Víz és fenntarthatóság

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Víz és fenntarthatóság"

Átírás

1 Víz és fenntarthatóság Elméleti forduló december 7. Körültekintően olvasd el a VIZSGASZABÁLYZAT -ot és VIZSGAUTASÍTÁS -t!

2 VIZSGASZABÁLYZAT 1. NEM vihetsz semmilyen személyes dolgot a verseny helyszínére, kivéve a vizespalackot, a gyógyszereidet és gyógyászati segédeszközeidet! 2. A számodra kijelölt helyen kell ülnöd! 3. Ellenőrizd a szervezők által biztosított eszközöket (toll, számológép, piszkozati lapok)! 4. NE kezdj el a kérdésekre válaszolni a START jel előtt! 5. A verseny ideje alatt NEM hagyhatod el a verseny helyszínét, kivéve vész esetén, ekkor a felügyelő/önkéntes/vizsgabiztos kikísér. 6. Ha ki kell menned mosdóba, jelentkezz! 7. NE zavard a többi versenyzőt! Ha segítségre van szükséged, tedd fel a kezed és várj, amíg a felügyelő odamegy hozzád! 8. NE beszélgess a feladatokról! A verseny végéig a helyeden kell maradnod, még akkor is, ha már végeztél! 9. A verseny végén STOP jelet fogsz hallani. Ezt követően már NE írj semmit a válaszlapra! A kérdéssort, válaszlapot, és a kapott eszközöket (toll, számológép, piszkozat lapok) hagyd rendben az asztalodon! NE hagyd el a termet, mielőtt össze nem szedték az összes válaszlapot! 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

3 VIZSGAUTASÍTÁS 1. A START jel elhangzását követően 3 órád van dolgozni. 2. CSAK a szervezők által kiadott tollat és ceruzát használd! 3. Ellenőrizd, hogy a neved, kódod és országod rajta van a válaszlapon, majd írd alá azt! Jelentkezz, ha nincs válaszlapod! 4. A válaszlap a címlappal együtt 18 oldalból áll. Jelentkezz, ha bármelyik lap hiányzik! 5. Olvasd el mindegyik kérdést figyelmesen és írd be a megfelelő választ a válaszlap megfelelő helyére! 6. Csak a válaszlapot értékelik. Mielőtt átírnád a válaszaidat, használd nyugodtan a kiadott piszkozatlapokat! 7. Az egyes feladatokra kapható pontszámok minden esetben oda vannak írva a kérdésekhez. 8. Összesen 27 kérdés van. A START jel elhangzását követően ellenőrizd, hogy meg van-e a feladatsor minden lapja (13 oldal, a 6-tól a 17. oldalig)! Jelentkezz, ha valamelyik lap hiányzik! 9. A kérdések megválaszolásához hasznos információkat (atomtömegek, állandók, képletek) a 4. oldalon találsz. 10. Minden esetben tüntesd föl a számítás menetét! Ha ezt nem teszed meg, nem kapsz pontot az adott kérdésre! 11. A végső válaszokat megfelelő számú értékesjegyre add meg! 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

4 ÁLTALÁNOS INFORMÁCIÓK A periódusos rendszer első húsz eleme az atomtömegeikkel H He 1,008 4,003 Li Be B C N O F Ne 6,941 9,012 10,81 12,01 14,01 16,00 19,00 20,18 Na Mg Al Si P S Cl Ar 22,99 24,31 26,98 28,09 30,97 32,06 35,45 39,95 K Ca 39,10 40,08 Állandók nehézségi gyorsulás: g = 9,81 m/s 2 univerzális gázállandó: R = 8,3145 J/(mol K) Képletek kör területe: A = πr 2 kör kerülete: térfogat: sűrűség: K = 2πr V = Ah ρ = m V nyomás: hőmennyiség: teljesítmény: helyzeti energia: Ohm törvény: p = F A Q = mcδt P = E t E p = mgh V = IR 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

5 Oxigénkoncentráció (µmol/l) BIOLÓGIA FELADATOK Ártéri növények Hollandia nagy folyóinak árterein élő növényeit rendszeresen elönti a víz. A víz alá merült növények a körülöttük lévő vízből veszik fel az aerob légzéshez szükséges oxigént, de az oxigén szer lassabban diffundál a vízben, mint a levegőben, így a növények várhatóan oxigénhiánytól szenvednek. Ezt úgy mérték, hogy a növényt egy vízzel töltött dobozba zárták, és sötétben mérték az oxigénkoncentráció csökkenését, miközben folyamatosan erősen keverték a vizet. Az alábbi grafikon az oxigénkoncentráció csökkenését mutatja az idő függvényében egy ilyen dobozban. A grafikont a válaszlapodon is megtalálod Idő (perc) 1. (1,2 pont) A grafikon adatai alapján határozd meg a válaszlapon a maximális (aerob) légzéssebességet ebben a vízzel elöntött növényben (µmol/min-ben), ha tudjuk, hogy a doboz térfogata 1,2 l. Mutasd a válaszlapon lévő grafikonon is, hogy mi alapján számolsz! A válaszodat két értékesjegy-pontossággal add meg! Ha a dobozban lévő növényt friss vízbe helyezik és lámpával világítják meg, akkor az oxigénkoncentráció nem változik. Ez a víz alatti fotoszintézis miatt következik be. 2. (0,4 pont) Mekkora az egész növény víz alatti fotoszintézisének oxigéntermelési sebessége? Néhány növény, mint amilyen például a rizs (Oryza sativa) is, a növekedési sebességének változtatásával gyorsan adaptálódik az áradásokhoz. A rizs által használt kétféle stratégiát a következő oldalon lévő ábra illusztrálja: vagy gyorsan megnyúlik, hogy részlegesen kilógjon a vízből ( menekülő stratégia ); vagy leállítja a növekedését, hogy energiát és oxigént takarítson meg, amíg a vízszint lejjebb megy ( nyugalmi stratégia ). Az ábra a válaszlapodon is látható. A növekedést növényi hormonok, a gibberellinsav (GA), az abszcizinsav (ABA) és az etilén szabályozza (l. az ábrát). Az etilén egy gáz-halmazállapotú hormon, amely lassan diffundál a vízben, de nagyon gyorsan illan a levegőben. Van néhány gén, amelyek a növényi növekedés szabályozásáért felelősek: az SK1 és az SK2, a SUB1A-1 és az SLR1 és az SLRL1. Az SLR1 túltermelődése normál körülmények között törpe fenotípust okoz. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

6 3. (1,2 pont) Egészítsd ki a válaszlapon a hiányzó kölcsönhatások vonalait a két különböző stratégiához! Használj nyílvéget ( ) serkentés esetén, vagy merőleges vonalat ( ) gátlás esetén. Menekülő stratégia Nyugalmi stratégia Levegő Részlegesen ellepett Levegő Ellepett Etilén Erősödő megnyúlás 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

7 Osztrigák A lapos osztriga (Ostrea edulis) a holland partokon őshonos állat. Az osztrigát fogyasztás céljából gyűjtik be, de az osztrigapopulációt és a tenyészetet megfertőzte a Bonamia ostreae nevű egysejtű. A csökkenő hozamra a megoldás a triploid osztriga, amely gyorsabban szaporodik és gyorsabban nő is, és sokkal jobban ellenáll ennek a fertőzésnek. A triploid osztrigák háromszoros kromoszómakészletet tartalmaznak a sejtjeikben. Laboratóriumban tenyésztik ezeket, de a természetben is megtörténhet a hibás meiózis (redukciós osztódás): az ivarsejtekbe az egy helyett kettős kromoszómakészlet kerül. Ha ezeket az ivarsejteket normális ivarsejtek termékenyítik meg, akkor triploid egyedek keletkeznek. Az alábbi ábra A oszlopában egy kromoszómapár normális meiózisát ábrázoltuk. Van kétféle, egymástól alapvetően különböző, hibás meiózis, amelynek következtében a triploditás kialakulhat. Normál meiózis meiózis I. meiózis II. utódsejtek 4. (1,2 pont) Jelöld ezt a két, alapvetően különböző hibás meiózist a B és C oszlopban úgy, hogy kromoszómát/kromatidát rajzolsz be vagy üresen hagyod a sejtet! A B oszlopban a meiózis I. szakaszát már megadtuk. A Bonamia ostreae az osztriga vérsejtjeiben él (az immunrendszer sejtjeiben), és elpusztítja a sejteket, ami végülis megöli az osztrigát. A B. ostreae az osztrigán kívül megél, de nem tud szaporodni. 5. (0,8 pont) Hogy jellemezhetjük az osztriga és a B. ostreae közti kölcsönhatást? Az alábbiak közül válaszd ki a két faj megfelelő szerepét! I. asztaltárs IV. parazita II. endoszimbionta V. predátor III. gazdaállat VI. préda 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

8 Egy osztrigafarm B. ostreae által fertőződött, és a farmer tudni szeretné, mennyire javulhat az állománya a tenyésztési övezetében a triploid osztrigáktól. Ennek tanulmányozására elkészítette a tenyésztési övezetében lévő Ostrea edulis és a B. ostreae közötti kölcsönhatás modelljét. Az osztrigapopuláció méretének napi változása: ΔN O Δt = an O bn O cn O N B A B. ostreae populáció napi változása: ΔN B Δt = pn O N B qn B ahol N O a O. edulis egyedek száma, N B a B. ostreae egyedek száma és t az idő, napban megadva. Az a, b, c, p és q betűk paraméterek, amelyek mértékegysége per nap (nap 1 ). 6. (0,8 pont) Mit fejez ki a p, illetve mit a q paraméter? Válaszd ki az alábbiak közül: 1. Az O. edulis osztriga születési sebességét IV. A B. ostreae egysejtű születési sebességét 2. Az O. edulis osztriga bevándorlási sebességét V. A B. ostreae egysejtű bevándorlási sebességét 3. Az O. edulis osztriga pusztulási sebességét VI. A B. ostreae egysejtű pusztulási sebességét 7. (1,2 pont) A megadott információk alapján az a, b és c paraméterek közül melyik tér el a triploid osztrigáknál a diploidokhoz képest? Töltsd ki a válaszlapodon lévő táblázatot úgy, hogy + jelet írsz, ha a paraméter nagyobb lesz a triploid osztrigáknál, jelet, ha a paraméter kisebb lesz és 0 -t, ha nem változik vagy nincs róla információnk. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

9 Ozmózis a halakban A halak a kopoltyújukat gáz- és ioncserére használják, azaz ezzel lélegeznek. Ahhoz, hogy elegendő legyen a csere, az ellenáram elvét alkalmazzák és a halak aktívan mozgatják a vizet a kopoltyúrendszerükön keresztül. A kopoltyúlemezek hámsejtjei közvetlenül érintkeznek a környező vízzel. 8. (1,2 pont) Az alábbi ábra sematikusan ábrázolja a vérkapilláris rendszert egy hal kopoltyúlemezeiben. Jelöld a következőket a válaszlapodon lévő ábrán! az 1-es téglalapban: megfelelő irányú vízszintes nyíllal a víz folyásirányát; az 2-es téglalapban: megfelelő irányú vízszintes nyíllal a vér folyásirányát a kapillárisokban; a 3-as és 4-es helyeken: a víz O 2 koncentrációját a vérben, használj H-t a magas O 2 % -ra és L-t az alacsony O 2 %-ra. Víz High Low Kopoltyú -lemez High = magas, Low = alacsony 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

10 9. (0,8 pont) Mi lenne a következménye annak, ha az édesvízi hal NEM tudná szabályozni a vízfelvételét és kiválasztását? Egészítsd ki a következő mondatot az I, II, III és IV-nél megadott kifejezések közül a megfelelővel! Pipáld a megfelelő cellában a válaszlapodon! Ha a vízben úszó édesvízi hal nem tudná szabályozni a vízfelvételét, akkor a hal sejtjei.(i).. Épp ezért, az édesvízi hal úgy szabályozza a víztartalmát, hogy.(ii). iszik, és.(iii). mennyiségű, nagyon.(iv). vizeletet termel. A lehetőségek I-re, II-re, III-ra és IV-re: I megduzzadnának vagy összezsugorodnának II sokat vagy nagyon keveset III nagy vagy kis IV tömény vagy híg Anammox A penicillin egy antibiotikum, amelyet bakteriális fertőzések ellen használnak. Ez a sejtfal bioszintézisre hat, pontosabban gátolja a peptidoglikán bioszintézisét. Eddig azt hitték, hogy az anaerob ammónium oxidáló (anammox) baktérium sejtfala egyáltalán nem tartalmaz peptidoglikánt. Azonban, amikor egy bioreaktorban anammox és más baktériumokat tartalmazó ko-kultúrát penicillint tartalmazó táptalajon tenyésztettek, az élő anammox baktériumok száma lecsökkent. Az anammox baktériumok esszenciális tápanyagaik szempontjából a ko-kultúrában lévő más baktériumoktól függnek. Tekintsünk három lehetséges hipotézist erre a tapasztalatra: I. Az anammox baktérium peptidoglikánt tartalmaz a sejtfalában. II. A penicillin más baktériumokra hat a ko-kultúrában. III. Az anammox baktériumok olyan membránszerkezeteket tartalmaznak, amelyek hasonlítanak a penicillin célpontjára és ezeket gátolja/leállítja a penicillin. 10. (1,2 pont) Állítsd párba ezeket a hipotéziseket (I-III.) azokkal a kísérleti összeállításokkal (A C), amelyekkel tanulmányozhatjuk azok érvényességét és azzal az előrejelzéssel (1 vagy 2), mely akkor következik be, amikor a hipotézis igaz. Karikázz be a válaszlapodon hipotézisenként egy nagybetűt és egy számot! Kísérleti összeállítás: A. Tenyésszünk anammox baktériumokat minden szükséges esszenciális táplálékot tartalmazó, tiszta kultúrában és adjunk hozzá penicillin. 1. előrejelzés: A kultúra tovább növekszik. 2. előrejelzés: A kultúra növekedése leáll. B. Teszteljük az anammox baktériumok sejtfalát peptidoglikánra. 1. előrejelzés: A sejtfal peptidoglikánt tartalmaz. 2. előrejelzés: A sejtfal nem tartalmaz peptidoglikánt. C. Használjunk fluoreszkáló penicillint és teszteljük mikroszkópos vizsgálattal, hogy vajon odakötődik-e az anammox sejtfalához. 1. előrejelzés: A fluoreszkáló penicillin a sejtfalhoz kötődik. 2. előrejelzés: A fluoreszkáló penicillin nem kötődik a sejtfalhoz. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

11 Kémia feladatok A Legionella elleni harc és a víz 1999 márciusában több mint 200 ember kapott légionárius betegséget egy virágkiállításon tett látogatás során a hollandiai Bovenkarspel faluban. Ezek az emberek belélegezték a szökőkutak Legionella baktériummal szennyezett vizének kis cseppjeit. Több mint 30 ember halt meg a járvány során. A Legionella baktérium gyakran jelen van nagy intézmények vízvezeték rendszerében. A Legionella baktériumok aktivitását cfu (colony forming unit kolóniaképző egység) egységben fejezik ki. A 100 cfu/l-nél kisebb értékkel rendelkező víz biztonságosnak tekinthető. A járványok hatására - mint amilyen a bovenkarspeli is volt - nagy figyelmet fordítanak a Legionella elleni harcra. Erre vizsgálunk az alábbiakban három módszert. Melegítés A csapvizet egy ideig 60 C feletti hőmérsékleten tartják. Annak leírására, hogy a baktériumok milyen gyorsan pusztulnak el, általában a D-érték fogalmát használják. A D- érték az az idő, amely alatt a baktérium populáció 90%-a elpusztul egy adott hőmérsékleten. A baktériumok pusztulási sebessége időben exponenciális. A Legionella D- értéke például 60 C-on 5 perc. 11. (1,2 pont) Számítsd ki, legalább mennyi ideig kell 60 C-on tartani az 1200 cfu/l értékű vizet, hogy az biztonságosnak tekinthető legyen! A válaszodat percben add meg és egy tizedesjegyre kerekítsd! Klórozás Ebben a módszerben hipoklórossavat (HClO) adnak a csapvízhez. A hipoklórossav egy gyenge sav, K s = 4, értékkel. A módszer alkalmazása során fontos a víz ph értéke, mivel a HClO antibakteriális hatása jobb, mint a ClO -é. Emiatt a ph-nak akkorának kell lennie, hogy igaz legyen az alábbi: [HClO] > [ClO ]. 12. (1,6 pont) Számítsd ki, hogy mekkora legyen a ph szélsőérték, hogy igaz legyen a következő állítás: [HClO] > [ClO ]! Jelöld, hogy ez a maximális, vagy a minimális ph érték! A módszer hátránya, hogy a hipoklórossav oxidálószerként tud viselkedni és oxidálhatja a réz vízvezetékeket. A hipoklórossav és a vízvezeték rézatomjai között lejátszódó reakció rendezetlen egyenlete: Cu(s) + HClO(aq) + H + (aq) Cu 2+ (aq) + H 2 O(l) + Cl 2 (aq) Ez a reakció redoxireakció. 13. (1,2 pont) Írd fel a félreakciók rendezett egyenleteit, valamint a teljes rendezett reakcióegyenletet! 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

12 Réz-ezüst ionizáció Egy viszonylag új módszer a Legionella elleni harcban az úgynevezett réz-ezüst ionizáció. Ebben a folyamatban elektrolízissel réz- (Cu 2+ ) és ezüstionokat (Ag + ) juttatnak a vízbe. Mindkét ion ugyanazon az elektródon keletkezik. 14. (0,8 pont) A válaszlapon egy elektrolizáló cella vázlatos rajza látható. Karikázd be ezen a rajzon azt az elektródot, ahol a rézionok és az ezüstionok keletkeznek! Ezen kívül nyilakkal jelöld az elektronok áramlásának irányát ebben a cellában! A baktériumban az ezüstionok képesek reagálni a fehérjék ~S H-csoportjaival. Az ezüstionok és az ~S H-csoportok közötti reakció lehetséges eredménye a diszulfidhíd (~ S S ~) keletkezése. Az ilyen reakció a fehérjék denaturálódását és a baktériumok pusztulását okozza. Az Ag + -ionok hatására történő diszulfidhidak kialakulásának rendezetlen egyenlete: ~ S H + Ag + ~ S S ~ + Ag + H (0,8 pont) Írd fel a rendezett egyenletet! Az Ag + -ionok reagálhatnak ugyanazon fehérjelánc két ~S H-csoportjával, vagy különböző láncokon lévő ~S H-csoportokkal. Fehérjék esetén megkülönböztetünk elsődleges (primary), másodlagos (secondary), harmadlagos (tertiary) és negyedleges (quaternary) szerkezetet. 16. (0,4 pont) Ha az ezüstionok ugyanannak a fehérjeláncnak az ~S H-csoportjaival reagálnak, melyik szerkezet változik meg? Jelöld pipálással a válaszlap megfelelő négyzetében! 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

13 Szennyvízkezelés Az elmúlt évtizedekben a mezőgazdasági, ipari és háztáji tevékenységek hatására nőtt a nitrogéntartalmú vegyületek kibocsátása a környezetbe. A túlzott nitrogénkibocsátás egyik hatása a felszíni vizek eutrofizációja. A nitrogénszennyezés elkerülése érdekében a szennyvizet kiengedés előtt kezelni kell. Az 1. ábrán a hagyományos szennyvízkezelés vázlata látható. 1. ábra N 2 és CO 2 szennyvíz szerves anyagokkal szennyvíz szennyvíz ammonifikáció nitrifikáció denitrifikáció NH + 4 -nal NO 3 -tal levegő levegő metanol tiszta víz Az ammonifikáció folyamata során a szerves anyag oxidálódik. A nitrogéntartalmú anyagok ammóniumionná (NH 4 + ) alakulnak. A nitirifkáció során az ammóniumionok nitrifikáló baktériumok segítségével nitiriten (NO 2 ) keresztül nitráttá (NO 3 ) alakulnak. A reakciók: 2 NH O 2 2 NO H 2 O + 4 H +, ezt követően: 2 NO 2 + O 2 2 NO 3 A denitrifikáció a nitrátok ártalmatlan nitrogéngázzá (N 2 ) történő átalakítása. A redukálószer a metanol. A denitrifikáció szintén egy bakteriális folyamat. A reakció: 6 NO CH 3 OH + 6 H + 3 N CO H 2 O A levegőztetés (levegő átvezetése a vízen) a leginkább energiaigényes folyamat a szennyvízkezelésben. Átlagosan 3 kwh energia szükséges egy kilogramm oxigénnek a szennyvízen történő átpumpálásához. A villamosenergia ára Hollandiában 0,19 kwh-ként. 17. (1,2 pont) Számítsd ki a hagyományos szennyvízkezelési eljárás során a levegőztetés euróban kifejezett egy éves költségét a nitrifikáló reaktorban Nijmegen városában! Az ammonifikációt követően Nijmegen lakója fejenként 11,4 gramm (= 0,632 mol) ammóniumiont termel naponta. Feltételezzük, hogy az összes oxigén reagál a nitrifikációs folyamatban! A hagyományos szennyvízkezelő rendszerek működtetése egyre inkább gazdaságtalanná válik és a magas energiafogyasztás, üvegházhatásúgáz-kibocsátás és az üzemeltetési költségek miatt nem felel meg a jövőbeli fenntarthatósági feltételeknek. Az anammox folyamat egy új kezelési rendszer, amely eltávolítja a nitrogént a szennyvízből. Ezt a folyamatot anaerob ammónium oxidáló (anammox) baktériumok végzik, melyek az ammóniumiont és a nitritiont nitrogénmolekulává alakítják. Az anammox baktérium együtt dolgozik a reaktorban az ammóniumiont nitritionná oxidáló nitrifikáló baktériummal. Az anammox folyamat egy innovatív és fenntartható rendszer, amelyet egyre gyakrabban használnak a szennyvízkezelésben világszerte. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

14 A 2. ábra az anammox folyamattal történő szennyvízkezelés folyamatát írja le. 2. ábra N 2 szennyvíz szerves anyagokkal ammonifikáció levegő szennyvíz NH 4 + -nal nitrifikáció és anammox levegő tiszta víz A reakciók: nitrifikáció: 2 NH O 2 2 NO H 2 O + 4 H + anammox: NH NO 2 N H 2 O A hagyományos eljáráshoz képest az anammox eljárással történő szennyvízkezelésben az oxigénfogyasztás lényegesen kisebb. 18. (1,6 pont) Számítsd ki az ammóniumionra vonatkoztatott moláris oxigénszükséglet százalékos csökkenését az anammox rendszerben a hagyományos rendszerhez képest! A válaszodat egészekre kerekítsd! A feladatban említett összes folyamat a természetes nitrogénciklus része. Feltételezzük, hogy ez a ciklus a nitrogén (N 2 ) szerves anyagban történő megkötődésével kezdődik. A válaszlapon a nitrogénciklus hiányos rajza látható. Ezen a diagramon az ammonifikáció már jelölve van Amf -fel és a nitrogénmegkötés Fix -szel 19. (1,2 pont) Egészítsd ki a nitrogénciklus rajzát a válaszlapon! Rajzold be és feliratozd az összes hiányzó nyilat! Írd be az NO 2 -t és NO 3 -t a megfelelő helyre! Minden említett folyamatot tüntess föl az alábbiak szerint: anammox: Amx denitrifikáció: Den nitrifikáció: Nit 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

15 Fizika feladatok Szélenergia Egy szélturbinában az átáramló levegő mozgási energiáját alakítják elektromos energiává. A rotor lapátjain átáramló levegő mozgási energiája másodpercenként (vagyis a teljesítmény) az alábbi formulával határozható meg: P = ½ Aρv 3 Ahol (lásd 1. ábra): - P az A felületen átáramló levegő teljesítménye (Wban); - A a lapátok által meghatározott felület keresztmetszete, amely merőleges a szél irányára (m 2 -ben); - ρ a levegő sűrűsége (kg/m 3 -ben); - v a szél sebessége (m/s-ban). Egy adott pillanatban a szél sebessége v = v 0 és P = P 0. Rotor Lapát 1. ábra: Egy szélturbina sematikus ábrája. 20. (0,4 pont) Mekkora lesz P, amikor a szél sebessége 2v 0? Válaszodat P 0 -lal fejezd ki! Egy szélturbinában az átáramló levegő mozgási energiájának csak egy részét lehet a rotor forgási energiájává alakítani. A Betz törvény értelmében ennek az átalakításnak a maximális hatékonysága 59%. Ezen felül a rotor forgási energiájának elektromos energiává alakítása veszteséggel jár. A hatásfoka ennek a folyamatnak egy bizonyos turbina esetén 70%. Egy ilyen szélturbina lapátjai 80 m átmérőjű kör alakú felületet súrolnak végig. A levegő sűrűsége 1,2 kg/m 3. A szél sebessége 36 km/h. 21. (1,6 pont) Számítsd ki a maximális elektromos teljesítményt (W-ban), amelyet egy ilyen szélturbina képes előállítani! A holland kormány egy mesterséges víztározó kialakítását tervezi a tengerben (lásd 2. ábra). A projekt Lievense-terv -ként ismert. tenger gát víztározó tenger 2. ábra: Mesterséges víztározó a tengerben. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

16 A gátak által körülvett tározóban a víz szintje jóval a tengerszint alatt van. A gát tetején szélturbinákat helyeznek el. Amikor a szél sebessége elegendően nagy, ezek a szélturbinák a tározóból vizet pumpálnak a tengerbe. A rendszer úgy van kitalálva, hogy amikor viszont a szél sebessége alacsony, a tengerből víz áramlik a tározóba a gátban elhelyezett turbinákon keresztül. Ezek a turbinák generátorokat hajtanak meg, ezzel elektromos energiát állítva elő. A 3. ábrán láthatsz egy vázlatot erről. tengerszint tenger gát generátor turbina víztározó 3. ábra: A mesterséges víztározó működésének vázlata A víztározó vízszintje a tengerszint alatt 32.0 m-től 40.0 m-ig változhat. Ahhoz, hogy a tározóban a vízszintet a legmagasabb állásból a legalacsonyabbra változtassák, a szélturbináknak 3, kg vizet kell a víztározóból a tengerbe pumpálni. Tegyük fel, hogy a tározó partjai függőlegesek, a tengerszint pedig nem változik. 22. (1,2 pont) Számítsd ki a tározó alapterületét m 2 -ben! A tengervíz sűrűsége 1, kg/m 3. Egy másik változatban 75 szélturbinát helyeznek el a gáton, melyek mindegyike 5,0 MW átlagos teljesítménnyel működik. 23. (2,0 pont) Határozd meg, hány órába telik az összes turbina együttes működésével a tározó vízszintjét a legmagasabbról a legalacsonyabbra csökkenteni! Felmerülhet benned a kérdés, hogy miért jó egy ilyen erőmű. Végsősoron a szélturbinák által generált elektromos energiát közvetlenül a hálózatra is ráköthetnénk. Ennek, és a projekt hatalmas költségének ellenére mégis sok támogatója van az ilyen erőműnek. A válaszlapon találsz néhány érvet ezzel kapcsolatban. 24. (1,2 pont) Az ilyen típusú speciális erőmű és a hagyományos, ugyanott elhelyezett, ám közvetlenül a hálózatra csatlakoztatott szélturbinák használatát övező vitában számos érv merülhet fel. A válaszlapon található minden egyes érv esetén döntsd el, hogy ebben a vitában egyértelműen a speciális erőmű mellett szólnak (YES), vagy sem (NO). A rossz válaszért pontlevonás jár, de egy-egy sort üresen is hagyhatsz, ha nem tudod eldönteni (ez esetben nincs pontlevonás). 0-nál kevesebb pontot nem kaphatsz a feladatra. 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

17 Hely a folyó számára A Waal folyó Nijmegen közelében éles kanyart ír le. Különösen magas vízállás esetén a kanyar szűkületként működik, megnehezítve a víz lefolyását. A probléma megoldására a főággal párhuzamos mellékágat ástak ki a víznek (lásd 1. ábra). mellékág Az egyszerűség kedvéért tegyük fel, hogy a mellékág egy téglalap keresztmetszetű csatorna. W a csatorna szélessége méterben, D pedig a víz mélysége méterben (lásd 2. ábra). Abban az esetben, amikor a víz mélysége jóval kisebb, mint a szélessége, akkor a téglalap főág 1. ábra: Légifelvétel a folyó fő ágáról és a mellékágról. keresztmetszetű csatornán másodpercenként átfolyó víz mennyiségét az alábbi összefüggéssel lehet meghatározni: Q = A n D2/3 S 1/2 1. összefüggés Ahol: Q a csatornán másodpercenként átfolyó víz térfogata (m 3 /s-ban); A = W D, a csatorna keresztmetszete a víz magasságáig. (m 2 -ben); n a folyással szembeni ellenállást leíró paraméter; S a folyó esése (m/m-ben). 2. ábra: A csatorna vázlatos rajza. 25. (0,8 pont) Az 1. összefüggés alapján határozd meg n mértékegységét! A nijmegeni szűkület esetében: S = 0,50 m/km = 5, m/m, és W = 200 m. Közvetlenül az elkészülés után n nagyságát 0,018-nak mérték. A Waal legmagasabb vízállása esetén Nijmegen közelében Q Waal = 1, m 3 /s. 26. (1,2 pont) Számítsd ki, legalább milyen mélynek kell lennie a mellékágnak (m-ben), ha a Waal folyó legmagasabb vízállása esetén a vízhozam 10%-át kell elvezetnie! Egy idő után a mellékág alját enyhén benövi a növényzet. Ennek eredményeképpen a csatorna D mélysége 1%-kal csökken. Ezen felül a növények hatására n értéke 0,018-ról 0,022-re növekszik. Ennek eredményeképpen maximális vízállás esetén a csatorna már nem tudja a Waal vízhozamának 10%-át elvezetni. 27. (1,6 pont) Számítsd ki, hogy a csatorna hány %-át képes így elvezetni a Waal vízhozamának! 14. IJSO 2017., Nijmegen, Hollandia Elméleti forduló dec oldal a 17-ből

Víz és fenntarthatóság

Víz és fenntarthatóság Víz és fenntarthatóság Elméleti forduló ok 2017. december 7. Oxigénkoncentráció (µmol/l) Aláírás: Biológia feladatok Ártéri növények 1. A grafikon adatai alapján határozd meg a válaszlapon a maximális

Részletesebben

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont 1. feladat Összesen: 8 pont 150 gramm vízmentes nátrium-karbonátból 30 dm 3 standard nyomású, és 25 C hőmérsékletű szén-dioxid gáz fejlődött 1800 cm 3 sósav hatására. A) Írja fel a lejátszódó folyamat

Részletesebben

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion Minta feladatsor A feladatok megoldására 90 perc áll rendelkezésére. A megoldáshoz zsebszámológépet használhat. 1. Adja meg a következő ionok nevét, illetve képletét! (8 pont) Az ion neve.. Szulfátion

Részletesebben

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku 58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku Megjegyzés a feladatok megoldásához: A feladatok szövegezésében használjuk a vektor kifejezést,

Részletesebben

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont)

KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont. HCl (1 pont) HCO 3 - (1 pont) Ca 2+ (1 pont) Al 3+ (1 pont) Fe 3+ (1 pont) H 2 O (1 pont) KÉMIAI ALAPISMERETEK (Teszt) Összesen: 150 pont 1. Adja meg a következő ionok nevét, illetve képletét! (12 pont) Az ion neve Kloridion Az ion képlete Cl - (1 pont) Hidroxidion (1 pont) OH - Nitrátion NO

Részletesebben

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor)

Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor) Javítókulcs (Kémia emelt szintű feladatsor) I. feladat 1. C 2. B. fenolos hidroxilcsoport, éter, tercier amin db. ; 2 db. 4. észter 5. E 6. A tercier amino-nitrogén. 7. Pl. a trimetil-amin reakciója HCl-dal.

Részletesebben

1. feladat Alkalmazzuk a mólhő meghatározását egy gázra. Izoterm és adiabatikus átalakulásokra a következőt kapjuk:

1. feladat Alkalmazzuk a mólhő meghatározását egy gázra. Izoterm és adiabatikus átalakulásokra a következőt kapjuk: Válaszoljatok a következő kérdésekre: 1. feladat Alkalmazzuk a mólhő meghatározását egy gázra. Izoterm és adiabatikus átalakulásokra a következőt kapjuk: a) zéró izoterm átalakulásnál és végtelen az adiabatikusnál

Részletesebben

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam A feladatokat írta: Kódszám: Pócsiné Erdei Irén, Debrecen... Lektorálta: Kálnay Istvánné, Nyíregyháza 2019. május 11. Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 9. évfolyam A feladatok megoldásához

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása Oktatási Hivatal I. FELADATSOR Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. Kémia I. kategória II. forduló A feladatok megoldása 1. B 6. E 11. A 16. E 2. A 7. D 12. A 17. C 3. B 8. A 13. A 18. C

Részletesebben

PONTSZÁM:S50p / p = 0. Név:. NEPTUN kód: ÜLŐHELY sorszám

PONTSZÁM:S50p / p = 0. Név:. NEPTUN kód: ÜLŐHELY sorszám Kérem, þ jellel jelölje be képzését! AKM1 VBK Környezetmérnök BSc AT01 Ipari termék- és formatervező BSc AM01 Mechatronikus BSc AM11 Mechatronikus BSc ÁRAMLÁSTAN 2. FAK.ZH - 2013.0.16. 18:1-19:4 KF81 Név:.

Részletesebben

SZÉL A KIMERÍTHETETLEN ENERGIAFORRÁS

SZÉL A KIMERÍTHETETLEN ENERGIAFORRÁS SZÉL A KIMERÍTHETETLEN ENERGIAFORRÁS MEGÚJULÓ ENERGIAFORRÁSOK Napenergia Vízenergia Szélenergia Biomassza SZÉL TERMÉSZETI ELEM Levegő vízszintes irányú mozgása, áramlása Okai: eltérő mértékű felmelegedés

Részletesebben

Folyadékok és gázok áramlása

Folyadékok és gázok áramlása Folyadékok és gázok áramlása Hőkerék készítése házilag Gázok és folyadékok áramlása A meleg fűtőtest vagy rezsó felett a levegő felmelegszik és kitágul, sűrűsége kisebb lesz, mint a környezetéé, ezért

Részletesebben

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (29/2016. (VIII. 26.) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. Szakképesítés azonosítószáma és megnevezése 54 524 03 Vegyész technikus Tájékoztató

Részletesebben

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS

ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS ISMÉTLÉS, RENDSZEREZÉS A) változat 1. Egészítsd ki az ábrát a hiányzó anyagcsoportokkal és példákkal! ANYAGOK (összetétel szerint) egyszerű anyagok összetett anyagok......... oldat pl.... pl.... pl. levegő

Részletesebben

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható!

A feladatok megoldásához csak a kiadott periódusos rendszer és számológép használható! 1 MŰVELTSÉGI VERSENY KÉMIA TERMÉSZETTUDOMÁNYI KATEGÓRIA Kedves Versenyző! A versenyen szereplő kérdések egy része általad már tanult tananyaghoz kapcsolódik, ugyanakkor a kérdések másik része olyan ismereteket

Részletesebben

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló 2013. február 20. 8. évfolyam A feladatlap megoldásához kizárólag periódusos rendszert és elektronikus adatok tárolására nem alkalmas zsebszámológép

Részletesebben

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT

KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT KÉMIA FELVÉTELI DOLGOZAT I. Egyszerű választásos teszt Karikázza be az egyetlen helyes, vagy egyetlen helytelen választ! 1. Hány neutront tartalmaz a 127-es tömegszámú, 53-as rendszámú jód izotóp? A) 74

Részletesebben

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Természettudomány középszint 1111 É RETTSÉGI VIZSGA 2011. október 25. TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. Anyagok csoportosítása

Részletesebben

8. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

8. Osztály. Kód. Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő 8. Osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe írd fel a verseny lebonyolításáért felelős személytől kapott kódot a feladatlap minden oldalára. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

Versenyző kódja: 38 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny.

Versenyző kódja: 38 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA. Országos Szakmai Tanulmányi Verseny. 54 523 04-2015 MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA Országos Szakmai Tanulmányi Verseny Elődöntő ÍRÁSBELI FELADAT Szakképesítés: 54 523 04 SZVK rendelet száma: 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet : Mechatronikai

Részletesebben

A szennyvíztisztítás üzemeltetési költségeinek csökkentése - oxigén beviteli hatékonyság értékelésének módszere

A szennyvíztisztítás üzemeltetési költségeinek csökkentése - oxigén beviteli hatékonyság értékelésének módszere A szennyvíztisztítás üzemeltetési költségeinek csökkentése - oxigén beviteli hatékonyság értékelésének módszere Gilián Zoltán üzemmérnökség vezető FEJÉRVÍZ Zrt. 1 Áttekintő 1. Alapjellemzés (Székesfehérvár

Részletesebben

Gyakorlati Forduló Válaszlap Fizika, Kémia, Biológia

Gyakorlati Forduló Válaszlap Fizika, Kémia, Biológia Gyakorlati Forduló Válaszlap Fizika, Kémia, Biológia Töltsd ki az alábbiakat! A DIÁKOK NEVEI: CSOPORT JELE: ORSZÁG: ALÁÍRÁSOK: 1 Milyen változás(oka)t figyeltetek meg az alkoholnak a DNS-oldathoz adása

Részletesebben

Dr.Tóth László

Dr.Tóth László Szélenergia Dr.Tóth László Dr.Tóth László Dr.Tóth László Dr.Tóth László Dr.Tóth László Amerikai vízhúzó 1900 Dr.Tóth László Darrieus 1975 Dr.Tóth László Smith Putnam szélgenerátor 1941 Gedser Dán 200 kw

Részletesebben

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont

1. feladat Összesen: 18 pont. 2. feladat Összesen: 9 pont 1. feladat Összesen: 18 pont Különböző anyagok vízzel való kölcsönhatását vizsgáljuk. Töltse ki a táblázatot! második oszlopba írja, hogy oldódik-e vagy nem oldódik vízben az anyag, illetve ha reagál,

Részletesebben

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása

Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló. A feladatok megoldása Kémia OKTV 2006/2007. II. forduló A feladatok megoldása Az értékelés szempontjai Csak a hibátlan megoldásokért adható a teljes pontszám. Részlegesen jó megoldásokat a részpontok alapján kell pontozni.

Részletesebben

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2. 6. változat Az 1-től 16-ig terjedő feladatokban négy válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. Válaszd ki a helyes választ és jelöld be a válaszlapon! 1. Jelöld meg azt a sort, amely helyesen

Részletesebben

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku 58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie F Texty úloh v maďarskom jazyku 3. feladat megoldásához 5-ös formátumú milliméterpapír alkalmas. Megjegyzés a feladatok

Részletesebben

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA a 2011/2012-es tanévben TESZT 3 matematikából

Részletesebben

DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam

DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam Bor Pál Fizikaverseny 2012/2013-as tanév DÖNTŐ 2013. április 20. 7. évfolyam Versenyző neve:.. Figyelj arra, hogy ezen kívül még két helyen (a belső lapokon erre kijelölt téglalapokban) fel kell írnod

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 17. KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 17. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati

Részletesebben

M/15/I-II. Az 2005/2006. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L

M/15/I-II. Az 2005/2006. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának. feladatmegoldásai K É M I Á B Ó L Kémia OKTV 2005/2006. I. forduló 1 M/15 I-II. M/15/I-II Az 2005/2006. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY első (iskolai) fordulójának Az értékelés szempontjai feladatmegoldásai K É M I Á B

Részletesebben

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2)

Összesen: 20 pont. 1,120 mol gázelegy anyagmennyisége: 0,560 mol H 2 és 0,560 mol Cl 2 tömege: 1,120 g 39,76 g (2) I. FELADATSOR (KÖZÖS) 1. B 6. C 11. D 16. A 2. B 7. E 12. C 17. E 3. A 8. A 13. D 18. C 4. E 9. A 14. B 19. B 5. B (E is) 10. C 15. C 20. D 20 pont II. FELADATSOR 1. feladat (közös) 1,120 mol gázelegy

Részletesebben

A nitrogén körforgalma. A környezetvédelem alapjai május 3.

A nitrogén körforgalma. A környezetvédelem alapjai május 3. A nitrogén körforgalma A környezetvédelem alapjai 2017. május 3. A biológiai nitrogén körforgalom A nitrogén minden élő szervezet számára nélkülözhetetlen, ún. biogén elem Részt vesz a nukleinsavak, a

Részletesebben

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion.

4. változat. 2. Jelöld meg azt a részecskét, amely megőrzi az anyag összes kémiai tulajdonságait! A molekula; Б atom; В gyök; Г ion. 4. változat z 1-től 16-ig terjedő feladatokban négy válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. Válaszd ki a helyes választ és jelöld be a válaszlapon! 1. Melyik sor fejezi be helyesen az állítást:

Részletesebben

O k t a t á si Hivatal

O k t a t á si Hivatal O k t a t á si Hivatal 0/0. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny Kémia II. kategória. forduló I. FELADATSOR Megoldások. A helyes válasz(ok) betűjele: B, D, E. A legnagyobb elektromotoros erejű

Részletesebben

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár

ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév. Kémia. Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom. Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár ROMAVERSITAS 2017/2018. tanév Kémia Számítási feladatok (oldatok összetétele) 4. alkalom Összeállította: Balázs Katalin kémia vezetőtanár 1 Számítási feladatok OLDATOK ÖSSZETÉTELE Összeállította: Balázs

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK

KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK Környezetvédelmi-vízgazdálkodási alapismeretek emelt szint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 20. KÖRNYEZETVÉDELMI- VÍZGAZDÁLKODÁSI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos dönt. Az írásbeli forduló feladatlapja. 8. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny országos dönt Az írásbeli forduló feladatlapja 8. osztály A versenyz azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUMA SZERB KÉMIKUSOK EGYESÜLETE. KÖZTÁRSASÁGI KÉMIAVERSENY (Varvarin, május 12.

A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUMA SZERB KÉMIKUSOK EGYESÜLETE. KÖZTÁRSASÁGI KÉMIAVERSENY (Varvarin, május 12. A SZERB KÖZTÁRSASÁG OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUMA SZERB KÉMIKUSOK EGYESÜLETE KÖZTÁRSASÁGI KÉMIAVERSENY (Varvarin, 2012. május 12.) TUDÁSFELMÉRŐ FELADATLAP A VII. OSZTÁLY SZÁMÁRA A tanuló jeligéje:

Részletesebben

Ni 2+ Reakciósebesség mol. A mérés sorszáma

Ni 2+ Reakciósebesség mol. A mérés sorszáma 1. feladat Összesen 10 pont Egy kén-dioxidot és kén-trioxidot tartalmazó gázelegyben a kén és oxigén tömegaránya 1,0:1,4. A) Számítsa ki a gázelegy térfogatszázalékos összetételét! B) Számítsa ki 1,0 mol

Részletesebben

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Természetes vizeink összetételének vizsgálata, összehasonlítása Vízben oldott szennyezőanyagok kimutatása Vízben oldott ionok kimutatása Eszközszükséglet: Szükséges

Részletesebben

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI szeptember 13.

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI szeptember 13. 6A NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI 00. szeptember. Terem: Munkaidő: 0 perc. A dolgozat megírásához íróeszközön kívül semmilyen segédeszköz nem használható. Válaszait csak az üres mezőkbe írja! A javítók

Részletesebben

Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga -

Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga - Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Marosvásárhelyi Kar Felvételi, 2018 szeptember - Alapképzés, fizika vizsga - Minden tétel kötelező Hivatalból 10 pont jár Munkaidő 3 óra I Az alábbi kérdésekre

Részletesebben

Megújuló energiaforrások BMEGEENAEK Kaszás Csilla

Megújuló energiaforrások BMEGEENAEK Kaszás Csilla Megújuló energiaforrások BMEGEENAEK6 2012.03.07. Kaszás Csilla Előadás vázlata A szél sajátosságai Szélenergia-hasznosítás elmélete Szélenergia-hasznosítás története Szélenergia-hasznosító berendezések

Részletesebben

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4.

1. változat. 4. Jelöld meg azt az oxidot, melynek megfelelője a vas(iii)-hidroxid! A FeO; Б Fe 2 O 3 ; В OF 2 ; Г Fe 3 O 4. 1. változat z 1-től 16-ig terjedő feladatokban négy válaszlehetőség van, amelyek közül csak egy helyes. Válaszd ki a helyes választ és jelöld be a válaszlapon! 1. Melyik sor fejezi be helyesen az állítást:

Részletesebben

Elektromos áram. Vezetési jelenségek

Elektromos áram. Vezetési jelenségek Elektromos áram. Vezetési jelenségek Emlékeztető Elektromos áram: töltéshordozók egyirányú áramlása Áramkör részei: áramforrás, vezető, fogyasztó Áramköri jelek Emlékeztető Elektromos áram hatásai: Kémiai

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 8. osztály

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 8. osztály Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/201. tanév, 8. osztály I. Igaz vagy hamis? (8 pont) Döntsd el a következő állítások mindegyikéről, hogy mindig igaz (I) vagy hamis (H)! Írd a sor utolsó cellájába

Részletesebben

1. Gázok oldhatósága vízben: 101 325 Pa nyomáson g/100 g vízben

1. Gázok oldhatósága vízben: 101 325 Pa nyomáson g/100 g vízben 1. Gázok oldhatósága vízben: 101 325 Pa nyomáson g/100 g vízben t/ 0 C 0 20 30 60 O 2 0,006945 0,004339 0,003588 0,002274 H 2S 0,7066 0,3846 0,2983 0,148 HCl 82,3 72 67,3 56,1 CO 2 0,3346 0,1688 0,1257

Részletesebben

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. 8. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

SZÁMÍTÁSI FELADATOK I.

SZÁMÍTÁSI FELADATOK I. SZÁMÍTÁSI FELADATOK I. A feladatokat figyelmesen olvassa el! A válaszokat a feladatban előírt módon adja meg! A számítást igénylő feladatoknál minden esetben először írja fel a megfelelő összefüggést (képletet),

Részletesebben

Folyadékok és gázok áramlása

Folyadékok és gázok áramlása Folyadékok és gázok áramlása Gázok és folyadékok áramlása A meleg fűtőtest vagy rezsó felett a levegő felmelegszik és kitágul, sűrűsége kisebb lesz, mint a környezetéé, ezért felmelegedik. A folyadékok

Részletesebben

A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója Oktatási Hivatal A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója KÉMIÁBÓL I-II. kategóriában Az 2007/2008. tanévi ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI

Részletesebben

Belső energia, hőmennyiség, munka Hőtan főtételei

Belső energia, hőmennyiség, munka Hőtan főtételei Belső energia, hőmennyiség, munka Hőtan főtételei Ideális gázok részecske-modellje (kinetikus gázmodell) Az ideális gáz apró pontszerű részecskékből áll, amelyek állandó, rendezetlen mozgásban vannak.

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. országos döntő. Az írásbeli forduló feladatlapja. 7. osztály. 2. feladat:... pont. 3. feladat:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny országos döntő Az írásbeli forduló feladatlapja 7. osztály A versenyző azonosítási száma:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:...

Részletesebben

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997 1. oldal KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 1997 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ I. A HIDROGÉN, A HIDRIDEK 1s 1, EN=2,1; izotópok:,, deutérium,, trícium. Kétatomos molekula, H 2, apoláris. Szobahőmérsékleten

Részletesebben

Egy részecske mozgási energiája: v 2 3 = k T, ahol T a gáz hőmérséklete Kelvinben 2 2 (k = 1, J/K Boltzmann-állandó) Tehát a gáz hőmérséklete

Egy részecske mozgási energiája: v 2 3 = k T, ahol T a gáz hőmérséklete Kelvinben 2 2 (k = 1, J/K Boltzmann-állandó) Tehát a gáz hőmérséklete Hőtan III. Ideális gázok részecske-modellje (kinetikus gázmodell) Az ideális gáz apró pontszerű részecskékből áll, amelyek állandó, rendezetlen mozgásban vannak. Rugalmasan ütköznek egymással és a tartály

Részletesebben

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont

1. feladat Összesen: 15 pont. 2. feladat Összesen: 10 pont 1. feladat Összesen: 15 pont Vizsgálja meg a hidrogén-klorid (vagy vizes oldata) reakciót különböző szervetlen és szerves anyagokkal! Ha nem játszódik le reakció, akkor ezt írja be! protonátmenettel járó

Részletesebben

azonos sikban fekszik. A vezetőhurok ellenállása 2 Ω. Számítsuk ki a hurok teljes 4.1. ábra ábra

azonos sikban fekszik. A vezetőhurok ellenállása 2 Ω. Számítsuk ki a hurok teljes 4.1. ábra ábra 4. Gyakorlat 31B-9 A 31-15 ábrán látható, téglalap alakú vezetőhurok és a hosszúságú, egyenes vezető azonos sikban fekszik. A vezetőhurok ellenállása 2 Ω. Számítsuk ki a hurok teljes 4.1. ábra. 31-15 ábra

Részletesebben

Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga-

Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga- Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Marosvásárhelyi Kar Felvételi, 2017 július -Alapképzés, fizika vizsga- Minden tétel kötelező. Hivatalból 10 pont jár. Munkaidő 3 óra. I. Az alábbi kérdésekre adott

Részletesebben

Fizika feladatok. 1. Feladatok a termodinamika tárgyköréből november 28. Hővezetés, hőterjedés sugárzással. Ideális gázok állapotegyenlete

Fizika feladatok. 1. Feladatok a termodinamika tárgyköréből november 28. Hővezetés, hőterjedés sugárzással. Ideális gázok állapotegyenlete Fizika feladatok 2014. november 28. 1. Feladatok a termodinamika tárgyköréből Hővezetés, hőterjedés sugárzással 1.1. Feladat: (HN 19A-23) Határozzuk meg egy 20 cm hosszú, 4 cm átmérőjű hengeres vörösréz

Részletesebben

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő 9. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny végén. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

Fizika minta feladatsor

Fizika minta feladatsor Fizika minta feladatsor 10. évf. vizsgára 1. A test egyenes vonalúan egyenletesen mozog, ha A) a testre ható összes erő eredője nullával egyenlő B) a testre állandó értékű erő hat C) a testre erő hat,

Részletesebben

Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika 2. ZH, december 05. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont)

Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika 2. ZH, december 05. Feladatok (maximum 3x6 pont=18 pont) 1. 2. 3. Mondat E1 E2 NÉV: Gépészmérnöki alapszak, Mérnöki fizika 2. ZH, 2017. december 05. Neptun kód: Aláírás: g=10 m/s 2 ; ε 0 = 8.85 10 12 F/m; μ 0 = 4π 10 7 Vs/Am; c = 3 10 8 m/s Előadó: Márkus /

Részletesebben

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TERMÉSZETTUDOMÁNY JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Természettudomány középszint 1012 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 26. TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. Enzimek, katalizátorok

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 7. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS ÉS NEVELÉS ZÁRÓVIZSGÁJÁRA a 2011/2012-es tanévben TESZT 1 matematikából

Részletesebben

Név: Dátum: Oktató: 1.)

Név: Dátum: Oktató: 1.) 1.) Jelölje meg az egyetlen helyes választ (minden helyes válasz 1 pontot ér)! i). Redős szűrőpapírt akkor célszerű használni, ha a). növelni akarjuk a szűrés hatékonyságát; b). a csapadékra van szükségünk;

Részletesebben

Hőtan ( első rész ) Hőmérséklet, szilárd tárgyak és folyadékok hőtágulása, gázok állapotjelzői

Hőtan ( első rész ) Hőmérséklet, szilárd tárgyak és folyadékok hőtágulása, gázok állapotjelzői Hőtan ( első rész ) Hőmérséklet, szilárd tárgyak és folyadékok hőtágulása, gázok állapotjelzői Hőmérséklet Az anyagok melegségének mérésére hőmérsékleti skálákat találtak ki: Celsius-skála: 0 ºC pontja

Részletesebben

Számítások ph-val kombinálva

Számítások ph-val kombinálva Bemelegítő, gondolkodtató kérdések Igaz-e? Indoklással válaszolj! A A semleges oldat ph-ja mindig éppen 7. B A tömény kénsav ph-ja 0 vagy annál is kisebb. C A 0,1 mol/dm 3 koncentrációjú sósav ph-ja azonos

Részletesebben

1. feladat Összesen 14 pont Töltse ki a táblázatot!

1. feladat Összesen 14 pont Töltse ki a táblázatot! 1. feladat Összesen 14 pont Töltse ki a táblázatot! Szerkezeti képlet: A funkciós csoporton tüntesse fel a kötő és nemkötő elektronpárokat is! etanol etanal aminoetán A funkciós csoport neve: Szilárd halmazát

Részletesebben

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. J 0,063 kg kg + m 3

Hatvani István fizikaverseny forduló megoldások. 1. kategória. J 0,063 kg kg + m 3 Hatvani István fizikaverseny 016-17. 1. kategória 1..1.a) Két eltérő méretű golyó - azonos magasságból - ugyanakkora végsebességgel ér a talajra. Mert a földfelszín közelében minden szabadon eső test ugyanúgy

Részletesebben

Folyadékok és gázok mechanikája

Folyadékok és gázok mechanikája Folyadékok és gázok mechanikája Hidrosztatikai nyomás A folyadékok és gázok közös tulajdonsága, hogy alakjukat szabadon változtatják. Hidrosztatika: nyugvó folyadékok mechanikája Nyomás: Egy pontban a

Részletesebben

TOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, március óra 11. osztály

TOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, március óra 11. osztály TOL A MEGYEI SZILÁRD LEÓ FIZIKAVERSE Y Szekszárd, 2002 március 13 9-12 óra 11 osztály 1 Egyatomos ideális gáz az ábrán látható folyamatot végzi A folyamat elsõ szakasza izobár folyamat, a második szakasz

Részletesebben

13 Elektrokémia. Elektrokémia Dia 1 /52

13 Elektrokémia. Elektrokémia Dia 1 /52 13 Elektrokémia 13-1 Elektródpotenciálok mérése 13-2 Standard elektródpotenciálok 13-3 E cella, ΔG és K eq 13-4 E cella koncentráció függése 13-5 Elemek: áramtermelés kémiai reakciókkal 13-6 Korrózió:

Részletesebben

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk?

1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk? Számítások ph-val kombinálva 1) Standard hidrogénelektród készülhet sósavból vagy kénsavoldatból is. Ezt a savat 100-szorosára hígítva, mekkora ph-jú oldatot nyerünk? Mekkora az eredeti oldatok anyagmennyiség-koncentrációja?

Részletesebben

Áldott karácsonyi ünnepet és boldog új évet kívánok!

Áldott karácsonyi ünnepet és boldog új évet kívánok! Áldott karácsonyi ünnepet és boldog új évet kívánok! Név:... Helység / iskola:... Kémia tanár neve:...... Beküldési határidő: 2015.jan.19. TAKÁCS CSABA KÉMIA EMLÉKVERSENY, IX. osztály, I. forduló, 2014

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

Egyenáram tesztek. 3. Melyik mértékegység meghatározása nem helyes? a) V = J/s b) F = C/V c) A = C/s d) = V/A

Egyenáram tesztek. 3. Melyik mértékegység meghatározása nem helyes? a) V = J/s b) F = C/V c) A = C/s d) = V/A Egyenáram tesztek 1. Az alábbiak közül melyik nem tekinthető áramnak? a) Feltöltött kondenzátorlemezek között egy fémgolyó pattog. b) A generátor fémgömbje és egy földelt gömb között szikrakisülés történik.

Részletesebben

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000 Megoldás 000. oldal KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 000 JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ I. A NITROGÉN ÉS SZERVES VEGYÜLETEI s s p 3 molekulák között gyenge kölcsönhatás van, ezért alacsony olvadás- és

Részletesebben

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014 (VIII.26) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján.

A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014 (VIII.26) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. A 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet (25/2014 (VIII.26) NGM rendelet által módosított) szakmai és vizsgakövetelménye alapján. Szakképesítés, azonosító száma és megnevezése 54 524 02 Vegyipari technikus

Részletesebben

Mekkora az égés utáni elegy térfogatszázalékos összetétele

Mekkora az égés utáni elegy térfogatszázalékos összetétele 1) PB-gázelegy levegőre 1 vonatkoztatott sűrűsége: 1,77. Hányszoros térfogatú levegőben égessük, ha 1.1. sztöchiometrikus mennyiségben adjuk a levegőt? 1.2. 100 % levegőfelesleget alkalmazunk? Mekkora

Részletesebben

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3 10. osztály Kedves Versenyző! A jobb felső sarokban található mezőbe a verseny lebonyolításáért felelős személy írja be a kódot a feladatlap minden oldalára a verseny végén. A feladatokat lehetőleg a feladatlapon

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyz jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10

1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10 Név:.. Osztály.. 1./ Jellemezd az anyagokat! Írd az A oszlop kipontozott helyére a B oszlopból arra az anyagra jellemző tulajdonságok számát! /10 A B a) hidrogén... 1. sárga, szilárd anyag b) oxigén...

Részletesebben

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola

VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola A versenyző kódja:... VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Budapest, Thököly út 48-54. XV. KÖRNYEZETVÉDELMI ÉS VÍZÜGYI

Részletesebben

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:... T I T - M T T Hevesy György Kémiaverseny A megyei forduló feladatlapja 8. osztály A versenyző jeligéje:... Megye:... Elért pontszám: 1. feladat:... pont 2. feladat:... pont 3. feladat:... pont 4. feladat:...

Részletesebben

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA

Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA Kémia emelt szintű érettségi írásbeli vizsga ELEMZÉS (BARANYA) ÉS AJÁNLÁS KÉSZÍTETTE: NAGY MÁRIA Idei gyorsjelentés http://eduline.hu/erettsegi_felveteli/2 015/7/16/Az_elmult_7_ev_legrosszab b_eredmenye_szulet_azozlb

Részletesebben

Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm.

Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján: Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,

Részletesebben

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat

Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat Általános Kémia GY, 2. tantermi gyakorlat Sztöchiometriai számítások -titrálás: ld. : a 2. laborgyakorlat leírásánál Gáztörvények A kémhatás fogalma -ld.: a 2. laborgyakorlat leírásánál Honlap: http://harmatv.web.elte.hu

Részletesebben

Elektromos áram, áramkör

Elektromos áram, áramkör Elektromos áram, áramkör Az anyagok szerkezete Az anyagokat atomok, molekulák építik fel, ezekben negatív elektromos állapotú elektronok és pozitív elektromos állapotú protonok vannak. Az atomokban ezek

Részletesebben

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003.

Hevesy György Kémiaverseny. 8. osztály. megyei döntő 2003. Hevesy György Kémiaverseny 8. osztály megyei döntő 2003. Figyelem! A feladatokat ezen a feladatlapon oldd meg! Megoldásod olvasható és áttekinthető legyen! A feladatok megoldásában a gondolatmeneted követhető

Részletesebben

Általános Kémia, 2008 tavasz

Általános Kémia, 2008 tavasz 9 Elektrokémia 9-1 Elektródpotenciálok mérése 9-1 Elektródpotenciálok mérése 9-2 Standard elektródpotenciálok 9-3 E cell, ΔG, és K eq 9-4 E cell koncentráció függése 9-5 Elemek: áramtermelés kémiai reakciókkal

Részletesebben

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion

Mi a hasonlóság és mi a különbség a felsorolt kémiai részecskék között? Hasonlóság:... Különbség: atom a belőle származó (egyszerű) ion Kedves Versenyző! 2 Köszöntünk a Hevesy György kémiaverseny országos döntőjének írásbeli fordulóján. A következő kilenc feladat megoldására 90 perc áll rendelkezésedre. A feladatokat a számítási feladatok

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály 1. Igaz-hamis Döntsd el az állításokról, hogy igazak, vagy hamisak! Válaszodat az állítás melletti cellába írhatod! (10 pont) Két különböző

Részletesebben

Elektro-analitikai számítási feladatok 1. Potenciometria

Elektro-analitikai számítási feladatok 1. Potenciometria Elektro-analitikai számítási feladatok 1. Potenciometria 1. Vas-só részlegesen oxidált oldatába Pt elektródot merítettünk. Ennek az elektródnak a potenciálját egy telített kalomel elektródhoz képest mérjük

Részletesebben

Elektromos áram, egyenáram

Elektromos áram, egyenáram Elektromos áram, egyenáram Áram Az elektromos töltések egyirányú, rendezett mozgását, áramlását, elektromos áramnak nevezzük. (A fémekben az elektronok áramlanak, folyadékokban, oldatokban az oldott ionok,

Részletesebben

Bor Pál Fizikaverseny Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád Megyei Csoport DÖNTŐ április osztály

Bor Pál Fizikaverseny Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád Megyei Csoport DÖNTŐ április osztály Bor Pál Fizikaverseny 2011-12. Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád Megyei Csoport DÖNTŐ 2012. április 21. Versenyző neve:...évfolyama:... Figyelj arra, hogy ezen kívül még a belső lapokon is fel kell

Részletesebben

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából

PISA2000. Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából PISA2000 Nyilvánosságra hozott feladatok matematikából Tartalom Tartalom 3 Almafák 8 Földrész területe 12 Háromszögek 14 Házak 16 Versenyautó sebessége Almafák M136 ALMAFÁK Egy gazda kertjében négyzetrács

Részletesebben