CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY GIMNÁZIUM

Átírás

1 CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY GIMNÁZIUM és SZAKGIMNÁZIUM 4375 Piricse Petőfi u.5. Weblap: OM azonosító: ÉV VÉGI BESZÁMOLÓ a nevelőtestületi záró értekezlet jegyzőkönyvével június

2 A jegyzőkönyv készült: a Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium és Szakgimnázium hivatalos helyiségében június 30-án Jelen vannak: Hajdu Judit igazgató, Ruba Rita igazgatóhelyettes, Orosz Gabriella igazgatóhelyettes, Vojnárovits Ágnes igazgatóhelyettes dr. Teremy Bernadett Grand School-Service Közhasznú Nonprofit Kft. mint fenntartó képviseletében a nevelőtestület tagjai. Tárgy: beszámoló az intézmény tanévi munkájáról Hajdu Judit igazgató: Tisztelettel és szeretettel köszöntötte a fenntartó képviseletében megjelent dr. Bakó-Teremy Bernadettet és a nevelőtestület tagjait. 2

3 A tanév végi beszámoló tartalomjegyzéke 1. HELYZETELEMZÉS 1.1. Statisztikai mutatók elemzése 1.2. Humán erőforrások alakulása 1.3. Tárgyi, gazdasági feltételek; munkakörülmények 1.4. Fejlesztések, felújítások 2. PEDAGÓGIAI, SZAKMAI TEVÉKENYSÉG ELEMZÉSE 2.1. Tanulmányi eredmények elemzése, értékelése Az érettségi eredmények elemzése A középiskolai eredmények alakulása Tantárgyi átlagok A hiányzások számának alakulása 2.2. Az intézményi tanügyi dokumentumok vezetésével kapcsolatos tapasztalatok 2.3. A vezetői óralátogatások tapasztalatai 2.4. A pedagógusok továbbképzési, átképzési mutatói 3

4 1.HELYZETELEMZÉS 1.1.Statisztikai mutatók elemzése Gimnáziumi képzésünk szerkezete a tanévben telephelyek szerinti bontásban a következő volt: Sorszám Évfolyamok/ Osztályok Telephelyek Tanulói létszámok a tanév végén Osztályfőnökök 1 9/Pir Piricse 8 Teremy Sándorné 2 10/Pir Piricse 11 Teremy Sándorné 3 11/Pir Piricse 24 Orosz Gabriella 4 11/Nygy Nyírgyulaj 21 Husztiné Povelcsák Ibolya 5 12/Nygy Nyírgyulaj Husztiné Povelcsák Ibolya 6 11/Vá Vállaj 18 Hajdu Judit 7 11/Kem Kemecse 25 Kiss Attila 8 12/Klét. Kisléta Szabó Mariann 9 11/Nyp Nyírpazony 23 Mester Kitti 10 12/Pet Petneháza Kiss Attila 11 11/Nyt Nyírtét 7 Rákócziné Mariann 12 12/Nyt Nyírtét Rákócziné 13 11/Gáv Gávavencsellő 7 Tilistyákné Matyi Zsuzsanna 14 12/Gáv Gávavencsellő Tilistyákné Matyi Zsuzsanna 15 11/Ká Kállósemjén 20 Mester Kitti 16 12/Ká Kállósemjén Paczáriné Biró Bettina 17 11/Őr Őr 24 Paczáriné Biró Bettina 18 12/Őr Őr Szabó Mariann 19 11/Kert Nyíregyháza 25 Becze Zsuzsa 20 11/Ar Nyíregyháza Farkasné Szilágyi Zsuzsanna 21 12/Ar Nyíregyháza 2. Farkasné Szilágyi Zsuzsanna 22 11/Zelk Nyíregyháza 3 27 Vojnárovits Ágnes 23 12/Zelk Nyíregyháza 3 Ruba Rita 24 11/Tlök Tiszalök 23 Becze Zsuzsa 25 12/Nya Nyíracsád Kubik József 26 11/Fgy Fehérgyarmat 18 Péter-Tóth Gabriella 27 11/Fgy Fehérgyarmat 20 Péter-Tóth Gabriella Összesen 27 osztály 324 Lemorzsolódási adatok a tanévben Sorszám Évfolyamok/ Osztályok Telephelyek Tanulói létszámok a tanév elején 1 9/Pir Piricse /Pir Piricse /Pir Piricse /Nygy Nyírgyulaj /Nygy Nyírgyulaj /Vá Vállaj /Kem Kemecse /Klét. Kisléta /Nyp Nyírpazony /Pet Petneháza /Nyt Nyírtét /Nyt Nyírtét /Gáv Gávavencsellő /Gáv Gávavencsellő 12 Tanulói létszámok a tanév végén 4

5 15 11/Ká Kállósemjén /Ká Kállósemjén /Őr Őr /Őr Őr /Kert Nyíregyháza /Ar Nyíregyháza /Ar Nyíregyháza /Zelk Nyíregyháza /Zelk Nyíregyháza /Tlök Tiszalök /Nya Nyíracsád /Fgy Fehérgyarmat /Fgy Fehérgyarmat Összesen 27 osztály A tanulói létszám évfolyamok szerinti kimutatásban a tanév végén a gimnáziumi osztályokban a következő: Évfolyamok Tanulók létszáma (fő) 9. évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam 288 Tanulói létszám összesen 890 A szakgimnáziumban nem indultak osztályok a tanévben 1.2.A humán erőforrások alakulása Pedagógusok létszámának alakulása a tanévben Iskolatípusok Teljes állásban Fél állásban Óraadóként Összesen Gimnázium Szakgimnázium Összesen Megoszlás 14,6 % 46,4 % 39,0 % 100 % Tanév közben nem távozott el kolléga. A nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak létszámának alakulása a tanévben Foglalkoztatási területek Teljes Rész állásban munkaidőben Egyéb Összesen Iskolatitkár Pedagógiai asszisztens Rendszergazda Laboráns Könyvtáros Nevelési oktatási munkát segítők összesen Gazdasági vezető Egyéb

6 Összesen Tárgyi, gazdasági feltételek, munkakörülmények Intézményünkben a tárgyi feltételek alakulását a következők határozták meg: Saját épülettel nem rendelkezik iskolánk. Az oktatást a telephelyek és a székhely valamint a tagintézmény esetében is bérelt tantermekben és a szükséges kiszolgáló helyiségekkel valósítjuk meg. A bérelt tantermek száma megegyezik az osztályok számával, valamint minden oktatási helyszínen az informatika szaktanteremmel egészül ki. A tantermek színvonala megfelelő. Minden esetben interaktív táblával felszereltek. Az intézmény gazdasági mutatói: az iskola a tervezett költségvetési keretét be tudta tartani. A fenntartóra többletköltség nem hárult. 2.PEDAGÓGIAI, SZAKMAI TEVÉKENYSÉG ELEMZÉSE 2.1.Tanulmányi eredmények elemzése, értékelése A tanévi érettségi eredményei Készítette: Vojnárovits Ágnes A rendes érettségire jelentkezettek száma tantárgyanként a következőképpen alakult: Tantárgyak Közép Emelt Nem érettségizhetett Ténylegesen érettségizők Kötelező érettségi tárgyak Magyar Matematika Történelem Angol nyelv Német nyelv Választott érettségi tárgyak Biológia Földrajz A rendes érettségizők száma telephelyek szerinti bontásban (amely telephelyeken érettségi volt) Sorszám Telephelyek megnevezése Vizsgabizottsághoz beosztott vizsgázók teljes létszáma 1. Nyírpazony I.sz.vb Nyírpazony II.sz.vb Petneháza III.sz.vb Piricse IV.sz.vb. 65 6

7 5. Nyíracsád V.sz.vb 17 Összesen 167 A rendes érettségizők mellett az érettségizők megoszlása érettségi fajtánként: Tantárgyak Rendes Ismétlő Kiegészítő Szintemelő Javító magyar nyelv és irodalom matematika történelem angol nyelv német nyelv biológia földrajz A középszintű érettségi eredményekről A kötelező érettségi tantárgyakból letett középszintű érettségi eredményeket tantárgyak szerinti bontásban intézményi szinten a következő táblázatok mutatják: Magyar nyelv és irodalom középszintű érettségi eredmények intézményi szinten száma Jeles 8 Jó 27 Közepes 61 Elégséges 59 Érettségizők száma 155 Átlag 2,9 Matematika középszintű érettségi eredmények intézményi szinten száma Jeles 3 Jó 2 Közepes 38 Elégséges 113 Érettségizők száma 156 Átlag 2,32 7

8 Történelem középszintű érettségi eredmények intézményi szinten száma Jeles 10 Jó 38 Közepes 84 Elégséges 24 Érettségizők száma 156 Átlag 3,22 Angol nyelvi középszintű érettségi eredmények intézményi szinten száma Jeles 2 Jó 11 Közepes 63 Elégséges 66 Érettségizők száma 142 Átlag 2,64 Német nyelvi középszintű érettségi eredmények intézményi szinten száma Jeles 0 Jó 0 Közepes 4 Elégséges 6 Érettségizők száma 10 Átlag 2,4 Érettségi eredmények a választott érettségi tantárgyakból intézményi szinten a következők: Tantárgy: Biológia Intézményi szinten száma Jeles 2 Jó 6 8

9 Közepes 45 Elégséges 4 Érettségizők száma 57 Átlag 3,1 Tantárgy: Földrajz Intézményi szinten száma Jeles 9 Jó 39 Közepes 41 Elégséges 5 Érettségizők száma 94 Átlag 3,55 Érettségi eredmények intézményi szinten tantárgyi sorrendben Sorszám Tantárgyak Tantárgyi átlag Érettségizők létszáma 1 Földrajz 3, Történelem 3, Biológia 3, Magyar nyelv és irodalom 2, Angol nyelv 2, Német nyelv 2, Matematika 2, A tanulmányi eredmények elemzése a évfolyamokon a tanévben Készítette: Orosz Gabriella Tantárgyankénti átlagok intézményi szinten Tantárgyak megnevezései Tantárgyi átlagok Magyar Irodalom 2.78 Anyanyelv 2.8 Angol nyelv 2.71 Német nyelv 2.2 Matematika

10 Történelem 2.93 Etika 3.52 Biológia 2.83 Fizika 2.79 Kémia 2.49 Földrajz 2.99 Művészetek 3.71 Informatika 3.66 B kategóriás jogosítvány 4.23 Családi életre nevelés 4.36 Tanulmányi átlagok telephelyenkénti, évfolyamonkénti és osztályonként bontásban Telephely megnevezése Sorszám Az osztályok jelölése Évfolyamok Piricse 1 9.PIR 2.32 Piricse 2 10.PIR 2.46 Nyíregyháza 3 11.Ar 3.51 Fehérgyarmat 4 11.FGYA 3.31 Fehérgyarmat 5 11.FGYB 3.26 Gávavencsellő 6 11.GÁV 3.13 Kállósemjén 7 11.KÁ 3.42 Kemecse 8 11.KEM 3.05 Nyírgyulaj NYGY 2.83 Nyíregyháza KERT 3.33 Nyírpazony NYP 3.97 Nyírtét NYT 3.13 Őr ŐR 2.59 Piricse PIR 3.25 Tiszalök TLÖK 3.49 Vállaj VÁ 2.63 Nyíregyháza ZELK 3.01 Nyíregyháza AR 3.34 Gávavencsellő GÁV 2.46 Kállósemjén KÁ 3.12 Kisléta KI 3.14 Nyíracsád NYA 3.36 Nyírgyulaj NYGY 2.45 Nyírtét NYT 3.37 Őr ŐR 2.56 Petneháza PET 2.52 Nyíregyháza ZELK

11 A tanév végi bukások számának alakulása telephelyenként és osztályonként ( javítóvizsgára utasítás szerint) Telephelyek Sorszám Évfolyamok, osztályok megnevezése Bukás 1-3 tantárgyból (fő) Bukás 3- nál több tárgyból (fő) Bukások összesen (fő) Piricse 1 9.PIR Piricse 2 10.PIR Nyíregyháza 3 11.AR Fehérgyarmat 4 11.FGYA Fehérgyarmat 5 11.FGYB Gávavencsellő 6 11.GáV Kállósemjén 7 11.Ká Kemecse 8 11.KEM Nyíregyháza 9 11.KERT Nyírgyulaj NYGY Nyírpazony NYP Nyírtét NYT Őr ŐR Piricse PIR Tiszalök TLöK Vállaj Vá Nyíregyháza ZELK Nyíregyháza AR Gávavencsellő GáV Kállósemjén Ká Kisléta KI Nyíracsád NYA Nyírgyulaj NYGY Nyírtét NYT Őr ŐR Petneháza PET Nyíregyháza ZELK A hiányzások számának alakulása Intézményi szintű hiányzási adatok Megnevezés Hiányzási óra Összes hiányzás Ebből: igazolt hiányzás igazolatlan hiányzás

12 Telephelyenkénti hiányzási adatok Az összes hiányzás osztályonkénti bontásban Telephelyek Sorszám osztályok Igazolt Igazolatlan Évfolyamok, Az összes hiányzásból Összes hiányzás megnevezése hiányzás hiányzás Piricse 1 9.PIR Piricse 2 10.PIR Nyíregyháza 3 11.AR Fehérgyarmat 4 11.FGYA Fehérgyarmat 5 11.FGYB Gávavencsellő 6 11.GáV Kállósemjén 7 11.Ká Kemecse 8 11.KEM Nyíregyháza 9 11.KERT Nyírgyulaj NYGY Nyírpazony NYP Nyírtét NYT Őr ŐR Piricse PIR Tiszalök TLöK Vállaj Vá Nyíregyháza ZELK Nyíregyháza AR Gávavencsellő GáV Kállósemjén Ká Kisléta KI Nyíracsád NYA Nyírgyulaj NYGY Nyírtét NYT Őr ŐR Petneháza PET Nyíregyháza ZELK Hiányzások összesen Az intézményi tanügyi dokumentumok vezetésével kapcsolatos tapasztalatok Az iskolánkban a 2016/2017 tanévben, teszt üzemmódban bevezettük a Moza elektronikus naplót, amely mellett még a papíralapú naplót is megtartottuk. A párhuzamos napló vezetése lehetővé tette, hogy a kollégák megismerjék a Mozanapló működését. Az osztálynaplókban a haladási részt minden szaktanár tanmenetének megfelelően vezette, a hiányzásokat jelenléti íveken rögzítették, a többi tanügyi dokumentum (törzslapok) vezetése az osztályfőnökök feladata. Az osztálynaplók értékelési részében az érdemjegyek kellő számmal szerepeltek a tanulók teljesítményének megállapításához. A napló haladási részébe az osztályfőnökök az igazolt és igazolatlan órákat bevezették a jelenléti íveknek megfelelően, majd heti, havi és féléves összesítést is készítettek. 12

13 2.3.A vezetői óralátogatások tapasztalatai A tanévben az óralátogatási tervben szereplő kollégákat látogattuk meg a kijelölt időpontokban. Az órát látogatók száma minden esetben minimum 2 fő egy vezető és egy szakos kolléga - volt. A látottakról jegyzőkönyv készült. A jegyzőkönyv a következő fő megfigyelési szempontokra épült: - a nevelő személyes tulajdonságai - az óratervezés minősége - a tanítás minősége - a szakmai tartalom - a tanügyi dokumentumok vezetése - egyéb észrevételek Az óralátogatásokról összességében elmondható, hogy a tanulói összetételből adódó sajátosságokat és képességeket a kollégák minden esetben figyelembe vették. A tanulók képességeinek megfelelő volt a tananyagtartalom, az időbeosztás és a visszacsatolás is. A buzdító és motiváló légkört mindenki próbálta megteremteni. A következő tanévben is folytatjuk az óralátogatásokat és kiegészítjük különféle szempontsoroknak való megfeleltetéssel A pedagógusok továbbképzési, átképzési mutatói A kollégák nagy hangsúlyt fektettek ebben az évben is a továbbképzésükre. A fő munkaviszony keretében dolgozó kollégák közül 2 fő szakvizsgával egyenértékű képzést választott: mentor tanár szakon kezdték meg tanulmányaikat. A mellékállásban foglalkoztatott kollégák a továbbképzési kötelezettségeiket teljesítik és az elért eredményekről minden esetben tájékoztatást adnak az intézmény vezetése számára. Piricse, Hajdu Judit Intézményigazgató 13