Lázár Sárvári. direkt neu. Lehrwerk für Jugendliche. Lehrerhandbuch 4. Klett Kiadó Budapest

Átírás

1 Lázá Sáái dik u Lhwk fü Jugdlich Lhhadbuch 4 Kl Kiadó Budaps

2 dik u Lhwk fü Jugdlich Lhhadbuch 4 Auoi: Emők Adi Lázá, Tüd Sáái Rdakio: Bala Ik Umschlagfoo: isock, FluxFacoy Layou: Pa Ügyöki B. Saz: Isá Baa Csaba Vawolich Hausgbi: Szilia Szaiszló 1. Auflag All Duck dis Auflag kö im Uich biad buz wd, si sid uiad uäd. Di lz Zahl bzich das Jah ds Ducks. Oigialausgab: Gabilla Moali, Daila Madlli, Nadja Czohous Lizi Dusch hauah, Losch Edio, Toio Iaioal Ausgab: Wydawicwo LkoKl, Poza Ugaisch Ausgab: Raab Kl Okaási Taácsadó és Kiadó Kf., Budaps All Rch obhal. Iadss: kl@kl.hu

3 Bzés 4 Didakikai ajálások 6 Módszai úmuaó Lck 31 Miiad lb 10 Lck 32 Gsllschaf ud sozial Igaio 13 Lck 33 Nulad dck 16 Lck 34 Auf d Such ach al ud u Tadiio 20 Lck 35 Kulu li 25 Lck 36 Bli Luf od di Goßsadkulu 28 Lck 37 Kosumwl 32 Lck 38 Mdizial 36 (ABI)Figkisaiig 40 Mgoldások Mukafüz 44 TARTALOMJEGYZÉK Tam 54 3

4 Bzés BEVEZETÉS A dik u aköycsalád középiskolás, kzdő ém ylaulók számáa készül ylköy. A ljs aköycsalád 4 köből (aköy és mukafüz) áll. A hi 3 óába auló kzdő ylaulóka siks ljuaja a középsziű éségiig, d a gydik kö az ml sziű éségi is flkészí. A aköycsalád az új éségi kölméyi figylmb é készül. Újdosága, hogy az éségi aló flkészülés mcsak a ylaulási folyama égé öéik, ham má az lső lckéől kzd öbbfél fomába mgjlik a aayagba, így kzdől sgíi a udaos aulás. Ek köszöhő a középiskolás ylaulók úgy készülk fl a középsziű (a Közös Euópai Rfciak B1-s szij), ill az ml sziű éségi (a Közös Euópai Rfciak B2-s szij), hogy oábbi kigészíő ayagoka, köyk ics szükségük. A aköycsaládhoz köké oli audiomllékl aozik. A hagayag lölhő a wboldalo, agy mghallgahaó a Raab Kl alkalmazás sgíségél. A aköycsalád flépíés Taköy A aköy 8 lckéből áll. Mid lck gy bző oldallal kzdődik. Ez ájékozaja a aulóka a fjz aalmáól és aól, hogy a lck az éségi izsga émaköiből, kommuikációs szádékaiból és szögípusaiból mlyk gyakoolaja. A aköy émái a mai fiaalságo édklő kédésk és poblémáka üközik. A fjzk illuszáló gafikák és az gys yli készségk fjlsző édks fladaok is moiálják a aulóka a ém yl lsajáíásáa. Mid lck az él más-más ülé muaja b, midgyik háom alfjzből áll, amlyk édks, a aulóka akiizáló szögk és fladaoka aalmazak. A fladaok mlli gafikus jlk sgíségél köyű mgaláli a mukafüz kapcsolódó gyakolaai. Mid lckéb külö kb alálhaók az ABI-fladaok, így a aulók má az lső fjzől kzd mgismik az éségi izsgáa jllmző íásbli és szóbli fladaípusoka. Az gys lckék uolsó fladaa midig a kijés ökélsíésé kocál. A foikagyakolaoka a aulók az oli audiomllékl sgíségél öállóa is légzhik. Ez köi ké, a émaköl kapcsolaos pojköl, mlyk közül az lső (Pojkabi) pába agy csopoba alósíhaó mg, a második pdig (Samml Ifomaio) öálló kuaómuká igéyl. A lckék ylai összfoglaló (Bliz-Gammaik) zája. Ez a ész a lckéb flmülő új yli szkzk muaja b. A magya ylű líás mgköyíi a ylai szabályok mgéésé és lhőé szi az öálló muká is. A aköy alapkocpciójáak mgfllő az gys lckék égigkíséik a ém yli éségi lmi: mid lck aalmaz az ado szi mgoldhaó, éségi flkészíő fladao, a aköy égé pdig alálhaó gy miikészségéig, az ú. (ABI)Figkisaiig, amlyk sgíségél flméhő, hogy myi fjlődk a aulók. A wboldalól lölhő éségi pofólió kiölésél a aulók yomo köhik, hol aaak a siks éségi izsgához szükségs yli és kommuikaí készségk lsajáíásába. A kiölö pofólió ifomálja a auló udásszijéől és ámua, hogy mlyik flada mgoldásáa kll még öbb idő és giá fodíaia. Mukafüz A aulók az oli audiomllékl sgíségél a mukafüz hallo szög éésé fjlsző fladaai gyakolaai oho is mgoldhaják. Az öálló ééklés szolgálja a égy lckéké lőfoduló Wi wi bis du jz? ész, amlyb a aulók llőizhik, myi sikül aak a égy lckék az ayagá lsajáíaiuk. 4

5 Taái kéziköy A aái kéziköy haékoya ámogaja a aáok mukájá: az álaláos didakikai ajálások uá észls módszai úmuaás yúj mid lckéhz, és aalmaz gy kompl am is, így öbb oldalól is sgíi a muka mgfllő zésé, kiilzésé és ééklésé. A Mgoldások című észb alálhaó a mukafüz fladaaiak mgoldása. I adjuk mg a fladaok hagayagáak aszkipciójá is. BEVEZETÉS 5

6 Didakikai ajálások D I D A K T I K A I A J Á N L Á S O K A kompcia alapú émaíás és a dik u Az iskolai ylokaás céljá a NAT és a ka is mgfogalmazza: a aulókak haszálhaó yludás kll bizosíauk, azaz képssé kll ők ük aa, hogy az ado sziuációak mgfllő haszálják az idg yl. A haszálhaó yludás kialakíása ulajdoképp a kommuikaí yli kompcia folyamaos fjlszésé jli. Tudjuk, hogy a kommuikaí cél léés édkéb módszai szmlélálása a szükség. A lgfoosabb, hogy a yl dszék mgaíásáa iáyuló, hagyomáyos módszk hlyé á kll iük a auló- és ékységközpoú módszkk. A hagyomáyos, a yl dszé líó aköyk pdig fl kll álaiuk a émaköök, bszédszádékok és sziuációk köé szződő aayagokak, amlyk lhőé szik, hogy a aulók élms cslkésk soá, kommuikaí fladaok éghajása közb sajáísák l az idg yl. Ily mod szmlélű, a kommuikaí kompcia fjlszésé alapuló középiskolai ém aköy a dik u. Az alábbi áblázaba bmuajuk, hogya jlk mg a kompciaalapú émaíás lgfoosabb li a aköycsalád ayagaiba. A kommuikaí kompcia fjlszésék li A aulási célokból kiidula sziszmaikusa mg kll zi a aulási folyamao és aak kimé. Má az lső óáól kzd dszs fjlszi kll mid a égy yli készség a hézségi szik mgfllő. A lhő lgkoábba mg kll ismi a aulóka a külöböző aulási saégiákkal, és ámogai kll ők a hézségk lküzdéséb. Má a aíási-aulási folyama kzdé l kll kzdi a aulók öállósága lésé. Előyb kll észsíi a csopoos, szposzás igéylő fladamgoldásoka a foális fomáal szmb. Az óa folyamaába bl kll szői a aulók apaszalaai is, úgy, hogy yíl mukafomák, mi pl. pojkk, didakikai jáékok, jlk, lőadások ki blül akí észél aduk kik lhőség. Többfél ééklési fomá kll alkalmazi, az ééklés kiéiumai a aulókkal lő kll ismi. A aulóka mg kll ismi a ém ylülkkl, koaszba állía zk a magya földajzi, öélmi és kuluális ismkkl. A ylauló alós kommuikációs hlyzk kll flkészíi. A dik u jllmzői Lfdi az összs éségi émakö. Az lső fjzől kzd az éségi készí fl. Egylő méékb és gyfoma hagsúllyal fjlszi a hallo és az olaso szög éésé, a bszéd- és az íáskészség. Bmuaja a aulási folyamao sgíő chikáka. Támogaja a aulók öállóságá. Sok flada csopomukába, szpkáyák alapjá oldhaó mg. A yio fladaok és a yio mukafomák a mghaáozók. Nagy hagsúly fk a aulók mukájáak ééklésé. Ikuluális dimzióba haáozza mg a maiká. Taalmazza a midapi él külöböző hlyzib a ém ylű mbkkl öéő kommuikációhoz szükségs alapő yli szközök. 6

7 Taulói auoómia A ylaulás alapja a auló ág élmb auoómiája. A aá szp áalakul: az óa folyamaá zi, szzi, a aulásba aácsadóké áll a aulók mll, és a akiiásuka öszözi. A aáak ismi kll, hogy a csopoba mlyik auló hogya aul a lgsiksbb, hogy a fladaoka k mgfllő alakíhassa. Foos, hogy a aulók pdig ismjék az idg yl aulásáak jllmzői és iszába lgyk a yli ayag lsajáíásáak folyamaaial. Így álak a aulók a ylaulás folyamá gy ikább öálló mukáa képs, auoóm szmélykké. Az auoóm auló öállóa is képs új ylai jlségk, fogalmaka, sméyk és összfüggésk flfdzi. A fladamgoldásba alkalmazi udja a külöböző aulási saégiáka. Midz flélzi a aái auoómiá is. Ek ész öbbk közö: az óa lőkészíéséhz szükségs kaiiás az gys észk és kölméyk gyé szabása az gys óák folyamaos módosíásáa aló képsség a hlyzk mgfllő baakozás a aulási folyamaba szakmailag é iszoyulás a yli hibákhoz udaos módszk a ljsíméy méésé és ééklésé ismélő óák szzés a házi fladaok ípusáak mgfllő kiálaszása A auló auoómiája öbbk közö az alábbiakba muakozha mg: sajá aulási sílus alkalmazása gyéi mukampó magas blső moiáció képs auli a sajá hibáiból képs oábbi őfszíésk magas láások a aáal szmb D I D A K T I K A I A J Á N L Á S O K Méés és ééklés Előszö fl kll méi a aulók aulási szokásai, a aulók álal álaszo aulási uaka, mg kll ők ismi az idg yl lsajáíásába alkalmazhaó saégiákkal, és az mlékzés és fljés folyamaaial. Midk jó szköz, ha a aá az gys aulók mukájáól észls aulási apló z, és abba fljgyzi, hogy az ado auló képsségi, készségi és ismi, ill hézségi a hosszabb áú muka soá hogya alakulak. Ezálal a aá jobba mgismhi a aulók ylaulással kapcsolaos ősségi és hézségi, és az akuális kölméyk gyé szabhaja. Toábbi ifomációka szzhük a aulókól, ha dszs isszajlzés kéük őlük midől kédőís fomába is. A apló agy mgfigylő lap az alábbi ifomációka aalmazhaja: A auló : Oszály: Bszéd Íás Olasás Hallgaás Kijés Nyla A auló ípusa Nhézségi.. 7

8 A auló yli fjlődésék foos lm az öééklés: udaosíja a aulási folyamaba állal fllősség, fjlszi az igéyk sajá mukájáal szmb, oábbá moiál. Az öééklés oakozha gys fjzészk, a yli kompciáa és az gys (ész)készségk is (lsd. Éségi pofólió). D I D A K T I K A I A J Á N L Á S O K Példa a aulók öééklésé (a lakás émaköb) kapcsolao mi a bszélgőásammal (lakásbélés) újsághidés íi (lakásksés) kiálaszai a szükségs ifomációka a szögből hlylíás adi (az é áosom) sméykől bszámoli (kölözés) mgállapíai, hogy a mghallgao szög aalmaz- bizoyos ifomációka (lfoos bszélgés gy igalaközíől) Nagyo jól udok / udom Jól udok / udom Késbé jól udok / udom Mgjgyzés A mgado szószámak mgfllő és a mgado miáak mgfllő szög í (magálél az új szomszédokól). Ezzl a módszl időől idő udaosíhajuk a aulókba, hogy mi az, ami má udak, mi kll még dolgoziuk és mi igéyl még agyobb őfszíésk. 8

9

10 Módszai úmuaó Lkio 31 Miiad lb M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó Sziuáció A család szp az gyé és a mai ásadalom éléb Az mbi kapcsolaok miőség, foossága Nyla A mlléké agozása közép- és flsőfokba Összhasolíó modaok 1. ész (Kusbuch 1-3. flada) 1/A. A aulók asszociogam agy baisomig sgíségél a aá iáyío kédési alapjá fllíik lőzs ismik a család émaköb (családagok, családok, családi kapcsolaok, a családi él midapjai, féfi és ői szpk ég és ma sb.). Ezuá a aulók csopoba dolgozak. A csopook kialakíásához haszálhaja a aá a aköy képi puzzlké. A aköyb mgado modamodllk sgíségél flésk fogalmazak mg a képk láhaó szmélykől. Ölik pléumba hasolíják össz. 1/B. A aulók ugyaabba a csopoba dolgozak oább. A aköy kédési alapjá mgfogalmazzák élméyük a ké családól, és ék gyűjk amll agy az ll, hogy a képk láhaó családok kihők- álagcsaládak. A aulók állóképkb mgjlíhik, mily sziük a ém, ill a magya álagcsalád. A öbbik az állókép alapjá flésk fogalmazak mg. Tapsa mgldik a kép: mozog, bszél, azaz a aulók lmodják, kik ők, mi csiálak. Végül összhasolíják a aulók sajá flésik a halloakkal. : A aulók mgoldják a mukafüz 1-3. fladaai (az óá agy oho). 2. A aulók oábba is csopoba dolgozak, és a mgado szaakkal, kifjzéskkl aciiy-káyáka készík. Az azoos soba alálhaó szaak külk gy-gy káyáa. A kis szimbólumok muaják, hogy az ado szó, kifjzés lajzoli, lmuogai agy épp köülíi kll. A csopoak 1 pc a aa, hogy kialálja, mlyik a ks szó, kifjzés. Célszű gy homokóá haszáli, agy a lfo soppóájá. Az 1 pc ll uá a másik csopo abolha poo. Az a csopo y, akik a égé a lgöbb poo sikül gyűji. : A aulók mgoldják a mukafüz 4. fladaá (az óá agy oho). 2. ész (Kusbuch 4-5. flada) 4. A aulók Saah llé gészíik ki, mlyb a családjáól í. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy ö szóal öbb a mgada. 1k, 2c, 3l, 4b, 5g, 6a, 7, 8, 9m, 10i Kimaad: d, f, h, j, o : A aulók mgoldják a mukafüz 5. fladaá (az óá agy oho). 5. A aulók ké soba állak, gymással szmb. A aá kiíi gymás uá a kédésk. Az gymással szmb álló páokak gy pc a aa, hogy bszélgssk az ado kédésől. Ezuá a jobb oldali so lső aulója a so égé mgy. Új páok alakulak, és a aá kiíi a kökző kédés. Az oszály lészámáól függő, a kédésk öbbszö ismélődhk. 3. ész (Kusbuch 6-7. flada) 6. A aá kiíi a aköyb láhaó kép. A aulók flésk fogalmazak mg a kép láhaó fiaal láyól és a kisbabáól az 1. fladaba haszál kifjzésk sgíségél. A aá kédéskkl sgíhi a aulóka: W sid si? Was fü i Bzihug hab si zuiad? Ezuá mgmuaja a aá a szög címé. A aulók bszélhk aól, ismk- olyaoka, akik ily fiaalo lk ayukák. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy a szög lolasása lő ézzék mg a szöghz aozó kédésk. A aulók lolassák a szög és mgoldják a szögéési fladao. Az llőzés soá lh lmagyaázi az új szaak jlésé. 1b, 2b, 3c, 4c, 5b 7. Mid auló húz gy számo 1 és 4 közö. Akik ugyaaz a számo húzák, csopoo alkoak, és aa a kédés ksik a álasz, amlyikk a soszámá húzák. Ha alamlyik csopo hamaabb kész a, kshi a öbbi kédés is a álasz. A mgalál álaszoka pléumba bszélik mg a aulók. 3. A aulók mgpóbálják miél poosabba mghaáozi az lőző flada szaai, kifjzési. Szükség sé szóá is haszálhaak a flada mgoldásához. : A aulók mgoldják a mukafüz 6. fladaá (az óá agy oho). 10

11 ABI 106 SPRECHEN A aulók páokba dolgozak. Édms mlékzi a aulóka aa, hogy az lbszélés soá múl időb kll mgfogalmazi a modaoka. 4. ész (Kusbuch 8-9. flada) 8/A. A aá hlyzz l a m külöböző észib az alábbi modaoka gy-gy lapa ía: Famili ud Kid issi mich im Mom ich. / Ich möch ich i d Kich hia. / Ich möch i kidich Famili hab. / Ich lg ki bsod W aufs Hia, wohl ab auf Famili. / Ich möch Kid bkomm, bo ich hia. / Ich möch hia, w ich al wd. A aulók köbmk és lolassák a modaoka. Kiálaszják az, ami igaz ájuk, és flíják magukak a füzb, majd flolassák pléumba. Készülh oszálysaiszika is álaszás dméyéől. Ezuá mghallgaják a szög, és ldöik, mlyik állíás igaz, és mlyik hamis. Ebb az sb is híja fl a aá a aulók figylmé aa, hogy a szög mghallgaása lő olassák l az állíásoka. 1R, 2F, 3R, 4R, 5F Taszkipció: Sllugahm 1 Hia? Fü sowas bi ich hal och zu jug, fid ich. Ich hab aülich i Fudi. Wi lb scho si zwi Jah zusamm. Ab wi hab i daüb gspoch zu hia. Ich glaub, w ma hia, da will ma i Famili güd, Kid kig ud so wi ud so fo. Ab das is ichs fü mich. Ich will ifach Spaß hab ud i gu Abi fid. Das is alls im Mom ud mi Fudi dk auch so wi ich. Dswg sh wi us so gu. Sllugahm 2 Oh, aülich möch ich hia ud i ig Famili hab. Am libs mi il Kid. W s i Mädch wid, wiß ich soga scho i Nam: Chalo. D gfäll mi sh. Ich sll mi of d Tag mi Hochzi o. Ich möch so ichig adiioll i d Kich hia. Mi wißm Klid, i lag Schlpp ud Kid, di Blum su. Da möch ich auch i goß Fi mi Fsss ud Taz. Ud di disöckig To daf auch ich fhl. Mi Poblm: Ich hab mi Taumma och ich gfud. i Hia doch übflüssig. Ich bauch ki Hiasukud od i gold Rig am Fig. Sllugahm 4 Ich möch s i Kid bkomm ud daach ull hia. Da hab ich ämlich Zi zu schid, ob d Ma i gu Va fü das Kid is. Falls sich ich odlich um das Kid kümm, ka ich mi dm kli och abhau. Ja, ich wiß, das hö sich sh goisisch a. Es is ab so. Fü mich is s wichig, dass mi Kid i füsoglich Va hab, d il mi ih spil. Ich hass Vä, di ach Haus komm, sich o di Gloz sz, um i Fußballspil zu sh ud sich da och di Cola ud di Hausschuh big lass. Sllugahm 5 Ach, w ich äl bi, möch ich scho g hia ud i Famili hab. Es gib mi i sichs Gfühl, zu wiss, dass ich ich alli bi mi mim Poblm. Mi im Pa ka ich gmisam duchs Lb gh, ud ich ka mich mi ihm ba, w s Schwiigki gib. Ich möch g zwi Kid hab. Am libs i Jug ud i Mädch. Ud i klis Häusch hä ich auch g, mi im Ga zum Spil. Ei hamoisch Famili, das wä schö. Ud da gmisam al wd. Ja, so wüsch ich s mi. 8/B. A aulók lőszö öállóa ksik a mgado modakzdk folyaásá, majd pába összhasolíják a mgoldásaika. A mgoldások közös llőzés uá midki kiálaszja azoka a modaoka, mlyk aalmáal gyé, agy bfjzhi a modakzdk a sajá élméy alapjá. A aá a m gyik sakába kisz gy papí Famili mi Eh, a l llés saokba pdig Famili oh Eh fliaal. A aulók sajá modaaik alapjá ldöik, mlyik élméyhz csalakozak és a hiß Suhl (foó szék/allaószék) jáék kéb üközik éik. A aulók félköb ülk, közép szi a aá a foó szék. Egy öké állalkozó auló lül a szék, ő kédzik a öbbik az ado émáól. Ha a kédz m ud álaszoli, a sajá csopojáak gyik agja, aki udja a álasz, hly csél l és folyaja a álaszadás. Az is hly csélh a szék ülől, aki az lléé godolja aak, mi ami a álaszadó modo. A aá sgíségké kiíh a élméyyiláíás, az gyéés, ill az gy m éés kifjzésé szolgáló modakzdk. A aulók zzl a fladaal a szóbli éségi lőfoduló élés gyakoolhaják. M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó Sllugahm 3 Also, das Hia is mi ga ich so wichig. Ei Famili hab dagg scho. Ich glaub, dass il Lu u dshalb hia, wil di Gsllschaf s will. Fü mich is s z. B. i il göß Libsbwis, w ma i Kid zusamm bkomm. Es is doch kla, dass ich mi d Fau daach zusammblib. Mi Kid is ma i ichig Famili. Da wid 1, 2a, 3b, 4c, 5d, 6g, 7f 9/A. A aulók pába dolgozak. A aköy kédési alapjá élmzik a szülési száma, a házasságköésk, ill álásoka oakozó saiszikai adaoka. A mgoldásoka égül közös llőzik. I a lhőség az új kifjzésk jlésék iszázásáa. 11

12 M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 9/B. Ezzl a fladaal a saiszikai adaok élmzésé gyakoolhaják a aulók. Célszű lső alkalommal kollaboaí íáské mgadi a fladao, azaz a aulók csopookba élmzik és lmzik a mgado kifjzésk sgíségél a saiszikai adaoka. A csopook flolassák a mgoldásoka, a öbbik pdig aácsoka adak, mi ol jó, mi kll figyli lgközlbb. 5. ész (Kusbuch flada) 10. A aulóka osszuk ha csopoba a aköy 14. oldalá alálhaó szmélyk alapjá. Midki lolassa a hidésk, és mgksi, hogy a szp alapjá mlyik l mgfllő számáa. A mgoldásoka közös bszélik mg, mgidokola álaszásuka. A4, B2, C6, D1, E3 Kimaad: Midki kiálaszja a számáa lgmgfllőbb hidés. Ezuá gymás kédzg mgksik azoka, akik ugyaaz a hidés álaszoák. Válaszásuka égül idokolják a öbbikk. A aulók mgoldják a mukafüz 7. fladaá (az óá agy oho). 12. A aulók páokba dolgozak. Mgkapják a pábszéd széágo modaai és kosuálják a bszélgés. Az llőzés uá hasoló pábszédk alkoak páokba, mlyk l is jászaak. 14. Foika: A aulók mghallgaják a flél, és mgismélik a modaoka. A aá ügyl a hlys kijés és ioációa, alami má flhíja a aulók figylmé a ém yl jllgzsségi. Ebb a fladaba a kédő és kijlő modaok hlys ioálásá gyakoolják a aulók. Pojkabi A aulók pámukába készík gy plakáo agy kollázs a Famili d Zukuf émaköhöz, mly a öbbikk is bmuaak. Samml Ifomaio Öálló kuaómuka dméyké a aulók bmuaják sajá családjuk öéé. Bliz-Gammaik A lckék midig ylai összfoglaló zája. Ebb a lckéb a mlléké agozása közép- és flsőfokba, alami az összhasolíó modaokkal összfüggő ismk alálhaók. A aulók mgoldják a mukafüz fladaá (az óá agy oho). A aulók mgoldják a mukafüz 8. fladaá (az óá agy oho). 13. A Schibwksa fladaba a aulók az iáyío kédésk alapjá fogalmazzák mg élméyük a émáal kapcsolaba. Bzéské a aá mgkédzi a aulókól, hogy sziük apjaikba álagosa háy és koba kök házasságo az mbk. Ezuá ual a aá a aköyb szplő adaa (I d lz Jah is das duchschilich Hiasal bis auf 30 Jah gsig.). A aulók csopookba godolják égig, mily okoka zhő z issza. Majd ölik összhasolíják a aköyb mgado ázlapookkal. Ezuá a aulók lolassák a lap aljá alálhaó öid szög, és aa figylk, mily lmk aalmazha a bzés. A aulók oho készíik l sajá állásfoglalásuka a émáól. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy a mgado ázlapook, ill a lap aljá olashaó bzés sgí a fogalmazás lkészíéséb. A aá modja l az is, hogy a szög jdlm szó lgy, és a flada mgoldásáa 60 pc áll a aulók dlkzésé. A fladahoz bámily gyylű agy kéylű yomao szóá haszálhaó. 12

13 Lkio 32 Gsllschaf ud sozial Igaio Sziuáció Lázadás agy alkalmazkodás; a izésk úksés Előíélk, ásadalmi poblémák és azok kzlés Nyla A oakozó mllékmoda: was és wo() + löljáószó 1. ész (Kusbuch 1-5. flada) 1/A. A aulók az akaszófajáék mgoldásaké mgkapják az új émá: Radgupp. A szó magyaázaához a aá kiíi a aköy képi. A aulók lmodják, kik láak a kép, és mi a közös zkb az mbkb. 1/B. A aulók csopoosíják a mgado szaaka, majd kisbb csopookba összhasolíják mgoldásaika, idokolják álaszásuka. Az isml szaak jlésé mgézhik gyylű agy kéylű yomao szóába. 1/C. A aulók pába dolgoza (slg gyylű agy kéylű yomao szóá sgíségél) mghaáozzák az lőző fladaba mgism szaak őmű alakjai. A ksés syké is mgszzhő. A aá híja fl a aulók figylmé, mily agy jlőség a apjaikba a ém ylű oszágokba a ásadalmi m (gd/dzsd) kédésék. A aulók mgoldják a mukafüz 1. fladaá (az óá agy oho). das Foo.). A páok/kiscsopook mgbszélik gymás közö, mily álaszoka adáak az ado kédés. Válaszaika a csomagolópapía íják. Ké pc uá gy újabb csomagolópapíhoz mk, és aa a kédés íják a álaszuka, ill kommlik az lőzők. Addig mk kédésől kédés, míg mid pá/csopo mid kédés álaszol. Ezuá mid pá/csopo összgzi, mily álaszok ékzk aa a kédés, ami dilg ők kapak, és bszámolak ől az oszály lő. A aulók mgoldják a mukafüz 2. fladaá (az óá agy oho). 4. A aulók lolassák a mai ásadalomól szóló hiáyos szög, és kigészíik a mgado szaakkal. A aá híja fl a figylm aa, hogy ö szó kimaad a szögből. 1c, 2a, 3g, 4k, 5d, 6l, 7, 8j, 9h, 10b Kimaad: f, i, m,, o A aulók mgoldják a mukafüz 3. fladaá (az óá agy oho). 5/A. Mid auló húz gy szög, ami lolas, és gy szóal összfoglalja a aalmá. Azok a aulók, akik ugyaaz a szög kapák, összhasolíják a kiálaszo szaaka, és közös cím adak a szögk. Mid csopo ismi a öbbikkl a cím, és mgidokolja, mié z álaszoák. M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 2. A aulók a mghaáozások alapjá kialálják, hogy a ásadalmi él mlyik szplőjéől a szó. Előszö pába, azuá közös llőzik a mgoldásoka. 2. i Ausläd, 3. i Flüchlig/Asyla, 4. i Obdachlos, 5. Gasabi, 6. Bhid 3. A aulók lőszö összgyűjik, mily a ásadalom pmé élő csopooka (Radgupp) ismk mg. Ezuá pába (agy a lészámól függő kiscsopookba) dolgozak. Mid pá/csopo kap gy-gy csomagolópapí gy-gy kédéssl (1. Wlch sid di am mis bi Vouil gg dis Radgupp? Wi kö ma dis Vouil abbau? 2. Is di Azahl d Eiwad i Uga i d lz Jah gsuk od gsig? Waum? 3. Sid di abid Ausläd hi i Uga bachilig od glichbchig? 4. Waum will dis Pso ich ka wd? Ipi 5/B. A aulók csopookba dolgozak. A mgado kédésk és kifjzésk sgíségél mgbszélik, mi godolak ől a émáól. A égé gy-gy szószóló ismi a csopomuka dméyé. A aulók mgoldják a mukafüz 4-5. fladaá (az óá agy oho). 2. ész (Kusbuch 6-7. flada) 6. A aulók aól bszélgk, mi szék csiáli az éségi uá. A aá abba az iáyba li a bszélgés, hogy sz- alaki külföldö, például Némoszágba auli agy dolgozi. A aulók ákshk az i, mly ém áosokba a gym. Ezuá a aulók lolassák a szög, és összgyűjik, mi kll iük, ha Némoszágba szék folyai aulmáyaika. 13

14 M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 7. A aulók gy ijú hallaak ké külföldi fiaallal a émoszági mukaállalási lhőségkől. A aá híja fl a figylm aa, hogy a aulók a szög mghallgaása lő olassák l a mgado kijlésk. Az lső mghallgaás ala póbálják mg ldöi, mlyik állíás igaz, mlyik hamis. A második hallgaásál ökdjk a aulók aa, hogy a álaszaika llőizzék, ill kocáljaak a számuka kédéss észk. Mgoldásaika lőszö pába, azuá közös llőzik. 1F, 2R, 3F, 4F, 5R, 6R, 7F, 8F, 9R, 10R Taszkipció: Nach jahlag poliisch Diskussio ha Duschlad dlich i Zuwadugsgsz. Ab 2003 gl s d Zuzug auslädisch Abiskäf. Lau UNO-Bich bauch di Budspublik bis zum Jah 2050 ca. 23 Millio Zuwad, dami s gügd abisfähig Msch gib. Di Zuwadugskommissio schlug o, dass jählich wa Ausläd iwad düf. Dau Spizkäf mi Nidlassugsch wig qualifizi, di u i füfjähig Aufhalsghmigug hal, sowi Jugdlich, di fü ih Ausbildug komm. Ab auch il Dusch lass ih Hima. Ma schäz, dass jd 5. Jugakadmik si Hima läss, ud dami auch igdwo auf d Wl i Zuwad is. Hö wi wi Ei ud Kisha ih Wahlhima Duschlad lb. O Hallo Ei. Kas du dich mal osll? O Ja, sh g. Ich hiß Ei Ziliki, bi 23 Jah al ud Sudi hi i Hambug. Mi Famili komm aus Gichlad. O Bis du i Duschlad gbo? O Ni, bis zu mim 12. Lbsjah lb ich i Gichlad. Da wad mi El ach Hambug aus. Es wa scho lag ih Wusch gws, ach Duschlad zu gh, um mi ud mim Bud i gu Ausbildug zu gaai. Wi ha Glück ud mi Va bkam i gus Jobagbo. Nach mim Abi ha ich ab Shsuch ach mi Hima. Ich gig zuück ach Gichlad ud fig a, i Ah zu sudi. Aus fiazill Güd kh ich ab zwi Jah spä zuück ud schib mich a d Hambug Ui i. Als ich mi Aufhalslaubis läg muss, gab s ach d zwi Jah im Auslad Poblm. O Was fü Poblm? O Da ich milwil olljähig ud ich mh o mi Famili abhägig wa, hiß s: ich müss i Eikomm owis, um sudi zu düf. Zum Glück ha ich i Job. Mi dm Abisag wud mi Aufhalslaubis um 2 Jah läg. W ich mh Gld hä, wüd ich Duschlad lass. Gichlad gfäll mi bss. O Ud di Bud? Wi is s bi ihm? O Mi Bud fühl sich hi himisch ud will blib. Rud Asyla lb zuzi i Hambug. Di mis komm hih, wil si i us ud bsss Lb afag woll. Gauso wi Kisha aus Idi. E kam o 4 Jah ach Duschlad ud ha sich i gaz ads Lb ogsll. O Hallo Kisha. Mags du zähl? O Ja, hallo. Ich dach, dass das Lb i Duschlad wi i d Film abläuf, di ma üb uopäisch od amikaisch Läd sih. Am Afag wiß ma ich, was ma mach soll. Fas jd Moa muss ma zu Auslädbhöd ud sh übhaup ich, was di o im woll, auch w ma i Dolmsch ha. O Waum bis du ach Duschlad gkomm? O Ich woll i us Lb afag, Gld di. Ich komm ämlich aus i sh am Famili. Mi Va is scho al ud ka ich mh auf d Fld abi. E mi, w ich solz auf mich si woll, soll ich mi i gu bzahl Abi such. Dshalb bi ich hi. O Has du scho i Abi? O Ich bkomm zwa Gld om Abisam, gh ab auch jd Tag zwi Sud lag abi ud schick jd Moa mi Famili das Gld, das ich di hab. O Daauf kas du sh solz si. O Ja, das is das Eizig, was mich glücklich mach. W das fiazill Poblm ich wä, wüd ich zuück ach Idi flig. Naja, mi El sid mi wichig. Ich bi foh, dass ich si glücklich mach ka. 3. ész (Kusbuch 8-9. flada) 8. A aá mgkédzi a aulókól, hogy sziük háy mb él ma a Földö. (A májusi adaok szi 7,8 milliád.) És háya lszk 2050-b? Vagy ba? Női agy csökki fog a Föld épsség? Mi l, ha a ilág gy százfős falu l? Hogy alakula a épsség száma? Ezuá mgézik a aulók a köyb alálhaó saisziká, és összhasolíják az adaoka a koábbi lképzlésikkl. A aulók kigészíik a saiszikához aozó szög. Mgoldásaika lőszö pába, azuá közös llőzik. A aulók mgoldják a mukafüz 6. fladaá (az óá agy oho). 9. A aá kiíi a kép. A aulók alálgaak, mi lh a éma. Ezuá a aá kiíi a cím: Duschlad im Jah A aulók oábbi flésk fogalmazak mg a szög aalmáal kapcsolaba. Ezuá 14

15 lolassák a szög és összhasolíják a flésik a szög aalmáal. A aulók kiscsopookba, a mgado kédésk és a lap aljá olashaó bzés alapjá összállíják a kommjük, ami azuá flolasak az oszály lő. Mlyik kommb mi sz a hallgaóságak? Mi hiáyolak a kommből? 4. ész (Kusbuch flada) 10. A aá kiíi lőszö a Duschlads lo Kid kifjzés. A aulók flésk fogalmazak mg aól, kik lhk ők. Ezuá a kép is kiíi a aá. A aulók lmodják, sziük ki ő, mi csiál. A aulók lolassák a szög és összhasolíják a flésik a szög aalmáal. A második olasásál ldöik, mly állíások igazak. A aá híja fl a figylm aa, hogy a aulók lőszö a szögéési flada kédési olassák l. A mgoldásoka közös llőzik, és idokláské flolassák a mgfllő szögész. 1b, 2b, 3b, 4a, 5a 11. A aulók páokba dolgozak. Mid pá gy kédés dolgoz ki észlsbb, ami azuá a öbbikk flolasak. A aulók oho foglalják össz íásba a szög aalmá. A aá híja fl a aulók figylm aa, hogy az összgzéshz haszálják fl a mgado modaoka, és asák b a szög jdlmé oakozó uasíás. Samml Ifomaio Öálló kuaómuka dméyké a aulók az igáció lősgíő jáékoka ksk az i, mlyk l is jászaak. Mlyik jáék ol a lgépszűbb? Bliz-Gammaik Ebb a lckéb a oakozó mllékmodaokkal (was és wo() + löljáószó) összfüggő ismk alálhaók. A aulók mgoldják a mukafüz fladaá (az óá agy oho). M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 12. A aulók csopookba dolgozak és összállíják a szpjáék szögköyé. Röid póba uá mid csopo bmuaja a sajá jlé. A aá híja fl a figylm aa, hogy a jlb a csopo összs agjáak szpli kll. Végül a aá iáyíásáal aól bszélgk a aulók, ismk- ily fiaaloka, ill myi jllmző Magyaoszága z a jlség. A aulók az i is égzhk öálló kuaómuká a émába. A aulók mgoldják a mukafüz 7. fladaá (az óá agy oho). 13. Foika: A aulók mghallgaják a flél és mgismélik a modaoka. A aá ügyl a hlys kijés és ioációa. Ebb a fladaba a kédő és kijlő modaok hlys ioálásá gyakoolják a aulók. Pojkabi A aulók gy Igazi oho modlljé készíik l, mly a öbbikk is bmuaak. 15

16 Lkio 33 Nulad dck M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó Sziuáció Az idgfogalom jlőség Az ikuluális udaosság foossága Nyla Muaó émások: dslb, dislb, dasslb és djig, dijig, dasjig Iális összhasolíó modaok: az als ob és als köőszó 1. ész (Kusbuch 1-3. flada) 1/A. A aá a éma bzéské kiíi a aköy 31. oldalá alálhaó képk az a észé, amlyik a fiaal láy lászik. A aulók flésk fogalmazak mg: A aá kédéskkl sgíhi a aulóka: W is si? Wi sih si aus? Woh komm si? Wo is si jz? Was mach si hi? A aá zuá kiíi az gész kép. A aulók összik flésik a kép alódi aalmáal. A aá bszélgés kzdméyzh aól, ki ol má Egyipomba, ki sz odauazi? Ki sz más oszágba/áosba uazi? A aulók ha csopoba dolgozak, mlyk a aá a aköy kédésik sgíségél alko: mid auló húz gy kédés. Akik ugyaaz a kédés kapák, gy csopoba külk. Mid csopoak ké pc a aa, hogy miél öbb álasz íjo a kapo kédés. A ké pc ll uá a csopook kicsélik a kédésk. Foos, hogy mid kédés mid csopohoz ljusso. Ezuá szófogóba mid csopo lmodja, mi álaszol a kédésk. Végül a aulók mgézik, mily ölk alálhaók a aköyb és ha kll, kigészíik sajá mgoldásaika. : A aulók mgoldják a mukafüz 1-2. fladaá (az óá agy oho). 1/B. A aulók bb a fladaba olya kifjzésk gyakoolak, mlyk az luazás lői dők oakozak. A aulók lészámáól függő kapha midki gy-gy szókáyá, ami a kifjzés gyik fl alálhaó. Egymás kédzg ksik a páoka. Aki alál gy pá, flszi a ábláa, és sgí a öbbikk a kséséb. Ha ksbb auló a, akko éháya öbb szókáyá is kaphaak, ha pdig öbb auló a, akko, ké auló kap gy-gy szókáyá. Ezuá a aulók idődb állíják a kifjzésk, agyis jaaslaoka szk, ki mi, mily sodb csiála (öbb hlys mgoldás is lhségs), majd zk sgíségél lmodják, hogya készülk gy külföldi uazása. 1c, 2h, 3, 4g, 5b, 6d, 7a, 8f A aulók mgoldják a mukafüz 3. fladaá (az óá agy oho). 2. A aulók oább bőíik az uazással kapcsolaos szókicsük. Pába dolgozak, és csopoosíják a mgado szmpook szi a kifjzésk. Mgoldásaika lőszö kiscsopoba, majd közös llőzik. A kifjzésk gyakolásáa lőszö a aulók páokba bakóbázak. Az gyik godol gy kifjzés, a másik ldödő kédésk sgíségél póbálja kialáli. Azuá csélk. Ezuá szólácba midki bfjzi a W ich i Ris pla, modao gy álala kiálaszo, d más álal még m haszál kifjzéssl. A kökző köb mg kll modai a öbbikk, ki mil fjz b a modao. Sgíh az mlékzésb, ha a kifjzés a mgfllő cslkés muogaásáal kíséik a aulók. Ek a jáékak a hzí álozaa, amiko a kökző auló mgisméli, ami az lőző modo, és kigészíi gy újabb cslkéssl. A hamadik aulóak má ké cslkés kll mgjgyzi és gy újabbal kigészíi. És így oább, míg midki soa kül. A aulók mgoldják a mukafüz 4. fladaá (az óá agy oho). 3. Ebb a fladaba gy élméybszámoló olasak a aulók, amlyből hiáyzik éháy szó. Előszö a aulók lolassák a hiáyos szög és lmodják, hoa sz ola uazi a öé msélőj, és ljuo- oda. Ezuá kigészíik a szög. Mgoldásaika lőszö pába, azuá közös llőzik. A aulók csopomukába íhaak hasoló bszámoló, amik az uolsó modaa: Fü mich bach di Wl zusamm! 1A, 2B, 3C, 4A, 5A, 6B, 7C, 8A, 9A, 10C A aulók mgoldják a mukafüz 5. fladaá (az óá agy oho). 2. ész (Kusbuch 4-6. flada) 4/A. A aá a Duschlad-Ulaub lig im Td! modao az gyik auló füléb súgja, aki oább súgja a padásáak, ami hallo, és így oább. Az uolsó auló hagosa kimodja, agy a ábláa íja, ami hallo. A aá bszélgés kzdméyz aól, ki ol má Némoszágba, hol já, mi láo. 16

17 A aá kiíi a ha égióhoz aozó kép. A aulók gy-gy káyá húzak, ami az gys égiók líása alálhaó. Akik azoos káyá kapak, közös dolgozak, és mgksik a líásukhoz aozó foó. A öbbikk a kapo ifomációk alapjá bmuaják az ado ül. Végül midki mgksi a aköyb léő Némoszág ékép, hol lhk zk a hlyk. Válaszásuka a szög mgfllő észék flolasásáal idokolják. A aulók mgoldják a mukafüz 6. fladaá (az óá agy oho). 4/B. A aá flhíja a aulók figylmé aa, hogy zk a ülk agyo sok spoolási lhőség a. A aulók összgyűjik, mily spoolási lhőségk ismk. Mgézik a aköyb mgadoaka is. A szókics paomimjáékkal agy abujáékkal gyakoolják. Ez uóbbiál úgy kll lmagyaáziuk a ékységk, hogy m haszálhaják zk a szaaka a líásba. Ezuá mgksik, mlyik spoékység mlyik ül lh űzi. 4/C. A mgado modamodllk a aá kiíi, agy a ábláa íja. A aulók lmodják, ki mlyik mgism égióba uaza szís és mié. 5/A. A aá a saiszikába alálhaó kifjzésk kiíi, agy a ábláa íja. Elmodja, hogy gy flméés szi a émkk zk a dolgok foosak a yaalásál. A aulók alálgaak, mi lh a foossági sod. Ezuá mgézik a aköyb alálhaó saisziká, és összhasolíják a sajá álozaukkal. Az ddig mgism kifjzésk sgíségél a aulók csopookba dolgoza élmzik a saiszikai adaoka. A csopook flolassák gymásak a mgoldásaika. Mid csopoak mgoldásá ééklik a öbbik. 5/B. A aulók összállíaak gy 10-s lisá aól, mi foos kik a yaalásál. Miuá midki ism a sajá foossági sodjé, készík gy oszálysziű saisziká. 6. A aulók páokba/kiscsopookba dolgozak a lészámól függő. A páoka/csopooka bűk (a ) sgíségél alkoja a aá. Mid pá/csopo lolassa az ö émoszági yaalással kapcsolaos szög, és kiálaszja, hoa hiáyzik az ő modauk. Válaszásuka idokolják. Ezuá midki lmodja, hoa uaza zk közül a lhőségk közül, és mié épp z álaszoa. 1b, 2c, 3d, 4, 5a A aulók mgoldják a mukafüz 7. fladaá (az óá agy oho). 3. ész (Kusbuch 7-8. flada) 7/A. A aá kiíi, agy a ábláa íja a Tagbuch szó bűsaláaké. A aulók mgpóbálják kialáli, mlyik szó a lj. Ezuá aól bszélgk, z- alaki apló, agy z- koábba. Miől íhauk a aplóba? A aá ualha aa is, hogy apjaikba ikább blogbjgyzésk íak az mbk. A aá kiíi a cím Aus A-Kahis Tagbuch o d Klassis ach Wi, és kédésk sz fl: Wss Tagbuch is das? Woüb schib si? Wo lig Wi? W wa o uch scho do? Was ka ma i Wi sh/mach? A aá ké csopoa oszja az oszály. Az gyik csopo a héfői, a másik a kddi aplóbjgyzés olassa l, és mgksi, mi csiál azap A-Kahi Bécsb. 7/B. A aá kiíi a bécsi Hudwass-ház képé, és mgkédzi a aulóka, udják-, mi z, láa- má alaki, já- i má alaki. A aulók csopomukába áksk az i a Hudwass-háza, ill a ház alkoójáa. Kuaásuk dméyéől pp- készík, ami bmuaak a öbbikk. Lhségs oldalak: hps:// hml hp:// olag/showcad.php?id=6256 hp:// olag/showcad.php?id=21990 hp:// olag/showcad.php?id=732 hp:// olag/showcad.php?id=21987 hps:// lb-i-spial-fidsich-hudwass.hml hps://kiwihk.kidswb.a/idx.php/fidsich_ Hudwass hps:// A aulók uáaézhk a öbbi zsségk is, ami lőfodul A-Kahi aplójába. 8. A auló csopoba mgíják a lhségs szdai aplóbjgyzés a pogam alapjá. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy miáak haszálhaják az lőző ké ap aplóbjgyzési is. Végül a csopook flolassák a aplóbjgyzésik. Édksbb lh a flada, ha mid csopo í a aplóbjgyzésb gy alóla állíás is, ami a öbbi csopoak ész kll i. Édms aak is uáaézi a aulókak, ki ol Gusa Klim. A hps:// d/?such=gusa+klim oldalo öbb haszálhaó lik is alálak. A aulók mgoldják a mukafüz 8. fladaá (az óá agy oho). M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 17

18 M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 4. ész (Kusbuch 9. flada) 9/A. A aá kiíi, agy a ábláa íja a W ich i Wlis mach, bauch ich modao, ami a aulók sajá ölik alapjá bfjzk. A aá lgégül így fjzi b a modao: W ich i Wlis mach, bauch ich ki Gld. A aulók alószíűlg mglpődk z a álaszo, és kíácsiak lszk aa, hogya lhségs z. Az ijú mghallgaása lő híja fl a aá a aulók figylmé aa, hogy olassák l a kijlésk, amlykől l kll döiük, hogy igazak- agy hamisak. Az lső hallgaásál póbálják ldöi, mlyik állíás igaz. A második hallgaásál llőizzék a álaszaika, ill kocáljaak azoka a észk, amlyk koábba hézség okozak. A égé közös llőzik a mgoldás. 1F, 2F, 3F, 4R, 5R, 6R Taszkipció: Si im Jah läss sich Ramo Sopplbug aus Amsdam si Wlis o Fmd bzahl. Di Klidug ds 25-Jähig is bso gspos, wi si Flüg ud das Nobook, mi dm si Wbsi lmsayfiday.com akualisi. Do ka jd achls, was Ramo lb ha, od ka ih slbs ilad. Ab das hiß Gduld hab, d mh als diausd Msch aus kapp 70 Läd wa scho jz daauf, dass Ramo obikomm. D S ha ih i Ausali fü i Gspäch ich. O Wi lag sid Si scho uwgs? O Ei Jah scho. Ich wa i 15 Läd ud hab och kapp 70 o mi. Ich ff mich jd Tag mi ad u issa Msch. Jd Tag is i bsod Tag. O Wi il Gld hab Si si Ih Abis ausggb? O I d gag u Moa hab ich u 35 Dolla ausggb, um mi Hompag gisi zu lass. O Bi wlch Msch hab Si sich am wohls gfühl? O Ich möch ich üb Msch uil, di mich fudlich aufgomm ud mi ih Famili ogsll hab ud ih Nachba. Was is schö? I im iisch Schloss zu schlaf i all dm Luxus, od mi im Sud i Pais i klis Zimm zu il? Bids is gu, w di Lu gu sid. O Ud sid si das? O Ja, wil ich si s hm. Ich bi Risd ud ki Touis. Touis wiss oh scho alls üb Lad ud Lu ud wiss, was si i ih Fi wa. Ich ab lb mi d Lu. Es lig a ih, was ich lb. Es gh um si, ich um mich. O Waum lad di Lu Si i? O Ich wiß ich. Wohl wil das Pojk issa klig. Fü il Msch is s ki Poblm, jmad fü i Nach aufzuhm. Mach sag, w Si d Mu hab, duch di Wl zu is, da soll ich d Mu hab Si izulad. O Wi l si Si k? O Mich l si übs Nz k. Si ls i paa mi 300 Tagbuchiäg, schau sich iig mi 4000 Foos a ud da kö Si schid ob, ich ih Typ bi. O Was sag Ih El zu dism Pojk? O Di fid das okay. Si ls auch jd Tag im I, ob s mi gu gh. O Ud Ih Fud? O Di sid all i kli wig idisch. O Ha ki o d Ags um Si? O Ni, waum auch. Mi is i d Zi i was Schlimms passi. Ma soll mh Vau zuiad hab. O Wi lag möch Si och uwgs si? O 5 Jah will ich och is ud da illich i Buch schib. 9/B. Az ijú újabb mghallgaása lő a aulók lolassák a kédésk. A hallgaás ala a aulók jgyzk készík az gys kédéskhz. Közös bszélik mg a álaszoka. A aulók csopookba ljászhaak gy bszélgés Ramo és a szüli, ill Ramo és a baáai közö, amiko udomás szzk Ramo éől. A aulók íhaak Ramoak gy mghíó ll, amib líják, mily jóak aják z a kzdméyzés, és mghíják ő Magyaoszága is. 9/C. A aulók csopoba dolgozak. A mgado jgyzk alapjá éháy csopoíásba (pl. gy iskolaújság számáa készík cikk), éháy pdig szóba foglalja össz az ijú (pl. az iskolaádióba z az gyik hí). A csopook bmuaják gymásak, hogya foglalák össz az ijú. A aulók mgoldják a mukafüz 9. fladaá (az óá agy oho). 10. Foika: A aulók mghallgaják a flél és mgismélik a modaoka. A aá ügyl a hlys kijés és ioációa. Ebb a fladaba a kédő és kijlő modaok hlys ioálásá gyakoolják a aulók. Pojkabi A aulók csopoba Magyaoszágo épszűsíő (klám)ayago készík, mly a öbbikk is bmuaak. Samml Ifomaio Öálló kuaómuka dméyké a aulók a égióik zsségi gyűjik össz, mlyk gy diákcs-pogamo észő oszály gy ap ala mgézh. Jaaslaaika bmuaják gymásak. A égé mgszaazhaják a aulók, mlyik ajála sz kik a lgjobba. Válaszásuka mg is idokolhaják. 18

19 Bliz-Gammaik Ebb a lckéb a muaó émások (dslb, dislb, dasslb és djig, dijig, dasjig) alami az als ob és als köőszóal bz iális összhasolíó modaokkal összfüggő ismk alálhaók. A aulók mgoldják a mukafüz fladaá (az óá agy oho). M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 19

20 Lkio 34 Auf d Such ach al ud u Tadiio M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó Sziuáció Az üpk foossága az gyé és a ásadalom éléb Élspcialiások hazákba és más oszágokba Nyla Elöljáószók: időiszoyok kifjzés 1. ész (Kusbuch 1-3. flada) 1/A. A aá a éma bzéské s dáumoka í ki, agy í a ábláa: 1. Jaua, 6. Jaua, 8. Mäz, 1. Mai, 31. Okob, 11. Nomb, 6. Dzmb, 24. Dzmb, 31. Dzmb. A aulók flésk fogalmazak mg, mi a közös zkb a dáumokba. Ezá mgbszélik, mlyik dáum mlyik üp oakozik: 1. Jaua Nujah, 6. Jaua Diköigsag, 8. Mäz Fauag, 1. Mai Tag d Abi, 31. Okob Hallow, 11. Nomb Maisag, 6. Dzmb Nikolausag, 24. Dzmb Hiligabd, 31. Dzmb (Sils). A aulók közös összgyűjik, mily üpk ismk még. Ezuá öállóa mgoldják a aköyb alálhaó kszjéy. A mgoldásoka közös llőzik. 1. Os, 2. Kaal, 3. Wihach, 4. Sils, 5. Hallow 1/B. A aulók lőszö közös, majd páokba bakóbázak. A mgado kifjzésk sgíségél póbálják kialáli, mlyik üp godol lőszö a aá, azuá a pá másik agja. A aulók mgoldják a mukafüz 1. fladaá (az óá agy oho). 2. A aulók a lészámól függő csopookba agy páokba dolgozak. A csopooka/páoka a mgado üpk él alkoja a aá. A aulók az i sgíségél összgyűjik mily szokások aozak zkhz az üpkhz iho és külföldö. Gyűjőmukájuk dméyé pp bmuaó agy posz fomájába muaják b a öbbikk. A aá híja fl a figylm aa, hogy a pzációba mid csopoagak, ill a pá midké agjáak ész kll i. A aulók ökdjk az iakiiás igéylő bmuaóka. A égé midki lmodhaja, mi ol új ism számáa. 3. A aulók pába dolgozak. A mgado kifjzésk alapjá kialálják, mlyik üpől a szó. A aá jaasolja a aulókak, hogy az gy-gy üppl kapcsolaos kifjzésk midmapké készísék l a füzb. Mid üp külö oldala íjaak, és folyamaosa gészísék ki az ábá, a lck soá mgism új szaakkal, kifjzéskkl. A mgoldásoka közös llőzik. Mgbszélik, mlyik szokás jllmző Magyaoszága is. A kifjzésk abujáékkal gyakoolják. Az gyik auló húz gy szókáyá, ami az a kifjzés alálhaó, ami úgy kll lmagyaázia, hogy m haszálhaja a kifjzés szaai. Wihach, Os, Kaal, Hallow, Sils A aulók mgoldják a mukafüz 2. fladaá (az óá agy oho). 2. ész (Kusbuch 4-6. flada) 4. A aá kiíi, agy flíja a ábláa a Wihachsfs i Duschlad kifjzés. A aulók összgyűjik, mi mily ém kaácsoyi szokásoka ismk má. Ezuá lolassák a hiáyos szög aól, hogya üplik az mbk Némoszágba a kaácsoy, és kigészíik a mgfllő szaakkal. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy kő szó m illik a szögb. A mgoldás lőszö páokba, azuá közös llőzik. A aulók lmodják, mi a élméyük a szög uolsó modaáól (Villich soll di Iali ifach bss ih Kipp-Tadiio pflg, als ad Tadiio zu imii.). A aulók az új kifjzéskkl kigészíhik a koábbi kaácsoyhoz aozó midmap a füzükb. 1b, 2l, 3i, 4c, 5f, 6d, 7a, 8j, 9k, 10h Kimaad:, g 5/A. A aulók ö öid ijú hallaak, amib a mgkédzk aól bszélk, mik a jllgzs ém üpk. A aá híja fl a aulók figylmé, hogy lőszö olassák l a kijlésk. A szögk mghallgaása ala a aulók bíják, sziük mlyik állíás igaz, mlyik m. Előszö páokba, azuá közös llőzik a mgoldásoka. A aulók is lmodhaják, hogy sziük mlyk a jllgzs magya üpk. 1F, 2R, 3F, 4R, 5R Taszkipció: Wi fag Passa auf d Saß, wlch ypisch dusch Fsbäuch fall ih gaz spoa i. Sllugahm 1 Na, fü mich is d Adskaz mi si i 20

21 o Kz o goß Bduug. Ich i mich daa, dass scho mi Mu jds Jah i Takaz auf d Tisch sll. Fü us Kid wa s wudschö, jd Adssoag i u Kz azüd zu düf, bis da a Wihach dlich all il ba. Hu kauf ich mi jds Jah i fig Kaz ud häg ih mi o Bäd a d Dck b dm Sofa auf. Das sih bsods hübsch aus. Ei Tabaum bauch ich fü mich alli ga ich. D Adskaz ich mi ud mach d gaz Raum wihachlich schö ud gmülich. Sllugahm 2 Mi fall sofo di Osi zu Os i. Als wi kli wa, wud us zähl, dass d Oshas di Ei bmal ud da im Ga fü di Kid il. Naülich hab ich das gglaub. Ud was wa das i Fud, mogs aufzush ud ach d Osi zu such, di im Gas u d Büsch ud zwisch d Blum sck wa. W s g, sck mi Mu si im Haus. Das wa aülich ich so schö wi im Ga. Wi mach auch imm i Osspazigag all zusamm. Ud Mama ha i ih Tasch i paa Osi, di si ubmk auf dm Wg fall liß, dami wi dach, d Oshas hä si lo. Wi hab das aülich auch gglaub ud wa übglücklich. Sllugahm 3 Typisch dusch Fsbäuch? Hm, aülich is fü mich als Köl d Kaal das Wichigs. Di goß Kaalsumzüg. D Kaal od Faschig, wi ma ih ja auch, is gau hi i Köl scho im 13. Jahhud als äischs Tib sad. Ja, ja, wi Köl kö ichig gu fi. Di Kaalszi fäg bi us jds Jah scho am um 11:11 Uh a ud d am Aschmiwoch. Am Rosmoag fid di göß Umzüg sa. Da is di gaz Isad o Köl gsp. All Msch sid zum Fi auf d Saß. Es fah goß bu gschmück Wag duch di Saß, ud üball wid glach, gaz, Musik gmach ud mi Kofi ud Lufschlag gwof. Sllugahm 4 Also, ich mag dis gaz kommzill Fs hi i Duschlad übhaup ich. Dazu zähl ich d Valisag, Muag, Vaag ud diss u Fs aus Amika. Wi hiß das jz och? Ach, ja, Hallow od so. Das sid alls Fs, di o d Gschäfslu ausgdach wud, um zu kauf. Nhm wi z. B. mal d Muag. Ich bi ja slbs Mu o di Kid ud ich bauch so i Tag ga ich. Ich wiß doch, dass mi Kid mich lib. Noch schlimm is Chisi Himmlfah, i paa Tag o dm Pfigsfs im Mai. Di Vä slbs hab sich dis Tag ausgsuch, um ih u sich zu fi. Si hab ih zum Vaag gmach, d sowiso i Fiag is. So hab si Zi, alli ud oh Fau ud Kid mi gschmück Huwag hiaus is Gü zu fah, um zu pickick ud sich zu amüsi. Es wä doch il schö, w di gaz Famili zusamm zum Pickick fah wüd. Nich wah? Also, ich hass d Vaag ifach. Sllugahm 5 Nikolaus, di süß gfüll Sifl am 6. Dzmb, dm Nikolausag, sid gaz kla d schös Bauch hi i Duschlad. Am Abd zuo siz gaz Duschlad ud puz si Schuh, d i d Nach komm d bäig, was mufflig Ma ud lg lck Sach i all saub Schuh. Si wd lach, d Nikolaus komm ja iglich zu d Kid. Ab auch ich ud mi Fudi hab dis Tadiio bibhal. Ud wi lg us ggsiig kli Gschk i di Schuh. Das is ifach oll, w ma mogs aufsh, dauß is s kal ud och dukl. Ma is doch fuchba müd ud muss aus zu Abi. Ud da fid ma was Süßs i d Schuh. Da bkomm ma sofo gu Lau. 5/B. A aulók ö csopoba dolgozak. A csopooka a szögk száma alapjá alkoja a aá. Mid csopo azé a szögészé fllős, amik a számá kapa, d mészs flíhaja a öbbi ifomáció is, ha udja. A szög mghallgaása uá a csopook köbmk, és ifomációka szzk a öbbikől. Azuá midki isszaé az di csopojához, és összhasolíják a kapo ifomációka. Végül közös llőzik a mgoldásoka. A aulók az új kifjzéskkl kigészíhik a koábbi üpkhz aozó midmap a füzükb. A aulók mgoldják a mukafüz 3. fladaá (az óá agy oho). 6/A. Ha ud, igy b a aá Nusskack és Räuchmäch figuáka, d képk is kiíh óluk. A aulók lmodják, sziük mik zk, láak- má ily. Ha lh, muassa mg a aá, hogy működk zk a figuák. A dióöőől slg széb ju éháy aulóak Csajkoszkij balj. A aá az is lmodhaja, hogy gy ém szző, E.T.A. Hoffma is í gy lbszélés a dióöő és az gékiály (Nusskack ud Mäusköig) címml. Ha udja, igy b az lbszélés, és fl is olashaak blől. Az ijú mghallgaása lő a aulók lolassák a kijlésk. Az lső hallgaásál póbálják ldöi, mlyik állíás igaz. A második hallgaásál llőizzék a álaszaika, ill kocáljaak azoka a észk, amlyk koábba hézség okozak. A égé közös llőzik a mgoldás. 1R, 2F, 3F, 4R, 5R, 6F, 7F, 8F, 9F, 10F M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 21

22 M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó Taszkipció: O Eschuldig Si bi. Wi komm o d Uisiä i Pugia ud iiw di Bsuch auf dm Wihachsmak i Nübg. Wi schib gad us Abschlussabi üb dusch Fs ud Bäuch ud möch so i Saisik sll. Hä Si i bissch Zi, um auf i paa Fag zu awo. O Ja, okay, di hab ich. O Also wi woll das ga ich so spad mach. Us s Fag is: Sid Si jz gad i Wihachssimmug? O Ab ja doch. W is das d ich, hi auf dm Wihachsmak? Schau doch mal di kli hübsch luch Bud a. Es ha soga i wig gschi ud alls is wiß. Außdm ich s ja auch ach Wihach, Kzwachs ud Tazwig, Lbkuchgwüz ud Glühwi. Ich komm gad dshalb jds Jah wid hih, um mich i Wihachssimmug sz zu lass. Außdm gib s hi oll Gschkid fü mi Famili ud Fud. O Was schk Si diss Jah Ih El zu Wihach? O Ich hab ih i Räuchmäch gkauf. Das Räuchmäch ha i Duschlad i al Tadiio. Mi Mu zähl mi imm wid, wi si slbs scho als klis Mädch i d Nachkigszi faszii dao saß. Räuchmäch sid kli gschiz Holzfigu. Miss hab si i lag Ba ud i Pfif i d Had. Ih Mud is wi göff, ud duch das Loch sig Rauch auf ud s sih asächlich so aus, als wüd si auch. Dabi wid i ihm I i Räuchhüch agzüd, wlchs da wohl ich ud wihachlich Taduf söm. Ich fad us Räuchmäch als klis Mädch midss so issa wi d Nusskack. Ab das is i ad Gschich. O Di Gschich mi dm Nusskack. Mög Si di zähl? O Ja, waum ich? Mi El hab i goß Nusskack aus dm Ezgbig. E wa zimlich goß. Als ich fas zwi Jah al wa, gig mi shd bis u di Nas. E ug i blau Uifom mi im gold Sidgül, ha i schwaz Hu mi bu Fd da ud i schwaz Ba. Ich ka mich och a d Schck i, als ich ih das s Mal bwuss gsh hab. E sad auf dm Bod b dm Wihachsbaum ud schi mich azusa. Ich bkam so i Schck, dass ich lau zu schi afig ud wglif. Ich woll ih damals i widsh. Spä lib ich ih, d och so schö ach Holz ud Nüss. Si Ba wa gaz wich, ud s mach Spaß, ihm di Had o d Mud zu hal ud d Hbl auf sim Rück u zu dück, um di Nuss zu kack: Kack. O Gib s d Nusskack och? O Ja, mi Mu ha ih mi gschk, als ich i mi s ig Wohug gzog bi. Ich hab ih jz das gaz Jah i mi Küch sh. Nich u zu Wihach. Es is mi lib Nusskack, gaz wi im Ball o Tschaikowsky. Ach d Nusskack hab ich übigs imal i d Scala i Mailad gsh. Ich lib Tschaikowsky. Es wa hlich. Wi hiß d Nusskack och auf Ialiisch? O Lo Schiacciaoci. O Lo Schiacciaoci. Ach ja, das wa s, hö sich gu a. Hab Si och Fag? O Ja, iglich woll ich och wiss, wi Si Wihach fi. O Ich bi am Hiligabd zum Ess bi mi El. Es gib wi jds Jah gback Fisch mi Gmüs ud Kaofflgai mi Sala. Zum Nachisch i goß Bch Vaillis mi hiß Himb düb. Si wiss bsimm, dass d Hiligabd d fslichs ud gmülichs Tag o Wihach is. W s dauß scho dukl is ud i d Sub di Kz am Tabaum b. Ah ja, Plasikbäum sid bi d Dusch och zimlich pö. Di Wihachsbäum wd xa zu dism Zwck auf Plaag agbau ud glich wid achgpflaz, sodass ki Wäld zu Schad komm. Außdm sid i Duschlad auch Lichk a d Wihachsbäum ich g gsh, sod ma ha ch Kz a d Zwig. O Ja, ab is das ich gfählich? O Ja ud ob das gfählich is? Di Fuwh is a d Wihachsag imm hfig im Eisaz. Ud w di Kichglock läu, hö ma auch of glichziig di Fuwhsi im Higud. Jds Jah b imm wid Wihachsbäum ab. Dshalb sll mi Mu imm i Eim oll mi Wass i di Näh ds Tabaums. Nu zu Vosich aülich. O Ni, jz mal im Es. Is das ch wah? O Ja, Si lach. Das is ab wiklich wah. Di ock Äs ds Tabaums fag i Skudschll Fu, w di Kzflamm zu ah komm. Da ich of i Widsoß, ud d Tabaum b lichloh. O So. Nu och i lz Fag. Si hab il Wihachsiug aus Ih Kidhi zähl. Was daf fü Si huzuag a Wihach auf ki Fall fhl? O D Discobsuch am Hiligabd mi mim Fud. O Wi bi? Discobsuch? Si gh doch ich wa am Hiligabd zum Taz i di Disco? O Ja, aülich. Waum ich? Da is s i d Disco doch am schös. Ich lis mi di Hi- ud Rückfah mi dm Taxi. Wil ja ki Buss so spä fah ud scho ga ich a Fiag. Mi El sid übigs mi mim Discobsuch isad. D si gh zimlich füh am Hiligabd is B. Am ächs Mog müss si ja wid füh aufsh, um di Wihachsgas i d Of zu schib. Ud außdm iff sich mi gaz Cliqu, also all mi Fud do. 22

23 O Ja, ab was is i d Disco am Hiligabd ads, als a d ad Tag im Jah? O Na, all Lu hab gu Lau ud fü il Jugdlich is Wihach ja d is Familisss, ud si sid glücklich dlich o zu Haus wg zu si. Außdm wid d gaz Abd so schö schulzig Wihachsmusik gspil, wi z. B. Las Chismas I ga you my ha. Ab das Tolls is di Gschkauschbös. O Hy, was is d das u scho wid? O Das is ifach i oll Efidug. Also jd ha wohl scho imal i Gschk zu Wihach bkomm, das übhaup ich moch. Zum Bispil i hässlichs T-Shi, i schlch ichds Pafum, i gässlichs Plüschi od i doofs Buch. Dis uglib Gschk ka ma u am Hiligabd mi i di Disco big. Ud ma ka s do gg i ads Gschk iausch. Lzs Jah hab ich z. B. so i hässlich Hadasch zum Tausch migomm, di ich o mi Ta gschk bkomm hab. Als i fmds Mädch si sah, kam si auf mich zu ud sag: Bis du ück, so i schös Dig ausch zu woll? Kiswgs, awo ich. Als ich sah, dass si i CD o Niaa i d Had hil, di ich och ich ha. Ich hass Niaa, sag si ud zig mi di CD. Ud ich hass dis gü Tasch, awo ich ih. Lass us doch ausch, schlug ich o. Ud am Ed gig wi bid föhlich ach Haus. Eisis fu ich mich, wil ich di blöd Tasch so schll wid los wa. Ud adsis woll ich sofo mi u Niaa-CD hö. O Das is ja i schö Gschich. Di Id mi d Gschkauschbös fid ich ab ichig gu. 6/B. A aulók úja mghallgaják az ijú, és jgyzk készík a aköyb mgado ábláza alapjá. Előszö pába, majd kiscsopookba hasolíják össz és gészíik ki a jgyzik. Végül közös llőzik. A aulók az új kifjzéskkl kigészíhik a koábbi kaácsoyhoz aozó midmap a füzükb. A aulók mgoldják a mukafüz 4. fladaá (az óá agy oho). 3. ész (Kusbuch 7-9. flada) 7/A. Mi a aköyb is l a ía, a aulók ö csopoba dolgozzák fl a szög. A csopooka a szögk száma alapjá alkoja a aá. Mid csopo kiálaszja a szögéhz illő cím. A álaszás idokolják, amiko közös llőzik a mgoldás. 1d, 2j, 3, 4a, 5c 7/B. A szögk újabb áolasása uá a aulók az új kifjzéskkl kigészíhik a koábbi üpkhz aozó midmap a füzükb. 8. A aulók kiálaszják azoka az üpk, amik mcsak a émylű oszágokba, ham Magyaoszágo is üplk. Jgyzk készík, mly szokások hasolóak, mlyk léők. Ehhz haszálhaják a koábba lkészí midmapk a füzükből. Vélméyük ismik a öbbikkl. 9. A aá lőszö kiíi a Baapfl foójá, és mgkédzi a aulókól, udják-, mi z. E- má ily alaki? Ha ig, hogy ízl? Hasolóa já l a aá a Hfzopf-ál is. Ezuá ké csopoba oszja a aulóka. Az gyik csopo a Baapfl, a másik a Hfzopf cpjé olassa l, és lkészíi a mgfllő básáló lisá. ABI 107 SCHREIBEN A aulók kiálaszaák gy jllgzs magya kaácsoyi fogás, ami a mgado szmpook alapjá bmuaak gy is fóumo. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy 30 pcük a a fladaa és a szög jdlm szó. A fladahoz bámily gyylű agy kéylű yomao szóá haszálhaó. : A aulók mgoldják a mukafüz fladaai (az óá, agy oho). 4. ész (Kusbuch 10. flada) 10. A aá kiíi a muffios kép és mgkédzi, mlyik üpől lh szó. A aulók lmodják, szik- z az üp. Válaszuka idokolják. Összgyűjik, mi csiálak hallowko. A aá híja fl a aulók figylmé aa, hogy a szög olasása lő ézzék mg a szögéési fladao. Ha a ölük, má mos is mgjlölhik, mlyik a hlys mgoldás, agy mily szaaka, kifjzésk kll figyliük a szög olasásáál. A mgoldásoka lőszö pába, azuá közös llőzik. 1b, 2c, 3a, 4a, 5b A aulók mgoldják a mukafüz 5-9. fladaá (az óá agy oho). 11. Foika: A aulók mghallgaják a flél és mgismélik a modaoka. A aá ügyl a hlys kijés és ioációa. Ebb a fladaba a kédő és kijlő modaok hlys ioálásá gyakoolják a aulók. Pojkabi A aulók csopoba azo godolkodak, hogya lh a hagyomáyos üpk más, alaí módo mgüpli. Ölik pp bmuaó agy gyéb iakí fomába muaják b gymásak. A égé lh szaazi, mlyik öl a lgdibb. M Ó D S Z E R T A N I Ú T M U T A T Ó 23