TASZÁRI KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2017/18 TANÉV

Átírás

1 A TASZÁRI KÖRZETI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2017/18 TANÉV Taszár, augusztus 22. Készítette: Horváth Zoltán Gábor igazgató

2 A 2017/2018. évi munkát meghatározó jogszabályok: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a 2013/2014. tanév rendjéről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelési törvény végrehajtásáról évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről es a gyámügyi igazgatásról 15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről (sajátos nevelési igényű tanulókkal kapcsolatos szabályozás) Intézményi Pedagógiai Program A NAT 2012 tantervei Az iskolai szakmai munkaközösségek javaslatai I. Helyzetelemzés, személyi és tárgyi feltételek Személyi feltételek Tanulói adatok Évfolyam / osztály Létszám HH HHH SNI BTM Bejáró tanuló 1. osztály osztály osztály a osztály b osztály Alsó összesen a osztály b osztály a osztály b osztály évfolyam a osztály b osztály Felső összesen

3 Taszár összesen összevont Gölle tagintézmény Iskola összesen Pedagógus adatok Tantestületünk létszáma: 25 fő. Tanító végzettségű 17 fő, tanár végzettségű 8 fő Óraadó 1 fő, részmunkaidőben foglalkoztatott 1fő, tankerületen belül áttanít 1 fő. Nem pedagógus munkaerő adatai Gazdasági referens: 1 fő, Iskolatitkár: 1 fő, Karbantartó: 1 fő, Takarító 3 fő + részmunkaidőben 1 fő Tárgyi feltételek o Az elhasználódott eszközök pótlása a költségvetés adta lehetőségek szerint. IKT eszközök pályázati vagy egyéb módon történő beszerzése. Felújítás, karbantartás o Mellékhelyiségek, Öltözők, Tantermek festése, meszelése o Beázások megszüntetése

4 II. Feladatok Nevelő-oktató munka Kiemelt pedagógiai feladatok A Pedagógiai Programban meghatározott feladatok folyamatos, tervszerű végrehajtása. Ezen belül: Az egyéni képességek kibontakoztatásának, a felzárkóztatásnak és a tehetséggondozásnak kiemelt kezelése. A tehetségek korai kiválasztása, tudatos és tervszerű tehetséggondozás. Tehetségfejlesztő szakkörök, foglalkozások működtetése; Egész napos iskolában tartózkodással tanulóink idejének tartalmas kitöltése; Pályaorientáció, pályaválasztás segítése. A pályaválasztás előkészítése, szakmák ismertetése hatodik évfolyamtól. (Kapcsolattartás a Pályaválasztási Tanácsadóval) Az olvasástechnika és szövegértés folyamatos fejlesztése A gyerekekkel szemben támasztott követelmények további folyamatos és fokozatos emelése. A lemaradók motiválása és segítése, a tanuláshoz való hozzáállásuk változtatása, a lemorzsolódás, a bukások számának mérséklése érdekében. Kiemelt nevelési feladataink: o Egymás elfogadása, tisztelete, a másikra való odafigyelés erősítése. o A renitens, közösségre és/vagy önmagára is káros magatartású tanulók megfékezése különböző szakemberek segítségének igénybe vételével. (Iskola pszichológus). o Az agresszió minden formájának elutasítása, a konfliktusok megoldása. o Erőteljesebb figyelem a csendes, visszahúzódó gyerekek iránt. o Az igazolatlan mulasztások, az igazolt, de indokolatlan távolmaradások, a késések visszaszorítása. o A Házirend szabályainak következetes betartatása. o A munkafegyelem erősítése. o A köztulajdon és az iskolai környezet védelme. o A magántulajdon tiszteletben tartása, a lopások megakadályozása azzal, hogy mindenki fokozottan figyel az értékeire.

5 Kiemelt oktató feladataink: Kulcskompetenciáknak megfelelő oktatás kialakítása Sokszínű pedagógiai-módszertani tudás használata tanórákon Matematikai készségek fejlesztése az Országos Kompetenciamérés eredmények javításának céljából a 6. és 8. évfolyamon Olvasástechnika és szövegértő képesség fejlesztése az Országos Kompetenciamérés eredmények javításának céljából a 6. és 8. évfolyamon, valamint a hatékonyabb tanulás elérése érdekében. Ezen belül: o Olvasástechnika fejlesztése: tempófokozás, hiba nélküli szövegolvasás o Néma értő olvasás fejlesztése: lényegkiemelés vázlatírás, o Szókincsbővítés: tantárgyakhoz kapcsolódó szaknyelv elsajátítása, és használata o Témák, témakörök rendszerbe foglalása, összefüggések, általánosítások megfogalmazása A fenntartó által meghatározott feladatok végrehajtása: Az intézményi dokumentumok folyamatos aktualizálása, a dokumentumok közti összhang megteremtése. A gyermekek neveltségi szintjének emelése. Környezettudatosabb magatartás kialakítására nevelés. Pályázati erőforrások felkutatása és kihasználása. Adminisztráció, dokumentumok A jogszabályváltozásokból adódó tanügy-igazgatási, munkaügyi és gazdasági feladatok végrehajtása. Az adminisztrációs tevékenység minőségének további javítása. A pedagógusok adminisztrációs fegyelmének erősítése, a pontosság megkövetelése, szabályszerű javítások! Az intézményi dokumentumok folyamatos aktualizálása a változó jogszabályok alapján. A dokumentumok összhangjának figyelemmel kísérése. A munkaterv elkészítése, megküldése a fenntartónak. A helyi Pedagógiai Program módosítása. Az intézményi SZMSZ, Házirend módosítása.

6 Törzslapok kiállítása ig (20/2006.(V.5.) OM r.). Egyéni fejlődési lapok megnyitása ig (SNI). Statisztikák elkészítése. A 2017/2018. tanév tantárgyfelosztásának elkészítése. A tankönyv- és az étkezési támogatásra való jogosultságot igazoló dokumentáció elkészítése. A támogatások megállapítása, az erről szóló határozatok elkészítése. III. Tanulmányi versenyek, sportversenyek, melyekre felkészítjük tanulóinkat Alsó tagozat Levelezős tanulmányi versenyek matematika, magyar nyelvtan, környezetismeret tantárgyakhoz kapcsolódóan 3-4. osztályosoknak Angol nyelvből levelezős verseny a 4. osztályosoknak Alapműveleti matematika verseny 4. osztályosoknak Dombó Pál feladatmegoldó verseny matematika és magyar nyelv tantárgyakból 2-4. osztályosoknak Felső tagozat Oxford verseny Tesztmegoldó angol verseny 5-8. osztályosoknak Levelezős feladatmegoldó versenyek 4-8. osztályosoknak Alapműveleti matematika verseny 5-8. osztályosoknak Fizika feladatmegoldó verseny (levelezős) Dombó feladatmegoldó verseny matematika és magyar nyelv tantárgyakból 5-8. osztályosoknak Természettudományi verseny 8. osztályosoknak IV. Ellenőrzések, mérések a tanulók körében Törvényi kötelezettségből fakadó mérések o A tanulók fizikai állapotának felmérése a köznevelésről szóló tv.80. (1) bekezdése alapján április május hónap o Országos kompetenciamérés évfolyamon, , o DIFER-mérés (3/2012. (VI.8.) EMMI r. 9. (5) bekezdés) Határidők: , ,

7 V. Továbbtanulás, továbbképzés o A évi továbbképzési terv elkészítése, elfogadása, részarányos megvalósítása. o Járási szakmai munkaközösségek által szervezett továbbképzések. o Helyi munkaközösségek által szervezett belső továbbképzések. VI. A 2014/2015. tanév rendje Szorgalmi idő o Tanévnyitó ünnepély o Az első tanítási nap o Az első félév vége o Félévi értesítő osztása o Beiratkozás o Általános felvételi eljárás o Utolsó tanítási nap o Ballagás, tanévzáró ünnepély o Tanítási napok száma 180 Tanítási szünetek o Őszi szünet o Téli szünet o Tavaszi szünet Tanítás nélküli munkanapok és felhasználásuk o Pályorientációs nap o Helyi továbbképzés - helyi tanterv, ped. program o Helyi továbbképzés - helyi tanterv, ped. program o Helyi továbbképzés - helyi tanterv, ped. program o Igazgató választás értekezletei o DÖK nap Témahét Iskolánk hete pénzügyi és vállalkozói témahét Osztályozó és javító vizsgák óra (magántanulóknak)

8 VII. Programterv a 2017/2018-as tanévre szeptember 1. (péntek) június 15. (péntek) 180 tanítási nap Dátum Főbb esemény Felelős Augusztus Tanévnyitó ünnepély Igazgató,Fisli G Szeptember Első tanítási nap (Tűz és balesetvédelmi Igazgató, Of. oktatás, tűzriadó) 4-től Szakkörök indulása 30-ig Törzslapok kitöltése (alsós, 5. oszt.) Of. 30-ig Tanmenetek leadása, naplók ellenőrzése Igh. Október Nevelőtestületi értekezlet Igazgató Szülői értekezletek Of. Szülők tájékoztatása a felvételi rendszeréről Megemlékezés az aradi vértanukról Dekoráció Horváth Z.G. Kelemenné M.E.Á.? Őszi papírgyűjtés DÖK 13. Tanítás nélküli munkanap - Pályaorientáció Igazgató Egerszegi Mónika Ünnepi műsor október 23. alkalmából dekoráció Kelemenné M.E.Á. 27. Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 27. Tökös Dökös buli felsősöknek DÖK 28.-nov 6. Őszi szünet November 6. hétfő Szünet utáni első tanítási nap 17. Jótékonysági est selejtezője Of. DÖK 24. Jótékonysági est Of. Igh. Ig. December Nevelőtestületi értekezlet Igazgató Fogadóóra Nev. testület 6. Mikulás kupa alsós, felsős DÖK 8. Tanulók jelentkezése az írásbeli központi Of. vizsgára Adventi vásár DÖK? Karácsonyi muzsika Zeneiskola

9 A téli szünet előtti utolsó tanítási nap, karácsonyi műsor, Téli szünet 3. Of. Szilágyiné P. T. Szabóné B. Sz Január 3. (szerda) A téli szünet utáni első tanítási nap 26. Félévi osztályzatok lezárása 26. Naplók ellenőrzése Igh. 26. Az első félév utolsó napja 26. Félévi osztályozó vizsga 20. Írásbeli felvételi 8. osztályosoknak? Alsós osztályozó értekezlet Igazgató? Felsős osztályozó értekezlet Igazgató Február 2. Félévi bizonyítvány kiosztása Of. 5. Félévi értekezlet 5. Félévi szülői értekezletek Of. Tankönyvrendelés, tankönyvellátás rendjének kidolgozása Igazgató, Tankönyvfelelős? Jelentkezési lapok elküldése a középiskolákba, 8. Of. adatlapok elküldése a Felvételi Központba 24. Iskolabál Igazgató Szülői munkak.? Alsós farsang DÖK? Felsős farsang DÖK Tankönyvrendelés elkészítése és elküldése Március ISKOLÁNK HETE Pénzügyi hét Tankönyvfelelős Igazgató Nev. testület Nyílt nap tanítási óra 12. Nevelőtestületi értekezlet 12. Fogadóóra Megemlékezés az 1848-as nemzeti ünnepről Herczeg Jánosné Kelemenné Mester Emese Ágnes Módosított adatlapok elküldése a Felvételi Központba 28. Húsvéti vásár és játszóház 28. Tavasz szünet előtti utolsó tanítási nap 29-ápr. 3 Tavaszi szünet 8. Of.

10 Április 5. Tavaszi szünet utáni első tanítási nap Elsősök beiratkozása Isk.titkár Május 7.k. Anyák napi műsorok alsó tagozaton osztfőnökök? Tavaszi papírgyűjtés Alsós of. 7. Nevelőtestületi értekezlet Igazgató 7. Szülői értekezletek Of. 25. péntek Gyermeknap 16. Országos idegen nyelvi mérés Igazgató, Igh. 17. Tanítás nélküli munkanap Ig. Választás 23. Országos kompetencia mérés Igazgató, Igh. Június 6. Osztályozó vizsga Igazgató, igh. 7. Alsós osztályozó értekezlet 8. Felsős osztályozó értekezlet 13. DÖK nap DÖK vezető 15. Utolsó tanítási nap Bizonyítványosztás, Tanévzáró Ünnepély Igazgató

11 VIII. Belső ellenőrzési terv Pedagógiai ellenőrzések Tanmenetek, egyéni fejlesztési tervek, egyéni fejlődési lapok. Határidő: szeptember 30, február 1. Végzi: mk.-vezetők, igazgató helyettes Látogatás az 1. és az 5. osztályokban. Határidő: november, április Napközi, tanulószobai foglalkozások látogatása. Határidő: december, május Látogatás a 8. osztályban Határidő: január Látogatás a osztályokban Végzi: alsós munkaközösségi vezető, igazgatóhelyettes Határidő: január, május Látogatás a felső tagozatos szakos órákon Végzi: felsős munkaközösségi vezető, igazgató Határidő: január, május Dokumentumok ellenőrzése Naplók vezetése, törzslapok. Határidő: szeptember, január, június helyettes Személyi anyagok. Határidő: szeptember Tanuló-nyilvántartás. Határidő: október Tanulói és pedagógusazonosító számok nyilvántartása. Határidő: október A naplók haladási részének áttekintése. Határidő: havonta helyettes, mk.-vezetők A naplók osztályozási, értékelési részének áttekintése.

12 Határidő: október, december, március, május helyettes, mk.-vezetők A hiányzások dokumentálása. Határidő: a tárgyhónapot követő hónap első hete helyettes, gyermekvédelmi felelős Félévi értesítők, szöveges értékelések, év végi bizonyítványok, törzslapok. Határidő: január, június