Az Enciklopédia Humana Egyesület multimédiafejlesztő tevékenysége

Átírás

1 Szentpéteri József: ENCYCLOPAEDIA HUMANA HUNGARICA. Magyarország művelődéstörténete CD-ROM-on* Az Enciklopédia Humana Egyesület multimédiafejlesztő tevékenysége Az 1994-ben pedagógusokból és számítástechnikusokból alakult nonprofit (1998-tól: közhasznú) egyesület multimédia CD-ROM-ok, interaktív taneszközök fejlesztésére specializálódott. Alkotásaink közül legjelentősebb a kilenc részes Encyclopaedia Humana Hungarica sorozat, melynek eddig nyolc része megjelent, a kilencedik pedig kiadás előtt áll. A széles értelemben vett művelődéstörténet számos ágát magában foglaló művek felölelik a történelem, nyelvtörténet, irodalomtörténet, művészettörténet, zenetörténet, tánctörténet (majd a legújabb korokban a színházés filmtörténet), vallás- és egyháztörténet, történeti földrajz valamint a korabeli életmód szempontjából a magyarság históriájának egymást követő korszakait egészen napjainkig (1. sz. melléklet). Kiadványainkról részletes ismertető olvasható honlapunkon a címen. Az egyesület kezdettől fogva virtuális intézményként működik: az alapító tagokon kívül főleg külső alkotótársakat kér fel, munkájukat megszervezi, a számítástechnikai fejlesztést irányítja, illetve végzi. A szakanyagok írói a Magyar Tudományos Akadémia társadalomtudományi kutatóhálózatában dolgozó munkatársak, illetve egyetemi-főiskolai-középiskolai oktatók. A sorozat létrehozásában szerepet vállalt kutatók, pedagógusok és a munkájuk szakmai bírálatát végző lektorok, illetve a multimédia fejlesztésben résztvevő szakemberek száma eléri a másfélszáz főt (az alkotóműhely munkatársainak névsorát csatoljuk: 2. sz. melléklet). Hazai és nemzetközi szerepléseink során részt vettünk többek között a kétévente megrendezett budapesti HUNGARODIDACT kiállításon és konferencián (1997-ben és 1999-ben Arany Díjban részesültünk), az egri AgriaMédián, a Budapesti Műszaki Egyetemen szervezett Multimédia az Oktatásban konferencián (1998), majd a folytatásokon: a keszthelyi Georgikon-Média (1999), a SZÁMALK Média 2000, illetve a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem által rendezett konferencián (2001). Itthoni

2 2 eredményeinknek köszönhetően két ízben a bázeli WORLDDIDAC taneszköz világkiállításon is szerepelhettünk (1996, 1998). Alkotásainkat beválogatták a legjobb hazai multimédia kiadványok közé, és kiállították a Magyarországot díszvendégül fogadó 1999-es frankfurti könyvfesztiválon. Több jelentős kiállításon is bemutatkoztunk (Zürich, Hannover, Milánó). A taneszközfejlesztés költségeit különböző köz- és felsőoktatási pályázatokon elnyert támogatásokból, illetve saját bevételeinkből fedezzük. Alkotásainkat a következő intézmények támogatták: Hungaroton, Közoktatási Modernizációs Közalapítvány, Magyar Soros Alapítvány, Nemzeti Kulturális Alap Millecentenáriumi Emlékbizottsága, Nemzeti Kulturális Örökség Minisztériuma Nemzeti Kulturális Alapprogramja, Oktatási Minisztérium Felsőoktatási Pályázatok Irodája, OMFB Információs és Kommunikációs Technológiai Alkalmazások Programja, Osiris Kiadó, F. Szelényi Ház Művészeti és Kiadói Bt., Világbank Ifjúsági Szakképzési Projekt Taneszköz-fejlesztési Szakcsoportja. A CD-ROM-sorozat célközönsége Immár egy évtizede, hogy Szakács Margit, a budapesti Könyves Kálmán Gimnázium magyartanára felvetette egy olyan taneszköz gondolatát, melynek segítségével összhangba hozhatók azok a humán tantárgyak, melyek oktatása során különböző időszakban kerülnek terítékre az egyébként egymásra épülő korszakok. Eredetileg a középiskolai korosztály számára fejlesztettük interaktív taneszközeinket, majd a visszajelzések arról tanúskodtak, hogy az általános iskola felső tagozatos osztályaitól kezdve a felsőoktatás különféle intézményeiben is szívesen használják mint a törzsanyagot kiegészítő segédeszközt. A tartalom és forma változásai (a főbb témakörök és a kezelői felület) Elsőként a magyar történelem, a nyelv és irodalom témaköreit vettük számba, hogy önállóan, majd egymás összefüggéseire rámutatva is be lehessen mutatni őket. Ezt követően a művelődéstörténet egyéb területeire is kiterjesztettük az anyaggyűjtést: a fő témakörök számát a mitológiai hetes számnak megfelelően állapítottuk meg,

3 3 amelyet persze az altémák számtalan irányban gazdagítottak: 1) történelem (köztörténet, majd társadalmi viszonyok), 2) nyelvtörténet, 3) irodalomtörténet, 4) művészetek (ide tartozik a művészettörténet, zene- és tánctörténet, később a színház- és filmtörténet), 5) hitvilág majd egyháztörténet, 6) történeti földrajz (később táj és nép címen természeti földrajz, etnikumok, település- és lakóhelytörténet, a kormányzat/közigazgatás témakörök), 7) életmód (ahová többek között a gazdasággazdálkodás, a mindennapi élet és az ünnepek, az oktatás- és tudománytörténet bemutatása került). Törekvéseink valóra váltak: mindenki arra a célra használja a CD-ROM-sorozatot, amire a tanulás-tanítás során éppen szüksége van. A kérdéskört nagy vonalakban átfogó főszöveg enciklopedikus jellegű, melyet a részletekhez vezető kislexikon egészít ki; mellettük sokszáz illusztrációt tartalmazó képtár, a kor dallamvilágát megidéző zenetár, az írott forrásokat csokorba gyűjtő szöveggyűjtemény és aprólékos időrend segít eligazodni a vizsgált korszak kérdéseiben. A tantárgyak közötti kapcsolatot a tematikus korszakbeosztás és a főszöveget át- meg átszövő lexikon-címszavak teremtik meg. A CD-ROM-ok arculatát a számítógép képernyőjén megjelenő háttérképek, illetve a kezelőfelületen elhelyezett segédikonok határozzák meg. A háttérkép legtöbbször a Kárpát-medencét a nagyvilággal összekötő Dunát ábrázolja, jelképezve a keletről bevándorolt, majd életmódot változtatva letelepedett magyarság meg nem szűnő külhoni kapcsolatait. A taneszköz moduláris felépítésének köszönhetően az egyes fejezetek és az egyes képernyőkre vonatkozó információkat, hangalámondást, háttérzenét nyújtó segédletek mindenünnen könnyen elérhetők. Az elemek közti navigáció egyszerűen megtanulható, a megtett lépések visszafele ismételhetők. A lexikon-címszavak és a képek abc sorrendben külön megtekinthetők, az illusztrációkból tetszőleges összetételű galériák készíthetők. A sorozat a negyedik résznél nyerte el végleges formáját, amelyet a továbbiakban megőrzünk. A török korszakot összefoglaló részig három nyelven megjelenő sorozat angol és német nyelvű folytatására remélhetőleg lehetőség nyílik a közel- vagy távolabbi jövőben.

4 4 További fejlesztési terveink Az egyesület már a művelődéstörténeti sorozat befejezése előtt együttműködési lehetőséget keresett különféle közművelődési intézményekkel: így született a váci Tragor Ignác Múzeummal közös kiadásban az eredetileg az 1880-as években megjelent Karcsú Antal Arzén Vácz város története című kilenckötetes műve alapján készített CD-ROM-változat, helytörténeti kiadványterveink első alkotása; és Tari Lujza: A szabadságharc népzenei emlékei című CD-ROM-ja az MTA Zenetudományi Intézetével közös taneszközünk. Terveink között szerepel az immár egy évtizedes gyűjtőmunka során létrejött adatbázis egy-egy szegmensének internetes (távoktatási célú), illetve a teljes tananyag egyetlen adathordozón (DVD-n) való új keretrendszerrel ellátott megjelenítése.

5 5 1. sz. melléklet MAGYAR NYELVŰ CD-ROM KIADVÁNYAINK Emese álma A magyar őstörténet és az államszervezés kora (a kezdetektől 1038-ig) Encyclopaedia Humana Hungarica 01H. Budapest, Kétfejű sas A Habsburg-uralom Magyarországon ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 06H. Budapest, Haza és haladás A reformkortól a kiegyezésig ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 07H. Budapest, Kettős kötődés Az Osztrák Magyar Monarchia ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 08H. Budapest, A Dunánál Magyarok a 20. században ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 09H. Budapest, augusztus Pannonia Egy római provincia története és kultúrája A Kossuth Kiadóval közös kiadás. Budapest, Karcsú Antal Arzén: Vácz város története A váci Tragor Ignác Múzeummal közös kiadás. Vác Budapest, Tari Lujza: A szabadságharc népzenei emlékei Az MTA Zenetudományi Intézetével közös kiadás. Budapest, 2000.

6 6 HÁROMNYELVŰ CD-ROM KIADVÁNYAINK Emese álma A magyar őstörténet és az államszervezés kora (a kezdetektől 1038-ig) Emese Saga Hungarian Prehistory from the Beginnings to King St. Stephen ( 1038) Emese Sage Von der ungarischen Vorgeschichte bis zur Zeit König Stephans des Heiligen ( 1038) Encyclopaedia Humana Hungarica 01. Budapest, A Vazul-ág Árpád-házi királyok Szent István után ( ) The Vazul-line Kings of the Árpád Dynasty after St. Stephen ( ) Die Vazul-Linie Die Arpadenkönige nach Stephan dem Heiligen ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 02. Budapest, Lovagkirályok Az Anjou- és Zsigmond-kor Magyarországon ( ) Knight Kings The Anjou and Sigismund Age in Hungary ( ) Ritterkönige Das Anjou- und Sigismundzeitalter in Ungarn ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 03. Budapest, Pannon reneszánsz A Hunyadiak és a Jagelló-kor ( ) Pannonian Renaissance The Hunyadis and the Jagello Age ( ) Pannonische Renaissance Die Hunyadis und die Zeit der Jagiellonen ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 04. Budapest, Kereszt és félhold A török kor Magyarországon ( ) Cross and Crescent The Turkish Age in Hungary ( ) Kreuz und Halbmond Die Türkenzeit in Ungarn ( ) Encyclopaedia Humana Hungarica 05. Budapest, 1999.

7 7 2. sz. melléklet Az ENCYCLOPAEDIA HUMANA HUNGARICA CD-ROM taneszköz-sorozat alkotóműhelyének munkatársai Szerzők: Ács Pál irodalomtörténész Ágoston Gábor történész Buzás Gergely művészettörténész Császtvay Tünde irodalomtörténész Csikhon Judit tanár Csukovits Enikő történész Dobszay Tamás történész Domokos Zsuzsa zenetörténész Dömötör Adrienne nyelvtörténész Estók János történész Farkas Andrea tanár Felföldi László tánctörténész Fodor Pál történész Fónagy Zoltán történész Gellér Katalin művészettörténész Gerelyes Ibolya régész Gergely Jenő történész Gombos László zenetörténész György Judit könyvtáros Halász Péter zenetörténész Hermann Róbert történész Jákfalvi Magdolna irodalomtörténész Jernyei Kiss János művészettörténész Jóni Sándor tanár Kakuk Zsuzsa turkológus Kalmár János történész Kappanyos András irodalomtörténész Katus László történész Kerényi Ferenc irodalomtörténész Kerny Terézia művészettörténész Király Péter zenetörténész Kocsis Gyula néprajzkutató Kovács László régész Madas Edit irodalomtörténész Mezei János zenetörténész Mezei Márta irodalomtörténész Mikó Árpád művészettörténész Molnár Antal történész Oborni Teréz történész Pajorin Klára irodalomtörténész Pálffy Géza történész

8 8 Pálóczi Horváth András régész Papp Ágnes zenetörténész Papp Júlia művészettörténész Pokorny Péter tanár Pritz Pál történész Rácz György történész Romhányi Beatrix régész Romsics Ignác történész Hámori Antónia nyelvész Sas Ágnes zenetörténész Siklósi Gyula régész Soós Ferenc numizmatikus Sudár Balázs turkológus Szabó Dániel történész Szabó G. Zoltán irodalomtörténész Szakács Margit tanár Szántay Antal történész Szathmári István nyelvtörténész Szeifert Judit művészettörténész Székely Júlia tanár Szentpéteri József régész Szovák Kornél irodalomtörténész Takács Miklós régész Tari Lujza zenetörténész Tomisa Ilona néprajzkutató Tringli István történész Tverdota György irodalomtörténész Uhl Gabriella nyelvtörténész Vajdovich Györgyi filmtörténész Varga Balázs filmtörténész Veres András irodalomtörténész Vikárius László zenetörténész Zsoldos Attila történész Lektorok: Angyalosi Gergely irodalomtörténész Bánkúti József fizikus Barta János történész Bóna István régész Dobszay László zenetörténész Engel Pál történész Fazekas István történész Galavics Géza művészettörténész Gelencsér Gábor filmtörténész Haader Lea nyelvész Hegyi Klára történész Jankovics József irodalomtörténész

9 9 Katus László történész Kerényi Ferenc irodalomtörténész Kríza Ildikó néprajzkutató Kubinyi András régész Madas Edit irodalomtörténész Marosi Ernő művészettörténész Mátai Mária nyelvtörténész Mezei János zenetörténész Pajkossy Gábor történész Pataki Gábor művészettörténész Pesovár Ernő tánctörténész Péter Katalin történész Sándor Tibor filmtörténész Szabó Júlia művészettörténész Szász Zoltán történész Székely György színháztörténész Szörényi László irodalomtörténész Tallián Tibor zenetörténész Tomisa Ilona néprajzkutató Voigt Vilmos néprajzkutató Tanárlektorok: Kovács Zsuzsa Major Sándor Pósch László Schiffer Éva Száraz-Nagy Róbert Szász Jánosné Túri Zoltán Diáklektorok: Daróczi Péter Illés Zoltán Rochlitz Virág Szentpéteri Bálint Szövegrögzítés: Baranyainé Szabó Piroska Cséplő Gáborné Gergó Ágnes Szabó Zoltán Pásztor Adrien

10 10 Fordítás: Balogh Andrea fordító (angol) Dienes Gedeon fordító (angol) Friedrich, Albrecht fordító (német) Hart Katalin fordító (angol) Hart, Adrian fordító (angol nyelvi lektor) Jenkins, Nicholas (angol nyelvi lektor) Pók Attila történész (angol nyelvi lektor) Rácz Éva fordító (angol) Sallay Dóra művészettörténész (angol) Thurmann, Gotlind B. fordító (német) Vékony Gábor régész (német szakmai lektor) Képszerkesztők: Csukovits Anita néprajzkutató Csukovits Enikő történész Szerkesztők: Horváth Jenő történész Szakács Margit tanár Székely Júlia tanár Szentpéteri József régész Multimédia fejlesztés: Bartók László színművész Cséplő Gábor programozó Csizmadia Attila programozó Hornyák László grafikus Juhász Attila programozó Kard Ádám hangmérnök Kment Ferenc programozó Lovász Irén néprajzkutató Lux Zoltán programozó Molnár Ferenc informatikus Nyári Zsolt grafikus Pál Lajos számítástechnikus Sebők György hangmérnök Szentpéteri Szabolcs programozó

11 11 Tesztelők: Bene Tibor Rohlitz Tibor Slemmer László Szabó Anikó Szabó Péter Tamás Arculattervezés: Extreme Internet Bt. Sokszorosítás: VTCD Kft. Nyomda: AKAPRINT Kft. Felelős kiadó: Szentpéteri József, az Enciklopédia Humana Egyesület elnöke * A Multimédia az oktatásban 2001 című konferencia házigazdái tiszteletére az Encyclopaedia Humana Hungarica művelődéstörténeti taneszköz-sorozat ötödik részéből készített bemutatót mellékeljük (Kereszt és félhold), mely egyúttal tisztelgés a Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem névadója, a költő és hadvezér előtt.