MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Hasonló dokumentumok
MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

IDEGENNYELVŰ ÜGYVITELI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KOZMETIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPGYÁRTÁS-TECHNOLÓGIAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖZMŰVELŐDÉSI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

TURISZTIKA ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

SZÉPÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

KÖNNYŰIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológép

SPORT ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

EGÉSZSÉGÜGYI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

ARTISTA ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 120 perc 15 perc 100 pont 50 pont

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MINTAFELADATOK

TURISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

VENDÉGLÁTÓIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

EGÉSZSÉGÜGY ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont

KERESKEDELEM ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. Írásbeli vizsga

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Minta. Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

1. KOMMUNIKÁCIÓS ALAPFOGALMAK

CIGÁNY KISEBBSÉGI NÉPISMERET

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

II. A VIZSGA LEÍRÁSA. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont. Írásbeli vizsga

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

RENDÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

HONVÉDELMI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

VASÚTÜZEMI KÖZLEKEDÉSI, SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS LOGISZTIKAI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II.

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ AZ EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ. Általános útmutató

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00. Időtartam: 120 perc

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

NYOMDAIPAR ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

KERTÉSZETI ÉS PARKÉPÍTÉSI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATONAI ALAPISMERETEK

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGÁHOZ

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 16. PEDAGÓGIA ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 16. 8:00. Időtartam: 120 perc

FIZIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KÖZGAZDASÁG ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN. Középszint. 180 perc 15 perc 100 pont 50 pont

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

ÉLELMISZERIPARI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

Minta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

Vállalkozási és bérügyintéző szakképesítés. Komplex szakmai vizsga Írásbeli vizsgatevékenysége. Bérügyi szakfeladatok

KÖZGAZDASÁGI ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET ISMERETEK

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KERTÉSZET ÉS PARKÉPÍTÉS ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Az emelt szintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója

AUTÓ- ÉS REPÜLŐGÉP-SZERELÉSI ISMERETEK ÁGAZATON BELÜLI SPECIALIZÁCIÓ SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPÉSZET ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTEN

KÖZGAZDASÁG ISMERETEK ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA. Emelt szint. 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont

KATONAI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

Átírás:

Mozgóképkultúra és médiaismeret középszint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ISMERETEKET ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEK (maximum 10 pont) 1. (4 pont) a) Írja be a szövegbe a hiányzó kifejezést! A rendezés technikája is eleget tesz a/az szigorú követelményeinek. Egyetlen jelenetet sem vettek fel stúdióban. Mindent az utcán forgattak. A szereplők közül egynek sem volt színházi vagy filmes tapasztalata. A munkás a Breda cégtől jött, a kisfiút az utcán, a bámészkodók között fedezték fel, a nő újságírónő. (Andre Bazin) b) Nevezze meg a szövegben megidézett stílusirányzat egy jelentős alkotóját! c) A stílusirányzat mely fontos jellegzetességeit emeli ki a szöveg? a) neorealizmus (1 pont) b) pl.: Visconti, De Sica, Rossellini (1 pont) c) 1-1, de maximum 2 pontot kap a vizsgázó, amennyiben helyesen ismeri fel a neorealizmus stílusjegyei közül a szöveg alapján az alábbiakat: ki a műteremből, ki a valóságos világba (plen air fényképezés); natúr (amatőr) szereplők alkalmazása. (Elfogadható válasz az is, ha a Breda cégtől jövő munkás kapcsán a vizsgázó helyesen állapítja meg, hogy a neorealizmusra jellemző a mindennapi hősök, egyszerű emberek történeteinek ábrázolása.) 2. (2 pont) Definiálja a következő fogalmakat! a) manipuláció a médiában b) célközönség a médiában a) médiaszövegek segítségével történő tudatos és megtévesztő befolyásolás; b) a befogadóknak az a köre, amelyet egy médiaintézmény valamely médiaszöveggel vagy műsortípussal elsődlegesen meg kíván szólítani. 3. (1 pont) Állapítsa meg, milyen médiajelenségre vonatkozik a következő leírás! A szórakozásra, kikapcsolódásra vágyó közönség számára a rendszeresen ismétlődő, illetve folytatódó narratívák, téma- és elemvariációk, valamint az ismert médiaszemélyiségek megkönnyítik a befogadást és az értelmezést. sorozatelv. 4. (3 pont) Fogalmazza meg röviden, mit tekintünk a médiában hírnek, majd értelmezze a hír és kommentár viszonyát! A hír a médiában megjelenő, tényeket vagy más eseményeket bemutató olyan információ, amely aktuális, valamiféle újdonságot tartalmaz, sokakat érdekel(het,) és/vagy sokak életében írásbeli vizsga 0802 2 / 7 2008. október 28.

változást okozhat. A hír a híreket megfogalmazók véleményét nem tartalmazhatja, ellentétben a kommentárral, amely a tények értelmezése során kifejezetten a tények, események okait, magyarázatát fogalmazza meg. Ezt fejezi ki az a jól ismert konklúzió, miszerint a hír szent, a vélemény szabad. A hír fogalmának helyes definiálásáért 1-1 pontot kaphat a vizsgázó, amennyiben szerepel benne az aktuális és az újdonság vagy valamely azzal szinonim kifejezés. További 1 pontot akkor kap a vizsgázó, ha helyesen különíti el a hírtől a kommentárt, és szerepel az indoklásban a vélemény, illetve az értelmezés vagy más, ezekkel szinonim kifejezés vagy ezek körülírása. SZÖVEGÉRTÉSI FELADAT (maximum 25 pont) 5. (2 pont) Nevezze meg pontosan a részlet elején a vasútállomásra érkező csoportot vagyis állapítsa meg a vonatról leszállók fogalakozását és státuszát (helyzetét vagy beosztását)! Legalább két érvvel igazolja is állítását! 1 pont, amennyiben a válaszból kiderül, hogy a vizsgázó helyesen ismerte fel, hogy a vonatról tartalékos (vagy másképpen szólva nem hivatásos) katonák szállnak le. (Amennyiben a vizsgázó csak katonát ír, nem kaphat erre a részkérdésre pontot.) További 1 pont adható az indoklásért amennyiben az legalább két helyes megfigyelésen alapszik, például az alábbiak szerint: a leszállás után óriási a kavarodás, a katonák láthatólag nehezen rendeződnek alakzatba; a tisztek a hadseregben megszokottnál türelmesebbek a katonákkal; a katonák mind középkorú vagy idősebb férfiak; a várakozó lányok egyike egy mondatban utal is erre, tartalékos apáknak és nagyapáknak nevezve őket. 6. (2 pont) Állapítsa meg, milyen jellegű településre érkeznek meg a részlet elején a férfiak? Állítását indokolja! 1 pont, amennyiben a válaszból kiderül, hogy a vizsgázó helyesen ismerte fel, hogy egy kisvárosba érkeznek a katonák. További 1 pont adható a következő vagy a részlet mozzanataival igazolható egyéb helytálló megfigyelésre: a katonák vonulásakor emeletes házakat és füstölgő gyárkéményt látunk a háttérben, ugyanakkor a vasútállomáson csak egy vágány fut keresztül; az állomásépület sem túl nagy; a katonákat kisebb fajta tömeg fogadja, eseményszámba megy az érkezésük. 7. (5 pont) A részletben a férfikarakterek között két fontos mellékszereplő van, akik nem sorolhatóak a vonattal érkezettek közé. Nevezze meg ezt a két karaktert, majd az alábbi táblázat kiegészítésével jellemezze is őket! írásbeli vizsga 0802 3 / 7 2008. október 28.

Szempontok 1. karakter 2. karakter A karakter megnevezése (vagy körülírása) Megjelenés gyakorisága a Egyszer kap szerepet. filmrészletben Öltözéke A karakter gesztusjátéka Kivel teremt kapcsolatot Túlzott gesztusok, arcával, kezével is játszik. A lányok viszonya a figurához Szempontok 1. alak 2. alak A karakter megnevezése A bál rendezője (idősebb (vagy körülírása) férfi, az állomáson kalapban, világos kabátban, a bálon világos öltönyben látjuk). A zongorista. Megjelenés a filmrészletben Újra meg újra előtűnik. Egyszer kap szerepet. Öltözéke Civil ruha. Az állomáson világos hosszú kabát, kalap, majd világos öltöny. A karakter gesztusjátéka Túlzott gesztusok, arcával, kezével is játszik. Nyájas, előzékeny, rendületlenül mosolyog. Civil ruha. Sötét öltöny, ahogy a többi zenészé. Visszafogott (figyel, bátortalanul mosolyog), kissé zavart. Kivel teremt kapcsolatot Mindenkivel kommunikál. Csak a lányra mosolyog, csak vele kommunikál. A lányok viszonya a Ismerik, ő az öregünk. Nem vagy csak látásból figurához ismerik, ő a helyes srác. 10 helyes válasz: 5 pont; 8 9: 4 pont; 6 7: 3 pont; 4 5: 2 pont; 2 3:1 pont; 0 1: 0 pont 8. (6 pont) a) A filmjelenet fogalmának alkalmazásával bizonyítsa, hogy a látott filmrészlet két jelentből áll! (1 pont) b) A második jelenetet bontsa a cselekményvezetés és a formanyelvi eszközök használata alapján további két, egymástól markánsan elválasztható részre! Hogyan, milyen formanyelvi eszközök használatával készíti elő a filmkészítő a cselekmény kibontakozását? Megállapítását indokolja! (3 pont) c) A cselekmény fordulópontja, a szereplők közötti viszony kibontakozása alapján bontsa a báljelenet második részét további két részre! Megállapítását indokolja! (2 pont) írásbeli vizsga 0802 4 / 7 2008. október 28.

a) 1 pontot kap a vizsgázó, ha helyesen állapítja meg, hogy a filmjelenet fogalmából következően (nagyobb tér és/vagy időugrás által határolt szerkezeti egység) a részlet két jelenetből áll (pályaudvar; bálterem). b) A báljelenet első része a szituáció bemutatása, a második része a katonák és a lányok asztaltársasága(i) közötti kapcsolatteremtés. (1 pont) További 1-1 pont jár a válaszadónak, ha helyesen nevezi meg vagy írja körül, hogy a film a férfiak és a nők asztaltársaságát egymás után többször is megmutatva, vagyis párhuzamos montázzsal készíti elő, vezeti be a jeleneten belül a cselekmény kibontakozását másrészt az addig a dialógtól megfosztott szereplők párbeszédét innentől hallhatjuk. c) Első blokk: mulatságos vívódás, amelyben csak tervezgetés van, de nincs akció. Második blokk: az akció, az elhibázott italküldés, majd annak kínos helyrehozási kísérlete. (Helyes felosztás: 1 pont; helyes indoklás 1 pont.) 9. (3 pont) Bizonyítsa legalább három helytálló megfigyeléssel, hogy elsősorban hamisságból, képmutatásból, őszintétlenségből fakad a részletet jellemző komikus hatás! 1-1-1, de maximum 3 pontot kap a vizsgázó az alábbi vagy más helyes megfigyelések kifejtéséért: a kimondott szavak és a testbeszéd ellentmondásossága; a helyzet eredendő hamissága, a katonák és a lányok közötti kényszerű ismerkedési est; a nem összeillő karakterek (az idősödő tartalékosok és a fiatal lányok); a túlzó gesztusok (pl. az öreg állandó és indokolatlan mosolygása); az egyes karakterek őszintétlensége (pl. a jegygyűrű levétele). 10. Elemezze, hogy a második jelenet montázstechnikája hogyan építi fel a szereplők körül a cselekmény terét! (3 pont) 1-1-1, de maximum 3 pont adható az alábbi (vagy más, a kérdés lényegéhez tartozó) helyes megállapításért: a részlet nem tartalmaz egyetlen, az egész báltermet egyben ábrázoló összeállító, átnézeti totálbeállítást, megalapozó beállítást sem, amelyben az ismerkedési est résztvevőit, a táncolókat és az asztalnál ülőket együtt látnánk; a teret a szereplők nézésirányával összehangoltan megkomponált félközelik és közelik állítják össze egybefüggő térélménnyé számunkra, de a két térfél, a férfiak és a nők hármas asztaltársasága pontos térbeli kapcsolatának kiépítése folyamatosan megzavart ezzel is érzékeltetve az ismerkedés groteszk mivoltát, esélytelenségét; a tér összetartásában kiemelt szerepe van a karszalagos, bálozókat atyáskodva felügyelő szereplőnek, aki gesztusaival összekapcsolja a különféle térrészleteket, mert mozgása és figyelme mindenki felé irányul; a montázsban felépülő térszervezésben fontos szerepe van annak az egyetlen kameramozgásnak, amikor a svenk közös beállításban fogja össze az üveg bor másik asztalhoz átvitelekor a két szomszédos lánycsoportot. írásbeli vizsga 0802 5 / 7 2008. október 28.

11. (4 pont) Legalább három részben formanyelvi, részben a témaválasztást jellemző, illetve a jelenetek megfogalmazásának hangnemére, stílusára jellemző megállapítással helyezze el a látott részletet az európai filmtörténet folyamatában! a cseh újhullám egyik alkotásáról van szó (1 pont), mert (legalább három helyes észrevétel esetén, pl. a következők szerint, 1-1-1 pont): natúr szereplőkkel is dolgozik a rendező; a kisemberek világát figyeli; sok apró eseményen görgeti a hétköznapinak tűnő cselekményt; az elbeszélésmódot a humor és irónia jellemzi; a szereplők esendő ügyetlenkedése, kínos, frusztrált őszintétlensége a helyzet eredendő (társadalmi, rendszerszerű) hazugságával van kapcsolatban. MÉDIA MINIESSZÉ (maximum 15 pont) 12. a) Egészítse ki a kövekező táblázatot! (11 pont) Kódolási rendszer tényezői, típusai formája (közvetlen, vagy közvetett) beszélgetés tévé számítógépes játék verbális vokális társas közvetett írás és/vagy szabad közvetett technikai kép beszélt és írott nyelv egyéni b) Elemezze a következő kommunikációs helyzetet a fenti szempontok szerint! A barátaimmal együtt szurkolunk a Hungaroringen, nézzük a Forma 1 futamot. A helyszínen óriási kivetítők és műsorközlők segítenek a verseny nyomon követésében. (4 pont) írásbeli vizsga 0802 6 / 7 2008. október 28.

a) Kódolási rendszer tényezői, típusai formája (közvetlen vagy közvetett) során használt jelek vagy kódok típusa lehetőséget biztosít a közvetlen visszacsatolásra vagy sem jellege szabad vagy jellege társas és/vagy egyéni beszélgetés tévé olvasás számítógépes játék film közvetlen közvetett közvetett közvetett közvetett verbális vokális technikai kép beszélt és írott nyelv nem írás nem szabad helyhez kötött és/vagy szabad társas egyéni egyéni és/vagy társas digitális kép digitális hang írás és/vagy szabad egyéni és/vagy társas technikai kép beszélt és írott nyelv nem egyéni A szempontok helyes megadása (a táblázat első oszlopában) szempontonként 1-1-1-1, de maximum 4 pontot ér. A hiányzó médiumok felismerése (a táblázat első sorában) 1-1, de maximum 2 pontot ér. A táblázat helyes kitöltése maximum 5 pont 14 15 helyes válasz esetén. 4 pontot kap a vizsgázó 12 13 helyes válasz esetén; 3 pontot 9 11 helyes válasz eseté;, 2 pontot 6 8 helyes válasz esetén; 1 pontot 3 5 helyes válasz esetén; 0 pontot 0 4 helyes válasz esetén. b) A Forma 1-es verseny megtekintése összetett kommunikációs helyzet, egyszerre közvetlen és közvetett. Közvetlen, amennyiben a barátaimmal (és más nézőkkel) kommunikáljuk a versennyel kapcsolatos élményeinket, de egyben közvetett is, amennyiben a kivetítőket nézve és a műsorközlőket hallgatva informálódunk a verseny menetéről, a pillanatnyi történésekről. s helyzet során technikai képek, hangok, írott jelek (plakátok, feliratok) és a s jelek (a barátok és a közönség testbeszéde) egyaránt értelmezik számomra azt, ami történik. s helyzet lényegét tekintve nem és, annak ellenére, hogy a barátaimmal megbeszélhetem az eseményeket, és szűk keretek között a helyemet is elhagyhatom. A versenyt és annak közvetítését (extrém esetektől eltekintve) nem befolyásolhatom. Értékelés: 1 pontot kaphat a vizsgázó, amennyiben helyesen ismeri fel, hogy összetett kommunikációs helyzetről van szó. (Ennek hiányában a választ 0 pontra kell értékelni.) A javító tanár megítélése szerint további 1-1-1, de maximum 3 pontot kaphat akkor, ha ennek a helyzetnek a lényeges kommunikációs jellemzőit pl. a fentiekben írtak szerint helyesen ismeri fel a vizsgázó. írásbeli vizsga 0802 7 / 7 2008. október 28.