DOROMB. Közköltészeti tanulmányok 5. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN
|
|
- Irma Csonka
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 DOROMB Közköltészeti tanulmányok 5. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN reciti Budapest
2 Készült az OTKA sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetében Könyvünk a Creative Commons Nevezd meg! Ne add el! Így add tovább! 2.5 Magyarország Licenc ( feltételei szerint szabadon másolható, idézhető, sokszorosítható. A köteteink honlapunkról letölthetők. Éljen jogaival! ISSN Kiadja a reciti, az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetének recenziós portálja Borítóterv, tördelés, korrektúra: Szilágyi N. Zsuzsa Nyomda és kötészet: Kódex Könyvgyártó Kft. 4
3 Előhang a Doromb 5. kötetéhez Előre lantok! vagy, mi a guta: Lant nem igen van tollsíp és duda, Előre tökszár, csimpolya, doromb, Madárkelepce és repedt kolomp! Fel hagymabördő, fűzfasíp, bürök, Lyukas kulcs, mely süvít, kanásztülök, Cirok-hegedű és hasadt fazék; Hadd zengjen a föld és zengjen az ég! Mert a hazának épen ily zene Most éltető, fenntartó eleme; Minden szemét vers egy-egy drága kincs, Megél, ha ebben semmi szűke nincs; Sovány ugarnak trágya kell, de sok: Munkára, tollak, kalamárisok! Az idén kétszáz éve született Arany János sorait sokat idézték már. Vojtinaleveleiben a költészet mint hagyományos iparág sokféle fogását leírja, elsősorban elrettentésképp; az ál-hangszerek bizarr zenekarában amolyan lantpótlékként ismét a doromb kap szerepet, mint már annyiszor láthattuk. Arany szigorú szavai mögött azonban nemcsak kritikus szemlélete sejlik föl, hanem az ő személyes jártassága is a versfaragás, a panelekre épülő, közköltészeties szöveggyártás világában. Igen, valaha ő egy szalontai csodagyerek volt, alkalmi köszöntők és sírversek virtuóz és megbecsült termelője, akire az érett költő éppúgy rácsukta a múlt kapuját, mint Petőfi a maga közköltészeti alteregójára, Pönögei Kis Pálra. Mindkettejük életében szükséges és fontos poétikai lépcsőfoknak tűnik ez (sőt a vers szerint akár a nemzeti irodalom fejlődését tekintve is), ám mindig hangsúlyozzák: maguk mögött hagyták már ezt a szintet. Arany ezzel együtt kiváló anatómiát adott a fél-költészethez, a fél-költők világképéhez, sőt önmagát is tudta ekként látni-láttatni például a Bolond Istókban. Sosem feledte viszont, hogy mennyi mindent tanult a költői inaséveiben ezt jelzi számomra a kétrészes elbeszélő költemény nyelvi elkülönülése az Arany-életmű zömétől, a mesterkélt és mesterkedő mondatfűzések, vojtinizmusok, hiszen ez volt költőnk számára a lírai beavatás ősnyelve. Ettől hiteles és ironikus mindez, különösen az 1870-es évekből visszatekintve. Hiszen gyermekkoromban felköték a színben egy nagy tökharangot A Doromb új kötete ismét sokfelé terelgeti az olvasó figyelmét a XVII. századtól napjainkig, de néhány vándortéma révén még sokkal régebbre is. Nem 7
4 ígér egységes elemzői nézőpontot, sem módszertani összhangot, hiszen a vizsgált résztémák mindegyike más-más eszközöket kíván. A évi alkotógárdában irodalmárok, néprajzosok, zenetudósok és levéltárosok egyaránt akadnak. A szerzőket azonban most is összeköti a kíváncsiság, a kutatói ösztön: vajon mikor s miért folytat párbeszédet a populáris kultúra azzal, amit kánonképesnek, szerzői hitelűnek érzünk? Megragadható-e az átvételek iránya, vagy a mi feladatunk csupán a jelenségek rögzítése-naplózása lehet, olyannyira bizonytalan a többi tényező? Most is meggyőződhetünk róla, hogy e kapcsolatok hálózata végtelenül bonyolult és izgalmas, ezernyi kutatónak jut belőle megoldanivaló. A hagyomány attól hagyomány, hogy működik. Formálgatják, irányítani próbálják (papok, esztéták, politikusok), de végül mégis saját arculata lesz. A személyes tudások mintha egyenként is különféle irányba húznák-vonnák ezt a különleges szellemi amőbát, amely persze gyorsan és rugalmasan változtatja alakját. A közköltészetben ez a szép és ez a rémisztő egyszerre. A mindenhez-hasonlóság és a furcsa egyediségek. Hálás témát jelent a Doromb szerzői számára, hogy miként válik a régebbi korok irodalma közköltészetté vagy folklorikus tudássá. Az egyik legismertebb, sokszor kiadott régi magyar dráma, a Névtelen Comico-tragoedia pontosabb datálását például a nótajelzések részletes filológiai elemzésével oldja meg Kaposi Krisztina. Ebből jól látható, hogy milyen mélységű hagyomány-jártasság kellett ahhoz, hogy az ismeretlen XVII. századi színműíró biztos lehessen a darab előadhatóságában nemcsak neki kellett ismernie e dallamokat, hanem a kortársaknak, a színre vivőknek is. Ugyanilyen alluzív hálózat rajzolódik ki, de tudatos múltépítő és -elemző szándékkal Jókai Mór közismert regényfejezetéből. Az Eppur si muove nyitányaként megismert Csittvári krónikát a debreceni diákok írták össze az író szerint nemzedékek, akár évszázadok alatt, megörökítve benne mindent, ami tilos volt ( A szó veszélyes fegyver idézhetnénk a XX. század derekáról). A képzelt kéziratot és annak filológiai holdudvarát Szigeti Csaba elemezte aprólékosan és invenciózusan. Arra is kitér, hogy a hiteles rekonstrukció egyik eszközeként Jókai nem a saját emlékeire hagyatkozott, hanem például édesapja, Jókay József kéziratos gyűjteményére (1809 k.). Múltat épít és értelmez az a kiterjedt szövegcsoport is, amely az 1764-es madéfalvi veszedelem, a siculicidium emlékezetét hivatott megőrizni. Pávai István részletesen bemutatja a mészárlásra vonatkozó egykorú közköltészetet, mindenekelőtt pedig a csíki, moldvai és bukovinai néphagyományban fellelhető énekelt, verses és prózai szövegeket, amelyek a szörnyű esemény, egyben a székelyek szétszóratásának emlékét őrzik. Némelyikük valóban epikus jellegű, de szép számmal akadnak köztük keservesek, akár a műköltészetből odakerült szövegtöredékek Hasonló jelenségekre lehetünk figyelmesek Knapp Éva tanulmányában, aki a XX. századi, Marcaliban kinyomtatott vallásos ponyvafüzeteket elemzi az árvák panasza motívumait vizsgálva. E kiadványok hasonló- 8
5 képp szinkretikusak, mint a székely történeti emlékezet, s helyet kapott bennük néhány XVIII. századi szöveg újrakiadása és egészen frissen, az I. világháború alatt és után szerzett fohász is. Nemcsak a személyes vagy közösségi történelmi önértelmezés lehet hatással egy-egy műfajra, hanem egyes architextusok koronkénti átalakulása is. Ilyen kutatásokról kötetünkben három szerző ad számot. Perger Gyula a Júdás-siralom, tehát egy bibliai szövegcsoport feldolgozásait tekinti át a kora újkori magyar népénekekben, vallásos színjátékokban és néhány ponyván. Szilágyi Emőke Rita egy vándortoposzt mutat be a XVI. századi tudós humanista, Oláh Miklós latin művéből, sokféle egykorú adattal: a simándi (talán cigány) koldusok motívumát, akik hivatásos énekmondók és zenészek voltak. A motívum változó megfejtésén túl e hajdani mulattató, közköltészeti porondon tevékenykedő réteg életmódjának, sőt negatív kultuszának jeleit is megismerhetjük a tanulmányból. Smid Bernadett viszont nemzetközi témát választott: az eszem-iszom ország (Eldorado, János pap országa) képzetének középkori és kora újkori gyökereit vizsgálja. Vajon mennyire volt karneváli ez a világkép, s mennyiben szolgált az éhínségek képzelt orvosságaként? Mesés ételek és felfoghatatlan bőség, örökké termő növények és hamis útleírások színes kavalkádjáról olvashatunk itt, a francia, hispán és olasz irodalomtól a magyar vőfélyversekig és Arany Jánosig. (Aki netán a fogyasztói társadalom egyes elemeit veszi észre benne, ne nagyon csodálkozzon.) Ide tartozik szegről-végről az ún. it-literature témaköre is, melyet Vaderna Gábor izgalmas tanulmánya képvisel. A tárgyak nevében írt vagy hozzájuk szóló alkotások rendkívül divatosak voltak a kora újkori Európában. A műfaj legismertebb hazai képviselőit Sebestyén Gábor írta a régi és az új pénzek, illetve bankócédula vitájaként, örök emléket állítva az 1811-es devalvációnak. Gazdaságtörténeti szempontból is roppant érdekes ez az eszmecsere, ám irodalmilag sem kevésbé, hiszen e versek már születésüktől közkézen forogtak, s számos motívumuk tart kapcsolatot a közköltészeti hagyománnyal. Ugyanezt a kort, a napóleoni háborúk utáni időszakot idézi egy fontos Habsburg birodalmi gyűjtőakció, a Guberniálni sbírka néven ismert cseh morva népdalgyűjtés (1819). Ma már nem is gondolnánk, hányféle szellemi erőtér, Herder- és egyéb hatás munkálkodott a gazdag dallam- és szövegtár létrejöttében, amely azonban a gyűjtők nagy igyekezete ellenére kéziratban maradt, s csak a XX. század végén adták ki nyomtatásban cseh zenetudósok. Voigt Vilmos és Tari Lujza párhuzamos tanulmányai sok részletet elárulnak a gyűjtőakció szervezéséről, szöveg- és zenefolklorisztikai tanulságairól, különös tekintettel a magyar vonatkozásokra, hiszen szép számmal akadnak benne magyarnak titulált, illetve nálunk is közismert dallamok. Másfelől a gyűjtőakcióról a bécsi sajtóból rendszeresen értesülhettek a magyar olvasók is, tehát közvetett mintául szolgálhatott a hasonló hazai vállalkozásokhoz. 9
6 2016-ban Nagykaposon és Sárospatakon műhelykonferenciával emlékeztünk meg a reformkor legmaradandóbb folklorisztikai teljesítménye, az Erdélyi János-féle Népdalok és mondák első kötetének (1846) megjelenéséről. A tanácskozás három előadása kerül most a Doromb olvasóinak kezébe. Mindhárom írás Erdélyi János szerkesztői módszereitől, illetve előzményeitől indul, különböző témákat érintve. Kardeván Lapis Gergely például Erdélyit mint költőt is látni engedi, hiszen azt firtatja: milyen hatással volt a korábbi köz- és műköltészeti kiadványok felépítése, továbbá az 1840-es évekbeli magyar verseskötetek (főként Petőfi) tematikus szerkezete Erdélyi saját ciklusalakító elveire, amelyek valamelyest a Népdalok és mondák anyagának rendezésekor is nyomot hagytak. Jarábik-Lang Anna az 1846-os kötet egyik olyan fejezetét vizsgálja, amely gyakorlatilag nem tartalmaz népköltési szövegeket, annál erősebb poétikai és közéleti üzeneteket: a Történeti és nemzeti dalok közé ugyanis Erdélyi valóban patinás régi szövegeket sorolt. A tanulmány a fejezet szerkesztői koncepcióját és a vegyes ideológiai üzenetek összehangolását sejteti, ami így számos párhuzamot rejt a történeti emlékezetről szóló, már említett dolgozatokkal. Tari Lujza viszont Erdélyit olyan személyként mutatja be, aki falusi gyökerei és daltudása miatt valóban jártas volt a folklórban, s a Népdalok és mondák anyagába biztonsággal válogatott be olyan daltípusokat, amelyek a tágabban értelmezett szülőföldjén, a történeti Felső-Magyarországon voltak ismeretesek. Az aprólékos elemzés számtalan kapcsolatot tár fel a XX. századi, népzenegyűjtések anyagával, bizonyítva egyes dalok vagy szövegcsaládok jellegzetes és évszázadokon átívelő elterjedését a régióban. Ez nagyban növeli Erdélyi köteteinek forrásértékét, s további elemzésekre sarkall más dialektusok anyagát tekintve is. A sorozatszerkesztő ezúttal kifejezetten a ponyvakultúráról, azon belül a XVIII. századi magyar verses ponyvák szerkesztői-kompozíciós elveiről írt. A téma a jelen kötet több tanulmányával kínál párhuzamokat (főként Kardeván Lapis Gergely és Knapp Éva írásaival). A ponyvairodalmat nem a közhelyként emlegetett esetlegesség és igénytelenség jelzői felől szeretné megragadni, hanem mint tudatosan választott, üzletileg is kedvező kultúraterjesztő médiumot, amelynek lehetőségeit épp ez a korszak, az újjászerveződő Habsburg Magyarország nyomdászai aknázzák ki. Hatásuk valóban Erdélyiig, sőt még későbbre is nyúlik. Örvendetes, hogy az idei Doromb-kötetbe a szokásosnál több XX. századi tárgyú írás érkezett. Knapp Éváét már említettük, most két másik tanulmányra hívom fel a figyelmet érdekes módon mindkettő Amerikába kalauzolja az olvasót. Katona Csaba a bostoni magyar emigráció 1980-as évekbeli iratai közt néhány gúnyversre bukkant, amelyek az ottani egyesületi választások jogsértéseit pellengérezték ki. A két csikorgó versezet ugyan még az irodalmiság alsó határát is épp csak nyaldossa, ám rendkívül tanulságosak a paszkvillus műfa- 10
7 jának túlélését, poétikai gyökereinek spontán újraéledését tekintve. Kálmán C. György viszont egészen rendhagyó írást küldött: a 2016-ban irodalmi Nobeldíjat kapott Bob Dylanről szól, akinek a kitüntetése felkavarta a költészet fogalmáról és határairól szóló vitákat. Kaphat-e egy XX. századi énekmondó magas irodalmi díjat? Szöveg és zene csak együtt értelmezhetők és befogadhatók Bob Dylan életművében, vagy a versei is megállnak a lábukon? Egy individualista bárd közköltő-e, vagy csak az előadásmódja teszi e folyamat részesévé? A jeles irodalmár és kritikus sokféle választ keres e kérdésekre. Ahogy Bob Dylan ír saját kulturális helyzetéről és inspirációiról, szavai mögött az archaikus költőénekmondó létforma minden szépsége és kínja feltárul: Azt hiszem, azt kerestem, amit az Úton-ban olvastam a nagyvárost, a sebességét, a hangzását: azt, amit Allen Ginsberg így nevezett: a hidrogénezett wurlitzervilág. Lehet, hogy egész életemet ebben éltem le, erről fogalmam sem volt, de akkor sem nevezte így senki. Lawrence Ferlinghetti, egy másik beatköltő ezt mondta róla: a műanyag vécéülőkék, női tamponok és taxik csókálló világa. Ez is rendben volt, de Gregory Corso verse, a Bomba meg lényegre törőbben, jobban ragadta meg a kor szellemét: eltékozolt és elgépiesedett világ, sok nyüzsgés, tolakodás rengeteg polcot kell letörölgetni, rengeteg dobozt feltornyozni. Én nem erre alapoztam reményeimet. A kreativitás szempontjából ezzel nem sokat lehetett kezdeni. Én már úgyis egy párhuzamos világegyetemben kötöttem ki, ahol az elvek és értékek archaikusak, ahol a cselekedetek és az erények régimódiak, és a megítélés a feje tetejére állt. Az útonálló nők, martalócok, démonszeretők és a prédikátorok igazságainak kultúrájában; az utcák és völgyek, a buja, ingoványos mocsarak, a földbirtokosok és olajmunkások, Stagger Lee, 1 Pretty Polly 2 és John Henry 3 világában abban a láthatatlan világban, amelynek fénylő folyosói a fejünk fölött tornyosultak. Minden ott volt és minden világos volt eszményi és istenfélő, csak meg kellett találni. Nem szolgálták fel papírtányéron. A folkzene egy másik, ragyogóbb dimenzió igazsága volt. Túllépett minden emberi felfogáson, megragadta az embert, és beszippantotta, hogy eltűnt a világ szeme elől. Azonnal otthon éreztem magam ebben a mitikus birodalomban, amelyet nem emberek, hanem archetípusok népesítenek be: az emberiség elevenen felrajzolt archetípusai, amelyek alakja metafizikai: mindegyik viharedzett lélek telve van természetes tudással és belső bölcsességgel. Mindegyik bizonyos mértékű tiszteletet követel. Képes lennék hinni az egészben mindenestül, és dalokat énekelni róla. Annyira valóságos, és sokkal élethűbb, mint maga az élet. Felnagyított élet. Egyedül a folkzenére volt szükségem ah- 1 Népszerű amerikai népdal Billy Lyons (rivális alvilági figura) meggyilkolásáról (1895). 2 Angliában, Kanadában, Amerikában is elterjedt ballada. 3 Afro-amerikai folklórhős. 11
8 hoz, hogy létezzem. Csakhogy, sajnos, nem volt belőle elég. Elavult, nem igazán volt köze az aktualitásokhoz, a kor irányzataihoz. Óriási dolog volt, de nehezen lehetett megismerkedni vele. Azonban mikor végre besurrantam a szélen, a hathúros gitárom varázspálcává változott, olyan dolgokat tudtam megmozgatni vele, amelyeket soha azelőtt. A folkzenén kívül semmi más nem foglalkoztatott, nem érdekelt. Aköré vázoltam fel az életem tervét. Nagyon kevés közöm volt azokhoz, akik nem ugyanígy gondolkodtak. 4 Egy tudománytörténeti tárgyú közlemény és egy szakrecenzió olvasható még a kötetben. Az előbbi egy olyan kötet születésének filológiai hátterét fürkészi, amely alapvetően változtatta meg a Kárpát-medence nemzetközi közköltészetéről való ismereteinket. Kocziány László és Köllő Károly Égő lángban forog szívem című, máig egyedülálló antológiája (1972) a magyar román kapcsolattörténet értékes tanulságait rejti. Csata Adél egyfelől a kötetszerkesztés levéltári dokumentumaiból válogatott, másfelől a gyűjteményből leszűrhető közköltészet-elméleti és kiadástörténeti tanulságokról ad számot. A Szemle rovatban Küllős Imola foglalta össze észrevételeit Kanyaró Ferenc századfordulós gyűjtéseinek kritikai kiadásáról, amelyet Olosz Katalin rendezett sajtó alá. Kitér a gyűjtött anyag történeti poétikai jellemvonásaira és a felmerülő módszertani kérdésekre is. A szerkesztő idén is köszönetet mond a régi és új szerzők sokoldalú együttműködéséért, Medgyesy S. Norbert, Szilágyi Márton, T. Erdélyi Ilona és Tarjányi Eszter szakértői, Szilágyi N. Zsuzsa tördelői, képszerkesztői és korrektori munkájáért, továbbá Szabó Dávid angol lektori segítségéért. A kötet az OTKA sz. pályázat keretében jelent meg ebben a minőségében utolsóként, de a későbbi pályázatok reményében folytatást tervezve. Csörsz Rumen István MTA BTK Irodalomtudományi Intézet 4 Bob Dylan, Krónikák: Első kötet, ford. Révbíró Tamás, Bp., Európa, 2017,
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről
0Jelentés a K 60635 azonosító számú, Arany János kritikai kiadása című kutatás munkájáról és eredményeiről Általánosságban elmondható az a sajnálatos körülmény, hogy a felsőoktatás komoly színvonalcsökkenéssel
DOROMB. Közköltészeti tanulmányok 1. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN
DOROMB Közköltészeti tanulmányok 1. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN RECITI Budapest 2012 3 Készült az OTKA 104758. sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetében Könyvünk a Creative
DENTUMOGER I. TANULMÁNYOK A KORAI MAGYAR TÖRTÉNELEMRŐL
DENTUMOGER I. TANULMÁNYOK A KORAI MAGYAR TÖRTÉNELEMRŐL MTA BTK Magyar Őstörténeti Témacsoport Források és tanulmányok 2. Sorozatszerkesztő Sudár Balázs BUDAPEST 2017 MTA BTK Magyar Őstörténeti Témacsoport
MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés
MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés MTA BTK MŐT Kiadványok 1. Sorozatszerkesztők Vásáry István Fodor Pál MTA BTK MŐT Kiadványok 1. MAGYAR ŐSTÖRTÉNET Tudomány és hagyományőrzés Szerkesztették Sudár
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
Biciklizéseink Mahlerrel
Biciklizéseink Mahlerrel Aaron Blumm-mal és Orcsik Rolanddal Mikola Gyöngyi beszélget 76 Jó estét kívánok! Két író van a színpadon, de én meg sem kíséreltem közös pontokat keresni a könyveikben, részben
DOROMB. Közköltészeti tanulmányok 4. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN
DOROMB Közköltészeti tanulmányok 4. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN reciti Budapest 2015 3 Készült az OTKA 104758. sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetében Könyvünk a Creative
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
KÖZKÖLTÉSZET, NÉPI KULTÚRA A XVI-XVH. SZÁZADBAN
KÖZKÖLTÉSZET, NÉPI KULTÚRA A XVI-XVH. SZÁZADBAN Tudományos ülésszak Tata 1992. május 20-23. A tudományos ülésszakot Tata Város Önkormányzatának védnöksége alatt a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi
DOROMB. Közköltészeti tanulmányok 1. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN
DOROMB Közköltészeti tanulmányok 1. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN RECITI Budapest 2012 3 Készült az OTKA 104758. sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetében Könyvünk a Creative
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének! Arany János pályájának művelődéstörténeti olvasatai Szerkesztette: Cieger András MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Országos Széchényi Könyvtár Universitas Könyvkiadó
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei
Collectanea Sancti Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei Collectanea Sancti Martini A Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményeinek Értesítője 1. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei Pannonhalma, 2013 Szerkesztette
A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele. 49. hét december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája
A Széchenyi Irodalmi és Művészeti Akadémia Hírlevele 49. hét 2017. december 3. vasárnap 16 óra Művészetek Palotája Kultúrpart-advent Kárpát-medencei folklór és kortárs költészet sok-sok zenével minden
Doromb. Közköltészeti tanulmányok 5.
Doromb Közköltészeti tanulmányok 5. 1 2 DOROMB Közköltészeti tanulmányok 5. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN reciti Budapest 2017 3 Készült az OTKA 104758. sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
Vendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
Castrum A CAstrum Bene egyesület Hírlevele 8. szám
Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Castrum A Castrum Bene Egyesület Hírlevele 8. szám Budapest, 2008 E számunk munkatársai Bu z á s Ge r g e ly régész-művészettörténész, MNM Mátyás király
A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában
Feledy Balázs A szorongás apoteózisa Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában Megjelent a Bárka 2013/1. számában Egy kiállítás megnyitására kaptunk meghívót szeptember
Érintsd meg a Holdat!
Gárdonyi-emlékév, 2013 Érintsd meg a Holdat! rejtvényfüzet 1. forduló Gárdonyi Géza születésének 150. évfordulója alkalmából hívunk, hogy játsszatok velünk! Az első fordulóban Gárdonyi Géza életével, a
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR Dissimulatio mortis. A halál koncepciói a kora újkori irodalmi emblematikában. In.: G. ETÉNYI NÓRA - HORN ILDIKÓ (szerk.): Színlelés és rejtőzködés. A kora újkori politika
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
A pataki kollégium visszavételének (1989 1990) történelmi körülményei
Koncz Gábor A pataki kollégium visszavételének (1989 1990) történelmi körülményei Immár negyedszázad távlatából, messziről vagy kívülről nézve, összemosódnak a hónapok, egymásba csúsznak az évek eseményei.
Osztályvizsga Évfolyam: 12. Írásbeli Időtartam 240p Próbaérettségi
A TANULMÁNYOK ALATTI VIZSGÁK MAGYAR IRODALOMBÓL A tanulmányok alatti vizsgák szerkezete és az értékelés elvei Osztályozóvizsga Írásbeli Szóbeli Időtartam 60p 10p Aránya az értékelésnél 70% 30% A vizsga
Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának
KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom
KönyvTÁRlat III/6. Bűnök és szenvedélyek. Pajzán történetek, avagy magyar erotikus irodalom 2014/02/13 2014/02/05-14:37 1. oldal (összes: 5) 2. oldal (összes: 5) [1]2014. február 13-án, csütörtökön pajzán
Taní-tani míg van tanító
Viant Katalin Taní-tani míg van tanító A könyvkiadói szerkesztőképzésről 1 A RÓZSÁK ÉS A KERTÉSZEK Két évvel ezelőtt, e helyütt, arról beszéltem Önöknek, hogy orvosi szakkönyvkiadásunkat hogyan látom szerkesztői
DIAETA MUNKACSOPORT 1 Utolsó frissítés dátuma: december 25. Paszkvillusok
DIAETA MUNKACSOPORT 1 Paszkvillusok Abafi: Magyar pasquillok 1728 Abafi Lajos: Magyar pasquillok I. [az 1728-as diétáról]. Figyelő XIV (1883). Abafi: Magyar pasquillok 1764 Abafi Lajos: Magyar pasquillok
További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:
Tudomány és kultúra További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Korok és démonok Dombi Péter: Hiszem
Radóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV. az Irodalom 7. tanításához
Irodalom 7_kk_2014:irodalomkezik_7 2011.qxd 2014.06.17. 12:45 Page 1 Radóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV az Irodalom 7. tanításához Irodalom 7_kk_2014:irodalomkezik_7 2011.qxd 2014.06.17. 12:45 Page
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
PROGRAMFÜZET. tudományos konferencia. Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet. Időpont: szeptember
tudományos konferencia PROGRAMFÜZET Helyszín: Debreceni Egyetem Főépülete, III. emelet Időpont: 2018. szeptember 20 21. további információ: www.memhung.unideb.hu Hunyadi Mátyás és kora (Konferencia, 2018.
275 éve született Benyovszky Móric kiállítás
2016/09/27-2017/01/28 A magyar történelem egyik legkalandosabb életű egyénisége, az egyik leghíresebb magyar világutazó, hajós és katona, az indiai-óceáni szigetvilág első európai uralkodója, Benyovszky
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
DOROMB. Közköltészeti tanulmányok 4. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN
DOROMB Közköltészeti tanulmányok 4. Szerkesztő CSÖRSZ RUMEN ISTVÁN reciti Budapest 2015 3 Készült az OTKA 104758. sz. pályázat támogatásával az MTA BTK Irodalomtudományi Intézetében Könyvünk a Creative
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét [Szirmai Viktória (szerk.): A területi egyenlőtlenségektől a társadalmi jóllét felé. Kodolányi János Főiskola Székesfehérvár, 2015. ISBN 978-615- 5075-27-8,
9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?
9. tétel A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni? B/ Tinódi: Budai Ali basa históriája 1. Melyik vár ostromáról szól a mű? Meséld el
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,
Az aradi magyar színjátszás 130 éve könyvbemutató
2018/03/29 2018/03/21 Március 29-én, 17 órakor kezdődik Piroska Katalin és Piroska István az aradi színjátszást feldolgozó két részes művének második, az 1905 és1948 közötti időszakot feldolgozó kötetének
Kiegészítések az 1800 előtti magyarországi imádságok és elmélkedések szakirodalmi bibliográfiájához. Összeállította: Kónya Franciska
Kiegészítések az 1800 előtti magyarországi imádságok és elmélkedések szakirodalmi bibliográfiájához Összeállította: Kónya Franciska MTA PPKE Barokk Irodalom és Lelkiség Kutatócsoport Budapest 2015 Szövegkiadás
Budapesti hétköznapok 1914 A Nagy Háború hátországának életképei
Budapesti hétköznapok 1914 A Nagy Háború hátországának életképei Az első világháború kirobbanásának 100. évfordulója alkalmából Budapest Főváros Levéltára, a Magyar Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL
1 SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 56. SZATHMÁRI ISTVÁN A MAGYAR NYELVTUDOMÁNY TÖRTÉNETÉBÕL TINTA KÖNYVKIADÓ BUDAPEST, 2006 4 KÖNYVEM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola TANTERV MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Készítette: a magyar munkaközösség (Balogh Anikó, Dr. Szabóné Bánkuti Katalin, Mándoki Mária,
ELSŐ IDEGEN NYELV 9-12. évfolyam
ELSŐ IDEGEN NYELV 9-12. évfolyam Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és
1. IDŐUTAZÁS: TOLDI ÉS KORA
1. bihari birtokos nemes. I. (Nagy) Lajos uralkodása (1342-1382) 2017. szeptember Cél: A történelmi kor: Toldi korának megismertetése a tanulókkal. PPT. Felsős tanulók, osztályok PPT készítenek, s előadás
ERDÉLY BARÁTAINAK KÖRE KULTURÁLIS EGYESÜLET
ERDÉLY BARÁTAINAK KÖRE KULTURÁLIS EGYESÜLET 1991 óta 23 év Erdély kulturális és turisztikai kincseinek megismertetéséért ÍRÓ-OLVASÓ TALÁLKOZÓK, KÖNYVBEMUTATÓK Molnár H. Lajos (született Marosvásárhelyen,
Könyvtár a Ménesi úton 1
Markó Veronika Könyvtár a Ménesi úton 1 Az első évtizedek 2 Az 1895-ben Eötvös Loránd kezdeményezésére a minőségi tanárképzés céljával alapított (ekkor még a Csillag ma Gönczy Pál - utcában egy bérházban
Arany János emlékhelyek régiónkban
Arany János emlékhelyek régiónkban Arany János már életében a nemzet költője lett. Életműve máig élő és ható, meghatározó része a magyar irodalomnak, ezzel együtt a magyar köztudatnak is. Így hát természetes,
Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem
Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:
RÖVIDÍTÉSEK JEGYZÉKE
RÖVIDÍTÉSEK JEGYZÉKE B. Bucureºti, Bukarest Bónis Bónis György: Hûbériség és rendiség a középkori magyar jogban. Kolozsvár, 1941. Bp. Budapest Connert 1901 Connert János: A székelyek intézményei a legrégibb
Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.
Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában
Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.
Komplex vizsga Fő témakörök 2017. október 2017/2018-as tanév A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg. Azokban a programokban, ahol nem szerepel tétel, az idei tanévben nem lesz vizsgázó.
Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán
Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán Sikeresen befejezték tanulmányaikat a Rendőrtiszti Főiskola mesterszakának
Veszprémi Érseki és Főkáptalani Levéltár e-mail: leveltar@veszpremiersekseg.hu Tel.: (88) 426-088
Veszprémi Érseki és Főkáptalani Levéltár e-mail: leveltar@veszpremiersekseg.hu Tel.: (88) 426-088 TÁJÉKOZTATÓ 2015. augusztus 26-án Veszprémben, Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskolán megrendezésre kerülő
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége
A Néprajztudományi Bizottság 2014. évi tevékenysége Az MTA Néprajztudományi Bizottsága 2014-ben két alkalommal ülésezett (január 15- én és november 11-én). Az ülésre első alkalommal a Néprajzi Múzeum Tanácstermében
Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA
V. KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA Célok és feladatok A szakiskola kilencedik évfolyamán általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás, pályaorientáció, gyakorlati oktatás, tizedik
Hadi levéltár Bécs Kriegsarchiv
Hadi levéltár Bécs Kriegsarchiv Néhány bevezető szó: közel 400 évig együtt éltünk a Habsburgokkal, minden közös volt, a minisztériumok, a közigazgatás, a levéltár is, a sok száz év alatt felgyűlt iratanyaggal
Beszéd a Magyar Atlanti Tanács 20 éves évfordulóján
Beszéd a Magyar Atlanti Tanács 20 éves évfordulóján Stefánia, 2012. október 5. Tisztelt Nagykövet Asszony! Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Tanácskozás! Ünnepelni és emlékezni jöttünk ma össze. Ünnepelni a
NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2
NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. 10. 11. Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2 12. 13. Irodalom 2 2 4 É 3 É Magyar nyelv 2 2 1 É 1 É Történelem és társadalomismeret
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy
SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI
SZÉKESFEHÉRVÁR KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEI, FEJLESZTÉSI IRÁNYAI, KULTURÁLIS ARCULATA ÉS PROGRAMJAI 17 Székesfehérvár kulturális intézményrendszere és hálózata sokszínû, tarka, gazdag és változatos képet mutat.
heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni tanulási idő 37 37 55,5 64
IRODALOM 1 A kerettanterv alapján készült helyi tanterv óraterve IRODALOM 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 37 hét 37 hét 37 hét 32 hét heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni
A Nagy Háború Kutatásáért Közhasznú Alapítvány általános céljai és tevékenysége
Aktakaland 4. blogtalálkozó: a magyar katonai múlt forrásai Magyar Nemzeti Levéltár Országos Levéltára, 2017.05.19. A Nagy Háború Kutatásáért Közhasznú Alapítvány tevékenysége Pintér Tamás A Nagy Háború
LÉNÁRT TAMÁS A tiszta szemlélet nyomában
LÉNÁRT TAMÁS A tiszta szemlélet nyomában Nádas Péter fotókiállítása a Petőfi Irodalmi Múzeumban Nappal és éjszaka egyedül egy lakásban, lázasan és legyöngülten írja Nádas Péter a Jelentés a grunewaldi
A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította. Sorozatszerkesztô: Kuknyó János
School Kiadó Nyíregyháza, 2012 A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon 2018. augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította Sorozatszerkesztô: Kuknyó János Szerzôk: Lôkös Dóra Móré Mariann
Javaslat a Fellegi Imre Németh Béla-féle helytörténeti gyűjtemény és a Helytörténeti ÉLET-KÉP-TÁR települési értéktárba történő felvételéhez
1. melléklet a 114/2013. (IV. 16.) Korm. rendelethez Javaslat a Fellegi Imre Németh Béla-féle helytörténeti gyűjtemény és a Helytörténeti ÉLET-KÉP-TÁR települési értéktárba történő felvételéhez Készítette:
3. A Magyar Kultúra Napjához kapcsolódva melyik somogyi városba látogatott Bertók László költő 2014-ben?
4. forduló Kedves Gyerekek! Ebben a fordulóban megyénk közelmúltjából kaptok kérdéseket, melyeket Dr. Sipos Csaba, a megyei könyvtár helytörténeti kutatója állított össze. Böngésszetek az interneten, illetve
Kuruc Attila. Egy magyar srác viszontagságai Külföldiában
Kuruc Attila Egy magyar srác viszontagságai Külföldiában Előszó Manapság, mikor Európában már megszűntek a határok, mindennapos jelenséggé vált a külföldre emigrálás. Általában a jobb megélhetés reményében
A Magyar Nemzeti Bank szerepe a magyar gazdaságban változó történelmi korszakokban
A Magyar Nemzeti Bank szerepe a magyar gazdaságban változó történelmi korszakokban A KÖTET SZERZŐI: Botos János történész, a Holokauszt Emlékközpont igazgatóhelyettese Domány Gyula közgazdász, az MNB igazgatóhelyettese
TÖRTÉNELEM FELADATLAP
VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. TÖRTÉNELEM FELADATLAP 2016 Név:... Iskola:... A megoldásra 45 perc áll rendelkezésedre! Eredményes munkát kívánunk! A KÖVETKEZŐ KÉRDÉSEK AZ ÓKORI
Téma: Az írástudók felelőssége
Téma: Az írástudók felelőssége 2002. november 21 Meghívott vendégünk: Fábián Gyula író, a Szabad Föld főszerkesztője Bevezető előadásának címe: A sajtó hatalma 2002. december 20 Meghívott vendégünk: Gyurkovics
Javaslat a. Bíbic könyvek, Apátfalva helytörténeti munkatankönyvei. megyei értéktárba történő felvételéhez
Javaslat a Bíbic könyvek, Apátfalva helytörténeti munkatankönyvei megyei értéktárba történő felvételéhez I. A JAVASLATTEVŐ ADATAI 1. A javaslatot benyújtó (személy/intézmény/szervezet/vállalkozás) neve
Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés)
Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Török Zsuzsa Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés) Doktori értekezés tézisei Témavezető:
JÁNOSI EGYÜTTES. Rondo all Ongarese HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY. Közreműködnek. Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora
JÁNOSI EGYÜTTES HAYDN ÉS A MAGYAR ZENEI HAGYOMÁNY Jánosi András hegedű Danhauser Zoltán hegedű Túri András brácsa, kontra Kiss Csaba cselló, bőgő Közreműködnek Bíró Ágnes hegedű Mali Emese zongora Szerkesztette:
A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti vendégeit alapításának 19. évfordulója alkalmából
A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti vendégeit alapításának 19. évfordulója alkalmából 2017-ben választott témánk a Háziipari Szövetkezet nádudvari részlege kiállításon és egy
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI. A d o r já n i Z o l t á n. Jób testamentuma
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI A d o r já n i Z o l t á n Jób testamentuma B e v e z e t é s f o r d í t á s j e g y z e t e k Adorjáni Zoltán Jób testamentuma
XX. A Nyugat további alkotói
XX. A Nyugat további alkotói 1. Krúdy Gyula Hol, mikor született és halt meg az író? 2. Mely helyszíneknek van komolyabb szerepe életútján? 3. Milyen kapcsolat fűzte az alábbi nőkhöz? Csákányi Julianna:
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A) KOMPETENCIÁK
NÉPZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A népzenész ismeretek ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes érettségi
Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.
Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Pályázati azonosító: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0107 Pályázat címe: A körmendi Dr. Batthyányné
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
1. Múltból a jövőbe - Várak és városok a történelmi Felvidéken
10. évfolyam projektjei (10.a, b, c, d) Az alábbi projektek közül hármat kell megjelölni! 1. Múltból a jövőbe - Várak és városok a történelmi Felvidéken Kassa régen és ma (barangolás Rákóczi és Márai városában)
RÓNAY GYÖRGY SZÜLETÉSÉNEK CENTENÁRIUMA
RÓNAY GYÖRGY SZÜLETÉSÉNEK CENTENÁRIUMA Az ítélet nyomában POSZLER GYÖRGY Rónay György hatvanöt éve 1931-ben született Kolozsváron. Irodalomtörténész, esztéta, az ELTE BTK professor emeritusa. Asztalomon,
HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam
HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek
SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A konferenciáról készült ismertető elérhető az alábbi honlapcímen: www.bathorimuzeum.hu/közérdekű információk/pályázatok
Nemzeti Kulturális Alap Igazgatósága 1388 Budapest Pf. 82 Pályázati azonosító: 3508/01085. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Magyar Nemzeti Múzeum 3508/01085. számú pályázati azonosítóval jelölt pályázata 290.000,-
ELŐADÁSOK. Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés
ELŐADÁSOK Konferenciák, tudományos ismeretterjesztés 1. Szabó Dezső Trianonról. Konferencia-előadás, Evangélikus iskolák kutató tanárainak I. konferenciája Budapest-Fasori Evangélikus Gimnázium, 2013.
Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában
Dr. Va rga Á dá m mb. oktató Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Kar Alkotmányjogi Tanszék, Közigazgatási Jogi Tanszék Irányítószámok a közigazgatás szürke zónájában Bevezetés Van egy
TIBORC FAZEKAS: BIBLIOGRAPHIE DER IN SELBSTÄNDIGEN BÄNDEN
Tiborc Fazekas: Bibliographie der in selbständigen Bänden erschienenen Werke der ungarischen Literatur in deutscher Übersetzung (1774 1999). Eigenverlag des Verfassers, Hamburg 1999 A magyar irodalom (önálló
Decemberi programajánló
Decemberi programajánló 2013. december 4., szerda, 16.30 - Rendezvényterem Giuseppe Verdi: Don Carlos Operatörténeti előadás Előadó: dr. Eisler Péter 2013-ban három nagy zeneszerzőt is ünnepeltünk: Giuseppe
A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,
Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 204108/01367 A református emlékezet helyei címmel rendezett interdiszciplináris konferenciát Sárospatakon, 2017. április 21-22-én a Sárospataki Református Kollégium
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017.
Irodalom tételsor Középszintű érettségi vizsga 12.K osztály 2017. Készítette: Imrik Gyöngyi szaktanár 1 1. Tétel Művek a magyar irodalomból Petőfi Sándor tájköltészete 2. Tétel Művek a magyar irodalomból
Irodalomtudományi Olvasóterem szakrendje
Oldal: 1 / 8 Irodalomtudományi Olvasóterem szakrendje 0.1 Lexikonok 0.11 Általános lexikonok 0.12 Életrajzi lexikonok 0.2 Szótárak 0.21 Kétnyelvű szótárak 0.22 A magyar nyelv szótárai értelmező tájszótár
Magyar irodalom 5-8. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2 A könyvek varázsa Mesék bűvöletében Petőfi Sándor: János vitéz Múltunk a mítoszokban A Biblia világa Ez a föld a mi hazánk (Táj,
Az Ószövetség másik fele
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI K a r a s s z o n Is t v á n Az Ószövetség másik fele A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Bibliatudomány Tanszékének
IRODALMI SZÖVEGEK KRITIKAI KIADÁSÁNAK SZABÁLYZATA
IRODALMI SZÖVEGEK KRITIKAI KIADÁSÁNAK SZABÁLYZATA A Magyar Tudományos Akadémia textológiai bizottságának közremûködésével összeállította PÉTER LÁSZLÓ A Függeléket KULCSÁR PÉTER (latin) KOVÁCS ILONA (francia)
MEGHÍVÓ. a Szín-Tér Egyesület alapításának 25. évfordulója alkalmából rendezett Generációváltás című szakmai napra.
Generációváltás 25 éves a Szín-Tér Egyesület MEGHÍVÓ Székesfehérvár 2016. 11. 12. MEGHÍVÓ a Szín-Tér Egyesület alapításának 25. évfordulója alkalmából rendezett Generációváltás című szakmai napra. Időpontja:
3. sz. melléklet Nemzetiségi óvodai nevelésének programja
3. sz. melléklet Nemzetiségi óvodai nevelésének programja TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezető... 3 2. A nemzetiségi óvodai nevelés célja és feladata... 3 3. A nemzetiségi óvodai nevelés megszervezése... 4 4. A
John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot?
John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot? John-Paul Flintoff Hogyan változtassuk meg a világot? A fordítás alapja: John-Paul Flintoff: How to Change the World. Macmillan, New York, 2012. All
Drámapedagógia - annotált bibliográfia - (alapképzések számára)
Drámapedagógia - annotált bibliográfia - (alapképzések számára) Gabnai Katalin: DRÁMAJÁTÉKOK Bevezetés a drámapedagógiába (334 oldal) Ötödik, bővített kiadás, Koncz Zsuzsa fotóival. Helikon Kiadó, 2001.