Vizuális szemléltetés (tömörített, vázlatos változat)

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Vizuális szemléltetés (tömörített, vázlatos változat)"

Átírás

1 Vizuális szemléltetés (tömörített, vázlatos változat) Vizuális nevelés tantárgypedagógia (animációk nélküli változat Sándor Zsuzsa

2 a téma felépítése: 1. a vizuális szemléltetés néhány általános kérdése, szemléltetési változatok 2. műalkotások műelemzési célú szemléltetése 3. objektív képalkotások (ábrázolások) és természeti látványok szemléltetése a vizuális nevelés két nagy területe I. II.

3 1. a vizuális szemléltetés néhány általános kérdése, szemléltetési változatok A VIZUÁLIS SZEMLÉLTETÉS CÉLJA: A megismerés (: gondolkodás - értelmezés, vizuális alkotó- és elemző tevékenység) segítése és vizuális élmény nyújtása. egyformán nélkülözhetetlen a vizuális kultúra és bármely más órán vizuális nevelés: a vizuális kultúra tanítása a tanítvány LÁTNI tanul, a tanítónak LÁTTATNIA kell

4 VIZUÁLIS SZEMLÉLTETÉSI MÓDOK származás, észlelés: REPRODUKCIÓ - EREDETI (lásd: képhordozók) mi megyünk a látványhoz vagy azt hozzuk az iskolába készítés: ELŐRE ELKÉSZÍTETT - TANÍTÁS KÖZBENI (lásd: képhordozók) (síkon) táblai rajz, fóliarajz, (térben) tárgyakkal, tevékenységgel, dimenzionáltság, műszaki-környezeti háttér, használt eszköz: VETÍTÉS (a vetítési felület előtti elhelyezkedés) SÍKKÉPEK (felület előtti elhelyezkedés) KÖNYVEK (tankönyv mindenki előtt, egy könyv, csoportok) TÁRGYAK (láthatóság; köznapi tárgyak, műtárgyak) MOZGÁS (a bemutatás módja, minden tanuló önmagán átélheti)

5 SZEMLÉLTETÉS EREDETIVEL ÉS HELYETTESÍTŐ KÉPEK az eredetiben szemléltetés a hasznosabb, hatékonyabb az eredetiben szemlélés komplexitása: a néző közelebb lép, részletre figyel, körbejár, bejár mozgásban szemlél, környezetével együtt szemlél, megtapogat, érzi az anyagok illatát a nem eredeti szemléltetés igyekszik helyettesítőkkel pótolni az érzékletességet fényképsorozat, magyarázó-értelmező rajzok, makett, az eredetiben szemléltetés érdekében évente többször tegyünk tanulmányi utakat (helyi lehetőségek: táj, kert, park; tér, építmények, jelek a településen; kiállítások, múzeumok) a számítógép és a multimédia felfokozott értelmezési késztetést, érzékletességet és az eredeti igen jó helyettesítését eredményezi

6 szemléltetés: eredetiben (múzeumi helyszín) szemléltetés: reprodukció művészeti könyvből, vetítéssel Delphi (Görögország), Régészeti Múzeum (fotó: Sándor, 2003) Kocsihajtó szobra, bronz, Kr.e. 460 k.

7 Tutanhamon fáraó halotti maszkja. (Ókori egyiptomi művészet) a reprodukciós szemléltetés igyekszik pótolni az eredetiben szemlélés gazdag lehetőségeit szemléltetés több nézőpontú sorozatfotóval

8 KÉPHORDOZÓK és - KÖZVETÍTŐK média eszközszükséglet megfontolások könyv, folyóirat, poszter, fotó, rajz papíron diakép videófelvétel (eredeti, másolat) transzparens fóliakép (szabadkézi, fénymásolt, printelt) digitális kép és film (eredeti fotó, képmásolat) (méret, példányszám) tankönyvek képanyaga fényképezőgép, repróállvány, diafilm, keret, diavetítő, vászon, sötétítés televízió, videófelvevő-lejátszó, videókazetta; videókamera írásvetítő és speciális fólia; tollak; fénymásológép; számítógép+digit.kamera+szkenner+ nyomtató digitális kamera, szkenner, számítógép, monitor, CD;projektor, vászon a szemléltetés korszerű, hatásos és hatékony módja a használatban gyorsan tönkremegy rövid életű állandó helyszín olcsó (?), sérülékeny drága (?), állandó helyszín v. mobil, hosszú életű

9 A SZEMLÉLTETÉS TÁRGYA (MIT ÁBRÁZOL?) SZERINTI MEGGONDOLANDÓK 1. jelenség, látvány, tárgy, tárgycsoport ami elérhető, eredetiben mutassuk nézőpont! képen mutatjuk a térben, időben, gazdaságosan el nem érhetőt 2. műalkotás - általában repró, ritkán eredeti múzeumban festmény színes; közelítés szobor körüljárás, közelítés tárgy körüljárás, díszítmény; magyarázó rajz építmény körüljárás, közelítés, belső; magyarázó rajz + mindegyik esetében: részletfelvételek 3. magyarázó ábra - általában a forrásanyag leegyszerűsítésével 4. jel, embléma eredeti gyűjtemények is 5. műveletsor, cselekvés (pl. egy technika tanításakor) eredetiben; a gyerekek nézőpontjából

10 előljáróban: a reprodukció hitelessége, a kép minősége hiba: az eredeti kompozíció megcsonkítása a képmező levágásával Rubens: Leukipposz lányainak elrablása. München, Alte Pinakothek méretarányos és színhelyes repró

11 repró kisméretű könyvből Rembrandt: A posztós céh előljárói. 1662, 191x279 cm (Amszterdam, Rijksmuseum) hiba: a gyenge nyomdatechnika miatt részletgazdagság nélküli és besárgult felületek, színárnyalatok hiányoznak; vigyázat: digitális képek esetén is találunk színtorzításokat! részlet egy kiállítási plakátról jó nyomdatechnika, poszter méret (Amszterdam, Rijksmuseum, 1991)

12 A MŰALKOTÁSOK SZEMLÉLTETÉSÉNEK ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEI A VIZUÁLIS KULTÚRA MINDEN TERÜLETÉN - általában repróval szemléltetjük - ritkábban eredetiben szemlélve a) múzeumban, időszaki kiállításon, településen b) teremben de alkalmazott grafikai alkotások és a tárgykultúra dizájn termékei könnyen elérhetők eredetiben is a jó minőségű média használata és a reprodukció hitelessége kulcskérdés az esztétikai-művészeti nevelésben (és általában a szemléltetésben)

13 MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK SZEMLÉLTETÉSÉNEK CÉLJA a vizuális kultúra órákon a) a művet önmagáért mutatjuk műelemző tevékenység épül rá a műalkotás szemléltetése b) a művet nem művészeti tananyag tanításának szemléltetésére mutatjuk (pl. festmény vagy grafika ábrázolási témája csatakép, életkép történő esemény kifejező alkotásához; festmény színvilága a színekre vonatkozó vizuális nyelvi tananyaghoz; egy népi cserépedényhez hasonló formájú edény készítéséhez) más tantárgyakban: történelmi vagy irodalmi tananyag valamely aspektusának szemléltetése műalkotásokkal (nagy emberek portréja, történelmi festmények, várak, kastélyok) műalkotással szemléltetés

14 TERMÉSZETI TÁRGYAK ÉS KÖZNAPI EMBERALKOTTA TÁRGYAK, KÉPEK SZEMLÉLTETÉSÉNEK ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEI CÉLJA: a) ábrázolási módok, alkotófolyamatok tanulása b) a vizuális nyelv tanulása c) ábrázolási témák érzékeltetése - általában élőben, valóságos tárgyakkal szemléltetjük - ritkábban fotóval szemléltetve a) könyvekből, folyóiratokból b) vetítve az eredetiben szemléltetés érdekében a) raktári készletet szervezünk (egyszerű tárgyak pl. dobozok, flakonok, száraz termések; színes papírok, drapériák) b) tanulóktól kérjük (pl. virágok, gyümölcsök)

15 2. műalkotások műelemzési célú szemléltetése MŰVÉSZETI ALKOTÁSOK NÉZEGETÉSE, ELEMZÉSE I. esztétikaiművészeti nevelés a) eredetiben szemlélés - tanulmányi út, (ritka lehetőség:) eredeti bevitele a tanterembe b) reprodukcióról, multimédia használatával sokoldalú közelítések: a mű kompozíciója és témája, művészettörténetikultúrtörténeti körülmények, technikai kapcsolódás szemléltetése

16 TÁRGYMŰVÉSZETEK ÉPÍTÉSZET magyarázó rajzok: díszítmény értelmezése; élethelyzetben a használat módja dokumentumfotók: belső tér magyarázó rajzok: térkép, alaprajz, homlokzati rajz, szerkezeti rajzok, rekonstrukciós rajzok I.1. dokumentumfotók - körüljárás, közelítés egész és részletek magyarázó rajzok technika: műveletek, munkaeszközök (a készítés módja) SZOBRÁSZAT magyarázó rajzok: kompozíciós vázlat/ok (köztéri szobor - térképrajz)

17 építészet Notre-Dame, Párizs szemléltetés: térkép, útvonalrajz

18 építészet Notre-Dame (Miasszonyunk háza) Fotók: Sándor szemléltetés: dokumentumfotó külső, körbejárás

19 építészet szemléltetés: alaprajz, dokumentumfotó - belső Forrás: Perrier Forrás: Perrier

20 építészet szemléltetés: dokumentumfotó a szobrászati díszekről - részletek

21 szobrászat Varga Imre: Radnóti Miklós. 1970, bronz, fa, kő (Salgótarján) [fotó: Sándor] szemléltetés: fotósorozat, magyarázó rajz; az ábrázolt személy bemutatása bronzöntés magyarázó rajz

22 Radnóti Miklós fénykép egy Radnótivers kézirata

23 FESTÉSZET, GRAFIKA I.2. szemléltetés: egész és részletek (közelítés); dokumentumfotók, magyarázó rajzok (kompozíciós vázlat/ok) technika: műveletek, munkaeszközök

24 festmény - táblakép szemléltetés: animációs magyarázat Caravaggio: Szent Máté és az angyal a mozdulat és az arckifejezés a kifejező erő szolgálatában

25 festmény - falfestmény Gozzoli: Háromkirályok vonulása. 15. sz. a Palazzo Medici Riccardi kápolnája, Firenze ha falfestményt csak kétdimenziós síkképként mutatunk, a tanításunk hiteltelen a festészeti program és a formáltság az építészeti térben bontakozik ki szemléltetés:fotó/k a belső térről, konvencionális fotók az egyes képmezőkről és részletfotók, magyarázó rajz alaprajzzal, hálózati rajzzal, digitális animációk a bejáráshoz, közelítéshez, stb.

26 falfestmény Boldizsár, a fiatal király

27 Három ifjú lovas Menyhért kíséretéből

28 3. objektív képalkotások (ábrázolások) és természeti látványok szemléltetése KÖZNAPI, INFORMATÍV ÉS TUDOMÁNYOS VIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ területei: magyarázó-értelmező ábrázolás, nézet- és metszetrajzok, alaprajz, térkép- és útvonalrajz, ábrák, sémák, jelek alkotása modell utáni ábrázolás természeti tárgyak/ látványok, ábrák, jelek, elemzése a vizuális nyelv oktatása II. a vizuális kommunikáció oktatása

29 a) a tulipán virágzása (fotók); b) hagymás növények fejlődési ciklusa (rajz) forrás: Greiner Tavaszi virágok. Unikornis. 7. o. folyamatábrák: az időbeliség (fejlődés folyamata) ábrázolása jellegzetes fázisaival a) képsorozattal, b) egy képben szemléltetés: természetfotók - a szekvencia animálása; animált magyarázó rajz

30 növény virágzásának fázisai egy képben (folyamatábra jelleg): egy időpillanatot rögzítő természetfotó Hunyor. Forrás: Greiner Tavaszi virágok. Unikornis.

31 folyamatábra használati rajz: elemcsere a nyilak mozgásirányokat jelölnek folyamatábra használati rajz: a fényképezés műveleti sora Polaroid gépnél feladat lehet: mozzanatok sorbarendezése; tárgy/gép használatának, összeszerelésének, étel elkészítésének rajzsorozata tárgy/gép használatának magyarázó ábrázolásai jellegzetes folyamatábrázolási mód: több fázisú képsorozat, magyarázó vonalak, jelek (pl. nyíl) szemléltetés: valóságos tárgyakkal, digitális animációval

32 látványrajz és magyarázó rajz közötti különbség: együtt szemléltetés vonalas, egyszerűsített ábrázolás, jelölő vonalak, szövegek testfelépítés, szerkezet

33 részletező tárgyábrázolás (imitatív jelleg); tanórán: modell utáni ábrázolás (élőlények fotóról!) rajz állathatározóból élmény: szemléltetés az állat hangjával

34 látszati ábrázolás ( általános nézőpont ) szemléltetés: 1. együtt szemlélés, figyelemirányítás animációval; 2. tanári táblai rajzok metszet nézet ábrázolási módok összehasonlítása rajzok régészeti dokumentációs céllal

35 feladat lehet: sugaras sziromleveles virágok ábrázolása modell alapján, felülnézetben (a sugaras rendszer csak ebben a nézetben bontakozik ki) szemléltetés: fényképbe rajzolt magyarázó vonalak, digitális animáció

36 természeti látványok elemzése távoli, egzotikus tájakat, állatokat és növényeket képek közvetítésével mutatunk a) vizuális nyelvi tananyagok tanítása b) ábrázolási témák szemléltetése