Diákvilág reflektorfényben

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Diákvilág reflektorfényben"

Átírás

1 Diákvilág reflektorfényben 5. szám A B-reflektor legújabb számában megtudhattok pár dolgot az idei Általános Ki Mit Tud - ról, meg a döntőbe jutott csapatokról. A továbbiakban olvashattok egy érdekes interjút az Igazgató Úrral, aki beszélt nekünk többek közt a Tentamennel való kapcsolatunkról. Mivel javában folyik a Zöld Iskola Projekt, ezért készült egy cikk a környezetvédelemről is. Kellemes olvasgatást nektek! Általános Ki Mit Tud lásd 2.old Interjú Dr. Bálint István igazgató úrral...lásd 8.old

2 Üdvözlet a második fèlèvben! Boldog 2013-at! Bizonyára mindenikötök arcán még mindig visszatükröződik a koránkelés átka, de így két hét után remélem kezdjük megszokni a vekker visítását, ha nem is másért, de a szüleink által kínált sok-sok lehetőség közül a nagybetűs ISKOLÁT választottuk, így hát viselnünk kell döntéseink következményét. Szívesen fogadunk minden írogatni vágyó emberkét a szerkesztőségbe, de örvendünk a beküldött cikkeiteknek is, amiket természetesen megjelentetünk a lapban. A jó csapatszellem biztosított! Kívánunk nektek minél több jó jegyet, iskolakedvet, és stressz mentes napokat a Bolyai Farkas Elméleti Líceumban. Használjátok ki ennek a félévnek is minden percét, hiszen ezek életünk legszebb évei, nem érdemes elpazarolnunk őket! Amint láthatjátok, mi, a B-reflektor szerkesztősège szorgosan munkához láttunk, így ma már újból böngészhetitek oldalainkat, amiket gondos munkával állítottunk össze. Boldogan mesélem el nektek ugyanakkor azt a tényt is, hogy a második félévtől bővült a csapatunk három új taggal. A B-reflektor így tehát hat tagot számolhat sorai között. Az 5.ik szám azért is különleges, mert nagyobb csapattal nyílván tökéletesebb munkát vagyunk képesek végezni, érdekesebb cikkeket sikerül összehozni, na meg több szem többet lát. Mindezek mellett még azzal is dicsekednék, hogy már megtalálhattok minket az iskola weboldalán, a oldalon, ahol megnézhetitek, illetve letölthetitek akár az eddig megjelent számainkat. Az a tény, hogy felkerültünk az oldalra azt jelenti, hogy ezután nyílván igyekszünk többet nyújtani a B-reflektor által, tartalmasabb olvasmányt biztosítani, és ami talán a legfontosabb, bővíteni a csapatot, javítani a csapatszellemet. Malinás Nimród, a B-reflektor elnöke 2 3

3 Februári láz központban a Ki Mit Tud? Idén is megrendezésre kerül a kilencedikeseket lázban tartó második számú vetélkedő, az ÁLATLÁNOS KI MIT TUD?. Az előválogató még tavaly decemberben került megrendezésre, és azóta az érintett csapatok készülődnek az idén februárban esedékes döntőre. komolyan hozzáállunk a dolgokhoz - nem úgy, mint az előválogatón akkor akár nyerhetünk is! Szerintetek van esélyetek a győzelemre? Szerintem van, Norbi nagyon okos és sok mindent tud, Boti a zene terén nagyon otthonosan mozog, de nem csak ebben, más téren is megállja a helyét. Andris is sokat tud, és nagyon pihentagyúak vagyunk mind a négyen,tehát szerintem van esélyünk.. főleg, ha nagyon odaállunk. Izgultok-e a fellépés miatt? Ez egy jó kérdés, én úgy vélem, hogy nem kell izgulnunk, egy jó bulinak vesszük a Ki Mit Tud-ot, és nagyon örülünk, hogy bejutottunk. Az idei Ki Mit Tud? központi témája: 80 nap a Föld körül. A csapatok egy-egy, a világ különböző részén játszódó színdarabot kell eljátszanak és e mellé a témakörrel kapcsolatos kérdésekre kell válaszolniuk. A döntőbe hat csapat jutott, a következő elosztásban: két IX.A-s csapat, egy IX.B-s csapat, egy IX.D.-s csapat, egy IX.E-s csapat és egy IX.G-s csapat küzdhet a győzelemért. Mostani lapszámunkban három csapat bemutatására kerítünk sort. Először a IX.E osztály fiúcsapatával kezdenénk. Az E osztályt Kiss Gergő, Kakucs Botond, Varo Norbert és Ferencz András képviseli. Feltettünk pár kérdést a fiúknak, hogy jobban megismerhessük őket: Miért jelentkeztetek? Egyszerűen csak ki akartuk próbálni magunkat, jó ötletnek tartottuk, na meg szeretjük a kihívásokat. Milyennek látjátok a csapatot? A mi csapatunk a legjobb, főleg ha komolyan odaállunk a dolgokhoz, és odatesszük magunkat. Komolyra fordítva a szót. Mindenkinek a csapatból megvan a saját területe amihez ért. Úgy gondolom, hogy ha készülünk és IX.E 4 5

4 IX G Másodikként a IX.G fiúcsapatát mutatnánk be. A tagok: Osváth Egon, Nagy Péter, Magdó Sasa és Sütő Ágoston. Nekik is ugyanazokat a kérdéseket tettük fel. Miért jelentkeztetek? Mert ki akartuk próbálni magunkat, és úgy hisszük Ágostonnal nyerni is tudunk. Milyennek látjátok a csapatot? Szerintem megvan a csapatszellem és jól megvagyunk így együtt. Szerintetek van esélyetek a győzelemre? Hát, szerintem mindenki egyenlő eséllyel indul, szóval van. Miért ne lenne? Izgultok-e a fellépés miatt? Nem igazán izgulunk, habár még elég keveset készültünk és épp emiatt lenne okunk rá, de hamarosan kemény munkára fognak a mentoraink, és akkor majd lesz nemulass. Szerinted van esélyetek a győzelemre? Persze, hogy van. Minden csapatra egyenlő ellenfélként tekintünk. Izgultok-e a fellépés miatt? Nem hallszik az egyöntetű felelet. - Nem izgulunk. IX D Végül, de nem utolsó sorban a IX.D. osztály csapatával zárnánk. A csapatot Frunza Robi, Ungvári Zsuzsi, Szalay Roland és Boér Huni alkotja. A kérdéseinkre ők is szívesen válaszoltak: Miért jelentkeztetek? Azért jelentkeztünk, mert szerettük volna megmutatni, hogy társi osztály is tud aktív lenni. Ezen kívül, úgy gondolom inkább jó mókának tartottuk, és nem is tévedtünk nagyot. Egyikünk sem bánta meg, hogy azon a napon, mikor hirdették, jelentkezett a Ki Mit Tud-ra. Én személy szerint biztosan nem! Milyennek látod a csapatod? Izgalmas, színes személyiségekkel teli csapatnak. Mindegyikünk jó valamiben, és kiegészítjük egymást. Úgy gondolom, ez fontos a csapatjátékok keretén belül. Szerkesztők: Laczkó Adél és Ungvári Zsuzsi 6 7

5 Interjú iskolánk igazgatójával, Dr. Bálint Istvánnal Mivel a második félév is elkezdődött ezért már a nyolcadikos diákok lassan elkezdenek mozgolódni, és gondolkodni, hogy hol is szeretnék folytatni tanulmányaikat. Nagyon sokan úgy tekintenek a Bolyaira, mint a város legjobb iskolájára. Az Igazgató Úr miért javasolná ezt az iskolát a diákoknak? Szerintem, aki a Bolyaiban nyolcadikat végzett, az egyértelmű, hogy itt szeretné folytatni, persze függ a felvételi eredményektől. Tanulmányilag a Bolyai nem csak a város legjobb iskolája, hanem az ország legjobb iskolája, teljesítmény centrikusan. Hogyha tekintjük ezt a folyamatot, mert végül is a középiskolák csúcspontja az érettségi. Ebben elsők, és legjobbak vagyunk az országban, a magyar középiskolák között. Természetes dolog, hogy a nyolcadikos diákok a Bolyaiban éltek, és nyilvánvaló, hogy ennek óriási vonzereje van. Viszont vannak olyanok közöttük, akik középiskolai szinten már nem éppen ütik azt a tanulmányi szintet, amivel voltak nyolcadikban. Mindenképpen én nagyon remélem, hogy az összes nyolcadikos bolyais kilencedikes bolyais lesz. A mostani 9-12-es generációról mi a véleménye? Milyen irányba halad? Jó irányba. Tehát tartjuk a szintet. Ennek megvan a háttere is: az a rengeteg munka, ami a tanárok munkája első sorban. Én nagyon nagyra becsülöm a Bolyai tanári karát, hogy rá tud figyelni erre a folyamatra. Ezzel magyarázható az is, hogy a Bolyaiban van diákélet is, vannak olimpikonjaink, nagy eredmények, csúcsok. Nyilvánvaló, hogy a kilencedik osztályokban mindig felfrissül a Bolyai, mert egy nyolcadikos osztályunk van, az összes többi más általános iskolában végzett, és természetes az is, hogy ezek újat hoznak. Nem lehet azt mondani, hogy minden generáció ugyanolyan. Ez természetes folyamat. Mi a véleménye a diákvilágról, ahogy működik, és ahogy próbál feltörni? Helyes kifejezés, hogy próbál. Én nagyon szeretném, és megadnék minden segítséget, hogy talpra álljon egészen. Itt szerteágazó tevékenységek vannak. Van diákújság, diákrádió, diákszervezet, és ezek valahogy együtt kell dolgozzanak. Kell érezzük mi is tanárok, és iskola szinten is kell érződjön, hogy az élet szervezetten működik. A Bolyai egy egység kell legyen diák szinten. Nyilvánvaló ez feltételezi, hogy minden osztály legyen képviselve a diákszövetségben. 8 Mivel ez a cikk a B-reflektorban fog megjelenni, ezért elmondanám, hogy több támadás is ért minket, többnyire tanárok részéről, hogy megosztjuk az egységet. Ön szerint így van, hogyha két újság működik egy iskolában kötelezően konkurenciaként kell működjön vagy működhet párhozamosan is? Először is gratulálok nektek. Másodszor ki kellene, hogy egészítse egymást. A változatosság nem bontja meg az egységet, hanem kiegészíti. Erre kell törekedjetek. Azt jelenti, hogy bizonyos tematikákat, amit felvállaltok a két szerkesztőség, közösen megbeszélitek, hogy az egyik témát az egyik dolgozza fel, a másikat a másik. Rendkívül fontos lenne az, hogy a Bolyai belső életéről minél több anyag jelenjen meg. Gondolok itt versenyekről, rendezvényekről, interjúkról szervező diákokkal, tanárokkal. Tehát ha valaki a kezébe veszi az újságot, akkor lássa, hogy mi történik a Bolyaiban. Köszönjük az interjút, és köszönjük a támogatás a Dallamos Karácsonyon, hogy eltetszett jönni. Sokat jelentett nekünk. Bármikor szívesen részt veszek ilyen rendezvényeken, mert nekem ez visszaigazolás, hogy az iskolában a diákok jól érzik magukat. Igen. Nagyon jól esett nekünk, hogy több osztály is eljött, és sikerült összefognunk. Igen. Nagyon sikeres volt. További sok sikert nektek! Köszönjük. 9 Riporter: Malinás Nimród Csaba Szerkesztő: Bereczki Szilárd

6 Ismerjük meg a kilencedikeseket IX.G Amint azt az előző számban már olvashattátok; a B- reflektor szerkesztősége örömmel foglalkozik iskolánk kilencedikes osztályaival. Ebben a számban közelebbről megismerhetitek a 9. G osztályt. A hét egyik napján útra kerekedtem és a sors útja ebbe az osztályba vezetett, ahol, amint beléptem a vidámság és jókedv illata csapott meg. A rájuk bízott feladatot a vártnál sokkal színvonalasabban végezték el. A következő bemutatóversben is láthatjátok, hogy egy igazán kreatív és ugyanakkor intelligens osztállyal gazdagodhatott iskolánk. G++ A lx Gé-sek mi vagyunk, De egész nap nem kockulunk! Matekból és infóból élünk, Abból áll minden mit vélünk. Más hullámhosszon látunk, Gépolajjal gargalizálunk. USB-ből van az ujjunk, Éjjel azon töltjük magunk. Valójában nem ezek vagyunk, Nem bittekből áll az agyunk. A lelkünk is nagyon lágy, Barátság itt a fő tárgy! Nem gyerekjáték az életünk, Gyakornokként sokat teszünk. Gyönyörű és gazdag a hétvége, De hamar el is repül végleg. Ha (tanárnő == feleltet) Minden (diák = 1; diák < = 28; diák ++) return tudás; Ilyenkor gyötör a félelem! Sulitól a szívünk fáj, Elszállnánk, mint kismadár. Ám ez se nyújthat segédkart, Mert a gravitáció még tart. Bár génjeink nem egyfomák; A tanult rendszertan alapján Mégis egy kalap alá vesznek ők, Mert ránk azonos tulajdonság jellemző. Azt hiszik, hogy gépek vagyunk, Mert csak programokat írunk; Meg azt is, hogy fémet eszünk, Amitől mi Gé-sek leszünk Nagy Róbert

7 Interjú Láday Zoltán tanár úrral A fiatalabb korosztály bizonyára nem tudja, hogy mit takar lényegében a vállalkozástan, gazdaságtan. Felvilágosítana minket? 1997-től lehetőségem nyílt megismerkedni a Junior Achievement amerikai vállalkozó-nevelő programmal és miután a képzés alapján elsajátítottam e programot, Maros megyében elsőként vezettem be, a Bolyaiban, ezt a vállalkozói ismeretekre vonatkozó oktatási programot, amely az 1900-as évek elején indult be az Egyesült Államokban és jelenleg a világ 110 országában alkalmazzák. Romániában a minisztérium elfogadta, mint oktatási csomagot. Az első években kimondottan csak a diákvállalkozásokra vonatkozó programok voltak, most már számítógépes vállalatmenedzsment, bankmenedzsment is van. Nagyon sok programja van ennek az oktatási egységnek, és ezekből nagyon sokat alkalmazunk a 10,11,12.-es osztályokban től napjainkig sok országos, európai, illetve egy világbajnokságon vettünk részt ezekkel a programokkal. A diákok körében nagyon népszerű. 12 Miért éppen ezt a tanári pályát választotta? Ez kontextus függő volt ben végeztem a kolozsvári Babeş-Bolyai Tudományegyetem bölcsészkarán, tehát filozófia szakos vagyok. Azonban a pedagógiai gyakorlatom szükségessé tette számomra a gazdasági tantárgyak mélyebb elsajátítását, ugyanis könyvelési szakon tanítottam több évig; ott ez alaptantárgyként működött és részemről kiváltotta a gazdasági tantárgyak elmélyítését. Mit javasolna a generációnknak sikereik elérése érdekében? Komoly kitartó munka. Ez a siker titka. Ahhoz, hogy a munkapiacon sikeres légy, versenyképessé kell tenned magad. Mi a véleménye az iskolánkban működő diákvállalkozásokról? Általában a diákvállalkozások nagy számban, nagy lelkesedéssel indulnak év elején és a lemorzsolódás után marad néhány, ezek között megemlíteném a B-reflektort, mint az egyik csúcsvállalkozást. 13 Riporter: Nagy Róbert

8 Környezetvédelem diákszemmel avagy mit ért a mai fiatalság a környezetvédelem alatt? A mai világban majdnem teljes mértékben az elektronika dominál. Főleg a fiatalok körében, akik majdhogynem a virtuális világban élnek: okos telefonoktól duzzad a nadrágzsebük, laptoptáska díszeleg a kezükben, tabletta lapul táskájuk mélyén, és fülhallgató van a fülükben kérem szépen, ez elengedhetetlen tartozéka a mai generációnak! és az idősebb emberek számára kódoltnak tűnhet a nyelv, amit beszélnek. A környezetvédelem, mint mozgalom, vagy csupán ideológia, egyáltalán nem foglalkoztatja őket. Tisztelet a csekély kivételnek, persze. Néhány diáktársunknak különböző kérdéseket tettünk fel a környezetvédelem témakörében: Sükös Dórit, a IX.D osztályból egy igencsak érdekes kérdéssel leptük meg: - Mit tennél a környezetvédelem érdekében, ha nagy befolyásod lenne, persze iskola szinten? - Ha valóban nagy befolyásom lenne, akkor nekem kellene példát mutatnom a diákoknak. Hisz manapság, mindenki azt mondja: Ha ő csinálja én miért ne tehetném? Nos, előbb ezen kellene változtatni! Főképp kirándulásokat szerveznék, ami szerintem mindenki számára nagyon tanulságos lenne. Különböző köröket hoznék létre, vegyük példának az ökó-kört, ahol filmeket, esetleg projekteket mutatnánk be. Iskolán belül szerveznék egy olyan kampányt, ami mondjuk a következő néven futhatna: Tudj többet, légy okosabb! A kampány fő célja a környezettel való ismerkedés lenne. Megtanulnánk, hogyan gyűjtsük szelektíven a hulladékot,hogyan takarékoskodjunk az energiával és milyen más egyéni módon tudnánk megóvni környezetünket. Következő kérdésünkre az előbb már megkérdezett diáklány, Sükös Dóri és egy IX.B-s diák, Domahidi Dávid adott választ. A kérdés így szólt: - Ha egy világmárka-cég tulajdonosa lennél, mit tennél a környezetvédelem érdekében? Dóri: - Először is a cég logójába különleges környezetvédelmi motívumokat helyeznék, hogy figyelemfelkeltőbb legyen. Nem használnék klór tartalmú anyagokat, sem PVC származékokat. A cég autói környezet kímélőek lennének, tehát hibrid autókat használnánk. Dávid: - Nos, a következőket tenném: a termékem híres ugyebár, tehát a reklámaimba belefoglalhatnám a környezetvédelmet. A termékeimet nyereménynek ajánlanám fel szemétgyűjtő versenyekre, mint ahogy a félszigeten volt már erre példa. Végül, olyan termékdizájnt találnék ki, ami kreatív és ösztönöz a környezetvédelemre. Utolsó kérdésünkre, Csatlós Andi, a X.A osztályból válaszolt. A kérdés így szólt: Ha sikeres divattervező lennél, mit tennél a környezetvédelem érdekében? - Bevezetném az újrahasznosítható anyagokból összeállított ruhakollekciókat divatba, de valahogy úgy hogy azt az átlagemberek is hordani tudják, valamint az állatok bőréből, bundájából készült ruhadarabokat kitiltanám és helyettük műbőrből/ műszőrből készülteket gyártanék. Képek : internet Készült a Zöld Iskola Projekt népszerűsítése érdekében Szerkesztők: Laczkó Adél és Ungvári Zsuzsi 14 15

9 Káros szabadidő Napjainkban a velünk egy idős fiatalok, diákok úgy mond károsan töltik el szabadidejüket. Az iskola utáni idejüket, illetve a hétvégeket vagy a számítógép előtt, vagy a baráti körben töltik el. Úgy, mint a számítógépnek, úgy a barátokkal való kimenésnek is megvannak a hátrányai. Néhány függőséget okozó, egészségünkre károsan ható tevékenység: értesítéseiket. Sokan az iskolában töltött 7-8 órát sem bírják ki e közösségi oldal nélkül, órák közben is telefonjukról bejelentkeznek. Végül is a facebookon semmi érdekes nincs, általában amikor valaki fellép semmi érdekfeszítőt nem lát, nem olvas, hanem csak 5 perceként nyitogatja meg az oldalt a semmiért. Ebből a szempontból ez is egy függéseket jelent, de vannak előnyei is az oldalnak, mint például az ismerkedés, kapcsolattartás. Facebookozás: A Facebook története valójában 2003-ban kezdődött a Facemash nevű alkalmazás kidolgozásával. Adam D'Angelo, aki Mark Zuckerberg legjobb barátja volt a középiskolában, létrehozott az egyetemisták számára egy kezdetleges társasági oldalt. A programnak olyan nagy sikere lett, hogy használóinak száma a százezret is meghaladta. Jelenleg több mint 600 millió aktív felhasználóval rendelkezik, ez a szám napról napra emelkedik. Köreinkben is van rengeteg felhasználó. Ez abból a szempontból jelent függőséget, hogy a regisztrált tagok nap, mint nap fellépnek, hogy megnézzék a frissítéseket, Dohányzás: Ahhoz képest, hogy szüleink fiatalkorában még nagy számnak számított az, ha valaki dohányzott, manapság egyáltalán nem ben Magyarországon végzett kísérlet alátámassza a tényt, hogy a 18 év alatti fiatalok több mint fele rendszeresen gyújt rá. Ez Romániában sincs másképp, mint ahogy városunkban sem

10 De hol érdekel ez bennünket? Talán valahol ott, hogy iskolánkban is találunk elég sok cigarettázó diákot. 10 iskolánkba járó tanulótól megkérdezve, 4-en válaszoltak igennel arra a kérdésre, hogy dohányoznak-e. Általában ezekek a fiatalok mind szabadidejükben szívják el cigarettájukat. Talán ha kevesebb szabadidejük lenne, nem dohányoznának ilyen nagy százalékban a diákok. A legnehezebb feladat annak tudatosítása, hogy az alkalmankénti alkoholfogyasztás észrevétlenül is függőséget okoz. Az átbulizott hétvégi éjszakák az alkohol mámorában olyan tapasztalat, amellyel minden kamasz találkozik. A különbség csupán annyi, hogy közülük néhányan rövid időn belül az alkohol rabságába esnek. El sem fogják tudni képzelni a hétvégi bulikat alkoholfogyasztás nélkül. Ezután ez folyamatosan fokozódni fog. A hétvégeken sem fognak tudni ellen állni a kísértésnek. Majd ez a helyzet tovább fog romlani, az iskola utáni szabadidejüket is az alkohollal fogják eltölteni. Alkoholizmus: Már nem söpörhetjük a témát a szőnyeg alá, ugyanis létező és súlyosbodó problémáról van szó. A törvény nem elég ahhoz, hogy ebből a hógolyóból ne váljon lavina. Annak ellenére, hogy a fiatalok tisztában vannak a rendszeres alkoholfogyasztás következményeivel, nem tekintik úgy magukat, mint lehetséges áldozatokat. Barabás Szidónia 18 19

11 Több testnevelésórát! A as tanév kezdetététől Magyarországon bevezették a kötelező heti öt testnevelés órát. Az első, az ötödik és a kilencedik osztályos diákok kaptak lehetőséget az iskolában való mindennapi mozgásra. Ehhez képest nálunk nagyon kevés az tornaórák száma, ami biztos, az a heti egy óra és profiltól, illetve évfolyamtól függően lehet maximum kettő. Ez pedig még mindig hárommal kevesebb órát jelent, mint amennyi Magyarországon van. Miért is lenne jó a több testnevelés óra? Az egészséges fejlődéshez több okból szükséges. Az idő előtti halálozáshoz vezető okok között első helyen a szív- és érrendszeri betegségek állnak, melyek rendszeres testmozgással megelőzhetőek. Ha egy gyerek kellőképpen mozog, akkor az ereiben és a szívében kellően erőssé válnak az izmok, s ezzel a kellően erős szív- és érrendszerrel jobban bírja az életet, mintha mozgásszegényen nőtt volna fel. Ha gyerekkorban rá tudjuk szoktatni a gyereket, akkor felnőttkorában is esélyünk van arra, hogy mozogjon és így tudjuk majd megelőzni ezeket a betegségeket. Jakab Barnát, a Bolyai Farkas Elméleti Líceum egyik testnevelő tanárját kérdeztük ezzel a témával kapcsolatban: - Mi a véleménye arról, hogy Magyarországon a as tanévtől bevezették a heti öt testnevelés órát? - Szerintem ez egy ésszerű lépés volt, a XXI-ik század megköveteli ezt a lépést egy fejlett társadalomban. Itt azért nincs még bevezetve, mert mások az értékrendek, mint Magyarországon. - Lehet-e tenni valamit a diákok részéről, hogy bevezessék a törvényt? - Véleményem szerint ez nem a diákok dolga, hanem azon felnőttek dolga, akiknek van mozgáskultúrájuk. Számtalan dologban megmutatkozna a mindennapi mozgás előnye úgy rövid,mint hosszú távon is. A szellemi egészséget, vagyis a tanulási, gondolkozási képességet is helyes irányba befolyásolja a rendszeres mozgás, a mindennapi testnevelés, ha jól csinálják. Nagyon sok vizsgálattal kimutatták már, hogy jobb szellemi teljesítményre, tanulási eredményre képesek azok a gyerekek, akik rendszeresen mozognak. Szerkesztő: Barabás Szidónia 20 21

12 A fahéj a fűszerek, a dekorálás és a gyógyítás királya Amit a fahéjról tudni kell! Fahéj a gyógyászatban A fahéjat a leggyakrabban megfázások, meghűlések kezelésére használják. Erős fertőtlenítőszer. Hatásos ellenszere sok baktériumnak és gombának. Húgyúti fertőzések kezelésére is kiváló. Segít bontani a glükózt, így szabályozva a vércukorszintet. Vérzéscsillapító hatása is van. A fahéj illata az agyműködésre is serkentőleg hat, de emésztési panaszokra is jó. Oldja a görcsöket és a felfújódást, megnyugtatja a gyomrot, elősegíti az emésztést. Vasban és kálciumban gazdag. A gyógyászat mellett a kozmetikai ipar és a parfümgyártók is előszeretettel használják, valamint dekorációs célokból is sok fahéj fogy. A fahéjfa Ázsiában, Kínában, Indiában és Srí Lankán őshonos növény. Háromszáz éven át igazi fűszerháború dúlt a portugálok, franciák és angolok között kereskedelmi monopóliumának megszerzéséért. A történelem során a fahéj valamikor értékesebb volt az aranynál is, utazók vitték Egyiptomba, ahol mágikus hatást tulajdonítva neki, balzsamokba keverték. A keresztes lovagok később szerelmi bájitalt készítettek belőle. Hogy hogyan is lesz a fahéj? A fahéjat adó fa Kínában és Ceylon szigetén él; az ágairól lefejtett sötétbarna kérget használjuk fűszerként. A lehántolt kérget egy napig száradni hagyják, majd a külső részt eltávolítják. A megmaradt belső réteg száradás közben összetekeredik az általunk ismert fahéjtekerccsé. A boltok polcaira ebben a formában, illetve ennek őrleményeként kerül. Tudtad-e? Az ókorban kígyómarás, skorpiócsípés kezelésére is alkalmazták A középkorban rendkívül nagy prezstizsnek örvendett, pápai ajándéknak számított Kardamommal és babérlevéllel együtt serkenti a gyógyszerek felszívódását Fahéj a konyhában Ezt az édeskés, fás, földillatú fűszert a leggyakrabban desszertekhez használjuk. Véleményem szerint a gyümölcsök közül legjobban az almával, körtével, szilvával és a barackkal harmonizál. Használjuk péksüteményekbe, kekszekbe, krémekbe, kompótokhoz, gyümölcslevesekhez, de az élelmiszeripar is nagyon kedveli, elképzelhetetlen fahéj nélkül a legtöbb gabonapehely vagy pékáru. 22 Néha jó megfűszerezni az életet, az almás-fahéjas ízesítés pedig nagyon gyakori napjainkban, ezért ajánlom nektek- próbáljátok ki! :D 23

13 Érdekességek A Rubik-kockával kombinációt lehet kirakni. Egy órán át tartó fejhallgató viselés a fülben tanyázó baktériumok számát a hétszeresére növeli. A Nap a közepesen nagy csillagok közé tartozik galaxisunkban, mindössze a csillagok 5%-a nagyobb nála (ami mintegy 5 milliárd csillagot jelent). Egy felhő 400 tonnánál is nehezebb lehet. Évente több mint 2500 balkezes ember hal meg a jobb kezesek számára készített tárgyak használatának következtében. Leonardo da Vinci képes volt egyik kezével írni, a másik kezével pedig rajzolni egyszerre. Az ember átlag pislogása összeadva kb. 30 perc naponta. Ha 10 másodpercenként egyet pislantunk. Botanikailag a banán a fűfélékhez, míg a paradicsom a gyümölcsfélékhez tartozik. A Föld több mint egymillió kilométert tesz meg óránként a világűrben. A világon körülbelül 1 milliárd kerékpár közlekedik, kétszer annyi, mint autóból. Egy élet alatt nagyjából hat elefánt súlyának megfelelő ételt fogyaszt el egy ember. Az agglegények átlagosan tíz évvel rövidebb ideig élnek, mint a nős férfiak. A világon eddig legtöbb lemezt a Beatles adott el, több mint egymilliárd darabot. Pablo Picasso eredeti neve Pablo Diego José Francisco do Paula Juan Nepomuceno Cipriano de la Santissima Trinidad volt. Picasso az anyja neve volt. A vörös hajú emberek altatásához több altatóanyag szükséges. 80 km-t kellene legyalogolnunk, hogy a lábunk annyi terhelést kapjon mint a szemizmaink egy nap alatt. A szú kétszer olyan gyorsan rágja át magát a fán, ha rockzenét hallgat! 24 25

14 HUMOR Ha betörő vagy, akkor itthon vagyunk, a fegyvereket tisztítjuk, vagy a pitbullt etetjük, így nem tudunk a telefonhoz jönni. Ha nem vagy betörő, valószínűleg nem vagyunk itthon, és nyugodtan hagyhatsz üzenetet. Feldobod és sose látod tobbé, mi az? A talpad! A szőke nő repülőn utazik. Észre veszi, hogy a mellette lévő ülésen egy jóképű férfi ül. Gondolkozik, hogy miképp szólítsa meg, majd végül felcsillan a szeme és megszólal: - Elnézést uram, ön is ezen a gépen utazik? Az ifjú szöszi feleség a férjhez hajol a lakodalomban: - Drágám, olyan rágós ez a hús! Alig bírom megenni! - Kicsim, talán ha felhajtanád a fátyladat!?

15 Elnök: Malinás Nimród-Csaba Főszerkesztő, design: Bereczki Szilárd Főriporter: Nagy Róbert Irányító tanár: Láday Zoltán Szerkesztők: Barabás Szidónia Laczkó Adél Ungvári Zsuzsi Támogatónk: Lájkolj minket a Facebookon: B-reflektor. Írj nekünk: Megtalálsz minket a: weboldalon

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni.

Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni. Kedves Leendő Erasmusos Diák! Én az Ulm-i kintlétemmel kapcsolatban fogok neked egy kis ízelítőt bemutatni, illetve megpróbállak jó tanácsokkal ellátni. 2006 március-tól 2006 juniusíg tanultam a Fachhochschule

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában,

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, ama XII. ÁGOTA táborrul, mely tarttatott az jeles Szeged városában, azon vidám ifjak örömére!!! Az ÁGOTA Alapítvány (helyett) bemutatja (a 2

Részletesebben

Chek Nisszá Kupa. Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása

Chek Nisszá Kupa. Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása Chek Nisszá Kupa Tárgy: Chek-Nisszá Fesztivál támogatása 2011 1 Bemutatkozás: A Chek-Nisszá kispályás labdarúgócsapatot 1998-ban alapítottuk. Eleinte csak a sport területén próbáltuk megmutatni, mire is

Részletesebben

A Bolyai Farkas Elméleti Líceum. X.H osztálya. bemutatja: a Zöld Iskola Projektben való részvételét

A Bolyai Farkas Elméleti Líceum. X.H osztálya. bemutatja: a Zöld Iskola Projektben való részvételét A Bolyai Farkas Elméleti Líceum X.H osztálya bemutatja: a Zöld Iskola Projektben való részvételét A Földet nem szüleinktől örököltük, hanem gyerekeinktől kaptuk kölcsön. Egy indián törzsfőnök Seattle -

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom Varga Patrícia Félig megvalósult álom Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Szeptemberi októberi programok

Szeptemberi októberi programok Szeptemberi októberi programok Szeptember 17 én, 18 án iskolánkban papírgyűjtés volt. A felsőtagozat összesen 5623 kg papírt gyűjtött. A tavalyi évben többet gyűjtöttünk. Reméljük a következő tanévben

Részletesebben

NE A MÉDIA NEVELJE A GYERMEKED

NE A MÉDIA NEVELJE A GYERMEKED NE A MÉDIA NEVELJE A GYERMEKED Internet, fiatal szülők, gyerekek SZINTE MÁR KÖZHELYESEN HANGOZHAT A SOK SZÁZSZOR ISMÉTELT TÉNY: A FELÜGYELET NÉLKÜLI MÉDIA ÉS INTERNET FOGYASZTÁS NEGATÍV IRÁNY- BA BEFOLYÁSOLJA

Részletesebben

KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ

KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ KUTATÁSI ÖSSZEFOGLALÓ Egészségtudatosság, egészséges életmód felmérés Készült a Médiaunió számára A Szonda Ipsos 2008-ban elnyerte a Business Superbrand címet. HÁTTÉR ÉS KUTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS A Médiaunió

Részletesebben

A te autód, a mi ötleteink, a közös történetünk

A te autód, a mi ötleteink, a közös történetünk A te autód, a mi ötleteink, a közös történetünk A VEZESS.HU ERŐSSÉGEI A Vezess.hu Magyarország egyik legnépszerűbb autósportálja. Célja, hogy hitelesen, laikusok számára is élvezhetően és érdekesen tájékoztasson

Részletesebben

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért. 2012. november 14.

Sajtóközlemény. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért. 2012. november 14. Sajtóközlemény 2012. november 1. A stresszt okolják a magyarok a betegségekért A stressz tehet leginkább a rövidebb életről, a stressz miatt alakulnak ki bennünk a rettegett betegségek ezt gondolja a magyar

Részletesebben

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.

Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.

Részletesebben

EGÉSZSÉGNAP. 2013. június 12.

EGÉSZSÉGNAP. 2013. június 12. TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra EGÉSZSÉGNAP 2013. június 12. TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 EGÉSZSÉGNAP

Részletesebben

Kérjük, hogy Ön is támogassa munkánkat ennek a kérdőívnek a kitöltésével!

Kérjük, hogy Ön is támogassa munkánkat ennek a kérdőívnek a kitöltésével! Kedves Tagtársunk! A 2015. március 22-én megrendezett közgyűlésen az MHE vezetőségében teljes tisztújításra került sor, az előző vezetőség és ellenőrző bizottság lemondott és helyettük új vezető tisztségviselők

Részletesebben

Bemutatkozás. A KamaszPanasz az egyetlen olyan hazai tematikus oldal, amely. Legfontosabb mutatók. a tizenéves korosztály számára kínál egészséges

Bemutatkozás. A KamaszPanasz az egyetlen olyan hazai tematikus oldal, amely. Legfontosabb mutatók. a tizenéves korosztály számára kínál egészséges A KamaszPanasz az egyetlen olyan hazai tematikus oldal, amely a tizenéves korosztály számára kínál egészséges Bemutatkozás életmóddal foglalkozó tartalmakat és szolgáltatásokat, a klasszikus orvoslás követelményei

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. tanító,

Részletesebben

Szellemi cipó gyermekeknek

Szellemi cipó gyermekeknek Szellemi cipó gyermekeknek Berde Mózsa Kör egy éve Pontosan 2012. június 1-jén, több hónapos tervezés és gondolkodás révén indult útjára a Turulmadár Ifjúsági Iroda keretében, a Berde Mózsa Kör. A nehéz

Részletesebben

A hipsterség tízparancsolata

A hipsterség tízparancsolata Agnieszka Barátka, Damian Kaleta PhD hallgatók, Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék A hipsterség tízparancsolata (feladatlap) célcsoport: időkeret: magyarul tanuló külföldiek (haladó csoport) 45 perc

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Munkaterv. 2013/2014-as tanév. A Diákönkormányzat által szervezett programokról. Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa

Munkaterv. 2013/2014-as tanév. A Diákönkormányzat által szervezett programokról. Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa Munkaterv 2013/2014-as tanév A Diákönkormányzat által szervezett programokról Készítette: Sebestyén Tímea a DÖK patronáló pedagógusa Nyíregyháza, 2013. augusztus 29. A 2013/2014-es tanév legfőbb célkitűzései

Részletesebben

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam

Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam Az osztályfőnöki tanmenet 5-6. évfolyam Az osztályfőnöki óra az emberi élet olyan területeivel foglalkozik, mint a helyes, erkölcsös magatartás, udvarias viselkedés, konfliktusmegoldás, környezettudatos

Részletesebben

CURRICULUM VITAE. Név: Pálfi-Horváth Ernő- Áron. Állampolgárság: Román. Lakcím: Románia, 400414, Kolozsvár, A. Godeanu, 12/20

CURRICULUM VITAE. Név: Pálfi-Horváth Ernő- Áron. Állampolgárság: Román. Lakcím: Románia, 400414, Kolozsvár, A. Godeanu, 12/20 1 CURRICULUM VITAE Név: Pálfi-Horváth Ernő- Áron Neme: fiú Születési hely és idő: Magyarország, Budapest, 1992.08.16. Állampolgárság: Román Lakcím: Románia, 400414, Kolozsvár, A. Godeanu, 12/20 Mobil telefonszám:

Részletesebben

XXXII. Stromfeld napok programjai 2011. április 7. GÉPÉSZ PROGRAMOK 8.00 Ünnepélyes megnyitó Koszorúzás az iskola névadójának szobránál

XXXII. Stromfeld napok programjai 2011. április 7. GÉPÉSZ PROGRAMOK 8.00 Ünnepélyes megnyitó Koszorúzás az iskola névadójának szobránál XXXII. Stromfeld napok programjai 2011. április 7. GÉPÉSZ PROGRAMOK 8.00 Ünnepélyes megnyitó Koszorúzás az iskola névadójának szobránál Építs hidat magad felé - tréning diákoknak aula Filmvetítés - Modern

Részletesebben

Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás?

Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? Milyen pluszfeladatokkal jár a Mesterpedagógus besorolás? 2.0* Készítette: Szakál Ferenc Pál *A korábbi változatokban ma már nem aktuális, nem érvényes tartalmak lehetnek, így azok tartalmáért e változat

Részletesebben

HAFRAC MAGYAR SZÖVETSÉG A KULTURÁLT ALKOHOLFOGYASZTÁSÉRT

HAFRAC MAGYAR SZÖVETSÉG A KULTURÁLT ALKOHOLFOGYASZTÁSÉRT HAFRAC MAGYAR SZÖVETSÉG A KULTURÁLT ALKOHOLFOGYASZTÁSÉRT www.alkoholtfelelosen.org ALKOHOLT FELELŐSSÉGTELJESEN 2 3 4 0 program: élvezd az italod felelősségteljesen Mi az alkohol, mi a hatása Amikor borról,

Részletesebben

Valódi céljaim megtalálása

Valódi céljaim megtalálása Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.

Részletesebben

Csapatépítő tréning ajánlatok

Csapatépítő tréning ajánlatok Csapatépítő tréning ajánlatok Céges rendezvények, csapatépítő tréningek alkalmával ma már elengedhetetlen fontosságúvá vált a megfelelő helyszín kiválasztása, amelyet nem csupán a könnyű megközelíthetőség

Részletesebben

Phoenix Fireball Sport Egyesület

Phoenix Fireball Sport Egyesület Phoenix Fireball Sport Egyesület Egyesületünk 2005 júliusában alakult meg. Fő célunk, melyet az elkövetkezendő években is szeretnénk képviselni, hogy egy Európa-szerte igen népszerű sportágat, a FLOORBALL*-t

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell!

Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Nem lehet elég korán kezdeni! Ahhoz, hogy megtanuljunk játszani, gyakorolnunk kell! Az edzéseken fontos a fegyelem. Ha végrehajtjuk az edző kérését, akkor lehetünk egyre ügyesebbek. Pista bácsi megtanít

Részletesebben

Tisztelt Szülők! Kedves nyolcadikos tanulók!

Tisztelt Szülők! Kedves nyolcadikos tanulók! Dunaújvárosi Bánki Donát Gimnázium és Szakközépiskola 2401 Dunaújváros, Bercsényi u. 2. Telefon/fax: 06 25/412-247 OM azonosító: 030188 E-mail: szki@banki-duj.sulinet.hu Honlap: www.banki-duj.sulinet.hu

Részletesebben

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.)

Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) 2008/2009-es tanév Szakmacsoportos szakmai előkészítő érettségi tantárgyak versenye (2009. április 8.) Iskolánk tanulói az országos döntőben az alábbi eredményeket érték el. Fliszár Tímea (12.B osztály)

Részletesebben

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu Beiskolázási tájékoztató a 2015/2016-os tanévre Ceglédi Kossuth Lajos Gimnázium OM azonosító: 032549 2700 Cegléd, Rákóczi út 46. tel: (53)-310-934, (53)-500-525 fax:(53)-500-625 E-mail: cklg@cklg.hu www.cklg.hu

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET Miskolci Magister Gimnázium OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET 2013/2014-es tanév 11. osztály Készítette : Berecz Mária OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKATERV Az osztályfőnöki órák tematikája illeszkedik iskolánk nevelési koncepciójába

Részletesebben

Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett Önkéntesek Hete alkalmából pályázatot nyújtott be Alapítványunk az Önkéntes Központ Alapítványhoz.

Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett Önkéntesek Hete alkalmából pályázatot nyújtott be Alapítványunk az Önkéntes Központ Alapítványhoz. A Csabacsűdi játszótér felújítása az Önkéntesek Hete keretében című projekt megvalósulása Csabacsűdön Pályázó: Tiszta Környezetünkért Alapítvány Csabacsűd Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett

Részletesebben

A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban

A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban A tinik a valóságshow-kat kedvelik a legjobban Baranyai Eszter Budapest, 2015. május 20. 1 Az elmúlt tizenöt évben - a kiskorúak szabadidejükből naponta legalább három órát szentelnek tévénézésre. A magyar

Részletesebben

Hallgatói Külügyi Testület

Hallgatói Külügyi Testület BME Hallgatói Külügyi Testület A sikerhez vezető út HKT a nemzetközisgben relik Oldal 2 Hallgatói Külügyi Testület (BME HKT) A HKT a Műegyetemen működő nemzetközi tevékenységekkel foglalkozó diákszervezetek

Részletesebben

A rendezvény célja. Sporteszközök, szervizek, edzőtermek bemutatkozása, kitelepüléssel.

A rendezvény célja. Sporteszközök, szervizek, edzőtermek bemutatkozása, kitelepüléssel. A rendezvény célja Az egészségtudatos és energikus életvitel népszerűsítése, ahol megmutatjuk az országnak, hogy az egészségünk megőrzéséért mit tudunk tenni. Megmozdítjuk, megmozgatjuk az országot, egy

Részletesebben

Jövet-menet pénzügyek. a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával

Jövet-menet pénzügyek. a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával Jövet-menet pénzügyek a Takarékszövetkezeti Integráció támogatásával Jövet menet pénzügyek címmel indult egy komplex projekt Szegeden, amely a fiatalok pénzügyi kultúrájának fejlesztését tűzte ki céljául,

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

Vásárok Fesztiválok. A Full csoport regisztráció előnyei. (További részletek a honlapunk Regisztrációk oldalán.)

Vásárok Fesztiválok. A Full csoport regisztráció előnyei. (További részletek a honlapunk Regisztrációk oldalán.) Vásárok Fesztiválok A Full csoport regisztráció előnyei - Nem kell órákat ülnie a számítógép előtt, hogy rendezvényeket keressen, - Rendszeresen tájékoztató hírleveleket kap a vásárokhoz, fesztiválokhoz,

Részletesebben

Dr. Erős Erika- Dr. Timmermann Gábor: SZEXUÁLIS FELVILÁGOSÍTÁS: ELEGET TESZÜNK-E E A KAMASZOKÉRT?

Dr. Erős Erika- Dr. Timmermann Gábor: SZEXUÁLIS FELVILÁGOSÍTÁS: ELEGET TESZÜNK-E E A KAMASZOKÉRT? Dr. Erős Erika- Dr. Timmermann Gábor: SZEXUÁLIS FELVILÁGOSÍTÁS: ELEGET TESZÜNK-E E A KAMASZOKÉRT? Idézet "A homár, amikor páncélt vált, előbb elhullatja az eredetit; amíg kialakul az új páncél, védtelenné

Részletesebben

Közösségi marketing 2015-ben. Facebook kommunikáció miért kell?

Közösségi marketing 2015-ben. Facebook kommunikáció miért kell? Közösségi marketing 2015-ben Facebook kommunikáció miért kell? Hidasi Judit Író (Húsz éve ír és szerkeszt, öt regényt írt közben) Kommunikátor (PR és Közösségi Marketing szakértő Uzine Communications)

Részletesebben

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó,

Mi az, hogy reméled? Nem t om, nincs túl nagy praxisom, még sohasem fogyasztottak el erdei manók. Pedig anyám sokszor mondta, hogy vigyen el a manó, Manó úr Hát, ha éppen tudni akarod, arról a magas hegyről származom mondta, mielőtt bármit is kérdezhettem volna. Hogy miért jöttem le erre az alacsonyabb hegyre? folytatta, még mindig kérdés nélkül nos,

Részletesebben

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan TOLLAL DOLGOZZ, SZÁMOLÓGÉPET NEM HASZNÁLHATSZ, A LAPRA SZÁMOLJ! 1. A következő ábrán egy

Részletesebben

Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára

Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára Kupai Krisztina (KUKIAAP. SZE) II. évfolyam Egészségfejlesztés kurzus Játszva Egészség Nevelek! 5 hetes egészségnevelő program általános iskolások számára Program célja és jelentősége Cél: Sok-sok érdekességet

Részletesebben

modul az erkölcstan tantárgy előzményének tekinthető. Emeljünk ki azonban, három lényeges eltérést.

modul az erkölcstan tantárgy előzményének tekinthető. Emeljünk ki azonban, három lényeges eltérést. Bevezető Bevezető Kedves Kollégák! Egy olyan új tantárgyat vezetünk be a magyar oktatás rendszerébe, ami csak szerkezetében és elnevezésében új. Hiszen a közel másfél évtizeddel ezelőtt bevezetett etika

Részletesebben

Zöld Suli, avagy. a környezeti nevelés sikerei a pécsi óvodákban. - a BIOKOM Kft. gyakorlatában

Zöld Suli, avagy. a környezeti nevelés sikerei a pécsi óvodákban. - a BIOKOM Kft. gyakorlatában Zöld Suli, avagy a környezeti nevelés sikerei a pécsi óvodákban és általános iskolákban - a BIOKOM Kft. gyakorlatában Készítette: Rácz Henriett Tünde marketingvezető BIOKOM Pécsi Környezetgazdálkodási

Részletesebben

II. János Pál vetélkedő

II. János Pál vetélkedő II. János Pál vetélkedő Hittan forduló Szent Benedek Gimnázium, Budapest 1 Hittan verseny keretében az utcán végigsétálva embereket kérdeztünk meg arról, hogy mi a véleményük a papokról. Több embert megkérdezvén

Részletesebben

2012. szeptember II. évfolyam 1. szám. Tartalom. Múlt-jöv... Egy keresztel nyomában. Tanévnyitó. (Iván Csilla) Miért jó...

2012. szeptember II. évfolyam 1. szám. Tartalom. Múlt-jöv... Egy keresztel nyomában. Tanévnyitó. (Iván Csilla) Miért jó... 2012. szeptember II. évfolyam 1. szám Tartalom Múlt-jöv...Egykeresztelnyomában Tanévnyitó (IvánCsilla) Miértjó... (VasárosAlexa) Szüretifelvonulásonjártunk (BalázsRóbert) Újraitt... (MarancsicsFanni) Megemlékezésszeptember20-ról

Részletesebben

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana

Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák. Lengyel Diana Anyanyelvünk magyar, nemzetiségünk szlovák Lengyel Diana - kezdtek bele a lányok mosolyogva a beszélgetésbe. Nagyon kevesen tudnak rólunk, ha megmondjuk, honnan és kik vagyunk, nagy szemeket meresztenek

Részletesebben

Lily Tiffin: A bűnjel

Lily Tiffin: A bűnjel Lily Tiffin: A bűnjel Lily Tiffin A bűnjel (Részlet) Regény (Részlet) Lomart Kiadó A digitális kiadás a 2008-ban meg jelent ISBN 978-963-9632-15-8 számú kiadás változtatás nélküli másolata. A digitális

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2014.09.01.

Különös közzétételi lista 2014.09.01. Különös közzétételi lista 2014.09.01. 1., A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége Osztály Tantárgy Tanítja Végzettsége Szakképesítése Óvoda Óvodai csoportfoglalkozások Óvoda (Autista) Összevont

Részletesebben

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK

HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK HETI RENDSZERESSÉGŰ FOGLALKOZÁSOK SZAKMAI TALÁLKOZÓK Károlyi Bernát Nyelvoktató Német Nemzetiségi Általános Iskola Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskola Rákóczitelepi Tagintézménye Almáskamarási

Részletesebben

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz. Van egy hamis adat. Íme: Az igazság fáj. Hídvégi Róbert Ez nem igaz. Persze van egy dolog, ami miatt igaznak tűnik. De nem az. Hogyan is használható? 1. Amitől jól érzed magad, abban igazság van 2. Ha

Részletesebben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait. Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.

Részletesebben

medve szabadtéri matekverseny élmény, ami összeköt

medve szabadtéri matekverseny élmény, ami összeköt medve szabadtéri matekverseny élmény, ami összeköt KÖSZÖNTŐ Kedves Olvasó! Ön Magyarország legnagyobb szabadtéri logikai vetélkedőjét, a Medve Szabadtéri Matekversenyt bemutató kiadványt tartja a kezében.

Részletesebben

Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket!

Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket! A mi iskolánk Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket! Minden család életében fontos esemény az iskolaválasztás és a beiratkozás. Döntésük megkönnyítéséhez szeretnénk

Részletesebben

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..)

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) A képek alapján próbáljátok felismerni az adott gyógynövényt, azonosítsátok be a hatását, és hogy a növény melyik

Részletesebben

24 hetes felkészülés a félmaraton lefutására

24 hetes felkészülés a félmaraton lefutására Lépj eggyel tovább haladó edzésterv és felkészülés a félmaratonra Edzésterv azoknak akik, akik másfél órán belül szeretnék teljesíteni a Nike Félmaratont. edzéstervek Ehhez az edzéstervhez akkor kezdj

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Torma Dorisz 2012. május 29. Kaposvári Egyetem, Gazdaságtudományi Kar Marketing és Kereskedelem Tanszék

Torma Dorisz 2012. május 29. Kaposvári Egyetem, Gazdaságtudományi Kar Marketing és Kereskedelem Tanszék Torma Dorisz 2012. május 29. Kaposvári Egyetem, Gazdaságtudományi Kar Marketing és Kereskedelem Tanszék Konzulens: Dr. Szente Viktória Egyetemi docens Dr. Szakály Zoltán Egyetemi docens In-store minden

Részletesebben

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN

Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN , Az Angol NYELV AZ ISKOLÁNKBAN Korábban már olvashattuk, hogy mit hány órában tanulhatunk nálunk, csakhogy az angol nyelv esetében nem elégszünk meg ennyivel és így kihagyhatatlan nálunk egy angliai utazás

Részletesebben

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a tábor előtt megkezdődött, viszont itt még módunkban állt

Részletesebben

TÁMOP-6.1.2-11/1-2012-0584. Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP

TÁMOP-6.1.2-11/1-2012-0584. Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP Dömötöri Sándor Vendéglátó Kft. egészségre nevelési programja EGÉSZSÉGNAP A dohányzás a burgonyafélék családjába tartozó dohánynövény leveleinek élvezete. Valószínűleg először Kolumbusz és társai találkoztak

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

Ékszer(1) kontra utazás. Minek örülnek a hölgyek(2)? Szómagyarázat. 2. szint December

Ékszer(1) kontra utazás. Minek örülnek a hölgyek(2)? Szómagyarázat. 2. szint December 2. szint December Ékszer(1) kontra utazás Minek örülnek a hölgyek(2)? Az ajándékok kívánságlistája(3) eléggé eltér, ha férfi nő relációban vizsgáljuk(4). A mostani trendek szerint a favorit az utazás.

Részletesebben

Beszámoló. Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév

Beszámoló. Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév Beszámoló Szabó Diána BMF-ROIK Műszaki menedzser szak 2007/2008 I. Félév 1 Tartalomjegyzék Erasmus ösztöndíj Kiérkezés Wildau TFH-Wildau Logisztika szakirány Kollégiumi élet Berlin Összefoglalás 2 Erasmus

Részletesebben

TÁRSAS JÁTÉK 2. ÉVAD 1. EPIZÓD A BALESET. Írta: Vészits Andrea. Vezeto író: Vészits Andrea. Dalit Kahan karakterei alapján. 8.

TÁRSAS JÁTÉK 2. ÉVAD 1. EPIZÓD A BALESET. Írta: Vészits Andrea. Vezeto író: Vészits Andrea. Dalit Kahan karakterei alapján. 8. TÁRSAS JÁTÉK 2. ÉVAD 1. EPIZÓD A BALESET Írta: Vészits Andrea Vezeto író: Vészits Andrea Dalit Kahan karakterei alapján 8. változat 2013. április 18. Pre-clearance Shooting Draft HBO Holding Zrt. H: 1026

Részletesebben

Alba Radar. 11. hullám

Alba Radar. 11. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 11. hullám A Videoton labdarúgócsapat megítélése a székesfehérvári lakosok körében 2012. január 25. Készítette: Németh A. Violetta nemetha.violetta@echomail.hu

Részletesebben

Közhasznúsági jelentés

Közhasznúsági jelentés Közhasznúsági jelentés Készítette: Budapesti Farkasok AFKE. 2013. május 2. Budapesti Farkasok AFKE 1204 Budapest, Tátra tér (Új Piaccsarnok) I/15-16. 2012. évi Közhasznúsági jelentése Budapest, 2013. május

Részletesebben

A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA. 2012-2013-as tanév

A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA. 2012-2013-as tanév A GYERMEKKÖNYVTÁR és a JÁTSZÓSZOBA PROGRAMAJÁNLATA 2012-2013-as tanév Könyvtárosok: Tóthné Wittmann Borbála gyermekkönyvtáros Szabóné Faragó Szilvia gyermekkönyvtáros Elérhetőségek: Tel.: 343-070/17-es

Részletesebben

Üzleti Tervek Versenye

Üzleti Tervek Versenye Sikeres üzletmenet láttán mindig gondolj arra, hogy valaki egyszer lépett egy merészet! Drucker, Peter F. Támogatói mappa Üzleti Tervek Versenye utv.juniorbusinessclub.ro 2014 Tisztelt Hölgyem / Uram!

Részletesebben

A II. Debreceni Székely Nap

A II. Debreceni Székely Nap A II. Debreceni Székely Nap Az Erdélyt Járók Közhasznú Egyesület és a Debreceni Unitárius Egyházközség 2013. június 8-án immáron második alkalommal rendezte meg a Székely Napot, Debrecenben. Sok emlékezetes

Részletesebben

A Páratlanklub 2010 Áprilisi Kérdıíves Felmérésének Kiértékelése

A Páratlanklub 2010 Áprilisi Kérdıíves Felmérésének Kiértékelése A Páratlanklub 2010 Áprilisi Kérdıíves Felmérésének Kiértékelése Készítették: Galli Tamás Nater Ulrike Dátum: 2011. 04. 01. 1 Tartalomjegyzék TARTALOMJEGYZÉK 2 BEVEZETİ 3 PÁRATLANKLUB KÉRDİÍV 4 Elıadás

Részletesebben

fény VIVÁT HUSZÁR! Sárvár 2010. július 16-18. 2008-2010.

fény VIVÁT HUSZÁR! Sárvár 2010. július 16-18. 2008-2010. KÉPES KRÓNIKÁK fény VIVÁT HUSZÁR! Sárvár 2010. július 16-18. 2008-2010. 2 ELŐSZÓ HELYETT A történelem ismétli önmagát. 2008-ban Nagyvázsony adott otthont a VIVÁT HUSZÁR! elnevezésű viadalnak, s ennek alkalmából

Részletesebben

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket. AZ EMELT ÉS KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ FAKULTÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS FONTOSABB TUDNIVALÓK A 2015/2016. TANÉVBEN a 11. A, a 11.B, a 11.C és a 11.D OSZTÁLYBA LÉPŐKNEK 1. A tanulók április 13-ig adhatják

Részletesebben

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED

PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED PÁLYAVÁLASZTÁSI KIÁLLÍTÁS ÉS VÁSÁR 2013. SZEGED PÁLYAVÁLASZTÁSI NAPOK 2013. Hacsak lehet, játszik a gyermek. Mert végül a játék komolyodik munkává. Boldog ember, ki a munkájában megtalálja a valamikori

Részletesebben

OM azonosító: 200951

OM azonosító: 200951 Hunyadi János Általános Iskola, Gimnázium, Szakközépiskola 6440 Jánoshalma, Béke tér 11. E-mail: hunyadi.kir@gmail.com Honlap: www.hunyadi.janoshalma.hu Tel.: 06-77/501-180 Fax:06-77/501-180 FELVÉTELI

Részletesebben

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály. 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM:

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály. 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM: Az ember szervezete és egészsége Biológia verseny 8. osztály 2014. április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM: Türr István Gimnázium és Kollégium 1. A tápcsatorna szervei

Részletesebben

R o m a é s c i g á n y ö s z t ö n d í j J e l e n t k e z é s i l a p

R o m a é s c i g á n y ö s z t ö n d í j J e l e n t k e z é s i l a p R o m a é s c i g á n y ö s z t ö n d í j J e l e n t k e z é s i l a p 2 0 1 3-2 0 1 5 A PÁLYÁZATI ŰRLAP KITÖLTÉSE ELŐTT KÉRJÜK, FIGYELMESEN TANULMÁNYOZD ÁT A KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓT! ADATLAP A JELENTKEZŐ

Részletesebben

Berzeviczy Gergely Szakközépiskola és Szakképző Központ

Berzeviczy Gergely Szakközépiskola és Szakképző Központ Berzeviczy Gergely Szakközépiskola és Szakképző Központ 1886 2009 Képzési kínálat a Berzeviczyben Iskolánk, a Berzeviczy Gergely Szakközépiskola és Szakképző Központ az ország egyik legrégebben működő

Részletesebben

MarketingMánia - A kisvállalkozók marketingasszisztense www.marketingmania.hu

MarketingMánia - A kisvállalkozók marketingasszisztense www.marketingmania.hu Érdemes még hírlevelet írni? Kérdőíves felmérés Nemrég készítettem egy kérdőívet, mert érdekelt, hogy mennyire megalapozott az az állítás, hogy a hírlevél halott, és nem érdemes már foglalkozni vele. A

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

7 éves 2 1. 9 éves 12 1. 11 éves 2 1. 13 éves 1 7. 15 éves 0 9. Ifjúsági 5 8

7 éves 2 1. 9 éves 12 1. 11 éves 2 1. 13 éves 1 7. 15 éves 0 9. Ifjúsági 5 8 2013_02_23_Focigala_beszamolo Beszámoló az I. Kiskunlacházi Focigáláról, a Kun László Kupáról 2013. február 23. Egy nappal a Focigála után bizonyossággal kijelenthetjük, érdemes volt az eseményt megrendezni.

Részletesebben

Parkdale Community Health Centre 2015 Client Experience Survey

Parkdale Community Health Centre 2015 Client Experience Survey Parkdale Community Health Centre 2015 Client Experience Survey Tisztelt PCHC Ügyfél! Szolgáltatásaink és programjaink értékelésében szeretnénk kérni segítségét. Tudni szeretnénk, hogy vélekedik tevékenységünkről

Részletesebben

4.b. Egészség- és környezeti nevelés

4.b. Egészség- és környezeti nevelés 34. Osztályfőnökeink ebben a tanévben nagy hangsúlyt fektettek az egészség- és környezeti nevelésre illetve a bűnmegelőzésre. Több interaktív program kapcsolódott ezekhez: pl. TEGY-előadás, Danone-program,

Részletesebben

Egy nagyhírű, nemzetközi cég

Egy nagyhírű, nemzetközi cég Álláshirdetés Egy nagyhírű, nemzetközi cég álláshirdetését nemcsak munkanélküliek olvasták, hanem mások is, akik jobb munkához akartak jutni. A hirdetés elején a cég tevékenységéről, tevékenységének hatékonyságáról

Részletesebben

4/8/2014. osztrák író és tréner 29 ember karrierjét vizsgálta mi a siker receptje? a siker 21 titka

4/8/2014. osztrák író és tréner 29 ember karrierjét vizsgálta mi a siker receptje? a siker 21 titka A siker nem a megérkezés, hanem az utazás módja. Ben Sweetland osztrák író és tréner 29 ember karrierjét vizsgálta mi a siker receptje? a siker 21 titka 1. Célok kitűzése: bár az emberek gyakran foglalkoznak

Részletesebben

MEGHÍVÓ Summer Opening Bécsi Ujvárosi Ügyvédi Iroda. Kedves Ügyfelek és Barátok!

MEGHÍVÓ Summer Opening Bécsi Ujvárosi Ügyvédi Iroda. Kedves Ügyfelek és Barátok! MEGHÍVÓ Summer Opening Bécsi Ujvárosi Ügyvédi Iroda Kedves Ügyfelek és Barátok! Szeretettel meghívunk minden érdeklödöt a Bécsi Ujvárosi Ügyvédi Iroda Summer Opening összejövetelére. Idöpont: 2015 június

Részletesebben

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12

SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER. Copyright SME 2 Konzorcium 1/12 LEONARDO DA VINCI INNOVÁCIÓ TRANSZFER SZÜKSÉGLETELEMZÉS AZ OLASZ ÉS MAGYAR FELMÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÖSSZEHASONLÍTÁSA Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. Ez a kiadvány

Részletesebben