Történelem földrajz (filozófia, társadalomismeret) munkaközösség 2014/2015

Átírás

1 Történelem földrajz (filozófia, társadalomismeret) munkaközösség 2014/2015 A munkaközösség tagjai Név szakok Mióta tanít a Szerb Antal Gimnáziumban Bognárné Montovay Ildikó* Biológia földrajz 1984 Inotai István Történelem könyvtár 1985 Kissné Korbel Andrea Magyar történelem 1997 Ladinszki István* Történelem angol 2006 Lehoczki György* Földrajz történelem 1992 Maácz László* Magyar történelem 1993 Matula Gabriella Magyar történelem 2000 Rubint István Történelem portugál 2002 Dr. Szepesi Gábor Földrajz történelem 2002 Vigh Hajnalka* Magyar történelem 2001 A történelem földrajz munkaközösség az intézmény népesebb szakmai közösségei közé tartozik. *Jól mutatja az iskolához való kötődést, hogy többen is (Bognárné Montovay Ildikó, Ladinszki István, Lehoczki György, Maácz László, Vigh hajnalka) egykori Szerb Antalos diákból lettek gimnáziumunk tanárai. Történelem oktatás Mivel a gimnáziumunkban négy öt és hatévfolyamos képzés folyik, az egyes képzési formákhoz igazítottuk a haladás ütemét és a tanmeneteket. A beosztása Évfolyam 6 évfolyamos 4 évfolyamos 5 évfolyamos 7. heti 2 óra Az őskortól a római köztársaságig 8. heti 2 óra A római császárságtól a XII. sz.ig 9. heti 2 óra heti 2 óra A XIII. XVII. sz. Az őskortól a XV. ) századig

2 történelme 10. heti 2 óra heti 2 óra heti 2 óra XVIII. sz.tól 1849ig A XVI. XVIII.. sz. ) történelme Az őskortól a XV. századig 11. heti 3 óra heti 3 óra heti 2 óra 1849től 1939ig A XVIII. XX.. sz. A XVI. XVIII.. sz. ) Érettségi felkészülés Érettségi felkészülés történelme 12. heti 4 óra heti 4 óra heti 3 óra A XX. sz. napjainkig A XX.sz. napjainkig A XVIII. XX.. sz. Társadalomismeret Társadalomismeret Érettségi felkészülés Érettségi felkészülés Érettségi felkészülés 13. heti 4 óra A XX.sz. napjainkig Társadalomismeret Érettségi felkészülés Orientáció A 9. és 10. évfolyam számára heti egy órában választható képzési forma. Itt a törzsanyaghoz lazábban kapcsolódó témákat dolgozunk fel, a tanulók aktív bevonásával. Tartalma, tematikája nagyban függ a tanár, sőt a diákok érdeklődésétől; például egyegy ország történelmének korszakai, híres történelmi személyek életrajzai, a világtörténelem nagy csatái, vagy az utóbbi években kialakított gyakorlat szerint múzeumlátogatások, kirándulások. Emelt szintű (fakultációs) csoportok A 11. és 12. évfolyamon elsősorban az emelt szintű érettségire készülő diákok számára ajánlott ez a képzési forma. Az alap óraszám itt kiegészül heti 3 plusz órával, ezeken lehetőség nyílik az érettségire (különösen az emelt szintre) való felkészülésre, mind az írásbeli vizsgára, mind a szóbelire. Ezen kívül a kompetenciaközpontúság jegyében forráselemzésekre, valamint filmvetítésekre és azok közös megbeszélésére is jut idő. Vizsga történelemből A 11. év végén (az öt évfolyamos képzés esetén a 12. év végén) minden diák vizsgát tesz az előző évek ából. A vizsgát 1995től vezettük be, célja az érettségire való felkészülés. Eredetileg csak szóbeli részből állt, 2006tól (az új érettségi követelményeinek megfelelően) kiegészítettük írásbelivel. Az írásbelire általában március folyamán kerül sor, a szóbelire pedig májusban, amikor az érettségizők a történelem írásbelit írják. Az írásbeli feladatsor 12 kisebb, teszt jellegű feladatból, valamint egy egyoldalas esszé megírásából áll, s erre 2 óra áll a diákok rendelkezésére. A szóbelin 20 tételből egyet húznak a diákok, ezt kell kifejteniük egy kb. 30 perces felkészülés után, mintegy 1012 percben. E szóbeli tételeket a tanév során, az őszi szünet előtt megkapják a diákok.

3 A 11.es vizsga szóbeli tételei: 1) Az athéni demokrácia kialakulásának menete és a demokrácia berendezkedése a klasszikus korban. 2) Az ókori Róma a principatus rendszerének kialakítása és berendezkedése. 3) A középkori európai városok jellemzői, jogai, mindennapjai. 4) A magyar államalapítás körülményei és eseményei. 5) A magyar feudális állam és társadalom változásai a XIII. század folyamán. (II. András és IV. Béla idején) 6) Magyarország újjászervezése a XIV. században. Károly Róbert és I.(Nagy) Lajos politikája, ill. az uralmuk alatt a társadalomban bekövetkező folyamatok, változások. 7) Hunyadi Mátyás központosító politikájának elemei és Mátyás külpolitikai törekvései. 8) A reformáció kibontakozásának okai, menete és a reformáció főbb irányzatai. (Luther, Kálvin, Münzer tanai) 9) A felvilágosodás; kialakulásának háttere, okai, főbb gondolkodóinak elképzelései. (Montesquieu, Locke, Voltaire, Rousseau) 10) A középkori magyar állam hanyatlásának tényezői és az ország három részre szakadásának folyamata. ( ) 11) A XVI.XVII. századi, három részre szakadt Magyarország berendezkedése, és mindennapjai. (Királyi Magyarország, Erdély, török hódoltság) 12) I. Habsburg Lipót ( ) abszolutizmusának jellemzői és az önálló magyar politizálás lehetőségei. (Zrínyi, Wesselényi, Thököly törekvései) 13) A Rákócziszabadságharc kirobbanásának okai és körülményei, katonai és politikai céljai, eseményei. ( ) 14) Magyarország társadalma a 18. században. Az egyes társadalmi csoportok bemutatása, a korszak demográfiai helyzete és változásai. Miként próbálta befolyásolni a felvilágosult abszolutista állam a társadalmat? (Mária Terézia és II. József rendeletei) 15) Az angol alkotmányos monarchia kialakulásának menete és eseményei. ( : a forradalomtól a Jognyilatkozatig) 16) Az ipari forradalom kibontakozása, valamint gazdasági, társadalmi és politikai hatásai. 17) A polgári átalakulás és a nemzeti önállóság gondolata Széchenyi és Kossuth reformkori programjában. (Ismertesd és hasonlítsd össze kettejük nézeteit!) 18) Az 1848as magyar forradalom vívmányai, valamint az áprilisi törvények eredményei, jelentősége és esetleges hiányosságai. 19) A német nemzetállam kialakításának menete és eseményei. ( ) 20) Az USA kialakulásának menete és államrendszere, berendezkedése Próbaérettségi A 12. év tavaszán diákjaink más tantárgyakhoz, pl. a matematikához és az idegen nyelvekhez hasonlóan próbaérettségi dolgozatot írnak történelemből. Mindenki olyan szintű feladatlapot ír meg, amilyen szintű érettségire jelentkezett, függetlenül attól, hogy milyen szintű csoportba járt odáig. E feladat célja az, hogy megismertesse a diákokat az írásbeli feladatlapok vizuális élményével, tartalmával és szerkezetével, valamint, hogy szembesüljön azzal: mit, mennyit és hogyan képes teljesíteni adott idő (180 perc) alatt. Az eddigi tapasztalatok kifejezetten kedvezőek, hiszen diákjaink gyakran nemcsak az órai készülés keretei közt, hanem egyénileg is az előző évek írásbeli feladatsorait átnézik és megoldják, így nemcsak a próba, de a valódi érettségire is készen állnak. Szóbeli részt a próbaérettségi nem tartalmaz, ennek a szerepét az órai feleletek, valamint a 11. év végi vizsga tökéletesen betöltik.

4 Történelem érettségi A középszintű szóbeli tételsort nem hozhatjuk nyilvánosságra, viszont a vizsga témaköreit igen, annak érdekében, hogy a diákoknak elegendő idő állljon rendelkezésre a felkészüléshez. A témakörök tehát az alábbiak: 1) Az Anjou kor gazdasága 2) Az ipari forradalom 3) A nagy gazdasági világválság és hatásai (Mon is) 4) A középkori város 5) Magyarország társadalma a században 6) A 18. századi magyar társadalom 7) A középkori magyar királyság megteremtése 8) A reformmozgalom kibontakozása Magyarországon 9) Az ókori demokrácia 10) Az USA kialakulása és berendezkedése 11) A polgári forradalom Magyarországon (1848) 12) Magyarország három részre szakadása ( ) 13) Németország nagyhatalommá válása (1871) 14) Az első világháború jellege, jellemzői 15) Magyarország részvétele a második világháborúban 16) Az Erdélyi fejedelemség (a sz.ban) 17) A reformáció és kulturális hatásai 18) A dualista állam 19) A Horthy rendszer jellege és jellemzői a konszolidáció 20) A náci ideológia és rendszer 21) Budapest a hosszú 19. században oktatás A filozófia önálló tantárgyként való oktatása helyett 2006tól a történelem tantárgyba illesztettük a filozófia ot. Ezért a 12. évfolyamon heti háromról négyre nőtt az óraszám, ezt azonban nem történelem, hanem filozófia tanítására kell fordítani. Társadalomismeret oktatás Az új központi tantervnek megfelelően a 12. évfolyamon a történelem órák keretében társadalomismeret oktatására is sort kell keríteni, ez a helyi tantervben és tanmenetekben is benne van. Ugyanakkor iskolánk megtartotta önálló tantárgyként is a társadalomismeretet 11. és 12. évfolyamon, heti 1 1 órában. Ennek tapasztalatai, fogadtatása és érettségi eredményei kifejezetten kedvezőek, hiszen a diákokat a jelen megismerésére sarkallja, továbbá a jövőjükben való könnyebb eligazodást is segíti, ugyanis itt politikai, állampolgári, gazdasági és pszichológiai alapismeretekre tesznek szert tanulóink. Iskolai megemlékezések Immár hagyományosan a történelem szakos kollégák állítják össze a Holocaust áldozatainak emléknapján, a kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapján, valamint a június 4i nemzeti összetartozás emléknapján tartott műsorokat, akárcsak melyek rádiós közvetítéssel jutnak el iskolánk diákjaihoz. Az október 23.i megemlékezést szintén munkaközösségünk szervezi. Földrajz oktatás

5 Évfolyam 6 évfolyamos 4 évfolyamos 5 évfolyamos 7. heti 2 óra Kontinensek földrajza 8. heti 2 óra KözépEurópa földrajza; Magyarország természetföldrajza; társadalom és gazdaság 9. heti 2 óra heti 2 óra Csillagászat; Geoszférák, légkör, vízburok; A természetföldrajzi övezetesség és hatásai Csillagászat; Geoszférák, A természetföldrajzi övezetesség és hatásai 10. heti 2 óra heti 2 óra Természeti és társadalmi környezet; Világgazdaság a 21. sz.ban; globális problémák; Magyarország társadalomföldrajza Természeti és társadalmi környezet; Világgazdaság a 21. sz.ban; globális problémák; Magyarország társadalomföldrajza (heti 2 óra) (Fakultáció lehetősége) (heti 2 óra) (Fakultáció lehetősége) Emelt szintű (fakultációs) csoportok A 10. évfolyammal véget ér a földrajz oktatása. A tantárgy iránt érdeklődők és az emelt szintű érettségire készülők számára ajánlott ez a képzési forma. Mint minden fakultációs csoportban, itt is heti 3 órában folyik a tanítás, így lehetőség nyílik átvenni azokat a fontos témaköröket, amelyek már nem részei az előző évek ának. Az érettségi felkészülésnek is fontos eleme ez, habár a nem fakultációsok számára minden évben külön érettségi előkészítőt is tartunk.