Tervezet. 2013/2014-es tanévről

Átírás

1 F á y A n d r á s R e f o r m á t u s Á l t a l á n o s I s k o l a és A l a p f o k ú M ű v é s z e t i I s k o l a G o m b a Tervezet 2013/2014-es tanévről Gomba, szeptember 04. Levélcím: 2217 Gomba, Iskola utca 2. Használni! Vala éltem Tel./fax: 06-29/ minden törekvése, jelszava! iskola@gomba.hu Fáy András

2 1. Helyzetelemzés a) Tárgyi feltételek, az iskola adottságai, felszereltsége Az iskola székhelyén 10 állandó tanterem, 2 fejlesztőterem, 1 tornaszoba és 2 szükségtanterem, 1 táncterem és 1 könyvtár áll az oktatás rendelkezésére. A tíz állandó tanteremből 1 szakteremként funkcionál, melyben az informatika órákat tartjuk. A telephelyen 3 tanterem és 1 tornaszoba segíti az oktatás zavartalan működését. A három tanteremből 1 rajzteremnek van kialakítva, mely a délutáni képzőművészek fogadására is alkalmas. Az iskola forfa épülete, mely 6 tantermet, a 2 fejlesztő termet, a 2 szükségtantermet és a tornaszobát foglalja megába, teljes felújításra szorul. A szavatossági ideje lejárt, korszerűtlen, gazdaságtalan. Megoldást csak az új iskola épülete jelentene! A telephelyen jelenleg a fűtés korszerűsítése, felújítása, esetleges teljes cseréje, ill. az udvar átalakítása (gyephézagos tégla, murva megszüntetése) jelenti a fő problémát. A 2 tornaszoba használatával se tudjuk biztosítani a mindennapos testnevelés feltételeit annak ellenére sem, hogy az 1-2. évfolyamon a heti 1 alkalmas úszásoktatás része a heti 5 testnevelés órának. Az időjárás függvényében igénybe tudjuk venni az iskola udvarán található bitumenes pályát, ill. az önkormányzat tulajdonában lévő füves, ill. bitumenezett pályákat. A téli időszakban viszont ezek használata lehetetlen. Az iskola udvara a tavaszi felújításnak köszönhetően rendezett, melyet a diákok szívesen vesznek igénybe, ill. az iskola épületébe is kevesebb szállópor kerül, továbbá a gyülekezeti terem - mely táncteremként is funkcionál - vizesedése is megoldódott az udvar alatt kialakított csapadékelvezetésnek köszönhetően. Az udvaron túl egy kis területű, de modern, biztonságos játszótér ad lehetőséget a diákoknak a játszadozásra, szórakozásra. Az iskolai étkeztetést az önkormányzat által üzemeltetett konyhán tudjuk biztosítani. b) Személyi feltételek Az iskolánkkal jogviszonyban álló diákok számának jelentős részét a helyi lakosok adják, viszont vannak bejáró diákjaink is, 25 fő. 2

3 A 2013/2014-es tanévet 288 fő tanulóval kezdjük, mely 19 fővel meghaladja az előző tanév záró adatát. Év közben nem jellemző nagy mozgás, távozások az elköltözések miatt vannak. Sok a szociális gondokkal küzdő család. Különösen magas, kb. 30 % a hátrányos helyzettel küzdők aránya. Ezekben a családokban kevesebb figyelem irányul a gyermekek tanulmányaira. Az osztályfőnökök, a pedagógusok, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök rendszeres ellenőrzésének valamint a törvények és a hatóságok szigorodó szankcióinak köszönhetően viszonylag kevés az igazolatlan hiányzás. A nevelőtestület és egyéb munkakörben foglalkoztatottak részletesebb adatait a mellékelt táblázat tartalmazza. (1. sz. melléklet) Nevelési- oktatási feladatokat ellátók száma: 26 fő Művészetoktatási feladatokat ellátók száma: 5 fő Egyéb feladatok: 7 fő A tantestületünk tagjaira továbbra is jellemző a tanulókra való odafigyelés, a mindennapi problémák megoldásában való segítség. A földrajz, a fizika és mostanra már a testnevelés szakok megléte lenne szükség a 100 %-os tantárgyi lefedettség biztosítására. Az irodai, személyzeti munka a folyamatosan változó előírásoknak megfelelve egyre nagyobb feladatot jelent, melyet az irodai tevékenységek, feladatkörök átszervezésével tudtunk csak megoldani. A zavartalan működéshez elengedhetetlen a személyi és tárgyi feltételek biztosítása. 2. Nevelő - oktató munka A törvényi változásoknak és a belső átszervezéseknek megfelelve átdolgozásra került az iskola házirendje, Szervezeti- és működési szabályzata, Pedagógiai programja, ill. annak mellékleteként a helyi tantervek, melyek a 2013/2014-es tanévtől 1. és 5. évfolyamon felmenő rendszerben kerülnek bevezetésre. A pedagógiai program és a tantervek módosításánál megőriztük korábbi hagyományainkat: emelt óraszámú idegen nyelv oktatás (angol); bontott csoportban történő informatika oktatás, alapfokú művészeti oktatás. Nagy figyelem irányul a mindennapos testnevelés megszervezésére is. Több sportegyesület használja az iskola tornaszobáját, ezzel is teret adva a diákjaink mindennapos testmozgásának biztosítására. 3

4 Az iskola eredménye a es kompetenciaméréseken: megállapítható, hogy az iskola az országos megbízhatósági tartomány értékhatárain belül van. További cél, hogy ezek az értékek az országos átlag felett legyenek. Tovább kell emelni a nyelvoktatás és az informatika oktatás színvonalát, és nagy figyelmet kell fordítanunk a versenyeztetések mellett a felzárkóztatásra is. Fontos feladatunk, hogy a végzős diákjaink a számukra legmegfelelőbb középiskolában folytathassák tanulmányaikat. Ennek elérése érdekében számukra már szeptembertől tartunk felvételi előkészítőt magyar nyelv és irodalom, valamint matematika tantárgyakból. A művészetoktatás keretein belül egyre népszerűbb a képzőművészeti tanszak, a növendékek száma folyamatosan emelkedik. A néptánc oktatásunk szakmai színvonala kiváló, ennek ellenére viszont a gyereklétszám elég alacsony. A többi tanszakon elfogadható a növendékek létszáma, melynek nagy részét az 1-6. évfolyamos hallgatók jelentik. 4

5 3. Tanórán kívüli nevelőmunka Az éves munkaterv, ill. a mellékelt eseménytáblázat (2. sz. melléklet) tartalmazza a rendezvényeket, eseményeket a 2013/2014-es tanévre. 4. Vezetői elképzelések Intézményünk számos tartalmi, szervezeti változtatást élt át szeptember 01-jét követően, mikor is fenntartóváltás mellett döntött a nevelőtestület és az akkori vezetőség. Úgy gondolom, hogy a következő időszaknak a legfontosabb feladata a már kialakult rendszer működtetése és az oktatásügyet érintő változások zökkenőmentes bevezetése. Az előző tanév célja volt az egységes intézményrendszer kialakítása. Véleményem szerint a kialakult vezetési rendszer jól és hatékonyan működik, így a vezetés összetételén nem kívánok változtatni. A döntéseket előkészítő testület tagja a fenntartó képviselője és az igazgató helyettesek. A nevelő-oktató munka hatékonyságának növelése érdekében és a szakos ellátottság biztosítása érdekében új pedagógusok alkalmazása szükséges, viszont a megfelelő humánerőforrás nem áll a rendelkezésemre. Nagyon fontos, hogy a kialakult, jól bevált módszereinket megőrizzük és ezáltal a diákok tanulmányi-versenyeredményei, középiskolai eredményei és ottani teljesítményei igazolják, hogy iskolánkban jó alapképzésé folyik. Fontosnak vélem az alapfeladatok magas színvonalú ellátását a módszerek sokszínűségének növelésével. Ilyenek az alapképzés, a beiskolázás, pályaválasztás, az emelt óraszámú oktatás megszervezése, a tehetséggondozás, felzárkóztatás, a nevelőmunka, a sokoldalú szabadidős - és sporttevékenység. További célom az általános iskolában és a művészetoktatásban tanító pedagógusok együttműködésének növelése, közös programok szervezése. A legfontosabb feladatok között szerepel a tárgyi feltételeinknek a javítása, az iskola épületének korszerűsítése, mely új iskola építésével valósítható meg pályázat útján, amire jelenleg nincs lehetőség. Fejlesztési terveink továbbra is vannak, pl.: kerékpártároló, szelektív hulladékgyűjtés, fák ültetése, udvari padok, asztalok kiépítése stb. 5

6 Pedagógiai terveink között szerepel az elektronikus napló alkalmazása, az angol nyelv első évfolyamtól történő bevezetése, művészeti tanszakok további népszerűsítése, pedagógusaink szakmai továbbképzése. Pedagógiai feladat: minden tanulót ösztönözni kell a jobb eredmény elérésére, ehhez minden segítséget meg kell adnunk, melyhez szükséges és elengedhetetlen a szülők támogatása is. A fegyelem megszilárdítása, annak megtartása, színvonalas, érdekes tanítási órák biztosítása továbbra is rendkívül fontos. Tantestületünk tagjaira jellemző a tanulókra való odafigyelés, a mindennapi problémák megoldásában való segítség. 6

7 1. sz. melléklet Pedagógusaink, dolgozóink Pedagógusok Végzettség Vezet, megbízatás Tanít 1. Ábrahámné Pataki Katalin szakközépiskola - takarító Ács Mihály hitoktató fenntartó református hittan Ácsné Harkai Zsuzsanna hitoktató - református hittan Apró Rita tanító 1.a 1.a, katolikus hittan Bendőné Mag Anikó biológia-kémia 8.a Gyermek-védelem kémia, természetismeret, biológia, földrajz Benkő Szilvia menedzser - gazdasági ügyintéző Edőcs Fanni zongoratanár - zongora Edőcs Tamás fuvolatanár műv. ig. helyettes fuvola, furulya, kamarazene 9. Elekné Sinkovicz Mariann magyar - magyar 10. Egri Attiláné szakmunkás - takarító 11. Erdélyiné Buzás Éva matematika-testnevelés igazgatóhelyettes matematika, testnevelés 12. Erdősi Gáborné pedagógiai asszisztens - pedagógiai munka segítése Fényesné Kovács Aranka tanító, hitoktató 1.b 1.b; katolikus hittan Gönczöl Tamás tánctanár - tánc Jónás Józsefné Általános Iskola, Gomba - takarító Kaszás Judit magyar - történelem 7.o. magyar, történelem 16. 7

8 17. Kis Józsefné Tanító, tehetségfejlesztő szakértő 4.a versenyeztetés, mk. vezető 4.a, matematika 18. Kiss Adél rajz - festészet - vizuális alapismeretek rajz, festészet, Kovácsné Gáspár Katalin magyar-történelem 5.b történelem, magyar Körmendi Ágnes tanító - ének 2.b 2.b Lassánné Balogh Andrea zeneiskolai hegedűtanár - hegedű, kamarazene Lehotáné Fitus Andrea technikusi bizonyítvány - iskolatitkár Lehotáné Palaticzky Krisztina gyógypedagógia, logopédia - Integrált képzés Leskóné Szabó Csilla tanító 3.a 3.a Lévay Tünde egyházzenész, - tanár - ének, tánc, szolfézs Lomen Szilvia tanító- német, angol 6.b angol Máténé Gubek Julianna gyógypedagógus - GYED 28. Mocsári Emma zongoratanár, zongorakísérő - korrepetitor zongora, korrepetitor Ordasi Katalin tanító 4.b 4.b Palaticzky Nelli tanító 2.a 2.a Pongor Annamária angol-kommunikáció 5.a angol 32. Pongor Zoltán matematika-informatika 6.a matematika, informatika 33. Radosiczky- Kinczel Anna gyógypedagógus - Integrált képzés 34. Sinkovicz Júlia tanító, testnevelés 8.b testnevelés 35. Somogyi Tibor matematika-technikainformatika igazgató informatika, fizika 8

9 Surmanné Nagy Krisztina védőnő - - Szemők Tibor asztalos, fűtő szakvizsga - fűtő-karbantartó Szigeti Józsefné tanító - napközis nevelő Telekiné Csuta Erika tanító 3.b 3.b 40. Varga Orsolya könyvtárosművelődésszervező - GYED 9

10 2. sz. mellékelt Események, programok Fáy András Református Általános Iskola és AMI Események, programok 2013/2014 időpont esemény felelős Augusztus 29. (csütörtök 11:00-18:00) Szeptember 01. (vasárnap 15:00 óra) Szeptember 13. (péntek) Szeptember 14. (szombat) Szeptember 15. (vasárnap) Szeptember 27. (péntek) Október 1. (kedd) Október 4. (péntek) Október 16. (szerda) Tankönyvek árusítása Tanévnyitó ünnepély DÖK nap Lovas fesztivál (néptáncosaink) Tábori emlékek Papírgyűjtés Idősek világnapja, Zene világnapja Aradi vértanúk napja Tanszaki bemutató (hangszeres) Somogyi Tibor Somogyi Tibor DÖK, Bendőné M. Anikó és Sinkovicz Julia AMI Ács Mihály DÖK Önkormányzat, óvoda, AMI 5.o. Kovácsné G. Katalin és Pongor Annamária AMI Október 18. (péntek) Süssünk, főzzünk Úttörőcsapat Október Október 22. (kedd) Október 22. (kedd) Fáy hét Nemzeti ünnep Reformáció ünnepe (október 31.) AMI, Erdélyiné B. Éva, Elekné S. Mariann 7.o. Kaszás Judit Ács Mihály 10

11 November 12. (kedd) DÖK gyűlés Lehotáné P. Krisztina November 30. (szombat) KI MIT TUD? Úttörőcsapat December 2. (hétfő) 1. Adventi gyertyagyújtás Művészeti iskola December 6. (péntek) December 7. (szombat) (péntek) December 9. (hétfő) December 16. (hétfő) Mikulás Adventi 3 hetes projekt 2. Adventi gyertyagyújtás 3. Adventi gyertyagyújtás 6.o. Lomen Szilvia és Pongor Zoltán, DÖK, Úttörőcsapat Erdélyiné B. Éva, Lehotáné P. Krisztina és Ács Mihály 1.o. Apró Rita és Fényesné K. Aranka 2.o. Körmendi Ágnes és Palaticzky Nelli December 18. (szerda) Karácsonyi hangverseny AMI December 20. (péntek) December 29. (vasárnap) 4. Adventi gyertyagyújtás Karácsonyi ünnepély Évbúcsúztató gyermekdélután 3.o. Leskóné Sz. Csilla és Telekiné Cs. Erika Ács Mihály Január 10. (péntek) Pótszilveszter SZM, 6.o., 7.o. Február 15. (szombat) Jótékonysági bál SZM Február 19. (szerda) Február 28. (péntek) Tanszaki bemutató (hangszeres) Farsangi bál AMI Úttörőcsapat, AMI bemutató Március 1. (szombat) Regionális zongoraverseny AMI Március 14. (péntek) Nemzeti ünnep 4.o. Kis Józsefné és Ordasi 11

12 Katalin Március (h-k) Beiratkozás Somogyi Tibor Március 25. (kedd) DÖK gyűlés Lehotáné P. Krisztina Április 4. (péntek) Katasztrófavédelmi nap Lehotáné P. Krisztina Április 9. (szerda) Tanszaki hangverseny AMI Április 11. (péntek) Április 13. (vasárnap) Április 23. (szerda) Április 26. (szombat) Szavaló verseny Virágvasárnapi gyermekdélután Föld napja Sportnap, Egészségnap (önkormányzat) Kaszás Judit, Elekné S. Mariann, Kovácsné G. Katalin Ács Mihály DÖK, Bendőné M. Anikó, Kiss Adél Erdélyiné B. Éva, Sinkovicz Julia, Surmanné N. Krisztina Április 30. (szerda) Anyák napja (május 4.) osztályfőnökök Május 09. (csütörtök) Papírgyűjtés DÖK Május 23. (péntek) Gyereknap SZM Május 27. Szolfézs vizsga AMI Május 28. Képzőművészeti tanszak, hangszeres vizsga AMI Május 29. (csütörtök) Áldozócsütörtök Ács Mihály Május 30. Néptánc vizsga AMI Június 05. (csütörtök) DÖK kirándulás DÖK 12

13 Június (keddszerda) Osztálykirándulások Osztályfőnökök Június 13. (péntek) AMI tanévzárás Edőcs Tamás Június 14. (szombat) Ballagás és tanévzáró ünnepély 7.o. Kaszás Judit, Somogyi Tibor Június 18-a után AMI napközis tábor AMI Gomba, szeptember 06. Somogyi Tibor igazgató 13