ÉRETTSÉGITÉMÁK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM középszint összehasonlító elemzés

Átírás

1 ÉRETTSÉGITÉMÁK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM középszint összehasonlító elemzés Gyóni Géza: Üzenet a kedvesnek Levél a hitveshez Értelmezze Gyóni Géza Üzenet a kedvesnek és Radnóti Miklós Levél a hitveshez című költeményét! Összehasonlító elemzésében vesse egybe a költemények vershelyzetének és beszédmódjának összefüggéseit! Jellemezze a versek lírai alanyának szerelemfelfogását! Dolgozatában térjen ki a poétikai eszközök jelentésformáló szerepére! Megoldása szó terjedelmű legyen! Janus Pannonius: Búcsú Váradtól Várad Értelmezze az alábbi költeményeket! Elemzésében térjen ki a beszédhelyzetekre, valamint a költemények szerkezeti jellemzőire! Értelmezze a lírai alanyok Váradhoz és értékeihez fűződő viszonyát, valamint a versek poétikai eszközeinek szerepét! Fogalmazása szó terjedelmű legyen! Beszél a fákkal a bús őszi szél Október, délután Értelmezze Petőfi Sándor Beszél a fákkal a bús őszi szél és Radnóti Miklós Október, délután című versét! Hasonlítsa össze a két alkotást! Összehasonlító elemzésében vesse egybe a két vers lírai alanyának magatartását és szerelemfelfogását! Értelmezze az alkotásokban az ellentétek szerepét, térjen ki a költemények poétikai jellemzőinek jelentésformáló szerepére is! Megoldása szó terjedelmű legyen! Epilogus Gyopár Értelmezze Arany János Epilogus és Tóth Árpád Gyopár című költeményét! Hasonlítsa össze a két alkotást! Összehasonlító elemzésében vesse egybe a két létösszegző vers központi motívumait, valamint a létösszegzések értékszerkezetét! Értelmezze a lírai alanyok beszédmódjának különbségeit! Dolgozatában térjen ki a költői eszközök szerepére is! Megoldása szó terjedelmű legyen!

2 2020. A közelítő tél Itt van az ősz, itt van újra... Hasonlítsa össze az alábbi két alkotást! Térjen ki az évszak-motívumok (toposzok) jelentéseire, a költők szemléletmódjára! Vesse össze a műfaji (hangnemi) sajátosságokat, a főbb szerkezeti jellemzőket és poétikai megoldásokat (pl. képalkotás, elrendezés, zeneiség)! Fogalmazása szó terjedelmű legyen! Kertben Lélektől lélekig Értelmezze az alábbi költeményeket! Elemezze, hogy a vershelyzetektől az emberi kapcsolatokról szóló gondolatok megfogalmazásáig milyen szerkesztési, poétikai eljárásokkal jutnak el az alkotók! Összehasonlításában térjen ki a főbb motívumok szerepére, illetve a (műfaji) sajátosságokra is! Fogalmazása szó terjedelmű legyen! Dsida Jenő: A sötétség verse Az éjszaka Értelmezze, majd vesse össze a két költeményt! Foglalja össze, hogy a megjelenített közléstartalmak, érzetek miként kapcsolódnak az éjszaka-toposz jelentéseihez! Elemezze a szerkezeti, a képalkotási megoldásokat, utaljon a ritmikai, zenei sajátosságokra is! Kertész leszek Istenhegyi kert Hasonlítsa össze József Attila Kertész leszek és Radnóti Miklós Istenhegyi kert című versének szerkezeti jellemzőit! Értelmezze a két alkotásban a költői én és a külvilág viszonyát, a kert- és virágmotívum jelentéshordozó szerepét! Osztályrészem Boldog, szomorú dal Hasonlítsa össze az alábbi két költeményt! Vizsgálja meg a művekben megjelenített léthelyzet közös és eltérő jegyeit, a versszervező motívumokat! Értelmezésében térjen ki a versépítkezés azon sajátosságaira is, amelyek az eltérő műfaji jellemzőkből fakadnak!

3 2018. Fiatal életek indulója Szegénynek lenni és fiatalnak Vizsgálja meg a személyesség és a generációhoz vagy társadalmi csoporthoz kötődő kollektív életérzés jelzéseit a versekben! Hogyan értelmezik a művek az egymásra következő nemzedékek viszonyát? Miként láttatja a két költemény a fiatalok életbe lépésének lehetőségét? Összehasonlító elemzésében vegye figyelembe a két mű hasonló és eltérő gondolatait, motívumait, stilisztikairetorikai megoldásait! Most harminckét éves vagyok Ez már nem nyári alkonyat Hasonlítsa össze a két költeményt! Értelmezésének középpontjában az idősíkok szerepének, a nyári délután, illetve a nyári alkonyat motívumának vizsgálata álljon! Elégia Nem tudhatom Értelmezze József Attila és Radnóti Miklós költeményét! Fejtse ki, mi a szerepe a fentről letekintő nézőpontnak az alkotások szerkezetében! Térjen ki a vershelyzetek elemzésére, és tárja föl a hazaszeretet fogalmának a szövegekben megnyilvánuló jelentéstartalmát! Csokonai Vitéz Mihály: A boldogság Esti kertben... Csokonai Vitéz Mihály és Tóth Árpád verse egyaránt szerelmi jelenetet ábrázol. Hasonlítsa össze a két költeményt! Milyen hasonlóságok és milyen különbségek mutatkoznak a két szerelmi élmény között? A nyelvi megformálás milyen sajátosságai utalnak a feltárt párhuzamokra és eltérésekre? Vörösmarty Mihály: Liszt Ferenchez Illyés Gyula: Bartók Miként jeleníti meg Vörösmarty Mihály Liszt Ferenchez és Illyés Gyula Bartók című alkotása a zene, a zeneszerző szerepét, hatását az emberek érzelmi- és gondolatvilágára? Vesse össze a két költeményt a műfaji, hangnemi, szerkesztésbeli megoldások szempontjából is! Utaljon arra is, hogyan játszik rá Illyés Gyula a Vörösmarty-műre!

4 2015. Március Áprily Lajos: Március Hasonlítsa össze a két azonos című költeményt! Miként kapcsolódnak a művek a tavaszmotívum lírai hagyományához? Értelmezésében vizsgálja meg a két költemény hangnembeli, képalkotási és verstani-ritmikai sajátosságait is! Elégia egy rekettyebokorhoz Jékely Zoltán: Az ég játékai Vesse össze a két alkotást a beszédhelyzet hasonlóságából kiindulva! Értelmezze a két alkotásban a vershelyzet szerkezetalakító szerepét, és mutassa be a képalkotás, költői gondolatmenet, szerkesztésmód sajátosságait! Ady Endre: Mag hó alatt Nem én kiáltok Ady Endre és József Attila verse egyaránt szól a költői én és a világ viszonyáról. Milyen hasonlóságok és milyen különbségek mutatkoznak a két alkotás szemléletmódjában? Összehasonlító elemzésében értelmezze a természeti jelenségek jelentéshordozó szerepét, és térjen ki a két mű nyelvi megformáltságának különbségeire is! Életfilozófia Visszatekintés Vesse össze a két költeményben a múlt, az ifjúkor értékelését, valamint a múltat idéző költői helyzet, magatartás szerepét! Elemzésében térjen ki a hasonló hangnemnek (műfajnak, verstípusnak), motívumoknak, fogalmaknak az értelmezésére, jellemzőire, illetve a címeknek a magyarázatára is! Ady Endre: Hunn, új legenda Költő a huszadik században Hasonlítsa össze Ady Endre és Kosztolányi Dezső alábbi ars poeticus verseit! Összehasonlító elemzésében fejtse ki, hogyan viszonyul egymáshoz a kétféle költői szerep! Napoleonhoz Vörösmarty Mihály: Napoleon Hasonlítsa össze az alábbi két költeményt! Elemzésében térjen ki a műfaji sajátosságokra, valamint a történelmi személyiség megjelenítésének és értékelésének eszmei és művészi megoldásaira!

5 2012. Babits Mihály: Arany Jánoshoz Babits Az alábbi két alkotásban Babits Mihály és Szabó Lőrinc már a címben megnevezi költőelődjét. Melyek a lényeges különbségek az adott mester-tanítvány viszonyok között, és milyen költői magatartásokat állít szembe a két mű? Elemezze az alkotások retorikaiformai megoldásait is! Karinthy Frigyes: A jó tanuló felel A rossz tanuló felel Hasonlítsa össze Karinthy Frigyes Tanár úr kérem című kötetének két karcolatát! Elemezze az elbeszélői nézőpontból fakadó azonosságokat és különbségeket; mutassa be a tanárnak és az osztálytársaknak a címszereplőkhöz való viszonyát! Dalmácia tücskeihez A nyugodt csoda Szabó Lőrinc két költeménye mind a téma, mind a nyelvi megformáltság tekintetében számos rokon vonást mutat. A tücsökzene metaforikus jelentése, a megszólalás helyzete és a költői beszédmód terén azonban számottevő különbségek is érzékelhetők. Hasonlítsa össze a fenti szempontok figyelembevételével a két költeményt! Csokonai Vitéz Mihály: Az álom leírása Az álom... Az álom motívumának középpontba állításával hasonlítsa össze Csokonai Vitéz Mihály és Petőfi Sándor alábbi költeményét! Elemzésében térjen ki az álom-toposz megjelenítésének képistilisztikai megoldásaira is! Öreganyó Füst Milán: Szózat az aggastyánhoz Kosztolányi Dezső és Füst Milán verse egyaránt az öregségről szól. Milyen jellegzetes különbségek mutatkoznak a két költemény szemléletmódja között? Hogyan tükröződnek az eltérő nézőpontok a szövegek hangnemében és költői beszédmódjában? Összehasonlító elemzésében térjen ki a fenti kérdésekre is! A kis mécs Karinthy Frigyes: A kis edény Milyen nyelvi megoldások segítségével idézi meg Karinthy paródiája Kosztolányi versét, illetve annak beszédmódját? Milyen stiláris, szerkezeti és tematikai jellegzetességek szolgálják a komikus hatás érvényesülését?

6 2009. József Attila Dsida Jenő: Huszonkettedik tavaszom közeledik Hasonlítsa össze József Attila és Dsida Jenő költeményét! A két számvetés összehasonlításában térjen ki a hangvétel, a motívumok, az értékrendek közös és eltérő jelentésére! Vörösmarty Mihály: Keserű pohár Ivás közben Petőfi Sándor és Vörösmarty Mihály költeménye egyaránt a bordal műfaji hagyományához kapcsolódik. A közös eredet ellenére mégis jellegzetes különbségek mutatkoznak közöttük. Hasonlítsa össze a két szöveg stílusát, hangnemét és a versekben megjelenő beszédhelyzetet! Shakespeare: Hamlet Kiss Csaba: Hazatérés Dániába Kiss Csaba (1960 ) Hazatérés Dániába című drámája Shakespeare Hamletjét dolgozza át, írja újra. Mennyiben állítja be másként a két műből származó alábbi két részlet az anya és a fiú viszonyát? Milyen nyelvi, stilisztikai jelek utalnak a két drámai alak kapcsolatának különbségeire? Horác Vas István: Vides ut alta stet Berzsenyi Dániel és Vas István verse is a horatiusi hagyományt idézi meg. (Mindkettő utal egy Horatiusódára, a Thaliarcushoz címűre.) A két költemény tematikája és beszédmódja mégsem teljesen azonos: hasonlóságok és különbségek egyaránt találhatók bennük. Elemzésében mutassa be a két vers motívumai közötti párhuzamokat, továbbá fejtse ki, hogy milyen eltérések figyelhetők meg e motívumok felhasználásában! Hajnal Körúti hajnal A leíró versek jól ismert válfaja a napszakot megjelenítő költemény. Juhász Gyula és Tóth Árpád alábbi művei ehhez a hagyományhoz csatlakoznak. Értelmezésében mutasson rá a két szöveg tartalmi és megformálásbeli hasonlóságaira, párhuzamaira, és térjen ki a meghatározó eltérésekre, különbségekre is! Csokonai Vitéz Mihály: Az eleven rózsához Ady Endre: Meg akarlak tartani Hasonlítsa össze az alábbi két, a szerelemről szóló költeményt! Kifejtésében vizsgálja meg a két vers szerelemfelfogását, a vershelyzet és a nyelvi megformáltság sajátosságait!

7 2006. Magyar nyár 1918 Nyár Hasonlítsa össze Juhász Gyula és József Attila költeményét! Milyen jelentéstartalmak kapcsolódnak a két alkotásban a nyár toposzához? Értelmező összevetésében térjen ki a két költemény képalkotásának sajátosságaira, a beszédmód különbözőségeire is! Vajda János: Húsz év múlva Anna örök A magyar irodalom két nagy magány-versét olvashatja az alábbiakban. Miként idézi meg Vajda János és Juhász Gyula alkotása a felejtés és emlékezés kettősségét? Miben közös és miben tér el az emlékezés megjelenítése a két műben? Összehasonlító elemzésében mutassa be a hangnem, a szerkezet és a képalkotás jellemzőit! február Minek nevezzelek? Tétova óda A szerelem költői megvallásának két példáját olvashatja az alábbiakban. Hasonlítsa össze Petőfi Sándor és Radnóti Miklós költeményét! Mutassa be a vershelyzetet, vesse össze a két mű szerkezetének és képalkotásának közös és eltérő vonásait! Értelmezésében térjen ki a műfaji sajátosságokra is! Letészem a lantot Mindvégig Hasonlítsa össze Arany János Letészem a lantot és Mindvégig című alkotását! Miben különbözik e két mű alapján Arany nézete a költészet szerepéről? Összehasonlító elemzésében térjen ki a közös és eltérő motívumokra, a versszerkezet és a hangnem különbségeire! Beírtak engem mindenféle Könyvbe Levegőt! A huszadik század egyik alapvető életérzése az egyén fenyegetettsége, kiszolgáltatottsága. Hasonlítsa össze a két idézett költeményt! Miként jelentkezik ez az érzés Kosztolányi Dezső és József Attila alkotásában? Értelmezésében figyeljen a hasonló és az eltérő motívumokra! Térjen ki a beszédmód sajátosságaira, a megjelenítés költői-művészi eszközeire! forrás: