Pedagógiai Hírlevél. Újbudai Pedagógiai Intézet 20. évfolyam 9. szám november. VII. Újbudai Közoktatási Konferencia Középpontban a pedagógusok

Átírás

1 Pedagógiai Hírlevél Újbudai Pedagógiai Intézet 20. évfolyam 9. szám november VII. Újbudai Közoktatási Konferencia Középpontban a pedagógusok A köznevelés fejlesztési irányai Pedagóguskompetenciák november 26. Tartalomjegyzék Konferencia Módszertani napok Szakmai programok Versenyek Versenyeredmények Híradás Egymásnak magunkról Búcsúzunk Kiállítás 2. old. 3. old. 5. old. 7. old. 9. old. 13. old. 15. old. 23. oldal 24. oldal NOVEMBER 11. A KERÜLET NAPJA

2 VII. ÚJBUDAI KÖZOKTATÁSI KONFERENCIA november 26. szerda, órai kezdettel Budai Ciszterci Szent Imre Gimnázium díszterme 1114 Budapest, Villányi út 27. KÖZÉPPONTBAN A PEDAGÓGUSOK A KÖZNEVELÉS FEJLESZTÉSI IRÁNYAI PEDAGÓGUSKOMPETENCIÁK TERVEZETT PROGRAM Regisztráció Az Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola Füredi Kórusának előadása Vezényel: Szalay Katalin Zongorán kísér: Alpárné Baranyai Rita Megnyitó DR. HOFFMANN TAMÁS Újbuda polgármestere Köszöntő DR. SIMICSKÓ ISTVÁN államtitkár, országgyűlési képviselő DR. MOLNÁR LÁSZLÓ Újbuda alpolgármestere Előadás DR. SZŐKE-MILINTE ENIKŐ egyetemi docens PPKE Pedagógusi tudás, avagy pedagóguskompetenciák? Előadás HANESZ JÓZSEF elnök KLIK KLIK a valóság tükrében Beszámoló BORBÉLY ANDREA, SERMAN KATALIN ÚPI Módszertani hét Újbudán Az óvodai és iskolai módszertani bemutatók tapasztalatai Zárszó 2

3 Iskolai Módszertani Napok november Tantárgy: Tanít: Tantárgy: Tanít: Tantárgy: Tanít: november 18. kedd 9.00 órai kezdettel Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola 1118 Budapest, Köbölkút utca 27. földrajz 7. évfolyam Amerika természetföldrajza Bódi Zsuzsanna november 18. kedd órai kezdettel Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola 1118 Budapest, Köbölkút utca 27. magyar nyelv és irodalom 3. évfolyam A szófaj fogalmának előkészítése Simon Éva november 19. szerda órai kezdettel Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola 1118 Budapest, Törökugrató utca 15. angol 7. évfolyam Életünk állomásai összefoglalás. A múlt idő gyakorlása Mikina Brigitta 3

4 Óvodai Módszertani Napok november Bemutatót tart: Korreferátum: Bemutatót tart: Korreferátum: Bemutatót tart: Korreferátum: Bemutatót tart: Korreferátum: Bemutatót tart: Korreferátum: Képességfejlesztő játékok oktatási robottal (BeeBot) november 18. kedd, 8.45-től Újbudai Nyitnikék Óvoda 1114 Budapest, Kanizsai utca Kóczián Istvánné óvodapedagógus Pócsné Hermanics Mária óvodavezető-helyettes Anyanyelvi fejlesztés lehetőségei interaktív táblával november 18. kedd, 8.45-től Újbudai Nyitnikék Óvoda 1114 Budapest, Kanizsai utca Juhász Tünde óvodapedagógus Pócsné Hermanics Mária óvodavezető-helyettes Test-beszéd, Testbeszéd Testünk felfedezése a verbalizáció és a metakommunikáció mentén november 19. szerda, 8.45-től Újbudai Csicsergő Óvoda 1117 Budapest, Siroki utca 6. Kiss Ilona óvodapedagógus Balla Krisztina óvodavezető Táncos mozgásfejlesztés az óvodában november 20. csütörtök, 8.45-től Újbudai Fürkész Óvoda 1117 Budapest, Bogdánfy utca 1/b. Losonczy Réka óvodapedagógus Horváth Györgyi óvodavezető Kreatív, gondolkodásfejlesztő játékok az anyanyelvi tevékenység során november 20. csütörtök, 8.45-től Újbudai Fürkész Óvoda 1117 Budapest, Bogdánfy utca 1/b. Lövey Zsuzsanna óvodavezető-helyettes és Csoma Gergely Lövey Zsuzsanna óvodavezető-helyettes 4

5 Az Újbudai Pedagógiai Intézet november havi szakmai programjai Vezeti: Tartja: Matematika szakmai munkaközösség november 5. kedd, óra Bevezetés a Geo-Gebra alkalmazásába Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő Ekéné Abuczki Marianna tanár Újbudai Pedagógiai Intézet számítástechnika terem 1117 Budapest., Erőmű u. 4. II. emelet Iskolai Könyvtárosok Munkaközösségi foglalkozása december 9. kedd, óra Országos Bod Péter Könyvtárhasználati verseny Vezeti: Simopn Jánosné pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet Könyvtára 1117, Bp. Erőmű u. 4. alsó szint. SZAKMAI MŰHELYEK Iskolai környezeti- és egészségnevelési műhely november 17. hétfő, óra Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási nyelvű Általános Iskola és Gimnázi Budapest, Baranyai út Egész iskolás fenntarthatóság Alapvetések az ökoiskolák nevelési-oktatási programjának fejlesztéséhez módszerek a gyakorlatban Verőné Dr. Jámbor Noémi pedagógiai szakértő um Vezeti: Szakmai műhely tanítóknak, fejlesztőpedagógusoknak Előadó: Vezeti: december 2. kedd, óra A beszédészlelés és beszédértés fejlesztésének komplex folyamata Tamás Eszter logopédus Rajné Pásztor Viktória logopédus Borbély Andrea pedagógiai előadó Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadóterem 1117, Bp. Erőmű u. 4. II. emelet 5

6 Az interaktív tábla használata az óvodai foglalkozásokon, szerepe a pedagógusok és a gyerekek kompetenciáinak fejlesztésében Bemutatót tart: Korreferátum: Résztvevők: Vezeti: Anyanyelvi fejlesztés lehetőségei interaktív táblával november 18. kedd, 8.45-től Újbudai Nyitnikék Óvoda 1114 Budapest, Kanizsai utca Juhász Tünde óvodapedagógus Pócsné Hermanics Mária óvodavezető-helyettes Érdeklődő, innovatív pedagógusok Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő A portfólió, mint a tanulást segítő és teljesítménymérő eszköz. Vezeti: Résztvevők: november 19. szerda, óra A portfólió készítés módszerének elsajátítása, melynek lényege, hogy a tanulás-tanítási folyamat során a pedagógusok tanítványaikat el tudják indítani az autonóm tanulóvá fejlődés útján úgy, hogy közben a diákok aktívan értékelik munkájukat, összegyűjtik tudásuk bizonyítékait. Pedagógus portfólió fontos részei. Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadó 1117 Bp., Erőmű u. 4. II. Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő A kerületi intézmények téma iránt érdeklődő pedagógusai. A mérési eredmények hasznosítása a pedagógiai munkában. A kerületi és az országos kompetenciamérések eredményeinek értelmezése, az eredmények iskolai feldolgozása. Fejlesztési feladatok az intézményekben. Résztvevők: Vezeti: december 3. szerda, óra Pedagógiai folyamatok és a tanulók személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése a pedagógus portfólióban is megjelenik, ahol elvárás, hogy a pedagógus önállóan képes a tanulói munkák értékeléséből kapott adatokat elemezni, az egyéni, illetve a csoportos fejlesztés alapjaként használni, szükség esetén gyakorlatát módosítani. Erre keresünk példákat. A megjelenő rendeletek alkalmazása az iskolai dokumentumokban. az intézmények mérés-értékeléssel megbízott munkatársai, érdeklődő pedagógusok Ruzsinszkiné Lukácsy Margit pedagógiai szakértő Újbudai Pedagógiai Intézet ÚjBuda előadó 1117 Bp., Erőmű u. 4. II. em. 6

7 VERSENYEK MOZDULJ RÁ! KREATIVITÁS VERSENY november (Gyülekezés tól) Bethlen Gábor Általános Iskola és Újreál Gimnázium Telephely 1119 Budapest, Keveháza utca 2. Iskolánként legfeljebb két 4 fős csapat jelentkezését várjuk. Az egyik csapatban két 3. és két 4. osztályos, a másik csapatban két 5. és két 6. osztályos tanuló képviselheti iskoláját. A verseny témája: A méz Nevezési határidő: november 10. Nevezési cím: 1119 Budapest, Keveháza u. 2. Telefon-fax: Előzetes feladatok: 1. Beszélgessetek a méhek munkájáról. A méhek és a méz jelentőségéről, szerepéről, fontosságáról a természetben, az ember életében. 1. A versenyzők készítsenek olyan alkotást, amiben szerepel a méz. Készüljenek fel munkájuk rövid bemutatására. RAJZVERSENY 3-4. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE november 13. csütörtök, óra Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola 1116 Budapest, Kiskőrös u. 1. Nevezési határidő: november 7. A nevezéseket Borbély Andrea pedagógiai előadónak a borbely.andrea@upi.ujbuda.hu címre az Újbudai Pedagógiai Intézetbe kérjük küldeni! A versenyzők a helyszínen hallott szöveg illusztrációját készítik el színes ceruzával. A versenyzők hozzák magukkal rajzfelszerelésüket! FIZIKA VERSENY (CSAPAT) 7-8. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE Résztvevők: Nevezés: november 20. csütörtök, óra Fényözönben élünk 2015 a Fény Nemzetközi Éve programsorozat előkészítése 7-8. évfolyamos diákokból alakult 4 fős csapat A tanulók nevének felsorolásával november 5-ig Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium 1115 Budapest, Bartók Béla út 141. A versennyel kapcsolatos előzetes feladatok: A diákok készítsenek prezentációt Napunk éltető energiájáról, vagy dolgozzák fel a 2014-ben kiadott Nobel-díj témáját: A kékfényt kibocsátó dióda (max. 5 perc) A versenyzők hozzanak magukkal sajátkészítésű működő napórát vagy egyéb optikai eszközt, melyet a helyszínen bemutatnak. Felkészüléshez szükséges még: A fénnyel kapcsolatos ismeretek felelevenítése a totóhoz. A témával kapcsolatos fizikai összefüggések alkalmazása feladatok megoldásához. A verseny közben könyveket, jegyzeteket nem lehet használni. Az eredményhirdetés a helyszínen, a versenyt követően lesz. 7

8 ÉNEKVERSENY 3-4. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE december 4. csütörtök, óra Őrmezei Általános Iskola 1112 Budapest, Menyecske u. 2. Nevezési határidő: november 28. A nevezéseket Borbély Andrea pedagógiai előadónak a borbely.andrea@upi.ujbuda.hu címre az Újbudai Pedagógiai Intézetbe kérjük küldeni! A versenyzők egy kötelező és egy szabadon választott dallal szerepelhetnek a versenyen. Kötelező dalok: 3. évfolyam: De szeretnék páva lenni 4. évfolyam: Széles a Balaton vize 8

9 VERSENYEREDMÉNYEK Közlekedési verseny elmélet Alsó tagozatos lányok 1. GÁSPÁR NOÉMI Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT 1. TELEKI TEODÓRA Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT 3. DEÁK CSENGE Őrmezei Általános Iskola KŐVÁRI CSABÁNÉ 3. KERTÉSZ LILLA Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT 3. JUHÁSZ RÉKA Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT Alsó tagozatos fiúk 1. LÉVAI BARNABÁS Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola HORVÁTHNÉ LUKÁCS MÁRIA 1. GÁRDOS ANDRÁS Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola MOGYORÓSI JÓZSEF 1. KOMJÁTI DÁVID Őrmezei Általános Iskola KŐVÁRI CSABÁNÉ 1. SZARKA BENEDEK Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT Felső tagozatos lányok 1. CZIBULA CINTIA Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 2. HORVÁTH PETRA Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 3. MAGYAR LUCA Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 3. MONOS VIRÁG Kelenvölgyi Általános Iskola RÓNAINÉ TÁBORI EDIT Felső tagozatos fiúk 1. VIDA MÁTÉ Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 2. MOGOR ÁDÁM Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 3. KOVÁCS ÁKOS Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium ORBÁNNÉ MOLNÁR ENIKŐ 3. MERKEL MÁRK Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium NÁBRÁDI ISTVÁN 9

10 Multimédiás verseny 5-6. évfolyam 1. ANDRÁSI GELLÉRT, GERGELY KRISTÓF, Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola NAGYVÁRADI GÁBOR SZEGEDI ZSUZSANNA 2. PATYI LAURA, BILEK ANNA, Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium GERGŐ DOMINIKA Keveháza utcai telephely LASKÓI-RÁCZ ANITA 3. KOVÁCS BARNABÁS, MARETT GUY Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola LÉNÁRT JÁZON Felkészítő tanárok: AILERNÉ KAPOLYI ÉVA 4. BUZOGÁNY REGINA, KEREKES LILLA Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium Keveháza utcai telephely LASKÓI-RÁCZ ANITA 7-8. évfolyam 1. AL HAJJAR LAYTH VIKTOR, STRAUB Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola NOÉMI, GARAMSZEGI NIKOLETT Felkészítő tanárok: VILLÁNYI MÁRTA, GÁSPÁR KLAUDIA, BÁLINT LEVENTE 2. HAJDÚ RÉKA, MOLNÁR DÓRA Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola CSÍK ANDRÁS 3. BOZSOKI-SÓLYOM PÁL, Őrmezei Általános Iskola BUELLA MÁRK, PUSZTAI ZOLTÁN Felkészítő tanárok: NÉMETHY BEÁTA, OSZLÁNYI MÁRIA 4. PETIK PANNA, LUDVIG SZABOLCS, Kelenvölgyi Általános Iskola HOLLÓS GÁBOR BENÉNÉ SZATMÁRY EDIT 5. PÁVÁSI NIKOLETT, SZALAI ANNA Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola SINKÓ SÁNDOR 5. CZIBULA CINTIA Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium VARGA MÓNIKA Különdíj: BODÓ KRISTÓF, BACSA BOTOND, CSORBA CSANÁD, FEHÉRVÁRI MARCELL, LÁSZLÓ KRISZTIÁN, SZABÓ BALÁZS, TAKÁCS MÁTÉ, MAJOR MIKLÓS, SCHILLER PETRA, RADÁCS MÁTÉ, RONKAI ANNA, KIS RÉKA, NOVÁK EMESE Újbudai József Attila Gimnázium CSEKE LAJOS 10

11 CZIRÓK ZSÓFIA ESZTER Felkészítő tanító: GASHI HANNA Felkészítő tanító: HOMOKI BOGLÁRKA Felkészítő tanító: PETRIK DÁNIEL Felkészítő tanító: POLGÁR PANNA Felkészítő tanító: SUGÁR NOÉMI Felkészítő tanító: SZKALKA BÍBORKA Felkészítő tanító: Olvass velünk! Rajzpályázat 1-2. évfolyam díjazásban részesült Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola NEMESNÉ MÁRKUS KRISZTINA Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola GAÁLNÉ HAÁR BERNADETT Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola GAÁLNÉ HAÁR BERNADETT Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola GAÁLNÉ HAÁR BERNADETT Kelenvölgyi Általános Iskola KISSNÉ KEREKES PIROSKA Kelenvölgyi Általános Iskola GAÁLNÉ HAÁR BERNADETT Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola SOLYMOSI EDINA 3. évfolyam 1. BÓTA LILEN, MESS MARCELL Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola SZALAY HÉDI, TARR HAJNALKA Felkészítő tanító: 11 PÁSZTOR TIBORNÉ 2. BAKÓ VIVIEN, CSERESZNYÉS BENCE, Őrmezei Általános Iskola PICK LEONÁRD, VARGA ÁKOS Felkészítő tanító: ALINÉ FRITTMANN ERIKA 3. NÉMETHY ZÉTÉNY, MEDVEI KEVE, Újbudai Grosics Gyula Sport PÉTER ARNOLD, VITA ALEXANDRA Általános Iskola Felkészítő tanító: SZLOVÁKNÉ FEHÉR ÉVA 4. évfolyam 1. BERCZIK ATTILA, ARI ANNA REGINA Kelenvölgyi Általános Iskola GALAMBOS VERA, KISS-PUSKÁR PANNA Felkészítő tanító: HIDVÉGHY ZSUZSANNA 2. DOBÓ ESZTER, GERA GABRIELLA, Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola VÖRÖS LAIMDOTA, SZABÓ SÁRA Felkészítő tanítók: CSORBA ZOLTÁNNÉ, SZÜLE CSABÁNÉ 3. FÜLÖP JÁZMIN, VARGA GERGELY Újbudai Teleki Blanka Általános Iskola GARA DÁVID, KÁDAS NIKOL Felkészítő tanító: 5-6. évfolyam OPÁNSZKI ANDREA 1. KÁTAI BALÁZS, PÁLFI BOTOND, Újbudai Teleki Blanka Általános Iskola PAPP DÓRA, TAKÁCS PETRA VERPELÉTINÉ TÓTH ERZSÉBET 2. BALÁZS BENEDEK, MADÁCSI ESZTER, Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola MIKLÓS RÓBERT, TAKÁCS DÓRA KISSNÉ OTTA KATALIN 2. KÁRPÁTI ANNA, KÁRPÁTI SÁRA, Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola LACZKÓ ZSÓFIA, MERZA ZSÓFIA KISSNÉ OTTA KATALIN

12 3. BÁRDOSI DOROTTYA, GÖDRI ANNA, Lágymányosi Bárdos Lajos Két Tanítási JERMINECZ HANNA Nyelvű Általános Iskola és Gimnázium VÖRÖSMARTYNÉ FODOR KATALIN Különdíjat kapott: MALLER HANGA, BROUSIL DORKA, TATAI ESZTER, JUHÁSZ KENDE 7-8. évfolyam Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola BÁLVÁNYONÉ MÁTÉ ALICE 1. CSÁKY SZONJA, LACZAI KAROLA, Újbudai Teleki Blanka Általános Iskola NÉMETH RITA, ZSIVKOVITS ELVIRA VERPELÉTINÉ TÓTH ERZSÉBET 2. CSIZMADIA KEVE, HAJDU RÉKA, Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola MOLNÁR DÓRA, SOMLYAI MIRA CSÍK ANDRÁS 3. UDVARDI DALMA, KRAUSZ NIKOLETT, Farkasréti Általános Iskola IMRE FLÓRA, HAJAGOS-TÓTH ESZTER Felkészítő tanárok: PATYI FERENCNÉ, VÁRNAI ZSUZSA 3. BLASKOVICS ÁKOS, KIRÁLY ZOLTÁN, Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola CSIZMADIA DÁVID, ROKOSZ MARCELL DR. TÖLGYESSYNÉ SZABÓ EDIT 12

13 HÍRADÁS Kitüntetések a kerület napja alkalmából Újbudán a Kerület Napján, azaz november 11-én azokat ünneplik, akik munkájukkal, életművükkel ennek a városrésznek az értékeit gyarapították. Maradandót alkottak a kultúra, az oktatás, a sport, az építészet, a közélet területén. Ebből az alkalomból az alábbi kiválóságok vehették át a kerület elismerését szimbolizáló kitüntetést Újbuda polgármesterétől. Újbuda kiváló intézményvezetője elismerő címet kapott: GYURCSÓ GYULÁNÉ, az Újbudai Pedagógiai Intézet intézményvezetője KARKUS MIHÁLYNÉ, az Újbudai Nyitnikék Óvoda vezetője Újbuda mesterpedagógusa elismerő címet kapott: HALLA PÉTERNÉ, az Újbudai Fürkész Óvoda óvodapedagógusa RONYECZ ANNAMÁRIA, az Újbudai Teleki Blanka Általános Iskola tanára SZENDRŐIN SZABÓ ANDREA, a Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola tanára Újbuda gyermekeiért elismerő címet kapott: BALOGH LÁSZLÓNÉ, az Újbudai Ezüstfenyő Óvoda nyugdíjba vonult vezetője BURJÁNNÉ RAPÁK ANNA, nyugdíjba vonult köznevelési ügyintéző JÁRVÁS KÁROLYNÉ, az Újbudai Hétszínvirág Óvoda óvodapedagógusa PAUER BÉLÁNÉ, az Újbudai Fürkész Óvoda dajkája RÉDEINÉ KŐHALMI ALICE az Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola tanára SIMONNÉ TÓTH ZSUZSANNA, a Törcsvár Utcai Óvoda intézményvezető helyettese SZALAY KATALIN, az Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola tanára TOLNAINÉ DARÁNYI ÉVA, a Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola igazgató-helyettese posztumusz PÁVA TIBOR, a Gazdagrét-Csikihegyek Általános iskola testnevelő tanára posztumusz TEKULICS LÁSZLÓNÉ, a Napsugár Bölcsőde kisgyermeknevelője Újbuda Szolgálatáért elismerő címet kapott: BELLOSEVICH ISTVÁNNÉ, nyugdíjas idősgondozó MOTILNÉ FAGGYAS ÁGNES, az Egyesített Bölcsődei Intézmények nyugdíjba vonult vezetője Újbuda Sportjáért életmű díjat kapott: BERNÁRD JÁNOS sportvezető, a Budai XI. SE ügyvezető elnöke Polgármesteri dicséretet kapott ÁGHNÉ CZAP EDIT óvodavezető-helyettes Újbudai Napraforgó Óvoda CSINGERNÉ PINTÉR MÁRIA óvodapedagógus Cseperedő Óvoda MOLNÁRNÉ SZŐKE-NAGY EDIT óvodapedagógus Palánták Óvoda PÁSZTOR TIBORNÉ tanítónő Gazdagrét-Törökugrató Általános Iskola VIGHNÉ DÁN IRÉN ILDIKÓ óvodapedagógus Keveháza Utcai Óvoda Dicséretet és elismerést kapott kollégáinknak szeretettel gratulálunk! 13

14 Köznevelés az iskolában TÁMOP B-13/ MENTORÁLÓ INTÉZMÉNY Intézményünk, az Újbudai Pedagógiai Intézet eredményesen és sikeresen pályázott a KLIK által kiírt Köznevelés az iskolában című kiemelt projekt keretében meghirdetett Mentoráló intézményi működés kialakítására pályázatra. Gyurcsó Gyuláné igazgatónő ünnepélyes keretek között vehette át a KLIK tanúsítványát november 5-én a Móricz Zsigmond Gimnáziumban. A mentoráló intézmény módszertani innovációs modult hajt végre a program keretén belül. Intézményünk programterve a teljesség igénye nélkül a következőket tartalmazza: A bemeneti és kimeneti mérési modell bemutatása, A mérőlapok javítása, adatok feldolgozása, A bemeneti mérés tapasztalatinak ismertetése, A további fejlesztő munkához javaslatok, feladatok november 13-án től az Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskolába várjuk a program iránt érdeklődő intézményvezetőket, pedagógusokat, ahol részletesen hallhatnak a mentoráló intézmény moduljainak megvalósításáról, és tanóra részletet is láthatnak a résztvevők. 14

15 EGYMÁSNAK MAGUNKRÓL Olvass velünk! 2014 Olvass Velünk! kerületi verseny 1-8. évfolyamosok számára november 6-án az eredményhirdetéssel befejeződött. Az esemény szervezője az Újbudai Pedagógiai Intézet, partnerei: A nevező iskolák iskolai könyvtárai és könyvtárosai, magyar szakos tanárai és tanítói, Karinthy Könyvtár (1113 Budapest, Karinthy Frigyes út 11.), A Kelenföldi Könyvtár (1119 Budapest, Etele út 55.) voltak. A pályamunkákból rendezett kiállítást az Újbudai Pedagógiai Intézetben (1117 Budapest, Erőmű u. 4.) lehetett megtekinteni. Az Olvass velünk! vetélkedőt az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapja tiszteletére rendezzük már 5. éve, minden év októberében. A NAT-tal összhangban célunk a felnövekvő, általános iskolai korosztály (6-14 évesek) számára vonzóvá tenni az olvasást, mint szabadidős tevékenységet. Klasszikus és modern magyar ifjúsági írók megismertetésével élményszerűvé tenni az olvasást. Idén a versenyben elolvasandó művek kiválasztásakor Móra Ferenc születésének 135., halálának 80 évfordulóját is ünnepeltük. Mindegyik kategóriában az iskolai könyvtárosok munkaközösséggel egyetértésben egy-egy művet jelöltük meg Mórától és további egy modern gyermekírótól a megismerendő művek listáján. Említett célunkat szolgálja az író olvasó találkozó. Idén Berg Judittal egyik legnépszerűbb magyar ifjúsági íróval - találkozhattak a gyerekek. A résztvevő csapatok tagjai kategóriánként megadott könyvek közül mindkettőt elolvasták a nyári szünetben, vagy szeptember hónap folyamán. Az egyik gyermekregényt (mesét) kiválasztották a csapatok, majd ehhez a műhöz kapcsolódó alkotást, pályamunkát készítettek.(makett, képregény, diafilm, társasjáték, kártya, memóriajáték, mini bábszínház stb.) A nevezési lap kíséretében ezt a pályaművet beküldték az adott határidőig (2014. október 1.) a szervezőknek. A pályamunkákat zsűriztük, előkészítettük a kiállítást. Az 1-2 osztályosok rajzait, legszebb munkáit kiválasztottuk jutalmazásra osztályosok számszerűen idén 2014-ben az alábbiak: 1-2. osztályban 32 tanuló adott le rajzot osztályban 34 csapat (136 fő) 5-6. osztályban 19 csapat (76 fő) 7-8. osztályban 13 csapat (52 fő) nevezett, készített pályamunkát és oldotta meg a feladatlapokat. Összesen 296 tanuló vett részt. A pályamű és a feladatlap alapján jutottak a döntőbe a csapatok. A 3-4 osztályban 13, az 5-6. osztályban 14, a 7-8. osztályban 12 csapat vett részt a döntőben. 15

16 Kategóriánként külön időpontban voltak a döntők. Mindhárom alkalommal a versenyzők az elolvasott művekkel és szerzőikkel kapcsolatos csapatfeladatokat oldhattak meg. Az állomásokon az Újbudai József Attila Gimnázium tanulói látták el az állomásvezető szerepét. Az eseményt ünnepélyes eredményhirdetés zárta november 6-án órakor. Itt Intéztünk igazgatója Gyurcsó Gyuláné ismertette a versenyt, és a helyezéseket. A legjobban teljesítő tanulóknak Kerületünk, Újbuda polgármestere Dr. Hoffmann Tamás adta át a díjakat. Kiemeltük a felkészítő kollégákat is. Ahol egész osztályok készültek fel a versenyre, ott olvasó osztály oklevelet készítünk és adunk át a felkészítő pedagógusoknak. Köszönet illaeti az iskolai könyvtárosok, tanítók magyar nyelv- és irodalom szakos tanárok, és a közművelődési könyvtárak vezetőit és gyermek-könyvtárosait, akik a helyszínt és a forrásokat a döntők folyamán a könyvtárak biztosították a versenyzők számára. Öt év után pár mondatban összefoglalnám azokat az értékeket, amelyekre folyamatosan törekedtünk: Első számú pozitívumának tartjuk a tömeges jelleget, közel 300 iskolás gyerek vett részt idén is. Nem csak kiválasztott nagyon tehetséges tanulók vehetnek részt, mint más versenyeken. Másodjára fontos a csapatjelleg. A csapat tagjai megbeszélik az olvasottakat, együtt készítik a pályaművet, együtt oldják meg a feladatlapot, mindez pozitívan hat az olvasásélmény feldolgozására. Azt is fontosnak tartjuk, hogy amelyik csapat tagjai nem jutnak be a döntőbe, emléklapot kapnak, amiért rész vettek, és velünk olvastak. Az olvasás élővé tételét szolgálja az író-olvasó találkozók szervezése. Újbudai Pedagógiai Intézet törekszik az iskolai könyvtárak és a közművelődési könyvtárak közötti összefogás erősítésére IKT kompetencia fejlesztése, a könyvtári informatikai eszközök megismertetése és használatuk is feladatunknak tekintjük. A könyvek elektronikus elérhetőségét is megadtuk. Így csak összesen 2 könyv maradt, amelyeket meg kellett vásárolni. A Döntő feladatainál használniuk kellett a versenyzőknek a könyvtár on-line katalógusát, a NAVÁ-t s más elektronikus forrásokat is. 16

17 Így közlekedünk Újbudán multimédiás verseny november 6-án tartottuk az Újbudai Pedagógiai Intézet által szervezett multimédiás prezentációs csapatversenyre, amely a Kerület Napja hagyományos rendezvényeinek egyike. A verseny lebonyolításához méltó helyszínt nyújtott Újbuda Önkormányzata Képviselő-testületi Ülésterme. A rendezvényre nem csak a versenyző csapatok és kísérőik jöttek el, mert intézményvezetők, pedagógusok, szurkoló diáktársak is megjelentek. Dr. Hofmann Tamás polgármester úr köszöntötte a versenyzőket, felkészítő tanáraikat, majd megnyitotta a versenyt. A zsűri elnöke Szigethy Pálné, a KLIK Budapesti XI. Tankerülete tanügy-igazgatási referense volt. Tagjai: Dr. Berezvai Zoltán, a Környezetvédelmi Osztály munkatársa, Dr. Havas Péter környezeti nevelési szakértő, Hamikus Ferencné címzetes igazgató és Szénási Istvánné tantárgygondozó. 10 kerületi iskola Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium Keveháza utcai telephely (2 csapat), Bethlen Gábor Általános Iskola és Gimnázium, Gazdagrét-Csikihegyek Általános Iskola, Kelenvölgyi Általános Iskola, Őrmezei Általános Iskola, Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola, Újbudai Gárdonyi Géza Általános Iskola, Újbudai Grosics Gyula Sport Általános Iskola, Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskola, Újbudai József Attila Gimnázium - 11 csapata küldte el nevezését a versenyre, ők vetélkedtek az értékes díjakért. Újbuda közlekedésében jelentős változások történtek az utóbbi években. Átadták a kerületben is több állomással rendelkező 4-es metrót, készül az 1-es villamos újbudai szakasza, beindult a hajó közlekedés, valamint elkészültek a budai fonódó villamosvonal tervei is. Új járatok indulnak, járatok átalakulnak vagy megszűnnek. Átadtak új kerékpárutakat, elindult a MOL BUBI A csapatok ezeket a lehetőségeket mutatták be. Volt Tini Tali. Irodalmi séta a 8.aval a 4-es metró vonalán, Közlekedés gyerek szemmel a XI. kerületben, és még sorolhatnám az érdekesebbnél érdekesebb történeteket. 17

18 Azok a csapatok szerepeltek eredményesen, akik saját élményeiket, sőt szüleik, nagyszüleik tapasztalatait beépítették előadásukba. Öröm volt látni, hogy a diákok beszédkészsége is javult, nem felolvasást tartottak a diákról, hanem saját szavaikkal mondták el információikat. A zsűrinek nem volt könnyű dolga a sok értékes bemutató elbírásakor. A pontok összeadása után kialakult végeredménnyel azonban a zsűri tagjainak mindegyike egyetértett. A díjakat Dr. Hoffmann Tamás polgármester úr adta át Újbuda Önkormányzata és Dr. Simicskó István államtitkárúr által felajánlott jutalmakat. Ezúton köszönjük meg Újbuda Önkormányzata vezetőinek, hogy anyagi támogatásuknak köszönhetően díjazhattuk hat helyezett csapat tagjait, valamint azt, hogy a képviselő-testületi ülésteremben tarthattuk meg rendezvényünket, valamint a Polgármesteri Hivatal dolgozóinak, hogy munkájukkal segítették a verseny lebonyolítását. Köszönjük Dr. Simicskó István államtitkárúrnak a különdíjakat. 18

19 Szakmai munkaközösségi foglalkozás Ének-zene Felső tagozat Az énektanárok munkaközössége október 16-án tartotta első összejövetelét, az Újbudai Pedagógiai Intézetben dr. Székely Tiborné kerületi munkaközösség-vezető vezetésével. Három részre tagoltuk a megbeszélésre számot tartó témákat: A tanév feladatai, kérdések, felmerülő problémák megvitatása Új taneszközök megjelenése a tankönyvpiacon, és azok alkalmazása (Apáczai Kiadó: Énekeskönyv 5-6. osztály) Előadó: Rápli Györgyi fővárosi vezető szaktanácsadó Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Hangverseny az iskolások számára Zólyomi Mátyás, a Filharmónia képviselőjének tájékoztatója A kollégák együttműködése és részvétele nagyon fontos a tanév során szervezett versenyekben: az alsós énekversenyben, melyet decemberben tart az alsós munkaközösség a kerületi Népdaléneklési verseny felkészítő munkájában az Újbudai Tavaszi Hangversenyen A Népdaléneklési Versenyt február 5-én tartjuk 14 órai kezdettel az Őrmezei Iskolában, a Weiner Díszteremben, az Újbudai Tavaszi Hangversenyt április 28-án a Szent Imre Gimnáziumban. Második témaként Rápli Györgyi vezető szaktanácsadó tartott nagy érdeklődére számot tartó tájékoztatót Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetőségei címmel. Ennek során bemutatta az Apáczai Kiadó által megjelentetett újgenerációs tankönyvet. Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5., 6., 7. osztály: szemléletesen megjelenítve a változás összetevőit. Néhány példa: Mi változik? Differenciált tananyagközlés Friss népzenei anyag CD melléklettel (karaoke változat is) Erőteljes tantárgyi kapcsolódások, sokszínű kompetenciafejlesztés - transzfer 5. és 6. osztályban műfaji rendeződés (lásd: NAT 2012) 7. osztálytól rendszerezés (lásd: NAT 2012) Kreatív zenei feladatok tanári továbbgondolásra Gazdag tanulásszervezési módok Témához kapcsolódó zenehallgatás és zeneelméleti játékok Változatos kottakép Magyarázó képzőművészeti alkotások, fotók, illusztrációk Az összejövetel végén Zólyomi Mátyás, a Filharmónia képviselője tájékoztatta a kollégákat a gyerekek hangverseny-látogatásának lehetőségéről, valamint a kerület segítségével szervezendő hangversenyekről. 19

20 Óvodavezető-helyettesek és munkaközösség-vezetők szakmai műhelye október 16-án tartottuk az óvodavezető-helyettesek és munkaközösség-vezetők szakmai műhelyfoglalkozását. A témaként a beszédészlelés és beszédmegértés fejlesztésének komplex folyamata szerepelt. Az előadást Tamási Eszter és Rajné Pásztor Viktória logopédusok tartották. A beszédészlelés lehetővé teszi a gyermek számára, hogy beszédhangokat, a beszédhangok egymáshoz kapcsolódását, hosszabb hangsorokat felismerjen, és az elhangzásnak megfelelően megismételje ezeket. Az életkornak megfelelő szintű beszédészlelés biztosítja a gyermek számára az anyanyelv megfelelő elsajátításán kívül, hogy nehézség nélkül tanuljon meg olvasni, írni, idegen nyelvet elsajátítani. Beszédmegértés az elhangzó szavak, szókapcsolatok, mondatok, mondatsorozatok jelentésének megértése, amelynek szintjei a szó, mondat és szövegértés. Óvodáskorban a beszédszervek a hallás, beszédhallás hangfelismerés, differenciálás fejlesztése a legfontosabb. A gyermekeknek meg kell tanulniuk a hangok észlelését, létrehozását, majd a szavak megértését. A logopédus kollégák beszéltek még a beszédészlelés és beszédértés vizsgálatáról. Kiemelték, hogy a beszédészlelés és beszédmegértés zavarának tüneteinél mire érdemes figyelni, mely tünetek jelzés értékűek az óvodapedagógusok számára. Az elméleti ismeretek gyakorlati megvalósítását az óvodai foglalkozás bejátszásával, konkrét feladatok bemutatásával tették szemléletessé. A beszédészlelés fejlesztését segítik a különböző játékos gyakorlatok: hallásfejlesztés, légzőgyakorlatok, nyelvgyakorlatok, ajakgyakorlatok, szavak, szókapcsolatok, hangsorok ismétlése, szóismétlés súgás alapján, szógyűjtés, hangfelismerés, differenciálás, szókereséskiegészítések, befejezések, mondat ismétlése. A beszédértés megértést erősítik a kommunikációs helyzetek, a szókincsbővítés, mondat és szövegértés október 14-én. kedden, órakor A mérési eredmények hasznosítása a pedagógiai munkában. A kerületi és az országos kompetenciamérések eredményeinek értelmezése, az eredmények iskolai feldolgozása. Fejlesztési feladatok az intézményekben. címmel tartottunk műhelyfoglalkozást. A téma megbeszélésekor külön figyelmet fordítottunk arra, hogy rámutassunk, az egyes területek hogyan kapcsolódnak a pedagógiai életpálya modellhez Külön felhívtuk a figyelmet arra, hogy használják a méréskor kapott eredmények szakszerű értékelését, a javasolt feladatokat gyakorolják a fejlesztésre, a mérésből nyert információk segítségével a tanulók fejlesztésével többet foglalkozzanak. A kerületi mérés, értékelés eredményeit vegyék figyelembe a napi pedagógiai tevékenységünk során. A hozzáadott értéket, az iskolai környezet elemzését, az elért és várható eredmények közti kapcsolatot, az elkészített egyéni fejlesztési tervet ennek alapján tudják vizsgálni. A műhelyfoglalkozásra az iskolák mérés-értékeléssel foglalkozó felelőseit vártuk. nyolc iskolából és egy óvodából jöttek el az érintettek. Hosszú ideje szeretnénk kialakítani egy kerületi mérés-értékelés csoportot, de az alkalmanként résztvevő lelkes kollégák mindegyike más, így nehéz rendszeres munkát végezni. Fontos lenne, hogy a mérési csoport tagjai átvegyék a minőségi csoport munkáját, mert a partneri elégedettséget mérnünk kell, sőt ennek a pedagógusra vonatkozó része a pedagógus portfóliónak is része. Ezért lenne a csoportokat működtetni azért is, mert a közeljövőben minden alapdokumentumot át kell gondolni a megjelenő új rendeletek tükrében, és ezt könnyebb megtenni egy csoportnak, mint az egyéneknek. Az egymás közti munkamegosztással kevesebb időt tölthetünk ezzel a munkával. 20

21 Legközelebbi megbeszélésünkön december 3-án. kedden, órakor tartjuk, remélve, hogy megjelennek azok a rendeletek, amikből dolgoznunk kell. Jó lenne, ha minden intézményből az ezzel foglalkozó állandó felelősök jönnének a megbeszélésre október 15-én, szerdán, órakor A portfólió dokumentumainak kompetenciaalapú értékelése. Tapasztalatok átadása. címmel tartottunk műhelyfoglalkozást a Pedagógus életpályamodellel kapcsolatban. Először a portfólió elemzéséhez, értékeléséhez szükséges bemeneti követelmények (kompetenciák) felelevenítése került sor. Kiemeltük a 8 kompetenciához tartozó 77 indikátor szerepét. A kollégák meglepődtek, amikor megtudták, hogy minden feltöltött dokumentumukat 77 szempontból tekintik át az értékelők. Igyekeztünk megnézni indikátoronként, hogy mire kell annak ügyelni, aki most, illetve később tölti fel a portfólióját. Kiemeltem, hogy a reflexióknak a szerepe milyen fontos, mert azokra az indikátorokra, amelyek nem szembetűnőek a dokumentumban, érdemes kitérni a reflexióban. Nagyon fontos, hogy a tanítási óra eredményességéről, valamint az ebből levont következtetésről írjanak. Ne feledkezzenek meg az óravégi és óra közbeni értékelésekről, visszajelzésekről sem, mert ezek is értékes pontokat jelenthetnek. A pedagógiai életút nem azonos az önéletrajzzal. Ebben kifejthetjük a külső intézményekkel tartott kapcsolatainkat, pályázatokban, innovációkban való részvételünket, és azt hogy ezeket a kapcsolatokat elektronikus úton végezzük. Az e-portfólió szerepe 50%-ban jelenik meg a minősítés folyamatában. Érdemes vele alaposan foglalkoznunk. Bővebb tapasztalatokról a november 26-án tartandó konferencián hallhatnak a jelenlévők. Közlekedési verseny 1-8. osztályosok részére (Elmélet) Már az előző számunkban beszámoltunk röviden a október 21-én az Újbudai Petőfi Sándor Általános Iskolában tartott közlekedési verseny elméleti fordulójáról. Itt töltötték ki a diákok az összeállított tesztlapokat. Erre a fordulóra 124 diák jelentkezett. A segítők és a táncosok neveit itt még nem tudtuk felsorolni, és a képek is hiányoztak. Az iskolába megérkezve mosolygós tanító nénik - Joóné Csordás Edit, Kissné Meilinger Ildikó, Horváthné Lukács Mária és izgatott diákok fogadtak bennünket. Regisztrálták az érkezőket, megmutatták, hogy hol tájékozódhatnak arról, hogy melyik teremben kell írniuk a dolgozatukat. Dr. Pereszlényiné Kocsis Éva igazgató asszony, Salamon Péterné igazgatóhelyettes asszony és Szabó József igazgatóhelyettes úr is megtisztelte jelenlétével a rendezvényt. Dr. Pereszlényiné Kocsis Éva igazgató asszony köszöntötte a megjelenteket, és bejelentette, hogy az iskola diákjai rövid műsorral köszöntik a versenyzőket és kísérőiket. A 2.b osztály tanulói vidám őszi énekekkel és tánccal kedveskedtek a megjelenteknek. A műsort Nagyné Szaka Anita tanította be, és a gyerekekkel izgult a sikeres bemutatóért. A 2.b osztály néptánc műsorát - Durányik Dalma, Eszes Benjamin, Farkas Virginia, Gregor Zsombor, Hanczwikl Viktória, Hivert Zsófia, Holt Emma, Hrucsár Mercédesz, Kecz Dániel,Kiss Zsófia, Krajner Ádám, Laczkó Milán, Leiner Levente, Máté Milán, Nyúl Viktória, Serebán Barnabás, Sütő Viktória, Szabó Ildikó, Szabó Sára, Tóth-György Virág, Ugron Zsófia adták elő.. Köszönjük a jó hangulatot teremtő előadást. Köszönjük Dr. Pereszlényiné Kocsis Éva igazgató asszonynak, hogy lehetővé tette számunkra a verseny zökkenőmentes megrendezését, biztosította a kiváló körülményeket. 21

22 Geo-Gebra november 4-én, kedden, órakor tartottuk a Geo-Gebra (geometria és algebra együttese) alkalmazásáról szóló műhelyfoglalkozásunkat az Újbudai Pedagógiai Intézetben. Ekéné Abuczki Marianna általános tájékoztatót tartott a 60 órás tanfolyamról. Dőri Tibor a TÁMOP / azonosító számú GEOMATECH országosan kiemelt, közoktatási projekt ingyenes, akkreditált pedagógus továbbképzésének szervezőjeként köszöntötte a jelenlévőket. Egyúttal tájékoztatást kapunk arról is, hogy a 30 órás ingyenes képzésen hogyan tudunk részt venni. Feladatuk a projektben elkészülő, a matematika és természettudományos tárgyak oktatását segítő, a tanulás játékosságát, élményszerűségét hangsúlyozó, a Nemzeti alaptanterv követelményeinek megfelelő, digitális tananyagok oktatására kialakított 60 órás - 60 kreditpont értékű -, ingyenes akkreditált pedagógus továbbképzés országos oktatása és teljes körű lebonyolítása. Ennek során 2014 októberétől 2015 szeptemberéig országosan 800 iskola közel 2500 általános és középiskolai, matematikát és természettudományokat oktató pedagógus számára tudunk térítésmentes képzését biztosítani. Tudomásom szerint kerületünk összes iskolájába elküldték a tájékoztató levelet. Az első tanfolyam november 21-én indulna pénteken és szombaton reggel 9.00 órától óráig tart 45 perces tanórában két 20 perces és egy egyórás ebédszünettel. Remélem, minél többen részt tudnak venni ezeken a foglalkozásokon, mert már a harmadikos kerettanterv is tartalmazza a matematika órai számítógépes rajzolást. 22

23 BÚCSÚZUNK BARTALOVICSNÉ OROSZ IRINGÓ ( ) 2014 október 29-én családtagok, kollégák, tanítványok, ismerősök, barátok kísérték utolsó útjára Bartalovicsné Orosz Iringót az Újpest, Megyeri Temetőben. Pedagógus családból származott, szülei a kerület iskoláiban dolgoztak ben a Felsőfokú Tanítóképző intézetben tanítói diplomát szerzett. Pályakezdőként Nagykovácsiban, Budakeszin tanított. Közben felvették a Szegedi Tanárképző Főiskola matematika-műszaki ismeretek szakára. Dr. Báthory Zoltánné igazgatása alatt egy kiváló nevelőtestületbe került a XI. kerületi Mérnök Utcai Általános Iskolába. A hetvenes évek elején részt vett a matematika kísérleti tanterv bevezetésében. Rendszeresen tartott iskolai, kerületi bemutatóórákat, szakköri foglalkozásokat. Diákjai kiemelkedő gimnáziumokban folytatták tanulmányaikat. A tehetséges tanulók mellet nagy hangsúlyt helyezett a lemaradók felzárkóztatására is ban a Budapesti Tanárképző Főiskola, később ELTE Főiskolai Kar vezetőtanára lett. A későbbi igazgató Orosz Andrásné is megbecsülte, elismerte, segítette munkáját től nyugdíjasként a Gazdagrét Törökugrató Általános Iskolában és a Budapest-Fasori Evangélikus Gimnáziumban tanított. A matematika lelkes tanítása és a matematika megszerettetése mellett nagyon fontosnak tartotta a nevelőmunkát, a helyes értékrend kialakítását, szívesen vállalt mindig osztályfőnökséget. Sikeres műsorokat, megemlékezéseket állított össze. Szervezte a hétvégi természetjáró programokat, diákjaival bejárták a budai hegyeket, a Pilist, a Börzsönyt, részt vett sítáborokban, barlangászni járt a diákokkal. Úttörőtáborokkal, később a Mérnök+ -szal elkötelezett környezetvédőként bejárták Magyarország nagy tájait. Színes egyénisége, lelkesedése, a sok közös program jól összekovácsolta az osztályokat. Jó kapcsolatot alakított ki a szülőkkel is, támogatták tevékenységét. Komoly műveltséggel rendelkezett és igyekezett a gyerekekkel megszerettetni a verseket, a komolyzenét, könyveket ajánlott számukra. Nyaranta szívesen dolgozott a Kamaraerdei napközis táborban. A nevelőtestülettel is jó kapcsolatot alakított ki, nagy csapatot alkottak. Iringó a tanári pályára született, minden adottsága megvolt hozzá. Élt-halt az iskoláért, a gyerekekért, a matematikáért. Emléke szívünkben örökké él 23

24 Kiállítás november 5-én az Újbudai Pedagógiai Intézetben Dr. Hoffmann Tamás polgármester és Dr. Molnár László alpolgármester ünnepélyes keretek között nyitotta meg az első soltvadkerti tehetséggondozó tábor során a gyerekek által készített alkotásokból álló képzőművészeti kiállítást. A rendezvényen alkalom nyílt a táborozás során szerzett élmények és pillanatképek felidézésére. A jelenlévő szülők bepillantást nyerhettek gyermekeik tábori élményeibe. A tábor vezetői és tehetséggondozó pedagógusai mutatták be a képzőművészet, a természetismeret, a matematika-logika, valamint a dráma és színjátszás tehetségterületek legfontosabb eredményeit és tapasztalatait. A megnyitón jelen voltak a Magyar Tehetséggondozó Társaság vezetői és tagjai, akik személyesen gratuláltak a résztvevőknek az elért eredményekhez. A tehetséggondozó tábor ezen a nyáron első alkalommal valósult meg az Újbudai Pedagógiai Intézet szervezésében, amelyhez Újbuda Önkormányzata jelentős anyagi támogatást nyújtott, így kerületi gyermekek részvételével sikeres tehetséggondozó programot valósíthattunk meg. A tábor helyszínével kapcsolatosan és a szabadidős programok szervezésében nagyon sok segítséget kaptunk a Buda Hold Kft. vezetőjétől és munkatársaitól. A tábor ideje alatt kényelmünkről, programjaink gördülékeny megvalósításáról Orosz János a tábor gondnoka gondoskodott, bármilyen kéréssel fordultunk hozzá, mindig segítőkészen állt rendelkezésünkre. Az első soltvadkerti intenzív tehetséggondozó tábor nagyon sikeres és eredményes volt. A tábort jövőre is megszervezzük, így ismét tartalmas és élményekben gazdag hetet tölthetnek együtt a kerületi tehetséges gyerekek. Pedagógiai Hírlevél az Újbudai Pedagógiai Intézet periodikája Felelős kiadó: Gyurcsó Gyuláné Felelős szerkesztő: Gazdagné Boda Emőke Munkatársak: Borbély Andrea, Ruzsinszkiné Lukácsy Margit, Serman Katalin, Simon Jánosné 24