5 6. osztályos általános iskolai felzárkóztató program Tematika 500 óra
|
|
- Flóra Török
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 5 6. osztályos általános iskolai felzárkóztató program Tematika 500 óra Óra Téma Tananyag Fogalmak Tevékenységek 150 óra Magyar nyelv és irodalom 1. Szintfelmérő tollbamondás írása. 2. Hangok világa. 3. Beszélőszervek és működésük. 4. A magyar ábécé. 5. A betűrend. 6. A betűrendbe sorolás gyakorlása. 7. A magánhangzók. 8. Rövid- hosszú magánhangzók. 9. Hangok és betűk Ajakkerekítéses és ajakréses magánhangzók. 10. Magas és mély magánhangzók. 11. A magánhangzótörvények. 12. A hangrend. 13. Toldalékok illeszkedése. 14. Gyakorló feladatok megoldása 15. Tollbamondás. 16. Ellenőrzés, értékelés. 1 ábécé magánhangzó, mássalhangzó, hang, betű, szótő, toldalék szükség szerint tanári segítségnyújtással
2 17. A mássalhangzók. 18. Rövid és hosszú mássalhangzók. 19. Zöngés és zöngétlen mássalhangzók. 20. A mássalhangzók kapcsolódásának törvényszerűségei. 21. A részleges hasonulás. 22. A teljes hasonulás. 23. Az összeolvadás. 24. A rövidülés. Gyakorló feladatok megoldása a mássalhangzók 25. kapcsolódásának, törvényszerűségeinek figyelembe vételével. 26. Gyakorló feladatok megoldása. 27. Tollbamondás. 28. Ellenőrzés, értékelés. 29. Írásbeli kifejezőkészség fejlesztése. 30. Szavak jelentése és szerkezete. 31. Hangalak és jelentés. 32. Szavak jelentése és szerkezete Egyjelentésű és többjelentésű szavak. 33. Gyakorló feladatok megoldása. 34. Azonos alakú szavak, hasonló alakú szavak. 2 hasonulások fajtái hangsúly, hanglejtés,, szükség szerinti tanári segítséggel,
3 35. Rokon értelmű szavak. Hangutánzó és hangfestő szavak. 36. Feladatok megoldása a témakörben. 37. Tollbamondás 38. Ellenőrzés, értékelés közösen Szófajok A toldalékok fajtái: képző, jel, rag. 41. Az ige fogalma. 42. Az ige ragozása. 43. Alanyi ragozás. 44. Tárgyas ragozás. 45. Az igemódok. 46. Az igeidők. Szófajok 47. Feladatok megoldása. 48. Az igeragozás összefoglalása. 49. Tollbamondás 50. Közös ellenőrzés, értékelés. 51. A főnév 52. Köznevek 53. Tulajdonnevek 54. Helyesírási tudnivalók. 3 szófaj, képző, jel, rag, ige, ragozás, igemód, igeidő, főnév köznév, tulajdonnév melléknév számnév és fajtái névmás, névelő, névutó, szükség szerint tanári segítségnyújtással csoportos munka
4 55. Gyakorló feladatlap megoldása. igenév 56. Tollbamondás a főnevekkel kapcsolatban. 57. Közös ellenőrzés, értékelés. 58. A melléknév. 59. A melléknév fokozása. 60. A melléknévvel kapcsolatos helyesírási tudnivalók. 61. Tollbamondás. 62. Közös ellenőrzés, értékelés, felmerült hibák megbeszélése. 63. A számnév. 64. Helyesírási tudnivalók. 65. A keltezés. 66. Feladatok megoldása. 67. Tollbamondás. 68. Közös ellenőrzés, értékelés, hibák megbeszélése. 69. A névmások rövid áttekintése. 70. A névelőkkel és a névutókkal kapcsolatos helyesírási tudnivalók. 71. Feladatmegoldás. 4
5 72. Tollbamondás. 73. Közös ellenőrzés, értékelés. 74. Az igenevek. 75. Összefoglalás. 76. Mi az irodalom? Mi az irodalom? 77. Az irodalom kezdetei. 78. Mítosz, mitológia. 79. Mítoszok Teremtésmítoszok Prométheusz-mítosz. 80. Pusztulásmítoszok Gilgames. 81. A Biblia. 82. Az Ószövetség. 83. Az első könyv A bibliai teremtéstörténet. 84. Az Újszövetség. 85. Evangéliumok. 86. A tékozló fiú. 87. Mesék. 88. Népmese. 89. Tündérmese, hősmese, csalimese, állatmese. Mesék birodalma 90. Műmese. 91. Értő olvasás feladatlap. 92. Javítás, értékelés. 5 mítosz, mitológia Biblia, evangélium, zsoltár népmese, műmese, egyéni feldolgozás, szükség szerint tanári segítségnyújtással
6 Az elbeszélő költemény. Petőfi Sándor: János vitéz. 95. János vitéz 1 6. rész. 96. Részösszefoglalás rész. 98. Petőfi Sándor: János vitéz Részösszefoglalás rész Összefoglalás Értő olvasás feladatlap Javítás, értékelés Életkép - Arany János: Családi kör Tájleíró költemény Petőfi Sándor: Az alföld A költői kifejező eszközök. Versek, stílusok, eszközök 106. A költői kérdés, hasonlat Megszemélyesítés, metafora Értő olvasás feladatlap Javítás, értékelés Molnár Ferenc: A Pál utcai Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk fiúk Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk. 6 elbeszélő költemény, hasonlat, metafora, megszemélyesít és költői eszközök elbeszélő költemény, hasonlat, metafora, megszemélyesít és költői eszközök regény, főszereplő, mellékszereplő,, csoport munka, csoport munka, multimédiás eszközök használata
7 112. A monda Lehel kürtje. A mondavilág monda A görög mondavilág. csoport munka 114. Daidalosz és Ikarosz A magyar líra kezdetei Népköltészet és műköltészet. népdal 116. A ballada Arany János: Rege a csodaszarvasról., 118. Arany János: A walesi bárdok. közös ellenőrzés 119. Vörösmarty Mihály: Szép Ilonka ballada, Műfajok, ballada, 120. Értő olvasás feladatlap. balladai homály projektor használata, 121. Javítás, értékelés. közös feldolgozás 122. Fazekas Mihály: Lúdas Matyi Fazekas Mihály: Lúdas Matyi Arany János: Toldi Előhang ének. csoport munka költői képek, 127. Toldi Miklós képe úgy Részösszefoglalás., tanári kifejező 128. lobog fel nékem 5-8. ének. segítséggel eszközök 129. Részösszefoglalás. projektor használata ének Összefoglalás. 7
8 132. Értő olvasás feladatlap Javítás, értékelés Gárdonyi Géza: Egri csillagok Gárdonyi Géza: Egri csillagok. Gárdonyi Géza: Egri csillagok Gárdonyi Géza: Egri csillagok Az első magyar irodalmi alkotások Irodalmunk kezdetei Ómagyar Mária-siralom Halotti beszéd és könyörgés A lovagok, a lovagi epika, líra A középkor irodalma Értő olvasás feladatlap Javítás, értékelés A magyar reneszánsz irodalom Reneszánsz Janus Pannonius: Pannónia dicsérete Balassi Bálint költészete. regény, a regény jellemzői reneszánsz, rím, ritmus, 146. Csokonai Vitéz Mihály: Tartózkodó kérelem Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez A szerelmes vers Értő olvasás feladatlap 149. Értő olvasás feladatlap Javítás, értékelés. a modern szerelemes vers 8
9 100 óra Történelem A történelem kezdetei Az ősember nyomai a Földön 3. A gyűjtögető, halászó, vadászó ember 4. A földművelő és az állattenyésztő ember 5. Az első mesterségek és a csere kialakulása Élet az őskorban 6. A történelem korszakai 7. Egyiptom, a Nílus ajándéka 8. A piramisok rejtélye 9. Az egyiptomi vallás 10. Az ókori Kelet világa Az ókori Mezopotámia 11. Az írás kialakulása 12. Az ősi India 13. Az ókori Kína történelem, források őskor, ősember, régészet, barlangrajz eszközhasználat, eszközkészítés, munkamegosztás, termelés kézművesség, csere történelmi időszámítás birodalom, fáraó, rabszolga, öntözéses földművelés, piramis, Szfinx, hieroglifa múmia, balzsamozás Frontális munka, Tanári magyarázat, Csoportmunka, Egyéni munka, Tanári magyarázat; Egyéni munka, Frontális munka, Csoportmunka, 9
10 Ószövetségi történetek A Biblia Bibliai tájak 16 Ószövetségi történetek 17. Történetek a görög mondavilágból, Görög istenek és titánok 18. Az olimpiai játékok Az ókori Hellász 19. Kereskedelem az ókorban 20. A görög városállamok 21. Athén Periklész korában többistenhit Tigris, Eufrátesz, Babilon, Bábel tornya ékírás Indus, Gangesz, Harappa, Mohendzso Daro Jangce, császár, Nagy Fal, selyem, puskapor, papír, iránytű, porcelán Biblia, egyistenhit Jeruzsálem, Kánaán Ószövetség, Ádám, Éva, Mózes, Noé Olümposz, Zeusz, Héra, Pallasz Athéné Frontális munka; tanári magyarázat; csoportmunka,, 10
11 22. Az athéni népgyűlés olimpia, 23. Spárta, a katonaállam versenyszámok 24. Mesterek, művészek, tudományok Földközi-tengeri 25. Az ókori görögök családi élete kereskedelem 26 Történetek Nagy Sándorról városállam démosz népgyűlés, demokrácia katonaállam, Taigetosz Pheidiász Makedónia, Alexandria Róma születése Róma a köztársaság korában Hadvezérek és csaták: a pun háborúk Romulus, Rémus köztársaság, szenátus 30. Szabadok és rabszolgák Karthágo, Az ókori Róma 31. Válságban a köztársaság Hannibál, barbár Julius Caesar és hadserege Történetek Augustusról Róma császárai gladiátor, amfiteátrum provincia Tanári magyarázat; Frontális munka; Csoportmunka, 11
12 35. A birodalom fővárosa: Róma császár 36. A családi élet Rómában Tiberius, Nero, 37. A rómaiak Pannónia területén Caligula 38. A népvándorlás viharában Colosseum, Via Appia, fürdők, vízvezetékek Aquincum népvándorlás Történetek Jézus életéről A kereszténység fő tanításai A keresztény időszámítás Mária, József, Judás, megváltó, próféta A kereszténység születése kereszténység, evangélium, apostol, püspök Kr. előtt, Kr. után 42. A magyar nép eredete finnugor, Hunor, 43. Az Uráltól a Kárpát-medencéig Magor, Emese, 44. A magyar történelem kezdetei A honfoglalás kori társadalom turul, 45. A honfoglalás Csodaszarvas 46. Berendezkedés a Kárpát-medencében nomád életmód, Frontális munka; Tanári magyarázat; Csoportmunka Tanári magyarázat; Frontális munka; 12
13 47. Az őskor és ókor összefoglalása 48 Felkészülés a vizsgára Vizsga (5. osztály) 49. Felkészülés a vizsgára 50. VIZSGA 51. Nagy Károly birodalmában 52. Az arab hódítás. 53. A középkori egyház 54. Képek a középkori Európa A kolostorok világa 55. életéből A középkori uradalom és falu 56. A hűbéri rendszer 57. A középkori várak 58. A lovagi élet jurta, vérszerződés Etelközben, fejedelem, törzs, törzsfő, nemzetség, nagycsalád táltos Vereckei-hágó, Álmos, Árpád iszlám, kalifa, Mekka, Bizánc pápa, ereklye, eretnek, legendák uradalom, robot, jobbágy, nyomásos Frontális munka, Tanári magyarázat; Egyéni munka, Tanári magyarázat; Frontális munka, Egyéni munka, 13
14 59. A középkori városok gazdálkodás, 60. Céhmesterek és kereskedők hűbérúr, hűbéres, 61. Európa a XV. században lovagi erények, középkori város, járványok, kiváltság vám, céh, távolsági kereskedelem, kereslet-kínálat Német-Római Császárság Letelepedés a Kárpát-medencében Kalandozó hadjáratok Géza és I. István trónra lépése kalandozások, Lehel kürtje beilleszkedés 65. I. István uralkodása politikája, Vajk, Magyarország az Árpádok 66. I. László és Könyves Kálmán Gizella idején 67. II. András és az Aranybulla vármegye, ispán A tatárjárás IV. Béla idején A második honalapítás Kultúra az Árpád-korban tized törvénykönyv, ítélkezés Frontális osztálymunka Tanári magyarázat; Egyéni munka; Csoportmunka, 14
15 Károly Róbert uralkodása Nagy Lajos, a lovagkirály 73. Zsigmond, a császár és király 74. Egy középkori magyar város Virágzó középkor Magyarországon A vitéz Hunyadi János Mátyás király uralkodása 77. Mátyás udvarában 78. A rendi monarchia válsága 79. A mohácsi veszedelem 80. Buda elfoglalása bulla kunok, tatárok, Juliánus barát, Muhi várépítések, jászok betelepülése Esztergom, Pannonhalmi apátság aranyforint, bandérium, visegrádi királytalálkozó ősiség, kilenced végvárrendszer mezőváros, bányaváros, szabad királyi város hosszú hadjárat, Tanári magyarázat; Frontális munka, Egyéni munka, 15
16 81. Felfedezők és hódítók 82. Az újkor kezdetén Harc a tengerekért 83. Szemben a pápával: Luther és Kálvin rendi monarchia, kancellária, kincstartóság, fekete sereg reneszánsz, könyvnyomtatásh ess András, Corvina Dózsa Györgyféle parasztháború, Bakócz Tamás I. Szulejmán, II. Lajos, Szapolyai György, Tomori Pál, 1526 az ország három részre szakadása Kolumbusz, Magellán, azték, inka Tanári magyarázat; Frontális munka 16
17 84. A Napkirály udvarában - XIV. Lajos gyarmat, 85. Ablak Európára I. Péter világkereskedelem 86. Az Európán kívüli világ reformáció, 87. Kultúra és tudományok az újkor kezdetén protestáns Versailles, parlament, egyeduralom Az állam én vagyok. Szentpétervár, cár, orosz flotta, reformok, Julián naptár bevezetése Gutenberg, Leonardo da Vinci, Galileo Galilei 88. Török világ Magyarországon szpáhi, janicsár, Magyarország az újkor 89. A várháborúk hősei pasa kezdetén 90. Életképek a királyi Magyarországról Dobó István, Tanári magyarázat; Frontális munka; 17
18 91. Erdély aranykora Szondi György, 92. Történetek a függetlenségi küzdelmekről Zrínyi Miklós, 93. A reformáció és ellenreformáció hatása Jurisics Miklós 94. Buda visszafoglalása Bocskai István 95. II. Rákóczi Ferenc szabadságharca Erdélyi 96. II. Rákóczi Ferenc szabadságharca Fejedelemség, Bethlen Gábor kuruc, labanc ellenreformáció, Pázmány Péter XI. Ince pápa, Szent Liga, 1686 Buda felszabadulása Rákóczi kiáltványa széchényi, - és ónodi országgyűlés, Habsburg-ház trónfosztása, 18
19 szatmári béke A középkor összefoglalása Frontális munka 98. Felkészülés a vizsgára Vizsga (6. osztály) Tanári magyarázat; 99. Felkészülés a vizsgára Egyéni munka, 100. VIZSGA 150 óra Matematika 1. Ismerkedés a hallgatókkal 2. Tájékozódás az előzetes tudásukról Bevezetés, tájékozódás 3. A matematika felzárkóztató modul anyagának megismertetése 4. Természetes szám fogalma, helyi értékek. természetes 5. Természetes számok írása szám, helyi 6. Számszomszédok, kerekítés érték, egyes, 7. Számszomszédok, kerekítés tízes, százas, 8. Természetes számok Számszomszédok, kerekítés ezres szükség szerint számszomszéd kerek tízes, százas, ezres, stb. tanári segítségnyújtással 9. Műveletek természetes Természetes számok összeadása. helyi érték, 19
20 számokkal Természetes számok összeadása. Természetes számok kivonása. Természetes számok kivonása Természetes számok kivonása Természetes számok szorzása maradék, helypótló szükséges/ fölösleges adatok 15. Természetes számok szorzása 16. Természetes számok osztása. 17. Természetes számok osztása. 18. Természetes számok osztása. 19. Természetes számok osztása. 20. Természetes számok osztása. 21. Szöveges feladatok megoldása a számkörön belül 22. Szöveges feladatok megoldása a számkörön belül 23. A természetes számkör bővítése egész számkör, egész számokká (kivonással) számok, 24. Az egész számkör bővítése racionálisszámokká racionális Számkörbővítés, oszthatóság (osztással) számok 25. Osztó, többszörös fogalma osztó, 26. Osztó, többszörös fogalma többszörös, szükség szerint tanári segítségnyújtással csoport munka, szükség szerint tanári segítségnyújtással 20
21 27. Oszthatósági szabályok (2-vel, 5-tel, 10-zel) osztaható 28. Oszthatósági szabályok (2-vel, 5-tel, 10-zel) számok 29. Oszthatósági szabályok (3-mal, 9-cel) végződése, 30. Oszthatósági szabályok (3-mal, 9-cel) számjegyek 31. Oszthatósági szabályok gyakorlása összege 32. Oszthatósági szabályok gyakorlása 33. Tizedes törtek fogalma, bővítése, tizedes tört egyszerűsítése. közönséges tört, 34. Közönséges törtek értelmezése, számláló, számláló, Törtszámok nevező fogalma. nevező 35. Közönséges törtek bővítése, egyszerűsítése bővítés, 36. Közönséges törtek bővítése, egyszerűsítése egyszerűsítés 37. Közönséges törtek bővítése, egyszerűsítése 38. Véges tizedes törtek összeadása, kivonása. 39. Véges tizedes törtek összeadása, kivonása. 40. Véges tizedes törtek összeadása, kivonása. azonos 41. Műveletek véges tizedes Véges tizedes törtek összeadása, kivonása. helyiérték törtekkel 42. Szorzás, osztás 10 hatványaival 10 többszörösei 43. Szorzás, osztás 10 hatványaival 10-szeres, 10-ed 44. Véges tizedes törtek szorzása. rész, 100-szoros, szükség szerint tanári segítségnyújtással szükség szerint tanári segítségnyújtással szükség szerint 21
22 45. Véges tizedes törtek szorzása. 100-ad rész, stb. tanári 46. Véges tizedes törtek szorzása. segítségnyújtással 47. Véges tizedes törtek osztása 48. Véges tizedes törtek osztása 49. Véges tizedes törtek osztása 50. Véges tizedes törtek osztása 51. Véges tizedes törtek osztása 52. Egyenlő nevezőjű közönséges törtek összeadása, kivonása. bővítés, 53. Különböző nevezőjű közönséges törtek összeadása, kivonása. egyszerűsítés, osztás, szorzás 54. Különböző nevezőjű közönséges törtek közötti összeadása, kivonása különbség 55. Műveletek közönséges Különböző nevezőjű közönséges törtek osztó, szükség szerint törtekkel összeadása, kivonása. többszörös tanári 56. Különböző nevezőjű közönséges törtek legkisebb közös segítségnyújtással összeadása, kivonása osztó,legkisebb 57. Közönséges törtek szorzása egésszel, törttel. közös 58. Közönséges törtek szorzása egésszel, törttel. többszörös 59. Közönséges törtek osztása egésszel, törttel. relatív prím 60. Közönséges törtek osztása egésszel, törttel. 22
23 61. Szöveges feladatok megoldása a tanult számkörön belül. 62. Szöveges feladatok megoldása a tanult számkörön belül. 63. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 64. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 65. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 66. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. alacsonyabb Zárójelek alkalmazása Műveleti sorrend rendű, magasabb szükség szerint 67. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. rendű művelet tanári Zárójelek alkalmazása segítségnyújtással 68. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 69. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 70. Műveleti sorrend a tanult számkörökben. Zárójelek alkalmazása 71. Arány, arányosság Az arány, mennyiségek aránya. arány, egyenes 23
24 72. Az egyenes arányosság. Következtetés egyenes arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben. 73. Az egyenes arányosság. Következtetés egyenes arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben 74. Az egyenes arányosság. Következtetés egyenes arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben. 75. Az egyenes arányosság. Következtetés egyenes arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben 76. Az egyenes arányosság. Következtetés egyenes arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben 77. A fordított arányosság. Következtetés fordított arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben 78. A fordított arányosság. Következtetés fordított arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben. arányosság, összetartozó értékpár Descartes-féle koordináta rendszer grafikon fordított arányosság, hiperbola szükség szerint tanári segítségnyújtással 24
25 79. A fordított arányosság. Következtetés fordított arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben 80. A fordított arányosság. Következtetés fordított arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben. 81. A fordított arányosság. Következtetés fordított arányosság alapján. Ábrázolás koordinálta rendszerben. 82. A százalékszámítás alapfogalmai, bemutatásuk gyakorlati példán keresztül. 83. A százalékérték kiszámítása. 84. A százalékérték kiszámítása. 85. A százalékérték kiszámítása. 86. A százalékérték kiszámítása. 87. Százalékszámítás A százalékérték kiszámítása. 88. A gyakorlati életből vett százalékszámítási feladatok megoldása. 89. A gyakorlati életből vett százalékszámítási feladatok megoldása. 90. A gyakorlati életből vett százalékszámítási 25 százalék, századrész, alap, százalékérték, százalékláb szükséges/ fölösleges adatok szükség szerint tanári segítségnyújtással
26 feladatok megoldása. 91. A gyakorlati életből vett százalékszámítási feladatok megoldása. 92. A gyakorlati életből vett százalékszámítási feladatok megoldása. 93. Mértani alapfogalmak (test, lap, vonal, pont, egyenes, félegyenes, szakasz, szög, síkidom). 94. Mértani alapfogalmak (test, lap, vonal, pont, egyenes, félegyenes, szakasz, szög, síkidom 95. Ismerjék fel és különböztessék meg a körülöttük lévő tárgyakon a tanult elnevezéseket. 96. Szögmérés Mértani alapfogalmak 97. Szögmérés 98. Nevezetes szögek. 99. Mértékváltások gyakorlása 100. Mértékváltások gyakorlása 101. Mértékváltások gyakorlása 102. Mértékváltások gyakorlása 103. Mértékváltások gyakorlása 104. Mértékváltások gyakorlása oldal, szög, csúcs, lap, pont, egyenes, félegyenes, szakasz síkidom, sokszög, test 0 szög, teljes szög, derékszög, egyenes szög, hegyes szög, tompaszög, homorúszög mértékegységek előtagjainak jelentése szükség szerint tanári segítségnyújtással 26
27 105. Háromszögek 106 Négyszögek. Speciális négyszögek 107. Négyszögek. Speciális négyszögek 108. Szabályos sokszögek 109. A kör és részei A kör és részei Kerület, terület fogalma A négyzet és téglalap kerülete. Síkidomok 113. A négyzet és téglalap kerülete A négyzet és téglalap területe A négyzet és téglalap területe Tengelyesen tükrös alakzatok 117. Tengelyesen tükrös alakzatok 118. Egyszerű szerkesztési feladatok Egyszerű szerkesztési feladatok Kerület, területszámítások gyakorlása a 27 tömeg-, űr-, hosszúság, idő, terület mértékegységek általános háromszög, egyenlő szárú, egyenlő oldalú, (szabályos háromszög), derékszögű, hegyesszögű, tompaszögű, háromszög egyenlő oldal, egyenlő szög, párhuzamos, merőleges, négyzet, téglalap, deltoid, szükség szerint tanári segítségnyújtással
28 mindennapi életből vett példákon keresztül 121. Kerület, területszámítások gyakorlása a mindennapi életből vett példákon keresztül 122. Kerület, területszámítások gyakorlása a mindennapi életből vett példákon keresztül 123. Kerület, területszámítások gyakorlása a mindennapi életből vett példákon keresztül 124. Testek fogalma, felépítése. Alapfogalmak Testek fogalma, felépítése. Alapfogalmak 126. Felszín, térfogat fogalma. Testek 127. A kocka és a téglatest hálója A kocka és a téglatest hálója A kocka és a téglatest felszíne. rombusz, trapéz, paralelogramma szabályos sokszög kör, körvonal, körlap, húr, érintő, szelő, sugár, átmérő, körcikk, körszelet kerület, terület, ezek mértékegységei tengelyes szimmetria lap, csúcs, él testháló, felszín, térfogat, űrtartalom kocka, téglatest, ezek lapjai szükség szerint tanári segítségnyújtással 28
29 130. A kocka és a téglatest felszíne A kocka és a téglatest felszíne A kocka és a téglatest felszíne A kocka és a téglatest felszíne A kocka és a téglatest felszíne A kocka és a téglatest térfogata 136. A kocka és a téglatest térfogata 137. A kocka és a téglatest térfogata 138. A kocka és a téglatest térfogata 139. A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése Összefoglalás, modulzáró 142. A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése 143. A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése 144. A hallgatók felkészülésének, tudásának témánkénti ellenőrzése, értékelése A tanult ismeretek, fogalmak, összefüggések rendszerezése, gyakorlása szükség szerint tanári segítségnyújtással 29
30 145. Felkészítés az írásbeli vizsgára Felkészítés az írásbeli vizsgára Felkészítés az írásbeli vizsgára Felkészítés az írásbeli vizsgára Felkészítés az írásbeli vizsgára Modulzáró 100. óra Környezetismeret Ősz a kertben. A szilvafa Az almafa 3. A szőlő 4. A paradicsom és a paprika 5. A fejes káposzta 6. A sárgarépa és a petrezselyem Környezetünk élővilága Ősz a kertben A kertek kártevői. A kert madarainak védelme Összefoglalás ásványianyag, kéreg, gyökérzet, termés, mag, gyümölcs, almatermés, bogyótermés, borszőlő, fürt, felfújt bogyó, lágyszár, fásszár, karógyökér, gombakártevők, rovarkártevők,, csoportos foglalkozás, audio-vizuális eszközökkel történő bemutatás, Fontosabb fogalmak :sejtmag, sejtszervecskék, zárványok, vakuólum, termő, porzó, kettős megtermékeny 30
31 A térkép. Világtájak a térképen és a valóságban A domborzat és a vizek ábrázolása 11. Tájékozódás hazánk domborzati és vízrajzi Tájékozódás a térképen térképén 12. A levegő hőmérséklete és mérése 13. A szél és a csapadék 14. Az időjárás és az éghajlat 15. Az időjárás és az éghajlat Veszélyes időjárási jelenségek 16. elemei Tájékozódás az éghajlati térképen. Hazánk éghajlata 17. Összefoglalás 18. A gyűrthegységek 19. Változó földfelszín A röghegységek 20. A vulkanikus hegységek madártelepítés, kultúrnövény, mikroszkóp alaprajz, méretarány, világtájak, iránytű, síkság, dombság, hegység, szint napfénytartam, közép hőmérséklet, hőingás, sugárzás, hajlásszög, éghajlat, eloszlás, lecsapódás magashegységek középhegységek hóhatár, Frontális munka, csoportos foglalkozás, bemutatás Frontális munka, csoportos foglalkozás,, audio-vizuális szemléltetés Frontális munka, csoportos foglalkozás, 31
32 21. Síkság, alföld, fennsík lánchegység,, 22. Kőzetek a Föld mélyéről és felszínéről törésvonal, árok, 23. Hogyan lesz a kőzetből talaj? vulkán, fennsík, 24. Vizek a felszín alatt és a felszínen magma, 25. A folyók áradása üledékes kőzet, 26. Szárazföldek állóvizei : a tavak humusz, talajvíz 27. A víz körforgása 28. Felszínformáló belső és külső erők 29. Összefoglalás 30. A háziasítás története környezet, bőr, 31. A házisertés csontváz, 32. A szarvasmarha fogazat, 33. A házityúk elevenszülő, 34. A házikacsa ormány, Frontális munka, 35. Állatok a házban és a ház körül A háziállatok tenyésztése szaporaság, csoportos 36. A háziveréb és a füstifecske gazdasági érték, foglalkozás 37. A háziegér és a vándorpatkány taréj, csőr, 38. Kedvtelésből tartott állatok szárny, végtag, 39. Összefoglalás fészekhagyó, fajtakiválasztás 40. Környezetünk élővilága. Tavasz A tavasz. A vöröshagyma virág,, 32
33 a kertben A tulipán A burgonya A veteményborsó és a veteménybab A földigiliszta Bogarak a kertben A bogarak szaporodása és fejlődése Vegyszerek nélkül Összefoglalás kocsány, takarólevelek, ivarlevelek, toltermés, gyógynövény, leples virág, raktározó szár, pillangós virág 49. Ismétlés, összefoglalás Összefoglalás 50. A munka értékelése 51. Évszakok a réten Hazai tájak életközösségei. A fűfélék, 52. A rét füvei, virágai mezők gyógyhatás 53. A gyermekláncfű, kamilla, nagy csalán 54. Növényevő rovarok: a szöcskék ízeltláb, tor, 55. A sáskák és a tücskök potroh 56. Növényevő emlősök: a mezei nyúl pete, lárva, báb 57. Rovarevő állatok : a fürge gyík ellés A rét állatai 58. Madarak: a fácán tojás, védett 59. A fehér gólya fészekhagyó 60. Az egerészölyv fészeklakó 61. A mező védelme. Összefoglalás ragadozó csoportos munka,,,,,, csoportos munka,, 33
34 Évszakok az erdőben A gyepszint növényei : a hóvirág 64. Az ibolya és a gyöngyvirág 65. Gombák az erdőben Az erdő életközössége, 66. A cserjeszint növényei : a vadrózsa növényei 67. A kökény 68. A lombkoronaszint: a tölgyfa 69. A bükkfa 70. Az erdei fenyő 71. Ízeltlábúak: a nagy szarvasbogár 72. A btűző szú és a lepkék 73. Az erdei vöröshangya és a koronás keresztespók 74. A puhatestűek: az éticsiga 75. Madarak az erdőben: a széncinege 76. A fülemüle Az erdő állatai 77. A nagy fakopáncs és az erdei fülesbagoly 78. Emlősök : az erdei sün 79. Az őz és a vörös róka 80. A vaddisznó 81. Az ember és az erdő. Vadvédelem 82. Összefoglalás 34 hagyma, hajtás talajlakó kalapos tüske C-vitamin lombhullató tűlevél fedőszárny járat, kamra fejtor hasláb énekesmadár kúszóláb szarutüske gida, ragadozó sörte, csoportos munka,,, csoportos munka,,
35 Évszakok a vikben és a vízparton Növények a vízben : a fűzfa 85. A nád és a gyékény 86. Ízeltlábúak: a szúnyog 87. A karcsú szitakötő A vizek és vízpartok 88. A folyami rák életközösségei 89. Kétéltűek és hüllők : a kecskebéka 90. A vizisikló 91. Halak: a ponty 92. Madarak: a tőkés réce 93. A vizek védelme. Összefoglalás 94. Az energia és hasznosítása 95. Energiaforrások a természetben 96. Kölcsönhatások a természetben A mágneses kölcsönhatás, a gravitációs erő 97. Fényjelenségek és kölcsönhatások 98. Összefoglalás 99. Ismétlés, összefoglalás Összefoglalás 100. Dolgozat barka üreges szár vérszívó rágó ölló ugróláb vedlés pikkely energia erők vonzás átlátszó, csoportos munka,,, csoportos munka,,,, Nyíregyháza, szeptember
6. évfolyam követelményei
Tartalom Természetismeret...2 Történelem...3 Matematika...4 ANGOL NYELV...5 MAGYAR IRODALOM...6 MAGYAR NYELVTAN...7 Természetismeret Magyarország - földrajzi helyzete - éghajlata - tájai - vízrajza - mezőgazdasága,
Részletesebben5. osztály. Matematika
5. osztály A természetes számok értelmezése 100 000-ig. A tízes számrendszer helyértékes írásmódja. A A természetes számok írásbeli összeadása, kivonása. A műveleti eredmények becslése. Ellenőrzés 3. A
RészletesebbenMatematika 6. osztály Osztályozó vizsga
Matematika 6. osztály Osztályozó vizsga 1. Számok és műveletek 1. A tízes számrendszer Számok írása, olvasása, ábrázolása Az egymilliónál nagyobb természetes számok írása, olvasása. Számok tizedestört
RészletesebbenA történelem javítóvizsga. témakörei és tényanyaga. a Herman Ottó Szakképző Iskola. 9. évfolyamos. szakmunkás osztálya számára
A történelem javítóvizsga témakörei és tényanyaga a Herman Ottó Szakképző Iskola 9. évfolyamos szakmunkás osztálya számára I. Bevezető, a történelem kezdetei 1000-ig, Vas megye története A történettudomány
RészletesebbenTANMENET. Matematika
Bethlen Gábor Református Gimnázium és Szathmáry Kollégium 6800 Hódmezővásárhely, Szőnyi utca 2. Telefon: +36-62-241-703 www.bgrg.hu OM: 029736 TANMENET Matematika 2016/2017 5.A természettudományos képzés
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM MATEMATIKA - számfogalom húszas számkörben - nyitott mondatok, hiányos műveletek, relációk - egyszerű szöveges feladatok - összeadás, kivonás, bontás, pótlás
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
OSZTÁLYOZÓVIZSGA KÖVETELMÉNYEI TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK Képzés típusa: általános iskola Évfolyam: 5. Vizsga típus: írásbeli,szóbeli Írásbeli vizsga: A szóbeli témakörök, követelmények
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Részletesebben2. tétel Egész számok - Műveletek egész számokkal. feleletvázlat
1. tétel Természetes számok tízes számrendszer műveletek és tulajdonságaik Természetes számok, jele, jelölések, ábrázolása számegyenesen műveletek a természetes számok halmazán belül Tízes számrendszer
RészletesebbenMatematika 5. osztály Osztályozó vizsga
Matematika 5. osztály Osztályozó vizsga A TERMÉSZETES SZÁMOK A tízes számrendszer A természetes számok írása, olvasása 1 000 000-ig. Helyi-értékes írásmód a tízes számrendszerben, a helyiérték-táblázat
RészletesebbenKövetelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Halmazba rendezés adott tulajdonság alapján, részhalmaz felírása, felismerése. Két véges halmaz közös részének,
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenOsztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
Részletesebben6. OSZTÁLY. Az évi munka szervezése, az érdeklõdés felkeltése Feladatok a 6. osztály anyagából. Halmazok Ismétlés (halmaz megadása, részhalmaz)
6. OSZTÁLY Óraszám 1. 1. Az évi munka szervezése, az érdeklõdés felkeltése a 6. osztály anyagából Tk. 13/elsõ mintapélda 42/69 70. 96/elsõ mintapélda 202/16. 218/69. 2 3. 2 3. Halmazok Ismétlés (halmaz
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez
TANMENETJAVASLAT Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA tankönyv ötödikeseknek címû tankönyvéhez A heti 3 óra, évi 111 óra B heti 4 óra, évi 148 óra Javaslat témazáró dolgozatra: Dr. Korányi Erzsébet: Matematika
RészletesebbenAdd meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!
1. 2. 3. 4. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a kivonásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg a szorzásban szereplő számok elnevezéseit! Add meg az osztásban szereplő számok
RészletesebbenTörténelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév. Az emberiség őskora
Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév Az emberiség őskora A tanuló ismerje fel az emberi munka és a környezethez való alkalmazkodás jelentőségét, valamint a különböző emberi
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 7 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási
RészletesebbenRacionális számok: Azok a számok, amelyek felírhatók két egész szám hányadosaként ( p q
Szóbeli tételek matematikából 1. tétel 1/a Számhalmazok definíciója, jele (természetes számok, egész számok, racionális számok, valós számok) Természetes számok: A pozitív egész számok és a 0. Jele: N
RészletesebbenMatematika felső tagozat
Matematika felső tagozat 5. évfolyam Témakör 1. Gondolkodási módszerek 2. Számtan, algebra 3. Összefüggések, függvények, sorozatok 4. Geometria, mérés I. félév Követelmény A gondolkodási módszerek követelményei
RészletesebbenPótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Pótvizsga: beadandó feladatok 45 perces írásbeli szóbeli a megadott témakörökből
Pótvizsga anyaga 5. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Természetes számok: 0123 (TK 4-49.oldal) - tízes számrendszer helyi értékei alaki érték valódi érték - becslés kerekítés - alapműveletek:
RészletesebbenKövetelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Néhány elem kiválasztása adott szempont szerint. Néhány elem sorba rendezése, az összes lehetséges sorrend felsorolása.
RészletesebbenA kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba
A kompetencia alapú matematika oktatás tanmenete a 9. osztályban Készítette Maitz Csaba Szerkesztési feladatok 1. Síkgeometriai alapfogalmak 2. Egyszerűbb rajzok, szerkesztések körző, vonalzó használata
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
RészletesebbenMATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA. 9. Nyelvi előkészítő osztály
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség 2013. 01. 01. kezdete: Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 MATEMATIKA
RészletesebbenÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak.
ÍRÁSBELI BELSŐ VIZSGA MATEMATIKA 8. évfolyam reál tagozat Az írásbeli vizsga gyakorlati és elméleti feladatai a következő témakörökből származnak. Időtartam: 60 perc 1. Halmazműveletek konkrét halmazokkal.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK 5 8. évfolyam Az ember és társadalom műveltségi terület a tanulók társadalmi környezetben való eligazodásához, szocializációjához nyújt segítséget. Ennek
RészletesebbenOsztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
Részletesebben2. melléklet 2.2.04 Kerettanterv az általános iskola 5 8. évfolyama számára történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek
Helyi tantervi ajánlás az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. melléklet 2.2.04 történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 5 8. évfolyam számára Kiadói bevezető Az EMMI kerettanterv
RészletesebbenOECD adatlap - Tanmenet
OECD adatlap - Tanmenet Iskola neve: IV. Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664, Járdánháza IV. Béla út 131. Tantárgy: Matematika Tanár neve: Lévai Gyula Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma 2003.
RészletesebbenÍróeszközt és színes ceruzákat valamint vonalzót a vizsgázó hozzon magával.
I. A VIZSGA LEÍRÁSA 1. A vizsga részei: A vizsga tantárgyanként az alábbi részekből áll: Magyar: Írásbeli és szóbeli Matematika: Írásbeli Angol: Szóbeli Környezetismeret: Szóbeli Erkölcstan: Szóbeli Testnevelés:
RészletesebbenMatematika 5. évfolyam
Matematika 5. évfolyam Heti 4 óra, Évi 144 óra Célok és feladatok - a biztos számfogalom kialakítása, számolási készség fejlesztése - a számkör bővítése a nagy számokkal, törtekkel és az egész számokkal
RészletesebbenVezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:... Mate gyűjtemény EDITURA PARALELA 45
Vezetéknév:... Utónév:... Osztály:... Iskola:...... Mate 2000+ gyűjtemény Jelen kiadvány az érvényben lévő Tanterv alapján készült, melyet a Nemzeti Oktatási Minisztérium 5003/2.12.2014-es határozatszámmal
RészletesebbenBÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM
TÖRTÉNELEM BELSŐ VIZSGA 2015-2016 8. ÉVFOLYAM o Szóbeli vizsga 1. Az ókori Mezopotámia 2. Az ókori Egyiptom 3. A távol-keleti államok az ókori Keleten 4. Az arisztokrácia és a démosz küzdelme Athénban,
RészletesebbenTörténelem 5-8. 5 8. évfolyam TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
Történelem 5-8 5 8. évfolyam TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK Az Apáczai Kiadó az új Nemzeti Köznevelési törvény, a Nemzeti Alaptanterv és a történelem kerettanterv alapján kialakította
RészletesebbenTanulmányok alatti vizsga felépítése. Természetismeret. Általános iskola. A vizsgázónak 60 perc áll rendelkezésére a feladatlap megoldására.
Tanulmányok alatti vizsga felépítése Természetismeret Általános iskola A vizsga leírása: Írásbeli feladatlap A vizsgakövetelményben felsorolt tananyag számonkérése A vizsgázónak 60 perc áll rendelkezésére
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv
és a Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a és a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között Készítette: Pap Andrea Pétervására,
RészletesebbenMatematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév:
Matematika osztályozó vizsga témakörei 9. évfolyam II. félév: 7. Függvények: - függvények fogalma, megadása, ábrázolás koordináta- rendszerben - az elsőfokú függvény, lineáris függvény - a másodfokú függvény
RészletesebbenKövetelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény a 7. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Elemek halmazba rendezése több szempont alapján. Halmazok ábrázolása. A nyelv logikai elemeinek helyes használata.
RészletesebbenTörténelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga. Matematika tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Matematika tantárgyból 2018-2019 A vizsga 60 perces írásbeli vizsga (feladatlap) a megadott témakörökből. A megjelölt százalék (50%) nem teljesítése esetén szóbeli vizsga is,
Részletesebben1. fogalom. Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! Milyen tulajdonságai vannak az összeadásnak? Hogyan ellenőrizzük az összeadást?
1. fogalom Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! 73 + 19 = 92 összeadandók (tagok) összeg Összeadandók (tagok): amiket összeadunk. Összeg: az összeadás eredménye. Milyen tulajdonságai vannak
Részletesebben5. évfolyam Minimum követelmények (Ókori Rómával bezárólag)
5. évfolyam Minimum követelmények (Ókori Rómával bezárólag) 1. Témakör: Őskor Fogalmak: őskor, régészet, történelmi forrás, szakóca, ásóbot, eke, gyűjtögetés, vadászat, halászat, földművelés, állattenyésztés,
Részletesebben7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei. Az őskor és az ókori kelet
7. osztályos történelem osztályozóvizsga témakörei Az őskor és az ókori kelet 1. A történelem forrásai. 2. Az őskőkor világa. 3. Az újkőkor változásai (gazdaság, életmód, vallás). 4. Az ókori folyamvölgyi
RészletesebbenOsztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika
Osztályozóvizsga-tematika 8. évfolyam Matematika 1. félév 1. Gondolkozz és számolj! A természetes szám fogalma, műveleti tulajdonságok Helyiértékek rendszere a tízes számrendszerben: alakiérték, tényleges
RészletesebbenMatematika. 1. évfolyam. I. félév
Matematika 1. évfolyam - Biztos számfogalom a 10-es számkörben - Egyjegyű szám fogalmának ismerete - Páros, páratlan fogalma - Sorszám helyes használata szóban - Növekvő, csökkenő számsorozatok felismerése
RészletesebbenVizsgakövetelmények matematikából a 2. évfolyam végén
Vizsgakövetelmények matematikából az 1. évfolyam végén - - Ismert halmaz elemeinek adott szempont szerinti összehasonlítására, szétválogatására. Az elemek közös tulajdonságainak felismerésére, megnevezésére.
RészletesebbenTanmenetjavaslat. Téma Óraszám Tananyag Fogalmak Összefüggések Eszközök Kitekintés. Helyi érték, alaki érték. Számegyenes.
Heti 4 óra esetén, 37 tanítási hétre összesen 148 óra áll rendelkezésre. A tanmenet 132 óra beosztását tartalmazza. Heti 5 óra esetén összesen 37-tel több órában dolgozhatunk. Ez összesen 185 óra. Itt
RészletesebbenTörténelem és társadalomismeret
Történelem és társadalomismeret tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Célok és feladatok Thököly Imre Általános Iskola, Hajdúszoboszló A történelem minden társadalom kollektív emlékezete. A múlt megismerése nélkülözhetetlen
Részletesebben54. Mit nevezünk rombusznak? A rombusz olyan négyszög,
52. Sorold fel a deltoid tulajdonságait! 53. Hogy számoljuk ki a deltoid területét? A deltoid egyik átlója a deltoid Átlói. A szimmetriaátló a másik átlót és a deltoid szögét. A szimmetriatengely két ellentétes
RészletesebbenNT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)
NT-11531 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT (heti 2 óra, azaz évi 74 óra) A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik,
Részletesebbenjavítóvizsga tételek tanév
javítóvizsga tételek 2017-18. tanév Történelem: SZAKGIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAM 1. Egyiptom 2. A görög vallás és a mítoszok. Az olimpia. 3. Spárta. Nevelés és család az ókori görögöknél. 4. Az athéni demokrácia
RészletesebbenMILYEN ÚJDONSÁGOK VANNAK AZ OFI ÚJ TANKÖNYVEIBEN? OSZTÁLY
A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MILYEN ÚJDONSÁGOK VANNAK AZ OFI ÚJ TANKÖNYVEIBEN? 5-6-7. OSZTÁLY KEDVES ÖTÖDIKES!
RészletesebbenOsztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam
Osztályozóvizsga és javítóvizsga témakörei Matematika 9. évfolyam 1. félév Gondolkozás, számolás - halmazok, műveletek halmazokkal, intervallumok - racionális számok, műveletek racionális számokkal, zárójel
RészletesebbenEgyenes mert nincs se kezdő se végpontja
Szakasz mert van két végpontja Egyenes mert nincs se kezdő se végpontja Tört vonal Szög mert van két szára és csúcsa Félegyenes mert van egy kezdőpontja 5 1 1 Két egyenes egymásra merőleges ha egymással
RészletesebbenTantárgy: Szövegértési és szövegalkotási kompetencia Irodalom Két mese a párjára találó ifjúról (5. fejezet, 1. modul)
Tantárgy: Szövegértési és szövegalkotási kompetencia Évfolyam: 5 Éves óraszám: 180 Tankönyv: a Sulinova Kht programcsomagja Támop 3.1.4 pályázat keretében Mohácsy Károly Abaffy Lászlóné: Irodalmi olvasókönyv
RészletesebbenMatematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak
Matematika szóbeli érettségi témakörök 2016/2017-es tanév őszi vizsgaidőszak Halmazok Halmazok egyenlősége Részhalmaz, valódi részhalmaz Üres halmaz Véges és végtelen halmaz Halmazműveletek (unió, metszet,
RészletesebbenMinimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály
Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) HELYESÍRÁS: 1. Írása legyen rendezett, olvasható. 2. Megfelelő tempóban írjon diktálás esetén. 3. Kevés hibával másoljon 8-10 soros szöveget vagy 10-15
RészletesebbenMATEMATIKA TANMENET 6.OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: KULCSÁRNÉ BALÁZSI ERIKA
MATEMATIKA TANMENET 6.OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: KULCSÁRNÉ BALÁZSI ERIKA JELÖLÉSEK: Nem szakrendszerű órák jelölése zöld színnel, számok a programterv A 6. évfolyam tanmenetből valók Infokommunikációs technológia
RészletesebbenTÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK 5-8. évfolyam Célok és feladatok A történelem - mint múltismeret - a társadalom kollektív memóriájaként az emberi azonosságtudat egyik alapja. A nemzeti; az európai
RészletesebbenOsztályozó vizsga. Tartalom. 5. évfolyam. Magyar irodalom...2 Magyar nyelvtan...3 Matematika...4 ANGOL NYELV...5 Természetismeret...8 Történelem...
Osztályozó vizsga 5. évfolyam Tartalom Magyar irodalom...2 Magyar nyelvtan...3 Matematika...4 ANGOL NYELV...5 Természetismeret...8 Történelem...9 Magyar irodalom 1. Mesék - mesék fajtái (a tanult mesékből
Részletesebben100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint
ELTE Érettségi és Felvételi Előkészítő Iroda 1088, Bp. Múzeum krt. 4/A Alagsor -159. http.://elteelokeszito.hu 100 órás féléves intenzív Érettségi Előkészítő Kurzus Emelt szint Történelem Tematika Kurzus
RészletesebbenIrodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)
Témakörök a javítóvizsgára magyar nyelv és irodalom tantárgyból SZÉ 12/1/E (A kihúzott tétel (irodalom és nyelvtan) 35%-os teljesítése esetén elégséges) 9. évfolyam Irodalom I. Az antikvitás irodalma 1.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG
TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG TÖRTÉNELEM NYOLCADIKOS VIZSGA 5-8. ÉVFOLYAM ANYAGÁBÓL SZÓBELI VIZSGA TÉTELEK ALAPJÁN A szóbeli vizsga menete: a tanulók a tétel kihúzása után kb. 30 perc felkészülési
RészletesebbenTémakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
RészletesebbenMatematika pótvizsga témakörök 9. V
Matematika pótvizsga témakörök 9. V 1. Halmazok, műveletek halmazokkal halmaz, halmaz eleme halmazok egyenlősége véges, végtelen halmaz halmazok jelölése, megadása természetes számok egész számok racionális
Részletesebben1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500 2. Mit nevezünk ellentett számok-nak? Ábrázold számegyenesen a következő számokat
RészletesebbenOsztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / tanév
9. évfolyam I. Halmazok Osztályozó- és javítóvizsga témakörei MATEMATIKA tantárgyból 2016 / 2017. tanév 1. Halmaz, részhalmaz fogalma, részhalmazok száma, jelölések 2. Intervallumok 3. Halmazműveletek
RészletesebbenTörténelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 5. évfolyam Tanévi óraszám: 108 óra, heti óraszám: 3 óra
Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek 5. évfolyam Tanévi óraszám: 108 óra, heti óraszám: 3 óra Tematikai egység Az emberiség őskora. Egyiptom és az ókori Kelet kultúrája 25 Az ókori görög római
RészletesebbenPótvizsga matematika 7. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Tételek
Pótvizsga matematika 7. osztály (Iskola honlapján is megtalálható!) Tételek 1. Hatványozás 2. Normálalak. Mértékegységek. Műveletek racionális számokkal (tört, tizedes tört) 5. Középpontos tükrözés 6.
RészletesebbenTANANYAGBEOSZTÁS. Kompetencia alapú matematika 6. osztály. A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése
TANANYAGBEOSZTÁS TÁMOP 3.1.4. 08/2-2008-0149 A kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés megteremtése Mátészalkán Implementáló pedagógus: Nagy Gusztávné Implementációs terület: Kompetencia alapú matematika
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános Iskola Természetismeret Évfolyam: 5 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök:
RészletesebbenOsztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
RészletesebbenTÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK. 5 8. évfolyam
TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK 5 8. évfolyam TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK 5 8. évfolyam Célok és feladatok A történelem mint múltismeret a társadalom kollektív memóriájaként az emberi azonosságtudat
RészletesebbenAz osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon. Tevékenységformák
Az osztályozóvizsga anyaga történelem tantárgyból a 10. évfolyamon Tevékenységformák Ismeretszerzési és feldolgozási képességek Írott források elemzése: az egyes szövegek forrásértékének megállapítása
RészletesebbenMATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 12.E ÉS 13.A OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 31 HÉT/ ÖSSZ 124 ÓRA
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség 2013. 09. 01. kezdete: Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 MATEMATIKA
RészletesebbenTéma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök
Tartalom 5. évfolyam... 1 Tájékozódás a térképen, térképismeret... 1 Az időjárás és az éghajlat elemei... 2 A földfelszín változása...2 Környezetünk élővilága... 3 6. évfolyam... 4 Tájékozódás a térképen
RészletesebbenA fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén
A tanuló legyen képes: A fejlesztés várt eredményei a 1. évfolyam végén - Halmazalkotásra, összehasonlításra az elemek száma szerint; - Állítások igazságtartalmának eldöntésére, állítások megfogalmazására;
RészletesebbenMATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 6. évfolyam eszközök diákok és csoportok részére 2. félév A kiadvány KHF/4631-13/2008. engedélyszámon 2008.12.16. időponttól tankönyvi engedélyt kapott Educatio
RészletesebbenAz ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
RészletesebbenMATEMATIKA. 1. osztály
MATEMATIKA 1. osztály Gondolkodás tudjon egyszerű tárgyakat, elemeket sorba rendezni, összehasonlítani, szétválogatni legyen képes a halmazok számosságának megállapítására (20-as számkörben) használja
RészletesebbenSíkgeometria 12. évfolyam. Szögek, szögpárok és fajtáik
Szögek, szögpárok és fajtáik Szögfajták: Jelölés: Mindkét esetben: α + β = 180 Pótszögek: Olyan szögek, amelyeknek összege 90. Oldalak szerint csoportosítva A háromszögek Általános háromszög: Minden oldala
Részletesebben1. GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK, HALMAZOK, KOMBINATORIKA, GRÁFOK
MATEMATIKA TÉMAKÖRÖK 11. évfolyam 1. GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK, HALMAZOK, KOMBINATORIKA, GRÁFOK 1.1. HALMAZOK 1.1.1. Halmazok megadásának módjai 1.1.2. Halmazok egyenlősége, részhalmaz, üres halmaz, véges,
RészletesebbenSULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA
1 SULINOVA PROGRAMTANTERVÉHEZ ILLESZKEDŐ TANMENET 9. ÉVFOLYAM SZÁMÁRA Heti óraszám: 3 Éves óraszám: 37 x 3 = 111 A tanmenet 101 óra beosztását tartalmazza. A dolgozatok írása és javítása 10 órát foglal
RészletesebbenAZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2018/2019. TANÉVBEN SZÁZHALOMBATTA
AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA FELVÉTELI KÖRZETE A 2018/2019. TANÉVBEN SZÁZHALOMBATTA Köznevelési intézmény: Százhalombattai 1. Számú Általános Iskola 2440 Százhalombatta, Damjanich utca 24. Ady Endre utca Álmos
RészletesebbenFényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)
Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium 529 Miskolc, Fényi Gyula tér 2-12. Tel.: (+6-46) 560-458, 560-459, 560-58, Fax: (+6-46) 560-582 E-mail: fenyi@jezsuita.hu Honlap: www.jezsu.hu A JECSE Jesuit
RészletesebbenAz írásbeli eredménye 75%-ban, a szóbeli eredménye 25%-ban számít a végső értékelésnél.
Matematika A vizsga leírása: írásbeli és szóbeli vizsgarészből áll. A matematika írásbeli vizsga egy 45 perces feladatlap írásbeli megoldásából áll. Az írásbeli feladatlap tartalmi jellemzői az alábbiak:
Részletesebben1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500
1. Mit nevezünk egész számok-nak? Válaszd ki a következő számok közül az egész számokat: 3 ; 3,1 ; 1,2 ; -2 ; -0,7 ; 0 ; 1500 2. Mit nevezünk ellentett számok-nak? Ábrázold számegyenesen a következő számokat
RészletesebbenSzerző: Arián Péterné, Bánné Mészáros Anikó Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam...
Szerző: Arián Péterné, Bánné észáros Anikó Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység ódszertan Óratípus szközök Tantárgy: atematika Tartalom 5. évfolyam... 2 Gondolkodási módszerek... 2 Számtan,
RészletesebbenMATEMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.A, 9.D. OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT ÖSSZ: 148 ÓRA
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító ME-III.1./1 2 Azonosító: Változatszám : Érvényesség kezdete: Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK-DC-2013 2013. 09. 01. MATEMATIKA
RészletesebbenEMBEREK ÉS S Z Á Z A D O K
Barta Gábor Hegyi Klára Kertész István EMBEREK ÉS S Z Á Z A D O K Források a történelem kezdeteitől 17 M-ig A szakmunkásképző iskolák I. osztálya számára Tankönyvkiadó, Budapest, 1984 Tartalom Élet az
RészletesebbenTANMENET. a matematika tantárgy tanításához a 12. E osztályok számára
Az iskola fejbélyegzője TANMENET a matematika tantárgy tanításához a 12. E osztályok számára Készítette: Természettudományi Munkaközösség matematikát tanító tanárai Készült: a gimnáziumi tanterv alapján
RészletesebbenMagyar nyelvtan tanmenet 4. osztály
COMENIUS ANGOL-MAGYAR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály 2013/2014 Tanítók: Tóth Mária, Buruncz Nóra Tankönyvcsalád: Nemzeti Tankönyvkiadó Anyanyelvünk világa 4. osztály
RészletesebbenComenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Matematika tanmenet 2015-2016.
Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Matematika tanmenet 2015-2016. Tankönyv: Árvainé Lángné Szabados: Sokszínű Matematika 3. /1. és 2. félév/ Árvainé Lángné Szabados: Sokszínű
Részletesebben3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE
Jelölések: 3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE Piros főtéma Citromsárga segítő, eszköz Narancssárga előkészítő Kék önálló melléktéma Hét Gondolkodási és megismerési módszerek Problémamegoldások, modellek
RészletesebbenTÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK
TÖRTÉNELEM, TÁRSADALMI ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK Az ember és társadalom műveltségi terület a tanulók társadalmi környezetben való eligazodásához, szocializációjához nyújt segítséget. Ennek középpontjában
RészletesebbenMatematika. 1. osztály. 2. osztály
Matematika 1. osztály - képes halmazokat összehasonlítani az elemek száma szerint, halmazt alkotni; - képes állítások igazságtartalmának eldöntésére, állításokat megfogalmazni; - halmazok elemeit összehasonlítja,
Részletesebben1. osztály. Gondolkodási módszerek alapozása A tanuló:
Gondolkodási módszerek alapozása 1. osztály tudjon számokat, elemeket sorba rendezni, összehasonlítani, szétválogatni legyen képes a halmazok számosságának megállapítására, használja helyesen a több, kevesebb,
Részletesebben