III. kötet Szakmai helyi tanterv XI. Villamosipar és elektronika ágazat 2017. augusztus 30. PEDAGÓGIAI PROGRAM Debreceni SZC Beregszászi Pál Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
VILLANYSZERELŐ... 3 AUTOMATIKAI TECHNIKUS... 138 ELEKTRONIKAI TECHNIKUS... Hiba! A könyvjelző nem létezik.
HELYI TANTERV SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a 34 522 04 VILLANYSZERELŐ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet, és a 34 522 04 azonosítószámú Villanyszerelő szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: 34 522 04 A szakképesítés megnevezése: Villanyszerelő Szakmacsoport: 6. Elektrotechnika-elektronika Ágazati besorolás száma és megnevezése: XI. Villamosipar és elektronika Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 3 Elméleti képzési idő aránya: 30 % Gyakorlati képzési idő aránya: 70 % Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 3 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 140 óra, a 10. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra. III. A szakképzésbe történő belépés feltételei
Iskolai előképzettség: alapfokú iskolai végzettség vagy iskolai előképzettség hiányában Bemeneti kompetenciák: a képzés megkezdhető a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit kiadó rendelet 3. számú mellékletében a 6. Elektrotechnika-elektronika szakmacsoportra meghatározott kompetenciák birtokában Szakmai előképzettség: - Előírt gyakorlat: - Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: - IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség - - Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: nincs Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: nincs V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám szabadsáv nélkül éves óraszám szabadsáv nélkül heti óraszám szabadsávval éves óraszám szabadsávval 9. évfolyam 14,5 óra/hét 522 óra/év 17 óra/hét 612 óra/év Ögy 140 140 10. évfolyam 23 óra/hét 828 óra/év 25 óra/hét 900 óra/év Ögy 140 140 11. évfolyam 23 óra/hét 713 óra/év 25,5 óra/hét 790 óra/év
Összesen: 2343 óra 2582 óra évfolyam heti óraszám szabadsáv nélkül éves óraszám szabadsáv nélkül heti óraszám szabadsávval éves óraszám szabadsávval 1. évfolyam 31,5 óra/hét 1134 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/év Ögy. 160 óra 160 óra 2. évfolyam 31,5 óra/hét 976óra/év 35 óra/hét 1085 óra/év Összesen: 2270 óra 2505 óra
Szakmai követelménymodulok Tantárgyak 1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkahelyi egészség biztonság és 0,5 0,5 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,5 0,5 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 2 2 Műszaki informatika gyakorlat 2 2 Műszaki ismeretek 2,5 2,5 Műszaki gyakorlatok 3 60 3 60 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés gyakorlata Épületvillamossági mérések gyakorlat 1,5 3 2,5 2 3+1 60 15+0,5 100 17,5 80 4+2 0,5+0,5 20 2 40 2 20 1+0,5
Vállalkozási ismeretek 1 1 Ipari elektronika 1 1 Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos ábrázolás műszaki Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata 1+1 1+1 1+1,5 1 0,5 1+0,5 0,5 1 3 3 1 1+0,5 1 1 14,5+2,5 14 Összes óra 7 10 7,5 17,5 8,5 17 9,5 24,5 12,5 21,5 Összes óra 17 140 25 140 25,5 34 160 34 A kerettanterv szakmai tartalma - a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően - a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.
Szakmai követelménymodul 2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként Tantárgyak/témakörök Munkahelyi egészség és biztonság Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással Óraszám Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül Óraszám 1/9. évfolyam 2/10. évfolyam 3/11. évfolyam 1. évfolyam 2. évfolyam e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy 18 18 18 18 Munkavédelmi alapismeretek 4 4 4 4 Munkahelyek kialakítása 4 4 4 4 Munkavégzés személyi feltételei 2 2 2 2 Munkaeszközök biztonsága 2 2 2 2 Munkakörnyezeti hatások 2 2 2 2 Munkavédelmi jogi ismeretek 4 4 4 4 Foglalkoztatás II. 15 15 15 15 Munkajogi alapismeretek 4 4 4 4 Munkaviszony létesítése 4 4 4 4 Álláskeresés 4 4 4 4 Munkanélküliség 3 3 3 3 Foglalkoztatás I. 62 62 62 62 Nyelvtani rendszerzés 1 10 10 10 10 Nyelvtani rendszerezés 2 10 10 10 10 Nyelvi készségfejlesztés 24 24 24 24 Munkavállalói szókincs 18 18 18 18 10007-12 Műszaki gyakorlat informatika 72 72 72 72
Informatikai műszaki alapok és Informatikai alapismeretek 18 18 18 18 Irodai alkalmazások 36 36 36 36 Számítógépes hálózatok használata 18 18 18 18 Műszaki ismeretek 90 90 90 90 Egyenáramú áramkörök 18 18 18 18 Mágneses tér és váltakozó áram 18 18 18 18 Szakrajz alapjai 18 18 18 18 Fémek és ötvözetek 14 14 14 14 Nemfémes anyagok 12 12 12 12 Minőségbiztosítás 10 10 10 10 Műszaki gyakorlatok 108 108 108 108 Anyagok és szerszámok 54 54 54 54 Mérések 18 18 18 18 Mechanikai és villamos kötések 36 36 36 36 Épületvillamossági szerelés 54 108 162 90 62 152 Csatlakozó vezetékek 10 30 40 16 12 28 Épületvillamossági hálózatok, berendezések 34 36 70 52 22 74 Érintésvédelem (Hibavédelem) 10 24 34 22 10 32 Villámvédelem 18 18 18 18 Épületvillamossági szerelés gyakorlata 144 558 702 630 186 816 Csatlakozó vezetékek 20 30 50 30 30 60 Épületvillamossági hálózatok, berendezések I. 24 119 143 151 21 172 Épületvillamossági hálózatok, berendezések II. 24 122 146 142 25 167 Épületvillamossági hálózatok, berendezések III. 27 107 134 142 20 162 Épületvillamossági 24 110 134 135 20 155
hálózatok, berendezések IV. Érintésvédelem (Hibavédelem) 25 30 55 30 30 60 Villámvédelem 40 40 40 40 Épületvillamossági mérések gyakorlat 36 72 108 72 47 119 A munka megkezdése előtt, a munka-folyamatban és a munka átadásakor szükség 6 12 18 12 8 20 szerint mérések és vizsgálatok végzése Üzemi ellenőrző mérések és vizsgálatok végzése 9 20 29 20 8 28 Hiba meghatározáshoz mérések, vizsgálatok 13 20 33 20 19 39 elvégzése Szerelői ellenőrzés végzése, dokumentálása 8 20 28 20 12 32 Vállalkozási ismeretek 31 31 31 31 Vállalkozás környezete, személyi feltételei, 11 11 11 11 vállalkozási formák Vállalkozások gazdálkodása 10 10 10 10 Vállalkozások PR tevékenysége 10 10 10 10 Ipari elektronika 31 31 31 31 Elektronikai alapok 15 15 15 15 Analóg alapáramkörök 8 8 8 8 Digitális alapáramkörök 8 8 8 8 Elektrotechnikai számítások 72 72 144 90 31 121 Elektrotechnika I. 72 72 90 90 Elektrotechnika II. 72 72 31 31 Villamosipari anyagismeret 18 54 72 18 31 49
elosztó-berendezések Villamos vezetékek 9 9 9 9 Villamos szigetelő-anyagok, műanyagok 9 9 9 9 Elektronikai alkatrészek 36 36 15 15 Villamos gépek anyagai 18 18 16 16 Villamos gépek és berendezések 93 93 93 93 Villamos forgógépek 20 20 24 24 Transzformátorok 16 16 16 16 Villamos gépek, készülékek hibáinak javítása 17 17 17 17 Villamos gépek és készülékek üzemeltetése, 20 20 18 18 szerelése, javítása Ipari villamos berendezés szerelése 20 20 18 18 Villamos műszaki ábrázolás 36 31 67 36 31 67 Villamosipari műszaki dokumentálás I. 36 36 36 36 Villamosipari műszaki dokumentálás II. 31 31 31 31 Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének 527 527 434 434 gyakorlata Villamos forgógépek 80 80 64 64 Transzformátorok 80 80 64 64 Villamos gépek, készülékek hibáinak javítása 100 100 96 96 Villamos gépek és készülékek üzemeltetése, 123 123 92 92 szerelése, javítása Ipari villamos berendezés szerelése 112 112 86 86 Villamos gépek és berendezések ellenőrzése 32 32 32 32
Összesen: 252 360 270 630 263 527 2302 342 882 387 667 140 140 160 Összesen: 612 900 790 2582 1224 1054 Elméleti óraszámok/aránya 785 óra / 30,40 % óra / % Gyakorlati óraszámok/aránya 1797 óra / 69,6 % óra / % Jelmagyarázat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.
FELNŐTTOKTATÁS OKJ 34 522 04 VILLANYSZERELŐ képzés munkarendje: esti oktatás 2016. szeptembertől A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma Szakmai követelménymodulok 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Tantárgyak Munkahelyi egészség és biztonság Évfolyamok 1. 2. heti óraszám heti óraszám e gy e gy 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,25 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 0,25 0,25 Műszaki informatika gyakorlat Műszaki ismeretek 1,5 1 Műszaki gyakorlatok 1,5 20 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés gyakorlata Épületvillamossági mérések gyakorlat 1,5 0,5 10,5 40 4 1 20 1 Vállalkozási ismeretek 0,25 Ipari elektronika 0,25 Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata 1,5 1 0,5 1,5 0,5 0, 5 Összesen 5,25 14 80 5 14 Összes óra hetente 19,25 19 Jelmagyarázat: e: elmélet, gy: gyakorlat, ögy: összefüggő szakmai gyakorlat 9 13
A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak éves óraszáma Szakmai követelménymodulok 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Tantárgyak Munkahelyi egészség és biztonság Évfolyamok 1. 2. heti óraszám heti óraszám e gy e gy 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 8 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 8 Műszaki gyakorlat informatika Műszaki ismeretek 54 9 36 Műszaki gyakorlatok 54 20 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés gyakorlata Épületvillamossági mérések gyakorlat 54 16 378 80 124 36 20 31 Vállalkozási ismeretek 8 Ipari elektronika 8 Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata 54 31 15 46 18 15 279 189 504 155 434 693 80 589 Összes óra 1362 Jelmagyarázat: e: elmélet, gy: gyakorlat, ögy: összefüggő szakmai gyakorlat 14
FELNŐTTOKTATÁS OKJ 34 522 04 VILLANYSZERELŐ 2017.szeptember 1-től A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma Szakmai követelménymodulok 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Tantárgyak Munkahelyi egészség és biztonság Évfolyamok 1. 2. heti óraszám heti óraszám e gy e gy 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,25 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 0,25 Műszaki informatika gyakorlat Műszaki ismeretek 0,5 1 Műszaki gyakorlatok 1,5 35 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés gyakorlata Épületvillamossági mérések gyakorlat 1 0,25 10,5 45 2 1 16 2 Vállalkozási ismeretek 0,25 Ipari elektronika 0,25 Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata 0,75 0,5 0,25 0,5 0,25 Összesen 3 14 96 3 14 Összes óra hetente 17 17 Jelmagyarázat: e: elmélet, gy: gyakorlat, ögy: összefüggő szakmai gyakorlat 1 10 15
A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak éves óraszáma Szakmai követelménymodulok 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Tantárgyak Munkahelyi egészség és biztonság Évfolyamok 1. 2. éves óraszám éves óraszám e gy e gy 11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 8 11497-12 Foglalkoztatás I. Foglalkoztatás I. 8 Műszaki informatika gyakorlat Műszaki ismeretek 18 36 Műszaki gyakorlatok 54 35 Épületvillamossági szerelés Épületvillamossági szerelés gyakorlata Épületvillamossági mérések gyakorlat 36 8 378 45 62 36 16 62 Vállalkozási ismeretek 8 Ipari elektronika 8 Elektrotechnikai számítások Villamosipari anyagismeret Villamos gépek és berendezések Villamos műszaki ábrázolás Villamos gépek és berendezések üzemvitelének, mérésének gyakorlata 27 16 8 31 18 8 Összesen 108 504 96 112 434 Összes óra hetente 612 546 Jelmagyarázat: e: elmélet, gy: gyakorlat, ögy: összefüggő szakmai gyakorlat 310 16
A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 17
A 11500-12 azonosító számú Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Munkahelyi egészség és biztonság 11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság Munkavédelmi alapismeretek Munkahelyek kialakítása Munkavégzés személyi feltételei Munkaeszközök biztonsága Munkakörnyezeti hatások Munkavédelmi jogi ismeretek FELADATOK Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság jelentőségét Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ellátásában A munkahelyi egészség és biztonság, mint érték SZAKMAI ISMERETEK A munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések hátrányos következményei A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai A munkavégzés általános személyi és szervezési feltételei Munkaeszközök a munkahelyeken Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet SZAKMAI KÉSZSÉGEK Információforrások kezelése Biztonsági szín- és alakjelek Olvasott szakmai szöveg megértése SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK 18
Felelősségtudat Szabálykövetés Döntésképesség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Visszacsatolási készség Irányíthatóság Irányítási készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Rendszerező képesség Körültekintés, elővigyázatosság Helyzetfelismerés 19
1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18óra/18 óra* * 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés 1.1. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása. Nincsen előtanulmányi követelmény. 1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak - 1.3. A tantárgy óraszámai Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Éves Helyi tanterv Heti 9. 18-18 0,5 10. - - - - 11. - - - - Összesen 18-18 05 11. 18-18 05 12. - - - - Összesen 18-18 05 1.4. Témakörök 1.4.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 4-4 10. - - - 11. - - - Összesen 4-4 11. 4-4 12. - - - Összesen 4-4 20
A munkahelyi egészség és biztonság jelentősége Történeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése. A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők. A megelőzés fontossága és lehetőségei A munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük. Munkavédelem, mint komple fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy) Veszélyes és ártalmas termelési tényezők A munkavédelem fogalomrendszere, források A munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai. 1.4.2. Munkahelyek kialakítása 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 4-4 10. - - - 11. - - - Összesen 4-4 11. 4-4 12. - - - Összesen 4-4 Munkahelyek kialakításának általános szabályai A létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások. Szociális létesítmények 21
Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége. Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölések Közlekedési útvonalak, menekülési utak, helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések. Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekében Tűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai. Anyagmozgatás Anyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzése Raktározás Áruk fajtái, raktározás típusai Munkahelyi rend és hulladékkezelés Jelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja, eszközei. 1.4.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 2-2 10. - - - 11. - - - Összesen 2-2 11. 2-2 12. - - - Összesen 2-2 A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretek A munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai. 1.4.4. Munkaeszközök biztonsága 2 óra/2 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 22
Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 2-2 10. - - - 11. - - - Összesen 2-2 11. 2-2 12. - - - Összesen 2-2 Munkaeszközök halmazai Szerszám, készülék, gép, berendezés fogalom meghatározása. Munkaeszközök dokumentációi Munkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok. Munkaeszközök veszélyessége, eljárások Biztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembehelyezési eljárás. Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételei Feltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények. Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények. 1.4.5. Munkakörnyezeti hatások 2 óra/2 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 2-2 10. - - - 11. - - - Összesen 2-2 11. 2-2 12. - - - 23
Összesen 2-2 Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz) Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen. A kockázat fogalma, felmérése és kezelése A kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége 1.4.6. Munkavédelmi jogi ismeretek 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 4-4 10. - - - 11. - - - Összesen 4-4 11. 4-4 12. - - - Összesen 4-4 A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségek Az Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány, illetve az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe. Munkavédelmi feladatok a munkahelyeken A munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során. 24
Sorszám Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok Balesetek és foglalkozási megbetegedések Balesetek és munkabalesetek valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás mint a megelőzés eszköze Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyen A munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai. 1.5. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.6. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) 1.6.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Alkalmazott oktatási módszer neve A tanulói tevékenység szervezeti kerete egyéni csoport osztály 1.1. magyarázat 1.2. megbeszélés Alkalmazandó eszközök és felszerelések Szakkönyvek, munkavédelmi tárgyú jogszabályok Munkabaleset, foglalkozási megbetegedés elemzése 1.3. szemléltetés Oktatófilmek (pl. NAPO) 1.4. házi feladat 1.5. teszt Sorszám 1.6.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel A tanult (vagy egy választott) szakma szabályainak veszélyei, ártalmai 1.7. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja 25
szerinti értékeléssel. 26
A 11499-12 azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 27
A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Foglalkoztatás II. 11499-12 Foglalkoztatás II. Munkajogi alapismeretek Munkaviszony létesítése Álláskeresés Munkanélküliség FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógéphasználat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK 28
Logikus gondolkodás Információgyűjtés 29
2. Foglalkoztatás II. tantárgy 15 óra/15 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 2.1. A tantárgy óraszámai Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Éves Helyi tanterv 9. - - - - 10. - - - - Heti 11. 15-15 0,5 Összesen 15-15 - 11. - - - - 12. 15-15 0,5 Összesen 15-15 - 2.2. A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására. 2.3. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak - 2.4. Témakörök 3. 2.4.1. Munkajogi alapismeretek 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 4-4 Összesen 4-4 11. - - - 12. 4-4 Összesen 4-4 30
Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték). Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság. Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony. Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka. 2.4.2. Munkaviszony létesítése 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 4-4 Összesen 4-4 11. - - - 12. 4-4 Összesen 4-4 Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony. 2.4.3. Álláskeresés 4 óra/4 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon Helyi tanterv 31
felhasználható Éves 9. - - - 10. - - - 11. 4-4 Összesen 4-4 11. - - - 12. 4-4 Összesen 4-4 Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése. Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe. 2.4.4. Munkanélküliség 3 óra/3 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 3-3 Összesen 3-3 11. - - - 12. 3-3 Összesen 3-3 A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. 32
Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munkaés pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás. 2.5. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 2.6. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) 2.6.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási szervezeti kerete módszer neve egyéni csoport osztály 1.1. magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. vita 1.4. szemléltetés 1.5. szerepjáték 1.6. házi feladat Sorszám Alkalmazandó eszközök és felszerelések 2.1.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Egyéni 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása Csoportbontás Osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 33
1.6. Információk önálló rendszerezése 1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Leírás készítése 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 2.3. Tesztfeladat megoldása 2.2. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 34
A 11497-12 azonosító számú Foglalkoztatás I. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 35
A 11497-12 azonosító számú, Foglalkoztatás I. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Foglalkoztatás I. 11497-12 Foglalkoztatás I. Nyelvtani rendszerezés I. Nyelvtani rendszerezés II. Nyelvi készségfejlesztés Munkavállalói szókincs Idegen nyelven: FELADATOK bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai párbeszédben elhangzó idegen nyelven feltett egyszerű kérdések megértése, illetve azokra való reagálás egyszerű mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás 36
Foglalkoztatás I. tantárgy 62 óra/62 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül A tantárgy óraszámai Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Éves Helyi tanterv 9. - - - - 10. - - - - 11. 62-62 2 Összesen 62-62 - 11. - - - - 12. 62-62 2 Összesen 62-62 - Heti 3.1. A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a diákok képesek legyenek személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni idegen nyelven. Továbbá egyszerű alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölteni. Illetve cél, hogy a tanuló idegen nyelvű szakmai irányítás mellett képes legyen eredményesen végezni a munkáját. Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy alapvető nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve a mondatszerkesztési eljárásokhoz kapcsolódóan. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 4 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés. 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek 3.3. Témakörök 3.3.1. Nyelvtani rendszerzés 1 10 óra/10 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható 37 Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 10-10 Összesen 10-10
11. - - - 12. 10-10 Összesen 10-10 A 10 óra alatt a tanulók átismétlik a 3alapvető idősíkra (jelen, múlt, jövő) vonatkozó igeidőket, illetve begyakorolják azokat, hogy a munkavállaláshoz kapcsolódóan az állásinterjú során ne okozzon gondot sem a múltra, sem a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó egyszerű mondatokban történő válaszok megfogalmazása. A témakör elsajátítása révén a diák alkalmassá válik a munkavégzés során az elvégezendő, illetve elvégzett feladathoz kapcsolódó a munkaadó által idegen nyelven feltett egyszerű, az elvégezendő munka elért eredményére, illetve a jövőbeli feladatokra vonatkozó kérdések megértse, valamint a helyes igeidő használattal ezekre egyszerűmondatokban is képes lesz reagálni. A célként megfogalmazott idegennyelvi magabiztosság csak az alapvető igeidők helyes és pontos használata révén fog megvalósulni. 3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 2 10 óra/10 óra Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 10-10 Összesen 10-10 11. - - - 12. 10-10 Összesen 10-10 A témakör tananyagaként megfogalmazott nyelvtani egységek a tagadás, a jelen idejű feltételes mód, illetve a segédigék (képesség, lehetőség, szükségesség) - használata révén a diák képes lesz egzaktabb módon idegen nyelven bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. Egyszerű mondatokban meg tudja fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva az a 3 alapvető igeidő, a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés, a szórend alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is egyszerű tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. 3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/24 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül 38
/Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegennyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. - - - 10. - - - 11. 24-24 Összesen 24-24 11. - - - 12. 24-24 Összesen 24-24 /Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegennyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/ A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk célja, hogy rendszerezze a diák idegennyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. Az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegennyelvi asszociatív memóriafejlesztés 4 alapvető társalgási témakörön keresztül valósul meg. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - étkezés, szállás Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló. 3.3.4. Munkavállalói szókincs 18 óra/18 óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül /Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/ Évfolyam Kerettanterv Szabadon Helyi tanterv 39
felhasználható Éves 9. - - - 10. - - - 11. 18-18 Összesen 18-18 11. - - - 12. 18-18 Összesen 18-18 A 18 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 44 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák egyszerű mondatokban, megfelelő nyelvi tartalmi koherenciával be tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. A témakör tananyagának elsajátítása révén alkalmas lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik. 3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás) A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák. 3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás) Sorszám A tanulói tevékenység Alkalmazott oktatási szervezeti kerete módszer neve egyéni csoport osztály 1.1. magyarázat 1.2. megbeszélés 1.3. szemléltetés 1.4. kooperatív tanulás 1.5. szerepjáték 1.6. házi feladat 1.7. digitális alapú feladatmegoldás Alkalmazandó eszközök és felszerelések 3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás) 40
Sorszám Tanulói tevékenységforma Tanulói tevékenység szervezési kerete (differenciálási módok) Egyéni Csoportbontás Osztálykeret Alkalmazandó eszközök és felszerelések 1. Információ feldolgozó tevékenységek 1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása 1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.3. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel 1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása 1.5. Információk feladattal vezetett rendszerezése 2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok 2.1. Levélírás 2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre 3. Komple információk körében 3.1. Elemzés készítése tapasztalatokról 4. Csoportos munkaformák körében 4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás 4.2. Csoportos helyzetgyakorlat 3.6. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 41
A 10007-12 azonosító számú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei 42
A 10007-12 azonosító számú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák Műszaki informatika gyakorlat Műszaki ismeretek Műszaki gyakorlatok 10007-12 Informatikai és műszaki alapok Informatikai alapismeretek Irodai alkalmazások Számítógépes hálózatok használata FELADATOK Hardvert, jogtiszta szoftvereket alkalmaz Irodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ Egyszerű multimédiás és kommunikációs alkalmazásokat kezel Adatmentést végez, informatikai biztonsági eszközöket használ LAN és WAN hálózatokat használ Egyszerű informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért Terveket, műszaki leírásokat olvas, értelmez A munkavégzéssel összefüggő általános szabályokat alkalmazza A munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat alkalmazza Meghatározza a műveleti sorrendet és a felhasználandó anyagszükségletet Kiválasztja a munkafolyamathoz szükséges eszközöket, szerszámokat, készülékeket Munkaműveletekről vázlatos rajzot készít Mechanikus és villamos mérőeszközökkel elvégzi a technológiai alapműveletekhez szükséges méréseket Fém és műanyag munkadarabokat megmunkál (vág, fúr, forgácsol, fűrészel, hajlít, reszel, csiszol) Villamos és mechanikai kötéseket készít Kisgépeket, kéziszerszámokat használ a technológiai alapműveleteknél A munkafeladatok elvégzéséről jegyzőkönyvet készít Részt vesz a munka- és balesetvédelmi oktatáson Betartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakmára, szerelésijavítási technológiára vonatkozó előírásokat Részt vesz a tűzoltásban, mentésben, elsősegélyt nyújt Egyenáramú áramkörök Mágneses tér és váltakozó áram Szakrajz alapjai Fémek és ötvözetek Nemfémes anyagok Minőségbiztosítás Anyagok és szerszámok Mérések Mechanikai és villamos kötések 43
Betartja és betartatja a veszélyes és a szelektív hulladékgyűjtés szabályait, a veszélyes anyagokra vonatkozó előírásokat SZAKMAI ISMERETEK Általános munkavédelem Általános tűzvédelem Elsősegélynyújtás Érintésvédelem Mechanikai mérések Műszaki ábrázolás Műszaki dokumentáció Villamos és gépész rajzjelek Általános anyagismeret Elektronikus mérőműszerek Finommechanikai elemek Környezetvédelem, veszélyes hulladékok kezelése Mechanikai mérőműszerek Szabványok felépítése és rendszere Számítógépek felépítése és alkalmazása, perifériák Villamos gépek biztonságtechnikája Elektromechanikus mérőműszerek Elektrotechnikai alapismeretek Gépelemek Gyártásismeret Informatikai angol nyelv Mechanika Számítógépes hálózatok alkalmazása, típusai Villamos mérések Elektronikus áramkörök SZAKMAI KÉSZSÉGEK Műszaki rajz olvasása, értelmezése, készítése Szakmai számolási készség Idegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése Egyszerű kapcsolási rajz olvasása, értelmezése Informatikai alapismeretek SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Kézügyesség Erős fizikum TÁRSAS KOMPETENCIÁK Prezentációs készség Kommunikációs rugalmasság Nyelvhelyesség MÓDSZER KOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Rendszerező képesség Módszeres munkavégzés 44
4. Műszaki informatika gyakorlat tantárgy 72 óra/72 óra* *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül A tantárgy óraszámai: Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Éves Helyi tanterv 9. 72-72 2 10. - - - - 11. - - - - Összesen 72-72 - 11. 72-72 2 12. - - - - Összesen 72-72 - Heti 4.1. A tantárgy tanításának célja A tanulók ismerjék meg a számítástechnika felhasználásának fő területeit, jelentőségét az ipari termelésben. A tanulók tudják felhasználni informatikai ismereteiket a mindennapi szakmai gyakorlatban. A tanulók ismerjék meg a számítógép hardver elemeit, legyenek képesek azok működtetésére. A tanulók ismerjék meg az operációs rendszereket, és azok alapvető jellemzőit. A tanulók ismerjék és alkalmazzák a különböző adathordozókat. Alkalmazzák az operációs rendszereket. Tudjanak kommunikálni a LAN, WAN hálózatokon is. A tanulók legyenek képesek informatikai eszközök kezelésére. Szerezzenek megfelelő alapot a szakmai informatikai feladatok megoldásához. A tanulók legyenek képesek minél szélesebb körben alkalmazni a megszerzett informatikai ismereteiket. 4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül. 4.3.Témakörök 4.3.1. Informatikai alapismeretek 18 óra/18óra Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 18-18 10. - - - 11. - - - 45
Összesen 18 18 11. 18-18 12. - - - Összesen 18-18 Informatikai alapfogalmak. A számítógép alkalmazási területei. A Neumann-elvű számítógépek elvi felépítése. Központi egység és perifériák. Az utasítások felépítése és a végrehajtás menete. Memória, vezérlő, aritmetikai egység, perifériák, háttértárak. Könyvtárszerkezet, kialakításuk a háttértárakon. Hardver alapismeretek. A számítógép fő részei. Az alapkonfiguráció kialakítása. Perifériák csoportosítása. Input és output egységek. Monitorok típusai, szöveges és grafikus üzemmód. Nyomtatók. Cserélhető adathordozók (CD, DVD, pendrive, compactflash stb.). Szoftver alapismeretek: fájlok, könyvtárstruktúra, programok típusai, vezérlési módok. Operációs rendszerek fogalma. Operációs rendszer feladatai. Fontosabb operációs rendszerek, jellemzőik. Programok kezelése. Állományműveletek. Adatmentés. Adatvédelem. Az adatkezelés eszközei: tömörítés, kicsomagolás, archiválás, adatvédelem. A szoftver- és a hardver-karbantartó segédprogramjai: víruskeresés és vírusirtás, víruspajzs, lemezkarbantartás. Egyszerű programok telepítése. 4.3.2. Irodai alkalmazások 36 óra/36óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 36-36 10. - - - 11. - - - Összesen 36 36 11. 36-36 46
12. - - - Összesen 36-36 Az irodai alkalmazások használata feladatmegoldások során. Szövegszerkesztő alkalmazások jellemzői. Megjelenítésre vonatkozó beállítások. Szövegbevitellel kapcsolatos szolgáltatások. Formázási műveletek karakterformázás. Formázási műveletek bekezdésformázás. Stílusok használata. Tartalomjegyzék, ábrajegyzék, tárgymutató használata. Formázási műveletek szakaszformázás. Táblázatok használata. Nyomtatás. Objektumok beszúrása a dokumentumba. A prezentáció készítésének menete. Szövegtervezés, elrendezés, tördelés. Képek, objektumok illesztése, méretezése. Digitális effektusok. Vetítési beállítások, animáció, slideshow. Az informatikai tevékenység számítógépes dokumentálása. Táblázatkezelési alapismeretek rendszerezése: alapfogalmak, cellák azonosítása, adattípusok. Az EXCEL program menü- és ikonsora. Lapok átnevezése, másolása, törlése. Adatok bevitele, gyorsmásolás, beépített listák alkalmazása. Számformátumok, cellaformázási lehetőségek. A cellatartalom módosítása. Képletek alkalmazása, relatív, abszolút és vegyes cellahivatkozások, tartomány és munkalap hivatkozások. Egyszerű függvények használata. Szerkesztési műveletek: cellák, sorok és oszlopok törlése, beszúrása. Sorok és oszlopok elrejtése, cellák védelme. Függvénytípusok. Függvények használata, másolása, egymásba ágyazása. A diagram fogalma, részei, típusai, formázások. Problémamegoldás táblázatkezelővel, szűrés, keresés, rendezés. 4.3.3. Számítógépes hálózatok használata 18 óra/18óra *Háromévfolyamos képzés közismereti oktatással/kétévfolyamos képzés közismereti oktatás nélkül Évfolyam Kerettanterv Szabadon felhasználható Helyi tanterv Éves 9. 18-18 10. - - - 11. - - - 47