tanácsadóknak tanároknak HR-eseknek segítő foglalkozásúaknak döntéshozóknak Útmutató a Nemzeti Pályaorientációs Portál használatához

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "tanácsadóknak tanároknak HR-eseknek segítő foglalkozásúaknak döntéshozóknak Útmutató a Nemzeti Pályaorientációs Portál használatához"

Átírás

1 tanácsadóknak tanároknak HR-eseknek segítő foglalkozásúaknak döntéshozóknak Útmutató a Nemzeti Pályaorientációs Portál használatához

2 Nemzeti Pályaorientációs Portál eletpalya.munka.hu Az életpálya-tanácsadás kikötője ahonnan eljuthatunk minden információhoz és segítséghez, ami a pályaválasztáshoz és pályaváltáshoz, az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges Önismeret Pályaismeret A pályához vezető út képesítések és képzések Továbbképzés, kompetenciafejlesztés A pályaválasztás hasznosulása: munkába állás, munkahelymegtartás, vállalkozóvá válás Tanácsadóknak, tanároknak, szakmai érdeklődőknek segítő háttér Készült a TÁMOP A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése kiemelt program keretében Kiadja a Foglalkoztatási Hivatal. Felelős kiadó Komáromi Róbert főigazgató

3 a Nemzeti PályaorieNtációs Portál célkitűzései A portálon elhelyezett információk, adatok, informatikai alkalmazások, tanácsadási eszközök célja segíteni a fiatalok pályaválasztását és karriertervezését ön- és pályaismeretük fejlesztésével a szakképzési lehetőségek és karrierutak (a szakképesítések egymásra épülése és foglalkozásokhoz való kapcsolata) bemutatásával tanácsadó programokkal és tanácsadói segítséggel munkaerő-piaci tájékozottságuk növelésével segíteni a felnőttek pályakorrekcióját ön- és pályaismeretük fejlesztésével átvihető képességeik hasznosíthatóságának feltárásával a szakképzési lehetőségek bemutatásával a speciális élethelyzetükből fakadó, a képzést segítő támogatási lehetőségek megismertetésével tanácsadó programokkal és tanácsadói segítséggel munkaerő-piaci tájékozottságuk növelésével segíteni az élethosszig tartó tanulást a felnőttképzési lehetőségek széles skálájának elérhetővé tételével, a köztük való választás segítésével a foglalkozás, szakképesítés, érdeklődési kör alapján történő képzésválasztás lehetővé tételével segítő hátteret biztosítani a pályatanácsadóknak, tanároknak, HR-eseknek és munkáltatóknak, segítő foglalkozásúaknak, kutatóknak, szakértőknek, döntéshozóknak.

4 2 Nemzeti Pályaorientációs Portál a portál felépítése, tartalma A Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP) létrehozására a TÁMOP A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése kiemelt program keretében került sor 2009 és 2011 között, a pályatanácsadás és pályainformáció-nyújtás elismert szakembereinek bevonásával, együttműködve több, az információk megbízhatóságát, naprakészségét biztosító partnerrel. A portál nyitóoldaláról elérhető három csatorna közül kettő a Tanulás világa és a Munka világa a nagyközönségnek, egy a Tanácsadók Virtuális Közössége (TVK) a szakmai látogatóknak szól. A Tanácsadók Virtuális Közössége a tvk.munka.hu honlapcímről közvetlenül is elérhető. A nagyközönségnek szóló csatornákba lépve négy-négy életszituáció közül választhat a látogató. Ezek a következők: Tanulás világa: Iskolaválasztás Első szakképesítés Felsőfokú továbbtanulás Felnőttkori tanulás Munka világa: Első munkahely Munkahely elvesztése Vállalkozóvá válás Pályaelhagyás és -váltás A Pályaválasztás szituáció közvetlenül nem érhető el, ide az Iskolaválasztás, az Első szakképesítés vagy az Első munkahely szituációkon keresztül vezet az út. Az egyes életszituációk oldalain a szituációhoz illő önismereti kérdőíveket, felmérő eljárásokat, kereshető adatbázisokat ajánlunk fel, és itt olvashatók az adott élethelyzetben gyakran felmerülő kérdésekre adott válaszok is. A további hasznos információkra mutató sok száz link közül is azok jelennek meg, amelyek az adott helyzetben relevánsak. Az életszituáció-választás nem kötelező. A kérdőívek, keresők, a gyakori kérdések és a linkgyűjtemény elérhetők közvetlenül a felső menüsorból is. A felső menüsorból további elemek is elérhetők. Ilyen a karriertanácsokat tartalmazó rovat, az interaktív játékok, a fogalomtár. A foglalkozásokat bemutató filmekhez, mappákhoz mind a felső menüsor Tudástár menüpontjából, mind a foglalkozások adatlapjáról eljuthatunk.

5 3 Kereshető adatbázisok Foglalkozáskereső A szakértői munka során csaknem 400 az új, 2011-től hatályos FEOR-08-ban szereplő foglalkozás, illetve munkakör feldolgozására került sor. A foglalkozások adatlapján a következő információk szerepelnek: megnevezés, FEOR-kód, elhelyezkedés a FEOR-ban, a foglalkozás alá sorolt jellemző munkakörök, a rokon foglalkozások, rövid leírás, jellemző tevékenységek, munkakörnyezet, egészségügyi és pszichikai tényezők, várható változások, pályakör, szükséges képességek és a szükségesség mértéke, munkamód (%-osan), a foglalkozásra képesítő szakképesítések (jelenlegi és korábbi OKJ, jelenlegi és korábbi felsőoktatási szakok, korábbi jegyzékekben szereplő szakmunkás, technikus, szakközépiskolai szakmák). Az adatlapról elérhetőek a kapcsolódó foglalkozás-bemutató mappák, szakmabemutató filmek, érdekességek, valamint a kapcsolódó munkaerő-piaci adatok. A foglalkozások közötti egyszerű keresés a foglalkozás neve vagy FEOR-száma alapján történik, és lehetséges a szóra keresés is a foglalkozás-adatlapok meghatározott mezőiben. Az összetett keresésnél az érdeklődés/pályakör, a munkamód és/vagy a szükséges képességek szerint kereshetünk. Emellett lehetséges a FEOR hierarchiában való böngészés is. Az Ajánlott foglalkozások opció a látogató által kitöltött felmérő eljárások eredményei, az ún. Pályaorientációs profil alapján ad foglalkozáslistát. A találati listáról kiválasztott foglalkozások elraktározhatók a felső menüsorból közvetlenül elérhető Kedvencek mappába. Regisztráció A Tanácsadók Virtuális Közössége csak regisztráció után érhető el. A nagyközönségnek szóló tartalom korlátozás nélkül hozzáférhető, azonban a regisztráció kényelmesebbé teszi a használatot. (A kérdőívek félbehagyás után is folytathatók, a kitöltésük során létrejött Pályaorientációs profil alapján foglalkozásajánlatok kérhetőek, a megismert foglalkozások, szakképesítések beemelhetők a Kedvencek közé.)

6 4 Nemzeti Pályaorientációs Portál OKJ adatbázis és keresőfelület Az adatbázis a jelenleg megszerezhető OKJ-szakképesítések OKJ-rendeletben megtalálható alapadatai mellett a szakmai és vizsgakövetelmény rendeletekben rögzített legfontosabb információkat tartalmazza, és biztosítja az átlépést magára a rendeletre is. Minden szakképesítéshez elkészült egy rövid bemutatás, és a legtöbb esetben elérhető az adatlapról az Europass bizonyítvány-kiegészítő is, amely a megszerezhető kompetenciák részletes felsorolását tartalmazza. Átléphetünk az adatlapról a Szakmahálóra, és megismerhetjük a hasonló, illetve a továbblépést jelentő vagy a tevékenységi kör bővítését lehetővé tevő szakképesítéseket. Az adatbázisból kiderül az is, hogy az egyes modulok milyen súllyal jelennek meg egyegy szakképesítésben. A fejlesztés során hozzárendeltük a szakképesítésekhez a 2011-ben életbe lépett FEOR-08 szerinti foglalkozásokat, valamint az OKJ-számban szereplő mellett esetleg szükséges további tanulmányi területet. Az OKJ-keresőben a név vagy OKJ-szám alapján történő egyszerű keresés mellett lehetséges a képzés témája (tanulmányi területe) alapján történő böngészés, és a szakképesítés vagy tanulmányi terület, a szakképesítés szintje (a szükséges iskolai végzettség), a képzés jellege (elmélet/gyakorlat) alapján történő összetett keresés is. Mind az egyszerű, mind az összetett keresésnél lehetséges a szakképesítés-leírások szövegében is keresni. Mindezek alapján akkor is megtalálhatunk egy-egy szakképesítést, ha nem tudjuk a pontos nevét. A találati listáról kiválasztott szakképesítések elraktározhatók a felső menüsorból közvetlenül elérhető Kedvencek mappába. Megszerezhető és korábbi végzettségek adatbázisa és keresője Az adatbázis tartalmazza a jelenleg megszerezhető végzettségeket OKJ szakképesítések, hatósági képzések, mestervizsgák, felsőoktatási szakok, szakirányú továbbképzések, nemzetközi képesítések, valamint a korábbi, már nem megszerezhető szakképesítéseket korábbi OKJban szereplő szakképesítések, szakmunkás, technikus, szakközépiskolai végzettségek, főiskolai és egyetemi szakok. A végzettségek között nevük, típusuk, tanulmányi területük és/vagy a szük séges iskolai végzettség alapján lehet keresni. A böngészőben a tanulmányi terület szűkítésével lehet eljutni az adott témakörhöz tartozó különféle típusú szakképesítések listájához. A felsőoktatási szakok adatait a találati listáról a felvi.hu megfelelő adatlapjára lépve ismerhetjük meg.

7 5 A régi jegyzékekben szereplő szak ké pesí té sek esetén az adatlap a szakképesítés számát, a név- és szám vál to zásokat, az öszszevonásokat és szétválásokat mutatja be, és hozzáférést biztosít a szakképesítést tartalmazó jegyzék jogszabályához. A régebben végzettek álláskeresését megkönynyíti, hogy korábbi szak ké pe sítéseket is hozzákapcsoltuk a jelenlegi FEOR foglalkozásaihoz. Közoktatási intézmények és a középfokú beiskolázás tanulmányi területeinek adatbázisa Az adatbázisok kereshető módon tartalmazzák a Közoktatási Információs Rendszerben szereplő összes középfokú oktatási intézményt, valamint az általuk nappali képzésben a következő tanévben indítani kívánt osztályokat, tanulmányi területeket. Az intézményi adatok naponta frissülnek, a KIR intézménytörzs alapján. Az indítani kívánt osztályok a KIFIR tanulmányi területek jegyzékéből kerülnek feltöltésre. A jelenlegi adatbázis a 2011/2012-es tanévre vonatkozó jegyzék alapján készült. Az Iskolakeresőben az indítandó osztályok sokféle szempont tetszés szerinti kombinációjával kereshetők: Iskolatípus (a gimnáziumon belül külön kereshető a négy, hat és nyolcosztályos, szakiskolán belül az előrehozott szakképzés, a felzárkóztató oktatás, a speciális szakiskolán belül a készségfejlesztő és az előkészítő speciális szakiskolai képzés) Hely Fenntartó típusa (állami/önkormányzati, egyházi, alapítványi/magán). Szakmacsoport Az előrehozott szakképzésben megszerezhető, illetve a későbbi szakképző évfolyamon indítani kívánt szakképesítés Emelt szinten oktatott tantárgyak/tehetséggondozás területe Nyelvi előkészítő évfolyam, két tanítási nyelvű oktatás, nemzeti, etnikai tanterv, sajátos nevelési igényű tanulók oktatása, egyéb jellemzők (pl. Arany János program, alternatív tanterv stb. Tartanak-e felvételit A leírásban szereplő szövegrész, szó, szórészlet A találati listáról átléphetünk az iskola, illetve az indítani kívánt osztály, tanulmányi terület adatlapjára, amely minden, a jegyzékben szereplő információt tartalmaz.

8 6 Nemzeti Pályaorientációs Portál Önismereti kérdőívek, felmérő eljárások A portál fejlesztésekor a legfontosabb pályadöntési pontokhoz kapcsolódóan, különböző életkori csoportok számára kidolgozásra került az on-line önfelmérő eljárások rendszere. A legtöbb kérdőív rövid és hosszú változatban, többféle életkori verzióban is elkészült. A TVK portálon elérhető egyes kérdőívek papír alapú kitöltést lehetővé tevő változata, valamint az Életpálya-döntést segítő kérdőívek felhasználói kézikönyve. Képzéshez kapcsolódó felmérő eljárások: Pályaérettség kérdőív általános iskolás verzió, rövid változat Pályaérdeklődés kérdőív általános iskolás, középiskolás és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat Szabadidős érdeklődés kérdőív általános és középiskolás verzió, rövid változat Tantárgyi érdeklődés kérdőív általános és középiskolás verzió, rövid változat Képesség kérdőív általános iskolás, pályakezdő és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat Kompetencialeltár pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Munkamód kérdőív általános iskolás, középiskolás és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat Értékpreferencia és motiváció kérdőív általános iskolás, pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Tanulási erőforrások kérdőív általános iskolás, középiskolás és felnőtt verzió, rövid változat Munkához kapcsolódó felmérő eljárások Foglalkoztathatósági skála pályakezdő és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat Munkavállalást akadályozó tényezők ellenőrző lista pályakezdő és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat Munkanélküli deficit skála pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Álláskeresési és -megtartási viselkedési skála pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Kezdő vállalkozók tesztje pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Szakmai identitás kérdőív pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Átvihető készségek kérdőív pályakezdő és felnőtt verzió, hosszú és rövid változat. Mobilitás kérdőív pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat Vezetői készség kérdőív pályakezdő és felnőtt verzió, rövid változat

9 7 a felső menüsorból elérhető további Portálelemek Interaktív bemutatók A portál bejárása idegenvezetővel is lehetséges. Az útvonal attól függ, hogy milyen kérdésre keressük a választ. Az interaktív alkalmazás az útvonalajánlat mellett magyarázatokkal is szolgál az egyes elemek keresők, kérdőívek használatához. A további interaktív bemutatók segítségével megismerhetjük a magyar képzési rendszert, az OKJ szerkezetét, a végzettségek eléréséhez vezető utakat stb. Pályaorientációs profil Használatával áttekinthető, hogy melyik kérdőívet töltöttük már ki, valamint gyorsan elérhetőek a korábbi kitöltések eredményei. Ezen funkció használatához az oldalon történő regisztráció szükséges. Kedvencek Az OKJ-kereső és a Foglalkozáskereső találati listájából eltárolt adatlapok. Linkgyűjtemény A folyamatosan aktualizált, strukturált linkgyűjtemény több ezer linket tartalmaz. Fő témakörei: Szabályozás; Képesítések, képzések; Munka; Hova fordulhatok?; Segítség a tanuláshoz; E-learning; Speciális helyzetben. Foglalkozás-bemutató filmek 127 szakma kb. tízperces bemutatása. Információs mappák A projekt során 150 új foglalkozás-bemutató mappa készült, amelyek a FEOR-08 foglalkozásaihoz kapcsolódva mutatnak be pályaorientációs szempontból fontos munkaköröket (a foglalkozás során végzett feladatok és tevékenységek, a követelmények, a képzés, kereseti lehetőségek és elhelyezkedési kilátások) A Tudásbázisból elérhetők a korábbi, a FEOR-03-hoz készül mappák is. Szakmaháló A Szakmaháló újszerű eszközökkel mutatja be a szakképesítések közötti összefüggéseket. Fogalomtár A fogalomtár a képzéshez, a munka világához, a pályatanácsadáshoz tartozó fontos fogalmak magyarázatát tartalmazza. A portál használata során a keresőfelületeken, az adatlapokon, a kérdőívekben előforduló fogalmak biztosan szerepelnek benne. Munkaerő-piaci adatok A keresetekre és a foglalkozások, foglalkozáscsoportok munkaerő-piaci helyzetére vonatkozó adatokat újszerű megközelítésben jelenítjük meg. Interaktív elemek Elsősorban az érdeklődés fenntartására szolgálnak a keresztrejtvények, kvízek, a 3D-s elemek Gyakori kérdések Karrier rovat Kirendeltségek listája

10 8 Nemzeti Pályaorientációs Portál Tanácsadók VIRTUÁLIS KÖZÖSSÉGE A TVK célja, hogy az életpálya-tanácsadási és kapcsolódó területen dolgozó szakemberek számára kommunikációs felületet biztosítson, valamint olyan online tudásbázisként szolgáljon, ami hozzájárul a szakmai tevékenységek magasabb színvonalon történő végzéséhez. A Tanácsadók Virtuális Közösségébe való belépéshez regisztráció szükséges. A belépéskor kitöltött és később bármikor módosítható adatlapok kereshető adatbázisként szolgálnak az NPP látogatói számára, ha személyre szóló tanácsadásra van szükségük. (Természetesen csak abban az esetben, ha a tanácsadó ehhez hozzájárul.) A TVK portálról elérhető számos, a TÁMOP projekt keretében kidolgozott dokumentum: az életpálya-tanácsadáshoz készült különféle segédletek, útmutatók a Nemzeti Pályaorientációs Portál használatához, a kérdőívek kiértékeléséhez, a tanácsadói protokoll, az érzékenyítő képzések tananyagai, az Életpálya-folyóirat összes cikke, szakmai linkgyűjtemény és dokumentumtár, cikkajánló az International Journal for Educational and Vocational Guidance (IJEVG) utolsó évfolyamaiból, hazai és nemzetközi szakmai hírek. A tanácsadók, pszichológusok, pályainformációt nyújtó szakemberek a végzettségüket igazoló dokumentumok feltöltése és ellenőrzése után kerülnek be a tanácsadói adatbázisba. Lehetséges azonban érdeklődőként annak is regisztrálnia, aki tanárként, segítő foglalkozásúként, kutatóként, döntéshozóként hozzá szeretne férni a portálról elérhető információkhoz. A tanácsadóknak lehetőséget biztosít a portál arra is, hogy kinyomtassák az internetes kérdőívek papír alapú kitöltésre alkalmas verzióját. A Tanácsadók Virtuális Közössége a címről közvetlenül is elérhető. Tanácsadók adatbázisa Azok a portállátogatók, akiknek személyre szóló tanácsadásra van szükségük, a Tanácsadók Virtuális Közösségének tagjaihoz fordulhatnak. A tanácsadók a Tanácsadó-keresőn keresztül érhetők el. Kereséskor megadható a kívánt tanácsadási helyszín, a célcsoport (pl. tanulók, álláskeresők, vállalkozások stb.), a tanácsadó neve, és kizárhatók a fizetős szolgáltatások. Emellett lehetséges a tanácsadók közötti böngészés is a tanácsadás helyszíne alapján. A tanácsadók csak a képzettségüket bizonyító dokumentumok ellenőrzése után kerülhetnek be az adatbázisba.

11 9 TANÁCSADÓKNAK Legyen tagja Ön is a Tanácsadók Virtuális Közösségének! Regisztráljon a TVK portálon! Töltse ki a tanácsadói adatlapot! Az NPP látogatói a Tanácsadó-keresésből eljuthatnak Önhöz, ha az adatlapon vállalja, hogy ingyen vagy térítésért es, telefonos vagy személyes tanácsadásra fogadja őket. A portál egyik alapvető célkitűzése a tanácsadók munkájának segítése, a pályatanácsadás hatékonyabbá tétele. Eszközei: tanácsadók saját portálja (Tanácsadók Virtuális Közössége) online felmérő eljárások hozzáférés a szükséges adatés információforrásokhoz módszertani segédletek tanácsadók adatbázisa módszertani segédletek Életpálya-döntést segítő kérdőívek felhasználói kézikönyve Esettanulmány-gyűjtemény a pályatanácsadás köréből Módszertani segédlet a csoportos pályaorientációs foglalkozások megtervezéséhez és megtartásához Módszertani útmutató a számítógépes pályatervezési rendszerek alkalmazásához a pályatanácsadás során Integratív pályatanácsadási modell (Conrad Lecomte nyomán) bemutatása Módszertani segédlet a pályatanácsadás szakmai monitoringjához Jó gyakorlatok összegyűjtése az iskolai pályaorientációs munka során Módszertani segédlet a pályaválasztási szülői értekezletek megtartásához Kiégési skála pályatanácsadók számára

12 10 Nemzeti Pályaorientációs Portál tanároknak Az iskola, a tanár meghatározó szerepet játszik mind a pályaválasztásban, mind a sikeres életpálya-építéshez szükséges készségek, ismeretek elsajátításában. Életpálya-építés A portál tanórák keretében is használható pályaorientációs eszközök biztosításával, tanári segédletekkel, tanácsadókkal ajánlásával. sokrétű eszköztárat biztosít az iskolai pályaorientációhoz, a felkészítéshez a munka világában való helytállásra, az élethoszszig tartó tanulásra. A pályaorientációs foglalkozásokon jól használhatóak a foglalkozásokat bemutató filmek, mappák, az interaktív feladatok, az önismereti kérdőívek, felmérő eljárások. Különféle feladatokra ad lehetőséget a Foglalkozás-, OKJ- és Iskolakereső is. A Tanácsadók Virtuális Közösségének Tu dás bázisában több doku mentum is segíti a tanárok pályaorientációs tevékenységét: Pályaorientációs foglakozásokon alkalmazható gyakorlatok Jó gyakorlatok az iskolai pályaorientációs munka során Módszertani segédlet munkaközvetítők/ pedagógusok számára a tanácsadásra történő irányításhoz Módszertani segédlet a pályaválasztási szülői értekezletek megtartásához Pályaválasztás, továbbtanulás A hivatalos információforrásokhoz, adatokhoz, a szakértők által feldolgozott foglalkozás- és szakképesítés-leírásokhoz való célirányos hozzáférés biztosíthatja, hogy a tanár felelősen segítsen tanítványainak a továbbtanulási döntések meghozatalánál. Az általános iskola utáni továbbtanulásnál sok szempont együttes figyelembe vételével lehet válogatni az Oktatási Hivatal hivatalos A középfokú beiskolázás tanulmányi területei adatbázisából. A középiskolások a Végzettségek keresőjében együtt láthatják az őket érdeklő témakörben a felsőoktatási szakokat és az OKJ szakképesítéseket. A pályaválasztást kellően megalapozzák az általános, illetve középiskolás korosztályra szabott önismereti tesztek, a kitöltésükkel kialakult pályaorientációs profil alapján ajánlott foglalkozások részletes, sokrétű bemutatása, a foglalkozások és a szakképesítések egymáshoz rendelése, a munkaerő-piaci információk.

13 11 Segítő foglalkozásúaknak Akármilyen célcsoporttal, akármilyen területtel foglalkozik a segítő szakember, kliensének szüksége lehet életpálya-építési információkra, tanácsadásra. A más területen otthonos segítő szakember fejből nem tudhatja az adekvát választ a problémákra, nagy a veszélye annak, hogy félretájékoztat vagy nem mutat meg egy testhezálló lehetőséget. A szakembereknek a Nemzeti Pályaorientációs Portál mindhárom csatornáján elérhető információk és eszközök segítséget jelentenek. Ismerkedjen meg a Tanulás világa és a Munka világa csatornákkal, hogy ajánlani tudja azokat klienseinek és maga is használni tudja információkeresésre! Vegyen részt egy idegenvezetésen (elérhető a felső menüsorból)! Regisztráljon a Tanácsadók Virtuális Közösségébe, hogy kapcsolatot tartson a tanácsadókkal, tájékozódjon az életpályatanácsadás híreiről, szakirodalmáról és elolvashassa a portál használatát segítő módszertani anyagokat! Ha tájékozottabb szeretne lenni az életpálya-építés egyes területein, olvassa el az érzékenyítő képzések tananyagait! A portál abban is segít, hogy a kompetenciahatárain túlmutató problémákkal megfelelő szakemberhez küldhesse kliensét. A Tanácsadó-kereső használatával felveheti a kapcsolatot az Önhöz helyileg legközelebbi, szakterületileg adekvát tanácsadóval. Az érzékenyítő képzések témái A tananyagok letölthetők a tvk.munka.hu/tananyagok címről A pályaismeret jelentősége Az önismeret és szerepe a pályaépítésben Az EU kulcskompetenciái Az EUROPASS jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban (EURES+PLOTEUS) Az informális álláskeresés módszerei, a munkából-munkába váltás módja Új lehetőségek használata Az információkezelés új eszközrendszerének használata a pályaorientációban Sajátos helyzetben Mit értünk munka alatt és milyen vetületei vannak, atipikus munkavégzési formáknak? Mit jelent, hogyan működik a LLG? Milyen szervezetektől kaphatsz segítséget? Munkaerő-piaci ismeretek

14 12 Munkáltatóknak, humán erőforrás szakembereknek Eddig nem létezett olyan információforrás, amelyet a munkáltatók, HR-esek segítségül hívhattak volna, ha nem tudták meghatározni, milyen szakképesítés szükséges egy feladat ellátásához, egy munkakör betöltéséhez. Az NPP-ben a csaknem 400 feldolgozott, FEOR-08 szerinti foglalkozáshoz hozzárendeltük és a foglalkozások adatlapjáról elérhetővé tettük a betöltésükre felkészítő szakképesítéseket, felsőoktatási végzettségeket. A jelenleg megszerezhető végzettségek mellett feldolgozásra kerültek a korábbi szakmunkás, szakközépiskolai, technikus jegyzékek, Országos Képzési Jegyzékek, egyetemi és főiskolai szakok is. A feldolgozás arra is lehetőséget ad, hogy a munkáltató megállapítsa, hogy a hozzá jelentkezőt alkalmassá teszi-e a szakképesítése egy adott feladat elvégzésre. Az OKJ-keresőből elérhető adatlapok tartalmazzák a szakképesítések rövid bemutatását, a képzési modulokat és súlyukat a szakképesítésben, és elérhető róluk a megszerezhető kompetenciákat részletesen felsoroló szakmai és vizsgakövetelmény rendelet. A felsőoktatási szakok és a régi (OKJ előtti) szakképesítések Végzettségkereső elérhető adatlapjáról is eljuthatunk a leírásokhoz és rendeletekhez. A Tudástárból elérhető, több száz linket tartalmazó, folyamatosan aktualizált linkgyűjtemény a képzettségi előírások, a munkatársak képzését segítő támogatási lehetőségek megismerésében segít. A képzések kiválasztásánál támaszkodni lehet a Végzettségek keresőjére. Tippek A szakképesítések számuk alapján is beazonosíthatóak. A régi szakképesítések esetén ehhez a Témakeresőben a Név mezőbe írja be a szakképesítés számát, és pipálja ki a Leírásban is keress! négyzetet! Az új FEOR szerinti besorolást segíti, ha a munkakör nevét vagy egy jellemző tevékenységet beír a Foglalkozáskereső Név mezőjébe, és kipipálja a Többi mezőben is keress! négyzetet. Ha a munkaköri besoroláshoz ismernie kell egy szakképesítés szintjét, használja a Végzettségek keresőjét! Vigyázat! Egyes OKJ szakképesítések szintje függ attól, mikor szerezték meg őket!

15 Tanulás világa Munka világa Tanácsadók virtuális közössége 40 önismereti kérdőív, felmérő eljárás, 127 foglalkozás-bemutató film, több száz foglalkozás-bemutató mappa, 400 feldolgozott foglalkozás pályaorientációt segítő paraméterekkel, 1400 feldolgozott OKJ szakképesítés, 5000 képzettség, 4000 közoktatási intézmény, 6500 iskolai osztály, tanácsadók adatbázisa, több száz fogalom, link, dokumentum, hasznos információ, interaktív eszközök, játékok, érdekességek.

16 Nemzeti Fejlesztési Ügynökség A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg.

Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés

Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés A hazai pályaorientációs rendszer fejlesztésének bemutatása Kapcsolódási pontok: munkaerőpiac, pályaorientáció és képzés Katona Miklós Nemzeti Munkaügyi Hivatal 2011. évi CLXXXVII. Szakképzési törvény

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.)

A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.) A pályaorientáció rendszere Magyarországon A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem Európában és Magyarországon (Budapest - 2015. június 04.) Kustán Péter képzésfejlesztési referens Képzésfejlesztési és

Részletesebben

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja Segítség a jó döntés meghozatalához A munka fontos része az életünknek: felnőtt életünk jelentős részét munkával töltjük, megélhetést biztosít, fontos része az önbecsülésünknek, társadalmi megítélésnek.

Részletesebben

A szakadékok áthidalása

A szakadékok áthidalása A szakadékok áthidalása Az életpálya tanácsadás rendszerszintű fejlesztése a TÁMOP 2.2.2. kiemelt projektjében CCBI első nemzeti műhelymegbeszélés 2010. május 12 Borbély-Pecze Tibor Bors, programvezető

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

2011. december 15. (csütörtök) (Budapest, VIII. ker. Kálvária tér 7. földszinti tárgyaló)

2011. december 15. (csütörtök) (Budapest, VIII. ker. Kálvária tér 7. földszinti tárgyaló) NEMZETI PÁLYAORIENTÁCIÓS TANÁCS 2011. december 15. (csütörtök) 10.00-12.00 (Budapest, VIII. ker. Kálvária tér 7. földszinti tárgyaló) 30/2011. előterjesztés: A Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP) eszközkészlete

Részletesebben

A hazai pályaorientációs rendszer megújítása az élethosszig tartó tanulás támogatására

A hazai pályaorientációs rendszer megújítása az élethosszig tartó tanulás támogatására A hazai pályaorientációs rendszer megújítása az élethosszig tartó tanulás támogatására 9. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia Katona Miklós projektvezetı Életpályák HAGYOMÁNYOS Egy

Részletesebben

SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ÉS A KAMARA EGYÜTTMŰKÖDÉSE, PÁLYAORIENTÁCIÓ A SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYEKBEN

SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ÉS A KAMARA EGYÜTTMŰKÖDÉSE, PÁLYAORIENTÁCIÓ A SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYEKBEN SZAKKÉPZÉSI CENTRUM ÉS A KAMARA EGYÜTTMŰKÖDÉSE, PÁLYAORIENTÁCIÓ A SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNYEKBEN KARCAGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM PARDI SÁNDOR FŐIGAZGATÓ KARCAGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM TAGINTÉZMÉNYEI Karcagi SZC Hámori

Részletesebben

RÉGIÓS WORKSHOP KÖZÉP-DUNÁNTÚL, SZÉKESFEHÉRVÁR ÖSSZEFOGLALÓ BUDAPEST, DECEMBER 15.

RÉGIÓS WORKSHOP KÖZÉP-DUNÁNTÚL, SZÉKESFEHÉRVÁR ÖSSZEFOGLALÓ BUDAPEST, DECEMBER 15. RÉGIÓS WORKSHOP KÖZÉP-DUNÁNTÚL, SZÉKESFEHÉRVÁR ÖSSZEFOGLALÓ BUDAPEST, 2009. DECEMBER 15. Közép-dunántúli régió, Székesfehérvár, 2009 december 15. 10:00-15:00 Novotel Hotel, Székesfehérvár Résztvevők: 24

Részletesebben

Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai

Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai Karriertervezés az iskolában - A Jász Nagykun Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pályaorientációs tevékenységének tapasztalatai Szolnok, 2016. november 09. Nánásiné dr Horváth Edit pszichológus Pályaválasztás

Részletesebben

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED PÁLYAVÁLASZTÁSI NAPOK 2013. Hacsak lehet, játszik a gyermek. Mert végül a játék komolyodik munkává. Boldog ember, ki a munkájában megtalálja a valamikori

Részletesebben

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó

Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó Bihari Sándorné Pedagógiai intézményértékelési tanácsadó A képzési idő: 2 félév A képző: Kodolányi János Főiskola A szakirányú továbbképzési szakon végzettek ismerik: - a pedagógiai értékelés hazai és

Részletesebben

55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS

55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS Államháztartási szakfeladatrendi besorolás (Alapító Okirat melléklete) 55 SZÁLLÁSHELY-SZOLGÁLTATÁS 559 Egyéb szálláshely-szolgáltatás 5590 Egyéb szálláshely-szolgáltatás 55901 Diákotthoni, kollégiumi szálláshelynyújtás

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM 667/2011. MELLÉKLETEK: 6 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya megyei szakképzés helyzetéről, különös tekintettel

Részletesebben

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat

Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pályaorientáció az ágazatok metszéspontjában A Csongrád Megyei Pedagógiai Szakszolgálat továbbtanulást, pályaválasztást segítő tevékenységei Bacsa Judit Szeged, 2016. február 18. Pedagógiai szakszolgálat

Részletesebben

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 2011. november 15.

KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 2011. november 15. KÖSZÖNTJÜK A PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLET RÉSZTVEVŐIT! Nyíregyháza, 0. november 5. Új kép SZAKMACSOPORTOK ISKOLÁNKBAN Szakközépiskolai tagozat Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció szakmacsoport

Részletesebben

A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó Foglalkoztatás II. tantárgy

A azonosító számú Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó Foglalkoztatás II. tantárgy A 11499-12 azonosító számú megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgy 1. 1. A 11499-12 azonosító számú, megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása

Részletesebben

Dr. Borbély-Pecze Tibor Bors programvezet, a Nemzeti Pályaorientációs Tanács alapító titkára

Dr. Borbély-Pecze Tibor Bors programvezet, a Nemzeti Pályaorientációs Tanács alapító titkára D szekció, Mobilitás: a mozgás és változás TéT-je a felsoktatásban Vitaindító szekció-eladás a pályamodellek és életpálya-tanácsadás témakörében 2011. április 21-22. programvezet, a Nemzeti Pályaorientációs

Részletesebben

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Adatlap a felnőttképzésről 2012. Az adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a felnőttképzést folytató intézmények. Az adatszolgáltatás statisztikai célokra történik.

Részletesebben

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl! Europass Önéletrajz Az Europass önéletrajz (CV) a hagyományos önéletrajzi formátumot követõ dokumentum, amellyel a felhasználók részletesebben, világosan és egyértelmûen bemutathatják képzettségeiket és

Részletesebben

Felnőttoktató Felnőttoktató

Felnőttoktató Felnőttoktató A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye

Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye Az Országos Képzési jegyzékkel kapcsolatos normák gyűjteménye 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 5. (1) A köznevelési intézményekben folyó pedagógiai munka szakaszai a következők: d) az iskolai

Részletesebben

Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése

Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése Nemzeti Munkaügyi Hivatal Szakképzési szakértők szakképzési változásokra való felkészítése A SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERVEK KIDOLGOZÁSA ÉS BEVEZETÉSE Nemzeti Fejlesztési Alap Képzési Alaprész 7/2012 támogatási

Részletesebben

Tájékoztató a programról

Tájékoztató a programról Tájékoztató a programról NYITOK HÁLÓZAT A TÁRSADALMI BEFOGADÁSÉRT TÁMOP-5.3.9-11/1-2012-0001 A program keretei, előzményei A szegénység, a társadalmi és a munkaerő-piaci hátrányok újratermelődésnek megakadályozása

Részletesebben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak

Részletesebben

II. rész. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény. A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény

II. rész. A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény. A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény II. rész A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény közlönyállapotának és a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény 2011. december 31-én hatályos állapotának összehasonlítása Azok a rendelkezések,

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015-2016-os tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata

A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata 1653/2015.02.06. sz. szenátusi határozat A Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem Pályaválasztási Tanácsadási Központjának szervezeti és működési szabályzata Törvényes keretek: A Sapientia EMTE Pályaválasztási

Részletesebben

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA

CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA CIVIL MUNKAKÖZVETÍTŐ IRODA KÖZÖSEN A MEGVÁLTOZOTT MUNKAKÉPESSÉGŰEKÉRT BEFOGADÓ MUNKAHELYEK, BEFOGADÓ ÖNKORMÁNYZATOK című, TÁMOP 2.4.2/B-09/2-2009-0002 sz. azonosító számú program BEMUTATÁSA A projekt az

Részletesebben

A fiatalok munkaerő-piaci helyzete 2013.10.10.

A fiatalok munkaerő-piaci helyzete 2013.10.10. A fiatalok munkaerő-piaci helyzete 2013.10.10. Kugler Krisztián osztályvezető Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja Mozgásban az ifjúság Európa 2020 stratégia része a Mozgásban

Részletesebben

A tanárok és a pályaorientáció Életút-támogató pályaorientációra való felkészítés a tanárképzésben Az MPT Pályaorientációs Szakosztályának konferenciája Budapest, 2015. október 27. Dr. Borbély-Pecze Tibor

Részletesebben

Adatlap a felnőttképzésről 2011.

Adatlap a felnőttképzésről 2011. Az adatszolgáltatás a /2010. ( ) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a felnőttképzést folytató intézmények. Az adatszolgáltatás statisztikai célokra történik. Az

Részletesebben

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében

A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) A TISZK-ek feladatvállalása és gyakorlata a középiskolai tanulók hátránykezelésében VIII. OTK, 2009. május 29 Hátrányok eredete,

Részletesebben

Tartalomszolgáltatási Tájékoztató

Tartalomszolgáltatási Tájékoztató Gödöllői Agrárközpont (GAK) Közhasznú Társaság Informatikai Csoport Tartalomszolgáltatási Tájékoztató 2003 / II. Kiadás Gödöllő, 2003. július 1. 1. EU AGRÁRINFO WWW.EU-INFO.HU Az EU agrár jogi szabályozásának,

Részletesebben

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A

TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A Projektnyitó nap TIOP-1.1.1.-09/1-2010-0188 A pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése /tanulói laptop program/ A nyírábrányi Ábrányi Emil Általános Iskola Informatikai

Részletesebben

Felhasználói kézikönyv az eljárásrend-kezelő jelentkeztető felületéhez. Utolsó módosítás dátuma: 2015. május 4.

Felhasználói kézikönyv az eljárásrend-kezelő jelentkeztető felületéhez. Utolsó módosítás dátuma: 2015. május 4. Felhasználói kézikönyv az eljárásrend-kezelő jelentkeztető felületéhez Utolsó módosítás dátuma: 2015. május 4. Tartalom Tartalom... 2 1 Intézményvezetői jelentkeztető felület... 3 1.1 Regisztráció, belépés...

Részletesebben

AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN

AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN KERBER ZOLTÁN SZAKMAI VEZETŐ BUDAPEST, 2015. ÁPRILIS 8.

Részletesebben

Szakiskolával kapcsolatos innovációk a a Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolában

Szakiskolával kapcsolatos innovációk a a Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolában Szakiskolával kapcsolatos innovációk a a Than Károly Ökoiskola Gimnázium, Szakközépiskola és Szakiskolában Házlinger György, igazgató Az iskola helye a főváros közoktatási rendszerében 2 1950-ben létesült,

Részletesebben

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal I. Intézményi alapadatok kitöltése Belépés> Adminisztráció> Intézmény képes menü> Intézményi adatok> Intézményi alapadatok Az intézmények

Részletesebben

A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén

A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén A pénzügyi műveltség fejlesztésének lehetőségei a szakképzés területén PénzSztár Konferencia 2017 2017. április 25. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár Nemzetgazdasági Minisztérium Tanulók fenntartók

Részletesebben

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés

SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK. Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés 2014/2015. tanév NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási

Részletesebben

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK

AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK AKKREDITÁLT KÉPZÉSEINK 1. 2. 3. 4. 5. Képzés címe TÁMASZPONT Projektmenedzsment, változásmenedzsment, innováció a TÁMOP közoktatás-fejlesztési projektjeiben CSAPATTEST: Csapatépítő tréning megújuló közoktatási

Részletesebben

felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre

felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre Hordozd a gyertyát! A Kolping Katolikus Szakiskola, Speciális Szakiskola és Kollégium felvételi tájékoztatója a 2016/2017. tanévre Intézményi adatok: Kolping Katolikus Szakiskola, Speciális Szakiskola

Részletesebben

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17.

Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények. Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17. Az EKKR és az MKKR: fejlesztési célkitűzések és eredmények Műhelymunka Szak- és felnőttképzés 2014. június 17. Célok Mobilitás, versenyképesség LLL elősegítése A képzések és a munkaerőpiac nagyobb összhangja

Részletesebben

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők! Debreceni Vegyipari Szakközépiskola szakmai ágazati alapozás, szakképzés Kedves Érdeklődők! Miért éppen a Vegyipari? Miért jó itt tanulni? Sokakban vetődnek fel ezek a kérdések a pályaválasztáskor. A válaszokhoz

Részletesebben

Pályaorientáció a megújuló szakképzésben

Pályaorientáció a megújuló szakképzésben 105 Rozványi Dávid Pályaorientáció a megújuló szakképzésben Mint ismeretes, a pályaválasztás támogatása szorosan kapcsolódik a szakképzéshez, hiszen a képzési kínálat bemutatása nélkül nem hozható felelős

Részletesebben

XIII. Informatika ÁGAZAT

XIII. Informatika ÁGAZAT XIII. Informatika ÁGAZAT A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra, azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra és az egyéves szakképző évfolyamra

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2016-2017-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2016-2017-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016-2017-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1.

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. SZABÁLYOZÁS a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64. a nevelési-oktatási intézmények működéséről

Részletesebben

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014.

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014. Az elektronikus adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a 2013. évi LXXVII. törvény (a továbbiakban: új Fktv.) szerint felnőttképzést

Részletesebben

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET 2011-07- 01

TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET 2011-07- 01 TÜRR ISTVÁN KÉPZŐ ÉS KUTATÓ INTÉZET 2011-07- 01 1 SZAKFELADATAINK 10 Területi Igazgatóságot tömörítő, országos állami felnőttképzési és kutatás-módszertani intézmény. Elsődleges célja a hátrányos helyzetű

Részletesebben

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány fejlesztései a fogyatékos emberek érdekében MEREK Guruló projekt műhely átadás Miskolc, 2010. november 17. Tartalomjegyzék 1. A Közalapítványról

Részletesebben

Gyakornoki szabályzat

Gyakornoki szabályzat A Budapest XIX. kerület Gábor Áron Általános Iskola Gyakornoki szabályzat 2007 Célja: az intézményben gyakornoki időt teljesítő pedagógus, valamint segítői feladatainak, hatásköreinek és juttatásának szabályozása

Részletesebben

TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045

TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045 Kedvezményezett: Szarvas Város Önkormányzata TÁMOP 3.3.2-08/2-2008-0045 Esélyegyenlőségi programok megvalósítása a szarvasi közoktatásban ****** Minden gyermeknek joga van a legjobb tanárhoz, a legeredményesebb

Részletesebben

Felhívás középiskolák számára az Új Nemzedék Plusz BÁZISISKOLAI PROGRAMJÁHOZ való csatlakozásra

Felhívás középiskolák számára az Új Nemzedék Plusz BÁZISISKOLAI PROGRAMJÁHOZ való csatlakozásra Felhívás középiskolák számára az Új Nemzedék Plusz BÁZISISKOLAI PROGRAMJÁHOZ való csatlakozásra Az Új Nemzedék Plusz program a TÁMOP 3.3.12. Átfogó ifjúsági szolgáltatásfejlesztés a köznevelésben tanuló

Részletesebben

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József

A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai. Markhard József A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szakképzési és felnőttképzési feladatai Markhard József Ágazati irányítás Irányító szerv Nemzetgazdasági Minisztérium Közigazgatási Államtitkárság Szakképzés

Részletesebben

Kereskedelmi Szakmenedzser

Kereskedelmi Szakmenedzser Kereskedelmi Szakmenedzser Képzés célja Olyan legalább egy idegen nyelven beszélő, felsőfokú szakképesítéssel rendelkező szakemberek képzése, akik: kis- és közepes méretű, kereskedelmi tevékenységet folytató

Részletesebben

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító: 030716

Részletesebben

Pályaválasztási szülői értekezlet a Könyvesben. (Időpontok-információ)

Pályaválasztási szülői értekezlet a Könyvesben. (Időpontok-információ) Pályaválasztási szülői értekezlet a Könyvesben (Időpontok-információ) Iskolaválasztás és pályaválasztás Az általános iskola kiemelt feladata Célok Az iskolaválasztás felelős segítése A szülők tájékoztatása

Részletesebben

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók

Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók Vonatkozó jogszabályok Általános érvényű szabályozók a szakképzésben Ágazati szabályozók György Annamária Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság 2013.05.27. Vonatkozó jogszabály 20/2007.

Részletesebben

EPALE. Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért. Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal december 9.

EPALE. Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért. Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal december 9. EPALE Európai elektronikus platform a felnőttkori tanulásért Karvázy Eszter Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal 2016. december 9. Mi az EPALE? Nemzeti Támogató Szolgálat Központi Támogató Szolgálat

Részletesebben

Budapest, 2013. október 25.

Budapest, 2013. október 25. Budapest, 2013. október 25. Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI Az előadás tematikája A pedagógus portfólió, munkaportfólió Elkészítése elkerülhetetlen A minősítésben betöltött szerepe Hogyan készítsük

Részletesebben

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója Az iskola neve: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Az iskola OM-azonosítója: 028300

Részletesebben

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal

Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal Magiszter.NET iskolaadminisztrációs rendszer feltöltése adatokkal I. Intézményi alapadatok kitöltése Belépés> Adminisztráció> Intézmény képes menü> Intézményi adatok> Intézményi alapadatok Az intézmények

Részletesebben

A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről

A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló pályaorientációs tevékenységről Magyar Pedagógiai Társaság - Pályaorientációs Szakosztály A tanárok és a pályaorientáció - Életút-támogató pályaorientációra való felkészítés a tanárképzésben A pedagógusok ismeretei az iskolákban megvalósuló

Részletesebben

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014.

PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014. PÁLYAORIENTÁCIÓ SZAKTERÜLETEN PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Eng.sz.: FF/1554-3/2014. Képzésvezető: Dr. Móré Mariann egyetemi docens Képzési idő: 4 Szakképzettség megnevezése:

Részletesebben

Az új típusú szaktanácsadás

Az új típusú szaktanácsadás Az új típusú szaktanácsadás Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető TÁMOP 3.1.5/12 A TÁMOP 3.1.5/12-ben megvalósuló fejlesztések Az Oktatási Hivatal, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft és az Oktatáskutató

Részletesebben

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél

FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK TÁJÉKOZTATÓ PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél FELNŐTTKÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOK PROGRAMFÜZET a Centroszet Szakképzés-szervezési NKft.-nél Készítette: Marosvölgyi Ágnes A készítés dátuma: Budapest, 2011.07.08. Jóváhagyás dátuma: Budapest, 2011.07.11. Némedi

Részletesebben

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA 51. sz. melléklet a 86/2011. (V.31..) számú határozathoz INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. (4) bekezdése, az

Részletesebben

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP 3.3.10.A 12 Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Tőlünk függ minden, csak akarjunk! Társadalmi Széchenyi Megújulás István Operatív Program Továbbtanulást erősítő Pályázati konstrukció Társadalmi Megújulás Operatív

Részletesebben

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása

Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása Munkaerő-piaci tréning tantárgy bemutatása TÁMOP-2.2.4-08/1.-2009-0008 A foglalkozási rehabilitációs koordinátor képzés adaptációja Szlovéniába A projekt az EU társfinanszírozásával az Új Magyarország

Részletesebben

Felnőttképzési tájékoztató

Felnőttképzési tájékoztató Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00373-2010 Felnőttképzési tájékoztató Jász-Nagykun-Szolnok Felnőttképzési programjai és szolgáltatásai 2012. 1 Bemutatkozás A Jász-Nagykun-Szolnok t (a továbbiakban

Részletesebben

Szakképzési változások - új OKJ - informatikai ágazati kerettanterv munkaanyag- szakmai program. Csontó Béla belacs@mechwart.hu

Szakképzési változások - új OKJ - informatikai ágazati kerettanterv munkaanyag- szakmai program. Csontó Béla belacs@mechwart.hu Szakképzési változások - új OKJ - informatikai ágazati kerettanterv munkaanyag- szakmai program Csontó Béla belacs@mechwart.hu Szakképzési változások - új OKJ - informatikai ágazati kerettanterv tervezete

Részletesebben

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol)

Osztályszám Tagozatkód (tanult idegen nyelv) Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő 1 01 Humán gimnázium (német angol) KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu, honlap: www.krudy.gyor.hu

Részletesebben

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA Dr. Kaposi József főigazgató Oktatáskutató és Fejlesztő

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2011-2012-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél

Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél Szociális információnyújtás a Pro-Team Nonprofit Kft.-nél A szolgáltatás átfogó és operatív célja A Pro-Team Nonprofit Kft. rehabilitációs akkreditált foglalkoztató, ahol több mint 2000 fő megváltozott

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Budapest, 2011.05.10. Visszatekintés Folyamatos tanulóképzés Egyre növekvő tanulói létszám Kamarák Gyakorlati képzés szereplői Iskolák

Részletesebben

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály

Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései. Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. infokommunikációs fejlesztései Koplányi Emil Digitális Pedagógiai Osztály Tartalom A közoktatási rendszer fejlesztéséhez kapcsolódó céljaink Tevékenységeink

Részletesebben

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő

Készítette:Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes igazgató tanügyigazgatási-szakértő A lelkesedés nagyon fontos a siker elérése érdekében, lelkesedni pedig csak olyan dolog iránt tud az ember, amit szeret is. Amikor hivatást választunk érdemes tehát figyelembe venni az érdeklődési területeinket,

Részletesebben

A Makó-Belvárosi Református Egyházközség (6900 Makó, Kálvin tér 3.) református középiskola alapítását határozta el. A határozat száma: 12/a-2003.

A Makó-Belvárosi Református Egyházközség (6900 Makó, Kálvin tér 3.) református középiskola alapítását határozta el. A határozat száma: 12/a-2003. A Juhász Gyula Református Gimnázium és Szakképző Iskola ALAPÍTÓ OKIRATA A Makó-Belvárosi Református Egyházközség (6900 Makó, Kálvin tér 3.) református középiskola alapítását határozta el. A határozat száma:

Részletesebben

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz 1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás

Részletesebben

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8

2006 CÉL Összesen 66,0 64, ,3 57,0 58,7 Nők 58,4 57, ,1 51,8 53, ,3 43, ,6 33,3 34,8 A képzés, mint a foglalkoztathatóság növelésének eszköze Sumné Galambos Mária 2008. március 4. Foglalkoztatottak aránya, célok EU átlag Magyarország 2006 CÉL CÉL CÉL 2006 EU-15 EU-25 2010 2008 2010 Összesen

Részletesebben

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT A TÁMOGATÁS RÉSZCÉLJA A TÁMOP 1.4.3 pályázati kiírás keretében olyan kezdeményezéseket támogattak amelyek innovatív megoldásokkal

Részletesebben

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: 13-0283-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564

ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: 13-0283-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564 ÉLETÚT ALAPÍTVÁNY Felnőttképzési nyilvántartási szám: 13-0283-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL 0564 2010. évi KÉPZÉSI TERVE Jóváhagyta: Az intézmény Szakmai Tanácsadó Testülete 2008.12.21-én

Részletesebben

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő

Társadalomismeret. Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő Nem az számít, hány könyved van, hanem az, hogy milyen jók a könyvek. SENECA Hogyan tanítsunk az új NAT szerint? Társadalomismeret Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt. Králik Tibor fejlesztő 1

Részletesebben

Fordulópont Program TÁMOP-5.3.8.A3-12/1-2012-0013

Fordulópont Program TÁMOP-5.3.8.A3-12/1-2012-0013 Fordulópont Program TÁMOP-5.3.8.A3-12/1-2012-0013 ELŐZMÉNYEK A DDRFK PROGRAMTAPASZTALATAI OFA programok: Újra Dolgozom Program (tartós munkanélkülieknek) Roma referensi, Lépésről-lépésre Program (roma

Részletesebben

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár (1995-2005) kb. 1000-1200 fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő

Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár (1995-2005) kb. 1000-1200 fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő Tanárképzés főiskolai és egyetemi szinten. Egészségtan tanár (1995-2005) kb. 1000-1200 fő Egészségfejlesztés-tanár MA ( 2005-) képzés kb 150 fő Szakterületi ismeretek Az egészségfejlesztés célja, fogalma,

Részletesebben

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő Humán gimnázium (angol olasz)

Képzési idő. Tagozat kód Humán gimnázium (angol német) 4 év 32 fő Humán gimnázium (angol olasz) GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC KRÚDY GYULA GIMNÁZIUMA, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLÁJA, TURISZTIKAI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA 9024 Győr, Örkény I. utca 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu

Részletesebben

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola

Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola Az iskola szakmaszerkezeti felépítése: A Szakképesítés (képzési program) Jelentkezés időtartama Ssz. kimenetelének határmegnevezése hónap

Részletesebben

Szakgimnázium A évfolyamon közismereti (érettségire felkészítő) és szakmai alapozó képzés folyik a vendéglátásturisztika

Szakgimnázium A évfolyamon közismereti (érettségire felkészítő) és szakmai alapozó képzés folyik a vendéglátásturisztika GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZC HALLER JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA, SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA Cím 9200 Mosonmagyaróvár, Mosonvár u. 15. Telefon: 96/ 213-222 E-mail: haller.mosonvar@gmail.com Honlap:/ http//www.halleriskola.hu

Részletesebben

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TERÜLETI TÁRSADALMI, GAZDASÁGI SZEREPÉNEK FEJLESZTÉSE: OKTATÁS GYAKORLAT INNOVÁCIÓ (TÁMOP F-13/ ) WORKSHOP

ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TERÜLETI TÁRSADALMI, GAZDASÁGI SZEREPÉNEK FEJLESZTÉSE: OKTATÁS GYAKORLAT INNOVÁCIÓ (TÁMOP F-13/ ) WORKSHOP A gyakorlati képzés iránti vállalati igények és elvárások a régióban AZ ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TERÜLETI TÁRSADALMI, GAZDASÁGI SZEREPÉNEK FEJLESZTÉSE: OKTATÁS GYAKORLAT INNOVÁCIÓ (TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0009)

Részletesebben

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 A TÁMOP-3.1.15-14-2014-0001 KIEMELT PROJEKT AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI FÖLDVÁRI ISTVÁN OKTATÁSKUTATÓ ÉS

Részletesebben

Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata

Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata Szentannai Sámuel Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium alapító okirata KGF/1352/2/2011. Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88. (2), valamint 89. (1) bekezdésében, a közoktatásról

Részletesebben

TÁMOP 2.2.1-12/1-2012-0001. A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt

TÁMOP 2.2.1-12/1-2012-0001. A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt TÁMOP 2.2.1-12/1-2012-0001 A szakképzés és a felnőttképzés minőségének és tartalmának fejlesztése kiemelt projekt Build Up Skills Hungary projekt II. konferencia Budapest, 2013. március 8. Alapinformációk

Részletesebben