Hogyan is történt? Fejlődési ütem 3 éves korig

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "http://oviszulo.hu Hogyan is történt? Fejlődési ütem 3 éves korig"

Átírás

1 Tartalom: 1. A kisgyermek fejlődésének üteme 3 éves korig 2. Mi várható el (kisebb eltérések lehetnek, hisz nem mindegyik gyermek fejlődik egyforma ütemben)? 3. Szülői szerep 4. Közös játék, mozgás, kreatív tevékenység a szülőkkel (versek, mesék, páros játékok). 5. Sok-sok közös játék a családtagokkal, barátokkal, nagyobb testvérekkel, szomszéd gyerekekkel. Hogyan is történt? Fejlődési ütem 3 éves korig Életkor Fizikai mozgás Kézügyesség Hallás, látás, beszéd Szociális viselkedés és játék 1 hónapos A hátán fekszik, fejét az egyik oldalon tartja. Ha ülő helyzetben fogjuk, a feje előrebillen, a háta teljesen meggörbül. Ha kemény felületen felállítjuk, a lábfejét lefelé nyomja, testét kiegyenesíti, sokszor reflexes lépkedő mozdulatokat Kezét rendszerint ökölbe szorítja, ha nyitva tarja és ujjunkkal megérintjük a tenyerét, megragadja ujjunkat. Megijed a zajoktól. Fejét, szemét a fény felé fordítja. Követi a szemével a cm távolságban felfüggesztett játékot, amikor lassan egyik oldalról a másikra mozdítjuk. Abbahagyja a sírást, ha felvesszük és beszélünk hozzá. Merően nézi az anyja arcát, amikor az eteti vagy beszélget vele.

2 tesz. 3 hónapos A hátán fekszik, a feje a középvonalban. Élénken rúgkapál. Ha ülő helyzetbe húzzuk fel, néhány másodpercig már egyesen tartja a fejét. Hasra fordítva jól emeli a fejét és a mellkasát. Ha kemény felületen felállítjuk, a térde megroggyan. Figyeli saját kezeinek mozgását, ki-be csukja az öklét. A kezébe adott játékot néhány pillanatra megfogja, de nézni még nem tudja közben. Nagyon éber, érdeklődő. Mozgatja a fejét. Ha az arca fölé tartott játékot közelebb visszük, a két szeme összeszalad. Mosolyog, ha meghallja édesanyja hangját. Hangokat ad ha beszélnek hozzá, vagy ha tetszik neki valami. A hang felé fordul. 5-6 hetes korában mosolyog. Felismeri, és reagál rá, amikor észleli az előkészületeket a fürdésre, etetésre, stb. : mosolyog, gőgicsél, izgatottan hadonászik. Tetszik neki, ha csiklandozzák, beszélnek hozzá vagy énekelnek neki. 6 hónapos 9 hónapos A hátán fekve fel tudja emelni a fejét. Megtámasztva tud ülni. Ha megfogjuk a kezét, föl tud húzódzkodni. Hasáról átfordul a hátára. Hasra fektetve emeli a fejét és a mellkasát. Ha kemény felületen felállítjuk, megtartja súlyát és rugózik percig egyedül ül a padlón. Gurulva, Két kezét széttárva nyúl az érdekes dolgok után. Rendszerint két kézzel vesz fel tárgyakat, néha csak egyik kezét használja. Tudatosan rázza a csörgőt, és sokszor már nézi is közben. Mindent a szájába vesz. Egyik kézből a másikba tesz át, és vizsgálgat tárgyakat. Kinyújtja Énekel és gügyög magában, egy vagy két szótaggal : pl. ma, ku, mu. Ha anyja hangját hallja a szoba másik végéből, azonnal arra fordul. Visít, ha valami nem tetszik neki. Felismeri édesanyja hangjának különböző érzelmi árnyalatait, és reagál rájuk. Kiabál, hogy felhívja magára a figyelmet, aztán fülel, és Játék közben nevet, kacarászik, sikítozik. Még mindig barátságos az idegenekkel, de néha látható hogy szorong, ha nincs mellette az anyja. Ha leejti a játékát, megfeledkezik róla. Ha a játéka leesik, már utánanéz. Megtalálja a félig eldugott játékot. Tud

3 tekergő mozdulatokkal halad előre. Megpróbál négykézláb mászni. Támaszkodva álló helyzetbe emelkedik, de nem tud magától leülni. Ha álló helyzetben tartjuk, tudatosan lépked váltott lábbal. egyik kezét, hogy megfogjon kis tárgyakat. Odanyújtja a játékát a felnőttnek, de még nem tudja elengedni, csak ha odanyomja valamilyen felülethez. Megfogja a kanalat etetéskor. újból kiállt egyet. Dallamosan gügyög, hosszú szótagsorokat mond. Érti a nem et és a pá-pá t. Utánozza a felnőttek által adott hangokat, köhögést, berregést. Érdeklődéssel figyeli az embereket. bújócskát játszani. Némelyik baba kicsit gyanakvó az idegenekkel, belekapaszkodik az ismerős felnőttbe, és eltakarja az arcát. 12 hónapos Jól tud ülni, bármeddig. Gyorsan tud mászni. Felkapaszkodik álló helyzetbe. Oldalt lépegetve körüljárja a bútorokat. Jár, ha fogjuk egyik vagy mindkét kezét. Néhány percig egyedül is képes állni. Némelyik baba már egyedül is jár. Hüvelykujja és mutatóujja közé fogva fel tud emelni kicsi tárgyakat. Rámutat arra a tárgyra, játékra, amit szeretne megkapni. Kézben tartja a kanalat, de még nem tudja használni. Kis segítséggel iszik a pohárból. Tudja a nevét és hallgat rá. Hangosan, folyamatosan gügyög. Viselkedése jelzi, hogy számos ismerős szót megért, teljesít olyan mozdulatot is igénylő utasítást, mint a tapsi-tapsi, stb. Kimutatja az ismerősök iránti szeretetét. Próbál segíteni az öltözködésben. Szándékosan dobál le játékokat és figyeli, ahogy a földre esnek. Pápá -t integet, és tapsolást utánoz a kezével. A fa- vagy műanyag kockákat ki-be rakosgatja a dobozából. 15 hónapos Bizonytalanul, szétterpesztett lábakkal jár. Ha álló helyzetből le akar ülni, hátrahuppan, vagy előreesik a kezére. Tud fölfelé mászni. Sokszor már le Ha megmutatjuk neki, két kockát már egymásra tud tenni. Megfogja a rajzkrétát, és firkálást utánoz. A kanalat lenyalja, de még nem tudja megakadályozni, hogy átforduljon. Kimond 2-6 felismerhető szót, de ennél sokkal többet megért. Megérti és teljesíti az egyszerű utasításokat, pl. Csukd be az ajtót! Hozd Már ügyesebben segít, ha öltöztetjük. Könnyen ingerült lesz, méregbe jön. Nagyon fontos neki az édesanyja megnyugtató jelenléte. Egyenes padlón tologatni tudja a kerekes

4 18 hónapos 2 éves 2,5 éves is hajol, hogy fölvegyen valamit a padlóról. Jól tud járni. Merev lábbal szalad, még nem tud akadályt kikerülni. Nagy játékot is magával tud vinni. Fel tud menni a lépcsőn, ha fogjuk a kezét. Néha leül a lépcsőre, néhány lépcsőfokon lepottyan. Biztonságosan fut. Fel és le tud mászni a bútorokról. A korlátot fogva felmegy és lejön a lépcsőn úgy, hogy minden fokon zárja az egyik lábához a másikat. Kis labdát el tud dobni. Kerekes játékon ülve hajtani tudja magát előre. Lépcsőn lefelé még megfogja a korlátot, és minden fokon Tartja az odanyújtott poharat és visszaadja. Ujjait fogószerűen tartva apró tárgyakat is ügyesen felvesz. Már látszik, hogy jobb vagy bal kezét használja e szívesebben. Ceruzával firkál. Ha megmutatjuk neki, már három kockából is tud tornyot építeni. 6 vagy több kockából is tud már tornyot építeni. Kört és pontokat rajzol, utánozza a függőleges vonalakat. Fényképen felismeri az ismerős felnőtteket, ha egyszer megmutatjuk neki. Már látni, hogy jobb- vagy balkezes. 7 vagy több kockából épít tornyot, elemeket sorba rakva ide a cipődet!. Érdeklődve nézegeti a képeket a könyvekben, kifestőkben. Hosszan halandzsázik magában szót tud, és sokkal többet megért. Énekel, és ő is megpróbálja velünk mondani a mondókákat. Szeret képeskönyvet nézegetni, felismeri a színes képeket. Lapozáskor kettőt lapoz egyszerre. Már egyesével lapoz. 50 nél is több felismerhető szót mond. Egyszerű mondatokat mond. Magáról a keresztneve említésével beszél. Kérdezi a tárgyak nevét. Együtt mondja velünk a mondókákat. 200 nál is több szót használ. Tudja a teljes nevét. játékokat. Leveszi a cipőjét, zokniját és sapkáját. Már nem veszi a szájába a játékokat. Jól játszik egyedül is, de szereti, ha felnőtt van a közelében. Érzelmileg még mindig erősen kötődik az ismerős felnőttekhez, különösen az édesanyjához. Anyja nyomában van, és utánozza amit csinál. Már játszani tudja az egyszerűbb játékból tegyünk úgy, mint játékokat. Játszik más gyerekek közelében, de velük még nem. Dührohamai vannak, ha valami nem sikerül neki. Dührohamot kap, ha valami nem sikerül, és már nehéz leszerelni. Élvezi a

5 3 éves zárja a lábait. Kis mászókára felmászik. Nagyobb labdát el tud rúgni. A háromkerekű biciklire felül és kormányozza, de pedálozni még nem tud. Felfelé már váltakozó lábbal megy a lépcsőn, de lefelé még minden fokon zárja egyik lábához a másikat. Fáradhatatlanul mászik. Szeret háromkerekűn biciklizni. Tud lábujjhegyen járni. Egy pillanatra képes fél lábon állni. vonatot épít. Ha megmutatjuk neki, vízszintes vonalat és kört is rajzol. Ügyesen eszik kanállal, némelyik kisgyerek már a villáját is használja. Ügyesen eszik villával és kanállal. Kezet tud mosni. Le tudja venni és fel tudja húzni a nadrágját. Magas tornyot épít. Embert rajzol fejjel és néhány vonással. Nagy ecsettel festeni is tud. Használni tudja a gyermekollót. Használja, hogy én, engem, te. Sokszor tesz fel Mi? vagy Hol? szóval kezdődő kérdéseket. Már tud néhány mondókát. Ha megmutatjuk neki, már önmagát is felismeri a fényképen. Megmondja a teljes nevét, a nemét, és néha a korát is. Egyszerű társalgást képes folytatni, és elmondja múltbéli élményeit. Áhítattal hallgatja a történeteket, a kedvenc meséket újból és újból elmondatja. Össze tud válogatni 2-3 alapszínt. tegyünk úgy játékokat. Szeret megfigyelni más gyerekeket, amikor játszanak. Még nem tudja megosztani mással a játékait. Már nem olyan gyakoriak a dühkitörések. Kimutatja szeretetét. Szeret felnőtt tevékenységekben segíteni. Szívesen játszik a padlón kockákkal, autókkal, stb. Játszik más gyerekekkel. Tud várni, gyengéd a kistestvérével. Mi várható el (kisebb eltérések lehetnek, hisz nem mindegyik gyermek fejlődik egyforma ütemben)?

6 3 éves korában megérti a kapcsolatok alapkövét jelentő két legfontosabb dolgot; a szeretetet és a bizalmat. Tudja, hogy a család többi tagja gondoskodik róla, és hogy ők hozzá tartoznak. Ezek a dolgok az évek folyamán fokozatosan tudatosodnak benne. Azzal, hogy mindig szeretettel fordulunk felé, ha szüksége van valamire, és biztonságot nyújtunk neki, hozzájárulunk ahhoz, hogy gyermekünk magabiztossá, és optimistává váljon az életben. Miközben a kisgyermek figyeli az eseményeket és részt vesz a mindennapokban, megérti az olyan dolgokat, mint a bevásárlás, a takarítás, és az óra fontossága. Most kezdi megtanulni, hogy hogyan kezelje az embereket. Ha azt szeretnénk, hogy gyermekünk kedves és segítőkész gyermekké váljon, akkor mutassunk neki jó példát mi magunk is. Amire a későbbiekben számíthatunk: A kicsi szókincse folyamatosan bővül, 6 éves korára elérheti a szót. Értelme tovább fejlődik. Olyan összetett gondolatokat és helyzeteket is megért majd, mint a matematika alapjai, a helyes és helytelen közti különbség, és a történésék kimenetelének megjósolása. Szülői szerep: A baba kommunikációs fejlődését nagyban segíti, ha egészen pici korától kezdve beszélünk hozzá és képeskönyvből meséket olvasunk fel neki.

7 Kutatások igazolják, hogy azoknak a gyermekeknek, akiknek már 6 hónapos koruktól felolvasnak, sokkal fejlettebb a beszédkészségük. Igaz, hogy a pici baba még nem érti meg a beszédet, a történetet, de ha időben elkezdjük, megszokja hogy az olvasás kellemes, megnyugtató módja az együtt töltött időnek. Játszunk gyermekünkkel, így hamarabb megérti a világ dolgait. Mindig a korának megfelelő fejlesztő játékokat adjunk neki, és mindig szeretettel és törődéssel forduljunk felé. Ez a legjobb módja, hogy az olyan fontos fogalmakat megtanulja, mint az együttérzés. Mikor kezdjünk aggódni? Valami probléma lehet Ha 2 éves koráig a gyermek nem érti meg az egyszerűbb utasításokat sem. Ha 3 évesen egyértelmű zavarodottságot mutat, ha valami egyszerűbb dologra utasítjuk. (Például nem tudja kinyitni a dobozt, hiába mutatjuk meg neki számtalanszor) A fenti esetekben beszéljünk gyermekorvosunkkal, jelezzük a védőnő felé, Ők segítséget nyújtanak abban, hogyan tovább. Közös játék, mozgás, kreatív tevékenység a szülőkkel.

8 Mondóka: Katicásak Pöttyök Baktat a kis katica Hazafelé éppen, Fekete kis pöttyöcskéit Számolgatja szépen. Kicsinek is kicsi vagyok, Egy pöttyöm van még csak, Ha majd egyszer nagyobb leszek, Lesz ám nekem még hat! Útra kél a pettyes katicabogárka Megnézi mi újság a kerek világban. Hívja a gyöngyvirág, hívja a vadrózsa. Ide is, oda is bekukkant egy szóra. Nagybajuszú cincérek sétálgatni mennek. Tóparti szúnyogok kalapot emelnek.

9 Estére elfáradt katicabogárka. A tarka pillangó hazatalicskázta. Rövid verses mesék: Volt egyszer egy pici pék, Keze-lába pici még. Két szeme két pici lék, Fülei is Picikék, Szétálltak egy picikét. Sütött ez a pici pék kenyeret, de picikét. Azért sütött Picikét, mert a nagyhoz pici még! Egyszer volt, hol nem volt, egy icipici házikó. Icipici házikóban icipici ágyikó. Ottan élt, éldegélt egy icipici lencsi-lány icipici anyukával túl az Óperencián. Icipici lencsi-lányka lencsi-babát ringatott, anyuka is ezt csinálta, s boldogságban éltek ott. Amikor este lett, az icipici lányka félt, icipici anyukája mondott egy mesét Egy, kettő, három, négy, Mézeskalács, hová mégy? Nem megyek én messzire, csak a forró tepsibe, ott sem leszek sokáig. háromnegyed óráig.

10 Hangutánzás a mesében: A bohóc a fán Ez itt az almafa, Ez pedig a bohócka. A bohócka felmászott a fára, Ugrált ágról-ágra, és minden almát megkóstolt. Az első alma savanyú volt: brrrr! A második romlott volt:beeeeh! A harmadik alma kukacos volt: iiiiiiii! A negyedik körül egy méhecske zümmögött:zzzzzzzz! Az ötödik alma finom volt:hmmmmm! Ekkor jött egy vihar, fújt a szél, rázkódtak az ágak, Rázkódott a bohócka, kapaszkodni nem tudott és zsuppsz! Lepottyant a földre! Versek: 2-3 éveseknek Téli este, holdas este, halkan hull a hó. Téli este, holdas este, siklik egy szánkó. Itt egy ablak, ott egy ablak, halkan kinyílik. Kis cipőbe, nagy cipőbe, ajándék hullik. Másnap a sok gyermek arca csupa ragyogó.

11 Vígan mondják: "Itt járt a jó, öreg Télapó!" Vigye el a róka Volt egy kicsi kakasom, elvitte a róka. Jércém is a tavaszon, elvitte a róka. Volt egy ludam, jó tojó, elvitte a róka. Récém, tóban tocsogó, elvitte a róka. Gácsérom és gúnárom, elvitte a róka. Semmim sincsen, tirárom, vigye el a róka! Mókuska, mókuska, felmászott a fára, leesett, leesett, eltörött a lába, doktor bácsi, gyógyítsa már meg igaz, hogy huncut a mókus, s újra fára megy Kicsi vagyok, nagy az eszem, mikor adnak, akkor eszem,

12 ha jót adnak, mind megeszem, de ha ütnek, nem szeretem! Sarkady Sándor: Gólyahír - Mi szél hozott, kis futár? - Nem szél hozott, napsugár. - Kedves gazdád ki lehet? - Fűnevelő kikelet. - S mi a jó hír, aranyom? - Sárgulhat a kalapom! - Jó a hír, jó a hír, Isten hozott, gólyahír! Hallod-e te kis kovács, mit kopog a kalapács. Azt kopogja kipre-kop, csengős csikót patkolok. Azt kopogja kipre-kop, csengős csikót patkolok. Hallod-e te kis kovács, mit dobog a kalapács? Azt dobogja dombereg ekevasat élezek. Ekevasat élezek, mert a tavasz közeleg

13 Hegedül a kisegér, pengett rajta. Csellón játszik a macska, vonó a farka. Ez a csuda zenekar: cincog, nyávog, A lagziban a táncot csak erre járod Egy nyuszi a réten, hoppeli-hopp, Zellert szedett éppen, hoppeli-hopp, Szedett hozzá répát, hoppeli-hopp, Meg egy kis káposztát, hoppeli-hopp, Örömében ugrott, hoppeli-hopp, Meg egyet szaltózott, hoppeli-hopp Egyszer volt egy kemence, Belebújt a kis Bence. Kormos volt a kemence, Fekete lett kis Bence. Odament a mamája, Nem ismert a fiára. Becsukta a kemencét, Jól megszidta kis Bencét Debrecenbe kéne menni, pulykakakast kéne venni. Vigyázz kocsis, lyukas a kas, Kiugrik a pulykakakas! Debrecenben csoda esett, két kis kakas összeveszett. Én a kakasom nem bánom, csak a tyúkomat sajnálom

14 Zsiráf-mese Hosszú nyakát, ha kinyújtja, Bámulhat a falon túlra. De most mégis arrébb lépdel, Torony tövében ebédel, Teli zöldággal a szája, S hazavágyik Afrikába. Óriáskígyó-mese Kinyújtózva nem is fér el, Hossza tizenhárom méter, De abból csak három látszik, Az is mikor vacsorázik, Éppen ezért, mikor nézed, Képzelj mögé még tíz métert! Elefánt-mese Hogyha volna egy tál fánkom, Megenné az elefántom, Kevés lenne fele-fele, Fánkból több is férne bele! Éppen ezért nem is bánom, amiért nincs elefántom! Zebra-mese A kis zebra csupa csík, Az anyjára hasonlít, Az apjára is kicsit, Hiszen az is csupa csík! Ha megnő, se változik,

15 Vele együtt nő a csík! Víziló-mese Kétezer-száztíz kiló, Egy megtermett víziló. Ez a súly már nem csekélység, Reggelente nagy az éhség, Alig győzi három pékség, Még nézni is gyönyörűség! Gyárfás Endre: Farsang van Farsang van, farsang van! Járjuk a táncot gyorsabban! Fergeteges ez a bál, még a ház is muzsikál! Egyszerű dalok: Kis kacsa fürdik fekete tóban, anyjához készül Lengyelországba, fényes a szárnya, aranyos a tolla, fordulj ki, fordulj ki aranyos Katinka Egérke, fehérke beszaladt a vetésbe, Te, fürge menyétke, uccu neki, te érd be! Egérke a lyukba a fülit is behúzta, Menyétke, butuska megszagolni se tudta.

16 Hinta, palinta Régi dunna kiskatona, ugorj a Tiszába zsupsz! Hinta-palinta, Szépen szóló pacsirta, Lökd meg pajtás, a hintát, Érjem el a pacsirtát A szamárnak nagy a füle, mégsem ő a fülemüle! Bőg a város bikája, Nincsen neki szénája, Bú! Cini-cini cincog az egér, cini-cini vígan él, nincs itthon a cica, hát senkitől se fél. De ha itthon van a kiscica, az se sokat ér, mert a kisegér az minden lyukba belefér Cirmos cica dorombol, Hallgatja egy komondor. Azt gondolja magába',

17 hogy szebb az Õ nótája. Rá is kezdi, vau-vau, Fut a cica, nyau-nyau Ciróka maróka, mit főztél? Kását. Hova tetted? A padkára. Megette a kiscicája Dönci bácsi, me-e-e, Van-e neki tehene? Van bizony, fekete, Mégis fehér a teje Kukurikú, szól a kakas, ki az ágyból, hajnal hasad, már süti a nap a hasad Reggel van már, ragyogó, fütyörészik a rigó. Csirpi-csirip, csicsereg, jó reggelt, kisgyerekek Száz liba egy sorba, mennek a nagy tóra. Elől megy a gúnár, jaj, de begyesen jár Volt egy dongó, meg egy légy,

18 Tovább is van, mondjam még? Igen! Volt egy dongó, meg egy légy, Tovább is van, mondjam még? Igen! Ha neked ez nem elég, Öleld meg a kemencét! Tó vize, tó vize csupa nádszál, Egy kacsa, két kacsa odacsászkál. Sárban ezer kacsa bogarászik, Reszket a tó vize, ki se látszik Testrészekkel kapcsolatos mondókák Ádám, Éva, (orrát, állát) Túrós csikmák, (jobb arcát, bal arcát) Kapd be cigány, (orrát, állát) Ham! (szájába adjuk) Pici szem, pici száj, keretezi pici áll, kupolája homlok Piros arc, piros száj Áfonyaszín szembogár, szempillai lombok Tea, (homlokára) Kávé, (állára)

19 Cukor, (jobb arcára) Rum, (bal arcára) Bumm! (tenyérrel enyhén orrba ütjük) Időjárással kapcsolatos mondókák Esik az eső, süt a nap, Paprikajancsi mosogat. Hát az öreg mit csinál? Hasra fekszik, úgy pipál! Korán kelni, énekelni, nincsen annál vígabb semmi. Későn kelő jó barátom, neked is csak ezt ajánlom. Nem fúj már és nem havaz, itt van itt van a tavasz! Csip-csirip, csip-csirip, Kikelet kivirít! Azt mondják a cinegék, itt a tavasz, nyitni kék. Kék ibolya, gyöngyvirág, csupa öröm a világ! Tik-tak, tik-tak, jár az óra, körbejár a mutatója, azt hirdeti minden reggel, ki korán kel, aranyat lel. Kiszámolók, kiolvasók Angyal-kangyal, mikula, nyolc dob meg egy pikula, irgum-burgum, parafin,

20 Ince-pince, te vagy kinn! Egy, megérett a meggy Kettő, csipkebokor vessző Három, majd hazavárom Négy, biz' oda nem mégy öt, leesett a köd Hat, hasad a pad Hét, dörög az ég Nyolc, üres a polc Kilenc, kis Ferenc Tíz, tiszta víz. Ha nem tiszta, vidd vissza, ott a szamár, megissza! Egy - megérett a meggy, Kettő - csipkebokor vessző, Három - te vagy az én párom, Négy - megcsípett a légy, Öt - érik a tök, Hat - hasad a pad, Hét - zsemlét süt a pék, Nyolc - üres a polc, Kilenc - kis Ferenc, Tíz - tiszta víz, Ha nem tiszta, vidd vissza, A kis cica megissza Egy, - ösvényt küld a hegy. Kettő, - nyerget küld a felhő. Három, - lendülsz fecskeszárnyon. Négy, - szelek útján mégy.

21 Öt, - kaput nyit a köd. Hat, - bebocsát a nap. Hét, - fényből sző mesét. Nyolc, - visszalovagolsz. Kilenc, - ide sietsz. Tíz, - viszel engem is Egy, petty, libapetty, Te rád jött a huszonegy! Egyenlőre, két kettőre, Három hatra, hat kilencre, Fekete levesre, üss ki tízre, Szaladj gyermek arra, Mert megüt a labda! Egy, kettő, három, négy te kis cipő hová mégy kip-kop kopogok, találd ki, hogy ki vagyok? Egyedem begyedem Citrom Pál, hat patkóval tulipán, fényes szöggel szögelik, nádpálcával kongatik, kong-kong kívül belül vaskemence, hátuljában sül a kecske, aló mars... ki! Etkem, betkem,

22 kergendõben, szól a rigó az erdõben, csiri csál, Szabó Pál, Cseresznyével töltött tál, tüss ki, menj ki, te! Hétfőn hentereg Kedden kecmereg Szerdán szendereg Csütörtökön csak csücsül Pénteken párnára dől Szombaton szundit szorgosan Vasárnap horkol hangosan Azért varrták a csízmát, Hogy táncoljunk benne; Ha rongyos is, ha foltos is, Illik a tánc benne. Hej, guci, galaguci, Kiguba! Án, tán, dó, Zsófi, Kati, nó, Akire jön tizenhárom, Az lesz a fogó!

23 Búzavirág koszorú, Ma senkise szomorú, Találd el a nevemet, Elfoglalom helyedet. Főzéssel, étkezéssel kapcsolatos mondókák Ángyom sütött rétest, Nem adott belőle, Kivitte a kertbe, Rózsás keszkenőbe, Feltette a fára, Legények számára Cicuska, macuska, mit főztél, Katuska? Kevertem babocskát, sütöttem pampuskát. Ide raktam, oda raktam, utoljára jól bekaptam. Hamm, hamm Fánk, fánk, sül a fánk, süti, süti Anyukánk, Fánikának, Sárikának, Katinkának, Marcikának Gyékén-gyákán, gyün Gyuri bátyám, tököt visz a hátán, hogyha nehéz - leteszi, hogyha éhes - megeszi

24 Hátamon a zsákom, zsákomban a mákom. Kilyukadt a zsákom, kihullott a mákom. Aki szánja károm, szedje fel a mákom! Kis Kati főzi kásáját. Keveri, keveri, Mindig jobbra keveri. Keveri, keveri, Mindig balra keveri Lementem pincébe vajat csipegetni. Utánam jött édesanyám pofon veregetni. Nád közé bújtam, nádi sípot fújtam. Az én sípom így szólt: Dí-dá-dú! Te vagy az a nagy szájú! Ni-ni, nézd csak a Samut! Az asztalnál elaludt! Tátva maradt a szája, leesett a villája. Ejnye-bejnye, de nagy kár, nem ehetik levest mar. Lefektetik az agyba, Alázatos szolgája! Egyéb mondókák Angyal-kangyal, mikula, nyolc dob meg egy pikula,

25 irgum-burgum, parafin, Ince-pince, te vagy kinn! Áspis, kerekes, Úti füves, leveles, Bíbola, bíbola, Pacs, pacs, pacs Csiteri, csütöri csütörtök, dinnyét lopott az ördög. Bugyogójába eldugta, nem fért be a pokolba. Öreg pásztor elfogta, móresre tanította Ecem, pecem pompodáré Sárgarépa kacincáré. Cérnára, cinegére, Hess ki madár a mezore. Álé, álé, álé pukk! Egyedem, begyedem, dínom-dánom, Csörgo-börgo bikkfa járom, Szóló, rigó, kerek erdő, Mondván mondtam a medvének, Építsen egy kőfalat. Kon, kon, kongatom, Rézpálcámmal kongatom, Nyúl, nyúl, nyuladék, Bárány büccs ki, hajtsd ki innen ebből ezt

26 Egyedem, begyedem, tengertánc, Hajdú sógor, mit kívánsz? Nem kívánok egyebet, Csak egy falat kenyeret. Szíl, szál, szalmaszál, Ecki, becki, tengerecki Pál Egyedem, begyedem, vaskampó, Alatta volt Kisjankó. Egyet gondolt magába' Elszaladt a világba Egyszer volt egy ember, szakálla volt kender. Bikkfa tarisznyája, égerfa csizmája. Közel volt a tenger, beleesett fejjel, kiapadt a tenger, kimászott az ember Esik az eső, csöpörög, paprikajancsi nyöszörög. Hát az öreg mit csinál? Hasra fekszik úgy pipál Esik az eső, süt a nap, Paprikajancsi mosogat. Hát az öreg mit csinál? Hasra fekszik, úgy pipál! Hátamon a zsákom, zsákomban a mákom,

27 mákom közt a rákom, kirágta a zsákom, kihullott a mákom, megszökött a rákom. Aki szánja károm, szedje fel a mákom! Péter csízmája, Samu nadrágja, Tetűk fickándoznak benne, Bolhák ugrándoznak benne. Ötujjasok Az ökölbe szorított ujjakat egyenként kezdjük kinyitni, miközben a róluk szóló sort meséljük. (Először megmutathatjuk saját kezünkön a játékot, de nyitogathatjuk a gyermek ujjait is akár már az első mondókázás közben.) Az utolsó sorokra aztán különböző variációkat találhatunk ki: csiklandozás, puszi, tettetett "kézharapás", a baba pocakjának simogatása a "megfájdult hasnál", stb. Ez a malac piacra megy, Ez itthon marad, Ez kap finom pecsenyét, Ez semmit se kap, Ez a kicsit visít nagyot: "Uí-uí! Éhes vagyok!" Ez beleesett a tóba, Ez kihúzta, Ez hazahozta, Ez lefektette, ez a kis hamis felébresztette

28 Ez elmegy cseresznyét szedni, Ez felmászik a fára, Ez megrázza, Ez felszedi, Ez a kicsi mind megeszi. Hamm! Hüvelykujjam almafa, Mutatóujjam megrázta, Középső ujjam felszedte, Gyűrűs ujjam hazavitte, Kicsi ujjam mind megette, megfájdult a hasa tőle Ez elment vadászni, Ez meglőtte, Ez hazavitte, Ez megsütötte, Ez az icike-picike mind megette. Kerekecske-dombocska, Itt szalad a nyulacska! Mutogatósok Őszi mondóka Gomba, gomba, gomba, (összeütögetjük az öklünket) nincsen semmi gondja, (forgatjuk a tenyerünket, jelezve, hogy "nincs") ha az eső esik rája, (egyik kezünk ujjaival a másikra "cseppentjük" a szemerkélő esőcseppeket) nagyra nő a karimája. (nagy félkört rajzolunk a levegőben magunk előtt) Az esőt csak neveti, (szájunkra mutogatunk) van kalapja, teheti. (fejünket ütögetjük)

29 Dombon áll egy házikó, (kezünkkel háztetőt mutatunk) házikóban ládikó, (négyzetet mutatunk) ládikóban kerek tálca, ( kört rajzolunk) kerek tálcán öt pogácsa. (kinyitott tenyerünkkel mutatjuk öt ujjunkat) Arra járt az egérke, (mutató és középső ujjunkkal az "egér járását" imitáljuk) mind megette ebédre! Hammmm! ("megeszegetjük" a kicsi kézfejét, karját) Én kis kertet kerteltem, (két tenyerünkkel kört rajzolunk a levegőbe) bazsarózsát ültettem, (ujjainkat összezárjuk, lefelé mozgatva olyan mozdulatokat teszünk, mintha a földbe dugdoznánk valamit) Szél, szél fújdogálja, (magasba tartva karunkat hajladozunk a szélben) Eső, eső veregeti, (két kinyújtott mutatóujjunkat lefele fordított tenyérrel egymásnak ütögetjük) Huss! (levegőbe "röptetjük" két tenyerünket) Hadd nézzek kis tenyeredbe, (tenyerünkbe fogjuk a baba tenyerét) Kukukk, kukukk mi van benne? (fel-le mozgatjuk a tenyerét, hogy "jobban lássuk") Kerekecske, dombocska, (mutatóujjunkkal kis köröket rajzolunk a tenyerébe) Messze fut a nyulacska. (ujjunk "felszalad" a baba karjára, majd a következő sorokra végigcsiklandozhatja a mellkasát, pocakját, másik karját, ahogy a baba szereti) Erre, erre, zöld mezőre, Jó forrásra legelőre Itt megbúvik, Itt elbújik, Itt nem látja meg a kuvik, Kuvik, kuvik, vik, vik, vik Töröm, töröm a mákot, (összeütögetjük két öklünket) Sütök neked kalácsot. (vízszintesen összelapítgatjuk két tenyerünket) Édes mézzel megkenem, (egyik kinyújtott tenyerünket végigsimítgatjuk a másikkal)

30 A sütőbe beteszem, (előre nyújtjuk két tenyerünket) Felvágom, vendégeim kínálom. (egyik tenyerünket a másikkal "felszeleteljük", a szeletet a baba felé nyújtjuk) Jáspis, kerekes, (egymás felé fordított tenyerünkkel köröket írunk le) Útifüves, leveles, (végigsimítjuk a baba karjait) Bíbola, bíbola, (végigsimítjuk a baba arcát egyik, majd másik oldalról is) Paccs, paccs, paccs. (tapsolunk - halkan, nehogy megijesszük) Egyszer volt egy kemence, (karunkkal félkört rajzolunk a levegőbe) Belebújt a kis Bence. (összetesszük tenyerünket, előrenyújtjuk őket) Kormos volt a kemence, (levegőben lebegtetjük ujjainkat, mintha a korom szállna) Fekete lett kis Bence. (kétoldalt végigsimítjuk az arcunkat) Ránézett a mamája, (szemöldökükhöz tartjuk kezünket, kukucskálunk) Nem ismert a fiára. (rázzuk a fejünket, kezünket) Becsukta a kemencét, (egyik kezünkkel "becsukjuk" az ajtaját) Jól megszidta kis Bencét. (felemelt mutatóujjunkkal dorgáló mozdulatot teszünk) Sim-sum fúj a szél, (felemelt karral hajlongunk) Ez a kis fa jaj de fél. (összehúzzuk magunkat) Minden ága megremeg, (karjainkat remegtetjük) A levele lepereg. (ujjainkat mozgatva lefele hajtjuk karunkat) Ej-haj semmi baj, (fejünket rázzuk) Újra zöldül majd a gally. (karunkat széttárjuk, mintha a fa lombját mutatnánk) Gyűlnek a felhők,(ujjak mozgatása magas tartásban) esik az eső, (zongorázás az asztalon) kopog a jég(kopogás az asztalon)

31 dörög az ég(dörömbölés ököllel) villámlik(karok felemelése) lecsap(asztalra csapás) kisütött a nap!(karok széttárása) Tik-tak Jár az óra tik-tak, körbe jár,(ujjakkal tik-takolás) benne egy manócska, és kalapál.(két ököl egymáshoz ütögetése) Hogyha áll az óra, és nem jár,(tenyér forgatása) alszik a manócska, és nem kalapál.(kéz az archoz, fej oldalra billentve, alvás) Sűrű erdő,(haj simítása) kopasz mező,(homlok simítása) pislogó,(szemekre mutatás) szuszogó,(orra mutatás) tátogó,(szájra mutatás) itt bemegy,(állra mutatás) itt megáll,(nyak csiklandozása) itt a kulacs, itt igyál!(kéz leszalad a köldökhöz, csiklandozás) Mit csinál a kis kezem?(a két kéz széttárása) Simogat kedvesen.(két kézzel az arc megsimítása) Ütöget mérgesen,(az asztal ütögetése) Csiklandoz viccesen,(a tenyér csiklandozása) Csipked hegyesen,(a kézfej megcsipkedése) Táncol ügyesen.(az ujjak mozgatása a másik kézfejen) Mit csinál a kis kezem?(a kezek szétnyitása) Te is tudod, mondd velem!

32 Kicsi orr, kicsi száj,(mutatás orra, szájra) Keretezi kicsi áll, Kupolája homlok.(mutatás állra, homlokra) Piros arc, piros nyár,(arc simogatása) Áfonya kék szembogár,(szem lecsukása) A pillái lombok.(a szempilla megcsiklandozása) Lassan forog a kerék, mert a vize nem elég. (lassan forogva, lassan mondva) Gyorsan forog a kerék, mert a vize már elég. (gyorsan forogva, gyorsan mondva) Nyuszi fülét hegyezi,(nyuszi fül mutatása) nagy bajuszát pödöri(bajusz pödrés utánzása) Répát eszik: rop, rop, rop,(összezárt ököllel répaevés utánzása) Nagyon ugrik: hop, hop, hop.(ugrálás) Dombon áll egy házikó, (kezünkkel háztetőt mutatunk) házikóban ládikó, (négyzetet mutatunk) ládikóban kerek tálca, (tenyerünk körül kört rajzolunk) kerek tálcán öt pogácsa. (rámutatunk az ujjainkra) Arra járt az egérke, mind megette ebédre! Hammmm! (a hamm-nál "megharapdáljuk") Esik az eső (az ujjainkkal zongorázunk az asztalon) Kopog a jég (kopogunk az asztalon) Dörög az ég(dörömbölés az ökleinkkel) Villámlik(felemeljük a kezeinket) Lecsap(az asztalra csapunk) Kisütött a nap!(kezek széttárása, tenyérrel felfelé)

33 Amikor kinn süt a nap, (a két kéz öt ujja nyitva) A csiga a házában marad. (az ököl összezárva, a hüvelykujj eldugva) De amikor eső hullik, (két kéz a fej fölött, ujjak mozgatása) Csigabiga előbújik. (a fej két oldalán a két mutatóujj) Neki az a jó idő, Mikor esik az eső. (az eső utánzása az ujjakkal) Mit csinál a kis kezem? (a két kéz széttárása) Simogat kedvesen. (két kézzel az arc megsimítása) Ütöget mérgesen, (az asztal ütögetése) Csiklandoz viccesen, (a tenyér csiklandozása) Csipked hegyesen, (a kézfej megcsipkedése) Táncol ügyesen. (az ujjak mozgatása a másik kézfejen) Mit csinál a kis kezem? (a kezek szétnyitása) Te is tudod, mondd velem! Mint a zászló a tornyon, forog fenn a szélben,.(a gyermek neve) keze ide-oda, úgy forogjon éppen. (kézfej forgatása jobbra-balra) Tarka szárnyú pillangó Ici-pici lepke. Kérlek légy szófogadó. Szállj le a kezembe. (kitartja nyitott tenyérrel a kezeit mintha várná a pillangót) Hipp ide - hopp oda (összezárjuk a 2 tenyerünket mintha elkapnánk) A kis lepke megfogva. Itt van a kezemben, Elrepült!!! (széttárjuk kezeinket)

34 Mese mese meskete Volt egy kutyus fekete. Meg egy icurka-picurka Fehér lábú cicuska. Kicsi még a mi cicánk, De meglátod te csacska, Nemsokára lesz belőle Egy ilyen nagy macska. (jól kitárni a karokat...) Ugráljunk Ugráljunk, mint a verebek, Rajta gyerekek! (páros lábon szökdelés) Ziki-zaka zakatol Ziki-zaka zakatol ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, Te meg legyél az utas! (vonatozás, vagy a vonatkerekek mozgásának imitálása) Ilyen nagy az óriás Ilyen nagy az óriás, nyújtózkodjunk pajtás. Ilyen kicsi a törpe, guggoljunk le a földre. Mérleg vagyok billegek, két kezembe súlyt teszek. Óra vagyok ketyegek óvodába sietek Én kis kertet...

35 Én kis kertet kerteltem, (két tenyerünkkel kört rajzolunk a levegőbe) bazsarózsát ültettem, (ujjainkat összezárjuk, lefelé mozgatjuk, mintha a földbe dugdosnánk valamit) Szél, szél fújdogálja, (magasba tartva karunkat hajladozunk a szélben) Eső, eső veregeti, (ujjainkat fentről lefelé mozgatjuk) Huss! (leguggolunk) Sim-sum fúj a szél, (felemelt karral hajlongunk) Ez a kis fa jaj de fél. (összehúzzuk magunkat) Minden ága megremeg, (karjainkat remegtetjük) A levele lepereg. (ujjainkat mozgatva lefele hajtjuk karunkat) Ej-haj semmi baj, (fejünket rázzuk) Újra zöldül majd a gally. (karunkat széttárjuk, mintha a fa lombját mutatnánk) Nyuszikák Hozzávalók: - kis átmérőjű cserép - hungarocell golyók (különböző méretűek a fejnek és kezeknek) - szalag - dekorgumi (fehér, rózsaszín, világoskék a füleknek és talpnak) - ragasztópisztoly

36 Elkészítés: A hungarocell fejre felrajzoljuk a szemet, szájat, bajuszt. (aki nem tud rajzolni, annak javaslom, vegyen előre megrajzolt fejet a kreatív üzletekben). Felragasztjuk a fejet a cserép aljára. A füleket kivágjuk, a 2 féle színt egymásra ragasztjuk, majd felragasztjuk a fejre. Legvégül felragasztjuk a kezeket és a tappancsokat és masnit kötünk a nyakába. Ügyes anyukáknak dekorációs ötletek: Az adventi koszorúval harmonizáló ajtódísz nagyon jó benyomást tesz, ráadásul nem kell hozzá külön terméseket, szalagot venni, a koszorúból megmaradtakat hasznosíthatjuk.

37 Szükséges anyagok, eszközök: - 1db szalmakoszorú (15cm átmérőjű) - 1 csom. csillagánizs - 1 csom. narancskarika - 1 csom. fahéj - 1 csom. natúr (toboz) - aranyozott földimogyoró - 1 csom. izlandi moha, zöld - örökzöld ágak (tuja) - 4cm széles zöld szalag - olló - ragasztó pisztoly Nem csak advent idejére, de egész tavaszig ajánlom ezt az egyszerű, akár gyermekünkkel is könnyedén elkészíthető ajtó vagy ablakdíszt.

38 Szükséges anyagok, eszközök: - matricafólia - kontúr-, üvegmatrica festék, vagy üvegfesték - ecset - lyukasztó - olló - ragasztószalag - vékony cérna, vagy damil Közös játék a családtagokkal, nagyobb testvérekkel:

39 Gurul, gurul, elgurult Minél kisebb és keményebb a labda, annál nagyobb ügyességet igényel. Nagy, puhára felfújt strandlabdával a kevésbé ügyesek is szívesen játszanak. A szobában ülve is lehet gurigázni, ha Anya fáradt. Üljünk egymással szemben 2 3 méter távolságban. Terpesszük szét a lábunkat és gurítsuk egymásnak a labdát egyre gyorsabban. Dobni nem szabad! Viccesebb, ha egyszerre indítunk el két kisebb golyót vagy legfeljebb öklömnyi labdát. Az a cél, hogy középen összeütközzenek. Állítsunk fel párnákból 2 2 kapufát. Próbáljuk egymásnak begurítani a labdát. Maradjunk ülve, csak jobbra balra dőlve védjük ki a lövést. Gyűjtsünk össze jó néhány kisebb nagyobb golyót, pingponglabdát. Dobjunk célba velük egy műanyag tálba vagy vödörbe. Borítsuk ki mindet, és szaladjunk a szétguruló labdák után, gyorsan szedjük össze őket megint. Szabadban rúghatjuk, dobhatjuk a labdát vadabbul, gyorsabban is. Adogassuk egymásnak csak lábbal, majd dobáljuk kézzel. A kisgyerek nehezen érti meg, hogy kézzel nem szabad megfognia, csak visszarúgnia. Elkapni sem könnyű! Akadályverseny otthon A lakásban is kialakíthatunk kihívást jelentő, megmászni való akadályokat. Amikor kisgyerekünk rohangálni kezd, tegyük lehetővé, hogy otthon is kielégíthesse mozgásigényét. A gyerekszoba rendszerint kicsi erre a célra, de szóba jöhet a nappali, különösen jó a hosszú előszoba vagy folyosó. Vegyünk elő egy szivacsmatracot vagy hosszúkás szőnyeget, nagy párnákat, takarókat halmozzunk fel heggyé, hogy nekifutásból belehajíthassa magát a kis vadóc. Amikor kitombolta magát, lassúbb, ügyességet kívánó játékokra is hajlandó.

40 Tekerjünk pokrócot a lábai köré, így fókamászásban kell közlekednie a szerterakott párnák között. Mi pedig eljátszhatjuk a négykézláb járó jegesmedve szerepét, aki igyekszik elkapni a fürge kis fókát. Milyen érdekes, általában a fóka bizonyul gyorsabbnak! Párnákból emeljünk kis akadályt, amit nekifutásból átugorhat a kisgyerek. Kezdetben egyetlen párnát sem tud páros lábbal átugrani, később többet is egymásra kupacolhatunk, élvezi, ha leveri a tetejét. Állítsuk sorba a konyhai székeket, majd bújjon át alattuk a kismackó. Akasszunk az utolsó székre egy kis csengőt, ezt nem szabad a bocsnak érintenie, mert akkor felébred medveanyó, és nem engedi ki a barlangból! Maszatolós játékok A rugalmas, képlékeny massza gyömöszölése jól esik az apró ujjaknak, erősíti az izmokat. Nem kell feltétlenül formázásra bíztatni a kicsiket, idővel úgyis kialakul egy giliszta, egy kígyó vagy egy pogácsa. Erre a célra tökéletesen megfelel az egyszínű gyurma. Akár 2 csomaggal is vehetünk belőle, nagyobb mennyiség gyúrásához, csapkodásához erőt kell kifejteni, ez a vadabb mozgást kedvelők játéka lesz. Adjunk sodrófát a kicsi kezébe, majd mutassuk meg, milyen nyomot hagy a gyurmában a villa, a makk, a dió. A vékonyra sodort kígyót tekerjük fel csigává. A színes gyurma, formázásra ösztönöz. A sárgából banánt, citromot, a narancssárgából répát, narancsot gömbölyít, sodor csemeténk. A színek összekeverésével új játék kezdődik: milyen szín alakul ki két másikból, és milyen vicces, szivárványszínű szörnyet varázsolhatunk egy vegyes gombócból. A méhviaszgyurma megmunkálásához kifinomult ujjmozgás szükséges, ezért csak 4 éves kortól ajánlott.

41 Ujjfestékek kipróbálásához terítsünk nagy csomagolópapírt a konyhaasztalra, ezen maszatoljunk ujjainkkal, tenyerünkkel napot, virágot, fákat. Testfestékeket és ujjfestékeket használjunk. Kellemes esték Az oviból kijövő kicsik sokszor már az öltöztető helyiségben megkezdik a nyűgösködést, holott az óvó néni szerint egész nap derűsek voltak. Ezt el is hihetjük, és nem szabad haragudnunk kisgyerekünkre, hogy az egész napos rendes viselkedés után éppen minket bosszant. Csak azzal szemben meri kiengedni indulatait, akinek biztos a szeretetében. Átmenetileg szinte törvényszerű, hogy a kiszaladó kis lurkó leereszt. Készüljünk fel erre a helyzetre. Ne vele intézzük ilyenkor a vásárlást és más, türelmet igénylő néznivalókat. Szenteljünk az ovi után egy órát csak neki! Ne siessünk! Öltöztessük lassan, kényelmesen, egy egy mondókával, énekkel kísérve. Ha lehetőségünk van rá, sétáljunk hazafelé egy parkon át, nézegessünk meg együtt egy érdekesebb fát, házat, álljunk meg egy kiskutyánál, építkezésnél, beszéljük meg a látottakat. Hazaérve tartsunk babauzsonnát. Igyunk együtt mézes teát, vagdaljunk fel gyümölcsöt, répát, terítsünk meg a gyerekszobában a babának, macinak is. Nézegessünk képeskönyvet, ültessük ölünkbe a kisgyereket, és csak ilyen kedves szertartások után lássunk neki otthoni teendőinknek. Ezek után biztosan szívesen segít a kicsi is. Baba mama farsang Hívjuk meg az ismerős anyukákat egy vidám délutánra! Ha mindig más vállalja a vendéglátó szerepét, akár több zsúrt is tarthatunk. A kicsik szívesen bújnak valamilyen kedves mesehős, állat bőrébe, de jelmez nélkül is szívesen utánozzák a kutyát, cicát, medvét. A következő mondókával elvarázsolhatjuk őket : Szobrocskáim, szobrocskáim, változzatok, változzatok nyuszikká! A következő körben pedig kitalálunk egy másik jellegzetes tulajdonságokkal bíró állatot. A gyerekek a kívánt állattá

42 merevednek, és mozdulatlanul várják, hogy gombnyomással egyenként bekapcsoljuk őket. Ekkor megeleveníthetik az ugató kutyust, a támadó farkast, vagy a doromboló cicát. Tömjünk ki kedves mintájú, de már selejt zoknikat habszivaccsal, ronggyal, majd varrjuk össze a nyílást. A kis labdákkal célba dobhatunk, ám ennél sokkal mulatságosabb a zokni csata. Bátran hajigálhatjuk egymásra, nem fáj és nem hideg. Azok is szeretik, akik a hógolyózásnál pityerednek. Az élénk hancúrozás után ideje megnyugtatni a gyerkőcöket. Heveredjünk le a szőnyegre, tegyünk úgy, mintha megkennénk őket lekvárral, túróval, és görgessük őket ide oda, mintha palacsintát tekernénk fel. Miután mindenki kifáradt, nekiállhatunk az uzsonnának, amihez mindenki hozott szendvicset, sütit, gyümölcsöt, innivalót. Családunk kiskertje Ültessünk a kertben gyerekeinkkel egyidős fákat. Évről évre figyelhetik majd, hogyan terebélyesedik az ő fájuk. Tavaszi kerti munkáink során hagyjunk szabadon kisgyerekünk számára egy kis ágyást, ahol ő kapálhat, áshat, ültethet ehhez természetesen igazi kisméretű fa fém szerszámokra van szüksége, a műanyagok hamar eltörnek. Homokozni minden kisgyerek szeret: vásárolhatunk készen kapható, műanyag fedeles homokozót, fából ácsoltat ülőpadkával, vagy saját kezűleg is kialakíthatunk egy kis területet. Fontos, hogy körülkerített és letakarható legyen, különben a homokkupac szétvándorol, illetve a macskák illemhelyévé válik. Alkalmi árnyékolásról napernyővel is gondoskodhatunk. A bokroktól, virágoktól mentes füves terület, labdázáshoz, a bokros, magas növényekkel beültetett rész pedig bújócskázáshoz nyújt remek lehetőséget. Érdemes kis kunyhót is építeni a kertbe, indiánmúltjukra emlékező apukák, cserész nagypapák ágakból, vászonból biztosan vadregényes remekművet hoznak létre.

43 A kert kialakításánál gondoljunk arra is, hogy kisgyermekünk igényei évek múlva egészen mások lesznek, és a most beültetett növényzet is bujább lesz. Kiskert a balkonládában A kerti fűszernövények akár balkonládában vagy tojástartó dobozban is megnőnek, egészségesek, és a kicsi is örömmel csipeget róla, ha elmesélheti, hogy azt ő ültette. Gyorsan csírázó magvakkal próbálkozzunk, ilyen például a petrezselyem, a zsálya, a retek. Egész évre szóló játéklehetőséget nyújt a búza. A kisgyerek megfigyelheti, milyen gyorsan kihajt, milyen gyönyörű, selymes, zöld, hogyan szökik, kalászba, hogyan sárgul. Megkóstolhatjuk a még lágy búzaszemeket, készíthetünk kis koszorút a kalászokból. Szárából egyforma méretű pálcikákat vagdalhatunk, kipróbálhatjuk, milyen szívószálnak, vagy egyszerű csillagdíszeket készíthetünk belőlük. Ezt akár a karácsonyfára is felakaszthatjuk majd. Így a kisgyerek átéli az idő múlását, tapasztalhatja saját tevékenységének eredményét, és büszkeséggel tölti el, hogy igazi munkát végez. Zörgő levelek, kopogó makkok Sétáljunk nagyokat az őszi avarban, és hallgassuk élvezettel a lábunk alatt zörgő leveleket. A kisgyerekek különösen szeretnek zajt csapni, még egy bottal is megcsapkodhatják a vastag levélszőnyeget. Kotorjunk össze lábunkkal nagy kupacot belőlük, hadd hemperegjen bele. Keressünk tiszta területet (a kertben vagy bekerített játszótéren) ahol ezt valóban megtehetjük. Néhány színes levelet préseljünk néhány napig újságpapír, nehéz könyv alatt, majd állítsunk össze belőlük képet nagyméretű csomagolópapíron. Készítsünk levélképet! Gyűjtsünk makkot, vadgesztenyét fedeles fémdobozba. Ha megrázzuk, zajos ritmushangszer - gyönyörűség a kis lurkóknak! Otthon állatkákat, emberkéket készíthetünk belőlük fogpiszkáló segítségével, amíg frissek.

44 Később remek rakományt jelentenek a dömpernek, vagy krumplivá változnak a boltos játékban. Dobjunk célba a szabadban a termésekkel. Szemeljünk ki egy vastag fatörzset, és próbáljuk eltalálni tobozzal, makkal, gesztenyével. Ügyeljünk, hogy dobókörzetünkben ne sétáljanak mások! A kis kíváncsi A kérdések záporára nem is könnyű úgy válaszolni, hogy a kisgyerek megértse mondanivalónkat. A közvetlen tapasztalat hasznosabb. Mi történik, ha, jégkockát teszünk a meleg teába? Hova tűnik? Elolvad. A mérőpoháron azt is láthatja, hogy megemelkedett a víz szintje. A tea pedig kihűl ez a hő kiegyenlítődés törvénye, ahogy az óvodás is megérti. kockacukrot teszünk a teába? Hova tűnik? Feloldódik. Nem elolvad, másképp mondjuk, és mást is jelent. Édes lesz a tea. És még több kockacukortól? kiteszünk télen egy pohár vizet az ablakpárkányra? Megfagy. Mi lett a vízből? Jég. És mekkora? Nagyobb helyet foglal el, mint a víz, a pohárban domborodik, a lezárt flakont szétrepeszti. újra bevisszük a pohár jeget a konyhába? Ismét víz lesz belőle! Halmazállapot - változások az óvodás szemével. egy sötét és egy világos textildarabkát télen, napsütéses időben a hóra fektetünk? A sötét darab alatt jobban megolvad a hó. Miért? Tapintsuk meg a mama világos dzsekijét, és sötét nadrágját! Van, ami elnyeli a fényt, más pedig visszaveri. Így ezekkel és hasonló ötletes módszerekkel megtaníthatjuk rá, hogy nyitott szemmel járjon a világban! Geszti Eszti és a többiek

otthonifejlesztes.hu

otthonifejlesztes.hu Ujjaimat mutogatom, Közben vígan mondogatom, Kifordítom, befordítom, Fölfordítom, lefordítom, Zongorázok, furulyázok, Erősebb lett a kezem, A tornát befejeztem. Így ketyeg az óra tik-tak jár (mutatóujjunkkal

Részletesebben

MUTOGATÓS, SIMAGATÓS, JÁTÉKOS MONDÓKÁK. Forrás:

MUTOGATÓS, SIMAGATÓS, JÁTÉKOS MONDÓKÁK. Forrás: MUTOGATÓS, SIMAGATÓS, JÁTÉKOS MONDÓKÁK Forrás: www.hetszin.gportal.hu/gindex.php?pg=34946886 Fújjad szél a fákat, (karokkal jobbra-balra dőlés), letöröd az ágat: (kezünkkel lassan lépegetve lefelé guggolunk)

Részletesebben

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra kazalkolos@varazsbetu.hu Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra Mozgás a tanulási képesség javításáért Az alábbi gyakorlatok segítségével gyermeke tanulási képességét fejlesztheti. Végezzék a gyakorlatokat

Részletesebben

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi 1. Töröm, töröm a mákot; Sütök neked kalácsot; Ica-tolla -motolla, Neked adom:... 2. Esik

Részletesebben

MONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé!

MONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé! MONDÓKÁK *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé! *Töröm, töröm a mákot, Sütök neked kalácsot. Édes mézzel megkenem,a sütőbe beteszem. Ucu-tolla, motolla,

Részletesebben

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova. 1. Ziki-zaka zakatol, ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, te meg leszel az utas. 2. Süss fel nap, fényes nap. Kertek alatt a ludaim megfagynak. 3. Sétálunk, sétálunk egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs.

Részletesebben

ÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia

ÉL ÉS VILÁGÍT. SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda. Szentháromság Plébánia ÉL ÉS VILÁGÍT SZENTJÁNOSBOGÁR KLUB Óbuda Szentháromság Plébánia Tartalomjegyzék Betemetett a nagy hó erdőt, mezőt, rétet... 3 Fehér Karácsony, hóban mosdasz,... 4 Hány lába van a madárnak, számold meg

Részletesebben

Kisiskolás az én nevem,

Kisiskolás az én nevem, 1. Hallgasd meg a verset! Mondd el, kirõl szól! Kisiskolás az én nevem Kisiskolás az én nevem, ki nem hiszi, jöjjön velem. Iskolába sietek én, nem ülök már anyám ölén. Iskolában jól figyelek, ha kérdeznek,

Részletesebben

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!

Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.

Részletesebben

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész

Baka Judit Makár Júlia 1+1. I. rész Baka Judit Makár Júlia Egyszer volt 1+1 I. rész Kolozsvár, 2010 Támogatta a Magyar Köztársaság Oktatási és Kulturális Minisztériuma Írta: Baka Judit Illusztrálta: Makár Júlia Véleményezte: dr. P. Dombi

Részletesebben

Játékos torna. Tar Károly. Soó Zöld Margit. Szöveg: Rajz:

Játékos torna. Tar Károly. Soó Zöld Margit. Szöveg: Rajz: Játékos torna Szöveg: Tar Károly Rajz: Soó Zöld Margit Gólya áll a kéményen. Váltogatja a lábát. Könnyen utánozhatod magad is. 2 Állj lábujjhegyre. Légy óriás: nyújtsd ki mindkét karod, járd körbe képzelt

Részletesebben

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Tartalom A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.)... 2 A kazári piacon... 2 Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Búbb bújj zöld ág (magyar népdal)... 2 Elfogyott a krumplileves... 3 Elvesztettem

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám: S z ö v e g é r t ő v e r s e n y 2018. május 3. 1. osztály Név: Iskola: Elért pontszám: 80/ Hasznos tanácsok: 1. 45 percig dolgozhatsz! 2. Ceruzával írj! 3. Figyelj az utasítás pontos végrehajtására!

Részletesebben

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt

Petőcz András. Idegenek. Harminc perccel a háború előtt Petőcz András Idegenek Harminc perccel a háború előtt Peut-être à cause des ombres sur son visage, il avait l air de rire. (Camus) Megyünk anyámmal haza, a plébániára. Szeretek az anyámmal kézen fogva

Részletesebben

KIOLVASOK TERE-BERE, ICE-BICE, NEKED MONDOM, MENJ KI TE!

KIOLVASOK TERE-BERE, ICE-BICE, NEKED MONDOM, MENJ KI TE! KIOLVASOK TERE-BERE, ICE-BICE, NEKED MONDOM, MENJ KI TE! 49 ITT ÜLTETTEM EGY SZEM BORSÓT Itt ültettem egy szem borsót, Itt kelt ki, Te meg, pajtás, eredj ki! 50 KIS SÁMLI, NAGY SÁMLI Kis sámli, nagy sámli,

Részletesebben

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138

Részletesebben

SZKB103_13. Játék közösség önismeret

SZKB103_13. Játék közösség önismeret SZKB103_13 Játék közösség önismeret tanulói játék közösség önismeret 3. évfolyam 125 Diákmelléklet D1 Versek Szabó T. Anna Kézmosó-vers Cuk-ros, ra-ga-csos, ta-pa-dós, ma-sza-tos ez a kicsi tappancs. Hozd

Részletesebben

A MOZGÁS A VILÁG MEGISMERÉSÉNEK KAPUJA

A MOZGÁS A VILÁG MEGISMERÉSÉNEK KAPUJA A MOZGÁS A VILÁG MEGISMERÉSÉNEK KAPUJA BEVEZETÉS Az emberi élet egyik érdekes, sőt egyenesen csodálatraméltó szakasza az első év, melyben a mozgás, az érzékszervek működése, az értelem, az öntudat elképzelhetetlenül

Részletesebben

GUGGÓCSKÁK SÉTÁLUNK, SÉTÁLUNK EGY KIS DOMBRA LECSÜCSÜLÜNK, CSÜCCS I

GUGGÓCSKÁK SÉTÁLUNK, SÉTÁLUNK EGY KIS DOMBRA LECSÜCSÜLÜNK, CSÜCCS I GUGGÓCSKÁK SÉTÁLUNK, SÉTÁLUNK EGY KIS DOMBRA LECSÜCSÜLÜNK, CSÜCCS I 112 ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya, ég, El ne aludjék! Aki lángot akar látni, Mind leguggolják! 113 GOMBOLYAG CÉRNA, FAGGYÚGYERTYA Gombolyag

Részletesebben

Egy előre, két kettőre

Egy előre, két kettőre Baka Judit Egy előre, két kettőre Magyar népi játékok 2. rész Erdélyi Tankönyvtanács, 2010 Válogatás a szerző Ki játszik ilyent? című könyvéből (folytatás előző számunkból) A szerző engedélyével Szerkesztette:

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

Részletesebben

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára)

Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára) Óvodába indulok én ( felkészülés az óvodára) Bár az óvodai beszoktatás időszaka nagy kihívás, mégis van pár aranyszabály, amely felkészítik a gyerekeket, és a szülőket is (!) az óvodakezdésre. Nézzünk

Részletesebben

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla! ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,

Részletesebben

DALSZÖVEGEK. (a példatárban 1-gyel jelölt szövegek további versszakai, az ottani sorszámmal)

DALSZÖVEGEK. (a példatárban 1-gyel jelölt szövegek további versszakai, az ottani sorszámmal) DALSZÖVEGEK (a példatárban 1-gyel jelölt szövegek további versszakai, az ottani sorszámmal) 14. Támaszd meg oldalad Két arany pálcával. Meg is simakodjál, Meg is mosakodjál, Beszélve: Töröld meg magad

Részletesebben

Grafomotoros fejlesztés

Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok

Részletesebben

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk

Részletesebben

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak

Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak Váll-, hát-, és mellizom fejlesztő gyakorlatok nemcsak kismamáknak Nagyon fontos, hogy szülés után erős legyen a váll és hátizmod, mert a gyereket sokat kell majd cipelned, a mellizom gyakorlatok pedig

Részletesebben

Itt van! Már megint nem hagy békén a reggel. Itt parancsolgat, és ébresztőt harsog a fülembe, pedig én nagyon álmos vagyok. Na, mindegy! Most kikukucskálok a takaróm alól, hátha mégis éjszaka van és lehet

Részletesebben

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban Tizenkettedik lecke Az ajtóban Gulyás Szia, édes! Szia, kicsim! Egy picit korán jössz... Hát... én el is mehetek... Jaj, nem úgy értem! Bocsánat! Csak még nincs kész a vacsora. A vacsora a mai meglepetés.

Részletesebben

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam

ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam ERDŐS VERONIKA Ha rád nézek, megy a hasam Szerelmes versfüzér 1. Nyolcvan sor a fáról, amire rádőlnél Ha most rádőlsz arra a fára, Ki fog dőlni és pont telibe talál- Na. Én állok a fa másik oldalán Pont

Részletesebben

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak 5. rész Válogatás Petres Csaba Tücsök koma, gyere ki című gyűjteményéből Ábel Kiadó, Kolozsvár, 2007 A szerző engedélyével

Részletesebben

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok.

A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. A héten vendégeket fogadunk. Egy idegen bolygóról érkeztek, de nagyon kedvesek, szeretnének megismerkedni velünk. Ők a robotok. Elsőként bemutatkozunk egymásnak. Ekkor derül ki, hogy értik a nyelvünket,

Részletesebben

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? 1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? A) 37 m B) 22 m C) 30 m D) 44 m E) 105 m 2. Ádám három barátjával közösen a kis kockákból

Részletesebben

A kis hernyó története

A kis hernyó története A kis hernyó története A kishernyó alszik a petében. Gyakorlat: A gyermek sarokülésben összegömbölyödik. Homlokával térde előtt érinti a padlót, popsija a sarkán, kezei lazán a lábfejek mellett. Kiszabadul

Részletesebben

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY

III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY III. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 2. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Felkészítı tanár neve: EGÉRKE PIROS SZEGÉLYES KÉK KABÁTJA Volt egyszer egy öregapó, annak volt egy

Részletesebben

Dajkarímek Nepimondokakk_2013szept13.indd :25:13

Dajkarímek Nepimondokakk_2013szept13.indd :25:13 Altatók Altatók Parlando, q = cca 96 œ œ œ œ œ œ œ œ Ki Ki Hun - li, bu - ba, a bő - cső - be. œ œ œ œ œ œ œ j œ - csi ku - tya künn a csűr - be. œ œ œ œ œ œ œ j œ - li, bu - ba, a pár - ná - ba, œ œ œ

Részletesebben

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!

Sün Simi. Iskolás Sün lettem Simi. 1. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait! Iskolás Sün lettem Simi Sün Simi. Hol lakhat Sün Simi? Színezd ki, és rajzold oda Simit! 2. Színezd ki Simi táplálékait!. Rajzold le, mi jelenthet veszélyt Simi számára! Óvodából az iskolába. Rajzold le,

Részletesebben

Színes névtáblák. Fimo Kids kiégethető gyurmából

Színes névtáblák. Fimo Kids kiégethető gyurmából Színes névtáblák Fimo Kids kiégethető gyurmából Készítsünk színes, ötletes névtáblákat gyermekünkkel szobájának ajtajára, ajándékkísérőnek. A táblákhoz a Fimo Kids, gyerekkézre tervezett, puha és vidám

Részletesebben

Cinege mesék Ez történt a 8. héten. Középpontban az eső (esernyő és gumicsizma)

Cinege mesék Ez történt a 8. héten. Középpontban az eső (esernyő és gumicsizma) Cinege mesék Ez történt a 8. héten Középpontban az eső (esernyő és gumicsizma) 1. Ezen a héten a tornateremben "kiemelt tornaeszközzé" váltak az esernyők és a gumicsizmák: esernyővel egyensúlyoztunk a

Részletesebben

A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja

A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja A Mosolyország Családi Napközi Szakmai Programja írta Ravaszné Bocskay Julianna A családi napközi minőségpolitikája - 259/2002. ( XII.18.) Korm. Rendelet, a gyermekjóléti és gyermekvédelmi szolgáltatótevékenység

Részletesebben

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Olvasás 1. tanmenet, A típus. Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója. Témák órákra bontása. Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag Olvasás 1. tanmenet, A típus Témák órákra bontása Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag 1. Ismerkedés az iskolával, a tanítóval, az osztálytársakkal.

Részletesebben

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang

hang Példamondatok: hang hang hang hang Feladatok: hang hang A hangokat a fülünkkel érzékeljük. Nyelvtanórán a hang szónak a beszédhang jelentését használjuk. Amikor kimondunk egy betűt, az a hang. A beszédhangokat mi hozzuk létre a szánkkal és a nyelvünkkel.

Részletesebben

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa 1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

Részletesebben

http://webovoda.blogspot.com/

http://webovoda.blogspot.com/ http://webovoda.blogspot.com/ B e t l e h e m e s j á t é k Szereplők: Király, szolga, Mária, József, egy paraszt család (akiknél a betlehemes játszódik), a betlehemet vivők, angyalok, pásztorok. Az egész

Részletesebben

Nyitó teszt Képes szóolvasás

Nyitó teszt Képes szóolvasás Nyitó teszt OLVASÁSKÉSZSÉG Képes szóolvasás Amelyik szó jelentése illik a képre, annak a sorszámát karikázd be, amelyik nem, annak a sorszámát húzd át! PÉLDÁK: Lehet, hogy mind a négy számot át kell húzni.

Részletesebben

1. osztály - Olvasás Mintafeladat

1. osztály - Olvasás Mintafeladat Segítséggel olvassátok el az alábbi rövid szöveget, majd színezzétek ki az adventi koszorút a szöveg alapján! A karácsony előtti várakozás jelképe az adventi koszorú. A hagyomány szerint zöld fenyőágakból

Részletesebben

Pár szóban a novella létrejöttéről:

Pár szóban a novella létrejöttéről: Pár szóban a novella létrejöttéről: A Heléné Cixous-pályázatot a Feldmár Intézet Nők Iskolája alapította. A pályázat feltételeit Feldmár András fogalmazta meg...a nyertes pályázatoktól őszinte, magas színvonalú,

Részletesebben

konyhába, beletörlöm a kezem abba a nedves törülközőbe, amelyik ott lóg a vízcsap fölött, a szegen. A kályhán már felforrt a víz a fazékban, előhúzom

konyhába, beletörlöm a kezem abba a nedves törülközőbe, amelyik ott lóg a vízcsap fölött, a szegen. A kályhán már felforrt a víz a fazékban, előhúzom NAGYTAKARÍTÁS Én csak egy szegény asszony vagyok. Asszonyiságom utolsó éveit számlálgatom már, a fejemen tincsekké duzzadtak a fehér hajszálak, az arcomon, a szám körül megszaporodtak a ráncok, lekúsznak

Részletesebben

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.

Részletesebben

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni!

Nyelvtan. Most lássuk lépésről lépésre, hogy hogyan tanítunk meg valakit olvasni! Bevezető Ebben a könyvben megosztom a tapasztalataimat azzal kapcsolatosan, hogyan lehet valakit megtanítani olvasni. Izgalmas lehet mindazoknak, akiket érdekel a téma. Mit is lehet erről tudni, mit érdemes

Részletesebben

MESEmii. gyűjtemény. Gárdonyi Géza Jékely Zoltán Szutyejev Móricz Zsigmond Benedek Elek

MESEmii. gyűjtemény. Gárdonyi Géza Jékely Zoltán Szutyejev Móricz Zsigmond Benedek Elek MESEmii gyűjtemény Gárdonyi Géza Jékely Zoltán Szutyejev Móricz Zsigmond Benedek Elek mesemi.indd 1 mesemi.indd 2 mesemi.indd 3 mesemi.indd 4 MESEmii gyűjtemény mesemi.indd 5 4 mesemi.indd 6 Jékely Zoltán:

Részletesebben

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook

Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Hogyan képzeled el az erdőt és benne az ottfelejtett kasztyűt? Szerinted ki felejtette ott? Színezd ki a kártyákat, és ragaszd a megfelelő helyre: egy pár vagy fél pár

Részletesebben

S Z Í N E S JÁ T É K

S Z Í N E S JÁ T É K S Z Í N E S JÁ T É K 3 10 éves gyermekeknek Láttál már SZIVÁRVÁNYT? Ugye milyen szép? Hogyan keletkezik a szivárvány? Süt a nap és esik az eső, vagy eláll az eső és kisüt a nap. A levegőben sok a vízcsepp.

Részletesebben

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó

A tárgyeset. hal könyvek hörcsög hó A tárgyeset 1 ) Kezdjük egy gyakorlattal! Ha ismeri a novellát, válaszoljon a kérdésekre! Mit szeret Bariton János? Mit szeret Gizella? Mit szeretnek az ikrek? kávé macska kutya fagylalt hal könyvek hörcsög

Részletesebben

DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23.

DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23. DALSZÖVEGEK 2. KyA, 2010. február 23. Van olyan ember Tartalomjegyzék 67-es út (Republic)... 18 A széllel szemben járok (Fonográf)... 13 Az ünnep (Zorán)... 17 Élsz valahol (Fonográf)... 11 Elvonult a

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

Beszédpercepciót fejlesztő gyakorlatok

Beszédpercepciót fejlesztő gyakorlatok Beszédpercepciót fejlesztő gyakorlatok ÖSSZEÁLLÍTOTTA: TOMA KORNÉLIA F. DOCENS FORRÁS: GÓSY MÁRIA-IMRE ANGÉLA 2007. BESZÉDPERCEPCIÓS FEJLESZTŐ MODULOK. NIKOL KKT. BUDAPEST. Modul 1. Általános követelmény:

Részletesebben

Hallani akarom a robbanás zaját. Én nem a szememmel, az ujjaimmal látok. Amit megérintek, rögtön a testembe hatol, és mielőtt megtudnám,

Hallani akarom a robbanás zaját. Én nem a szememmel, az ujjaimmal látok. Amit megérintek, rögtön a testembe hatol, és mielőtt megtudnám, Ott vess ki! Hallani akarom a robbanás zaját. Én nem a szememmel, az ujjaimmal látok. Amit megérintek, rögtön a testembe hatol, és mielőtt megtudnám, mi az, felrobban az idegek pályáin. Szépek a rózsák,

Részletesebben

A készlet az MB 100 450 Mese szekrénnyel kiegészíthető. Játéktároló szekrények polcokkal, zárt tároló szekrények ajtóval, pad,

A készlet az MB 100 450 Mese szekrénnyel kiegészíthető. Játéktároló szekrények polcokkal, zárt tároló szekrények ajtóval, pad, Csoportszobai bútorok MB 100 481 Mese szekrény MB 100 450 Mese szekrény A képen látható bútor összeállítást csak egyben lehet megrendelni különkülön az elemek nem elérhetőek. Az ár csak a képen látható

Részletesebben

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András Joachim Meyer A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Bot Fordította: Berki András A botról Az ötödik, és egyben utolsó fejezete ennek a könyvnek, amiben elmagyarázom és röviden

Részletesebben

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e!

Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész napos vagy fél napos elhelyezést igényel-e! JELENTKEZÉSI LAP JELENTKEZÉS: A FENTI POSTACÍMEN VAGY SZEMÉLYES LEADÁSSAL JELENTKEZÉSI HATÁRIDŐ: 2017. FEBRUÁR 16. Kérjük, aláhúzással jelezze, hogy Óvodánk melyik csoportjába jelentkezik és hogy egész

Részletesebben

Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal

Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal Item: 3287 Hunor: 20255 Szülők figyelmébe: Kérjük olvassa végig a használati útmutatót mielőtt gyermeke kezébe adná a játékot. A) Biztonsági előírások 1. Mielőtt munkához

Részletesebben

Erskine Angelika: Lélekmadár

Erskine Angelika: Lélekmadár A vers- és prózaíró pályázat díjazott alkotói a 2011-12-es tanévben: Erskine Angelika 1.a Ring Dóra 1.b Robotka Ádám 2.b Both Noémi 3.a Miletics Maya 4.b Bonecz Bendegúz 5.b Bodóczy Iliáná 8.b Török Anna

Részletesebben

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG

HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG HÉTFŐI REPÜLÉS A PÚPOS SZÖRNYETEG Sötétben minden más. Az egy más világ. Gyuszi fekszik a sötétben. A kályhánál valami furcsa domborodik. Valami púpos szörnyeteg, ugrásra készen. Gyuszi feljebb húzza a

Részletesebben

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás

MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY 2. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás Soós Luca és Szári Laura MATEMATIKA FELADATGYŐJTEMÉNY. osztályos tanulásban akadályozott tanulók részére TÉMA: alapmőveletek - összeadás 0. 0.. Ő. JÁTÉK A FORMÁKKAL Nézd meg jól a képet! Mit gondolsz,

Részletesebben

Lovagok és királylányok lapbook

Lovagok és királylányok lapbook Lovagok és királylányok lapbook ÁRNYÉKOK PÁROSÍTÓ SZIMBÓLUMOK PÁROSÍTÓ A lovagokat és a királylányokat vágd ki, majd ragaszd a következő oldalon lévő négyzetlapokra! Tedd növekvő/csökkenő sorrendbe,

Részletesebben

Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest. Rókavár a Guggerhegy oldalában

Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest. Rókavár a Guggerhegy oldalában Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest Rókavár a Guggerhegy oldalában Igazán hosszú volt a tél és sok öröme volt Bencének és Somának a szánkózásban, hógolyózásban, hóember építésben. Nagymama

Részletesebben

Szorzótáblás memória Összeköti a kellemeset a hasznossal

Szorzótáblás memória Összeköti a kellemeset a hasznossal Szorzótáblás memória Összeköti a kellemeset a hasznossal Nyomtassa ki az gyakorlásra szánt szorzótáblát tartalmazó lapot, s ragassza rá egy keményebb papírra (hogy ne legyen átlátszó). Én le is szoktam

Részletesebben

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava A hónap régi magyar (katolikus) neve Böjtmás hava. Ez az elnevezés arra utal, hogy március a böjt második hónapja. A nagyböjt java többnyire

Részletesebben

Fejezetek a Szabadon játékosan örömmel című kiadványunkból (7. rész)

Fejezetek a Szabadon játékosan örömmel című kiadványunkból (7. rész) Fejezetek a Szabadon játékosan örömmel című kiadványunkból (7. rész) NYÁRI lehetőségek az Óvodában 1. rész Fogjuk fel az óvoda nyári életét úgy, mintha táboroznánk! A legsivárabb lakótelepi óvodában is

Részletesebben

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal Matematika A 2. évfolyam Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal 35. modul Készítette: Szitányi Judit 2 modulleírás A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A képességfejlesztés

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához! Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam Az iskola bélyegzője:

Részletesebben

T A R K Á R O L Y S O Ó Z Ö L D M A R G I T ÁGHEGY KÖNYVEK

T A R K Á R O L Y S O Ó Z Ö L D M A R G I T ÁGHEGY KÖNYVEK TAR KÁROLY SOÓ ZÖLD MARGIT ÁGHEGY KÖNYVEK 2 Tar Károly - Soó Zöld Margit: Játékos torna 3 ÁGHEGY KÖNYVEK Sorozatszerkesztő: Tar Károly nka Nemzeti Kulturális Alap Tar Károly Soó Zöld Margit ISBN 975-963-552-434-1

Részletesebben

Komplex foglalkozás

Komplex foglalkozás http://webovoda.blogspot.com/ Komplex foglalkozás Ezt a foglalkozást nyílt napra terveztem, középső és nagycsoportos korú gyermekek számára (12 gyermek) A célom az volt, hogy a szülők minél több területen

Részletesebben

Egészség-ábécé. Kalendárium. Zöld mozaik. Tudod-e? Mese. Információk. - A láb és a lábbelik. - A Rákellenes Világnap. - Az uhu

Egészség-ábécé. Kalendárium. Zöld mozaik. Tudod-e? Mese. Információk. - A láb és a lábbelik. - A Rákellenes Világnap. - Az uhu 2008. november A Magyar Máltai Szeretetszolgálat játszótereinek lapja VIII. évf. 11 szám Kalendárium - A Rákellenes Világnap Zöld mozaik - Az uhu Mese - Hová tűnt a sün? Egészség-ábécé - A láb és a lábbelik

Részletesebben

Jó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné. Az előadás vázlata

Jó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné. Az előadás vázlata Jó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné Az előadás vázlata Óvodánk bemutatása Az iskolára való alkalmasság elérése

Részletesebben

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között

Harmadik lecke. a szekrény mellett. a tükör előtt. az ablak alatt. a trikó és az alsónadrág között. a fehérnemű között Harmadik lecke - Hol a koffer? - A szekrény mellett. - Melyik szekrény mellett? - A nagy barna mellett. - Hol? - Ott, a tükör előtt. - Aha, tényleg. És az a nagy táska? - Kint, az ablak alatt. - Cipő.

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le! 47. modul 1/A melléklet 2. évfolyam Feladatkártyák tanuló/1. Elrejtettem egy logikai lapot. Ezt kérdezték tőlem: én ezt feleltem:? nem? nem? nem nagy? nem? igen? nem Ha kitaláltad, rajzold le az elrejtett

Részletesebben

Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink

Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink Baka Judit Tivi-tovi tács Énekes népi gyermekjátékok Válogatás a szerző Ki játszik ilyet? című könyvéből Tartalom Tivi-tovi tács Hej, koszorú, koszorú Fehér liliomszál Hatan vannak a mi lúdaink Lopják

Részletesebben

3. A PAJTÁSOK RAJZOLNAK

3. A PAJTÁSOK RAJZOLNAK 3. A PAJTÁSOK RAJZOLNAK Kockapaci egyszer csak meglátott a polcon egy doboz színes ceruzát. Ezek a te ceruzáid? kérdezte. Az én ceruzáim válaszolt Pipacska. Én szeretek rajzolni mondta Kockapaci. És mit

Részletesebben

Érzékszerveink. Olvasószint: A

Érzékszerveink. Olvasószint: A Az Olvass magyarul! kiskönyvsorozat azoknak a tengeren túl élő magyar gyerekeknek készül, akik az angol mellett magyarul is tanulnak írni és olvasni. Természetesen a világ bármely részén élő magyar gyermeknek

Részletesebben

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ ÉG A GYERTYA, ÉG Ég a gyertya ég, Sok kis gyertya ég, Jaj, de szép a karácsonyfa, Égjen soká még! 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _ 2. Mi már tudjuk: fal + at

Részletesebben

A belső hallás fejlesztése

A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlesztése A belső hallás fejlettségéről dallambújtatással győződhetünk meg. A dallambújtatás azt jelenti, hogy egy dallamrészletet gondolatban énekelünk tovább, azután hangosan folytatjuk.

Részletesebben

Mozdulatiskola és nyelvtanulás

Mozdulatiskola és nyelvtanulás Mozdulatiskola és nyelvtanulás Seper Mariann A nyelvtanítás, különösen az óvodás és kisiskolás gyermekeknél, kiválóan összekapcsolható a mozgással, tánccal. Saját magam magyar és néptáncszakos tanár vagyok,

Részletesebben

Az élet napos oldala

Az élet napos oldala Az élet napos oldala írta Mercz Tamás E-mail: mercz_tomi@hotmail.com Első rész Minden kicsiben kezdődik el A fűnyíró idegesítő berregő motorhangja teljesen betölti szobám zegzugait. Zúg a rikítóan kék

Részletesebben

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva

Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva Olcsó krumpli Csöngettek az ajtón. Katus támolyogva ment ajtót nyitni. Nagy örömére, az édesanyja állt az ajtó előtt. Anyukám, de jó, hogy jössz. Alig állok a lábamon, olyan álmos vagyok. Kislányom! Csak

Részletesebben

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM

OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM OLVASÁSI KÉPESSÉGEKET FEJLESZTŐ PROGRAM 1. NAP PROGRAMJA Ezen a héten újabb, egymáshoz nagyon hasonló betűkkel játsszunk! Azonban ők már nem csak hárman vannak, hanem bizony nyolcan, így a dolgunk is nehezebb

Részletesebben

Isten hozta őrnagy úr!

Isten hozta őrnagy úr! Isten hozta őrnagy úr! Filmrészlet szöveges átirat Napsütéses idő van, a házak előtt egy négytagú tűzoltózenekar vidám indulót játszik. A zenészek barna egyenruhában vannak, fejükön tűzoltósisak. A zenekart

Részletesebben

Kobány Mihály: MENNIYBEN HASZNÁLHATÓ A DR. KISS ÁRON, PÉTERFY SÁNDOR, PÓSA LAJOS ÉS TIHANYI ÁGOST ÁLTAL SZERKESZTETT VERSESKÖNYV ÓVÓDÁINKBAN!

Kobány Mihály: MENNIYBEN HASZNÁLHATÓ A DR. KISS ÁRON, PÉTERFY SÁNDOR, PÓSA LAJOS ÉS TIHANYI ÁGOST ÁLTAL SZERKESZTETT VERSESKÖNYV ÓVÓDÁINKBAN! Kobány Mihály: MENNIYBEN HASZNÁLHATÓ A DR. KISS ÁRON, PÉTERFY SÁNDOR, PÓSA LAJOS ÉS TIHANYI ÁGOST ÁLTAL SZERKESZTETT VERSESKÖNYV ÓVÓDÁINKBAN! * Ennek a műnek értékét, becsét, használhatóságát egyes lapjaink

Részletesebben

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999

Részletesebben

Az okoskocka eszközökről

Az okoskocka eszközökről Az okoskocka eszközökről Pszichológus, logopédus, fejlesztőpedagógus és tehetségfejlesztő szakemberek dolgozták ki az okoskocka fejlesztő eszközcsaládot azzal a céllal, hogy: az iskolaérettségi szintet

Részletesebben

GÁL LÁSZLÓ VERSEI KÓRHÁZBAN. a fehér ágy fekete világ háromszor rab az öreg a beteg az ablak alatt tavasz születik nekik mondom irigyen nem neked

GÁL LÁSZLÓ VERSEI KÓRHÁZBAN. a fehér ágy fekete világ háromszor rab az öreg a beteg az ablak alatt tavasz születik nekik mondom irigyen nem neked GÁL LÁSZLÓ VERSEI KÓRHÁZBAN a fehér ágy fekete világ háromszor rab az öreg a beteg az ablak alatt tavasz születik nekik mondom irigyen nem neked és jól van így mondom magamnak és így is jól van így is

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV

Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE. Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Lassúné Ruskó Renáta ÉNEK-ZENE Tankönyv elsõ osztályosoknak TARTÓS TANKÖNYV Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Hõc, hõc... Zsipp, zsupp... Húzz, húzz... Ritzáljuk az ismert dalok kezdetét! Mf. 5/6. tá tá ti - ti

Részletesebben

Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt.

Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt. TAVASZI SZÜNET (Mid Term Break) Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt. Az ajtóban apám várt könnyes szemmel, Ő át tudta élni mélyen a gyászt, Szegény

Részletesebben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait. Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.

Részletesebben

TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR

TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR Matematika A 3. évfolyam TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR 40. modul Készítette: SZILI JUDIT (A 11., 13., 15. PONTOT: LÉNÁRT ISTVÁN) matematika A 3. ÉVFOLYAM 40. modul TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB

Részletesebben

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013.

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. Augusztus vége volt, a gyerekek már hazajöttek a nyaralásból.

Részletesebben