S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V

Átírás

1 2.87. S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a XIX. NYOMDAIPAR ágazathoz tartozó KIADVÁNYSZERKESZTŐ TECHNIKUS SZAKKÉPESÍTÉSHEZ (az DIGITÁLIS NYOMÓFORMA KÉSZÍTŐ mellék-szakképesítéssel) I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény, valamint az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet, az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és a nemzetgazdasági miniszter hatáskörébe tartozó szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről szóló 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet alapján készült. II. A szakképesítés alapadatai A szakképesítés azonosító száma: Szakképesítés megnevezése: Kiadványszerkesztő technikus A szakmacsoport száma és megnevezése: 12. Nyomdaipar Ágazati besorolás száma és megnevezése: XIX. Nyomdaipar Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év Elméleti képzési idő aránya: 30% Gyakorlati képzési idő aránya: 70% Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama: 5 évfolyamos képzés esetén: a 10. évfolyamot követően 140 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra; 2 évfolyamos képzés esetén: az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra. III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

2 Iskolai előképzettség: érettségi végzettség Bemeneti kompetenciák: Szakmai előképzettség: Előírt gyakorlat: Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek Pályaalkalmassági követelmények: IV. A szakképzés szervezésének feltételei Személyi feltételek A szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható: Tantárgy Szakképesítés/Szakképzettség Tárgyi feltételek A szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: Nincs. Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre: Nincs. V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra A szakgimnáziumi képzésben a két évfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A két évfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakgimnáziumi szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakgimnáziumi szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

3 Szakgimnáziumi képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok: évfolyam heti óraszám éves óraszám 9. évfolyam 8 óra/hét 288 óra/év 10. évfolyam 12 óra/hét 432 óra/év Ögy. 140 óra 11. évfolyam 11 óra/hét 396 óra/év Ögy. 140 óra 12. évfolyam 12 óra/hét 372 óra/év 5/13. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2729 óra Amennyiben a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló rendeletben a szakgimnáziumok évfolyama számára kiadott kerettanterv óraterve alapján a kötelezően választható tantárgyak közül a szakmai tantárgyat választja a szakképző iskola akkor a 11. évfolyamon 72 óra és a 12. évfolyamon 62 óra időkeret szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. évfolyam heti óraszám éves óraszám 1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év Ögy. 160 óra 2/14. évfolyam 31 óra/hét 961 óra/év Összesen: 2237 óra (A kizárólag évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakgimnázium 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

4 1. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként /13. 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy A fő szakképesítésre vonatkozó: Összesen , , A tantárgy kapcsolódása Összesen , , Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. fő szakképesítés 0,5 0, Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Foglalkoztatás I. fő szakképesítés Nyomdaipari anyagismeret Nyomtatási technológiák Nyomtatványfeldolgozás Anyagismeret Nyomathordozók gyakorlat Nyomtatási technológiák Nyomóforma-készítés gyakorlat In-line feldolgozás In-line feldolgozás gyakorlat Digitális nyomóforma készítő Digitális nyomóforma készítő Digitális nyomóforma készítő Digitális nyomóforma készítő Digitális nyomóforma készítő Digitális nyomóforma készítő 1,5 1,5 1 0, ,5 0,5

5 Gyártáselőkészítés Kiadványszerkesztés előkészítése Szövegfeldolgozás, tipográfia Pieles és vektoros illusztráció Tördelés és kimenetek Nyomtatványok előkészítése Szövegfeldolgozás Képfeldolgozás Kép-szöveg integráció Ágazati szakmai kompetenciák erősítése Gyártáselőkészítő feladata fő szakképesítés 1 1 Gyártáselőkészítő gyakorlat fő szakképesítés 2 2 Kiadványszerkesztés fő szakképesítés 1,5 1,5 Kiadványszerkesztés gyakorlat fő szakképesítés 4 3,5 7,5 Szövegelőkészítés fő szakképesítés 1 1 Szövegfeldolgozás gyakorlat fő szakképesítés 2 2 Képfeldolgozás fő szakképesítés Képfeldolgozás gyakorlat fő szakképesítés Kép-szöveg integráció fő szakképesítés 1 3,5 1 3,5 Kép-szöveg integráció gyakorlat fő szakképesítés Nyomdaterméktípusok fő szakképesítés 1 1 Szövegfeldolgozás fő szakképesítés 1,5 1,5 Prezentációkészítés gyakorlat fő szakképesítés 0,5 0,5 Tördelés és tipográfia fő szakképesítés Tördelés és tipográfia gyakorlat fő szakképesítés 3,5 3,5 helyi tanterv szerint A kerettanterv szakmai tartalma a szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

6 2. számú táblázat A szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként A fő szakképesítésre vonatkozó: Foglalkoztatás II Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) Szakgimnáziumi képzés o. összes óraszáma Nem a főszakképesítésre fordítandó órakeret Főszakképesítés o. összes óraszáma 5/13. Főszakképesítés o. összes óraszáma 1/13. 2/14. e gy e gy ögy e gy ögy e gy e gy e gy ögy e gy Összesen Összesen Elméleti óraszámok (arány ögy-vel) Gyakorlati óraszámok (arány ögy-vel) Foglalkoztatás II. Munkajogi alapismeretek A tantárgy kapcsolódása fő szakképesítés öt évfolyamos képzés egészében: 673 óra (30,1%) óra (32,5%) öt évfolyamos képzés egészében: 1284 óra (69,9%) 1289 óra (67,5%) Munkaviszony létesítése Álláskeresés Munkanélküliség Foglalkoztatás I Nyelvtani rendszerezés 1 Nyelvtani rendszerezés 2 fő szakképesítés Nyelvi készségfejlesztés Munkavállalói szókincs A két évfolyamos szakképzés összes óraszáma 1988

7 Nyomdaipari anyagismeret Nyomtatási technológiák Anyagismeret Papíralapú nyomathordozók Nem papíralapú nyomathordozók Négyszín nyomó festékek Digitális nyomóforma készítő Direkt színek Speciális festékek Géptermi segédanyagok A nyomtatványfeldolgozás segédanyagai Nyomathordozók gyakorlat Digitális nyomóforma készítő Nyomtathatóság Továbbfeldolgozhatóság Nyomtatási technológiák Digitális nyomóforma készítő Ofszetnyomtatás Fleónyomtatás Digitális nyomtatás Ofszetnyomóformák Fleónyomóformák Digitális állományok Nyomóforma-készítés gyakorlat CTP-ofszetlemezkészítés CTP-fleó nyomóforma-készítés Digitális nyomóforma készítő Digitális proofkészítés Digitális állományok konverziója

8 Nyomtatványfeldolgozás Gyártáselőkészítés In-line feldolgozás Digitális nyomóforma készítő Könyvgyártás Rotációs termékfeldolgozás Csomagolóanyagok In-line feldolgozás gyakorlat Digitális nyomóforma készítő Kézi könyvkészítés In-line nyomtatványfeldolgozás Csomagolási makettkészítés Konfekcionálás Gyártáselőkészítő feladata Megrendelések Gyártási folyamat ütemezése Minőségellenőrzés, utókalkuláció Gyártáselőkészítő gyakorlat Árajánlat, anyagellenőrzés, határidők Dokumentumok, termékellenőrzés Utókalkuláció, számlázás, archíválás fő szakképesítés fő szakképesítés

9 Kiadványszerkesztés Kiadványszerkesztés előkészítése Szövegfeldolgozás, tipográfia Információterjesztés története Kiadványszerkesztés programjai fő szakképesítés Kiadványszerkesztés dokumentumai Kiadványszerkesztés gyakorlat Segédprogramok Vektor- és pielgrafikus programok Kiadványszerkesztő programok Szövegelőkészítés Eredetik típusai, szövegformázás Szövegfeldolgozás gyakorlat Szövegbevitel, szövegrészi tagolások Járulékos és speciális elemek Tipográfia alkalmazása, korrektúra fő szakképesítés fő szakképesítés fő szakképesítés

10 Pieles és vektoros illusztráció Tördelés és kimenetek Nyomtatványok előkészítése Képfeldolgozás Képdigitalizálás, fájlformátumok fő szakképesítés Színtan Autotípia, rácsképzés Képfeldolgozás gyakorlat Képdigitalizálás Munka vektor- és pielgrafikus képekkel Képkonverziók, színbontás Kép-szöveg integráció fő szakképesítés fő szakképesítés Korrektúrák, kimenetek Prepress Kép-szöveg integráció gyakorlat Szöveg- és képfájlok konvertálása fő szakképesítés Akcidenciák Napilap és folyóirat tördelés Csomagolóanyagok Kimenetek, kilövés, archíválás Prepress gyakorlata Nyomdaterméktípusok fő szakképesítés Könyvek Újságok, folyóiratok Akcidenciák Csomagolóanyagok

11 Szövegfeldolgozás Képfeldolgozás Szövegfeldolgozás A kiadványszerkesztés programjai Szedésszabályok, helyesírás ellenőrzés fő szakképesítés A korrektúra Prezentációkészítés gyakorlat Képek méretezése, fájlformátumok fő szakképesítés Áttűnések, animációk Tördelés és tipográfia Kép-szöveg integráció Tördelési szabályok Tördelési dokumentumok Táblázatok, járulékos elemek Klasszikus és modern tipográfia Tördelés és tipográfia gyakorlat fő szakképesítés fő szakképesítés Könyvtördelés Akcidenciák Ágazati szakmai kompetenciák erősítése helyi tanterv szerint

12 3. számú táblázat A nem a főszakképesítéshez kapcsolódó óraszámok megoszlása: Digitális nyomóforma készítő helyi tanterv szerint 364 óra 89 óra Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat A szakképzésről szóló évi CLXXXVII. törvény 8. (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került. A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie. A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

13 A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

14 A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: FELADATOK Munkaviszonyt létesít Alkalmazza a munkaerőpiaci technikákat Feltérképezi a karrierlehetőségeket Vállalkozást hoz létre és működtet Motivációs levelet és önéletrajzot készít Diákmunkát végez SZAKMAI ISMERETEK Munkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége Munkajogi alapok, foglalkoztatási formák Speciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) Álláskeresési módszerek Vállalkozások létrehozása és működtetése Munkaügyi szervezetek Munkavállaláshoz szükséges iratok Munkaviszony létrejötte A munkaviszony adózási, biztosítási, egészségés nyugdíjbiztosítási összefüggései A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei A munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) SZAKMAI KÉSZSÉGEK Köznyelvi olvasott szöveg megértése Köznyelvi szöveg fogalmazása írásban Elemi szintű számítógép használat Információforrások kezelése Köznyelvi beszédkészség SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Önfejlesztés Szervezőkészség TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Logikus gondolkodás Információgyűjtés Foglalkoztatás II.

15 1. Foglalkoztatás II. tantárgy 15 óra/15 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy a fő szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 1.3. Témakörök Munkajogi alapismeretek Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés-módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték) Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, munkaidő, pihenőidők, szabadság Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony Atipikus munkavégzési formák a munka törvénykönyve szerint: távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka) Speciális jogviszonyok: önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka Munkaviszony létesítése Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő. Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok. Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony Álláskeresés Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete. Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.

16 Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe. Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe Munkanélküliség A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés. Álláskeresési ellátások ( passzív eszközök ): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályai Munkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szolgálat (NFSZ) szervezetrendszerének felépítése (a foglalkoztatáspolitikáért felelős miniszter, a kormányhivatal, a járási hivatal feladatai). Az álláskeresők részére nyújtott támogatások ( aktív eszközök ): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások). Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai. A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Tanterem 1.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

17 A azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

18 A azonosító számú Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: FELADATOK Idegen nyelven: bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír állásinterjún részt vesz munkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik idegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez munkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata SZAKMAI ISMERETEK Idegen nyelven: szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok a munkakör alapkifejezései SZAKMAI KÉSZSÉGEK Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Fejlődőképesség, önfejlesztés TÁRSAS KOMPETENCIÁK Nyelvi magabiztosság Kapcsolatteremtő készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Információgyűjtés Analitikus gondolkodás Deduktív gondolkodás Foglalkoztatás I.

19 2. Foglalkoztatás I. tantárgy 62 óra/62 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy a fő szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tantárgy tanításának célja, hogy a tanulók alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni. Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni. Cél, hogy a rendelkezésre álló 62 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Idegen nyelvek 2.3. Témakörök Nyelvtani rendszerezés 1 A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni Nyelvtani rendszerezés 2 A 8 órás témakör során a tanuló a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a tanuló arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával

20 olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről Nyelvi készségfejlesztés (Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve) A 23 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a tanuló rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a tanuló koherensen lássa a nyelvet, és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök: - személyes bemutatkozás - a munka világa - napi tevékenységek, aktivitás - lakás, ház - utazás, - étkezés Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló Munkavállalói szókincs A 23 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 39 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a tanuló folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincset, ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

21 2.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

22 A azonosító számú Nyomdaipari anyagismeret megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

23 A azonosító számú Nyomdaipari anyagismeret megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Anyagismeret Nyomathordozók gyakorlat FELADATOK Kiválasztja a megfelelő nyomathordozót és ellenőrzi nyomtathatóságát Ismeri a nyomathordozók összetételét, gyártási folyamatait Használja a különböző nyomdafestékeket, kikeveri a direkt színeket X Ellenőrzi és helyükre illeszti nyomóformákat, próbanyomatot készít Célirányosan használja a géptermi segédanyagokat Beállítja a festékező és nedvesítő műveket Alkalmazza a Pantone skálát és a színtani alapfogalmakat Használja a papírvizsgálat eszközeit, műszereit Használja a színmérő eszközöket Beállítja megfelelő festékterhelést Beállítja és felügyeli a folyamatos festékezést Beállítja és felügyeli a festék-víz egyensúlyt Méri és beállítja a festék viszkozitását Beállítja a regisztert Elvégzi a nyomógép beigazítását Beállítja a kirakót és a porzást Felügyeli a példányszámnyomást Használja a géptermi mosószereket és betartja a környezetvédelmi előírásokat Alkalmazza a kenőanyagokat és a nyomógép-karbantartás egyéb anyagait SZAKMAI ISMERETEK Író-nyomó papírok fajtái és tulajdonságaik Kartonok, öntapadó- és más fóliák fajtái és tulajdonságaik Festékek és festékadalékok és tulajdonságaik Géptermi lakkok fajtái és tulajdonságai Ofszet nyomólemezek fajtái és tulajdonságai A színmérés eszközei és alkalmazásuk Festékező- és nedvesítő művek hengereinek anyagai és tulajdonságaik

24 Fotopolimer nyomóformák tulajdonságai A fleo-festék reológiai tulajdonságainak változásai A beigazítás folyamata Példányszámnyomás közben használt ellenőrző eszközök kezelése Festékezés távvezérlő pult funkciói és használata SZAKMAI KÉSZSÉGEK Hallott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi beszédkészség Esztétikai érzék Géptermi mérőműszerek használata SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Önállóság Felelősségtudat TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kezdeményező készség Közérthetőség Határozottság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Módszeres munkavégzés Figyelem megosztás Tervezési képesség 3. Anyagismeret tantárgy 54 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja Az iparban használt anyagok fajtáinak megismerése és rendszerezése. Az anyagok gyártási folyamatának, méretének és felhasználhatóságának megismerése. Az anyagokkal kapcsolatos fogalmak elsajátítása 3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak Fizika, kémia 3.3. Témakörök Papíralapú nyomathordozók A nyomdaipar nyersanyagai, csoportosításuk Író-nyomó papírok fajtái és tulajdonságaik Papír-lemez-karton fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata Vegykezelt önátíró papírok Öntapadó papírok és fóliák

25 Növényi eredetű nyomathordozók tulajdonságai, alkalmazási területe, használata Papírgyártás A Szabványos papírméretek Nem papíralapú nyomathordozók Műanyagalapú nyomathordozók tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Tetilalapú nyomathordozók tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Fémfóliák tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Állati eredetű nyomathordozók tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Különleges célra készült nyomathordozók tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása Négyszínnyomó festékek Nyomdafestékek fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, Nyomdafestékek rendszerezése, gyártása Különböző nyomtatási módok festékei közötti különbségek Négyszínnyomó festékek gyártása Nyomtatási mód és festéktípus összefüggései. Festékek viszkozitása, reológiai tulajdonságai Direkt színek CMY és CMYK festékek színrendszerében előállítható és színrendszeren kívüli direkt színek Festékszíneket befolyásoló körülmények és segédanyagok Festékkeverés, nyomdafestékek színrendszeri bevizsgálása Nagy festékgyárak színskálái, Pantone, Focoltone, Toyo stb. Itten színrendszere Speciális festékek Az ofszetnyomtatási eljárás speciális festékei Különleges célra készült festékek (pl. önátíró semlegesítő festék, stb.) Fémszínű festékek (arany, ezüst stb.) és fóliák Vizes, oldószeres, UV vagy elektronsugárzással száradású fleó festékek Digitális nyomtatás típusainak festékei Csomagolóanyagok festékeivel szembeni elvárások (élelmiszerbiztonság, gyermekjátékok csomagolóanyagai stb.) Géptermi segédanyagok Festékadalékok fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Lakkok fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Hígítók fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Szárítók fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Oldószerek fogalma, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása. Nedvesítő anyagok fajtái, tulajdonságai, alkalmazási területe, használata, gyártása A nyomtatványfeldolgozás segédanyagai

26 Könyvkötészeti anyagok. Ragasztók fajtái, rendszerezése Növényi eredetű ragasztók, tulajdonságai alkalmazása, tulajdonságai, gyártása Állati eredetű ragasztók, tulajdonságai alkalmazása, tulajdonságai, gyártása Műanyagalapú ragasztók tulajdonságai alkalmazása, tulajdonságai, gyártása Hőre lágyuló, hőre keményedő ragasztók tulajdonságai Cérnák, fonalak fajtái, jellemzőik, felhasználási területük Ívegyesítéshez használt fémes anyagok Vegyi szálak fajtái felhasználási területük 3.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem 3.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 4. Nyomathordozók gyakorlat tantárgy 54 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja Megismertetni és gyakoroltatni a tanulókkal az iparban használt nyomathordozók, festékek, nyomólemezek és egyéb anyagok felismerésének, rendszerezésének módját, az anyagok méretét, fajtáit, tulajdonságait Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak kémia 4.3. Témakörök Nyomtathatóság Megismertetni és gyakoroltatni a tanulókkal az iparban használt nyomathordozók, festékek, nyomólemezek és egyéb anyagok felismerésének, rendszerezésének módját, az anyagok méretét, fajtáit, tulajdonságait. Megismertetni a különböző mérési módok és eszközök használatát Az anyagok felhasználhatóságának módját, tulajdonságait, illetve az alkalmazott vizsgálatok folyamatának megismerését és rendszerezését Továbbfeldolgozhatóság A nyomatok lehúzódásmentes szállítása, vágása, hajtogatása A száradás kellő időben történő folyamata Különböző szárítási módok Nagy nyomásnak ellenálló nyomatok Szálirány figyelembe vétele Nyomatok száradása, hajtogathatósága Felhasználás módokhoz való alkalmazás megismerése

27 Száradásmódok Kilövés 4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem, kémiai-fizikai labor 4.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

28 A azonosító számú Nyomtatási technológiák megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

29 A azonosító számú Nyomtatási technológiák megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: Nyomtatási technológiák Nyomóformakészítés gyakorlat FELADATOK A munkatáska alapján megismeri a munkavégzéshez szükséges utasításokat, dokumentációkat, a szükséges alap- és segédanyagokat Átveszi a nyomóformákat, ellenőrzi nyomtathatóságukat Fogadja a munkavégzéshez szükséges elektronikus adatokat Ellenőrzi a nyomathordozó mennyiségét és tulajdonságait Ellenőrzi a kilövést Előkészíti a nyomógépet Gondoskodik a hiányzó anyagok pótlásáról Kikeveri a direkt színeket, receptúra és színminta szerint Ellenőrzi a gépek védőburkolatának sértetlenségét Beállítja a papír- és más nyomathordozók futását, illeszkedését Beállítja a festékezést a forma és a technológia igényének megfelelően Érintőképernyőn beállítja és működteti nyomógépet Beállítja az in-line feldolgozó folyamat egységeit Beállítja a kiegészítő műveletek (számozó-, perforáló-, lakkozó-, benyomóművek) egységeit Folyamatosan ellenőrzi a beállítások hatását Jóváhagyatja a végleges nyomatot felettesével vagy a megadott más felelőssel (revíziós ív aláírása) A gyártási utasítások szerint szükséges mennyiségben és módon gondoskodik a gyártásközi dokumentumokról (pl. induló ív) Gondoskodik a nyomtatott anyagok elszállításáról SZAKMAI ISMERETEK Alap és segédanyagok tulajdonságai, fajtái Nyomat ellenőrzésének szempontjai Alap és segédanyagok alkalmazása Nyomóforma kezelésének menete

30 Kolormenedzsment ismeretek Árnyalatok visszaadása Nyomatellenőrző rendszerek Nyomógépek csoportjai A nyomtatás elméleti kérdései Különböző nyomtatási eljárások festékező műveinek felépítése, működése Nyomdafestékek nyomtatástechnológia szerint Nyomdafestékek adalékainak fajtái és hatásuk Nyomóművek típusai Nyomóművek szerkezeti elemei A nedvesítő művek felépítése, működése A nedvesítő folyadékok Adalékok fajtái és hatásai A festékező- és nedvesítő művek beigazításának folyamata Gumikendők technológiai tulajdonságai A nyomóműbeállítás folyamata Nyomómű ellenőrzésének módozatai Imprimatúra és a géprevízió alkalmazása Kiegészítő-művek (számozó, perforáló, hajtogató, porzó) szerkezeti elemei SZAKMAI KÉSZSÉGEK Érintőképernyő-kezelés Olvasott szakmai szöveg megértése Hallott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi beszédkészség Szerszámok, gépek beállítása SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Önállóság Pontosság TÁRSAS KOMPETENCIÁK Kapcsolatteremtő készség Határozottság Visszacsatolási készség MÓDSZERKOMPETENCIÁK Figyelem-összpontosítás Áttekintő képesség Problémamegoldás, hibaelhárítás

31 5. Nyomtatási technológiák tantárgy 51 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tantárgy célja, hogy bővítse, rendszerezze és mélyítse el a szakmai tantárgyak keretében tanult ismereteket, fejlessze, formálja a tanulók műszaki szemléletét, alapozza meg a szakmai műveltséget, készítsen fel a szakterület gyakorlataira Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 5.3. Témakörök Ofszetnyomtatás Ofszet vagy síknyomtatás fogalma, fejlődése 1, 2, 4 színes ofszet nyomógépek 5, 6, 7, 8 színes ofszet nyomógépek Íves nyomógépek osztályozása, rendszerei, berendezései, formátumai Rotációs nyomógépek osztályozása, rendszerei, berendezései, formátumai A nyomtatás előkészítése Ofszetlemezek fajtái, tulajdonságainak vizsgálata Fleónyomtatás A fleó nyomtatás fogalma, alkalmazása, fejlődése Fleó nyomtatás lehetőségei, korlátai Rugalmas nyomóforma A nyomóforma festékezése hengerrel vagy rákellel lehúzott raszterhenger Folyékony (oldószer- és vizes bázisú) vagy paszta formájú (UV-festékek) nyomófestékek Tetszőleges fajtájú nyomathordozó A előoldal és a hátoldal nyomtatására is alkalmas Főleg csomagolóanyagok, címkék előállítására alkalmazzák Digitális nyomtatás Nyomóforma nélküli nyomtatási eljárások RIP feladata, jelentősége Digitális nyomtatás előnyei, hátránya, korlátai Digitális állományok, fájlformátumok konverziója Digitális nyomtatás berendezései, rendszere, osztályozása A digitális nyomtatás festékei, nyomathordozói Plakátnyomtatás Ofszetnyomóformák Ofszetlemezek fajtái Ofszetlemezek tulajdonságai Ofszetlemezek felbontóképessége, fényérzékenysége Az ofszetlemezek másolórétegének gradációja

32 A színes nyomtatás nyomólemezei CTP-technológia Fleónyomóformák Egyrétegű, többrétegű, folyékony fotopolimer nyomóformák A fotopolimer nyomóformák tulajdonságai Mindenféle alakzatra nyomtatható Nagyon finom vonalak és rácssűrűségek A fleó nyomóforma-készítés technológiája A fotopolimer nyomóformák mérettartóak és illesztékpontosan szerelhetők A nyomóforma többször felhasználható Nyomóforma festékfelvételének módjai Digitális állományok Nyomóforma nélküli nyomtatási eljárások Analóg és digitális anyagok Postscript/PDF, PS állományok Képdigitalizáló, pielgrafikus és vektorgrafikus programok PS vagy PDF formátumok screen, print minőségben Press minőségű PS, PDF és JDF Elektronikus adatok és a kilövés RIP szerepe és jelentősége Digitális proof (CMYK és direkt színek) 5.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem 5.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 6. Nyomóforma-készítés gyakorlat tantárgy 63 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tantárgy célja, hogy bővítse, rendszerezze és mélyítse el az anyagismereti és más szakmai tantárgyak keretében tanult ismereteket, valamint tegye érthetővé a gyorsan változó műszaki ismereteket 6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak 6.3. Témakörök CTP-ofszetlemez-készítés A nyomóforma létrehozása Colormenedzsment-alkalmazás

33 Képek, szövegek, grafikák átvitele a nyomólemezre Néhány éve még manuálisan történt filmen és szerelőfólián keresztül Ma már közvetlenül a számítógépről kerülnek az információk a lemezre Computer to Plate CtP Az ofszet nyomtatás hagyományos nyomóformái Cinkből vagy alumíniumból készült lemezek vastagsága 0,1 0,5 mm A nyomólemezek használhatósága beégetéssel növelhető Az ofszet nyomólemezek előérzékenyítettek A másolóeredetin, vagy digitális állományon lévő információk átvitele Az ofszet nyomólemezekkel szemben támasztott követelmények: A nemnyomó felületek egyenletes, nedvesítése A nemnyomó felületek vízigénye A nyomógépterem hőmérséklete, a relatív légnedvesség A nyomtatott papír típusa, nyomtatási sebesség A nedvesítő folyadék vegyi összetétele, a festék tulajdonságai A nyomólemez vízfogó felületének típusa, felületi érdessége A nyomóelemek egyenlete festékfelvétele CTP-ofszet lemezkészítő gép működtetése CTP-fleó nyomóforma-készítés A fleóra előkészített anyag jóváhagyása Méretezett és aláírt proof Grafikusi változat jóváhagyása Formai és méretezés szempontok Konvertálásból fellépő adatvesztés ellenőrzése Colormenedzsment-alkalmazás Az anyag-előkészítés MAC és PC platformon Színek, színrendszerek, színmódok Adobe programok: Illustrator, Photoshop, InDesign Legkisebb ajánlott vonalvastagság: pozitív vonal egy színből: 0,1mm, Negatív vonal egy színű háttérben: 0.3 mm Legkisebb betűméret pozitív és negatív szövegnél Fontok görbévé, ill. shape layerré alakítása Végső méret felbontása 300 DPI A grafikában lévő nem vektorizált szöveg csak csatolt fontokkal használható Digitális proofkészítés A proof a nyomdai, nyomtatási végterméket bemutató nyomat A felelősségvállalás tisztázásánál a színhelyes digitális proof döntő jelentőségű A színhelyes proof csak jól kalibrált rendszerrel készíthető Colormenedzsment-alkalmazás Fényes, matt proof papírra vagy egyedi papírra is nyomtatható A proof megmutatja a tartalom, a szín és a rácsozat jellegét Direktszínek és különleges színek használata RIP-feladata A különböző digitális állományok konvertálása A proof-alkalmazás: fleo-, ofszet- és digitális nyomdák, DTP stúdiók stb. Nyomtatás PDF- vagy TIF-formátumból A fontok és képek beágyazása

34 Digitális állományok konverziója A PostScript Level 3 (Adobe fejlesztés) és a konvertálható digitális fájlok PS-, PDF-, JDF- és TIF-fájlok Colormenedzsment-alkalmazás Legalább 300 dpi felbontás Körvonalak, görbék megjelenítése harmadfokú polinomokkal Bármilyen vastagságú vonalak, bármilyen színek vagy grafikai elemek A betűk karakterei grafikus elemként Bármely grafikus programban módosíthatók, integrálhatók grafikával vagy árnyalatos képpel Jellemzője a koordinátarendszer Bármilyen lineáris transzformáció, tükrözés, forgatás A szövegek LZW tömörítéssel 50%-kal csökkentése Szöveget és grafikát tartalmazó oldalakat bittérképes rendszerré alakítása Rendszerfüggetlen, Mac és PC-platformon egyformán felhasználható Csatolhatók görbék, alfacsatornák, layerek, interaktív effektusok A használt összes font- és speciális karakterkészlet is beágyazása A legfontosabb fájlformátumok és különböző rendszerek formátumainak konverziói 6.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) számítógépes tanterem CTP-másolóval és proofnyomtatóval, ofszet- és fleó-nyomdai előkészítő vállalkozás 6.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel.

35 A azonosító számú Nyomtatványfeldolgozás megnevezésű szakmai követelménymodul tantárgyai, témakörei

36 A azonosító számú Nyomtatványfeldolgozás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák: In-line feldolgozás In-line feldolgozás gyakorlat FELADATOK Programozza a nyomtatványfeldolgozás gépeit Beállítja a különböző műveletek technológiai sorrendjét Ellenőrzi a stancoló, bigelő, hajtogató, vágógépek vezérlését. Átveszi a nyomtatott íveket, ellenőrzi a nyomatok minőségét. Ellenőrzi az ívek mennyiségét, a kötési módnak és az alkalmazott technológiának megfelelő hozzálék meglétét Ellenőrzi a kilövést Kiválasztja a feldolgozási technológiához szükséges gépeket és gépegységeket és programokat Beállítja a gépek, gépsorok technológiai leírás szerinti paramétereit Folyamatosan ellenőrzi a beállítások állandóságát és szükség szerint utána állítja Ellenőrzi a szükséges anyagok, segédanyagok meglétét Meghatározza az optimális gyártási sebességet Ellenőrzi a gépek paramétereit Korrigálja a gépbeállításokat az anyagok tulajdonságainak megfelelően Észleli és jelzi a gép rendellenes működését Elvégzi vagy elvégezteti a szerszámok javítását vagy cseréjét Szükség esetén eleget tesz az egyedi megrendelői igényeknek Gondoskodik a félkész- és késztermékek tárolásáról és továbbításáról Jelzi a kopó alkatrészek cseréjét Vezeti a gépkarbantartás adminisztrációját Elvégzi vagy elvégezteti a gép környezetének takarítását a takarítási utasításnak megfelelően SZAKMAI ISMERETEK A kézi könyvkötés elemei A kézi könyvkötés technológiája Számítógépes vezérlés a kötészeti gépeknél, gépsoroknál A vágás, hajtogatás technológiája Vágó-, szabógépek, hajtogató gépek működése, beállítása, kezelése Előzékelő gépek működése, beállítása, kezelése Az összehordás és az előzékelés technológiája

37 Helyes ívsorrend elektronikus ellenőrzése Ívegyesítési módok A cérnafűzés technológiája, cérnafűzőgépek működése, beállítása, kezelése Ragasztókötés technológiája Ragasztókötő gépek működése, paramétereinek beállítása Könyvtestkikészítő és könyvtáblakészítő gépek működése, beállítása, kezelése Könyvtáblakészítő gépek működése, beállítása, kezelése Prések fajtái, kezelésük Könyvtestkikészítés technológiája Borítástípusok Tábla anyagainak szabása Tábla-összeállítás, táblakikészítés technológiája A könyvtest beakasztás technológiája Préselések, szárítások technológiája Könyvnyílás-beégetés technológiája Védőborító felhelyezése A csomagolás folyamata SZAKMAI KÉSZSÉGEK Grafikus érintőképernyő-kezelés Olvasott szakmai szöveg megértése Hallott szakmai szöveg megértése Szakmai nyelvi beszédkészség Gépek, eszközök beállítása SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK Precizitás Önállóság Pontosság TÁRSAS KOMPETENCIÁK Segítőkészség Határozottság Irányíthatóság MÓDSZERKOMPETENCIÁK Figyelem-összpontosítás Módszeres munkavégzés Problémamegoldás, hibaelhárítás

38 7. In-line feldolgozás tantárgy 36 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tanuló ismerje meg a könyvkötés és a nyomdászat történetét. A tanuló sajátítsa el a könyvkötő feladatait. Ismerje meg a könyvkötés anyagait, könyvkötési szerkezeteket és stílusokat. Sajátítsa el az ívek hajtogatásától a kész könyv csomagolásáig terjedő munkafázisokat. Ismerje a rotációs ofszet-, fleó- és digitális nyomtatókhoz csatolt automata berendezések működését Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül 7.3. Témakörök Könyvgyártás Könyvkötés típusai, szabványos könyvalakok. A kötött könyv szerkezete. Fedél, előzék, könyvtest, védőborító tulajdonságai. Betáblázás technológiája. Gyártási dokumentációk, munkatáska, műhelytáska. Nyomatok példányszámának és a kilövés helyességének ellenőrzése. Ívvágás, hajtogatás, összehordás. Kollacionáló jelek fontossága. Könyvtest-kikészítés. Könyvtáblakészítés anyagainak és gépeinek előkészítése Rotációs termékfeldolgozás In-line feldolgozás, közvetlen feldolgozás A nyomtatvány-feldolgozás gépei, berendezései közvetlenül a nyomógéphez kapcsolódnak A forgómozgás gépelemei Automata, számítógép vezérelt gépek beállítása, programozása Különleges feladatok elvégzésére készült gépek, gépsorok Dobozkivágás, ritzelés, brégelés, vakdombor készítés gépeinek felépítése, működése Fleonyomó, borítékgyártó gépek Folyóiratok, napi- és hetilapok, időszakos nyomtatványok feldolgozása, számozás, mellékletek behúzása, különleges mellékletek csatolása A nyomtatvány-feldolgozás fejlődésének irányai Csomagolóanyagok In-line feldolgozás, közvetlen, a nyomógéphez csatolt automata továbbfeldolgozó gépekkel, berendezésekkel történő munka Speciális nyomtatványok (kereskedelmi, ügyviteli, akcidens, reklám, csomagolóanyagok, címkék, matricák stb.) feldolgozásának jellemzői

39 A molinó szövetanyaga az óriási méretektől egészen a kisméretű zászlókig alkalmazhatók Beltéren vagy kültéren elterjedt dekorációs technológia, nyomtatható rá fotó, logó, felirat és ezután jön a konfekcionálás 3D-s csomagolóanyagok (dobozok, tasakok, display-k stb.) feldolgozásának jellemzői 7.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás) Szaktanterem 7.5. A tantárgy értékelésének módja A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 54. (2) bekezdés a) pontja szerinti értékeléssel. 8. In-line feldolgozás gyakorlata tantárgy 108 óra/0 óra* * évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés A tantárgy az Digitális nyomóforma készítő mellék-szakképesítéshez kapcsolódik A tantárgy tanításának célja A tanulók sajátítsák el a különböző gépi fűzési, ragasztási technikákat. A cérnák, ragasztók, kapcsok tulajdonságai alkalmazásának megismertetése a tanulókkal. Nagy példányszámú kiadványok készítése során alkalmazott technikák megismertetése és gyakoroltatása Rotációs gépekhez csatlakoztatható tovább feldolgozó automata gépek, berendezések működtetése 8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak A tantárgy az adott évfolyamba lépés feltételeiként megjelölt közismereti és szakmai tartalmakra épül Témakörök Kézi könyvkészítés Kéziszerszámok, vágógépek biztonságos használata Ívek egyesítése, kézi vagy drótfűzéssel Könyvtest kikészítés, körbevágás Betáblázás Fedél díszítése, borítása Régi vagy kötészeti hibás könyvek szétszedése, sérülések javítása Késztermék csomagolása. Nyomtatványok díszítése Alkalmi nyomtatványok, könyvfedelek brégelése Védőborítók, többoldalas meghívók bígelése Egyes nyomtatványok spírálozása Ritzelés, lyukasztás In-line nyomtatványfeldolgozás Nagy példányszámú kiadványok készítése során alkalmazott technikák