Beszámoló a Szigligeti Közös Fenntartású Napközi Otthonos Óvoda munkájáról
|
|
- Mariska Klaudia Horváth
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Beszámoló a Szigligeti Közös Fenntartású Napközi Otthonos Óvoda munkájáról 1. Az óvoda bemutatása, alaptevékenysége, gazdálkodása 2. Statisztikai létszámadatok az elmúlt 4 év tekintetében. 3. A működés feltételei 4. Az intézmény szakmai tevékenységének elemzése 5. A tanévben elért eredményeink nevelési területenként 6. Az intézmény kapcsolatai 7. Hagyományok, ünnepek, közös élmények 8. Ellenőrzés-értékelés es tanév feladatai
2 Tisztelt Képviselőtestület! A szigligeti Közös Fenntartású Napközi Otthonos Óvoda vezetőjeként, beszámolómban tájékoztatni kívánom Önöket az intézmény elmúlt beszámolási időszaka óta eltelt, konkrétan a , valamint a jelenlegi tanévben végzett nevelésioktatási tevékenységéről, valamint a gazdálkodásáról. 1. Az óvoda bemutatása, alaptevékenysége, gazdálkodása Az intézmény fenntartója Szigliget, Hegymagas községek Önkormányzata. Az óvoda részben önálló intézményként működik, az intézményvezető által összeállított, és a fenntartó Önkormányzatok által elfogadott éves költségvetési keretből gazdálkodunk. Az éves költségvetési keretösszegből mindig igyekeztünk takarékosan, és ésszerűen gazdálkodni. Ezt bizonyítja az a tény is, hogy az óvoda az elmúlt évekre visszatekintve mindig pénzmaradvánnyal zárta az adott költségvetési évet. Bérgazdálkodás Az intézményi bérgazdálkodás a beszámolási időszakban az aktuális törvényeknek, rendeleteknek és határozatoknak megfelelő volt. Minden dolgozó részesült a Kjt.-nek megfelelő béremelésből. Béren kívüli juttatásaink mindenkor az éves költségvetésben meghatározottak szerint alakultak (étkezési támogatás) Jutalmazás A jól, színvonalasan végzett munkát lehetőségeinkhez mérten honoráltuk, hiszen minden dolgozónak szüksége van munkájának erkölcsi és anyagi elismerésére is. Elsősorban az állami normatíva keretében biztosított kiemelt munkavégzésért járó kereset kiegészítés volt az anyagi forrásunk, valamint a fenntartói kiegészítés jutalom. Alaptevékenységek az alapító okiratnak megfelelően Az intézmény feladata Óvodai nevelés ellátás óvodai intézményi étkeztetés iskolai intézményi étkeztetés munkahelyi étkeztetés Az óvodai nevelési év szeptember 1-től augusztus 31-ig tart. Feladatunk a 3-7 éves korú gyermekek sokoldalú fejlesztése és a személyiség kibontakoztatása mellett a szocializáció, illetve az egészséges életmódra nevelés. Életkori sajátosságaikat figyelembe véve a különböző tevékenységi formákban - Óvodai Nevelési Programunknak megfelelően - igyekszünk gyermekeinket felkészíteni az iskolai életmódra. Az óvoda minden dolgozójának, külső- belső partnerének e célok megvalósulását kell szolgálnia. A gyermeklétszám csökkenése miatt szeptember 1.-től egy óvodai csoport indítását engedélyezték a fenntartó Önkormányzatok. Személyi és tárgyi feltételeink az évi LXXLX tv. 3. sz. melléklete alapján meghatározott gyermeklétszám ellátására adottak. 2
3 2. Statisztikai létszámadatok az elmúlt 4 év tekintetében. Tanév Statisztikai létszám Szigliget Hegymagas Tapolca B.ederics becsült Stat.létszámon kívül Óvodánk egy vegyes csoporttal működik. A csoportba 3-7 éves korú gyermekek járnak Életkoruk alapján, a csoporton belül kis, - középső, - és nagycsoportba vannak beosztva a gyermekek. A szigligeti gyermekeken kívül a szomszédos község Hegymagas óvodáskorú gyermekei is ide járnak. Az intézményt Hegymagas, Szigliget községek önkormányzatai közös fenntartásban működtetik a gyermekek létszámának arányában tanévben a tanköteles gyermekek száma. 10 fő. Ebből 5 gyermek a helyi általános iskolában kezdte meg tanulmányait. 3 gyermeket Tapolcára írattak be, 2 gyermek esetében a szülők éltek azzal a lehetőséggel, hogy továbbra is igénybe veszik az óvodai ellátást tanévben a tanköteles gyermekek száma 7. Egy gyermek esetében a szülő a további óvodába járás mellett döntött. Az óvodai beiratkozás időpontjáról a szomszédos községekben is tájékoztattuk a szülőket. A község védőnőjével és orvosával állandó kapcsolatot tartunk, így a tőlük kapott tájékoztatás alapján figyelemmel tudjuk kísérni, a következő évek várható gyermeklétszámát. 3. A működés feltételei Személyi feltételek A személyi feltételek megteremtése elengedhetetlen feltétele a Helyi Nevelési Programunk céljainak minél tökéletesebb megvalósításához. Vallom, hogy a gyermekek egyéni fejlesztése e feltételrendszer megteremtése nélkül nem oldható meg. Az eredményeket a hozzáadott pedagógiai érték mutatja, amit a megfelelő szakemberek képesek aktiválni a gyermekekben a megszerzett és alkalmazott magas szintű szakmai ismereteik által. Az óvoda teljes nyitvatartási idejében szakképzett óvónők foglalkoznak a gyermekekkel. A gondozási feladatokat, a takarítást, valamint az étkeztetéssel kapcsolatos feladatokat 2 fő dajka látja el. Stabil működés esetén ez a létszám elegendő, de például szabadságolás, váratlan betegség esetén az intézmény nehezen tud csak eleget tenni kötelezettségeinek. Az óvónők és a dajkák az érvényben lévő munkaköri leírások, továbbá a tanévre összeállított munkarend alapján végzik nevelési, gondozási és egyéb tevékenységüket. 3
4 Továbbképzések Munkaköréhez szükséges szakképesítéssel minden dolgozó rendelkezik, mely a színvonalas munka alapfeltétele. Dajkáink elvégezték a dajkaképzőt, így a pedagógiai munkába aktívabban, felkészültebben tudnak bekapcsolódni, a gyermekek érdekében segíteni a pedagógusok munkáját. Óvónők és dajkák együttműködése jó, szívesen dolgoznak együtt. A 277/ ( XII.22 ) Kormányrendeletnek megfelelően minden pedagógus eleget tett a120 órás kötelező továbbképzésnek. A tanfolyamok, továbbképzések költségeit az éves költségvetésben tervezzük. Óvodapedagógusok végzettségei: 1 fő főiskola + közoktatás-vezetői szakvizsga 1 fő főiskola + fejlesztőpedagógusi szakvizsga Pedagógusaink folyamatosan tanulnak, szakirányú tanfolyamokat végeznek, s az ott tanultak alkalmazásával még tartalmasabbá, színvonalasabbá válik óvodai nevelésünk. Jelenleg mindkét óvónő a 2 éves kortól az óvodában című tanfolyamot teljesíti, hogy felkészülhessünk a három év alatti, bölcsődés korú gyermekek óvodai fogadására. Tárgyi feltételek Tárgyi feltételeink jónak mondhatóak. Feladataink ellátásához rendelkezünk az alapvető eszközökkel, és lehetőségeinkhez mérten igyekeztünk állandóan javítani, fejleszteni eszközállományunkat, esztétikusabbá tenni a környezetet. Ez nem jelenti azt, hogy nincs szükség folyamatos fejlesztésre, eszközbővítésre. A fenntartó a működéshez szükséges alapvető feltételeket biztosítja, de fejlesztéseinkhez, az eszközök vásárlásához, cseréjéhez a költségvetés erre a célra felhasználható részén kívül pályázati forrásokat is igyekszünk felkutatni és felhasználni. A tárgyi eszközeinket, a Veszprém megye Közoktatásáért Közalapítvány által kiírt pályázat segítségével tudtuk fejleszteni, bővíteni. Az elnyert pályázati összeghez szükséges önrészen kívül a fenntartó minden esetben jelentős összeggel járult hozzá, hogy elképzeléseinket, terveinket maradéktalanul megvalósíthassuk. Köszönöm, hogy fejlesztési törekvéseinket mindig pozitívan értékelték. Sikeres pályázataink. Pályázaton nyert összeg Fenntartó által biztosított önrész Pályázati cél megvalósítása db játéktároló szekrény, db gyermekasztal, 24 db gyermekszék képesség és készségfejlesztő játékok A csoportszobák berendezése, bútorzata - az óvónői ötletességnek, leleményességnek köszönhetően - esztétikus, dekoratív, jól szolgálja a gyermeki tevékenységeket. Hiányosságaink pótlására törekszünk, azon túlmenően pedig mindent megteszünk, hogy a gyermekeket megfelelő külső és belső környezetben fogadjuk. Természetesen, mint minden 4
5 évben most is sor került a helyi nevelési programunk eredményes működéséhez szükséges eszközök, játékeszközök pótlására. Fejlesztéseink a tárgyidőszakban: - fejlesztőeszközök, játékok vásárlása, - értelmi, logikai képességet fejlesztő játékok vásárlása Korszerűsítés, felújítás Folyamatosan történtek az évek folyamán az épület állagmegóvásához kapcsolódó kisebbnagyobb karbantartási munkák. Szem előtt kell tartani azonban azt is, hogy az intézmény épülete, felszerelése sajnos amortizálódik, ezért előbb-utóbb elkerülhetetlen lesz egy alaposabb felújítás (tetőcserép töredezett, sok helyen előfordul beázás, belső burkolatok, mosdók, felújítása parkettacsiszolás, lakkozás stb.) 4. Az intézmény szakmai tevékenységének elemzése Az óvodának a nevelési-gondozási feladatokon kívül fontos feladata az iskolai életmódra való felkészítés. Arra törekszünk, hogy a rendelkezésünkre álló időben (3-4 év) lehetőség szerint minden gyermeket eljuttassunk az iskolaérettség szintjére. Szem előtt kell azonban tartanunk, hogy a gyermekek személyisége, adottságai, fejlődési üteme, családi háttere nagyon különböző lehet, ezért nem mindenki éri el ezt a szintet 3 év alatt. Évről- évre vannak, akik szülői kérésre, a pedagógus vagy a Nevelési Tanácsadó javaslatára 7, speciális esetben 8 éves korukig járhatnak óvodába. Pedagógiai feladatok Az óvodában folyó nevelési oktatási - gondozási feladatokat törvények, rendeletek, az óvoda Működési Szabályzata, Nevelési Programja, valamint az éves munkaterv szabályozza. Az óvoda saját nevelési programja alapján végzi a nevelési oktatási - gondozási feladatokat. A nevelési program érvényességi ideje határozatlan időre szól, változtatni a törvényi módosításoknak, illetve a szervezeti felépítésben bekövetkező változásoknak megfelelően kell. A Helyi Óvodai Nevelési Programunk fő feladata és célja, a 3-7 éves korú gyermekek egészséges, harmonikus személyiségfejlesztése, (testi, szociális, érzelmi, értelmi) valamint az iskolai életmódra való felkészítés. Programunk alapján nagy hangsúlyt fektettünk a gyermekek differenciált, egyéni fejlesztésére, kiemelten kezeltük a játékot, mint a gyermek fő tevékenységi formáját szeptember 1.-től van érvényben, az Intézményi Minőségirányítási Program s minőségfejlesztési tevékenységünket ez alapján folyamatosan végezzük. Az óvoda házirendje, a nevelőtestületi, szülői véleményezés, valamint a fenntartói elfogadás után 2005-ben lépett életbe. A törvényi előírásoknak megfelelően elkészítettük az intézményben dolgozó pedagógusok Teljesítményértékelési szabályzatát, Gyakornoki Szabályzatát. Helyi szabályzataink megalkotásakor elsődleges szempont az együttes munka, alkotás volt. 5
6 Közös munkával, kooperációval kialakított szabályzatrendszer könnyebben betartható, s jobban szolgálja az intézmény biztonságos, szakszerű működését. Fontosnak tartom ezek megismertetését, elfogadtatását nem csak az intézmény dolgozóival, hanem a szülőkkel és partnereinkkel is. Nevelésfilozófiánk Nevelőmunkánk során arra törekszünk, hogy szeretetteljes környezetben, harmonikusan fejlődő, kiegyensúlyozott gyermekeket neveljünk. Olyan gyermekeket, akik biztonságosan tudnak tájékozódni természeti és társadalmi környezetükben, szociális fejlettségük birtokában sikeresen alkalmazkodnak a mindennapi életszituációkhoz. Alapelvünk, hogy minél több alkalmat, időt, lehetőséget kell biztosítani a gyermekeknek az elmélyült játékra. Az óvónők élve a pedagógiai módszertani szabadság elvével építenek a gyermekek tapasztalataira, spontán ötleteire, személyiségüket a játék munka - tanulás tevékenységeivel formálják. 5. A tanévben elért eredményeink nevelési területenként Olyan pedagógiai feladatokat és gyermeki tevékenységeket sorolunk ide, amelyek a gyermek óvodába lépésétől kezdődően, hazameneteléig, vagyis az egész nap folyamán folyamatosan és periodikusan visszatérő feladatokat alkotnak. Az egészséges életmód kialakítása Az iskolára érett gyermek jellemzői: - a testápolást önállóan, felszólítás nélkül végzik - készség szinten használják az evőeszközöket, önállóan terítenek - eldöntik a fogyasztandó étel, ital mennyiségét - az eszközöket a helyükre teszik - önállóan öltözködnek, bár a cipő bekötése, illetve a hőmérsékletnek megfelelő öltözködés még néha gondot okoz. Érzelmi nevelés, szocializáció Játék - ragaszkodnak az óvodához, felnőttekhez, társaikhoz - képesek betartani az együttélés alapvető szabályait, ez nem kis dolog, tekintve, hogy mindegyiknek határozott elképzelései vannak - kérés nélkül nyújtanak segítséget, érdeklődnek társaik iránt - szívesen dolgoznak a közösségért - kezdeményezőek, nyitottak - konfliktusaikat igyekeznek erőszakmentesen megoldani, bár ez személyfüggő: nem mindenkinek megy egyformán jól. Az óvodás korú gyermek legfőbb tevékenysége a játék, ezen keresztül fejlődik személyisége életkorának megfelelően. - állhatatosan, hosszabb ideig képesek részt venni egyazon tevékenységben - szívesen játszanak szerep játékot - gyakran dramatizálnak, báboznak, játékuk kreatív, változatos 6
7 - betartják a szabályokat - jellemzőek a konstrukciós játékok - érdeklődnek a különböző tevékenységek iránt - gazdag, kulturált az interakciójuk, de néha még van mit finomítani Mese- vers, dramatikus játék Ének- zene - szívesen ismételgetik a verseket, mondókákat - igénylik a mesét - ismernek mondókát, 8-10 verset, mesét - önállóan képesek történeteket kitalálni, azokat megjeleníteni - változatos a szókincsük - élvezettel játszanak énekes játékokat - csoportosan és egyénileg tisztán énekelnek - környezete hangjait megkülönböztetik - zenei fogalom-párokat ismernek, megkülönböztetnek ( gyors - lassú, magas - mély, halk- hangos ) - ritmust, mozgást, dallamot képesek rögzíteni, visszaadni - érzik az egyenletes lüktetést, a dalok ritmusát - képesek a figyelmes zenehallgatásra Rajz, mintázás, kézimunka Mozgás - képalkotásuk kreatív, változatos technikákkal dolgoznak - forma - és színgazdagság jellemzi munkájukat - az alkotás sikerélményt nyújt számukra - plasztikáik egyéniek, részletezőek - téralakításuk bátor, ötletes - az esztétikai élmény élvezetet nyújt számukra - ügyelnek munkáik tisztaságára - verbálisan is megfogalmazzák gondolataikat a műről - szeretnek mozogni, kitartóak a mozgásos játékokban - összerendezett a finom-és nagymozgásuk - fejlett az egyensúlyérzékük - térben jól tájékozódnak, ismerik az irányokat - betartják a szabályokat az ügyességi játékokban, versenyekben - képesek kitartó futásra - mozgásuk esztétikus (gimnasztika) Környezet tevékeny megszerettetése - ismerik személyes adataikat (név, lakcím, szülők foglalkozása) - meg tudják különböztetni az évszakokat jellemzőik alapján - ismerik lakóhelyüket - házi és vadállatok ismerete, szeretete jellemzi őket - ismerik a növényeket, terméseiket, melyekkel naponta találkoznak 7
8 Munka - tisztában vannak a fontosabb közlekedési szabályokkal - ismerik és alkalmazzák a színeket - megfelelően használják a névutókat - szeretnek és tudnak közösen dolgozni - szívesen teljesítik kötelességeiket (rendrakás, naposi feladatok) - segítik a kisebbeket - bátran vállalnak egyéni feladatokat - örömmel készítenek meglepetéseket alkalmakra 6. Az intézmény kapcsolatai Óvodai nevelésünk a családi nevelésre épül. Arra törekszünk, hogy a családi nevelést kiegészítve gondozzuk, ápoljuk, védjük, szocializáljuk, neveljük, harmonikusan fejlesszük a gyermeket. A szülőket nevelő partnernek tekintjük, ismertetjük velük nevelési felfogásunkat, programunk célját, feladatát. Minden lehetőséget megragadunk annak érdekében, hogy a családi nevelési eljárásokat, szokásokat megismerjük. A kölcsönös kapcsolat kifejezője az is, hogy komolyan vesszük a szülő kérését, javaslatát, esetleg bírálatát. Óvodánk nyitottságára jellemző, hogy a szülő igényének megfelelően lehetőséget adunk arra, hogy előzetes megbeszélés alapján, bármikor betekintést nyerjen gyermeke óvodai életébe. A gyermek egyéni fejlődéséről folyamatosan konzultálunk a szülővel. Minden tőlünk telhető segítséget megadnunk annak érdekében, hogy a gyermek egységes, következetes, fejlesztő nevelésben részesülhessen otthon és az óvodában egyaránt. Lehetőségeink a tapasztalatcserére: szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatás, napi találkozások, kirándulások rendezvények. Az iskolával, mint társintézménnyel jó kapcsolatban vagyunk. Fontosnak tartjuk, hogy az átmenetet minél zökkenő mentesebbé tegyük. Ennek érdekében folyamatos, rendszeres, hagyományteremtő - és megtartó kapcsolatra törekszünk az iskolával. A jó kapcsolat alapja a tisztelet és megbecsülés egymás munkája iránt. Az együttműködés alapjai: A tanító nénik látogatást tesznek a nagycsoportosoknál, ismerkednek velük, megfigyelhetik őket feladathelyzetben illetve szabad játék közben. Az óvodások egy-egy tanórán részt vesznek, tapasztalatokat szereznek az iskolában folyó munkáról. A szülők, gyermekek együtt részt vehetnek az iskola által szervezett sport rendezvényeken, kézműves foglalkozásokon. A tanító néni májusban tájékoztató értekezletet tart a szülőknek az iskolába lépéssel kapcsolatos teendőkről, a várható feladatokról. A sok találkozás biztonságot ad az ovisoknak: ismert intézményben, ismert pedagógusokkal fognak találkozni. Ezeknek a programoknak köszönhetően, magabiztosan, kevésbé szorongva kezdhetik meg az iskolát. A Gyermekjóléti Szolgálattal folyamatos kapcsolattartásban vagyunk. Szerencsére az óvodás gyermekek között nincs veszélyeztetett környezetben élő kisgyermek. Több alkalommal jelzőrendszeri megbeszélésen vettünk részt, amelyen, az óvodán kívül a védőnő, a gyámügyi előadó, és a családsegítő munkatársa vett részt. 8
9 Egészségügyi szolgálat A szűrő vizsgálatokat rendszeresen elvégzik, bizalommal fordulhatunk hozzájuk az egészségneveléssel kapcsolatos kéréseinkkel, mindig szakszerű, lelkiismeretes segítséget nyújtanak. A védőnő havonta látogatja gyermekeinket, napra kész ismeretekkel rendelkezik róluk. A fenntartóval való kapcsolatunk részben hivatalos, részben támogató, segítő jellegű. Problémáink megoldását az együttműködés jellemzi. A kapcsolattartás formái: - Az önkormányzat által meghatározott módon. - Időpont egyeztetéssel: a polgármester, a jegyző bármilyen témában fogadja az óvodavezetőt. 7. Hagyományok, ünnepek, közös élmények Óvodai életünk megszervezése során minden alkalmat megragadtunk a hagyományok, ünnepek ápolására, ezzel is fokozva a közösséghez tartozás élményét. Ünnepek alkalmával, a gyermekekkel közösen készítettünk apró ajándékokat, meglepetéseket. A társadalmi ünnepeket, a gyermekek életkorának megfelelően ünnepeltük, illetve részt vettünk a közösségi rendezvényeken is. Mikulás óvodai szinten ünnepeltük (szülők támogatásával) a gyermekek személyre szóló csomagot kaptak. Karácsony karácsonyfát állítottunk, a csoport játékkészletét, meséskönyvállományát bővítettük, költségvetési pénzből, illetve szülői hozzájárulásból. A gyermekek déligyümölcs csomagot, édességet kaptak a fenntartótól. Farsang óvodai szinten ünnepeltük. Jelmezes felvonulás, tréfás játékok, tánc jellemezte a mulatságot. A jó hangulathoz szükséges innivalóról, süteményről, a szülők gondoskodtak. Fényképezésre, videó készítésre lehetőséget biztosítottunk a szülőknek. Nőnap saját készítésű ajándékkal köszöntötték a gyermekek családjuk nőtagjait. Március 15. a gyermekek életkorának megfelelően emlékeztünk meg róla. (nemzeti színű zászló, kokárdafestés, verstanulás, rövid történetek mesélése, községi ünnepség) Húsvét Nyuszi-fészket készítettünk, apró saját készítésű ajándékkal kedveskedtünk a gyermekeknek, locsolóverset tanultunk. A Szülői Munkaközösség ajándékcsomaggal lepte meg az óvodásokat.. Ki-mit-tud községi rendezvényen énekes-táncos műsorral szerepeltek a gyermekek. Anyák-napja iskolával közös műsor keretében köszöntötték a gyermekek az édesanyákat. Tanévzáró ünnepély óvodai szinten ünnepeltük. A gyermekek az egész évben tanult énekekből, mondókákból, versekből összeállított műsort mutatták be a szülőknek. Az iskolába menőket kis ajándékkal búcsúztattuk. Gyermeknap szülői támogatásból valósítottuk meg. Énekes előadóművész, bűvész szórakoztatta a gyermekeket. Szülői Munkaközösség támogatásával ugrálóvárat rendeltünk Születésnapok megünneplésének kiemelkedő szerepe van a közösségi élet alakításában. A szülinaposnak ajándékkal kedveskedtünk, énekkel, mesével köszöntöttük, az ünnepelt süteménnyel, üdítővel kínálta társait. 9
10 8. Ellenőrzés-értékelés Szakmai, pedagógiai munka ellenőrzése az éves munkatervben foglaltak alapján történt. Az ellenőrzés kiterjedt a pedagógiai munkával kapcsolatos dokumentáció kezelésére is. Az ellenőrzés során szerzett tapasztalatok, észrevételek megbeszélésre kerültek. Az ellenőrzések időpontja, témája a csoportnaplóban került dokumentálásra. Az óvónők éves beszámolója, az éves nevelőmunka értékelése szintén a csoportnaplóban van rögzítve. Minőségfejlesztési tevékenységünket a Minőségirányítási Programban meghatározottak alapján végeztük. Óvodai nevelésünk eredményességét a tanévben az alábbi területeken vizsgáltuk, mértük, értékeltük. A gyermeki személyiség fejlődésének vizsgálata Óvodai nevelésünk gyermekközpontú, ennek megfelelően a gyermeki személyiség kibontakoztatására törekedtünk. Az egyes gyermekek fejlettségének mérését szükségesnek tartjuk, ezért óvodásainkat évente egyszer, májusban vizsgáljuk. A gyermekeket a következő területeken figyeltük meg: Testi fejlettség terén Az egészséges életmód alakítása Értelmi fejlettség tekintetében Anyanyelv fejlesztése, mese, vers Ének-zene, énekes játék Rajzolás, mintázás, kézimunka Külső világ tevékeny megismerése Tanulás Szociális érettség tekintetében Érzelmi nevelés, szocializáció Munka jellegű tevékenységek Játék Értelmi képességek vizsgálata a tanköteles korú gyermekeknél. Érzékelés, észlelés, emlékezet, képzelet, figyelem, gondolkodás terén végeztünk megfigyelést, felmérést az iskolába készülő gyermekeknél. Partneri igény-és elégedettség, vagy (elégedetlenség) mérés Szülők körében végeztünk felmérést a nevelési program megvalósításáról, a beszoktatásról, a gyermekvédelmi tevékenységünkről iskola-előkészítésről, az óvoda felszereltségéről. Gyermekek körében a játékkal, foglalkozásokkal, pihenéssel, és egyéb tevékenységi formákkal kapcsolatban kértük ki véleményüket. Szülői tájékoztatás: Az információk bizalmas jellege miatt, az érdeklődő szülőknek lehetőséget biztosítottunk, hogy a gyermekével kapcsolatos mérési eredményeket megismerhesse. A csoport vizsgálattal kapcsolatos felmérésünket a helyben szokásos módon /faliújság/ ismertettük meg a szülőkkel. 10
11 es tanév feladatai A jelenleg érvényben lévő Nevelési programunk alapján végezzük a gyermekek nevelését, fejlesztését, ami magába foglalja a 3-7 éves korú gyermekek egészséges, harmonikus személyiségfejlesztését, testi, szociális, értelmi, érzelmi, valamint az iskolai életre való felkészítését. Az e területen történő fejlesztés természetesen a gyermekek érési folyamatához igazodó, életkori sajátosságoknak megfelelő fejlesztést jelent. A környezetismeret, esztétikai nevelés, testnevelés, valamint a gondozás és egészséges életmódra nevelés, a közösségi nevelés és szocializáció, játék-munka kapcsolatos óvónői feladatok, illetve a várható fejlődés jellemzőit a program részletesen ismerteti. A tanévben kiemelt nevelési célok, feladatok: Továbbra is kiemelten kezeljük az óvodás gyermekek személyiségfejlesztésének leghatékonyabb eszközét, a játékot. A sok beszédhibás gyermekre való tekintettel előtérbe helyezzük a gyermekek beszédének fejlesztését a mindennapi nevelőmunkánk során. Nagy figyelmet fordítunk a gyermekvédelmi munkára, a veszélyeztetett gyermekek fokozott védelmére, a hátrányban szenvedők segítésére, és felzárkóztatására. Különösen nagy hangsúlyt fektetünk a gyermekek differenciált, egyéni fejlesztésére, legfőképpen a szociálisan hátrányban szenvedők mentális gondozására. Nagy figyelmet fordítunk a balesetveszély elhárítására és a gyermekbalesetek megelőzésére. A gyermekek egészségének megőrzése és az egészséges életvitel igényének megalapozása érdekében nagy gondot fordítunk a rendszeres gyümölcsfogyasztásra, levegőzésre és a fokozott aktív mozgásra. A természet szeretetére, védelmére nevelés érdekében több időt fordítunk sétára, kirándulásra. Összegzés Óvodai nevelésünk során munkatársaimmal arra törekedtünk, hogy nevelési céljainkat valamennyi gyermek nevelésében egyéni sajátosságaikhoz mérten elérjük. Az eredmények, visszajelzések láttán, úgy érzem, hogy a kitűzött célok nagy részét elértük. A sok munkáért kárpótlás számunkra, hogy a gyerekek örömmel jönnek óvodába, értelmi képességeik, készségeik fejlődnek. Kérem a Tisztelt Képviselő-testületet beszámolóm elfogadására. Szigliget, március 22. S z a l a y C s a b á n é Óvodavezető 11
E l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/57/8/2014. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2014. június 25-i ülésére Tárgy: Beszámoló a Napköziotthonos Óvoda
RészletesebbenINTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS
Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet Komplex Intézményellenorzési és -értékelési Programja INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS IV-VI. fejezet az ÓVODÁK számára Dátum:... Készítette:...... Az intézmény
RészletesebbenKedves Szülők, Gyerekek!
Az intézmény neve: Nefelejcs Napköziotthonos Óvoda Az intézmény székhelye: 9062 Kisbajcs Kossuth út 19. Elérhetőség: 96/358-945 vagy 20/5987842 E-mail cím: nefelejcs58@freemail.hu Óvodavezető: Kónyiné
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/6/13/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2015. november 25-i ülésére Tárgy: Az önkormányzat fenntartásában
RészletesebbenBeszámoló Eplény Községi Önkormányzat Képviselő testületének 2012. 07. 21-i ülésére
Beszámoló Eplény Községi Önkormányzat Képviselő testületének 2012. 07. 21-i ülésére Tárgy: Napköziotthonos Óvoda működése a 2011/2012 nevelési év során Készítette: Klausz Éva óvodavezető Tartalomjegyzék
RészletesebbenA WALLA JÓZSEF ÓVODA
A WALLA JÓZSEF ÓVODA Mottónk: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, vess magot, ha egy évtizeddel számolsz, ültess fát! Ha terved egy életre szól, embert nevelj! (kínai bölcs mondás) ÓVODÁNK TÖRTÉNETE: Walla
RészletesebbenKálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde
Kálozi Aranyalma Óvoda és Bölcsőde Az aranyalma a népmesében az újjászületés, a megváltás, valamilyen jó cselekedet jutalma, csodatévő hatása van. Az alma a néphagyományban az egészség, az összetartozás
Részletesebben(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL
Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója
RészletesebbenTartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja
Tartalomjegyzék Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja I. Előszó a felülvizsgált Pedagógiai programhoz...3 II. Bevezetés...4 1. Az intézmény múltja...8 1.1. A mérki iskola
RészletesebbenNagymarosi Napköziotthonos Óvoda Nagymaros, Magyar u. 15. Beszámoló
Nagymarosi Napköziotthonos Óvoda Nagymaros, Magyar u. 15. Nagymaros Város Önkormányzat Képviselő Testülete 2626 Nagymaros, Fő tér 5. Beszámoló 2013-2014-es nevelési év működéséről Az óvoda három éves kortól
Részletesebben2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit
A Zöld Titkok Kastélyóvodája Minõségirányítási Programja végrehajtásának értékelése 2006. augusztus 15. Összeállította: Gergely Judit óvodavezetõ 2 Az 1993. évi LXXIX.törvény a közoktatásról 40. (11) alapján
RészletesebbenA Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el.
Szombathely, 2013 A Benczúr Gyula Utcai Óvoda Szombathely Kámon körzetében csendes, jó levegőjű, zöldövezeti környezetben helyezkedik el. A 4540 m2 területen lévő óvodaépületet 2097 m2 kert és játszóudvar
RészletesebbenSzivárvány Óvoda Nagykereki Tagóvoda. Beszámoló. A 2007/2008-as nevelési év pedagógiai munkájáról
Szivárvány Óvoda Nagykereki Tagóvoda Beszámoló A 2007/2008-as nevelési év pedagógiai munkájáról Az intézmény működésének feltételei: Statisztikai adatok: Óvodai férőhely, alapító okirat alapján megállapított
RészletesebbenNAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013.
NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉGI MUNKATERV 2012/2013. Munkaközösségünk helyzete: 6 napközis csoport működik délutános műszakban. A napközis nevelők munkájába több osztálytanító is bekapcsolódik. Minden napközis
RészletesebbenNagymarosi Napközi Otthonos Óvoda Nagymaros, Magyar u. 15. Beszámoló. 2011-2012-es nevelési év működéséről
Nagymarosi Napközi Otthonos Óvoda Nagymaros, Magyar u. 15. Nagymaros Város Önkormányzat Képviselő Testülete 2626 Nagymaros, Fő tér 5. Beszámoló 2011-2012-es nevelési év működéséről Kt. 24. 1. Óvoda: Az
RészletesebbenÓvodapedagógusok száma: 2. Óvodapedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége
1. Óvodapedagógusok száma Óvodapedagógusok száma: 3 fő 2. Óvodapedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége Sorszám Iskolai végzettség Szakképzettség Munkakör 1. főiskola óvodapedagógus óvónő 2. főiskola
RészletesebbenNevelési céljaink, feladataink megvalósítása érdekében szükségesnek tartjuk a tárgyi eszközök folyamatos szintentartását és bővítését.
Óvodánkról: Az Egyetértés Utcai Óvoda 1976.novemberében nyitotta meg kapuit a gyermekek előtt 4 csoporttal 100 férőhellyel. Azóta óvodánk Kecskemét egyik legszebb kertvárosában a Petőfivárosban 225 kisgyermek
RészletesebbenAZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG Kovács Erika Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Az ONOAP jogszabályi környezete
RészletesebbenSzivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája
Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája 2007-2008-as nevelési év értékelése Készítette: Ceglédiné Csősz Erzsébet Tagintézmény vezető 1 Gyermeklétszám: 2007. évi statisztika szerint: 21 fő, köztük: 10 fiú, 11
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: KOZP/4657-4/2013. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2013. június 26-i ülésére Tárgy: Beszámoló a Napköziotthonos
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2011. / 2012.
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 20. / 202. Személyi feltételek Pedagógus munkakörben dolgozók beosztása, száma, végzettsége, szakképzettsége A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben dolgozók száma,
Részletesebben(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL
Betekintés a pedagógiai program elfogadását részletes szakmai és törvényi hivatkozásokkal is alátámasztó INTÉZMÉNYVEZETŐI vagy SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY dokumentumba: ÓVODAVEZETŐI / SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY Óvoda logója
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
RészletesebbenCSOPORTNAPLÓJA. Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program
Óvodai nevelés a művészetek eszközeivel alternatív program CSOPORTNAPLÓJA Tisztellek téged, fontos vagy nekem, csakis rád figyelek, és segítek neked, ha szükséged van a segítségemre 1 Az óvoda bélyegzője
Részletesebben2. Óvodapedagógusok, pedagógiai asszisztensek iskolai végzettsége, szakképzettsége
Különös közzétételi lista A Szeghalmi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde - 1. Óvoda, ainak száma három Tagintézményben: 22 fő A 2011. évi CXC. Törvény 2. számú melléklete értelmében a nevelő- és oktatómunkát
RészletesebbenVédőnői szolgálat. Buj Buj, Rákóczi u Védőnő: Kiss Józsefné. Tel.: +36 (20)
Buj 4483 Buj, Rákóczi u. 13-15. Védőnő: Kiss Józsefné Tel.: +36 (20) 429-7859 Email: kissjozsefne63@freemail.hu Védőnői fogadóóra: minden nap 8:00-9:00 Az első esztendő meghatározza a jövőt! 1 / 5 Területi
RészletesebbenGYERMEKVÉDELMI ÉVES MUNKATERV 2012 2013.
Körösladányi Általános Művelődési Központ Zöldág Napköziotthonos Óvodája és Bölcsődéje 5516 Körösladány, Arany János utca 7. E-mail: klovoda@fuzestv.hu; zoldagovi@gmail.com / Web: www.amkkorosladany.hu
Részletesebben(Az óvoda hosszú bélyegzője) OM azonosító: KÖZZÉTÉTELI LISTA P.H. óvodavezető
(Az óvoda hosszú bélyegzője) OM azonosító: 034678 KÖZZÉTÉTELI LISTA P.H. óvodavezető Pestszentlőrinci Robogó Óvoda 1181 Budapest, Kondor Béla sétány 14. NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2017/2018-OS
Részletesebbenos NEVELÉSI ÉV
NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015-2016-os NEVELÉSI ÉV SZENT MIKLÓS GÖRÖGKATOLIKUS ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016/2017-es NEVELÉSI ÉV A Nemzeti Erőforrás
RészletesebbenLELLEI ÓVODA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016/2017 nevelési év
LELLEI ÓVODA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016/2017 nevelési év A kormány 229/2012 (VIII.28.) kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. -a értelmében az alábbi adatokat tesszük
Részletesebben--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ. ---------- csoport részére
--------------------------------------------------------- Óvoda hosszú bélyegzője ÓVODAI CSOPORTNAPLÓ 0kksa09 ---------- csoport részére a 2015/2016-os nevelési évre ---------------------------------------------
RészletesebbenBátai Pitypang Óvoda 7149 Báta, Óvoda u. 4. Tel: 06-74/490-623 e-mail: ovibata@tolna.net honlap: www.pitypangovi.bata.hu
Bátai Pitypang Óvoda 7149 Báta, Óvoda u. 4. Tel: 06-74/490-623 e-mail: ovibata@tolna.net honlap: www.pitypangovi.bata.hu BESZÁMOLÓ A 2013/2014-es NEVELÉSI ÉVRŐL Pedagógiai alapelveink, nevelési értékeink:
RészletesebbenElégedettség mérés március
Elégedettség mérés 1. március 1. kérdés: Ki töltötte ki a kérdőívet? Ki töltötte ki a kérdőívet? 7 anya apa közösen 3 1. kérdés: Legmagasabb iskolai végzettség? Legmagasabb iskolai végzettség 9 1 1 Legfeljebb
RészletesebbenIntézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után. Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Pusztakovácsi Pipitér Óvoda Intézmény OM azonosítója: 202461 Intézményvezető neve: Bendli Tiborné Intézményvezető oktatási azonosítója:
RészletesebbenIntézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézmény neve: 1) Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az adott időszak oktatáspolitikai céljaival és a fenntartó elvárásaival. A tervezés a nevelőtestület
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA 2016 / NEVELÉSI ÉVRE
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016 / 20167 NEVELÉSI ÉVRE Készült: A Nemzeti Köznevelési Törvény végrehajtásáról szóló 229./2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23. (1) (2) alapján Az intézmény adatai: Székhely óvoda:
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNYI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA ÓVODAVEZETŐJE Szám: EPL/6/7/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. június 24-i ülésére Tárgy: A) Eplényi Napköziotthonos Óvoda
RészletesebbenJakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program
Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda Esélyegyenlőségi Program 1. Helyzetelemzés Jakabszállás Az óvoda tanulóinak összlétszáma: 70 fő Halmozottan
RészletesebbenKülönös Közzétételi Lista 2015/2016 nevelési év
OZORAI MESEVÁR ÓVODA 7086 OZORA, MÁRTÍROK U. 7. OM. : 202311 ovoda@ozora.hu Telefon: 06-74-498-498 Különös Közzétételi Lista 2015/2016 nevelési év A kormány 229/2012. (VIII. 28.) kormányrendelete a nemzeti
RészletesebbenKIEMELÉS A RÖVID FEJLŐDÉSI NAPLÓBÓL
Törvényi háttér: 363/2012. (XII.17.) orm. rendelete az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról Az óvodai élet megszervezése 4. Az óvodai nevelés tervezését, valamint a gyermekek megismerését és fejlesztését,
RészletesebbenSzigethalom Önkormányzat 2315 Szigethalom, Négyszínvirág Óvoda Rákóczi u. 145. KIVONAT. 2009. szeptember 24 i ülésének jegyzőkönyvéből
KIVONAT Szigethalom Képviselő-testületének 2009. szeptember 24 i ülésének jegyzőkönyvéből HATÁROZAT 298/2009. (IX.24.) Kt. Szigethalom Város Önkormányzat Képviselő-testülete Négyszínvirág Óvoda Intézményi
RészletesebbenÓvodai Nevelési-oktatási intézmény Közzétételi Lista. Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskola
Óvodai Nevelési-oktatási intézmény Közzétételi Lista Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskola Törvényi háttér: A kormány 229/2012. (VII.28) Korm. rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény
RészletesebbenGYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE
GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2011/2012 Készítette: Jantek Lászlóné mkv. Jóváhagyta: Kiss Péterné ig. Munkaközösség tagjai: Bárányné Szaxon Szilvia Jantek Lászlóné Halász Lászlóné ŐSZI IDŐSZAK:
RészletesebbenKözzétételi lista
Közzétételi lista 2017-18 Intézményi adatok Az óvoda neve: Mágocsi Bokréta Óvoda Egységes Óvoda-Bölcsőde Az óvoda székhelye: 7342 Mágocs, Templom tér 2 Az óvoda OM azonosítója: 202 111 Telefon: 06 72 451
RészletesebbenBÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban. Budapest,
BÖLCSŐDE AZ ÓVODÁBAN Többcélú intézmények I. Országos Konferenciája a MÓD-SZER-TÁR-ban Budapest, 2018.11.19. Jogszabályi háttér 6/2016. (III. 24.) EMMI rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti,
RészletesebbenALSÓVÁROSI ÓVODA Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ , Különös közzétételi lista
ALSÓVÁROSI ÓVODA 2600 Vác, Vám u. 11. Telefon: 27/ 317-092, e-mail: forteovi@vipmail.hu Különös közzétételi lista Az intézmény neve, székhelye: Vác Város Önkormányzat Képviselő- testületének Alsóvárosi
RészletesebbenGyermekvédelmi munkaterv 2014 2015
Gyermekvédelmi munkaterv 2014 2015 A Tervezést segítő Dokumentumok: 2011. évi törvény a nemzeti köznevelésről 2010. évi LXIII. törvény a közoktatási törvény módosításáról 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet
RészletesebbenKözzétételi lista
Közzétételi lista 2018-2019 Intézményi adatok Az óvoda neve: Mágocsi Bokréta Óvoda Az óvoda székhelye: 7342 Mágocs, Szabadság u.7 Az óvoda OM azonosítója: 202 111 Telefon: 06 72 451 122 Mobil telefon:
RészletesebbenFEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE
FEJLŐDÉSEM LÉPÉSEI MUNKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE 2013/2014 Bevezetés Munkánk során hangsúlyozottan jelenik meg az egyéni haladási ütemet segítő differenciált egyéni fejlesztés. Óvodába lépéskor az első, legfontosabb
RészletesebbenDOBOZI MESEKERT ÓVODA 5624 Doboz, Dobó u. 16. Tel.: 06-66/268-168 E-mail: ovoda@doboz.hu
Tájékoztató a Dobozi Mesekert Óvoda magyar nyelvű cigány kulturális neveléséről Magyar nyelvű cigány kulturális nevelés: A nemzetiségi nevelésnek jelen kell lenni valamennyi olyan óvodában, ahol legalább
RészletesebbenKözzétételi lista. 2018/2019- es nevelési év
Közzétételi lista 2018/2019- es nevelési év Sarkad Város Önkormányzat Óvoda Kossuth Utcai Tagóvoda Szalontai Úti Tagóvoda Vasút Utcai Tagóvoda A kormány 229/2012 (VIII. 28.) kormányrendelete a nemzeti
RészletesebbenIktatószám: /2011. Melléklet: 1 db. Beszámoló a Napközi otthonos Óvoda évi működéséről, gazdálkodásáról. Bakóné Mászáros Tímea óvodavezető
E L Ő T E R J E S Z T É S PÉR KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 2011. MÁRCIUS 22 - ÉN TARTANDÓ NYILVÁNOS ÜLÉSÉRE Iktatószám: /2011. Melléklet: 1 db Tárgy: Beszámoló a Napközi otthonos Óvoda 2010.
RészletesebbenE l ő t e r j e s z t é s
EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/36/15/2016. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. október 26-i ülésére Tárgy: Az önkormányzat fenntartásában
Részletesebbenlistája es nevelési év
Közzétételi listája 2016-2017-es nevelési év Készült a 229/2012..(VIII.28.) Korm. rend. és a Nktv. 23 (1)-(2) bek. alapján. A közoktatási intézmény adatai: Intézmény neve : Intézmény címe: Telefon/fax
Részletesebben1. CICA CSOPORT. óvónők. Németh Zoltánné. Tóth Ildikó. dajka. Vilhelmné Vágó Katalin
1. CICA CSOPORT Németh Zoltánné Tóth Ildikó Vilhelmné Vágó Katalin A környezet megismerésére nevelés témáihoz kapcsoljuk a tervezett beszélgetés - és játéktémákat, valamint az ének-zene, vizuális, irodalmi,
RészletesebbenAz előterjesztés száma: 98/2016.
A határozati javaslat elfogadásához egyszerűtöbbség szükséges, az előterjesztés nyilvános ülésen tárgyalható! Az előterjesztés : 98/2016. Decs nagyközség képviselő-testületének 2017. június 7. napján,
RészletesebbenKülönös közzétételi lista 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23 (1) bekezdése alapján
Különös közzétételi lista 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet 23 (1) bekezdése alapján ÁLTALÁNOS ISKOLA 1. A felvételi lehetőség A felvételnél a tanulók felvételéről az igazgató dönt. Az elutasító döntés
RészletesebbenSÍPOS UTCAI ÓVODA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA es NEVELÉSI ÉV
SÍPOS UTCAI ÓVODA 2016-2017-es NEVELÉSI ÉV A Nemzeti Erőforrás Miniszter 229/2012. (VIII. 28.) Kormány-rendelet 10 fejezet 23. -a, (1.-.2.) bekezdése alapján az alábbi adatokat tesszük közzé: 1. A felvételi
RészletesebbenZuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás
Zuglói Zöld Lurkók Óvoda Bemutatkozás Óvodánk jellemzői: A Zuglói Zöld Lurkók Óvoda 1973-ban nyílt meg Budapest XIV. kerületében, a Füredi park 6. szám alatt. 2014-ben teljes felújítás történt az intézményben,
RészletesebbenAz Óbudai Gyermekvilág Óvodában, 2017-ben lezajlott szülői elégedettségmérés eredményei
Az Óbudai Gyermekvilág Óvodában, 2017-ben lezajlott szülői elégedettségmérés eredményei Óvodánkban a 2000-ben megkezdett minőség biztosítási program bevezetése óta rendszeresen, 2-3 évenként mérjük a szülők
RészletesebbenCSANODA-GYERMEKSZOLGÁLTATÓ Családi Napközi Nonprofit Bt. közhasznúsági jelentése 2011. évről
CSANODA-GYERMEKSZOLGÁLTATÓ Családi Napközi Nonprofit Bt. közhasznúsági jelentése 2011. évről Bejegyezve: 2009. október 06. Székhely: 1202 Budapest, Bessenyei u. 10. Cégjegyzék száma: 01-06-782373 Adószáma:
RészletesebbenCSOPORTNAPLÓ. a projektszemléletû óvodai élethez.... csoport.../... nevelési év
CSOPORTNAPLÓ a projektszemléletû óvodai élethez... csoport.../... nevelési év Tartalom: A csoportnapló törvényi háttere..................................................... 2 A csoportnapló megnyitása
RészletesebbenA Medgyesegyházi Varázserdő Óvoda közzétételi listája a 2018/2019-es nevelési évben
A Medgyesegyházi Varázserdő Óvoda közzétételi listája a 2018/2019-es nevelési évben A Kormány A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII.28.) rendelete szabályozza a nevelési
RészletesebbenA Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016.
A Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja Óvodájának Pedagógiai Programja 2016. 2 Tartalomjegyzék Bevezető 1. Óvodánk sajátossága, pedagógusképünk, kapcsolatrendszerünk 1.1 Küldetésünk 1.2
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ Berhida Város Önkormányzat Képviselőtestületi ülésére 2008. október
TÁJÉKOZTATÓ Berhida Város Önkormányzat Képviselőtestületi ülésére 2008. október Tárgy: Tájékoztató a 2008/2009. tanévkezdés tapasztalatairól, a személyi és tárgyi feltételek alakulásáról. Készítette: Mozgay
RészletesebbenA Nyitnikék Óvoda Munkaterve a 2013/2014. nevelési évre elsősorban a 2011.CXC Nemzeti Köznevelési Törvény és annak módosításaiban meghatározott hatály
Nyitnikék Óvoda 1203 Bp. Kossuth L.u.3. E-mail: nyitnikek@nyitnikek.axelero.net OM azonosító: 034710 PESTERZSÉBETI NYITNIKÉK ÓVODA 2013-2014. ÉVI MUNKATERVE Győrné Varga Kornélia Nyitnikék Óvoda vezetője
RészletesebbenA BÖLCSŐDE NEVELÉSI-GONDOZÁSI MUNKATERVE
BAJI NÉMET NEMZETISÉGI ÓVODA ÉS BÖLCSŐDE DEUTSCHER NATIONALITÄTENKINDERGARTEN UND KINDERKRIPPE WOJ A BÖLCSŐDE NEVELÉSI-GONDOZÁSI MUNKATERVE 1 Munkaterv tartalma Helyzetkép 1. Pedagógiai terv 1.1. Gondozási-nevelési
RészletesebbenAZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN
AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN Nagy Tamásné óvodavezető Nagykállói Brunszvik Teréz Óvoda Nagykálló Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001
RészletesebbenKülönös Közzétételi lista. Óvoda nevelési év
Különös Közzétételi lista Óvoda 2018-2019. nevelési év 1. Az óvodai felvétel rendje Nkt. VIII. (1) Az óvoda két és fél éves kortól az iskolába járáshoz szükséges fejlettség eléréséig, illetve a tankötelezettség
RészletesebbenKözzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.
A 229/202. (VIII. 28.) a Nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló Kormány rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Az intézmény alapító és fenntartó szerve : Pécs M.J. V. Önkormányzata
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016-2017. nevelési év A nemzeti köznevelésről szóló törvény és annak végrehajtásáról rendelkező 229/2012. (VIII.28.) kormányrendelet alapján. Az óvoda megnevezése Székkutasi Líbor Ilona
RészletesebbenMAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM
MAJER ILDIKÓ: ÓVODAI NEVELÉSÜNK ÓVODAVEZETŐ VESZPRÉM Óvodai nevelés alappillérei: -Köznevelési Törvény -Óvodai nevelés Országos -Pedagógiai Program Alapprogramja ÓVODAI ÉLET, MŰKÖDÉSI PARAMÉTEREK: Gyerekekkel
RészletesebbenA 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4.
A 2014/2015. nevelési év ÓVODAI RENDJE KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. A nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII.31.)
RészletesebbenSÍPOS UTCAI ÓVODA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014-2015. NEVELÉSI ÉV
SÍPOS UTCAI ÓVODA NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014-2015. NEVELÉSI ÉV A Nemzeti Erőforrás Miniszter 229/2012. (VIII. 28.) Kormány-rendelet 10 fejezet 23. -a, (1.-.2.) bekezdése alapján
RészletesebbenOrgoványi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde OM azonosító: Orgovány Kölcsey u.1. 76/
Orgoványi Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde OM azonosító: 202188 6077 Orgovány Kölcsey u.1. 76/376-378 email: orgovoda@freemail.hu Különös közzétételi lista a 2016/2017 nevelési évről A kormány 229/2012
RészletesebbenKerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/ :37/ :
Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/541-434 :37/541-433 : polgarmester@kerekharaszt.hu /2016. Előkészítésben közreműködött: Ludányi Brigitta köznevelési referens
RészletesebbenBÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,
BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA, ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA ÉS ÓVODA BESZÁMOLÓ TISZAFÜRED 2016-2017. 1., Pedagógiai folyamatok Tervezés A tervek elkészítése a nevelőtestület bevonásával történt,
RészletesebbenMélykút Város Önkormányzat Óvodája
Mélykút Város Önkormányzat Óvodája NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYI KÖZZÉTÉTELI LISTA 2017/2018. NEVELÉSI ÉV A Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Kormány-rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
RészletesebbenPartneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV
ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre
RészletesebbenBeszámoló. a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának. 2010. évben Szálka községben végzett tevékenységéről
Beszámoló a Szekszárd Megyei Jogú Város Humánszolgáltató Központ Gyermekjóléti Központjának 2010. évben Szálka községben végzett tevékenységéről A beszámoló a 149/1997. (IX.10.) Kormányrendelet 10. számú
RészletesebbenBeszámoló. Napsugár Óvoda Vezetőjétől Nyírmada, Sugár út 1. A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról
Napsugár Óvoda Vezetőjétől 4564 Nyírmada, Sugár út 1. Beszámoló A Napsugár Óvoda működési feltételeiről, és gazdálkodásáról Nyírmada, 2014. május 25. Tisztelt Képviselő-testület! Óvodánk elmúlt egy évi
RészletesebbenHírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június
Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével
RészletesebbenKözzétételi lista nevelési év
Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Székhely: Fehérgyarmat Szent I. tér 2. Telephelyek: Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Hadház utcai Óvodája Fehérgyarmati Eszterlánc Óvoda Tavasz utcai Óvodája OM: 202 319 Tel.:
RészletesebbenBESZÁMOLÓ A VÁSÁRTÉRI ÓVODA ÉVES MŰKÖDÉSÉRŐL
BESZÁMOLÓ A VÁSÁRTÉRI ÓVODA ÉVES MŰKÖDÉSÉRŐL 2011-2012-es nevelési év Készítette: Varjú Judit intézményvezető Tisztelt Képviselő-testület! A Vásártéri Óvoda vezetőjeként beszámolómban tájékoztatni kívánom
RészletesebbenNEVELÉSI ÉV
Tarkarét ÓVODA KÖZZÉTÉTELI LISTA 2013-2014. NEVELÉSI ÉV A Nemzeti Erőforrás Miniszter 229/2012. (VIII. 28.) Kormány-rendelet 10 fejezet 23. -a, (1.-.2.) bekezdése alapján az alábbi adatokat tesszük közzé:
RészletesebbenIntézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján
Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján Intézmény neve: Baptista Szeretetszolgálat Gyöngyszem Óvodája Intézmény OM azonosítója: 201 839 Intézményvezető neve: Béresné Dobránszky
RészletesebbenSzent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék I. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA... 1. 1. Anyagi és személyi feltételek... 1. 2. Küldetésnyilatkozat... 2. 3. A pedagógiai program jogszabályi háttere... 3. 4. Az iskola hivatalos adatai...
RészletesebbenHÁZIREND. Szemléletmódunkat meghatározzák az óvodáskorú gyermek legfőbb életkori sajátosságai a JÁTÉK és a MOZGÁS.
HÁZIREND Az óvodáskorú gyermek nevelése elsősorban a család feladata, melyben az óvoda kiegészítő szerepet játszik. Feladatunknak tekintjük a gyermeki személyiség kibontakoztatását az egyéni képességek
Részletesebben2016/2017. NEVELÉSI ÉV. fő iskolai végzettségük szakképzettségük fő munkaköre óvodapedagógus 8 főiskola óvodapedagógus 3
Közzétételi lista Intézményi adatok Az óvoda neve: Mágocsi Bokréta Óvoda Egységes Óvoda-Bölcsőde Az óvoda székhelye: 7342 Mágocs, Templom tér 2 Az óvoda OM azonosítója: 202 111 Telefon: 06 72 451 122,
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év
KÖZZÉTÉTELI LISTA 2016-2017. nevelési év A Kormány 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelete 23 ( ) alapján az alábbi adatok kerülnek közzétételre: 1. Felvétel, beiratkozás Felvétel: Az óvodai felvétel jelentkezési
RészletesebbenA 2016/2017. nevelési év ÓVODAI RENDJE. KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. OM azonosító:
A 2016/2017. nevelési év ÓVODAI RENDJE KÁROLY ÓVODA 6630 Mindszent, Szabadság tér 4. OM azonosító: 029 524 1 A nevelési- oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló
RészletesebbenMARGARÉTA ÓVODA BESZÁMOLÓJA A ES NEVELÉSI ÉVRŐL
I OKTATÓ KHT 5500 Gyomaendrőd Tompa M út 11 5500 Gyomaendrőd Jókai M út 4 Tel: 66/282-895 e-mail: margaretovi@internet-xhu BESZÁMOLÓJA A 2006-2007-ES NEVELÉSI ÉVRŐL KÉSZÍTETTE: KOVÁCS PÉTERNÉ ÓVODAVEZETŐ
RészletesebbenPÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR
PÁLYÁZAT AZ ALBERTFALVAI ÓVODA BUDAPEST XI. KERÜLET EZÜSTFENYŐ TÉR 1. ÓVODAVEZETŐI ÁLLÁSÁRA ALBERTFALVAI ÓVODA Készítette: Khoórné Rápolthy Beáta Budapest, 2015.05.26. 1 Budapest Főváros XI. Kerület Újbuda
RészletesebbenBakonyszentlászlói Szent László Óvoda. Különös közzétételi lista
Bakonyszentlászlói Szent László Óvoda Különös közzétételi lista A kormány 229/2012 (VIII. 28.) kormányrendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 23. -a értelmében az alábbi adatokat
RészletesebbenANYANYELVI NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN, A MONTESSORI PEDAGÓGIA ESZKÖZRENDSZERÉVEL ZÁRÓDOLGOZAT
Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Kar Továbbképzési és vizsgaközpont ANYANYELVI NEVELÉS AZ ÓVODÁBAN, A MONTESSORI PEDAGÓGIA ESZKÖZRENDSZERÉVEL ZÁRÓDOLGOZAT KONZULENS TANÁR: Dr. Szinger Veronika
RészletesebbenSZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről
SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről Egyesületünk 2005. október 27 én alakult szülői kezdeményezésre. Célja: Tápiószecsőn és a környező Tápió vidék - Kistérségben értelmi vagy testi
RészletesebbenEgyéb Jó gyakorlat megnevezése: Óvoda család újszerű gyakorlata bevontság, együttműködés
Szolnok Városi Óvodák Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézmény Százszorszép Óvoda referenciahely: A kompetencia alapú nevelési, oktatási programot átfogóan, mintaadóan
RészletesebbenK I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből
0 K I V O N A T Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testülete az Ercsi Hétszínvirág Óvoda 2015/2016.
RészletesebbenMindszentgodisai Óvoda és Egységes Óvoda Bölcsőde 2016/2017 Különös közzétételi lista
Mindszentgodisai Óvoda és Egységes Óvoda Bölcsőde 2016/2017 Különös közzétételi lista mely készült a Nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet 4. alapján 1. Adatok:
RészletesebbenTÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.
A projekt címe: Belebújunk maskarába farsang - témahét A projekt fő célja: A farsangi ünnepkör szimbólumainak, az ünnepkör eredetének megismertetése mellett az adott témát a lehető legváltozatosabb szemszögből
Részletesebben