirendjét; intézeten belül végrehajtani a fogvatartottak őrzését; intézeten belül végrehajtani a fogvatartottak kísérését; végrehajtani a fogvatartottak előállítását; megtartani a fogvatartottak számára szükséges eligazítást; ellátni az intézeten belüli programok biztosítását; látogatás biztosításában részt venni; biztonsági ellenőrzést végrehajtani; mozgáskorlátozó eszközt alkalmazni; végrehajtani a zárkába helyezést; közreműködni a fogvatartottak nevelésében, kapcsolatot tartani a nevelővel; végrehajtani a fogvatartottak körletről történő kiadását; elrendelni és végrehajtatni a díjazás nélküli munkavégzést; fegyveres biztosítási feladatokat ellátni; fogvatartottakat munkáltatni; szolgálatban történt eseményekről elöljárójának jelentést tenni. 2 URL: https://www.nive.hu/downloads/szakkepzesi_dokumentumok/szakmai_es_vizsgakovetelmenyek/ 2013/DL.php?f=52_861_02_Buntetes_vegrehajtasi_felugyelo.pdf&tip=szvk_2012_&evszam=2013 (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:51) 6
o A fogvatartottak nevelésében történő közreműködést kiemelt andragógiai feladatnak tartom, mely feladat ellátásához további andragógiai ismeretek beépítését tartom szükségesnek, munkahelyi továbbképzés keretein belül. Ezzel a büntetés-végrehajtási felügyelő könnyebben tart kapcsolatot a nevelővel. 2.4.2. A feladatprofilok modulonkénti tanulmányozása Az alábbi adatok forrása az Országos modultérkép. Szakmacsoport: 22. Közszolgálat Ágazati besorolás: Nincs ágazati besorolás Kiadó rendelet: 20/2013. (V. 28.) BM rendelet A szakképesítésért felelős miniszter: büntetés-végrehajtásért felelős miniszter Indítható: 2013.09.01. 1. modul: 10352-12 Rendvédelmi alapfeladatok A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a kiegészítéseimmel leírt szakmai kompetenciákkal a feladat maradéktalanul ellátható. Feladatprofil: Betartja az alaki, öltözködési és az általános megjelenési szabályokat Egyéni felszerelését, fegyverzetét, ruházatát ellenőrzi, rendszeresen karbantartja, kezeli Alkalmazza a fegyveres, rendvédelmi szervekre egységes, valamint a saját szervezetére vonatkozó tűz-, munka-, baleset-, egészség- és környezetvédelmi rendszabályokat Következetesen betartja a fegyveres, rendvédelmi szervekre egységesen vonatkozó általános adatvédelmi, ügyviteli, titoktartási szabályokat Alkalmazza és betartja a fegyveres, rendvédelmi szervekre általánosan vonatkozó jogszabályokat, közjogi szervezetszabályozó eszközöket, valamint a rá vonatkozó egyéb előírásokat Végrehajtja az elöljárójától kapott parancsokat, utasításokat Betartja a rendészeti szervek tevékenységére vonatkozó egységes közszolgálati etikai 7
szabályokat Folyamatosan fejleszti fizikai állóképességét, teljesíti a kötelező fizikai-erőnléti felméréseket, részt vesz az előírt egészségügyi szűréseken Elsősegélyt nyújt, szükség esetén orvosi ellátást kezdeményez Felismeri a káresemény helyszínén lévő veszélyeket, ismeri és alkalmazza azok elhárításának alapvető szabályait, továbbá szükség szerint közreműködik elhárításukban Felvilágosítást, tájékoztatást kér vagy ad, továbbá jelentést, feljegyzést készít Eligazításon vesz részt, átveszi-átadja a szolgálatot és szolgálatba lép Elvégzi az objektum külső és belső biztosítását, őrzését Bevonul szolgálatból, feladat teljesítésből és jelentést tesz elöljárójának Tisztán és rendben tartja a szolgálati-, pihenőkörletét, valamint annak környezetét A fegyveres és rendvédelmi szerveknél egységesen rendszerben lévő fegyverzettechnikai, számítástechnikai (hardver, szoftver), híradástechnikai, biztonsági berendezéseket kezel, felügyel, használ, alkalmaz Kényszerítő eszközt felismer, megkülönböztet Együttműködik más fegyveres és rendvédelmi szervek képviselőivel Az egységes szabályok szerint díszeleg, díszőri feladatokat lát el Szolgálat ellátása közben idegen nyelven is megnyilvánul Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: Szakmai ismeretek: Munka-, baleset-, tűz-, környezetvédelmi és egészségügyi általános szabályok Adat-, ügykezelésre, ügyvitelre, titokvédelemre vonatkozó előírások, titoktartási szabályok Alaki, öltözködési szabályok, előírások A hon-, rendvédelem, a rendészet alapvető fogalmai, alapelvei, viszonyai A felügyeletet gyakorló minisztérium helye, szerepe, általános rendeltetése, felépítése A szolgálati formákra, a szolgálatteljesítésre vonatkozó alapvető elvárások, követelmények Magatartás szolgálatban, szolgálaton kívül, viselkedési, közszolgálati, etikai szabályok A fegyveres és rendvédelmi szerveknél a szolgálati jogviszonyra vonatkozó általános szabályok, jogosultságok, kötelezettségek, valamint juttatások, járandóságok, karrierlehetőségek 8
A szolgálati érintkezés szabályai, a szolgálati feladatok ellátásának egységesen érvényes rendje Alkotmányjogi, jogi alapismeretek Emberi, polgári és kisebbségjogi, közigazgatási, belügyi alapismeretek A szabálysértésekre vonatkozó általános szabályok A közigazgatási hatósági eljárás alapjai Kapcsolódó legáltalánosabb nemzetközi jogi és humanitárius jogforrások Objektumvédelmi és őrzési, személy- és vagyonvédelmi általános szabályok Fegyverzeti, fegyverbiztonsági, ballisztikai és lőelméleti alapismeretek A kényszerítő eszköz alkalmazásának és csomag-, ruházat átvizsgálás végzésének követelményei o A tevékenység végzésével kapcsolatos jogszabályi háttér megismertetése céljából a képzés során a modulok számának növelésével, a majdani feladatellátás időszakában pedig a vonatkozó törvényi módosítások követése céljából, munkahelyi ismeretátadás keretein belül rendszeres tudásfrissítést valósítanék meg a jogi ismeretek területén. o Az elsősegélynyújtás elméletét és gyakorlatát időszakos vizsgákkal erősíteném, ezzel is növelve az egészség megőrzését és a személyi higiénia fennmaradását. o Az IKT-ismeretek bővítése céljából szerződéses rendszerben külső szakmai segítséggel rendszeres informatikai képzést valósítanék meg a szervezet állománya részére. o Az idegen nyelvű megnyilatkozás képességének fejlesztését szintén külsős nyelvtanárokon keresztül, csoportos oktatás keretein belül valósítanám meg. Különösen fontosnak tartom az idegen nyelvű szakmai kifejezésekkel való foglalkozást. o A munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi ismeretekkel kapcsolatban erősíteném a valós részvételt a foglalkozásokon, valamint az elméleti előadások mellé beiktatnék gyakorlati lehetőségeket is. 9
2. modul: 10353-12 Büntetés-végrehajtási őr feladatai A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák változtatása nélkül elláthatók, a leírt szakmai ismeretek elegendőek a feladathoz. Feladatprofil: Szolgálatteljesítésre alkalmas állapotban, meghatározott időpontban szolgálatra jelentkezik A szolgálati feladat ellátásához szükséges fegyverzeti szakanyagokat, technikai eszközöket átveszi, szolgálati feladat végrehajtását követően leadja Részt vesz a szolgálat átadást-átvételt megelőző eligazításon, valamint az egyes biztonsági feladatok végrehajtását megelőző speciális eligazításon A szolgálatteljesítési helyet átveszi, átadja, valamint ezen tényeket dokumentálja Járőrözési feladatokat lát el Ellátja a büntetés-végrehajtási szerv őrzését, védelmét Részt vesz a szabadlevegőn tartózkodás biztosításában Részt vesz a látogatás biztosításában Végrehajtja a fogvatartottak intézeten belüli kísérését Ellátja az intézeten belüli csoportos programok biztosítását Intézeten belül ellátja a fogvatartottak őrzését, felügyeletét, ellenőrzését Amennyiben szükséges a járőrözés, a szabad levegőn tartózkodás és a látogatás biztosítása, az intézeten belüli csoportos foglalkozások, valamint az intézeten belüli kísérés során végrehajtja a fogvatartottak motozását A szabad levegőn tartózkodás és a látogatás biztosítása során végrehajtja a biztonsági ellenőrzést A szabad levegőn tartózkodás, és a látogatás biztosítása, valamint az intézeten belüli kísérés során létszámellenőrzést tart Szükség esetén saját elhatározásból, vagy parancsra kényszerítő eszközt alkalmaz Kezeli a rábízott technikai eszközöket, berendezéséket, valamint gondoskodik azok megőrzéséről Jelenti az őrhely, valamint a szolgálati hely átadását átvételét Jelenti a szabadlevegőn tartózkodás, valamint a látogatás biztosításának végrehajtását Jelenti a fogvatartottak kísérése, valamint csoportos programjai biztosításának végrehajtását 10
Jelenti a számára meghatározott járőrözési feladat végrehajtását Jelenti a biztonságot veszélyeztető körülményeket, valamint a bekövetkezett rendkívüli eseményeket, továbbá megteszi a tőle elvárható intézkedéseket Jelenti a kényszerítő eszköz alkalmazását Javaslatot tesz fogvatartott jutalmazására, valamint fegyelmi felelősségre vonására Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: Szakmai ismeretek: A büntetőjog fogalma, forrásai, valamint a Büntető Törvénykönyv szerkezete A büntetőjogi szankciórendszer A bűncselekmény Az alannyá válás feltételei A bűnösség, a bűncselekmény elkövetői A fogvatartottak jogi helyzete A fogvatartottak ruházati ellátása Az előzetes letartóztatás Az elzárás Hivatali bűncselekmények A szolgálati bűncselekmények A biztonság fogalmának értelmezése A biztonsági rendszer elemei A biztonsági tevékenység fogalma, területei és tartalma A biztonsági tevékenységet ellátó személyi állomány A rendkívüli események fajtái, bekövetkezésének okai A büntetés-végrehajtási szervek személyi állományának riadóztatása A szolgálattervezés fogalma, rendje Rendvédelmi közelharc technikák o A jutalmazást tekinthetjük a jutalmazott fogvatartott viselkedése pozitív jellemzésének, ami az adott viselkedés példamutató voltára utal. Ezáltal megvalósul az andragógia módszertana egyik jelentős metódusának, a példamutatás didaktikai elvének alkalmazása. 11
3. modul: 10354-12 Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő feladatai A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák változtatásával (andragógiai és pszichológiai ismeretbővítéssel) elláthatók. Feladatprofil: Részt vesz a személyek, valamint gépjárművek be- és kiléptetésével kapcsolatos feladatok ellátásában, valamint vezeti a rendszeresített szolgálati okmányokat Ellátja a fogvatartottak intézeten kívüli előállítását Ellátja a fogvatartottak munkáltatását Ellátja a biztonságtechnikai rendszer központjának kezelését Végrehajtja a fogvatartottak motozását Biztonsági ellenőrzést hajt végre Részt vesz biztonsági vizsgálaton, illetve szemlén Intézeten kívül ellátja a fogvatartottak őrzését, felügyeletét, ellenőrzését Ellátja az intézeten kívüli csoportos programok biztosítását Mozgáskorlátozó eszközt alkalmaz Fegyveres biztosítási feladatokat lát el Részt vesz rendkívüli események megszakításában és a következmények felszámolásában Jelenti a biztonságot veszélyeztető körülményeket, valamint a bekövetkezett rendkívüli eseményeket, továbbá megteszi a szükséges intézkedéseket Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: Szakmai ismeretek: A szabadságvesztés A büntethetőségi akadályok A büntetés-végrehajtást kizáró okok A szabadságvesztés büntetés végrehajtásának rendje Munkáltatás Az előzetes letartóztatás Elzárás Visszaélés minősített adattal 12
Hivatali bűncselekmények A hivatalos személy elleni bűncselekmények Az igazságszolgáltatás elleni bűncselekmények A szolgálati bűncselekmények A fogva tartás biztonságának értelmezése A biztonsági feladatok ellátásához szükséges technikai feltételek A biztonsági tevékenység fogalma, területei és tartalma A biztonsági tevékenységet ellátó személyi állomány A rendkívüli események fajtái, bekövetkezésének okai A büntetés-végrehajtási szervek személyi állományának riadóztatása A fogvatartottak munkáltatása közbeni őrzés, felügyelet, ellenőrzés Az intézeten kívüli előállítás közbeni őrzés A szabadságvesztés végrehajtásának célja, feladata, alapelvei A fogvatartottak elhelyezése, napirendje A fogvatartottak foglalkoztatásának hatásai a nevelésben Intézkedés-taktikai fogások, eljárások A szolgálattervezés fogalma, rendje Szakmai készségek: Szakmai nyelvi íráskészség, írásbeli fogalmazókészség Kommunikációs készség Tájékozódási készség Térérzékelési készség Személyes kompetenciák: Mozgáskoordináció (testi ügyesség) Testi erő Tűrőképesség o Az intézeten kívüli csoportos programok tekintetében a csoporttal mint egyénekből álló egységgel való törődés egyfajta közegváltozással jár, hiszen a külső program idejére a fogvatartottak egy része elhagyja az intézményt. A feladatprofil magas szintű felkészültséget és gyakorlatot igényel, különösképpen, ha figyelembe vesszük a fogva tartás börtönön 13
kívüli jellegét, melynek aspektusai között szerepelnek a fogvatartottak helyváltoztatásával járó veszélyek. o A büntetés-végrehajtási szervezet alapcélja a fogvatartottak társadalomba történő visszavezetése, tehát a reszocializáció. Ennek a célnak a megvalósítására összetett andragógiai tevékenységre is szükség van. A feladatprofil az ebbe az irányba történő gondolkodást tükrözi. o A fogvatartottak foglalkoztatása az egyik legfontosabb reszocializációs módszer, hiszen a munka egyrészt legyen az börtönön belül a külvilágban való helytállásra készíti fel az egyént, másrészt az illetmény hozzájárul a fogvatartott személy anyagi helyzetének javításához. o Igen fontos személyes kompetencia a tűrőképesség, mely erős lélektani bázist jelenthet az olykor stresszel teli munka folytatása során. Ezt kiegészíteném, és részben pontosítanám a monotónia-tűrés igényével. 4. modul: 10355-12 Büntetés-végrehajtási felügyelő feladatai A tulajdonság-és feladatprofil összevetése alapján a feladatok a kompetenciák változtatása nélkül elláthatók, a leírt szakmai készségek és a személyi kompetenciák elegendőek a feladathoz. Feladatprofil: A fogvatartottak elhelyezési körletén átadja, illetve átveszi a létszám szerint fogvatartottakat A fogvatartottak elhelyezési körletén átadja, illetve átveszi a biztonságtechnikai berendezéseket, technikai eszközöket, valamint a rendszeresített szolgálati okmányokat Végrehajtatja és betartatja az intézet házirendjét, azon belül a napirendben meghatározottakat Végrehajtja a fogvatartottak előállításra, szállításra történő felkészítését Megtartja a fogvatartottak számára szükséges eligazításokat Végrehajtja a fogvatartottak zárkába, lakóhelyiségbe történő helyezését, valamint ennek tényét rögzíti számítógépen a fogvatartotti alrendszerben Végrehajtja a fogvatartottak elkülönítését, valamint folyamatosan figyelemmel kíséri ezen fogvatartottak viselkedését 14
Végrehajtja a fogvatartotti elhelyezési körleten elrendelt zárást Végrehajtja a fogvatartottak körletről történő kiadását, valamint visszavételét, továbbá elvégzi az ezzel kapcsolatos adminisztrációs feladatokat Közreműködik a fogvatartottak nevelésében, valamint folyamatosan kapcsolatot tart a nevelővel Elrendeli, végrehajtatja, illetve adminisztrálja a díjazás nélküli munkavégzést Intézkedik annak megakadályozására, hogy a fogvatartott a körletrészt engedély nélkül elhagyja Intézkedik annak megakadályozására, hogy a körletről anyagok, felszerelési és berendezési tárgyak engedély nélkül kikerüljenek Tulajdonságprofil: Szakmai kompetenciák: Szakmai ismeretek: A feltételes szabadságra bocsátás A szándékos bűncselekmény megvalósulási szakaszai Az enyhébb végrehajtási szabályok A fogvatartottak jogi helyzete A fiatalkorúval szemben alkalmazott szankciók A kényszergyógykezelés A közélet tisztasága elleni bűncselekmények Belső őrzés, felügyelet, ellenőrzés Az egyéb biztonsági feladatok ellátásának szabályai A biztonsági intézkedések A felügyelők szolgálat átadás-átvétele A fogvatartottak kötelező elkülönítésére vonatkozó szabályok Rezsimrendszerek, rezsimek a magyar büntetés-végrehajtásban Elhelyezés Házirend, napirend A fogvatartottak foglalkoztatásának hatásai a nevelésben Közművelődés, szabadidős tevékenység Családi, társadalmi kapcsolatok támogatása Jutalmazás, fegyelmi felelősségre vonás rendje, szabályai Az előzetesen letartóztatottak kezelése 15
Az átmeneti csoport Az enyhébb végrehajtási szabályok alkalmazásának hatásai az elítéltek nevelésében A fiatalkorú fogvatartottak speciális kezelése, gondozása A nők helyzetének szabályozása a büntetés-végrehajtásban Az elítéltek kezelése gyógyító-nevelő csoportban A külföldi elítéltek büntetésének végrehajtása Drogprevenciós körleten elhelyezett elítéltek speciális kezelése Intézkedés-taktikai fogások, eljárások A szolgálati viselkedés lélektana o A fogvatartottak nevelésében való közreműködést, illetve a nevelővel való kapcsolattartást andragógiai feladatnak tartom. Nem találom a lehetőséget a büntetés-végrehajtási felügyelő és az andragógus munkaterületének, a két szakma tudástartalmának ötvözésére. o A közművelődés és a szabadidős tevékenység mint tulajdonságprofil jól megalapozza a nevelési feladatok ellátást, a tudás átadás lehetőségét, valamint segít a példamutatásnak mint didaktikai módszernek a megvalósításában. o Elengedhetetlen a pszichológiai alapok elsajátítása a munkavégzéshez, különösen egy stresszel járó munkakörben. 2.4.3. A feladatok technológiai sorrend szempontú elemzése o A modulok sorrendje egymásra épülést tükröz, amit különösen fontosnak tartok e szakképesítés tekintetében. Az 1. modul (Rendvédelmi alapfeladatok) formai kereteket biztosít a végzendő munkához, elhelyezi a szakembert a rendszer hierarchiájában, egyúttal megtanítja a kapcsolatrendszer használatát, valamint a módszertant. A 2. modul (Büntetés-végrehajtási őr feladatai) konkretizálja a rész-teendőket. A 3. modul (Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő feladatai) szintén bemutatja az elvégzendő rész-feladatokat. A 4. modul (Büntetés-végrehajtási felügyelő feladatai) kapcsolatában mutatja meg az elsajátítandó kompetenciákat, ráépítve a részfeladatokra. 16
2.4.4. A modulok képzéshatékonysági vizsgálata o Mind a feladatprofil, mind a szakmai, társas, illetve személyes kompetenciák alkalmasak a képzés minőségi és hatékony felépítésére. Erre abból következtetek, hogy a modulokban található szakmai, andragógiai és pszichológiai kompetenciák együttes hatása látszik érvényesülni. 2.5. Követelmény-változtatási javaslatok A követelemény-tartalmak közül, a képzés hatékonysága szempontjából a következőket változtatnám meg. Előírt gyakorlat megléte a rendvédelmi feladat hatékonyabb ellátása érdekében. Az elméleti és gyakorlati képzés egyenlő időtartamúra változtatása. Andragógiai ismeretek bővítése. Jogi modul beillesztése. Az elsősegélynyújtás gyakorlatának időszakos vizsgákkal történő erősítése. IKT-ismeretek bővítése. Idegen nyelvi képzés. A munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi foglalkozások bővítése. A tűrőképesség mellett megjelölném a monotónia-tűrés igényét. A b-v szakterületi képzési feladatait ötvözném az andragógiai ismeretek elsajátításával. Általános pszichológiai alapok oktatása. 17
3. ÖSSZEFOGLALÁS A büntetés-végrehajtási felügyelő szakképesítés moduljai jórészt körültekintően kielégítik azokat az igényeket, amelyeket a munkavégzés megkövetel. Fejlesztendő részleteket az elmélet és a gyakorlat időarányában, az andragógiai ismeretek átadásában, a jogi, az elsősegély-nyújtási, az informatikai, az idegen nyelvi, a munkavédelmi, valamint a pszichológiai ismeretek terén találtam. Meglátásom szerint nem csupán a modulok bővítése lenne szükséges, hanem a szakképesítés megszerzése utáni időszak lehetőségeinek a kihasználására is, mint például a munkahelyen szervezett belső és külső képzések gyakorlatának beiktatása leginkább az informatika és az idegen nyelv területén. A büntetés-végrehajtási felügyelő képesítéssel betölthető munkakör feladatainak gyakorlása speciális területen zajlik, ahol nem engedhető meg a legkisebb tévedés sem, ezért tartom fontosnak az általam jelzett pontok minőségi fejlesztését, hogy a büntetés-végrehajtás mind szakmailag, mind emberileg méltó módon valósíthassa meg a fogvatartottak társadalomba való visszavezetését, a reszocializációt. 18
4. IRODALOMJEGYZÉK Molnár Attila: Önfejlesztő mentális gyakorlatok a szabadságvesztés-büntetésüket töltők reszocializációjában. URL: http://www.molnarattila.hu/egyetem/molnar_attila_karoly_szakdolgozat_elte_ppk_ba_2014.p df (Utolsó letöltés: 2014.04.28. 10:38) Petrovics Nándor (2008): A kompetencia az új OKJ rendszerében. In: Tanár-továbbképzési Füzetek II. A szakképzés rendszere. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest. URL: site.nive.hu/hefop351/ttk/download.php?filename=2_kotet_b5.pdf (Utolsó letöltés: 2014.05.13. 07:25) Szabóné Berki Éva (2008): A moduláris és kompetencia alapú képzés elvei. Tanártovábbképzési Füzetek II. A szakképzés rendszere. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest URL: http://pedtantar.hu/documents/18/686c7a28-15bc-4cf9-b573-665baa3ad13a (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 10:17) Zachár László (2008): A korszerű képzés és képzettség jellemzői és rendszerei. Tanártovábbképzési Füzetek IV. - A felnőttképzés módszertani kérdései. Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet, Budapest, 2008 URL: site.nive.hu/hefop351/ttk/download.php?filename=4_kotet_b5.pdf (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 10:03) Kompetenciaprofil, követelménymodulok. URL: http://site.nive.hu/nft/elozetes_tudas_felmeresehez/download.php?dir=19&filename=et346.x ls (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:47) Országos modultérkép URL: http://site.nive.hu/orszagosmodulterkep/index.php?oldal=szakkeptalalatok&sz_nev=b%c3%bcntet%c3%a9sv%c3%a9grehajt%c3%a1si+fel%c3%bcgyel%c5%91&sz_szint=0&sz_tanterulet=0&sz_ sorszam=0&sz_indithato=&sz_szakmacsoport=&sz_agazat=&sz_miniszter=&sz_rendelet=& kereses_allapot=1 (Utolsó letöltés: 2014.05.14. 09:44) A 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelettel kiadott OKJ-ban szereplő szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeinek adatbázisa https://www.nive.hu/index.php?option=com_jumi&view=application&fileid=16&tip=szvk_2 012_ (Utolsó letöltés: 2014.05.13. 07:27) A 20/2013. (V. 28.) BM rendeletben kiadott szakmai és vizsgakövetelmény URL: https://www.nive.hu/downloads/szakkepzesi_dokumentumok/szakmai_es_vizsgakovetelmen yek/2013/dl.php?f=52_861_02_buntetes_vegrehajtasi_felugyelo.pdf&tip=szvk_2012_&evs zam=2013 (Utolsó letöltés: 2014.05.12. 07:51) 19
5. MELLÉKLETEK A komplex szakmai vizsgára bocsátás feltétele valamennyi modulzáró vizsga eredményes letétele. Egy szakmai követelménymodulhoz kapcsolódó modulzáró vizsga akkor eredményes, ha a modulhoz előírt feladat végrehajtása legalább 51%-osra értékelhető. 20
A komplex szakmai vizsga vizsgatevékenységei és vizsgafeladatai GYAKORLATI VIZSGATEVÉKENYSÉG A vizsgafeladat megnevezése: Büntetés-végrehajtási alaki mozgások A vizsgázók szakasz, raj kötelékben és egyénileg alaki gyakorlatokat hajtanak végre. Az értékelés kitér az egyéni feladat-végrehajtáson túl a raj, illetve szakasz kötelékben végrehajtott mozgások összhangjára is. A vizsgafeladat időtartama: 10 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 15% A vizsgafeladat megnevezése: Szolgálatteljesítésre vonatkozó szabályok A gyakorlati vizsgán a vizsgázó a büntetés-végrehajtási felügyelő feladatrendszerébe tartozó szolgálattal összefüggő feladatot hajt végre. A vizsgafeladat időtartama: 15 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 25% KÖZPONTI ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG A vizsgafeladat megnevezése: A rendvédelmi szervek, ezen belül a büntetés-végrehajtási szervezet feladatai és szabályzói A szolgálatteljesítés általános szabályai, a büntetés-végrehajtási őr, büntetés-végrehajtási segédfelügyelő, büntetés-végrehajtási felügyelő feladatai Írásbeli számonkérés az 10352-12 Rendvédelmi alapfeladatok és az 10353-12 Büntetésvégrehajtási őr feladatai, az 10354-12 Büntetés-végrehajtási segédfelügyelő és az 10355-12 Büntetés-végrehajtási felügyelő modulok tartalmát átölelő vizsgafeladat-sor összeállításával. A vizsgafeladat időtartama: 90 perc A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30% SZÓBELI VIZSGATEVÉKENYSÉG A vizsgafeladat megnevezése: Válaszadás a büntetés-végrehajtási felügyelő részére meghatározott vizsgakövetelmények alapján összeállított, előre kiadott tételsorokból húzott kérdésekre A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli központilag összeállított vizsga kérdései a 4. Szakmai követelmények fejezetben megadott témakörök mindegyikét tartalmazza. A vizsgafeladat időtartama: 30 perc (felkészülési idő 15 perc, válaszadási idő 15 perc) A vizsgafeladat értékelési súlyaránya: 30% 21
22