Készítette: Peller Mónika Április
|
|
- Mihály Székely
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Készítette: Peller Mónika Április
2 Egészség hét: Hétfő Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Reggeli beszélgetés Beszélgetések az Hogyan őrizzük meg egészségről, egészségünket? betegségről Matematika jellegű tevékenység Vizuális Szerialitás (képek rendezése a réteges öltözködésről) Katica nagycsoport Hogyan maradjunk egészségesek? Méhecske középső csoport Mit tegyünk egészségünk megőrzése érdekében? Zöldségek, gyümölcsök válogatása Ficánka kiscsoport Hogyan maradjunk egészségesek? Környezet tevékeny megismerése hagyományőrzés Mese-vers Babafürdetés, közben beszélgetés Peti és a varázs szamár Nagy G.: Tavaszbiztató Diafilm vetítése Makk Marciról Törölközők beszélgetése Tamkó S. K. : Szembeszél Egészségesegészségtelen párkereső fejlesztő játék Tisztálkodási eszközök válogatása Szókincs bővítés: bacilus és nátha Fognyűvő manócska A fogfájós kis nyuszi A fogfájós kis nyuszi Ének-zene Tavaszi szél Fehér liliomszál Mókuska, mókuska... Árkot ugrott a szúnyog Egyéb Szabad játék Szívószállal Szabadjáték Mutass rá a mondott Szabadjáték vízcseppfújás testrészre Mozgásos játékok, mozgásos percek 10 perces zenés torna Zenés torna Levezető udvari játék Zenés torna Levezető udvari játék Tennivalók Babafürdetéshez kellékek Diavetítéshez előkészülni Párkereső játékhoz kártyák Tisztálkodási eszközök Udvari homokozó játékok
3 Egészség hét: Kedd Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Katica nagycsoport Reggeli beszélgetés Személyes percek Ráhangoló beszélgetés a Beszélgetés a fogorvosról fogászatról Matematika jellegű Képek sorba rendezése tevékenység Vizuális Színezők színezése Mese illusztráció: a fognyűvő manócska Környezet tevékeny megismerése hagyományőrzés Vendégünk a fogorvos bácsi Vendégünk a fogorvos bácsi Vendégünk a fogorvos bácsi Méhecske középső csoport Hogyan ápoljuk fogainkat? Fejdíszek készítése ápolóknak, ápoló nőknek Vendégünk a fogorvos bácsi Ficánka kiscsoport Személyes percek Makk Marci ragasztása Vendégünk a fogorvos bácsi Mese-vers Peti és a varázsszamár Törölközők beszélgetése Fognyűvő manócska A fogfájós kis nyuszi A fogfájós kis nyuszi Ének-zene Tavaszi szél Fehér liliomszál Koszorú, koszorú Árkot ugrott a szúnyog Egyéb Társasjáték Szabad, kötetlen játék Szabad, kötetlen játék Szabad, kötetlen játék Szabad, kötetlen játék Mozgásos játékok, mozgásos percek Udvari játék Ugróiskola az udvaron Szabad levegőn való játék Szabad levegőn való játék Játék a kiserdőben Tennivalók Színezők Matemetikai játékhoz kártyák A fejdísz kellékeinek Előkészületek a ragasztáshoz
4 Egészség hét: Szerda Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Reggeli beszélgetés Vajon miért látogat meg Vajon miért látogat meg minket a védő néni? minket a védő néni? Katica nagycsoport Vajon miért látogat meg minket a védő néni? Méhecske középső csoport Vajon miért látogat meg minket a védő néni? Ficánka kiscsoport Vajon miért látogat meg minket a védő néni? Matematika jellegű tevékenység Képválogatás: egészséges, egészségtelen Számlálás Zöldségek, gyümölcsök válogatása Vizuális Buborékfújással festés Képalkotás ragasztással Festés ujjal, ebből Makk Marci ragasztása képalkotás Környezet tevékeny megismerése hagyományőrzés Vendégünk a védő néni Vendégünk a védő néni Vendégünk a védő néni Vendégünk a védő néni Vendégünk a védő néni Mese-vers Öcsi az uszodában Törölközők beszélgetése Fognyűvő manócska Fogfájós kisnyuszi Fogfájós kisnyuszi Ének-zene Eddig tanult dalok ismétlése Eddig tanult dalok ismétlése Eddig tanult dalok ismétlése Egyéb Puzzle játék Konstrukciós játék Drámajáték: Egészség megépítése dobozokból Eddig tanult dalok ismétlése Zenehallgatás: Tavaszi dalok Eddig tanult dalok ismétlése Drámajáték: Az orvosnál Mozgásos játékok, mozgásos percek Öt-tíz perces zenés torna, szabad levegőn játék Lúdtalp megelőző torna, szabad levegőn játék Vidám táncos percek, séta Szabad játék Szabad játék Tennivalók Képek Előkészületek a festékfújáshoz Előkészülés a ragasztáshoz Zöldségek, gyümölcsök Előkészülés a ragasztáshoz
5 Egészség hét: Csütörtök Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Reggeli beszélgetés A meséről reggeli Útvesztő játék beszélgetés kezdeményezése Matematika jellegű Memória játék tevékenység Vizuális Gyümölcsök hajtogatása Katica nagycsoport Beszélgetés kezdeményezése a heti témáról Méhecske középső csoport Milyen fontos tanácsokkal látott el minket a védő néni? Ficánka kiscsoport Miről beszélgettünk a védő nénivel? Makk Marci puzzle Környezet tevékeny megismerése hagyományőrzés Beszélgetés az eddig tanultakról Milyen fontos dolgokról hallottunk a héten? Baciluskereső játék Zöldség, gyümölcs kóstolás Gyümölcssaláta készítése Mese-vers Öcsi az uszodában Törölközők beszélgetése Fognyűvő manócska Fogfájós kisnyuszi Fogfájós kisnyuszi Ének-zene Tavasz dalok éneklése Dalismétlések Mókuska, mókuska. Fáj a kutyámnak a lába Dalismétlés Egyéb Orvosos szerepjáték Orvosi szoba kialakítása a szerepjátékhoz Mozgásos játékok, mozgásos percek Párkereső játék: Egészséges, nem egészséges Levezető udvari játék Tartásjavító torna Séta a közeli kiserdőbe, szabad játék Drámajáték : Árulkodó arcok Levezető udvari játék Zenehallgatás Levezető udvari játék Tennivalók Szerepjátékhoz kellékek Szerepjátékhoz kellékek Párkereső játék Zöldség, gyümölcs kóstoláshoz előkészületek Előkészületek a saláta készítéshez
6 Egészség hét: Péntek Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Reggeli beszélgetés Mit kell tennünk, hogy Hogyan őrizzük meg egészségesek egészségünket? maradjunk? Matematika jellegű tevékenység Vizuális Katica nagycsoport Orvosos játék a babaszobában Méhecske középső csoport Hogyan maradjunk egészségesek? Ficánka kiscsoport Hogyan maradjunk egészségesek? Memóriajáték Babaöltöztetés Mi változott meg? Színezők színezése Környezet tevékeny megismerése hagyományőrzés Zöldség- és gyümölcskóstolás Egészséges, nem egészséges Testápolásról képek nézegetése Miért romlik el a fogunk? Képek keresése az egészséges ételekről Mese-vers Öcsi az uszodában Törölközők beszélgetése Tamkó S. K. : Szembeszél Fognyűvő manócska Fogfájós kisnyuszi Fogfájós kisnyuszi Ének-zene Dalismétlések Merről hallod a hangot? Dalismétlések Dallambújtatás ismert dalokkal Egyéb Képek válogatása: Heti mese tisztálkodási eldramatizálása eszközökről Mozgásos játékok, mozgásos percek Tennivalók Karikagurítás padok között, majd szabad játék a levegőn Tornaeszközök Séta, játék a közeli kiserdőben Babaöltöztetéshez kellékek Dalismétlések Szabad játék az udvaron Szabad játék az udvaron Szabad játék az udvaron Kellékek készítése a dramatizáláshoz Színezők Képek
7 Egészség témahét Feldolgozás időszaka: április Alapötlet: A helyi nevelési programunkban is kiemelt szerepe van az egészséges életmódra nevelésnek, mivel óvodánkban sok a hátrányos helyzetű gyermek. Gondolatok, lehetőségek: - egészséges életmód alakítása - szülők hatékony bevonása - közös programok mélyítik a közösségi szellemet - beszélgetések során fejlődik kommunikációs képességük - pozitív példát mutatva tanulságos, játékos feladatokkal fűszerezve beszélgethettek a fogorvos bácsival és a védő nénivel - a játékos feladatok és a beszélgetések során fejlődik emlékezetük, gondolkodásuk, észlelésük, megfigyelőképességük és bővül szókincsük
8 ÉRTÉKELÉS Mókus csoport : Értelmi képességek: Reggeli beszélgetések során a gyerekek ráhangolódtak az aznapi tevékenységekre, és mindeközben fejlődött figyelmük, emlékezetük, gondolkodásuk, bővült szókincsük. A hét vége felé már ok-okozati összefüggéseket ismertek. A hét folyamán a vizuális tevékenységek által finommotorikájuk, kreativitásuk, szépérzékük fejlődött. A matematikai tevékenységek által gyakorolták az osztályozás műveletét, a memória játékkal fejlődött figyelmük, vizuális emlékezetük. A babafürdetős játék segíti a tisztaság, mint fogalom megértését, illetve szociális és empatikus képességek fejlesztését. Szociális képességek: Közös programok segítségével a közösségi érzés, az együvé tartozás képességének fejlesztése. A felnőttek iránti figyelmességre való nevelés a két meghívott vendégünk előadása által. Kommunikációs képességek: Szókincs bővítése: vitamin, egészséges, egészségtelen, bacilus, nátha Beszédértő képesség fejlesztése a felnőttek kérésének megértésével és a kért feladat megfelelő végrehajtásával, illetve a versben előforduló új szavak értelmezésével. Testi képességek: Nagymozgás fejlesztése, a mozgás összerendezettsége mozgásos feladatok során fejlődött. Gyümölcshajtogatással fejlődik finommotorikájuk, a mozgáskoordinációs képességük pedig a pontos hajtogatással, a hajtásvonalak menti összehajtással. Micimackó csoport: Értelmi képességek: A beszélgetések során fogalomismeret bővítése (vitamin, egészségtelen ), azonosságok felismerése, az egészséges és egészségtelen életmód között. A vízcseppfújó játékkal fejlődött a szem-kéz koordináció, a matematikai játékkal szeriális emlékezetük, a társasjátékok folyamán figyelmük, gondolkodásuk, együttműködő képességük. A versek mesék hallgatásával képzeletük, szókincsük bővült, fejlődött. A diafilm vetítésével ok-okozati összefüggéseket ismertek fel. Szociális képességek: Érzelmek, motivációk fejlesztése a vershallgatással, diafilmvetítéssel. Társas magatartás, udvariassági szokások, akarati tényezők fejlesztése, egymás, és a meghívott vendégek végighallgatásával. A közös játékok során fejlődött együttműködő képességük, türelmük, alkalmazkodó képességük.
9 Kommunikácós képességek: Szókincs bővítés: nátha, vitamin Beszédértés nyelvi kifejezőkészség fejlesztése a mesehallgatással illetve a heti beszélgetések során összefüggő beszéd fejlesztése. Testi képességek: Zenés tornával, versenyjátékokkal, nagymozgások és a térérzékelés fejlesztése. Az ábrázolás tevékenység során a finommotorikus mozgások, szem-kéz koordináció fejlesztése. Katica csoport Értelmi képességek: A heti beszélgetős percek során fejlődik figyelmük, emlékezetük, gondolkodásuk, bővül szókincsük. A matematikai jellegű játékok során számlálási készségük, osztályozási képességük fejlődött, illetve összehasonlítások és következtetések levonása a mennyiségek változtatásával, több-kevesebb-ugyanannyi megállapításával. A mese által fejlődött figyelmük, emlékezetük, fantáziájuk. Szociális képességek: Közösségi érzés, együttműködés, egymásra figyelés fejlesztése a csoport játékok, munkák alkalmával. Fontos színtere volt heti munkájuknak a humor, mint pozitív élmény. Gondolkodási műveletek gyakorlása közben a döntés indoklásával az érvelőképesség fejlesztése. Kommunikácós képességek: Szókincs bővítés : bacilus, nátha A beszélgetésekkel aktív-passzív szókincs bővítése, egyszerű és összetett mondatok alkotása a bacilusos játék során. Testi képességek: Finommotorikus képesség és a szem-kéz koordináció fejlesztése a ragasztás során. Nagymozgás és térérzékelés fejlesztése az udvari játékok során.
10 Méhecske csoport: Értelmi képességek: A reggeli kezdeményező beszélgetések során a gyerekek ráhangolódtak a napi tevékenységekre, és mindeközben fejlődött figyelmük, emlékezetük, gondolkodásuk, aktív-passzív szókincsük, illetve a hét vége felé az ok-okozati összefüggéseket is felismerték. Gondolkodás, logikai műveletek fejlesztése a zöldség-gyümölcs válogatása és a mennyiségek összehasonlítása során. Vizuális percepció, testséma fejlesztése megfigyeléssel, összehasonlítással, testrészek azonosításával. A mesehallgatás során figyelem, képzelet, emlékezet fejlesztése. Szociális képességek: Közösségi szokások, társas magatartás, egymásra figyelés, türelem fejlesztése a közös játékok és beszélgetések során. Egészséges életmódra nevelés, az egész heti beszélgetések során pozitív példát mutatva. Kommunikációs képességek: Összefüggő beszéd gyakorlása az összehasonlításokkal (egészséges-egészségtelen), és a következtetésekről való beszélgetés során. Kifejezőkészség fejlesztése a zöldségek, gyümölcsök jellemzőinek mondatba foglalásával. Testi képességek: Az ujjmozgások finomodásának fejlesztése a különböző formájú zöldségek, gyümölcsök felületének tapintásával, fogásának megtapasztalásával. Nagymozgások fejlesztése az udvari játékok során. Ficánka csoport: Értelmi képességek: A heti játékokkal (puzzle, memória) fejlődött emlékezetük, figyelmük, vizuális észlelésük, gondolkodásuk. Vizuális differenciálás, összehasonlítás képességének gyakorlása, a Mi változott meg? című játék során. A hét folyamán fejlődött megfigyelőképességük, bővült szókincsük, képzeletük, ok-okozati felismerésük a mese-vers által. Szociális képességek: Közösségi érzés, együvé tartozás képességének fejlesztése a közös programokkal. Együttműködés fejlesztése a közös tánccal, játékokkal, társas magatartás formálása egymáshoz való alkalmazkodással. Zenei érdeklődés felkeltése a különböző zenei művek hallgatásával.
11 Kommunikációs képességek: Szókincsbővítés: nátha, bacilus, vitamin, egészséges, nem egészséges Mondatalkotási készség a heti élmények és a mese közös felidézése által. Testi képességek: Nagymozgás fejlesztése, mozgás összerendezettsége a különböző mozgásos játékok során. Szemkéz koordináció, finommotorikus mozgás fejlesztése ragasztással, vágással.
12 Egészség témahét értékelés Mókus csoport: A hét élmény gazdagon telt nekik, a legjobban a babafürdetős játékot szerették. Ezt a feladatot nagy gondoskodással játszották. Nagyon örültek a két kedves vendégnek, a tőlük kapott ismereteket, hasznos tanácsokat a heti beszélgetéseknél, szerepjátékoknál mindig felemlegették. A hét történései pozitív, maradandó élményt nyújtottak a gyerekek számára. Micimackó csoport: Vidáman, sok élménnyel gazdagodva és mindez humorral fűszerezve telt el a hét a gyerekek számára. A két vendég előadása után az orvosi szerepjáték töltötte be egész napi játékukat. Nagy élmény volt számukra egy új vizuális technika kipróbálása (festékbe fújt buborék), illetve szinte egész napjukat kitöltötte a vízcseppfújó játék. Katica csoport: A kis katicák sok érdekes játékon keresztül tapasztalták meg mennyire fontos egészségünk megőrzése. A két vendéggel való beszélgetés érdekes játékok, olyan maradandó élmény volt a gyerekeknek, hogy búcsúzóul eldramatizálták a heti mesét nekik. Méhecske csoport: Nagyon vidáman telt el a Méhecske csoport hete is. Annyira készültek a két vendég Fogadására, hogy ő maguknak is készítettek ápolónős fejdíszeket, majd ezek többször előkerültek a heti szerepjátékok során. Játékos, örömmel teli, hasznos hetet tudhatnak maguk mögött. Ficánka csoport: A kiscsoportosoknál is vidáman telt a hét. Sok mozgásos játék, tánc, zene örömteli volt számukra. A két vendégünket nagy odaadással fogadták, és szívesen meséltek eddig velük megtörtént orvosi élményeikről. Témahét értékelése Az öt csoport heti munkáját nézve, úgy gondolom közvetve, és közvetlen egyaránt tapasztalták a gyerekek mennyire fontos egészségünk. Folyamatosan pozitív példát kaptak, az egészséges életmódról, hiszen sok zöldséget, gyümölcsöt ettünk, mozogtunk, sportoltunk a szabad levegőn, mellőztük az édességeket és a legnagyobb motiváló erőt a két vendég (védőnő, fogorvos) előadása adta. Végezetül elmondható élményekkel teli, játékos, tanulságos hetet zárt minden csoport, és a heti tevékenységek, játékos feladatok sorával maguk tapasztalták mennyire fontos egészségünk védelme.
Február 15-19. Készítette: Fazekas Zoltánné
Február 15-19. Készítette: Fazekas Zoltánné Farsangi hét: Hétfő Mókus nagycsoport Micimackó nagycsoport Reggeli beszélgetés Mi kell a sütéshez? Ki tudja mi az a kiszebáb? Matematika jellegű tevékenység
RészletesebbenÖnálló intézményi innováció. Medve hét. A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010.
Önálló intézményi innováció Medve hét A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. Témahét feladata: Medve ( febr. 2) Áttekintő táblázat Téma Nevelési területek A környező világ tevékeny megismerése
RészletesebbenHÚSVÉTI TÉMAHÉT. Időtartama: 03.25-26-29-30-31.
Időtartama: 03.25-26-29-30-31. HÚSVÉTI TÉMAHÉT Alapötlet: A gyerekek minél több Húsvéti népszokással ismerkedjenek meg, így szinte észrevétlenül válnak régi, szép hagyományok ápolóivá. Gondolatok, lehetőségek:
RészletesebbenKompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21.
Kompetencia alapú óvodai programcsomag Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0096 DE OEC Óvoda 2010.06.21. Kompetencia alapú képzés fogalma Kompetencia alapú képzésen az ismereteken alapuló, de a készségek,
RészletesebbenProjekt címe. Víz víz tiszta víz. Időtartam:Március 8-26-ig
Projekt címe Víz víz tiszta víz Időtartam:Március 8-26-ig Készítette: Kis Judit Kovács Istvánné Nagy Árpádné Téma: Vízi közlekedés Időtartam: 1 hét Külső világ tevékeny megismerése Vízi járművek Matematikai
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2017. november 6-10. Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Testünk projekt 1. hét. Cél: Testséma fejlesztése, tájékozódás testen, testrészek ismerete, az emberi test
RészletesebbenÓVODA-ISKOLA ÁTMENET
ÓVODA-ISKOLA ÁTMENET előadás Előadók: Vanya Lajosné Pula Éva 2011. április 18. Báta 1. Bikácsi óvoda bemutatása 2. TÁMOP 3.1.4. 2.1. Tapasztalatok 2.2. Pályázat adta lehetőségek, nehézségek 3. Óvoda-iskola
RészletesebbenEgyszer régen édesanyám megfogta a kezemet. Búcsú az óvodától Projekt. Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin
Egyszer régen édesanyám megfogta a kezemet Búcsú az óvodától Projekt Készítette: Vassné Csontos Etelka Csekő Katalin Dévaványa, Kossuth úti óvoda nagycsoportjában. TÁMOP 3.1.4 pályázat keretén belül felkészülés
RészletesebbenAz őszi témahét programja:
Az őszi témahét programja: 2011. október 10-14 Osztály: II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola 3.a osztályában Időkeret: 5 nap x 5 x 45 perc Kapcsolatok: NAT Környezetismeret Művészetek dráma, vizuális kultúra,
Részletesebben1. osztály. Készítette: Jantner Pálné
1. osztály Írjunk hát egy medve-dalt! Minden medve tudja majd, minden medve megtanulja, két perc múlva fejből fújja: medve-dal, medve-dal, amit minden medve hall! (Nemzetközi medve-induló) Készítette:
RészletesebbenÁllati Móka Egyhetes projekt
Állati Móka Egyhetes projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Projekt felelős: Pásztor Judit Ideje: 2014. október 14 október 18. Bevont tanulók köre: 4. osztály, alkalomszerűen az alsós napközis
RészletesebbenBarkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt
Barkaág Tavaszváró Három hetet meghaladó projekt Megvalósítás helye: Sugovica Általános Iskola Kiscsávoly Projekt felelős: Ideje: 2014. március 26. április 16. Foglalkozások száma: 33 Bevont tanulók köre:
RészletesebbenEGÉSZSÉGEDRE! A tényői Napközi Otthonos Óvodában 2010. Óvodai témahét
EGÉSZSÉGEDRE! Óvodai témahét A tényői Napközi Otthonos Óvodában 2010. A projektben résztvevők: Kiscsoport (3-4 éves gyermekek) A témahetet záró napon mindkét gyermekcsoport. Óvodapedagógusok: Pintér Katalin
RészletesebbenKÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT. TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel
KÖRNYEZETÜNK ÉRTÉKEI PROJEKT TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉSE ÓVODÁBA MEGYÜNK címmel Hallgató neve: Szabóné Förhécz Krisztina Projekt téma: TÁRSASJÁTÉK KÉSZÍTÉS (Rajzolás, mintázás, kézimunka technikákkal) KIDOLGOZÁS
RészletesebbenCSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069. Húsvét projekt
Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Húsvét projekt Készítette: Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó
RészletesebbenKészítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT. Általános Iskola Vokány 1. osztály
Készítette: Montag Csilla Vokány, 2010. 02. 05. FARSANGI TÉMAHÉT Általános Iskola Vokány 1. osztály A farsangi témahét programja: Osztály: 1. Buzás Tamás, Gartner Anna, Győrfi Attila, Horváth Adrián, Horváth
RészletesebbenNAPIREND Tervezett tevékenység felajánlása Mindennapos mozgás Gyümölcsfogyasztás Vízfürdő, pancsolás
NAPIREND Időtartam Tevékenység 06. 30.- 09. 00 Gyerekek fogadása, játék, szabadon választott időjárástól függően a csoportszobában vagy az udvaron. Készülődés a reggelihez, reggeli elfogyasztása 09. 00.-
RészletesebbenKompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív Intézményekben című pályázat (TÁMOP 3.1.4. /09/1.) Tiszta vizet önt a pohárba Témahét a Százszorszép Óvoda Pillangó csoportjában (5 6 éves) 2010.
RészletesebbenDÖMÖTÖR TÉMAHÉT 2010. OKTÓBER 25.-29.
DÖMÖTÖR TÉMAHÉT 2010. OKTÓBER 25.-29. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben c. pályázati program SZAKMAI TARTALMI MEGÚJULÁS A SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI
RészletesebbenÓvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra
Óvodai kompetencia alapú programcsomag célja: - Segítségnyújtás - Lehetőség a megújulásra 1 Közoktatás Az óvoda a rendszer jól működő eleme Továbbfejlesztés területei: - Óvoda-iskola átmenet - Inkluzív
RészletesebbenKarácsonyi témahét. 1.b. Szabóné Bakó Márta. Pintérné Legéndi Gabriella. 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő
Karácsonyi témahét 1.b Szabóné Bakó Márta Pintérné Legéndi Gabriella 2009.december 7-12. Petőfi Sándor Általános Iskola Gödöllő Karácsony ünnepén az a kívánságom. Legyen boldog mindenki ezen a világon.
RészletesebbenA KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN
Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 A KÖRNYEZETTUDATOS MAGATARTÁS FEJLESZTÉSE AZ ELSŐ OSZTÁLYBAN Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon
RészletesebbenNagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC
Nagyközségi Óvoda, Földes PROJEKT BEMUTATÁSA GYERMEKLÁNC projekt az adventi ünnepkörhöz, karácsonyhoz kapcsolódóan (a projekt része a TÁMOP 3.1.4. projekt óvodai programcsomag helyi adaptációjának) TÁMOP
RészletesebbenMárton nap ÓVODAI PROJEKTTERV
Márton nap ÓVODAI PROJEKTTERV A projekt résztvevői: Maci csoport 24fő Süni csoport: 19 fő Időpont: 2014. november 10- november 14. Időtartam: 5 nap Cél: Szabálytudat kialakítása Márton napi népszokás megismerése
RészletesebbenAZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete)
AZ EGÉSZSÉGÜNK ÉRTÉK (a témahét tervezete) Készítették: Baánné Gruber Irén, Boros Rudolfné, Horváthné Pados Teréz, Ladányiné Karádi Róza, Molnár Edina, Varsányiné Horváth Erika A témahét célja: - A gyermek
RészletesebbenEgyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés
Szolnok Városi Óvodák Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézmény Százszorszép Óvoda referenciahely: A kompetencia alapú nevelési, oktatási programot átfogóan, mintaadóan
RészletesebbenFéléves ütemterv. Feladattípusok. (a kiemelt területet fejlesztő. órába építhető feladatok)
Féléves ütemterv Pedagógiai megfigyelés, Az átlagos intelligenciaszinttel rendelkező Róbertnél részképesség elmaradások (beszédészlelés, beszédmotorika, vizuomotoros koordináció) voltak láthatók, melyek
RészletesebbenTematikus terv - Tantárgyi koncentráció 2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés
2018 április 30 május 04.- Lila kiscsoport Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés Anyag: Készülődés a csoportunk anyák napi ünnepségére Cél: A csoport ünnepi hangulatának a megteremtése.
RészletesebbenDÖMÖTÖR TÉMAHÉT OKTÓBER
SZAKMAI TARTALMI MEGÚJULÁS A SZENTLŐRINCI KISTÉRSÉGI OKTATÁSI NEVELÉSI KÖZPONTBAN TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0005 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben c. pályázati program
RészletesebbenVolt, volt hun nem volt.
Bercsényi Utcai Kincskereső Óvoda Ficánka csoport Készítette: Dr. Némedi Lászlóné Vincze Sándorné Volt, volt hun nem volt. Projektterv 2011. szeptember 12 - október 7. Mese egy tyúkról Önmagunkat becsüljük
RészletesebbenPatakfalvi Attiláné: Az első osztályosok megismerése
Patakfalvi Attiláné: Az első osztályosok megismerése Megkezdődött a tanév. Az első osztályos kisgyerekek tele tudásvággyal jönnek az iskolába. Tanítóink szervezik a napi megismerő munkát, hogy a gyerekek
RészletesebbenA család című témahét
Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, Fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Dr. Batthyányné Coreth Mária Óvoda és Pedagógiai Szakszolgálat Dienes Lajos Tagóvoda,
Részletesebben(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL
Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója
RészletesebbenGárdony Pályázat címe Kompetencia programcsomag bevezetése
Pályázati azonosító TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0052 Gárdony Pályázat címe Kompetencia programcsomag bevezetése Gárdony, Vereb, Zichyújfalu Óvodáiban (Gárdonyi Önkormányzat 2483 Gárdony, Szabadság utca20-22)
Részletesebben- 1 - - tantermek - folyosó. Személy, tantárgy: Tevékenységek: Fejlesztett készségek: Munkaformák: Produktum Matematika
6. osztály - 1 - Étkezés, egészséges táplálkozás Az innováció közvetlen célja táplálkozás témakörének bemutatása különböző tantárgyak bevonásával, minél szélesebb körű megismerése volt. Fejleszteni kívánt
RészletesebbenTANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK
TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett
RészletesebbenTanulói feladatok értékelése
Tanulói feladatok értékelése FELADATLEÍRÁS: TÉMA: A Méhkirálynő című mese feldolgozása 2. d osztály ALTÉMA:Készítsünk árnybábokat! FELADAT: Meseszereplők megjelenítése árnybábokkal A FELADAT CÉLJA: Formakarakterek
RészletesebbenÚTON AZ ISKOLA FELÉ. Hurrá! Nagycsoportos lettem!
ÚTON AZ ISKOLA FELÉ Hurrá! Nagycsoportos lettem! Prevenciós munka Nagycsoportosok szűrése Konzultáció óvónőkkel Egyéni vizsgálatok-készség, képesség felmérés, javaslattétel Iskolába lépéshez szükséges
RészletesebbenHírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június
Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével
Részletesebben1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin
1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,
RészletesebbenTél témahét. Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon. 1. osztály. Osztályfőnök: Farkas Annamária
Tél témahét Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola Szakiskola és Diákotthon 1. osztály Osztályfőnök: Farkas Annamária A téli témahét programja: Tevékenység helye: Igali Á.M.K. Speciális Általános Iskola
RészletesebbenCSENYÁ-ÁMK LADÁNYI ISKOLA TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR
TÁMOP-3.2.11/10/1/KMR Tanulók: 17+1 osztály. 353+11 fő Pedagógusok: 32 álláshely Épület: 1977-ben épült, felújítva: 2003-ban és 2007-ben PROGRAMJAINK: 1. FURULYAOKTATÁS BAKÓ TIBORNÉ 2. ALSÓ TAGOZATOS KÉZMŰVES
RészletesebbenTÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria
TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER Csépe Valéria csepe.valeria@ttk.mta.hu 1 TÉMÁK Szerep Hely Hatás Tanóra és azon túl 2 A MŰVÉSZETEK SZEREPE Világgazdasági Fórum- a tíz legfontosabb
RészletesebbenModul címe: Szent Iván éj
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0207 pályázat Moduláris program megszervezése EZ AZ ÉJSZAKA MÁS MINT A TÖBBI.. Modul címe: Szent Iván éj Készítette: Kiss Tamás MODUL LEÍRÁS Ajánlott korosztály Ajánlott időkeret:
RészletesebbenSZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre
SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA 2017-2018. nevelési évre FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA Kedves Kollégák! SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLAT a 2017/2018-as nevelési évre Szeretettel ajánljuk az érdeklődők figyelmébe a 2017
RészletesebbenFebruár hónap. Gondos Gabriella óvodapedagógus. Kiticsics Anikó óvodapedagógus. Priskin Ágota óvodapedagógus. Március hónap
Február hónap 1. 2011.02.15. Népi kismesterségek fazekasság Képkészítés különböző technikákkal. A technika önálló alkalmazása. 2 3 2011.02.17. 2011.02.22. Vegyes technika: olajpasztell és tempera alkalmazásával-tenger.
Részletesebben--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére
--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 0kksa09 ---------- csoport részére a 2015/2016-os nevelési évre ---------------------------------------------
RészletesebbenA tevékenység helyszíne: Gépmadár Óvoda A tevékenységet vezeti: Balyi Krisztina A tevékenység ideje: 2014.03.05. Korcsoport: 5-6 éves Tevékenységi
A tevékenység helyszíne: Gépmadár Óvoda A tevékenységet vezeti: Balyi Krisztina A tevékenység ideje: 2014.03.05. Korcsoport: 5-6 éves Tevékenységi forma: külső világ tevékeny megismerése: matematikai tapasztalatok
RészletesebbenÓravázlat. Alkalmazott módszerek, eljárások: Közös, egyéni, páros munka. Differenciált feladatok. Magyarázat, beszélgetés. Tevékenykedtetés.
Óravázlat Tantárgy: matematika Évfolyam: 1. osztály - Előkészítő időszak; átmenet óvoda és iskola között. Témakör: Mennyiségek összehasonlítása. 2. modul Egyszerű jelzések használatának bevezetése. A mérőszám-fogalom
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069
Zsadány Község Önkormányzata Zsadányi Általános Művelődési Központ Napközi Otthonos Óvoda 5537, Zsadány Béke u. 56. TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0069 Témahét Testünk Készítette:Tébiné Bari Anikó Lupsán Ildikó
RészletesebbenFENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT ÁPRILIS Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről
Avastetői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Miskolc Beszámoló a Fenntarthatósági Témahétről A témahét résztvevője: Avastetői Általáos Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola valamennyi felső tagozatos
RészletesebbenNT ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT. Készítette: Báder Ilona
NT-11144 ERKÖLCSTAN 1. osztály TANMENETJAVASLAT Készítette: Báder Ilona Az én világom Nevelési fejlesztési cél: Az énkép, az önkifejezés és az önbizalom fejlesztése. A saját környezet elemeihez való viszonyulás
RészletesebbenNyári napközi 2010. június 15 augusztus 31 Programok 06.15-06.18. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 7.30-8.00
Nyári napközi 2010. június 15 augusztus 31 Programok 06.15-06.18. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megérkezés Megérkezés Megérkezés Megérkezés Házirend és programok ismertetése, - Sorversenyek Játszótéri
RészletesebbenDIFER Szolnok Városi Óvodák
DIFER 2014-2015 Szolnok Városi Óvodák Fontos felismerések (Nagy József): Szélsőséges fejlettségbeli különbségek jellemzőek: hatéves korban ötévnyi! A személyiség alaprendszerét- az alapkészségeket- minden
RészletesebbenAlkotóházzá alakult át a Bácsalmás 2. lakás
Alkotóházzá alakult át a Bácsalmás 2. lakás Végre itt a jó idő, melegszik a levegő, így egyre többször alkalmunk nyílt a hónapban a szabadban szervezett programokra. Ismét sok színes közös programon vehettek
Részletesebben54 761 02 0010 54 02 Kisgyermekgondozó, -nevelő Gyermekgondozó-nevelő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01.
2010. Tavaszi szél vizet áraszt Három hetet meghaladó projekt Készítette: Komárominé Fehér Lilian Liszt Ferenc ének-zenei Általános Iskola 2010.01.01. Március a tavasz ébredésének hónapja. A tavaszvárás,
RészletesebbenJÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT
JÁTÉK-MOZGÁS-KÖRNYEZET TEVÉKENY MEGISMERÉSE NEVELÉSI KONCEPCIÓ MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT A MOZGÁSFEJLESZTİ PROGRAM CÉLJA: MOZGÁSSAL AZ EGÉSZSÉGÉRT Rendszeres mozgással egészséges életvitel kialakítása,
RészletesebbenTársadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2
Társadalmi Megújulás Operatív Program Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2 TÁMOP-3.1.4/08/2 projekt megvalósítás a Sugovica Általános Művelődési Központ
RészletesebbenHÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea
Beethoven Általános Iskola Martonvásár HÚSVÉT TÉMAHÉT Beethoven Általános Iskola 1. a osztály Osztályfőnökök: Bosnyákné Gergely Zsuzsanna Nagyné Varga Andrea Biró Lili Dömsödi Stella Hoffmann Balázs Hornyák
RészletesebbenKészségfejlesztő tanulójáték
Készségfejlesztő tanulójáték Fejlesszünk? Hagyjuk inkább a gyermeket játszani? A LOGICO játszva fejleszt! A Logico olyan fejlesztőjáték, amely játék közben fejleszti az óvodás és a kiskorú gyermek készségeit
RészletesebbenAz okoskocka eszközökről
Az okoskocka eszközökről Pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus és tehetségfejlesztő szakemberek dolgozták ki az okoskocka fejlesztő eszközcsaládot azzal a céllal, hogy: az iskolaérettségi szintet
RészletesebbenEszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok
A tanítás helye: Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (Budapest 1155 Tóth István utca 100.) A tanítás ideje: 2017. március 29. A tanító tanár neve: Szilvásiné Turzó Ágnes
RészletesebbenNyári napközi 2011. június 14 augusztus 31 Programok 06.14-06.17. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 7.30-8.00
Nyári napközi 2011. június 14 augusztus 31 Programok 06.14-06.17. Idő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megérkezés Megérkezés Megérkezés Megérkezés Házirend és programok ismertetése, - Sorversenyek Játszótéri
RészletesebbenSzülői igények A logopédiai foglalkozások az óvodában történjenek. Több fakultatív program ( pld. ovi foci ) beépítése délelőtt időszakba.
Az elmúlt 10 év Nevelési cél Ami jól működik: - Óvodai szokásrendszer kialakítása, megtartása (4,8 4,9). - Gyermekem gondozottsága (gondozási feladatok végzése, alakítása (4,8-4,9) - Az óvodában kínált
RészletesebbenMAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM
MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel
RészletesebbenTÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában
1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás
RészletesebbenTÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR
TÁMOP 3.4.3 08/2 MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 TÁMOP 3.4.3 08/2 Elsődleges cél volt a gyermek személyiségét több irányból fejleszteni a kiemelkedő képességeit tovább csiszolni, a testilelki komfortérzetét
RészletesebbenTANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulás tanításának elsődleges célja, hogy az egyéni képességek, készségek figyelembe vételével és fejlesztésével képessé tegyük tanítványainkat a 21. században elvárható
Részletesebben2017. április. Húsvétvárás és utazások a Bácsalmás 2. lakásban. Közös húsvéti vacsora
2017. április. Húsvétvárás és utazások a Bácsalmás 2. lakásban Közös húsvéti vacsora Bár az idei április valóban igazán szeszélyes hónap volt, azért sok szép napsütötte nappal ajándékozott meg minket,
RészletesebbenVizuális észlelés/ Figyelem, Verbális kifejezőkészség/ Kép-képrészlet azonosítása /Környezetünk megismerése:park- Konyha-Óvoda/
Eszköz nyílv. tart. száma Db Eszköz megnevezése Fejlesztési terület Leírás Kölcsönzés kezdete Visszahozatal időpontja Kölcsönző neve 8/43 1 db Jelenetek a család életéből Vizuális észlelés/ Figyelem, Verbális
RészletesebbenAlulteljesítő tehetségek. Kozma Szabolcs
Alulteljesítő tehetségek Kozma Szabolcs. MOTTÓ Az eredetiség nem azt jelenti, hogy olyat mondunk, amit még senki nem mondott, hanem, hogy pontosan azt mondjuk, amit mi magunk gondolunk. James Stephens
RészletesebbenModalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció
Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció. BEMUTATÁS Képességeinek legnagyobb részét az ember sohasem realizálja, s ezek mindaddig ki sem bontakozhatnak, amíg jobban meg nem értjük természetüket.
RészletesebbenJátékok 6-7 éveseknek
Játékok 6-7 éveseknek 1. oldal alma gyűjtő Kövesd a filctolladdal, ceruzáddal az almák útját! Melyik alma melyik kosárba pottyant? Érdemes laminálni az oldalt, mert így a filccel írt vonalak könnyedén
RészletesebbenKÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1-4. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM
KÉPESSÉGFEJLESZTÉS 1 4. ÉVFOLYAM 1251 BEVEZETŐ Az iskolába lépő gyermek élete gyökeresen megváltozik- Ideje nagy részét a játék helyett a tanulás tölti ki. Olyan pszichikus funkciók fejlesztése szükségeltetik
RészletesebbenŐSZI PROJEKT programterv
ŐSZI PROJEKT programterv Készítette: Malcsik Józsefné A megvalósítás időszaka: 2012.október 15. november 15. A megvalósítás helye: ABV KIKI Általános Iskola Bakonysárkány A programban részt vevő csoport:
Részletesebben- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása
Óraterv/Foglalkozásterv Tanulásirányítás A pedagógus neve: Novák Ágnes Műveltségi terület: napközi Tantárgy/foglalkozás: tanulásirányítás Osztály: 3. osztály Az óra/foglalkozás témája: A házi feladatok
Részletesebben1. osztály. Alkalmazott informatika. Tanmenet
1. osztály Alkalmazott informatika Tanmenet TANÉV: ÉVI ÓRASZÁM: 37 ÓRA HETI ÓRASZÁM: 1 ÓRA......... igazgató munkaköz. vez. tanító SZEPTEMBER 1. Baleset- és munkavédelmi oktatás, lateralitás, (4.) * 2.
RészletesebbenFejlesztő tevékenység tapasztalatai. Október: Rövid terjedelmű figyelme behatárolja az észlelés pontosságát, terjedelmét.
A fejj llesz ttő ttevékenység nap llózása Név: XY F 810, 811 4. b Fejlesztendő terület Észlelés Fejlesztő tevékenység tapasztalatai Auditív, vizuális észlelés pontatlan Hallási differenciálás gyenge Beszédészlelés,
RészletesebbenAz egészséges gyerekekért
Wesley János Családi Napközi, Bölcsőde, Óvoda, Általános Iskola, Előkészítő és Speciális Szakiskola, Kollégium és Szakképző Iskola Az egészséges gyerekekért című projekt I. A projekt célja A tantestület
RészletesebbenDömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája
FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT 2018.04.23 04.27. Beszámoló A témahét résztvevője: Iskolánk valamennyi tanulója. 130 fő tanuló 8 osztályból és 8 fő pedagógus valósította meg a témahét programjait. Időtartama:
RészletesebbenSZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre
SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA 2016-2017. nevelési évre FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA Kedves Kollégák! SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLAT a 2016/2017-es nevelési évre Szeretettel ajánljuk az érdeklődők figyelmébe a 2016
RészletesebbenEgészséghét. Egészséghét a Bajzában. Céljaik és célkitűzéseink. Nélkülözhetetlen:
Egészséghét Az oktatás fő mozgatórugója nem a tanítás, hanem az aktivitásra támaszkod tanulás. (Hegedűs Gábor) Adott héten az iskola (vagy legalábbis bizonyos korcsoportok) minden tagja ugyanazzal a témával
RészletesebbenA TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018
A TEHETSÉG Vegyétek észre, ha egy gyermek különleges. Nem azért különleges, mert különb akar lenni, hanem azért, mert nem tud más lenni! (Szabó Magda) A tehetség nem mindig jelentkezik láthatóan, sokszor
RészletesebbenMatematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések
Matematika 5. osztály Téma: Geometriai vizsgálatok, szerkesztések Az óra címe: Testek ábrázolása Az órát tartja: Tóth Zsuzsanna Előzetes ismeretek: Ponthalmazok síkban és térben (pont, vonal, egyenes,
RészletesebbenÜtemterv, naptári terv
Ütemterv, naptári terv 2019/2020. Szülői értekezlet 2019. szeptember 18. hétfő 17 Szeptember Szüreti mulatság hagyományőrzés az óvodában Szereplés nagy-középső csoport Szüreti babaszínház-babos Bábos Társulat-
RészletesebbenTANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulási folyamat születésünktől kezdve egész életünket végigkíséri, melynek környezete és körülményei életünk során gyakran változnak. A tanuláson a mindennapi életben
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
RészletesebbenNyári napközi programterv 2011. 07. 18. - 2011. 08. 12. 1. hét 2011. 07. 18-07. 22.
Nyári napközi programterv 2011. 07. 18. - 2011. 08. 12. 1. hét 2011. 07. 18-07. 22. Hétfő 07. 18. 9.15-10.00 Bemutatkozás-ismerkedés. 10.00-12.00 Zeneiskola - Fúvószenekar bemutatója, hangszerek kipróbálása
RészletesebbenÉvfolyam 5. 6. Óraszám 1 0,5
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam Évfolyam 5. 6. Óraszám 1 0,5 A tanulás tanításának elsődleges célja, hogy az egyéni képességek, készségek figyelembe vételével és fejlesztésével képessé tegyük tanítványainkat
RészletesebbenFejlesztési terv I. Nagycsoportos óvodás gyermek általános, gyógypedagógiai, éves fejlesztési terve
A következő sorokban szeretném bemutatni egy olyan gyermek több éves fejlesztési tervét, aki óvódás korában gyógypedagógiai fejlesztést, általános iskolában pedig diszlexia - diszgráfia terápiát igényelt.
RészletesebbenMérési eredmények 2015.
Mérési eredmények 2015. Gondolkodási műveletek Relációk Kimeneti mérés Számolás Finommotorika Testséma ismerete Mért összérték Óriás csoport 91 90 93 83 75 86 Nagycsoport 93 93 92 74 69 83 Bemért átlag
RészletesebbenÓra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök
TANMENET 2014/2015. TANÉV Tantárgy: OSZTÁLYFŐNÖKI Osztály: 9KNy/A Veszprém Készítette: nna Vetési Albert Gimnázium, Heti óraszám 1 Éves óraszám 40 (36 X 1 + 4 óra évkezdés) Tankönyv -------- Óra Téma Didaktikai
RészletesebbenÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.
ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013 INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. IDŐPONT 2013. 08. 31. A tanév végére a csoport létszám 21 fő. SNI: 2 fő Idegen anyanyelvű:1 fő Éves munkánk
RészletesebbenTÁMOP-3.1.4-09/1-2009-0032 ANYÁK NAPJA CIMŰ EGY HETET MEGHALADÓ PROJEKT. A projektet készítette: SELVIJAN RASIDOVA óvodapedagógus
TÁMOP-3.1.4-09/1-2009-0032 ANYÁK NAPJA CIMŰ EGY HETET MEGHALADÓ PROJEKT A projektet készítette: SELVIJAN RASIDOVA óvodapedagógus Megvalósult: A 2009/2010 nevelési évben a középső csoportban, 4-5 éves gyermekekkel
RészletesebbenEgyéni fejlesztési terv
Egyéni fejlesztési terv Összeállította: Szabó Ottilia, Nemzeti Tankönyvkiadó Intézmény Tanuló Neve: Címe: Neve: Osztályfoka: Születési hely, idı: Anyja neve: Gondviselı: Lakcím, telefonszám: Fejlesztési
RészletesebbenSzempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez
Szempontok az egyéni fejlesztési tervek elkészítéséhez Figyelemfejlesztés Auditív figyelem Zörejek megfigyelése Hangok, beszéd megfigyelése Háttérzajok megfigyelése Vizuális figyelem Mi változott meg?
RészletesebbenKincskereső tábor 2012. LABIRINTUS
Kincskereső tábor 2012. LABIRINTUS 2012. július 30. hétfő Időpont Tartalmi rész Felelős és feladatai Terem berendezése Kellékek kiosztása, 8:15-8:45 - Névtanulás, ismerkedés - Csapatalakítás - CSENDJEL
RészletesebbenSZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA nevelési évre
SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLATA 2015-2016. nevelési évre FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT ÓVODÁJA Kedves Kollégák! SZAKMAI PROGRAMKÍNÁLAT a 2015/2016-os nevelési évre A 2015 2016-os nevelési évre szóló továbbképzési kínálatunkat
Részletesebben