MAGYARHOMOROGI SZABÓ PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "MAGYARHOMOROGI SZABÓ PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA"

Átírás

1 MAGYARHOMOROGI SZABÓ PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA (4137 Magyarhomorog, Mikszáth u. 6.) SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 2013.

2 TARTALOMJEGYZÉK Bevezető oldal Jogszabályok, rendeletek oldal Az SZMSZ tartalmazza oldal Az SZMSZ kiterjed oldal Az SZMSZ mellékletét képező szabályzatok oldal I. Az Alapító Okiratban foglaltak részletezése oldal II. Az intézmények működésére vonatkozó szabályok oldal 1. Működés rendje oldal 1.1. Általános iskola oldal 1.2. Iskolaotthon, napközi otthon, tanulószoba oldal 2. Az intézményben foglalkoztatottak munkarendje oldal 2.1. A pedagógusok munkarendje oldal 2.2. A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő és más alkalmazottak munkarendje oldal 2.3. Munkaidő nyilvántartás oldal A munkaidő nyilvántartás tartalma oldal A munkaidő nyilvántartás vezetésének szabályai oldal A nyilvántartás vezetésével kapcsolatos felelősség oldal 2.4. Az intézménybe járó tanulók munkarendje oldal 3. Az intézmény létesítményeinek használati rendje oldal 4. A belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban a nevelési oktatási intézménnyel oldal 4.1. Általános iskola oldal 4.2. Napközi otthon, tanulószoba oldal 5. Az intézmény vezetési szerkezete oldal 5.1. Igazgató oldal 5.2. Tagintézmény-vezető oldal 5.3. Igazgatóhelyettes (székhelyiskolánál) oldal 5.4. A vezetők nevelési oktatási intézményben való benntartózkodásának rendje oldal 5.5. Az igazgató, a tagintézmény-vezető, székhely általános iskola igazgatóhelyettese akadályoztatása esetén a helyettesítés rendje oldal 5.6. A tagintézménnyel, telephellyel való kapcsolattartás rendje oldal 6. Az intézmény közösségei oldal 6.1. Nevelőtestület oldal 6.2. Szakmai munkaközösség oldal 6.3. Szülői szervezet oldal 6.4. Diákönkormányzat oldal 6.5. Az osztályközösségek oldal 7. Az intézmény közösségei közötti kapcsolattartás formája és rendje oldal 7.1. A nevelőtestület és a szakmai munkaközösségek oldal 7.2. A nevelőtestület és a tanulóközösségek, valamint a diákönkormányzat oldal 2

3 7.3. A vezetők és a szülői szervezet (közösség) oldal 8. Az oktató-nevelő munkával összefüggő kérdések oldal 8.1. Pedagógiai Program oldal 8.2. A pedagógusok nevelő-oktató munkával összefüggő teendőkre való kijelölésének, megbízásának elvei oldal 8.3. A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek oldal 8.4. Tanulók felvétele az intézménybe oldal 8.5. Tanulók mentesítése oldal 8.6. Javító- és osztályozóvizsgák oldal 8.7. A tanulók mulasztásaira, azok igazolására vonatkozó rendelkezések oldal 8.8. A tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formái oldal 8.9. A tanulók jutalmazásának elvei és formái oldal A fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei oldal A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formái és a működés rendje oldal Napközis és tanulószobai foglalkozás oldal Szakkörök oldal Iskolai sportkör oldal Tanulmányi, szakmai, kulturális versenyek, házi bajnokságok, iskolák közötti versenyek, bajnokságok, sportvetélkedők oldal Az intézmény Pedagógiai Programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás, környezeti nevelés, a kulturális, illetőleg sportrendezvény oldal Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok oldal A mindennapi testedzés formái és rendje oldal 9. A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje oldal 9.1. Szervezése oldal 9.2. Általános követelmények oldal 9.3. Ellenőrzésre jogosultak oldal 9.4. Az ellenőrzés területei oldal 9.5. Az ellenőrzés formái oldal 9.6. Általános iskola oldal 10. A rendszeres egészségügyi felügyelet és ellátás rendje oldal 11. Az intézményi védő, óvó előírások oldal Általános előírások oldal A tanulóbalesetek megelőzése érdekében ellátandó feladatok oldal Az intézmény dolgozóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén oldal A tanulóbalesetekkel kapcsolatos intézményi feladatok a magasabb jogszabályok alapján oldal Rendkívüli esemény, bombariadó, stb. esetén szükséges teendők oldal 12. Külső kapcsolatok rendszere oldal 3

4 12.1. A fenntartóval való kapcsolat oldal A település önkormányzatokkal való kapcsolat oldal A nemzetiségi önkormányzattal való kapcsolat oldal Más intézményekkel való kapcsolattartás oldal Az intézményt, tagintézményt támogató szervekkel való kapcsolattartás oldal A gyermekjóléti szolgálattal való kapcsolattartás oldal Az egészségügyi szolgálattal való kapcsolattartás oldal Az intézmény egyéb közösségekkel való kapcsolattartása oldal 13. Egyéb jogszabály által szabályozandó de más szabályozásban nem szabályozható kérdések oldal 14. Kiadmányozási (aláírási) jogkör oldal 15. A dokumentumok nyilvánosságának rendje, a tájékoztatás formái, a tájékoztatás kérésének módja oldal 16. A tankönyvellátás és kölcsönzés rendje oldal III. Záró rendelkezések oldal Záradékok oldal Mellékletek oldal 4

5 BEVEZETŐ Az intézmény a jogszabályi előírásoknak megfelelendő alapító okiratában foglaltakat e ban részletezi. A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. (1) bekezdése és a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 4. -a alapján e szabályzat határozza meg a köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket. A Szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával válik érvényessé. A a (SZMSZ) az alábbi jogszabályok, rendeletek alapján jött létre: évi CXC. törvény A nemzeti köznevelésről szóló törvény és annak módosításai 229/2012. (VIII.28.) kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról évi LXXIX. törvény A közoktatásról szóló törvény hatályos rendelkezései többször módosított 11/1994.(VI.8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről (R) és annak módosításai hatályos rendelkezései évi I. törvény A Munka Törvénykönyve (Mt.) és annak módosításai évi XXXIII. törvény A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény (Kjt.) és annak módosításai 138/1992.(X.8.) kormányrendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben (K.R.) és annak módosításai évi XXXI. törvény A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvény és annak módosításai 32/1997. (XI.05.) MKM rendelet a Nemzeti, etnikai kisebbség óvodai nevelésének irányelve és a Nemzeti, etnikai kisebbség iskolai oktatásának irányelve kiadásáról 243/2003. (XII.17.) kormányrendelet Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról (NAT) módosítva a 202/2007. (VII.31.) kormányrendelettel 34/2008. (XII.12.) OKM rendelet a kerettanterv kiadásainak és jóváhagyásának rendjéről valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2001. (V.20.) OM rendelet módosításáról (KERETTANTERVEK) évi XXXVII. törvény A tankönyvpiac rendjéről szóló törvény 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX. 3.) NM rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról 5

6 Az SZMSZ tartalmazza: Az intézmény működésének általános szabályait, munkarendjét. Az intézmény működésével kapcsolatos általános szabályokat, tudnivalókat. Az intézmény vezetési szerkezetét. Az intézményben folyó oktató, nevelő és közművelődési tevékenység belső ellenőrzésének rendjét. Az intézmény részegységei hagyományainak ápolását. A szülők és a nevelők kapcsolattartásának rendjét. Az intézmény egészének a társadalmi környezetével való kapcsolattartásának rendjét. Az intézmény egészének kapcsolata a települési gyermekjóléti szolgálatokkal. Különféle záradékokat. Az SZMSZ kiterjed: az intézményvezetésre; a nevelőtestületre; a tanulók közösségeire; a nevelő-oktató munkát segítők körére; egyéb alkalmazottak körére; az iskolába járó tanulók szüleire (törvényes képviselőire). Az SZMSZ mellékletét képező szabályzatok: 1. sz.: Közalkalmazotti Szabályzat 2. sz.: Az intézmény házirendje 3. sz.: A diákönkormányzat a 4. sz.: Iratkezelési Szabályzat 5. sz.: Adatvédelmi Szabályzat 6. sz.: Tűzvédelmi Szabályzat 7. sz.: Munkavédelmi Szabályzat Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb szabályzatok betartása kötelező érvényű az intézmény minden közalkalmazottjára és az intézménnyel szerződéses jogviszonyban állókra. 6

7 I. rész AZ ALAPÍTÓ OKIRATBAN FOGLALTAK RÉSZLETEZÉSE 1. Az intézmény neve: SZABÓ PÁL ÁLTALÁNOS ISKOLA 2. Székhelye: 4137 MAGYARHOMOROG, MIKSZÁTH U Telephelyek neve, címe: Szabó Pál Általános Iskola Körösszegapáti Általános Iskola Tagintézménye rövid neve: Körösszegapáti Tagintézmény Körösszegapáti Általános Iskola Tagintézmény 4135 Körösszegapáti, Kossuth u. 48. Szabó Pál Általános Iskola Biharugrai Általános Iskola Telephelye - rövid neve: Biharugrai Iskola Biharugrai Iskolai Telephely 5538 Biharugra, Damjanich tér Az intézmény beiskolázási körzete: Magyarhomorog, Biharugra és Körösszegapáti községek közigazgatási területe 5. Az intézmény irányító szerve, székhelye: KLIK Berettyóújfalui Tankerülete 4100 Berettyóújfalu, Dózsa György út Az intézmény fenntartója és székhelye: KLEBERSBERG Intézményfenntartó Központ 1055 Budapest, Szalay utca OM azonosító: Alapítás éve: kb Állami fenntartású intézmény: január 01-től. 9. Az intézmény törzsszáma: Típus szerinti besorolás: központi költségvetési szerv 11. Feladatellátáshoz kapcsolódó funkciója alapján: Nem önállóan működő költségvetési szerv pénzügyi-gazdasági feladatait a KLIK Berettyóújfalui Tankerülete látja el. 12. Jogszabály által előírt közfeladata: Általános iskolai nevelést biztosító köznevelési intézmény. Általános iskolai alapfokú oktatás. 7

8 13. Gazdálkodási jogköre: Nem önállóan működő, gazdálkodási jogkörrel nem rendelkezik Az intézmény költségvetését a KLIK Berettyóújfalui Tankerülete éves költségvetése keretében az igazgatóval egyeztetve hagyja jóvá. 14. Ezzel összefüggésben a munkamegosztás és felelősségvállalás, valamint az előirányzatok feletti rendelkezési jogosultság gyakorlásának rendjét a KLIK mindenkor hatályos eljárásrendje rögzíti. 15. Évfolyamok száma: Magyarhomorogon általános iskolai nevelés 1-8. évfolyamon 8 osztályban Biharugrán általános iskolai nevelés 1-4. évfolyamon 1 összevont osztályban Körösszegapátiban általános iskolai nevelés 1-8. évfolyamon, 8 osztályban 16. Indítható napközis csoportok száma: Iskolaotthonos oktatás 1-4 évfolyam Magyarhomorogon 4 csoport Körösszegapátiban 4 csoport Napközi otthonos oktatás 1-8 évfolyam Körösszegapátiban 2 csoportban Magyarhomorogon 4 csoportban 17. Az intézménybe felvehető maximális létszámok: Általános iskolai létszámok: 1-4. évfolyamon: Magyarhomorogon Biharugrán Körösszegapátiban 5-8. évfolyamon: Magyarhomorogon Körösszegapátiban 100 fő 25 fő 70 fő 120 fő 70 fő Iskolai tanulók utaztatása: Az oktatási intézménybe más településről bejáró tanulók, szervezett utaztatása 18. Alaptevékenység szakágazati besorolása: Általános iskolai oktatás 1-4 évfolyam Általános iskolai oktatás 5-8 évfolyam Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon 8

9 Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók általános iskolai nevelése, oktatása: 1-4. évfolyam Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók általános iskolai nevelése, oktatása: 5-8. évfolyam Általános iskolai napközi otthoni nevelés Sajátos nevelési igényű általános iskolai napközi otthoni nevelés Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai napközi otthoni nevelés Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás a napközi otthoni nevelés tekintetében Általános iskoláskorú gyermekek tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulószobai nevelés Nemzeti és etnikai kisebbségi általános iskolai tanulószobai nevelés Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás 1-4 évfolyamon Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás 5-8. évfolyamon Esélyegyenlőség elősegítését célzó általános, komplex tevékenységek, programok 19. Alaptevékenységei: 1. Általános iskolai oktatás Általános iskoláskorú gyermekek nappali rendszerű iskolai oktatása, nevelése; az alapvető ismeretek nyújtása, képességek, jártasságok kialakítása és megalapozása. 8 önálló általános iskolai osztály két tagozaton szervezve Alsó tagozat 1-4. évfolyam Felső tagozat 5-8. évfolyam 2.1. Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon Általános iskoláskorú gyermekek nappali rendszerű iskolai oktatása, nevelése az 1-4. évfolyamon; az alapvető ismeretek nyújtása, képességek, jártasságok kialakítása és megalapozása, intézményi étkeztetésük. Iskolaotthonos oktatás az 1-4. évfolyamon Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon 9

10 Azon különleges helyzetben lévő sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon, integrált nevelésük, oktatásuk, akik a szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye alapján hallássérült, beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, a megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra visszavezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra vissza nem vezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; testi, érzékszervi, súlyos, középsúlyos értelmi fogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos sajátos nevelési igényű gyermekek; tanulmányi kötelezettségüket a rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján magántanulóként teljesítik; nem sajátos nevelési igényű, de a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságról szóló 5/2003.(II.19.) ESzCsM rendelet 1. - ának (1) bekezdésében meghatározott orvosi igazolás alapján tanulmányaikat magántanulóként folytató tanulók, akik részére az iskola legalább heti nyolc tanítási óra egyéni fejlesztést biztosít; a rehabilitációs bizottság a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 17. -ának (3) bekezdése alapján megállapította, hogy az áthelyezés indokoltsága (a sajátos nevelési igény) megszűnt és a visszahelyezett tanuló a tanévet a kötelező felvételt biztosító vagy a választott általános iskolában kezdte meg, feltéve, ha az áthelyezés tanévében az oktatási és kulturális miniszter által kiadott pedagógiai rendszer szerint szervezik meg az oktatását; folyamatos figyelemmel kísérését a rehabilitációs bizottság a 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 13. -ának (5)-(7) bekezdése alapján rendelte el. Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása 1-4. évfolyamon A Körösszegapáti Általános Iskola 1-4. évfolyamában kisebbségi oktatás folyik, melynek sajátos célja a kisebbségi önazonosság megőrzése és erősítése. Ennek érdekében a következőkre törekszünk: a román nyelv szóbeli és írásbeli megértésének, illetve használatának kifejlesztésével az irodalmi román nyelv köznyelvi szinten történő elsajátítását elősegítsük; a magyarországi román nemzetiség (elsősorban a helyi) népköltészetének, népzenéjének, néptáncainak, vallási kultúrájának, költészetének, irodalmának, zenéjének, képzőművészetének, szokásainak és hagyományainak megismertetésére és ápolására; a történelmi hagyományok, a román nemzetiségi nyelvi kultúra, a hon- és népismeret oktatására; a különböző kultúrák értékeinek kifejezésre juttatásával a toleranciára, a másság elfogadására és megbecsülésére; Románia életének, kultúrájának, történelmének megismertetésére. A kisebbségi nevelés és oktatás formája: Nyelvoktató kisebbségi oktatás hagyományos formában (32/1997.(XI.05.) MKM rendelete 2. számú melléklete) 10

11 A hagyományos nyelvoktató kisebbségi oktatás során a tanítás nyelve a magyar nyelv, a román nyelvet tanítási óra keretében az első osztálytól kezdve valamennyi tanuló a kisebbséghez és a többséghez tartozóak együtt sajátítja el az idegen nyelvek oktatására meghatározott tantervi követelmények és módszertani alapelvek szerint. A kisebbségi népismeret tanítása önálló tantárgyként és a Nemzeti alaptanterv műveltségi területeibe integráltan folyik. Azoknak a tantárgyaknak az esetében, amelyekbe integrálódik a kisebbségi népismeret (elsősorban a román nyelv, a természetismeret, az ének-zene, a rajz, a technika, az irodalmon belül a dráma), a tantárgy szabadon felhasználható órakeretének 50 %-a erre fordítódik. A makrotanterv esetében csak utalások történtek egyes helyeken a kisebbségi népismeret oktatására. Mindennek pontos, konkrét órákra és anyagra való lebontását a mikrotanterv tartalmazza. Mindezek mellett tanórán kívüli tevékenység formájában is megjelenik az intézménynél a népismeret oktatása, melynek formái a hagyományőrző szakkör, a hon- és népismeret szakkör, a nemzetiségi gyermek néptánc-csoport. Valamennyi tanórán kívüli forma jó lehetőséget nyújt a román nyelv gyakorlására is a hagyományok felkutatása, megőrzése és átörökítése mellett. Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás 1-4. évfolyamon A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai sikerességét elősegítő integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés. Beilleszkedési zavarral, tanulási nehézséggel, magatartási rendellenességgel küzdő tanulók integrált nevelése, oktatása az 1-4. évfolyamon a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye vagy a nevelési tanácsadó véleménye alapján Általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 5-8. évfolyamon Általános iskoláskorú gyermekek nappali rendszerű iskolai oktatása, nevelése az 5-8 évfolyamon; az alapvető ismeretek nyújtása, képességek, jártasságok kialakítása és megalapozása, intézményi étkeztetésük. Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 5-8. évfolyamon Azon különleges helyzetben lévő sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása 5-8. évfolyamon, integrált nevelésük, oktatásuk, akik a szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye alapján hallássérült, beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, a megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra visszavezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra vissza nem vezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; testi, érzékszervi, súlyos, középsúlyos értelmi fogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos sajátos nevelési igényű gyermekek; tanulmányi kötelezettségüket a rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján magántanulóként teljesítik; 11

12 nem sajátos nevelési igényű, de a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságról szóló 5/2003.(II.19.) ESzCsM rendelet 1. - ának (1) bekezdésében meghatározott orvosi igazolás alapján tanulmányaikat magántanulóként folytató tanulók, akik részére az iskola legalább heti nyolc tanítási óra egyéni fejlesztést biztosít; a rehabilitációs bizottság a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 17. -ának (3) bekezdése alapján megállapította, hogy az áthelyezés indokoltsága (a sajátos nevelési igény) megszűnt és a visszahelyezett tanuló a tanévet a kötelező felvételt biztosító vagy a választott általános iskolában kezdte meg, feltéve, ha az áthelyezés tanévében az oktatási és kulturális miniszter által kiadott pedagógiai rendszer szerint szervezik meg az oktatását; folyamatos figyelemmel kísérését a rehabilitációs bizottság a 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 13. -ának (5)-(7) bekezdése alapján rendelte el. Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai nevelése, oktatása 5-8. évfolyamon A Körösszegapáti Általános Iskola 5-8. évfolyamában kisebbségi oktatás folyik, melynek sajátos célja a kisebbségi önazonosság megőrzése és erősítése. Ennek érdekében a következőkre törekszünk: a román nyelv szóbeli és írásbeli megértésének, illetve használatának kifejlesztésével az irodalmi román nyelv köznyelvi szinten történő elsajátítását elősegítsük; a magyarországi román nemzetiség (elsősorban a helyi) népköltészetének, népzenéjének, néptáncainak, vallási kultúrájának, költészetének, irodalmának, zenéjének, képzőművészetének, szokásainak és hagyományainak megismertetésére és ápolására; a történelmi hagyományok, a román nemzetiségi nyelvi kultúra, a hon- és népismeret oktatására; a különböző kultúrák értékeinek kifejezésre juttatásával a toleranciára, a másság elfogadására és megbecsülésére; Románia életének, kultúrájának, történelmének megismertetésére. A kisebbségi nevelés és oktatás formája: Nyelvoktató kisebbségi oktatás hagyományos formában (32/1997.(XI.05.) MKM rendelete 2. számú melléklete A hagyományos nyelvoktató kisebbségi oktatás során a tanítás nyelve a magyar nyelv, a román nyelvet tanítási óra keretében az első osztálytól kezdve valamennyi tanuló a kisebbséghez és a többséghez tartozóak együtt sajátítja el az idegen nyelvek oktatására meghatározott tantervi követelmények és módszertani alapelvek szerint. A kisebbségi népismeret tanítása önálló tantárgyként és a Nemzeti Alaptanterv műveltségi területeibe integráltan folyik. Azoknak a tantárgyaknak az esetében, amelyekbe integrálódik a kisebbségi népismeret (elsősorban a román nyelv, a történelem, a természetismeret, a földrajz, a biológia, az ének-zene, a rajz, a technika és életvitel, az irodalmon belül a dráma), a tantárgy szabadon felhasználható órakeretének 50 %-a erre fordítódik. A makrotanterv esetében csak utalások történtek egyes helyeken a 12

13 kisebbségi népismeret oktatására. Mindennek pontos, konkrét órákra és anyagra való lebontását a mikrotanterv tartalmazza. Mindezek mellett tanórán kívüli tevékenység formájában is megjelenik az intézménynél a népismeret oktatása, melynek formái a hagyományőrző szakkör, a hon- és népismeret szakkör, a nemzetiségi gyermek néptánc-csoport. Valamennyi tanórán kívüli forma jó lehetőséget nyújt a román nyelv gyakorlására is a hagyományok felkutatása, megőrzése és átörökítése mellett. Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás 5-8. évfolyamon A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai sikerességét elősegítő integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés. Beilleszkedési zavarral, tanulási nehézséggel, magatartási rendellenességgel küzdő tanulók integrált nevelése, oktatása az 5-8. évfolyamon a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye vagy a nevelési tanácsadó véleménye alapján. 3. Általános iskolai napközi otthoni nevelés Az általános iskoláskorú gyermekek napközi otthoni ellátása 1-8. évfolyamon, élelmezésük biztosítása. Iskolaotthonos oktatás 1-4. évfolyamon Sajátos nevelési igényű általános iskolai napközi otthoni nevelés Azon különleges helyzetben lévő sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, integrált nevelésük, oktatásuk, akik a szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye alapján hallássérült, beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, a megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra visszavezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra vissza nem vezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; testi, érzékszervi, súlyos, középsúlyos értelmi fogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos sajátos nevelési igényű gyermekek; tanulmányi kötelezettségüket a rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján magántanulóként teljesítik; nem sajátos nevelési igényű, de a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságról szóló 5/2003.(II.19.) ESzCsM rendelet 1. - ának (1) bekezdésében meghatározott orvosi igazolás alapján tanulmányaikat magántanulóként folytató tanulók, akik részére az iskola legalább heti nyolc tanítási óra egyéni fejlesztést biztosít; a rehabilitációs bizottság a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 17. -ának (3) bekezdése alapján megállapította, hogy az áthelyezés indokoltsága (a sajátos nevelési igény) megszűnt és a visszahelyezett tanuló a tanévet a kötelező felvételt biztosító vagy a választott általános iskolában kezdte meg, feltéve, ha az áthelyezés tanévében az oktatási és kulturális miniszter által kiadott pedagógiai rendszer szerint szervezik meg az oktatását; 13

14 folyamatos figyelemmel kísérését a rehabilitációs bizottság a 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 13. -ának (5)-(7) bekezdése alapján rendelte el. Nemzeti és etnikai kisebbségi tanulók nappali rendszerű általános iskolai napközi otthoni nevelés A Körösszegapáti Általános Iskola Napközi Otthonában kisebbségi oktatás folyik, melynek sajátos célja a kisebbségi önazonosság megőrzése és erősítése. Ennek érdekében a következőkre törekszünk: a román nyelv szóbeli és írásbeli megértésének, illetve használatának kifejlesztésével az irodalmi román nyelv köznyelvi szinten történő elsajátítását elősegítsük; a magyarországi román nemzetiség (elsősorban a helyi) népköltészetének, népzenéjének, néptáncainak, vallási kultúrájának, költészetének, irodalmának, zenéjének, képzőművészetének, szokásainak és hagyományainak megismertetésére és ápolására; a történelmi hagyományok, a román nemzetiségi nyelvi kultúra, a hon- és népismeret oktatására; a különböző kultúrák értékeinek kifejezésre juttatásával a toleranciára, a másság elfogadására és megbecsülésére; Románia életének, kultúrájának, történelmének megismertetésére. A kisebbségi nevelés és oktatás formája: Nyelvoktató kisebbségi oktatás hagyományos formában (32/1997.(XI.05.) MKM rendelete 2. számú melléklete) A hagyományos nyelvoktató kisebbségi oktatás során a tanítás nyelve a magyar nyelv, a román nyelvet a foglalkozások keretében az első osztálytól kezdve valamennyi tanuló a kisebbséghez és a többséghez tartozóak együtt sajátítja el az idegen nyelvek oktatására meghatározott tantervi követelmények és módszertani alapelvek szerint. A kisebbségi népismeret tanítása önálló tantárgyként és a Nemzeti Alaptanterv műveltségi területeibe integráltan folyik. Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás a napközi otthoni nevelés tekintetében A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai sikerességét elősegítő integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés. Beilleszkedési zavarral, tanulási nehézséggel, magatartási rendellenességgel küzdő tanulók napközi otthoni nevelése a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye vagy a nevelési tanácsadó véleménye alapján. 4. Általános iskolai tanulószobai nevelés Az általános iskoláskorú gyermekek tanulószobai ellátása 1-8. évfolyamon, élelmezésük biztosítása. Iskolaotthonos oktatás 1-4. évfolyamon Sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulószobai nevelés Azon különleges helyzetben lévő sajátos nevelési igényű általános iskolai tanulók nappali rendszerű nevelése, integrált nevelésük, oktatásuk, akik a szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye alapján 14

15 hallássérült, beszédfogyatékos, enyhe értelmi fogyatékos, a megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra visszavezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; megismerő funkció, vagy a viselkedés fejlődésének organikus okokra vissza nem vezethetően tartós és súlyos rendellenessége miatt sajátos nevelési igényű gyermekek; testi, érzékszervi, súlyos, középsúlyos értelmi fogyatékos, autista, halmozottan fogyatékos sajátos nevelési igényű gyermekek; tanulmányi kötelezettségüket a rehabilitációs bizottság szakvéleménye alapján magántanulóként teljesítik; nem sajátos nevelési igényű, de a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságról szóló 5/2003.(II.19.) ESzCsM rendelet 1. - ának (1) bekezdésében meghatározott orvosi igazolás alapján tanulmányaikat magántanulóként folytató tanulók, akik részére az iskola legalább heti nyolc tanítási óra egyéni fejlesztést biztosít; a rehabilitációs bizottság a képzési kötelezettségről és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 17. -ának (3) bekezdése alapján megállapította, hogy az áthelyezés indokoltsága (a sajátos nevelési igény) megszűnt és a visszahelyezett tanuló a tanévet a kötelező felvételt biztosító vagy a választott általános iskolában kezdte meg, feltéve, ha az áthelyezés tanévében az oktatási és kulturális miniszter által kiadott pedagógiai rendszer szerint szervezik meg az oktatását; folyamatos figyelemmel kísérését a rehabilitációs bizottság a 14/1994.(VI.24.) MKM rendelet 13. -ának (5)-(7) bekezdése alapján rendelte el. Nemzeti és etnikai kisebbségi általános iskolai tanulószobai nevelés A Körösszegapáti Általános Iskola tanulószobai foglalkozásain kisebbségi oktatás folyik, melynek sajátos célja a kisebbségi önazonosság megőrzése és erősítése. Ennek érdekében a következőkre törekszünk: a román nyelv szóbeli és írásbeli megértésének, illetve használatának kifejlesztésével az irodalmi román nyelv köznyelvi szinten történő elsajátítását elősegítsük; a magyarországi román nemzetiség (elsősorban a helyi) népköltészetének, népzenéjének, néptáncainak, vallási kultúrájának, költészetének, irodalmának, zenéjének, képzőművészetének, szokásainak és hagyományainak megismertetésére és ápolására; a történelmi hagyományok, a román nemzetiségi nyelvi kultúra, a hon- és népismeret oktatására; a különböző kultúrák értékeinek kifejezésre juttatásával a toleranciára, a másság elfogadására és megbecsülésére; Románia életének, kultúrájának, történelmének megismertetésére. A kisebbségi nevelés és oktatás formája: Nyelvoktató kisebbségi oktatás hagyományos formában (32/1997.(XI.05.) MKM rendelete 2. számú melléklete) A hagyományos nyelvoktató kisebbségi oktatás során a tanítás nyelve a magyar nyelv, a román nyelvet a foglalkozások keretében az első osztálytól kezdve valamennyi tanuló a kisebbséghez és a többséghez tartozóak együtt sajátítja 15

16 el az idegen nyelvek oktatására meghatározott tantervi követelmények és módszertani alapelvek szerint. A kisebbségi népismeret tanítása önálló tantárgyként és a Nemzeti Alaptanterv műveltségi területeibe integráltan folyik. Integrációs és képesség-kibontakoztató nevelés-oktatás általános iskolai tanulószobai nevelés tekintetében A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók iskolai sikerességét elősegítő integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés. Beilleszkedési zavarral, tanulási nehézséggel, magatartási rendellenességgel küzdő tanulók integrált tanulószobai nevelése a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye vagy a nevelési tanácsadó véleménye alapján. 5. Iskolai rendszeren kívüli nem szakmai oktatás Az iskola a tanórai foglalkozások mellett tanulók érdeklődése, igényei és a szülők igényei szerint szervezhetők az alábbi szervezeti formában foglalkozások: szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör, énekkar, művészeti csoport; tanulmányi, szakmai, kulturális versenyek, házi bajnokságok, iskolák közötti versenyek, bajnokságok, sportvetélkedők; az intézmény Pedagógiai Programjában rögzített, a tanítási órák keretében meg nem valósítható osztály- vagy csoportfoglalkozás, így különösen a tanulmányi kirándulás, környezeti nevelés, a kulturális, illetőleg sportrendezvény. Funkciói: Tehetséggondozás, képességfejlesztés. Tanulmányi és egyéb versenyekre való felkészítés. Továbbtanulásra való felkészítés. A település rendezvényein való közreműködés. Hasznos munka végzése. 6. Iskolai, diáksport tevékenység Az iskola a tanórai foglalkozások mellett tanulók érdeklődése, igényei és a szülők igényei szerint szervezhetők az alábbi szervezeti formában sportfoglalkozások: sportkör igény szerinti sportágakban; tömegsport foglalkozások. Funkciói: A szabadidő hasznos eltöltése. Egészséges életmódra nevelés. Versenyekre való felkészülés. Tehetséggondozás. 20. Kiegészítő tevékenység: Az intézmény alaptevékenységén túli szabad (szellemi és tárgyi) kapacitását hasznosító tevékenység formák. Nem lakóingatlan (helyiségek) bérbeadása. Rendezvények szervezése szabadidős szolgáltatás. Egyesületek, alkotó művelődési közösségek elhelyezése, folyamatos kapcsolattartás, közösségfejlesztő tevékenység. 16

17 Eszközök kölcsönzése Fénymásolás, sokszorosítás Helyiségek bérbeadása 21. A költségvetési szerv vezetőjének kinevezési (megbízási) rendje: Az intézmény vezetőjének kinevezési, megbízási rendje az alábbiak szerint alakul: Az állás pályáztatása A pályáztatás nyilvánossága nyilvános A pályázati eljárás előkészítésével és lefolytatásával kapcsolatos feladatok elvégzésére köteles személy KLIK Berettyóújfalui Tankerülete A pályázati felhívás közzétételének helye és gyakorisága: KSZK honlap pályáztatás alkalmával egyszer megyei napilap pályáztatás alkalmával kétszer A vezetői megbízás A vezetői megbízás adója EMMI oktatásért felelős szakállamtitkára A megbízás előtti egyéb eljárás: Véleményezési jogát gyakorolja Magyarhomorog Községi Önkormányzat Körösszegapáti Nagyközségi Önkormányzat Körösszegapáti Román Nemzetiségi Önkormányzat Biharugra Községi Önkormányzat A megbízás időtartama 5 év 22. Az ellátandó vállalkozási tevékenység köre, mértéke: Az intézmény vállalkozási tevékenységet nem folytathat. 23. Vagyonnal kapcsolatos rendelkezési jogok: Az intézmény által használt vagyon és a vagyon feletti rendelkezési jog, valamint az intézmény működése során keletkező vagyontárgyak feletti rendelkezési jog tekintetében a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről szóló a évi CLXXXVII. törvény 12. -ában meghatározattak az irányadóak. A rábízott vagyont az intézmény a vonatkozó jogszabályokban foglaltak szerint köteles kezelni. A vagyoni állapotot az intézmény mindenkori leltára, értékét a mindenkori mérleg tartalmazza. 17

18 II. RÉSZ 1. Működés rendje 1.1. Általános iskola Általános szabályok: AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSÉRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK Az iskolai tanév rendjét az iskolai munkaterv határozza meg. A tanév, ezen belül is a tanítási év rendjét az ágazatot felügyelő miniszter állapítja meg. Az iskolai tanév helyi rendjében meg kell határozni: az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontját, felhasználását, a szünetek időtartamát, a megemlékezések, a nemzeti, a nemzetiségi, az iskolai ünnepek megünneplésének időpontját, az évi rendes diákközgyűlés idejét, a nevelőtestületi értekezletek időpontját. Az iskolai tanítás nélküli munkanapon, szükség esetén gondoskodni kell a tanulók felügyeletéről. Az iskolából tanítási idő alatt a gyermeket csak a gondviselő szülő, illetve az általa írásban meghatalmazott személy viheti el. A nyitva tartás rendje és a munkarend: Az iskola a szorgalmi idő alatt hétfőtől péntekig 7 00 órától óráig tart nyitva. Szombati napokon az iskola nyitva tartása a szervezett programokhoz igazodik. A tanítás kezdete: 8 00 óra A tanulóknak és minden első órát tartó nevelőnek ¾ 8-kor meg kell jelennie az iskolában. A nevelőknek a tanítási órája kezdete előtt 15 perccel meg kell jelennie az iskolában. A tanítási óra 45 perces. A tanítási órákat zavarni nem lehet. A közleményeket a tanítás megkezdése előtt vagy a szünetekben, valamint hirdetőtáblákon elhelyezett hirdetésekben kell tudatni a tanulókkal. Ha az pedagógiailag indokolt, akkor az órák tömbösítve is megtarthatók. A tömbösített időfelhasználásra vonatkozó pedagógus igényeket az iskolavezetésnek a tanév nyitóértekezletét megelőzően egy héttel be kell jelenteni. 18

19 Ha az pedagógiailag a magas osztálylétszám és a kisméretű szaktanterem miatt indokolt, akkor az órák (informatika, matematika és idegen nyelvi tanítási órák) csoportbontással is megtarthatók. A csoportbontásra vonatkozó pedagógus igényeket az iskolavezetésnek a tanévet megelőző tanév záró értekezletén előre be kell jelenteni. A tanórák napi és heti vagy kéthetes elosztását az órarend tartalmazza, mely az éves óraterv szerint készülő tantárgyfelosztás felhasználásával készül el. Az óratervet a pedagógiai program tartalmazza. Magyarhomorogon és Biharugrán az óraközi szünetek időtartama: A 2. szünet kivételével 10 perc. A 2. szünet a tízórai szünet, mely 20 perces. Az intézményi étkeztetésben nem részesülő tanulók a tízóraijukat a tanteremben fogyasztják el. Körösszegapátiban az óraközi szünetek időtartama: Az 1. és a 2. szünet kivételével 10 perc. Az 1. és a 2. szünet a tízórai szünet, mely 15 perces. Az intézményi étkeztetésben nem részesülő tanulók a tízóraijukat a tanteremben fogyasztják el. A tanulók időjárástól függően az óraközi szünetekben a folyosókon, az udvaron vagy a tantermekben tartózkodnak. A tanítás időtartama alatt 7 00 órától óráig ügyeleti rendszer működik az iskolában. A pedagógusügyelet az órarend és a pedagógusok egyenletes terhelésének figyelembevétele alapján, minden tanév legelső napján készül el. Ezt segíti a tanulói ügyelet. A tanulói ügyeletet heti váltással a 7. és 8. osztály tanulói látják el az ügyeleti rend szerint. Az ügyeleti helyeket, a pedagógus ügyeletes és a tanuló ügyeletes feladatait az SZMSZ melléklete tartalmazza. A tanítási idő végén az utolsó órát tartó nevelő a tanulók távozását figyelemmel kíséri, és a tantermet bezárja. A tanulók a tanítási idő végén otthonukba vagy a napközis (tanulószobai) termükbe távoznak. Tanítási idő alatt a tanulók az iskola területéről csak osztályfőnöki vagy ügyeletes tanári engedéllyel távozhatnak el. Az iskolai ünnepélyek, a szülői értekezletek, nyílt napok tartása idején az iskola munkarendje az igazgató döntése szerint módosul. Az iskola tanítási (őszi, téli, tavaszi, nyári, egyéb) szüneteiben csak a munkakörük szerint munkát végző dolgozók tartózkodjanak az iskolában. Az egy napnál hosszabb tanítási szüneteket a tanév nyitóértekezletén a tanév időrendi beosztásában rögzíteni kell. Az iskola alkalmazottainak munkarendje munkakörönként változik és azt az SZMSZ melléklete tartalmazza a megfelelő munkaköri leírások tevékenységi jegyzékével együtt. 19

20 1.2. Iskolaotthon, napközi otthon, tanulószoba Általános szabályok A közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 53. (3) bekezdése értelmében az iskola köteles a szülő igénye alapján a felügyeletre szoruló tanuló részére napközis foglalkozást szervezni a 10. évfolyam befejezéséig oly módon, hogy eleget tudjon tenni a szülők igényei szerint: az iskolai felkészítéssel, a gyermek napközbeni ellátásával összefüggő feladatoknak. A foglalkozások megszervezésénél figyelembe kell venni az időkeretet, mely az 1-4. évfolyamon napi 3,5 óra, az 5-8. évfolyamon napi 2,5 óra, amely időkeretet indokolt esetben meg kell növelni a gyermekek napközbeni ellátásával összefüggő feladatokhoz szükséges idővel. Az iskolaotthoni, napközi otthoni, tanulószobai ellátás iránti kérelmet elutasítani nem lehet. Az iskolaotthonos oktatás ideje alatt történik: a tanítási órák megtartása, az iskolai felkészítés, a gyermek napközbeni ellátása. A napközi otthoni, tanulószobai foglalkozás ideje alatt történik: az iskolai felkészítés, a gyermek napközbeni ellátása. Az iskolaotthonos oktatás, a napközi otthoni, tanulószobai foglalkozás során az iskolai felkészítés időtartamát meghaladó időtartamot, szabadidőt hasznosan töltik el a tanulók, a szülők javaslatainak figyelembevételével. Az iskolaotthonba, a napközi otthonba, tanulószobára felvett tanuló távolmaradása csak a szülő tájékoztató füzetbe beírt kérelme alapján történhet, ha arra az ott dolgozó pedagógus engedélyt adott. Az iskolaotthonból, a napközi otthonból, tanulószobáról a tanulót csak a gondviselő szülő, illetve az általa írásban meghatalmazott személy viheti el. A nyitva tartás rendje és a munkarend: Az iskolaotthon a szorgalmi idő alatt hétfőtől péntekig 7 00 óra és óra között tart nyitva. A napközi otthon, tanulószoba a szorgalmi idő alatt hétfőtől péntekig a délutáni órákban tart nyitva. A napközi otthon, tanulószoba nyitva tartása a tanítási órákat követően kezdődik. A tanév nyitóértekezletén a tanév időrendi beosztásában a csoportok foglalkozásainak napi tól ig időtartamát rögzíteni kell. 20

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA

HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA Békésszentandrás Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. Törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása:

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása: ALAPÍTÓ OKIRAT Arnót község Önkormányzati Képviselő-testülete és Sajópálfala község Önkormányzati Képviselőtestülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról

Részletesebben

T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT

T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT T E R V E Z E T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT A Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat a rendelkezésére álló dokumentumok alapján az 1891. évben nem megállapítható

Részletesebben

Alapító Okirat. 1. Költségvetési szerv neve: Jakabszállás-Fülöpjakab Általános Művelődési Központ

Alapító Okirat. 1. Költségvetési szerv neve: Jakabszállás-Fülöpjakab Általános Művelődési Központ Alapító Okirat 1. Költségvetési szerv neve: Jakabszállás-Fülöpjakab Általános Művelődési Központ 1.1. Rövid neve: Jakabszállás- Fülöpjakab ÁMK 2. Székhelye: 6078 Jakabszállás, Kun u. 2. 3. Tagintézménye:

Részletesebben

Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata

Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata Mikrotérségi Általános Művelődési Központ Beled Alapító Okirata Beled Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9.. /4/ bekezdésében foglalt felhatalmazása

Részletesebben

Alapító Okiratot módosító okirat 2

Alapító Okiratot módosító okirat 2 Alapító Okiratot módosító okirat 2 Kippkopp Óvoda és Bölcsőde, Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete által 2012. december 13. napján kiadott alapító okiratát az államháztartásról szóló

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÓ OKIRAT

ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÓ OKIRAT ALAPÍTÓ OKIRAT MÓDOSÍTÓ OKIRAT Téglás Városi Önkormányzat Képviselő-testülete a Bárczay Anna Városi Óvoda 2012. július 13. napján kiadott, 86/2012.(VII.13.) számú önkormányzati határozattal elfogadott

Részletesebben

Kapuvár Térségi Általános Iskola és Pedagógiai Szakszolgálat Alapító Okirata a módosításokkal egységes szerkezetben

Kapuvár Térségi Általános Iskola és Pedagógiai Szakszolgálat Alapító Okirata a módosításokkal egységes szerkezetben Kapuvár Térségi Általános Iskola és Pedagógiai Szakszolgálat Alapító Okirata a módosításokkal egységes szerkezetben Kapuvár Városi Önkormányzat Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 1992. évi

Részletesebben

1. Az intézmény neve: Ságújfalu Körzeti Általános és Alapfokú Művészeti. 2. Az intézmény székhelye: 3162 Ságújfalu, Kossuth út 134.

1. Az intézmény neve: Ságújfalu Körzeti Általános és Alapfokú Művészeti. 2. Az intézmény székhelye: 3162 Ságújfalu, Kossuth út 134. Ságújfalu és Kishartyán Községek Önkormányzatainak Képviselő-testületei az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv., valamint a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény alapján, az általuk alapított

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT

A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT A L A P Í T Ó O K I R A T MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT 1. A költségvetési szerv hivatalos neve: Fekete István Általános Iskola és Szakiskola A költségvetési szerv székhelye: 2230 Gyömrő,

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezet)

ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezet) ALAPÍTÓ OKIRAT (módosításokkal egységes szerkezet) A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 37. (5) bekezdésében és az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 88. (1), (3) bekezdéseiben

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetben)

ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetben) Melléklet a 283/2010. (VII. 13.) sz. Ökt. határozathoz ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetben) A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 37. (5) bekezdésében foglaltak, az államháztartás működési rendjéről

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T

A L A P Í T Ó O K I R A T A L A P Í T Ó O K I R A T Hajdúnánás Városi Önkormányzat Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. (5) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján, a nemzeti köznevelésről

Részletesebben

M Ó D O S Í T Ó O K I R A T

M Ó D O S Í T Ó O K I R A T M Ó D O S Í T Ó O K I R A T /2012. (10. 25.) sz. határozat 5. melléklete Dunakeszi Oktatási Központ 2120 Dunakeszi, Táncsics u. 4. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Dunakeszi Oktatási Központ

Részletesebben

Alapító okirat. (Egységes szerkezetben)

Alapító okirat. (Egységes szerkezetben) Alapító okirat (Egységes szerkezetben) Cece Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. (a továbbiakban: Ötv.) 10. (1) bek. g) pontja, az államháztartásról

Részletesebben

ENYING VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 128/2003. (VI. 25.) SZÁMÚ HATÁROZATA A SZIROMBONTOGATÓ ÓVODA ALAPTÓ OKIRATÁRÓL

ENYING VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 128/2003. (VI. 25.) SZÁMÚ HATÁROZATA A SZIROMBONTOGATÓ ÓVODA ALAPTÓ OKIRATÁRÓL ENYING VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 128/2003. (VI. 25.) SZÁMÚ HATÁROZATA A SZIROMBONTOGATÓ ÓVODA ALAPTÓ OKIRATÁRÓL Enying Város Önkormányzatának Képviselő-testülete az államháztartásról szóló

Részletesebben

A L A P Í T Ó OKIRAT

A L A P Í T Ó OKIRAT A L A P Í T Ó OKIRAT (egységes szerkezetbe foglalt) 1.) Az intézmény megnevezése: Zalakomári Általános Iskola Az intézmény székhelye: 8752 Zalakomár, Tavasz u. 15. Az intézmény törzsszáma: 666600 Az intézmény

Részletesebben

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv. 88., 90. és 92. -a, valamint a közoktatásról

Részletesebben

Társulási ülés 2012. december 11. 10. napirend ALAPÍTÓ OKIRAT

Társulási ülés 2012. december 11. 10. napirend ALAPÍTÓ OKIRAT ALAPÍTÓ OKIRAT A Jászsági Óvodai Intézménynek, mint a Jászsági Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Köznevelési Intézmény jogutód Intézményének a Jászsági Többcélú Társulás Társulási Tanácsa

Részletesebben

MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT

MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT Nyilvántartási szám: K/31205/2/2009/II. MÓDOSÍTÁSOKKAL EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Képviselő-testülete a 198 /1993. (II. 9.) sz. határozatával

Részletesebben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

Részletesebben

Gubody Ferenc Szakképző Iskola. OM azonosító: 201038

Gubody Ferenc Szakképző Iskola. OM azonosító: 201038 Gubody Ferenc Szakképző Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata OM azonosító: 201038 A szabályzat érvényes: 2013. április 2-től 1 Tartalomjegyzék Tartalom 1 Tartalomjegyzék... 2 2 A Szervezeti és Működési

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT amellyel Dombóvár Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a Dombóvári Szivárvány Óvoda és Bölcsőde 2013. június 21. napján kelt, 2013. július 1-től hatályos alapító

Részletesebben

BKF Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola. Szervezeti és Működési Szabályzata

BKF Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola. Szervezeti és Működési Szabályzata A BKF Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola Szervezeti és Működési Szabályzata - 1 - I. Általános rendelkezések 1. A Szervezeti és Működési Szabályzat (a továbbiakban SZMSZ) célja és jogszabályi alapja:

Részletesebben

Alapító okirat - - 5. Tagintézményei: 6. Jogelődjének megnevezése, székhelye: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1051 Budapest Nádor utca 32.

Alapító okirat - - 5. Tagintézményei: 6. Jogelődjének megnevezése, székhelye: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 1051 Budapest Nádor utca 32. Alapító okirat ának Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8..(5) bekezdésében kapott felhatalmazás alapján, a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21..(3)

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1913. évben Budapest Székesfőváros által létesített (alapított)

Részletesebben

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember 4-én tartandó rendkívüli ülésére

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember 4-én tartandó rendkívüli ülésére HAJDÚHADHÁZ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERÉTŐL 4242 HAJDÚHADHÁZ, BOCSKAI TÉR 1. TELEFON: 384-103, TELEFAX: 384-295 Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. szeptember

Részletesebben

SZŐLŐSKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, DIÁKOTTHON ÉS GYERMEKEK ÁTMENETI OTTHONA ALAPÍTÓ OKIRATA

SZŐLŐSKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, DIÁKOTTHON ÉS GYERMEKEK ÁTMENETI OTTHONA ALAPÍTÓ OKIRATA 31.sz. melléklet a 10/2010. (1.18.) számú határozathoz SZŐLŐSKERTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, DIÁKOTTHON ÉS GYERMEKEK ÁTMENETI OTTHONA ALAPÍTÓ OKIRATA A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. (4)

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1989. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat ISZTI

Szervezeti és Működési Szabályzat ISZTI Szervezeti és Működési Szabályzat Innovációs Szakképző, Továbbképző Iskola Központ és Gimnázium ISZTI OM azonosító: 100 534 Készítette: Boldog István, igazgató Tartalom 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK 2. A

Részletesebben

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről. Abony Város Önkormányzat Képviselő-testülete 2740 Abony, Kossuth tér 1. 3-11/2011/JT. Tárgy: jkv-i kivonat Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. június 21-i rendkívüli üléséről.

Részletesebben

Gróf Esterházy Móric Általános Iskola Alapító Okirata a 2012. június 30-i hatályú VI. számú módosítással egységes szerkezetben

Gróf Esterházy Móric Általános Iskola Alapító Okirata a 2012. június 30-i hatályú VI. számú módosítással egységes szerkezetben Gróf Esterházy Móric Általános Iskola Alapító Okirata a 2012. június 30-i hatályú VI. számú módosítással egységes szerkezetben 1. A költségvetési szerv neve: Gróf Esterházy Móric Általános Iskola 1.1.

Részletesebben

M Ó D O S Í T Ó O K I R A T

M Ó D O S Í T Ó O K I R A T /2012. (10. 25.) sz. határozat 6. melléklete M Ó D O S Í T Ó O K I R A T Fazekas Mihály Általános Iskola 2120 Dunakeszi, Radnóti M. u. 29. Dunakeszi Város Képviselő-testülete jóváhagyta a Fazekas Mihály

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7. ALAPÍTÓ OKIRAT Balatonkenese Város Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 38. (1) bekezdése, az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 66.

Részletesebben

Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős ALAPÍTÓ OKIRATA

Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős ALAPÍTÓ OKIRATA Általános Nevelési Központ Óvodája, Iskolája Kővágószőlős ALAPÍTÓ OKIRATA Az Államháztartásról szóló, módosított 1992. évi XXXVIII. törvény 66. -a, továbbá a közoktatásról szóló, módosított 1993. évi LXXIX.

Részletesebben

1. A költségvetési szerv megnevezése: Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola (A továbbiakban: költségvetési szerv)

1. A költségvetési szerv megnevezése: Újhartyáni Német Nemzetiségi Általános Iskola (A továbbiakban: költségvetési szerv) 1 KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT INTÉZMÉNY ALAPÍTÓ OKIRATA ÚJHARTYÁN KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK AZ ÚJHARTYÁNI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA ALAPÍTÓ OKIRATA EGYSÉGES SZERKEZETBEN Újhartyán Község Önkormányzatának

Részletesebben

40/2009. (V. 28.) Kt. határozat Gárdonyi Géza Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okiratának felülvizsgálata

40/2009. (V. 28.) Kt. határozat Gárdonyi Géza Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okiratának felülvizsgálata Szám: Tárgy: 40/2009. (V. 28.) Kt. határozat Gárdonyi Géza Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda Alapító Okiratának felülvizsgálata Halmaj, Kiskinizs községek önkormányzatai a közös fenntartású Gárdonyi

Részletesebben

Szám: VI. 869-2/2010. Alapító Okirat

Szám: VI. 869-2/2010. Alapító Okirat Szám: VI. 869-2/2010. Alapító Okirat Szekszárd Megyei Jogú Város Önkormányzatának Közgyőlése és Szálka Község Önkormányzatának Képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. tv. 9.

Részletesebben

ÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 28/2014. (II. 26.) számú. h a t á r o z a t a. A Lengyel Laura Óvoda alapító okiratának módosításáról

ÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA. 28/2014. (II. 26.) számú. h a t á r o z a t a. A Lengyel Laura Óvoda alapító okiratának módosításáról ÚJFEHÉRTÓI POLGÁRMESTERI HIVATAL 4244 Újfehértó, Szent István út 10. Tel.:(42) 290 000 Fax: (42) 290 003 E-mail: polghiv@ujfeherto.hu Web: www.ujfeherto.hu K i v o n a t Újfehértó Város Önkormányzata Képviselő-testületének

Részletesebben

Terézvárosi Általános Iskola és Magyar-angol, Magyar-német Két Tannyelvű Általános Iskola, Pedagógiai Szolgáltató Központ

Terézvárosi Általános Iskola és Magyar-angol, Magyar-német Két Tannyelvű Általános Iskola, Pedagógiai Szolgáltató Központ B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Terézvárosi Általános Iskola és Magyar-angol, Magyar-német Két Tannyelvű Általános Iskola, Pedagógiai Szolgáltató

Részletesebben

Tisztelt Képviselő-testület!

Tisztelt Képviselő-testület! Előterjesztés A képviselő-testület 2014. április 29-i ülésére Tisztelt Képviselő-testület! Alsózsolca Város Önkormányzata a 2. sz. Napköziotthonos Óvodára vonatkozóan pályázatot kíván benyújtani az Integráció

Részletesebben

Szabóné Tóth Erika. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1

Szabóné Tóth Erika. Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1 Szabóné Tóth Erika Pedagógiai Szakmai és Szakszolgálat 1 Mi is az a Házirend? Jogi forrás Intézményi belső normatív szabály. Jogi szabály, amelynek szükségszerű és nélkülözhetetlen tartalmi és eljárásbeli

Részletesebben

Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből.

Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből. Kivonat: Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2013. május 30-án megtartott rendes ülésének jegyzőkönyvéből. Jászdózsa Község Önkormányzata Képviselő-testületének 85/2013. (V.30.) határozata

Részletesebben

./2014. (I. 28.) sz. NORMATÍV Kth. Kerekegyházi Bóbita Óvoda Alapító Okiratának módosítása. Normatív Határozat

./2014. (I. 28.) sz. NORMATÍV Kth. Kerekegyházi Bóbita Óvoda Alapító Okiratának módosítása. Normatív Határozat ./2014. (I. 28.) sz. NORMATÍV Kth. Kerekegyházi Bóbita Óvoda Alapító Okiratának módosítása Normatív Határozat 1./ Kerekegyháza Város Önkormányzata, mint alapító a Kerekegyházi Bóbita Óvoda a határozat

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete a rendelkezésre álló dokumentumok alapján az 1982. évben Budapest VIII. ker. Tanács VB. által létesített (alapított)

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T A költségvetési szerv Neve: Miroslav Krleža Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Hrvatski Vrtić, Osnovna Škola, Gimnazija i Učenički Dom Miroslava Krleže Székhelye:

Részletesebben

Alapító okirat. Alaptevékenysége: 852010 Alapfokú oktatás

Alapító okirat. Alaptevékenysége: 852010 Alapfokú oktatás Alapító okirat Berhida Városi Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 10. (1) bekezdés g) pontja, az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. -a,

Részletesebben

Alapító okirat. többcélú közös igazgatású közoktatási intézmény

Alapító okirat. többcélú közös igazgatású közoktatási intézmény Iktatószám: 1679-13/2009. Fadd Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete és Gerjen Község Önkormányzat Képviselő-testülete a települések alapfokú oktatási-nevelési feltételeinek megteremtése, biztosítása

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

Alapító okirat (egységes szerkezetben)

Alapító okirat (egységes szerkezetben) Alapító okirat (egységes szerkezetben) 1.) Az intézmény neve: Návay Lajos Általános Iskola Rövid neve: NLAI Törzsszáma: 638090 2.) Az intézmény székhelye: 6922 Földeák, Zárda u. 18-20. 3.) Az intézmény

Részletesebben

A l a p í t ó O k i r a t

A l a p í t ó O k i r a t A Kartal Nagyközségi Önkormányzat Képviselı-testülete a Könyves Kálmán Általános Iskola 2173. Kartal, Iskola tér 1. számára a 1992. december 4-én kiadott, a 17/2000.(IV.6.), a 38/2004.(III.11.), a 82/2007.(VIII.30.),

Részletesebben

A Decs Tesz- Vesz Óvoda Alapító Okiratának módosítása

A Decs Tesz- Vesz Óvoda Alapító Okiratának módosítása Az előterjesztés száma: 95/2013. A határozati javaslat elfogadásához egyszerű többség szükséges! Decs Nagyközség képviselő-testületének 2013. május 29-én, 18-órakor megtartandó ülésére A Decs Tesz- Vesz

Részletesebben

J A V A S L A T a Vasvár Úti Általános Iskola Alapító Okiratának módosítására

J A V A S L A T a Vasvár Úti Általános Iskola Alapító Okiratának módosítására J A V A S L A T a Vasvár Úti Általános Iskola Alapító Okiratának módosítására Ó z d, 2011. szeptember 15. Előterjesztő: Oktatási, Kulturális és Sport Bizottság Elnöke Előkészítő: Oktatási, Művelődési és

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67.

ALAPÍTÓ OKIRAT. Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat 1082 Budapest Baross u. 63-67. ALAPÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros VIII. kerület Józsefvárosi Önkormányzat Képviselő-testülete 308/2004. (VII.08.) számú határozata alapján az 1995. évben Budapest Főváros V. kerület Önkormányzata által létesített

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház -

Magyarországi Evangélikus Egyház - Alapító okirata - módosításokkal egybeszerkesztett, a 2011. május 4-én kelt alapító okirat helyébe lép 1 - A Magyarországi Evangélikus Egyház Zsinatának 9/2011. (02.19.) évi határozatával megalapított

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T A

A L A P Í T Ó O K I R A T A A Jó Pásztor Református Óvoda módosítással egységes szerkezetbe foglalt A L A P Í T Ó O K I R A T A Az óvodai nevelésünkben a gyermekek sokoldalú, harmonikus fejlődésének, a gyermeki személyiség kibontakoztatásának

Részletesebben

ÉLTES MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA, KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA, DIÁKOTTHON, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY

ÉLTES MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA, KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA, DIÁKOTTHON, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY ALAPÍTÓ OKIRAT 1.1. Az intézmény neve: ÉLTES MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA, ÓVODA, KÉSZSÉGFEJLESZTŐ SPECIÁLIS SZAKISKOLA, DIÁKOTTHON, EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY ÉS PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT

Részletesebben

Tisztelt Képviselő-testület!

Tisztelt Képviselő-testület! Előterjesztés Ecsegfalva Község Önkormányzat 010. május 31-én tartandó Képviselő-testületi ülésére Tárgy: A 011/01. tanévben indítható iskolai osztályok, valamint napközis csoportok számának meghatározása

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT

ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT Nyilvántartási szám: ALAPÍTÓ OKIRATOT MÓDOSÍTÓ OKIRAT Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Képviselő-testülete a 200/1993. (II. 9.) határozatával jóváhagyott, a Budapest Főváros X. kerület

Részletesebben

Alapító okirat. 1/ A költségvetési szerv neve: KINCSKERESŐ Általános Művelődési Központ. 2./ Székhelye: 8651 Balatonszabdi, Vak Bottyán u. 96.

Alapító okirat. 1/ A költségvetési szerv neve: KINCSKERESŐ Általános Művelődési Központ. 2./ Székhelye: 8651 Balatonszabdi, Vak Bottyán u. 96. Alapító okirat Balatonszabadi és Siójut községek Önkormányzatainak i a rendelkezésre álló dokumentumok alapján, a többször módosított 1992.évi XXXVIII. törvény az államháztartásról 1990. évi LXV. törvény

Részletesebben

Határidő: 2011. július 3. Felelős: Lasztovicza Jenő, a megyei közgyűlés elnöke Dr. Imre László megyei főjegyző

Határidő: 2011. július 3. Felelős: Lasztovicza Jenő, a megyei közgyűlés elnöke Dr. Imre László megyei főjegyző 116/2011. (VI. 23.) MÖK határozat 1. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. törvény 2/A. (3) bekezdésében és a 93. (1) bekezdésében biztosított jogkörében

Részletesebben

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23.

A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok. 2012. augusztus 23. A nevelési-oktatási intézmények működését meghatározó dokumentumok 2012. augusztus 23. Vonatkozó jogszabályok 2011. évi CXC tv. a nemzeti köznevelésről 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

Kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola szakmai alapdokumentuma Megnevezései Feladatellátási helyei Alapító és a fenntartó neve és székhelye Típusa:

Kalocsai Fényi Gyula Általános Iskola szakmai alapdokumentuma Megnevezései Feladatellátási helyei Alapító és a fenntartó neve és székhelye Típusa: A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szervezeti és Működési Szabályzatáról szóló 22/2013. (VII. 5.) EMMI utasítás módosításáról rendelkező 39/2014. (XI. 6.) EMMI utasítás mellékletében, a Magyar Közlöny

Részletesebben

Előterjesztés. Monostorpályi Egységes Óvoda-Bölcsőde alapító okiratának módosítása

Előterjesztés. Monostorpályi Egységes Óvoda-Bölcsőde alapító okiratának módosítása Előterjesztés A 6. napirendi ponthoz Napirend: Előterjesztő: Monostorpályi Egységes Óvoda-Bölcsőde alapító okiratának módosítása a polgármester és az óvodavezető Előzmények: - Határozat- tervezet: az előterjesztés

Részletesebben

Készült Polgárdi Város Képviselő-testületének 2009. május 25. napján tartott ülésének jegyzőkönyvéből.

Készült Polgárdi Város Képviselő-testületének 2009. május 25. napján tartott ülésének jegyzőkönyvéből. J E G Y Z Ő K Ö N Y V I K I V O N A T Készült Polgárdi Város Képviselő-testületének 2009. május 25. napján tartott ülésének jegyzőkönyvéből. POLGÁRDI VÁROS KÉPVISELŐ-TESTÜLET 41/2009. (V. 25.) ÖNK. SZ.

Részletesebben

GYÖNGYÖSOROSZI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ALAPÍTÓ OKIRATA

GYÖNGYÖSOROSZI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ALAPÍTÓ OKIRATA GYÖNGYÖSOROSZI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ALAPÍTÓ OKIRATA melyet Gyöngyösoroszi Községi Önkormányzat Képviselőtestülete 37/2009. (VI. 26.) határozattal fogadott el Módosította Gyöngyösoroszi Községi

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T

A L A P Í T Ó O K I R A T A L A P Í T Ó O K I R A T Az iskola feladatának tekinti az általános iskolai nevelés és oktatás keretében, hogy tanulóit művelt, jellemes keresztyén emberekké, az egyetemes emberi értékek tisztelőjévé,

Részletesebben

Kivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. március 29-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből

Kivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. március 29-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből Kivonat a Bocskaikert Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. március 29-én megtartott ülésének jegyzőkönyvéből Bocskaikert Község Önkormányzat Képviselő-testületének 16/2011. (III. 29.) KT.

Részletesebben

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez

FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com. a Képviselő-testülethez 1 FÖLDES NAGYKÖZSÉG POLGÁRMESTERE 4177 FÖLDES, Karácsony Sándor tér 5. /Fax: (54) 531 000 ; 531 001 E-mail: foldes.ph@gmail.com Iktatószám: 2328-3/2015. 10. E LŐTERJESZTÉS a Képviselő-testülethez a Földes

Részletesebben

Előterjesztés. A Benedek Elek Óvoda alapító okiratának módosításáról

Előterjesztés. A Benedek Elek Óvoda alapító okiratának módosításáról Tisztelt Képviselő-testület! Előterjesztés A Benedek Elek Óvoda alapító okiratának módosításáról A Magyarország 2013. évi költségvetéséről szóló 2012. évi CCIV törvény tartalmazza az a települési önkormányzatok

Részletesebben

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének. 2012. március 26 i ülésére

ELŐ TERJESZTÉS. Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének. 2012. március 26 i ülésére ELŐ TERJESZTÉS Zirc Városi Önkormányzat Képviselő testületének 2012. március 26 i ülésére Tárgy: A 2012/2013 as tanévben indítható tanulócsoportok számának meghatározása a Reguly Antal Általános Iskola

Részletesebben

Az Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el.

Az Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el. Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Oktatási, Művelődési, Ifjúsági és Sport Bizottsága Elnökétől a Képviselő-testület 2015. április 30-án tartandó ülésére Tárgy: Az Aranykapu Óvoda alapító okiratának

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT egységes szerkezetben

ALAPÍTÓ OKIRAT egységes szerkezetben ALAPÍTÓ OKIRAT egységes szerkezetben A költségvetési szerv neve: NEMES JÁNOS ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT ÉS KÖNYVTÁR A költségvetési szerv rövidített neve: NEMES JÁNOS ÁMK ÉS KÖNYVTÁR A költségvetési

Részletesebben

Készítette: Horváth Lajos pedagógiai előadó

Készítette: Horváth Lajos pedagógiai előadó Készítette: Horváth Lajos pedagógiai előadó 1. Az intézmény adatai (OM azonosító, törzsszám) 1.1. Az intézmény megnevezése 1.2. Az intézmény székhelye 1.3. Tagintézmény(ek) megnevezése, székhelye(k) 1.4.

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. 6./ Az intézmény székhelye: 7081 Simontornya, Hunyadi utca 15. 7./ Az intézmény alapítója: Simontornya Város Önkormányzata jogelődje

ALAPÍTÓ OKIRAT. 6./ Az intézmény székhelye: 7081 Simontornya, Hunyadi utca 15. 7./ Az intézmény alapítója: Simontornya Város Önkormányzata jogelődje Simontornya Város Önkormányzat Képviselő-testülete, Kisszékely Község Önkormányzat Képviselő-testülete, Nagyszékely Község Önkormányzat Képviselő-testülete, Pálfa Község Önkormányzat Képviselő-testülete,

Részletesebben

Köszöntjük vendégeinket!

Köszöntjük vendégeinket! Köszöntjük vendégeinket! Szakmai nap az integráció jegyében Mohács, 2013. október 24 TÁMOP 3.1.6-11/2 2011-003 Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének

Részletesebben

Alapító okirat A költségvetési szerv Neve

Alapító okirat A költségvetési szerv Neve Alapító okirat Berhida Városi Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 10. (1) bekezdés g) pontja, az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. -a,

Részletesebben

Terézvárosi Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat

Terézvárosi Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Terézvárosi Nevelési Tanácsadó és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat egységes szerkezetbe foglalt módosított

Részletesebben

Terézvárosi Önkormányzat Óvodája Budapest, VI. Munkácsy Mihály u. 10.

Terézvárosi Önkormányzat Óvodája Budapest, VI. Munkácsy Mihály u. 10. B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Terézvárosi Önkormányzat Óvodája Budapest, VI. Munkácsy Mihály u. 10. Egységes szerkezetbe foglalt módosított

Részletesebben

Alapító okirat. Alaptevékenysége: 852010 Alapfokú oktatás

Alapító okirat. Alaptevékenysége: 852010 Alapfokú oktatás Alapító okirat Berhida Városi Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 10. (1) bekezdés g) pontja, az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8. -a,

Részletesebben

Szivárvány Óvoda Alapító okirata

Szivárvány Óvoda Alapító okirata Szivárvány Óvoda Alapító okirata - egységes szerkezetben a módosításokkal - Magyargéc Község Önkormányzatának Képviselő-testülete és Sóshartyán Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról

Részletesebben

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2014/2015-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2014/2015-ös tanév munkatervének elkészítése különösen az

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T

A L A P Í T Ó O K I R A T 1. Az intézmény adatai 1.1.Az intézmény megnevezése A L A P Í T Ó O K I R A T a.) Hivatalos név: Bethlen Gábor Református Általános Iskola, Óvoda, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési

Részletesebben

Előterjesztés. Lengyeltóti Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2013. június 27-i ülésére

Előterjesztés. Lengyeltóti Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2013. június 27-i ülésére Lengyeltóti Városi Önkormányzat Polgármestere 8693 Lengyeltót, Zrínyi M. u. 2. Ügyiratszám: /2013 Előterjesztés Lengyeltóti Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2013. június 27-i ülésére Napirend: Előadó:

Részletesebben

A L A P Í T Ó O K I R A T. 1./ A költségvetési szerv neve: Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat

A L A P Í T Ó O K I R A T. 1./ A költségvetési szerv neve: Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat A L A P Í T Ó O K I R A T Alapító okirat száma: C/247/24/2010. 1./ A költségvetési szerv neve: Celldömölki Városi Általános Iskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat 2./ A költségvetési szerv székhelye:

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS. a Bács-Kiskun Megyei Közgyűlés 2006. szeptemberi ülésére

ELŐTERJESZTÉS. a Bács-Kiskun Megyei Közgyűlés 2006. szeptemberi ülésére ELŐTERJESZTÉS a Bács-Kiskun Megyei Közgyűlés 2006. szeptemberi ülésére Tárgy: Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat Általános Iskolája, Előkészítő Szakiskolája, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat (Kiskunhalas)

Részletesebben

MÓDOSÍTÓ OKIRAT. 359/2011. (VI.30.) számú közgyűlési határozat

MÓDOSÍTÓ OKIRAT. 359/2011. (VI.30.) számú közgyűlési határozat 359/2011. (VI.30.) számú közgyűlési határozat Eger Megyei Jogú Város Közgyűlése elfogadja a Benedek Elek Óvoda Alapító Okiratának módosítását 2011. augusztus 1-jei hatállyal az alábbiak szerint. Egyben

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat

Szervezeti és Működési Szabályzat Kedves Kollégák! Az iskolai dokumentumok (SzMSz, házirend, pedagógiai program, továbbképzési program, továbbképzési program, éves munkaterv, tantárgyfelosztás stb.) ellenőrzése során előfordult, hogy a

Részletesebben

FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései

FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései FELKÉSZÜLÉS A 2013/2014. TANÉVRE 2. A kötelező és tervezhető órakeret kérdései Készítette: Kozák András köznevelési szakértő Tanulói terhelhetőségi küszöbszám Az egyes évfolyamokra a kerettantervben megállapított

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást.

Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást. Egész napos iskola szervezésekor figyelembe kell venni az alábbi szabályozást. Köznevelési törvény 27. (1) Az iskolában a nevelés-oktatást ha e törvény másképp nem rendelkezik a nappali oktatás munkarendje

Részletesebben

Határidő: 2012. augusztus 31.

Határidő: 2012. augusztus 31. Kivonat Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlésének 2012. április 26. napján tartott ülésének jegyzőkönyvéből: IV-93/2681/2012. sz. határozat Tárgy: Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata és az Egri Főegyházmegye

Részletesebben

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján Különös közzétételi lista a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A

Részletesebben

A l a p í t ó O k i r a t

A l a p í t ó O k i r a t 1 A Kartal Nagyközségi Önkormányzat Képviselı-testülete a Játéksziget Napköziotthonos Óvoda 2173. Kartal, Ady Endre út 60-62. számára a 1992. december 4-én kiadott, a 65/2005. /VII.21./, a 82/2007/VIII.

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. Tárgy: Napirend elfogadása. 1. Az Aprók Háza Óvodát érintő kérdések meghozatala. Határidő: azonnal Felelős: polgármester, jegyző

JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT. Tárgy: Napirend elfogadása. 1. Az Aprók Háza Óvodát érintő kérdések meghozatala. Határidő: azonnal Felelős: polgármester, jegyző JEGYZŐKÖNYVI KIVONAT Készült a Péteri Közös Önkormányzati Hivatalban, Péteri Község Önkormányzat Képviselőtestületének, 2013. július 31. napján, 19,30 órakor tartott rendkívüli ülésének könyvéből. A Képviselő-testület

Részletesebben

Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott félkövér dőlt jelöléssel szerepelnek)

Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott félkövér dőlt jelöléssel szerepelnek) B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Szinyei Merse Pál Gimnázium egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott

Részletesebben

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. K I V O N A T Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. Tárgy: Hevesy György Általános Iskola pedagógiai programjának módosítása

Részletesebben

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése 40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét követő fenntartása és működtetése HATÁROZAT Képviselő-testülete megtárgyalta a bátonyterenyei tagóvodák 2014. július 1-jét

Részletesebben

A l a p í t ó o k i r a t

A l a p í t ó o k i r a t A l a p í t ó o k i r a t Bácsalmás Kistérségi Többcélú Társulás Társulási Tanácsa, mint irányító szerv Magyarország helyi önkormányzatairól szóló 2011. évi CLXXXIX. tv. 90.. az államháztartásról szóló

Részletesebben