Simon Ferenc Szőnyi Benjámin kora és a vásárhelyi református gimnázium könyvtára
|
|
- Ida Balla
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Simon Ferenc Szőnyi Benjámin kora és a vásárhelyi református gimnázium könyvtára 1,,Bennem az Úr temploma Általad készüljön, Vesszen a bünnek nyoma, Lelked újjászüljön. Méltóztass személyedre E gyarló világon (Szőnyi Benjámin: 304. ének, Református énekeskönyv) Tisztelt Konferencia! Előadásomban azt a szellemtörténeti közeget, kulturális szövegkörnyezetet szeretném néhány mozzanattal érzékeltetni, amelyben Szőnyi Benjámin mindennapjait élte és életművét alkotta. A hódmezővásárhelyi református gimnáziumban 1723 óta folyamatos a tanítás. A XVI- XVII. századi előzmények után ez a felekezet szervezte meg a Templom mellé az Iskolát. A református iskolaügy művelődéstörténeti szerepére csak utalni kell: hitet és tudást közvetített, magyar volt és európai. Európát azonnal a falai közé hozta a peregrinus, aki hazatért hóna alatt a könyvvel, és ugyanazzal a jogos büszkeséggel hirdette, mint egykor Janus Pannonius, hogy már nemcsak Itália földjén teremnek a könyvek, hanem a Hód-tó partján is ismerik Európa legfrissebb szellemi áramlatait:,,nem láthatta ez iskola annak előtte Minervát, Tóth Pál csalta ide bő adományaival. Most hogy a helvétek s hollandusok is hazaadták Pannón földjére épen egészségben: Egykori jóakaratja jelét nyomban kimutatta Tárgya s csinja szerint itt e komoly könyvvel. 2 A könyvtár hetvenezer kötetével és muzeális anyagával a gimnáziumok között országos jelentőségű gyűjtemény. Az ország egészéhez hasonlóan a XVI. században Hódmezővásárhelyen is gyorsan elterjedt a reformáció, a század közepén már református papja volt a városnak, a végére pedig a legjelentősebb gyülekezetek közé tartozhatott, hiszen től az itteni lelkészek közül többen is a terület egyházkormányzatának élén álltak. 3 A református kollégiumoknak sajátos hálózata alakult ki, a vásárhelyi iskola a debreceni kollégium partikulája volt. 4 A XVI. századból nincs közvetlen adatunk, hogy Vásárhelyen reformált iskola működött volna, egyéb forrásokból mégis következtethetünk erre; ezt leginkább a debreceni anyaiskola törvényeit aláíró, szubszkribáló vásárhelyi diákok bizonyítják. A partikuláris iskolák rektori rendszerének jellegzetessége, hogy az anyaiskolák a felsőbb évfolyamok hallgatói közül a legkiválóbbakat elküldték egy-egy vidéki iskolába oktatni (rektor/praeceptor). Megbízásuk általában két évre szólt. A XVIII. század elejére a vásárhelyi partikulából latin iskola fejlődött ki, tehát gimnáziumunk alapítási dátuma 1723, január 15-én Füredi István szubszkribált 1 A december 16-án a Szőnyi Benjámin református lelkipásztor, költő, író születésének 300. évfordulójára a hódmezővásárhelyi református Ótemplomban rendezett konferencián elhangzott előadás szerkesztett változata től Tóth Pál volt a rektor, ő vette nyilvántartásba az ekkor kiadott Ratio Educationist, illetve az általa előírt könyveket, tankönyveket, majd hollandiai peregrinációjából hazatérve több könyvvel gazdagította a bibliotékát, amit Etsedi Miklós az akkori rektor F. Sanctius: Minerva című poétikai munkájába bejegyzett latin epigrammával köszönt meg 1781-ben. Imre Mihály fordítása. 3 Imre Mihály: A város művelődéstörténete 1848-ig. In: Hódmezővásárhely története a legrégibb időktől a polgári forradalomig. I. köt., Hódmezővásárhely, p. 4 Dankó Imre: A Kollégium partikularendszere. In: A Debreceni Református Kollégium története. Bp., p. Bajkó Mátyás: Kollégiumi iskolakultúránk a felvilágosodás idején és a reformkorban. Bp., p.
2 elsőként. 5 Ebben az évben szerkesztették meg az iskola latin nyelvű törvényeit, amely Erdélyi P. Sámuel kézírásában maradtak ránk, aki 1723 és 1725 között volt rektor. 6 A XVIII. századi, a mai Ógimnázium helyén álló nádtetős vályogépületről amelynek küszöbét Szőnyi Benjámin is sokszor átlépte nem maradt fenn ábrázolás. Az elképzelt iskola rajza a leírások alapján készült. A debreceni anyaiskola könyvtára a hódmezővásárhelyi középfokú filia létrehozásakor az ország egyik legnagyobb gyűjteménye volt. Természetes, hogy a vásárhelyi iskola is feladatának tekintette a bibliotéka gyarapítását, hiszen a protestáns iskolarendszer elméletének kidolgozói (Philipp Melanchthon, Johann Sturm) nagy hangsúlyt fektettek a színvonalas könyvtárak kialakítására. Ezek nagysága, tematikai összetétele, a szellemi áramlatok recipiálásában való frissessége nagymértékben függött attól, hogy az iskola kinek a kezelésében, s milyen intenzitású felügyelet alatt állt. 7 A Debreceni Kollégium partikulájaként létrejött iskola a XVIII. század óta organikusan fejlődhetett, így elsősorban a protestantizmus szellemi áramlatainak, iskolakultúrájának hatása tükröződik a gyűjteményen. Ez a szerves fejlődés és az eredeti, egységes, református középiskolai könyvtár egyben maradása a bibliotéka legnagyobb értéke. 8 Az első könyvtártörténeti adat a XVIII. század elejéről származik: Erdélyi P. Sámuel, a korábbi rektor 1727-ben három könyvet ajándékozott az iskolának, amit coetusnak, diákközösségnek minősít, így ezek a könyvek ettől kezdve már nem magántulajdonúak. Őt tartjuk az első adományozónak, és egyben ezt tekinthetjük jelképesen a könyvtár alapításának is. 9 A könyvek bölcseleti, logikai művek: F. Crellius, Heidelberg, 1595; Alsted, Herborn, 1614; Bartholinus, Koppenhága, Az iskola legrégebbi anyakönyve a Csongrád Megyei Levéltár Hódmezővásárhelyi Fióklevéltárában található, VIII kötet, fol , : Liber Scholae Hm Vasarhellyiensis Ab anno 1724 usque A hódmezővásárhelyi iskola törvényeinek kivonata (1723). A gimnázium latin nyelvű törtvénykönyvének fordítása. Évkönyv, 1972., p. 7 Idézi Zvara Edina: A hódmezővásárhelyi iskola könyvtára a 18. században. 14. p. In A tiszántúli református iskolák 18. századi könyvöröksége, Szerk. Monok István, p. 8 A hódmezővásárhelyi Bethlen Gábor Református Gimnázium XVI. századi könyveinek katalógusa. Összeállította Zvara Edina és Simon Ferenc, Scriptum Rt., Szeged, p. 9 Zvara Edina: Iskola- és könyvtártörténeti összefoglaló. Évkönyv, 1995/1996. Hódmezővásárhely, p. 2
3 Donavit Clar(issimus) D. Sam(uel) [Erdélyi] R. Coetui Hod Mező Vasárhelyiensis 1727 xbr. 1. p. t. Rect(oratus) Sam(uelis) Endrédi Erdélyi P. Sámuel possessori bejegyzése az adományozásról (Ca 386) Ex dono Clarissi(mi) D(omi)ni Samuelis Erdélyi obtinet Coetus Hód Mező vásárhelyiensis ma xbr. rect. p. t. Sam(uel) Endrédi Erdélyi P. Sámuel bejegyzése az adományozásról (Ca 399) Erdélyi magas színvonalon tanít, rektorkodása után a franekeri egyetemre iratkozott be. A könyvtár történetének legfontosabb forrásai a fennmaradt könyvjegyzékek és 1799 között huszonnégy készült, amelyeket a hivatalban lévő rektor írt és 1787 között csak a gyarapodásról, 1791-ben azonban már a teljes állományáról, amelyben szerepel a könyv szerzője, címe, több esetben a megjelenés helye, ideje, és az adományozó neve. Aránylag lassú, de folyamatos lehetett a gyarapodás, hiszen a possessorbejegyzések szerint az egyházközség rendszeresen vásárolt könyveket. Gyakoriak voltak az adományozások is: egykori diákok, tanárok és a város polgárai hagytak könyveket a bibliotékára ban Turi Dániel rektor elkészíti a gyűjtemény első inventáriumát: (1) összeírta a meglévő tizenhárom könyvet, (2) s hozzáírta a rektorsága ( ) idején beszerzett huszonnyolcat. (3) Burgyán János rektor ( ) hét könyvet írt össze: kettőt Szilágyi Ferenc adományozott az iskolának, egyet maga Burgyán János kapott (talán Szilágyi Ferenctől), amit aztán ő is a bibliotékának ajándékozott. (4) négyet Szentkirályi András végrendeleti adományából vettek 1763-ban. 10 A XVIII. század végén a könyvtár állománya eléri a háromszázat. Ez azt mutatja, hogy a peregrináció és a rektori rendszer segítségével a távoli mezőváros is szinkronban lehetett Nyugat Európa szellemi áramlataival, amit asszimilálhatott a kálvinista-mezővárosi magyar hagyományokhoz. Így jelennek meg Vásárhelyen is a pietizmus, a teológiai racionalizmus, a 10 Zvara Edina: A hódmezővásárhelyi iskola könyvtára a 18. században. 14. p. In A tiszántúli református iskolák 18. századi könyvöröksége, Szerk. Monok István, p. A könyvjegyzékekre és a XVIII. századi könyv- és könyvtártörténetre vonatkozó megállapítások Imre Mihály és Zvara Edina kutatási ereményei. A szakirodalomban emlegetett negyedik könyvben (Magir, Johann: Physiologiae peripateticae libri sex Francofurti, imp. Petri Musculi et Ruperti Pistoriis, excud. Joannes Bringerus, Jelzete: Co 368) nem szerepel Erdélyi Sámuel bejegyzése. 3
4 természettudományos műveltség, a francia, svájci, német felvilágosodás gondolatai és művei, hiszen Maróthi György és társai a tudás legfőbb forrásának a könyvet tartották. A klasszikus szerzők közül is elsősorban az általa javasoltakat találjuk: C. Nepos, Cicero, Vergilius, C. Rufus, C. S. Plinius, Phaedrus műveit debreceni, nagyszombati és külföldi kiadásokban. Poétikai, retorikai művek közül: J. G. Vossius, J. Heineccius, Freyer, Hübner János, Losontzi H. István illetve Nieuport, Eutropius könyveit; Tomka-Szászky János földrajziművelődéstörténeti munkáját. 11 Maróthi György és Hatvani István által javasolt könyvek: Retorikai, poétikai munkák, Eutropius: Római históriák, Debrecen, 1751 és 1777 Freyer: Oratoria, Debrecen, Imre Mihály: A város művelődéstörténete. In: Hódmezővásárhely története 1848-ig. Szerk. Nagy István. Hódmezővásárhely
5 Az antik szerzők egy olyan országban, ahol a hivatalos nyelv 1844-ig a latin volt, természetes módon képezték az első idegen nyelv, továbbá a grammatikai, a poétikai és a retorikai oktatás alapját. Ezek, és más latin szerzők ezért sorolhatóak a XVIII. században is a modern ismeretanyag körébe. A magyar szerzők elsősorban debreceni professzorok (Maróti György, Hatvani István) is latin nyelven publikálták tudós műveiket. Fontos, hogy Vásárhelyen szemben az ország átlagos magánkönyvtáraiban fellelhető kiadásokkal ezek modern, friss kiadásban voltak meg. Ez egyben a legfrissebb filológiai eredmények recepcióját is jelentette, például a németalföldi egyetemek professzorainak ismeretét. Ugyanez mondható el a Bibliakiadásokról, illetve a bibliai hermeneutika körébe tartozó munkákról is. Feltűnően sok a filozófiai, a természettudományi és a földrajzi tárgyú könyv, amit óvatosan a felvilágosodás itteni hatásának is lehet interpretálni. Például megvan a könyvtárban: Johann Gottlieb Heineccius, Friedrich Christian Baumeister, Jacob Brucker, Johann Jakob Breitinger, Hatvani István, Vásárhelyi Tőke István, Maróthi György néhány fontos műve. Valamennyi munka a felvilágosodás gondolatkörében mozog, mindegyikben a természetfilozófiai érdeklődés dominál. Hatvani István Debrecenben Heineccius műve alapján tanította a természetfilozófiát, saját műve pedig már Descartes-ot haladja meg Leibnitzre 5
6 támaszkodva. 12 Maróthi munkásságának további jelentős eredménye, hogy megteremtette a debreceni kollégium zenekultúráját: meghonosította a többszólamú, hármóniás éneklés -t. 13 Szőnyi Benjámin, aki alapító tagja volt Maróthi első kántusának, elterjesztette a kóruséneklést Vásárhelyen is. A felvilágosodás természettudományos és filozófiai művei: Baumeister Metaphysica, Idézi Zvara Edina i.m. M. Zemplén Jolán: A magyarországi fizika története a XVIII. században. Bp., Uo p. 13 Csomasz Tóth Kálmán: Maróthi György és a kollégiumi zene. Bp., p. 6
7 Breitinger: Artis cogitandi, Debrecen, 1742 Marosvásárhelyi Tőke István kötete az első karteziánus alapokon nyugvó kísérleti fizikai munka. M. Vásárhelyi Tőke István enyedi tanár karteziánus természetfilozófiai könyve,
8 M. Vásárhelyi Tőke István kísérleti fizika könyve, Borsai Pál rézmetszetével, 1736 A kísérleti fizika első magyar művelője M. Vásárhelyi Tőke István, aki 1725 és 1768 között tanított Nagyenyeden filozófiát, matematikát és fizikát. Ő írta az első erdélyi kísérleti fizika tankönyvet 1736-ban. ( ) A bevezetőben vallja: «Ne felejtsd el, hogy nekem az volt a feladatom, hogy a kísérletezés módszere tekintetében e tájon megtörjem a jeget.» A kísérletekhez szükséges eszközöket a szerző rajzolta, és tanítványa, Borsai Pál metszette rézbe. 14 A dedicatióban az alma maternek szenteli művét, mert annakidején ő is ennek volt a tanítványa. ( ) Követi Descartes-ot, aki «a philosophiát megtisztítá a scholastikus portól és a szolgaság jármát lerázva helyreállítá a philosofálás szabadságát.» Meggyőződött arról, hogy a filozófia eszközei nemcsak a hipotézisek, hanem a helyes megfigyelések is, amelyekre Torricellitől, Guerickétől, Boyleustól, Newtontól és más jelesektől vett példát. Könyvének tartalmáról világos képet adnak a fejezetek címei. Az első, általános rész fejezetei «a természettudományról általában, a természettudomány elveiről, az anyagról, annak lételéről és lényegéről, a térről, az anyagnak általános tulajdonságairól, az alakról, mint a természeti dolgok másik alapelvéről, a mozgásról és a testek általános sajátságairól, a halmazállapotról, nedvességről, likacsosságról, sűrűségről, nehézségről, rugalmasságról, melegségről és hidegségről» szólnak. A második, speciális rész fejezetei «a makrokosmusról általában, a 14 Dvorácsek Ágoston: A fizika oktatása a Bethlen Kollégiumban a kezdetektől a XX. századig, Historia scientiarum, tudomány- és ipartörténeti folyóirat, szám, p február 21. 8
9 látható világnak részeiről, az első elemből származó testekről: a Napról és az álló csillagokról, a második elementumból származó testekről: az égről és annak köreiről, a harmadik elementumból származó testekről: az üstökösökről, bolygókról és a Földről, a világ rendjéről, az aethernek a Földre való hatásáról, a légköri levegőről, a meteorokról, a földgömbről, a vízről: tengerről, forrásokról, folyókról stb., a Földről és az ásványországról, kiváltképpen a mágnesről, a földfölötti és földalatti tűzről, a növényországról és az állatországról» tárgyalnak. Végül a harmadik «az emberi test szerkezete, a mikrokosmikus mozgások és azoknak mechanizmusa, a lélek és a test egyesülése az ember testében, és az innen származó működések, a belső érzékek, a külső érzékek és azoknak tárgyai, kiváltképpen a látás, a látás objectuma, a fény és a fénytan, catoptrica, dioptrica, a színek, a hallás és a hang, a szaglás, ízlés és tapintás, az ember élete és halála.» 15 Borsai Pál rézmetszetének felső része A könyvben található rézmetszet a fiziko-teológia világképét érzékelteti, amely Szőnyi Benjámin életművének is egyik alapvető értelmezési kerete. Ebben legfelül helyezkedi el a Coelum fixarum a mozdulatlan égbolt, alatta a Coelum planetarum, a mozgásban lévő bolygók övezete és a Nap, majd a felhők között a mennydörgés ( Tonitru ) és a szivárvány ( Iris ). Középen a metszet címe, amely a fiziko-teológia szemléletének megfelelően a teremtett világ rendezettségében és célszerűségében eszmél rá Isten mindenhatóságára, és ennek szenvedélyes megismerésére szólít fel. Videte Dei opera, et considerate Nézzetek Isten műveit és csodáljátok. A fiziko-teológia a fizikai, a teremtett világról és a teremtőről való tudás, a teológia egységére törekszik, mert az istenismeret részének tekinti a természetismeretet is. 15 Szilády Zoltán: Ki volt az első magyar physikus?, Uránia, pp , február 20. 9
10 Borsai Pál rézmetszetének alsó része A megismerés egyik eszköze a tógás diák fölötti felirat szerint az ész ( ratio ), aki egyik kezével a fejére, a másikkal a kísérleti eszközökre mutat, tehát az igazi megértés alapja a tapasztalat és a gondolkodás szintézise. A másik személy maga a szerző, M. Vásárhelyi Tőke István, aki a távcsővel az eget szemléli. 16 Köztük az ég után a másik megismerendő terület a szárazföldből és a vizekből álló gömb alakú föld. ( globus terra aqueus ) Az aláírás a kép szerzőségi közléseit tartalmazza: rajzolta a szerző, metszette és kivitelezte Borsai Pál Enyeden. 16 Szilády Zoltán: Ki volt az első magyar physikus? Uránia, pp
11 A könyvek beszerzésének forrásai: az egyház közös adományából vásároltatott olvasható az inventáriumban, továbbá a rektorok, diákok, alapítványok, végrendelkezők juttatásaiból gazdagodott a könyvtár és 1790 között 345 végrendelkező közül 190 hagyott valamit az egyházra, 37 pedig konkrétan az iskolát támogatta. Kis János például 1785-ben négy friss juhot hagyott könyvvásárlás céljaira a Vásárhelyi Reformáta Fiú és Leányi Oskolákban Tanuló árva és tehetetlen szüléjü gyermekeknek és leányoknak. 17 A XVIII. században adományozók sora gazdagította a könyvtárat: köztük Szőnyi Benjámin vásárhelyi lelkész, aki saját műveit, továbbá az ösztönzésére születetteket adta a nagyoskola bibliotékájának. De jelen vannak a fiziko-teologiai irányzat könyvei, köztük a korszak legkiválóbb vásárhelyi költőjének, Szőnyi Benjáminnak a művei, 18 különösen a Gyermekek physikája. Gyermekeknek szóló bibliai históriák Károlyi Ferenc fordításában Possessor: A Vásárhelyi Reformata fiui oskolának ajándékozza Sz(őnyi) B(enjámin) és P(ap) I(stván) typogr(áfus). Anno (elülső kötéstábla, belül), Jelzet: F Tárkány Szücs Ernő: Vásárhelyi testamentumok. Bp passim 18 Főbb művei: Szentek hegedűje, Kolozsvár, 1762; Imádságok imádsága, Pozsony,1773; Gyermekek physikája Pozsony, 1774; Istennek trombitája, Buda, 1790; Az újtestamentomi Énekek Éneke, Pozsony, 1792; Verses krónika az évi lázongásról. Hód-Mező-Vásárhely, 1873.; Róla: Szeremlei Sámuel: Szőnyi Benjámin és a hódmezővásárhelyiek. Bp., 1890.; Szőnyi Benjámin és kora. Tanulmányok Szőnyi Benjáminról. Szerk.: Imre Mihály, Hódmezővásárhely, Bethlen Gábor Református Gimnázium, Lásd március 3. 11
12 Szőnyi Benjámin fiziko-teológia fő műve 19 Szőnyi Benjámin vásárhelyi református lelkész, aki énekszerző, a pietizmus és a fizikoteológiai irányzat költője. Irodalomtörténeti jelentőségét Imre Mihály így összegzi:,,tudományban, kultúrában senki sem jutott e város falai közül messzebb, mint ő, műveinek legjobbjai saját korának legmodernebb eszmei áramlataiból táplálkoznak. Annak a kálvinista magyar prédikátortípusnak a reprezentánsa, amely világi értelmiség híján közel százötven esztendőn át megjárta Európa leghíresebb univerzitásait... Itthon aztán megpróbál valamit megvalósítani a távol virágzó eszményekből, iskolakultúrát teremt, távoli tudós barátoknak küldözgeti leveleit, szaporodó önálló műveit, fordításait. Gyakran el kell azonban hallgattatni a múzsák szavát, mert csatázni kényszerül vármegyével, ellenreformációval, földesurával, gőgös tanáccsal,»együgyű népével«. 20 [A] Gyermekek Fisikája már gondosan megjelölt zsoltárdallamai ellenére pszeudoénekeskönyv. [ amely] a fiziko-teologizmus gondolatkörének egyik legteljesebb, korai magyar nyelvű költői megformálása március Imre Mihály: A város művelődéstörténete. In: Hódmezővásárhely története 1848-ig. Szerk. Nagy István. Hódmezővásárhely p. 21 Imre Mihály: Küzdelem a fiziko-teologiznus örökségével Szőnyi Benjámin elfeledett öregkori műve (Istennek trombitája, ) p., 398. p. In Az isteni és emberi szó párbeszéde, Tanulmányok a XVI-XVIII. századi protestantizmus irodalmáról, Hernád Kiadó, Sárospatak, p. 12
13 Szőnyi Benjámin Gyermekek Fisikája című művének kézirata a cenzor engedélyével 22 és mű egyik illusztrációja Derham műve, Segesvári István egykori vásárhelyi rektor ( ) fordításában, benne Szőnyi Benjámin verse, Bécs, március 3. 13
14 Szőnyi Benjámin Segesvári István Derham-fordításához 65 négysoros versszakból álló dicséretet illesztett, amelyben értelmezi és ajánlja a művet. Kései költészetére jellemzően már a 10. versszakban felhívja a figyelmet, hogy a fiziko-teologizmus veszélyes is lehet a vallásra nézve, és mintegy önmagát is győzködve hangsúlyozza: az emberi ész, a ráció is a Teremtő munkája, ezért nem szabad a Szentírás ellen fordítani, mert a túlzott racionalizmus ateizmushoz vezethet. A Ratió ma is így bolondoskodik / Ha a Vallás nélkül maga okoskodik, / Félő hogy ha terjed e Naturalismus, / Mint meg-esett, ki kél abból Atheismus. (17. versszak) 23 Szőnyi Benjámin Szentek hegedűje, első kiadása 1762-ben jelent meg Derham, William: Physico-theologia, az az, Az Isten Lételének és Tulajdonságinak a Teremtés Munkáiból Való Meg-Mutattatása, Ford.: Segesvári István, Bétsben, Nemes Trattner Tamás betűivel, BGRG könyvtára, jelzete: F h. o. 711., XLVII. p. =gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q=derham%20william%20magyarul&f=false, február %20Szentek%20h.% as%20kiad%C3%A1s.pdf, március 3. A mű kéziratos változata: %20heged%C5%B1je%20k%C3%A9ziratos%20%C3%A9nekesk%C3%B6nyv.pdf, március 4. 14
15 A Szentek Hegedűjét három eszmei és formaképző rendszer határozza meg: a biblicitás, a pietizmus és a fiziko-teologizmus. 25 Fontos összetevője a praxis pietatis, a kegyesség gyakorlása, vagyis olykor a rajongásig fokozódó Krisztus-szerelem, amely a középkori, Clairvauxi Bernát-féle misztika hagyományát folytatja protestáns keretben. Ennek képviselője többek között a német evangélikus lelkész, Johann Arndt, akinek munkáit jól ismerte Szőnyi Benjámin. Már a címe is jelzi, hogy a pietizmus szellemi környezetébe illeszkedik egy magyar református lelkész, Hevessy Sámuel műve is. 26 [Hevessy Sámuel]: Ars beate moriendi. Az az: bóldogul-való meg-halásnak mestersége, Imre Mihály: Küzdelem a fiziko-teologiznus örökségével Szőnyi Benjámin elfeledett öregkori műve (Istennek trombitája, ) p., 399. p. In Az isteni és emberi szó párbeszéde, Tanulmányok a XVI-XVIII. századi protestantizmus irodalmáról, Hernád Kiadó, Sárospatak, p. 26 [Hevessy Sámuel]: Ars beate moriendi. Az az: bóldogul-való meg-halásnak mestersége, 1753, február mxh0yvtf8c&pg=pa93&lpg=pa93&dq=hevessy+s%c3%a1muel&source=bl&ots=jbufx24tjc&sig=5kx5m kbb5pz_nthc4oa6chh_ndm&hl=hu&sa=x&ved=0ahukewimufwuzshzahudwbqkhan0cnaq6aeio zae#v=onepage&q=hevessy%20s%c3%a1muel&f=false, február
16 Szőnyi Benjámin kései művei: Istennek trombitája, Az Új Testamentomi Énekek Énekéről 28 valamiért lemaradt a szerző neve, ezért azt a szerző pótolta öreg, reszkető kezével. 29 Utolsó két kötetében eltávolodik a fiziko-teológiától, és a barokk kérdésfelvetése a négy végső dolog az utolsó ítélet, a mennyország, a pokol és a halál gondja kerül szemléletének középpontjába. Az Istennek Trombitája írása idejére egyéni élete, de korábbi intellektuális értékrendszere is válságba jut, azzal súlyos ellentmondásba kerül. Mind érzelmi, mind gondolati válságára a megbillenni látszó keresztény világrend elszánt helyreállításával és körömszakadtáig történő védelmezésével válaszol február %9Ajtestamentomi%20%C3%A9nekek%20%C3%A9neke.pdf, március A kötet a Tiszántúli Református Egyházkerület Nagykönyvtárában, Debrecenben található. 30 Imre Mihály: Küzdelem a fiziko-teologiznus örökségével Szőnyi Benjámin elfeledett öregkori műve (Istennek trombitája, ) p., 429. p. In Az isteni és emberi szó párbeszéde, Tanulmányok a XVI-XVIII. századi protestantizmus irodalmáról, Hernád Kiadó, Sárospatak, p. 16
17 Szőnyi Benjámin restaurált kézirata a XVIII. századból. Szeremlei Sámuel ajándéka. 31 A kézirat 7-8. versszaka: Pára, füst, álom, szél s elrepűlés, / Kunyhó, fonal, fü, felhö, faldűlés, / Hajózás, takáts karika forgás, / Egy tört edénybéli viz ki tsorgás, / Fútó pósta, sebes árvíz, vándorlás, / Tenyér idö, lépés, semmi, elmúlás. // E töltné-é hát bé kívánságom, / Örök jóra való szomjúságom? / Nem, nem, mert én lelkem halhatatlan / Halálon innét jól lakhatatlan, / Örökké-való bóldogságot éhez; / Mert ez illik nemes természetéhez. A kihagyásos, asszociatív, a pusztulás egymástól távoli képeit egybefoglaló versszerkesztés magas esztétikai erővel rendelkezik. A költemény beszélője kétségbeesetten néz szembe a létidő rövidségével, a létben lévő és a halálban rá váró semmi szorongató érzetével, majd a zárlatban mintegy önmagát is erős retorikával meggyőzve kételyeivel szembe a hit bizonyosságát állítja február
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
Humán adatbázisok. SZTE EK adatbázisok. Humán Szakirodalmi Adatbázis. Dante. Dante. http://bodza.bibl.u-szeged.hu/
Humán adatbázisok SZTE EK adatbázisok http://bodza.bibl.u-szeged.hu/ Dante http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/dante Humán Szakirodalmi Adatbázis http://bodza.bibl.u-szeged.hu:9802/human Külföldi hungarológiai
A Debreceni Református Kollégium története GYŐRI L. JÁNOS
/ A KŐSZIKLÁN EPULT VAR A Debreceni Református Kollégium története GYŐRI L. JÁNOS gimnáziumi tanár Kiadja Az Országos Református Tanáregyesület a Debreceni Református Kollégium Gimnáziumának anyagi támogatásával
Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK
Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu
BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN
Főszervezők: BOD PÉTER Alapítvány Gyulafehérvár Bethlen Gábor Kollégium Nagyenyed Társszervezők: Bethlen Gábor Dokumentációs Könyvtár, Nagyenyed; Magyarigeni Református Egyházközség; Bod Péter Megyei Könyvtár,
SZMSZ VIII. sz. melléklete. A kutatóközpontok szabályzatai
SZMSZ VIII. sz. melléklete A kutatóközpontok szabályzatai A Sárospataki Református Teológiai Akadémia mint egységes kutatóintézet működik. Az egyes tudományterületeknek megfelelő kutatásokat kutatóközpontok
2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK
Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:
A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET TUDOMÁNYOS GY JTEMÉNYEI
A DUNÁNTÚLI REFORMÁTUS EGYHÁZKERÜLET TUDOMÁNYOS GY JTEMÉNYEI Köntös László gy jteményi igazgató (Pápa) 2015 Szabadon tenyészik A Pápai Református Kollégium a történeti hagyomány szerint 1531 óta m ködik
Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb. 966. Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint
Kaposi József Pannonhalma (Szent Márton hegy) kb. 966. Kolostori iskola, a Benedek-rend regulái szerint egyházi, állami hivatalnokok képzése új hitvilág és erkölcsi felfogás terjesztése mindennapok élete
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének! Arany János pályájának művelődéstörténeti olvasatai Szerkesztette: Cieger András MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Országos Széchényi Könyvtár Universitas Könyvkiadó
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés
Református Pedagógiai Intézet Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés dr. Szalai Zsolt 2018. április 13. 1 Tartalom Látás és küldetés meghatározásának fontosság A minket körülvevő valóság megértése Képességeink
Mozgalomból örökség - nemzetközi konferencia Kolozsváron
Mozgalomból örökség - nemzetközi konferencia Kolozsváron 2016. 11. 10. NOVEMBER 17., CSÜTÖRTÖK A BBTE AULA MAGNA, FARKAS (KOGALNICEANU) UTCA 11. sz. II. Emelet 14.00 - Regisztráció 15.00-15.30 Köszöntések
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990.
Major Zoltán László BALOGH ISTVÁN MŰVEINEK BIBLIOGRÁFIÁJA 1990-1996. 1990. Balogh István: Pusztai pásztorélet és szállások a XVIII. század végén. (Egy debreceni emlékirat 1794-ből) = Történeti-néprajzi
Írásom célja felhívni a kutató közönség figyelmét
MAGISZTER XVI. évfolyam. 4. szám. 2018 / TÉL Nádpálca és lexikon László Lóránt A Teleki Bolyai Könyvtár neveléstörténeti kiállítása Írásom célja felhívni a kutató közönség figyelmét arra, hogy milyen lehetséges
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
Három égi lovag Ó, ti Istentől származó égi lovagok az úrnak mennyi szépet adtatok, a művész lelketektől megremegtek a csillagok súlyos szárnyú képzeletem bennetek az égen ás, mint őrült égi vadász a művészettek
Levélben értesítsen engem!
2013/01/31 1. oldal (összes: 5) [1]Ez a díszes kötet az Országos Széchényi Könyvtár alapításának [2] 210. évfordulójára jelent meg, s a könyvtár nyomtatott katalógusainak szétküldése alkalmából Széchényi
Vörösmarty Mihály életműve
Vörösmarty Mihály életműve A ROMANTIKUS TRIÁSZ NAGY ALAKJA Javasolt feldolgozási idő: 80 perc 1. feladat Készítsd el Vörösmarty Mihály életrajzának 10 pontos vázlatát! A következő elemek feltétlenül szerepeljenek
Kálvin Emlékévek konferencia Budapest, 2014. október 18. Kálvin Emlékévek a Református Pedagógiai Intézetben
Kálvin Emlékévek konferencia Budapest, 2014. október 18. Kálvin Emlékévek a Református Pedagógiai Intézetben Szontagh Pál igazgató Az évfordulók a felejtés elleni küzdelem eszközei. Így kínál alkalmat
Kalász Márton Kovács József László Balogh F. András Komáromi Sándor FEJEZETEK A MAGYARORSZÁGI HÍMET IRBDALBM TÖRTÉNETÉBŐL
Kalász Márton Kovács József László Balogh F. András Komáromi Sándor FEJEZETEK A MAGYARORSZÁGI HÍMET IRBDALBM TÖRTÉNETÉBŐL BUDAPEST 2002 Kalász Márton: Greift zur Féder!" Gondolatok a magyarországi német
Megújult a Debreceni Református Kollégium
Megújult a Debreceni Református Kollégium Irodalmi Femekművek az Ország Iskolája" ihletője, 2012 márciusától újra látogatható a Debreceni Református Kollégium Múzeuma, amely megújult kiszolgálóterekkel
5. Feltételek (ha vannak) 5.1 Az előadás lebonyolításának feltételei 5.2 A szeminárium / labor lebonyolításának feltételei
Szakmai kompetenciák A TANTÁRGY ADATLAPJA 1 A képzési program adatai 11 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 12 Kar Római Katolikus Teológia 13 Intézet Római Katolikus Didaktikai Teológia
2017/2018 A KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK ÉRTESÍTÉSI KÖTELEZETTSÉGÉNEK TELJESÍTÉSE
GYŐRI KOVÁCS MARGIT NÉMET NYELVOKTATÓ NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA, IPARMŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA A KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK ÉRTESÍTÉSI KÖTELEZETTSÉGÉNEK TELJESÍTÉSE
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
A reformáció könyvespolca Konferencia
2017/10/16 2017/10/02 A reformáció 500. évfordulója tiszteletére október 16-án konferenciát tartunk. Az előadók nagy történeti könyvtárak állományából mutatnak be kiadás-, könyv-, kötéstörténeti vagy tartalmi
MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM (16 18. század)
MEZÕVÁROS, REFORMÁCIÓ ÉS IRODALOM (16 18. század) A konferenciát rendezi Tudományos konferencia a Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi Intézetének Reneszánsz-Kutató Osztálya, a Károli Gáspár Református
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
Medgyesi Pál: Doce praedicare, Az első magyar nyelvű egyházi retorika ItK 1981. 1. sz. 1 16.
Bartók István Publikációs jegyzék (1978 2004) Könyv Sokkal magyarabbúl szólhatnánk és írhatnánk, Irodalmi gondolkodás Magyarországon 1630 1700 között, Akadémiai Kiadó Universitas Kiadó, Bp., 1998. (Irodalomtudomány
Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége:
TÁMOP: Az iskola neve és címe: A csapat tagjai: A felkészítő tanár neve, elérhetősége: Elért pontszám: 1 Ismerd meg a somogyi írókat, költőket! Berzsenyi Dániel 1.forduló Beküldési határidő: 2012. február
SYLLABUS. DF DD DS DC megnevezése X II. Tantárgy felépítése (heti óraszám) Szemeszter
SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészettudományi Kar Szak Német nyelv és irodalom Német nyelv és irodalom Magyar nyelv és irodalom Angol nyelv és irodalom Német/román
Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
nem csekély díszére s hasznára válik a városkának Bél Mátyás: Notitia Hungariae (1730)
nem csekély díszére s hasznára válik a városkának Bél Mátyás: Notitia Hungariae (1730) Papnevelés Egerben Telekessy István - 1704-ben (alapítólevél 1709. augusztus 4-én) oktatás helyszínei teológiai kar
RÖVIDÍTÉSEK JEGYZÉKE
RÖVIDÍTÉSEK JEGYZÉKE B. Bucureºti, Bukarest Bónis Bónis György: Hûbériség és rendiség a középkori magyar jogban. Kolozsvár, 1941. Bp. Budapest Connert 1901 Connert János: A székelyek intézményei a legrégibb
A Dunántúli Református Egyházkerület Tudományos Gyűjteményeinek SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
A Dunántúli Református Egyházkerület Tudományos Gyűjteményeinek SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA Bevezetés A Szervezeti és Működési Szabályzat a Dunántúli Református Egyházkerület Tudományos Gyűjteményeinek
Az osztályozó vizsga követelményei. Szakközépiskola IRODALOM
Az osztályozó vizsga követelményei Szakközépiskola IRODALOM Az irodalom tantárgy osztályozó vizsgáján az osztályzat kialakítása az egységes követelmények szerint történik (40%-tól elégséges). Írásbeli
Ötöves fenntartási időszak első éve 2013.10.01-2014.9.30. Múzeumi nap 2.
Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001 Ötöves fenntartási időszak első éve 2013.10.01-2014.9.30. Karácsony fénye Múzeumi nap 2. Múzeumi nap 2. tematika Múzeumi nap helye és ideje:
A dolgok arca részletek
1 Bakonyi István: A dolgok arca Arcképvázlat Pék Pálról Nagykanizsa, Czupi Kiadó Pannon Tükör, 2007. A dolgok arca részletek Pék Pál 1939. július 26-án született Nagykanizsán. A szülőhely mindmáig lakóhelye
ID. SZINNYEI JÓZSEF ( ): TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MATEMATIKAI ÍRÁSOK
ID. SZINNYEI JÓZSEF (1830 1913): TERMÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MATEMATIKAI ÍRÁSOK A HAZAI FOLYÓIRATOKBAN (1778 1873) A szöveget sajtó alá rendezték a Magyar Tudománytörténeti Intézet munkatársai, Gazda István
Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája
Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a
A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 17. évfordulója alkalmából
A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 17. évfordulója alkalmából Visszapillantó 2015. november 14 Visszapillantó 2015. november 14 A Debreceni Főnix
Élő muzeális gyűjtemények Élő egyházi könyvtárak október 2. MTA KIK konferenciaterem Budapest
Élő muzeális gyűjtemények Élő egyházi könyvtárak 2018. október 2. MTA KIK konferenciaterem Budapest Örökségünk életre keltése Tudásegyesítés és családbarát szolgáltatások a Pannonia Reformata Múzeumban
Ötéves fenntartási időszak első éve 2013.10.01-2014.09.30. Múzeumi nap 1.
Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001 Ötéves fenntartási időszak első éve 2013.10.01-2014.09.30. Adventi zsongás Múzeumi nap 1. Múzeumi nap 1. tematika Múzeumi nap helye és
SULIMIX 2008. december 10 11. Millenáris. Intézmények elhelyezése a kiállításon
SULIMIX 2008. december 10 11. Millenáris Intézmények elhelyezése a kiállításon 78 4 10 55 45 34 71 29 59 52 25 80 22 70 46 23 30 37 50 77 47 2 16, 17, 18 61 Alternatív Közgazdasági Gimnázium Arany János
Sárospatak - tanulmányút április 7. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok
SÁROSPATAKI REFORMÁTUS KOLLÉGIUM Sárospatak - tanulmányút 2018. április 7. EFOP-5.2.2-17-2017-00066 Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok "SCHOLA PATAKIANA" Sárospatak,
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2017/18-as tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
Emlékezzünk az elődökre!
Emlékezzünk az elődökre! Pályázók: Nagy Ottó (16 éves) Tamaskó Marcell (16 éves) Iskola neve: SZOI Vörösmarty Mihály Gimnáziuma A pályamunka befejezésének időpontja: 2012. március 29. Dolgozatunk a hagyományteremtés
Péterfi Gábor. Bölcsészettudományi Kar, Politikaelmélet speciális képzés József Attila Tudományegyetem
Péterfi Gábor MUNKAHELYEK 2013 - Evangélikus Pedagógiai Intézet, történelem tantárgygondozó 2000 - Aszódi Evangélikus Petőfi Gimnázium, Általános Iskola és Kollégium, középiskolai tanár, tanított szaktárgyak:
Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben
Husz János és a huszitizmus hatása a magyarországi művelődésben 2015/11/09-2015/11/10 2015/10/30 Több kulturális intézmény közös szervezésében, Husz János halálának 600. évfordulója alkalmából, tudományos
A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene
A protestáns egyháztörténet-írás múltja és jelene Magyar Könyvtárosok Egyesülete 49. Vándorgyűlése Helyismereti Könyvtárosok Szekciója Miskolc, 2017. július 6. Történetírás egyháztörténet-írás Egyháztörténet
Collectanea. Sancti. Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei
Collectanea Sancti Martini I. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei Collectanea Sancti Martini A Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményeinek Értesítője 1. Pannonhalmi Főapátság Gyűjteményei Pannonhalma, 2013 Szerkesztette
BOD PÉTER HÁROMSZÁZ ÉVE KONFERENCIA NAGYENYEDEN ÉS MAGYARIGENBEN
Főszervezők: BOD PÉTER Alapítvány Gyulafehérvár Bethlen Gábor Kollégium Nagyenyed Társszervezők: Bethlen Gábor Dokumentációs Könyvtár, Nagyenyed; Magyarigeni Református Egyházközség; Bod Péter Megyei Könyvtár,
Tóth Endre: A Pápai Református Egyházmegye története című műve, mint az egyházmegyetörténet írás modellje
Dienes Dénes Tóth Endre: A Pápai Református Egyházmegye története című műve, mint az egyházmegyetörténet írás modellje Nincs könnyű helyzetben az, aki meg akar felelni a címből következő elvárásoknak.
A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA. Javítási-értékelési útmutató
Oktatási Hivatal A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA Javítási-értékelési útmutató 1. Sorolja korszakokhoz a következő filozófusokat! Írja a nevüket a megfelelő
Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 4 tematikája
Múzeumi nap 4 tematikája Múzeumi nap helye és ideje: Sárospatak, 2013. április 26. Címe: Résztvevők: Szakirodalom: Segédanyag: Oktatási, nevelési célok: Föl a hazáért és szabadságért A Túrkevei Kaszap
2015. Teológiai tárgyak. Nappali tagozat
ZÁRÓVIZSGAI TÉTELEK A HITTANÁR-NEVELŐ SZAKON 2015. Teológiai tárgyak Nappali tagozat 1. Pál apostol élete (tételgazda: dr. Peres Imre) Irodalom: Saffrey, H.-D., Pál apostol története, 2001; Tarjányi Béla,
Név Város Iskola Felkészítő tanár 1. 2. 3. 4. 5. összesen. 1. Csire Roland Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi Péter 14 18 20 10 13 75
9. osztályosok Név Város Iskola Felkészítő tanár 1. 2. 3. 4. 5. összesen 1. Csire Roland Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi Péter 14 18 20 10 13 75 2. Bartók Imre Debrecen DRK Dóczy Gimnáziuma Tófalusi
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Bölcsészettudományi Kar 1.3 Intézet Magyar és Általános Nyelvészeti Intézet 1.4 Szakterület
Téma: Az írástudók felelőssége
Téma: Az írástudók felelőssége 2002. november 21 Meghívott vendégünk: Fábián Gyula író, a Szabad Föld főszerkesztője Bevezető előadásának címe: A sajtó hatalma 2002. december 20 Meghívott vendégünk: Gyurkovics
Galambos Ferenc repertóriumok a MEK-ben
2015/01/23 Galambos Ferenc sok más irodalomtörténeti munkája mellett élete végéig ötvennél több bibliográfiát is készített, köztük a Nyugat, az Irodalomtörténet, az Irodalomtörténeti Közlemények, a Magyar
Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje
Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje 2014. 10. 09. Az etika, mint a családi kapcsolatok hajtóereje címmel szerveztek konferenciát 2014. szeptember 29-én, hétfőn a Protestáns Teológiai Intézet
35. ábra (folyt.) 36. ábra
41. Madách Imre munkái: Az ember tragédiája és Madách Imre költeményei Madách Imre képével (Budapest, 1904, Franklin-Társulat megyar irodalmi intézet és könyvnyomda) (2) + 292 l + 1 t, 20 cm, a Magyar
Teleki Téka 2012. Egy régikönyves könyvtár hétköznapjai a 21. században. Lázok Klára Teleki Téka
Teleki Téka 2012. Egy régikönyves könyvtár hétköznapjai a 21. században Lázok Klára Teleki Téka A Teleki Téka ma, és az alapok, amelyre építkezünk 1. Teleki Sámuel, az irányadó 2. Teleki Bolyai Könyvtár
Zrínyi Miklós (1620 1664)
Zrínyi Miklós (1620 1664) 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita iskolákban).
2017/2018. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG V-VI. KORCSOPORT AZ ORSZÁGOS DÖNTŐ CSAPATBEOSZTÁS
ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG AZ ORSZÁGOS DÖNTŐ Budapest - Ikarus BSE Atlétikai Centrum, 2017. október 15. Magasugrás fiú 11:00 Szolnoki Széchenyi István Gimnázium 1.7750
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre
A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes
Unitas Egyházi Könyvtárak Közös Katalógusa és Információs Portálja
Unitas Közös Katalógusa és Információs Portálja www.unitas.hu "In necessariis unitas, in dubiis libertas, in omnibus autem charitas A szükséges dolgokban legyen egység, a kétesekben szabadság, mindenben
Iskolánk nevelőtestületének adatai as tanévben. Sorszám Besorolás Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tantárgy
Iskolánk nevelőtestületének adatai 2017-2018-as tanévben Sorszám Besorolás Hol végzett Szakképesítés Osztályfőnök Beosztás Tanított tantárgy 1. Pedagógus I. történelem szakos, vallás történelem, hittan
Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE. irodalom, filozófia
Szalay Gábor 4363 ÉV KULTÚRKINCSE irodalom, filozófia PROLÓGUS A tisztelt Olvasó egy név- és címjegyzéket tart a kezében. 4363 év legjelentősebb bölcsészeti és irodalmi alkotásainak jegyzékét, a szerzők
Médiafigyelés. Könyvadomány
Médiafigyelés Magyar Nyelvőr Alapítvány Könyvadomány Készítette: Glenwood Média Kft. 1027 Budapest, Fő utca 73. Email: dobos.imre@helyimedia.hu Tel/fax: 06/1/202-0836 Média: Udvarhelyi Híradó Dátum: 2016.
Szeretettel köszöntjük vendégeinket! Erős vár a mi Istenünk!
Szeretettel köszöntjük vendégeinket! Erős vár a mi Istenünk! Sztehlo Gábor Nem volt egy szent, nem volt angyal, mondhatnám egy robusztus ember volt ( ), csak azt éreztem, hogy olyan ember, akinek a számára
ERDÉLY BARÁTAINAK KÖRE KULTURÁLIS EGYESÜLET
ERDÉLY BARÁTAINAK KÖRE KULTURÁLIS EGYESÜLET 1991 óta 23 év Erdély kulturális és turisztikai kincseinek megismertetéséért ÍRÓ-OLVASÓ TALÁLKOZÓK, KÖNYVBEMUTATÓK Molnár H. Lajos (született Marosvásárhelyen,
3 kötet. 6 nagy doboz (14 cm), 94 doboz, 91 kötet, 6 csomó. 5 nagy doboz (14 cm), 67 doboz, 60 kötet
Levéltári jelzet Iratfajta Évkör Iratmennyiség Doboz, kötet, iratcsomó 1 nagy doboz (36 cm), 4 nagy doboz (31 cm ), 2 nagy doboz (26 cm), 1 nagy doboz Egyházközség Könyvtára (19 cm), 3 nagy doboz (17 és
Határtalanul a Felvidéken
Határtalanul a Felvidéken A nyitrai piarista gimnázium 1698-tól 1919-ig működött. Bottyán János ezredestől misealapítványt szereztek. Végül 1701-ben Mattyasovszky László püspök tett számukra nagyobb alapítványt.
ORSZÁGOS HARRY POTTER-VETÉLKEDŐ
ORSZÁGOS HARRY POTTER-VETÉLKEDŐ 2012 őszén került sor Papp Éva tanárnő szervezésével, a Hódmezővásárhelyi Eötvös József Szakközépiskola könyvtárában az országos Harry Potter műveltségi vetélkedő döntőjére.
Itt kezdődött a reformkor
Itt kezdődött a reformkor 24 ÓRÁS FELOLVASÁS A LEGNAGYOBB MAGYAR, SZÉCHENYI ISTVÁN SZOMBATHELYI ÉRETTSÉGI VIZSGÁ -JÁNAK 200. ÉVFORDULÓJA TISZTELETÉRE Johann Ender: Széchenyi István ifjúkori portréja, 1818
árom könyves évforduló XX. Könyves Vándorgyűlés Rácalmás, 2012. június 30.
árom könyves évforduló XX. Könyves Vándorgyűlés Rácalmás, 2012. június 30. Előadó: Dr. Gazda István igazgató Magyar Tudománytörténeti Intézet 500 éve született uszár ál nyomdász, énekszerző, református
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás)
Az oktatás és vallás (vallási tudat, egyházi iskolák, hitoktatás) A vallás Vallásnak tekintünk minden olyan eszmerendszert, amely az emberi és társadalmi élet végső kérdéseire, az élet értelmére és céljára
Szállási Árpád HINTS ELEK (1893 1966) 1. Digitalizálták a Magyar Tudománytörténeti Intézet munkatársai
Szállási Árpád HINTS ELEK (1893 1966) 1 Digitalizálták a Magyar Tudománytörténeti Intézet munkatársai Könyvárveréseken vagy antikváriumok kirakatában egyre ritkábban tűnik fel az őskori, ókori és középkori
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai
A Szülőföldem Szalonta I. fordulójának feladatai 1. feladat TOTÓ 14/ 1. Hogyan ismerkedtek meg Arany János szülei? 1) megyebálon 2) szomszédok voltak x) színházban 2. Hány cm volt Arany János testmagassága?
II. Az ember tragédiája Athenaeum díszkiadásai
II. Az ember tragédiája Athenaeum díszkiadásai 17. A Tragédia első díszkiadása (Budapest, 1887, Athenaeum), (2) + 231 l + 15 t, 34 cm, 15 Zichy Mihály rézmetszetes illusztrációval jelent meg keretdíszes
A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP
Oktatási Hivatal Munkaidő: 120 perc Elérhető pontszám: 50 pont ÚTMUTATÓ A 2016/2017. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló FILOZÓFIA FELADATLAP ÉS VÁLASZLAP A munka megkezdése előtt
Érd 775 Helytörténeti verseny. I. forduló
Érd 775 Helytörténeti verseny I forduló 1 Melyik a kakukktojás, és miért? (Több válasz is lehetséges, a helyes válaszok plusz pontot érnek! Nem fogadjuk el azonban azt a választ, hogy Margit vagy Hedvig
Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu
Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,
Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal II.
1. 10.03. Bevezető, követelmények, tanmenet I. A didaktika fogalma, tárgya, alapfogalmai, kapcsolata más tudományokkal 2. 10.10. II. Az oktatáselmélet kialakulása - történelmi előzmények (1) Őskor: primitív
Soós Mihály laudációja Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves vendégek!
Soós Mihály laudációja Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Kedves vendégek! Vannak emberek, akiken érződik, hogy a helyükön vannak, tudják mit akarnak, miért vannak a földön. Mások nyugtalanok, keresik, de nem
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar. Doktori tézisek. Hegyi Ádám Alex
Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori tézisek Hegyi Ádám Alex A bázeli egyetem hatása a debreceni és a sárospataki református kollégiumok olvasmányműveltségére 1715 és 1785 között
VI. korcsoport Leány: 2016. január 16. (szombat), 9.00 óra
VI. KORCSOPORT LEÁNY 1 Bács-Kiskun Kecskeméti Református Gimnázium Kecskemét 2 Bács-Kiskun Kecskeméti SZC Lestár Péter Szakközépiskolája és Szakiskolája Kecskemét 3 Budapest Kölcsey Ferenc Gimnázium Budapest
Arany János emlékhelyek régiónkban
Arany János emlékhelyek régiónkban Arany János már életében a nemzet költője lett. Életműve máig élő és ható, meghatározó része a magyar irodalomnak, ezzel együtt a magyar köztudatnak is. Így hát természetes,
Gimnáziumok. társadalmi és. állampolgári ismeretek Fizika. Történelem_. Kémia. Matematika. Orosz
Gimnáziumok Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium - Békéscsaba Tanuló azonosítója Évfolyam Magyar nyelv Magyar irodalom Angol nyelv Német nyelv Matematika Történelem_ társadalmi és állampolgári ismeretek
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
A tanmenetek elé. Tanmenetjavaslat
A tanmenetek elé Az Értékorientált pedagógia sorozatban elkészült válogatás a katolikus értéket, tartalmat felmutató gazdag irodalmunkból csak egy kis szeletke. Ennek ellenére az összeállított irodalmi
FÉLJÉTEK AZ ISTENT ÉS NÉKI ADJATOK DICSŐSÉGET (JEL.
FÉLJÉTEK AZ ISTENT ÉS NÉKI ADJATOK DICSŐSÉGET (JEL. 14:7.) OM NÉV CÍM FENNTARTÓ 201724 Tagintézmény Eötvös József Református Oktatási Központ - Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakgimnázium,
30 éves a papírrestaurátor képzés
2011/09/23-2011/10/24 1. oldal (összes: 5) 2. oldal (összes: 5) [1]A magyarországi könyv és papírrestaurátorok idén ünneplik 30. évfordulóját annak, hogy elindult ez a képzési forma a Nemzeti Könyvtárban.
Dr. Paczolay Gyula ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS. az Alapkutatások a kémia magyarországi története körében c. OTKA-kutatásról
Dr. Paczolay Gyula ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS az Alapkutatások a kémia magyarországi története körében c. OTKA-kutatásról Két nagyobb kémiatörténeti kutatást végeztünk a kutatás négy éve alatt. Az első kutatásunk
Radnóti-nap 2014. Rajz pályázatot Meseíró pályázatot.
Radnóti-nap 2014 Mit is jelenthet húsz, vagy ötven év? múlt és jövendő századok sora? A költő oly idős, amennyi a világ, ( Radnóti Miklós: Köszöntő) A Városközponti Tulipános Általános Iskola Radnóti Miklós
Iskolai Közösségi Szolgálat a Debreceni Református Kollégium Dóczy Gimnáziumában
Iskolai Közösségi Szolgálat a Debreceni Református Kollégium Dóczy Gimnáziumában Bodnár Lili Anna 9.A osztályos tanuló Debrecen-Budapest, 2015. november 19. Debreceni Református Kollégium Dóczy Gimnáziuma