Bretagne-Surakarta-Budapest

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Bretagne-Surakarta-Budapest"

Átírás

1 Bretagne-Surakarta-Budapest Egy bábmővészeti utazás Kovács Júlia és Arno Delicata projektje A projekt résztvevıi: Kovács Júlia és Arno Delicata Elérhetıség:

2 1 A projekt röviden 2009 tavaszán bábtársulatunk két előadásával útnak indul Kelet felé országon átutazva szeretnénk eljutni Indonéziába, a Jáva szigetén fekvő Surakarába. Az út alatt előadásainkat a lehető legtöbb helyen eljátsszuk majd a helyi lakosoknak, Surakartába érkezve pedig Wayang-kulit nevezetű tradicionális bábtechnikát fogunk tanulni a Seni Indonézia intézetben, a es tanévben. A surakartai év alatt egy új előadást is készítünk majd és ezzel gazdagodva újra játszunk a hazafelé vezető úton tavaszán érünk haza Európába... A dosszié tartalma -A projekt röviden, a dosszié tartalma 1. oldal -A társulat bemutatása, a projekt 4 fő célja, 2. oldal -Miért vágunk bele a projektbe? 3. oldal -Előadásaink: Emlősök nyelvtana 4. oldal Szomszédjaim ajjajjaj 5. oldal -Az útvonal 6. oldal -Egy bábművészeti utazás 7. oldal -Egy év Indonéziában, életrajzok 8. oldal -Ütemterv 9. oldal -Költségvetés 10. oldal

3 Júlia és Arno közös munkái A társulat 2 Kovács Júlia és Arno Labbé Delicata bábosok, mindketten a franciaországi nemzeti bábművészeti egyetemen (École ationale Supérieure des Arts de la Marionnette) diplomáztak 2005-ben. Három évente indul évfolyam és körülbelül 15 jelentkezőt vesznek fel. Ez az iskola a bábművészet minden területén képzést ad: bábszínészet, bábkészítés, rendezés, díszletkészítés, mozgás, zene, hangképzés. Az intézmény fennállása kezdetei óta a bábművészet megújulását szorgalmazza más művészeti ágakkal való összekapcsolással, új pedagógiai módszerek alkalmazásával. A diákokat főleg felnőtteknek szóló előadások készítésére ösztönzik. Júlia és Arno 2005-ben diplomázott, 2006-ban Budapesten, a Tűzraktérben készítették, és mutatták be első közös darabjukat, az Emlősök nyelvtanát, amelyet azóta Magyarországon és Franciaországban számos különböző helyszínen játszottak ben megalapították társulatukat Franciaországban Automne 2085, azaz 2085 ősz néven ban a társulat bemutatja második darabját (Szomszédjaim ajjajjaj), melyet azóta főleg iskolákban mutattak be óta tartanak intenzív bábkurzusokat gyerekeknek Bretagne-ban, Magyarországon pedig 2008 szeptemberétől a Karaván Művészeti Alapítványnál tanítanak bábozást heti két alkalommal nyarán felkérte őket a francia Le Theatre de uit társulat új bábelőadásuk megrendezésére, melynek bemutatójára 2007 novemberében került sor. A Bretagne-Surakarta-Budapest projektet közös ötleteik alapján 2006 nyara óta készítik elő. (Életrajzok bővebben a 8. oldalon) Visszatérésük után Magyarországon és Franciaországban egyaránt szeretnének előadni és tanítani. A projekt négy fı célja 1. Előadás Az egész út alatt játszani fogjuk két darabunkat: a Szomszédjaim ajjajjaj című gyerekelőadást, és az Emlősök nyelvtana című felnőtteknek szóló bábjátékot. Egyrészt színházakban, művészeti központokban, másrészt az utcán, tereken, középületekben fogunk játszani annak érdekében, hogy olyan helyeken is bemutathassuk darabjainkat, ahol nincsenek kulturális intézmények. A szükséges technikai felszerelést mi biztosítjuk. 2. Kutatás A tradicionális bábművészet a szellemi kulturális örökség része. Kutatni és dokumentálni fogjuk a különböző országok ősi bábkultúráját, másrészt szeretnénk felfedezni ennek az előadóművészetnek új formáit, kortárs megnyilvánulásait. 3. Tanulás Az indonéz Wayang-kulit technikát egy éven át fogjuk tanulni a surakartai egyetemen. 4. Alkotás Az úton szerzett ismeretekből és élményekből, illetve a Surakartában tanultakból kiindulva egy új bábelőadást készítünk majd, amit a visszaúton, és főleg itthon, Magyarországon és Franciaországban szeretnénk majd bemutatni.

4 Miért vágunk bele a projektbe? (aktuális szükségletek, illetve saját motivációink, vágyaink) 3 -Miért utazunk ilyen messzire? Ezekben az országokban (az útvonal a 6.oldalon olvasható), a tradicionális bábművészet még ma is élő, közismert művészet, számos világi és vallás i ünnep része. Az UNESCO Az indonéz Wayang-kulit technikát 2003-ban, a kambodzsai Sbek thom nevezetű árnyjátékot pedig 2005-ben a világ szellemi kulturális örökség mesterművei közé választotta. Ezeknek örökségeknek megőrzése fontos aktuális szükséglet nemzeti, és nemzetközi szinten is. Szeretnénk részt venni ezeknek a pótolhatatlan művészeti értékeknek kutatásában, dokumentálásában. Fontosnak tartjuk ezenkívül a kultúrák közötti kommunikációt, reményeink szerint bábelőadásaink nagy segítségünkre lesznek ebben. Megpróbálunk majd minél több társulattal és mesterrel találkozni, megismerkedni művészetükkel, és megmutatni az általunk elsajátított, illetve feltalált bábtechnikákat. Országról országra haladva szeretnénk megosztani tapasztalatainkat a helyi művészekkel, és közönséggel. -Miért szeretnénk az utcán, tereken, középületekben is játszani? A bábiskola alatt főleg színházakban játszottunk, de egy olasz bábmesterrel mindannyian készítettünk egy szólóelőadást, amit az utcán, iskolákban, bárokban adtunk elő. Így megtapasztaltuk mennyire más olyan közönségnek játszani, ami véletlenszerűen verbuválódik össze. Első közös előadásunkat általában olyan épületekben szoktuk játszani, amelyek eredetileg nem színházként funkcionálnak (bárok, régi gyárépületek, galériák stb.) Így olyan emberek is elkeverednek az előadásra, akiknek egyébként nem jutott volna eszükbe megnézni egy bábelőadást (a bábozásról Európában a legtöbben azt gondolják, hogy csak gyerekeknek szólhat). Másrészt azok is el tudnak jönni, akiknek nem áll módjukban kifizetni egy színházjegyet (mikor nem színházban játszunk, olyankor az előadás végén szoktunk kalapozni, így mindenki annyit áldoz az előadásra, amennyit érdemesnek tart, vagy tud). A közönség így sokkal szélesebb körből kerül ki, nem csak a kortárs színművészet iránt egyébként is érdeklődő törzsközönségből. Második darabunk kifejezetten iskoláknak, illetve utcaszínházi előadásnak készült nyarán Boszniában jártunk barátainkkal, akik egy vándor mozival járták a falvakat, olyan térségekben, ahonnan a lakosok nagy valószínűséggel soha nem jutnak el moziba, vagy színházba. Némafilmeket vetítettek az utcákon, tereken. Látván a gyerekek és a felnőttek örömét megfogadtuk (magunknak is és nekik is), hogy amint készen leszünk előadásainkkal, mi is útnak indulunk. Megtapasztaltuk, hogy nagy szükség van ilyen jellegű kezdeményezésekre, vagyis olyan vándorló kulturális eseményekre, amelyeknek célkitűzése, hogy kisvárosokba, falvakba is eljussanak. -Miért szeretnénk még tanulni? A bábegyetem alatt sok, főként európai országokból érkezett tanár tanított minket. Távolkeleti technikákkal csak futólagosan találkoztunk, elméletben tanultunk róluk. Néhány tanárunkra nagy hatással volt egy-egy keleti tradíció saját bábstílusának kialakításában. A Wayangkulit színes bőrsziluetteket használó árnyszínház. A három éves képzés alatt több árnyjátékot is készítettünk, de soha nem hagyományos technikával. Szeretnénk folytatni a mesterségtanulást, és minden valószínűség szerint számunkra egészen újfajta módszerekkel fogunk megismerkedni a surakartai egyetemen. Tíz hónap alatt lehetőségünk lesz elmélyülni ebben a kivételes művészetben.

5 Emlısök nyelvtana Bábjáték felnıtteknek 4 Az ebben az előadásban használt báb- és díszletmozgatási technikákat magunk találtuk, és fejlesztettük ki ban az ecseri piacon rátaláltunk egy száz éves embernagyságú figurára. Eredetileg egy festő modellbabájaként szolgált, mi alakítottuk át bábbá. A darabot ez az öreg lény ihlette és ő lett a főszereplője. Színre lép két kicsi báb és egy elektronikus lény is, akik a nagy báb képzeletének szüleményeiként jelennek meg. Az ő szereplésükkel, és a színpadtér folyamatos átalakulásával meséli el a nagy báb saját történetét, emlékeit szavak nélkül, képekben. A történet maga az emberi lét alapvető eseményeiről szól: születésről, gyerekkorról, szerelemről, elmúlásról. Mi ehhez a történetmeséléshez asszisztálunk a színpadon, bábszínészként, és technikusként egyaránt jelen vagyunk. A darab mondanivalója és formai megjelenése elválaszthatatlan egymástól. Finom ritmusával, légiességével, csendjével reméljük, hogy olyan élményt nyújtunk a nézőknek, amiben egy pár pillanatra kiszakadnak a modern élet vágtató ritmusából, információk és reklámok áradatából, amik sokszor túl kevés helyet hagynak az alapvető emberi értékeknek, az emberre, és a magunkra való figyelésnek. Ezt az előadást a fénytechnika miatt csak belső terekben tudjuk játszani. Mivel minden szükséges technikai felszerelést magunkkal viszünk (lámpákat, hang- és fénypultot, fekete színházi függönyöket) ezért bármilyen funkciót betöltő épületben fel tudjuk építeni színházukat, ahol szívesten látnak minket. Egyetlen igényünk az elektromos áram. Az Emlősök nyelvtanát 2006 nyarán a Tűzraktérben készítettük, és mutattuk be, majd játszottuk a franciaországi világbábfesztiválon, a Merlin színház kamaratermében, a Sirály kávézóban, és a Repetasarokban, a Gödör Klubban, Bretagneban pedig a Vastemonde művésztelepen és a Tarabat bábszínházban. 12 éven felülieknek ajánljuk.

6 Szomszédról szomszédra járva körbeutazhatjuk a Földet... 5 Bármerre nézünk, szomszédainkra nagyon hasonlítunk a nyugat-európai és a távol-keleti kultúra közti szakadék mégis óriásinak tűnik. A hosszú út alatt szeretnénk nyomon követni a kultúra változásait, megfigyelni és megérteni az egymás mellett élő népek kultúráinak kölcsönhatásait, felfedezni az esetleges töréspontokat. Ezért is szeretnénk tanulmányozni minden ország bábművészetét. Vizsgálódásunkban segítségünkre lesznek előadásaink, mivel folyamatos kapcsolatban leszünk a helyi lakosokkal, akiknek reakcióiból, elbeszéléseiből sokat tanulhatunk majd. Szomszédjaim ajjajjaj Ezt a gyerekelőadást saját készítésű kesztyűsbábokkal játsszuk. A kesztyűsbábnak különböző változatai léteztek, illetve léteznek Keleten és Nyugaton. A történetet mi írtuk, a téma nemzetközi, és mindig aktuális: szomszédokról szól. Két négyzetméter alapterületű bábszínházunk könnyűszerkezetes, felépítése kb.15 percet vesz igénybe. Így bárhol felállíthatjuk; az utcán, udvarokban, iskolákban, vagy akár lakásokban is. Ez a darab egy kitalált nyelven íródott. Néhány állandóan visszatérő kulcsszó ill. rövid mondat szerepel benne, melyeket minden ország nyelvén megtanulunk majd, ahol éppen járunk: szomszéd, gyerek, férfi, nő, öregember, hűtőszekrény, televízió, iskola, telefon, újság, zene, zaj, fal, rendőr, ördög, halál, nappal, éjszaka. A történet röviden: Egy öregember és egy háromgyerekes család szomszédságban élnek, csak egy vékonyka fal választja el szűkös lakásaikat. Reggel van, szól a vekker, beindul az élet. Az élet zajai átszűrődnek a falon, az öregembernél betelik a pohár, s minden erejét összeszedve nekirugaszkodik a falnak. A fal elmozdul a helyéről, megkezdődik a bonyodalom, melybe beleszövődik a házmester, a rendőr, az ördög, sőt még a halál is...

7 6 Az útvonal Franciaország, Németország, Csehország, Szlovákia, Magyarország, Szerbia, Bosznia-Hercegovina, Bulgária, Törökország, Irán, Pakisztán, India (eddig végig szárazföldön utazunk), Dél-Indiából Thaiföldig komppal, majd Kambodzsa, Laosz, Malajzia után újra hajóra szállunk telén vettünk egy Mercédesz 407-es kisbuszt, melyet az indulás időpontjáig fokozatosan lakóautóvá alakítunk át, konyhát, fürdőszobát, műhelyet, hálószobát, és az előadások tárolásához szükséges rakodótereket építünk ki benne, ill. rajta.

8 Egy bábmővészeti utazás Még az indulás előtt kapcsolatba lépünk minden ország legalább egy kulturális intézményével, vagy szervezetével (francia ill. magyar intézetekkel, bábszövetségekkel, társulatokkal). Vannak országok, ahol személyesen ismerünk bábművészettel foglalkozó embereket. Célunk az, hogy minden országban hivatalosan is szerepeljünk. Így kapunk meghívólevelet, és rögtön könnyebb lesz a határátkelés, és egyéb engedélyek megszerzése is. Másik célunkat, a kutatási munkát is előkészítjük, szintén kapcsolatfelvételekkel, illetve a különböző bábművészetek elméleti kutatásával. Két hétig a francia nemzetközi bábközpontban végeztünk kutatómunkát. Hol, mit kutatunk, hol játszunk? ( ez a lista még bővülni fog projektünk előrehaladtával) -Európában főleg kortárs bábelőadásokat játszó társulatokkal szeretnénk találkozni, tapasztalatot cserélni. -Törökországban a Karagöz nevű árnyjátékot fogjuk kutatni, és a Central Isztambul nevű művészeti központban szerepelünk majd. -Iránban egy utcaszínházi és egy bábszínházi fesztiválon fogunk fellépni. -Indiában többek között a radzsasztani bábtechnikát, Kambodzsában pedig a Sbek Thom nevezetű khmer óriássziluetteket szeretnénk megismerni. -Indonéziában a Wayang-kulit technikát fogjuk tanulni (bővebben a 8. oldalon), és szeretnénk elkészíteni társulatunk új bábelőadását. A török tradicionális bábjáték egy Karagöz nevű népi hősről lett elnevezve, aki olyasmi karakter, mint M agyarországon Vitéz László, vagy a a francia Guignol, a törvényeket felrúgó, hatalmakkal szembeszálló hős, a nép gyermeke. Indiában többféle bábtechnika létezik (zsinóros, pálcás, árny). A radzsasztani bábművészet zsinóros marionett bábokat használ, és a két nagy népi eposzból, a Mahábháratából és a Rámayánából játszik el történeteket. Kambodzsában a bábszínészek egyben táncosok is. óriási méretű bőrből készült sziluetteket mozgatnak a kifeszített vászon mögött, és előtt. Saját mozgásuk is pontosan meg van koreografálva. A sziluetteken nem csak a bábok jelennek meg, hanem egész jeleneteket ábrázolnak.

9 Egy év Indonéziában 8 Wayang-kulit A Jáva szigetén fekvő Surakartában a Wayang-kulit árnyjáték ősi hagyomány. Egy előadás napnyugtától napkeltéig tart, a bábművész (Dalang) zenészek, és énekesek kíséretében adja elő a Mahábharáta és a Rámayána történeteit, miközben megszámlálhatatlan sziluettet mozgat. A nép i hiedelem szerint a Dalang közvetítő szerepet játszik emberek és istenek között. A Darmasiswa program - Az indonéz nagykövetség által meghirdetett ösztöndíj A nemzetközi kapcsolatok fejlesztésének érdekében ezt az ösztöndíjat az indonéz állam ajánlja fel azoknak a fiataloknak (18-35 éves korig) akik az indonéz kultúra iránt érdeklődnek. Egy éves képzésre lehet jelentkezni indonéz nyelv, irodalom, tradicionális tánc, zene, báb szakokra. Az egyetlen feltétel, hogy a választott szakirányból valamilyen felmutatható képzettséggel rendelkezzen a jelentkező. A programban több egyetem is részt vesz különböző szigetekről. Életrajzok röviden Arno Labbé 1977 október 15-én született Saint-Brieuc-ben (Bretagne, Franciaország). 17 évesen már a Theatre de Chimere társulat tagja, profi színészként járja Franciaországot Michel Ecoffard két színdarabjával között különböző színházakban játszik, Rennes-ben megalapítja a Juke Box színházat, és megírja Asymptote című darabját. Közben megépíti fából első marionett bábját, és kelet-európai körutat tesz egy utcaszínházi előadással től rendszeresen ad kurzusokat egy francia színi tanodában től 2005-ig jár a francia bábegyetemre majd 2007-ben megalapítja társulatát Kovács Júliával. Kovács Júlia 1982 január 8-án született Budapesten ben érettségizik az Alternatív Közgazdasági Gimnáziumban, ezután egy évig az Elte bölcsészkar francia szakán tanul. Közben egyre többet foglalkoztatja a bábművészet, és egy Franciaországban tett utazás alkalmával rátalál álmai iskolájára, majd a 2002-ben induló évfolyamra felvételt nyer ben négy hónapig tovább tanul Francis Debeyre maszkkészítő mesternél januárjától saját társulata mellett a francia Le Theatre de uit társulatban is dolgozik bábszínészként. (Júlia és Arno közös munkáiról a 2. oldalon olvashatnak)

10 ütemterv 9 A projekt elıtt 2008 szeptember: Az Emlősök nyelvtana újradolgozása a Tűzraktérben található műhelyünkben (pl. hangtechnika kifejlesztése Temesvári Balázs közreműködésével) 26-án, 27-én és 28-án Emlősök nyelvtana előadás a Tűzraktérben 2008 október: Október 2-tól hetente két alkalommal délutáni bábkurzust vezetünk gyerekeknek a Karaván Művészeti Alapítványnál Emlősök nyelvtana előadás 4-én és 5-én a Sirály kávézóban Október-november: Szomszédjaim ajjajjaj előadás készítése: műhelymunka és próba December: 4-én és 5-én Emlősök nyelvtana előadás a Sirályban 8, 9, 11 és 12-én Szomszédjaim ajjajjaj bemutató a budaörsi általános iskolákban ig Szomszédjaim ajjajjaj turné a berlini karácsonyi vásárokban 2009 január: A projekt szervezése, papírügyek intézése Magyarországon és Franciaországban Február: 17-én: a bábkurzusban résztvevő gyerekek vizsga előadása a Karaván Művészeti Alapítvány színháztermében A projekt idején 2009 Május : Magyarország Június : Bosznia-Hercegovina, Szerbia Július : Bulgária Augusztus-szeptember : Törökország (Central Isztambul művésztelep) Szeptember 15-től : Irán (Marivan utcaszínházi fesztivál) Október : Isfahan színházi fesztivál gyerekeknek (Irán), átutazás Pakisztánon ovember-december, 2009 január-február : India Március-április-május: Thaiföld (és ha belefér az időbe, akkor Laosz és Kambodzsa) 2010 júliusától 2011 júniusáig : Surakarta (Indonézia) 2011 júliusában útnak indulunk nyugat felé

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink:

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink: A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink: A Versszínház magyar költők költészetének és életének színházi, zenei és képzőművészeti formában való bemutatásával foglalkozik. Turek Miklós színművész

Részletesebben

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés. Munkaközösségünkhöz 11 kolléga tartozik. Hegedűsné Lellei Andrea. Vinczéné Farkas Györgyi

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés. Munkaközösségünkhöz 11 kolléga tartozik. Hegedűsné Lellei Andrea. Vinczéné Farkas Györgyi ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG Munkaközösségünkhöz 11 kolléga tartozik. Bajczi Tünde Drubina Éva Hegedűsné Lellei Andrea Kiss Gergely Ladinszki István Palicz Éva Pesti Pálma Price Andrew Szányelné Ősz Andrea Vasváry

Részletesebben

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz 2012-09-11

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz 2012-09-11 Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány Szlama László Szakmai önéletrajz 2012-09-11 Név: Szlama László Születés: Budapest 1990.07.04 Cím: 2370 Dabas, Dinnyés Lajos Utca. 9. Telefon:

Részletesebben

A Manna Kulturális Egyesület közhasznúsági jelentése a 2011-es esztendőről - szöveges beszámoló - A Manna Egyesület ebben az esztendőben is folytatta megkezdett segítő munkáját: támogatta az alkotókat,

Részletesebben

MUSICAL-re hangolva Egyesület 8100 Várpalota, Felsőinkám u.7. Telefon: 70 / 202 09 17 e-mail: musicalrehangolva@gmail.com www.musicalkurzus.hu MUSICAL-re hangolva Musical Stúdió KÉPZÉSI TERVE Felnőttképzési

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

Az Andaxínház 2011. évi szakmai beszámolója

Az Andaxínház 2011. évi szakmai beszámolója Az Andaxínház 2011. évi szakmai beszámolója Az egyesület 1991 októbere óta működik, a Fővárosi Bíróság közhasznú szervezeteként a Pk.66925/1991/1 számú végzése alapján jegyezte be. Az Andaxínház a különböző

Részletesebben

SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola

SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskola Iskolánkról Az SZTE Vántus István Gyakorló Zeneművészeti Szakközépiskolát 2004-ben alapította a Szegedi Tudományegyetem. Iskolánk, fiatal kora

Részletesebben

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM NAGYENYED http://www.bethlengabor.ro SZILÁGYI RÓBERT tanár műhelyvezető A Bethlen Gábor Kollégium madártávlatból Mit kell tudni a Bethlen Gábor Kollégiumról? Óvodától posztliceális

Részletesebben

magyarországi társszervező: TRAFÓ Kortárs Művészetek Háza www.trafo.hu Péter Petra 2011. május 26.

magyarországi társszervező: TRAFÓ Kortárs Művészetek Háza www.trafo.hu Péter Petra 2011. május 26. magyarországi társszervező: TRAFÓ Kortárs Művészetek Háza www.trafo.hu Péter Petra 2011. május 26. DÉPARTS Főszervező: P.A.R.T.S.-Performing Arts Research and Training Studios (Brüsszel) www.parts.be 2006.

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása

NTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása NTP-EFP-14 A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása Az Emberi Erőforrások Minisztériuma, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetés az

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Felvételi a GUNDEL-ben

Felvételi a GUNDEL-ben Felvételi a GUNDEL-ben BVHSZC = Budapesti Vendéglátó és Humán Szakképzési Centrum (összesen 9 iskola) Közös (!) oktatási azonosító: 203078 Négy vendéglátó szakképző iskola Dobos C. József Szakképző Iskola,

Részletesebben

2014. A XXV. Kalocsai Paprikafesztivál megszervezése szakmai beszámoló 2014.12.10.

2014. A XXV. Kalocsai Paprikafesztivál megszervezése szakmai beszámoló 2014.12.10. 2014. A XXV. Kalocsai Paprikafesztivál megszervezése szakmai beszámoló 2014.12.10. Szakmai beszámoló I. A rendezvény bemutatása A Kalocsai Paprikafesztivál és a Paprikás Ételek Főzőversenye a térség legnagyobb

Részletesebben

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola

Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola Gundel Károly Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Szakképző Iskola FELVÉTELI a 2015-2016-os tanévre TANDÍJ NINCS! Szakközépiskola Összesen 6 osztály 204 tanuló, ebből 2 osztály turizmus szakirány érettségi

Részletesebben

Tömbösített tanmenet 5.o

Tömbösített tanmenet 5.o Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális

Részletesebben

Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam

Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam Tánc és dráma modultantárgy 5. évfolyam Évi óraszám:18 BELÉPŐ TEVÉKENYSÉGFORMÁK A durva légzéstechnikai, hangadási és artikulációs hibák felismerése mások beszédében és saját beszédünkben. A koncentráció

Részletesebben

Nyíri Arborétumért, Természetért, Kultúráért Egyesület

Nyíri Arborétumért, Természetért, Kultúráért Egyesület Nyíri Arborétumért, Természetért, Kultúráért Egyesület KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2011. TARTALOM 1. A szervezet alapadatai 2. Egyszerűsített könyvvitelt vezető egyéb szervezetek közhasznú egyszerűsített beszámolójának

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára

Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 5. szám 2013. február 11. Hallgatók számára Retextil termékfejlesztői pályázat Kreatív termékötlet-pályázat textil újrahasznosítás témában Pályázni olyan termékötletekkel

Részletesebben

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten

A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten A Drezdai Kórusakadémia látogatása Budapesten 2015. október 21-25-e között Magyarországra látogatott A Drezdai Kórusakadémia Gyermekkara. A Singakademie Dresden 130 éves tradiciójával a németországi Szászország

Részletesebben

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig

ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig PROGRAMAJÁNLÓ 2012. április hónapra a GYERMEKEK HÁZÁBA www.gyhgyor.hu ZENEBÖLCSI ALKALMAK: minden csütörtökön 10.30 órától 11.00 óráig 6 hónapos kortól 3 éves korig várjuk az apróságokat és szüleiket.

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.

Részletesebben

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei

Részletesebben

DEBRECENI NYÁRI EGYETEM

DEBRECENI NYÁRI EGYETEM DEBRECENI NYÁRI EGYETEM Az anyanyelvi kultúra megőrzése idegennyelvi környezetben Grundtvig felnőtt tanulói műhely 2010. OKTÓBER 14 24. Október 14. csütörtök 12.00-14.00 Ebéd (Cívis Étterem) 14.00-16.00

Részletesebben

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG Munkaközösségünkhöz 10 kolléga tartozik. A 2010/2011. tanévben a nyelvi órákat 9-an látjuk el, 1 kollégánk gyermekeit neveli. Bordi Zsuzsa Drubina Éva Erdélyiné Aradi Beáta Hegedűsné

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi

Részletesebben

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ 1 A sepsiszentgyörgyi Osonó Színházműhely egy olyan független alternatív színház, amely szellemi műhelyként teret ad a fiatal alkotók kortárs színházi kísérleteinek. A létrejövő előadásokon

Részletesebben

FRANCIA KORMÁNY ÖSZTÖNDIJAK

FRANCIA KORMÁNY ÖSZTÖNDIJAK FRANCIA KORMÁNY ÖSZTÖNDIJAK Mester-, Mérnökképzési és Copernic ösztöndíjak 1 évre szóló ösztöndíjak (9-12 hónap) franciaországi Mesterképzésekre, Mérnökiskolákba vagy a Copernic-program keretében. i feltételek

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN , Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN Korábban már olvashattuk, hogy mit hány órában tanulhatunk nálunk, csakhogy az angol nyelv esetében nem elégszünk meg ennyivel és így kihagyhatatlan nálunk egy angliai utazás

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda

LLP program - Comenius. Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda LLP program - Comenius Tempus Közalapítvány LLP Nemzeti iroda Comenius Közoktatás Egész életen át tartó tanulás program LLP Erasmus Felsıoktatás és felsıfokú szakképzés Leonardo da Vinci Grundtvig Felnıttoktatás

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

A kooperatív tanulás előnyei

A kooperatív tanulás előnyei A kooperatív tanulás előnyei diákmelléklet ÉN ÉS A VILÁG 5. évfolyam 41 Együttműködési feladatok D1 Matematikai érdeklődésű gyerekek számára Oldjátok meg a következő feladatot! Egy asztalitenisz-versenyen

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Programunk a Szórakaténusz Játékmúzeum és Műhelyben:

SZAKMAI BESZÁMOLÓ. Programunk a Szórakaténusz Játékmúzeum és Műhelyben: SZAKMAI BESZÁMOLÓ A SZÓRAKATÉNUSZ JÁTÉKMÚZEUM ÉS MŰHELYBEN VALAMINT A NAIV MŰVÉSZEK GYŰJTEMÉNYÉBEN ÉS KÖZÖS UDVARÁBAN A MÚZEUMI ÉJSZAKÁJÁN MEGRENDEZETT KIS EMBEREK BARÁTOCSKÁIM CÍMŰ IDŐSZAKI KIÁLLÍTÁSHOZ

Részletesebben

2014. évi programterv (művelődési házbeli és egyéb nagyobb rendezvények)

2014. évi programterv (művelődési házbeli és egyéb nagyobb rendezvények) 2014. évi programterv (művelődési házbeli és egyéb nagyobb rendezvények) Január - Január 20. Szép magyar beszéd a Kazinczy verseny városi döntője a Városi Könyvtárban - Január 21. A Magyar Kultúra Napja

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Bolyai János Gimnázium és Kereskedelmi Szakközépiskola 2364 ÓCSA, Falu Tamás u. 35. Telefon/Fax: 29/378-045 Honlap: www.bogim.hu E-mail: gimi@bogim.hu OM azonosító: 032552 FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Középiskolánk

Részletesebben

Kultúra Program 2007-2013. Előadó: Pinizsi Gábor (KultúrPont Iroda)

Kultúra Program 2007-2013. Előadó: Pinizsi Gábor (KultúrPont Iroda) Kultúra Program 2007-2013 Előadó: Pinizsi Gábor (KultúrPont Iroda) A Kultúra Program céljai - A program célja, hogy erősítse az a kulturális teret, melyet Európa népei egymással is megosztanak, és ami

Részletesebben

Decemberi programok Sárospatakon és Környékén

Decemberi programok Sárospatakon és Környékén Turisztikai Hírlevél Tourinform Sárospatak Decemberi programok Sárospatakon és Környékén A Művelődés Háza és Könyvtára programjai: December 01. 17.00 óra Cserepes nap Értékes fazekas hagyománnyal bír Sárospatak.

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény FORGATÓKÖNYV KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG 1051 Budapest, Nádor u. 32. www.klik.gov.hu Iskolánk idén ünnepli 110. évfordulóját, ennek alkalmából egy egész élménynapot

Részletesebben

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM

MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel

Részletesebben

Cantemus. IX. Cantemus Nemzetközi Kórusfesztivál 2012. augusztus 16-21. Karvezetoi mesterkurzus Szabó Dénes vezetésével.

Cantemus. IX. Cantemus Nemzetközi Kórusfesztivál 2012. augusztus 16-21. Karvezetoi mesterkurzus Szabó Dénes vezetésével. Cantemus IX. Cantemus Nemzetközi Kórusfesztivál 2012. augusztus 16-21. Nyíregyháza Karvezetoi mesterkurzus Szabó Dénes vezetésével 2012. augusztus 15-22. Nyíregyháza A Fesztivál A Nyíregyházi Cantemus

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

a nem mérhető siker nyomában

a nem mérhető siker nyomában a nem mérhető siker nyomában A Bethesda Kórház Alapítvány a budapesti Bethesda Gyermekkórház mellett az a célja, hogy a kórház fejlesztésére adományokat, alternatív forrásokat határozza meg, ugyanakkor

Részletesebben

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Az edzéseken fontos a fegyelem. Ha végrehajtjuk az edző kérését, akkor lehetünk egyre ügyesebbek. Pista bácsi megtanít

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója

A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója A Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium felvételi tájékoztatója Az iskola neve: Szent Gellért Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium Az iskola OM-azonosítója: 028300

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

Galgagyörki Napló. Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám - 2012. május

Galgagyörki Napló. Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám - 2012. május Galgagyörki Napló Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám 2012. május ÖNKORMÁNYZATI HÍREK Lőrik László átveszi a Köznevelésért díjat Fristáczki Erik 8. osztályos tanuló Izgatottan

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Német-magyar iskola a találkozások iskolája. 2015 március

Audi Hungaria Iskola. Német-magyar iskola a találkozások iskolája. 2015 március Német-magyar iskola a találkozások iskolája 2015 március Iskolánk fekvése 9026 Győr, Bácsai út 55. 47.701426, 17.638167 2 Magyarország egy ország európa szívében Ukrajna Szlovákia Ausztria Szlovénia Régió

Részletesebben

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK

KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK KREATÍV TERÜLETEK FOGLALKOZÁSOK KÉZMŰVESSÉG FAZEKASSÁG - Honti Rita, - Szarka Szilvia A foglalkozás indításának tervezett időpontja: 2013. február A foglalkozásokon a tanulók megismerkednek: - a fazekasság

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése

Részletesebben

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Károli Gáspár Református Egyetem Alapítása: Magyarországi Református Zsinat, 1993. február 24. Elvész az én népem, mivelhogy

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából Visszapillantó 2014. november 14. Születésnapi rendezvény Fazekas Lajos fazekas népi iparművész,

Részletesebben

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap A felvételi és érettségi kapcsolata 2008. november 13. Előadó: Végh Tamás, felvételi iroda A Bologna-rendszer A Bologna-rendszer néven ismertté vált többciklusú képzés három,

Részletesebben

Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk

Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk Mindenki másképp csinálja Mi, Decsen, így csináljuk Iskolánk /jelenleg Bíborvég Általános Művelődési Központ Általános Iskola Decs/ 2000-től junioros iskola, ekkor csatlakoztunk a JAM Alapítványhoz. Integrált

Részletesebben

SZEZON NYITÓ Tánckurzus a PR-Evolution Dance Companyval AUGUSZTUS 18.-22.

SZEZON NYITÓ Tánckurzus a PR-Evolution Dance Companyval AUGUSZTUS 18.-22. SZEZON NYITÓ Tánckurzus a PR-Evolution Dance Companyval AUGUSZTUS 18.-22. A résztvevők az együttes táncművészeitől tanulhatnak egy héten át, több órában: kortárs tánc, modernjazz, kondi tréning. Bemelegítés

Részletesebben

Művészetek Völgye 2015 LEMangURIA udvar Foglalkozásainkat a művészeti fesztivál ideje alatt INGYENESEK!

Művészetek Völgye 2015 LEMangURIA udvar Foglalkozásainkat a művészeti fesztivál ideje alatt INGYENESEK! LEMangURIA udvar Foglalkozásainkat a művészeti fesztivál ideje alatt INGYENESEK! LEMangURIA Tanoda Udvarán a tánc és társművészetek, zene, színjátszás, meditációk, testtudatos és egészségmegőrző módszerek

Részletesebben

Eldorádó a Bárkában. mhtml:file://d:\oszmi\20130614\mht\000357.mht. név: jelszó: Bejelentkezés

Eldorádó a Bárkában. mhtml:file://d:\oszmi\20130614\mht\000357.mht. név: jelszó: Bejelentkezés 1. oldal, összesen: 6 oldal Írja be az e-mail címét! Feliratkozás név: jelszó: Bejelentkezés Eldorádó a Bárkában Bereményi Géza filmje, az Eldorádó nyomán készült az író-rendeződarabja, amely Az arany

Részletesebben

STATISZTIKA ÖSSZESÍTİ 2011

STATISZTIKA ÖSSZESÍTİ 2011 STATISZTIKA ÖSSZESÍTİ 2011 Készült: 2011. november 24. Készítette: Héra Éva, Ádám Krisztina www.cioff.hu cioff@mail.datanet.hu Szervezet neve Város Rendezett fesztivál neve Fesztiválminısítési eredmény

Részletesebben

Kategorizálva HELYI HÍREK, RÖVID HÍREK

Kategorizálva HELYI HÍREK, RÖVID HÍREK 1 / 6 2012.07.03. 10:41 KEZDİLAP HELYI HÍREK Impresszum KEZDİLAP SZÍNHÁZ RÖVID HÍREK NEWS/ HÍREK FILM/ ZENE SPORT PROGRAMAJÁNLÓ Kategorizálva HELYI HÍREK, RÖVID HÍREK Tags pályázat, támop, Tolnai Utcai

Részletesebben

Üdvözöljük a Your Dance online tánciskola világában. Élmények iskolája az otthonodban, élmények az életedben.

Üdvözöljük a Your Dance online tánciskola világában. Élmények iskolája az otthonodban, élmények az életedben. Üdvözöljük a Your Dance online tánciskola világában. Élmények iskolája az otthonodban, élmények az életedben. Élmények Minden ember számára fontosak az élmények, ahogy Önnek is, hiszen egy jó élmény örök

Részletesebben

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése!

Óravázlat. Az óra menete. 1. Előzetes kutatómunka alapján a lakóhelyük vallásainak áttekintése! Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 4. Tematikai egység: A mindenség és én Születés és elmúlás Az óra témája: A vallásokról Az óra célja és feladata: Találkozás a vallásokkal, sokszínűségük, jellemzőik,

Részletesebben

Szerepei: Levente - Árpád népe (Budapest Sportaréna 2006)

Szerepei: Levente - Árpád népe (Budapest Sportaréna 2006) ÖNÉLETRAJZ Feke Pál Huszonkét évesen eljátszotta Jézust a Jézus Krisztus Szupersztárban, óriási sikerrel a szegedi Dóm téren. Amerikában, Grazban és a Pulai Arénában is fellépett már musical főszerepekkel.

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA Ajkai Bródy Imre Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola. Zeneművészeti ág:

KÖZZÉTÉTELI LISTA Ajkai Bródy Imre Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola. Zeneművészeti ág: KÖZZÉTÉTELI LISTA Ajkai Bródy Imre Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Zeneművészeti ág: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszám

Részletesebben

Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola

Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola Ha ebbe az épületbe lépsz, immár százéves szándék megvalósulásának mozaikjait láthatod a falaink között, és örömmel látunk mindenkit itt, akik e bennünk élő szépnek

Részletesebben

Balatonkeresztúr, 2013. december 27. Olti Miklós.

Balatonkeresztúr, 2013. december 27. Olti Miklós. <reklám> Mottó A harcsahorgász egy olyan különleges élőlény, amely viselkedésének megértésére a normális embereknek még kísérletet sem érdemes tenniük. Az olyan lehetetlen lenne, mint a televízió működési elvét

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola

Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola Jaschik Álmos Művészeti Szakközépiskola Ha ebbe az épületbe lépsz, immár százéves szándék megvalósulásának mozaikjait láthatod a falaink között, és örömmel látunk mindenkit itt, akik e bennünk élő szépnek

Részletesebben

Visszatérő kulturális események:

Visszatérő kulturális események: Visszatérő kulturális események: Magyar Kultúra Napja: Minden év januárjában a Magyar Kultúra napja (január 22.) alkalmából egész hetes programsorozat várja Mezőberény lakosságát és az idelátogatókat.

Részletesebben

Munkaterv. 2013/2014-as tanév. A Diákönkormányzat által szervezett programokról. Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa

Munkaterv. 2013/2014-as tanév. A Diákönkormányzat által szervezett programokról. Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa Munkaterv 2013/2014-as tanév A Diákönkormányzat által szervezett programokról Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa Nyíregyháza, 2013. augusztus 29. A 2013/2014-es tanév legfőbb célkitűzései

Részletesebben

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

Részletesebben

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft.

2. Két Zsiráf Diákújság Cikksorozat létrehozásának támogatása amely a diplomácia fogalmába vezeti be az olvasóit. A támogatás összege: 1 000 000 Ft. KÜM- 2005 SZKF Az EU kül- és biztonságpolitikájának és az atlanti gondolatnak a népszerűsítését segítő kommunikációs tevékenység támogatása című pályázat nyerteseinek névsora Támogatást nyert pályázók

Részletesebben

Jövő Műhely 2014-2020

Jövő Műhely 2014-2020 Jövő Műhely 2014-2020 CSMKIK Kommunikációs- és Reklámklub 10 + 2 kockában Volford László CSMKIK kommunikációs és reklámklub vezető Prológ A Jövő műhely 2014-2020 indulása Jelentősen megnövekedett a szakember

Részletesebben

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz Saxion University, Hollandia, Deventer Molnár László Bemutatkozás Molnár László végzős gazdálkodási és menedzsment szakos hallgató vagyok vállalkozásszervezés szakon.

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Fotóworkshop Imre Tamás és Szabó Béla vezetésével

Fotóworkshop Imre Tamás és Szabó Béla vezetésével és 15000 cölöpökön álló épület alkotja. A farsang idején az idelátogató turisták amúgy sem kis hada megtöbbszöröződik. Néha már közlekedési dugók alakulnak ki a sikátorokban, a hidakon. Előfordul, hogy

Részletesebben

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA Azokról, akik elmentek, akiket a kilencvenes évek kilátástalansága arra kényszerített, hogy máshol próbáljanak szerencsét, azokról általában gyorsan megfeledkezünk. Valahogy ezt

Részletesebben

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével

Részletesebben

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001

Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001 Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 328B-12/1-2012-0001 Családi Nap 5 tematikája; Sárospatak, 2013 június 29 szombat Cím: Sárospatakon Nemzetközi út Ajánlott korosztály: óvodástól idős korig mindenkinek

Részletesebben

100 játék IV. Szakmai nap

100 játék IV. Szakmai nap Csapatépítés * Kalandpedagógia Tevékenység-központú pedagógia Animátorképzés * Kisgyerekkori fejlesztés * Multikulturális pedagógia * Agressziómegelőzés * Vezetői tréning * 100 játék IV. Szakmai nap a

Részletesebben

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák Lengyel Diana - kezdtek bele a lányok mosolyogva a beszélgetésbe. Nagyon kevesen tudnak rólunk, ha megmondjuk, honnan és kik vagyunk, nagy szemeket meresztenek

Részletesebben

Bukovinai Találkozások

Bukovinai Találkozások Program tervezete és szabályai Bukovinai Találkozások XXIII. Nemzetközi Foklórfesztivál Lengyelország Pi³a, Jastrowie Ukrajna Csernovic Románia Câmpulung Moldovenesc Magyarország Bonyhád Szlovákia Turèianske

Részletesebben

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás)

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) 1. A felvételi vizsgák jelentkezési határideje: 2014. december 9. (kedd)-ig jelentkezés a hat és a négy, illetve öt évfolyamos képzésre jelentkezők

Részletesebben

PREVENT ART 2. 2011. ÁPRILIS 7.

PREVENT ART 2. 2011. ÁPRILIS 7. PREVENT ART 2. Programok és Módszervásár a józanságért 2011. ÁPRILIS 7. ANGYALFÖLDI JÓZSEF ATTILA MŰVELŐDÉSI KÖZPONT PROGRAMISMERTETŐ A XIII. Kerületi Közművelődési Nonprofit Kft. Iránytű Ifjúsági Információs

Részletesebben

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök TANMENET 2014/2015. TANÉV Tantárgy: OSZTÁLYFŐNÖKI Osztály: 9KNy/A Veszprém Készítette: nna Vetési Albert Gimnázium, Heti óraszám 1 Éves óraszám 40 (36 X 1 + 4 óra évkezdés) Tankönyv -------- Óra Téma Didaktikai

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007. január 01.- 2007. december 31

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007. január 01.- 2007. december 31 SZÉF Széf Színházi és Filmművészeti Alapítvány Adószám: 18982576-1-08 Nyilvántartási száma: Pk.60105/2005/2/I, 2005.06.06. KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007. január 01.- 2007. december 31 A SZÉF Alapítvány elsőrendű

Részletesebben

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató

Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató Bocskai István Gimnázium, Szakközépiskola, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Szakmai Szolgáltató OM azonosító: 200886 Cím: 3900 Szerencs, Ondi út 1. Telefon: 47/362-533 47/361-444 47/362-132 Fax: 47/362-533/102-es

Részletesebben

2014.október Gyermekek Háza

2014.október Gyermekek Háza 2014.október Gyermekek Háza 2014.október 1. 17.45-19.45 óráig 2014.október 1. 15-17 óra István fotográfus.. Részvételi díj: 4.500 Ft/hó. 2014.október 2. 9.15-9.45 óra 2014.október 2. 10-10.40 óra és 11-11.40

Részletesebben

Pannon Kultúra Alapítvány. Elfogadta a Kuratórium 2013. március 10-i ülésén.

Pannon Kultúra Alapítvány. Elfogadta a Kuratórium 2013. március 10-i ülésén. Pannon Kultúra Alapítvány KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE 2012 Elfogadta a Kuratórium 2013. március 10-i ülésén. A Pannon Kultúra Alapítvány 2012. évi tevékenysége: Általános célok, tevékenységi formák: A Pannon

Részletesebben

Miért válaszd a rekreációszervezés-és egészségfejlesztés alapszakot a JGYPK-n?

Miért válaszd a rekreációszervezés-és egészségfejlesztés alapszakot a JGYPK-n? Miért válaszd a rekreációszervezés-és egészségfejlesztés alapszakot a JGYPK-n? Az egészség, az egészséges életmód és a rekreáció olyan fogalmak, melyek a 21. században megkerülhetetlen témák és amelyeket

Részletesebben