Beszámoló. a Tarczy Lajos Általános Iskola tevékenységéről

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Beszámoló. a Tarczy Lajos Általános Iskola tevékenységéről"

Átírás

1 Beszámoló a Tarczy Lajos Általános Iskola tevékenységéről Készítette: Venczel Csaba intézményvezető Pápa, június 6.

2 Bevezető Tisztelt Képviselőtestület! A Tarczy Lajos Általános Iskola nyolc évfolyammal működő nevelési-oktatási intézmény, amely általános iskolai nevelést és oktatást folytat. Biztosítja a többi tanulóval együtt nevelhető érzékszervi fogyatékossággal élő tanulók ellátását, és megfelelő számú rászoruló esetén az intézményben ellátott tanulók részére dyslexia reedukációs foglalkozást szervez. Iskolánk két feladatellátási hellyel rendelkezik. Székhelye: Pápa, Jókai u. 18. ( A épület), telephelye a Pápa, Jókai u 37. sz alatti B épület..a Jókai u. 37. sz. alatti tagintézményünk a 2008/2009-es tanévtől magyar-angol két tanítási nyelvű oktatást folytat, melynek keretében biztosítja a SAC / C-17 program végrehajtása során a városba érkező nem magyar állampolgárságú gyermekek általános iskolai oktatását. A tagozat működése során figyelembe veszi A külföldi állampolgár gyermekek, tanulók interkulturális pedagógiai rendszer szerinti óvodai nevelése és iskolai nevelése-oktatása irányelvének kiadásáról szóló oktatási miniszteri közleményben foglaltakat. A két tanítási nyelvű oktatás irányelveit a 26/1997. (VII. 10.) MKM rendelet és a Pápa Város Önkormányzata, mint fenntartó részére augusztus 29-én kelt, /2008. számú OKM Közoktatási Szakállamtitkári határozat, továbbá a május 13-ai egyeztető megbeszéléshez kapcsolódó, a Tarczy Lajos Általános Iskolában tanulói jogviszonnyal rendelkező, a Nehéz Légiszállító Ezred külföldi állampolgárságú tisztségviselőivel egy háztartásban élő gyermekek eltérő módon történő oktatását a 2009/2010-es tanévtől engedélyező /2009. számú és az azt módosító /2009. számú OKM Közoktatási Szakállamtitkári határozat, figyelembevételével rögzítettük. A jelenleg rendelkezésünkre álló információk szerint a SAC-C17 program keretében az iskolánkban tanuló külföldi diákok a jövő tanévtől egy amerikai tanterv szerint oktató magánintézmény pápai kihelyezett tagintézményében (a QSI International School) folytatják tanulmányaikat. Harminchét külföldi tanulónk közül ez idáig két svéd gyermek jelezte, hogy a következő tanévben is nálunk kívánja folytatni tanulmányaikat. A magyar angol két tanítási nyelvű oktatást a 2011/2012-es tanév végéig az iskola Jókai u 37. sz alatti telephelyén, a jövő tanévtől a rendelkezésre álló teremkapacitás lehető legmegfelelőbb kihasználása mellett - a székhely épületben akképp szervezzük meg, hogy a tanulólétszámban és az elhelyezés körülményében bekövetkező változások ne befolyásolják hátrányosan az oktató-nevelő munkát. Tanulóink számára valamennyi évfolyamon továbbra is változatlan színvonalon biztosítjuk a két tannyelvű, az emelt óraszámú informatika, valamint - a 2008/2009-es tanévtől, kimenő rendszerben - az angol és német nyelv emelt szintű oktatását. 1

3 Személyi feltételek Közalkalmazotti közösség Az elmúlt esztendőkben a feladatellátásban bekövetkezett változásokhoz - egyfelől a normáltantervű osztályok számának csökkenéséhez, és ezzel egy időben a két tanítási nyelvű osztályok indításhoz) - a kollégák átképzésével, nyugdíjazásával illetve az angol nyelven oktatott tárgyak esetében új állhelyek létesítésével sikerült igazodni. Amennyiben a beiskolázási mutatókat sikerül a jelenlegi szinten tartani (három első osztály indításával) a foglalkoztatás továbbra is biztosítható. Intézményünknek jelenleg 80 alkalmazottja van. Ebből részmunkaidős foglalkoztatott 6 fő, gyesen van 3 fő. A pedagógusok száma: 70 fő, ebből főállású alkalmazott 64 fő (ebből 3 fő GYES-en) A két tannyelvű oktatási program keretében 3 főállású és 1 részmunkaidős angol nyelvi lektort alkalmazunk. A pedagógiai munkát segítő alkalmazottak: ifjúságvédelmi felelős, pedagógiaiasszisztens, iskola-pszichológus (heti 6 órában) A technikai személyzet: rendszergazda, iskolatitkár, hivatalsegéd, karbantartó. Csökkentett munkaképességű alkalmazottak száma 1 fő. A svéd, norvég és holland fél kérésére az Oktatási és Kulturális Minisztérium jóváhagyásával lehetőséget biztosítunk az anyanyelvi nyelvtan, és felső tagozaton a matematika, fizika és kémia tantárgyak anyanyelvi oktatására is. A tanárok bér- és szállásköltségeit a delegáló három nemzet fedezi. Ők a május 13-i kötött megállapodás és a /2009. OKM szakállamtitkári határozat értelmében az iskolával jogviszonyban állva végezhetik tevékenységüket. Jelenleg 2 holland, 2 norvég és 1 svéd kolléga foglalkozik az országukból érkezett tanulókkal. Az iskolavezetés 4 főből áll: igazgató, tagozatvezető és két helyettes. Az iskola vezetőségi tanácsának tagjai: az iskolavezetésen kívül a munkaközösség vezetők, a közalkalmazotti tanács tagjai, a reprezentatív szakszervezet vezetősége, a diákönkormányzat vezetése és a minőségirányítási csoport vezetője. A vezetőségi tanács heti rendszerességgel ülésezik a tanév elején kijelölt állandó időpontban. Az intézményben 9 munkaközösség működik (normál tanterv szerinti alsós, két tannyelvű osztályok alsós munkaközössége, felső tagozatos osztályfőnökök munkaközössége, idegen nyelvi, informatika, reál (matematika fizika - kémia), humán (magyar történelem ének - rajz, és modul tárgyakat tanítók), természettudományi (földrajz-biológia, természetismeret), és testnevelés munkaközösség. Az iskola takarítását évenként lefolytatott közbeszerzési eljárást követően egy évre szóló megbízási szerződés keretében külső takarító szolgáltató vállalkozás végzi. Az iskola épületének felügyeletét, portaszolgálatát a 2008/2009. tanévtől, tekintettel a külföldi katonák családtagjainak biztonságának szavatolására, a SAC nemzetek védelmi és a nemzetbiztonsági szervek kérésére a nemzetbiztonsági követelménynek eleget tevő őrző-védő szolgálat látja el. Tanfolyamok, továbbképzések Az iskolánkban folyó oktató-nevelő munka alapja a szakmai és személyi feltételek megléte. Ennek érdekében szükséges a folyamatos önképzés, a továbbképző intézetek programjaiba való bekapcsolódás, kiegészítő diplomák megszerzése illetve az akkreditált pedagógus továbbképzéseken való folyamatos részvétel. A két tannyelvű program 2008-as bevezetés felülírta a 2007-ben elfogadott intézményi továbbképzési programot. Előtérbe kerültek az angol nyelvi ismeretek 2

4 bővítését célzó nyelvtanfolyamok, illetve angol nyelv oktatására jogosító szakképesítések megszerzése, a multikulturális oktatást támogató tanfolyamok elvégzése. Ezzel párhuzamosan a kollégák kompetencia alapú oktatást támogató módszertani továbbképzésen is részt vettek. Az alábbiakban csak a múlt évi beszámolóm óta elvégzett továbbképzések adatait közlöm: - Konfliktuskezelés a pedagógiai gyakorlatban (OKM-410-5/2010) tanfolyam: 12 fő - Az infokommunikációs technológia a tanítás tanulás folyamatában (OKM- 4/177/2009.) tanfolyam: 18 fő Tárgyi feltételek Mindkét iskolaépületünk állaga kitűnő, a kor átlagos színvonalánál sokkal jobb állapotban vannak. A Jókai u. 18. sz. alatti székhelyépületének a teljes felújítását és a két tannyelvű tagozat Jókai u. 37. sz. alatti épületének átalakítását követően a legjobb feltételek biztosítottak az oktatásához. Mindkét épületben megvalósul a törvényi szabályzásnak megfelelő teljes akadálymentesítés. Az iskola taneszköz ellátottsága mennyiségi és minőségi szempontból egyaránt megfelelő. Az eszközök és szemléltető anyagokat a technika fejlődéséhez, igényekhez igazodva folyamatosan újítani szükséges. A székhely épületben a normál tanterv, emelt óraszámú informatika és idegen nyelvi tanterv szerint haladó tanulócsoportok kerültek elhelyezésre. Jelenleg még több tanulócsoporttal rendelkezünk, mint osztályteremmel, így átmenetileg a szaktantermek egy részét osztályteremként használjuk. Felső tagozaton nem építettük be az órarendbe a szaktantermi rotációt, azzal a céllal, hogy az állandó teremhez kötődő osztályközösségek jobban megóvják a helység állagát. Hosszútávon, a felmenő rendszerben csökkenő tanulócsoport számmal lehetővé válik a szaktantermek rendeltetésszerű használata is. Annak érdekében, hogy alsós nevelőink taneszközei, dokumentumai közelebb legyenek osztálytermeikhez, a büfét számukra tanári szobaként használjuk. Az aulát nem csak iskolai közösségi rendezvények megtartására használjuk, hanem számos esküvő, civil szervezet által bonyolított rendezvény, nívós kiállítás helyszínéül is szolgál évente, melyből származó terembérleti díj iskolánk számára biztos bevételi forrás. A Jókai u. 37. sz. alatti épület tetőszerkezete, udvari homlokzata felújításra került. Két új vizesblokk épült és két liftszerkezet került beépítésre. Nyolc tanterembe új bútorzat került. Az épületben 11 osztályterem, 1 nyelvi labor, 1 szaktanterem, 1 tornaterem 2 öltözővel, 1 porta-stúdió, 1 technika terem, 1 karbantartói műhely, 4 szertár, 2 személyzeti öltöző, 3 vizesblokk, 2 mozgáskorlátozottaknak kialakított WC található. A nagyszámú csoportbontásra tekintettel a külföldi tanulók anyanyelvi oktatását a SAC nemzetek által bérelt Jókai u. 61. sz. alatti un. multinacionális oktatási központ csoportszobáival kiegészítve szerveztük meg. A két tannyelvű tanulócsoportok ebédeltetését a Jókai u. 37. sz. épületben található, a Nátus konyha által üzemeltetett étkezőben megoldott. A Jókai u. 18. sz. alatti épületbe járó tanulók a konyha közeli központi épületében ebédelnek. A két épület udvara jól felszerelt játszótéri eszközökkel. A jövő tanévben a külföldi tanulók távozását figyelem bevéve, a fenntartó érdekeit szem előtt tartva szerveztük meg az oktatás személyi és tárgyi feltételeit. A kis létszámú két tannyelvű tanulócsoportokat összevonjuk, így a tanulócsoportok számát 3

5 30-ról 24-re csökkentjük. Ehhez igazodva alakítottuk ki a személyi állományt és a tantárgyfelosztást. A fenntartói határozatnak eleget téve a hatékony ingatlankapacitás kihasználás érdekében, négy tanterem megtartása mellett felkészültünk a Jókai u. 37. számú épület átadására, és a két tanítási nyelvű tanulócsoportok székhelyépületben történő elhelyezésére. Informatikai ellátottság: Hardver: A két épületben összesen 109 személyi számítógép, 3 interaktív tábla található. Szoftver: Minden számítógépünk jogtiszta szoftverekkel üzemel. Az idei tanévben új menzai befizetést adminisztráló programot, és tárgyi eszköz nyilvántartó ügyviteli szoftvert vásároltunk. A tanuló nyilvántartást a Taninform, és a KIR információs felületen vezetjük. Az iskola honlapja (www.tarczypapa.hu) 2009 tavaszán megújult, interaktívvá vált. A kétnyelvű (magyar-angol) oldalakon kollégáimmal törekszünk naprakész információkat közölni az immár több mint látogató számára Mindkét épület kiépített egységes vezetékes és vezeték nélküli hálózati kapcsolattal, tűz és biztonságtechnikai jelzőrendszerrel, videó-kamerás megfigyelőrendszerrel rendelkezik. A két épület közötti telekommunikációs kapcsolat biztosított. Sportszerek, szemléltetőeszközök: A meglévő sportszerek állagát (bordásfal, kapuk, kosarak stb. állagát folyamatosan ellenőrizzük, javítjuk. A kisebb tönkrement sporteszközöket folyamatosan cseréljük. A közelmúltban falitérképeket, transzparenseket, táblai vonalzókat, földgömböket, szereztünk be. Oktató-nevelő munka A tanulói közösség A 2011/2012-es tanévben iskolánk 30 tanulócsoportjában 636 tanuló folytatja tanulmányait. /Ez egy tanulócsoporttal, ill. 18 tanulóval kevesebb a múlt tanévinél./ A tanulói összlétszám tanévről-tanévre csökken. Ennek okai egyfelől, az országszerte, így városunkban is érzékelhető demográfiai csökkenés, másfelől az, hogy az idei és a jövő tanévben a külföldi tanulók távoznak intézményünkből. 4

6 Az első osztályos tanulók száma a városi demográfiai mutatókkal arányosan a múlt tanévben, az előző évekhez képest jelentősen csökkent (90 főről 74-re), ugyanakkor az idei tanévben - a további csökkenést prognoztizáló előzetes óvodai jelentkezési szándék felmérés, és a városi csökkenő tendencia ellenére nem változott (jelenleg 74 beírt tanulónk van, további 2 fő beiratkozására számítunk, és 2 elsős szülői kérésre évet ismétel). Ez lehetővé tette, hogy a 2012/2013. tanévben is, az előző tanévekhez hasonlóan három első osztályt indítsunk. Tanév 2009/ / / /2013 Tanulócsoportok száma Tanulók száma Magyar - angol két tannyelvű tagozat tanulólétszáma Külföldi tanulók száma

7 Az adatokból kiolvasható, hogy a két tannyelvű osztályok kihasználtsága, felmenő rendszerben tanévről tanévre javul, egyre többen választják az oktatási programot. A tanulók létszáma a következő tanévben a külföldi tanulók távozása miatt ugyan némileg csökken, de ezt ellensúlyozni fogja a magyar anyanyelvű tanulók továbbra is tapasztalható érdeklődése a képzés iránt. /Múlt esztendei létszám:175 fő, idén 181 fő, jövőre 168 fő./ Ez a jövőben is megfelelő kapacitáskihasználást biztosít. Az idei tanévben a külföldi tanulók megoszlása állampolgárságuk szerint a következő: SAC-C17 nemzetek: USA 7, svéd: 5, norvég 14, holland 6, bulgár 2, finn 1, lengyel 2, román 1. Rajtuk kívül két iráni, egy jordán egy olasz és egy orosz állampolgárságú tanulónk is van. Utóbbi csak anyanyelvén kommunikál, angol és magyar nyelvű oktatását az idei tanévben kezdtük. A tanulók száma tanév közben folyamatosan változik, egyrészt a külföldi szülők szolgálati idejének függvényében, másrészt a beiskolázási körzetünkbe tartozó, a Sarokkő baptista gyülekezet által üzemeltetett Kánaán ház anyaotthonából és családok átmeneti otthonából valamint a Borsosgyőri nevelőotthonba évközben elhelyezésre kerülő gyermekek kiszámíthatatlan jelentkezési időpontjától függően. Mind az anyaotthonból, mind pedig az intézetből érkező tanulók általában rövidebb időt - gyakorta csak pár napot, hetet töltenek iskolánkban, majd más településen folytatják tanulmányaikat. A nevelőotthonból érkező gyermekek többsége az elvégzett osztályfokozatnál jóval idősebb, súlyos magatartászavarral küzd, és evégett komoly nehézségekbe ütközik beilleszkedésük az új osztályközösségbe. Iskolánk tanulóinak negyven százaléka hátrányos, ebből tizenkét százaléka halmozottan hátrányos helyzetű. Mindezekből következik, hogy a gyerekek szociális körülményei, családi háttere, tanulás iránti motiváltsága rendkívül polarizált. Sok jó képességű, kimagasló tanulmányi eredményt elért tanulóval büszkélkedhetünk, ugyanakkor magas a rossz magaviseletű, hanyag szorgalmú tanulók száma is. Oktatásuk egy tanulócsoporton belül is differenciált tananyag feldolgozást, személyre szabott bánásmódot igényel kollégáimtól. A tanulók beilleszkedését, mentális fejlődését a nevelők mellett főállású ifjúságvédelmi felelős, fejlesztőpedagógus és iskolarendőr segíti. Tantárgyi struktúra Az idegen nyelv és az informatika tantárgyak oktatása minden évfolyamon és minden osztályban csoportbontásban történik. A még meglévő emelt szintű idegen nyelvi osztályok angol és a német nyelvórák heti óraszám: a 4. osztály 4 óra, 5 8. osztályban 5 óra. A későbbiekben a más iskolából érkező tanulók emelt szintű osztályba történő felvételéről a tanulmányi eredmény és az idegen nyelvi felkészültség alapján születik döntés. Az informatika emelt óraszámú felmenő rendszerben valamennyi évfolyamon heti 2 órában végezzük. Az emelt óraszámú informatika csoportba első osztályban, előzetes válogatás nélkül, jelentkezhetnek a tanulók. A normál tantervű osztályokban mindegyik évfolyamon, heti 1 órában oktatjuk az informatika tantárgyat. A magyar-angol két tanítási nyelvű tanulócsoportokban angol nyelven tanítjuk: 1-8. osztályban heti 5 órában az angol nyelvet, osztályban az ének, rajz, természetismeret és testnevelés tantárgyakat, 5-8. osztályban a történelem, országismeret tantárgyakat, 5-6.-ban a természetismeret, 7-8. osztályban a biológia, földrajz és informatika tantárgyakat.. A külföldi tanulóknak 1-8. évfolyamon magyart, mint idegen nyelvet tanítunk. 6

8 Míg a magyar tanulók az angolt, mint idegen nyelvet tanulják, az amerikai tanulók számára 1. osztályban angol nyelvű írás-olvasást, a többi évfolyamon anyanyelvi szintű angol nyelv és irodalmat tanítunk. A svéd, norvég és holland fél kérésére az Oktatási és Kulturális Minisztérium jóváhagyásával lehetőséget biztosítanunk 1-8. évfolyamon az anyanyelvi, és 5-8. évfolyamon az anyanyelvi matematika, fizika és kémia oktatására, amennyiben ennek személyi feltételét és többlet teremszükségletét a delegáló nemzet biztosítja. Intézményünkben nem csak az emelt szinten oktatott tantárgyak esetében fektetünk kellő hangsúlyt a tárgyi tudás növelésére, a gondolkodásmód fejlesztésére, hanem a magyar nyelv és irodalom, valamint a matematika tantárgyak esetében is. Összességében valamennyi tantárgyi területén törekszünk az általános műveltségi szint növelésére, a kommunikációs készség fejlesztésére, a szorgalomra és kitartásra nevelésre, valamint a továbbtanulás és a munkára való felkészítés sikerére. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint az, hogy évente jóval száz fölött van a különböző városi, területi, megyei, regionális és országos versenyen helyezést elért tanítványok száma. Tanórán kívüli tevékenységek Iskolánkban a tanórán kívüli foglalkozások széles köre áll tanulóink rendelkezésére, szabadidejük értelmes és céltudatos eltöltésére. Rendszeres foglalkozások: Napközi otthon, tanulószoba, énekkar, irodalmi színkör, kézműves szakkör, asztalitenisz, kosárlabda diáksportkör. A napközis foglalkozások és a tanulószobák időtervét a csengetési rendhez igazítottuk. Mivel 8:30-kor kezdődik az első tanítási óra, ezért már ezt megelőzően, 7:30- tól foglalkozást tartunk a tanulóknak. A tanulószobai foglalkozások időkeretében kollégáim péntekenként változatos programokat (kézműves, sport, tánc és preventív felvilágosító foglalkozásokat), szerveznek a diákönkormányzat bevonásával. A történelmi egyházak számára igényeikhez igazodva biztosítjuk a hitoktatás feltételeit. A Tánc-Lánc Művészetoktatási intézménnyel kötött megállapodás keretében néptánc oktatásban részesülhetnek tanulóinknak. Iskolánk énekkara magyar és külföldi művek feldolgozásával többek között a városi adventi programon, a karácsonyi hangversenyen és a Multikulturális gálán nyújtott színvonalas produkciót. A prózai művek iránt érdeklődő tanulók az irodalmi színkör keretében fejlesztik előadói képességüket. A kézműves foglalkozásokat iskolánk festőművész tanára vezeti. Célunk, intézményünk neves művész-tanár egyéniségeinek - Bíró Károly és A. Tóth Sándor - életművéhez méltó alkotókör megteremtése. Tanévenként megszervezett rendezvényeink: - Augusztus: Tanévkezdő Multikulturális Tábor külföldi és magyar tanulók számára, Kosárlabda tábor - Szeptember: iskolai focibajnokság, aszfaltrajz verseny, - Október: iskolai sakkbajnokság, hulladékgyűjtés, Halloween day - November: szecskaavató, Thanks giving day, iskolai prózamondó verseny, iskolai mesemondóverseny, házi asztalitenisz bajnokság 7

9 - December: Tarczy nap (több párhuzamos foglalkozás, évente más témakörben: biblia, festészet, űrkutatás, erdők élővilága), ádventi programok, betlehemi jászolállítás, Lucázás: (magyar tanulók műsora) St. Lucia (svéd-norvég-holland tanulók műsora), karácsonyi játszóház, kézműves foglalkozás és vásár, karácsonyi hangverseny - Január: Angol nyelvi és országismereti verseny- iskolai forduló, "Hét mérföldes" országos mesevetélkedő iskolai forduló, Kozma L. számítástechnikai verseny iskolai forduló - Február: Farsangi programok, disco, Szülők Nevelők Bál, városi angol nyelvi kiejtési verseny szervezése 5-8. évfolyamon - Március: Gelencsér Attila Városi Helyesírási Verseny szervezése 7-8. évfolyamon, Szent Patrik Day utcai felvonulással, fúvós zenével, megemlékezés Tarczy Lajos halálának évfordulójáról (koszorúzás), hangszerbemutató, nemzetközi számítógépes rajzverseny szervezése, iskolai játékos német nyelvi vetélkedő, Nagy László szavalóverseny, iskolai fordulói - Április: Nyílt hét (óralátogatási lehetőség szülők számára), Papírhulladék gyűjtési akció, Húsvéti játszóház 1-4. évf., területi Nagy László szavalóverseny szervezése, iskolai angol nyelvi verseny, házi alsó tagozatos anyanyelvi verseny 3-4. évf. - Május: területi alsó tagozatos anyanyelvi és matematika verseny szervezése 3-4. évf., területi történelem verseny, Bíró Károly városi rajzverseny szervezése, Madarak Fák napja: Csapatversenyek, Balaton parti kerékpár túra, városi vetélkedőn való részvétel, Multikulturális Gála - Június: Tanévzáró Kerti-parti tanévvégi szórakoztató, kapcsolatépítő program szülők, diákok, pedagógusok közös részvételével.,ballagás, Barokk napközis tábor, asztalitenisz napközis tábor. - A tanulmányi kirándulások úti céljait az osztályok szülői munkaközösségi választják ki, és az út költségvetéséről is a munkaközösség dönt a szülők anyagi helyzetének figyelembevételével. - Erdei iskolai programjainkat és jutalomkirándulásainkat alapítványi és egyéb jótékonysági rendezvényeinkből származó támogatói adományokból finanszírozzuk. Tehetséggondozás, fejlesztés-felzárkóztatás Iskolánk tanulói rendszeresen érnek el országos és megyei tanulmányi (idegen nyelv, informatika, történelem, természetismeret tantárgyi) és sporteredményeket. Ez is azt tanúsítja, hogy a tehetséggondozó és fejlesztő foglalkozások, az egyéni felkészítés kiemelt szerepet kapnak nevelő-oktató munkánkban. Célunk az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatása, a tehetséges tanulók gondozása, versenyre való felkészítése, versenyeztetése, valamint a gyengébbek felzárkóztatása. E tevékenységek megvalósítása a szaktárgyi órák differenciálása mellett a tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozásokon történik. Az 1-4.évfolyamon heti 1 vagy 2 felzárkóztató órát szervezünk a nem kötelező órakeret terhére. Felső tagozatban a gyenge eredményt elérők részére felzárkóztató, a jó eredményt elérők részére képességfejlesztő foglalkozásokat tatunk magyar, matematika, idegen nyelv tantárgyból. További tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások indításánál a felmerülő igények és a lehetőségek figyelembe vételével minden év elején a nevelőtestület dönt. A tehetséggondozás további fontos szinterei a szakköri foglalkozások, és tanulóink szaktárgyi versenyekre történő egyéni felkészítése. Iskolánk maga is évente több nívós és népszerű szaktárgyi tanulmányi versenyt szervez városi, területi szinten:/ Nagy László versmondó verseny, Gerencsér Attila 8

10 helyesírási verseny, alsós magyar matematika és angol verseny, Kozma László informatika verseny, Bíró Károly rajzverseny, történelem verseny, számítógépes rajzverseny, angol nyelvi kiejtési verseny, ország ismeret angol tantárgyi verseny, bibliaismereti vetélkedő, rajzverseny/ Az iskolai diáksportkör tevékenységi körébe, a tanórai testnevelés kiegészítéseként kínálják a mindennapos testedzés lehetőségét. A sportágak közül kiemelten támogatják a kosárlabdát, az asztaliteniszt és a focit. A Pápai Kosárlabda Klubbal együttműködve nemenként három korcsoportban szakképzett edzőkollégáim foglalkoznak a tanulókkal, és járulnak hozzá az utánpótlás neveléshez. A Kenguru csoportban külön foglalkozunk a 6 11 éves korosztállyal. A éveseknek a gyermek, a éveseknek serdűlő lány és fiú csoportokban sportolhatnak. A jó képességű, kimagasló tanulmányi és sporteredményeket elérő tanulók összetartozásának, baráti kapcsolatainak erősítése, a különböző ill. azonos érdeklődési körű tanulók konzultációjával, a tehetséges tanulók kutatásának ösztönzése, és a közös kulturális élmény nyújtása érdekében szervezzük az un. Tarczy Tudósai Társaság nevű diákkört. Az Esterházy kastély üzemeltetőjével kialakított új együttműködési megállapodás szellemében iskolánk tanulóinak részvételével június közepén alakítjuk meg barokk hagyományőrző diákkörünket. A szülők anyagi helyzetéhez igazodva, és az iskola alapítványainak támogatásával a diákönkormányzat vezetőinek és az osztályfőnökök és a szülők bevonásával a tanulóknak túrákat, színház és kiállítás látogatásokat, kirándulásokat szervezünk. A májusi Multikulturális Gála keretében lehetőséget biztosítunk arra, hogy tehetséges tanulóink bemutassák előadói képességüket. A sajátos nevelési igényű, tanulók fejlesztése, felzárkóztatása A fenntartó önkormányzat határozata alapján iskolánk a többi tanulóval együtt nevelhető érzékszervi fogyatékossággal élő tanulók ellátásának keretében hallásfogyatékos sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelésére kapott engedélyt. Jelenleg két hallásfogyatékos tanulónk van, /a következő tanévtől immár 3 fő/ kik fejlesztését az országos hallásvizsgáló szakértői bizottság iránymutatásait követve szakképzett szurdo pedagógus végzi heti 2-2 órában. Intézményünk a személyi feltétel mellett megteremtette a nevelésük tárgyi feltételeit is. A többi - megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós és súlyos rendellenességgel rendelkező (SNI A) tanulónk fejlesztését az Erkel Ferenc Ének- Zenei Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat munkatársai végzik. A megismerő funkciók vagy a viselkedés fejlődésének tartós rendellenességgel rendelkező (SNI B) és a BTM-es ( Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézség) tanulók fejlesztését iskolánk fejlesztőpedagógusai látják el. Ifjúságvédelmi tevékenység Intézményünkben sok a hátrányos helyzetű, - és nem csak ezen okra visszavezethetően - magatartási, beilleszkedési zavarral, küzdő, lelki válságban lévő tanuló. A velük való törődést, lelki gondozást komoly feladatként kezeljük. A szenvedélybetegségek megelőzése, a közösség értékrendjének elfogadtatása érdekében ifjúságvédelmi felelősünk, az iskola-pszichológussal, iskolarendőrrel és a családsegítő szolgálat munkatársaival és az érintett családokkal napi kapcsolatban áll, preventív csoportfoglalkozásokat szervez. 9

11 Az utóbbi időben külön figyelmet kell fordítanunk a pár éves külföldi távollét után a magyar oktatási rendszerbe visszatérő, alacsony tudásszintű, túlkoros tanulók, a nevelőotthonból, és az anyaotthonból és a családok átmeneti szállásáról (Kánaán házból) érkező, gyakorta csak pár hétre beiratkozó gyerekek beilleszkedésének elősegítésére. Néhány adat az ifjúságvédelmi tevékenység jellemzésére: Iskolánkban működő prevenciós célzatú programok: - 1 évfolyamon: Hogyan közlekedjünk iskolarendőri foglalkozás - 3. és 5. évfolyamon: DADA, bűnmegelőzési, felvilágosító program (iskolarendőr vezetésével) évfolyamon: Előadás az internet veszélyeiről, gyerekeknek és szülőknek évfolyamon: Iskolarendőr előadása a gyermekkorúak által elkövetett bűncselekményekről évfolyamon: A-HA program: szexuális és mentálhigiénés felvilágosító program (iskola védőnő vezetésével) évfolyamon: Drogprevenció Gyermekvédelmi tevékenység során feltárt problémák típusai, száma: anyagi: 2, Jogi: 4, párkapcsolati: 12, bántalmazásra utaló jelek: 1, egészségügyi veszélyeztetettség: 1, igazolatlan hiányzás: 29 Hiányzásokra vonatkozó adatok 2010/2011. tanévben: Igazolatlan órák száma Érintett tanulók száma Írásos jelzések száma a gyermekjóléti szolg. felé Írásos jelzések száma a gyámhatóság felé Írásos jelzések száma a Közigazgatási Osztály felé 0 9 óra óra óra óra felett Összesen: Hiányzásokra vonatkozó adatok 2011/2012. tanévben: Igazolatlan órák száma Érintett tanulók száma Írásos jelzések száma a gyermekjóléti szolg. felé Írásos jelzések száma a gyámhatóság felé Írásos jelzések száma a Közigazgatási Osztály felé 0 9 óra óra óra óra felett Összesen: Az adatok összehasonlításából látható, hogy ugyan az érintett tanulók száma némileg nőtt (26-ról 30 főre), de az 50 óránál többet hiányzó tanulók száma csökkent, ami a két esztendeje bevezetett szankciók hatékonyságát bizonyítja. A Gyermekjóléti Szolgálat felé küldött, egyéb probléma miatti jelzések száma: telefonon/személyesen: 19, jelzőrendszeri megbeszélésen: 5, esetészlelő lapon: 6 Probléma észlelésekor gyermek/szülő szakemberhez irányítása: gyermekjóléti szolgálathoz: 3, családsegítő szolgálathoz: 3, Nevelési Tanácsadóba: 8, Polgármesteri Hivatalba: 5. Észlelő-jelzőrendszeri megbeszélésnek száma: 6 Az ifjúságvédelmi felelős a magatartási problémákkal küzdő tanulókkal, azok szüleivel és pedagógusaival napi kapcsolatban van az illetékes hatóságok, szervezetek képviselőivel rendszeres konzultál a kialakult konfliktushelyzetek kezelése, megelőzése érdekében. 10

12 Iskolánk az idei tanévben két osztálya részt vett a DADA programban, a havi rendszerességgel tartott foglalkozások keretében a diákok betekintést kaphattak a rendőrség különleges munkájába, meglátogathatták a rendőrség épületét. Az iskolarendőr a 3. osztályosoknak felhívta a figyelmét a szabályok fontosságára, arra, hogy miként érezhetik magukat biztonságban a család berkein belül és a közterületen. Ismertette számukra, hogy milyen veszélyekkel jár a dohányzás, az alkoholfogyasztás és a kontrolálatlan gyógyszerszedés. Az 5. osztályosokkal tisztázta az agresszivitás foglalom körét, érzékeltetve az agresszív elkövetői magatartásformákat a verbális agressziótól a fizikális agresszív cselekményekig. Ismertette a kiskorúak által leggyakrabban elkövetett szabálysértéseket, bűncselekményeket. Szólt a megelőző vagyonvédelem fontosságáról. A közlekedési szabályokat KRESZ-totó kitöltésével és közös kiértékelésével tudatosította. Tanulmányi eredmények Iskolánk tanulmányi munkájának eredményességét több szempont szerint lehetne elemezni, értékelni. Ennek egyik viszonylag - objektív módja az immár egy évtizede minden magyarországi oktatási intézményben azonos mérési környezetben, egységesen megszervezett un. Országos Kompetencia Mérés. Az Oktatási Hivatal a hatodik és nyolcadik évfolyam feladatlapjait központilag értékelte, és közzé tette. Ezek alapján megállapítható, hogy a 6. és 8. évfolyam iskolai mérési eredményei matematikából a legutóbbi tanévben az országos átlag felett voltak. Örömteli, hogy az évről-évre megfelelő értéket mutató hatodikos eredmény mellett sikerült javítanunk a nyolcadikosok teljesítményén is. Szövegértésből is az országos átlagot meghaladó eredményt értek el a nyolcadikos tanulók, ellenben a 6. osztályosok eredménye kissé az országos átlag alatti lett. Feladatunk, hogy az elkövetkező két tanévben, megfelelő fejlesztő feladatokkal javítsunk teljesítményükön. Az elmúlt tanévhez hasonlóan továbbra is számottevő különbséget látunk A épület és a B épület (két tannyelvű tagozat) mérési eredményei között. Feladatunknak tekintjük az A épületben lévő normáltantervű osztályok tanulóinak hatékonyabb fejlesztését. Továbbtanulási mutatók A nyolcadik osztályosok továbbtanulása intézménytípus szerint (HH: hátrányos helyzetű, HHH: halmozottan hátrányos helyzetű tanulók aránya) Tanév Gimnázium (%) Szakközépiskola (%) Szakiskola(%) össz-létszámon belül össz-létszámon belül össz-létszámon belül 2007/ / / / / ,7 25,8 39,8 11

13 A nyolcadik osztályosok továbbtanulása az előző tanévekhez képest jelentős eltérést mutat. Ennek oka egyfelől, hogy az idei tanév középiskolai felvételi eljárásának folyamatában nagyobb hangsúlyt fektettünk az ipari szakmunkák bemutatására. (A Veszprém Megyei Kereskedelmi és Iparkamarával közösen sikeres bemutatót szerveztünk osztályos tanulók és szülei számára, a pályaválasztási szülői értekezleteken a szakmunkásképzők impozáns bemutatókat tartottak). Másrészt figyelembe kell vennünk azt a tényt, hogy az idei tanév végzős osztályaiban a korábbiakhoz képest több a halmozottan hátrányos helyzetű tanuló. Tanulmányi eredményük jóval gyengébb az átlagosnál, ezért ők jobbára a szakiskolai képzést részesítették előnyben. Versenyeredmények a 2011/2012. tanévben Tanulmányi versenyek: Országos helyezések: Regenbogen" Országos Német Nyelvi Tesztverseny, Budapest IV. Kovács Márk 7. a - felkészítő: Rostáné Horváth Ida Országos Német Nyelvi Tanulmányi Verseny, Döntő, Szolnok Hetedik osztályosok: II. Kovács Márk 7.a felkészítő: Rostáné Horváth Ida Bendegúz Országos Levelező Verseny Természetismeret: VII. Tóth Regina 4.c - felkészítő: Bódainé Balogh Orsolya Anyanyelv: XII. Ivánkovics Bertalan 8.a - felkészítő: Nagyné Egyházi Edina, Bertalan Ágnes Angol Nyelvi és Országismereti Verseny Országos helyezéseink: 2. hely: Matthew, Dokter 5.e (felkészítő: Hardi Tünde) 4. hely: Beller Barnabás 6.e (felkészítő: Francsics Ildikó), 10. hely: William, Bergström 6.e (felkészítő: Klimó Irén) Hol sírjaink domborulnak..." című országos pályázat Elért eredmény: arany minősítés - Fülöp Réka, Schveighoffer Péter 7.a A nyertes pályázat címe: Tarczy Lajos, iskolánk névadója, Felkészítő: Rostáné Horváth Ida december 1. Országos Angol Nyelvű Vers-és Prózamondó Verseny ezüst fokozat: Szalóky-Kató Ágnes Ilona 7. e - Felkészítő tanár: Dr. Martonné Klimó Irén bronz fokozat: Cseh Katrin, Varga Laura 5. e - Felkészítő tanár: Hardi Tünde Megyei versenyen helyezést elért tanulóink: Megyei angol nyelvi kiejtési verseny. Rendező: Hriszto Botev Általános Iskola, Veszprém 5-6. osztály III. Cseh Katrin 5.e - felkészítő: Hardi Tünde 7-8. osztály IV. Szalóky-Kató Ágnes Ilona 7.e - felkészítő: Martonné Klimó Irén Gyulaffy László Megyei Prózamondó- és Szavalóverseny. Rendező: Gyulaffy László Általános Iskola, Gyulafirátót 3-4. osztály: I. Buzás Réka 3.e - felkészítő: Cserneczkyné Kapa Nikolett 12

14 2011/2012-es tanév 7mérföldes csizmában heted7 határon át" Országos mesevetélkedő 6 fordulóban IV. forduló Körzeti válogató forduló. Helyszín: Eötvös Károly Megyei Könyvtár, Veszprém 2. helyezett, továbbjutott: Az ördög 4 macskája 3.e - csapattagok: Kovács Anna, Szalay Violetta, Szolga Larissza, Tamás Laura, póttag: Bognár Csenge 5. helyezett: Hörcsögök 4.e - csapattagok: Borbély Ákos, Présing Zsófia, Simon András, Vizkeleti Kristóf V. forduló Megyei döntő. Helyszín: Eötvös Károly Megyei Könyvtár, Veszprém 3. helyezett: Az ördög 4 macskája 3.e - felkészítő: Cserneczkyné Kapa Nikolett A dramatizálási versenyben is 3. helyezést ért el a csapat. Színjátszói: Kovács Anna, Szalay Violetta, Szolga Larissza, Tamás Laura, póttag: Bognár Csenge Herman Ottó Megyei Biológiaverseny. Rendező: Kossuth iskola, Veszprém VI. Ivánkovics Bertalan 8.a - felkészítő: Kovács Gézáné Megyei német tanulmányi verseny. Rendező: Pedagógiai Intézet, Szolnok. Helyszín: Hriszto Botev Általános Iskola, Veszprém 7. osztály: I. Kovács Márk 7.a felkészítő: Rostáné Horváth Ida Himnusz minden időben" Nagy László Vers- és Prózamondó Találkozó Rendező: Nagy László Szellemi Öröksége Alapítvány; Városi Könyvtár és Szabadidő Központ, Ajka 5-6. osztály: II. Máté Ferenc 6.c - felkészítő: Tóthné Bogdán Zita 7-8. osztály: IV. Pozsgai Réka 7.a - felkészítő: Lombosi Anikó Kaán Károly megyei természetismereti verseny, Veszprém, Kossuth iskola IX. Klauz Gréta 6.c - felkészítő: Kovács Gézáné Bendegúz megyei nyelvészverseny, Veszprém, Kossuth iskola 3. osztály: 5. Szalay Violetta 3.e - Cserneczkyné Kapa Nikolett 8. osztály: 11. Ivánkovics Bertalan 8.a - felkészítő: Bertalan Ágnes Bendegúz Gyermek- és Ifjúsági Akadémia országos levelező verseny Arany fokozat Horváth Tifani 3.c természetismeret, Medzibrodszky Milán 3.c matematika, Nagy Olivér 3.c olvasás, szövegértés,tóth Bence 3.c anyanyelv,tóth Bence 3.c matematika, Tóth Regina 4.c természetismeret, Tóth Regina 4.c anyanyelv, Paraicz Petra 5.a matematika, Schveighoffer Péter 7.e anyanyelv, Ivánkovics Bertalan 8.a anyanyelv Szép magyar beszéd" körzeti versenye, Veszprém Rendező: Kazinczy-díj Alapítvány - Péchy Blanka emlékére Kuratórium 5-6. osztályosok: I. Baranova Alexandra 6.a - Felkészítő: Lombosi Anikó 7-8. osztályosok: III. Szalóky-Kató Ágnes Ilona 7.e - Felkészítő: Nagyné Egyházi Edina Angol Nyelvi és Országismereti Verseny Rendező: Zalai Matematika Tehetségekért Alapítvány Megyei helyezést ért el:5. évfolyam: 2. Dokter, Cheyenne 3. Fröhlich Viktória 4. Kelemen Abigél 5. Berki Bálint Róbert 5. Simo Bálint 7. Vollen, Kaja 8. Wijnia, Silke valamennyien 5.e osztályos tanulók. Felkészítő tanár: Hardi Tünde 6. évfolyam: 4. Németh Martin 6.a Felkészítő tanár: Lind Bernadett, 5. Beéry Barnabás 6.e, Felkészítő tanár: Francsics Ildikó, 7. évfolyam:1. Kristoffer, Magnusson 7.e, 2. Szalóky-Kató Ágnes Ilona, 5. Papp Ádám 7. felkészítő tanáruk: Dr. Martonné Klimó Irén 13

15 IX. Megyei Energiatakarékossági Vetélkedő Rendező: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete VII. Tarczy iskola csapata: Friss Olivér 7.c, Ivánkovics Bertalan 8.a, Sághi Tamás 8.a - Felkészítő: Gyenge Ferenc Veszprémi Főegyházmegyei Szavaló- és Prózamondóverseny Rendező: Padányi Bíró Márton Katolikus Általános Iskola, Veszprém 5-6. osztály: I. Máté Ferenc 6.c - Felkészítő: Tóthné Bogdán Zita 3-4. osztály: Különdíj: Simon András József 4.e - Felkészítő: Nagy Gabriella Sportversenyek Megyei versenyen helyezést elért tanulóink: Veszprém megyei atlétikai diákolimpia Távolugrás, IV. korcsoport, egyéni verseny, fiúk: Szilos Barnabás 8.a - felkészítő: Dudás Szabolcs Veszprém megyei kosárlabda diákolimpia, Veszprém I. helyezett: Tarczy iskola csapata, tagok: 6.a: Laman Richárd, 6.c: Gyenge Ádám, 6.e: Beéry Barnabás, William Bergström-Nilsson, Cserneczky Zalán, Kovács Martin Tamás, Kövér Bálint, Lampérth Máté, Schandl Bálint 7.e: Bogdán Márk Edző: Cserneczky Attila Sakk diákolimpia, megyei döntő, Ajka 1-2. korcsoportos lányok: I. helyezés: Tarczy iskola csapata. Tagok: Czemmel Viktória 2.c, Tardos Luca 1.a - Felkészítő: Kiss Csaba Partnerkapcsolatok: Szülők, szülői szervezetek Kollégáimmal eredményes oktató-nevelő munkánk nélkülözhetetlen eszközének tartjuk a szülőkkel való kapcsolattartást. Ezért a rendszeres fogadóórák és szülői értekezleteken kívül is több rendezvényt szervezünk egymás véleményének megismerése, és a gyermekek tanulmányi eredményének javítása céljából. Emellett rendszeresen részvettünk a külföldi tanulók szüleit tömörítő MNSB szervezet ülésein. Az immár hagyományos szülők-nevelők bálja mellett az idei tanévben első alkalommal szerveztünk nyílt hetet. Ennek keretében március első hetében a felkínált 89 tanóra, szabadidős sportköri foglalkozás alkalmával 523 szülői óralátogatást regisztráltunk. Öröm számunkra, hogy a harmadik multikulturális gálánk két előadását több mint nyolcszázan tekintették meg. Legújabb kezdeményezésünk a Tanévzáró Kerti Party, melyet június 8-án, pénteken tartunk. Célunk, hogy együtt töltsünk egy vidám, könnyed szórakozást nyújtó délutánt. A közös családi rendezvényen együtt vetélkednek szülők, gyermekek pedagógusok, majd az eredményhirdetést követően az esti órákban grillezéssel, táncesttel zárjuk a programot. Közművelődési intézmények, kulturális szervezetek A pályázati lehetőségeket kihasználva együttműködő partnerei vagyunk több közművelődési intézménynek: - Jókai Mór Városi Könyvtár: Kulturális intézmények részvétele a tanórán kívüli nevelési feladatok ellátásában : TÁMOP /1. Részvétel a kézi könyvkötés alapjait bemutató szakköri foglalkozásokon - Jókai Mór Művelődési és Szabadidő Központ TÁMOP /1 többek között részvétel a Csepürágók bábszínkör, a Barokk forgatag Táncszakkör, a színjátszó szakkör, és az ijász szakkör foglalkozásain 14

16 - Veszprém Megyei Múzeumi Igazgatóság szolgáltatásainak igénybevétele TÁMOP /1. Részvétel a Gróf Esterházy Károly Múzeum által szervezendő múzeumi órákon és múzeumi napon. - Vörösmarty Mihály Megyei Könyvtár TÁMOP B-11/1. Olvass velünk, olvass többet c. pályázati programhoz való csatlakozás - Pápai Platán Nonprofit Kft: Együttműködési megállapodás az Esterházy Kastély barokk hagyományőrző rendezvényein való részvételről és a barokk kulturális értékek közvetítése céljából. Testvériskolai kapcsolat, együttműködés külföldi oktatási intézményekkel - Tarczy Lajos Alapiskola, Hetény (Felvidék). A több esztendeje működő kiváló kapcsolatra alapozva az idei tanévben hosszú távú együttműködési megállapodást kötöttünk, melynek célja a határokon átívelő szorosabb kapcsolat kialakítása, egymás jobb megismerése, segítése, a magyar nemzethez való kötődés hangsúlyozása. Összegzés Tisztelt Képviselőtestület! A Tarczy Lajos Általános Iskola városunk legnagyobb tanulólétszámú és legösszetettebb oktató-nevelő munkát folytató alapfokú oktatási intézménye, ahol kollégáimmal legjobb tudásunk szerint próbáljuk megteremteni a szinte tanévente változó igényekhez igazodó oktatás legideálisabb körülményeit. Jelenleg a legnagyobb kihívás számunkra a következő tanév megfelelő előkészítése, ugyanis egyszerre kell figyelemmel kísérnünk a jogszabályi változásokat és a helyi oktatási igényeket. Fentiek alapján kérem a Tisztelt Képviselőtestületet, hogy beszámolómat elfogadni szíveskedjék. Kelt: Pápa, június 06. VENCZEL CSABA igazgató 15

17 Tartalomjegyzék Bevezető... 0 Személyi feltételek... 2 Közalkalmazotti közösség... 2 Tanfolyamok, továbbképzések... 2 Tárgyi feltételek... 3 Oktató-nevelő munka... 4 A tanulói közösség... 4 Tantárgyi struktúra... 6 Tanórán kívüli tevékenységek... 7 Tehetséggondozás, fejlesztés-felzárkóztatás... 8 A sajátos nevelési igényű, tanulók fejlesztése, felzárkóztatása... 9 Ifjúságvédelmi tevékenység... 9 Tanulmányi eredmények Továbbtanulási mutatók Versenyeredmények a 2011/2012. tanévben Tanulmányi versenyek: Sportversenyek Partnerkapcsolatok: Összegzés

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

2014/2015. tanévben végzett pedagógiai szakmai munka értékelése

2014/2015. tanévben végzett pedagógiai szakmai munka értékelése 2014/2015. tanévben végzett pedagógiai szakmai munka értékelése Az intézmény küldetése Iskolánknak az a rendeltetése, hogy átadja a műveltséget és ezáltal a személyiség teljes formálódásán munkálkodjék.

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség

Részletesebben

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. sz. melléklet HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. Intézményi adatok OM azonosító: 032842 Intézmény neve: Fenntartó neve: Napköziotthonos Óvoda

Részletesebben

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV HELYZETELEMZÉS Tanulói létszám: Oszt. Létszám SNI BTM Bejáró Napközi Tanulószoba 1-2. 16 2 2 6 11 4. 15

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató II. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási intézmény

Részletesebben

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség Az iskola neve: Janikovszky Éva ÁMK Általános Iskola Az iskola címe: 7761 Kozármisleny Alkotmány tér 53. Az iskola OM azonosítószáma: 027327 Tanév megnevezése: 2012/2013. tanév Személyi feltételek Pedagógusok

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség További

Részletesebben

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1.

KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA. Programterv 2015/2016-os tanév 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. KOLOZSVÁR UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLA 1155 BUDAPEST, KOLOZSVÁR U. 1. Tel./Fax: 419-2413 ; 416-0437 e-mail: titkarsag@kolozsvariskola.hu Programterv 2015/2016-os tanév Szorgalmi idő: 2015. IX. 1.(kedd)- 2016.

Részletesebben

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV. 2013/2014 tanév

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV. 2013/2014 tanév GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2013/2014 tanév Készítette: Kaszáné Szászi Edit Sárbogárdi Mészöly Géza Általános Iskola Szent István Általános Tagiskolájának Gyermek- és ifjúságvédelmi felelőse Nézz

Részletesebben

PÁLYÁZAT A TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA VENCZEL CSABA INTÉZMÉNYVEZETŐI BEOSZTÁSÁNAK ELLÁTÁSÁRA PÁPA, 2016. MÁRCIUS 23.

PÁLYÁZAT A TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA VENCZEL CSABA INTÉZMÉNYVEZETŐI BEOSZTÁSÁNAK ELLÁTÁSÁRA PÁPA, 2016. MÁRCIUS 23. PÁLYÁZAT A TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYVEZETŐI BEOSZTÁSÁNAK ELLÁTÁSÁRA PÁPA, 2016. MÁRCIUS 23. VENCZEL CSABA TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ... 2 VEZETŐI PROGRAM... 3 PEDAGÓGIAI ALAPELVEK... 3 VEZETŐI

Részletesebben

T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT

T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT A Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat a rendelkezésére álló dokumentumok alapján az 1891. évben nem megállapítható

Részletesebben

Közzétételi lista 2014/2015

Közzétételi lista 2014/2015 Közzétételi lista 2014/2015 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelethez 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához VÉGZETTSÉG

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Tisztelt Képviselő-testület!

Tisztelt Képviselő-testület! Előterjesztés Ecsegfalva Község Önkormányzat 010. május 31-én tartandó Képviselő-testületi ülésére Tárgy: A 011/01. tanévben indítható iskolai osztályok, valamint napközis csoportok számának meghatározása

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat

Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 001/1-14/2009. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. április 30-i üléséről. Napirend:

Részletesebben

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. MUNKATERV alsós magyar munkaközösség 2014/2015 Zalaszentgrót, 2014. augusztus 27. Készítette:

Részletesebben

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők! Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. /: (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Előzetes információk a beiratkozásról

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához egyetem + 5 Főiskola 6 Főiskola Tanító, német sorszám Iskolai végzettség

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE Kecskeméti Széchenyivárosi Általános Iskola Móra Ferenc Általános Iskolája 6000. Kecskemét, Forradalom u. 1. Tel.: 76/488-762 Fax.:76/508-309 E-mail: moraisk@keszeiskola.hu ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as

Részletesebben

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről K L I K 0 9 1 0 2 1 N O S Z V A J I F I G E D Y J Á N O S Á L T A L Á N O S I S K O L A ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI IS K O L A GÁRDONYI GÉZA TAGISKO L Á J A 3327 Novaj, Hősök tere 2. és 3327 Novaj, István út

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége. Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének. 2012. március 26 i ülésére

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének. 2012. március 26 i ülésére ELŐ TERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének 2012. március 26 i ülésére Tárgy: A 2012/2013 as tanévben indítható tanulócsoportok számának meghatározása a Reguly Antal Általános Iskola

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Petőfi Sándor Tagiskola Komoró Közzétételi Lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Tanító Fejlesztő pedagógus /szakvizsga/

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös közzétételi lista Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA

KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA KARÁCSONY SÁNDOR ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT IGAZGATÓJA 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 6. /Fax: (54) 531 008 E-mail: muvhfold@t-online.hu Iktatószám: 3001-2 /2012. 8. E LŐTERJESZTÉS a Képviselő-testülethez

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára A 2009. augusztus 31-én életbe lépő 32/2008. XI.24. OKM rendelet értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is

Részletesebben

2013/2014. TANÉV. ÉVES MUNKATERV (1. sz. melléklet) TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA PÁPA, JÓKAI U. 18.

2013/2014. TANÉV. ÉVES MUNKATERV (1. sz. melléklet) TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA PÁPA, JÓKAI U. 18. Év hó nap IDŐ PROGRAM FELELŐS 2013 augusztus 22. 9.00 Tanévnyitó értekezlet I. (alakuló) Igazgató 2013 augusztus 26-27-28. Multikulturális tábor Ugod, Árnyas erdő turistaház Takozatvezető, alsós kéttannyelvi

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista végzettség Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tanterv tantárgyfelosztásához mely szakra képesített mely tantárgyakat tanít 1-4. évfolyam 5-8.

Részletesebben

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség

MUNKATERV. Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. alsós magyar munkaközösség Deák Ferenc Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú M vészeti Iskola 8790 Zalaszentgrót, Kossuth Lajos u.11. MUNKATERV alsós magyar munkaközösség 2013/2014 Zalaszentgrót, 2013. augusztus 28. Készítette:

Részletesebben

Intézkedési terv a minőségirányítási program értékelése alapján 2011/2012-es tanév

Intézkedési terv a minőségirányítási program értékelése alapján 2011/2012-es tanév Gyulaffy László Általános Iskola 8412 Veszprém-Gyulafirátót, Vízi u. 24 OM azonosító: 037040 Intézkedési terv a minőségirányítási program értékelése alapján 2011/2012-es tanév Készítette: Fodorné Szöllősi

Részletesebben

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján Különös közzétételi lista a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása:

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása: ALAPÍTÓ OKIRAT Arnót község Önkormányzati Képviselő-testülete és Sajópálfala község Önkormányzati Képviselőtestülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség, egyetem Szak megnevezése Egyéb szakképesítés Tanított tárgyak,, tanár, pedagógiaangol

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1, A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Egyetemet végzett pedagógus Szakvizsgázott pedagógus Tanár Tanító Napközis

Részletesebben

TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139

TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139 Nevelési-oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységeinek támogatása TÁMOP-3.2.11/10-1-2010-0139 Az Eötvös Károly Megyei Könyvtár és Közművelődési Intézet által szervezett szakkörök

Részletesebben

Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján

Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján Közzétételi lista 2014/2015. tanév 229/2012. Korm. rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tárgy Létszám Iskolai

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskola intézményegység 1-8. évfolyam ELLENŐRZÉSI TERVE 2010/2011. tanév Az intézményen belül folyó munka eredményeinek

Részletesebben

Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata

Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata Beled Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9.. /4/ bekezdésében foglalt felhatalmazása

Részletesebben

INTÉZMÉNYI KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI MINITORING JELENTÉS 2011/2012. TANÉV

INTÉZMÉNYI KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI MINITORING JELENTÉS 2011/2012. TANÉV 9. PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI MINITORING JELENTÉS 2011/2012. TANÉV Atkár, 2012. június 15. Készítette: Bartókné Lukács Irén igazgató Nagy Mónika GYIV felelős

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Szekszárdi I. Béla Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Mentoráló intézmény

Részletesebben

KECSKEMÉTI SZÉCHENYIVÁROSI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÉV RENDJE

KECSKEMÉTI SZÉCHENYIVÁROSI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÉV RENDJE KECSKEMÉTI SZÉCHENYIVÁROSI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA TANÉV RENDJE 2014-2015-ös TANÉV KECSKEMÉTI SZÉCHENYIVÁROSI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA 2014-2015-ös TANÉV HÓNAP NAP ESEMÉNYEK (RENDEZVÉNYEK, ÜNNEPÉLYEK)

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.

Közzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége. Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.). MKM rendelet 8 (6) bekezdése kötelezi az intézményeket arra, hogy szülőket tájékoztassák az eredményességükről, felkészültségükről, a személyi feltételeihez kapcsolódó

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008. ( XI. 24.) a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Intézmény neve: Általános Iskola Tápiószele

Részletesebben

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény végrehajtásáról 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája 23. (1) A nevelési-oktatási

Részletesebben

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet

Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet Vaszary János Általános Iskola és Logopédiai Intézet Informatikai stratégia Tata, 2011. Informatikai stratégia - 2 - Tartalom 1. Számítógépes hálózatok... - 3-2. Internet kapcsolat... - 3-3. Interaktív

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI 1. A tanulókat az iskola életéről, az iskolai munkatervről, illetve az aktuális feladatokról az iskola igazgatója, a diákönkormányzat felelős

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TANÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TANÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév Gábor Áron Általános Iskola AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TANÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE 2009/2010. tanév Budapest XIX. kerület 2010. június 24.. igazgató I. Partner igény és elégedettség vizsgálatok A Gábor

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ 2010. A magyar iskolai tehetséggondozásnak jelentős értékei vannak, ezzel Európa élvonalában vagyunk a nemzetközi értékelések alapján, de ahhoz, hogy

Részletesebben

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola OM azonosító: 201584 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

ZÖLDLIGET MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ BAPTISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA (2481 Velence, Kis u. 1.)

ZÖLDLIGET MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ BAPTISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA (2481 Velence, Kis u. 1.) Fenntartói értékelés [Nkt.85. (3) bek., és 83. (2) bek. e), h) pontja alapján] a Baptista Szeretetszolgálat Egyházi Jogi Személy által fenntartott ZÖLDLIGET MAGYAR-ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ BAPTISTA ÁLTALÁNOS

Részletesebben

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ;

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; 5. napirendi pont: Előterjesztés A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; Előadó: Domjánné dr. Fehérvári Diána aljegyző A gyermekjóléti szolgáltatás olyan, a gyermek

Részletesebben

SZEPTEMBER. 36. hét. Kapcsolat TSC Geotech atlétika szakosztállyal

SZEPTEMBER. 36. hét. Kapcsolat TSC Geotech atlétika szakosztállyal ESEMÉNYNAPTÁR SZEPTEMBER 03. 1. évfolyam szülői értekezlet 3-4-5. Létszámfelmérés - osztály, menza, napközi Folyamatos Dekorációk elkészítése az osztálytermekben, folyosókon folyamatos frissítése 36. hét

Részletesebben

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv. 88., 90. és 92. -a, valamint a közoktatásról

Részletesebben

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája Az iskola pedagógusainak végzettsége, szakképzettsége: Sorszám végzettség Tantárgyfelosztás

Részletesebben

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012

GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012 GYERMEK- és IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV 2011 2012 A gyermekekről rengeteget tanulhatsz. Például azt, hogy mennyire vagy türelmes! Franklin P. Jones Készítette: Hornyákné Tóth Szabó Mária gyvf. Halász Lászlóné

Részletesebben

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Szakszolgálati feladatellátásunk a számadatok tükrében Baranya Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és

Részletesebben

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény végrehajtásáról 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája 23. (1) A nevelési-oktatási

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BUDAPEST III. TANKERÜLETÉBEN 2014-2015. tanévben 1 Versenyeink a 2014/2015-ös tanévben Sorszám Rendező Verseny

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. tanító,

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE Szalkszentmártoni Petőfi Sándor Általános Iskola OM:027935 KLIK 030009 6086 Szalkszentmárton, Petőfi tér 12. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. sz. melléklet a 11/1994.

Részletesebben

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA Békésszentandrás Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. Törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról

Részletesebben

Kedves Szülők! A leendő első osztályos, tanköteles gyermekek beíratásával kapcsolatos információkra szeretnénk felhívni a figyelmüket.

Kedves Szülők! A leendő első osztályos, tanköteles gyermekek beíratásával kapcsolatos információkra szeretnénk felhívni a figyelmüket. Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM: 032351 KLIK 122013 Cím: 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. / : (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu Kedves Szülők!

Részletesebben

Csajági Református Általános Iskola. Hited és tudásod hazád jövője!

Csajági Református Általános Iskola. Hited és tudásod hazád jövője! Csajági Református Általános Iskola Hited és tudásod hazád jövője! A falu és az iskola elhelyezkedése, története: - Csajág Veszprém megye délkeleti csücskében, a Séd, a Sió és a Balaton által közrefogott

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tantárgy Létszám Iskolai végzettség Szakképesítés Magyar nyelv és irodalom 3 főiskola

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

Pedagógiai, szakmai munka értékelése

Pedagógiai, szakmai munka értékelése Szent István Király Római Katolikus Általános Iskola 8400 Ajka, Dobó Katica utca 16. Pedagógiai, szakmai munka értékelése 2014/2015. tanév A pedagógiai, szakmai munka értékelése 2014-2015. Az intézmény

Részletesebben

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.

GYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013. Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu

Részletesebben

1. számú intézményi adatlap

1. számú intézményi adatlap 1. számú intézményi adatlap 1. Intézményi alapadatok OM azonosító: Intézmény neve, címe: Fenntartó neve, címe: Főállású pedagógusok : Az intézménybe járó óvodás gyermekek Sajátos nevelési igényű (SNI)

Részletesebben

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév

A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév 2. számú melléklet Ütemterv, naptári terv Szent György Katolikus Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola A tanév helyi rendje 2013/2014. tanév 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a tanév rendjéről alapján

Részletesebben

2014/2015. tanév munkaterve

2014/2015. tanév munkaterve KT ÁLTALÁNOS -ÉS KÖZÉPISKOLA BEM JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA TELEPHELYE KASKANTYÚ 2014/2015. tanév munkaterve A munkaterv alapdokumentációja: Éves telephelyi feladatok Ütemterv Munkaterv csatolt részei:

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Budapest IX. Kerületi Szent Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten

Részletesebben

Különös Közzétételi Lista

Különös Közzétételi Lista Különös Közzétételi Lista 2013/2014. tanév Kisboldogasszony Katolikus Általános iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM 201747 1. A felvételi lehetőségek Az intézmény az alábbiak szerint határozza meg a felvételi

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

Munkaterv. Felsős Munkaközösség. 2013/2014. tanév

Munkaterv. Felsős Munkaközösség. 2013/2014. tanév Munkaterv Felsős Munkaközösség 2013/2014. tanév.. Dombi Judit mkv.. Sárközi Ágnes igazgató 1 A munkaközösség tagjai: Felsős osztályfőnökök: 5. osztály: Pete- Pikó Józsefné 6. osztály: Dombi Judit 7. osztály:

Részletesebben

Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti védelembe vettek közül

Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti védelembe vettek közül 4.1.1. számú táblázat - Védelembe vett és veszélyeztetett kiskorú gyermekek száma 4.1.2. számú táblázat - Rendszeres gyer év védelembe vett 18 év alattiak száma Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany VERSENYEREDMÉNYEK 1. osztály Bendegúz matematika levelezős verseny Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany Irodalom, szövegértés Péter Dominik ezüst Felkészítő pedagógus:

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE Ikt.szám: 55-1/2010. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. számú melléklet a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelt és a 32/2008. (XI.24.) OKM rendelet alapján Kiskulcsosi Általános

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM...

A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... I. BEVEZETŐ... II. NEVELÉSI PROGRAM... Tartalomjegyzék A PEDAGÓGIAI PROGRAM FELÉPÍTÉSE... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM NYILVÁNOSSÁGRA HOZATAL... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM I. BEVEZETŐ... HIBA! A KÖNYVJELZŐ NEM II. NEVELÉSI PROGRAM... HIBA! A KÖNYVJELZŐ

Részletesebben