TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA OM KLIK

Átírás

1 TARCZY LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA OM azonosító: KLIK azonosító: Pápa, Jókai M. út 18. Tf./fax:+36/ 89/ H á z i r e n d

2 Tartalomjegyzék 1. BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK A HÁZIREND NYILVÁNOSSÁGA AZ ISKOLA ÁLTAL ELVÁRT VISELKEDÉS SZABÁLYAI A TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSÉNEK SZABÁLYAI A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSA A tanulók jogai A tanulók közösségei Az osztályközösség A diákkörök Az iskolai diákönkormányzat Az iskolai diákközgyűlés Egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások Napközi otthon, tanulószoba Hagyományőrző körök Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások Középiskolai továbbtanulásra felkészítő foglakozások Szakkörök Iskolai sportkör Versenyek, vetélkedők, bemutatók Az iskola által szervezett városi, területi tanulmányi versenyek Témahetek, témanapok (projekthetek, projektnapok) Tanulmányi kirándulások Osztálykirándulások Erdei iskolák, táborozások Rendszeres iskolai táborok Kulturális intézmények látogatása Szabadidős foglalkozások Hit- és vallásoktatás AZ ISKOLA MUNKARENDJE A tanítási nap rendje A tanórák rendje A tanuló tantárgyválasztásának rendje Az étkezés rendje Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások, a napközi otthon és a tanulószobarendje A napközi otthoni, tanulószobai ellátás, és az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások kérelmezésének rendje Diákkörök, szakkörök, tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások rendje Az iskolai sportkörre való jelentkezés rendje Tanulmányi és osztály kirándulások rendje A tanulmányok alatti vizsgák szabályai A tanuló tájékoztatása tanulmányait és személyét érintő kérdésekről Véleménynyilvánítás formái és rendje Kérdés érdemi válasz rendje Felmentés a tanórai foglalkozásokon való részvétel alól A független vizsgabizottság előtti beszámolás joga Tanuló jogorvoslathoz való jogának érvényesítése az iskolában A TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSÉNEK SZABÁLYAI A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó rendelkezések A gyermek, a tanuló mulasztásával kapcsolatos szabályok A tanulók által az iskolába bevihető dolgokkal kapcsolatos szabályok AZ ESZKÖZÖK, LÉTESÍTMÉNYEK IGÉNYBEVÉTELÉNEK RENDJE, AZ INTÉZMÉNY HELYISÉGEI HASZNÁLATÁNAK SZABÁLYAI A tornaterem használatának szabályai A sportpálya (udvar) igénybevételének és használatának szabályai: A számítástechnikai terem és berendezések használatának szabályai: Létesítmények, helyiségek átengedésének szabályai A könyvtár használatának szabályait

3 A tankönyvkölcsönzéssel kapcsolatos szabályok A TANULÓK JUTALMAZÁSÁNAK ELVEI ÉS FORMÁI FEGYELMEZŐ INTÉZKEDÉSEK ELVEI ÉS FORMÁI A TANULÓ KÁRTÉRÍTÉSI FELELŐSSÉGE Térítési díj befizetése, visszafizetése A család anyagi helyzetétől függő támogatások kérelmezésének rendje A helyhiány miatt nem teljesített felvételi, átvételi kérelmek közötti sorsolás lebonyolításának szabályai Az elektronikus napló használatával kapcsolatos szabályok ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK

4 1. BEVEZETŐ RENDELKEZÉSEK A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény és végrehajtási rendeleteiben foglaltak érvényre juttatása, különösen a zavartalan iskolai élet biztosítása, a gyermeki, tanulói jogok és kötelességek érvényesülése érdekében a Tarczy Lajos Általános Iskola nevelőtestülete a következő házirendet fogadta el. 1.1.A házirend feladata, hogy megállapítsa a jogszabályban meghatározott gyermeki, tanulói jogok és kötelességek gyakorlásával, az iskolai munkarenddel, a tanórai és tanórán kívüli foglalkozások rendjével, az iskola helyiségei, berendezési tárgyai, eszközei és az iskolához tartozó területek használatának rendjét, az iskola által szervezett, a pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó, iskolán kívüli rendezvényeken tiltott tanulói magatartást. 1.2.A házirendben foglaltak megismerése, megtartása feladata és kötelessége az iskola minden vezetőjének, alkalmazottjának és tanulójának. 1.3.A házirend előírásai, szabályai az iskola területére, illetve az ahhoz kapcsolódó területekre, valamint az iskola által szervezett tanítási időn, illetve iskolán kívüli programokra és a tanulók iskolai tevékenységére vonatkoznak. A házirend szabályai arra az időszakra alkalmazhatók, amikor az iskola ellátja a tanulók felügyeletét. 1.4.A házirendet az iskola igazgatója készíti el, és a nevelőtestület fogadja el. Elfogadásakor, illetve módosításakor az iskolai diákönkormányzat véleményezési jogot, a szülői munkaközösség véleményezési jogot gyakorol. A házirend a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A házirendet a nevelési-oktatási intézmény honlapján, illetve annak hiányában a helyben szokásos módon nyilvánosságra kell hozni. A nyilvánosságra hozatal módjában a szülői szervezetet, és az iskolai diákönkormányzatot véleményezési jog illeti meg. 1.5 Az első évfolyamra beírt tanulók a tanulói jogokat a beíratást követő tanév első napjától gyakorolhatják. 1.6.A diákönkormányzat véleményezési jogköre szempontjából a tanulók nagyobb közösségei: az alsó, illetve a felső tagozatos, továbbá a napközis, tanulószobás tanulók közössége Ez a házirend év április hó 01. napján lépett hatályba. 4

5 2. A HÁZIREND NYILVÁNOSSÁGA 1. A házirend előírásai nyilvánosak, azt minden érintettnek (tanulónak, szülőnek, valamint az iskola alkalmazottainak) meg kell ismernie. 2. A házirend elolvasható az iskola honlapján. Az iskolai honlap internet címe: www. tarczypapa.hu 3. A házirend egy-egy példánya nyomtatott formában megtekinthető az iskola portáján; az iskola irattárában; az iskola könyvtárában; az iskola nevelői szobájában; az iskola igazgatójánál; az iskola fenntartójánál. elektronikus adathordozón: az igazgatóhelyettesnél a diákönkormányzatot segítő nevelőnél, a közalkalmazotti tanács elnökénél; az iskolai szülői szervezet (közösség) vezetőjénél; 4. A házirend egy példányát az iskolába történő beiratkozáskor a szülőnek, a tanulónak át kell adni, továbbá annak érdemi változása esetén arról a szülőt, a tanulót tájékoztatni kell. Az újonnan elfogadott vagy módosított házirend előírásairól minden osztályfőnöknek tájékoztatnia kell: a tanulókat osztályfőnöki órán; a szülőket szülői értekezleten. 5. A házirend rendelkezéseinek a tanulókra és a szülőkre vonatkozó szabályait minden tanév elején az osztályfőnököknek meg kell beszélniük: a tanulókkal osztályfőnöki órán; a szülőket szülői értekezleten 6. A házirendről minden érintett tájékoztatást kérhet az iskola igazgatójától, igazgatóhelyettesétől, valamint az osztályfőnököktől a nevelők fogadó óráján vagy ettől eltérően a pedagógussal előre egyeztetett időpontban. 5

6 3. AZ ISKOLA ÁLTAL ELVÁRT VISELKEDÉS SZABÁLYAI Az iskolánkba járó tanulóktól elvárjuk, hogy betartsák a jogszabályok, az iskolai házirend, illetve más intézményi szabályzat rendelkezéseit, tartsák tiszteletben az intézményben dolgozó pedagógusok és más felnőttek, valamint tanulótársainak emberi méltóságát, senkivel szemben ne használjanak hangos, trágár, sértő beszédet, senkivel szemben ne legyenek agresszívek, senkit ne bántalmazzanak, ne verekedjenek, törekedjenek szeretetteljes emberi kapcsolatok kialakítására társaikkal, a nevelőkkel és az iskolában dolgozó más felnőttekkel, viselkedjenek mindenkivel szemben udvariasan, kulturáltan, legyenek a felnőttekkel szemben tisztelettudóak, előzékenyek, köszönjenek a felnőtteknek előre a napszaknak megfelelően vagy a felnőtt által megengedett formában, tartsák be a nevelők és az iskolában dolgozó más felnőttek utasításait, becsüljék meg az emberi szorgalmat, a tudást és a munkát, igyekezzenek megismerni nemzeti kultúránk és történelmünk eseményeit, kiemelkedő személyiségeit és hagyományait, ismerjék meg iskolánk névadójának életét, munkásságát, vegyenek részt az iskola hagyományainak ápolásában, óvják, ápolják a természet, a környezet értékeit, vigyázzanak egészségükre, eddzék testüket, sportoljanak rendszeresen, legyenek nyitottak, érdeklődők, iskolai kötelezettségeiknek folyamatosan tegyenek eleget, vegyenek részt az osztályközösség és az iskola rendezvényein, működjenek együtt társaikkal, rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással tegyenek eleget tanulmányi feladataiknak, fegyelmezetten, aktívan vegyenek részt az iskolai foglalkozásokon, az iskolai foglalkozásokon magatartásukkal ne zavarják társaikat a tanulásban, az iskola helyiségeit, eszközeit tanári felügyelet mellett használják, az iskolai foglalkozásokról csak indokolt esetben hiányozzanak, ne késsenek el, távolmaradásukat az iskolai foglalkozásokról a házirend előírásai szerint igazolják, a tanuláshoz szükséges felszerelést minden órára hozzák magukkal, az elméleti tanulnivalókat minden órára tanulják meg, írásbeli házi feladataikat minden órára készítsék el, segítsenek társaiknak a tanulnivaló elsajátításában, az iskolai feladatok megoldásában, értesítő könyvüket (ellenőrzőjüket) minden nap hozzák magukkal, érdemjegyeiket abban naprakészen vezessék, szüleiknek minden nap adják át láttamozásra, 6

7 védjék az iskola felszereléseit, létesítményeit, a kulturált környezetet, ügyeljenek környezetük tisztaságára, ne szemeteljenek, és erre másokat is figyelmeztessenek, az iskolában tiszta, ápolt, kulturált külsővel, az iskolához illő öltözékben jelenjenek meg (ne viseljenek feltűnő nagyméretű ékszert; hajuk, körmük, arcuk ne legyen kifestve), az iskolai ünnepélyeken ünnepélyes, az alkalomhoz illő ruhában (fehér ing vagy blúz, illetve sötét nadrág vagy szoknya) jelenjenek meg, ne hozzanak az iskolába olyan dolgokat, eszközöket, amelyek nem szükségesek a tanuláshoz, tartsák be a házirendben szereplő, a tanulók egészségének és testi épségének megőrzését szolgáló szabályokat, és erre másokat is figyelmeztessenek, ne hozzanak az iskolába, ne fogyasszanak egészségre ártalmas szereket (elsősorban dohányárut, szeszesitalt, drogot), az iskola területén talált gazdátlan eszközöket, felszerelést, egyéb dolgokat adják oda valamelyik nevelőnek, vagy adják le az iskola portáján, ne végezzenek az iskolában kereskedelmi tevékenységet (adás-vétel, csere), ne folytassanak az iskolában politikai célú tevékenységet. 4. A TANULÓI KÖTELESSÉGEK TELJESÍTÉSÉNEK SZABÁLYAI 4.1. A tanuló kötelessége különösen, hogy a) részt vegyen a kötelező és a választott, továbbá általános iskolában a tizenhat óráig tartó egyéb foglalkozásokon b) eleget tegyen rendszeres munkával és fegyelmezett magatartással, képességeinek megfelelően tanulmányi kötelezettségének, c) életkorához és fejlettségéhez, továbbá iskolai elfoglaltságához igazodva, pedagógus felügyelete, szükség esetén irányítása mellett e házirendben meghatározottak szerint közreműködjön saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek a rendben tartásában, a tanítási órák, kollégiumi foglalkozások, rendezvények előkészítésében, lezárásában, d) megtartsa az iskolai tanórai és egyéb foglalkozások, az iskola helyiségei és az iskolához, tartozó területek használati rendjét, az iskola, szabályzatainak előírásait, óvja saját és társai testi épségét, egészségét, a szülő hozzájárulása esetén részt vegyen egészségügyi szűrővizsgálaton, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket, továbbá haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet vagy balesetet észlelt, f) megőrizze, továbbá az előírásoknak megfelelően kezelje a rábízott vagy az oktatás során használt eszközöket, óvja az iskola létesítményeit, felszereléseit, g) az iskola vezetői, pedagógusai, alkalmazottai, tanulótársai emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsa, tiszteletet tanúsítson irántuk, segítse rászoruló tanulótársait, h) megtartsa az iskolai, kollégiumi SZMSZ-ben, továbbá a házirendben foglaltakat. 7

8 4.2. A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen az iskolai rendezvényeken, ünnepségeken és megemlékezéseken. a) Az iskolai ünnepségeken a tanulónak ünneplő ruhában (lányok fehér blúz és sötét szoknya vagy nadrág, fiúknak fehér ing és sötét öltöny vagy sötét hosszúnadrág) kell részt venni. b) Az iskolai ünnepségek a Himnusz közös éneklésével kezdődnek, s a Szózat meghallgatásával végződnek. c) A tanulók iskolai rendezvényeken, ünnepségeken az alkalomhoz illő, méltóságteljes magatartást tanúsítanak. d) A tanulók pedagógus irányítása mellett közreműködnek az iskolai rendezvények, ünnepségek és megemlékezések előkészítésében. Különösen kötelességük a rendezvényért felelős pedagógus kérésére a műsor előkészítésében közreműködni, a próbákon részt venni, azokra és az ünnepségre legjobb tudásuk szerint felkészülni A tanuló kötelessége a hetes feladatainak ellátására A hetes tanulók feladatai: a) közreműködnek a tanterem rendjének és tisztaságának megtartásában, b) hozzájárulnak a tanulás feltételeinek biztosításához (szünetekben szellőztet, a táblát letisztítja), c) azonnal jelentik az ügyeletes pedagógusnak a rendbontást, a károkozást, a balesetet, illetve, ha bármilyen veszélyt észlelnek, d) minden tanóra elején pedagógusnak jelentik jelenlévők létszámát és a hiányzókat a e) az óra kezdetén a nevelő megérkezéséig felügyelnek az osztály rendjére, a fegyelmezetlen tanulókat figyelmeztetik, f) ha az órát tartó nevelő a becsengetés után 5 perccel nem érkezik meg, jelentik az igazgatóhelyettesi irodában, g) az osztályfőnöknek beszámolnak a hét eseményeiről, h) az óra végén gondoskodnak az osztály rendjéről, tisztaságáról (letörlik a táblát, bezárják az ablakokat, villanyt oltanak, összeszedik a szemetet, felrakják a székeket, stb.) 4.5. A tanuló közreműködik saját környezetének és az általa alkalmazott eszközöknek a rendben tartásában, különösen: a saját tanulói asztal (pad), munkahely eredeti, foglalkozás előtti állapotának helyreállításában, a használat utáni rendbetételben, a folyosó, az osztályterem és a sportudvar tisztaságának és rendjének fenntartásában, a szertárak, a taneszközök megóvásában és gondozásában, a személyes dolgainak elhelyezésére szolgáló szekrények rendben tartásában, az iskolához tartozó területek tisztán tartásában A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, elsajátítsa és alkalmazza az egészségét és biztonságát védő ismereteket. a) Minden tanév elején, illetve szükség szerint tanórák és foglalkozások megkezdése előtt az osztályfőnökök, a pedagógus ismerteti a tanulókkal az egészségüket és biztonságukat védő szabályokat és előírásokat, amelyet a tanulók aláírásukkal vesznek tudomásul. b) A tanuló az iskolát tanítási idő, illetve napközis és tanulószobai foglalkozások, tanórán kívüli foglalkozások ideje alatt a szülő írásbeli kérésére, az osztályfőnök vagy foglalkozást vezető pedagógus engedélyével hagyhatják el. 8

9 c) A tanulók az iskolában törpefeszültségnél nagyobb feszültséggel működő elektromos berendezéseket és villamos gépeket, valamint a jogszabályban, használati utasításban veszélyesnek minősített gépeket, eszközöket nem használhatnak, és nem kezelhetnek. d) A tanulók veszélyesnek minősített kémiai anyagokat nem használhatnak és kezelhetnek, kivéve a pedagógus szoros felügyelete mellett végzett fizikai és kémiai kísérleteket. e) A tanulók a kísérletek megkezdése előtt elsajátítják a biztonsági szabályokat és előírásokat. f) A sportfelszerelések és eszközök csak pedagógus jelenlétében, rendeltetésszerűen használhatók. Testnevelés órán és sportfoglalkozásokon ékszer, óra, bizsu viselése, illetve rágógumi használata tilos! g) A tanulók az iskolába a jogszabályban, használati utasításban veszélyesnek minősített eszközöket, gépeket és anyagokat nem hozhatnak. h) Az iskolába szeszesital, drog és pszichotróp anyag behozatala, fogyasztása és terjesztése, a dohányzás szigorúan tilos! Ha a tanuló az előbbiekkel ellentétes helyzetet észlel, azt haladéktalanul jelenti a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy az iskola vezetőinek. i) Az intézményben található tűzvédelmi kézi jeladókat csak indokolt esetben szabad használni. A tűzjelző rendszert vezérlő kapcsolószekrényt csak annak használatára kiképzett iskolai dolgozó kezelheti. j) Az iskolában található személyfelvonót csak felnőtt kezelheti. Abban tanuló csak felnőtt jelenlétében tartózkodhat. k) Az iskolában található lépcsőlifteket csak annak kezelésében jártas mozgáskorlátozott személyek használhatják. A felvonót 14 éven aluli személy csak felnőtt kíséretében használhatja. A lépcsőlift és a felvonó rendellenes működését haladéktalanul jelezni kell a titkárságon a felvonók kezelésére és azokból történő mentésre kiképzett személyek számára. l) Tűz, bombariadó és elemi csapás esetén a tanulók a tűzriadó tervben foglaltak szerint haladéktalanul elhagyják az iskola épületét. m) Az iskola területén tilos kerékpározni, görkorcsolyázni, bármilyen járművel közlekedni! n) A tanuló, ha saját magát, társait, vagy másokat, veszélyeztető állapotot, tevékenységet, illetve balesetet észlelt, ha megsérült, haladéktalanul jelenti a felügyeletét ellátó pedagógusnak és az iskola vezetőinek A tanulók jogai A tanulói jogok kiemelt iskolai területei: 5. A TANULÓI JOGOK GYAKORLÁSA - tájékozódáshoz való jog (Kiterjed a tanulókat érintő összes kérdésre.); - kérdés intézésének joga (A tanuló a személyét és tanulmányait érintő valamennyi ügyben kérdést intézhet az iskola vezetőihez, pedagógusaihoz, az intézményi tanácshoz, az iskolaszékhez, a diákönkormányzathoz.); - érdemi válaszhoz való jog (A tanulónak a kérdésére legkésőbb a megkereséstől számított tizenöt napon belül az intézményi tanácstól, az iskolaszéktől a tizenötödik napot követő első ülésen érdemi választ kell kapnia.); - tájékozódási jog (A tanulónak joga van tájékoztatást kapni a személyét és 9

10 tanulmányait érintő valamennyi kérdésről.); - véleményezési jog (Kiterjed a tanulókat érintő összes kérdésre. A tanuló egyénileg vagy valamely tanulóközösségen keresztül élhet ezzel a jogával.); - részvételi jog (Kiterjed az iskolában működő tanulóközösségekre, valamint az iskola által szervezett tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokra.); - választójog (A tanuló választó és választható minden tanulóközösségi tisztség esetében.); - kezdeményezési jog (A tanuló kezdeményezheti diákönkormányzat vagy diákkör létrehozását, valamint kezdeményezéssel élhet saját ügyeivel kapcsolatosan.); - javaslattevő jog (Kiterjed a tanulókat érintő összes kérdésre. A tanuló egyénileg vagy valamely tanulóközösségen keresztül élhet ezzel a jogával.); - használati jog (Kiterjed az iskola létesítményeinek, helyiségeinek, berendezéseinek és eszközeinek használatára.); - szociális támogatáshoz való jog (A tanuló egyéni körülményei alapján kérelmére jogszabályi előírásoknak megfelelően szociális támogatásban részesülhet, amennyiben az ilyen jellegű támogatásra a fedezet az iskola költségvetésében rendelkezésre áll.); - jogorvoslathoz való jog (A tanuló jogai megsértése esetén jogszabályban meghatározottak szerint jogorvoslati eljárást indíthat.); - nyilvánossághoz való jog (A tanuló jogai megsértése esetén igénybe veheti a nyilvánosságot.); - vallásgyakorlással összefüggő jog (A tanuló szabadon gyakorolhatja vallását a nem állami és nem önkormányzati fenntartású oktatási intézményekben is.). Az iskola tanulói az iskola életével kapcsolatos jogaikat egyénileg vagy a tanulók közösségein keresztül gyakorolhatják. A tanuló jogainak gyakorlása során nem sértheti társai és a közösség jogait. A tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének, adottságainak megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön, képességeit figyelembe véve továbbtanuljon b) a nevelési-oktatási intézményben biztonságban és egészséges környezetben neveljék és oktassák, iskolai tanulmányi rendjét pihenőidő, szabadidő, testmozgás beépítésével, sportolási, étkezési lehetőség biztosításával életkorának és fejlettségének megfelelően alakítsák ki, c) részére az iskola egész pedagógiai programjában és tevékenységében a nevelés-oktatás során a tájékoztatás nyújtása és az ismeretek közlése tárgyilagosan és többoldalú módon történjék, d) a nevelési-oktatási intézményben egyházi jogi személy által szervezett hit- és erkölcsoktatásban vegyen részt, e) személyiségi jogait, így különösen személyiségének szabad kibontakoztatásához való jogát, önrendelkezési jogát, cselekvési szabadságát, családi élethez és magánélethez való jogát a nevelési-oktatási intézmény tiszteletben tartsa, e jogának gyakorlása azonban nem korlátozhat másokat ugyanezen jogainak érvényesítésében, továbbá nem veszélyeztetheti a saját és társai, a nevelési-oktatási intézmény alkalmazottai egészségét, testi épségét, valamint a művelődéshez való jog érvényesítéséhez szükséges feltételek megteremtését, fenntartását, f) állapotának, személyes adottságának megfelelő megkülönböztetett ellátásban különleges gondozásban, rehabilitációs célú ellátásban részesüljön g) az oktatási jogok biztosához forduljon. 10

11 h) nevelési-oktatási intézményben, családja anyagi helyzetétől függően, külön jogszabályban meghatározott esetekben kérelmére térítésmentes vagy kedvezményes étkezésben, tanszerellátásban részesüljön, továbbá, hogy részben vagy egészben mentesüljön az e törvényben meghatározott, a tanulókat terhelő költségek megfizetése alól, vagy engedélyt kapjon a fizetési kötelezettség teljesítésének halasztására vagy a részletekben való fizetésre. i) válasszon a pedagógiai program keretei között a választható tantárgyak, foglalkozások, közül, j) igénybe vegye az iskolában rendelkezésre álló eszközöket, az iskola létesítményeit és az iskolai könyvtári szolgáltatást, k) rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön, l) hozzájusson a jogai gyakorlásához szükséges információkhoz, tájékoztassák a jogai gyakorlásához szükséges eljárásokról, m) részt vegyen a diákkörök munkájában, és kezdeményezze azok létrehozását, tagja legyen iskolai, művelődési, művészeti, ismeretterjesztő, sport- és más köröknek, n) az emberi méltóság tiszteletben tartásával szabadon véleményt nyilvánítson minden kérdésről, az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az iskola, továbbá tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekről, valamint e körben javaslatot tegyen, továbbá kérdést intézzen az iskola,vezetőihez, pedagógusaihoz, a diákönkormányzathoz, és arra legkésőbb a megkereséstől számított tizenöt napon belül érdemi választ kapjon, o) vallási, világnézeti vagy más meggyőződését, nemzetiségi önazonosságát tiszteletben tartsák, és azt kifejezésre juttassa, feltéve, hogy e jogának gyakorlása nem ütközik jogszabályba, nem sérti másoknak ezt a jogát, és nem korlátozza a társai tanuláshoz való jogának gyakorlását, p) jogszabályban meghatározottak szerint vendégtanulói jogviszonyt létesítsen, q) jogai megsértése esetén jogszabályban meghatározottak szerint eljárást indítson, továbbá igénybe vegye a nyilvánosságot, r) személyesen vagy képviselői útján jogszabályban meghatározottak szerint részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, s) kérje a foglalkozásokon való részvétel alóli felmentését, sz) kérelmére jogszabályban meghatározott eljárás szerint független vizsgabizottság előtt adjon számot tudásáról, t) kérje az átvételét másik nevelési-oktatási intézménybe, ty) választó és választható legyen a diákképviseletbe, u) a diákönkormányzathoz fordulhasson érdekképviseletért, kérje az őt ért sérelem orvoslását, q) kérelmére, indokolt esetben szociális ösztöndíjban, szociális támogatásban részesüljön, amennyiben ilyen jellegű támogatásra a fedezet a költségvetésben rendelkezésre áll Az osztályközösség 6. A tanulók közösségei a) Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. Az osztályközösség élén mint pedagógus vezető az osztályfőnök áll. b) Az osztály tanulói maguk közül az osztály képviseletére, valamint közösségi munkájának szervezésére az alábbi tisztségviselőket választják meg: - két fő képviselő (küldött) az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe. 11

12 - két hetes a foglalkozások közti szünetekben az ügyeletes tejesítő nevelővel való kapcsolattartásra, az esetlegesen felmerülő problémák jelzésére A diákkörök 1. Az iskolában a tanulók a neveléssel-oktatással összefüggő közös tevékenységük megszervezésére, a demokráciára, közéleti felelősségre nevelés érdekében a házirendben meghatározottak szerint diákköröket hozhatnak létre. A diákkör lehet: szakkör, érdeklődési kör, önképzőkör, énekkar, művészeti csoport 6.3. Az iskolai diákönkormányzat a) A tanulók és a tanulóközösségek érdekeiknek képviseletére, a tanulók tanórán kívüli, szabadidős tevékenységének segítésére az iskolában diákönkormányzat működik. b) Az iskolai diákönkormányzat tevékenységét az osztályokban megválasztott küldöttekből, valamint a diákkörök képviselőiből álló diákönkormányzati vezetőség irányítja. c) A diákönkormányzat tevékenységét az iskola igazgatója által a diákönkormányzat javaslatára megbízott nevelő segíti. d) Az iskolai diákönkormányzat képviseletét az iskolai diákönkormányzatot segítő nevelő látja el. A diákönkormányzatot megillető javaslattételi, véleményezési és egyetértési jog gyakorlása előtt diákönkormányzatot segítő nevelőnek ki kell kérnie az iskolai diákönkormányzat vezetőségének véleményét Az iskolai diákközgyűlés 1. Tanévenként legalább egy alkalommal iskolai diákközgyűlést kell összehívni. 2. A diákközgyűlés összehívásáért minden tanév január hónapjában az iskola igazgatója a felelős. 3. Az iskolai diákközgyűlésen minden tanulónak joga van részt venni. 4. A diákközgyűlésen a diákönkormányzatot segítő nevelő, valamint a diákönkormányzat gyermekvezetője beszámol az előző diákközgyűlés óta eltelt időszak munkájáról, valamint az iskola igazgatója tájékoztatást ad az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről. 5. Rendkívüli diákközgyűlés összehívását az iskolai diákönkormányzat vezetője kezdeményezheti. A rendkívüli diákközgyűlés napirendi pontjait a közgyűlés megrendezése előtt tizenöt nappal nyilvánosságra kell hozni. 7. Egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások Az iskola a tanulók számára a tanórai foglalkozások mellett az alábbi tanórán kívüli foglalkozásokat szervezi: 7.1. Napközi otthon, tanulószoba. Tanítási napokon a délutáni időszakban az első-negyedik évfolyamon napközi otthon, az ötödik-nyolcadik évfolyamon tanulószoba működik. A tanítási 12

13 szünetekben a munkanapokon igény esetén összevont napközis csoport üzemel, ha ezt olyan tanulók szülei igénylik, akiknek otthoni felügyelete nem megoldott Hagyományőrző körök Az iskola fontos célkitűzései közé tartozik a nemzet, a lakóhely, valamint iskolánk múltjának megismerése, megbecsülése; az iskola hagyományainak ápolása. Ennek érdekében végzett egyéb (tanórán kívüli) tevékenységek: az iskola névadója emlékének ápolása; az iskolai ünnepségek, megemlékezések; iskolai évkönyvek kiadása., a városi barokk hagyományok ápolása 7.3. Tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások. Az egyéni képességek minél jobb kibontakoztatását, a tehetséges tanulók gondozását, valamint a gyengék felzárkóztatását az egyes szaktárgyakhoz kapcsolódó tanórán kívüli tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások segítik. Az 1-8. évfolyamon az egyes tantárgyakból tehetséges ill. gyenge teljesítményt nyújtó tanulók képességeinek fejlesztésére heti egy felzárkóztató órát szervezünk Középiskolai továbbtanulásra felkészítő foglakozások A 8. évfolyamon a továbbtanulás, a középiskolai felvétel elősegítésére a gyenge eredményt elérő tanulók részére felzárkóztató, a jó eredményt elérő tanulók részére képesség fejlesztő órákat tartunk heti egy órában magyar nyelv és matematika tantárgyakból. További tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások indításáról a felmerülő igények és az iskola lehetőségeinek figyelembe vételével minden tanév elején az iskola nevelőtestülete dönt. A felzárkóztató foglalkozások sajátos formái az egyéni foglalkozások. Az egyéni foglalkozásokon a köznevelési törvény előírása alapján heti két órában elsősorban azok a tanulók vesznek részt, akiknek az első-negyedik évfolyamon az eredményes felkészülése ezt szükségessé teszi, illetve azok, akik második vagy további alkalommal ismétlik ugyanazt az évfolyamot Szakkörök. A különféle szakkörök működése a tanulók egyéni képességeinek fejlesztését szolgálja. A szakkörök jellegüket tekintve lehetnek művésziek, technikaiak, szaktárgyiak, de szerveződhetnek valamilyen közös érdeklődési kör, hobbi alapján is. Az iskola által javasolt szakkörök: 1-4. évfolyamon Magyar képesség fejlesztés Természettudományi szakkör Modern tánc Kézművesszakkör 13

14 Barokk hagyományőrző kör Német szakkör Angol szakkör Természettudományi szakkör Modern táncszakkör Kézműves szakkör Barokk hagyományőrző kör 5-8. évfolyamon: magyar nyelv és irodalom képességfejlesztő foglalkozás matematika képességfejlesztő foglalkozás angol nyelvvizsga felkészítés német szakkör Történelem szakkör Természetismeret szakkör Fizika szakkör Földrajz szakkör Biológia szakkör informatika szakkör Gépjárműbarát szakkör Háztartási ismeretek /Barkács szakkör énekkar Felvételi felkészítő szakkör zenekar kézműves szakkör színjátszó szakkör Film klub Barokk hagyományőrző kör 7.6. Iskolai sportkör. Az iskolai sportkör foglalkozásain részt vehet az iskola minden tanulója. Az iskolai sportkör a tanórai testnevelési órákkal együtt biztosítja a tanulók mindennapi testedzését, valamint a tanulók felkészítését a különféle sportágakban az iskolai és iskolán kívüli sportversenyekre. Az iskola által szervezett sportkörök: asztalitenisz, kosárlabda, foci 7.7. Versenyek, vetélkedők, bemutatók. A tehetséges tanulók továbbfejlesztését segítik a különféle (szaktárgyi, sport, művészeti stb.) versenyek, vetélkedők, melyeket az iskolában évente rendszeresen szervezünk. A legtehetségesebb tanulókat a pedagógusok az iskolán kívüli versenyekre is felkészítik. 14

15 7.8. Az iskola által szervezett városi, területi tanulmányi versenyek Angol nyelvi kiejtési verseny, alsó tagozatos matematika és magyar nyelvi verseny, Bíró Károly rajzverseny, 5-6. évfolyamos történelmi, Nagy László szavaló verseny, Gerencsér Attila helyesírási verseny, Bibliaismereti verseny. Az igazgató szeptember 5-ig közzéteszi, hogy az iskola mely felmenő rendszerű tanulmányi, szakmai, kulturális versenyekre, iskolák közötti sportversenyekre, bajnokságokra vállalja a tanulók felkészítését, a felkészítő pedagógus személyét, továbbá az iskola munkatervében meghatározott helyi versenyeket, sportrendezvényeket és azok szervezőit. A tanulók a versenyekre a versenykiírás szerint a felkészítő pedagógusnál jelentkezhet Témahetek, témanapok (projekthetek, projektnapok) Az iskola nevelői a tanulók számára projektoktatást (témaheteket, témanapokat) szerveznek. A projektoktatás több iskolai órán, tanítási napon át zajló tanításitanulási folyamat. Ennek során elsősorban a tantárgyi rendszerbe nehezen beilleszthető ismeretek feldolgozása történik egy-egy témakör köré csoportosítva a gyerekek aktív részvételével zajló közös, sokféle tevékenységre építve. A hosszabb (több napos, egy hetes) témahetet (projekthetet) a tanulócsoportok ismereteket összegző vagy művészeti bemutatója zárja. Iskolánkban évente ismétlődnek azok a téma napok, amelyek a természet- és környezetvédelemmel, iskolánk névadójával, illetve a barokk hagyományokkal kapcsolatos ismereteket dolgozzák fel Tanulmányi kirándulások Az iskola nevelői a tantervi követelmények eredményesebb teljesülése, a nevelőmunka elősegítése céljából a tanulók számára gyalogos vagy kerékpáros vagy buszos tanulmányi kirándulásokat szerveznek a lakóhely és környékének természeti, történelmi, kulturális értékeinek megismerése céljából Osztálykirándulások Az iskola nevelői a tantervi követelmények eredményesebb teljesülése, a nevelőmunka elősegítése céljából az osztályok számára évente egy alkalommal osztálykirándulást szerveznek. Az osztálykiránduláson való részvétel önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Az iskola nevelői a pályázati lehetőségek minél jobb kihasználásával törekednek arra, hogy ezeken a programokon a nehezebb szociális körülmények között élő családok elsősorban halmozottan hátrányos helyzetű gyermekei is részt tudjanak venni Erdei iskolák, táborozások A nevelési és a tantervi követelmények teljesítését segítik a táborszerű módon, az iskola falain kívül szervezett, több napon keresztül tartó erdei iskolai foglalkozások, melyeken főleg egy-egy tantárgyi téma feldolgozása történik, illetve az iskolai szünidőkben szervezett táborozások. A táborozásokon való részvétel önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. A felmerülő költségeket pályázati keretből, alapítványi támogatásból vagy a szülőknek kell fedezniük. Az iskola nevelői a pályázati lehetőségek minél jobb kihasználásával törekednek arra, hogy ezeken a programokon a nehezebb 15

16 szociális körülmények között élő családok elsősorban halmozottan hátrányos helyzetű gyermekei is részt tudjanak venni Rendszeres iskolai táborok Barokk tábor, Multikulturális tábor, Kosárlabda tábor Kulturális intézmények látogatása Ennek keretében múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshoz kapcsolódó foglalkozás Az iskolai művelődésnek fontos részei azok a tudnivalók, ismeretek, melyeket tanórán kívül, különböző kulturális intézmények látogatása során sajátíthatnak el a tanulók. Ezek kiegészítik az elsajátított ismeretanyagot, hozzájárulnak az általános műveltség gyarapításához. Lényeges szerepük van az önművelés iránti igény kialakításában, egy-egy tantárgy néhány témájának feldolgozását, a követelmények teljesítését szolgálják a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásokon tett csoportos látogatások. A délutánonként szerzett rendszeres színház- és mozi látogatások szerves részét alkotják az ismeretszerzés folyamatának. Az e foglalkozásokon való részvétel ha az költségekkel is jár önkéntes. A felmerülő költségeket pályázati keretből, alapítványi támogatásból vagy a szülőknek kell fedezniük. Az iskola nevelői a pályázati lehetőségek minél jobb kihasználásával törekednek arra, hogy ezeken a programokon a nehezebb szociális körülmények között élő családok elsősorban halmozottan hátrányos helyzetű gyermekei is részt tudjanak venni Szabadidős foglalkozások A szabadidő hasznos és kulturált eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hogy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazodva különféle szabadidős programokat szervez (pl. túrák, kirándulások, táborok, színház- és múzeumlátogatások, klubdélutánok, táncos rendezvények stb.). A szabadidős rendezvényeken való részvétel önkéntes, a felmerülő költségeket a szülőknek kell fedezniük. Az iskola nevelői a pályázati lehetőségek minél jobb kihasználásával törekednek arra, hogy ezeken a programokon a nehezebb szociális körülmények között élő családok elsősorban halmozottan hátrányos helyzetű gyermekei is részt tudjanak venni Hit- és vallásoktatás. Az iskolában a területileg illetékes, bejegyzett egyházak az iskola nevelő és oktató tevékenységétől függetlenül hit- és vallásoktatást szervezhetnek. A hités vallásoktatáson való részvétel a tanulók számára önkéntes A tanítási nap rendje AZ ISKOLA MUNKARENDJE a) Az iskola a tanítási időben hétfőtől péntekig 6.45 órától óráig tart nyitva. Az iskolát szombaton, vasárnap és egyéb munkaszüneti napokon az iskola igazgatója 16

17 által engedélyezett rendezvények kivételével- zárva kell tartani. A szokásos nyitvatartási rendtől való eltérésre az iskola igazgatója adhat engedélyt írásbeli kérelme alapján. b) A tanulóknak tanítás előtt 10 perccel a tanítás helyére meg kell érkezni. A tanítás előtti gyülekezés helye 7.30-ig: a Jókai u. 18. sz épületben az aula, ezt követően a saját osztályterem vagy a szaktanterem előtti folyosószakasz, ügyeletes nevelő engedélyével, jó idő esetén az udvar és a sportpálya.. c) A szülők a gyermekeiket csak a bejárati ajtóig kísérhetik, valamint a tanítás végén is csak ott várhatják őket. Indokolt esetben a porta szolgálatot teljesítő biztonsági őrnél történt regisztrációt követően az őr vagy az ügyeletes kísérheti a szülőt a keresett pedagógushoz. d) Az iskolában az alábbi csengetési rend szerint folynak a tanítási órák: 0.óra óráig 5 perc szünet 1.óra óra óráig 10 perc szünet óráig 15 perc szünet 3.óra óráig 15 perc szünet 4.óra óráig 10 perc szünet 5.óra óráig 5 perc szünet 6.óra óráig 5 perc szünet 7. óra óráig e) A tanítási órák időtartama 45 perc. f) Az óraközi szüneteket a tanulók az ügyeletes nevelő utasítása szerint az osztályteremben, a folyosókon, illetve jó idő esetén a kijelölt szünetben az udvaron töltik a kulturált magatartás szabályait megtartva, ügyelve saját és társaik testi épségére. Élelmiszer fogyasztása a büfében, az aulában és az osztályteremben történik. g) A büfé látogatása a tanítás megkezdése előtt, az óraközi szünetekben, és az utolsó tanítási órát követően lehetséges. h) Tanítási időben a tanulói hivatalos ügyek intézése az igazgatóhelyettesi irodában történik 7.30 és óra között. Tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére az iskola külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. A szülők és tanulók az ügyeleti rendről a hirdetőtáblán keresztül szerezhetnek tudomást i) A tanuló tanítási idő alatt az iskola épületét csak a szülő személyes, vagy írásbeli kérésére az osztályfőnöke vagy a részére órát tartó szaktanár írásos engedélyével hagyhatja el. j) Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában az iskolából való távozásra az igazgató vagy az igazgatóhelyettes adhat engedélyt. k) A tanulók távozását az iskola épületéből a nevelők csak írásos kilépővel engedélyezhetik. A kilépőt a tanulóknak távozáskor a portán le kell adniuk A tanórák rendje a) A tanítási óra kezdetéig a tanulóknak az osztályterembe kell menniük, és ott fegyelmezetten várniuk a pedagógust. 17

18 b) Az óra megkezdése után érkező tanuló köteles diákigazolványával igazolni magát a portán, s a késését az osztálynaplóba a tanár köteles lejegyezni. Becsengetés után a tanítási óra a hetes jelentésével kezdődik. A tanítási óra kezdetén és végén a tanulók a tanárt vagy az órát látogató személyt néma felállással köszöntik. c) A tanítási óra zavartalansága biztosítása érdekében a pedagógust és a tanulót óráról kihívni, az órát más módon zavarni tilos! d) A tanulók a tanítási órákon a tanuláshoz szükséges, a részükre előírt felszereléssel kötelesek részt venni. A tanuló a tanítási órákra köteles tanfelszerelését, füzeteit, könyveit előkészíteni, képességeinek megfelelően figyelmesen részt venni a tanórai munkában, ha szólni kíván, kézfelemeléssel jelezni, hozzászólásaival, véleményével segíteni az óra eredményességét A testnevelés órán és sportköri foglalkozásokon elvárt sportfelszerelés: rövidnadrág, fehér póló, fehér váltó zokni, és tornacipő. e) A tanuló a tanóra kezdetén jelenti, ha felszerelése hiányos, továbbá kérheti a számonkérés alóli felmentését. f) A tanuló a tanórán olyan magatartást köteles tanúsítani, amely mások tanuláshoz való jogát nem korlátozza. g) A termek szellőztetése csak tanári felügyelet mellett lehetséges. h) A tanulót a szülő írásbeli kérésére az osztályfőnök, szaktanár, elengedheti előbb a foglalkozásról. A kérést az ellenőrzőben vagy az üzenő füzetben rögzíteni kell. Amennyiben a tanulóért más személy, de nem a szülő vagy megbízottja jön, a pedagógusnak meg kell győződnie arról, hogy a tanuló elengedése jogszerű-e. i) Az iskolai érdemjegyek, tájékoztatások, közlések céljára rendszeresített tájékoztató füzetet, ellenőrző könyvet a tanuló köteles naponta magával hozni. A tanuló köteles a nevelői bejegyzéseket 3 napon belül otthon szüleivel aláíratni. j) Egy tanítási napon az osztályközösség legfeljebb 2 témazáró dolgozatot írhat 8.3. A tanuló tantárgyválasztásának rendje a) Az iskolának minden év május 20-áig fel kell mérnie, hogy a tanuló milyen szabadon választott tanítási órán, továbbá melyik egyház által szervezett hit- és erkölcstan órán, vagy az állami általános iskolában kötelező erkölcstan órán kíván-e részt venni. b) Az igazgató minden tanév április 15-ig az iskolai faliújságon közzéteszi és a szülőkhöz írásban eljuttatja a tájékoztatót azokról a tantárgyakról, amelyek közül a tanuló köteles választani, illetve szabadon választhat. c) A tanuló emelt szintű idegen nyelvi oktatásra, angol két tanítási nyelvű oktatásra a 2008/2009. tanévtől, a 2. évfolyamtól kezdődően felmenő rendszerben jelentkezhet át. A jelentkezésről a tanuló nyelvi képességének felmérése követően az igazgató dönt. d) Ha a tanuló kérelmére felvételt nyert a szabadon választott tanítási órára, az emelt szintű óraszámú oktatásra, az angol két tanítási nyelvű oktatásra, a felvétel annak a tanévnek a végéig tart, ameddig a választott tanórai foglalkozás, illetve oktatás be nem fejeződik. Erről a tényről a tanulót írásban kell tájékoztatni. e) Ha a tanulót - kérelmére - felvették a szabadon választott tanítási órára, a tanítási év végéig, illetve, ha a tanítási év vége előtt befejeződik, az utolsó tanítási óra befejezéséig köteles azon részt venni. Erről a tényről - a szabadon választott tanítási órára történő jelentkezés előtt - a tanulót és a kiskorú tanuló szülőjét írásban tájékoztatni kell. 18

19 f) Az iskola helyi tantervében meghatározott tananyag elsajátítása, a követelmények teljesítése csak a szabadon választott tanítási órákon való részvétellel teljesíthető az emelt óraszámú informatika illetve az angol-magyar két tanítási nyelvű tantervek esetében. Ez az iskolába történő beiratkozáskor a tanuló emelt óraszámú informatikai, ill. az angol-magyar két tanítási nyelvű tanterv szerint oktatott tanulócsoportokba jelentkezésével a szabadon választott tanítási órákon való részvétel vállalását is jelenti. Ez esetben a szabadon választott tárgyak az emelt óraszámú informatika tanterv szerinti csoportban az informatika tantárgy, az angolmagyar két tanítási nyelvi tanterv szerinti csoportban az angol nyelven tanított tantárgyakat jelenti. g) A 2013/2014. tanévtől 1. ill. 5. évfolyamtól felmenő rendszerben kötelezően választható tantárgy az Erkölcstan vagy a felekezeti hit és erkölcstan tanítási óra. h) A szabadon választott tanórai foglalkozást az értékelés és minősítés, a mulasztás, továbbá a magasabb évfolyamra lépés tekintetében úgy kell tekinteni, mint a kötelező tanítási órát. A szülőnek, továbbá ha a tanuló a tizennegyedik életévét betöltötte, a tanulónak írásban nyilatkoznia kell arról, hogy a szabadon választott tanítási órákra történő jelentkezés jogkövetkezményeit tudomásul vette. i) A tanuló minden tanév május 20-ig a szülő egyetértő aláírásával jelentkezési lapon adhatja le döntését a választható tanórai foglalkozás, az emelt óraszámú oktatás, az angol két tanítási nyelvű oktatás választásáról. j) Az iskolába újonnan beiratkozó tanuló esetében a szülő, illetve a szülő és a tanuló a beiratkozáskor írásban adhatja le a tantárgyválasztással kapcsolatos döntését az iskola igazgatójának. k) Az igazgató június 15-ig írásban tájékoztatja a tanulót a nem kötelező tanórai foglalkozásra, az szintű óraszámú oktatásra, az angol két tanítási nyelvű oktatásra való felvételről. l) A tanuló szeptember 14-ig a szülő egyetértő aláírásával módosíthatja választását. A tanulót e jogáról, a felvételről szóló döntéssel egyidejűleg az igazgató írásban tájékoztatja. m) A tanulónak, illetve kiskorú tanuló esetén a szülőnek írásban kell bejelentenie, ha a tanuló a következő tanítási évben nem kíván részt venni a szabadon választott tanítási órán 8.4. Az étkezés rendje Diákétkeztetés. A tanulók számára igény esetén ebédet (menzát) biztosítunk. Az étkezési térítési díjakat az iskola által a házirendben meghatározott módon kell befizetni. Az étkezés helye az iskola étkezdéje Az étkezés időpontja: órától óráig terjedő időszak Az étkező tanulók az évfolyamuknak megfelelő osztály, napközis, illetve tanulószobai csoporttal együtt, zárt rendben, pedagógus felügyelete mellett, a közlekedési szabályok betartásával érkeznek, illetve távoznak az étkezdébe (- ből). A tanulók a kulturált szokásoknak megfelelően, társaik zavarása nélkül, csendben étkeznek. 19

20 8.5. Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások, a napközi otthon és a tanulószobarendje A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen a kötelező és a választott, továbbá általános iskolában a tizenhat óráig tartó egyéb foglalkozásokon, ez alól felmentést csak a szülő írásbeli kérelmére az iskola igazgatója adhat. Az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozásokról történő távolmaradást is igazolni kell. Általános napirend: óra: reggeli fejlesztő, tanórai felkészítő foglalkozás óra: ebéd (4.,5.,6. óra után) pihenés, játék, séta óra: tanulás óra: szakkörök, sport, kulturális és egyéb foglalkozások óra: felügyelet óra foglalkozási szünet óra foglalkozási szünet A napközis foglalkozások a délelőtti tanítási órák végeztével a csoportba járó tanulók órarendjéhez igazodva kezdődnek és délután óráig tartanak. Szülői igény esetén a napköziben az iskola a tanulók számára óra és óra között felügyeletet biztosít. A tanulók a tanulási ideje alatt önállóan, illetve a nevelő segítségével és irányítása mellett felkészülnek a következő tanítási napra elkészítik az aznap feladott írásbeli feladataikat és igyekeznek megtanulni a szóbeli leckéjét is. Ennek érdekében: 1. Az osztályban kijelölt tanuló vagy a nevelő a leckefüzetéből felírja a táblára az írásbeli feladatokat, és a füzetet az asztalra teszi, amit a nevelő ellenjegyez. 2. A nevelő az elkészített feladatot minden esetben ellenőrzi és az elkészülés tényét láttamozza. Amennyiben szakmailag is ellenőrizte és megállapítja, hogy a feladatok megoldása helyes, aláírásával igazolja. Erre a célra zöldszínű tollat használ. 3. A mennyiben a tanuló nem készíti el, nem mutatja be a leckéjét, a nevelő az üzenő füzetben ezt jelzi a szülőnek, illetve a szakos tanárnak. 4. A tanulók a napközi otthonból a foglalkozások zavartalan bonyolítása érdekében csak engedéllyel távozhatnak a felügyelet ideje alatt a következő feltételek szerint: rendszeresen óra között, 15 órakor, 15 óra 30 perckor és 16 óra után a szülő által választott és az üzenő füzetben írásban közölt időpontban. b.) fejlesztő és tehetséggondozó foglalkozás, korrepetálás alkalmával a tanító javaslata alapján c.) szakkör,diákkör, hitoktatás, sportfoglalkozás, zeneiskola esetén, a szülő és a foglalkozást vezető nevelő engedélye alapján d.) a szülő alkalomszerű kérése alapján, amit az üzenő füzetbe jegyez be, és azt a nevelő aláírásával tudomásul veszi, és a napközi otthonos naplóba bejegyzi. 20

21 6. A tanulók a foglalkozások alatt kötelesek olyan magatartást tanúsítani, amely társaikat a felkészülésben nem akadályozza. 7. A napközi otthonos tanulók kötelesek a következő tanítási napra való felkészüléshez szükséges felszereléseket magukkal hozni. 8. Ha a tanuló az étkezést nem szándékozik, illetve távolléte miatt újból igénybe kívánja venni, reggel 7.45 óráig jeleznie kell az iskolatitkárnak. 9. A napközis és a tanulószobai foglalkozásról való hiányzást a szülőnek igazolnia kell. 10. A tanuló a napközis vagy a tanulószobai foglalkozásról csak a szülő személyes vagy írásbeli kérelme alapján távozhat el. Rendkívüli esetben szülői kérés hiányában a tanuló eltávozására az igazgató vagy az igazgatóhelyettes engedélyt adhat. 11. Az a napközis tanuló, aki szorgalmával, magatartásával és közösségi munkájával folyamatosan példát mutat a tanév végén Kiváló napközis tanuló jutalomban részesíthető. 12. A napközis csoportokban az alábbi tanulói felelősök működnek, megbízatásuk egy hétre szól: a) osztályonként egy-egy tanulmányi felelős, b) nemenként egy tisztaságfelelős. c) egy játékfelelős. A tanulmányi felelősök feladatai: gondoskodnak a leckefüzetről, azt vezetik, illetve minden nap az osztálytanító és a napközis nevelő asztalára készítik, figyelik a csoport tagjainak tanulmányi előmenetelét, figyelmeztetik a napközis nevelőt az esetleges tanulással kapcsolatos problémákra, segítenek a házi feladatok ellenőrzésében. A tisztaságfelelősök feladatai: felügyelnek a napközis terem, valamint a mosdók rendjére, tisztaságára, ellenőrzik a kézmosás, tisztálkodás rendjét, a tanulás végén letörlik a táblát. A játékfelelősök feladatai: a nevelőnek segítenek a játékfoglalkozások szervezésében, lebonyolításában, segítenek a játékok kiosztásában és összeszedésében, felügyelnek a csoport játékainak megóvására, rendet tartanak a csoport játékszekrényében A napközi otthoni, tanulószobai ellátás, és az egyéb (tanórán kívüli) foglalkozások kérelmezésének rendje a) Általános iskolában a nevelés-oktatást a délelőtti és délutáni tanítási időszakban olyan módon kell megszervezni, hogy a foglalkozások legalább tizenhat óráig tartsanak, továbbá tizenhét óráig vagy addig, amíg a tanulók jogszerűen tartózkodnak az intézményben gondoskodni kell a tanulók felügyeletéről. b) A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen a kötelező és a választott, továbbá általános iskolában a tizenhat óráig tartó egyéb foglalkozásokon 21

22 c) A 2013/2014. tanévtől kimenő rendszerben Az a osztályos tanuló napközi otthoni, tanulószobai ellátását május 20-ig írásban kérelmezheti a szülő, a kérelmet a tanévnyitó ünnepélyt követő szülői értekezleten módosíthatja. Indokolt esetben a szülő tanév közben is kérheti gyermeke napközi otthoni elhelyezését. i) A napközi otthoni, tanulószobai felvételről az utolsó tanítási napig az igazgató írásban értesíti a szülőt. Az elutasító döntés ellen a kézhezvételtől számított 15 napon belül fellebbezéssel lehet élni. A fellebbezést az igazgatóhoz kell benyújtani. ii) Az iskola a napközi otthonba és a tanulószobára minden hátrányos helyzetű, halmozottan hátrányos helyzetű, valamint felügyeletre szoruló tanulót felvesz. iii) A napközis és tanulószobai foglalkozásokra való felvételi iránti kérelmek elbírálása az alábbi sorrend alapján történik: A tanuló napközbeni szülői felügyelete nem megoldott és egyedülálló szülő gyermeke és a szülő dolgozik, mindkét szülő dolgozik, és a család gyermekvédelmi kedvezményben részesül, a tanuló alsó tagozatos, mindkét szülő dolgozik, és a család gyermekvédelmi támogatásban részesül, mindkét szülő dolgozik és a tanuló alsó tagozatos, egyedülálló szülő gyermeke, és a család gyermekvédelmi kedvezményben részesül, a család gyermekvédelmi kedvezményben részesül Diákkörök, szakkörök, tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozások rendje A diákkörök létrehozására javaslatot tehet az iskola igazgatójának az adott tanévet megelőző tanév végéig bármely tanuló, szülő, nevelő, illetve a diákönkormányzat, a szülői munkaközösség iskolai vezetősége vagy az iskolaszék. A javasolt diákkör létrehozásáról minden tanév elején az adott lehetőségek figyelembevételével a tantárgyfelosztás, valamint az éves munkaterv elfogadásakor a nevelőtestület dönt. A diákköröket vezetheti nevelő, szülő vagy az iskola igazgatója által felkért nagykorú személy. Diákkört önkéntes alapon létrehozhatnak a szülők írásbeli engedélyével az iskola tanulói is. Az így létrehozott diákkör munkáját a diákkör által felkért nagykorú személynek kell segítenie. A diákkör megalakulását az iskola igazgatójának be kell jelenteni, és a diákkör működésének helyszínét, idejét és egyéb feltételeit vele egyeztetni kell. A felnőtt segítő személyével kapcsolatosan be kell szerezni az iskola igazgatójának egyetértését. A diákkörökbe a tanulóknak a tanév elején, szeptember 7-ig a szülő egyetértő aláírásával írásban kell jelentkezniük, és a diákkör tevékenységébe a tanév végéig részt kell venniük. A diákkört létrejöttnek kell tekinteni, ha arra legalább tíz fő tanuló jelentkezett. A diákkörre való jelentkezés elfogadásáról a diákkör vezetőjének és a tanuló osztályfőnökének javaslata alapján az igazgató dönt. A szülőt a döntésről legkésőbb szeptember 30-ig írásban értesíti az igazgató. A diákkörök saját tagjaik közül egy-egy képviselőt választanak az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe. 22