Az Óvónők kincsestára című kézikönyv összes eddig megjelent köteteinek tartalomjegyzéke ( )

Átírás

1 Az Óvónők kincsestára című kézikönyv összes eddig megjelent köteteinek tartalomjegyzéke ( ) Lezárva: április A INFOTÉKA A 1 Kalendárium, programok, események A 1.1 Magyar Madártani es Természetvédelmi Egyesület április A 1.2 Hetedhét Palota az Állatkertben Horváth Alexandra október A 2 Ajánlott irodalom, segédeszköz-ajánlat A 2.1 Ajánlott irodalom a minőségbiztosítás témakörhöz A 2.2 Cégajánló beszerzésekhez A 2.3 Könyvajánló február A 2.4 Óvónők es az internet szeptember Balogh Julianna Finta Kornélia Jolán Libor Erika A 2.5 Könyvajánló óvodások számára december Sándor Csilla A /11-es gyermekirodalmi körkép január Sándor Csilla A /12-es gyermekirodalom-körkép június Sándor Csilla A 2.8 A Magyar Gyermekirodalmi Intézet könyvajánlója óvodásoknak Wittmann Ildikó március A 2.9 Könyvajánló 2014 legjobb gyerekkönyveiből március Sándor Csilla A 2.10 LOOK & SAY! december A 3 A 3.1 A 3.2 A 3.3 Jogszabályok, háttéranyagok 1. melléklet a 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelethez. Az Óvodai nevelés országos alapprogramja A megváltozott munkakörülmények az óvodákban Dr. Sárközi Gabriella Hogyan kezeljünk személyes adatokat óvodapedagógusként? Dr. Sárközi Gabriella február június február B B 1 B 1.1 B 1.2 B 1.3 B 1.4 B 1.5 B 1.6 B 1.7 AZ ÓVODAI NEVELÉS ALTERNATÍVÁI Gyermekkép, óvodakép Mi a szép? Szakács Mihályné Freinet-kaleidoszkóp Karczewicz Agnes Szépet és jót áhítozva Soós Erzsébet Játék, mozgás, kommunikáció Dr. Pintér Attiláné Az epochális rendszerű óvodai nevelési program Czoller Ernőné Segíts nekem, hogy magam csinálhassam! Mittli Éva Indulj el! Rábai Györgyné április április március május április

2 B 1.8 B 1.9 B 1.10 B 1.11 B 1.12 B 1.13 B 1.14 B 1.15 B 1.16 B 1.17 B 1.18 B 1.19 B 1.20 B 1.21 B 1.22 B 1.23 B 1.24 B 1.25 B 1.26 B 1.27 B 1.28 B 1.29 B 1.30 B 1.31 B 1.32 Neveljünk a művészetek eszközeivel! Fülöp Sándorné Nagy Jenőné Papp Lászlóné Így látjuk mi Belláné Markó Katalin A projektpedagógia Nagy Jenőné Új utakon Tárnokiné Joó Ildikó A fejlesztés új eszköztára Kovács Erika A testséma fejlesztése Művészetek az intervenció szolgálatában dr. Bakonyi Anna Megváltozott gyerekek új nevelési problémák Tárnokiné Joó Ildikó Alapértékek az Alapprogramban. Néhány gondolat az Óvodai nevelés országos alapprogramjának változásairól Labáth Ferencné A gyermekek öndefiníciós képességének fejlesztése egy hároméves projekt keretében Sós Ágnes Az optimista gyerek Farkas Aranka Ki a jó: Tom vagy Jerry? Seres Tamás A médiapedagógia lehetséges elvei az óvodában A bántalmazott gyermek tüneteinek felismerése Gyarmati Orsolya A család hatása a gyermek lelki fejlődésére Kállai Tünde Óvodai nevelés a Freinet-pedagógia szellemiségében Kissné Dr. Zsámboki Réka A DIFER-mérés elemzése Havlikné Rácz Andrea Médiahasználat óvodáskorban Dr. Magyar Ágnes A dán gyereknevelés sajátosságai Káli Diána Az óvoda-iskola átmenet pedagógiai kérdései dr. Bakonyi Anna Az új kompetencia: környezeti nevelésről 2020-ban Labanc Györgyi Ami a gyerek száját elhagyja, és ahogy arra a pedagógus reagál Dr. Szarka Emese Másnak lenni A hatósági intézkedések hatása az óvodás gyermek életére Szegedi Tamara Az animációs filmek hangi környezete szeptember november december március szeptember június szeptember november február szeptember január augusztus december október április február február február február február április június december október október B 2 Egészséges életmód B 2.1 Egészséges életmódra nevelés Novákné Borsos Ildikó B 2.2 Jót enni

3 Kundakker Ferencné B 2.3 Autogén tréning óvodásoknak is Bukovicsné Nagy Judit B 2.4 Azzá leszünk, amit eszünk május dr. Szécsi Árpádné B 2.5 A tisztaság fél egészség május B 2.6 Ti, zöld varázslók! október B 2.7 Ragaszkodó stresszeink november dr. Tárnokiné Joó Ildikó Hrutkáné Dávid Mónika B 2.8 Nem félünk a problémáktól április Szőke Rita B 2.9 Az egészség mint érték április Szécsi Zsuzsanna B 2.10 Életvezetési ismeretek április Csendes Éva B 2.11 Utazás a színek világába február Szeri Istvánné B 2.12 Az egészség jövője a jövő egészsége április Bukovicsné Nagy Judit B 2.13 Éltető folyadék: a víz november Szeri Istvánné B 2.14 Hogyan és miben segíthet a védőnő? A védőnők szerepe december és feladata Kereki Judit B 2.15 Egészségnevelés az óvodában az őszi időszakban június Szigethy Miklósné B 2.16 Téli álomban december Szigethy Miklósné B 2.17 Tavaszi újulásban január Szigethy Miklósné B 2.18 Személyi higiénia az óvodai nevelésben június Baloghné Bakk Adrienn B 2.19 Kérdések és válaszok az óvodai sószobákról június Péterfia Éva B 2.20 A védőnő és az óvoda együttműködése augusztus Kardos Robertina B 2.21 Legnagyobb kincsünk az egészségünk! augusztus B 2.22 Káros szokások és az egészséges életmód Fürné Mosoni Anita október B 3 Érzelmi nevelés és a szocializáció B 3.1 Szeretet es biztonság Szabó Lászlóné B 3.2 Individualizálás, szocializálás, differenciálás május Kovácsné Mikoly Anna B 3.3 Egyéniségek vagy közösség? március Kifor Lászlóné B 3.4 Tágasságot nekünk is, ha kicsikék vagyunk is! november Martonné Májer Mária B 3.5 Az elfogadás nyelve október Vizi Bea B 3.6 A bohóckodó gyerek március Balázsné Szűcs Judit B 3.7 Európainak lenni, magyarnak maradni szeptember Lázárné Tor Ildikó B 3.8 Szokástanulás új módszerekkel szeptember Baloghné Fitos Anikó B 3.9 A gyermeki viselkedéskultúra fejlesztése november

4 Vajdáné Wallentich Éva B 3.10 Gondolatok a családterápiáról február Farkas Aranka B 3.11 Fejlődési szempontok a gyermekkori hazugságok december alakulásában Kiss Kinga B 3.12 Dackorszak február Farkas Aranka B 3.13 A felnőttek hatása a gyerekek kortárs kapcsolataira április Farkas Aranka B 3.14 A kötődésről és az óvodai kapcsolatokról szeptember Inántsy-Papp Judit B 3.15 Örökbe fogadott gyerekek az óvodai csoportban november Dr. Bátki Anna B 3.16 Megfigyelési szempontok az érzelmi neveléshez január Baranyainé Jankovics Rita B 3.17 Haragszom, ettől aztán mérges leszek! március Dr. Tárnokiné Joó Ildikó B 3.18 A harag megnyilvánulása az óvodában június Dr. Tárnokiné Joó Ildikó B 3.19 Tüzet viszek január Szigethy Miklósné B 3.20 Nem vagyok a barátod június Pozsár Éva B 3.21 Drámajátékok alkalmazása a gyermekek között április konfliktusok rendezésében Havlikné Rácz Andrea B 3.22 Óvodai beszoktatás pszichológus szemmel június Bimbó Zoltánné B 3.23 Testvérkapcsolatok a fejlődéslélektan tükrében október Peer Krisztina B 3.24 Esélyegyenlőség! valódi esélyekkel? december Aissou Erzsébet B 3.25 Az alacsonyan szocializált családokból érkezett február gyermekek hátrányai és ezek kompenzálási lehetőségei az óvodában Aissou Erzsébet B 3.26 Nem tudok aludni! április Peer Krisztina B 3.27 A viselkedés formálása ovis korban április Deákné B. Katalin B 3.28 A táplálkozás és a kiválasztás zavarai június Peer Krisztina B 3.29 Személyiségfejlesztő foglalkozássorozat az óvodában augusztus Rózsa Szabina B 3.30 Tabukról, őszintén december Peer Krisztina B 3.31 Társas problémák és megoldásuk az óvodai gyakorlatban június Havlikné Rácz Andrea B 3.32 Óvónők és szülők együtt a gyermekért augusztus Szőnyi Lídia B 3.33 Nemzeti nevelés az óvodákban december Pásztor Enikő B 3.34 Az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei február óvodáskorban Szőnyi Lídia Szokol Zsófia B 3.35 Nem én voltam! Ő volt! április Peer Krisztina B 3.36 Szociális és érzelmi készségek fejlesztésének lehetőségei augusztus

5 B 3.37 B 3.38 B 3.39 óvodáskorban Szokol Zsófia Mucsi Emese A Maci Kártya használatának lehetőségei óvodáskorban Szokol Zsófia Szőnyi Lídia Kultúrák találkozása az óvodában Heider Csilla A hátrányos helyzet különböző aspektusai Kovácsné Fazekas Mónika augusztus február február B 4 Értelmi fejlesztés, nevelés B 4.1 Mozgás testkép énkép Porkolábné dr. Balogh Katalin B 4.2 Média az óvodában Kőrösné dr. Mikis Márta B 4.3 Lassú víz partot mos Molnár Erzsébet Madarászné Encz Éva Kovácsné Uszkai Margit B 4.4 A kevesebb néha több Kifor Lászlóné B 4.5 Mocorgó Mozgásfejlesztés B 4.6 Mocorgó Testsémafejlesztés B 4.7 Mocorgó Észlelésfejlesztés (percepciófejlesztés) B 4.8 Mocorgó Anyanyelvi fejlesztés B 4.9 Az anyanyelvi-irodalmi nevelés az Alapprogram módosításainak tükrében dr. Zóka Katalin B 4.10 Elrejtettem valamit A megismerőtevékenységek fontossága az óvodai nevelés során Nagy Edina B 4.11 Mai magyar gyermekversek az óvodában Ágoston Fruzsina B 4.12 Az írásbeliség fokozatos bevezetése az óvodai foglalkozásokba Deákné B. Katalin B 4.13 Hogyan keletkezik az eső? Pozsár Éva B 4.14 A képek szerepe a kisgyermekek fejlesztésében Deákné B. Katalin B 4.15 A játékszerek nyújtotta oktatási lehetőségek Deákné B. Katalin B 4.16 Az összefüggéslátás fejlesztési lehetőségei óvodáskorban Deákné B. Katalin B 4.17 Az elemi rendszerező és elemi kombinatív képesség mérésének és fejlesztésének lehetőségei Havlikné Rácz Andrea május október április április június szeptember szeptember április szeptember október december február október december június C AZ ÓVODAI ÉLET TEVÉKENYSÉGEI C 1 Játék C 1.1 Kezdetben vala a játék dr. Páli Judit C 1.2 Szántsunk, vessünk, hogy jobban élhessünk! december Papp Kornélia C 1.3 Dominó március

6 C 1.4 Elhozta az Isten Piros pünkösd napját május Papp Kornélia C 1.5 Ki először piros csőt lel, lakodalma lesz az ősszel! november C 1.6 Holnap, ha hozzád indulok november Kifor Lászlóné C 1.7 Kicsinyke hősök nagy hatás április Szentirmai László C 1.8 A fakanálbábok február Gyekiczki Istvánné C 1.9 A kesztyűsbábok február Gyekiczki Istvánné C 1.10 A gyermek művészete: a játék művészete április Karczewicz Ágnes C 1.11 Játék a papírral április Mészáros Emőke C 1.12 Bábok természetes anyagokból november Gyekiczki Istvánné C 1.13 Pille-pille pillangó április Karsai Gizella C 1.14 Gyertek, lányok, játszani! április dr. Lázár Katalin C 1.15 Világfa Utazás a világ körül április Libertinyi Teréz C 1.16 Kör, kör, ki játszik? április B. Lakatos Margit C játék a multikulturális szemlélet alapján (1.) szeptember Libertinyi Teréz C játék a multikulturális szemlélet alapján (2.) november Libertinyi Teréz C játék a multikulturális szemlélet alapján (3.) február Libertinyi Teréz C játék a multikulturális szemlélet alapján (4.) április Libertinyi Teréz C játék a multikulturális szemlélet alapján (5.) június Libertinyi Teréz C 1.22 Kupakoló Fejlesztő játékok gyűjteménye óvodás február gyermekek részére Czimeth Istvánné C 1.23 Amikor a festmények életre kelnek április C 1.24 Megszokott játékok fiús megközelítésben szeptember Rigler Zoltán C 1.25 Mesélnek a festmények, azaz múzeumpedagógia az szeptember óvodában C 1.26 Fedezzük fel Vasarely-t! január C 1.27 Állatok a művészetben Múzeumpedagógiai foglalkozások óvodásoknak Mészáros Ágnes C 1.28 Vízközelben Komplex fejlesztő ötletek a környezeti június neveléshez Balogh Ilona C 1.29 A negyedik év az óvodában szeptember Halmi Katalin C 1.30 A szabad játék, a játék szabadsága. Az óvodapedagógus február szerepe a szabad játékban dr. Kovácsné dr. Bakosi Éva C 1.32 Árnyjáték az óvodában március

7 C 1.33 C 1.34 C 1.35 C 1.36 C 1.37 C 1.38 C 1.39 C 1.40 Császár Ágnes Az ember beleszületett a hagyományba Szigethy Miklósné A játék elmélete és gyakorlata Játékeszközök és a fantázia fejlesztése Baranyainé Jankovics Rita Amikor a tárgyak életre kelnek Pozsár Éva Játék szabadon A társasjátékozás személyiségfejlesztő lehetőségei óvodáskorban Szalainé Benyusz Klára Komplexitást hangsúlyozó tematikus kezdeményezések tavaszra Komplexitást hangsúlyozó énekkel, zenével átszőtt kezdeményezések őszre és télre június január április október február február április december C 2 Vers, mese C 2.1 Jót s jól, ebben áll a nagy titok május dr. Kissné dr. Kovács Katalin C 2.2 Élménypedagógia Fülöp Sándorné C 2.3 Tündérjáték április Molnárné C 2.4 Ujjbábok április C 2.5 Aki nem hiszi, járjon utána! március dr. Tárnokiné Joó Ildikó C 2.6 Hol volt, hol nem volt november C 2.7 Élek, amíg te akarod! február Mészáros Emőke C 2.8 Ünneplapozó november Hrutkáné Dávid Mónika C 2.9 Egyszer volt, hol nem volt november C 2.10 Óvodai irodalmi nevelés április Zilahi Józsefné C 2.11 Mese a lányról és a szeretetről április Karsai Gizella C 2.12 Noé bárkája november Karsai Gizella C 2.13 A mese az maga a valóság, álruhában november Papp Lászlóné C 2.14 Ki vár a várban? január Feketéné Mikonya Hajnalka C 2.15 Vers az óvodában január Tóth Ágnes C 2.16 Csiteri-csütöri (CD-melléklet) november C 2.17 Mátyás király meg az igazmondó juhász Csiteri-csütöri november C 2.18 Osztozkodik a róka A hónapok november Papp Lászlóné C 2.19 Apó szerződése az ördöggel Tulipánná változott királyfi november Szentirmai László C 2.20 Öt mese öt kaland február

8 C 2.21 C 2.22 C 2.23 C 2.24 C 2.25 C 2.26 C 2.27 C 2.28 C 2.29 C 2.30 C 2.31 C 2.32 C 2.33 C 2.34 C 2.35 C 2.36 C 2.37 C 2.38 C 2.39 C 2.40 C 2.41 C 2.42 C 2.43 C 2.44 C 2.45 C 2.46 C 2.47 C 2.48 Megelevenedett jelek elkerekedett gyermekszemek Szentirmai László Vándorló mesék Útra kelnek a mesék Ünnepeljünk verssel, mesével Drámajáték, kommunikáció, komplexitás Két óvodapedagógus együttes játéka az óvodásokkal Városmese Meséljünk! Játsszuk el! Adventi családi-óvodai projekt Mesejátékok óvodásoknak 1. rész Mesejátékok óvodásoknak 2. rész Mese- és bábjáték óvodásoknak Mesejátékok óvodásoknak 3. rész Pöttöm Panna és társai Andersen élőben Kortársak az óvodában dr. Zóka Katalin Játsszunk BÁB-SZÍN-HÁZ- -at az óvodában! Télkergető Gyermekversgyűjtemény Sarkady Sándor A mese jelenléte a gyermek életében, fejlődésében Nyitrai Ágnes Meseszövés Mesék az óvodában Montay Beáta Kolláth Erzsébet Belépés a népmese világába Az interaktív mesekönyv Varga Emőke A szóbeliség költészetéről a népmesemondásról Egy eleven népköltészeti műfaj: a találós kérdés Népi kultúránk és a XXI. századi óvoda Az élőszavas mesemondás újabb útjai Az interaktív népmese-foglalkozás néhány lehetséges formája A gyermekkönyvekről április június szeptember november február február szeptember szeptember december február április június november január január április április szeptember április október január június augusztus április február augusztus február június

9 C 3 Ének, zene, énekes játék C 3.1 Neveljünk zenével! Forrai Katalin C 3.2 Mese a zenében Balázs Gabriella C 3.3 Nagy felelősség és igaz művészet Falvay Károly C 3.4 Egy: megérett a meggy Falvay Károly C 3.5 Játék a zenével Mihalovics Csilla C 3.6 Életre kelt bábok Mészáros Emőke C 3.7 A hangok világa Mihalovics Csilla C 3.8 Dallamsoroló Hrutkáné Dávid Mónika C 3.9 A hangok hatalma Mihalovics Csilla C 3.10 Zenei ötletzsák Szabóné Oláh Márta C 3.11 Három éjjel, három nap Domak Anikó C 3.12 Prokofjev: Péter és a farkas Mihalovics Csilla C 3.13 Az állatok farsangja Mihalovics Csilla C 3.14 Ringató Kisgyermekkori zenei nevelés a kodályi elvek alapján Gállne Gróh Ilona C 3.15 A zenés-mozgásos percek bevezetése az óvodai gyakorlatba Lukács Lászlóné C 3.16 Művészeti nevelés az óvodában Gerzsány Istvánné C 3.17 Bújj, bújj zöld ág Nagyné Papp Ágnes C 3.18 Hónapok és dallamok Nagyné Papp Ágnes C 3.19 Állatok a zenében Mészáros Ágnes C 3.20 Népi játék, néptáncmódszertan az óvodában Budainé Balatoni Katalin C 3.21 C 3.22 C 3.23 C 3.24 C 3.25 C 3.26 C 3.27 Kerekítő az óvodában J. Kovács Judit Szakácsné Farkas Veronika Minden madár társat választ Szabó Csillla Szakácsné Farkas Veronika Miért és hogyan tanítsunk népi táncot, népi játékokat? Horváthné Herczeg Melinda Mindenben zene Hangszer-eljünk! Nagyné Árgány Brigitta A hangszerek szerepe az óvodás korú gyermekek zenei nevelésében Nagyné Árgány Brigitta Jól tervezett tevékenység, motivált gyerekek, eredményes fejlesztés május október október október február október október október december november január szeptember január szeptember december november január január szeptember szeptember november augusztus október október június december április

10 C 3.28 Óvodai beszokást és visszaszokást támogató énekes, zenei ötletek C 3.29 Családok támogatása az ének-zenei nevelés terén C 3.30 Módszertan friss szemmel C 3.31 Módszertan friss szemmel 2. C 3.32 Járművek és közlekedés az ének, zene, énekes játék, gyermektánc foglalkozásokon augusztus június április augusztus december C 4 Rajzolás, mintázás, kézimunka C 4.1 Ne csak nézz, láss! Kiss Margit C 4.2 Örömtárgy és még mi minden! október Balázsné Szűcs Judit C 4.3 Miért szép? december Balázsné Szűcs Judit C 4.4 Ábrázolási technikák az óvodában december C 4.5 Ne ábrázolni tanítsuk a gyereket, hanem vizuálisan május gondolkodni! Balázsné Szűcs Judit C 4.6 Új technikák az óvodában május C 4.7 Papírcsodák október C 4.8 Vesszőfonás február Mihály Zoltánné C 4.9 Papuela, Spirelli és társaik október C 4.10 Gyapjútárgyak november Mihály Zoltánné C 4.11 Fényvarázs november Mihály Zoltánné C 4.12 Karácsonyfadíszek december C 4.13 Húsvét február C 4.14 Gyűjtögetni jó! szeptember C 4.15 Variációk egy őszi falevélre november C 4.16 A hulladék nem szemét! november C 4.17 Parafa dugó, teatasak és társaik január C 4.18 Népi játszóházi foglalkozások az óvodában április Kosztinné Riskó Edit C 4.19 Húsvéti készülődés április C 4.20 Őszi barkácsolás szeptember C 4.21 Fonalak, rongyok, egyebek december C 4.22 Játékos festés festőjátékok január C 4.23 Tavaszi készülődés szinte semmiből március

11 C 4.24 Anyák napi készülődés március C 4.25 Készítsünk játékot! június C 4.26 Premier az oviban szeptember C 4.27 Alkossunk képeket! február C 4.28 Barkács-kalendárium február C 4.29 Alkotás és játék az óvodában június C 4.30 Színek, illatok, papírvirágok szeptember C 4.31 Kézműveskarácsony november C 4.32 A kommunikáció művészete április C 4.33 Aprócska kincsek április C 4.34 Adventi és karácsonyi ötletek december C 4.35 Mielőtt kidobnánk Hulladékhasznosítás kreatívan február Szathmáry Éva C 4.36 Úszógyertya április C 4.37 Mesefeldolgozások június C 4.38 Papírhengerek új köntösben november C 4.39 Itt a kikelet! Ötletek a tavaszhoz kapcsolódó ismeretek április elmélyítésére C 4.40 Ha beköszönt az ősz szeptember Téglásy Katalin C 4.41 Jaj, de pompás fa! november C 4.42 Ha itt a nyár Kreatív fejlesztő ötletek a nyári június hónapokra C 4.43 A táltos paripától az űrrakétáig szeptember C 4.44 A békakirály és más Grimm-mesék Grimm-mesék november kézműves feldolgozása C 4.45 Építő alkotás alkotó építés a művészetek eszközeivel február Az építés mint vizuális technika gyakorlata az óvodánkban Bíró Marianna C 4.46 Gombolkodó április Csendes Krisztina C 4.47 Szélfútta barkácsolás június Csendes Krisztina C 4.48 Bábkészítési technikák mesékhez, dramatikus szeptember játékokhoz Császár Ágnes C 4.49 Tavaszra fel! március Téglásy Katalin C 4.50 Nyújtózkodó kígyó vagy torony? június C 4.51 Színes téli világ január

12 C 4.52 C 4.53 C 4.54 C 4.55 C 4.56 C 4.57 C 4.58 C 4.59 C 4.60 C 4.61 C 4.62 Variációk papírmaséra Csendes Krisztina Tavaszváró és húsvéti kézműves-foglalkozások Őszi megújulás Készülődés karácsonyra Antiplastik piknik Karácsonyi ajándékok saját kezűleg Nyári kalandok, közös alkotások Jelenetek a nyuszik életéből Játék a formákkal környezetünk kincsei Karácsonyfa az óvodaudvaron Kreatív karácsonyi készülődés március március augusztus december augusztus december június április augusztus december december C 5 Mozgás C 5.1 Szaladjunk, gyerekek! Gaál Sándorné C 5.2 Hinta-palinta Padosné Kiszela Edit C 5.3 Szenzomotoros szemléletű tornatermi és uszodai fejlesztések az óvodáskorban Lakatos Katalin C 5.4 Húzd ki magad! Szécsi Zsuzsanna C 5.5 Egér, egér, ki a házból! Karsai Gizella C 5.6 Vitamintorna óvodában Donáthné Forgács Boglárka C 5.7 Jöttünk, láttunk Tótszöllősy Tünde C 5.8 Lóra, gyerekek! Bagi Edit C 5.9 Korszerű módszerek Szemléletváltás a kisgyermekek testnevelésében Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.10 Mozgás a szabadban Mozgásötletek az óvodában, udvari tevékenység idejére Tótszöllősy Tünde C 5.11 Játsszuk másképp! A gyógytestnevelési játékok szerepe a motoros képességek fejlesztésében Yilmaz Krisztina Anna C 5.12 Hova tovább, óvodai testnevelés? Az Óvodai nevelés országos alapprogramjának értelmező szakmai elemzése dr. Csányi Tamás C 5.13 Élmény a mozgás! Ötletek a differenciálás megvalósításához a testnevelés-foglalkozásokon Bíró Ildikó C 5.14 Játék a színes babzsákokkal Pappné Gazdag Zsuzsanna április október március október szeptember szeptember szeptember február április november február február április

13 C 5.15 Vízhez szoktatás az óvodában Patyi Zoltánné C 5.16 A Mozgáskotta módszer óvodai alkalmazása Berkes Andrea C 5.17 Élményközpontú testnevelés/mozgás az óvodában 1. rész Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.18 Élményközpontú testnevelés/mozgás az óvodában 2. rész Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.18 Élményközpontú testnevelés/mozgás az óvodában 3. rész Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.19 Élményközpontú testnevelés/mozgás az óvodában 4. rész Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.20 Élményközpontú testnevelés/mozgás az óvodában 5. rész Pappné Gazdag Zsuzsanna C 5.21 Játszani jó! Bartha Enikő október június október december február április augusztus február C 6 A külső világ tevékeny megismerése C 6.1 Szabadítsuk ki a sünit! március Kuti István C 6.2 Add a kezed, és megmutatom a világot! április Varga Béláné C 6.3 Madárhangok erdőn-mezőn december Pavel Pelz C 6.4 Madárbarát kert december C 6.5 A kígyó, a béka és a többiek október dr. Ranschburg Jenő C 6.6 Magyarország vadon élő emlősei november Schmidt Egon C 6.7 Zöld ovi december Labanc Györgyi C 6.8 Játékos környezeti nevelés december Varga Béláné C 6.9 A szerves anyag élet Vercsek Judit december C 6.10 Hipp, hopp, farsang! február Karácsony Molnár Erika C 6.11 Pereg a dob, pereg február C 6.12 Játék a múzeumban február Gulyás Anikó C 6.13 Így élünk mi február Tóth Ágnes C 6.14 Matematika a vegyes csoportban április Tóth Ágnes C 6.15 Matematika foglalkozások tervezése április Jáger Zsuzsanna C 6.16 A környezet hangjai szeptember C 6.17 Amit a közlekedésről tudni kell szeptember Szalontai Judit C 6.18 Land Art szeptember Bernath J. Alex Labanc Györgyi C 6.19 Állatok a ház körül Schmidt Egon Zsoldos Márton dr. Ország Mihály december

14 C 6.20 Én elmentem a vásárba december Kozma Lászlóné C 6.21 Élet-program január Etelakyné Sarkadi Gabriella Olasz Péterné C 6.22 Hangok a lakásban június C 6.23 Játék a hangokkal június Kifor Lászlóné C 6.24 Díszállatok akváriumban, kalitkában, terráriumban december Schmidt Egon C 6.25 Díszállatok december Kifor Lászlóné C 6.26 Március idusán március Molnár Erzsébet C 6.27 Kék a kökény, zöld a petrezselyem június Vercsek Judit C 6.28 Múzeum a szabadban június Gulyás Anikó C 6.29 Így óvjuk mi a környezetet! április Ajler Ferencné C 6.30 A természet szeretetére, megismerésére, a környezet szeptember megóvására nevelés Halmi Katalin C 6.31 Az állatkert mint ideális környezeti nevelési helyszín április Pintér Tibor C 6.32 Tanítsuk meg ünnepelni! április Ajler Ferencné C 6.33 Hozd lázba! szeptember Perlai Rezsőné C 6.34 Világmentő tettek A természeti és környezeti értékek július megóvására létrejött projekt Ágoston Valéria C 6.35 Óvodásparti óvodán kívül A gyermekzsúrok óvodai november közösségre gyakorolt hatásairól Ajler Ferencné C 6.36 Állat barátaink élete ősszel szeptember C 6.37 Legyél te is kiskertész! november Dr. Orlóci László Szakács-Nagy Zsuzsa Thalmeiner Tünde C 6.38 Tejesdobozból billenős teherautó január Szakács-Nagy Zsuzsa Thalmeiner Tünde C 6.39 Kis növénykísérletező március Szakács-Nagy Zsuzsa Thalmeiner Tünde C 6.40 Kísérletezni és felfedezni a növényekkel! augusztus Orlóci László C 6.41 Tervezzünk és ültessünk óvodakertet! december Orlóci László C 6.42 Közlekedésre nevelés az óvodában január Gulyás Anikó C 6.43 Matematikai nevelés az óvodában október Kissné Dr. Zsámboki Réka C 6.44 Három egész napon át augusztus C 6.45 Ajtóstul a házba december Csendes Krisztina C 6.46 Madárvilág az óvodában december C 6.47 Kis kutatók Altbäcker Edit december

15 C 7 C 7.1 C 7.2 Munka jellegű tevékenység Gyermekmunka Szécsi Zsuzsanna Munkára nevelés az óvodában? Farkas Aranka október június C 8 Tanulás C 8.1 Iskola-előkészítő és fejlesztő program 1. Juhász Dóra Tar Mónika C 8.2 Iskola-előkészítő és fejlesztő program 2. Juhász Dóra Tar Mónika C 8.3 Iskola-előkészítő és fejlesztő program 3. Juhász Dóra Tar Mónika C 8.4 Iskola-előkészítő és fejlesztő program 4. Juhász Dóra Tar Mónika C 8.5 Az én matematikám Jáger Zsuzsanna C 8.6 Az érzékelhető matematika Jáger Zsuzsanna C 8.7 Játékban a matematika Schmidt Hedda C 8.8 Angol az óvodában. Új módszerek a korai idegennyelvtanuláshoz Borsovszky Éva C 8.9 Az írás tanulásának alapozása Szilágyi Imréné Kecskeméthyné Mezősi Annamária Komaság Margit C 8.10 Zoopedagógus-képző Nagy Irén C 8.11 Feladatgyűjtemény a számolási készség alapozásához Szilágyi Imréné Kecskeméthyné Mezősi Annamária Komaság Margó C 8.12 A tanulási-tanítási tevékenységek mai értelmezéséről az óvodai nevelés folyamatában 1. rész Villányi Györgyné Jutka C 8.13 Az óvodáskori tanulási-tanítási folyamat jellemzői gyakorlati példákkal Villányi Györgyné Jutka C 8.14 Az olvasási készség fejlesztési lehetőségei az óvodában Deákné B. Katalin C 8.15 Tavaszi szél vizet áraszt Bogár Mariann C 8.16 A nyelvi-kommunikációs nevelés az óvodában Katona Krisztina C 8.17 A beszédészlelés és a kifejezőkészség fejlesztési lehetőségei óvodáskorban Deákné B. Katalin C 8.18 Állatkert Budapesten C 8.19 A rituálék szerepe az óvodás gyermek idegennyelvelsajátításában Pásztor Enikő C 8.20 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? 1. C 8.21 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? 2. C 8.22 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? május október december március február október június július augusztus március június augusztus október április április augusztus december június augusztus február június október

16 C 8.23 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? 4. C 8.24 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? 5. C 8.25 Mit jelent ma az iskolára való felkészítés? 6. C 9 Projektek C 9.1 Én elmentem a vásárba Simon Andrásné C 9.2 Múltidéző Néphagyományőrző projekt bemutatása Petrovicsné Katus Gabriella C 9.3 Hetedhét országon túl Az Európai Unióról ovisoknak C 9.4 Hogyan kerül a humusz az asztalra? C 9.5 De jó a dió! Szilassy Éva C 9.6 Farsang van, farsang van Nagy Edina C 9.7 Bennünk és körülöttünk Készülődés a víz világnapjára Nagy Edina C 9.8 Nyuszi hopp, nyuszi hopp Nagy Edina C 9.9 Anya csak egy van Nagy Edina C 9.10 Fürtös szeptember Tevékenységötletek a nevelési év kezdetére Nagy Edina C 9.11 Kalandozás az állatok világában Komplex tevékenységötletek és feladatok októberre Nagy Edina C 9.12 Nyakunkon a tél Tevékenységötletek novemberre Nagy Edina C 9.13 Históriás Történeti Játszóház: Őskor C 9.14 Lovagkori történeti játszóház C 9.15 Hiszen ezek varázspálcák! C 9.16 Micsoda cirkusz! Téglásy Katalin C 9.17 Nézd, mit látok! Altbäcker Edit C 9.18 Nézd csak! Altbäcker Edit C 9.19 Jobb ma annak, ki nem nagy Szigethy Miklósné C 9.20 Farsangváró színkavalkád Szabó Csilla Szakácsné Farkas Veronika C 9.21 Erre gyerünk, ez az út Szigethy Miklósné C 9.22 Történelem az óvodai élet mindennapjaiban Szigethy Miklósné C 9.23 Tüzet oltani veszélyes Havlikné Rácz Andrea C 9.24 Szőlő érik, vessző hajlik projekt december február április november július július szeptember szeptember február február április április június június november április június november január március június december január március augusztus december június

17 C 9.25 C 9.26 C 9.27 C 9.28 C 9.29 C 9.30 C 9.31 C 9.32 C 9.33 C 9.34 Közlekedj okosan! Bakosné Szöllősi Ágnes Haj ki kisze, haj ki Meséből is lehet valóság! Villogó program a Kaposvári Petőfi Sándor Központi Óvodában Berkes Andrea Zöldséget falj, kiskomám! Adventi hetek A kocka el van forgatva Raabe Klett A körjátéktól a frászkarikáig Benedek Krisztina Mária A természet patikája Szent György-napi szokások az óvodában Cseke-Marosi Eszter december február április április június december október február április április D NEVELÉSI TÉNYEZŐK AZ ÓVODÁBAN D 1 D 1.1 D 1.2 D 1.3 D 1.4 D 1.5 D 1.6 Személyi feltételek Alapja a gyermek dr. Tárnokiné Joó Ildikó Hogyan tovább? Fenntarthatók-e a pedagógustovábbképzés eredményei? Ajler Ferencné Burnout kiégési szindróma, a segítő szakmák kockázata Szappanos József Rólunk szól! A mentálhigiéné szerepe a gyerekek nevelésében és családjaik támogatásában Kissné dr. Korbuly Katalin A soft skillek, avagy puha készségek jelentősége az óvodapedagógusok munkavégzése során Ferenczi-Bónis Orsolya február február október október április D 2 Tárgyi feltételek D 2.1 Tárgyi feltételek az óvodai csoportban I. Balázsné Szűcs Judit D 2.2 Tárgyi feltételek az óvodai csoportban II. Balázsné Szűcs Judit D 2.3 Tárgyi feltételek az óvodai csoportban III. Balázsné Szűcs Judit D 2.4 Tárgyi feltételek az óvodai csoportban IV. Balázsné Szűcs Judit D 2.5 Kalandozz velem a játékeszközök világába! D 2.6 Tér-hatások Dr. Szarka Emese február április október november december február D 3 D 3.1 Az óvodai élet megszervezése A bizalom pedagógiája Karczewitz Ágnes május

18 D 3.2 Freinet-technikák az óvodában Karczewitz Ágnes D 3.3 Csak tiszta forrásból Palócföldön Czenéné Nagy Katalin D 3.4 A játék öröme Belláné Markó Katalin D 3.5 Dokumentáció a csoportban dr. Tárnokiné Joó Ildikó D 3.6 Dokumentáció a csoportban 2. dr. Tárnokiné Joó Ildikó D 3.7 Művészeti nevelés az óvodában Halmi Katalin D 3.8 Projektrendszerű életmódszervezés Hangolódjunk rá a téli ünnepekre! Nagy Edina D 3.9 Az óvodás gyermekek egyéni fejlesztésének tervezése és dokumentációja D 3.10 Párhuzamos játékterek létrehozása az óvodánkban Bajzátné Szenczy Judit D 3.11 Kikelet a Szív Óvodában Etelakyné Sarkady Gabriella D 3.12 Kultúrát nem lehet örökölni Szigethy Miklósné D 3.13 Adománygyűjtési lehetőségek az óvodák számára Ferenczi-Bónis Orsolya D 3.14 Egy vélemény a vegyes csoportról Nyirádi-Ángyánné Cserna Viktória D 3.15 Otthon, ovis otthon Peer Krisztina D 3.16 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő D 3.17 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában 2. Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő D 3.18 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában 3. Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő D 3.19 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában 4. Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő D 3.20 Pihenjünk együtt! D 3.21 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában 5. Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő D 3.22 Jeles napok, népszokások, néphagyományok az óvodában 6. Cseke-Marosi Eszter Szabóné Kaszás Villő december október április szeptember június december november szeptember szeptember augusztus február június február június december február április június június augusztus október E Eredmények a nevelésben E EREDMÉNYEK A NEVELÉSBEN E 1 E 1.1 E 1.2 A gyermek megismerése Jó legyél Ranschburg Jenő Nénik, bácsik, gyerekek Ranschburg Jenő február február

19 E 1.3 E 1.4 E 1.5 E 1.6 E 1.7 E 1.8 E 1.9 E 1.10 E 1.11 E 1.12 Gyermekek egymás közt Ranschburg Jenő Szexuális viselkedés óvodáskorban Rónáné dr. Falus Júlia Csimbe, Furta és a többiek B. Lakatos Margit Bársonyszilva Regős Júlia Új közösségben Költő András A rajzfejlődés és a világ megismerése Pozsár Éva Érdeklődésvizsgálat az óvodában Havlikné Rácz Andrea Anya csak elaludt Peer Krisztina Kakukkfiókák Pozsár Éva Nyomon követés az óvodában Balogh Beáta február október február április szeptember január március június augusztus február E 2 Egyéni fejlesztés E 2.1 Az integrált nevelés jegyében Papp Istvánné Vida Ágnes E 2.2 Jobban ballal? Varju Beáta E 2.3 Agresszív gyermekek az óvodában Rónáné dr. Falus Júlia E 2.4 Gondtalan gyermekévek? Rónáné dr. Falus Júlia E 2.5 A tehetség hosszú türelem Szécsi Zsuzsanna E 2.6 Képes képességfejlesztés E 2.7 A kreativitás Farkas Aranka E 2.8 Megelőzni, észrevenni, korrigálni Ajler Ferencné E 2.9 A kreativitásfejlesztés színterei az óvodában Bagi Márta E 2.10 Két- vagy többnyelvű gyerekek beszédfejlesztése Soós Bernadett E 2.11 Óvodás a kórházban Cibulka Gáborné E 2.12 Befogadó óvodák új helyzetben Aissou Erzsébet E 2.13 Az óvodáskorú gyermekek speciális fejlesztéseinek labirintusában Parrag Katinka E 2.14 A feladatlapok szerepének átgondolása az óvodások között E 2.15 Intelligencia, kreativitás, tehetség E 2.16 Egyéni tanulási utak megvalósítási lehetőségei az óvodában Havlikné Rácz Andrea Kovácsné Elek Katalin május október február április június június április június január június június december október június december E 3 Sikerkritériumok

20 E 3.1 Óvoda vagy iskola? dr. Hegyi Ildikó E 3.2 Szociális készségek fejlesztésének lehetősége az óvodában dr. Hegyi Ildikó E 3.3 Az idegrendszer érését, a mozgás fejlődését mérő mozgásteszt leírása Tótszöllősy Tünde E 3.4 Hol a helyem egy konfliktusban? Kissné Bagi Magdolna E 3.5 Kapcsolattartás a szülőkkel Tóth Ágnes E 3.6 Az iskolába lépés lélektana. A gyermek, az óvodapedagógus, a szülő es a tanító szemszögéből Körmöci Katalin E 3.7 Hitek es tévhitek Idegennyelvi fejlesztés az óvodában dr. Kovács Judit Trentinné Benkő Éva E 3.8 A tehetséggondozás mint az inkluzív nevelés egyik iránya dr. Bakonyi Anna E 3.9 Kicsit másképp Innovatív módszerek a tehetségnevelésben Nagy Edina E 3.10 Hatékony együttműködés az integráció után Ajler Ferencné E perc a szülőkkel A hatékony és sikeres szülői értekezlet vezetése a gyakorlatban E 3.12 Együttműködés, partnerkapcsolat a szülőkkel A hatékony együttműködés lehetőségei a nevelésben Ajler Ferencné E 3.13 Szaktanácsadói tevékenység az óvoda iskola kapcsolat fejlesztésében Kovács Zsuzsa E 3.14 Az erkölcsi viselkedés megalapozása az óvodában 1 2. rész Zilahi Józsefné E 3.15 Drámapedagógiával az óvónők szupervíziójáért E 3.16 Interkulturális nevelés a gyakorlatban Altbäcker Zsuzsanna E 3.17 Mentálhigiénés gyakorlatok Farkas Aranka E 3.18 Kliensút a kora gyermekkori intervenciós rendszerben Kereki Judit E 3.19 A rituálék és a szabályok jelentősége és szerepe az óvodai fejlesztésben Deákné B. Katalin E 3.20 Az internethasználat lehetőségei az óvónők számára Ferenczi-Bónis Orsolya E 3.21 A szülői közösség aktiválásának és motiválásának lehetőségei Ferenczi-Bónis Orsolya E 3.22 Empátiára nevelés Altbäcker Zsuzsanna E 3.23 A számítógép és az internet használata az óvodás korú gyermekek oktatásában Deákné B. Katalin E 3.24 Tehetségígéretek gondozása az óvodában Kissné Dr. Zsámboki Réka október május december június szeptember június szeptember november július szeptember február november június november, január június október december augusztus december december február április június június

21 E 3.25 Közös értékeink Hagyományok, mesterségek, szokások Kara Istvánné E 3.26 A digitális jövő elkezdődött avagy az IKT-kompetencia fejlesztése az óvodában E 3.27 Gyöngyszemeink Közös értékeink megismerése közös élményekkel Kara Istvánné E 3.28 A Scottie Go! Basic játéktól a padlórobotokig Liszkai Anikó E 3.29 Együtt könnyebb! E 3.30 A migráció óvodai vonatkozásai Dr. Pásztor Enikő E 3.31 Sokszínű világunk E 3.32 Az online kommunikáció lehetőségei óvónők számára 1. Ferenczi-Bónis Orsolya E 3.33 Az online kommunikáció lehetőségei óvónők számára 2. Ferenczi-Bónis Orsolya E 3.34 Drámapedagógia pandémia idején E 3.35 Az informatikai térhódítás hatása a gyermeki fejlődésre Labáth Ferencné E 3.36 Kis tehetségek az óvodában E 3.37 Készségfejlesztés drámapedagógiával Palkóné Tabi Katalin február augusztus október december április április február február április június augusztus október április Pedagógusok módszertára tematikus kötetek: 1. Mindenben zene 2. Mindenben matematika Kissné dr. Zsámboki Réka 3. Mindenben anyanyelv Katona Krisztina 4. Pedagógiai tervezés az óvodában Golyán Szilvia augusztus október április október