Intézményi jelentés. 6. évfolyam

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2011 Szent Imre Római Katolikus Általános Iskola és Kisboldogasszony Óvoda 3532 Miskolc, Fadrusz János u. 3-8.

2 Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A Szent Imre Római Katolikus Általános Iskola és Kisboldogasszony Óvoda (általános iskola) (3532 Miskolc, Fadrusz János u. 3-8.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola Összesen A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola Van Összesen Országos kompetenciamérés 1

3 Matematika Országos kompetenciamérés 2

4 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1580 (1553;1624) Országosan 1486 (1485;1487) Általános iskolákban 1480 (1479;1481) Községi általános iskolákban 1437 (1435;1439) Városi általános iskolákban 1469 (1467;1470) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1528 (1525;1530) Budapesti általános iskolákban 1541 (1539;1544) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1620;1627) Országos kompetenciamérés 3

5 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1553;1624) Országosan (1485;1487) Általános iskolákban (1479;1481) Megyeszékhelyi általános iskolákban (1525;1530) Észak-Magyarország régióban (1447;1451) Miskolci kistérségben (1482;1492) Országos kompetenciamérés 4

6 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 Szövegértés Országos kompetenciamérés 6

8 1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1600 (1574;1630) Országosan 1465 (1464;1466) Általános iskolákban 1459 (1457;1459) Községi általános iskolákban 1408 (1406;1409) Városi általános iskolákban 1447 (1446;1449) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1515 (1512;1516) Budapesti általános iskolákban 1525 (1523;1528) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1616 (1613;1619) Országos kompetenciamérés 7

9 1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében (1574;1630) Országosan (1464;1466) Általános iskolákban (1457;1459) Megyeszékhelyi általános iskolákban (1512;1516) Észak-Magyarország régióban (1413;1417) Miskolci kistérségben (1452;1462) Országos kompetenciamérés 8

10 1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 9