TÉMAHÉT ADVENT MARGARÉTA CSOPORT /középső nagycsoport/ 2010.

Átírás

1 Szegvár-Mártély Mártély, Petőfi u TÉMAHÉT ADVENT MARGARÉTA CSOPORT /középső nagycsoport/ Készítette: Csatlós Pálné Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 1

2 Projektháló Tevékenységek Vizuális : Ének-zene: Testi : Matematikai Nyílt kézműves tevékenységek: Karácsonyi dalok tanulása Séta a faluba Folyamatos probléma felvetés Gyertyaöntés, gyöngyvasalás Karácsonyi zene hallgatása CD-ről Játék az udvari fenyőnél az egyes tevékenységek során Mézeskalács, Luca-pogácsa sütése Karácsonyi műsor zenei anyaga számosság, nagyság, relációk Betlehem- tésztából Angyalka készítés Karácsonyi díszek készítés Karácsonyi színezők kifestése Irodalmi Környezeti Anyanyelvi Közösségi Adventi történetek mesélése Tél jellemzői, időjárás, környezeti változások Folyamatos beszélgetések Szülőkkel közös munka Karácsonyi mesék, történetek mesélése Hagyományok az ünnepekhez kapcsolva Szókincsbővítés Kiscsoportosokkal programok Karácsonyi műsor irodalmi anyaga Idősek köszöntése Grimbusz-színház műsora Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 2

3 1. Témahét adatai ADVENT DECEMBER A projekt célja: - A téli népszokások megismerése (Mikulás, Luca-nap, Betlehemezés, Karácsony) - Téli jeles napok összegyűjtése, az ezekhez kapcsolódó hiedelmek megbeszélése - Karácsonyi kézműves tevékenységek megismerése, ezek hagyományának felidézése, kipróbálása - Tapasztalatok gyűjtése az időjárásról és az évszakokról. - Kommunikációs képesség - Szülő-gyermek kapcsolat erősítése - Óvoda és külső partnereinek kapcsolaterősítése /szülők, iskolások, idősek / - Ráhangolás az ünnepekre - Ajándékkészítés, ajándékozás öröme 1.2. Előzmények: - Tervkészítés, megbeszélés, - Kézműves tevékenységek kiválasztása - Szülőkkel közösen a kézműves tevékenységekhez az eszközök beszerzése - Karácsonyi műsor kiválasztása szerepek kiosztása, gyakorlása Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 3

4 - Egész héten hallgatott zenék, versek, mesék kiválasztása - Anyaggyűjtés a népszokásokkal kapcsolatban - Időpont egyeztetések iskolások- Idősek Klubja - Szülők meghívása a nyíltnapokra - Előkészületek a karácsonyi ünneppel kapcsolatban /karácsonyfa, díszek/ 1.3. Célcsoport: Középső, nagycsoport Produktumok: Karácsonyi ajándékok: mézeskalács, gyertya, kasírozott harang, karácsonyfadíszek, karácsonyi műsor Csoport helye: saját csoport 1.6. Eszköz igények: Napi tevékenységeknél leírtak 1.7. Megközelítési szempontok: irodalom, zene, vizuális tevékenységek 1.8. Projektvezető: Csatlós Pálné Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 4

5 1.9. Mérfőldkövek: Szegvár-Mártély Tervezés, felkészülés a témahétre Témahét tervének elkészítése Kézműves nyíltnap Tűz- téma 5-6 éveseknek Köszöntelek karácsony Grimbusz színház karácsonyi műsora Kézműves nyíltnap Idősek Otthonában látogatás- karácsonyi műsor Karácsonyi ünnep az óvodában Részvétel a községi karácsonyi ünnepen Minőségi követelmények: - A kézműves tevékenységek produktumai legyenek esztétikusak - A karácsonyi köszöntő műsor legyen színvonalas - Az óvodások aktívan vegyenek részt a szabadon választott tevékenységekben - A készség- és képességfejlesztés valósuljon meg Kockázati tényezők: - Szükséges eszközök - Szülők részvétele - Időjárás - Hiányzás betegség miatt Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 5

6 2. Témahét tervezete Idő december 13. Hétfő 7-től fél 9-ig Tevékenység Gyülekező: Karácsonyi zene hallgatása- Száncsengő cd. Teremdíszítés közösen Játék szabadon Tevékenységi Terület -játék tevékenység -zenei -vizuális -társadalom-ember Fejlesztendő Képességek - zenei hallás - vizuális érzék Módszerek egyéni, kis csoportos Eszközök Karácsonyi égő, fenyőforma, stb. a csoportszoba díszítéshez. Száncsengő CD. Hely Csoportszoba fél 9-től 9-ig Tízórai- névsorolvasás-advent 3. gyertyájának meggyújtása-közös ének /A karácsony akkor szép/ Kézműves tevékenységek előkészítése szülőkkel közösen - közösségi zenei -érzelmi - frontális megfigyeltetés tevékenykedtetés Adventi koszorú gyufa Csoportszoba 9-től 11-ig 9-től 11-ig 11-től fél 12-ig 12-től Szülőkkel közös tevékenység Mézeskalácssütés Gyertyaöntés, Karácsonyi díszek vasalható gyöngyből, Harangkasírozás Karácsonyi zene hallgatása Angyalka készítés CD-ről: Boldog karácsonyt- Bojtorján együttes Karácsonyi műsor gyakorlása Pihenőhöz mese: Németh Margit Mese a kismanóról -társadalom-ember - vizuális -matematika -vizuális -zenei -irodalmi -matematikai problémák felvetése -kreativitás -közösségi -emlékezet - beszédkészség, ének készség egyéni kiscsoportos egyéni kiscsoportos egész csoport Mézeskalácstészta, Tepsi, formák Viasz, kanóc, lábas, üvegek, festékek, papírok. Olló, szárazvirág, fenyőág. Ebédlő Ebédlő Csoportszoba Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 6

7 2010. december 14. kedd 7-től fél 9-ig Tevékenység Játszunk Télapót Mit énekeltünk? Mit mondott a Télapó? Hogy adta át az ajándékot? Megköszönjük Játék: Én vagyok a télapó Felidézzük a Mikulásnapi szokásokat, hagyományokat Tevékenységi terület -irodalmi -természettársadalom -játéktevékenység Fejlesztendő képességek Módszerek Eszközök Helyszín - emlékezet Megfigyeltetés Télapó sapka Csoportszoba - közösségi Tevékenytettetés Puttony, zsák - érzelmi Egyéni Szakáll Kiscsoportos Dvd-film, lejátszó - szerepjáték Jelképes - anyanyelvi ajándékok/játékok/ fejlesztés Fél-9-től fél 11-ig Tízórai, Névsorolvasás, gyertyagyújtás, Tűz téma: Köszöntelek karácsony Tűzön sült kenyér Betlehem készítése kenyértésztábólkisütés, Maradékból: Lucapogácsa Beszélgetés Adventről, Jézuska születéséről, pásztorokról, betlehemezés hagyományáról, karácsonyról Karácsonyi énekek, versek mondogatása - irodalmi - külső világ tevékeny megismerése -karácsonyra hangolás - tapintás - alaklátás - kreativitás - képzelet Egész csoport Csoportmunka Egyéni munka Gyertya, gyufa Tészta, nyújtófa, tepsi, szaggató Csoportszoba Fél 11-től Fél 12-ig Grimbusz színház karácsonyi műsora Irodalmi Zenei Esztétikai érzék Egész csoport Mese Kiscsoport 12-től Pihenés: mese- Móra F Didergő király Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 7

8 Idő Tevékenység Tevékenységi terület december 15.Szerda 7-től fél 9- ig Gyülekező: szabad játék Vershallgatás:Weöres Sándor Köszöntelek karácsony Az otthon melege Beszélgetés a családról, az ünnepvárásról,hogyan ünnepel a családom Tízórai, névsorolvasás - vizuális - irodalmi - zenei - értelmi - érzelmi - közösség alakítás Fejlesztendő képességek Ünnepi ráhangolás Módszerek Eszközök Helyszín Egyéni Kiscsoportos Megfigyelés Tevékenykedtetés Családi képek Karácsonyi képek Csoportszoba Fél 9-től 9-ig 9-től 11-ig Kézműves tevékenységek folyamatosan a szülőkkel, gyerekekkel, azokkal a gyerekekkel is akinek nem jött hozzá tartozója Mézeskalácssütés, díszítés, gyertyaöntés, Vasalható gyöngyből fenyődísz Halk zene: Kiskarácsony CD. Karácsonyi műsor főpróba Mese a Pihenéshez:Iván Rozália Télanyó társadalom-ember - vizuális -matematika -vizuális -zenei - közösségi - irodalmi - anyanyelvi - együtt vagyunk érzése - szülő-gyerek kapcsolat erősítése - matematikai problémák felvetése - beszédkészség - előadói készség alakítása Egész csoport Kiscsoportos Egész csoport Hétfői eszközök Ebédlő Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 8

9 Idő Tevékenység Tevékenységi Terület dec. 16. Gyülekező: - vizuális csütörtök Karácsony dala- rajzfilm 7-től fél 9- /DVD/ ig Karácsonyi színező színezése Játék: szabad játék Fejlesztendő képességek - figyelem, - képzelet - kézügyesség Módszerek Eszközök Helyszín Egyéni Kiscsoportos Megfigyeltetés Tevékenykedtetés Mese-film Színező lapok- több féle Színes ceruza Csoportszoba fél 9-től 9-ig Tízórai, gyertyagyújtás, Névsorolvasás - közösségi - együtt vagyunk érzése Egész csoport 9-től ¼ 10-ig ¼ 10-től 10-ig 10-től 11-ig 12-től Készülődés az útra Séta a faluba, az Idősek Otthonába Megfigyelések az egész úton, időjárás, természet változásai ősz óta. Tél jellemzőiről beszélgetünk Vendégség az Idősek Otthonában Jelképes ajándék átadása, amit a nyíltnapon készítettünk. Karácsonyi műsorunk előadása az időseknek Séta vissza az óvodába Mese a pihenéshez B. Radó Lili: Három fenyő - természettársadalom - környezeti - anyanyelvi - zenei - irodalmi - anyanyelvi - testi - természet - társadalom - megfigyelő készség fejlesztés - értelmi képesség - figyelem - környezettudat alakítása - előadói képesség - érzelmi élet gazdagítása - idős emberek tisztelete - magatartás Egyéni Csoportos Saját ruhadarabok Ajándék Fejdíszek a szerephez Öltözőfolyosó Falu utcái Idősek Otthona Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 9

10 Idő Tevékenység Tevékenységi terület Fejlesztendő képességek Módszerek Eszközök Helyszín dec. 17. Péntek 7-től fél 9-ig Fél 9-től 9-ig 9-től 10-ig 10-től 11-ig 11-től fél 12-ig Gyülekező: Kis- középső- és nagy csoportosok együtt Vendégségbe vagyunk a kicsiknél Karácsonyi hangulat megteremtése Zenehallgatás, Beszélgetés Közös játék a két csoport gyerekeivel Tízórai, névsorolvasás Közös fenyőünnep a két csoportnak, gyertyagyújtás Karácsonyi műsor előadása a kicsiknek és az óvoda dolgozóinak Közös ének, vers Ajándékok átadása Játék az ajándékokkal Új játékok helyének elrendezés Levegőzés, udvari feldíszített fenyő megcsodálása Mese pihenéshez Télapó karácsonya A hét tanúságainak megbeszélése óvónők. - zenei - közösségi - vizuális - művészeti - anyanyelvi Nevelés Test -együttműködés - közösségi érzés Alakítása - kicsik vigyázása - kooperáció és kommunikáció a két csoport között - emlékezet - figyelem - szabálytudat - érzelmi - közösségi - szabálytudat - figyelem - emlékezet - egészséges életmód alakítása Egyéni Kiscsoportos Kiscsoportos Egész csoport Kiscsoportos Egész csoport Karácsonyi CD Kiscsoport játékai Feldíszített fenyő /óvónők díszítették Gyertyák, ajándékok, Szaloncukor Karácsonyi műsor kellékei Új játékok Feldíszített fa /kiscsoportosok díszítették/ Kis csoportosok csoport szobája Ebédlő Nagy- Csoport Csoport szoba Udvar Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 10

11 Beszámoló a témahét megvalósításáról A témahét tervezésénél a fő programokat az óvodánk évtizedes hagyományai adták, mint a nyílt kézműves nap és az idősek köszöntése. A múlt év Advent témahete annyira jól sikerült, ezért nem akartam sokat változtatni rajta, a tapasztalatokat figyelembe véve terveztem az ez évi hetet. mivel a gyerekcsoportom tagjainak fele ugyanaz a gyermek az irodalmi anyagon változtattam, és az idei karácsonyi köszöntő anyagát építettem be a tervezetbe. Új elemként jelent meg a karácsonyi színházi előadás nap. Hétfő és szerda Hagyományos kézműves nyílt nap a szülőknek Az elmúlt évekhez képest kevesebb szülő vett részt benne, ezt betudhatjuk a esős napnak és a gyerekek betegségének. A megjelent szülők viszont nagyon aktívak voltak. A nagycsoportosok, akikken nem tudott szülő itt lenni az is részt vett a tevékenységekben. Szinte az egész csoport az ebédlőben töltötte a napot, talán a több éves részvétel okán, de örömmel, érdeklődéssel tevékenykedtek. Gyönyörű öntött-mártogatott gyertyák készültek, sült a mézeskalács, készült az ajándék vasaltgyöngy-fenyődísz. Új technikaként a harangkasírozást terveztük be, ami osztatlan sikert aratott a kitartóbb anyukák között, mivel az időben elég sokáig tartott. Új tevékenység volt ezen kívül a karácsonyi üdvözlőlap készítés is. Papírangyalkák is készültek a nap folyamán. Aki nem kézműveskedett, az szabadon játszhatott a csoportszobába, vagy téli kifestőt színezhetett. Annyi díszt készítettünk, hogy az óvodai fánkra és az Idősek Otthonába is tudjunk vinni belőle ajándékba. Az elkészített tárgyakon kívül úgy érzem, ami nagyon tetszett a szülőknek és a gyerekeknek az óvoda átjárhatósága. Kistestvérek jöhettek játszani, anyukák, apukák ültek be a csoportszobába kipróbálni mivel játszik a gyermeke egész éven, sőt a két csoportban szabad átjárás volt, mindenki eldönthette hol tölti az idejét, az ebédlőben a kézműves tevékenységekkel, vagy valamelyik csoportszobában. Mindkét napon időt szakítottunk a karácsonyi műsorunk gyakorlására, amit a szülők is megnézhettek. Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 11

12 Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 12

13 2. nap Kedd A délelőtt folyamán igazi, meghitt Adventi hangulatot sikerült varázsolni. A tevékenységek teljesen szabadon választottak, kötetlenek voltak. Ide varázsoltuk a Télapót, egy kisebb csoport szerepjátékot játszott, volt aki az Adventi bábszínházunkkal játszott. Több gyereket teljesen rabul ejtett a Télapóra kapott Homoksziget-játék. A legtöbben a kenyértésztából való sütögetést választották, készült pogácsa is. Elkészítettük a karácsonyi műsorunk eszközeit is. Egész délelőtt szólt a karácsonyi zene, égtek a gyertyák,régi karácsonyi képeket nézegettünk, szeretetről, családról beszélgettünk. Egyik gyertyát kineveztük kívánsággyertyának, azt körbe adva kívánhatott minden gyerek valamit. A legtöbb gyerek játékok, kisállatot kért, de megható volt, amikor az én példám után több gyereke szeretetet, családi együttlétet kívánt. Később a gyertya átalakult barátsággyertyává és mindenki annak adta a gyertyát tovább, akit a barátjának tekintett. Egy kis időre eltűnt a csoportból a huncutkodás, az agresszió, mindenkit megérintett a szeretet, az összetartozás érzése, ami számomra a hét fő feladata volt. A Grimbusz színház műsora csak ráadás volt a mai nap hangulatához. A gyerekek tapsolva, vidáman fogadták a két kismanó és a Karácsonyi tündér történetét. Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 13

14 3. nap Csütörtök Az elmúlt évhez hasonlóan nagyon hideg napra ébredtünk, ezért autóbusszal kellett az Idősek Klubjába menni a karácsonyi ünnepre. Nagy szeretettel fogadtak bennünket, nem csak mi köszöntöttük a falu idősebb generációját, de ők is műsorral készültek, amit nekünk adtak elő. A gyerekek meghatódva hallgatták a karácsonyi dalokat, amikor meg mi szerepeltünk szem nem maradt szárazon. Kölcsönösen egymást megajándékozva, tele szeretettel és élményekkel jöttünk haza az oviba. Mi a kézműves napon készített ajándékokkal kedveskedtünk, a gyerekek adventi naptárat és gyümölcsöt kaptak. A legnagyobb öröm az volt, hogy szinte minden gyerek felfedezett ismerőst a Klubba, ott voltak a nagymamák, a szomszéd nénik és ez érzelmileg nagyon megérintette a gyerekeket. Ismét sikerült egy lépéssel közelebb kerülni a célomhoz, hogy erősítsük a gyerekekben a szeretet, a valakihez tartozás érzését. Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 14

15 4. nap Péntek Eljött a témahetünk utolsó napja, egyben az óvodai karácsonyi ünnep napja is. Nem állítottunk nagy fát, nem tartottunk nagy ünnepet, megbeszélve, a gyerekek otthon, a családdal éljék át az igazi karácsony élményét. A kis fánk alatt azonban megleptük a kiscsoportosokat és a felnőtteket a karácsonyi műsorunkkal, ők meg egy gyönyörű verssel leptek meg minket. Persze a fa alatt volt azért játék is. Közben megérkeztek az iskolások is, meglepve mindet egy Luca-köszöntővel. A napra a koronát az addig leesett hó tette, mintha rendelésre jött volna, igazi havazással zártuk a napot, az évet. Békés Boldog Karácsonyt! Kompetencia alapú oktatás bevezetése a Szegvár-Mártély ÁMK óvodáiban és általános iskoláiban - című TÁMOP / számú pályázat 15