Szervezeti és M ködési Szabályzat. Fóti Népm vészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium

Átírás

1 Fóti Népm vészeti Szakközép-, 2009

2 SZERVEZETI ÉS M KÖDÉSI SZABÁLYZAT... 1 FÓTI NÉPM VÉSZETI SZAKKÖZÉP-,... 1 SZAKISKOLA ÉS GIMNÁZIUM... 1 I. AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZ I A SZERVEZETI ÉS M KÖDÉSI SZABÁLYZAT (SZMSZ) CÉLJA, JOGI ALAPJA ÉS... 6 HATÁLYA ) A célja ) A a következ törvények alapján készült: ) A szabályzat személyi és id beli hatálya AZ INTÉZMÉNY JELLEMZ I, JOGÁLLÁSA ÉS GAZDÁLKODÁSI MÓDJA )Az intézmény jellemz adatai AZ INTÉZMÉNY ALAPDOKUMENTUMAI ÉS JOGOSULTSÁGAI.(AZ ALAPÍTÓ OKIRAT ALAPJÁN) ) Az intézmény alapdokumentumai: ) Az intézmény jogosultságai: II. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE ÉS VEZETÉSE A SZERVEZETI EGYSÉGEK ) Az intézmény szervezeti egységei és vezet i szintjei ) A szervezeti egységek kapcsolattartási rendje AZ INTÉZMÉNY VEZET JE ) A vezet személye ) Az intézményvezet jogköre ) Az intézményvezet felel ssége: AZ INTÉZMÉNY VEZET SÉGE A vezet ség ) A vezet helyettes személye ) A vezet k kapcsolattartási rendje ) A vezet k helyettesítési rendje ) Vagyonnyilatkozatra kötelezettek: III. A NEVEL TESTÜLET ÉS SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK A NEVEL TESTÜLET ÉS M KÖDÉSI RENDJE ) A nevel testület ) A nevel testület feladatai és jogai ) A nevel testület értekezletei ) A nevel testület döntései és határozatai ) A pedagógiai munka bels ellen rzésének rendje ) Az ellen rzés módszerei A NEVEL TESTÜLET SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEI ) A munkaközösségek célja ) A szakmai munkaközösségek feladatai ) A munkaközösség-vezet k jogai és feladatai ) Az intézmény szakmai munkaközösségei ) Az egyes feladat- és jogkörök átadása ) A nevel testület által létrehozott bizottságok ) Az osztályközösségek nevel testületi megítélése ) A nevel testület szakmai munkaközösségekre ruházott jogai IV. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK, JOGAI ÉS KAPCSOLATTARTÁSUK AZ ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG ÉS KAPCSOLATTARTÁSÁNAK RENDJE ) Közalkalmazottak

3 2.) Az alkalmazotti közösségek jogai ) Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje A TANULÓI KÖZÖSSÉG ÉS KAPCSOLATTARTÁSÁNAK RENDJE ) Az osztályközösségek és tanulócsoportok ) Diákkörök ) A diákközgy lés (iskolagy lés) A DIÁKÖNKORMÁNYZAT ÉS M KÖDÉSE ) A diákönkormányzat szervezete ) A diákönkormányzat jogai ) A diákönkormányzat m ködési feltételei ) A diákönkormányzat és az intézmény közötti kapcsolattartás A SZÜL I KÖZÖSSÉG ÉS A KAPCSOLATTARTÁS RENDJE ) A szül i szervezetek és a Szül i Testület ) A szül i közösséggel való kapcsolattartás ) A szül k szóbeli tájékoztatási rendje ) A szül k írásbeli tájékoztatási rendje AZ ISKOLASZÉK ÉS AZ INTÉZMÉNY KAPCSOLATTARTÁSÁNAK RENDJE ) Az iskolaszék és jogai ) A kapcsolattartás rendje ) Az iskolaszék szül i fogadóórái AZ INTÉZMÉNY KÜLS KAPCSOLATAINAK RENDSZERE ) A KÜLS KAPCSOLATOK CÉLJA, FORMÁJA ÉS MÓDJA ) Rendszeres küls kapcsolatok V. AZ INTÉZMÉNY M KÖDÉSI RENDJE A TANÉV HELYI RENDJE ) A tanév rendjének meghatározása ) A tanév rendje és annak közzététele ) Az intézmény nyitva tartása A TANÍTÁSI NAPOK RENDJE ) A tanítási órák rendje ) Az óraközi szünetek rendje ) Az intézményi felügyelet rendszabályai AZ INTÉZMÉNY MUNKARENDJE ) A vezet k intézményben való tartózkodása ) A közalkalmazottak munkarendje ) A pedagógusok munkarendje ) A tanulók munkarendje VI. A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK RENDSZERES TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK ) Szervezeti formák ) Tanulószoba ) Szakkörök, diákkörök, érdekl dési körök ) A tanulószobai foglalkozásokra való felvétel iránti kérelmek elbírálásának elvei ) A könyvtár ESETENKÉNTI TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK ) Versenyek és bajnokságok ) Tanulmányi és közösségfejleszt kirándulások ) A külföldi utazásokra vonatkozó szabályok ) Kulturális intézmények látogatása ) Egyéb rendezvények ) Tanfolyamok VII. A TANULÓI JOGVISZONY ÉS A TÁVOLMARADÁS IGAZOLÁSA A TANULÓI JOGVISZONY ÉS KÖVETKEZMÉNYEI ) A tanulói jogviszony létesítése és feltételei

4 2.) A tanulói jogviszonnyal kapcsolatos vizsgák A TANULÓ TÁVOLMARADÁSA ÉS ANNAK IGAZOLÁSA ) A hiányzás indoklása ) A távolmaradási engedély ) Az igazolt és igazolatlan hiányzások VIII. A JUTALMAZÁS ÉS A FEGYELMEZÉS ELVEI ÉS FORMÁI A TANULÓK DICSÉRETE ÉS JUTALMAZÁSA ) A dicséret és a jutalmazás elvei ) A dicséret formái ) A jutalmazás formái A TANULÓK FEGYELMEZÉSE ) Fegyelmi intézkedések ) Fegyelmi büntetések ) A tanuló kártérítési felel ssége ) Ösztöndíjak ) Gyermek- és ifjúságvédelemmel összefügg feladatok A szociális hátrányok enyhítését segít tevékenység/ünk/ IX. A LÉTESÍTMÉNYEK ÉS HELYISÉGEK HASZNÁLATI RENDJE AZ ÉPÜLET EGÉSZÉRE VONATKOZÓ RENDSZABÁLYOK ) Az épület rendje ) Biztonsági rendszabályok ) Véd óvó el írások ) Rendkívüli esemény ) A látogatás rendje ) Belépés, ill. benntartózkodás rendje: ) Az intézmény létesítményeinek bérbeadási rendje ) Reklámtevékenység A HELYISÉGEK ÉS BERENDEZÉSÜK HASZNÁLATI RENDJE ) Az alkalmazottak helyiséghasználata ) A tanulók helyiséghasználata ) A szaktermek használati rendje ) A berendezések használata ) Karbantartás és kártérítés X. AZ INTÉZMÉNYI HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSA ÉS AZ ÜNNEPÉLYEK RENDJE A HAGYOMÁNYÁPOLÁS CÉLJA ÉS TARTALMI VONATKOZÁSAI ) A hagyományápolás célja ) Nemzeti ünnepélyek ) Az intézmény hagyományos rendezvényei ) A hagyományápolás további formái A HAGYOMÁNYÁPOLÁS KÜLS SÉGEI, FELADATAI ) Intézményünk jelképe ) A kötelez viselet: ) A hagyományápolással kapcsolatos feladatok XI: AZ INTÉZMÉNY GAZDÁLKODÁSA AZ INTÉZMÉNY GAZDÁLKODÁSÁVAL KAPCSOLATOS JOGOK ÉS KÖTELEZETTSÉGEK A./ Pénzforgalom B./ A költségvetés végrehajtása A tankönyvrendelés szabályai, a tankönyvellátás rendje Iskolarendszeren kívüli képzés, feln ttoktatás Pályázatokon való részvétel XII. EGYÉB RENDELKEZÉSEK

5 29. A RENDSZERES EGÉSZSÉGÜGYI FELÜGYELET ÉS ELLÁTÁS RENDJE ) Az egészségügyi prevenció rendje ) A testi nevelés és a gyógytestnevelés rendje ) Az egészséges életmódra nevelés A TÉRÍTÉSI- ÉS A TANDÍJ FIZETÉSÉNEK RENDJE ) A díjfizetésekr l általában ) Térítési díj fizetése ) Tandíj fizetése ) A visszatérítés SZOCIÁLIS ÖSZTÖNDÍJ ÉS TÁMOGATÁS FELOSZTÁSÁNAK ELVEI ) A tanulók szociális ellátása ) A diák szociális alap felhasználása ZÁRÓ RENDELKEZÉSEK ) Az módosítása ) Az intézmény további szabályzatai ) mellékletei ) Az elfogadása és jóváhagyása

6 I. AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZ I 1. A (SZMSZ) célja, jogi alapja és hatálya 1.) A célja A szervezeti és m ködési szabályzat meghatározza az intézmény szervezeti felépítését, az intézmény m ködésének bels rendjét, a küls kapcsolatokra vonatkozó megállapításokat és azokat a rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ az intézmény pedagógiai programjában rögzített cél- és feladatrendszer racionális és hatékony megvalósítását szabályozza. 2.) A a következ törvények alapján készült: a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény (továbbiakban: Kt.) évi LXII. törvény: A közoktatásról szóló évi törvény módosításáról évi LXVIII. törvény: A közoktatásról szóló évi törvény módosításáról. a nevelési-oktatási intézmények m ködésér l szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM-rendelet (továbbiakban: R.) 8/2000. évi rendelet - A nevelési-oktatási intézmények m ködésér l. 30/2004. (X.28.) OM rendelet a nevelési - oktatási intézmények m ködésér l szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet módosításáról. az államháztartás m ködési rendjér l szóló 217/1998. (XII. 30.) Korm. rendelet (továbbiakban: Ámr.) a közalkalmazottakról szóló évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet (továbbiakban: Korm. r.) évi XXXIII. törvény: A közalkalmazottak jogállásáról (Kjt.) évi XXVIII. törvény: A közalkalmazottak jogállásáról szóló a tankönyvpiac rendjér l szóló évi XXXVII. törvény (továbbiakban: Tpr.) a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjér l szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM-rendelet a képzési kötelezettségr l és a pedagógiai szakszolgálatokról szóló 14/1994. (VI. 24.) MKMrendelet az iskolai rendszer szakképzésben részt vev tanulók juttatásairól szóló 4/2002. (II. 26.) OM-rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól szóló 44/2007. (XII. 29.) OKM-rendelet évi XXVIII. törvény: A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXII. törvény: A munka törvénykönyve A alapjául szolgáló rendeletek a következ k: 138/1992.évi (X.8.) Korm. rendelet: - A Kjt. végrehajtásáról közoktatási intézményekben 16/1998. évi rendelet a 11/1994. évi mód. 11/1994.évi (VI.8.) MKM rendelet: További, az adott intézmény m ködését meghatározó fontosabb jogszabályok: - 6 -

7 az alapító okiratban foglaltakat a jogszabályban megjelölt szerv vagy felügyeleti szerv által jóváhagyott SZMSZ-ben részletezni kell [Ámr. 13/A (3) bekezdés] a Magyar Köztársaság költségvetésér l szóló mindenkor hatályos törvények az államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény a gyermekek védelmér l és a gyámügyi igazgatásról szóló évi XXXI. törvény a nemzeti és etnikai kisebbségek jogairól szóló évi LXXVII. törvény a szakképzésr l szóló évi LXXVI. törvény a munkavédelemr l szóló évi XCIII. törvény, egységes szerkezetben a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MüM-rendelettel a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló évi LXXXVI. törvény a diákigazolványról szóló 17/2005. (II. 8.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról szóló 130/1995. (X. 26.) Korm. rendelet a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény végrehajtásáról szóló 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjér l, valamint egyes oktatási jogszabályok módosításáról szóló 17/2004. (V. 20.) OM-rendelet a szakképzés megkezdésének és folytatásának feltételeir l szóló 8/2006. (III. 23.) OMrendelet a szakmai vizsgáztatás általános szabályairól és eljárási rendjér l szóló 20/2007. (V. 21.) SZMM-rendelet az Országos képzési jegyzékr l szóló 37/2003. (XII. 27.) OM-rendelet, valamint az Országos képzési jegyzékr l és az Országos képzési jegyzékbe történ felvétel és törlés eljárási rendjér l szóló 1/2006. (II. 17.) OM-rendelet a szakképzési hozzájárulásról és a képzés fejlesztésének támogatásáról szóló évi LXXXVI. törvény végrehajtásáról szóló 13/2004. (IV. 27.) OM-rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX. 3.) NM-rendelet a munkaköri, szakmai, illetve személyi higiénés alkalmasság orvosi vizsgálatáról és véleményezésér l szóló 33/1998. (VI. 24.) NM-rendelet 3.) A szabályzat személyi és id beli hatálya a.) Az SZMSZ és a mellékletét képez egyéb szabályzatok (vezet i utasítások) betartása kötelez érvény az intézmény minden közalkalmazottjára és az intézménnyel szerz déses jogviszonyban állókra, valamint mindazokra, akik belépnek az intézmény területére, használják helyiségeit, létesítményeit. A SZMSZ el írásai érvényesek az intézmény területén a benntartózkodás ideje alatt, valamint az intézmény által küls helyszínen szervezett rendezvényeken a rendezvények ideje alatt.. b.) A ot az intézményvezet el terjesztése után a nevel testület fogadja el, - az iskolaszék és a diákönkormányzat egyetértési jogának gyakorlása mellett. A szabályzat a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan id re szól. Ezzel egyidej leg hatályon kívül kerül az el z SZMSZ

8 2. Az intézmény jellemz i, jogállása és gazdálkodási módja 1.)Az intézmény jellemz adatai Név:Fóti Népm vészeti Szakközép-, Cím(székhely):2153 Fót, Vörösmarty tér. 2 Telephely: 2153 Fót, Vörösmarty tér. 2 Alapító okirat száma: 152/2002. KT határozat, módosításainak újabb határozat száma: 254/2003. KT hat., 79/2004 KT hat., 720/4/2007 KT hat., valamint 113/2009 (IX.16.) KT határozat. Alapító okirat kelte: június 19 Alapítás id pontja:2002. június 19, az Alapító okirat kelte. Az intézmény ekkor került a város fenntartásába feladat átadással a Károlyi István Gyermekközponttól, amely 1960 óta m ködtette a középfokú iskolát. Típus: M vészeti szakközépiskola, szakiskola és gimnázium Engedélyezett csoportszám: 10 osztály 5-5 szakközépiskolai m vészeti szakmában, gimnáziumi osztály 0+4 évfolyamos évfolyamonként szakiskolai szakmai csoport vagy 2 szakképz évfolyam. Engedélyezett pedagóguslétszám: (státus) 36,5 + 1,5 pedagógusi munkát segít A közalkalmazottak összes létszáma:(státus) 47 OM azonosító: KSH-azonosító: PIR-azonosító: Adóalanyiság:Áfa körbe nem tartozó Adószám: Bankszámlaszám: Az intézmény alapdokumentumai és jogosultságai.(az alapító okirat alapján) 1) ALAPÍTÓ OKIRAT Fót Város Önkormányzatának Képvisel -testülete a Fóti Népm vészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium (2153 Fót, Vörösmarty tér 2.) számára a helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. törvény 9. (4) bekezdése, a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény 37. (5) bekezdése és az államháztartásról szóló évi XXXVIII. törvény 88. -ban, valamint a költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló évi CV. törvényben foglaltaknak megfelel en július 1-jei hatállyal a 113/2009.(IX.16). számú KT határozatával az alábbi, egységes szerkezetbe foglalt módosító alapító okiratot adja ki, egyúttal a korábbi 720/4/2007. számú Kt. határozatával elfogadott alapító okiratot módosítja. 1. Az intézmény neve Fóti Népm vészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium 2. Az intézmény székhelye, címe 2153 Fót, Vörösmarty tér Az intézmény m ködési köre országos beiskolázású középfokú m vészeti, - 8 -

9 (felvételi körzete) oktatási intézmény, szakiskola, gimnázium 4. Az alapító neve, székhelye Fót Város Önkormányzata 2151 Fót, Vörösmarty tér Az intézmény fenntartójának Fót Város Önkormányzata neve, székhelye 2151 Fót, Vörösmarty tér Az intézmény irányítójának Fót Város Önkormányzata neve, székhelye 2151 Fót, Vörösmarty tér Az intézmény felügyeleti szervének Fót Város Önkormányzata neve, székhelye 2151 Fót, Vörösmarty tér Az intézmény OM azonosítója Az intézmény típus szerinti besorolása a. A tevékenység jellege alapján b. A közszolgáltató szerv fajtája Közszolgáltató költségvetési szerv, közintézmény Közintézmény (középfokú m vészeti, oktatási intézmény, szakiskola és gimnázium) 10. Az intézmény jogállása Önálló jogi személy 11. Gazdálkodási jogköre Önállóan m köd és gazdálkodó, az el irányzatok feletti rendelkezési jogosultság tekintetében teljes jogkörrel rendelkez költségvetési szerv 12. Évfolyamainak száma Szakközépiskola, párhuzamos m vészeti nevelést folytató: 5 ; Gimnázium 0+4 évfolyam; Esti, levelez gimnáziumi oktatás 4 évfolyam; Szakképz 2 évfolyam; Szakiskola 2 évfolyam 13. Felvehet maximális tanulólétszám 275 f 14. Az intézmény vezet jének Fót Város Önkormányzatának Képvisel -testülete kinevezési rendje nyilvános pályázat alapján határozott id re bízza meg a közoktatásról szóló évi LXXIX. törvény és végrehajtási rendelkezései alapján Az intézményvezet megnevezése: igazgató - 9 -

10 15. Az intézmény foglalkoztatott- A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi jaira vonatkozó jogviszony XXXIII. évi törvény és végrehajtási rendelkezései alapján: közalkalmazotti jogviszony 16. Az intézmény képviseletére Az intézmény vezet je, valamint az intézmény jogosult ában meghatározott közalkalmazott 17. A feladat ellátását szolgáló vagyon a. ingatlan: a Károlyi István Gyermekközpont katasztere tartalmazza b. ingó: Fót Város Önkormányzatának térítésmentesen, ingyenesen használatra átengedett, a költségvetési szerv könyvviteli nyilvántartásában rögzített; Az intézményi leltár tartalmazza. 18. A vagyon feletti Az intézmény elhelyezését szolgáló épület rendelkezés joga tulajdonjoga a Magyar Államot illeti meg. Az intézmény elhelyezését szolgáló épület használati joga Fót Város Önkormányzatát illeti meg. 19. Jogszabályban meghatározott közfeladat 8531 (általános középfokú oktatás) 8532 (szakmai középfokú oktatás) 20. Alaptevékenység, szakágazati rend szerint: (gimnáziumi oktatás) (szakközépiskolai oktatás) (szakiskolai oktatás) (szakképesítés megszerzésére felkészít szakmai elméleti képzés) (szakképesítés megszerzésére felkészít szakmai gyakorlati képzés) 21. Alaptevékenység, szakfeladat rend szerint IX XII I. 01-t l nappali rendszer általános m veltséget Nappali rendszer gimnáziumi oktatás (9-12/13. megszilárdító, elmélyít, pályaválasztást segít évfolyam) (gimnáziumi oktatás); kompetencia alapú oktatás; Gimnáziumi feln ttoktatás (9-12/13. évfolyam) integrációs és képesség kibontakoztató felkészítés, halmozottan hátrányos helyzet tanulók oktatása Nappali rendszer szakközépiskolai oktatás ( Nappali rendszer, szakképesítés 12/13. évfolyam) megszerzésére felkészít iskolai oktatás (szakmai Szakközépiskolai feln ttoktatás (9-12/13. évfolyam) középfokú oktatás) Nappali rendszer szakiskolai oktatás ( Nappali rendszer szakközépiskolai nevelés, évfolyam) oktatás

11 Általános m veltséget megalapozó iskolarendszer feln ttoktatás /esti, levelez gimnáziumi oktatás/ Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás, vizsgáztatás Önkormányzatok elszámolásai Pedagógiai szakszolgáltató tevékenység: gyógytestnevelés Szakképesítés megszerzésére felkészít nappali rendszer szakmai elméleti oktatás a szakképzési évfolyamokon Szakképesítés megszerzésére felkészít szakmai elméleti feln ttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészít nappali rendszer szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamokon Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás Közcélú foglalkoztatás Közhasznú foglalkoztatás Párhuzamos képzéssel általános m vészeti képzést és konkrét m vészeti szakmákhoz köt d szakmai képzést nyújtson az alább felsorolt m fajokban a célból, hogy felkészítse a diákokat a szakmai képesít vizsgákra. A közismereti érettségi és a szakmai min sít vizsgát diákjai számára a Fóti Népm vészeti Szakközép,- szervezi. Az iskola a képzésre jelentkez diákok számára, az elvárható felkészültség, alkalmasság és tehetség megállapítására felvételi vizsgát jogosult tartani, melynek feladatait az iskola tanárai állítják össze és a kiértékelést is k végzik. Az iskolát sikerrel elvégz knek rendelkezniük kell az önálló életkezdéshez és munkába álláshoz szükséges ismeretekkel, a tehetséges és igyekv diákoknak pedig eséllyel kell indulniuk a továbbtanulás felé is. A diákok gyakorlati képzése dönt részben az iskola tanm helyeiben és m termeiben, az iskola tanárainak közrem ködésével folyik. Az iskola által nappali, párhuzamos képzésben keretében oktatott szakmák az Országos Képzési Jegyzékben viselt számokkal: JELENLEGI OKJ számok MODULÁRIS RENDSZER ÚJ OKJ számok Kerámikus Kerámiakészít Textilm ves Kéziszöv Textilrajzoló és modelltervez Textilrajzoló és modelltervez asszisztens asszisztens Néptáncos Néptáncos Fazekas X Fazekas X Sz nyegszöv X Sz nyegszöv X X Az iskola által nappali, nem párhuzamos, szakiskolai képzés keretében oktatott szakmák az Országos Képzési Jegyzékben viselt számokkal: Az intézmény alapfeladatának ellátása melletti, kiegészít oktatótevékenységei: A fels oktatási törvény hatálya alá tartozó iskolarendszer középfokú szakképzés. Alapfeladata ellátása mellett a szakközépiskola jogosult meglév m vészeti gyakorlóhelyeinek ( m terem, m hely, stúdió ) technikai háttere és szellemi kapacitása kihasználásával a fentebb felsorolt, párhuzamos képzésben oktatott szakmákat érettségi vizsgával rendelkez, önköltséget vállaló növendékek számára indított osztályokban kétéves képzésben is oktatni Iskolarendszeren kívüli képzés, ECDL vizsgáztatás. Kurzusok, nemzetközi kurzusok. Az iskola saját kezdeményezésére, felkérésre, vagy megbízásra bel- és külföldi hallgatóknak az iskola képzési irányaiba es, továbbképz el adásokat vagy kurzusokat szervezhet tanév közben, vagy a tanítási szünetekben. Az intézmény egyéb, szakmai jelleg kiegészít tevékenységei: Az iskola tanárai részt vesznek a Magyar Képz m vészeti Egyetem és Táncm vészeti F iskola fels fokú szakképzésében, emellett a képesítésüknek megfelel szakágban szakért ként, szaktanácsadóként tevékenykedhetnek. Ezt a tevékenységet az iskola ösztönzi. Az iskola, oktatási tevékenysége megismertetése, a diákok alkotómunkája népszer sítése céljából kiállításokat, szimpóziumokat, el adásokat szervezhet, egyéb kulturális és m vészeti tevékenységet folytathat

12 22. Kiegészít tevékenység, szakfeladat rend szerint IX XII I. 01-t l munkahelyi vendéglátás gyógytestnevelés Iskolai, intézményi étkeztetés Munkahelyi étkeztetés Tankönyv forgalmazás költségvetési szervnél Fénymásolás és egyéb irodai szolgáltatás 23. Vállalkozási tevékenység nem folytathat ZÁRADÉK Az alapító okirat módosítását (egységes szerkezet alapító okiratot) Fót Város Önkormányzat Képvisel -testülete a szeptember 16-ai ülésén a 113/2009 (IX.16.).számú határozattal fogadta el. Hatályba lépésének ideje: Az alapító okirat szeptember 16-án lép hatályba, az új szakfeladatrend január 1- jét l hatályos. Vargáné dr. Lenkó Erzsébet dr. Mádly Zsolt

13 2.) Az intézmény alapdokumentumai: 2.1 Az intézmény jogszer m ködését a 152/2002. számú, június 19. KT határozat keltezés alapító okirat, és az ezzel való nyilvántartásba vétel biztosítja. Az alapító okirat módosításainak határozat száma: 254/2003. KT hat., 79/2004, 720/4/2007, valamint a 113/2009 (IX.16.). 2.2 Az intézmény tartalmi m ködését a pedagógiai program határozza meg, amely a Kerettantervhez és a központi szakmai programhoz kapcsolódva tartalmazza a feladatellátás szakmai alapjait. 2.3 Jelen és mellékletei 2.4 Intézményi min ségirányítási program 2.5 házirend 2.6 tanév munkaterve 2.7Közalkalmazotti Szabályzat 2.8 Intézményvezet i utasítás 3.) Az intézmény jogosultságai: a szakközép- és szakiskolai és gimnáziumi osztályok követelményeinek teljesítésér l szóló bizonyítványok kiállítása, az érettségi bizonyítvány és a pedagógiai programban felsorolt OKJ szakképesítéseket tanúsító bizonyítványok, ECDL bizonyítvány kiadása, valamint a tankötelezettsége megsz nt bejegyzés II. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI FELÉPÍTÉSE ÉS VEZETÉSE 4. A szervezeti egységek 1.) Az intézmény szervezeti egységei és vezet i szintjei A szervezeti egységek és a vezet i szintek meghatározásánál azt az alapelvet érvényesítjük, hogy az intézmény feladatait a jogszabályi el írásoknak és a tartalmi követelményeknek megfelel en magas színvonalon láthassa el. A munkavégzés, a racionális és gazdaságos m ködtetés, valamint a helyi adottságok, körülmények és igények, a párhuzamos m vészeti képzés figyelembe vételével alakítottuk ki a szervezeti egységeket. 1. Közismereti képzés 2. Népi iparm vészeti szakmák képzése 3. Néptánc tagozat szakmai képzése 4. Szakiskolai szakmai képzés 5. Az oktató-nevel munkát segít dolgozók, gazdasági iroda, technikai dolgozók Az igazgató vezet i tevékenységét egy általános pedagógiai igazgatóhelyettes és a 2 ágazat m vészeti vezet je, továbbá a gazdasági vezet irányítása mellett látja el. Az igazgatói döntést el készít, véleményez, javaslattev testületre, a szakmai vezet ségre támaszkodik az iskolát érint kérdésekben. A szakmai vezet ség tagjai: - az igazgató

14 - általános igazgatóhelyettes - gyakorlati oktatásvezet (népi iparm vészeti tagozat) - gyakorlati oktatásvezet (néptánc tagozat) - a munkaközösségek vezet i Az igazgató javaslatára elkészített ülés- és feladatterv alapján az iskolavezet ség havonta kétszer tanácskozik. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az ülésre - napirendi ponttól függ en - tanácskozási joggal meghívható a gazdasági vezet, gyermekvédelmi felel s, diákönkormányzat segít tanár, a KT vezet je illetve a gondnok. Az operatív vezetési ügyekben az igazgató, az igazgatóhelyettes és a gyakorlati oktatásvezet k heti rendszerességgel megbeszélést tartanak. 2.) A szervezeti egységek kapcsolattartási rendje Az alkalmazottaknak úgy kell a közvetlen együttm ködést megvalósítani, hogy az intézményi feladatok ellátása zavartalan és zökken mentes legyen. Az eltér tevékenységet folytató szakmai egységek munkájukat összehangolják. Az intézmény szervezeti vázrajza 5. Az intézmény vezet je 1.) A vezet személye Az intézmény vezet je csak a közoktatási törvény által el írt feltételeknek megfelel személy lehet, akinek kiválasztása nyilvános pályázat útján történik. A vezet i megbízás legfontosabb követelménye: az intézmény típusnak megfelel fels fokú iskolai végzettség és szakképzettség, pedagógus szakvizsga és a pedagógus munkakörben való határozatlan idej alkalmazás, valamint a szükséges szakmai gyakorlat. Az intézményvezet t a fenntartó bízza meg feladatainak ellátásával, döntése el tt azonban be kell szereznie az intézmény pedagógus és alkalmazotti közösségének, az iskolaszéknek, az iskolai szül i szervezetnek, a diákönkormányzatnak a véleményét

15 2.) Az intézményvezet jogköre Az intézményvezet feladatait, jogkörét, felel sségét a közoktatási törvény, valamint a fenntartó határozza meg. Az intézményvezet kiemelt feladatai: - a nevel és oktató munka irányítása és ellen rzése, - a nevel testület vezetése, - a nevel testület jogkörébe tartozó döntések el készítése, végrehajtásuk szakszer megszervezése és ellen rzése, - a nevelési-oktatási intézmény m ködéséhez szükséges személyi és tárgyi feltételek biztosítása a rendelkezésre álló költségvetés alapján, - a munkáltatói, valamint a kötelezettségvállalási jogkör gyakorlása, - a közoktatási intézmény képviselete, - együttm ködés biztosítása az iskolaszékkel, a munkavállalói érdekképviseleti szervekkel, a szül k és a diákok képvisel jével való együttm ködés, - a nemzeti és intézményi ünnepek munkarendhez igazodó, méltó szervezése, - a gyermek- és ifjúságvédelmi munka, valamint a tanuló- és gyermekbaleset megel zésének irányítása, - a döntés - az egyetértési kötelezettség megtartásával - az intézmény m ködésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy a közalkalmazotti szabályzat nem utal más hatáskörébe. - a feln ttoktatás illetve az iskolarendszeren kívüli képzés igény szerinti megszervezése, - a tankönyvrendelés szabályozása. 3.) Az intézményvezet felel ssége: Az intézmény vezet je (igazgatója) - a közoktatási törvénynek megfelel en egy személyben felel s az alábbiakért: - a szakszer és törvényes m ködésért, - az észszer és takarékos gazdálkodásért, - a pedagógiai munkáért, - a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásáért, - a nevel - és oktatómunka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, - a tanuló- és a gyermekbalesetek megel zéséért, - a gyermekek egészségügyi vizsgálatainak ellátásáért. 2.) Az igazgató hatásköréb l átruházza a m szaki illetve kisegít dolgozó elnevezés munkakörökbe tartozók közvetlen irányítását és a munkáltatói jogkör egyeztetési kötelezettséggel történ gyakorlását. 3.) Átruházza a gyermekvédelmi felel s hatáskörébe a gyermek- és ifjúságvédelmi munka felel sségteljes irányítását, az igazgató helyettes hatáskörébe a tanuló- és gyermekbaleset megel zésének irányítását, a gyermekek egészségügyi vizsgálatainak megszervezését, a tankönyv felel sre a tankönyvrendelés szabályozásával kapcsolatos feladatok, legitimációs eljárások lefolytatását. Az igazgató általános fogadóórájának id pontja: minden hétf n óra

16 6. Az intézmény vezet sége A vezet ség Az igazgató vezet i tevékenységét egy pedagógiai igazgatóhelyettes és a két szakterület gyakorlati oktatásvezet jének, továbbá a gazdasági vezet irányítása mellett látja el. Az igazgatói döntést el készít, véleményez, javaslattev testület az iskolát érint kérdésekben a szakmai vezet ség. A szakmai vezet ség tagjai: - az igazgató - általános igazgatóhelyettes - gyakorlati oktatásvezet (népi iparm vészeti terület) igazgatóhelyettesi feladatokkal - gyakorlati oktatásvezet (tánctagozat) - gazdasági vezet - min ségügyi vezet - a munkaközösségek vezet i - diákönkormányzat vezet i Az igazgató javaslatára elkészített ülés- és feladatterv alapján, az iskolavezet ség havonta tanácskozik. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az ülésre - napirendi ponttól függ en - tanácskozási joggal meghívható a gazdasági vezet illetve a gondnok. Az operatív vezetési ügyekben az igazgató, az igazgatóhelyettes, gazdasági vezet és a 2 f gyakorlati oktatásvezet heti rendszerességgel megbeszélést tart. 1.) A vezet helyettes személye Az intézményvezet feladatait a helyettes, a szakmai vezet i feladatokat ellátó gyakorlati oktatásvezet k és a gazdasági vezet közrem ködésével látja el. A vezet helyettes megbízott magas vezet, a feladatok ellátására a nyilvános pályázati kiírás szabályai érvényesek. A vezet helyettesi megbízást - a nevel testületi véleményezési jogkör megtartásával - az intézményvezet adja a határozatlan id re kinevezett közalkalmazottnak. A gazdasági vezet helyettes (gazdasági vezet ) szakirányú fels fokú képesítéssel rendelkez személy lehet. Kinevezett vezet. A gazdasági vezet helyettes, irányítja közvetlenül a pedagógiai képesítéssel nem rendelkez k munkáját. A vezet helyettesek munkájukat munkaköri leírásuk alapján, valamint az intézményvezet közvetlen irányítása mellett végzik. A vezet helyettesek feladat- és hatásköre kiterjed egész munkakörükre. A vezet helyettesek felel ssége kiterjed a munkaköri leírásukban található feladatkörökre, ezen túlmen en személyes felel sséggel tartoznak az intézményvezet nek. A vezet helyettesek beszámolási kötelezettsége kiterjed az intézmény egész m ködésére és pedagógiai munkájára, a bels ellen rzések tapasztalataira, valamint az intézményt érint megoldandó problémák jelzésére. 2.) Igazgató helyettes A vezet beosztás ellátásával az igazgató bízza meg. F feladata az oktató munka megszervezése. Ezen belül közrem ködik a tantárgyfelosztás elkészítésében, elkészíti az órarendet, a terembeosztást: megszervezi az iskolai vizsgákat,

17 érettségit, elkészíti a helyettesítések, ügyeletek beosztását, ellen rzi a tanári, osztályf nöki adminisztrációt, a tanügyigazgatási teend k ellátását. Felel s az iskola csoportjainak, testületeinek együttm ködéséért, az információk bels áramlásáért. Szervezi a pedagógusok továbbképzését. Gondoskodik az értekezletek jegyz könyveinek elkészítésér l. Elkészíti a rendszeres kötelez adatszolgáltatást. Segíti a beiskolázást, a fels fokú továbbtanulást. Elkészíti a túlóra és helyettesítés kimutatását és átadja az igazgatónak jóváhagyásra. Szervezi és irányítja a beiskolázási tevékenységet, a központi tanulmányi versenyek lebonyolítását. Irányítja a fegyelmi bizottság munkáját. Segíti az osztályf nökök munkáját. Irányítja az iskolatitkár adminisztrációs munkáját, felügyeli az intézmény pedagógiai tanügyigazgatási dokumentumainak irattározási rendjét. Feladatainak részletes leírását munkaköri leírása tartalmazza. 3.) Gyakorlati oktatásvezet k Felel s a szakmai képzésért. Megszervezi a gyakorlati vizsgákat, a balesetvédelmi oktatást, a gyakorlati m helyek rendeltetésszer használatát. Felel s az iskola csoportjainak, testületeinek együttm ködéséért, az információk bels áramlásáért. Koordinálja, ellen rzi és értékeli a tanórán kívüli tevékenységet. Felel s az iskolai hagyományok ápolásáért, a nemzeti és iskolai ünnepek munkarendhez igazodó, méltó megszervezéséért. Felel s az iskolai kiadványokért. Figyelemmel kíséri az aktuális pályázatokat és megszervezi az alkalmankénti pályázatíró teameket. Ellen rzi a pályázati célok megvalósulását. Szervezi és irányítja a szakmai pályázatokat, versenyeket, fellépéseket, kiállításokat, bemutatókat, a szakmai beiskolázás menetét. Kapcsolatot tart szakmai szervezetekkel, keresi a tanulók m vészeti tevékenységének küls kereteit, szintereit. Feladatainak részletes leírását munkaköri leírása tartalmazza. 4.) Gazdasági vezet Irányítja az intézmény pénz-, vagyon és egyéb gazdasági munkáját. Gondoskodik az iskola rendelkezésére álló anyagi eszközök tervszer, rendeltetésszer felhasználásáról. Elkészíti az éves költségvetést. Gondoskodik az épület zavartalan üzemeltetésér l. Irányítja a nem pedagógus munkakörben foglalkoztatott munkatársak munkáját. Elvégzi a munkaügyi adminisztrációs feladatokat, kezeli és karbantartja a munkaügyi dokumentumokat. Elvégzi a szükséges adatszolgáltatást. Az intézményt képviseli a gazdasági jelleg tárgyalásokon. Gondoskodik a szakhatósági követelményeknek megfeleltetésr l. Gondoskodik a beszerzésekr l, illetve az iskola dolgozóinak járó munka-és véd ruha, véd eszköz beszerzésér l.. Feladatainak részletes leírását munkaköri leírása tartalmazza. 5.) A min ségügyi vezet Az intézményvezet megbízása alapján felel s az iskola min ségfejleszt tevékenységéért. Megszervezi a bels továbbképzést, m ködteti a min ségi team munkáját. Az Intézményi min ségirányítási programban szerepl min ség-biztosítási stratégiai terv alapján méréseket szervezhet, ellen rzést végezhet. A nevel testületnek és az igazgatónak beszámolási kötelezettséggel tartozik. Feladata a min ségbiztosítási dokumentáció kezelése

18 6.) Munkaközösségek vezet i A szakmai munkaközösség vezet ket az igazgató bízza meg a szakmai munkaközösség javaslatára, a munkaközösség által meghatározott id re, általában egy tanévre. Feladatait és hatáskörét a munkaközösségekr l szóló fejezetben szabályoztuk. 4.) A vezet k kapcsolattartási rendje Az intézmény vezet je és a helyettesek (ide értve a szakmai vezet ket is) kapcsolattartása folyamatos, a szükségletnek megfelel rendszerességgel tartanak vezet i megbeszéléseket. A vezet ség a munkatervben rögzített vezet i értekezleteket tart, melyr l írásban emlékeztet feljegyzés készül. Rendkívüli vezet i értekezletet az intézményvezet az általános munkaid n belül bármikor összehívhat. 5.) A vezet k helyettesítési rendje Az igazgatót távollétében az általa esetenként megbízott igazgatóhelyettes, vagy egy gyakorlati oktatásvezet helyettesíti. Ez nem terjed ki az azonnali döntést nem igényl igazgatói hatáskörben továbbá a gazdálkodási jogkörbe tartozó ügyekre. Az igazgató és igazgatóhelyettes együttes hiányzása esetén a feladatokat a gyakorlati oktatásvezet k, azok hiányában a rangid s munkaközösség vezet /k/ látják el, az igazgató megbízása alapján. Az intézményvezet tartós távolléte esetén (betegség, stb.) a teljes vezet i jogkör gyakorlására írásos intézkedésben ad felhatalmazást. Gazdálkodási és pénzügyi kérdésekben az igazgató helyettesítését a gazdasági vezet látja el. 4.) Vagyonnyilatkozatra kötelezettek: Vagyontételi nyilatkozatot kell tennie mindazon személyeknek, akik a évi CLII tv. 3. (1)c pontja alapján arra kötelezettek. Vagyonnyilatkozatot a törvényben leírt id re és módon kell elkészíteni. Intézményünkben a következ munkakörökben dolgozók kötelezettek: igazgató igazgató helyettes gazdasági vezet gyakorlati oktatásvezet k III. A NEVEL TESTÜLET ÉS SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEK 7. A nevel testület és m ködési rendje 1.) A nevel testület A nevel testület az intézmény pedagógusainak közössége, nevelési és oktatási kérdésekben a közoktatási intézmény legfontosabb tanácskozó és határozathozó szerve. A nevel testület tagja minden közalkalmazott pedagógus, a gazdasági igazgatóhelyettes (vezet ), valamint a nevel és oktató munkát közvetlenül segít fels fokú végzettség alkalmazott

19 2.) A nevel testület feladatai és jogai A nevel testület legfontosabb feladata a pedagógiai program létrehozása és egységes megvalósítása, - ezáltal a tanulók magas színvonalú nevelése és oktatása. Ennek a komplex feladatnak megfelel en a nevel testület véleményez és javaslattev jogkörrel rendelkezik minden, az intézményt érint ügyben. A nevel testület egyetértési joga szükséges a diákönkormányzat m ködésével kapcsolatban. A nevel testület döntési jogköre: - a pedagógiai program elfogadása, - az SZMSZ és a házirend alapelveinek az elfogadása, - az IMIP elfogadása - a Pest Megyei Önkormányzat és az Oktatási Minisztérium szakmai, segít szervezeteivel, - a szakmai képzést segít szervezetekkel, intézményekkel, - iskolánkat támogató egyesülettel kapcsolattartás, - a tanév munkatervének jóváhagyása, - átfogó értékelések és beszámolók elfogadása, - a tanulók magasabb évfolyamba lépésének megállapítása, - a tanulók fegyelmi ügyeiben való eljárás, - az intézményvezet i programok szakmai véleményezése, - a nevel testület képviseletében eljáró pedagógus kiválasztása, - a diákönkormányzat m ködésének jóváhagyása, - saját feladatainak és jogainak részleges átruházása, 3.) A nevel testület értekezletei A nevel testület feladatainak ellátása érdekében számos értekezletet tart a tanév során. Az értekezletek egy részét az intézmény éves munkaterve rögzíti. A nevel testületi értekezlet vonatkozó napirendi pontjához az egyetértési jogot gyakorlók - iskolaszék, szül i szervezet, diákönkormányzat, stb. - képvisel jét meg kell hívni. A tanév rendes értekezletei az alábbiak: - tanévnyitó értekezlet, - félévi és év végi osztályozó értekezlet, - szi nevelési értekezlet - tavaszi nevelési értekezlet, - tanévzáró értekezlet, Rendkívüli értekezlet hívható össze, ha a nevel testület tagjainak egyharmada, valamint a közalkalmazotti tanács és az intézmény igazgatója vagy vezet sége szükségesnek látja. 4.) A nevel testület döntései és határozatai A nevel testület döntéseit és határozatait általában- a jogszabályokban meghatározottak kivételével - nyílt szavazással és egyszer szótöbbséggel hozza. A szavazatok egyenl sége esetén az intézményvezet szavazata dönt. Titkos szavazás esetén szavazatszámláló bizottságot jelöl ki a nevel testület tagjai közül. A nevel testületi értekezlet lényegkiemel, emlékeztet jegyz könyvét kijelölt pedagógus vezeti. A jegyz könyvet az intézményvezet, a jegyz könyvvezet és a nevel testület jelenlev tagjai közül két hitelesít írja alá. A döntések az intézmény iktatott iratanyagába kerülnek, határozati formában

20 5.) A pedagógiai munka bels ellen rzésének rendje 1. A nevel -oktató munka bels ellen rzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán kívüli foglalkozásokra is. A nevel -oktató munka bels ellen rzésének megszervezéséért és hatékony m ködtetéséért az igazgató felel s. Az ellen rzés területeit, konkrét tartalmát, módszerét és ütemezését a tanévenként elkészítend ellen rzési terv tartalmazza. Az ellen rzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellen rzési tervben nem szerepl, eseti ellen rzések lefolytatásáról az igazgató dönt. 2. A nevel -oktató munka bels ellen rzésére jogosultak: - az igazgató - az igazgatóhelyettes - a munkaközösség-vezet k - a gyakorlati oktatásvezet k - a munkaközösségi tagok külön megbízás szerint. Az igazgató az iskolában folyó valamennyi tevékenységet ellen rizheti. Közvetlenül ellen rzi az igazgatóhelyettes és a gyakorlati oktatás vezet k munkáját. Ennek egyik eszköze a beszámoltatás. - Az igazgatóhelyettes és gyakorlati oktatás vezet k ellen rzési tevékenységét a vezet i feladatmegosztásból következ en végzi. - A munkaközösség-vezet az ellen rzési feladatokat a munkaközösség tagjainál a szaktárgyukkal összefügg területen látja el. Tapasztalatairól folyamatosan tájékoztatja az igazgatót. 3. Az intézményi ellen rzés részei, dokumentumai: - éves munkatervben rögzített vezet i ellen rzési tervek - FEUVE - független bels ellen ri feladatokat az intézmény küls ellen r alkalmankénti megbízásával végezteti a kockázatelemzés eredményeként meghatározott témában, évente 2 alkalommal - 6.) Az ellen rzés módszerei - a tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása - írásos dokumentumok vizsgálata - tanulói munkák vizsgálata - beszámoltatás szóban, írásban Az ellen rzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg meg kell beszélni. Szükség esetén a munkaközösség tagjaival az ellen rzés tapasztalatai megoszthatók. Az általánosítható tapasztalatokat - a feladatok egyidej meghatározásával - tantestületi értekezleten összegezni és értékelni kell

21 8. A nevel testület szakmai munkaközösségei 1.) A munkaközösségek célja Az azonos m veltségi területen tevékenyked pedagógusok a közös min ségi és szakmai munkára, annak tervezésére, szervezésére és ellen rzésére szakmai munkaközösségeket hoznak létre. A szakmai munkaközösség tagjai közül évenként a munkaközösség saját tevékenységének irányítására, koordinálására munkaközösség-vezet t választanak, akit az intézményvezet bíz meg a feladatok ellátásával. 2.) A szakmai munkaközösségek feladatai A munkaközösség a magas színvonalú munkavégzés érdekében: - fejleszti a szakterület módszertanát és az oktató munkát. - javaslatot tesz a speciális irányok megválasztására és a költségvetés szakmai el irányzatainak felhasználására, - szervezi a pedagógusok továbbképzését, - támogatja a pályakezd pedagógusok munkáját, - összehangolja az egységes intézményi követelményrendszert, - felméri és értékeli a tanulók tudásszintjét, - összeállítja a vizsgák (felvételi, érettségi, különbözeti, szintfelmér, osztályozó, javító, helyi stb.) feladatait és tételsorait, - kiírja és lebonyolítja a pályázatokat és a tanulmányi versenyeket, - végzi a nevel testület által átruházott feladatokat, - kiválasztja az iskolában használható tankönyveket (tantárgyak, osztályok, csoportok és tanévek szerint). - véleményt nyilvánít a vezet k értékelésében 3.) A munkaközösség-vezet k jogai és feladatai A szakmai munkaközösség vezet je képviseli a munkaközösséget az intézmény vezet sége felé és az iskolán kívül. Állásfoglalásai, javaslatai el tt köteles meghallgatni a munkaközösség tagjait. Ezen túlmen en tájékoztatja ket a vezet i értekezletek napirendi pontjaival kapcsolatban. A munkaközösség vezet k további feladatai és jogai: - irányítja a munkaközösség tevékenységét, felel s a szakmai munkáért, értekezleteket hív össze, bemutató foglalkozásokat szervez - elbírálja és jóváhagyásra javasolja a munkaközösség tagjainak helyi tantervhez igazodó tanmeneteit, - ellen rzi a munkaközösségi tagok szakmai munkáját, a tanmenetek szerinti el rehaladást és annak eredményességét, hiányosságok esetén intézkedést kezdeményez az intézményvezet felé, - összeállítja a pedagógiai program és munkaterv alapján a munkaközösség éves munkaprogramját, - módszertani el adásokat tarthat, - szaktárgyi bemutató foglalkozásokat, tanórákat szervez, - kapcsolatot tart az intézmény más munkaközösségeivel, - beszámol a nevel testületnek a munkaközösség tevékenységér l, - képviseli a munkaközösséget iskolán belül és kívül,

22 - közrem ködik a munkaer gazdálkodási feladatoknál, illetve a pedagógus pályázatok elbírálásánál, - javaslatot tesz a tantárgyfelosztásra, a szakmai továbbképzésekre, a munkaközösségi tagok jutalmazására, kitüntetésére, közalkalmazotti átsorolásra stb. - az igazgató megbízására a pedagógus-értékelés rendszerében szakmai ellen rz munkát, továbbá óralátogatásokat végez, tapasztalatairól beszámol az intézmény vezet jének, - el készíti a munkaközösségébe tartozó pedagógusok min sítését a megadott szempontok alapján, - figyelemmel kíséri a gyakornokok és a gyakornokok munkáját támogató mentorok munkáját, 4.) Az intézmény szakmai munkaközösségei szakmai iparm vészeti szakmai táncos osztályf nöki természettudományi matematika társadalomtudományi rajz angol nyelvi német nyelvi 5.) Munkaközösségek együttm ködésének formái 5.l./ Munkaközösség-vezet k havi rendszerességgel történ megbeszélése, a megbeszélések dokumentálása, az elhangzottak továbbadása a tagságnak. 5.2./ A tagság javaslatainak továbbítása más munkaközösségek, illetve az iskolavezetés felé. 5.3./ Közös rendezvények, versenyek szervezése. 5.4./ Az egy osztályban tanítók rendszeres konzultációja az osztályf nök vezetésével. 5.5./ Nevel testületi értekezletek 9. A nevel testület feladatainak átruházása 1.) Az egyes feladat- és jogkörök átadása A nevel testület, a feladatkörébe tartozó ügyek el készítésére vagy eldöntésére tagjaiból - meghatározott id re vagy alkalmilag - bizottságot hozhat létre, illetve egyes jogköreinek gyakorlását átruházhatja másra, így a szakmai munkaközösségre, az iskolaszékre vagy a diákönkormányzatra. Az átruházott jogkör gyakorlói: a bizottságok, az osztályközösségek tanárai és a szakmai munkaközösségek vezet i beszámolási kötelezettséggel tartoznak a nevel testületnek a munkatervben rögzített félévi értekezletek id pontjában. 2.) A nevel testület által létrehozott bizottságok A nevel testület - feladat- és jogkörének részleges átadásával - az állandó bizottságokat hozza létre tagjaiból

23 A Fegyelmi Bizottság feladata: - a házirendet súlyosan megszeg tanulók fegyelmi ügyeinek vizsgálata - az érintettek meghallgatása után tárgyilagos döntés hozatala. Tagjai: - az intézmény vezet jének helyettese, - az érintett tanuló osztályf nöke, - egy, a fegyelmi ügyben független pedagógus, - egy, a tanuló által felkért pedagógus, - a diákönkormányzat képvisel je. 3.) Az osztályközösségek nevel testületi megítélése A nevel testület a tanév félévenkénti értékelésén kívül az osztályközösségek tanulmányi munkájának értékelését, magatartási és szorgalmi problémáinak megoldását az érintett közösséggel közvetlenül foglalkozó pedagógusokra ruházza át. A nevel testület felé való beszámolási kötelezettség az osztályközösségek esetében az osztályf nökre hárul. Az adott tanulói közösségért felel s osztályf nök szükség esetén - a felel s vezet helyettes tudtával - úgynevezett nevel i osztályértekezletet hívhat össze, melyen az osztály pedagógusainak jelen kell lenniük. 4.) A nevel testület szakmai munkaközösségekre ruházott jogai A nevel testület a közoktatási törvényben meghatározott jogköréb l a szakmai munkaközösségre ruházza át az alábbi jogköreit: - a pedagógiai program helyi tantervének kidolgozása, - a taneszközök, tankönyvek kiválasztása, - továbbképzésre, átképzésre, való javaslattétel, - jutalmazásra, kitüntetésre, fizetésemelésre való javaslattétel, - a határozott id re kinevezett pedagógusok véleményezése, - a szakmai munkaközösség vezet munkájának véleményezése, - munkaközösségbe tartozó pedagógus szakos alkalmazásának véleményezése, - intézményi szakmai, módszertani programok összeállítása, - a munkaközösség tagjainak tantárgyfelosztásához javaslattétel, - a tanulók felvételéhez szükséges követelmények kidolgozása (szakmai munkaközösségek) A munkaközösségek évente kétszer beszámolnak az értékel értekezlete/ke/n a joggyakorlásukról

24 IV. AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK, JOGAI ÉS KAPCSOLATTARTÁSUK 10. Az alkalmazotti közösség és kapcsolattartásának rendje 1.) Közalkalmazottak Az intézmény dolgozói közalkalmazottak, ezért munkavégzésükkel kapcsolatos kötelességeiket és jogaikat a munka törvénykönyve mellett a közalkalmazotti törvény szabályozza. Az alkalmazottak egy része oktató-nevel munkát végz pedagógus, a többi dolgozó az oktató-nevel munkát közvetlenül vagy közvetetten segít más közalkalmazott. A pedagógusok és a gazdasági vezet alkotják az intézmény nevel testületét. A nevel testület (tantestület) határozza meg alapvet en az intézmény tartalmi munkáját, melynek tevékenységével az SZMSZ önálló fejezete foglalkozik. 2.) Az alkalmazotti közösségek jogai Az alkalmazotti közösség az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló, illetve munkaviszonyban foglalkoztatott dolgozókból áll. A teljes dolgozói közösséget az igazgató hívja össze, ha azt jogszabály el írja, vagy az egész intézmény m ködését érint kérdés t kell ismertetni, megtárgyalni. Az alkalmazotti közösséget és azok képvisel it jogszabályokban meghatározott részvételi, javaslattételi, véleményezési, egyetértési és döntési jogok illetik meg. Részvételi jog illeti meg az intézmény minden dolgozóját és közösségét azokon a rendezvényeken, amelyekre meghívót kap. Javaslattételi és véleményezési jog illeti meg az intézménnyel közalkalmazotti jogviszonyban álló minden személyt és közösséget. Az elhangzott javaslatokat és véleményeket a döntés el készítése során a döntési jogkör gyakorlójának mérlegelnie kell. A döntési jogkör gyakorlójának az írásban kifejtett javaslattal, véleménnyel kapcsolatos álláspontját a javaslattev vel, véleményez vel közölni kell. Az egyetértési jog az intézkedés meghozatalának feltétele. A jogkör gyakorlója az adott kérdésben csak úgy rendelkezhet, ha a hatályos jogszabályok szerint az egyetértésre jogosult személy, vagy közösség az intézkedéssel ténylegesen egyetért. A döntési jog a rendelkez személy, vagy testület számára kizárólagos intézkedési jog, amelyet jogszabályok biztosítanak. Személyes jogkör esetén a jogkör gyakorlója teljes felel sséggel egy személyben, - testületi jogkör esetén a testület abszolút többség (50% + 1 f ) alapján dönt. A testület akkor határozatképes, ha kétharmad része jelen van. 3.) Az alkalmazotti közösség kapcsolattartásának rendje Az intézmény különböz közösségeinek tevékenységét - a megbízott vezet k és a választott közösségi képvisel k segítségével - az intézményvezet fogja össze. A kapcsolattartásnak különböz formái vannak, melyek közül mindig azt kell alkalmazni, amelyik a legmegfelel bben szolgálja az együttm ködést. A kapcsolattartás formái: különböz szint értekezletek, megbeszélések, fórumok, bizottsági ülések, intézményi gy lések, stb. Az intézményi kapcsolattartás rendszeres és konkrét id pontjait a munkaterv tartalmazza, amelyet a hivatalos közlések helyén kell kifüggeszteni