Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download ""

Átírás

1 Szóval... A Pasaréti Gimnázium iskolaújsága ősz Kedves Olvasó! Nagy örömünkre megjel e n t a 2008/2009-es tanév iskolaújságának első száma. A legutóbbi szám megjelenése óta sok élményben volt részünk: szeptember első hetében az iskola diáksága erdei táborban vett részt, a felsőbb évfolyamok pedig Prágába utaztak. A 11. osztály szervezésében színvonalas október 23-ai megemlékezésre is sor került az őszi szünet előtt. Ezeken kívül még sok mindenről olvashat az újságban. A megjelenő írások nagy része diákjaink munkája, akiknek szeretném megköszönni a lelkes közreműködést. Remélem, mindenki szívesen olvassa az újság cikkeit, és ha bármilyen észrevétele, ötlete van, kérem ossza meg velem. Közös célunk, hogy a tanulók írásai tegyék színessé a lapot. Üdvözlettel, a szerkesztő AKTUALITÁSOK december 2: iskolánk nyílt napot szervez az érdeklődők részére december 6: advent Bécsben december 17: szülői értekezlet december 19: iskolai karácsony a 6-7. osztály szervezésében Ezúton szeretnék megköszönni a 11. osztálynak és Majoros László tanár úrnak az október 23-ai ünnepi műsort. Beszélgetés Nacsa Olivérrel Eredményeink Zsámberger Kinga 13. helyezést ért el a történe lem OKTV-n Erdei iskola képekben is Beszélgetés Tóth Dominikával Beszélgetés Sípos Lászlóval Beszélgetés Kovács Csabával Felvételi tájékoztató Aranyköpések Utazás Bohémiába Prágai élménybeszámoló Morozov Misa a golfról Motoros éveim Móga Dani Könyvajánló A Möbius-metró TARTALOM ARTALOM 1

2 BESZÉLGETŐ Interjú Nacsa Olivérrel ( készítette Jockers Alexia) Olivér a legnépszerűbb médiasztárok közé tartozik Magyarországon. Ha meghallják az emberek a nevét, mosolyogni kezdenek. A humor nagymesterének nevezik, sokan azonban nem tudják róla, milyen mély érzésű, empatikus, olvasott, intelligens személy szórakoztat bennünket a TV képernyőjén vagy éppen fellépései alkalmával. Közös hobbi köt össze bennünket a természet és a sport szeretete. - Hova jártál suliba? - Általános iskolába az I. kerületbe jártam, ezután a Bródy Sándor Gimnáziumban érettségiztem. Színművészeti Egyetemre jelentkeztem, de elfoglaltságom miatt nem tudtam felvállalni az oktatást. Az egyetem szabályai szerint a hallgatóknak két évig nem szabad fellépéseken részt venni. El kellett döntenem, mit szeretnék. Én a fellépéseket választottam, vonzóbb volt számomra a színpad, a műsorkészítés, mint a tanulás. Nem bántam meg, a döntésem akkor jónak bizonyult. De egy titkot el kell árulnom. Amint időm és lehetőségem nyílik rá, folytatni szeretném tanulmányaimat. - Az iskolában is te voltál az osztály mókamestere? - Tulajdonképpen igen. A tanárok tudták, hogy matematikus soha nem leszek. A matematika nekem szenvedés volt. Mondhatom azt is, hogy pocsék voltam ebből a tárgyból. Nem volt az én világom. Nem akartam logikusan gondolkodni. Nem tudtam megérteni, mi hasznom lehet a - három alma plusz négy körte hány gyümölcs - kérdésből? A humán tárgyak sokkal inkább érdekeltek. Nagyon sokat hülyéskedtem az órákon. A tanárokat is állandóan megvicceltem, kiparodizáltam. Az iskolai rendezvényeken mindig felléptem, közönség előtt is előadtam a tanárokról paródiát, amin ők maguk is egész jókat nevettek. Sokat tréfálkoztam mindenkivel. - Mikor döntötted el, hogy komikus leszel? - Nem én, hanem a sors döntötte el ezt a kérdést. Sportriporternek készültem. Egy házibulin azonban, ahol felléptem, összetalálkoztunk társammal, Bagi Ivánnal. Odajött hozzám és azt mondta, hogy ő is hasonló műfajban tevékenykedik. Megbeszéltük, hogy akár együtt is dolgozhatnánk, így neveztünk be a Rádiókabaréba, ahol sikert arattunk. Később hívtak bennünket TV műsorokba is. A siker motivált, hogy ezen a pályán maradjak. - Ez az álomszakmád, hogy komikus vagy? - Most már igen. Sok élményt kaptam a munkám miatt én is. Nem csak nekem volt lehetőségem az embereket jókedvűvé tenni, hanem az én életem is gazdaggá vált a kialakult kapcsolatok folytán. - Kit szeretsz legjobban utánozni? - Röviden a karakteres embereket, akiknek erős az egyéniségük. Például: Friderikusz Sándor, Korda György, Havas Henrik, Dr Csernus Imre, Gyurcsány Ferenc, Orbán Viktor. Őket szívesen utánozom.

3 - Mi tetszik neked a szakmádban" és mi nem? - Az örömszerzés boldoggá tesz, a gonoszság, az irigység elszomorít. Ez azonban emberi tulajdonság, nem szakmai. - Mikor készült az első tv illetve rádió felvételed? ban volt az első rádiós és az első televíziós fellépésem. Mikor születtél kérdezte Olivér? ben. - Talán már épp elkezdtél beszélni. Először, mint mondtam a Rádiókabaréban, majd a közszolgálati tévében volt kabaréműsor, abban szerepeltünk. - Honnan gyűjtöttél témákat akartam kérdezni, csak nyelvbotlásom történt. A kérdés a következőképpen hangzott el: Honnan gyüttél? Olivér természetesen viccesre váltott! - Hát hunnan gyüttem vóna? Pöstrű! Pöstrű gyüttem, Pöstrű. Olivér nem tudja meghazudtolni önmagát. Kihasznál minden lehetőséget, amely humoros válaszadást kínál. - Mennyit olvasol? - Nagyon sokat olvasok, különösen újságokat. Főleg aktuális témákat. A bulvárlapokat nem szeretem. Irodalmi művekre viszont sajnos kevés időm marad. - Mi a hobbid? - Bár nekem még nincs olyan tapasztalatom, mint neked, de féléve elmondhatom, hogy a búvárkodás. Érdekes számomra az élet, amely a Föld 75%-át beborító vízréteg alatt figyelhető meg. Másik kedvenc időtöltésem a sport. Imádok sporteseményekre járni és drukkolni. Fociztam már Michael Schumacherrel, teniszeztem Björn Borggal és John McEnroe-val. Ezekről az alkalmakról fotókat készítek. Van olyan képem, ahol David Beckhammel állunk egymás mellett. Ilyeneket csinálok, ha épp ráérek. - Hogyan jutott eszedbe, hogy víz alatt jegyezd el Zsuzsit? - Két éve élünk együtt. Lassan 30 éves leszek, kipattant a fejemből ez az ötlet, hogy nem mindennapos dolog lenne kezét a víz alatt kérni meg. Ott legalább nem tud nemet mondani. Szeretnénk gyerekeket, szeretnék fiatal szülő lenni. Nem akarom, hogy egyszer megkérdezzék a gyerekemtől: Ki hozott az iskolába, a nagypapád? Nagyon eredeti ötlet volt ez az esemény. Mindannyian, akik részesei voltunk nagyon meghatódtunk. Olivér szinte az utolsó pillanatig titkolta előttünk is, nehogy véletlen is kiderüljön, mire készül. Így volt teljes a meglepetés. Zsuzsi nem számított rá, nem is sejtette. Örömkönnyei a következő nap reggel, amikor éppen születésnapja is volt, kezdtek el folyni. - Mit mesélnél el magadról, amit még nem kérdeztem? - Nagyon sok dologról beszéltünk, szinte mindent elmondtam. Számomra a legfontosabb, hogy ugyanolyan ember vagyok, mint bárki más. Minden embert egyenlőként kezelek, bármikor odajöhet hozzám valaki, szívesen beszélgetek vele, természetesen, ha az időm engedi. Nem vagyok nagyképű, elszállt. Nem az ismertség érdekel, számomra az a fontos, hogy örömet szerezhetek az embereknek. Köszönöm a válaszokat. 3

4 EREDMÉNYEINK A tavalyi tanév kiemelkedő tanulmányi eredményt elért diákjai Farkas Fruzsina Gubacsi Soma Pusztai István Csiki Gergely Mrázik Eszter Juhász Franciska Kormos Vivien Jockers Alexia Sugár Lilien Demjén Márton Ruby Viktor Gubacsi Gréta Morozov Mikhail Marácz Edina Stiller Tamás Zsámberger Kinga Bánkúti Balázs Juhász Kristóf Példamutató szorgalmáért és közösségi munkájáért kiemelt további tanulók Morozova Szófia Szabó Patrícia Pechacek Natália Móga Dénes Juhász Orsolya Pasaréti kupát kapott a kisgimnazisták körében Juhász Franciska, a felsőbb évfolyamon pedig Zsámberger Kinga, akik kitűnő tanulmányi eredményt értek el a 2007/2008-as tanévben. 4

5 ERDEI ISKOLA Erdei iskola Iskolánk idén szeptember 2 és 5 között erdei iskolát szervezett az alsóbb évfolyamoknak. A tábor helyszíne a pilisi Sipító Pihenőpark volt, mely a fővárostól mintegy 50 km-re található Monorierdő és Pilis között. Az erdei iskolában eltöltött 4 nap során kibontakoztattuk tehetségünket az üvegfestés terén, diákjaink részt vettek a tanárok által szervezett sorversenyen és vetélkedőn. Az esti tánctanulás csak keveseknek tetszett, de a jelenlévők nagyon jól érezték magukat. Az utolsó előtti napon megtekintettük Pilis nevezetességeit, majd hazaindulásunk előtt ellátogattunk Gödöllőre, ahol a Királyi Kastélyban tekintettünk meg az állandó kiállítást. Az erdei iskola programjain a tanulók négy csapatban versenyeztek egymással, a győztes csapat pedig egy pénteki napon az első óra után moziba ment megnézni a legújabb rajzfilmet. Az erdei iskola programjairól és a jó hangulatról a következő képek tanúskodnak. 5

6 Interjú Tóth Dominikával ( Készítette: Balaton Csenge és Farkas Fanny) BESZÉLGETŐ Idén iskolánkba új énektanár érkezett / Tóth Dominika /, akivel interjút készítettünk, hogy jobban megismerhessük. Először tanári munkájáról kérdeztük: Tanárnő, mikor kezdte tanári pályafutását és miért pont tanár szeretett volna lenni?,, 1998-ban kezdtem tanítani, eddig különböző iskolákban, Újpesten és Kispesten. Azért választottam ezt a szakmát, mert nagyon szeretem a gyerekeket, szeretném őket énekelni tanítani, megszerettetni velük a zenét és azt szeretném, hogy a gyerekeknek az éneklés ne nyűg legyen, hanem öröm. Eddig milyen korosztályokat tanított? Az alsósokat vagy a felsősöket szereti jobban?,, Óóó, hát, ha gyerekből van, akkor mindegy, hogy alsós vagy felsős, egyébként egészen kicsiktől kezdve tanítottam az egészen nagyokig, tehát már főiskolásokat is. Nincsen kedvencem, a kicsikkel nagyon jó, mert ők még nincsenek zavarban, ők még nem szégyellik azt, hogy énekeljenek, szeretnek együtt mozogni a dallal, táncolni. A nagyok már kicsit szégyenlősebbek, ők már kevésbé szeretnek énekelni, de velük meg az a jó, hogy meg lehet tanítani nekik, hogy az éneklés nem ciki, hanem az tényleg egy olyan közös tevékenység, ami boldoggá teszi az embereket. Emellett velük már lehet komolyan beszélgetni zeneelméletről vagy stílusokról.,, Hogyan tetszik az iskola?,, Nagyon kedves, udvarias, intelligens gyerekek járnak ide, akik nagyon szeretnek énekelni, ezért nagyon örülök, hogy itt taníthatok. (nevet) Érdekes, érdekes, hogy az elején mindenki azt mondta, hogy ő ki nem nyitja a száját és nem énekel, de aztán valahogy elkezdtétek az éneklést, és szerintem ahogy felfedezitek, hogy milyen jó hangotok van mert nagyon szépen tudtok énekelni úgy egyre inkább talán, bízom benne, hogy kedvetek lesz az énekléshez.,, Mit tart a legnagyobb kihívásnak ebben az iskolában a tanítással kapcsolatban? (nevet),, Hát a szólóéneklésre való rábírást, illetve hogy a gyerekeknek kedvet csináljak ahhoz, hogy szólót is énekeljenek. Szerintem ez a legnagyobb kihívás, hogy egyedül szólót énekelj.,, Majd a zenéről is kérdeztünk ezt- azt. Tanárnő, ön játszik valamilyen hangszeren?,, Igen, zongorán és gitáron. Van is otthon mind a kettő, de most a zongorát kölcsönadtam, mert egyik barátom kislánya most kezdett zongorázni. A gitárt is kölcsönadtam, de azt visz- 6

7 sza akarom kérni, mert mostanában nagyobb szükségem van rá, tehát most így szétszórtam a hangszereimet,, (nevet) Ki a kedvenc zeneszerzője? És milyen zenéket szokott hallgatni?,, Nehéz kérdés, de nagyon szeretem pl.: Smetanat, és ha a klasszikusokat vesszük, akkor Mozartot is. Ha a mai korból kell említenem valakit, akkor Dévényi Ádámot is nagyon szeretem. Amúgy a népzenétől kezdve az operán keresztül a kemény rockig minden fajta zenét szeretek. Minden zenében megtalálom a maga szépségét. Amit nem annyira kedvelek az a gépzene, ami nem hangszeren alapul, hanem a számítógép rakja össze. Amúgy mindenevő vagyok. (nevet),, Ön énekel kórusban?,, Igen, jelenleg is énekelek egy kórusban.,, A tanári állás mellett dolgozik valamit, ami zenével kapcsolatos?,, Nem, nem. Van egy zenekarom, aminek tavaly jelent meg a lemeze Tengerecki Pál néven. 15 éve zenélünk együtt. Saját dalokat énekelünk meg ilyenek Még sokféle zenekarban játszottam pl.: a Csigabiga boys-ban meg egy másik bandában, de az nem nagyon tetszett, mert angol nyelven énekeltek, és magyarul énekelni jobban szeretek :). Amúgy máshol nem dolgozom.,, A végére dióhéjban a magánéletről. Tanárnőnek vannak gyermekei?,, Igen, egy 15 hónapos kisfiam van, Marcinak hívják. Nagyon-nagyon szeretem. :),, Ön szeret utazni? És ha igen, akkor hova látogatna el?,, Igen, belföldre szívesen utazom, hisz Magyarországon olyan gyönyörűek a hegyek, hegyvidékek, amelyeket az ember föl se fedez, mert csak úgy elmegy mellette. Szóval ilyen helyekre szeretek elmenni És ami még a nagy szerelmem, az Erdély.,, Mit szeret csinálni szabadidejében?,, Hát, olyan most egyelőre nincs, hogy szabadidő, mert ha nem tanítok, akkor szinkronizálok. Ha egyiket sem csinálom, akkor kint vagyunk a gyerekemmel a játszótéren :), úgyhogy szabadidőm most egyelőre nincsen, de imádok olvasni, zenét hallgatni, de az olvasást azt nagyonnagyon szeretem.,, Tanárnő eddig milyen filmeket szinkronizált?,, Titok, ismerj fel! :),, És vannak kedvenc filmjei?,, Igen nagyon sok kedvencem van, de főleg a magyar vonatkozású filmeket szeretem, mint pl.: Passport, Csajok. Az interjú nagyon jó hangulatban telt, s feltett kérdéseinkre is bő válaszokat kaptunk :) Köszönjük. Készítette: Balaton Csenge és Farkas Fanny 7

8 BESZÉLGETŐ ESZÉLGETŐ Interjú Sípos Lászlóval ( Készítette: Markos Kristóf) Tanár úr, mi szeretett volna lenni gyermekkorában? Pap szerettem volna lenni. Miért lett mégis tanár? Mert tetszett a tanítás, amit az egyetemen is nagyon élveztem. Hova járt egyetemre? A Pázmány Péter Tudományegyetem Tanárképző Főiskolai Karán majd az egyetem Bölcsészettudományi Karán végeztem. Szereti a munkáját? Igen, szeretek tanár lenni. Mi az első benyomása az iskoláról? Kicsi, de szép. Mióta tanít? Három éve tanítok. Hol dolgozott a Pasaréti előtt? A Könyves Kálmán és a László Gyula Gimnáziumban tanítottam. Mivel tölti Tanár úr szívesen az idejét? Szabadidőmben ólomfigurákat festek, és nagyon kedvelem a harci társasjátékokat. Van háziállata? Igen. Van két kecskepapagájom (Paulye és Kiwi), illetve két teknősöm (Franklin és Tóbiás). Hol lakik a Tanár úr? Gyerekkorom óta Újpesten élek. Mióta növeszti a haját? 14 éves korom óta. Sportol-e valamit? Társas táncolok 9-10 éve. Szeret főzni a Tanár úr? Igen szeretek. (Tettem egy Szilveszteri fogadalmat, hogy a következő évben minden héten készítek egy pizzát. Nem tudjuk, hogy ebből mi valósult meg.) Mi a kedvenc étele? 8

9 A milánói sertésborda (milánói makaróni és rántott hús.) Mi a kedvenc sportja? A tánc vagyis a társastánc [keringő, rumba, samba]. Mi a kedvenc színe? A bíbor és a fekete. Mi a kedvenc filmje? A kedvenc filmem a Tíz dolog amit utálok benned című vígjáték. Melyik évszakot kedveli a legjobban? A telet, mert nagyon szeretem a hóesést. Tud a Tanár úr síelni? Nem, nem tudok, de korcsolyázni igen. Melyik a kedvenc hónapja? A november és a december környéke, mert akkor nagyon szépen feldíszítik a várost. Milyen külföldi országokban járt a Tanár úr? Voltam már Németországban (egy ifjúsági világtalálkozón), Olaszországban (Rómában és Milánóban), Ausztriában és Csehországban. Van kedvenc együttese, zenekara? Igen, a Blind Guardian (német zenekar). Készítette: Markos Kristóf 9

10 Interjú Kovács Csaba ( Készítette: Csiki Gergely) BESZÉLGETŐ szeptemberétől tanít iskolánkban. Korábban hol dolgozott? Először a Kincsesház Általános Iskolában, majd az Első Óbudai Általános Iskolában és most itt. Mi az iskolai végzettsége és hol végzett a Tanár úr? 1997-ben Kolozsváron diplomáztam kémia és fizika, illetve informatika szakon. Fiatalabb korában milyen tantárgyakat szeretett? A kémiát, fizikát és az irodalmat. Mi akart lenni gyerekkorában? Már akkor is tanár szerettem volna lenni, ráadásul a véletlenek is úgy estek meg velem, hogy nem tudtam ezt a pályát elkerülni. Volt-e kedvenc tanára, és ha igen miért éppen Ő? Az egyetemen volt egy mechanika tanárom, aki felnyitotta a szemünket, hogy az egyetem mellett járjunk színházba, kiállításokra, nézzünk jó filmeket. Ebben, azt hiszem, jó tanítvány voltam. Ön szerint elegendő-e jó tanárnak lenni, vagy több kell ennél? Jó pedagógusnak lenni Tanár úr szerint mennyivel jelent többet? Nem hiszem, hogy az egyik meglehet a másik nélkül. Pályám elején inkább voltam népszerű, mint jó tanár. Most pedig igen komoly kételyeim vannak arról, hogy valaha is megtudom, milyen egy jó tanár vagy, hogy én milyen tanár is vagyok. Miért épp a tanítást választotta hivatásául? Mert ebben a munkában érzem jól magam. Mi vonzotta az informatika tanulmányozása és oktatása felé? Amikor az első számítógépemet megkaptam, rájöttem, hogy ebben az eszközben sokkal több lehetőség van, mint amit én addig tudtam róla. Nagy kihívásnak tűnt, hogy kiismerjem magam a bitjei között. Az informatikához kell-e kreativitás, illetve milyen tulajdonság, készség szükséges az informatika jó műveléséhez? Érteni kell a rendszerek működését, szükség van a logikus gondolkodásra, és kell hozzá egy nagy adag kíváncsiság. Készítette: Csiki Gergely 10

11 Felvételi tájékoztató FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Az iskolánkba jelentkező diákok felvételét a hozott tanulmányi eredmények alapján határozzuk meg. Ez azt jelenti, hogy nem kérjük a központi felvételi eljárásban való részvételt, a kompetencia alapú dolgozatok megírását, a felvételről kizárólag a meglévő tanulmányi eredmény alapján döntünk. Ezzel egy időben a jelentkező egy szóbeli elbeszélgetésen vesz részt. A nyelvi előkészítőbe (03-as tanulmányi terület) jelentkezőktől nem várunk el előzetes angol nyelvtudást. Ezen az évfolyamon az angol nyelv megtanulása, illetve tökéletesítése a cél. Azok a tanulók, akik felvételt nyernek erre az előkészítő tagozatra, egyúttal gimnáziumunk tanulói lesznek, rájuk a következő tanévben nem vár felvételi eljárás. Ebből következik az is, hogy a 8. osztályos tanulóink automatikusan felvételt nyernek a 9. évfolyamra, nem kell nekik részt venni a felvételi eljárásban. Ugyanakkor a kéttannyelvű tagozatra (05-ös tanulmányi terület) jelentkezőknek egy általunk szervezett tudásszint felmérő vizsgán kell résztvenni, amely sikeres teljesítése lehetővé teszi a felvételt. Ezen vizsga alól mentesülnek azok, akik angol nyelvű középfokú C típusú nyelvvizsgával rendelkeznek. Tanulmányi területek a 2008/2009-es tanévben 01 Tanulmányi terület 8 évfolyamos, emelt óraszámú oktatás angol nyelv tantárgyból; a tanulmányi területen oktatott első idegen nyelv az angol nyelv; második idegen nyelv a német nyelv vagy spanyol nyelv vagy francia nyelv vagy olasz nyelv; a tanulmányi területre való felvételi kérelmek elbírálásakor kizárólag a tanulmányi eredményeket vesszük figyelembe 02 Tanulmányi terület 6 évfolyamos, emelt óraszámú oktatás angol nyelv tantárgyból; a tanulmányi területen oktatott első idegen nyelv az angol nyelv; második idegen nyelv a német nyelv vagy spanyol nyelv vagy francia nyelv vagy olasz nyelv; a tanulmányi területre való felvételi kérelmek elbírálásakor kizárólag a tanulmányi eredményeket vesszük figyelembe Nyelvi előkészítő évfolyam 0. évfolyam 03 Tanulmányi terület 4 évfolyamos + 1 évfolyam nyelvi előkészítő angol nyelven; emelt óraszámú oktatás angol nyelv tantárgyból; a tanulmányi területen oktatott első idegen nyelv az angol nyelv; második idegen nyelv a német nyelv vagy spanyol nyelv vagy francia nyelv vagy olasz nyelv; a tanulmányi területre való felvételi kérelmek elbírálásakor kizárólag a tanulmányi eredményeket vesszük figyelembe 11

12 04 Tanulmányi terület 4 évfolyamos, emelt óraszámú oktatás angol nyelv tantárgyból; a tanulmányi területen oktatott első idegen nyelv az angol nyelv; második idegen nyelv a német nyelv vagy spanyol nyelv vagy francia nyelv vagy olasz nyelv; a tanulmányi területre való felvételi kérelmek elbírálásakor kizárólag a tanulmányi eredményeket vesszük figyelembe Két tanítási nyelvű évfolyam 05 Tanulmányi terület 4 évfolyamos két tanítási nyelvű; a helyi tanterv a magyar-angol két tanítási nyelvű oktatás irányelvére épül; emelt óraszámú oktatás angol nyelv tantárgyból; a tanulmányi területen oktatott első idegen nyelv az angol nyelv; második idegen nyelv a német nyelv vagy spanyol nyelv vagy francia nyelv vagy olasz nyelv; a tanulmányi területre való felvételi kérelmek elbírálásakor a tanulmányi eredményeket vesszük figyelembe, valamint az angol nyelvtudás szintjét ARANYKÖPÉSEK Az elmúlt három hónap diák aranyköpései Március 21. a szökőév. Átállunk a tavaszi éghajlatra. Minden naprendszerben egy csillag van. Melyik országban van Szingapúr? Az ara az a férj? A hal felmászott a tavi rózsára. A Nílus felfelé folyik. Megfejik a disznót. A Nap megvilágítja a csillagokat. 12

13 UTAZÁS BOHÉMIÁBA Utazás Bohémiában Szeptember 2-5. között a évfolyam osztályfőnökeik vezetésével Prága városát rohamozta meg. Nyitány: Útrakelünk Az egyes források szerint a Morva medence népeit rémisztgető kelta bojok törzse után Bohémiának elnevezett tartomány gyönyörű történelmi városának meghódítására az Orangeway buszjáratát vettük igénybe. Már az indulás körülményei sejtetetni engedték, hogy talán jobban jártunk volna, ha eleinkhez híven inkább lovas túrát szervezünk, s hogy a bohém jelző mai értelmének megfelelően ez az út kalandos lesz. Az autóbusznak a Népliget Autóbuszállomás fedőnév alatt hirdetett indulási helyszíne egyáltalán nem létezik. Csak a hatósági emberekhez (rendőr, autóbuszállomás személyzete) képest mindenképpen tudós, tájékozott hajléktalanoknak köszönhetően találtuk meg a helyet, ahonnan a narancsjárat állítólag indulni szokott. Nagy megkönnyebbülésünkre szolgált, hogy az autóbusz megállónak titulált tetthelyen gondosan eljáró, az indulási helyszín után már napok óta nyomozó decens idős hölgyek és urak (későbbi utastársaink) biztosítottak bennünket arról, miszerint a narancsjárat igenis létezik, innen fog indulni és személyes tapasztalatokból tudják, hogy meg is szokott érkezni a száztornyú városba. Nos, a kedves utastársainkat ezúttal megcsalta az élettapasztalatuk. A meghirdetett beszállási időponthoz képest kb. negyed órával később megjelent egy narancs-blúzos fiatal hölgy, aki az aluljáró labirintuson át, tempósan átkalauzolt bennünket egy másik, közigazgatásilag meghatározhatatlan indulási helyszínre. A hét órás buszutat végülis vígan és a korai kelés ellenére ébren tettük meg. Lelkesen és zökkenőmentesen elfoglaltuk a prágai buszpályaudvartól mindössze négy metrómegállónyira lévő szállásunkat is. Bár a három csillagos szálloda elnevezése nem volt túl bizalomgerjesztő, s elképzelni sem tudtuk (tudjuk), nunk kellett. hogy milyen indíttatásból vette fel a virginiai katonai t e m e t ő : Arlington nevét, sen kelleme- csalód- Téma: Első tétel; A felfedezés A szobák elfoglalása után az univerzális 8-as villamossal azonnal útnak indultunk a városközpontba. A kétség kívül gyönyörű, de még véletlenül sem párhuzamos utcákon tekeregve láttuk a Lőportornyot, majd kijutottunk az Óváros térre (Staromӗstské námӗsti de jó is ezt megkérdezni, mikor útbaigazítást kér az ember!). A már a 12. század óta létező tér az őszi szezon ellenére is nyüzsgött a turistáktól, hangulatos éttermeinek teraszain egy szabad hely sem volt. Alaposan megfigyelve a mindenkori találkozóhelyeket: a Szent Miklós templomot, Husz Já- 13

14 nos szobrát, illetve a régi városháza különleges harangjátékkal kápráztató tornyát, felkészültünk arra, hogy bárhova is vet minket az éttermek és szuvenírboltok kavalkádja két órán belül visszataláljunk ide (persze a tanárok órájához véletlenül sem igazodó helyi idő szerint). A szabad csavargás után közös városnézésre szántuk el magunkat. Ennek során kikeveredtünk a Moldva (csehül: Vlatava) partjára, amelynek túlsó oldala igazán lenyűgöző látványt nyújtott napnyugtakor. Elsétáltunk Prága egyik fő látványosságához, a Károly-hídhoz (Karluv most), mely állandóan tömve van utcazenészekkel, mutatványosokkal, grafikusokkal, így az átkelés kockázatát a tiltás ellenére is vállaló négy kirándulótársunk bebizonyította, hogy egy egyenes hídon is el lehet tölteni fél órát két átkeléssel. A néhány órás séta után úgy döntöttünk: itt az ideje az esti mulatozásnak. Ennek egyik helyszíne egy megjegyezhetetlen nevű, sötét, csocsótól hangos pince volt, ahol a térerő nem feltétlenül része a szolgáltatásnak. A vacsora utáni séta jól esett, így szobáinkban feldobott hangulatban folytattuk a szórakozást. (Ennek részletei azonban részint korhatárosak, részint nem publikusak.) Második tétel; Célirányos kalandozások az aranyvárosban Kirándulásunk másnapján álomkóros kis csapatunk elindult hát, hogy saját maga fedezze fel az irodalomból, zenéből, képzőművészetből és a prospektusokból már közismert helyszíneket, megéljük az új és az ódon Prága hangulatát. Ébresztőül az Alive kiállítást néztük meg, amely a cukiságon túl igen informatív is bolygónk jelenlegi helyzetével kapcsolatban. A következő célpontunk a Zsidó-negyed volt, ahol rövid helyi idegenvezetéssel megnéztük a Régiúj zsinagógát, majd hála a belépőjegyek kapcsán többször is megtapasztalt remek prágai szervezésnek csupán kívülről a Régi Zsidótemetőt. (Prága a drága belépőjegyek városa is, belépőjegyet pedig lassan minden kockakő megtekintésére külön kell váltani.) Délután végre át is mentünk (!) a Károlyhídon, de a titkos kívánságokat teljesítő kereszteket környezetünk b i z t o n s á g a érdekében nem fogtuk meg hiszen ki tudja, hogy a rekkenő hőségben kinek mi járt a fejében. A már Prága 1784-es létrehozásakor is létező önálló városrészre, az ún. Kisoldalra (Mala Strana) átérve megpihentünk egy parkban, és újabb szemszögből vettük szemügyre a Vlatvát, a Hradzsint, s az óváros tornyait. Utunkat a fogaskerekűvel (lanovka) folytattuk tovább, felkapaszkodtunk a prágaiak állandó pihenőhelyének számító, hosszú sétákra alkalmas Petřin-hegyre. A természet lágy ölén csapatunk ismét megosztottá vált: a kitartó kisebbség felkapaszkodott a kis Eiffel-torony 299 lépcsőjén a káprázatos kilátás kedvéért, míg a tétlenkedő többség a kilátó lábánál várakozott. A természet szépségei után a Tükörlabirintust vettük cél- 14

15 ba, ahol sok veszély fenyegethetett bennünket, de az eltévedésé biztos nem. A labirintus ugyanis kb. 15 másodperc alatt átjárható, s még a türelmesebbeknek sem kínál 15 percnél hosszabb mókát. Visszatérve a városba, illetve az Arlingtonba, hátra volt még a vacsoratúra megszervezése. Jelzem, vacsorázni az őszi Prágában egyáltalán nem egyszerű feladat: a kedvező árfekvésű, jó helyek tömve vannak minden féle nációjú turistákkal és a városukat birtokba venni igyekvő, szerencsésen asztalhoz jutó helybéliekkel. Végülis az éhség nagy úr, s így érthető, hogy a vacsoracsatát ismét megnyertük. Jóllakottan hazatérve ki aludt, ki nem, mind e n e s e t r e kialudni senki nem akarta magát. Harmadik tétel; Egy oktávval lejjebb: Prága esőben Kirándulásunk harmadik napján: csütörtök reggel az időjárás már nem volt olyan kegyes hozzánk, mint eddig. Lehangoló, hol jobban meginduló, hol szemerkélő esőben néztük meg a cseh államiság jelképét megtestesítő várat és az őrségváltást. A bejutni vágyók sorával körbekerített, a cseh állami vallás szimbólumát jelentő Szent Vitus katedrális és Sárkányölő Szent György szobrának megtekintése sem maradhatott ki a programból, s a bús idő ellenére készek voltunk további felfedezésekre is. Lelkesedésünk azonban egy idegenforgalmi szempontból is nehezen elfogadható körülmény miatt jócskán alábbhagyott. Az elmúlt két nap ugyan megedzett bennünket a belépők terén, de ki hallott már olyat, hogy egy utcába belépőt kelljen venni? Nos, mi eddig biztosan nem, s eme újfajta problémával az Aranyművesek utcája előtt kellett szembesülnünk. Ebben az utcában ma már nincsenek aranyművesek, nem lehet megtekinteni sem az ékszerkészítés folyamatát, sem az aranylemezkészítés fortélyait. Kívülről is látható volt, s erre a prospektusok is figyelmeztettek, hogy az utcácska apró és nem különösebben érdekes házai lényegében csak a szuveníripar apró kis kalickái. E g y s é g e s elhatározással úgy döntöttünk hát, hogy ezt a nevezetességet kihagyjuk, s inkább egy jó kis lépcsőzéssel megkerüljük az utcácskát. Csalódásunkra gyógyírt keresve, a csendesedő záporban ellátogattunk az U Fleku sörfőzdéhez és étteremhez, ám innen meg a tömeg űzött távolabb m i n k e t e g y m á s i k vendéglátóipari egységhez. Sebeink csak mélyültek, amikor némi túlélőeledel elfogyasztása után sok borsot (meg sót) törtek az orrunk alá. Fejenként számolták ugyanis fel az olvashatatlan és a pincér motyogása folytán hallhatatlan összegben megjelölt szervízdíjat, majd érdeklődésünkre közölték, hogy az összeg a vagy elfogyasztott, vagy érin- 15

16 tetlenül hagyott só és a bors ára. Mi is a helyzet azokkal a bizonyos nyelvi korlátokkal? A közösen megélt negatív élmények sorozata után szétszéledtünk, és önállóan fedeztük fel a még be nem járt helyeket. Érdekes módon ezt szabad programot a város egy darabban megúszta. Ezt onnan lehet tudni, hogy éjjel nem jött értünk a hatóság, s még másnap is ugyanazon épületek jelentették a tájékozódási pontot, amelyeket már eddig napfényben és esőben megismertünk. Záróakkordok Utolsó prágai napunkon az időjárás tartotta a rosszabbik formáját, de azért még valamennyien újabb rohamot intéztünk a szuvenír boltok ellen. Az általunk kucunak keresztelt, fizetésre szolgáló helyi matricáinkat és kabátgombjainkat sörré alakítva, Krtek-re váltva és csokoládéra konvertálva magunkhoz vettük csomagjainkat és megkezdtük akkor még nem tudtuk futurisztikus utunkat hazafelé. Az Orangeways járatra természetesen most sem a tervezett időpontban és helyen szállhattunk fel, de ezt a figyelmeztető jelet sajnos nem vettük elég komolyan. Pedig milyen jól jártunk volna, ha megfogadjuk Arany János tanácsát: Gyermekem! ne mozdulj Prága városából! Azt gondoltuk, ez a cég üzemszerű működéséhez tartozik A honlapján az autóbusz utasok részére mindenféle színvonalas ellátást ígérő szolgáltató, úgy tűnik nem volt ránk, utasokra felkészülve. Pillanatok alatt kiettük őket ugyanis a szendvicseikből, s az italválaszték is rövidesen egy alá esett. Még az út kezdetén, három ember után betelt a buszra installált világítás nélküli mellékhelyiség tartálya, miközben két órán át álltunk a dugóban. Noha látszott, hogy esély nincs a menetidő betartására, semmilyen célból semmiféle megállást nem iktatott be a személyzet, s a sok baj mellett így kicsit aggasztó volt az is, hogy a hosszú permanens vezetést a gépkocsivezető miként viseli. Végül (sokkal kevésbé a folyamatosan vetített filmeknek, mint a kitartásunknak és társaságunknak köszönhetően) túléltük a jócskán meghosszabbodott utat. A cseh söröket és Prága szépségét minden ellenható igyekezet ellenére örökre az emlékezetünkbe véssük. 16

17 BESZÁMOLÓ Morozov Misa a golfról Először 7-8 évesen volt golfütő a kezemben, amikor egyik barátommal, Palaszki Benjaminnal elkezdtük űzni ezt a sportot. Kezdetben nem nagyon tetszett, majdnem egy év gyakorlás és edzés után megnyertem egy versenyt, ami kedvet csinált a folytatáshoz. Egyre többet jártam edzésre, hogy egyre jobb eredményeket érhessek el. Az első edzőmnek, dr. Hegedűs Gábornak köszönhetem, hogy nagyon sokat fejlődtem igen rövid idő alatt. Az utóbbi 3-4 évben Brett William irányítja a felkészülésemet a máriavölgyi Pannonia Golf Clubban. Hetente ötször golfozom, és minden héten egy alkalommal erőnléti edzésen veszek részt, ami futásból és súlyemelésből áll. Erre azért van szükség, mert a golfban fizikailag és mentálisan is erősnek kell lenni, hiszen a rengeteg utazás mellett a versenyzés is kicsit megviseli a szervezetem. A golfhoz nagy támogatást nyújtanak a szüleim, akiknek nagyon hálás vagyok. Rajtuk kívül támogat még a Titleist, a Footjoy és az orosz szövetség. A Titleisttel és a Footjoyjal két évre meghosszabbítottam a szerződést, így tőlük kapom a továbbiakban is az ütőt, a labdát és a golfhoz szükséges ruházatot. Nemrég voltam a World Team Championship csapat-világbajnokságon Ausztráliában, ami Adelaide-ban került megrendezésre. Az orosz csapat tagjaként indultam másik 64 országgal együtt. Körülbelül 200 játékos vett részt a versenyen. A verseny 4 napos volt és két különböző pályán kellett játszanunk. A legfiatalabb csapatként indultunk, ahol nem mindenki rendelkezett olyan nagy tapasztalattal, így rajtuk igen nagy volt a nyomás, hiszen a csapattársaim szerettek volna megfelelni az elvárásoknak, de ez nem mindenkinek sikerült. Így 58. helyezést ért el a csapat a 65-ből, egyéniben az 53. helyet szereztem meg a 200 versenyzőből. Ezt az 53. helyezést igen fáradságos munkával értem el, mert még az időjárás is nehezítette a játékot (nagyon nagy szél volt, és az eső is esett). Ez volt idén az utolsó versenyem. Mostanában azon gondolkozom, hogy 1-2 évig még tapasztalatot gyűjtök, és azután megpróbálom elérni a profi státuszt. Jelenleg a tanulás nagyon fontos helyet foglal el az életemben, érettségi után külföldön szeretnék továbbtanulni valamilyen egyetemen, illetve ezzel párhuzamosan szeretném elvégezni a golf akadémiát. Indulni a fogok azon az olimpián, ahol már a golf versenyszám lesz, de addig az edzés mellett a tanulással foglalkozom majd.

18 Eredményeim háromszoros orosz junior bajnok 2005: Russian Winter Championship 17. Orosz Nyílt Bajnokság : Magyar Nyílt Bajnokság 4. Doral Championship 29. Orosz Nyílt Bajnokság : European Young Masters 17. Orosz Nyílt Bajnokság : Orosz Nyílt Bajnokság 1. mesterek sportja státusz Osztrák Nyílt Bajnokság 3. Pannonia Golf Club háromszoros bajnoka 18

19 Motoros éveim (Móga Dani) BESZÁMOLÓ 2002-ben kezdtem el motorozni 6 éves koromban testvéremmel, ő akkor 12 éves volt. A Hungaroringre jártunk ki, ott volt a tanpálya. Amikor már megtanultuk kezelni a motort, elkezdtünk versenyezni. Az első versenyeink még szlalom versenyek voltak pl. a Hősök terén. Dénesnek Malagutija nekem Yamahám volt. Hamar kiderült, hogy ez a dolog tetszik nekünk, és elég jól is megy. Beléptünk a MAMS-ba, ami nem más mint a Magyar Motorsport Szövetség. Egyesületi tagok lettünk és igazolt versenyzők. Elkezdődött a motoros élet. Pénteken edzésekre jártunk, szombaton időmérők voltak, vasárnap pedig versenyek. Úgy csináltuk akár a nagyok. Akkoriban kb. 20 gyerek versenyzett különféle kategóriákban. Közülük ma már 2-3 elég jó eredményeket ér el a 125-ösök között. Nagy élmény volt, nagyon szerettük, hogy amikor a mi versenyeink voltak, akkor volt robogóverseny is, amire sokszor eljöttek a nagyok. A Talmácsi testvéreket is akkor ismertük meg és még sok más, nem ismert, de jó motorversenyzőt. A versenypályákat régi reptereken építették ki például Kiskunlacházán. A gokart-pálya Kőbányán és az Örkény mellett épített igazi motoros pályán volt ban már nagyon jó eredményeket értünk el, mindketten dobogóra kerültünk. Akkor kezdtük el a motorokat bütykölni, szerelni, tuningolni és cserélni. Motorjaim : Yamaha PW, KTM, Honda. A KTM motorral lettem a magyar bajnokság 2. helyezettje 2004-ben. Dénes motorjai: Malaguti, Gilera, Honda. Dénes a Gilerával lett magyar bajnok előttem, de csak azért, mert ő az öregebb és hagytam. Dénes ekkor 14 éves volt, kinőtte a korosztályát. Nem folytatta tovább a motorozást, mert nem akart hivatásos motorversenyző lenni. Én még egy évvel tovább húztam, de jó magyar szokás szerint a szövetség, az egyesületek, a pályák tulajdonosai összevesztek, mindenki magának akarta az utánpótlás bajnoki versenyeinek jogát. Addig-addig veszekedtek, míg megszűnt a bajnokság, 2007-ben már nem voltak hivatalos versenyek. Pályafutásom során begyűjtöttem 3 első helyezést, 9 második helyezést és 14 harmadik helyezést. Összesen kilenc aranyérmet gyűjtöttem, amit nagy becsben tartok.

20 A Möbius-metró (Zsámberger Kinga) KÖNYVAJÁNLÓ I dőnként igazán megéri kutakodni egy kicsit a szülői könyvespolcokon. Az örök érvényű klasszikusok mellett rábukkanhatunk itt kevésbé ismert, de nem kevésbé érdekes kötetekre is. Ilyen például az 1978-as kiadású Metagalaktika című sci-fi novellagyűjtemény, amellyel a műfaj kedvelőinek igazán különleges olvasnivalót ajánlok. Azoknak is tartogat meglepetéseket a válogatás, akik a matematika furcsaságai, vagy az előző nemzedékek jövőképe iránt érdeklődnek. Számomra a legérdekesebb történet A Möbius-metró volt, amely izgalmas átmenetet képez matematika és irodalom között. Ahhoz, hogy az ember ezt az elbeszélést megértse, először is hallania kellett már a Möbiusszalagról. Hogy ez még nem történt meg? Annyi baj legyen, íme egy kis ízelítő a vele kezdődő problémák és lehetőségek sokaságából. Ez a különös alakzat nevét egy tizenkilencedik századi matematikus csillagászról, August Ferdinand Möbiusról kapta, és felfedezése óta birtokolja a legegyszerűbb és legismertebb egyoldalú felület címét. Magunk is könnyen készíthetünk egyet: egy hosszú, keskeny papírcsíkon csavarjunk egy félfordulatnyit, és ragasszuk össze a két végét! Ebben még nincs is semmi lenyűgöző, viszont próbáljunk csak meg végighúzni egy vonalat a közepe mentén! Egy teljes kör után a kiindulási helyre jutunk vissza, de az alakzat másik oldalán, anélkül, hogy felemeltük volna a ceruzát, és még egyszer körbe kell mennünk rajta, hogy visszaérjünk a vonalunk elejéhez. Ebből látszik, hogy a Möbius-szalagnak tényleg csak egy oldala van, és ha a papírcsík szélén próbálunk meg végighaladni, tapasztaljuk, hogy éle is csak egy van. Ha ez még nem lenne elég a topológia furcsaságaiból, akkor vágjuk végig a tárgyat középső vonal mentén, majd az így keletkező (immár nem Möbius-) szalagot is vágjuk ketté a közepe mentén haladva! Azon túl, hogy egy ideig jó unaloműző lehet, a Möbius-szalagot széles körben alkalmazzák: szállítószalagoknál, magnó-felvételeknél, vagy épp képeken (például M.C. Escher: A hangyák vonulása). Két Möbius-szalagból pedig némi ügyeskedéssel előállítható egy másik egyoldalú felület, a Klein-kancsó. J. A. Deutschnak is ez a szeszélyes szalag adta az ihletet humoros, ám elgondolkodtató novellájához. A történetben az új járatok forgalomba való bekapcsolása után nem sokkal egy szerelvény, rajta úgy 400 utassal, szőrén-szálán eltűnik a metróhálózatban. Senki nem érti, mi történhetett: a földalatti alagútjai zárt rendszert alkotnak, és ugyebár egy metró nem válhat egyszerűen tengeralattjáróvá, hogy letérve a sínekről, egyszerűen elússzon a folyón Amikor a kocsik után kutató elszánt szakemberek minden ésszerű magyarázatból kifogynak, színre lép Roger Tupelo matematikaprofesszor, és eszement elméletével halvány reményt ébreszt az eltűntek megtalálására. Úgy véli, az új boylstoni hurok már olyan komplexszé tette a hálózatot, hogy az gazdagodott egy nem térbeli szakasszal, amelyen az eltűnt szerelvény azóta is zavartalanul halad. A mérnököket sajnos nem sikerül teljesen meggyőznie, és az új hurok kiiktatását tervezik, ami az utasokra nézve végzetes következménnyel járhatna: Épp a rendszernek ez a szakasza biztosítja a rendszer lényegi szingularitását. Ha a szinguláris helyeket megszüntetik, a vonat soha vissza nem térhet. Világos? kel az eltűntek védelmére Tupelo, ezúttal legyőzve az értetlenséget: Világos ugyan nem volt, de a hét hallgató csöndesen bólintott. Ám a metró újbóli felbukkanásának helyét, idejét, vagy akár esélyét még a professzor sem tudja megjósolni, más lévén a szakterülete. Egyetlen ember lenne csak képes ehhez elég mélyen megérteni a hálózatot: Turnbull professzor, akit azonban a szerelvény eltűnésének reggelén láttak utoljára Hogy túlélik-e az utasok a jármű sajátos magatartását, természetesen kiderül a váratlan fordulatoktól ugyan nem hemzsegő, de kellemesen kiszámíthatatlan történet folytatásából. Remélem, sikerült felkeltenem iránta az érdeklődést, és néhány Olvasó további időutazásra is vállalkozik a kötet forgatásával. 20

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ Kecskeméti Katona József Gimnázium Becsület és dicsőség az érdemesnek! 6000 Kecskemét, Dózsa György u. 3. Telefon: 76/481-583 www.kjg.hu OM azonosító: 027944 A 2016-2017. tanévben

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

Felvételi eljárás rendje a 2015/2016-os tanévre

Felvételi eljárás rendje a 2015/2016-os tanévre Felvételi eljárás rendje a 2015/2016-os tanévre Indítandó osztályok, kódok: Magyar-angol két tanítási nyelvű osztály Kód: 01 5 évfolyamos képzés. (nyelvi előkészítő év angol nyelvből + 4 év ) A helyi tanterv

Részletesebben

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanév

Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanév Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanév A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese.

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gáborral az interjút iskolatársa, Herczeg Panni

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2010.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap s z e p t e m b e r fő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap aug 31 1 2 3 4 5 6 1. szept. 1-6 tantestületi munkaközösségi ek évnyitó osztályfőnöki órák osztályfőnöki munkaközösség e 7 8 9 10 11

Részletesebben

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap s z e p t e m b e r fő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. szept. 1-7 8.00 Évnyitó utána 3 osztályfőnöki óra 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 2. szept. 8-14 a 12-es évfolyam

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

8. osztályosoknak FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2009/2010-es tanévre. Hunfalvy János

8. osztályosoknak FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2009/2010-es tanévre. Hunfalvy János 8. osztályosoknak FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2009/2010-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola 1011 Budapest, Ponty utca 3. www.hunfalvy-szki.hu

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket. AZ EMELT ÉS KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ FAKULTÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS FONTOSABB TUDNIVALÓK A 2015/2016. TANÉVBEN a 11. A, a 11.B, a 11.C és a 11.D OSZTÁLYBA LÉPŐKNEK 1. A tanulók április 13-ig adhatják

Részletesebben

Szakközépiskola. E-mail cím: titkarsag@keri-szolnok.sulinet.hu Honlap elérhetőség: www.keri-szolnok.sulinet.hu Tel.: (56) 800-130 Fax.

Szakközépiskola. E-mail cím: titkarsag@keri-szolnok.sulinet.hu Honlap elérhetőség: www.keri-szolnok.sulinet.hu Tel.: (56) 800-130 Fax. Szolnoki Szolgáltatási Szakközép- és Szakiskola OM azonosító: 201166 Kereskedelmi és Vendéglátóipari Tagintézmény Akkreditált ECL Nyelvvizsga-szervező Központ Azonosító: 036025 Tagintézmény-vezető: Dr.

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2011.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

Vissza-és előretekintés

Vissza-és előretekintés Az igazi élmények mindig nyáron születnek, észrevetted? Talán mert nyíltabbak és bátrabbak vagyunk, talán a napsütés okozza, és a sok nyíló virág. Aztán jön az ősz, elkezdődik az iskola és az egész nyüzsgés

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Kladnoban jártunk november

Kladnoban jártunk november Kladnoban jártunk 2009. november 11-14. A négy napos program a Nemzeti Civil Alapprogram Nemzetközi Civil Kapcsolatok és Európai Integráció Kollégiuma által hirdetett pályázaton elnyert 600.000 Ft támogatással,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM A DEBRECENI EGYETEM PARTNERISKOLÁJA 4400 NYÍREGYHÁZA, KISS ERNİ u. 8. Tel.: 42/311-920 e-mail: nyhvpg@freemail.hu

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a Szardínia Szicília 2012. március 28-tól április 5-ig Készített: Varga Orsolya 13. a 1.nap: Már hetek óta várt utazás végre kezdetét vette. Mindenki izgatottan várta a repülő utat, a fogadó családját, az

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA Szakmai gyakorlatomat Máltán, a Vera Sant Fournier Interior Design Studionál végeztem. Ez a csupán három főből álló cég elsősorban magánlakások

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016 2014. OKTÓBER 28. Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola 1011 Budapest, Ponty utca 3. TANULMÁNYI TERÜLETEK (TAGOZATOK)

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Budapest IX. Kerületi Szent Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten

Részletesebben

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója Az iskola neve: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Az iskola OM-azonosítója: 028300

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Határtalanul. A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10

Határtalanul. A program címe: Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán. A projekt száma: HA-13-01-10 Határtalanul A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10 Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán Pályázatunk célja a határon túli magyarság kultúrájának, a

Részletesebben

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk?

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk? Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk? 2013. február 6., 11:00 Sorozatunkban a Színház- és Filmművészeti Egyetemen ebben az évadban végzősöket, Novák Eszter és Selmeczi György zenés szakirányú osztályának

Részletesebben

A környék legjobb sulija

A környék legjobb sulija A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos

Részletesebben

Szeptemberi októberi programok

Szeptemberi októberi programok Szeptemberi októberi programok Szeptember 17 én, 18 án iskolánkban papírgyűjtés volt. A felsőtagozat összesen 5623 kg papírt gyűjtött. A tavalyi évben többet gyűjtöttünk. Reméljük a következő tanévben

Részletesebben

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 2015. OKTÓBER 15. Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskolája 1011 Budapest,

Részletesebben

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység Projektnapló Előkészítő tevékenység A Kardos László Általános Iskola diákjaiként nagyon megörültünk, mikor tanév végén meghallottuk a jó hírt: pályázati munkánk sikeresnek bizonyult a Bethlen Gábor Alapkezelő

Részletesebben

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat

Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat Egy híján húsz Kérdőív az olvasási szokásokról A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium Erasmus csoportjának javasolt kérdései a diákok olvasási szokásainak/ kedvének felmérésére 1. Mit olvasol a

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER 8. osztályok 1. (hétfő) 7.45 ELSŐ TANÍTÁSI NAP 8. (hétfő) 17.00 Szülői értekezlet alsó tagozat 11. (csütörtök) 16.30 Szülői Munkaközösségi értekezlet 15.

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

szöveges feladatok (2. osztály) 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen?

szöveges feladatok (2. osztály) 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen? 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen? 2. Péter vett 3 dm gatyagumit, de nem volt elég, ezért vissza ment a boltba és vett még 21 cm-t. Hány cm-t

Részletesebben

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód

Megnevezés (tanult idegen nyelv) Létszám (fő) Tagozatkód KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM, KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ KÖZÉPISKOLA, IDEGENFORGALMI ÉS VENDÉGLÁTÓIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLA 9024 Győr, Örkény I. u. út 8 10. Tel.: 96/510-670 E-mail: titkar@krudy.gyor.hu OM azonosító: 030716

Részletesebben

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint 1.) Négyosztályos gimnázium (általános tantervő) Kód: 01 a) Oktatott idegen nyelvek:

Részletesebben

az őszi érettségi vizsgára való jelentkezés határideje Jáky József Tagintézményben nevelőtestületi értekezlet avatási vetélkedő a 9.

az őszi érettségi vizsgára való jelentkezés határideje Jáky József Tagintézményben nevelőtestületi értekezlet avatási vetélkedő a 9. Időpont Szeptember 2. Szeptember első hetében: Szeptember 5. Szeptember 9. Szeptember 12. Szeptember 13. Szeptember 10-13. Szeptember második felében Szeptember 16-20 Szeptember 20. Szeptember 24. Szeptember

Részletesebben

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban

Záródolgozat Projekt a gyakorlatban 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6.osztály Résztvevők száma: 23 Időpont:4 óra Osztály / csoport rövid bemutatása:matematikából nálunk csoport bontás van. A 6. évfolyamon

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási

Részletesebben

Engedje meg, hogy a MAGYAR AUTÓ és MOTORSPORT EGYESÜLET rövid bemutatkozó anyagával forduljak Önhöz.

Engedje meg, hogy a MAGYAR AUTÓ és MOTORSPORT EGYESÜLET rövid bemutatkozó anyagával forduljak Önhöz. Engedje meg, hogy a MAGYAR AUTÓ és MOTORSPORT EGYESÜLET rövid bemutatkozó anyagával forduljak Önhöz. A Magyar AMSE keresi minden olyan partnerét, aki a sport és Magyarország legnépesebb autósportja, a

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR 2013/2014

ESEMÉNYNAPTÁR 2013/2014 ESEMÉNYNAPTÁR 2013/2014 augusztus 22. 9:00 Alakuló értekezlet augusztus 23-26. 8:00 Javító-, és osztályozóvizsgák augusztus 29. 8:00 Tanévnyitó értekezlet szeptember 02. 8:00 A szorgalmi idő első napja

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésrõl szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

Málta. Fővárosa: Valletta Államforma: Köztársaság Hivatalos nyelve: máltai, angol Területe: 316 km² Lakossága: 404 039 fő Valutája: euró

Málta. Fővárosa: Valletta Államforma: Köztársaság Hivatalos nyelve: máltai, angol Területe: 316 km² Lakossága: 404 039 fő Valutája: euró Málta Fővárosa: Valletta Államforma: Köztársaság Hivatalos nyelve: máltai, angol Területe: 316 km² Lakossága: 404 039 fő Valutája: euró Az 1964. óra független Málta a Földközi-tengerben található kis szigetcsoport,

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi

Részletesebben

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI?

MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? MIÉRT ÉPPEN A SZÉCHENYI? az ifjúság nevelése egy olyan országban, mely létéhez és szabadságához ragaszkodik, tekintettel minden honpolgárnak hazája iránti kötelességére, tökéletes kell, hogy legyen (Széchenyi

Részletesebben

sorszám 2000.... osztály

sorszám 2000.... osztály sorszám 2000.... osztály 2 Kérdezés időpontja: 2000. hó nap Kérdező: ig. szám: 1 főcím 2 pótcím 1. Település:. 2. Iskola neve:... Iskola kódja: 3. Iskola fenntartója: 1 állami (önkormányzat) 2 alapítványi

Részletesebben

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Bedő Gábor Intézményi kommunikátor NML3ST 10NKOIKB A gyakorlat kezdete és főbb fázisai Én a 6 hetes kötelező

Részletesebben

,,Tele vagyunk fiatallal,,

,,Tele vagyunk fiatallal,, t a v a s z t ó l õ s z i g,,tele vagyunk fiatallal,, Vakáció, szabadidõ: mindannyiunk iskolája! A nyári, a családi, közösségi idõtöltés, a táborok, minden, ami nem az iskolában, nem a televízióban, nem

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre

ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre Hét Hónap, nap Eseménytervezet szeptember 1.hét 1. "A" hét 1. hétfő Első tanítási nap: munkavédelmi oktatás a 9.évfolyam számára 2. 2. kedd 3. 3. szerda Tanévnyitó

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

Mikor kezdtél el a matematikával versenyszerűen foglalkozni?

Mikor kezdtél el a matematikával versenyszerűen foglalkozni? Gáspár Attila a Földes Ferenc Gimnázium nyolcadikos, speciális matematika tagozatos diákja. Versenyeredményei bizonyítják, hogy korosztályában ő az ország egyik legjobb matematikusa. Attilával osztálytársai,

Részletesebben

Tájékoztató a középfokú beiskolázás rendjéről. Juhász András igazgató Újbudai József Attila Gimnázium Budapest, 2014. szeptember 23.

Tájékoztató a középfokú beiskolázás rendjéről. Juhász András igazgató Újbudai József Attila Gimnázium Budapest, 2014. szeptember 23. Tájékoztató a középfokú beiskolázás rendjéről Juhász András igazgató Újbudai József Attila Gimnázium Budapest, 2014. szeptember 23. Újbudai József Attila Gimnázium OM azonosító: 034982 Feladatellátási

Részletesebben

Összefoglaló a Nyári táborról

Összefoglaló a Nyári táborról TÁMOP 3.1.4-08/2-2009-0147 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat, Nagybajom Város Önkormányzata, Nagybajomi Általános Művelődési Központ Egységes Gyógypedagógiai

Részletesebben

USTRON. Nemzetközi diákkonferencia 2009

USTRON. Nemzetközi diákkonferencia 2009 USTRON Nemzetközi diákkonferencia 2009 Hogyan jutottunk ki Ustronba? Újbuda önkormányzatának egyebek között egy lengyel várossal, Ustronnal is testvérvárosi kapcsolata van. Ustron néhány évente nemzetközi

Részletesebben

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,

Részletesebben

A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta.

A BARÁT. Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta. Bódi Zsolt Publio Kiadó 2012 Minden jog fenntartva! A BARÁT Moncsinak, aki végig kitartott mellettem és támogatott. Andrásnak, aki szereti az írásaim, de ezt a könyvet még nem olvasta. Szüleimnek, testvéreimnek,

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk. Konferálók - a HIT Rádió délutáni műsora HIT Rádió, www.hitradio.hu (KE Körtvélyfáy Eszter riporter, LE - Loványi Eszter és KZS - Kovács Zsuzsanna KE - A kutya az ember legjobb barátja. tarja a mondás,

Részletesebben

Kossuth Lajos Evangélikus. Általános Iskola ÉS. 2014/2015. munkaterve

Kossuth Lajos Evangélikus. Általános Iskola ÉS. 2014/2015. munkaterve Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2014/2015. munkaterve 1 2014/2015. tanév helyi rendje és munkaterve A tanév szorgalmi rendje: 2014.szeptember 1.(hétfő) - 2015. június

Részletesebben

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. Tel./Fax: 419-2413 ; 416-0437 e-mail: titkarsag@kolozsvariskola.hu Programterv 2015/2016-os tanév Szorgalmi idő: 2015. IX. 1.(kedd)- 2016.

Részletesebben

A 14 tagú kalocsai küldöttség remekül teljesített a Diákolimpia megyei fináléjában, hiszen nyolc éremmel térhettek haza

A 14 tagú kalocsai küldöttség remekül teljesített a Diákolimpia megyei fináléjában, hiszen nyolc éremmel térhettek haza Baján csobbant a csapat Megyedöntőn jártak 2009.01.15. A 14 tagú kalocsai küldöttség remekül teljesített a Diákolimpia megyei fináléjában, hiszen nyolc éremmel térhettek haza Január 8-án a vizek városában

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Erasmus beszámoló Franciaország Caen ERASMUS beszámoló Sashalmi Júliának hívnak, negyedéves turizmus vendéglátás szakos hallgató vagyok. 3 hónapot töltöttem Franciaországban, Caenban az Erasmus tanulmányi ösztöndíj által, 2 másik magyar hallgatóval

Részletesebben

A Hitel alapítvány díjazottjai 2012.

A Hitel alapítvány díjazottjai 2012. A Hitel alapítvány díjazottjai 2012. V. fokozat Osztovics Brigitta (volt 13. A) Többszörös országos bajnok, világbajnoki ezüstérmes karate sportágban Juhász Dániel Jeles német emelt szintű érettségi Felsőfokú

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

Amit szeretek csinálni

Amit szeretek csinálni Hahó, Fahat vagyok! 2014 júliusáig egy magyar családban. Thaiföld Hobbijaim: Tollaslabdázok, ami teljesen kikapcsol, még ha nem is én vagyok a legjobb játékos. Nagyon szeretek idegen nyelvű filmeket nézni.

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI 2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI Horvát nyelv, kulturális élet A tanévet megelőző nyári programok: 1) 2014.Június 22-29.- Pag (Horvátország)- Horvát nyelvi tábor 6 tanuló vett részt az egy hetes horvátországi

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2013-2014-es tanévre Szakközépiskola 01 KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ IDEGENFORGALMI SZAKKÖZÉP (német) (1 osztály 34 fő) 02 NYELVI ELŐKÉSZÍTŐS

Részletesebben

A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt

A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt (Ivó, Románia, 2015. július 25-31.) Gyere el, kérünk, légy a vendégünk! S lesz egy szép, közös emlékünk,

Részletesebben