* BORNEMISZA PÉTER GIMNÁZIUM TANÍTÓI MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓJA

Átírás

1 * BORNEMISZA PÉTER GIMNÁZIUM TANÍTÓI MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓJA

2 *A tanév szellemi, pedagógiai céljaihoz kapcsolódó főbb események *Száva utcai alsó tagozat *

3 *A karácsonyi vásár a Nemzetek vására is volt egyben. *Kétszer is volt lehetősége az egész alsó tagozatnak, néptáncot tanulni, a magyar népzenével ismerkedni. Nem csak a nemzeti identitás erősítése volt a cél, hanem az illemszabályok, az udvarias viselkedés, egészséges társas kapcsolatok tanulása is.

4 *A Nike cég dolgozói a lányoknak lányos, a fiúknak fiús sport és kézműves programokat szerveztek, Sportnapot tartottak. *Egész tanéven átívelő többfordulós bibliaismereti verseny zajlott 1-6. osztályig. Ennek a megkoronázásaként az utolsó tanítási nap Családi Bibliai Nap volt.

5 *További események, programok: *Mesterségek napja *Játszóház I-II. *Óvodások iskolalátogatása, fogadása *Szakkörök bemutatója *Április 4-től június 6-ig iskola előkészítők.

6 *Közös alsós programjaink (Újszász és Száva utcai Általános Iskola): *Iskolai szavalóverseny *Tájékoztató az óvodában *Nyílt napok leendő elsősök és szüleik részére *Beiskolázási beszélgetések *Negyedikes szintfelmérések *Iskolai prózamondó verseny *BPG Olimpia *Évfolyammérések a 2.és a 3. évfolyamon. *Készség- és képességmérés a 4.évfolyamon. *Bornemisza Kupa

7 *Újszász utcai alsó tagozat *Szülői nap az első napon az elsős osztályokban *Éves szelektív hulladékgyűjtési kampány elindítása (papír, műanyag és PET palack) *A diagnosztikus fejlődésvizsgálatok elvégzése az első osztályosok körében. *Európai Hulladékcsökkentési Héthez csatlakoztunk (csomagolási hulladék csökkentése) *Suliváró játszóház 3 alkalommal * Thanksgiving day -hez kapcsolódtunk a nyelvi osztállyal egy angol nyelvű színdarabbal.

8 *Kerületi szövegértési versenynek adott otthont az iskola. *Suliváró iskola előkészítő foglalkozások május minden péntekjén.

9 Zenenap - táncház, hangszerbemutatók és hangszerek kipróbálása, folyamatos dicséret

10 *Jó gyakorlatok, projektek

11 Mert olvasni jó az 1.c-ben

12 Az iskolai könyvtárban A kerületi könyvtárban Író-olvasó találkozó Kanizsa József íróval

13 Projektek az osztályokban Amikor én még kissrác / kislány voltam - A szülők saját gyerekkorukról, iskolai tanulmányaikról, sikereikről beszéltek. Az egyik szülő, aki sikeres versmondó volt beszélt arról is, népszerűsítve az olvasás fontosságát, hogy mi kell ahhoz, hogy sikereket érjünk el. A gyerekeknek elő is adta azt a verset, mellyel ezt az eredményt elérte, s utána közös értelmezés, beszélgetés volt a versről, üzenetéről a mai gyerekeknek. (Mester Enikő 1.b) Kedvenc könyvem, mesém projekt. Célja: az olvasás megszerettetése, olvasástanulás, beszédfejlesztés, előadásmód tanulása. Beszélgetések a könyvnyomtatásról, annak fejlődéséről. A gyerekek behozták a kedvenc könyvüket, meséjüket és bemutatták. A végén egy kiválóan olvasó másodikos tanuló az anyukájával együtt verseket, meséket olvasott fel az osztálynak. Nagyon megragadta a gyerekeket, hogy folyamatosan és gyorsan olvasott a kislány. A nyárra olvasási versenyt hirdettünk. (Opauszki Éva 1.a)

14 *Az 1. a osztály tanulói a Budapesti Rendőr-főkapitányság épületébe látogattak el egy tanulmányi kirándulás keretében. A patinás Teve utcai épületben egy külön kis sarkot rendeztek be azzal a céllal, hogy a közlekedésbiztonságról, bűnmegelőzésről gyerekbarát, vidám környezetben oktassák a kisiskolásokat.

15 *Mátyás király projekt a 2.a-ban Mesehallgatás, zene, tánc, mesejáték, képregény, illusztrálás. Igaz Ágnes 2.a

16 Ludas Matyi projekt a 3.c-ben: a mese feldolgozása több tantárgy bevonásával, melynek végén a szülőknek előadták a színdarabot. Később elsős osztályoknak is. Mátyás mondák és a reneszánsz projekt a 3.c-ben Balogh Krisztina 3.c

17 Mozgások projekthét a 3.b-ben (Kérdy Kata és Turai Krisztina) - Mitől mozdulnak meg a tárgyak? Csodák Palotája Playbar Szülőkkel együtt készítettek mozgásra képes tárgyat, amit be is mutattak.

18 Kicsinyítés nagyítás projekt Sirály a király színházi előadás

19 A 4.d közösségi munkái Segítők a versenyszerezésben Segítők az ebédeltetésben Segítők az udvari munkákban

20 Sakkpalota módszer bevezetése az első évfolyamon - Sakkpalota órák(rajz, testnevelés, küzdelem és játék): nagyon hasznosak, a gyerekek élvezik, a szülők is támogatják. - A sakk eszközként megjelent a többi órán is. - Mindenki szeretné folytatni jövőre is.

21 - Nyelvi tagozat beindítása kat_id=37&bejegyzes_id= Heti 1+2 szakköri angolóra csoportbontásban - 2 rajz - 2 testnevelés - 1 ének

22 Iskolakert