59. évfolyam 2012. március Ára 40 dinár

59. évfolyam 2012. március Ára 40 dinár

Köszöntő Sándor, József, Benedek: Zsákban hozzák a meleget. Ha nem hoztok meleget, Beverem a fejetek. Hát bizony, Sándor, József és Benedek hozhatják is jó nagy zsákban a meleget! Erről a zsákról többfélét is gondol a nép. Egyesek szerint ebből ereszti ki Benedek a szárnyas rovarokat. Mások haragusznak rájuk, mert a zsákból szelek kerülnek elő, azok meg szétkócolják a zsúpfedeles háztetőket. Akár így, akár úgy, a zsákban kincs rejlik. Mint ahogy a bolygónk is egy nagy kincsesláda. Mennyi csodálatos dolog van a Földön már évmilliók óta! Ott van az olaj, a vas, az ezüst, az arany, a kvarc, az alumínium, a réz és még sorolhatnánk. Ez a kincs ajándék. De a készlet véges. Ha mindet elhasználjuk, akkor több nem lesz. Rajtunk áll. Bányásszuk ki az egészet a Földből vagy takarékoskodjunk velük? Környezetvédelmi oldalainkon ötleteket találsz, hogy hogyan mentheted meg akár te is a Föld nevű bolygónkat. Jó ültetgetést kívánok! Csilla Pályázatok Környezetvédelmi pályázat (lásd a 20. oldalon) Rajzpályázat Húsvét Locsolkodás A nap arca Baromfiudvar A Mézeskalácsnak szánt küldeményeket kizárólag a következő címre kell eljuttatni: Mézeskalács, 21000 Novi Sad, Vojvode Mišića 1. A Mézeskalács megjelenését támogatta: CIP A készülő kiadvány katalogizálása A Matica srpska Könyvtára, Újvidék (Novi Sad) ISSN 0352 6070 COBISS.SR.-ID 16291074 Vajdaság AT Oktatásügyi, Tájékoztatási, Valamint Kisebbségi Titkársága Fedőlap és illusztrációk: Tavasz, a várva várt Ki csalogat napsugarat, távolba szállt madarakat? Ki festi az eget kékre, hóvirágot hófehérre? Ki ad bársonyt a barkákra, zöld ruhát a fázó fákra? Tavasz ő, a várva várt végre, végre ránk talált! Örülnek a gyerekek. Vetnek cigánykereket. Osváth Erzsébet a legkisebbek irodalmi és foglalkoztató folyóirata n Megjelenik a tanévben havonta egyszer n n Első szám: 1953 (mellékletként), 1954 májusa (külön lapként) n Alapító (laptulajdonos): Magyar Nemzeti Tanács n Kiadja: a Magyar Szó Lapkiadó és Nyomdaipari Kft., 21000 Novi Sad (Újvidék), Szerbia n A Kft. megbízott igazgatója: Bordás Győző n A Magyar Szó napilap megbízott főszerkesztője: Varjú Márta n A Jó Pajtás hetilap és a Mézeskalács havilap felelős szerkesztője: Lennert Géza n A Mézeskalácsot szerkeszti: Tripolszki Csilla n Lektor: Buzogány Kardos Julianna n Grafikai szerkesztő: Buzás Mihály n Szerkesztőségi titkár: Fehér Mária n Állandó külmunkatársak: Belec S. Anikó és Recskó Diana ( 021/475-400-8 n Leveleiteket a következő címre küldhetitek: Mézeskalács, 21000 Novi Sad, Vojvode Mišića 1. n Kéziratokat és rajzokat nem őrzünk meg és nem küldünk vissza n URL: http://www.jopajtas.info, e-mail: szerk@jopajtas.info n n Terjeszti a Magyar Szó Lapkiadó Kft. terjesztőosztálya. Tel/fax: 021/557-304 n e-mail (csak laprendelési ügyekben): plasman@magyarszo.com n Nyomtatja: Magyar Szó Kft. FORUM Nyomda, Újvidék, felelős vezető: Berta Zoltán igazgató n n Előfizetés egy évre 400 dinár (csak belföldi kézbesítéssel) n 2 3

Kalendárium Népszokások Március 4. Kázmér napja Régen patkányűző nap volt. 12. Gergely napja A diákok gergelyjárása. Gergely napja ritkán hogy jó, hideg, szeles, sokszor van hó. Megrázza még szakállát Gergely. Ha Gergely megrázza a szakállát, akkor még áprilisban is hó lesz. 18. Sándor, József, Benedek Termésfakasztó napok. 19. Sándor, József, Benedek, zsákban hozza a meleget. Gyümölcsoltó napján vetett zöldségnek nem árt se meleg, se hideg, se szárazság. Ha a borz kibújik a lukából, akkor nem fél többet a hidegtől. 29. Jónás napja A mákvetés, sok helyütt a lenvetés ideje. Szárnybontogató Az én nagymamám Az én nagymamámat Bene Angélának hívják. Zentán él. Szőke a haja, az arca, mint a napsütés. Barna a szeme. Alacsony termetű. Finom szármát főz. Van két lova és két kutyája is. Fodrász, és mindig le akarja vágni a hajam. Sokat játszunk együtt. Bene Alexandra, 2. osztály, Emlékiskola, Zenta Az én nagymamám A nagymamámat Ilonkának hívják. Nagyon szereti a sorozatokat. Kicsi háza van. Sokat szokott olvasni. Volt kutyája, de egyszer, mikor villámlott, elszökött, és nem jött többé vissza. Boni volt a neve. A mamámnak ősz haja van, de befestette vörösre. Alacsony termetű, barna szemei vannak. Ő készíti legjobban a spenótot. Mindennap ő főz. Együtt főzzük az ebédet. Minden pénteken náluk alszom. Azért szeretem, mert sokat mesél. Nagy Fanny, 2. osztály, Emlékiskola, Zenta Az én nagymamám 21. Ha József-napkor süt a nap, bátran meg lehet kezdeni a tavaszi vetést. Benedek zsákba hozza a meleget. Néha azonban még cukába se. (Cuka: zacskó) 4 22. Guzsalyütő nap Az asszonyok felhagynak a téli fonással. 24. Gábor napja A káposztavetés ideje. 25. Gyümölcsoltó Boldogasszony Jézus fogantatásának ünnepe. A gyümölcsfa és szőlőoltás kezdete. Fecskehozó nap. Tripolszki Péter 5. osztály, Thurzó Lajos iskola, Zenta Az én nagymamámat Bagi Margitnak hívják. A mamám falun él. Ősz, rövid haja van. Zöld a szeme. Nagyon finom süteményt tud sütni, és az ebédet is ő főzi. Van sok-sok macskája és három kutyája. Nagyon jót szoktunk társasjátékozni együtt. Nagyon kedves és jószívű. Ha nem értem a leckét, segít. Mindig vigyáz ránk. Varrónő, és sokat varr. Sok állata van. Mindig dolgozik, gondozza az állatokat. Ha végez, eljön és velünk ebédel. Horvát Kátai Anett, 2. osztály, Emlékiskola, Zenta 5

Mészáros Lehel, 2. osztály, Oromhegyes Dajninger Barbara, 5 éves óvodás, Királyhalom Bognár János, 2. osztály, Đuro Salaj iskola, Szabadka 6 Édesanyám, ma mind megettem a vacsorámat, és ezután is mindig sokat fogok enni. Erős és bátor fiad akarok lenni. Fölveszem az űrruhámat. A felhők fölé repülök. Anyák napjára lehozom neked az ég egyik kis lámpását. Az asztalodra teszem, hogy fényt és meleget árasszon neked. Lásd, milyen bátor a te fiad! Vagy talán bányászruhát öltök. Leereszkedem a föld belsejébe. Sok-sok kincset hozok fel onnan. Telerakom zsebeidet gyémánttal, arannyal. Lásd, milyen gazdag a te fiad! Mégis inkább búvárruhába öltözöm, s alámerülök a tenger mélyébe. Tudod-e, mit hozok fel onnan? A csendet, a végtelen csendet hozom fel neked, hogy megpihenhess, amikor a munkából fáradtan hazatérsz. Lásd, milyen jó is a te fiad! De ha csak ünnepi ruhámat veszem fel, és a te Édesanyám, én ma... egyszerű fiad maradok, akkor a rétre futok, hozok neked egy csokor virágot, és eléd állok: anyák napja alkalmából szeretettel köszöntelek, drága jó édesanyám. Látod, milyen figyelmes a te fiad! Balázs Anna (A Mesebeli történetek című könyvből) Horvát Réka 2. osztály, J. J. Zmaj iskola, Szabadka Savović Mila 2. osztály, J. J. Zmaj iskola, Szabadka Fercsik Bence Máté 4. osztály, Péterréve Lavros Tímea 1. osztály, József Attila iskola, Újvidék Bartus Edmond 3. osztály, Október 10. iskola, Szabadka 7

8 Azt mondják, növök egyre csak, folyton-folyvást növök. Padban ülök ott is növök, ha megyek, ha jövök, ha ablakban könyökölök, vagy moziban ülök: növök fáradhatatlanul. Söprök, virágot öntözök, rendet rakok, s közben növök. Vastag Kornélia 4 éves óvodás, Péterréve Növök Könyvvel díványra heveredve, olvasok, és csak növök egyre. Megyek papával föl a hegyre ő nem, de én csak növök egyre. Nem jól feleltem: közepesre. Majdnem sírok, de növök egyre. Növök tavasszal, télen, nyáron. Túlnőttem már édesanyámon. Korhecz Csaba 4. osztály, Péterréve A. Barto Rab Zsuzsa fordítása Napsütéses, szélcsendes időben figyeljük meg egy hangyaboly életét! A fészek környékén nagy a sürgés-forgás. A munkások sietősen jönnek-mennek, mintha halaszthatatlan teendőik után járnának: fűszálakra futnak fel, felderítő utakra indulnak. Egyszerre csak, mintegy varázsütésre, megváltozik a kép. A hangyák szabályos menetbe rendeződnek, és most már jól követhető ösvényen vonul két irányba a karaván. Húzzátok most többször végig az ujjatokat a Figyeld meg! talajon úgy, hogy azzal keresztezzétek az ösvényt. A menet a törlésnél megtorpan, a hangyák tanácstalanul torlódnak össze mindaddig, amíg egy vállalkozó szellemű át nem töri a szagsorompót. Utána ismét zavartalan a közlekedés. 9

10 A szarvasbogár és a hangyák Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kerek erdő, kerek erdőben egy szarvasbogár. Páncélos volt a háta, félelmetes volt a bajsza, óriási volt az ereje. Egy szó, mint száz, rovarok, bogarak, giliszták, csigák s egyéb földön futó, fában fúró és porban túró népség között nem akadt párja se erőre, se termetre. Hát amint ez a szarvasbogár járt-kelt az erdőben, egy falat vajas kenyérre lelt. Alighanem egy gombászó leányka ejthette el uzsonnáját. De az arra verődő szarvasbogár azt gondolta magában: Ej-haj! Egy egész elemózsiahegy! Ezen akár tavaszig is elélhetnék. Nekiveselkedett a szarvasbogár, hogy hazagörgesse a talált kincset, de bárhogyan erőlködött, meg sem bírta mozdítani. Felhagyott hát a hasztalan erőlködéssel, s úgy határozott, hogy ott hagyja, ahol van, majd mindennap rájár az elemózsiahegyre falatozni, míg annyira megfogyatkozik, hogy valahogyan hazacipelheti. El nem emelheti senki az orra elől, hiszen ő a szarvasbogár, nincsen nála erősebb bogár az egész erdőben. Ha ő nem bír vele, hogy bírna más. Így azután belakott a szarvasbogár a vajas kenyérből, s mint ki jól végezte a dolgát, hazaballagott. Ott hevert a vajaskenyérfalat az útfélen. Kisvártatva arra vetődött egy apró hangya. Nem volt páncélos a háta, nem volt arasznyi a bajsza, izmai nem duz- zadtak a lebírhatatlan erőtől. Meglátta a kicsike hangya a hatalmas vajas kenyeret, s azt gondolta magában: Ej-haj! Egy egész elemózsiahegy! Ezen sokan elélhetnénk tavaszig. Nekiveselkedett, hogy hazagörgesse a hangyabolyba, de bárhogyan erőlködött, meg sem bírta mozdítani. Kiállt az útfélre a kicsi hangya, s ott várt, amíg arra nem vetődött egy másik kicsike hangya. Azt segítségül hívta, hanem bizony hasztalan erőlködtek, ketten se bírták megmozdítani. A két kicsi hangya kétfelé futott segítséget keresni. Leltek is vagy nyolc hangyatársat, s most már tízen feszültek neki a hatalmas elemózsiahegynek. De bizony tízen se bírták megmozdítani, bárhogyan is erőlködtek. Tízen tízfelé futottak segítségért. Kerítettek még húsz hangyát, s harmincan álltak neki az elemózsiahegynek. Megfeszítették minden erejüket, s megmozdult az a falat vajas kenyér. Megmozdult, és azután visszazökkent a helyére, többre nem mentek vele. Harmincan harmincfelé futottak segítségért. Visszatértek hatvanadmagukkal. Hatvanan feszültek neki az elemózsiahegynek, meg is mozdították, ki is billentették helyéből, de tovagörgetni már nem bírták. Hatvanan hatvanfelé iramodtak. Viszszatértek több mint százan. Több mint százan feszültek neki az elemózsiahegynek, felemelték a nagy terhet, vállra vették, mint a pelyhet, s eliramodtak vele, a hangyabolyig meg sem álltak. Másnap elindult a szarvasbogár ebédelni. De bizony hűlt helyét lelte az elemózsiahegynek. Mérgelődött, boszszankodott, s el nem tudta képzelni, miféle hatalmas, miféle szörnyűséges erejű bogár hurcolhatta el azt a roppant súlyt, amit ő, az erdő legerősebb bogara még csak meg sem bírt mozdítani. S nem is sejtette, hogy egy kicsike hangya volt az. Hárs László 11

Kinek milyen a világ? 12 A különleges mirigyek által termelt feromonoknak különösen a társasan élő rovaroknál van szerepük, az egyedek közötti hírközlést szolgálják. Feromonok segítségével ismernek egymásra az egy családhoz tartozó egyedek (hangyák, méhek, termeszek), ugyancsak feromonok útján értesítik egymást, ha bőséges táplálékforrásra bukkantak, vagy ha veszély fenyegeti őket. Milyen jelre szerveződtek szabályos karavánba az addig össze-vissza futkosó hangyák? Miért torpantak meg a törlésnél? Hogy válaszolhassunk a kérdésre, jelöljünk meg egy hangyát, és kövessük további útján. Kezdetben látszólag céltalanul ténfereg ide-oda, de nyomban megváltozik a viselkedése, amint olyan zsákmányra bukkan, amelyet egymaga nem bír hazaszállítani. Magához vesz a táplálékból egy keveset, s miközben értékes terhével a boly felé indul, potroha végével ismételten megérinti a talajt, gyorsan illanó nyomjelző cseppecskét, feromont hagyva maga után. Tehát lényegében úgy jár el, mint a mesében Jancsi és Juliska, akik az erdőben kavicsokat potyogtattak maguk mögé, hogy azok mentén hazataláljanak, azzal a különbséggel, hogy a hangyáknál nem a látás, hanem a szaglás a csalhatatlan iránytű. Ha egy másik hangya az illatos sávba kerül, rögtön szagot fog, és elindul a bepermetezett ösvény mentén amíg a táplálékforráshoz nem ér. Visszatérőben ő is szagnyomot hagy maga után. Minél több hangya követi ezt az útjelzőt, annál szélesebb és illatosabb lesz az ösvény. Tehát az illat nemcsak a táplálékforrás irányáról, hanem a táplálék mennyiségéről is tájékoztatja a boly lakóit. Mikor a táplálék fogytán van, a han- gyák nem húznak több szagcsíkot maguk után, és így a szag hamarosan elenyészik, a nyom törlődik, nincs többé szükség rá! Hát nem zseniális megoldás? Ha az illatnyom az iránymutató, akkor a hangyaboly környékének tele kell lennie újabb és régibb ösvények szövevényével. Honnan tudta a hangya, hogy melyik nyomon induljon el? Ezt a kérdést is megoldotta a természet! Egyetlen hangya nyomjelző anyaga mindössze 2 percig hat, azután elillan, illetve küszöbérték alá száll. Ennyi idő alatt a hangya körülbelül 40 cm utat tesz meg. A szagtávíró tehát csak azokat a hangyákat mozgósítja, amelyek a 40 cm-es körzeten belül vannak. Ha nem érkezik újabb erősítés, a nyom magától elenyészik. Ez akadályozza meg azt, hogy a régi, már használhatatlan nyomok rögzüljenek, s így felesleges kóborlásra késztessék az élelem után kutató hangyákat. Ha megpiszkáljuk egy pálcikával a hangyaboly tetejét, azonnal élénk nyüzsgés támad. Hogyan szerzett ilyen gyorsan tudomást a boly lakossága a fenyegető veszedelemről? Ugyancsak a feromonok által! Az útjában feltartóztatott hangya a rágók alatti mirigyeiből riasztó illatot bocsát ki, amivel társait a fenyegető veszélyre figyelmezteti. A vegyi riadót a többi hangya is átveszi, és azonnal továbbítja. Hogy nem él a hangyacsalád állandó riadókészültségben, hisz a boly életében mindig vannak kisebb-nagyobb zavarok? A hangya által kibocsátott riasztóanyag 16 másodperc alatt egy kb. 6 cm sugarú félgömbön belül terjed szét, majd ez a félgömb fokozatosan zsugorodik, és 35 másodperc múlva az illatanyag töménysége a küszöbérték alá száll, a fajtársak által már nem érzékelhető. A vegyi riadóról tehát csak azok a fajtársak vesznek tudomást, amelyek a vészillatot terjesztő hangyától 6 cm-nél kisebb távolságra vannak. Így a boly kis részén keletkező zűrzavar hamar elcsendesedik, s csak igazán komoly veszély esetén kerül sor általános riadóra. A hangyabolyban kínos tisztaság uralkodik. Talán csak nem feromonok irányítják a szemetesek munkáját is? A hangyabolyban igen nagy szükség van a tisztaságra, mert a peték, a lárvák és a hangyatojásnak nevezett bábok könnyen a penészgombák martalékává válnak. Az elpusztult hangyákban egy-két nap múlva olyan anyagok szabadulnak fel, amelyek a takarítókat arra késztetik, hogy a tetemet a fészken kívüli szemétdombra hurcolják. 13

Állatvilág A hangyák szorgos, fekete, barna vagy vörös színű kis rovarok. A hangyacsaládok a mezőn, sziklák tövében vagy fák belsejében lévő hangyabolyban élnek. Mi történik, ha két hangya találkozik? Megszagolják egymást, hogy megtudják, azonos hangyabolyba tartoznak-e. A táplálékot is szaglásukkal veszik észre. A szagokat csápjaikkal érzékelik. A hangyák bolondulnak a levéltetvek által kiválasztott cukros nedvért, a mézharmatért. Hogy mindig hozzájussanak, levéltetveket tenyésztenek! A hangyák Amikor egy gyűjtögető hangya visszatér a hangyabolyba, táplálékot ad az otthon maradt dolgozóknak. A továbbiakban életük végéig ide rakják petéiket. A hímek a párosodás után elpusztulnak. A hangya és a galamb Ez a mese azt bizonyítja, hogy alkalomadtán a gyengék is segítségére lehetnek az erősebbeknek. Történt egyszer, hogy egy hangya megszomjazott. Elment a forráshoz, hogy szomját csillapítsa, de olyan ügyetlen volt, hogy megcsúszott, és a vízbe esett. A víz partján álló fán egy szürke galamb ült. Észrevette a pórul járt hangyát, letört egy kicsiny faágat, s ledobta. A hangya ügyesen felmászott rá, s így megmenekült. Visszasegítem én még ezt neked egyszer! kiáltott fel a galambnak. De az csak legyintett: Hogy tudnál te segíteni nekem? Hiszen olyan csepp vagy, hogy alig látszol ki a földből! Közben egy madarász a közelükben állva már készítette a hálóját, hogy megfogja a galambot. Rá is dobta a figyelmetlen madárra, s az vergődve a földre esett. A galamb rémülten próbált szabadulni, de csak jobban belegabalyodott a hálóba. A hangya sem tétlenkedett sokáig, hanem amikor meglátta a galambot a hálóban, ahogy csak tudott, apró lábaival iparkodott, hogy segítségére legyen. Mire odaért, a madarász a kezében tartotta a galambot, s be akarta tenni egy kalitkába. A hangya azonban fölmászott a lábán s jól alaposan belecsípett. A madarász pedig ijedtében eleresztette a galambot, aki boldogan kapott szárnyra, s meg sem állt hazáig. Bizony, sosem szabad alábecsülnünk másokat! La Fontaine Átdolgozta Pádár Éva 814 Csíp a hangya? Némelyik faj igen. Sőt van, amelyiknek a csípése igen fájdalmas és veszedelmes. Mi a legfőbb szerszáma? Rágója, amellyel nemcsak rágni tud, de járatokat ásni, vágni, szállítani is. Némelyik hangyának szárnya van, ezek a leendő királynők és a hímek. Párzás után a királynők elveszítik szárnyukat, és létrehozzák saját hangyabolyukat. A mézesbödön hangyák közt néhánynak a potroha mézraktár: ínséges időkben a raktárosok ezt a mézet felöklendezik, és ezzel táplálják a többieket. Ferkovity Fanni, 3. osztály, Széchenyi István iskola, Szabadka 15

Íme egy kis ízelítő a szótárból : a hangya kissé felágaskodik, széttárja rágóit: Figyelem, valamit észrevettem, gyanús idegen szagot érzek ; felülről lefelé rácsap szembejövő társának a fejére: Riadó! ; az őrt álló katonák elölről, oldalról és hátulról egymás fejét ütögetik: Legyünk résen! ; a hangya rágóival társa felé üt: Hagyj békén, más dolgom van ; két hangya előreugorva, rágóit összeveri: Ki vagy? ; a hangya hátsó lábaira ágaskodik és potrohát, a hangyasav kilövellésére készen, előreszegi: Vigyázz, ha kedves az életed! ; a hangya potrohát gyorsan le-fel mozgatja: Harcra fel! ; fejét 90 -kal félrefordítja, s koldulva a jóllakott társa fejéhez közelíti, miközben csápjait mozgatja: Adj ennem! ; fejét 180 -kal fordítja el, az előbbi mozdulatok kíséretében: Nagyon éhes vagyok, kérlek, adj ennem. 16 Hangyaszótár Keresd meg azokat az állatokat, amelyek lefelé haladnak! Színezd ki! 17

Tavasz, a várva várt Süli János 3. osztály, Október 10. iskola, Szabadka Makra Natália 2. osztály, Bácsföldvár Mester Csenge 4 éves óvodás, Péterréve Nagy Leona 5 éves óvodás, Péterréve Pálfi Nikoletta 3. osztály, Széchenyi István iskola, Szabadka Makai Dominik 2. osztály, Kizúr István iskola, Szabadka Mezei Zsuzsa 1. osztály, Muzslya Márkov Szintia 1. osztály, Muzslya Miskolci Helga 2. osztály, J. J. Zmaj iskola, Szabadka Törteli Anna 7 éves óvodás, Magyarkanizsa Varga Norbert 2. osztály, Bácsföldvár 18 Birkás Dorina 5 éves óvodás, Királyhalom 19

Környezetvédelmi pályázat Gyűjtsem? Kidobjam? Az alábbi tárgyak közül melyik hasznosítható, melyik nem hasznosítható hulladék? Írd be a megfelelő helyre! 20 Hasznosítható Nem hasznosítható Figyelem! csomagolódoboz bébiételes üveg telefonkönyv matrica villanykörte romlott hús ásványvizes palack szemüveg samponos doboz konzervdoboz csokipapír újságpapír tükör olajos hal indigó zsíros papír A márciusi, áprilisi és májusi Mézesben egy-egy környezetvédelmi pályázatot találsz. Töltsd ki mindhármat, másold át egy papírra, és egy általad tervezett plakáttal kiegészítve küldd el a Mézeskalács címére. A beküldők között 3 könyvet sorsolunk ki! Környezetvédelem Pillepalackgyűjtés Morvai Eszter, 2. osztály, Kókai Imre iskola, Temerin Szeretnénk széppé és tisztává varázsolni községünket, ezért több helyen, így iskolánk környékén is, pillepalackgyűjtő tartályokat helyeztek el. Mi, 2. osztályosok is szorgosan töltögetjük éhes gyomrát, és óvjuk környezetünket. Kedves Gyerekek! A zentai Thurzó Lajos iskola tanulói március 8-áig Zentán és Kanizsán több helyszínen vándorkiállítást szerveznek a SzékelyKapuk-ZöldKapuk környezetvédelmi rajzpályázatra készült munkáikból. A plakátokkal a természet védelmére hívják fel a közönség, elsősorban a fiatalok figyelmét. Egy ember erőfeszítése kevés, de közösen sokat tudunk Tót Mariann 2. osztály, Kókai Imre iskola, Temerin tenni a környezetünk megóvásáért. Ezért is lett a kiállítás jelmondata Együtt Kedvcsinálóként küldjük rajzainkat is a nagy munkáról. Kedves pajtások! Dologra föl! A temerini Kókai Imre iskola 2. a osztályának tanulói a világért. Tudtad, hogy egy papír zsebkendőnek 3 hónapra van szüksége a lebomláshoz? Egy rágóguminak 5 évre, egy műanyag zacskónak vagy pohárnak pedig 100 1000 évre! Gondolj erre, mielőtt eldobod! Már ezzel is sokat tehetsz a környezeted megóvásáért. A világ szeretetére, megőrzésére és megismerésére bátorítja az embereket a zentaiak kis csapata, a ZentArt. Baráth Kinga, a csoport felkészítője 21

22 Ültess te is krumplit tavaszra! Tegyél földet egy üvegtartályba, és borítsd le fekete szemeteszsákkal. Ültess bele krumplit, és figyeld meg, mi történik! 1. A krumplit meleg, világos helyen csíráztasd ki! 2. Tegyél kavicsot az edény aljára, majd töltsd fel majdnem a peremig földdel kevert komposzttal. Nem egész 10 cm mélyen dugd a földbe a krumplit a csírával felfelé. 3. Tedd az edényt az ablakhoz közel. 4. Locsold rendszeresen! 5. Először a szár bújik elő, majd a kis levelek. Kb. három hónap múlva már szedheted is ki a krumplibébiket. A citrommag Gyuszi egy kis cserép földbe citrommagot ültetett. Szorgalmasan locsolgatta. Mindennap. Egyszer se felejtette el. Meg is lett a szorgalom jutalma. Egy napon pici, zöld növényke dugta ki a fejét a föld alól. Gyuszi elragadtatva nézegette. S aznap még óvatosabban mérte ki a vizet, hogy se túl sok, se túl kevés ne legyen, és még gondosabban öntözte a kis növény kikukkant zöldjére. Éjjel hatalmas citromfáról álmodott: olyan terebélyes volt, hogy alig fért el a szobában, roskadásig megrakva arany gyümölcsökkel. Csodálatos fa volt. Reggel megnézte a kis növényt. Volt már vagy akkora, mint egy fél gombostű. Szemlátomást nőtt valamicskét. Mama kiáltotta Gyuszi, mostantól kezdve csuda jó dolgunk lesz! Nem kell többet üzletben venni citromot. Csak leszakítjuk a fáról, és kész. De mikorra lesz ebből fa? Hát holnapra! vágta rá Gyuszi. Azt hitte, máról holnapra fává cseperedik a kis palánta. Persze, mert Gyuszinak a holnap messze volt. Messze, hiszen majd csak lesz. Valamikor. Soká, soká... Sebők Éva (Részlet a Hangmadár című könyvből) Čović Emili, 3. osztály, Széchenyi István iskola, Szabadka 23

Ültess növényeket! Találós kérdés: Mi az, ami bonyolultabb egy számítógépnél, áram helyett vízzel és fénnyel üzemel, és van belőle csoki vagy vaníliaízű is? Segítség a színe zöld. Válasz: a növény. (Ne felejtsd el, hogy a kakaóbab és a vaníliabab is növényi eredetű.) Ha jól belegondolsz, rájössz, hogy a növények elég elképesztőek. Minden növény, még a legkisebb is, tisztítja a levegőt, és zöldebbé teszi Földünket. Kakaóbab A Földnek minden lehetséges segítségre szüksége van. És te is tehetsz valamit: csak ültess el egy magot, és öntözd meg! Mikor gondozod és figyeled a növekedését, büszke lehetsz, hogy segítesz ápolni Földünket. 24 Vaníliabab Tudod-e? A növényeknek, állatoknak és embereknek egyformán szükségük van egymásra. A növények termelik az oxigént, amit az emberek és az állatok belélegeznek, ők viszont kilélegzik a szén-dioxidot, amire a növényeknek van szükségük. A növények csökkentik a levegő szennyezettségét, mert megkötik annak egy részét. Nap mint nap buldózerek tépik ki a növényeket mindenfelé, hogy több hely legyen utcák, országutak, parkolók, házak és üzletek számára. Katona Renáta, 3. osztály, Horgos Mi a teendő? Termessz növényeket otthon! Döntsd el, mit szeretnél ültetni. Salátákat, virágokat és fűszernövényeket nagyon könnyű termeszteni cse- Mészáros Ákos, 2. osztály, Péterréve répben, egy napos ablakpárkányon. Sokféle zöldség közül választhatsz, pl. a fejes salátát. Meglátod, milyen büszke lehetsz majd, mikor először készítesz salátát abból, amit a saját kiskertedben termesztettél! És meg fogsz lepődni, milyen jóízű és friss! Sok olyan fűszernövényt, amit ételízesítéshez használunk, könnyű magról felnevelni pl. snidling, petrezselyem, kapor és mások. Vannak könnyen termeszthető virágok is, pl. petúnia, gólyahír stb. Faiskolákból vagy virágüzletekből beszerezheted a magokat, amikre szükséged van. 25

Szárnybontogató Sárkánymesék 26 Legyőztem a sárkányt Egyszer, egy szép nyári délutánon a kishúgommal, az öreg diófa árnyéka alatt csúszdáztunk. Ő ült elöl, én mögötte. Ahogy így játszottunk, egyszer csak nem a földre értünk, hanem egy varázslatos erdőbe. A kishúgom a szokatlan hely láttán sírva fakadt. Egy, a közelben ugráló nyuszi odaszólt, és arra kérte, hogy ne sírjon, mert felébred a hétfejű sárkány. Erre még jobban zokogni kezdett. Jött is nagy léptekkel a szörny. Szaladni kezdtünk. Megláttam a nagy fát, és a hugit felraktam rá, én pedig visszamentem, megpróbálni legyőzni. Gyilkoló eszközöm nem volt. Gondolkoztam, hogy küzdjem le ésszel vagy eszközzel. Ekkor kiesett a zsebemből a mobilom, és bekapcsoltam a kedvenc zenémet. Erre a sárkány táncra perdült. Ezzel időt nyertem. Visszamentem a húgomhoz. Ő egy kötelet szorongatott, ami a fa legmagasabb ágára volt kötve. Egy rést pillantottam meg. Bebújtunk. Észrevettem, hogy az udvarunkba kerültünk. Gyorsan beszaladtam a fejszéért, és elvágtam a kötelet. A sárkány pedig még most is táncol, ha azóta le nem merült a telefonom. Dávid Viktor, 4. osztály, Oromhegyes Legyőztem a sárkányt Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy sziget. Annak a szigetnek a közepén állt egy palota. A sárkány lakott benne. Egyszer aztán mit gondolt, mit nem, elindult Oromhegyesre, és elrabolta az egész falu népét, kivéve engem. A szokásos esti dolgomat végeztem, vagyis tanultam, és nem is sejtettem, mi történt. Mikor befejeztem a házi feladatot, belkapcsoltam a tévét, és ekkor hallottam a híradóban, hogy mi lett a falumbeliekkel. Kimentem földeríteni, mi a helyzet. Ahogy a kihalt utcán sétáltam, eszembe jutott egy varázslatos ló, akit kiskorom óta ismerek. Futni kezdtem, közben így kiabáltam: Csillag, hol vagy? Csillag a levegőből szállt alá, és megkérdezte, miben segíthet. Elmondtam neki, mi történt, és rögtön útnak indultunk. A gondolatnál is sebesebben szálltunk. Nem messze a palotától álltunk meg. Tüzet raktam, mikor meglátta a sárkány, már tudta, hogy döntenie kell, vagy elengedi a falusiakat, vagy fölégetem a palotáját. Az előbbi mellett döntött. Így kiszabadítottam a falu népét. Örültem, hogy sikerült a mentőakcióm. Radulov Krisztina, 4. osztály, Oromhegyes Csicsai Anna, 1. osztály, November 11. iskola, Zenta Szárnybontogató Sárkánymesék Legyőztem a sárkányt Kalmár Balázs, 1. osztály, Orom Bálint Krisztián, 1. osztály, November 11. iskola, Zenta Egyszer volt, hol nem volt, hetedhét országon is túl, voltam én. Egy szép nap a királyunk kidoboltatta, hogy annak a bátor harcosnak ad hat szekér aranyat, aki le tudja győzni legádázabb ellenségét, a sárkányt. Én is jelentkeztem a veszélyes feladatra. Szép napot, király uram! Jöttem megvívni a sárkánynyal. Veszélyes dolog elé állsz te lány, de ha így akarod..., hát legyen. Elvittek ahhoz a hegyhez, hol a zord sárkány lakott. Adtak kardot, pajzsot és mindenféle védőeszközt. Ha esetleg nem térnél vissza..., te akartad így! Ne féltsen Őkegyelme, legyőzöm az ellenségét! Már várt rám a fenevad. Most meghalsz! kiáltott rám. Csak azt hiszed! ordítottam vissza, és abban a pillanatban egy nagy durr! s a sárkány feje a földre gurult. Mikor kiértem, a király kimondhatatlanul boldog volt. Küldte a hat szekér aranyat. Többé nem volt gondom, bajom. Az egész ország népe ezt mondta: Klaudia, a sárkányölő boldogan éljen, míg meg nem hal! Pekla Klaudia, 4. osztály, Oromhegyes 27

Labirintus Tavaszi kerti munkához készülődnek a törpék. Ha átsegíted egyiküket az útvesztőn, közösen többre jutnak. Kata az állatkertben távcsővel nézett körbe. A részletek alapján rájössz, hogy mely élőlényeket figyelte meg közelebbről a kis hölgy? Keresd meg a felsorolt szavakat az ábrában! Vízszintes, függőleges és átlós irányban is érdemes kutakodnod. Az érintetlen betűkből egy hétbetűs szót olvashatsz össze. 28 A U T Ó U T J J N K Ú A E J O H K X E M D Z S I P AUTÓ, DZSIP, HAJÓ, JEEP, KANU, KOMP, TAXI Lapzártáig a következő óvodások és iskolások küldeménye érkezett a Mézeskalács címére Bácsföldvár, 2. c (tanítónő Német Szilvia): Makra Natália, Alexander Noémi, Harnus Anabella, Csipak Emma, Varga Norbert, Kovács Tamás, Mirilov Lucija, Vámos Attila, Nagy Auróra, Urbán Krisztofer; Péterréve, 1.3 (tanítónő Csányi Valéria): Balassa Emese, László Dénes, Szarvák Sarolta, Barta Zsaklina, Jovanović Damjan, Nagy Edina, Majsai Laura; 1.4: Acsai Karolina, Bakos Gergely, Pásztor Zsombor, Szabó Szabolcs, Bozsóki Nikoletta, Pozsár Józsika, Radócz Zoé, Zapletán Nikoletta, Tóth Dávid, Újházi Sarolta, Majlend Krisztián, Buza Szanella, Sípos Rebeka, Nagy Dorka; 2.2 (tanítónő Hegedűs Szilvia): Varga Dávid, Hajdú Csanád, Lévai Zoltán, Nagy Emília, Major Karolina, Lévai Helga, Cseri Zsófia, Guba Loretta, Farkas Kornélia, Kolompár Daniella, Balassa Manulita, Majsai Kornélia, Fekete Emese, Lukács Adrienn, Gajdos Izabella, Nagy Arnold, Mészáros Ákos, Balassa Szabolcs, Hódi Anasztázia, László Tamás, Lengyel Roland, Pazaver Panna, Szabó Szebasztián, Komáromi Kinga; 4.2 (tanítónő Recsó Gallusz Anna): Szabó B. Anett, Pergel Kata, Bence Máté, Magó Annabella; 4.3: Csábi Sára, Hajdú Klaudia, Fercsik Henrietta, Korhecz Csaba, Molnár Dávid, Varga Viktória, Kiss Emese, Urbán Boglárka, Raffai Martin, Boconádi Arnold, Ágsoton Edina, Balassa Bernadett, Kolompár Tamara; Labud Pejović óvoda (óvónő Mihalecz Éva): Krizsán Bernadett, Vastag Kornélia, Vastag Ágnes, Iktait Tajra, Bovánovics Lúcia, Balassa Szabina, Kovács Fanni, Varga Daniella; Zenta, November 11. iskola, 1. b (tanítónő Biacsi Kornélia): Pálfi Áron, Peckó Dániel, Bálint Krisztián, Hadnagy Viktória, Horváth Csenge, Csicsai Anna, Kovacsev Tijana, Nagy Mélykúti Ádám, Vass Rebeka; 2. b (tanítónő Ágó Katalin): Takarics Dóra, Badis Bence, Takarics Léna, Milanović Goran, Kőrösi Csenge, Bűn Kitti; Szabadka, Október 10. iskola, 3. b (tanítónő Hajbel Katalin): Kenyeres Botond, Bartus Edmond, Szedlák Dávid, Balkó Mácsai Dominik, Lipták Lóránt, Guganovity Edvárd, Süli János, Beszédes Zsolt, Beszédes Klaudia, Farkas Lilla, Sebastian Dóra, Dedovity Tomity Lea, Márjás Patrícia; Széchenyi István iskola, 3. b (tanítónő Süli Szilvia): Juhász Szalma Florentin, Tandari Dominik, Kunszt Dominik, Čović Emili, Terkovity Fanni, Kasza Máté, Pálfi Nikoletta; 4. b (tanítónő Lilić Elvira): Gabrity Ivett, Mrkályevity Alen, Tisity Anita, Flajsman Petra, Torma István, Lakatos Szebasztián, Masa Csilla, Bata Virág, Papp Daniella, Gyurásevity Levente, Szabó Dávid, Poósz Levente, Gubik Laura, Csikós Tamara, Agatić Andrea, Mihájlovity Olivér, László Mónika, Káposzta Antónia, Nagy Torma Adrián; J. J. Zmaj iskola, 1. c (tanítónő Ugrai Krisztina): Duránti 29 Folytatása a 35. oldalon