Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Fogorvos szak

Átírás

1 TANTÁRGYI PROGRAM Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Fogorvos szak A tárgy neve: Speciális ellátást igénylők fogászati és szájsebészeti rehabilitációja Angol nyelven 1 : Német nyelven 1 : Kreditértéke: 1 Teljes óraszám: 14 előadás: 14 gyakorlat: 0 szeminárium: 0 Tantárgy típusa: kötelező kötelezően választható szabadon választható Melyik félévben kerül meghirdetésre a mintatanterv szerint: 9. félév Meghirdetési gyakoriság (félévente v. évente): évente A tantárgy oktatásáért felelős oktatási-kutatási szervezeti egység: Tanév: /I. Tantárgy Neptun - kódja 2 : FOSVSZB358_1M Tantárgyfelelős neve: Dr. Németh Zsolt Munkahelye, telefonos elérhetősége: Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Arc-Állcsont- Szájsebészeti és Fogászati Klinika Beosztása: igazgató, egyetemi tanár Munkahelyi telefon: A tantárgy oktatásának célkitűzése, helye a fogorvosképzés kurrikulumában: A Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Arc-Állcsont-Szájsebészeti és Fogászati Klinikáján 34 éve végezzük a speciális ellátást igénylők (felnőttek és gyermekek) fogászatiszájsebészeti rehabilitációját. Kormányzati döntés eredményeként 2014 óta az ellátás körülményei (emelt összegű finanszírozás, új rendelő kialakítása, műszerbeszerzések) lényegesen javultak. A Fogorvostudományi Kar, Gyermekfogászati és Fogszabályozási Klinikája régóta, illetve az utóbbi években a Fogászati és Szájsebészeti Oktató Intézet is végez ilyen ellátásokat. A fogyatékkal élő, illetve sérült páciensek elkülönített, speciális körülményeket és tudást feltételező ellátást igényelnek. Elmondhatjuk, hogy a Kar többi klinikája is kezel alkalmanként ilyen problémával jelentkező pácienseket, de általános törekvés, hogy a fogászati-szájsebészeti rehabilitáció centrumokban történjen meg. Fentiek miatt fontos, hogy a fogorvostanhallgatók tanulmányaik során betekintést nyerjenek ezen betegcsoport ellátása során felmerülő orvosszakmai, pszichológiai, mentálhigiénés, kommunikációs, szervezési és finanszírozási területekre. A tantárgy kurrikulumba történő bevezetésének célja ennek az ellátásformának a megismertetése, az érdeklődés felkeltése, a hallgatók felkészítése arra, hogy későbbi munkájuk során nagyobb odafigyeléssel és megértéssel forduljanak e betegcsoport felé. A rehabilitáció megfelelő oktatása és gyakorlása minden orvosi szakterületnek régi, csak részben teljesített adóssága, mely leginkább napjainkban éli reneszánszát. A tárgy oktatásának helye (előadóterem, szemináriumi helyiség, stb. címe):, Tanterem A tárgy sikeres elvégzése milyen kompetenciák megszerzését eredményezi:

2 A megszerezhető kompetenciák megfelelnek a tárgy meghirdetésének céljaival: a speciális ellátást igénylő páciensek kezelési algoritmusának megismerése, azon ismeretek megszerzése, melyek a megfelelő kommunikációt, a viselkedésformák minél teljesebb megértését, elfogadását, a sokszor altatásban végzett kezelések orvosszakmai hátterét, az ellátás etikai, jogi, finanszírozási hátterét mutatja be, az ebben való jártasságot segíti elő. A tantárgy felvételéhez, illetve elsajátításához szükséges előtanulmányi feltétel(ek): Fogpótlástan III., Konzerváló Fogászat III., Szájsebészet III., Sürgősségi Fogászat II. Többféléves tárgy esetén a görgetés lehetséges-e, ha igen milyen feltételekkel: 1 féléves tantárgy, görgetés nem lehetséges A kurzus megindításának hallgatói létszámfeltételei (minimum, maximum), a hallgatók kiválasztásának módja: A kurzus minimum 5 hallgató jelentkezése esetén indul. A maximum hallgatói létszám 50. Ötvennél több hallgató jelentkezése esetében a Neptun-rendszerben történő jelentkezés időpontja alapján az első 50 jelentkező vehet részt a kurzuson. A kurzusra történő jelentkezés módja: Neptun- rendszeren keresztül A tárgy részletes tematikája 3 : (a tantárgy tananyagának leírását, a tárgy tematikáját olyan módon, hogy az lehetővé tegye más intézményben a kreditelismerési döntéshozatalt, tartalmazza a megszerzendő ismeretek, elsajátítandó alkalmazási (rész)készségek és (rész)kompetenciák leírását ) Bevezető előadás Dr. Németh Zsolt, egyetemi tanár, igazgató, med. habil., arc-állcsont szájsebész szakorvos, klinikai onkológus, orális implantológia szakorvos Speciális ellátást igénylők fogászati és szájsebészeti rehabilitációja Dr. Cserháti Péter, c. egyetemi docens, tanszékvezető, osztályvezető, rektori biztos, sebész, traumatológus, mozgásszervi rehabilitáció szakorvos Semmelweis Egyetem Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet, Gerincvelősérültek Vegyes Szervezésű Rehabilitációs Osztálya A rehabilitáció helye a mindennapi orvosi gyakorlatban Dr. Felleginé Takács Anna klinikai szakpszichológus, pszichoterapeuta Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Klinikai Pszichológia Tanszék Pszichológiai tényezők a speciális ellátást igénylők fogászati ellátásában Kresznerits Szilvia klinikai szakpszichológus Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Klinikai Pszichológia Tanszék Kiégés, stresszel való megküzdés egészségügyi dolgozók körében Dr. Dósa Ágnes egyetemi docens, igazgató helyettes, med. habil., igazságügyi orvostan szakorvos, egészségügyi szakjogász Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Magatartástudományi Intézet Nem cselekvőképes betegek fogászati ellátása - etikai és jogi kérdések

3 Dr. Szmirnova Ilona egyetemi tanársegéd, dentoalveoláris sebész szakorvos Fogyatékossággal élő páciensek definíciója, osztályozása, demográfiai adatok, ellátóhelyek ismertetése Leggyakrabban előforduló fogyatékosságok, amelyekkel egy fogorvosi rendelőben számolnunk kell Dr. Szmirnova Ilona egyetemi tanársegéd, dentoalveoláris sebész szakorvos Fogorvosi kezelés menete, mindennapi nehézségek Prevenciós lehetőségek a gyakorlatban Dr. Bécser Janka, klinikai szakorvos, dentoalveoláris sebész szakorvos Anesztézia a fogorvos szemszögéből: előnyei és nehézségei a kezelés közben Dr. Bécser Janka, klinikai szakorvos, dentoalveoláris sebész szakorvos Speciális helyzetek (COVID, HIV, stb.), nehézségek és megoldásaik Dr. Gellérd Emese, klinikai szakorvos, aneszteziológus és intenzív terápiás szakorvos Semmelweis Egyetem, Általános Orvostudományi Kar, Aneszteziológiai és Intenzívterápiás Tanszék Speciális fogorvosi-szájsebészeti ellátást igénylők anesztéziája Dr. Németh Orsolya, egyetemi docens, igazgató, PhD, konzerváló fogászat és fogpótlástan, fogszabályozás, orális implantológia szakorvos Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Fogászati és Szájsebészeti Oktató Intézet Rehabilitáció alatt álló betegek fogászati kezelési lehetőségei a járóbeteg ellátásban Dr. Rózsa Noémi, egyetemi docens, igazgató, med. habil., gyermekfogászat és fogszabályozás szakorvos Semmelweis Egyetem, Fogorvostudományi Kar, Gyermekfogászati és Fogszabályozási Klinika Speciális fogorvosi ellátást igénylő gyermekek ellátása Dr. Szűcs Attila, egyetemi docens, PhD, konzerváló fogászat és fogpótlástan, orális implantológia, szájsebészet szakorvos A praxisszervezés szempontjai a speciális ellátást igénylő rendelések kialakításánál, működtetésénél Dr. Németh Zsolt, egyetemi tanár, igazgató, med. habil., arc-állcsont szájsebész szakorvos, klinikai onkológus, orális implantológia szakorvos Írásbeli beszámoló, tesztvizsga

4 Az adott tantárgy határterületi kérdéseit érintő egyéb tárgyak (kötelező és választható tárgyak egyaránt!). A tematikák lehetséges átfedései: Fogorvosi pszichológia, Orvosi szociológia, Fogorvosi Etika, Konzerváló fogászat, Fogpótlástan, Orális diagnosztika, Orális medicina, Preventív fogászat, Parodontológia, Gyermekfogászat, Fogszabályozás, Igazságügyi fogorvostan, Praxisszervezés, Szájsebészet, Sürgősségi Fogászat, Gyermekgyógyászat A tantárgy sikeres elvégzéséhez szükséges speciális tanulmányi munka 4 : Nem szükséges A foglalkozásokon való részvétel követelményei és a távolmaradás pótlásának lehetősége: Az előadások maximum 25%-áról lehetséges a hiányzás, ezt meghaladó távollét esetén az aláírás nem megadható. Az előadások a Moodle rendszerben visszahallgathatóak, a diasorok megtekinthetőek. A megszerzett ismeretek ellenőrzésének módja a szorgalmi időszakban 5 : A tantárgy keretében a szorgalmi időszakban számonkérést vagy beszámolót nem tartunk. A félév aláírásának követelményei: Az előadások legfeljebb 25%-áról lehetséges a hiányzás, ezt meghaladó távollét esetén az aláírás nem adható meg. A vizsga típusa: Szemeszter végén írásbeli beszámoló, teszt formájában. Vizsgakövetelmények 6 : A leadott előadások alapján összeállított tesztvizsga sikeres megírása. Az osztályzat kialakításának módja és típusa 7 : Év végi írásbeli teszt alapján 5 fokozatú skálán pont = jeles pont = jó pont = közepes pont = elégséges 0-26 pont = elégtelen Jegymegajánlás lehetősége és ha van, akkor annak feltételei.: Nincs jegymegajánlásra lehetőség évközi számonkérés hiányában. A vizsgára történő jelentkezés módja: Neptun-rendszeren keresztül a meghirdetett időpontokra A vizsga megismétlésének lehetőségei: Az aktuális Tanulmányi és Vizsgaszabályzat, valamint az egyetemi és kari előírások szerint. Vizsgáról való távolmaradás esetén a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat rendelkezése az iránymutató. A tananyag elsajátításához felhasználható nyomtatott, elektronikus és online jegyzetek, tankönyvek, segédletek és szakirodalom (online anyag esetén html cím): Magyar nyelvű: Az említett határterületi szakterületek aktuális, egyetemi tankönyvei, jegyzetei. Idegen nyelvű: Special Needs Dentistry, Ed.: C. Scully, 2006, Elsevier Health Sciences, CHURCHILL LIVINGSTONE, London/ United Kingdom, ISBN , ISBN

5 Treating the Dental Patient with a Developmental Disorder, Ed.: KA. Raposa, SP. Perlman 2012, Wiley-Blackwell, ISBN-13: , ISBN-10: Special Care Dentistry, For individuals with special health care needs, Ed.: R. Yadav, A. Yadav, M. Pahuja, 2016, LAP LAMBERT Academic Publishing, ISBN-10: , ISBN-13: Dental Care for Children with Special Needs, Ed.: TM. Nelson & JR. Webb, 2019, Springer Nature Switzerland AG, ISBN: Pediatric Dentistry for Special Child, PV. Gupta, 2016, Jaypee Brothers Medical Publishers, ISBN: A tárgyat meghirdető oktató (tantárgyfelelős) aláírása: A gesztorintézet igazgatójának aláírása: Beadás dátuma: OKB véleménye: Dékáni hivatal megjegyzése: Dékán aláírása: 1 Csak abban az esetben kell megadni, ha a tárgy az adott nyelven is meghirdetésre kerül. 2 Dékáni Hivatal tölti ki, jóváhagyást követően. 3 Az elméleti és gyakorlati oktatást órákra (hetekre) lebontva, sorszámozva külön-külön kell megadni, az előadók és a gyakorlati oktatók nevének feltüntetésével. Mellékletben nem csatolható! 4 Pl. terepgyakorlat, kórlapelemzés, felmérés készítése, stb. 5 Pl. házi feladat, beszámoló, zárthelyi stb. témaköre és időpontja, pótlásuk és javításuk lehetősége. 6 Elméleti vizsga esetén kérjük a tételsor megadását, gyakorlati vizsga esetén a vizsgáztatás témakörét és módját. 7 Az elméleti és gyakorlati vizsga beszámításának módja. Az évközi számonkérések eredményeink beszámítási módja.